PROPUESTA TCNICAINDICAR NOMBRE De:

MR Consultora de Capacitacin y Proyectos Sociales

M R C O N S U L T O R E S

Para:

Srs.Municipalidad de CopiapFecha: 10 de febrero de 2014Presentacin curso

Objetivos

Programa

Metodologa

Certificacin

2. Nombre del curso: Coaching motivacional

3. Descripcin:

4. Poblacin Objetivo 5. N ParticipantesDocentes de Educacin Parvularia, Bsica y Media.0

6. Objetivo General:

6. 1 Objetivos especficos:

7. Programa:6.1 Objetivos Especficos6.2 ContenidosHR.

TPTotal

1. Analizar las de las aulas inclusivas y contrastarlas con las propias prcticas pedaggicas.Unidad 1: Hacia una educacin inclusiva en atencin a la diversidad en el currculum

- Fundamentos pedaggicos: Educacin inclusiva y atencin a la diversidad.

- Escuela Inclusiva, Integracin y Diversidad.

- Diseo Universal de Aprendizaje.

- Necesidades educativas especiales transitorias: DEA, TEM, TEL y DA.

- Anlisis de casos.

- Deteccin y modalidades de evaluacin de nios con NEE

- Decreto N170/09 y condiciones evaluativas

- Bases curriculares del currculum nacional:

Educacin Parvularia

Educacin Diferencial

Educacin General Bsica

Educacin Media Cientfico Humanista

Educacin Media Tcnico Profesional

- Teoras de aprendizaje.

- Estilos y ritmos de aprendizaje.

- Estrategias de motivacin

- Neurociencias y Educacin. 246

2. Reconocer la planificacin educativa como factor clave de una enseanza centrada en dar respuesta a la diversidad.

- Planificacin diversificada bajo el enfoque de Diseo Universal del Aprendizaje:

Principio I: Proporcionar mltiples medios de Presentacin y Representacin

Principio II: Proporcionar mltiples medios de Ejecucin y Expresin

Principio III: Facilitar mltiples formas de Participacin

- Procesamiento de la informacin

- Habilidades del Pensamiento- Tipologa de contenidos.

- Taxonoma de objetivos.

- Flexibilizacin Curricular

- Evaluacin Diferenciada

- Adaptaciones Curriculares individualizadas

- Equipo de aula.

3811

3. Disear e implementar estrategias de aula diversificadas en base al Diseo Universal del Aprendizaje, que faciliten la participacin y aprendizaje de cada uno de los alumnos, en el marco de las metas educativas para todos/as.- Estrategias diversificadas del profesor de aula.

- Trabajo colaborativo y organizacin de apoyos.

- Estrategias de atencin a la diversidad de estudiantes.

- Estrategias de adecuacin curricular.

- Estrategias de trabajo con la familia y con la comunidad.

- Estrategias, procedimientos e instrumentos de evaluacin para atender a la diversidad y NEE.

- Registro de la implementacin y evaluacin del proceso educativo.

- Anlisis de resultados acadmicos.

- Resultados y retroalimentacin.

- Acciones de mejoramiento.41115

Sub total de horas24

Total General de horas24

8. Resultados esperados:

Se espera que los establecimientos mejoren el clima escolar, que los estudiantes superen, asertivamente, los conflictos escolares y situaciones de bullying.

9. Perfil Relator Curso:

R.U.T. APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y NOMBRES

Fecha de nacimiento

PROFESIN

Experiencia laboral

Empresa (s)Cargo(s)DesdeHasta

perfeccionamiento laboral y docente

InstitucinCursoDesdeHasta

Currculum actualizado y certificados del profesional se adjuntan en anexos9.Metodologa

.

Se aplica una metodologa activo-participativa mediante exposiciones tericas, apoyadas con presentaciones multimedias por el relator, con esquemas conceptuales que aportan a una mejor comprensin de la informacin y espacios de reflexin personal y colectiva de los participantes. A nivel prctico, se desarrollarn talleres y/o trabajos grupales, en donde los participantes experimentarn diversas estrategias para apropiarse de los temticas abordadas, que contribuyan a mejorar su quehacer pedaggico, fortalezca su capacidad de anlisis y promueva el trabajo en equipo.

10. Medios Didcticos De Apoyo Al RelatorDescripcinCantidad

Componente Terico

Video educativo: Efecto Pigmalen

Presentacin Multimedia: Evaluacin Inclusiva a la luz de la Reforma Educacional.

Presentacin Multimedia: Bases Curriculares del Currculum Nacional

Presentacin Multimedia: Fundamentos Psicopedaggicos del Aprendizaje

Presentacin Multimedia: Enfoque de Diseo Universal del Aprendizaje

Video educativo: Tecnologa y Familia

Presentacin Multimedia: Planificacin diversificada

Presentacin Multimedia: Principios del Diseo Universal del AprendizajePresentacin Multimedia: Tipologa de contenidos y adecuaciones curriculares

Video educativo: Tecnologa o Metodologa

Presentacin Multimedia: Estrategias diversificadas del profesor de aula.Presentacin Multimedia: Trabajo colaborativoPresentacin Multimedia: Estrategias e instrumentos de evaluacin de atencin a la diversidad.1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

DescripcinCantidad

Componente Evaluativos

Anlisis de textos: Reflexin de la prctica pedaggica segn paradojas

Taller 1: Identificacin de necesidades educativas especiales

Taller 2: Diseo de estrategias diversificadas en aula

Taller 3: Elaboracin de instrumento de evaluacin autntica acorde a la educacin inclusiva

Informe grupal: Acciones de mejoramiento en aula1

1

1

1

1

11. Material Didctico A Quedar En Poder De Los ParticipantesDescripcin:Cantidad

Presentaciones, talleres y productos evaluativos evaluativos diseados40

12.Evaluacin13. Porcentaje De AsistenciaRequisitos TcnicosPorcentaje de Asistencia

El curso se evaluar a travs del diseo de evidencias de corte cuantitativo y cualitativo:

a) Dominio de principios de educacin inclusiva.

b) Aplicacin de principios de inclusividad y NEE en los instrumentos evaluativos elaborados.

c) Elaboracin de criterios y/o indicadores acorde a la atencin a la diversidad.

d) Trabajo en equipo

e) Construccin de instrumentos de evaluacin autntica coherentes con las NEE.

e) Cumplimiento de las actividades involucradas en los Talleres.

f) Responsabilidad

En tanto, las tcnicas e instrumentos de medicin a considerar en el curso son:

1 escala de apreciacin conceptual para el estudio de caso sobre la reflexin de una prctica educativa.

1 lista de cotejo para el taller de identificacin de necesidades educativas especiales.

1 escala de apreciacin numrica para el taller Diseo de estrategias diversificadas en aula.

1 rbrica en el taller de elaboracin de instrumento de evaluacin autntica acorde a la educacin inclusiva.

Cada producto tendr una ponderacin diferente para obtener una calificacin final, que oscila entre un 1,0 A 7,0, con una nota mnima de aprobacin 4.0.75%

14. Infraestructura15. EquipamientoLas clases se desarrollarn en dependencias que estime el establecimiento.

Proyector multimedia para presentaciones multimedia.

Notebook del relator para presentaciones multimedias

Parlantes del Notebook para presentaciones multimedias Cantidad

01

01

01

16. Certificacin:

La Consultora entregar un certificado de aprobacin de curso a los participantes que cumplan con todos los requerimientos de aprobacin mencionados en el punto anterior. Los diplomas se enviarn por correo certificado al Establecimiento Educacional.

17. Monitoreo de la calidad del servicio y entrega de productos finales:

Se implementar una evaluacin de proceso y otra, al finalizar el servicio.

Se evaluar la satisfaccin del servicio, por medio de dos encuestas, la primera al inicio del servicio, y la segunda, al finalizar las actividades.

Se entregar un informe final con el porcentaje de participacin y/o asistencia efectiva, entrega de productos finales y sntesis de reflexiones planteadas.

18. Beneficios adicionales:

Cada sesin de trabajo, reunin o encuentro, contempla el propsito de evaluar la jornada realizada e implementar cualquier posible cambio de estrategia o ajuste con el propsito de garantizar el cumplimiento de los objetivos establecidos, dicha instancia es fundamental para que la capacitacin cumpla con las expectativas del contratante, aporte significativamente a fortalecer las necesidades presentes en cada centro y permita avanzar con mayores grados de efectividad en las metas propuestas.

19. Informe Final:

Se entregar un informe final del curso, el que considera copias de las listas de

asistencia, resultados de las encuestas de satisfaccin y diplomas.

Esperamos trabajar con ustedes.Magaly Rowlinson ArayaDirectora

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