prosiane-nvk.edu.kh.uaprosiane-nvk.edu.kh.ua/Files/downloads/План... · Web viewВсі вони вивчаються в школі, що створює широке поле для

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ і НАУКИ УКРАЇНИВІДДІЛ ОСВІТИ НОВОВОДОЛАЗЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ

АДМІНІСТРАЦІЇПРОСЯНСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС

« загальноосвітня школа I-III ступенів – дошкільний навчальний заклад»

НОВОВОДОЛАЗЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

План роботина 2014/2015

навчальний рік

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНОна засіданні педагогічної ради на засіданні ради НВК НВК Протокол № Протокол № від 29 серпня 2014 року від 03 вересня 2014 року_____ Коваленко Н.П. ______Кулик Г.М.

№ розділуЗміст розділу Сторінка

І Аналіз роботи Просянського навчально-виховного комплексу за 2013/2014 навчальний рік Перспективні завдання навчально-виховного комплексу на 2014/2015 навчальний рік. Пріоритетні завдання роботи навчального закладу.

1-60

ІІ Управління діяльністю педагогічного колективу:2.1. Розподіл функціональних обов’язків2.2. Зміст організаційно-педагогічної діяльності та розподіл обов’язків між

керівниками НВК 2.3. Розподіл обов’язків між різними рівнями управління

2.4. Циклограма управлінської діяльності адміністрації Просянського НВК на кожен день 2014/2015 навчального року

2.5. Циклограма управлінської діяльності адміністрації Просянського НВК на кожен тиждень 2014/2015 навчального року

2.6. Педагогічні ради.2.7. Наради при директорі2.8. Засідання ради НВК2.9. Спільні засідання ради НВК та педагогічної ради НВКІІІ Створення оптимальних умов для забезпечення права на здобуття

повної загальної середньої освіти:3.1. Виконання ст.53 Конституції України. Закону України «Про освіту»3.2. Виконання Закону України « Про засади державної мовної політики»3.3. Робота педагогічного колективу, спрямована на підвищення якості

навчання та виховання учнів3.4 Організація роботи дошкільного підрозділу3.5. Організація роботи по підготовці дітей 5-річного віку до НВК 3.6. Наступність у роботі НВК «дошкільна різновікова група – початкова

школа»3.7. Заходи щоло організованого початку 2014/2015 навчальногороку3.8. Заходи щоло організованого закінчення 2014/2015 навчального року,

проведення ДПА, участь у ЗНО IV Виховна діяльність4.1 Методична тема виховної роботи району, Просянського НВК.

Основні завдання виховної роботи 4.2 Спільна робота закладу,сімї та громадськості з формування особистості

дитини4.3 Робота з попередження злочинності, правопорушень, запобігання дитячій

бездоглядності 4.4. Формування основ здорового способу життя, профілактики алкоголізму,

наркоманії, токсикоманії серед учнівської молоді, запобігання захворювань на СНІД

4.5. Військово-патріотичне виховання4.6. План спортивно-масових заходів.Спортивна робота в НВК.4.7. Циклограма виховної роботиV Організаційно-методична робота:5.1. Завдання методичної служби5.2 Структура методичної служби5.35.3.1

Організаційна роботаАлгоритм методичної роботи

5.3.25.3.3. 5.3.45.3.55.3.6 5.3.7

Тематика засідань методичної радиОрганізація роботи шкільних методичних об'єднаньАтестація педагогічних працівниківКурсова перепідготовка педагогічних працівників (2015 рік)Організація роботи по реалізації методичної теми.План заходів щодо підвищення ефективності діяльності НВК

5.4 Організація роботи з обдарованими учнями5.5. Моніторингове дослідженняVІ Організація контрольно-аналітичної діяльності:6.1. Організація контрольно-аналітичної діяльності6.2. Контроль за виконанням річного плану та прийнятих рішень6.3. Контроль за веденням шкільної документації6.4. Контроль за рівнем знань, умінь та навичок учнів6.5. Координація внутрішньошкільного контролю6.6. Перспективний план перевірки стану викладання предметів інваріантної

та варіативної частини робочого навчального плану6.7. Перспективний план внутрішньошкільного контролюVІІ Охорона праці. 7.1. Охорона здоров’я та життя дітей. Охорона праці. Цивільний захист VIII Організація харчування. Соціальний захист учнів. Правове

виховання . Оздоровлення. Військово-патріотичне виховання8.1. Організація харчування та медичного обслуговування учнів.

Оздоровлення.8.2. Соціальний захист учнів8.3 Правове виховання8.4. Вивчення предмету захист Вітчизни та військово-патріотичне виховання IХ Фінансово-господарська діяльність9.1. План розвитку навчально-матеріальної бази НВК. Фінансово-

господарська діяльність9.2. Підготовка НВК до роботи в осінньо-зимовий період та забезпечення

збереження тепла, електроенергії та водних ресурсів9.3. Робота з базовими підприємствами та спонсорамиХ Інформатизація та комп’ютеризація закладу10.1 Інформатизація та комп’ютеризація навчального та управлінського

процесів НВКДодатки

1 Перелік наказів2 Щомісячна циклограма роботи НВК 3 Циклограма організації виховання учнів4 Робота бібліотеки5 Робота практичного психолога6 Робота ШМО

Розділ ІАналіз роботи Просянського

навчально-виховного комплексу за

2013/2014 навчальний рік та основні задачі

на 2014/2015 навчальний рік.

1.1.ПЕРЕЛІК НОРМАТИВНИХ ДОКУМЕНТІВ, НА ВИКОНАННЯ ЯКИХ БУЛА СПРЯМОВАНА РОБОТА НВК У 2013/2014 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Сучасна школа, як соціально-педагогічна система, покликана забезпечити досягнення таких освітніх результатів, які б відповідали цілям розвитку особистості й сучасним вимогам суспільства. Щоб гідно жити в сучасному суспільстві, особистість повинна бути компетентною в різних сферах діяльності. Школа має допомогти учням у володінні технологіями життєтворчості, створити умови для розкриття потенціалу самопізнання, самооцінки, саморегуляції та самореалізації, інтеграції в соціокультурний простір. Над вирішенням вказаних завдань працював педагогічний колектив Просянського НВК у 2013/2014 навчальному році.

Діяльність Просянського НВК у минулому навчальному році була

направлена на виконання основних положень нормативних документів:

- ст. 53 Конституції України,

- Закону України «Про освіту»,

- Закону України «Про загальну середню освіту»,

- Державної програми «Освіта» (Україна, XXI століття),

- Національної доктрини розвитку освіти,

- Закону України «Про дошкільну освіту» (зі змінами)

- ЗаконуУкраїни «Про внесення змін до законодавчих актів з питань

загальної середньої та дошкільної освіти »;

- Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного

благополуччя населення»;

- Указів Президента України: «Про невідкладні заходи щодо забезпечення

функціонування та розвитку освіти в Україні»,

- «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні»,

- Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державного

стандарту початкової загальної освіти»

- Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державного

стандарту базової та повної загальної середньої освіти»

- Положення про загальноосвітній навчальний заклад,

- Концепції національного виховання,

- Статуту Просянського навчально-виховного комплексу (загальноосвітня

школа І-ІІІ ступенів – дошкільний заклад) Нововодолазької районної ради

Харківської області,

- Інших чинних законодавчих та нормативних документів.

1.2 АНАЛІЗ ШКІЛЬНОЇ МЕРЕЖІ Основним завданням закладу по збереженню контингенту учнів у 201 3/2014 навчальному році було виконання слідуючих завдань : здійснення обліку дітей та підлітків у мікрорайоні; організація роботи в дошкільному підрозділі НВК; контроль за відвідуванням учнями навчальних занять; організація роботи «Школи майбутнього першокласника»; день відкритих дверей для майбутніх батьків учнів та вихованців НВК.

З 1 вересня минулого року до 30 травня 2014 року із закладу вибуло 2 учні. На дітей, які з різних причин продовжують навчання за межами нашого закладу, видані накази, своєчасно оформлені документи. Аналізуючи перехід учнів до інших закладів, необхідно відзначити, що його причинами була зміна місця проживання. Плинність учнів становить менше 1%.

1 клас 2 клас 3 клас 4 клас 5 клас 6 клас 7 клас 8 клас 9 клас 10 клас

11 клас

0

2

4

6

8

10

12

14

0

9 9 9

11

5

11 11

6

9

1313

0

9 910

12

5

11 11

0

9

2012/20132013/2014

У 2013/ 2014 навчальному році в навчальному закладі навчалося 97 учнів, було укомплектовано 9 класів , із них 1-4-х – 3 класи, 5-9-х – 5 класів, 10-11-х -1 клас. Середня наповнюваність учнів у класах складала 9 чоловік . Протягом року до НВК прибуло 2 учні, вибуло - 2. Внаслідок руху учнів кількість дітей в НВК на кінець навчального року складала 97 . Мова навчання – українська. Прогнозована мережа НВК на 2014/2015 навчальний рік - 97 учнів - 10 класів та 20 вихованців дошкільного підрозділу НВК .

1.3. АНАЛІЗ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ЩОДО ВИКОНАННЯ СТ. 53 КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ, СТ. 35 ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО ОСВІТУ», СТ. 6 ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ» Головною метою навчального закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти. Діяльність навчального закладу була спрямована на:- забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту; - виховання громадянина України;- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;- реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство. Здобуття загальної середньої освіти відповідає вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти. На виконання ст. 53 Конституції України та Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні», постанови Кабінету Міністрів України № 646 від 12.04.2000 р. «Про затвердження інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку в Україні», з метою проведення обліку дітей і підлітків шкільного віку, розпорядження Нововодолазької райдержадміністрації від 15.08.2013 року № 306“Про затвердження списків дітей і підлітків шкільного віку на території району 2013/2014 навчальному році ”, з метою забезпечення здобуття громадянами України повної загальної середньої освіти, своєчасного і в повному обсязі обліку дітей дошкільного віку та шкільного віку мікрорайону Просянського НВК видано накази «Про організацію обліку дітей дошкільного віку на 2014/2015 навчальний рік» № 35 від 29.04.2014 р. та «Про закріплення території обслуговування за Просянським НВК на 2014/2015 навчальний рік та проведення обліку дітей та підлітків» від

18.04.2014 р. №33. Згідно даних наказів за вихователем та вчителями були закріплені вулиці мікрорайону НВК. Своєчасно проведено облік дітей дошкільного віку та дітей і підлітків шкільного віку. Вихователь, класні керівники, вчителі початкових класів перевірили явку дітей до НВК та оформили списки, як це передбачено пунктом 10 Інструкції. Вчитель Нещеретна Н.М. своєчасно оформила списки дітей і підлітків віком від 6 до 18 років та дітей яким до 1 вересня виповнилось 5 років, згідно додатка до Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку. Аналітичні відомостіпро дітей та підлітків шкільного віку мікрорайону НВК станом на 05 вересня 2013р.

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997

1996

1995

Всь

ого

діте

й

Всього за списком 2 9 5 7 13

8 6 9 8 9 8 14 1 99

Прописані, але не проживають

-

Не підлягають навчанню (хворі)

1 1

Навчаються в ЗОШ 2 9 5 6 13

8 6 9 8 5 5 2 - 78

Навчаються в інших школах

1 1

Навчаються в ПТУ 1 2 4 1 8Навчаються в ВНЗ 1-2 р. акредитації

2 4 6

Навчаються в ВНЗ 3-4 р. акредитації

1 1

Навчаються в заочних школах

1 1 2

Вже мають загальну середню освітиНе досягли шкільного віку, з них:Відвідують ДНЗНе відвідують ДНЗНе навчаютьсяНе відвідують школу

Інформаціяпро стан охоплення дітей шкільного віку навчанням у

мікрорайоні НВКстаном на 03 вересня 2013 року

Всього дітей шкільного віку від 6 до 18 р.

Підлягають навчан-ню

Не підляга-ють навчан-ню (за станом здоров’я)

Навчаються в загальноосвітніх закладах

Не охоплені загальною середньою освітою

Діти та підлітки, які неохоплені навчанням

Всь

ого

6-рі

чні

ПТЗ

Н

Інш

і

1кл.

2кл.

3кл.

4кл.

5кл.

6кл.

7кл.

8кл.

9кл.

10кл

.

11кл

.В

сьог

о

99 98 1 98

Станом на 05 червня 2014 рокуВсього дітей шкільного віку від 6 до 18 р.

Підляга-ють навчан-ню

Не підляга-ють навчан-ню (за станом здоров’я)

Навчаються в загальноосвітніх закладах

Не охоплені загальною середньою освітою

Діти та підлітки, які неохоплені навчанням

Всь

ого

6-рі

чні

ПТЗ

Н

Інш

і

1кл.

2кл.

3кл.

4кл.

5кл.

6кл.

7кл.

8кл.

9кл.

10кл

.

11кл

.

Всь

ого

98 97 1 97 -

Всі діти шкільного віку від 6 до 18 років охоплені навчанням, крім одного!!!! Адміністрація НВК тримала під контролем облік продовження навчання та працевлаштування випускників 9-х, 11-х класів. Довідки, які засвідчують навчання учнів в навчальних закладах І-ІІ та ІІІ-ІУ рівня акредитації та професійно-технічних закладах, 100% в наявності .

Інформаціяпро працевлаштування випускників 11-го класу, які

навчалися в НВК у 2013/2014 н. р.Кількість випуск-ників

Продовжують одержувати освіту

Не навчаються

З них Хворі та виїхали за межі області

інші

ВНЗ ІІІ-ІV р. акр.

ПТНЗ І-ІІ р. акр.

ПТНЗ

інші Не працю-ють, не навчаються

Працевлаштовано

9 - - -

5 учні проходили зовнішнє незалежне оцінювання та за результатами вступили на навчання до ХДПУім.Г.С.Сковороди, Харківського медичного коледжу.

Інформаціяпро працевлаштування випускників 9-х класів,

які навчалися в НВК у 2013/2014 н. р. Кількість випускників

Всього навча-ється

Продовжують отримувати освіту Всього не навчаються

З них Хворі та виїхали за межі області

інші10 кл. школи

Вечірня школа

ПТНЗ ПТНЗ І-ІІ р. акр.

інші

Праце-влаштовано

Не працюють не навчаються

11 11 7 - - - - - - -

Випускники 9 класу продовжують навчання .

1.4.АНАЛІЗ КАДРОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯКІЛЬКІСТНИЙ ТА ЯКІСНИЙ СКЛАД ПЕДПРАЦІВНИКІВ

Кількість педпраців-ників (основних)

Мають категорію Мають звання Мають освіту

Кількість пенсіонерівВищу І ІІ Спеціаліс

т

Стар-ший учи-тель

Учи-тель-мето-дист

Вищу

Базову вищу

Середню спеціальну

Загальну середню

18 2 11 3 2 - - 16 1 1 - 1

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 20120

10

20

30

40

50

60

спеціалістІІ категоріяІкатегоріявища

Вищу освіту мають 88% ; Якісний склад педагогічних працівників відповідно становить : спеціаліст вищої категорії – 11 %; спеціаліст І категорії - 61 %; спеціаліст ІІ категорії – 17 %, спеціаліст -11 %.НВК протягом навчального року був укомплектований повністю кадрами за рахунок 2 сумісників : Музичне мистецтво – 5-8 кл. – Коваль Т.П. Захист Вітчизни , технології - 11 кл. – Руденко О.Б. Слід зазначити , що не за фахом викладаються такі предмети , як природознавство, економіка, трудове навчання, етика, основи здоров’я, образотворче мистецтво, захист Вітчизни, фізика , Харківщинознавство , астрономія , російська мова, світова література . Це пов’язано з тим, що кількість годин на вивчення цих предметів 1 чи 2 . Кожен вчитель пройшов курси підвищення кваліфікації при КВНЗ «ХАНО»

1.5. АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ЗА 2013/2014 НАВЧАЛЬНИЙ РІК Виконуючи завдання і реалізовуючи основні принципи виховної роботи , діяльність Просянського НВК орієнтується на нормативно - правову базу з питань виховання, а саме: у 2013-2014 н. р. робота з громадянського виховання учнів НВК була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту» , «Про позашкільну освіту» , «Про основи соціального захисту інвалідів», «Про охорону дитинства», Закону України «Про молодіжні та дитячі організації», методичні рекомендації до впровадження в загальноосвітніх навчальних закладах « Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів » - 2013 року, Державної цільової соціальної програми «Молодь України» на 2009-2015 роки , Загальної декларації прав людини , Конвенції ООН про права дитини , «Концепції виховання дітей та молоді», «Концепції громадянського виховання» та нормативно-правових актів, документів МОНУ, обласного та районного управління освіти. Метою роботи є побудова цілісної моделі виховної системи на основігромадянських та загальнолюдських цінностей . Особлива увага звертається на створення відповідних психолого-педагогічних умов у навчальному закладі. Виховання учнів НВК реалізовується у процесі організації навчально-виховної діяльності, позаурочної та позакласної діяльності, позашкільної освіти, роботи органів учнівського самоврядування, взаємодії з батьками, громадськими організаціями, державними установами. Виховний процес зорієнтовано на здібності, схильності, потреби і життєві плани кожного з вихованців. Освітній заклад є відкритим для батьків і тісно співпрацює з ними.Відбувається своєчасне реагування на зміни , які спостерігаються у соціумі , створюються необхідні умови для реалізації виховання в межах НВК.

Вирішуючи завдання виховної роботи , класні керівники НВК працювали за планами громадянського виховання , які розробили згідно з рекомендаціями, зазначеними у методичних рекомендаціях «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України».

Система виховання НВК — спосіб життя учнівського колективу. Всі компоненти системи підпорядковані певним цілям і забезпечують у процесі свого функціонування досягнення заданого результату — розвитку особистості. Виховна діяльність НВК , як цілісна система , складається з діяльності дорослих і учнів.

Виховна робота нашого НВК передбачає кінцеву мету – забезпечити суспільство високоінтелектуальною , духовно багатою , толерантною елітою. Шляхи досягнення мети вбачаємо в запровадженні сучасних моделей виховання , у впровадженні і апробації інноваційних технологій виховання.

Методична тема , над якою працюють педагоги НВК: « Удосконалення навчально-виховного процесу шляхом диференціації навчання , впровадження інноваційних педагогічних технологій ».

Методична тема виховної роботи : « Становлення морально-духовної , життєво-компетентної особистості , яка успішно реалізується в соціумі як громадянин , професіонал.»

Метою роботи є побудова цілісної моделі виховної системи на основі громадянських та загальнолюдських цінностей.

Інформаційні технології мають сьогодні пріоритетне значення в усіх сферах діяльності , визначають розвиток суспільства завтрашнього дня . Розуміючи важливість впровадження інформаційних технологій , адміністрація нашого НВК створює належні умови для комп’ютеризації навчального закладу. Використання комп’ютерних технологій у виховній роботі підвищує її ефективність. У нашому НВК працюють 2 комп’ютерних класи: в основній і початковій школі. Планування виховної роботи НВК –– важлива умова її успішної діяльності. Плануючи виховну роботу, спільно з адміністрацією НВК , класними керівниками , батьками , учителями - предметниками , активом учнівського самоврядування , складено декілька видів планів виховної роботи у НВК. Існує система планування виховної роботи заступника директора НВК з виховної роботи . Виховна робота проводиться відповідно до річного плану роботи НВК , який затверджується на засіданні педагогічної ради.

Важливий компонент структури виховної діяльності НВК– управлінський.

Саме тому важливе місце у системі виховної діяльності НВК посідає управління навчально-виховним процесом. У нашому НВК це чіткий розподіл обов’язків між адміністрацією, всіма членами педагогічного колективу, творча співдружність з позашкільними закладами с. Просяне та Нової Водолаги , використання ініціативи громадських організацій ,

залучення учнівського самоврядування , тобто чіткий розподіл праці та встановлення функціональної залежності між усіма педагогічними системами та підсистемами , що дозволяє створити умови для успішного розвитку особистості учня . З метою забезпечення відповідності діяльності НВК державним стандартам та надання допомоги вчителям у підвищенні рівня виховної роботи , у НВК постійно здійснюється управління та внутрішкільний контроль за виховною роботою .

Для проведення підсумків різних видів контролю за станом виховної роботи використовуються такі форми: накази , індивідуальні бесіди , винесення відповідних питань на нараду при директорові , на засідання педагогічної ради , методичні об’єднання та наради класних керівників , на раду НВК .

Основними суб'єктами виховної роботи з учнями на рівні нашого НВК є педагогічний , учнівський , батьківський колективи та їх органи управління . Всі вони організаційно являють собою систему, яку можна умовно розділити на дві підсистеми : адміністративно - педагогічна і громадського самоврядування . До першої підсистеми органів слушно віднести адміністрацію , методичні об'єднання вчителів , класних керівників , відповідальних за окремі напрями виховної роботи ; до другої - органи трудового колективу та громадських організацій (педагогічна рада , збори колективу, рада НВК , батьківський комітет , профспілкова та учнівська організації).

Головною ланкою, яка забезпечує теоретичне та методичне керівництво виховною роботою є адміністрація Просянського НВК. Нею здійснюється контроль та надаються методичні рекомендації класним керівникам , вихователю групи ДНЗ, керівникам гуртків , педагогу-організатору , практичному психологу , органам учнівського самоврядування. Велика увага приділяється вихованню громадянина-патріота , здатного розбудовувати державу Україна . Класні керівники в своїх планах планують та проводять заняття , які спрямовані на формування в учнів рис громадянина України . В кожному класі естетично оформлено куточки символіки нашої держави . Щопонеділка клас , який чергував минулого тижня , та клас , який буде чергувати , проводять інформаційні хвилинки на загальношкільній лінійці.

Усвідомлюючи важливість радикальних змін у всіх сферах життя у нашому НВК діє система профілактичної роботи по попередженню правопорушень серед школярів , створена рада профілактики правопорушень, педагогічний колектив НВК проводить певну роботу, спря-мовану на виконання комплексної цільової програми боротьби зі злочинністю. Головними завданнями роботи з цього питання є індивідуальна робота з дітьми, схильними до пропусків занять , правопорушень та соціально-психологічний супровід даних дітей практичним психологом Гузенко Л.Л. та педагогом-організатором НВК Марченко О.Г.

Заступником директора з виховної роботи, педагогом-організатором , класними керівниками проводиться індивідуальна робота з учнями , схильними до правопорушень , контролюється відвідування учнями уроків.

Успіх спільної діяльності педагогів і батьків великою мірою залежить від глибокого знання вчителем учнів , їхніх родин. Робота з батьками спрямовується на створення єдиного колективу вчителів , батьків , учнів. Систематично проводяться загальношкільні батьківські збори , а також класні батьківські збори . У НВК практикується детальне знайомство з родинами за програмою вивчення сім’ї. Саме за результами вивчення сім’ї складаються соціальні паспорти класів, НВК.

Здоров’я школярів та безпека їх життєдіяльності займають особливе місце в роботі класних керівників та педколективу в цілому. З цією метою постійно проводяться бесіди про правила поведінки з газовими приладами, з електроприладами, про правила вуличного руху та правила поведінки на воді, на льоду та в лісі. Систематично в НВК проводяться тижні знань безпеки життєдіяльності, організовуються конкурси малюнків, плакатів.

У нашому НВК пропагується здоровий спосіб життя. Організовано шкільний режим дня , дотримано всіх гігієнічних вимог щодо освітлення приміщень , температурного режиму , шкільного обладнання , організовано раціональне харчування , профілактичне обстеження . На уроках основ здоров’я , захисту Вітчизни, фізкультури проводиться фізкультурно-оздоровча робота, активна пропаганда здорового способу життя. Класні керівники, педагог-організатор, заступник директора з ВР проводять різнома-нітні виховні заходи, направлені на пропаганду здорового способу життя, профілактику куріння, токсикоманії, наркоманії, венеричних захворювань та СНІДу. Для керування виховним процесом в НВК працює МО класних керівників, керівник - Онацька Надя Володимирівна. Методичною темою шкільного МО класних керівників є ”Формування морально-духовної життєво компетентної особистості,виховання свідомого громадянина-патріота,у якого розвинені особистісні якості і риси характеру,спосіб мислення,вчинки та поведінка,спрямовані на розвиток демократичного суспільства в Україні.Метою ШМО класних керівників є :

- Створення цілісної моделі виховної системи в НВК.- Здійснення виховної роботи з урахуванням особистості кожного

учня.- Створення відповідних психолого-педагогічних умов у

навчальному закладі.- Створення позаурочної та позакласної діяльності. - Створення виховного простору для розвитку особистості.

Протягом року були проведені 4 засідання ШМО : у вересні, листопаді, березні та травні. На засіданнях були розглянуті такі питання:- Напрямки, цілі та завдання виховної роботи НВК на 2013/2014 н.р.- Класний керівник у сучасній школі.- Психолого-педагогічний портрет випускника.- Роль класного керівника у налагодженні ефективної співпраці з батьками.- Сучасні методи вивчення сімей учнів.

- Особиста професійна перспектива.- Із досвіду роботи.- Шевченко і сучасність.(До 200-річчя з дня народження Т.Г.Шевченка)- Шевченко живий!- Роль учнівського самоврядування у розвитку особистості.- Індивідуальний підхід до учнів у виховній роботі.- Роль школи у забезпеченні здорового способу життя. Методоб’єднання класних керівників, постійно вдосконалюючи свою роботу, сприяє професійному вдосконаленню особистості педагога, стимулюють творчість класних керівників, які ведуть пошуки шляхів збагачення і розвитку змісту, форм і методів виховної роботи, формування гуманістичних цінностей у системі виховної роботи. Класні керівники всі мають стаж роботи більше ніж 5 років. Регулярно проводяться консультації з класними керівниками з питань виховної роботи, зустрічі з батьківським активом. Головне завдання методичної роботи у НВК є розвиток ініціативи, творчого пошуку класних керівників. Взаємодія класного керівника та учнів – головне у налагодженні виховних стосунків, від яких багато в чому залежить успішність діяльності всього педколективу, результативність процесу розвитку особистості та формування дитячого колективу.В 2013/2014 н.р у НВК проводився конкурс «Класний керівник року». Класні керівники брали у ньому активну участь . Переможцями шкільного конкурсу стали: Білецька С.І. (початкова школа), Онацька Н.В.(основна школа), Мишак О.І.(старша школа). В цьому навчальному році педагогічні працівники також брали участь і у Всеукраїнському конкурсі «Парк педагогічної майстерності» . Так , класний керівник 8 класу Свид.В.О. представила свою роботу у номінації «Галерея інноваційного пошуку», а заступник директора з виховної роботи Нещеретна Н.М. – роботу на тему:« Виховна діяльність у навчальному закладі».

Основними формами оволодіння певними знаннями є години спілкування та групові справи, які організовують і проводять класні керівники, урізноманітнюючи методи і форми їх проведення. Кожен класний керівник в методичному кабінеті має оформлену папку з матеріалами , в якій є розробки форм виховної діяльності, групових справ, годин спілкування, роботи з батьками, матеріали проведених відкритих заходів, якими користуються при потребі інші класні керівники; в матеріалах також є інформація , яка необхідна для роботи: характеристика класу, соціальний паспорт, відомості про батьків, домашня адреса школяра. Проводячи інформаційні години, класні керівники акцентують увагу учнів на причинно-наслідковому аналізі подій і фактів, що сталися. Години спілкування та групові справи в класах проводяться згідно графіку. Вони відбуваються після проведених уроків. Крім цього в кожному класі, відповідно до графіку перед годинами спілкування проводяться інформаційні хвилинки. Велика увага в цьому році приділялася Шевченківській тематиці та тематиці Афганської війни.

Дієвість складових виховання зумовлюється глибокими знаннями індивідуально-психологічних особливостей учнів, умов їх сімейного

виховання, мікросоціального оточення. Значне місце в організації індивідуальної роботи з підлітками займає психолог та педагог-організатор. Спільно із заступником директора з виховної роботи надають цільову допомогу класним керівникам з виявлення відхилень у поведінці учнів та передбачають напрямки вивчення причин відхилень, шляхів впливу сім'ї в процесі виховання та форми індивідуальної роботи.

Учнівське самоврядування Просянського НВК очолює голова учнівського парламенту Ромочкіна Анжеліка (9 кл.), заступник голови: Гура Єлизавета (11 кл.). Учнівське самоврядування регламентує свою діяльність на підставі нормативно-правових актів: Конституції України, Конвенції ООН про права дитини, Законів України "Про освіту", "Про громадські організації"", соціальної програми «Молодь України» на 2009-2015 роки, Закону України «Про молодіжні та дитячі організації», Статуту НВК, Статуту учнівського парламенту, який був прийнятий на 1 засіданні 07 вересня 2013 року.

Головне завдання учнівського самоврядування – формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ шкільного життя, оволодівати наукою управління. Найвищим органом учнівського самоврядування є загальношкільна конференція. Керівні функції учнівського самоврядування виконує учнівський парламент, який скликають два рази на місяць Учнівські комісії - „Знання - це сила", „Дисципліна - це успіх", „Чистота - це здоров’я" , „Сильні, сміливі, відважні», „Бережіть книгу", „Культурно - масова", „Редколегія", «Вожатих» – 1 раз на місяць (при потребі частіше). Координує і спрямовує діяльність учнівського самоврядування педагог-організатор НВК Марченко О.Г.

На адресу НВК кожного року приходять листи-подяки на випускників НВК, які, продовжуючи навчання в інших навчальних закладах, добре зарекомендували себе, обираються старостами груп, плідно працюють в органах самоврядування цих навчальних закладів; приходять листи – запрошення на навчання за результатами навчання та поведінки наших випускників у цих вузах.

Виконуючи основні завдання виховання учнів у НВК, спільно з педагогічним колективом, використовуємо різноманітні форми й методи роботи: колективні творчі справи, години спілкування, бесіди, свята, зустрічі, екскурсії, конкурси, огляди, акції, виставки.

Вже стали традиційними багато свят, які щороку проводяться в нашому НВК. Це такі свята, як: День Знань, День визволення села Просяне від німецько-фашистських загарбників, День Учителя, День партизанської слави, Свято Осені, Осінній бал, свято Миколая, Новорічні свята , День Злуки (Соборності України), День святого Валентина,Ти вічний біль, Афганістан, День Захисника Вітчизни, Міжнародний жіночий день, Шевченківський тиждень, Великодні свята, День Матері, День ЦЗ, свято Останнього дзвоника, випускні вечори, День захисту дітей та ін.. Крім цього, щороку готуються та проводяться заходи по відзначенню пам’ятних дат календаря. Варто відмітити тісну співпрацю НВК з сільським

будинком культури у цьому році при підготовці та проведенні Дня учителя, Дня працівників сільського господарства , Новорічних та Різдвяних свят, Масляної, Дня Перемоги.

Великою популярністю серед учнівської молоді користуються форми роботи, які сприяють утвердженню активної життєвої позиції: дебати, диспути, брейн-ринги, КВН.

Учнівська команда КВН нашого НВК неодноразово приймала участь в обласному етапі КВН, цього разу посіла почесне ІV місце. На новорічні свята старшокласники (7-11 класи) підготували виступи чотирьох команд КВН, а роль Діда Мороза та Снігуроньки взялися виконувати батьки - голова та заступник ради НВК.

Виховна система нашого НВК – це складна психолого-педагогічна сукупність, яка охоплює весь педагогічний процес, інтегруючи навчальні заняття, позаурочне життя дітей, різноманітну діяльність і спілкування за межами НВК. Стосовно позашкільної освіти. Наш НВК багатий дитячими талантами. Допомагає розвитку творчих здібностей учнів гурткова робота, де кожна дитина може знайти собі заняття до душі. На сьогоднішній день всі учні нашого НВК охоплені гуртковою роботою. Навчання в гуртках здійснюється за основними напрямками діяльності: - художньо-естетичний – «Умілі руки», «Чарівний світ оригамі», «Художня вишивка», « Театральний»; - еколого-натуралістичний: гурток « Юних селекціонерів-генетиків»; - інноваційних технологій: « Вступ до інформатики» - гуманітарний напрямок роботи здійснює гурток «Виразне читання» - спортивно-оздоровчий , який представляє гурток «Настільний теніс».В нашому навчальному закладі працює 8 гуртків, на заняттях яких учні можуть проявити свої здібності, пізнати різні жанри, зміцнювати здоров’я. На базі НВК працюють: 2 гуртки з Нововодолазького БДЮТ («Настільний теніс»-керівик: Гузенко Л.Л.), («Художня вишивка»- керівник:Молчанова К.Г.). Учні НВК навчаються у 2 гуртках Просянського сільського будинку культури («Флірт», «Сяйво», керівник: Марюхна Ю.В.), та Нововодолазькій школі мистецтв на хореографічному відділенні (керівник-Галімуханова В.О.) Керівники гуртків використовують різноманітні форми роботи з учнями, формують в учнів естетичні почуття, погляди, художні смаки, розвивають в них вміння активно сприймати дійсність, творчо проявляти себе в тій чи іншій ситуації, розвивають і зміцнюють здоров’я. Члени гуртків «Умілі руки» (керівник Білецька С.І.) та «Оригамі (керівник Вітер І.П.) проводять різноманітні виставки поробок початкового технічного моделювання. Хореографічні гурти «Флірт», « Сяйво» при Просянському сільському Будинку культури (керівник-Марюхна Ю.В.-колишня учениця нашої школи) та «Театральний» гурток нашого НВК (керівник:Івлєва-Бондаренко Л.В.) допомагають в організації свят та виступів на різноманітних конкурсах та концертах . Вихованці спортивного гуртка «Настільний теніс», (керівник-Гузенко Л,Л.) проводять змагання, пропагують здоровий спосіб життя, а члени гуртка «Художня вишивка» (керівник-Молчанова К.Г.) організовують

виставки робіт, « Майстер-класи». В гуртку «Виразне читання», керівник Мишак О.І. учні не тільки вчаться гарно, виразно читати та декламувати, а й інсценізують казки та літературні твори. Вихованці цього гуртка беруть участь в конкурсах ораторського мистецтва та конкурсах на Шевченківську тематику. Творчо та плідно працюють і в гуртку « Юних генетиків-селекціонерів», керівник Гурин О.І.В нашому НВК створені всі умови для навчання , виховання і розвитку учнів в гуртках. Позакласна і позашкільна робота була й залишається вагомою складовою виховання сучасної молоді.Процес виховання —двосторонній. Виховна діяльність включає в себе не тільки діяльність вихователів, а й діяльність вихованців, яка виявляється через функцію самовиховання. Така структура найбільше відповідає сучасним цілям і завданням демократичного виховання.Просянський НВК є тим місцем для особистості учня і вчителя, де духовно збагачується кожен учасник навчально- виховного процесу, де формується громадянська зрілість особиста відповідальність, свій вклад у національно культурне відродження України, у розбудову держави .Ставлення особистості до суспільства і держави формувалося:1.Під час зустрічей з представниками влади та працівниками правоохоронних органів, які проводили години спілкування, бесіди на класних годинах, спілкування та загальношкільних батьківських зборах. Так наприклад, у вересні, січні та березні відбулися зустрічі з працівником міліції, дільничним інспектором Лиманом В.М., який виступив перед учнями НВК та батьками з бесідами «Попередження злочинності, запобігання дитячої бездоглядності та правопорушень».Також проводив лекції та бесіди з учнями початкової та основної школи представник МНС –начальник караулу Нововодолазької пожежної частини Суржко О.М.2. У співпраці з сільським головою Вітром О.М. та депутатами районної ради Саєм М.Г. та Коломенським Г. В., які допомагають в організації свят: «День Вчителя», «Свято Миколая», свято Останнього дзвоника, випускні вечори.3. У співпраці з приватними підприємцями с. Просяне Суржко С.Є., Немашкало І.В. , Дерев’ янко В.Є. та керівниками підприємств, які знаходяться на території с. Просяне: Колодяжним С.В., Краєвою Л.М. за допомогою тижнів громадянського виховання (це години спілкування, групові справи, бесіди, повідомлення, інформаційні хвилинки)4.Під час екскурсій до музеїв м. Харкова .5.За допомогою військово-спортивних конкурсів: “Козацькі забави”, “Веселі старти”, «Справжні хлопці», 6 грудня - День збройних сил України, 27 вересня - день туризму, «Козацький гарт», День ЦЗ, військово-спортивної гри « Зірниця».6. У співпраці з Радою ветеранів села - (привітання ветеранів з 14 вересням – визволення села від німецько-фашистських загарбників та з визволенням

України від німецько-фашистських загарбників, а також з Днем людей похилого віку, Днем Перемоги.)7.У спільній роботі з провідним спеціалістом з соціальних питань при Просянській сільській раді Слизькою Л.В.(організація та участь в акціях, лекції, бесіди).8.У співпраці з провідним спеціалістом служби у справах дітей при Нововодолазькій РДА Бондаренко С.І.9.За допомогою співпраці з сільською бібліотекою (спільні зустрічі, організація свят, участь у виставках тощо) та сільським будинком культури (спільні концерти, виступи..).З питань ставлення до людей проводилася така робота:- На початку року був складений банк даних пільгових категорій НВК.- Всі діти пільгового контингенту та обдаровані були забезпечені подарунками до Дня Миколая (за рахунок спонсорів Колодяжного С.В., Суржка С.Є. та Немашкала І.В.), та новорічними подарунками за рахунок районного відділу у справах сім’ї ,молоді та спорту та облдержадміністрації - Завдяки турботі начальника відділу освіти Іващенко Лілії Миколаївни 7 дітей пільгової категорії були запрошені на святкування свята Миколая до міста Харкова - де були учасниками казкового дійства біля самої найкращої новорічної ялинки Харківщини на головній площі м. Харкова та поїздку до Палацу студентів Національного університету "Юридична академія України імені Ярослава Мудрого".А обдаровані діти НВК запрошені на свято Новорічної ялинки до Палацу Спорту. Волонтерським загоном НВК надавалася допомога людям похилого віку та ветеранам, дітям-інвалідам, а також допомога учнівській молоді по налагодженню стосунків в дитячому колективі. Серед учнів велася пропаганда здорового способу життя. На кожного волонтера була створена облікова картка. Родини дали згоду на участь волонтерів у добровільних акціях та доброчинних справах на території села. Разом з провідним спеціалістом з соціальних питань при Просянській сільській раді Слизькою Л.В. проводилися спільні акції та тренінги : «Цукерка замість цигарки», «Допоможи дітям». До роковин Афганської війни ЗДВР Нещеретною Н.М. проводилася акція « Подаруй голуба Миру» серед жителів с. Просяне. У нашому НВК приділяється велика увага патріотичному вихованню молоді, проведенню військово-спортивних та культурно-мистецьких акцій. Протягом року були проводені заходи, присвячені пам'яті загиблих, та вшануванню живих наших земляків – воїнів - інтернаціоналістів. Волонтерським загоном нашого НВК проводиться пошукова робота учасників локальних війн та військових конфліктів, передусім ветеранів-афганців. Це категорія людей, які у мирний час пройшли крізь пекло воєнного лихоліття і сьогодні беруть активну участь у розбудові держави. Серед них наші земляки –випускники Просянської 8-річної школи №1, №2 та Знам’янської 8-річної школи , які зараз мешкають в м.Харків: Товстик Олександр Григорович, Малярчук Олександр Васильович, Жиденко Віктор Васильович, Кириленко Микола Іванович, та смт. Нова Водолага-Молчанов

Павло Анатолійович. Пошукова робота тільки розпочалася, надалі ми продовжимо роботу в цьому напрямку та організуємо пошук учасників бойових дій на території інших держав…У рамках оголошеного Року учасників бойових дій на території інших держав у нашому НВК відбулися зустрічі з воїнами-інтернаціоналістами, уроки пам'яті, години спілкування, літературно-музичні композиції , лекції з учнями про історію війни у Республіці Афганістан та ін… Проведено ряд спортивних заходів, зокрема в лютому, проведено військово-спортивні змагання та конкурс строю і пісні.З метою профілактики правопорушень учні залучені до гурткової роботи та організації змістовного дозвілля. На батьківських зборах теж піднімаються питання на правову тематику та ставлення до людей.«Ставлення до природи» у дітей формується в процесі екологічного виховання і виявляється в таких ознаках: почутті особистої причетностідо збереження природних багатств, активній участі у практичних природоохоронних заходах- Проводяться екскурсії по вивченню рослинного та тваринного світу села.- Проведено шкільну виставку малюнків на тему «Бережи природу!».- Волонтерами проводилася акція «За чисте село».- Робота з наведення санітарно-екологічного порядку на території НВК та села Просяне. Прибирання і впорядкування узбіч доріг загального користування. - Учні НВК організували театралізований ярмарок «Ой там на товчку, на базарі», на якому діти продавали кімнатні рослини, насіння квітів та насіння овочів. Виручені кошти було потрачено на утеплення коридору. Кожного учбового дня на протязі двох місяців діти займалися колективною екологічною роботою: прибирали та загрібали листя, доглядали за клумбами та кімнатними рослинами.Учнями та працівниками НВК було упорядковано шкільне подвір’я. Ми брали активну участь в акції “За чисте довкілля”. Учні висаджували дерева та кущі, білили дерева, прибирали та загрібали біля пам’ятника Слави, висаджували квіти на клумбах, упорядковували сміттєзвалище. В кожному класі було пересаджено та посаджено нові кімнатні рослини. Учні НВК взяли участь в Всеукраїнському Великому зимовому обліку птахів. Діти виготовляли годівнички, підгодовували птахів, малювали малюнки та плакати, проводили години спілкування та свято Зимуючих птахів, а також спостерігали за птахами та дані заносили у листки спостережень і відсилали до м. Києва організаторам. У НВК була проведена акція «Збережи первоцвіти». Кожен класний колектив працював над проектами по виявленню зникаючих квітів, малював плакати, малюнки , виготовляли паперові квіти і дарували їх жителям села. Діти з паперовими квітами відвідали сільського голову, працівників пошти, медичний заклад, сільську бібліотеку, магазин.Вони закликали жителів села берегти первоцвіти. Як підсумок була проведена загальношкільна лінійка, на якій директор НВК нагородила активних учасників грамотами.С тавлення до мистецтва формується у процесі художньо-естетичного

виховання, якому педагогічний колектив закладу приділяв належне місце. Серед цих заходів можна відзначити:- Співпраця з сільським Просянським будинком культури. Діти займаються у творчих хореографічних колективах «Флірт», «Сяйво» - представляють на всіх районних конкурсах та святах наш НВК;- Співпраця з Нововодолазькою дитячою школою мистецтв, яку відвідують наші учні у позаурочний час: Патлай К. та Гузенко В.- Виставок вихованців гуртка «Художня вишивка»- керівник МолчановаК. Г- Виставка робіт оригамі гуртка «Чарівний світ оригамі»- керівник Вітер І.П.- Виставка робіт гуртка «Умілі руки»-керівник Білецька С. І.- Проведення цікавих виступів Театрального гуртка –керівник Івлєва-Бондаренко Л. В.- Проведення класних, загальношкільних та сільських свят;- Випуск газет та плакатів до свят;- Поїздки до ЕКО-парку Фельдмана, екскурсії на підприємства;- Участь у районних конкурсах малюнків, фото та поробок: «Безпека восени», «Безпека взимку», «Діти проти насильства», «Козацька Україна» , «Україна- європейська держава» , «Територія пригод», «Жива вода –дельта»..- Випуск листків стінгазети «Шкільний меридіан». Надзвичайною активністю за цей навчальний період відзначилися вихованці групи ДНЗ –вихователь Марченко О.Г., учні 1 класу - класовод Білецька С. І., учні 4 класу – класовод Івлєва-Бондаренко Л.В,, учні 8 класу – класний керівник – Свид .В.О., учні 9 класу–класний керівник–Мишак О. І. В НВК пройшов конкурс « Класний колектив року». Кращими колективами 2014 року визнано учнів 1, 6, та 9 класів. На святі Останнього дзвоника вони нагороджені Грамотами НВК. Учні усіх класів приймали участь у таких конкурсах, виставках, святах:

- конкурс малюнків, присвячений 14 вересню-Дню визволення села,- участь у виставці квіткових композицій до 14 вересня,- участь в акції «Запали свічку пам’яті»;- участь у акції «Збережемо первоцвіти»- районний конкурс «Замість ялинки- букет» при БДЮТ. Цікаво і змістовно пройшов у НВК День Миру: учні малювали малюнки «Ми за мир!», виготовляли паперові голубки, малювали малюнки на асфальті, створювали «живу» композицію «Голуб Миру» Діти НВК є гарними акторами. Присутні гості та батьки не раз в цьому переконувались, коли приходили на святковий театралізований ярмарок, свята Новорічної ялинки , свято Миколая та ін….Особливо акторський талант ми спостерігали в Чиркової Надії (ДНЗ), Разнатовської Анжеліки ( 4 кл.), яка зайняла І місце серед учасників середньої групи у конкурсі «Міс Осінь-2013», Калашник Ангеліни (4 клас), яка брала участь в конкурсі «Доньки-матері», Шевченко Діани (1 клас), яка брала участь в конкурсі «Доньки-матері», та зайняла ІІ місце в конкурсі« Міс Осінь-2013», Коваленко Поліни (1 клас), яка зайняла І місце серед молодшої групи в конкурсі « Міс Осінь-2013», та є активною учасницею у всіх шкільних та районних конкурсах, Гулаги Анни (5 клас), яка зайняла І місце серед старшої групи в

конкурсі « Міс Осінь-2013, Шкулети Ольги (6 клас), Овакімян Карини (9кл.), Льовкіної Олександри– 8 кл., яка виборола І місце серед старшокласниць в Осінньому балі, Гузенко Валерії -8 кл., яка є лауреатом шкільних та районних конкурсів, Гури Єлизавети – 11 кл., ДрощенкоТетяни - 11 кл., Свида Єгора, –4клас, який став переможцем конкурсу «Справжні хлопці», а також Осауленка Даниїла -1 клас та Кадука Олександр.- 6 клас , які відзначилися у цьому конкурсі . Традиційними у нашому НВК є проведення літературно-музичних вечорів, присвячених знаменним і пам’ятним датам нашої держави, ювілеям видатних діячів культури та мистецтва. До визначеної теми вечора підбирається відповідний матеріал: музичні номери, вірші, відеофрагменти, фотокартки, портрети, робляться презентації. У цих заходах беруть учать вчителі та учні НВК. В цьому році були проведені:- літературно-музична композиція «Ой там на товчку, на базарі»;- лекції, вікторини на тему «Історія Хрещення Київської Русі» - до 1025-річчя Хрещення Русі, екскурсія до сільської бібліотеки та сільського храму Іоанна Предтечі;- виставки малюнків , плакатів, шкільних газет на різноманітну тематику; - літературно-музична композиція «Пісні Великої Вітчизняної війни», присвячена70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні ;- літературно-музичний вечір «Незгасима свічка пам’яті» до пам’яті жертв голодомору , виставка поробок « Свічка пам’яті» та проведена акція « Запали свічку пам’яті»; та інше..

Дуже цікаво пройшли Новорічні та Різдвяні свята.Цікавими та змістовними були заходи, присвячені відзначенню 200-

річчю від дня народження Т.Г.Шевченка. Особливо запам’яталося учням та батькам літературне свято на тему: « Світлиця Шевченкового заповіту» та тиждень, присвячений Кобзарю. Також діти були задоволені екскурсіями до сільської бібліотеки на тематичні виставки літератури та вікторини, присвячені 200-річчю від дня народження Т.Г.Шевченка. Учні нашого НВК брали участь і в районному конкурсі читців Шевченківських віршів ( Блохін О. - 11 клас та Губська А. - 9 клас).

У співпраці з Просянським СБК ми підготували патріотичний мітинг та концерт для жителів села до Дня Перемоги.

Учні нашого НВК брали участь в районному конкурсі « Таланти ІІІ тисячоліття» : в номінації вокального мистецтва - Шкулета О., Пчелова Т. , Льовкіна О., та в номінації хореографічного мистецтва - гурт « Сяйво».

Шкулета О. та Пчелова Т. були запрошені на обласний конкурс патріотичної пісні, присвячений Дню Перемоги, а гурт « Сяйво» взяли участь в обласному турі конкурсу « Таланти ІІІ тисячоліття» і з успіхом представили свій колектив.

Діти показали свої творчі здібності на святі останнього Дзвоника та на випускних вечорах.

Участь учнів НВК у обласних та районних конкурсах

№ Назва конкурсу Місцепроведення

К-ть учас-ників

Нагороди

1. Конкурс «Дитяча безпека восени»

Відділ освіти 9 учасників (1-6 кл.)

Шкільні грамоти

2. Участь в обласному етапі команд КВН серед учнівської молоді

Харківський палац дитячої та юнацької творчості

7 учасників +група підтримки

Шкільна грамота

3. Участь у Всеукраїнському конкурсі мультимедійних проектів «Врятувати від забуття»

Відділ освіти 1 часник (Кулик М.-11 кл.)


4. ІІ Всеукраїнський конкурс юних читців «Живая класика »

Відділ освіти 7 учасників(6 клас)


5. Конкурс малюнків «Ні насильству над дітьми!»

Нововодолазька служба сім’ї та молоді

9 учасників (1-9 кл.)


6. Районний фестиваль ораторського мистецтва, присвячений 200-річчю з дня народження Т.Г.Шевченка

Відділ освіти 1 учасник( 11 кл.)

ІІмісцеГрамота відділу освіти

7. Районний тур фестивалю талантів та краси «Доньки-матері»

БДЮТ 2учасниці(Шевченко Д.-1 кл. та Калашник А.-4 кл.

Грамоти відділу освіти

8. Участь лідерів учнівського самоврядування у засіданні МОДЕМУ

Нововодолазька гімназія

3 учасники (9кл.)

9. Районна новорічно-різдвяна виставка «Новорічна композиція»

БДЮТ 4 учасника( 1-6)

Грамоти відділу освіти

10. Районний етап Міжнародного конкурсу з української мови ім. П. Яцика

Відділ освіти 4 учасника (3,4 класи)


11. Участь у конкурсі « Осінній колосок»

Міжнародний конкурс

19 учасників Сертифікати «Золотий колосок»-12, Сертифікати «Срібний колосок»-2

12. Участь у конкурсі Міжнародний 24 учасники Сертифікати

«Весняний колосок» конкурс «Золотий колосок»- 14, Сертифікати «Срібний колосок»- 6

13. Участь у конкурсі «Бобер»


6 учасників Сертифікати « Відмінний результат»-2, «Добрий результат»-2

14 Участь у конкурсі «Геліантус»


15 учасників Дипломи ІІ та ІІІ ст.

15. Участь у конкурсі «Кенгуру»


9 учасників Сертифікати « Відмінний результат»-4, «Добрий результат»-4

16. Участь у конкурсі «Левеня»


4 учасники Сертифікат «Добрий результат»

17. Участь у конкурсі «Лелека»


8 учасників Сертифікати«Золотий лелека»-2, «Срібний лелека»-3, «Бронзовий лелека»-3

18. Участь у конкурсі «Грінвіч»


28 учасники Срібні сертифікати -5

19. Участь у конкурсі « Соняшник»

Всеукраїнська українознавча гра

34 учасники Дипломи І, ІІ, ІІІ ступенів

20. Участь у конкурсі «Лукоморье»

Всеукраїнськийконкурс

8 учасників Срібний сертифікат-1

21. Участь у конкурсі «Кришталева сова»


12 учасників Диплом Іступеня-5, диплом ІІ-3, ІІІ-1

22. Всеукраїнський мовно-літературний конкурс «Розкрилля душі»


1 учасник Шкільна грамота

23. Конкурс «Дитяча безпека взимку»

Відділ освіти 3 учасники (1,6 кл.)


24. Участь лідерів у зборі лідерів учнівського самоврядування

БДЮТ5 учасників (9-11 кл.)

25. Участь у фотоконкурсі « Територія пригод»


4 учасники(1, 5, 6, 8кл.)


26. Участь у конкурсі «Жива вода-дельта»


3 учасники (4, 6, 3кл.)


27. Конкурс читців Шевченківських віршів.

БДЮТ 2 учасника ( 9, 11 кл.)


28. Участь в ІІІ Міжнародному українсько-литовському конкурс малюнків «Дружать діти на планеті»

Відділ освіти5 учасників (3-6 кл.)


29. Конкурс малюнків « Україна -європейська держава»

БДЮТ 2 учасника ( 4. 11 кл.)


30. Участь у районному конкурсі « Таланти ІІІ тисячоліття»

РБК 17 учасників(5-11кл.)


31. Участь в Великому зимовому обліку птахів

Всеукраїнський конкурс

20 учасників Шкільні грамоти

32. Участь у конкурсі –акції «Збудуємо Будинок казки разом»

Міжнародний благодійний фонд «Сильні духом»

120 учасників

33. Участь в районних спортивних змаганнях «Козацький гарт»

Стадіон «Колос» 10 учасників ( 5-9кл.)


34. Участь в обласному конкурсі « Таланти ІІІ тисячоліття»


14 учасників (5-11кл.)


Ціннісне ставлення до себе передбачає сформованість у зростаючої особистості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовних та соціальних сил. Мета напрямку„ Формування здорового способу життя” –забезпечення повноцінного розвитку дітей, охорони та зміцнення їх здоров’я, формування фізичних здібностей особистості. В цьому напрямку педагогічним колективом здійснено таку роботу:- Співпраця з робітниками медичних установ;- Контроль за проходженням учнями мед. огляду;- Участь у районних спортивних змаганнях, де наші учні показували гарні результати;- Участь у районних змаганнях з міні футболу, в олімпіадах з фізичної культури. - У жовтні проводився місяць Основ здоров’я , а перед кожними канікулами проводяться тижні Основ безпеки життєдіяльності.- Вивчення правил дорожнього руху і техніки збереження життєдіяльності.- Розроблено та роздано учням Пам’ятки на канікули з попередження дитячого травматизму .- Дитина - інвалід учень 11 класу – Блохін Олександр завжди пропагує здоровий спосіб життя серед учнівської молоді, бере участь в районних конкурсах під час проведення Дня інваліда. Часті гості у НВК і працівники амбулаторії сімейної медицини . Так наприклад , спеціалісти сімейної медицини Васильченко К.В. ,

Овакімян Т.М. та Нетецька О.М. провели ряд бесід: «Дівчатка і хлопчики:спільне і відмінне», «Гігієна харчування дітей», «Здоровий сон дитини», «Тримай тіло в чистоті» та ін. На базі нашого НВК працює спортивний гурток «Настільний теніс» -керівник ГузенкоЛ.Л. Восени цікаво і змістовно був проведений день туризму. В цей день проводились спортивні змагання, цікаві конкурси та кулінарний конкурс на найсмачнішу кашу. 2 грудня були проведені змагання « Сильні, сміливі, спритні», на яких хлопці старших класів показали свої спортивні здібності та чи готові вони до служби у лавах Збройних сил України. 6 грудня були проведені спортивно-масові заходи для учнів середньої та початкової ланки . Пройшов конкурс «Справжні хлопці» серед учнів групи ДНЗ та 1-6 класів. До роковини Афганської війни вчителем захисту Вітчизни були проведені військово-спортивні змагання та військові конкурси, присвячені воїнам – інтернаціоналістам. До Дня Захисника Вітчизни проводився конкурс строю та пісні. . Діти готували елементи військової форми, пісню, малювали бойовий листок та проходили строєм. Вони показали своє вміння стройової підготовки. Запрошені гості з МНС оцінили наш конкурс. А після конкурсу всі частувалися польовою кашею. Учні взяли участь в районному спортивному конкурсі «Козацький гарт». В НВК проводилися День ЦЗ. Зранку була проведена учбова евакуація. На загальношкільній лінійці учні здавали рапорт начальнику ЦЗ НВК Коваленко Н.П. та отримали листи-орієнтири, по яких проходили змагання. Дуже вдало була зроблена полоса перешкод, спортивні естафети, медична та музичні станції. А у вмінні одягати протигази брали участь навіть вихованці ДНЗ. 19 травня була проведена спортивно-військова гра «Зірниця». Учні долали перешкоди, влучно стріляли в ціль та смакували польовою кашею. Журі визначало кулінарні здібності учасників. Завершилося свято шикуванням на лінійку, де були нагороджені переможці у змаганнях : найбільше балів набрали учні 3, 6 та 9 класів, за що були нагороджені Дипломами переможців.Інтелектуальне виховання постійно перебуває в центрі уваги колективу. Класні керівники і адміністрація школи провели в цьому напрямку певну роботу, а саме:- оновлення шкільних стендів;- предметні тижні та місяці ;- готують учнів до участі в конкурсі знавців української мови ім. Т.Шевченка. Вчителі залучають учнів до предметних олімпіад, турнірів шкільних , районних та обласних конкурсів. Учні брали участь у Всеукраїнському природничому конкурсі «Осінній колосок” , Всеукраїнському природничому конкурсі «Весняний колосок”, конкурсі з

англійської мови «Грінвіч», Міжнародній природознавчій грі «Геліантус», математичному конкурсі «Кенгуру», Всеукраїнському учнівському конкурсі « Кришталева сова», Всеукраїнському конкурсі з російської мови «Лукоморье», Всеукраїнській українознавчій грі «Соняшник», Міжнародному конкурсі з інформатики та комп’ютерної вправності « Бобер», Міжнародному конкурсі юних істориків «Лелека», Всеукраїнському фізичному конкурсі « Левеня».З великим задоволенням та ініціативою учні брали участь у місяці біології та хімії , основ здоров’я та математики. - Разом з педагогами учні НВК залучаються до спільної науково-дослідної роботи. Так , учениця 9 класу Ромочкіна А. брала участь у науково -дослідницькій роботі МАН у відділенні науки про Землю в секції «Кліматологія та метеорогія» та посіла ІІІ місце у районному етапі.- Готуючись до предметних тижнів, школярі подають на конкурс цікаві реферати, малюнки, плакати, стінгазети, пишуть вірші, оповідання, казки; виступають з піснями (на українській, російській, англійській мовах), танцями, сценками.

Згідно з річним планом роботи навчального закладу та з метою розвитку творчих здібностей дітей, стимулювання навчальних досягнень учнів, створення належних умов для виявлення та підтримки обдарованої молоді, стимулювання до занять спортом , художньою та технічною творчістю проводився конкурс «Учень року» . Визнано переможцями шкільного конкурсу «Учень року» таких учнів: Свид Є. учень 4 класу(початкові класи), Кулик О. учень 6 класу (середні класи), Ромочкіна А. учениця 9 класу (старші класи) За участь у Міжнародних, Всеукраїнських конкурсах «Кенгуру», «Соняшник», «Колосок», «Кришталева сова», «Грінвіч», «Левеня», «Бобер», «Лукоморье» учні нагороджені дипломами та сертифікатами. Педагогічний колектив НВК продовжує роботу над розвитком родинного виховання . Головними завданнями родинного виховання є гармонійний всебічний розвиток дитини, підготовка її до життя, формування моральних цінностей. Для спілкування з батьками вчителі обирають різні форми роботи: запрошують їх на батьківські збори, відвідують вдома, спілкуються по телефону, проводять індивідуальні бесіди, пояснення, проводять лекції на різні теми, відповідно до віку вихованців. Кожне шкільне свято проводиться за підтримкою батьків та батьківської Ради НВК. Заслуговує на увагу робота класних керівників: Білецької С.І., Вітер І.П., Івлєвої-Бондаренко Л.В., Свид В.О., Мишак О.І. та вихователя групи ДНЗ Марченко О.Г. На протязі учбового року разом з родинами проводилися конкурси «Доньки матері», «Родинне свято для мам та бабусь», «Мама, тато, я – спортивна сім’я ». Кропітка робота їх з батьківською громадськістю дає позитивні результати але, на жаль, батьківський актив не проявляє власної ініціативи . У НВК проводиться робота з обдарованими дітьми . Кожен класний керівник намагається «виявити здібності та творчі нахили дітей». Кожна дитина неповторна і має захований природою талант, класний керівник повинен розгледіти ці можливості та розвивати їх у

дитини. На кожну обдаровану дитину класні керівники завели портфоліо і слідкують за його оновленням. В НВК підтримується і виконується районна Програма «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини на 2011-2016 роки »; затвердженої рішенням районної ради ІІІ сесії VІ скликання від 29 грудня 2010 року; - Закон України про охорону дитинства; - Декларація про права дитини. В НВК навчаються 28 учнів пільгового контингенту. Серед них: дитина-сирота-1 (1клас), діти категорії ЧАЕС - 2 учні; ПБП – 1 дитини; дитина – інвалід – 1 ; діти батьків - інвалідів - 4 учні, діти з багатодітних сімей – 10 чоловік; діти, яких виховують матері – одиначки - 7 учнів, напівсиріт - 2. Діти пільгових категорій залучаються до роботи в гуртках. Кожного тижня класні керівники проводять години спілкування та групові справи, де в першу чергу звертають увагу на цих дітей, та дітей, які потребують особливої уваги.

Для проведення первинної комплексної психолого - педагогічної діагностики учнів 1-11 класів в НВК працює практичний психолог. Психолог працює за Районною Програмою роботи з обдарованою молоддю 2011-2015 роки. Практичним психологом НВК Гузенко Л.Л. протягом року проводилася робота з учнями, батьками та вчителями. Це і консультації сім’ям в індивідуальному порядку, і тренінгові заняття, бесіди, анкетування. Головним завданням роботи на кінець навчального року це профорієнтація випускників.

Попередження дитячого травматизму. Робота з охорони праці та безпеки учнів в НВК проводиться на основі Законів України « Про освіту», «Про охорону праці» від 21.11.02 р.№229-ІV, «Про дорожній рух», Наказу МОН України «Про організацію охорони праці в установах і закладах освіти», інших галузевих норм та інструкцій. На протязі року в НВК були заплановані і виконувалися заходи з охорони праці та техніки безпеки з учнями, працівниками НВК. Проводилися вступний та первинні інструктажі з охорони праці. В класах оформлені куточки з техніки безпеки, проводилися класні і загальношкільні конкурси малюнків , плакатів «Безпека дітей». У кожного класного керівника заведена папка з попередження дитячого травматизму на кожного учня, перед канікулами проводилися бесіди та роздавалися Пам’ ятки для учнів. Питання щодо запобігання дитячого травматизму розглядалися на нарадах при директору, педрадах,батьківських зборах.З метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року було організоване чергування по НВК учнів старших класів та вчителів. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо покращення, а саме:

- класним керівникам потрібно постійно контролювати своїх учнів під час чергування по НВК, не перекладати свою відповідальність на інших вчителів;

- класоводам 2-4 класів та вчителям-предметникам відповідально ставитись до обов’язків «Чергового вчителя» згідно «Графіку чергування вчителів по НВК»;

- класним керівникам привчати учнів до культурної поведінки у НВК, виховувати повагу до чергового учня та вчителя.

Виходячи з вищесказаного можна зазначити, що виховна діяльність у НВК поряд з позитивними моментами ще має деякі недоліки, над якими потрібно спільно працювати і вчителям, і учням, і батькам. І це нормальний процес, бо, як відомо, світ не стоїть на місці, він постійно змінюється, змінюючи нас і наше ставлення до нього. Звичайно, залишається ще багато невирішених проблем і протиріч.

Залишає бажати кращого рівень культури поведінки, недостача толерантності у відношенні до навколишніх.

Але на те воно й життя, щоб були проблеми й вони вирішувалися. Головним знаряддям суспільства на території нашого населеного пункту у вихованні особистості був і залишається наш Просянський НВК .

Протягом навчального року основні події, які відбувалися в НВК, висвітлювалися на сторінках районної газети «Вісті Водолажчини» , «Водолазький кур’єр» та сайті НВК. У наступному році плануємо працювати над реалізацією рекомендацій «Основні орієнтири виховання».

Продовжуючи роботу над реалізацією вище зазначених завдань і мети виховної роботи, потрібно звернути увагу на :- роботу над створенням умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів; - підвищення рівня вихованості, громадської активності учнів; - виявлення та застосовування найбільш результативних форм і методів виховання, а також критерії оцінки обраних напрямків роботи в межах виховної моделі; - при плануванні на наступний навчальний рік використовувати основні позиції проекту Національної програми виховання учнів, матеріали якої можна використовувати для створення власної виховної системи ; - активізувати та удосконалювати роботу з батьками, систематично проводити тематичні батьківські збори (згідно тематики педагогічного всеобучу батьків), залучати батьків до позакласної роботи НВК;У своїй роботі в наступному році звернути увагу :

1. Педагогу-організатору активізувати роботу шкільного учнівського самоврядування, відродити шефську допомогу старших класів молодшим.

2. Практичному психологу проводити діагностику ціннісних орієнтацій та рівня вихованості учнів і доводити її результати до відома класних керівників, що полегшить їм планування виховної роботи у класі.

3. Класним керівникам 5-10 кл. та класоводам 1-4 кл. :- творчо підходити до планування своєї роботи, працювати над

підвищенням свого методичного рівня, активніше вивчати теоретичні питання стосовно проблем сучасного виховання та застосовувати їх на

практиці; - ретельніше вивчати умови проживання учнів класу і своєчасно

інформувати про проблеми в сім’ях адміністрацію НВК.- звертати увагу на пропуски уроків учнями без поважних причин і

порушення дисципліни, своєчасно доводити відповідну інформацію до дирекції НВК.

- продовжувати здійснювати індивідуальний підхід до учнів;- ретельніше готуватися до проведення годин спілкування, чітко

ставити їх виховну мету і прикладати достатньо зусиль щодо її досягнення.

1.6. Аналіз роботи по забезпеченню безпеки життєдіяльності учнів, створенню умов для забезпечення психічного та фізичного здоров’я учнів і вчителів. Головна мета розвитку освіти – це створення умов для особистісного розвитку і творчої самореалізації кожного громадянина України. Але, поряд з цим, не менш важливим є виховання фізично та психічно здорової особистості. Метою навчального закладу є формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя, фізичне вдосконалення та зміцнення здоров’я дітей шляхом комплексного вирішення педагогічних медичних та соціальних завдань з урахуванням індивідуальних особливостей дитини, створення умов для реалізації психічного, фізичного, інтелектуального та професійного розвитку школярів, сприяння формуванню здорової, гармонійно розвиненої, творчої особистості, громадянина й патріота, здатного творити себе і своє життя.Одним із пріоритетних напрямків роботи НВК є створення умов для збереження психічного і фізичного здоров’я учнів і педагогів, посилення роботи щодо профілактики всіх видів дитячого травматизму, охорони життя та здоров’я дітей і підлітків, залучення їх до занять спортом, організація якісного оздоровлення та харчування. Педагогічний колектив НВК постійно тримає на контролі питання охорони життя і здоров’я дітей, впроваджуючи здоров’язбережувальні, здоров’яформувальні та здоров’язміцнювальні технології, та вироблення основних напрямків фізкультурно-оздоровчої та спортивної діяльності, та системи фізичного виховання. Учитель-предметник та класний керівник забезпечує дотримання правил безпеки життєдіяльності під час проведення навчального процесу та виховних заходів:- Несе особисту відповідальність за збереження життя і здоров'я учнів під час навчально-виховного процесу;- Забезпечує проведення навчально-виховного процесу, що регламентується чинними законодавчими та нормативно-правовими актами з охорони праці,безпеки життєдіяльності;- Організовує вивчення учнями, правил і норм з охорони праці, безпеки життєдіяльності;

- Проводить інструктажі учнів з безпеки життєдіяльності під час навчальних занять: а) вступний на початку навчального року з реєстрацією в журналі обліку навчальних занять на сторінці класного керівника; б) інструктує учнів під час проведення позакласних заходів з реєстрацією у спеціальному журналі; - Організовує вивчення учнями правил вуличного руху, пожежної безпеки, поведінки на водоймах,у побуті, при виявленні незнайомих предметів, основ занять з цивільної оборони;- Веде профілактичну роботу щодо запобігання травматизму серед школярів (проводить бесіди по збереженню життя і здоров’я учнів);- Здійснює контроль за виконанням вихованцями, учнями, правил (інструкцій) з безпеки; - Проводить профілактичну роботу щодо запобігання травматизму серед учнів, під час навчально-виховного процесу;- Проводить профілактичну роботу серед учнів, щодо вимог особистої безпеки у побуті (дії у надзвичайних ситуаціях, дорожній рух, участь у масових заходах, перебування в громадських місцях, об'єктах мережі торгівлі тощо);- Терміново повідомляє керівника закладу, відповідального з безпеки життєдіяльності навчального закладу про кожний нещасний випадок, що трапився з вихованцем, учнем, організовує надання першої долікарської допомоги потерпілому, викликає медпрацівника; - Бере участь у розслідуванні та здійсненні заходів щодо усунення причин, що призвели до нещасного випадку. Правила безпеки під час проведення занять з фізичної культури і спорту поширюються на всіх учасників навчально-виховного процесу під час організації та проведення занять з фізичної культури і спорту. Нормативний акт установлює вимоги безпеки, які є обов’язковими для виконання керівними, медичними працівниками, вчителями фізичної культури та особами, які проводять фізкультурно-масову, спортивну, оздоровчу роботу, під час навчання і відпочинку.Документація з безпеки:1. Наказ про попередження шкільного спортивного травматизму.2. Акт-дозвіл на проведення занять в спортивному класі ; акт про перевірку на дійсність встановлення та кріплення спортінвентарю.3. Наказ про звільнення учнів від занять фізичною культурою, накази про зарахування учнів до спеціальної та підготовчої медичної групи із занять фізкультурою.4. Інструкції з безпеки.5. Правила надання першої допомоги.6. Журнали реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів учнів. Загальноосвітній навчальний заклад забезпечує безпечні та нешкідливі умови навчання, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я, формує гігієнічні навички та засади здорового способу життя учнів.

Проблеми поліпшення умов праці і навчання учасників навчально – виховного процесу, попередження їх травматизму, є одним з найактуальніших питань нашого навчального закладу . Згідно „Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально – виховного процесу в установах і закладах освіти” проводиться належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання та праці учнів та педагогічного колективу. Питання охорони праці в школі вирішується на основі законодавчих, нормативно-правових актів про охорону праці, а також галузевих, територіальних цільових програм покращення стану й умов охорони праці, що дає змогу створити базу для подальшого розвитку системи управління цією важливою сферою. Для організації контролю за виконанням трудової дисципліни ведуться журнали реєстрації інструкцій з безпеки життєдіяльності , поточного адміністративного контролю. Видаються накази пов’язані з питаннями охорони праці та безпекою життєдіяльності.Головна мета безпеки життєдіяльності — збереження життя і створення умов для існування людини. Підготовка учнів до безпечного життя неможлива без засвоєння знань зі шкільних предметів (значною мірою природничих) та їх практичного застосування. Викладання основ безпечної життєдіяльності в комплексі з вивченням програм із фізики, хімії, біології, географії тощо дозволяє дітям отримати необхідні знання, які допоможуть ідентифікувати небезпеку, проаналізувати її рівень, приймати рішення та свідомо діяти, щоб відвернути небезпеку або зменшити її шкідливий вплив, керуючись розумінням явищ, що лежать в основі надзвичайної ситуації. Сьогодні нараховується більше ста основних небезпечних чинників, в основі яких природні явища. Всі вони вивчаються в школі, що створює широке поле для використання міжпредметних зв’язків, без яких неможливо сформувати у молоді свідоме ставлення до небезпеки. Згідно з державною концепцією освіти з напрямку «Безпека життєдіяльності і діяльності людини», освіта та виховання основ БЖД сьогодні спрямовані на одержання фундаментальних знань, умінь і навичок, формування поглядів, цінностей та поведінки з метою запобігання ризику для життя і здоров’я людей. Викладачами основ здоров’я під час проведення уроків:1. Використовується велика кількість додаткової літератури (термінологічні словники, енциклопедії), відеофільми.2. Учні виконують малюнки, плакати, складають кросворди, вирішують ситуативні завдання;3. Велику увагу приділяється інтегрованим урокам, навчальним іграм – КВК, тощо;4. Готуючи дітей до літнього відпочинку , закріплюються знання про правила поводження на водоймах, у громадських місцях, у лісі, в побуті.5. Практикується обговорення різних відомих учням випадків з життя, дій, які повинні використовуватись для запобігання нещастю. Велику увагу при викладанні курсу вчителі приділяють протипожежній безпеці : в початковій школі – як поводитися з вогнем, в

середній - як запобігати пожежам в побуті, в старшій школі – як поводити себе у надзвичайних ситуаціях на виробництві. Сучасний етап розвитку суспільства характеризується швидкими інформаційними змінами в усіх галузях діяльності людини. Комп'ютерні технології вплітаються в тканину повсякденного життя, примушуючи людину не тільки визнати їх необхідність, але й ефективно використовувати їх як у професійній діяльності, так і в побуті. Усвідомлюючи необхідність реформування освіти на шляху впровадження комп'ютерно орієнтованих технологій було видано Закон "Про національну програму інформатизації". Інформатизація освіти в Україні має бути спрямована на удосконалення форм і змісту навчального процесу з застосуванням інформаційних технологій. Класні керівники у своїй роботі широко використовують можливості НВК в використанні інформаційних технологій, насамперед це:• підготовка учнями власних комп’ютерних проектів з основ безпеки, • демонстрація відеоматеріалів із мережі Інтернет. Для учнів різних вікових категорій класні керівники проводять бесіди, тренінги на теми: "Інфекційні захворювання", "Людина та натовп", "Правила поведінки у натовпі", "Пожежі у громадських місцях", "Шкідливі звички. Паління", "Алкоголь та алкоголізм", "Наркотики та наркоманія", "Моделювання поведінки у надзвичайних ситуаціях", «Радіація та життя", "Одиниці радіоактивності. Вплив радіації на здоров’я людини", "Вплив шкідливих факторів на людину і навколишнє середовище", "Основні принципи захисту від радіації", "Техногенні радіаційні аварії. Чорнобильська катастрофа та її наслідки"), "Надзвичайні ситуації, що загрожують безпеці громадянина", "Види надзвичайних ситуацій соціального характеру", "Надзвичайні ситуації соціально-політичного характеру", "Відповідальність за організацію масових заворушень, бандитизм, вимагання та інші протиправні дії", "Сучасні інформаційні системи та інформаційна безпека".У НВК проводяться акції та заходи:

Всесвітній день охорони праці;Місячник з охорони праці та безпеки життєдіяльності;

Місячник безпеки на воді та льоду;Тижні безпеки життєдіяльності у НВК;

Рейд «Увага! Діти на дорозі» ;Лекції для учнів 9-11-х кл. у рамках освітньої програми „Особиста гігієна та

стрес ”; Тренінги для учнів, спрямовані на розуміння шкоди, що завдається вживанням алкоголю, наркотиків та тютюну і його наслідками для здоров’я та благополуччя окремих осіб, сімей та міської громади в цілому. Зустріч з лікарем для дівчат (7, 9 класи) “Ти і твоє здоров’я”; Засідання шкільної ради профілактики правопорушень; Соціальний диктант для учнів 5-11 класів „Профілактика негативних звичок ”, «Куріння: причини та наслідки ”, „Алкогольна залежність ”, „Наркоманія; Загальношкільна акція “ Молодь за здоровий спосіб життя ”, визначення переможців конкурсу плакатів.

За участь у конкурсі дитячого малюнку «Охорона праці очима дітей» присвячений святкуванню Всесвітнього дня охорони праці під гаслом : «Нешкідливі та безпечні умови праці під час виробництва та використання хімічних речовин – запорука здоровя працюючих» учень 6 класу Кулик О. нагороджений грамотою Нововодолазької районної держадміністрації . Адміністрація та педагогічний колектив розуміє, що здоров’я сьогодні – це не тільки індивідуальна цінність окремої людини, це багатство держави, запорука її успіху та процвітання. Для досягнення поставленої мети необхідно проводити цілеспрямовану роботу щодо формування фізично та психічно здорової, всебічно розвиненої особистості.

У НВК велика увага приділяється фізкультурно-оздоровчій роботі. Результативна діяльність вчителя фізичної культури сприяє розвитку в учнів інтелектуальних, фізичних сил, формуванню позитивних рис характеру (витривалості, відповідальності, мужності, взаємодопомоги, наполегливості); оздоровленню дітей.

Мета фізкультурно-оздоровчої роботи: зміцнення здоров’я; виховання позитивного ставлення до фізкультури, прагнення до фізичного вдосконалення; підвищення працездатності; розвиток і корекція фізичних та рухових можливостей учнів; розвиток вольових якостей, витривалості, відповідальності, наполегливості, взаємодопомоги.Набуті спеціальні рухові, спортивні знання, вміння й навички, підвищення рівня фізичної підготовленості учнів, забезпечують психологічну готовність учнів для майбутнього життя, дозволяють їм підтримувати високий рівень працездатності й творчої активності, використовувати фізичну культуру в повсякденному житті. Велика робота приділялась профілактичній роботі. Основними формами якої були:- уроки основ здоров’я (1 - 9 класи);- діяльність волонтерського загону (учні 11-го класу);- години спілкування, колективні й індивідуальні бесіди;- конкурси, ігри, рольові ігри;- психологічні тренінги, анкетування, тестування;- зустрічі з медичними представниками, з представниками правоохоронних органів;- перегляд документальних фільмів; - круглі столи;- Дні здоров’я.

СТАН ЗДОРОВ’Я ВИХОВАНЦІВ ТА УЧНІВ Просянського НВКза 2011, 2012,2014 роки

хвороби ен

докринної систе

ми

хвороби нервової си

стеми

хвороби зо

ру

хвороби си

стеми кр

овообігу

хвороби орган

ів дихан

ня

хвороби орган

ів травл

ення

хвороби кіс

тково-мязо

вої тканини

хвороби се

чостатев

ої систе

ми

вроджені аномалії

02468

10121416

24

79

16

78

5

23

56

98

4

75

23

45

8

53

5

10

201120122014

Проаналізувавши результати поглибленого медичного огляду учнів, стан їхнього здоров’я педагогічним колективом були визначені основні напрями роботи:

- створення оптимальних умов для поєднання фізичного та інтелектуального розвитку;

- розробка заходів із вироблення позитивної мотивації щодо здорового способу життя;

- розробка заходів із вироблення негативного ставлення до шкідливих звичок;

- організація спільної діяльності родини та навчального закладу для оздоровчо-виховної роботи;

- санітарно-гігієнічна просвіта учнів, їх батьків;- корекція та профілактика захворювань: опорно-рухового апарату; зору;

кишково-шлункового тракту; зниження імунітету. З метою створення нормальних умов для навчання проводився профілактичний медогляд учнів. За результатами обстежень учнів проведено аналіз стану їх здоров’я.У школі навчається 1 дитина-інвалід, 2 дітини батьків-чорнобильців.

У 2013/2014 н.р. були створені необхідні умови для організації харчування учнів початкових класів. Організовано повноцінне, безпечне та якісне харчування дітей. Директором НВК , медичною сестрою, заступником директора з навчально-виховної роботи здійснювався постійний контроль за якістю харчування дітей.

Щоденне меню складалося на основі перспективного меню, погоджувалося директором НВК. Проводилася роз’яснювальна робота серед батьків щодо організації харчування дітей різного віку та про правила отримання безкоштовного харчування та вимоги щодо оформлення документів.Здоровий спосіб життя – це поведінка, яка сприяє збереженню, зміцненню та відновленню здоров’я людини.

1.7. АНАЛІЗ РОБОТИ ПО ВИКОНАННЮ ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО ОЗДОРОВЛЕННЯ ТА ВІДПОЧИНОК ДІТЕЙ»

Головною метою дитячого закладу відпочинку з денним перебуванням «Пролісок» є забезпечення права громадян на здобуття позашкільної оздоровчо – виховної освіти, зокрема реалізації права кожної дитини на повноцінний відпочинок, зміцнення здоров’я, задоволення інтересів і духовних запитів відповідно до індивідуальних потреб дітей шкільного віку.З метою забезпечення ефективного відпочинку дітей влітку 2014 року на базі НВК працював дитячий заклад відпочинку з денним перебуванням «Пролісок».

За період з 02.06.2014 р. по 20.06.14 р. в таборі відпочило 20 дітей, з яких 5 дітей пільгових категорій:

діти, які постраждали внаслідок ЧАЕС -1 , діти , які виховуються в багатодітних родинах -1 , діти , які перебувають на диспансерному обліку – 3 ,

В таборі було організовано роботу 1 загону. Робота загону була складена за загальним планом табору та затверджена директором НВК. Роботу пришкільного табору було організовано так, щоб кожна дитина знайшла собі справу до душі, відчувала себе затишно, збагатилася духовно, загартувалася фізично. Під час роботи табору учні отримували одноразове безкоштовне харчування з розрахунку 8 грн на одну дитину. Були дотримані санітарно-гігієнічні, протиепідемічні вимоги, вимоги пожежної безпеки, безпеки дорожнього руху, правила внутрішнього трудового розпорядку пришкільного закладу. Було забезпечено суворе дотримання правил охорони праці, безпеки життєдіяльності, проводилося цільове інструктування учнів перед виходом за межі шкільної території. Проведена С-вітамінізація дітей. Скарг та травмувань працівників та учнів під час роботи дитячого закладу відпочинку не було. Форми виховної діяльності були націлені на зміцнення та збереження здоров’я учнів, їх інтелектуальний та творчий розвиток, шанобливе ставлення до загальнолюдських цінностей, патріотичне виховання підростаючого покоління.

1.8. АНАЛІЗ РОБОТИ ПО СОЦІАЛЬНОМУ ЗАХИСТУ УЧНІВ

На 30 травня 2014 року у Просянському НВК навчалося 97 учнів. Одна учениця 8 класу, яка позбавлена батьківського піклування, це: Пчелова Тетяна та дитина –сирота Іванова Віта учениця 1 класу. З цими учнями ведеться робота, надається допомога. Діти, які стоять на внутрішньому обліку відсутні .

Постійно підтримується зв’язок з батьками, вони інформуються про успішність і поведінку дітей. Класні керівники проводять з учнями девіантної поведінки індивідуальну роботу, профорієнтаційну роботу. Ці учні залучаються до позаурочної виховної роботи, спортивних змагань. Проводяться різні виховні години з батьками учнів по попередженню шкідливих звичок, зустрічі з представниками правоохоронних органів, медичними працівниками.

У НВК навчалося: 6 дітей матерів-одиночок, 2 дитини чорнобильців , 4 дитини батьків-інвалідів, 1 дитина-інвалід, 10 учнів з багатодітних сімей.

Учні цих категорій мають документи, які підтверджують їх статус; з ними проводиться робота, складаються акти обстеження. Ці учні беруть участь у заходах для дітей пільгових категорій. Ведеться постійний контроль за відвідуванням учнями навчального закладу, який заслуховується на нарадах при директорові. В НВК організовано ряд різних гуртків, до яких залучаються і учні схильні до правопорушень. Класні керівники проводять виховні години, індивідуальні бесіди на тематику попередження правопорушень. Усі учні пільгового контингенту відвідували гуртки на базі НВК, з кожним учнем проводив роботу шкільний психолог за індивідуальним планом. У НВК протягом навчального року було організоване гаряче харчування для учнів початкової школи та дітей пільгового контингенту. Учні харчувалися безкоштовно, за рахунок районного бюджету, вартість харчування 6.50 грн. Учні старшої школи харчувались за рахунок батьків.

1.9.АНАЛІЗ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ ЗАКЛАДУ. ВИЗНАЧЕННЯ ШЛЯХІВ ЩОДО ВДОСКОНАЛЕННЯ РОБОТИ

Згідно з принципами й положеннями нормативних і нормативних документів про освіту, рекомендаціями районного методичного кабінету, методична робота в НВК в минулому навчальному році була спрямована на розвиток творчої особистості учня. Головні зусилля було зосереджено на наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам, створенні творчої атмосфери, морально-психологічного клімату, який сприяє пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій. Згідно з річним планом роботи педагогічний колектив працює над методичною темою : «Удосконалення навчально-виховного процессу шляхом диференціації навчання, впровадження інноваційних педагогічних технологій».

Особливістю організації навчально – виховного процесу в цьому році є створення таких умов, в яких би учень вільно реалізовував свої наявні позитивні якості задля досягнення найкращого результату у навчанні, розвитку та вихованні. З цією метою всі вчителі були охоплені роботою в методичних об’єднаннях: гуманітарного профілю – керівник Мишак О.І.;природничо – математичного профілю – керівник Передрій К.С.;початкових класів– керівник Білецька С.І.;класних керівників – керівник Онацька Н.В. Керівники всіх методичних об’єднань узгодили плани своєї роботи з загальношкільною темою. Всі методичні об’єднання проводилися згідно з планом роботи ( 4 засідання на рік), а інструктивно – методичні наради – за потребою. Потрібно відзначити, що вчителі шкільних методичних об’єднань вільно володіють теорією педагогіки та психології, знають зміст і вимоги програм. Уміло застосовують основи теорії та практики, успішно здійснюють міжпредметні зв’ язки, організовують самостійну роботу учнів; здійснюють диференційований та індивідуальний підхід у навчанні. З метою вдосконалення методичної підготовки, знайомства із сучасними вимогами до уроку, педагогічними технологіями, забезпечення реальної дієвої диференційованої допомоги вчителям у підвищенні їх професійної майстерності, а також інформаційного забезпечення педагогічних працівників з проблем освіти, педагогіки, психології проводились інструктивно- методичні наради :планування роботи на новий навчальний рік;вивчення програм для 2,6 класів, методичних рекомендацій, щодо викладання предметів ;критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти;вивчення та аналіз методичних рекомендацій щодо ведення журналу;інструктивно-методична оперативка щодо календарно-тематичного планування;система роботи у профільному класі.

Вчителі шкільного методичного об’єднання гуманітарних дисциплін (українська мова і література, світова література, історія, англійська мова,керівник Мишак О.І.) працювали над темою: «Розвиток зв’язного мовлення на уроках мови та літератури» . Протягом минулого 2013/2014 навчального року вчителі МО провели багато роботи в різних напрямках. Перш за все, грунтовно готувалися і добре проводили уроки, використовуючи різні інноваційні методи. Були проведені відкриті уроки:вчителем Мишак О.І.в 9 класі «Т.Г.Шевченко. Геніальний поет,мислитель,пророк національного відродження в Україні. Вісь неперервного історичного часу(«До Основ'яненка», «На вічну пам'ять Котляревському», «Думка» («Нащо мені чорні брови»), Онацькою Н.В. в 5 класі «Є.Гуцало «Лось». Основні відомості про письменника. Вічне протистояння Добра і Зла –наскрізна тема світового мистецтва»,Молчановою Катериною Григорівною в 6 класі «

Словообразование. Основные способы словообразования в русском язике»,Бондаренко В.М. в 6 класі «Подорож навколо світу»,Свид В.О. в 7 класі «Приготування їжі», Патлай Н.В. в 6 класі «Грецька культура».Кожний з учителів проводив предметні місяці. Результатом цієї роботи є сформовані навчальні компетенції учнів, уміння працювати з тестовими завданнями.

У рамках місяця української мови та літератури були проведені тематичні уроки,присвячені 200-річчю з Дня народження Т.Г.Шевченка «Слова Шевченкові-слова Україні»,літературне свято на тему «Світлиця Шевченкового заповіту»,конкурс читців Шевченківських віршів «Сторінками поезій Шевченка»,години спілкування «Слухайте голос безсмертний Тараса»,конкурс пісень та віршів «Доторкнутися словом до серця»,засідання круглого столу за темою «Образ України в творах Шевченка»,години спілкування «Жінки в житті Т.Г.Шевченка»,літературний вечір за темою «Слово,пісня,душа Кобзарева,ви-окраса й суть мого життя»,літературні вікторини « Життя і творчість Т.Г.Шевченка», літературно-музична композиція «Ми чуємо тебе,Кобзарю,крізь століття».У рамках проведених заходів учні готовили доповіді, були учсниками круглих столів, демонстрували володіння цифровими технологіями під час презентацій.

Цікаво проходив місяць іноземної мови та світової літератури. Розпочався місяць усним журналам «З Україною в серці».Також були проведені:краєзнавча вікторина,літературна вікторина «Сила книги»,вікторина «Що ти знаєш про Англію?»,весела англійська гра для 3-4 класів,брейн-ринг «Чи знаєш ти Велику Британію?»,урок-гра «Найрозумніший»,літературні вікторини,розгадування кросвордів ,ребусів. Місяць історії-розгадування кросвордів ,брейн-ринги,вікторини,вечір,присвячений історичним особам учні мають навички зв’язного логічного мовлення, уміють бубувати діалог, монологічні висловлювання.

Учні взяли активну участь у предметних олімпіадах, мовно-літературному конкурсі імені Тараса Шевченка і посіли призові місця.Так учениця 8 класу Гулага Тетяна зайняла III місце з української мови та літератури у II турі олімпіади(Вчитель Онацька Н.В.),учениця 8 класу Льовкіна Олександра зайняла III місце у II турі олімпіади з російської мови та світової літератури(вчитель Молчанова К.Г.),Блохін Олександр, учень 11 класу, став лауреатом районного конкурсу ораторського мистецтва.Також учні школи взяли участь у Всеукраїнській грі «Соняшник».Дипломом переможця нагороджені 3 учні. Це Осауленко Д.,Коваленко П.(1 клас),Свид Є.(3 клас);Дипломом I ст. Всеукраїнського рівня нагороджено Моргун К.(7 клас);Дипломом II ст. Всеукраїнського рівня нагороджений Головешко А.(6 клас);Дипломом I ст. Регіонального рівня нагороджені 7 учнів:Кулик О.(3 клас),Гріненко О.(5 клас),Марюхна А.(5 клас),Шкулета О.(6 клас)Нещеретний Б.(6 клас),Патлай К.(6 клас),Халімоненко О.(6 клас);Дипломом II ст. Регіонального рівня нагороджені 9 учнів:Орлов Д.(1 клас),Кулик О.(3 клас),Нікуліна В.(3 клас),Акопян С.(3 клас),Юшко Д.(3 клас),Вірченко А.(5 клас),Нетецька В.(5 клас),Гулага Т.(8 клас),Нетецька Д.(8

клас),Овакімян К.(9 клас);Дипломом III ст. Регіонального рівня нагороджені 7 учнів:Шевченко Д., Савчук А.,Гулага А.,Кукленко О,Пилипенко Т.,Ромочкіна А.,Губська А.

У Всеукраїнській грі «Лелека» взяли участь 8 учнів. З них 2 золоті сертифікати: Патлай К.,Нещеретний Б.(6 клас) «Кришталева сова»-12 учасників.З них 5 учнів отримали сертифікат I ступеня .Це Патлай К., Кулик О.(6 клас), Юшко Д.(3 клас),Свид Є.(4 клас),Акопян С.(3 клас)

У Всеукраїнській грі «Грінвіч»взяли участь 28 учасників.З них «Срібний сертифікат» отримали 5 учнів. Це Кулик О.,Нещеретний Б.,Патлай К.,Саламаха М.,Чиркова К.(6 клас)

У Всеукраїнському конкурсі «Лукоморье» взяли участь 8 учнів. «Срібний сертифікат» у Акопяна С.(3 клас)Учителі гуманітарного профілю у своїй роботі використовували активні форми проведення уроків, а саме: уроки-конференції,читацькі конференції, уроки-семінари, уроки - бесіди та ін. Також учителі даного профілю у своїй роботі протягом року використовували педагогічні інновації. Зокрема, методологічні, змістовні, організаційно-технологічні. Результати даної роботи можна спостерігати на діаграмі успішності учнів з даних предметів

україн

ська

мова

російсь

ка м

ова

англ

ійсь

ка м

ова

історія

Україн

и

правозн

авст

во

всес

вітня і

сторія

етика

0

10

20

30

40

50

60

високийдостатній

середнійпочатковий

високийдостатнійсереднійпочатковий

У наступному навчальному році вчителям даного профолю систематично здійснювати контроль знань, умінь і навичок учнів,більше уваги приділяти підготовці учнів до ДПА та ЗНО. Протягом I та II семестрів проводити моніторинги успішності з української, російської, англійської мов та історії,права,етики, забезпечити проведення уроків з використанням тестових завдань і між предметних зв’язків . Методичне об’єднання вчителів початкових класів , керівник Білецька С.І. Члени методоб’єднання поставили завдання – не просто дати учням знання й уміння, а сформувати таку людину, яка здатна творчо мислити, приймати рішення й адаптуватися за будь-яких умов. В 2013/2014 н.р. методична робота вчителів початкових класів була спрямована на вирішенням проблемних завдань навчання і виховання учнів. З урахуванням рівня організаціі навчально – виховного процесу, особливостей складу учнів початкових класів, учителі, члени МО працювали над науково - методичною темою «Розвиток пізнавальної активності і самостійності молодших школярів у процесі навчання». Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за

минулий рік показав, що підвищився науково-теоретичний та методичний рівень викладання предметів, посилилась увага до виховної та розвивальної функції навчання, до пошуку його ефективних форм і методів Методичну майстерність вчителі початкових класів підвищували шляхом участі у роботі методоб’єднання, науково – методичних та психолого – педагогічних семінарах, шляхом самоосвіти. У рамках одного із засідань МО було проведено методичний діалог «Використання інтерактивних технологій на уроках читання та української мови». Вчителі ділилися досвідом роботи з цього питання. Кращі елементи методики, що застосовувалися кожним учителем фіксувалися всіма педагогами та бралися на замітку. Свою діяльність вчителі початкових класів спрямовують на пошук наукових новинок, на створення творчої атмосфери, модернізацію форм, методів та засобів навчання та виховання дітей, а головне на реалізацію принципу рівноправного діалогу між учителем та учнем. Робота методичного об’єднання будувалася на основі діагностики та прогнозування, була спрямована на забезпечення потреб вчителя. В минулому навчальному році вивчалось питання використання проблемно-пошукових методів навчання з метою розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів, проводився випереджувальний розгляд питань методики вивчення складних розділів навчальних програм з демонструванням відкритих уроків, організовувалось взаємовідвідування уроків з метою обміну досвідом роботи та дотримання педагогічних вимог учнів.

До складу методичного об’єднання входять шість вчителів початкових класів. Протягом року кожен вчитель працював над вибраною ним методичною темою. В травні на останньому засіданні МО всі члени звітували про результати роботи та здобуті досягнення під час втілення в життя поставлених проблем. У вересні 2013 року всі члени МО склали індивідуальні плани роботи на 2013/2014 н.р. Керівником МО Білецькою С.І. було проведено протягом навчального року 5 засідань. Кожен вчитель брав участь у роботі МО: готували доповіді, реферати, давали відкриті уроки, виховні заходи, які обговорювали та аналізували на засіданнях МО.Досконало вивчили Державний стандарт початкової освіти та програму «Впевнений старт». Майже на кожному засіданні вчителі вели дискусії з приводу нових методичних посібників та новинок педагогічної літератури, було проведено обговорення нормативних документів, програми початкової школи, вимог до уроку, що мають враховувати особливості розбудови української національної школи.

Також на засіданнях МО було розглянуто питання про стан ведення документації, проведено аналіз підсумкових контрольних робіт з метою виявлення прогалин у знаннях учнів та визначення рекомендацій щодо їх усунення. Черговій атестації підлягали два вчителі. Члени атестаційної комісії слідкували за роботою цих вчителів упродовж року, провели і проаналізували результати контрольних зрізів знань. Вчителі виступили на

засіданнях МО з творчими звітами. За підсумками атестації вчителі підтвердили свої кваліфікаційні категорії. Курси підвищення кваліфікації учителів пройшли у 2013/2014 навчальному році 3 педагоги. Перевірка навичок читання, письма,обчислювальних навичок, навичок мовленнєвої діяльності, офографічних та пунктуаційних умінь молодших школярів свідчить про поліпшення результативності навчання.Моніторинг якості освіти молодших школярів свідчить про поліпшення результативності навчання. У процесі роботи виправдали себе такі форми як моделювання уроків , індивідуальна та групова робота із слабовстигаючими та обдарованими учнями, корекція знань учнів на основі діагностичної діяльності вчителя, розвиток здібностей і природних обдарувань учнів, підвищення в учнів мотивації до навчання, розробка складних тем програми, ознайомлення вчителів із досягненнями психолого-педагогічної науки, прогресивним педагогічним досвідом, огляд новинок педагогічної та методичної літератури. Відповідно до плану роботи НВК та з метою розвитку пізнавальних інтересів, поглиблення знань з навчальних предметів молодших школярів у лютому 2013 року проведено тиждень початкових класів. В межах місяця вчителями були проведені різноманітні форми уроків, конкурси, вікторини.

Особлива увага приділялася роботі вчителя Білецькоі С.І. з першокласниками, які працювали за новим ДС початкової школи.

Основним видом діяльності на уроках у 1 класі були дидактичні ігри, релаксаційні паузи, фізкультхвилинки. У процесі роботи виправдали себе такі форми роботи як : індивідуальна та групова робота, диференційований підхід до слабовстигаючих та обдарованих учнів.

З навчальною роботою тісно перепліталася позакласна робота з предметів та виховання учнів. Діти із задоволенням брали участь в шкільних та позашкільних виховних справах.

Протягом року учні приймали активну участь у районних, міських та обласних конкурсах «Кенгуру», «Соняшник», «Знавці української мови», «Бобер», «Грінвіч», у предметних районних олімпіадах, де діти здобули перемоги. У квітні 2014 року відбулося засідання по підготовці до ДПА у 4 класі.

Білецька С.І. та Вітер І.П. брали участь у районних та обласних конкурсах «Краща класна кімната», «Фізкультхвилинки на уроках», Нещеретна Н.М. та Івлєва – Бондаренко Л.В. брали участь у обласній виставці педагогічних технологій. Вітер І.П. друкувала свої роботи у газеті «Методичний вісник».

З першого дня навчання педагогічний колектив початкової школи прагнув підсилювати виховний потенціал уроків і позаурочних заходів, формувати і закріплювати традиції НВК. Для створення і згуртування дитячого колективу активно використовувалися форми гри і свята. Школярі брали участь у різноманітних виховних заходах, відвідували музеї, побували на екскурсіях тощо.

Однак у роботі МО початкових класів є і недоліки:- значна частина учнів має низький рівень орфографічної та пунктуаційної грамотності;- не завжди теоретичні знання учні вміють застосовувати практично; Тому робота педагогів повинна зосереджуватися на інтенсивній мовній практиці учнів (усній і писемній); на подоланні розриву між теорією і практикою у навчанні мови; на розкритті інтересів, нахилів та здібностей учнів з метою виявлення самостійної творчості кожної особистості; на формуванні читацьких навичок та інтересу до вивчення художньої літератури.

У 2014/2015 навчальному році методичне об’єднання вчителів початкових класів продовжуватиме працювати над темою «Розвиток пізнавальної активності і самостійності молодших школярів у процесі навчання». У колективі налагоджена атмосфера співробітництва, взаємодопомоги, підтримки (спільна розробка уроків, свят, екскурсій, планування) . Учителі не тільки вимогливі до себе, але й один до одного (аналіз відкритих заходів, уроків), адекватно реагують на критику. Аналіз роботи педагогів, членів методичного об’єднання дає підставу зробити висновок, що завдання, які випливають з науково методичної проблеми об’єднання, в основному виконано. Завдання МО на 2014/ 2015 н.р.:

1. Роботу МО спрямувати на оволодіння учнями ключовими компетентностями, які передбачають їх особистісно – соціальний та інтелектуальний розвиток; вдосконалення методичної культури кожного педагога, використання його потенційних творчих можливостей, інноваційної діяльності. 2. Поповнення «банку ідей» педагогічної творчості вчителів.

3. Створення «банку» даних обдарованих учнів. 4. Забезпечення удосконалення уроку як основної форми навчально-виховного процесу: - впровадження інноваційних сучасних технологій; - урізноманітнення форм індивідуального підходу до навчання та виховання учнів з метою виявлення та розвитку творчо обдарованих учнів; розкриття творчих здібностей учнів початкових класів; - проведення уроків з використанням технічних засобів навчання (підвищення їхньої ролі в активізації пізнавальної діяльності школярів).

5. Розвиток в учнів самостійного критичного та креативного мислення, навичок інтерактивного здобування знань.6. Продовження роботи над вдосконаленням впровадження Державного стандарту початкової школи.

Методичне обєднання вчителів природничо-математичного профілю (керівник Передрій К.С.)

Керуючись Указом Президента України «Про програму роботи з обдарованою молоддю» протягом 2013/2014н.р. учителі природничо-математичного профілю продовжували працювати над проблемою: « Удосконалення форм і методів проведення сучасного уроку, впровадження в практику роботи нестандартних форм занять, елементів диференційованого навчання». Вчителі - предметники усвідомлюють, що в період формування системи освіти потрібно взяти на озброєння все передове, прогресивне, що є в світовій освітянській галузі і одночасно зберегти власні надбання. На засіданні методичного об'єднання розглядались: логічно-математична складова тесту загальної навчальної компетентності, креативні методи навчання та творчі підходи до оцінювання знань учнів; використанням комп'ютерних технологів в практичній діяльності; шляхи корекції та контролю при виставленні тематичних оцінок, що передують тематичний бал. Вивчалися методи роботи та викладання матеріалу вчителями по темах із предметів природничо-математичного циклу у профільних класах .

Вчителі готували доповіді, опрацювали відповідну літературу, проводили відкриті уроки, обговорювали їх, обмінювались досвідом роботи.

Протягом навчального року вчителі Гурин О.І., Передрій К.С., Коротка В.В., Анацька Н.О. працювали у профільних класах. Навчання за профілями в сільській школі не є досконало вивченим, тому перед вчителями поставало багато проблем, які вирішувались на засіданнях методичного об'єднання. Хоча слід відмітити, що в класах з різними профілями успішність значно краща, ніж в не профільних класах.

Вчителі Коваленко Н.П., Гурин О.І., Передрій К.С., Коротка В.В., Анацька Н.О часто проводять нетрадиційні уроки, запроваджують уроки — конференції, уроки практики, ділові ігри.

На уроках біології Коваленко Н.П. використовує опорні конспекти, сигнальні картки та часто використовує комп'ютерні технології.

Гурин О.І. багато уваги приділяє факультативній роботі та індивідуальній роботі з класом. Коротка В.В., Передрій К.С. значну увагу приділяють позакласній роботі по предметах. Передрій К.С. багато уваги надає роботі з комп'ютерами. На базі комп'ютерного кабінету працюють гуртки.

Вчителі Анацька Н.О. та Гурин О.І.пройшли атестацію і зробили творчі звіти про свою роботу. Вони підтвердили свої категорії (вища категорія, І категорія).

На уроках усі вчителі нашого профілю не тільки подавали новий матеріал, а й заслуховували додаткові матеріали по темах, які готували учні самостійно за допомогою додаткової літератури та інтернету. Учні біолого-хімічного профілю самі складали кросворди та вправи до розділів програми, які відрізнялись оригінальністю розв'язування. А ще учні цього ж профілю готували презентації по темах з біологій та хімії, які можна використовувати на уроках. Вчителі природничо-математичного профілю, проводячи заняття гуртків та факультативів розвивали творчі здібності учнів, готували до участі в МАН, збуджували інтерес до предметів та прагнення більше знати.

Добре виступали наші учні на районних учнівських олімпіадах. А саме: ІI місце — 2 учні:Моргун А.А. 6 кл. — математика — вч. Передрій Катерина Степанівна, Гура Є.С. 11кл. — біологія — вч. Гурин Ольга іванівнаІII місце — 3 учні:Дрощенко Т.Ю. 11кл. — інформатика — вч. Передрій Катерина Степанівна, Ромочкіна А.В. 9 кл. — інформаційні технології — вч. Передрій Катерина Степанівна ,Нетецька Д.М. 8кл.— географія — вч. Анацька Ніна Олександрівна.Всього 5 переможців і призерів другого етапу олімпіад з базових дисциплін.

Слід відмітити, що учениця 9 класу Ромочкіна Анжеліка брала участь в МАН з предмету географія і посіла ІІ місце в ІІ етапі з кількістю 80 балів.

Вчителі математики організували учнів на участь у Міжнародному конкурсі «Кенгуру». Із 9 учасників осінньої сесії 4 учні мали відмінний результат і 4 учні – добрий. Із 21 учасників весняної сесії 10 учнів одержали сертифікат з відмінними результатами і 7 учнів одержали сертифікат з добрими результатами. А вчителі фізики організували учнів на участь у Міжнародному конкурсі «ЛЕВЕНЯ». Із 4 учасників 2 учні одержали сертифікат з добрими результатами. Вчителі біології забезпечили участь У Міжнародному Конкурсі «Колосок». Із 19 учнів учасників осінньої сесії 12 отримали «Золотий колосок» і 2 учні – «Срібний колосок». Із 24 учасників весняної сесії 14 учнів отримали «Золотий колосок» і 10 учнів – «Срібний колосок». В міжнародному Конкурсі «Геліантус» брало участь 15 учнів , з них дипломом ІІ ступеню відзначено 2 учні і 1 – дипломом ІІІ ступеня. В Міжнародному конкурсі «Бобер» брало участь 6 учнів, з них 2 відмінний результат і 2 учні мають добрий результат.

У новому 2014/2015 н.р. вчителі природничо-математичного циклу будуть працювати над вирішенням таких проблем:

- застосування комп'ютерних технологій в навчальному процесі;- підвищення ефективності уроку;- застосування інноваційних технологій;- удосконалення форм і методів роботи вчителів у профільних групах та класах;- над розв'язуванням проблем творчої особистості учнів.- впровадження Державного стандарту в 6 класі.

Методичне об’ єднання класних керівників (керівник Онацька Н.В.). У 2013/2014 н.р. вся робота ШМО класних керівників була спрямована на реалізацію цілей державної політики в галузі освіти. Протягом навчального року класні керівники в НВК працювали над проблемою РМО класних керівників " Співпраця педагогів та батьків у родинному вихованні , виховання особистості громадянина України" та шкільною проблемою МО класних керівників «Формування морально - духовної життєвої компетентної особистості, виховання свідомого громадянина-патріота,у якого розвинені особистісні якості і риси характеру, спосіб мислення, вчинки та поведінка, спрямовані на розвиток демократичного суспільства в Україні.» Класні керівники працювали над виконанням своїх особистих проблем виховання діяльності класних колективів відповідно до Програми " Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів" загальноосвітніх шкіл та навчальних

закладів України, Концепції національно-патріотичного виховання, розвиток розумових здібностей, талантів та нахилів учнів. На засіданнях ШМО класних керівників протягом навчального року розглядалися питання методики використання ефективних технологій та форм виховання, роботи з класним колективом у цілому , з кожною дитиною зокрема,співпраці з колегами та батьками, роботи з обдарованими дітьми. ШМО класних керівників націлює педагогів та їх вихованців на творчий пошук, співпрацю, оновлення шляхів виховної системи НВК , класу з огляду на компетентно - орієнтований підхід до виховання. Завдяки цьому у школі на високому рівні проведено цілий ряд свят, конкурсів, зокрема:"День знань", " Юна принцеса" , "Справжні хлопці","Ми-Слобожани" ,конкурс пісні та строю , фестивалі, диспути , вікторини , брейн-ринги тощо.

На першому місці у НВК стоїть патріотичне виховання. В цьому напрямку колективно проведено свято до Дня визволення Нововодолажчини від німецько – фашистських загарбників «Ніхто не забутий, ніщо не забуто»,загальношкільну лінійку біля пам’ятника загиблим воїнам, конкурс квіткових композицій « Вінок Перемоги», «Нескорена Нововодолажчина». 6 грудня - свято збройних сил України - «Козацькі розваги». 23 лютого - День захисника Вітчизни, – конкурс пісні та строю, бойових листків до цього свята кожного учнівського колективу. У березні 2013- 2014 н. року за сприяння членів ШМО класних керівників, учителів української мови та літератури було проведено міроприєства до 200-річчя з Дня народження Т.Г. Шевченка. Продовжити таку роботу заплановано і на наступний навчальний рік. Крім того, за підтримки членів ШМО класних керівників були проведені й інші виховні заходи, а саме: Новорічні та Різдвяні свята, святкове дійство до 8 Березня, Великодні свята, 9 травня – день Перемоги, участь у мітингу біля пам’ятника загиблим воїнам у селі Просяне, різноманітні конкурси, місячники, двомісячники. Говорячи про роботу ШМО класних керівників НВК, слід відмітити і те, що згідно плану проведення всі вони проходили вчасно, на них були присутні педагог – організатор навчального закладу, практичний психолог, виступили з доповідями класні керівники різних вікових категорій дітей. Ділилися досвідом роботи, Гузенко Л.Л., практичний психолог НВК, проводила цікаві тренінги, практичні заняття з класними керівниками, які дали можливість практично розглянути різні складні ситуації, що виникають в дитячому колективі. У навчальному закладі проведений конкурс «Учитель року – 2014», в таких номінаціях: «Початкові класи», «Географія», «Трудове навчання», «Світова література». Вчителі – конкурсанти провели відкриті уроки та виховні заходи для вчителів навчального закладу.

Вчителі підготовили матеріали на ХХІ обласну виставку – презентацію педагогічних ідей та технологій за темою «Виховний потенціал уроку в сучасній системі національної освіти( до 200 річчя до дня народження Т.Г.Шевченка)» , а саме: позакласний захід з хімії на тем у «Весела

хімія»( Гурин О.І.), гра – подорож «Шевченківські місця в Україні та світі»(Анацька Н.О.), усний журнал «Україно. Квіте любий, сонячная рута…»(Україна у житті та творчості зарубіжних поетів) (Молчанова К.Г.), година спілкування «Живе під сонцем Шевченкова весна»(Івлєва – Бондаренко Л.В.), виховна діяльність у навчальному закладі(Нещеретна Н.М.) .

В січні - лютому пройшов місячник методичної роботи в рамках якого були проведені: дебати на тему: «Чи можна виховати творчу особистість? »; панорама творчих уроків «Мій вдалий урок»; презентація досвіду роботи класних керівників; виставка методичних розробок учителів.

Протягом року курсову перепідготовку пройшли Гурин О.І.- вчитель біології та хімії, вчитель англійської мови Бондаренко В.М., вчителі початкових класів Нещеретна Н.М. та Вітер І.П. Свид Н.Г. пройшла спецкурс «Природознавство» Підтвердили раніше присвоєні кваліфікаційні категорії вчителі Анацька Н.О.,Молчанова К.Г.,Гурин О.І., Нещеретна Н.М. , встановлено 9 тарифний розряд Івлєвій – Бондаренко Л.В. Аналіз підсумків навчального року дає підстави зробити висновки, що порівняно з минулим навчальним роком зріс рівень фахової майстерності педагогів, педагогічний колектив НВК в процесі своєї діяльності реалізував мету виховання, навчання та розвитку дітей, поставлену на початку навчального року. Аналіз роботи педагогів дає підставу зробити висновок, що завдання, які випливають із науково – методичної проблеми НВК , в основному виконані.Пропозиції щодо організації методичної роботи1.Обговорити на засіданні методичної ради НВК результати методичної роботи за 2013/2014 н. р.2. Продовжити роботу щодо обладнання та поповнення матеріалами, ТЗН шкільного методичного кабінету.3. Продовжити працювати над впровадженням в роботу особистісно орієнтованого підходу та інтерактивних технологій навчання учнів.4. Продовжити роботу з обдарованими дітьми, постійно поповнювати банк даних.5. Своєчасно направляти на курси підвищення кваліфікації педпрацівників, які атестуються.6. Удосконалювати систему методичної роботи з вивчення, узагальнення ППД вчителів НВК та району.7. Забезпечити участь НВК у педагогічних майстернях, фестивалях педагогічної творчості, конкурсах «Учитель року», «Вихователь року».8. Заступнику директора з навчально-виховної роботи взяти під особистий контроль роботу із здібними учнями, проведення шкільних олімпіад, участь школярів у різноманітних конкурсах.9. Керівникам ШМО гуманітарного та природничо-математичного напрямків спільно вирішувати проблеми планування навчального процесу з найбільш важливих тем, організацію відкритих уроків.10. Систематизувати методичну літературу з кожного предмета, в тому числі

й щодо підготовки учнів до участі в олімпіадах, конкурсах в методичному кабінеті11. У 2014/2015 навчальному році продовжити роботу над науково – методичною темою «Удосконалення навчально-виховного процессу шляхом диференціації навчання, впровадження інноваційних педагогічних технологій».12. На основі аналізу результатів діагностування педагогів затвердити таку мережу колективних форм методичної роботи: гуманітарних дисциплін – керівник Мишак О.І.( українська мова, література, світова література, англійська мова, історія);природничо-математичних дисциплін – керівник Передрій К.С.. (математика, фізика, біологія, хімія,географія, інформатика);початкових класів– керівник Білецька С.І.; класних керівників – керівник Онацька Н.В.13. Провести заходи з педагогами: а) творчі звіти вчителів, які атестуються ; б) предметні місяці (згідно з планом); в) шкільні педагогічні виставки; г) «Круглий стіл» з проблеми « Адаптація п’ятикласників», «Адаптація першокласників» . «Впровадження Державного стандарту в 6 класі»

1.10. АНАЛІЗ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ПО РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ «ОБДАРОВАНА МОЛОДЬ»

У річному плані роботи НВК передбачено розділ «Реалізація програми «Обдарована молодь», прогнозованими результатами якої є покращення роботи з обдарованими дітьми, розвиток творчих здібностей учнів. У навчальному закладі створено банк даних юних обдарувань. З метою виховання творчо розвинутої особистості в робочому навчальному плані передбачено профільне навчання (11 клас), введено спецкурси: «Інформатика «(6-8 класи), «Харківщинознавство» (8-9 класи)., «Основи медичних знань »(9 клас), «Рідний край»(8 клас). На базі НВК ведеться гурткова робота викладачами БДЮТ (вишивка та настільний теніс). У НВК проводяться олімпіади і предметні місяці. Переможці шкільних олімпіад залучаються до участі у районних олімпіадах. Брали участь 13 учнів. 9 учнів отримали перемогу , а саме : з трудового навчання (2 м , Кулик М. 11 клас), математики (2м. Моргун А.6 клас), інформатики (3м. Дрощенко Т.11 клас ), географії (3м. Нетецька Д.8 клас ), української мови ( 3м. Гулага Т.8 клас ), біології ( 2м. Гура Є.11 клас ), інформаційних технологій(3м. Ромочкіна А.9 клас ), педагогіки та психології ( 1 м Гура Є.11 клас ), Я і Україна (Свид Є. 4 клас1 м.), математики в початкових класах (Кулик О. та Савчук А.2 м. 3 клас ). Також Гура Є. посіла ІІ місце в ІІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з педагогіки та психології.

Добрих результатів досягли команди навчального закладу у районних предметних турнірах , а саме : турнір географів і біологів (3м.), турнір фізиків (2м.) . На районному етапі конкурсу читців учень 11 класу Блохін О. став лауреатом. Учениця 4 класу Калашник А. посіла ІІ м на районному конкурсі з української мови ім. П.Яцика.Кількість переможців у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних дисциплін за останній рік збільшилася.

учасниківпереможців

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

2011/2012 н.р.

2012/2013н.р.

2013/2014н.р.

10

2

17

3

13

9

2011/2012 н.р.2012/2013н.р.2013/2014н.р.

Вчитель географії Анацька Н.О. підготувала учасницю МАН , ученицю 9 класу Ромочкіну А., яка посіла ІІ м. у районному етапі секція «Кліматологія та метоорологія» з роботою «Особливості клімату своєї місцевості».

Протягом останніх трьох років у роботі Малої академії наук приймали участь по 1 учениці, які посідали ІІ місце в районному етапі .

учасниківпереможців

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1

2011/2012 н.р.

2012/2013 н.р.

2013/2014 н.р.

2011/2012 н.р.2012/2013 н.р.2013/2014 н.р.

Протягом навчального року учні навчального закладу приймали участь у різних Міжнародних та Всеукраїнськиї конкурсах, а саме:Назва конкурсу Кількість

учасниківКількість переможців

Всеукраїнський конкурс з англійської мови «Гринвіч»

28 5

Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник» 34 25Всеукраїнський учнівський конкурс «Кришталева сова»

12 9

Всеукраїнський конкурс з російської мови «Лукоморье»

8 1

Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної вправності «Бобер»

6 4

Міжнародний учнівський конкурс юних істориків «Лелека»

8 8

Міжнародний інтерактивний учнівський природничий конкурс «Колосок»

43 43

Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» 9 8Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» 4 2Міжнародна природознавча гра «Геліантус» 15 3

"Соняшник"

"Левеня"

"Гринви

ч"

"Лукоморье"

"Кенгур

у"

"Геліан

тус"

"Колосок"

"Лелека

"

"Бобер"

"Кришталева

сова"

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

2012/20132013/2014

Провівши порівняльний аналіз участі у конкурсах можна відмітити більшу активність та зацікавленість учнів. Зауваження та пропозиції щодо підготовки учнів до олімпіад та конкурсів1. Систематизувати роботу вчителів з обдарованими і здібними дітьми протягом року.2. Систематизувати та координувати роботу з обдарованими учнями через реалізацію шкільної програми «Творча обдарованість – наша надія», «Раонної цільової програми роботи з обдарованими дітьми та молоддю на 2011-2015 роки».3. Налагодити співпрацю початкової та середньої школи у напрямку інтелектуального розвитку учнів.4. Зосередити увагу на якість підготовки до предметних олімпіад з хімії, історії. 5. Постійно сприяти підвищенню професійної майстерності, удосконаленню творчого потенціалу вчителів. Здійснювати мотивацію і контроль роботи педагогів із залучення учнів до предметних олімпіад.

1.11. АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ЗА МИНУЛИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК

У 2013/2014 навчальному році у школі навчалося 97 учні, оцінювання знань учнів 1 класу проводилося вербально. 2 клас відсутній.Усі учні 3-11 класів (83 учні) атестовані. На високому та достатньому рівнях навчаються 40 учнів (48%). Отримали:- свідоцтв звичайного зразка – 11 учнів;- атестати звичайного зразка – 7 учнів, 2 учні – з відзнакою, нагороджені золотими медалями (Гура Є. та Кулик М.); Всі учні 1 – 8- х класів переведені до наступного класу.

Результати навчальних досягнень учнів Просянського НВК

за 2013/2014 навчальний рік

3 клас 4 клас 5клас 6 клас 7клас 8клас 9клас 11клас0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

28 2533 31

1425

0

22

36

2517 23

2917

36

22

3650 50 46

57 5864

56

початковийсереднійдостатнійвисокий

Рівні навчальних досягнень:високий - 19 учнів (23%);достатній - 21 учнів (25%);середній -43 учні (52%);Найвищий показник якості знань в 5 та 6 класах – по 4 учні які мають високий рівень знань ( класний керівник Онацька Н.В. та Передрій К.С.).

Результати навчальних досягнень учнів з предметів 5-11 класівПросянського НВК за 2013/2014 навчальний рік

укра

їнсь

ка м

ова

укра

їнсь

ка л

ітер

атур

а

світ

ова

літе

рату

ра

росі

йськ

а м

ова

мат

емат

ика

алге

бра

геом

етрі

япр

авоз

навс

тво

худо

жня

кул

ьтур

а

фіз

ика

істо

рія

Укра

їни

геог

раф

іяос

нови

здо

ровя

біол

огія

англ

ійсь

ка м

ова

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2736 33 29 32

21 18

0

40

21 27 23

4133 27

28

30 3325 24

3027

45

40

3029

23

52

25

20

4534 34

46 44 4954 55

20

49 4454

7

4253


всесві

тня історія ети

ка

економіка

астрономія

людина і світ хім

ія ЗВ

інформатика

музика

харків

щинознавство

фізкульту

ра

трудове навч

ання

природознавство

технології

образотво

рче мисте

цтво

основи мед.знань

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3348 44 44 45

28

44

28

75

28

80

5844 44

80

28

25

32

120 0

23

56

42

23

28

17

42

3244

20

36

42

20

4455 55 49

0

30

2

44

0 0

2412

0

36


Аналіз результатів навчальних досягнень учнів 5-11 класів з предметів показав, що більше учнів мають високий рівень навчальних досягнень з таких предметів:основи здоров’я, музика, фізична культура,образотворче мистецтво, інформатика, трудове навчання,етика, економіка, астрономія, людина і світ. Більшість учнів мають середній рівень навчальних досягнень з:

англійської мови, світової літератури, української мови, української літератури, алгебри, геометрії, правознавства, російської мови.

Результати навчальних досягнень учнів 3-4- х класів Просянського НВК за 2013/ 2014 навчальний рік

україн

ська

мова

україн

ське

чита

ння

матем

атика

російсь

ка м

ова

Природознав

ство

громад

янсь

ка осв

іт а0

10

20

30

40

50

60

70

80

27

36 36

27

36

46

73

64

46

64 64

54

0 0

18

9

0 0


3 клас

україн

ська

мова

україн

ське

чита

ння

матем

атика

російсь

ка м

ова

Природознав

ство

громад

янсь

ка осв

іт а0

10

20

30

40

50

60

70

25

50

37

25 25 25

63

38

27 25 25

63

12 12

26

50 50

12


4 клас Аналіз результатів навчальних результатів навчальних досягнень учнів 3-4 класів ( 20 учнів ) з предметів показав, що більше учнів мають високий рівень навчальних досягнень з предметів: українська мова, читання, я і Україна, громадянська освіта. Найвищий рівень знань мають учні 3 класу з української мови, українського читання, природознавства, громадянської освіти, учні 4 класу з української мови та читання. Початкового рівня не мають по жодному предмету.

Результати ДПА учнів 4-го класуПросянського НВК у 2013\2014 навчальному році

українська мова українське

читання математика

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

3838

43

50

24

43

12

38

14


Вивчивши і проаналізувавши результат проведення державної підсумкової атестації учнями 4-го класу, можна зробити висновок, що із 8 учнів отримали такі результати:українська мова на: початковому рівні – 0; середньому рівні – 1 учень (12%); достатньому рівні – 4 учні (50%); високому рівні – 3учні (38%);українська мова (читання): початковому рівні – 0; середньому рівні – 3(38%); достатньому рівні – 2 учні (24%); високому рівні – 3 учнів (38%);математика: початковому рівні – 0; середньому рівні – 1 учень (14%); достатньому рівні – 3 учні (43%); високому рівні – 3 учнів (43%);

Результати ДПА учнів 9-го класу

українська мова математика

англійська мова географія

біологія

0

10

20

30

40

50

60

37

0

9

18

27

37

45

36

45 46

26

55 55

37

27 високийдостатнійсереднійпочатковий

Результати державної підсумкової атестації учнів 9-го класу (11учнів) наступні:

українська мова на: початковому рівні – 0; середньому рівні – 3 учні (26%) достатньому рівні –4 учні(37%) високому рівні – 4 учні (37%);

математика: початковому рівні – 0; середньому рівні – 5 учнів (45%); достатньому рівні – 6 учнів (55%); високому рівні – 0;

біологія: : початковому рівні – 0; середньому рівні – 3 учні(27%) ; достатньому рівні – 5 учнів (46%); високому рівні – 3 учні (27%);

географія: початковому рівні – 0; середньому рівні – 4 учні (37%); достатньому рівні –5 учнів (45%); високому рівні – 2 учні(18%);

англійська мова: початковому рівні – 0; середньому рівні – 6 учнів (55%); достатньому рівні – 4 учні(36%); високому рівні –1 учень(9%);Найкращі результати маємо з української мови. Найнижчий показник рівня знань з англійської мови.

Результати ДПА учнів 11-го класу

українська мова

біологіяхімія

0

10

20

30

40

50

60

4444 44

12

00

44

56 56


Результати державної підсумкової атестації учнів 11-го класу (9 учнів) з української мови, біології та хімії наступні: українська мова початковому рівні – 0;середньому рівні – 4 учні (44%);достатньому рівні –1 учень (12%);високому рівні –4 учні( 44%);біологіяпочатковому рівні – 0;середньому рівні – 5 учнів (56%);достатньому рівні –0;високому рівні 4 учні (44%);хіміяпочатковому рівні – 0;середньому рівні – 5 учнів (56%);достатньому рівні –0;високому рівні 4 учні (44%);Рекомендації за результатами ДПА:1. Головам ШМО обговорити на засіданнях результати ДПА.2. Вчителям – предметникам:

- звернути увагу на рівень систематичної підготовки учнів навчальних предметів;- для подальшого поліпшення інтересу до вивчення предмету практикувати використання сучасних методик ведення уроку (уроків-конференцій, уроків-диспутів тощо);

3. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Анацькій Н.О.:- контролювати стан викладання предметів в 4 та 9-х класах протягом нового навчального року;- постійно здійснювати моніторинг – порівняння результатів ДПА та річних навчальних досягнень учнів.

4. Бібліотекарю НВК організувати забезпечення підручниками всіх учнів закладу згідно з новими програмами.5. Характеризуючи досягнення учнів, слід звернути увагу на показники здобутих призових місць у предметних олімпіадах.

1.12. АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ЗДІЙСНЕННЯ МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ НАВЧАЛЬНИХ

ПРОЦЕСІВ. ВИЗНАЧЕННЯ ШЛЯХІВ ЩОДО ПОКРАЩЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ

У НВК створена система педагогічного моніторингу (Анацька Н. О. - керівник шкільної творчої групи "Моніторинг - ефективний засіб забезпечення якісного рівня навчального процесу"). Педагогічний моніторинг – це форма організації збору, зберігання, обробки та поширення інформації про діяльність педагогічної системи.

Ми виділяємо наступні цілі моніторингу:- одержати інформацію про стан обов’язкової підготовки з основних

навчальних предметів;- виявити фактори, що впливають на досягнення обов’язкових вимог. У практиці роботи вчителів склалася система відстеження знань і вмінь учнів, яка включає: поточний контроль; тематичний контроль; підсумковий контроль.

Аналіз результатів давала можливість оперативно корегувати діяльність учителів і учнів. В кінці семестру та року учителі на спеціальних бланках звітуються про рівень навчальних досягнень учнів, про відвідування, про виконання навчальних планів і програм, про результати контрольних робіт. Також збираються дані про трудовлаштування випускників, про участь учнів у конкурсах, олімпіадах, участь вчителів у виставці педагогічної творчості тощо.

РІВЕНЬ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 2-11 класів за 2011/2012 , 2012\2013 , 2013/2014н.р.

2011/2012 2012/2013 2013/20140%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

20 20 23

24 30 25

56 50 52

середнійдостатнійвисокий

При вивченні та аналізі рівнів навчальних досягнень учнів 3-11-х класів порівняно з минулими навчальними роками встановлено наступне. Відсутні учні, які мають початковий рівень навчання. Показник учнів які мають середній рівень знань збільшився на 2 %, виріс відсоток учнів, які мають високий рівень знань на 3 % та зменшився на 5 % учнів, які мають достатній рівень знань. Необхідно удосконалювати методи і прийоми індивідуального підходу до учнів, які мають різні рівні навчальних досягнень, враховувати особливості кожного учня, ширше використовувати інноваційні технології на уроках.

Результати адаптації учнів 5 класу до навчання в середній школі.

Вивчивши і проаналізувавши адаптованість учнів 5-х класів до навчання в середній школі, можна зробити такі висновки: майже всі учні успішно адаптувалися до навчання в середній школі.

33

17

50

Chart Title

високий достатнійсереднійпочатковий

Учнів, які навчаються на початковому рівні, немає. Кількість учнів, які мають високий та достатній рівень навчальних досягнень, у порівнянні з минулим навчальним роком зменшилась. Результати проведення контрольних робіт протягом року з української мови показали слідуюче:

4 класдіагностична

проміжнавихідна

0

10

20

30

40

50

60

70

3434

33 36

66

33

17

36

0

33

42

28

00

8

0

високий достатнійсередній початковий

Кількість учнів які мали високий рівень у 4 класі стабільна , при написанні проміжної поточної контрольної роботи 1 учень виконав роботу на початковому рівні. Результати проведення контрольних робіт протягом року з математики показали слідуюче:

4 клас діагностична проміжна вихідна0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

42

25

0

42

50 50

25

88

25

42 42

0 0

33

8

високий достатнійсереднійпочатковий

При написанні діагностичної роботи 3 учні підтвердили високий рівень, 6 учнів , що мали достатній рівень,підтвердили свої знання .Але при виконанні проміжної та підсумкової контрольної роботи кількість учнів які мають високий рівень знизилася, зявилися учні ,які виконали завдання на початковому рівні.Слід звернути особливу увагу на індивідуальні особливості кожного учня, здійснювати диференційований підхід, учителям початкової та середньої ланки проаналізувати дані результати та визначити шляхи щодо їх покращення.

Результати моніторингу техніки читанняПротягом 2013\2014 навчального року проводився моніторинг техніки читання учнів початкових класів. Моніторинг показав що у кожному класі є учні які читають значно більше норми. У 1 класі 25-30 слів, у 3 класі- 75-80, у 4 класі- 90-95. Але є також учні які читають менше норми.

1 клас 3 клас 4 клас0

1

2

3

4

5

6

7

2

3

2

5

2

4

7

6

2

невичитуютьвичитуютьбільше норми

.У 1 класі не вичитують норму Дементієнко А. та Мамедов О., більше норми читають Коваленко П., Зозуля Д.,Кравчук Є. У 3 класі низький темп читання

мають Мирошниченко Н.,Юшко Д.,Явдик М.Такі учні як Савчук А.,Суршко В.,Акопян С. вичитують більше норми.У 4 класі низький темп читання мають 2 учні., а Свид Є. та Калашник А. вичитують більше норми .Треба звернути увагу на те, що більшість учнів виконують вимоги щодо читання , правильно інтонують прочитане, вміють читати діалоги, правильно роблять логічні наголоси у реченні, вміють переказувати прочитане. В подальшій роботі необхідно проводити додаткові заняття з читання з учнями , які мають низький темп читання.

ЗАХОДИ ПО ПОКРАЩЕННЮ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ на 2014/2015 навчальний рік

1. Організація профільного навчання:10 клас – універсальний профіль;2. Введення до варіативної частини навчального плану спецкурсів, курсів за вибором, факультативів.3. Введення рейтингування по класах (класний керівник розраховує середній бал за семестр + бал за результат олімпіад, конкурсів – кожного учня – середній бал за рік).4. Учителям-предметникам організувати позаурочний навчальний процес у формі гуртка. Гурток – це вільне об’єднання дітей і педагогів на основі спільної захопленості конкретним видом діяльності, мета якого – задоволення й розвиток здібностей учнів. Учитель визначає нахили, інтереси учня, разом обирають тему (підготовка до олімпіад, участь у роботі МАН).5. Обов’язково враховувати індивідуальні особливості учнів, здійснювати диференційований підхід (різнорівневі завдання, дотримання чіткої відповідності рівніх навчальних досягнень учнів критеріям оцінювання).6. Залучати учнів до підготовки та проведення предметних місяців.7. Адміністрації здійснювати комплексну перевірку стану викладання предметів (відвідування уроків, результат аналізу зрізових контрольних робіт) – згідно графіка.8. Активізувати пізнавальну діяльність учнів на уроці, використовувати інтерактивні форми роботи.9. Підвищення внутрішньої мотивації учнів до навчання (зацікавленість матеріалом).

1.13. АНАЛІЗ ЗДІЙСНЕННЯ КОНТРОЛЬНО-АНІЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ АДМІНІСТРАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Основними напрямками контрольно-аналітичної діяльності були :адаптація учнів 1 та 5 класів до навчання ;-отримання інформації для педагогічного аналізу;-надання методичної , практичної допомоги учителям ;створення оптимальних умов для навчання і розвитку дітей ;.удосконалення НВП ,реалізація теми навчально-закладу ,

Протягом навчального року здійснювався внутрішкільний контроль :1.Неодноразово перевірялася ділова документація НВК ;2.Здійснено перевірки стану викладання предметів : української мови та літератури, світової літератури, м атематики, етики, читання в початкових класах.За підсумками стану викладання цих предметів підготовлені довідки, які розглядались на засіданнях ШМО, та видані накази. Стан викладання предметів визнаний задовільним.

На початку навчального року вся робота НВК була спланована. Від наукової обґрунтованості планування залежать результати діяльності колективу. Робота проводилася згідно з планом (тижневі плани, місячні циклограми роботи та річний план НВК). Були видані накази з основної діяльності, кадрових питань та руху учнів . Впродовж навчального року контролювалося:• Узагальнення системи роботи вчителів, що атестуються. • Планування навчально–виховного процесу. • Ведення класних журналів, зошитів , щоденників. • Забезпечення учнів і вчителів підручниками. • Підготовка навчальних кабінетів до паспортизації.. • Відвідування учнями навчальних занять.• Громадський огляд проживання дітей. • Класно-узагальнюючий контроль у 5 класі.• Робота гуртків, проведення факультативів, додаткових занять. • Перевірочні контрольні роботи за семестр. • Перевірка навичок учнів початкової школи.• Виконання навчальних планів і програм, ведення класних журналів.• Дотримання єдиного мовного режиму.• Стан збереження шкільних підручників.• Стан харчування учнів.• Стан правовиховної роботи. • Підготовка до ДПА, ЗНО. • Тематичне оцінювання знань учнів тощо. Всі матеріали, одержані під час здійснення контролю, висвітлювалися, обговорювалися на нарадах при директорові, ШМО, педагогічних радах, засіданнях батьківського комітету, писались узагальнюючі накази, ставились на контроль, вказувалась дата виконання чи повторного контролю і після, за умовами виконання рішення, питання знімалось з порядку дня. Така система внутрішкільного контролю допомагає створити чітку, налагоджену роботу педагогічного, учнівського і батьківського колективів у вирішенні єдиної справи – виховання і озброєння учнів умінням працювати самостійно, оволодіваючи багатствами, які виробило людство.

Педагогічним колективом здійснено вивчення виконання програм, Указів Президента, Законів України:• Закону України «Про охорону дитинства»;• ст. 10 Конституції України, Закону України «Про мови», ст. 35 Закону України «Про освіту»;

• Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу;• Закону України «Про звернення громадян».

Щомісяця контролювалося ведення класних журналів та журналів спецкурсів, факультативів, гуртків, відвідування НВК учнями. Перевірялися питання виконання навчальних програм, ведення щоденників, зошитів, особових справ, техніки читання.За підсумками перевірок підготовлені довідки, накази, які заслухані на засіданнях педагогічної ради, засіданнях методичного об'єднання вчителів-предметників, на нарадах при директорі.

РЕЗУЛЬТАТИ ВНУТРІШКІЛЬНОГО КОНТРОЛЮ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ:

Українська мова та літератураЗгідно з річним планом роботи навчального закладу вивчався стан викладання української мови та літератури в 5-11-х класах. Був здійснений предметно-узагальнюючий контроль стану викладання української мови. Даний предмет викладають вчителі: Мишак О.І.,Молчанова К.Г. та Онацька Н.В.

Учитель Мишак О.І. викладає українську мову у 6 та 9 класах. Працює над проблемою «Розвиток зв’язного мовлення»

У ході її реалізації вона виховує в учнів бажання, а потім і потребу вчитися, зокрема вивчати українську мову та літературу. З цією метою приводить позитивні приклади із життя , художні тексти.

Враховуючи типологію темпераменту своїх учнів, пропонує їм завдання, враховуючи їх можливості. Деяким дітям дає, по можливості, більше часу на виконання завдань пізнавального характеру, практичних вправ, на підготовку відповіді біля дошки. Інших намагається опитувати і викликати до дошки на перших етапах уроку. Уважно стежить за їхньою адаптацією до нових умов діяльності, підтримує прагнення до переборення труднощів.

Окремим дітям пропонує завдання-конкурси, завдання-диспути, іншим – реферативні завдання, у ході підготовки до яких потрібно витратити більшу кількість часу, обдарованим учням пропонує творчі завдання, які активізують творчу уяву, художнє мислення, літературні здібності. Результати їхньої роботи обов’язково демонструються на уроках – зачитуються, коментуються. Онацька Н.В. викладає українську мову у 5,8,11 класах. Формує в учнів уміння вчитися, здобувати знання власною працею, власним пошуком. Для обдарованих учнів обов’язково – розширює програмовий матеріал, виходить за рамки підручника у вивченні тієї чи іншої теми.

Велику увагу вчителька приділяє формуванню в учнів уміння сприймати усне й письмове мовлення, відтворювати, самостійно будувати усні й письмові висловлювання різних жанрів, які необхідні дітям у період навчання, у процесі діяльності і просто в життєвому спілкуванні.

З метою оволодіння мовленням пропонує учням на окремих етапах уроку: перевірки домашнього завдання, актуалізації опорних знань,

закріплення вивченого, узагальнення вивченого чи домашнього завдання – складати усні і письмові твори, твори-мініатюри, розповіді, роздуми, описи, діалоги, листи з певним лінгвістичним завданням чи без нього; складати зразки документів з використанням автобіографічних даних чи без них. Діяльнісна сторона таких завдань змушує учня працювати на перспективу, запам’ятовувати. При написанні поурочного плану був відсутній етап оцінювання знань учнів.

Молчанова К.Г. викладає українську мову в 7 класі. Починаючи кожен урок з повідомлення орієнтованих на конкретний результат цілей; створення на уроках позитивного настрою, відповідної мотивації, ситуації успіху, взаємопідтримки. Вона віддає перевагу діалогічній формі спілкування, індивідуальній, парній та груповій роботі. Обов’язково повідомляє запитання та завдання, за якими перевірятиметься рівень знань, умінь та навичок з даної теми. Свої уроки української мови спрямовує на особистість конкретних учнів. При перевірці поурочного планування був відсутній етап оцінювання знань учнів.

Результати контрольних робіт у 5 - 11 класах свідчать про достатній рівень знань, умінь і навичок дітей з української мови.

Клас Високий рівень Достатній рівень

Середній рівень

Початковий рівень

к % к % к % к %

5 2 20 7 70 1 10 - -

6 5 50 2 20 3 30 - -

7 1 16 - - 4 68 1 16

8 2 20 3 30 1 10 4 40

9 - - 3 30 4 40 3 30

11 2 22 3 33 4 45 - -

Аналіз написання контрольних робіт показав , що учні допускають типові помилки : написання ненаголошених е, и; правила вживання великої літери в іменниках – власних назвах; правила переносу з одного рядка в інший; розділові знаки в різних синтаксичних конструкціях. Аналіз результатів письмових творчих робіт показав, що найкраще учні справляються із описовими творами, посередньо – із розповідями і гірше – із роздумами, міркуваннями. Тут дається взнаки брак учнівського досвіду, широти світогляду, ерудиції та самостійного читання художньої, наукової, науково-популярної, публіцистичної, довідково–енциклопедичної літератури.

Порівняльний аналіз успішності учнів з української мови за 2011\2012 - 2013\2014 н.р.

2011/2012 2012/2013 2013/20140

10

20

30

40

50

60

11

16

2730

28 28

5956

45

високийдостатнійсередній

Аналіз порівняння показав , що відсоток учнів які мають високий рівень знань у цьому навчальному році зріс з 11 % до 27 %, відповідно знизився відсоток учнів, які мають достатній та середній рівень знань.

Світова літератураСвітову літературу викладають учителі: Молчанова К.Г. - вчитель І кваліфікаційної категорії (8,9,11 класи), Онацька Н.В.- вчитель І кваліфікаційної категорії (5 клас), Мишак О.І.- вчитель І кваліфікаційної категорії (6,7 класи). Контроль передбачав вивчення та узагальнення системи роботи вчителів за такими напрямками:

- навчально- методичне і технічне забезпечення;підготовка вчителя до уроку( наявність та якість поурочних і календарно-тематичних планів, методика та науково- теоретичний рівень викладання предмету); - навчально- виховна діяльність вчителя( відповідність змісту уроків вимогам навчальних програм, використання форм і методів обліку навчальних досягнень учнів, упровадження активних форм і методів навчання, використання наочності, ТЗН та сучасних технологій у навчальному процесі, ефективність використання міжпредметних зв’язків); - позакласна робота з предмету;- результативність навчально- виховної роботи( стан успішності та якість знань учнів). Із метою реалізації плану перевірки адміністрацією було відвідано уроки вчителів , позакласні заходи, місяць світової літератури. Було вивчено документацію, перевірено учнівські зошити. Вивчення, аналіз та узагальнення отриманої інформації дають можливість констатувати, що всі учителі світової літератури мають високу професійну підготовку, добре володіють методикою викладання та ефективними формами організації навчально-виховного процесу, кожний учитель має власні підходи до реалізації освітніх завдань. Учитель Молчанова К.Г., досконало володіє методикою викладання

світової літератури, застосовує на уроках різноманітні засоби навчання та завдяки сучасним методам і методикам у тісному зв’язку з набутим досвідом забезпечує високий рівень навчальних досягнень учнів. Велику увагу учитель приділяє формуванню духовного світу учнів, цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських цінностей шляхом залучення через світову літературу до культурних надбань людства. Мишак О.І. використовує різні види і форми роботи, уміло поєднує процес навчання з вихованням учнів. В основі її роботи лежить активізація пізнавальної діяльності, формування в учнів інтересу до отримання знань, практична спрямованість навчальної діяльності. Учитель Онацька Н.В. досконало володіє ефективними формами та методами організації навчально-виховного процесу. Творчий підхід, ерудицію, глибокі знання вдало поєднує з уміннями використовувати їх під час викладання предмету. Результати останніх контрольних робіт показали, що більшість учнів мають високий та достатній рівень знань, а саме: 5 клас- 66% високий і достатній рівень, 6 клас – 82%, 7 клас – 60%, 8 клас – 50%, 9 клас- 50%, 11 клас – 55%.У цілому результати навченості свідчать про те. що програмний матеріал більшістю учнів засвоюється на достатньому рівні.. Перевірка знань, умінь і навичок учнів була і залишається важливою складовою навчання. Тому визначення якості засвоєння учнями програмного матеріалу, діагностика і корекція їхніх знань і вмінь, виховання відповідального ставлення до навчання завдяки комплексній перевірці знань дають можливість контролювати хід навчального процесу на різних етапах та вчасно вносити необхідні зміни для його вдосконалення.Слід зазначити і ряд недоліків у роботі вчителів світової літератури :1. Недостатня робота проводиться щодо виконання вимог до ведення зошитів та дотримання орфографічного режиму.2. Недосконала система роботи з повторення, закріплення нового матеріалу та індивідуальної роботи з невстигаючими учнями.Порівняльний аналіз успішності учнів із світової літератури 2011\2012 - 2013\2014 н.р

2011/2012 2012/2013 2013/20140

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

24 24

3330 31

33

46 45

34

високийдостатнійсередній

Аналіз порівняння показав , що за даний період відсоток учнів що мають високий та достатній рівень знань зріс, а відповідно - середній знизився.

МатематикаМатематику у 5 - 6 класах викладає Передрій К.С. Відвідані уроки показали, що вчитель працює за типовими

навчальними програмами . Уроки математики відзначаються високим науковим рівнем викладання. Вчитель формує в учнів уявлення про число, величину, вміння вимірювання на обчислення величин.

Катерина Степанівна створює широкі можливості для розвитку розумових здібностей школярів, пам’яті, логічного і критичного мислення, інтуїції, уяви. Формує в учнів здатність висловлювати власну точку зору та поважати думки інших. Новий матеріал пояснює цікаво. На уроці використовує дидактичні ігри, практикує математичні диктанти, діти часто працюють у парах. Приділяє увагу формуванню позитивних якостей особистості, самостійність, саморегуляцію, наполегливість, працелюбство. Особливий акцент робить на тому, щоб навчити учнів оволодіти основними уміннями. Уроки проводить у досить високому темпі, чітко володіє нормативними та інструктивно-методичними рекомендаціями. Процес навчання планує активно. Систематично контролює якість виконання домашніх завдань. Проте на уроках математики вчитель не підтримує належну трудову дисципліну. Не всі учні вміють давати повні відповіді, викрикують з місць. Також необхідно ширше використовувати диференційований індивідуально-особистісний підхід до учнів.Порівняльний аналіз успішності учнів з математики за 2012\2013 та 2013\2014 н.р

високий достатній середній початковий0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

31

44

25

0

32

24

44

0

2012/20132013/2014

Аналіз порівняння показав , що за даний період відсоток учнів що мають високий рівень знань з математики залишається стабільним,відсоток учнів, які мають достатній рівень знань зменшився, відповідно збільшився відсоток учнів, які мають середній рівень знань.

ЕтикаДаний курс викладає вчитель історії Патлай Н.В., спеціаліст І

категорії. У 5 класі даний курс ведеться за рахунок варіативної складової, у 6 класі за рахунок інваріантної складової. Учні забезпечені підручниками ,

мають робочі зошити. Календарні плани вчителя складені з урахуванням методичних

рекомендацій.Поурочні плани відображають роботу педагога з виконанням державних програм, індивідуальну та диференційовану роботу з учнями.

Вчитель працює над формуванням у учнів моральних цінностей і орієнтирів, моральної культури і культури поведінки . У ході вивчення курсу учні засвоїли правила які визначають гармонію людини із собою та найближчим оточенням. Учні характеризують певні події та явища як прояви добра чи зла, володіють термінами: «вчинок», « людська індивідуальність», «подвиг», «гідність», «честь», «демократичне суспільство» та ін. Були проаналізовані результати тематичного оцінювання. Вони показали що з 12 учнів 5 класу високий рівень знань мають 5 учнів, достатній - 5 , середній -2 ; з 13 учнів 6 класу високий рівень знань мають 7 учнів, достатній - 3, середній – 3.Порівняльний аналіз успішності учнів з етики 2012\2013 та 2013\2014 н.р

високий достатній середній0

10

20

30

40

50

6059

17

24

48

32

20

2012/20132013\2014

Аналіз порівняння показав , що за даний період відсоток учнів що мають високий рівень знань знизився, а відповідно – достатній збільшився.

1.14.РОБОТА ЗАКЛАДУ ПО ВПРОВАДЖЕННЮ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Головною метою роботи різновікової групи дошкільного навчання є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у вихованні, нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.

Учасниками навчально-виховного процесу дошкільного підрозділу є: діти, педагогічні працівники, технічні працівники, батьки (особи, які їх

заміняють), представники підприємств, установ та інші особи, які беруть участь у навчально-виховному процесі.

Вихователем Марченко О.Г. вжиті заходи щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку. Робота з дітьми, що неохоплені дошкільною освітою носила систематичний характер. Проведено обстеження сімей, які входять до Просянської сільської ради, на наявність дітей дошкільного віку. Протягом навчального року дошкільний підрозділ НВК працював за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Дитина» . Навчальний план складений на основі програми, що забезпечує всебічний розвиток особистості дитини, згідно з Законом України «Про дошкільну освіту» та Базового компонента дошкільної освіти в Україні. Освітній процес у групі здійснювався за пріоритетними напрямами роботи, які сприяли здійсненню системного підходу до формування цілісної дитячої особистості за лініями розвитку та сферами життєдіяльності.

У 2013/2014 навчальному році функціонувала 1 дошкільна різновікова група, її відвідувала 26 дітей. Група працювала за 5-денним режимом роботи з 4 годинним перебуванням дітей (з 8-30 год до 13год). Працюють 2 співробітники: 1 з яких – педагог(вихователь), 1 – обслуговуючий персонал (помічник вихователя). Дошкільний підрозділ має необхідні умови для вирішення загально - освітніх, фізкультурно – оздоровчих заходів: групи оснащені іграшками згідно типового переліку, постійно оновлюється розвивальне-ігрове середовище – багато дидактичних посібників, ігор для пізнавального, художньо-естетичного, соціально-морального, мовленнєвого розвитку. Всі зусилля адміністрації НВК та вихователя дошкільної групи були направлені на виконання наступних завдань:1. Формування пізнавальної активності на засадах інтегрування родинного і суспільного виховання із залученням батьків до участі в навчально-виховному процесі дошкільної групи.2. Активізація рухової сфери дошкільнят шляхом створення психолого-педагогічних умов розвитку творчої особистості, тісних взаємозв’язків усіх видів оздоровчої діяльності у співпраці з родиною.3. Розвиток валеологічної свідомості та виховання позитивного емоційного ставлення до природи на засадах зміцнення фізичного та психічного здоров’я кожного вихованця У 2014/2015 навчальному році дошкільний підрозділ продовжуватиме роботу над єдиною науково-методичною темою «Формування особистості дитини засобами ознайомлення з природою рідного краю з використанням інноваційних технологій». Єдина науково-методична тема, над якою працює вихователь групи, покликана вирішити питання систематизації роботи у формуванні особистості дитини. Підвищенню професійного рівня та педагогічної майстерності вихователя різновікової групи сприяло відвідування районних методичних об’єднань для вихователів. Основна мета - надання реальної, діючої допомоги.

В зв’язку з процесами модернізації дошкільної освіти великої уваги набуває створення сприятливих умов для розвитку дитини. Цьому сприяє впровадження інноваційних освітніх технологій у навчальний процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичними підписними виданнями, сучасним дидактичним матеріалом. Протягом 2013/2014 навчального року було придбано методичні посібники, дидактичні ігри, іграшки.

Працюючи над виконанням річних завдань, педагогічний колектив співпрацював з дітьми та батьками.

Дотримання вимог охорони дитинства, безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм ,( Згідно ст. 23 Закону України «Про освіту») дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. Дана робота ведеться в таких напрямках: Створення безпечних умов для перебування дітей.. Організація догляду за дітьми. Робота з колективом по ОП, ПБ, БЖД. Навчально-виховна робота з дітьми з питань БЖД Робота з батьками.

Кожен робітник дошільного підрозділу проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей як у приміщенні, так і на прогулянкових майданчиках. Про що свідчить відсутність випадків травмування дошкільників під час перебування в дошкільному закладі на протязі року. Вчасно відбувається усунення несправності устаткування, ремонт меблів та іншого обладнання. До нового навчального року відремонтовано групове приміщення. Підтримується належний технічний та санітарний стан для перебування дітей. Незважаючи на складні економічні умови, відсутності у повному обсязі коштів для розвитку НВК, дошкільної групи, група у гарному стані, постійно оновлюється і проводиться поточний ремонт. У вересні було надано в користування батьками телевізор та DVD. Були замінені старі вікна повністю на металопластикові. В липні проведено косметичний ремонт приміщення (фарбування дверей, батарей.)Всі працівники дошкільного підрозділу та батьки беруть активну участь у підготовці закладу до нового навчального року та осінньо-зимового періоду.Отже, у нашій групі ДНЗ сформовано цілісний освітній простір, в якому дітям надають якісні освітні послуги, піклуються про здоров’я кожної дитини, залучають позабюджетні асигнування для розвитку дошкільної освіти.Основними питаннями, що треба вирішити в наступному 2014/15 н.р. :

- створення україномовного простору та формування у дітей граматично правильної мови, навичок діалогічного і політологічного мовлення;

- удосконалення роботи щодо виховання культури спілкування, мовленнєвого етикету, формування самостійної, комунікативно розвиненої особистості дошкільника засобами мистецтва;

- вдосконалити фізкультурно-оздоровчу роботу та медико-педагогічний контроль;

- продовжити роботу з наставництва серед досвідчених та молодих педагогів;

- формування знань про себе та про значення здорового способу життя;- вдосконалювати сенсорно-пізнавальний розвиток дітей ;- формувати громадську активну позицію батьків, як приклад для дітей.

1.15.АНАЛІЗ РОБОТИ БІБЛІОТЕКИ бібліотечний фонд вказати

Робота шкільної бібліотеки спрямована на підвищення інформаційної, освітньої, виховної, пізнавальної, інтелектуальної функції.Основні завдання бібліотеки:

1. Забезпечення учбового процесу методом бібліотечно-бібліографічного обслуговування учнів та вчителів.

2. Формування у школярів навичок бібліотечного користування, інформаційної культури та культури читання.У 2013/2014 навчальному процесі шкільна бібліотека проводила роботу згідно з річним планом.Під час складання плану враховувалися вимоги, що передбачені нормативними документами, зокрема, Законом України «Про освіту», Законом України «Про бібліотеку і бібліотечну справу», Положенням «Про бібліотеку середнього загальноосвітнього закладу».Основні контрольні показники за 2013/2014 навчальний рік:- Кількість читачів – 108, в тому числі:

Робітників НВК – 20 Учнів – 88

Навчальний процес був повністю забезпечений необхідними підручниками та методичними матеріалами.

Згідно з навчальними програмами, учні своєчасно одержали комплекти підручників. Протягом року вчителі отримували методичну допомогу завдяки періодичним виданням.

Крім підручників, бібліотека забезпечувала учнів програмною літературою та літературою для позакласного читання, а також літературою для тематичних переглядів, рефератів, доповідей.

Своєчасно було проведено реєстрацію читацьких формулярів, складено списки боржників по класах, здійснено роботу по заборгованості (перегляд формулярів читачів, оповіщення боржників, відмітка про дату нагадування).При видачі літератури проводились індивідуальні бесіди про прочитане, надавались по керівництву самостійним читанням, досліджувався читацький інтерес.

Регулярно проводилися технічне опрацювання нових книг, підручників, періодичних видань (штемпелювання), наклейка ярликів, надписи книжок) та групове оброблення підручників із записом до

інвентарної та сумарної книг. Протягом року постійно проводилась видача літератури на абонементі та читацькому залі, а також приймання літератури від користувачів.

Систематично проводилась консультаційна робота для учнів і вчителів щодо підготовки і проведення шкільних олімпіад, предметних тижнів, творчих робіт.

Традиційно протягом року проводились « Тиждень бібліотеки», Акція « Книгадля бібліотеки!», в рамках яких використовувалися різноманітні форми роботи: бібліографічні огляди,інформаційні дні, вікторини, конкурси, ігри, бесіди, консультації.

Постійно оформлюються і діють тематичні, художньо-ілюстративні виставки, полиці: «Світлий геній Павлиша»; «Для природи – наша доля»; «Харківщина – мій рідний край»; «Дивись на мене як на рівного», «Йшли полки по Україні» та ін.

Протягом року приділялась велика увага вихованню учнів бережливого ставлення до навчальної книги та до книги взагалі.В рамках шкільної акції «Збережи книгу!» використовувалися різні форми і методи роботи: рейди – перевірки стану підручників по класах, здійснювалась наочна популяризація бібліотечно - бібліографічних знань, класні години, бібліотечні уроки тощо.

1.16.ПІДСУМКИ ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТА ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ ТА ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Допризовна підготовка юнаків і військово-патріотичне виховання в НВК організується та проводиться на підставі:• Конституції України;• Закону України «Про Збройні Сили України»;• Закону України «Про загальний військовий обов'язок і військову

службу»;• Національної програми патріотичного виховання населення,

формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства;

• Закону України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді України»;

• Положення про допризовну підготовку, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 30.11.2000 р. № 1770;

• програми допризовної підготовки юнаків;• рішень Колегії Міністерства освіти і науки України;• наказів і рекомендацій військового комісаріату, управління освіти.

У ході допризовної підготовки учні НВК набувають військових знань і практичних навичок в обсязі, необхідному для успішного засвоєння програми бойової підготовки. У 2013/2014 н. р. у процесі виконання програми ЗВ учні засвоїли основні вимоги військової присяги, статутів Збройних Сил. Одержали

знання про озброєння і військову техніку, набули військових знань, умінь і практичних навичок в обсязі підготовки молодого солдата, вивчили основи цивільної оборони і набули навичок захисту від зброї масового враження

Програму з курсу ЗВ було виконано.На уроках, у позакласній, позашкільній роботі учням постійно

пояснювалася внутрішня й зовнішня політика України, зміцнення обороноздатності нашої країни.

Протягом навчального року з учнями школи проводилися тематичні бесіди, лекції, доповіді та збори з питань знаменних дат і подій у житті України та її Збройних Сил. До Дня Перемоги, Дня заснування Збройних Сил проводились уроки мужності та військово – спортивні змагання.

Стало традицією школи проводити військово-спортивні ігри в травні кожного року як частина Дня ЦО.

У майбутньому потрібно поповнити матеріальну базу курсу, придбати макети зброї.

1.17.ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ На виконання вимог Закону України «Про цивільну оборону

України», Постанов Кабінету Міністрів України з питань надзвичайних ситуацій та цивільного захисту населення, Положення про функціональну підсистему «Освіта і наука України», Єдиної державної системи запобігання та реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру, затвердженої наказом Начальника цивільної оборони Міністерства освіти і науки України від 03.09.2009 р. № 814, плану підготовки цивільної оборони на

2013р. у навчальному закладі проводилася відповідна робота.Основні завдання щодо підготовки цивільної оборони на 2013р.

НВК в цілому виконані.Проводилося навчання керівного, особового складу невоєнізованих

формувань, працівників школи відповідно до Типової програми навчання працівників навчальних закладів у галузі, затвердженої наказом начальника штабу ЦО Державного секретаря Міністерства освіти і науки України від 17 січня 2002 р. № 28.

Згідно з планом показового Дня ЦО проведено теоретичні та практичні заняття з учнями 1-11 класів НВК.

Умілі навички показали старшокласники з питань наданняпершої медичної допомоги. На відкритих уроках, в естафетах,вікторинах, практичних діях сан постів узяли участь 5-11 класів.

Проведення евакуації показало здатність колективу швидко й організовано вивести дітей з приміщення НВК.

Навчання учнів проходить за програмами «Основи здоров'я», «Захист Вітчизни».

Навчально-матеріальна база НВК на задовільному рівні, відповідає нормативним вимогам і дозволяє проводити роботу з питань захисту життя і здоров'я в надзвичайних ситуаціях на належному рівні.

1.18.ЗВІТ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА

В 2013/2014 н.р. робота практичного психолога була організована

відповідно річного плану роботи психолога.

Дотримуючись правил попередніх років роботи, психологом

проводився психологічний супровід навчального процесу за різними

напрямками: психодіагностична робота, робота з обдарованими дітьми,

підлітками з девіантною, новоприбулими учнями, визначення рівня адаптації

дітей ДНЗ учнів 1,5-х класів до навчання у школі, профорієнтація

старшокласників, психологічна просвіта вчителів, батьків.

Результати роботи психолога НВК в 2013/2014н.р.

У 2012/2013н.р. психологом було проведено ряд досліджень,

консультацій, психологічних занять з учнями, вчителями та батьками НВК.

Основними були – адаптація до умов навчання дітей ДНЗ та першокласників

і п’ятикласників до умов навчання у школі І таІІ ступенів, а також

профорієнтаційне дорслідження серед учнів 9 та 11 класів.

Результати роботи психолога НВК в 2013/2014н.р. в ДНЗ

В минулому навчальному році одним із видів психодіагностичної

роботи практичного психолога закладу була індивідуальна психодіагностика

дітей ДНЗ. Продіагностовано 12 дітей. Діти групи ДНЗ – різновікові від 3 до

7 років. Для вихователів це викликало певні труднощі у роботі.

За результатами дослідження високий рівень адаптованості має 5 дітей;

середній рівень мають 7 дітей. Діагностика рівня розвитку пізнавальних

здібностей учнів виявила: середній рівень розвитку-4 дітей; нижчий за

середній-8. При визначенні світогляду дитини виявлено, що лише четверо

дітей знають дні тижня, майже орієнтуються в назвах пальців шестеро дітей,

майже всі діти не знають точно свою адресу та мають часткові знання. Серед

серед дітей ДНЗ існує двомовність (російська-українська) як вид

спілкування, що теж ускладнює навчання.

В цілому обстеження показало, що з 5 дітей дошкільного віку -40% учнів –

готові до шкільного навчання близько до високого рівня, 50% (6дітей) мають

середній рівень розвитку готовності, а 10%(1 дитина) мають рівень нижче

середнього та потребують додаткового дослідження для одержання

об’єктивніших данних.

За результатами анкетування батьків дошкільнят всі діти успішно

пройшли адаптацію, з великим задоволенням відвідують ДНЗ, деякі діти не

хочуть іти додому, а побути ще в групі. Загалом діти позитивно ставляться

до ДНЗ, відвідування занять не викликає негативних переживань, діти

розуміють програмовий матеріал, засвоюють основний зміст програми,

зосереджені і уважні під час виконання завдань, молодші теж намагаються

приймати участь у навчальних заняттях дітей старшої групи, але, разом з

тим, потребують контролю з боку дорослих. Дослідження дало змогу

виявити дітей, у яких можуть виникнути труднощі не тільки у спілкуванні,

розробити корекційну програму розвитку комунікаційних здібностей.

Зокрема з Андрієнко Андрієм була проведено роботу, щодо доброзичливого

спілкування у групі та правилах поведінки. Дитина має надмірну

агресивність викликану постпологовими обставинами. У роботі по корекції

агресивності, було виявлено, зі слів мами хлопчика, що в домашніх умовах

хлопчик виховуються бабусею, дідусем і мамою у доброзичливому стані.

Але поряд не має дітей і він не має навичок спілкування з дітьми. Важкою

психологічною травмою для дитини стало розірвання шлюбу батьків. І на

даний момент відвідування сім’ї батька (один раз у місяць) сприяє

агресивності у поведінці хлопчика. Психологом рекомендовано батькові

звернути особливу увагу на обставини, які погіршують стан поведінки сина,

та в подальшому приділяти більше уваги та любові у виховання.

Протягом року діяльність психолога відзначалась в наказах,

протоколах нарад при директорові, у здійсненні соціально-психологічного

супроводу дітей, що потребують підвищеної уваги (дітей, які проживають у

неблагополучних сім’ях, сім’ях ризику, учнів, які пропускають навчальні

заняття без поважних причин) та роботі з їхніми сім’ями; у здійсненні

просвітницько-профілактичної роботи щодо негативних явищ в учнівському

середовищі; у здійсненні психологічного забезпечення роботи закладу; у

веденні ділової документації та своєчасній підготовці інформацій та звітів, у

активізації індивідуальних форм взаємодії в роботі з учнями та батьками.

Також при анкетуванні батьків та при проведенні співбесіди по проведених

тестах стало відомо, що більшість дітей до навчаня належним чином не

готували. Дитячий садок в минулому році відвідували 10 дітей. Більшість

дітей проводить свій вільний час за телевізором, комп’ютером, приставками

з іграми. Це також не сприяє нормальному психологічному розвитку та

впливає на втомлюваність та роздратованість дітей.

Батькам рекомендовано:

розширювати й збагачувати навички спілкування з дорослими та

однолітками, вчити враховувати оцінки й думки інших людей для

формування власних поглядів;

не порівнювати дитину з іншими дітьми, а лише з такою, яка вона була

вчора, чи можливо, буде завтра;

не критикувати дитину при свідках;

розвивати світогляд дитини, сприяти розширенню її інтересів;

дозволяти дитині виявляти самостійність, заохочувати найменші її

вияви;

зменшити час перегляду телевізору дітьми та дозувати до 15 хвилин в

день, вільний час використовувати на читання та обговорення казок,

ігри розвиваючі ігри (кожній родині видані рекомендації за потребою).

Вихователю рекомендовано:

враховувати вікові особливості дітей різних вікових груп: рухову

активність, переважання ігрового типу діяльності, недостатньою

сформованість вольової регуляції;

порівнюйти роботу учня лише з його попередньою роботою, а не з

роботою інших;

хвалити дітей за найменші досягнення;

створюйти ситуацію успіху;

давайте учням можливість виплескувати енергію (фізкультхвилинки,

ігри)

надавайти учням можливість висловлювати свої думки, підкреслюйте

цінність почутого;

чітко ставити завдання перед дітьми, точно регулювати час для

виконання завдань та використовувати завдання на розвиток швидкості

дітей молодшого шкільного віку. Рекомендовано використовувати

вправи на розвиток уваги, швидкості виконання вправ, як вихователю

так і батькам.

Про підсумки адаптаційного періоду учнів 1класу

Відповідно до Закону України “Про загальну середню освіту”,

Постанови Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 року №462

«Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти»,

згідно річного плану адміністрацією та психологом школи, протягом

першого семестру 2013/2014 навчального року вивчалось питання

адаптації учнів 1-го класу до навчання , адже створення сприятливого

середовища для адаптації дитини до систематичного шкільного навчання

забезпечуватиме їй подальший розвиток, успішне навчання та виховання.

Вимоги щодо забезпечення належних умов для навчання і виховання

учнів, зокрема 1-х класів, у загальноосвітніх навчальних закладах

встановлено Державними санітарними правилами і нормами влаштування,

утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-

виховного процесу.

Перевіркою встановлено , що для учнів 1-го класу навчального закладу

особлива увага приділяється:

• організації гарячого харчування;

• облаштуванню куточка для організації ігор;

• обладнанню туалету;

• забезпеченню підручниками.

Класоводом 1-го класу являється вчителька першої кваліфікаційної

категорії Білецька Світлана Іванівна. Вона особливу увагу приділяє

збереженню та зміцненню фізичного здоров’я учнів, їх моральному та

громадянському вихованню. Із цією метою організовує активну співпрацю

з батьками та особами, які їх замінюють, шкільним психологом,

учителями-предметниками.

Результатами такої співпраці є:

• краще вивчення індивідуальних можливостей та стану здоров’я кожного

першокласника;

• здійснення особистісно орієнтованого навчання та виховання;

• впровадження здоров’язберігаючих технологій навчально-виховного

процесу;

• спільна підготовка і проведення батьківських зборів;

• бесіди з батьками на психолого-педагогічну тематику тощо.

Важливе значення для успішної адаптації дітей до систематичного

шкільного навчання має розклад уроків, при складанні якого , по

можливості, дотримано оптимального співвідношення навчального

навантаження протягом дня, тижня з урахуванням психофізіологічних та

фізичних можливостей першокласників.

Протягом дня чергуються навчальні предмети природничо-

математичного і гуманітарного циклів з уроками фізичної культури, курсу

«Основи здоров’я», музичного та образотворчого мистецтв, трудового

навчання.

Навчальні предмети, що вимагають значного розумового напруження

— мова, математика, —у розкладі стоять другими і третіми уроками.

Навчальні предмети, пов’язані з активною руховою діяльністю, а також

предмети «Основи здоров’я», «Природознавство», музичне мистецтво,

образотворче мистецтво, трудове навчання проводяться на третьому-

четвертому уроках.

Урок в 1 класі триває 35 хвилин, протягом уроку проводиться 2

фізкультхвилинки (2-3 хвилини кожна); четвер – розвантажений день;

домашні завдання в 1 класі не задаються;під час великої перерви

організовано гаряче харчування учнів; навчання учнів 1 класу

здійснюється за навчальними програмами, розробленими відповідно до

Державних стандартів початкової загальної освіти;

Психологом школи Гузенко Любов Лукінічною було заведено

індивідуальні соціально-психологічні картки супроводу учнів 1 класу,

проведена діагностика за методикою Керна-Ійерасика готовності до

школи.

Результати дослідження показали, що: із 14учнів 4 учні мають високий

рівень, 6 учнів –достатній, 2 учні – середній рівень, 2 учні – низький

рівень готовності до навчання.

Проведено спостереження за методикою Г. Гуткіної «Адаптація

першокласників до навчання в школі». Отримано такі результати:

Високий рівень адаптації мають 7учнів . Ці першокласники позитивно

ставляться до школи, її правил і вимог. Навчальний матеріал засвоюють

легко, глибоко й повно опановують програмовий матеріал, розв'язують

ускладнені задачі; чемні, уважно вислуховують вказівки, пояснення

вчителя. Доручення виконують охоче і сумлінно, без зовнішнього

контролю. Виявляють високу зацікавленість до самостійної роботи,

готуються до всіх уроків. Мають в класі позитивний статус.

Середній рівень адаптації – 6 учнів. Першокласники позитивно

ставляться до школи, відвідування уроків не спричиняє негативних

переживань. Розуміють навчальний матеріал, коли вчитель пояснює його

досить детально й наочно. Засвоюють основний зміст програми з усіх

предметів, самостійно розв'язують типові задачі. Зосереджені і уважні під

час виконання завдань, доручень, вказівок вчителя, разом з тим

потребують контролю з боку дорослого. Зосередженими бувають тільки

тоді, коли роблять щось цікаве для себе. Доручення виконують сумлінно.

Дружать з багатьма однокласниками.

Низький рівень адаптації – 1 учень. Першокласник байдуже ставиться до

виконання завдань. Часто скаржаться на здоров'я, погане самопочуття, у

нього переважає пригнічений настрій. Спостерігається часте порушення

дисципліни. Матеріал, який пояснює вчитель, засвоює фрагментарно.

Самостійна робота з підручником викликає труднощі, під час виконання

самостійних завдань не виявляє до них інтересу , потребують постійного

контролю, систематичних нагадувань і спонукань як з боку вчителя, так і з

боку родичів, що за ним піклуються. Може зберігати працездатність й

увагу за наявності тривалих пауз для відпочинку. Для розуміння нового

матеріалу й розв'язування задач за зразком потребують значної допомоги

вчителя . Доручення виконує під контролем і без особливого бажання.

Пасивний, близьких друзів не має, знає імена і прізвища лише частини

однокласників.

В результаті поглибленого обстеження дітей, що мають низький рівень

адаптації , проведено ряд досліджень, таких як тести «Лаконічне

запам’ятовування 10 слів», «Виключення», «Прогресивні матриці Равена».

Аналіз отриманих результатів виявив причини низької адаптації учнів: не

сформованість логічного мислення , розумових операцій аналізу та

синтезу, низький рівень розвитку довільності, домінування ігрової

мотивації навчання, не сформованість емоційно-вольової регуляції

поведінки та слабка саморегуляція поведінки.

Про підсумки адаптаційного періоду учнів 5класу

У державному стандарті базової та повної загальної середньої освіти

зазначено, що добір змісту предметів 11-річної школи ґрунтується на

принципі наступності між початковою та основною, основною та старшою

школами.

Забезпечення такої наступності та здійснення заходів, спрямованих на

адаптацію дітей до основної школи, є важливою передумовою успішного

навчання школярів у 5 класі. Для розв’язання цих завдань враховувалися

психологічні особливості 10-11 річних школярів, рівень пізнавальної

діяльності, з яким учні прийшли до 5 класу; проаналізовано проблеми, з

якими учні стикаються в адаптаційний період і вироблено шляхи їх

подолання.

Психологом школи Гузенко Любов Лукінічною проведено дослідження за

методикою А. В. Фурмана «Особиста адаптація» з метою вивчення адаптації

учнів до навчання в середній ланці та отримано такі результати: всього учнів

у класі – 12 ; обстежено – 12 учнів; 4 учні мають високий рівень адаптації,

5 учнів – середній, 2 учні – низький.

Також було проведено обстеження за методикою «Соціометрія», за

допомогою якої було вивчено психологічний клімат структуру взаємин учнів

у класному колективі. В результаті с/п дослідження за методикою Н.

Лусканової «Адаптація до навчання 5 класу» виявлено, що 2 учні мають

високий рівень адаптації, 8 учень – середній, 2 учні – мають зовнішню

мотивацію навчання.

За методикою «Прогресивні матриці Равена» серед учнів 5 класу було

проведено обстеження на визначення рівня інтелектуального розвитку учнів.

Результати були такими: 4 учні мають високий рівень інтелекту 6 учнів-

вище середнього, 2 учнів – нижче середнього.

В свою чергу з батьками та вчителями велась психологічна просвіта за

темами : «Адаптація учнів пятикласників до нових умов навчання»,

«Запобігання невротизації пятикласників», «Підвищення психологічної

грамотності батьків у вихованні та психологічній підтримці дітей», «Просвіта

батьків щодо вікових особливостей дітей та шляхів розвитку їх особистого

потенціалу». Було проведене анкетування для визначення рівня адаптації

дітей до умов навчання у школі ІІ ступеня, у якому брали участь як батьки

так і вчителі. Батьки ознайомилися із системою знань, що висвітлюють

основні прояви психіки дитини, які характеризують її розвиток. Дана

інформація допомогла батькам успішніше проявити себе в якості «природних

психологів» у процесі виховання дітей, швидше і легше досягти тих цілей,

які вони як батьки ставлять перед собою.

Під час відвідування уроків була оцінена робота вчителів-предметників з

погляду їхньої психолого-педагогічної майстерності. Майже на всіх уроках

спостерігається сприятлива психологічна атмосфера, доброзичливе ставлення

поєднується з вимогливістю вчителів до учнів. За результатами дослідження

надані рекомендації класному керівнику, батькам щодо індивідуального

підходу до кожної дезадаптованої дитини відповідно до причин труднощів

адаптації, що дає змогу комплексного підходу по усуненню деяких недоліків

адаптації.

Згідно результатів проведених обстежень психологом розроблені

індивідуальні рекомендації класному керівнику, вчителям, що викладають у

5 класі, батькам, щодо подальшого планування роботи.

Профорієнтаційна робота серед учнів 9-х -10 класів

Були використані методики: вербальний тест (синтез, аналіз), щоб

виявити рівень розвитку операцій мислення, здібності підлітка логічно

мислити на словесному матеріалі. Для визначення виразності інтересів і

схильностей у школярів до конкретних шкільних предметів, занять,

захоплень, було використано тест структури інтересів і схильностей. Робота

психолога з учнями була спланована на самовизначення та розвиток

пізнавальних процесів.

Підводячи підсумки одержаних результатів можна казати про те, що

учні мають різні рівні розвитку операцій мислення, до того ж розбіжності та

слабо виражені інтереси до предметів.

Ця діагностика надала можливість учням обираючи профіль навчання

усвідомити , що вони визначають загальний профіль майбутньої трудової

діяльності, яка є передумовою для обрання пізніше певної професії і далі-

конкретної спеціальності в її межах.

Під час вибору профіля навчання враховувались результати досліджень.

На наступний 2014-2015н.р. психолог продовжує планувати

послідовність та наступність в роботі, зокрема:

в ЦІЛЕПОКЛАДАЮЧУ ЧАСТИНУ річного плану психолога взяти до уваги

основну науково-практичну тему, над якою буде працювати:“Адаптація

дітей ДНЗ, першокласників та п’ятикласників та десятикласників до умов

навчання, реалізація індивідуального підходу до учнів. Розвиток та

підтримка обдарованих дітей.”

Відповідно до проблеми, над якою працює педагогічний колектив НВК:

“Удосконалення навчально-виховного процесу шляхом диференціаії ,

впровадження інноваційних педагогічних технологій ”, розробити

Основні завдання роботи психолога

У 2014-2015 н.р. психолог продовжить діяльність щодо виконання

державних програм, наказів та рішень колегії МОН України, районного

відділу освіти, змін у документах за такими напрямками:

Організація адаптаційного періоду в дітей ДНЗ та учнів 1, 5, 10 класів

(діагностика, розвиток,корекція, просвіта);

Коригування та поповнення банку данних обдарованих учнів,

складання та затвердження планів індивідуальної роботи з

обдарованими учнями.

Профілактика негативних явищ та пропаганда здорового способу

життя;

Соціально-педагогічний супровід дітей пільгового контингенту;

Психолого-педагогічний супровід профільного навчання;

Соціально-педагогічний супровід дітей з особливими потребами;

Робота щодо розвитку міжособистісних стосунків учнів, вчителів;

Психологічне забезпечення методичної роботи НВК.

Виходячи з проблем закладу, адміністрація НВК звернулася до

психолога з таким замовленням:

1. Постійно вивчати рівня адаптації учнів 1, 5,10 класів до умов

навчання та адаптації дітей ДНЗ.

2. Здійснювати психолого-педагогічне забезпечення педагогічних рад,

роботи методоб’єднань та психолого-педагогічного семінару.

3. Брати участь у проведенні батьківських зборів.

4. Брати участь в атестації педагогічних працівників.

5. Забезпечити психологічний супровід дітей з ускладненою поведінкою

та складними умовами виховання.

6. Проводити роботу за запитами класних керівників та вчителів-

предметників.

7. Сприяти профілактиці негативних явищ в учнівському середовищі.

8. Здійснювати психологічне супровід дітей групи ризику.

9. Сприяти профорієнтації учнів 8-9 ,11класів.

10. Продовжувати роботу щодо розвитку та підтримки обдарованих

дітей.

Поряд із значними успіхами в аналізі роботи педагогічного

колективу мають місце ряд недоліків :

- Повільне впровадження інноваційних технологій, передового педагогічного досвіду;- Недостатня робота вчителів із підготовки та залучення школярів до роботи в МАН; - Слабка індивідуальна виховна робота з школярами, які пропускають заняття;- Не в повній мірі використовується комп'ютерна техніка для проведення уроку.

В наступному навчальному році слід звернути увагу на недоліки і виправити їх.

Реалізація основних положень особистісного орієнтованого підходу до навчання та виховання, вирішення проблеми НВК буде здійснюватися через систему роботи:

1. МО вчителів початкових класів по проблемі «Освоєння і впровадження нових технологій на сучасному уроці»;

2. проблемного семінару вчителів 5-9 класів на тему «Впровадження інноваційних технологій в систему особистісно орієнтованого навчання»;

3. внутрішкільного контролю на основі управлінських рішень;4. цілеспрямованої спільної роботи педагогічного колективу і кожного вчителя

над підвищенням рівня навчальних досягнень учнів з усіх навчальних предметів;

5. вивчення і творчого впровадження в практику навчання і виховання учнів педагогічних інновацій вчителів району, області, України;

6. роботи над удосконаленням уроку як засобу розвитку творчої особистості учителя і учня, самореалізації творчої особистості;

7. проведення шкільних олімпіад та більш ретельної індивідуальної підготовки учнів до участі в олімпіадах, конкурсах різного рівня, МАН, роботи зі здібними та обдарованими дітьми;

8. нормативне забезпечення, педагогічний аналіз та самоаналіз, контроль та корекцію НВП;

9. активізацію роботи з питань виховання громадської свідомості учнів, шкільного самоврядування, формування патріотизму, громадянських і конституційних обов’язків, поваги до державних символів України, національної ідеї;

10.врахування вчителями – предметниками, класними керівниками принципів диференціації та індивідуалізації, психолого — педагогічних особливостей дітей;

11.організацію роботи щодо виконання рекомендацій районних методичних об’єднань, семінарів, атестаційної комісії;

12.роботу з профілактики дитячої злочинності та правопорушень;13.дотримання санітарно – гігієнічного режиму, здійснення медичного

обслуговування учнів у НВК;14.створення безпечних умов з охорони праці для учнів і працівників закладу,

виховання економічної, естетичної та правової культури.15.МО класних керівників по проблемі «Формування морально-духовної

життєво компетентної особистості, виховання свідомого громадянина-патріота, у якого розвинені особистісні якості і риси характеру, спосіб мислення, вчинки та поведінка, спрямовані на розвиток демократичного суспільства в Україні».

Перспективні завдання навчально-виховного комплексу на 2014/2015 навчальний рік1. Забезпечити перехід на новий зміст навчання учнів 1-3-х класів та учнів 5-6 класів; 2. Створити належні умови для адаптації до навчання в основній школі учням 5-го класу;3. Працювати над укомплектуванням уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя й учня, над інформатизацією навчально-виховного процесу;4. Реалізувати системи внутрішньошкільного контролю на основі управлінських рішень. 5. Підвищити відповідальності учителів щодо здійснення впровадження інноваційних, передових, інтенсивних методів і прийомів роботи в практику викладання навчальних предметів.6. Поповнювати матеріальну базу навчальних кабінетів.7. Працювати над розробкою критеріїв зростання можливостей навчально-виховного комплексу.8. Займатись відпрацюванням виховної системи закладу, роботою органів шкільного самоврядування.9. Спланувати та провести презентаційні заходи з метою залучення учнів до участі в роботі гуртків. Продумати заходи щодо посилення мотивації учнів, батьків і педагогів. 10. Продовжити сумісну роботу з питання наступності в навчанні з дошкільним підрозділом навчального закладу. 11. Продовжити роботу над моніторингом якості мовних, читацьких та математичних знань, умінь і навичок випускників дошкільногопідрозділу навчального закладу. 12. Продовжити роботу над розвитком у дошкільників та учнів 1-х класів життєвих компетентностей, використовуючи інноваційні технології на уроках та заняттях.

Пріоритетні завдання роботи навчального закладу

удосконалювати громадсько-державну форму управління закладом ; укласти договори про співпрацю з закладами різних рівнів акредитації; провести підготовку до зовнішнього незалежного оцінювання; удосконалювати науково-методичну роботу педагогічних працівників; оптимізувати кількісний набір у дошкільну групу, перший клас та до 10

класу; посилити роботу колективу над якістю знань учнів; посилити контроль за дотриманням правил внутрішнього трудового

розпорядку.

Очікувані результати

1. Удосконалення системи управління та контролю за НВП.2. Покращення навчальних досягнень учнів.3. Зменшення кількості учнів, схильних до девіантної поведінки.4. Реалізація нормативних вимог щодо матеріальної бази кабінетів,

спортивного класу та майданчику, обладнання.5. Підвищення результативності профільного навчання .6. Підвищення ефективності системи мотивації та стимулювання роботи

педагогічних працівників закладу.7. Підвищення мотивації педагогів навчального закладу на участь в

засвоєнні передового педагогічного досвіду.8. Підвищення навчальної мотивації учнів із середнім рівнем навчальних

досягнень.9. Формування іміджу навчального закладу.

У 2014/2015 н. р. заклад працюватиме над проблемами:

педагогічна проблема —«Удосконалення навчально-виховного процессу

шляхом диференціації навчання, впровадження інноваційних

педагогічних технологій»;

методична проблема —« Пошук ефективних форм і методів

,організації та проведення методичної роботи

впровадження ефективних форм роботи з

, педагогічними кадрами використання сучасних

’ »компютерних технологій ;

виховна проблема —«Становлення морально-духовної, життєво-

компетентної особистості, яка успішно реалізується в соціумі як

громадянин, професіонал»

Розділ ІІ

Управління діяльністю

педагогічного колективу

2.1.Розподіл функціональних обов’язків.Директор Коваленко Н.П.:Організує і несе відповідальність за:

реалізацію постанов Уряду, наказів, інструкцій МОН України і його органів на місцях;

вибір стратегії і тактики розвитку НВК (відповідно до Конституції України та Статуту);

забезпечення навчального закладу кадрами, прийом на роботу і звільнення з роботи обслуговуючого і технічного персоналу, ведення трудових книжок;

проведення атестації вчителів і надання атестаційних листів і документів на нагородження педпрацівників і встановлення їм вищої категорії в атестаційній комісії вищого рівня;

підготовку і проведення засідань педради, нарад при директорі; своєчасне і якісне планування роботи навчально-виховного комплексу; розподіл навчального навантаження вчителів; підготовку навчального закладу до нового навчального року; підвищення професійної кваліфікації, організацію самоосвіти педпрацівників; дотримання єдиних педагогічних вимог у навчально-виховному комплексі, режиму

навчальних занять; організацію і якість навчально-виховної роботи серед учнів, зміцнення їхнього

здоров’я і фізичний розвиток; підтримку системи внутрішньошкільного контролю на оптимальному рівні, уживає

заходів її удосконаленню; результативність освітнього процесу, виконання державних освітніх стандартів; забезпечення техніки безпеки; своєчасну звітність навчально-виховного комплексу; роботу ради НВК; організує роботу адміністративно-технічних служб; здійснює заходи щодо матеріально-фінансового забезпечення розвитку

навчального закладу.Керує і контролює:

роботу адміністративно-управлінського персоналу; роботу вчителів , виконання навчальних програм; виконання Правил внутрішнього розпорядку відповідно до чинного законодавства;

санітарно-гігієнічного режиму; охорони праці, безпеки життєдіяльності; охорону дитинства, матеріальну допомогу малозабезпеченим родинам; чергування заступників директора; фінансово-господарську діяльність; виконання Закону „Про освіту”; рішень педради; ведення алфавітної книги.

Очолює педагогічну раду, є членом ради навчально-виховного комплексу, забезпечує співпрацю навчального закладу із громадськістю, органами місцевого самоврядування.Звітує:

про організацію, здійснення і результати НВР і стан матеріально-технічного забезпечення навчально-виховного комплексу перед ВО й іншими органами влади.

Складає: річний та перспективний план роботи навчального закладу; видає накази, розпорядження та інші документи, що стосуються шкільного життя.

Має право: приймати і звільняти обслуговуючий персонал; визначати функціональні обов’язки педпрацівників та обслуговуючого персоналу;

представляти працівників до нагородження; представляти навчально-виховний комплекс перед громадськістю; затверджувати графік навчального процесу; навчальні плани, розклад навчальних,

факультативних та індивідуальних занять, спецкурсів; розпоряджатися шкільним майном та коштами.

Заступник директора з НВР Анацька Н.О.:Організує і несе відповідальність за:

впровадження і виконання державних стандартів освіти; правильну організацію навчальної роботи в класах; своєчасне складання і координація розкладу уроків, факультативів, консультацій; виконання навчальних планів і програм учителями; комплектування дошкільної групи, 1 та 10 класів; роботу факультативів, гуртків; організацію і контроль за станом навчально-виховної роботи в 1-11-х класах; оформлення, ведення, перевірка шкільної документації; роботу класних керівників з питань організації навчальної діяльності учнів,

виховання в них свідомого відношення до навчання; організацію й облік, оформлення бланків документів про освіту; організацію і створення оптимальних умов для дітей, що навчаються вдома та на

екстернатній формі навчання; проведення контрольних, практичних, лабораторних робіт (за графіком); підготовку звітності про стан і результативність навчальної роботи в навчально-

виховному комплексі; організацію та проведення державної підсумкової атестації в 4-х, 9-х та 11-х

класах; здійснення аналітико-діагностичної і моніторингової діяльності; якісну заміну уроків і її облік; ведення документації і табеля для нарахування зарплати вчителям; звітність ЗНЗ; виконання обов’язків начальнику штабу ЦЗ; планування зайнятості вчителів під час канікул;

Керує і контролює: роботу вчителів; стан успішності учнів; дозування домашніх завдань, роботу вчителів по ліквідації пробілів у знаннях

учнів; дотримання єдиних педагогічних вимог у навчально-виховному комплексі, режиму

навчальних занять; санітарно-гігієнічних вимог, збереження і використання навчально-матеріальної бази;

чергування вчителів; ведення класних журналів 1-11-х класів; якість реалізації варіативної складової навчального плану; роботу щодо запобігання дитячого травматизму; облік дітей дошкільного та шкільного віку в мікрорайоні; регулювання руху учнів в 1-11-х класах; звітність з руху учнів, збереження

контингенту учнів.Звітує:

про організацію, стан і результати навчальної роботи вчителів перед директором та педрадою;

РВК – 86; виконання правил безпеки життєдіяльності працівниками навчально-виховного

комплексу та оформлення документів з охорони праці.Складає:

розклад уроків, факультативних занять, гуртків, індивідуальних занять, консультацій, підсумкових державних атестацій;

графік контрольних робіт, заліків, тестування, підвищення кваліфікації; графік навчального процесу; статистичні звіти; робочі навчальні плани; табель на нарахування зарплати педпрацівників; проекти наказів, розпоряджень і інших документів з питань навчальної роботи

вчителів.Користується правом:

виконувати обов’язки директора у відсутності його; представляти вчителів і учнів до нагород; вимагати застосування покарань до порушників трудового і навчального

розпорядку навчального закладу.Заступник директора з виховної роботи Нещеретна Н.М.: Організує і несе відповідальність за:

впровадження і виконання державних стандартів освіти; реалізацію системи виховної роботи; відвідування учнями 1-11 класів навчальних занять; організацію роботи з профорієнтації учнів; літнє оздоровлення учнів; роботу учнівського самоврядування; упровадження виховних моделей в учнівські

колективи; роботу МО класних керівників; оформлення, ведення, перевірку шкільної документації класними керівниками; роботу класних керівників, педагога-організатора, батьківського комітету; профілактичну роботу з правового виховання; роботу з залучення учнів у студії, секції, гуртки; організацію суспільно-корисної праці учнів, спортивно-масової, туристичної,

етнографічної та краєзнавчої роботи; методичну допомогу класним керівникам у складанні виховних планів роботи,

узгоджує та організує виконання; діяльність класних керівників з питання проведення позакласної роботи з учнями; роботу з важкими підлітками, дітьми пільгової категорії; соціальний захист учнів; організацію роботи педагога-організатора; діяльність класних керівників у канікулярний період; роботу чергового класу, старшого чергового вчителя; відпочинок учнів, зокрема дітей-сиріт, дітей із багатодітних та малозабезпечених,

неблагополучних сімей, у канікулярний період; відкриті виховні заходи та їх відвідування класними керівниками закладу; залучення батьків до проведення виховної роботи з учнями НВК; звітність про стан і результативність виховної роботи в навчально-виховному

комплексі.Керує і контролює:

стан успішності учнів, відвідування ними уроків; позаурочну роботу, діяльність вчителів, що її здійснюють; випуск загальношкільних стінних газет та їх змістом; якість проведення класних годин, позашкільних та позакласних заходів; виконання правил ТБ під час виховних заходів; роботу класних керівників з профілактики правопорушень, пропусків навчальних

занять без поважних причин; рівень виховної роботи класних керівників гуртків; стан роботи органів учнівського самоврядування;

координацію медичного обслуговування учнів і контроль за проходженням медоглядів.

Звітує: про організацію, стан і результативність виховної роботи класних керівників перед

директором і педрадою; про роботу над педагогічною проблемою.

Складає: проекти наказів, розпоряджень та інших документів з питань виховної роботи; графік чергування класів по НВК; графік здійснення суспільно-корисної діяльності; плани проведення шкільних свят і виховних заходів; графік роботи класних керівників під час канікул; соціальний паспорт навчально-виховного комплексу.

Користується правом: представляти вчителів і учнів до нагород; вимагати застосування покарань до порушників трудового і навчального

розпорядку навчально-виховного комплексу; захист прав та інтересів учнів.

Педагог-організатор Організовує:

проведення організаційно-масової та культурно-освітньої роботи в дитячих та юнацьких організаціях, дозвілля та відпочинку дітей за місцем проживання;

діяльність дитячих і громадських організацій, об’єднань, допомагає в плануванні їхньої діяльності на принципах добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів.

умови для широкого інформування учнів про діючі дитячі й молодіжні організації, об’єднання;

наочне оформлення навчально-виховного комплексу за тематикою роботи, яку проводить;

дітей і підлітків до роботи в гуртках, секціях, клубах, товариствах за інтересами в навчальному закладі, в позашкільних закладах, за місцем проживання. Особливу увагу приділяє дітям, схильним до правопорушень, з сімей, де склалися неблагополучні умови для виховання;

заходи щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх, здійснює індивідуальну роботу з педагогічно занедбаними дітьми, підлітками;

канікулярний відпочинок учнів; роботу органів учнівського самоврядування і шкільних громадських організацій,

надає їм організаційно-методичну допомогу і сприяє створенню умов для діяльності;

планування своєї роботи, веде у встановленому порядку документацію; консультативну допомогу батькам, педагогічним працівникам.

Сприяє: впровадженню кращих народних традицій, звичаїв, обрядів, свят, вихованню

поваги до рідної мови, народного танцю, пісні, музики; оновленню змісту і форм діяльності організацій, об’єднань, організовує їхню

колективно-творчу діяльність відповідно до вікових інтересів учнів і вимог життя; розвитку і задоволенню інтересів, організації дозвілля молодших школярів,

вихованців груп продовженого дня; класним керівникам, вихователям у проведенні культурно-освітньої роботи з

учнями, змістовній організації відпочинку та дозвілля. Має право на:

самостійний вибір форм і методів роботи з учнями і планування її на основі плану роботи навчально-виховного комплексу і педагогічної діяльності;

участь в управлінні навчальним закладом в порядку, визначеному Статутом; участь у роботі педагогічної ради закладу;

захист професійної честі й гідності; ознайомлення зі скаргами й іншими документами, що містять оцінку його роботи,

надання щодо них пояснень; конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком

випадків, передбачених законодавством; підвищення своєї кваліфікації; атестацію на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію; надання учням під час занять, перерв обов’язкових для виконання розпоряджень,

які стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягнення учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і в порядку, встановлених Правилами поведінки учнів навчально-виховного комплексу.

Відповідає за: організацію роботи дитячої організацій та учнівського самоврядування, планування

роботи дітей за віковими групами у об’єднаннях (1-4 класи), (5-7 класи), (8-11 кл.). завдані навчально-виховному комплексу або учасникам навчального процесу

збитки у зв’язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов’язків педагог-організатор несе матеріальну відповідальність у порядку і в межах, визначених трудовим і/або цивільним законодавством.

здоров’я і безпеку довірених йому учнів, дотримується норм і правил охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту.

дотримання етичних норм поведінки, які відповідають громадському статусу педагога в навчальному закладі, в побуті, в громадських місцях.

Погоджує: свою роботу з директором навчально-виховного комплексу, заступником

директора закладу з виховної роботи. Психолог Гузенко Л.Л.:Відповідає за:

проведення психологічної діагностики, обробку її результатів, оформлення висновків та рекомендацій;

проведення групової психодіагностики, обробку її результатів, оформлення психологічного висновку;

індивідуальне консультування учнів, батьків та вчителів; проведення профконсультацій з учнями закладу, індивідуальне коригування

поведінки учнів.Організовує:

психологічне діагностування учнів навчально-виховного комплексу; сталу систему психологічної освіти вчителів; проведення психолого-корекційної роботи з учнями; допомогу педагогічним працівникам в опануванні й розробці інноваційних програм

і технологій, консультує з питань психологічних аспектів розвитку, навчання, виховання учнів;

просвітницьку роботу для батьків, приймає батьків (осіб, що її замінюють) з питань організації виховного процесу;

психолого-педагогічну діагностику готовності дитини до навчання в період її переходу з однієї вікової групи до іншої, допомагає у виборі навчального закладу згідно з рівнем психічного розвитку дитини;

психологічну експертизу і психолого-педагогічну корекцію девіантної поведінки неповнолітніх;

ділові ігри, тренінги з педагогами; підготовку та проведення психолого-педагогічного консиліуму. у підготовці до проведення виховних годин для учнів; у педагогічних радах, нарадах при директорі, заступнику директора;

у роботі бібліотеки; у зборах або конференціях працівників навчально-виховного комплексу. визначену Положенням про шкільного психолога, затвердженим Міністерством

освіти і науки України; присвячену узагальненню результатів своєї роботи, звітування про неї; в якій висвітлюються результати педагогічного консиліуму.

Сприяє: пошуку, відбору, розвитку обдарованих дітей; вибору підлітками професій з урахуванням їхніх ціннісних орієнтацій, здібностей,

життєвих планів і можливостей, готує учнів до свідомого життя; формуванню психологічної культури вихованців, учнів, педагогів, батьків; здійсненню превентивного виховання, профілактики злочинності, алкоголізму і

наркоманії, інших узалежнень і шкідливих звичок серед підлітків; забезпеченню здоров’я і безпеки довірених йому учнів; дотримується норм і правил охорони праці, техніки безпеки і протипожежного

захисту; підвищенню свого кваліфікаційного рівня.

Бере участь: в організації, плануванні навчально-виховної роботи, режимі навчальної діяльності

дітей та учнів в залежності від вікових особливостей і стану здоров’я, спрямованих на забезпечення відповідних умов для їх розвитку;

в роботі педагогічної ради, підготовці та проведенні атестації педагогічних працівників школи, проведенні семінарів та засідань методичних об’єднань;

у розробці навчальних планів, програм, посібників, методичних рекомендацій, вносить пропозиції фодо вдосконалення виховного процесу;

у формуванні та комплектуванні груп і класів дітей і учнів за індивідуальними показниками з метою диференційованого навчання та виховання;

в роботі комісії з питань соціально-правового захисту дітей. Має право на: самостійний вибір пріоритетних напрямів роботи, співвідношення різних видів робіт з

огляду на потреби навчального закладу; спеціальний кабінет, забезпечений методичним, матеріальним обладнанням;

захист професійної честі й гідності; ознайомлення зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи,

надання щодо них пояснень; захист своїх інтересів самостійно і/чи через представника, в тому числі адвоката, у

випадку дисциплінарного чи службового розслідування, пов’язаного з порушенням педагогом норм професійної етики;

конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком випадків, передбачених законом;

підвищення кваліфікації; проходження атестації на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію.

Контролює: перехідні, переломні, кризові моменти у фізичному і психічному розвитку дітей та

підлітків.Розробляє:

річний, тижневий план роботи, затверджений директором; та впроваджує розвивальні, корекційні програми навчально-виховної діяльності з

урахуванням індивідуальних, статевих, вікових особливостей різних категорій.Забезпечує:

своєчасне складання встановленої звітної документації; зв’язки навчального закладу із іншими закладами позашкільної освіти дітей, іншими

організаціями для спільної діяльності з питань розвитку учнів;

своєчасне подання директору навчально-виховного комплексу і до центру професійного підпорядкування річний звіту про свою роботу.Керується:

у своїй діяльності Законами України з питань освіти. Положенням про психологічну службу в системі освіти України, наказами органів управління освітою всіх рівнів;Отримує:

від адміністрації школи інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру, ознайомлюється під розписку з відповідними документами.Погоджує:

свою роботу з директором НВК; професійно підпорядкований психологічному центру міста, області.Бібліотекар :Відповідає за:

комплектування книжкового фонду; оформлення передплати на періодичні видання; створення фонду шкільних підручників; систематичне інформування педагогічного колективу про нові находження; пропагування читання як форми культурного дозвілля та засобу інтелектуального

розвитку.Керує:

роботою читацького активу; роботою щодо формування в учнів дбайливого ставлення до навчальної книги; роботою щодо формування в учнів навичок самостійної роботи з книгою.

Організовує: допомогу вчителям у підготовці науково-методичних семінарів у рамках

самоосвітньої діяльності; роботу гуртку палітурної справи; проведення огляду-конкурсу на найкраще збереження підручників; літературні виставки; читацькі конференції, літературні вечори та інші масові заходи; обслуговування учнів і працівників школи або абонементних читачів у читацькому

залі; інформаційну роботу (оформлення тематичних виставок, вітрин, проведення

заходів щодо пропагування книг); підбір літератури на вимогу читача.

Здійснює облік: комплектування книжкового фонд, зокрема й фонду підручників; користування шкільними підручниками (надходження, видачі, розподілу

підручників по класах)Звітує: про організацію, здійснення й результати роботи перед директором та педрадою, методичним кабінетом, відділом освіти.ЗавгоспОрганізовує і несе відповідальність за: • забезпечення сприятливих умов (матеріально-технічних, санітарно-гігієнічних, безпечних) для організації навчально-виховного процесу; • своєчасний і якісний ремонт приміщення НВК; • забезпечення обладнанням НВК; • економне використання електроенергії, тепла, води, газу; • охорону матеріальних цінностей НВК; • протипожежну безпеку; • роботу за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог у туалетах; • прибирання території НВК; • своєчасну інвентаризацію та облік майна НВК; • звітність (матеріально-фінансову) перед ЦБ відділу освіти;

• дотримання обслуговуючим персоналом правил внутрішнього трудового розпорядку НВК.Керує та контролює: • роботу обслуговуючого персоналу (МСП, обслуговуючого персоналу ,чергових, гардеробника, , сторожа — опосередковано); • стан збереження майна НВК; • дотримання техніки безпеки (протипожежної безпеки, санітарно гігієнічних вимог).Складає: • графіки роботи та відпусток обслуговуючого персоналу; • проекти наказів, розпоряджень та інших документів з питань адміністративно-господарчої роботи.Погоджує свою роботу з директором.Користується правом: • представляти вчителів і учнів до відзнаки; • вимагати застосування стягнень до порушників внутрішнього трудового розпорядку НВК.

2.2. Зміст організаційно-педагогічної діяльності та розподіл обов’язків між керівниками НВК

Зміст роботи ДиректорКоваленко Н.П.

Заст.з НВРАнацька Н.О.

Практичний психолог Гузенко Л.Л.

Заст.з ВРНещеретна Н.М.

ЗавгоспКоваленко А.М.

Підбір і розтановка педкадрів, техперсоналу

+

Встановлення розпорядку, режиму роботи школи і окремих її ланок

+ + +

Складання розкладу уроків, факультативних занять, екзаменів

+ +

Організація чергування по школі

+ +

Комплектування класів, факультативів, гуртків,

+ +






наукових товариств

Ведення табелю заробітної плати

+ +

Забезпечення санітарно-гігієнічного режиму в НВК

+ + +

Контроль за виконанням і дотриманням Правил внутрішнього контролю, розпорядку і дотриманням ТБ

+ + +

Створення, організація шкільних навчально-методичних кабінетів та методичного кабінету

+ + + +

Організація і проведення підготовки екзаменів

+ +

Тарифікація вчителів +

Оформлення НВК + + + + +

Збереження шкільного майна, приміщення НВК ;

+ + + + +






противопожежна безпека

Робота технічного персоналу

+ +

Придбання, збереження і використання шкільного майна, обладнання, ТЗН тощо

+ + + + +

2. Забезпечення реалізації прав особистості на освіту

+

Медичне обслуговування

+ +

Організація дитячого харчування

+ +

Робота з обдарованими дітьми, робота МАН

+ + + +

Робота бібліотеки +

Організація літнього відпочинку учнів

+ + + + +

Навчання правил дорожнього руху

+

Робота з батьками, батьківський комітет

+ + +






3. Робота з педагогічними кадрами

+ +

Підвищення фахової майстерностьі вчителів

+ +

Організація роботи методичної ради, ШМО

+

Керівництво роботою класних керівників

+ +

Виявлення, вивчення, узагальнення й упровадження ППД

+

Робота з молодими вчителями

+

Атестація вчителів + + + +

Керівництво роботою педагогічної ради

+

Керівництво роботою методичної ради

+ +

Робота Ради НВК + +

Зв’язок з наукою + + + +

Поповнення шкільної бібліотеки та

+ + + +






методичного кабінету методичною і художньою літературою

Пропагування педагогічних знань серед батьків

+ + +

Складання графіка відпусток учителів

+ +

4. Керівництво навчально-виховним процесом

+ + +

Позакласна і позашкільна робота в позаурочний час

+ + +

Клуби, гуртки за інтересами + + +

Зв’язок із позашкільними закладами

+ + +

Система шкільногосамоврядування

+ + +

Педагогічна консультація батьків

+ + + +

2.3. Розподіл обов’язків між різними рівнями управління

Черговий адміністратор

- здійснює чіткий порядок по НВК, інструктує черговий клас, чергових учителів. При необхідності робить заміну уроків відсутніх учителів, контролює облік відсутніх і веде

облік явки працівників на роботу. Про всі надзвичайні ситуації доповідає директору НВК.

Головний черговий учитель

- організує свій клас на чергування по НВК, допомагає організації учнів на перервах , контролює санітарний режим по НВК, у їдальні, у шкільному дворі, здійснює контроль чергування учнів і чергування чергових учителів по поверхах, уживає заходів до спізнілих учнів, про всі події доповідає черговому адміністратору. Приходить на роботу за 30 хвилин до початку уроків і здає НВК черговому адміністратору.

Старший черговий учитель копусів

- організує чергування учнів на своїй ділянці , допомагає організації учнів на перерві, контролює санітарний режим корпусу, їдальні, шкільного двору, про всі події доповідає черговому вчителю НВК. Приходить на роботу за 20 хвилин до початку уроків, а іде з роботи після 20 хвилин після закінчення уроків.

Учитель - допомагає організувати чергування в класі, контролює санітарний режим у кабінеті, забезпечує безпечні умови перебування і роботи учнів у кабінеті, допомагає черговому вчителю організувати відпочинок учнів на перерві. Передає навчальне приміщення вчителю, що проводить наступний урок у цьому кабінеті.

Головний черговий учень

- організує свій клас на чітке дотримання порядку в НВК, виконання санітарного режиму закладу, почуває себе хазяїном у НВК, організує чергування учнів свого класу .

Педагог – організатор - допомагає у самоврядуванні учням. Організує дозвілля учнів у виді ігор і інших розваг, залучає до цьому чергових учнів.

2.4.Циклограма управлінської діяльності адміністрації Просянського НВК на кожен день 2014/2015 навчального року. № Назва Хто виконує Час1 Перевірка готовності НВК до занять:

-огляд приміщень, території Завгосп 8-00

-перевірка явки вчителів-технічного персоналу

ДиректорЗавгосп

8-158-00

2 Організація зустрічі учнів та вихованців:-черговий член адміністрації-черговий учитель-черговий учнівської ради НВК-учні чергового класу

Згідно графікаДНЗ1-10 кл.

8-00

3 Подача списків учнів до їдальні, контроль за харчуванням учнів 1-10 класів.

Директор,педагог-організатор

8-30,10-10,11-15

4 Обмін інформацією з заступниками директора, педагогом -організатором, психологом, вчителями за потребою.

Директор Протягом дня

5 Перевірка стану виконання вказівок Департаменту освіти і науки, відділу освіти, власних рішень.

Директор, Завуч

Протягом дня

6 Відвідування уроків відповідно до плану внутрішкільного контролю.

Директор,Завуч

Протягом дня

7 Перегляд і відправлення необхідної кореспонденції

АдміністраціяПротяг Протягом дня

8 Виконання справ , намічених на робочий день у тижневому плані

Адміністрація Протягом дня

9 Корегування плану на наступний тиждень. Адміністрація Протягом дня10 Проведення власних уроків . Адміністрація За розкладом 2.5.Циклограма управлінської діяльності адміністрації Просянського НВК на кожен тиждень 2014/2015 навчального року.

День тижня Зміст роботи

ПОНЕДІЛОК Проведення лінійки чергового класу; проведення прийому громадян; огляд приміщень та території НВК; проведення наради при директорові щодо виконання тижневих планів; індивідуальна робота з класними керівниками.

ВІВТОРОК Методична робота в робочому кабінеті, методичному кабінеті відділу освіти , нарада директорів, бібліотеці, відвідування годин спілкування по класах;

СЕРЕДА Індивідуальна бесіда з класними керівниками щодо виконання планів роботи з урахуванням виховних завдань, відвідування учнями НВК, навчання та поведінки.

ЧЕТВЕР Індивідуальна бесіда (вибірково) з учнями та членами учнівської ради НВК з питань ставлення до навчання й

виконання правил для учнів; перевірка організації відпочинку учнів під час перерв.

П’ЯТНИЦЯ Аналіз виконання плану за минулий тиждень; складання плану на наступний тиждень з урахуванням невиконаних справ; проведення наради з заступниками,бесіда з технічним персоналом, проведення прийому громадян.

2.6. План проведення педагогічних рад НВК1-е засідання (серпень)

№ з/п Питання Доповідач1 Про аналіз стану навчально-виховної роботи у 2013/2014 Директор

навчальному році та завдання на новий навчальний рік

Про шляхи підвищення якості роботи закладу. Про впровадження нового державного стандарту в 2 класі та оцінювання навчальних досягнень учнів. Про перехід учнів та вчителів 6 класу на новий зміст та структуру навчання.

ЗДНВРЗДВРВчителі

2. Про організований початок 2014/2015 н.р.: погодження річного плану роботи НВК на 2014/2015 навчальний рік; затвердження режиму роботи НВК; дотримання правил внутрішнього трудового розпорядку НВК

Директор

3. Про використання педагогічними працівниками друкованої методичної та навчальної літератури

ЗДНВР

4 Про організацію методичної роботи (робота ШМО, робота вчителів над методичною темою; впровадження Державного стандарту загальної та середньої освіти (1-2,5-6 класи), впровадження інновацій в навчальний процес;)

ЗДНВР

5. Про роботу адміністрації та педагогічного колективу НВК щодо охорони життя та безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу.

Директор

6 Про виконання рішень попередніх засідань педагогічної ради

Директор

2 –е засідання ( листопад )

№ з/п Питання Доповідач1. Про організацію роботи з обдарованими дітьми.

Науково – методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми.

Психолог

ЗДНВР 2. Про сучасний урок: проблеми, пошуки, знахідки,

перспективи. Як зробити його джерелом якісної і натхненної праці учнів, школою самостійності і творчості

ЗДВР

3. Про результати ЗНО 2014 року. Порівняльний аналіз результатів ЗНО з результатами ДПА.

ЗДНВР

4. Про систему коригувально-контролюючої виховної роботи з охорони здоров’я учнів, дотримання ними санітарно-гігієнічних норм під час навчально-виховного процесу. Про результати медичного огляду вчителів та поглибленого медичного огляду учнів.

ДиректорЗДВРКласоводи Касні керівники

5. Про роботу вихователя дошкільного підрозділу по вихованню дітей різновікової дошкільної групи в рамках програми «ДИТИНА».

ЗДНВР

6. Про організацію навчальних екскурсій та навчальної практики.

ЗДНВР

7. Про роботу із зверненнями громадян Директор 8 Про виконання рішень попередніх засідань педагогічної

радиЗДНВР

3-є засідання (січень)

№ з/п Питання Доповідач1. Про роботу з наступності в освітній роботі з дітьми ЗДНВР

старшого дошкільного віку та учнями перших класів. 2. Про виховне середовище НВК: як піднести його

ефективність?Аналіз виховної роботи за 1 семестр 2014/2015 н.р.

ЗДВРКласоводиКласні керівники

3. Про роботу педагогічного колективу над впровадженням Державного стандарту початкової та основної школи. Псисолого-педагогічне забезпечення адаптації учнів 1,5,10-го класів. Моніторинг психічного розвитку учнів.

ВчителіЗДНВР

Психолог

4. Про стимулювання позитивного ставлення до навчання, створення умов для ефективної мотивації на уроках української мови.

ЗДВР

5. Про створення в навчальному закладі оптимальних умов , максимально сприятливих для розвитку обдарованих дітей на основі розробки та поетапного впровадження нового змісту освіти, інтерактивних технологій навчання й виховання.Про підсумки участі учнів НВК у МАН, предметних олімпіадах та конкурсах

ЗДНВР

6. Про виконання рішень попередніх засідань педагогічної ради

Директор

4-е засідання (квітень)№ з/п Питання Доповідач1 Про виховання в учнів стійкої позитивної мотивації

навчальної діяльності як важливий фактор формування соціально активної особистості.

ЗДНВР

2. Про реалізацію творчого потенціалу учнів шляхом індивідуально особистісного підходу при навчанні хімії та правознавства.

ЗДНВР

3. Про організований порядок закінчення 2014/2015 н.р., ознайомлення з нормативними документами про закінчення навчального року 9 класу.

ЗДНВР

4. Про вибір учнями 9 класу предметів ДПА ЗДНВР

5. Про доцільність та стан використання інформаційно-комп’ютерних технологій на уроках та в позаурочній діяльності з інформатики.

6. Про інноваційні ідеї та реалії роботи щодо сприяння здоров’ю дітей дошкільного підрозділу.

Директор

7. Про роботу адміністрації НВК щодо охорони життя та безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу.

Директор

8 Про піднесення ролі шкільної бібліотеки щодо виховання в учнів інтересу до книги, до читання.

Директор


Директор

5-е засідання ( травень)№ з/п Питання Доповідач

1. Про проведення ДПА ЗДНВР 2. Про роботу педагогічного колективу з попередження

травматизму учнівЗДВР

3. Про організацію оздоровлення учнів. ЗДНВР 4. Про виконання правил внутрішнього трудового розпорядку. Голова ПК 5. Про роль педагогічного колективу з поліпшення правового

виховання учнів і запобігання правопорушень та злочинності.

ЗДВР

6. Про творче використання прогресивних технологій навчання та сучасних прийомів педагогічної техніки у процесі викладання образотворчого мистецтва.

Директор

7 Про результати спільної роботи вчитель-учень :«Успішність учня - якість роботи вчителя»

ЗДНВР

8 Про підсумки проведення районних предметних олімпіад початкових класів

ЗДНВР


Директор

6-е засідання ( червень)№ з/п Питання Доповідач1. Про узагальнення та аналіз отриманих результатів по

впровадженню методичної проблеми НВКЗДНВР

2. Про випуск учнів 9 - го класу ЗДНВР 3. Про перевід учнів 1-8-их,- 10-го класів до наступного класу. ЗДНВР 4. Про підсумки проведення моніторингу навчальних

досягнень учнів за результатами річних оцінок та державної підсумкової атестації 4,9 х класів.

ЗДНВР

6. Про виконання річного плану роботи НВК в 2014/2015 н.р..

Директор, ЗДНВР, ЗДВР, завгосп

7. Про моніторингові дослідження з охорони праці та безпеки життєдіяльності з метою попередження випадків виробничого та побутового травматизму.

ЗДНВР

8. Про погодження робочого навчального плану на 2015/2016 навчальний рік

ЗДНВР


Директор

2.7. План проведення нарад при директору1-е засідання (серпень)

№ з/п Питання Доповідач1. Про організацію роботи педколективу з охорони

праці та безпеки життєдіяльності в 2014/2015 н.роціЗДНВР

2. Про стан готовності НВК до нового 2014/2015 навчального року

Директор

3. Про ведення шкільної документації в 2014/2015 н.році

ЗДНВР

4. Про методичні рекомендації по заповненню класних журналів 2014/2015 н.році.

ЗДНВР

5. Про організацію чергування вчителів по НВК Голова ПК6. Про результати участі учнів в предметних

олімпіадах, турнірах, конкурсах в 2013/2014 н.році.ЗДНВР

7. Про виконання положень Конституції України, ст. 35 Закону України «Про освіту», ст. 6 Закону України «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку;

ЗДВР ЗДНВРПедагог-організатор

8. Про підсумки проведення медичного обстеження працівників та учнів НВК.

ЗДНВР

9. Різне 2-е засідання (вересень)№ з/п Питання Доповідач1. Про забезпечення підручниками, довідковою та

методичною літературою учнів та вчителів на 2014/2015 н.рік.

Бібліотекар .

2. Про харчування дітей пільгового контингенту ЗДВР 3. Про працевлаштування, продовження навчання

випускників 9,11-их класівПедагог-організатор

4. Про дотримання єдиного орфографічного режиму у навчальному закладі в 2013/2014 н.році.

ЗДНВР

5. Про стан ведення особових справ учнів та працівників НВК

ЗДНВР

6. Про підсумки поглиблених медичних оглядів. Робота закладу по зміцненню здоров’я учнів та дітей.

ЗДНВР

7 Про підвищення якості роботи педагогічного колективу щодо профілактики травматизму під час навчально-виховного процесу.

ЗДВР

8 Про результат роботи ШМО за минулий рік. ЗДНВР9 Різне

3-є засідання (жовтень)

№ з/п Питання Доповідач1. Про контроль за системою чергування по НВК та у

їдальніЗДВР

2. Про проведення атестації вчителів у 2015 році ЗДНВР 3. Про відвідування учнями НВК навчальних занять . Педагог-організатор 4. Про результати участі учнів НВК у І етапі

Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових ЗДНВР

дисциплін5. Про стан ведення щоденників, класних журналів,

учнівських зошитів.ЗДВР , ЗДНВР

6. Про програмно-методичне, матеріально-технічне і кадрове забезпечення навчально-виховного процесу та приведення даних чинників у відповідність до потреб реалізації навчання.

ЗДНВР

7 Про проведення тижня фізичної культури та основ здоров’я

Керівник МО

8 Про роботу з дітьми, які перебувають під опікою та мають девіантну поведінку

ЗДВР

9 Про оновлення банку даних дітей пільгового контингенту

ЗДВР

10 Про аналіз перевірки готовності вчителів до проведення уроків

ЗДНВР

11 Різне

4-е засідання (листопад)

№ з/п Питання Доповідач1. Про роботу з дітьми з проблемних сімей. Стан

профілактичної роботи з дітьми девіантної поведінкиЗДВР

2. Аналіз санітарно-гігієнічного режиму і харчування учнів

ЗДВР

3. Про підсумки проведення осінніх канікул Педагог-організатор 4. Про проведення тижня предметів естетичного циклу Керівник МО 5. Про впровадження державного стандарту початкової

освіти в 1- 2 класі. Контроль викладання англійської мови в 1-2 класі в контексті нового державного стандарту в початковій школі.

ЗДНВР

6. Про стан ведення щоденників учнів 5-7 класів, зошитів з предметів філологічного циклу

ЗДНВР

7 Про затвердження плану заходів щодо забезпечення режиму економії енергоресурсів

Директор

8 Про результати участі вчителів у І-му етапі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року»

ЗДНВР

9 Про організацію навчально-виховного процесу у групі дошкільного підрозділу

ЗДНВР Вихователь

10 Про контроль стану викладання предметів, з яких учні отримали найнижчі результати участі у ЗНО 2014 року.

ЗДНВР

11 Різне

5-е засідання ( грудень)№ з/п Питання Доповідач1. Про виконання виданих наказів із початку

навчального року по НВКДиректор

Про роботу бібліотеки НВК у 2014/2015 н.році. Бібліотекар 2. Про виконання навчальних програм за І семестр

2014/2015 н.року.ЗДНВР

3. Про моніторинг навчальних досягнень учнів за І семестр 2014/2015 н.року.

ЗДНВР

Про проведення тижня географії Учитель географії

4. Про хід атестації педагогічних працівників . ЗДНВР 5. Про стан ведення класних журналів 1-10 класів,

щоденників 9-10-х класів, зошитів початкової школи.ЗДНВР

6. Про виконання плану роботи НВК у 2014/2015 н.році Директор 7. Про стан виконання комплексної Програми

профілактики правопорушеньЗДВР

8. Про підготовку та проведення новорічних та різдвяних свят, зимових канікул

Педагог-організатор

9. Про результати перевірки техніки читання у початковій школі

ЗДНВР

10 Різне

6-е засідання (січень)

Питання Доповідач1. Про роботу практичного психолога з питання

діагностування готовності до навчання дітей дошкільної групи НВК.

Психолог

2. Про впровадження Державного стандарту основної школи в 6 класі. Викладання української мови.

ЗДНВР

3. Про виконання педагогічним колективом НВК Закону України «Про засади державної мовної політики»

ЗДНВР

4. Про проведення тижня світової літератури та рос. мови Учитель світової літератури

5. Про результати роботи НВК на зимових канікулах ЗДВР 6 Про підсумки роботи НВК з питання попередження

дитячого травматизму , охорони життя та здоров’я учнів у І півріччі 2014/2015 н.року; стан ведення документації.

ЗДВР

7 Про стан ведення трудових книжок у навчальному закладі

Директор

8 Про стан викладання української мови у НВК. ЗДНВР 9 Різне

7-е засідання ( лютий)

№ з/п Питання Доповідач1. Про стан методичної роботи у НВК ЗДНВР 2. Про дотримання правил охорони праці та безпеки

життєдіяльності в спорткласі, кабінетах: фізики, біології, інформатики

ЗДНВР

3. Про здійснення контролю за відвідуванням навчальних занять учнями НВК


4. Про проведення тижня хімії та біології Учитель біології 5. Про результати роботи з обдарованими і здібними

учнямиЗДНВР Психолог

6. Про підготовку учнів 9 класу до ДПА ЗДНВР 7. Про наступність у навчанні та вихованні між школами

І-го та ІІ-го ступенівЗДНВР

8. Про спільну роботу НВК зі службою у справах дітей, відділом кримінальної міліції у справах неповнолітніх дітей у 2015 р.

ЗДВР

9 Про стан ведення щоденників учнями 2,4-х класів ЗДВР 10 Про організацію навчально-виховного процесу у

початковій школі. ЗДНВР

11. Попереднє працевлаштування випускників 9 класу. Кл. керівник12. Різне

8-е засідання (березень)№ з/п Питання Доповідач1. Про моніторинг участі учнів НВК у Всеукраїнських

учнівських олімпіадах із базових дисциплінЗДНВР

2. Про профорієнтаційну роботу з учнями 9-го класу. ЗДНВР 3. Про проведення ДПА у 4,9-их класах ЗДНВР 4. Про проведення тижня молодшого школяра Керівник МО учителів

початкових класів5. Про проведення тижня української мови і літератури Керівник МО учителів

гуманітарного циклу6. Про проведення тижня іноземної мови Учитель іноземної мови7. Про роботу загону юних інспекторів руху та дружин

юних пожежних-рятівниківПедагог-організатор

8 Про стан гурткової роботи та спортивних секцій ЗДНВР 9 Про стан викладання української мови ЗДНВР 10 Про стан ведення журналів, зошитів з предметів

філологічного циклу, щоденників учнів 9-10 класівЗДНВР ЗДВР

11 Про нормативні документами щодо проведення державної підсумкової атестації.

ЗДНВР

12 Про організацію навчально-виховного процесу у групі дошкільного підрозділу

ЗДНВР

13 Різне

9-е засідання (квітень)№ з/п Питання Доповідач1. Про підсумки атестації вчителів. Директор2. Про проведення тижня історії та правознавства Керівник МО 3. Про проведення тижня математики, фізики,

інформатикиКерівник МО природничо -математичного циклу

4. Про участь в екологічному двомісячнику «Зелена весна»


5. Про попередню тарифікацію вчителів на 2015/2016 н.рік

Директор

6. Про стан роботи з дітьми пільгового контингенту ЗДВР 7. Про підготовку до Дня цивільного захисту ЗДНВР 8 Про стан ведення зошитів учнями початкової школи з

англійської мови, журналів випускного класу, щоденників учнів 5-9-х класів

ЗДНВР

9 Про підготовку до аналізу і планування роботи НВК на наступний навчальний рік (створення творчої групи)

Директор

10 Про стан роботи по дотриманню вимог протипожежної безпеки

Директор

11 Різне

10-е засідання (травень)№ з/п Питання Доповідач

1. Про результати перевірки техніки читання учнів 1-4 класів

ЗДНВР

2. Про підготовку до проведення ремонтних робіт у НВК Завгосп 3. Про результати перевірки виконання виданих

узагальнюючих наказівДиректор

4. Про підсумки роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності (моніторинг)

ЗДНВР

5. Про проведення тижня дошкільнят Вихователь 6. Про результати директорських контрольних робіт ЗДНВР 7. Про підсумки виховної роботи за 2014/2015 н.р. ЗДВР 8 Різне 11-е засідання (червень)

Питання Доповідач1. Про результати державної підсумкової атестації учнів

4,9 класівЗДНВР

2. Про підсумки методичної роботи за 2014/2015 н.р. та планування діяльності ШМО НВК на наступний навчальний рік

ЗДНВР

3. Про результати діяльності педколективу щодо збереження та зміцнення психічного та фізичного здоров’я школярів.

ЗДВР Психолог

4. Про стан діловодства та ведення ділової документації у 2014/2015 н.році.

Директор

5. Про набір до дошкільної групи, 1-го та 10-го класів НВК

Вихователь,кл. керівники

6. Про роботу педагогічного колективу за результатами моніторингу навчальних досягнень учнів за 2014/2015 н.рік.

ЗДНВР

7. Про роботу сайту НВК Вітер І.П.8 Про підсумки роботи НВК з питань попередження

дитячого травматизму, охорони життя та здоров’я учнів у ІІ семестрі 2014/2015 навчальному році, стан ведення документації з охорони праці та безпеки життєдіяльності

ЗДВР

9 Про виконання навчальних планів і програм у 2014/2015 навчальному році

ЗДНВР

10 Про результати перевірки стану ведення журналів 1-10 класів вчителями- предметниками, класними керівниками.

ЗДНВР

11 Різне

2.8.План засідань ради НВКІ – е засідання (серпень)№ з/п Питання Доповідач1. Про підсумки роботи ради НВК у 2013/2014 н.р. та

визначення пріоритетних напрямів у роботі на 2014/2015 н.р.

Директор

2. Про вибори голови та секретаря ради НВК Директор 3. Про організацію харчування учнів НВК ЗДВР 4. Про використання благодійних батьківських та

спонсорських коштів у 2013/2014н.р. Голова ради НВК

5. Про дотримання вимог до зовнішнього вигляду учнів ЗДНВР

(шкільна форма, зачіска, макіяж). Затвердження положення про шкільну форму

Голова ради НВК

6. Про організацію навчально-виховного процесу у дошкільному підрозділі

ЗДНВР

7 РізнеІІ – е засідання (грудень)№ з/п Питання Доповідач1. Про роботу з важковиховуваними учнями, їхніми сім’ями.

Обстеження житлово – побутових умов.ЗДВР

2. Про роботу з обдарованими учнями закладу ЗДНВР 3. Про організацію навчально-виховного процесу у

початкових класах ЗДНВР

4. Про роботу класних керівників щодо соціального захисту дітей – сиріт, під опікою, із багатодітних та малозабезпечених сімей,

ЗДВР

5. Про організацію виховної роботи в позаурочний час. Педагог-організатор

6. Про дотримання вимог санітарно-гігієнічного режиму в НВК

Директор

7 Про адаптацію учнів 1,5,10-х класів та вихованців дошкільного підрозділу

Психолог

8 РізнеІІІ – є засідання (червень)№ з/п Питання Доповідач1. Про звіт директора перед батьківською громадскістю про

роботу закладу у 2014/2015 н.р.Директор

2. Про підсумки роботи НВК з питань попередження дитячого травматизму, охорони життя та здоров’я учнів у 2014/2015 навчальному році

ЗДНВР

3. Про літнє оздоровлення та відпочинок учнів НВК ЗДНВР 4. Про стан навчальних приміщень, проведення ремонту та

підготовка закладу до роботи у новому навчальному роціЗавгосп .

5. Про підсумки виховної роботи закладу у 2014/2015н.р. ЗДВР 6 Про підсумки організації навчально-виховного процесу у

дошкільному підрозділіЗДНВР

7 Про погодження робочого навчального плану на 2015/2016 навчальний рік та затвердження річного плану роботи на 2015/2016 навчальний рік

ЗДНВРДиректор

8 Різне

РОЗДІЛ ІІІ

СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВА НА ЗДОБУТТЯ ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

3.1. ВИКОНАННЯ СТ. 53 КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ, ЗАКОНІВ УКРАЇНИ «ПРО ДОШКІЛЬНУ ОСВІТУ» СТ. 6 ЗАКОНУ

УКРАЇНИ «ПРО ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ»

Захід Термін Відповідальні Підсумок Відмітка про виконання

СЕРПЕНЬУкомплектування навчального закладу педагогічними кадрами згідно із затвердженим штатно-посадовим розписом; складання тарифікації вчителів на 2014/2015 навчальний рік; погодження педагогічного навантаження з ПК.

до 20.08.2014

Коваленко Н.П. Наказ

Уточнення контингенту учнів. Складання шкільної мережі.

27.08.2014 Коваленко Н.П. Шкільна мережа

Проведення обліку дітей дошкільного (3-5 р.) та шкільного віку в мікрорайоні та залучення їх до навчання.

23.08.-27.08.14

Нещеретна Н.М. Наказ

Здійснення обліку дітей 5-18 років у мікрорайоні НВК

23.08.-27.08.14

Нещеретна Н.М. Списки

Здійснення обліку охоплення навчанням випускників 11х класів

23.08.-27.08.14

Коваленко Н.П. Списки

Комплектування класів, розподіл знов прибулих учнів. Зарахування дітей до ДНЗ, учнів до 1 та 10 класів, знов прибулих учнів

23.08.-27.08.14


Визначення переліку предметів інваріантної части та варіативної частин начального плану, за якими буде проходити навчання учнів в загальноосвітніх класах.

23.08.-27.08.14

Коваленко Н.П. План

Складання графіку чергування учнів та вчителів по навчально-виховному комплексу та їдальні.

30.08.2014 Нещеретна Н.М. Наказ

Розподіл функціональних обов’язків між представниками адміністрації.

30.08.2014 Коваленко Н.П. Наказ

Установлення щоденного чергування адміністрації.


Робота щодо забезпечення учнів гарячим харчуванням. Складання режиму харчування у їдальні.

30.08.2014 Коваленко Н.П. Графік

ВЕРЕСЕНЬОрганізація та проведення урочистостей з нагоди початку навчального року, свято «Перший дзвоник».

01.09.2014 Коваленко Н.П.Нещеретна Н.М.Класні керівники

Сценарій

Проведення Уроку знань 01.09.2014 Класні керівники План-конспект

Організація та проведення місячнику «Всеобуч».

02.09.2014 Коваленко Н.П. План, звіт

Робота з учнями (їх родинами), які не приступили до навчання

02.09.-03.09.2014

Коваленко Н.П.


Складання та затвердження розкладу уроків, розкладу занять гуртків, факультативів, спортивних секцій, спецкурсів.

02.09.-10.09.2014

Коваленко Н.П.Анацька Н.О.

Розклади

Перевірка охопленням навчанням дітей шкільного віку. Перевірка явки дітей та підлітків за списками на навчання до загальноосвітніх закладів, фактичного стану справ щодо впровадження здобуття повної середньої освіти випускниками .

02.09.-10.09.2014


Списки

Складання статистичних звітів за затвердженою формою про кількість дітей та підлітків шкільного віку, які фактично приступили до занять

02.09.-10.09.2014


Звіт

Узгодження розкладу занять з райСЕС 30.08.-10.09.2014


Розклад

Складання статистичного звіту (форма №77-РВК) про кількість дітей і пдлітків шкільного віку, інформації про охоплення дітей і підлітків шкільного віку навчанням, про облік за роками народження, про облік навчання дітей і підлітків шкільного віку.

До 10.09.2014

Коваленко Н.П.Анацька Н.О.Нещеретна Н.М.

Звіти

Складання та затвердження графіків контрольних, лабораторних та практичних робіт

10.09.2014 Анацька Н.О. Графік

Формування бази даних персоніфікованого обліку дитячого населення

10.09.2014 Коваленко Н.П.Анацька Н.О.

Списки

Складання графіка проведення відкритих уроків

13.09.-17.09.2014

Анацька Н.О. Графік

Складання графіка проведення відкритих позакласних заходів, класних годин

13.09.-17.09.2014

Нещеретна Н.М. Графік

Уточнення контингенту учнів по класах. Внесення змін до бази учнів закладу.

До 10.09.2014


Укомплектування гуртків, спеціальних медичних груп з фізичної культури.

30.09.2014 Коваленко Н.П.Анацька Н.О.

Наказ

Оформлення класних журналів. До 10.09.2014


Довідка

Перевірка працевлаштування випускників 9-го, 11-го класів.

До 10.09.2014


Складання графіку проведення предметних тижнів.

13.09.-17.09.2014

Коваленко Н.П.. Наказ


Робота у мікрорайоні. Виконання Інструкції з обліку дітей та підлітків шкільного віку, Законів «Про загальну середню освіту», «Про освіту» (ст..35,ст..6)

01.09.-10.09.2014

Нещеретна Н.М. Списки

Проведення рейду «Урок» 02.09.-20.09.2014

Нещеретна Н.М. Акт

Складання соціального паспорту НВК. Збирання відомостей про учнів: сиріт, напівсиріт, дітей із багатодітних та малозабезпечених сімей, педагогічно занедбаних дітей, соціальних сиріт тощо.

До 20.09.2014

Нещеретна Н.М. Соціальний портрет

ЖОВТЕНЬСкладання графіку проведення шкільних олімпіад.

04.10.-08.10.2014

Анацька Н.О. Наказ

Складання плану осінніх канікул. 04.10.-08.10.2014

Нещеретна Н.М. План

Створення бази даних дітей з проблемами відвідування навчальних занять

04.10.-08.10.2014


Рейд з перевірки запізнень і відвідування занять

04.10.-08.10.2014

Нещеретна Н.М.

Облік дітей 5-річного віку, які не відвідують ДНЗ

04.10.-08.10.2014

Марченко О.Г.

Складання графіку використання робочого часу вчителів в період канікул.

До 08.10.2014


Аналіз відвідування учнями позашкільних закладів.

11.10.-15.10.2014

Нещеретна Н.М. Довідка Нарада директору

ЛИСТОПАДОрганізація роботи «Школи майбутнього першокласника».

З 05.11.2014

Вітер І.П. Наказ

Педагогічні консиліуми щодо адаптації учнів 1-го класу, 5-го класу, 10-го класу, дітей дошкільного підрозділу

15.11.-19.11.2014


Наказ

ГРУДЕНЬ Складання плану зимових канікул. 01.12.-

03.12.2014 Нещеретна Н.М. План

Складання графіку використання робочого часу вчителів в період канікул.

01.12.-03.12.2014

Коваленко Н.П. Графік

СІЧЕНЬПроведення рейду «Урок». 10.01.-

14.01.2015Нещеретна Н.М. Акт

БЕРЕЗЕНЬ


Проведення рейду «Урок». 14.03.-18.03.2015

Нещеретна Н.М.. Акт

КВІТЕНЬСкладання плану весняних канікул. 01.04.2015 Нещеретна Н.М. ПланСкладання графіку використання робочого часу вчителів в період канікул.

01.04.2015 Нещеретна Н.М. Графік

Складання графіку проведення річних контрольних робіт для перевірки рівня засвоєння учнями навчальних програм.

11.04.-15.04.2015


ТРАВЕНЬСтворення робочих груп для складання навчального та річного плану на 2015/2016 навчальний рік.


Складання та затвердження плану заходів щодо закінчення навчального року та проведення ДПА.

До 13.05.2015


План

Складання графіку проведення екскурсій та навчальної практики.

До 13.05.2015


Організація та проведення урочистостей з нагоди закінчення навчального року, свято «Останній дзвоник».

31.05.2015 Коваленко Н.П.Нещеретна Н.М.

Сценарій

Вивчення об’єктивності річного оцінювання учнів 3-11-х класів.

23.05.-27.05.2014

Коваленко Н.П. Довідка

Аналіз виконання навчальних програм та практичної її частини за рік.

23.05.-27.05.2015


Наказ

Підсумки роботи «Школи майбутнього першокласника».

30.05.-31.05.2015


ЧЕРВЕНЬОформлення особових справ учнів 1-10-х класів

До 15.06.2015

Класні керівники Довідка

Переведення учнів до наступного класу. До 15.06.2015


Накази

3.2.Виконання Закону України«Про засади державної мовної політики»


СЕРПЕНЬПродовжувати роз’яснювальну роботу серед батьків. Учнів та вчителів закладу щодо Закону України «Про засади державної мовної політики»

Протягом року

Адміністрація Протоколи батьківських зборів

Ведення шкільної документації українською мовою


Адміністрація

ВЕРЕСЕНЬЗакінчити оформлення куточків символіки в класних кабінетах

До 10.09.2014

Класні керівники

Про дотримання єдиного орфографічного режиму

До 10.09.2014

Коваленко Н.П. Протокол

ЖОВТЕНЬПідготовка пакету документів для участі у конкурсах з української мови та літератури

До 08.10.2014

Мишак О.І. Наказ

ЛИСТОПАДУчасть у Міжнародному дитячому конкурсі знавців української мови ім...П.Яцика.

До 27.11.2014


Тиждень української писемності 01.11.-05.11.2014


ГРУДЕНЬЗдійснення передплати на періодичні друковані видання «Освіта України»

06.12.-10.12.2014

Анацька Н.О.

Оформлення наочності відповідно до державних вимог

Постійно Педагогічні працівники

БЕРЕЗЕНЬ«Шевченківські свята» 14.03.-

18.03.2014Онацька Н.В.Мишак О.І.

Ураховувати знання державної мови при атестації



Забезпечення проведення батьківських зборів. На яких ознайомити батьків із Законом України «Про засади державної мовної політики»



3.3.РОБОТА ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ, СПРЯМОВАНА НА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ УЧНІВ

№ з/п

Зміст роботи Термін виконання

Відпові-дальний

Форма узагаль-нення

Відмітка про ви-конання

1 Провести ґрунтовний аналіз щодо участі та результативності учнів закладу в державній підсумковій атестації, зовнішньому незалежному оцінюванні, підсумкових контрольних роботах у 2013/2014н. р

Вересень ЗДНВР Протокол

2 Провести ґрунтовний аналіз щодо участі та результативності учнів закладу в турнірах, конкурсах, предметних олімпіадах у 2013/2014 н. р


3 Провести аналіз щодо участі вчителів закладу в обласній виставці-ярмарку педагогічних ідей, у педагогічних конкурсах 2013/2014 н. р.


4 Розглянути на засіданні шкільних методичних об’єднань, нарад при директору, педраді закладупитання «Шляхи підвищення якості роботи закладу у 2014/2015 н. р.»

За планомВересеньСерпень

Керівники МОЗДНВРДиректор

Протокол

5 Здійснювати плановий контроль за підготовкою учнів до державної підсумкової атестації, зовнішнього незалежного оцінювання та підсумкових контрольних робіт у 2014/2015 н. р.

Протягом ІІ семестру

ЗДНВР Наказ

6 Проводити комп’ютерні курси для педагогічних працівників


Учитель інформатики

Графік

7 Забезпечити вільний доступ педагогічних працівників до мережі Інтернет, до роботи із сайтами районного, Департаменту освіти та Міністерства освіти і науки України


Директор Довідка

8 Організувати та забезпечити роботу гуртків для поглибленого вивчення предметів, підготовки до предметних олімпіад, турнірів, конкурсів


Адміністрація Графік, план роботи

9 Організувати та забезпечити роботу спортивних гуртків


Адміністрація Графік, план роботи

10 Створити належні умови для якісної самоосвіти вчителів, для підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2014/2015 н.р.


Адмі-ністрація

11 Продовжити роботу щодо відкриття класів з поглибленим вивченням предметів, класів профільного навчання у 2014/2015н. р.

Протягом ІІ семестру

ЗДНВР Протокол, довідка

12 Планування роботи класного керівника відповідно до «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України»

Вересень ЗДВР, класні керівники

Звіт

13 Планування виховної роботи вихователя групи дошкільного підрозділу

Вересень ЗДВР, вихователь

Звіт

14 Вивчення ефективності діяльності класного керівника, класовода


Керівники МО, кл. керівники, класоводи

Інформація

15 Із метою створення умов для реалізації пізнавальних інтересів учнів проводити в 1-10-х класах бібліотечні уроки

За планом бібліотекар Інформа-ція

3.4. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО ПІДРОЗДІЛУ.Освітній процес у дошкільному підрозділі навчального закладу

здійснюється у 2014/2015 н.р. відповідно до вимог нормативно-правових документів: Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти, інструктивно-методичних листів «Про режим роботи дошкільних навчальних закладів» від 24.01.2007р. №1/9-36, «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах» від 03.07.2009 р. № 1/9-455 за (фізкультурно-оздоровчим, гуманітарним, логіко-математичним, екологічним, народознавчим) пріоритетними напрямами.У 2014/2015 навчальному році робота з дітьми дошкільного підрозділу здійснюється за програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», з використанням видань, рекомендованих для використання в роботі у дошкільних навчальних закладах, затверджених Міністерством освіти і науки України від 13.07 2009р. №1/9-477.

№з/п

Заходи Термін виконання

Відповідаль-ний

Форма узагальнення

Відміт-ка про виконання

Організація навчально-виховної діяльності1 Затвердити розклад занять дошкільного

підрозділу До31 08.14ЗДНВР Розклад

3 Опрацювати на засіданнях МО початкових класів вітчизняний досвід роботи та досвід роботи інших країн з питань організації роботи з дітьми дошкільного віку й впроваджувати його в практику

Вересень-жовтень

Керівник МО вчителів початкових класів

Протокол МО

Організувати роботу з вихованцями дошкільного підрозділу відповідно програми виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина»

До 01.09.2014

Адміністрація Наказ

6 Спланувати перевірки відповідності змісту дошкільної освіти дітей дошкільного віку Програма виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина» писхолого-фізіологічним особливостям дітей даного віку.

До 01.09.2014

Психолог План

7 Реалізовувати принцип наступності в роботі дошкільного підрозділу та початкової школи.


Вчителі початкових класів та вихователь

Довідка

Включити в плани роботи з батьками дітей дошкільного віку різні форми роботи: батьківські збори, конференції, клуби, центри консультування, лекторії, роз’яснювальну роботу щодо переваг та необхідності здобуття дитиною дошкільної освіти, навчання, змісту поняття «готовність дитини до школи».


Вихователі, психолог

План роботи, звіт

Оформити куточок для батьків з інформацією про особливості адаптації дітей до навчання в закладі

Вересень Вихователь Інформація в куточку

11 Звернути увагу вихователя на необхідність обізнанністі з психолого-педагогічними та віковими особливостями учнів, володінню і використанню у практичній роботі сучасних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.

До 31.08.14 Директор Звіт

13 Відремонтувати та укомплектувати класну кімнату

До 31.08.14 Адміністрація

Обладнати ігрові куточки До 31.08.14 Адміністрація, вихователь

Використовувати навчально-методичні посібники, літературу, зошити лише ті, які мають відповідний гриф Міністерство освіти і науки, молоді та спортуУкраїни

Постійно Вихователь Довідка

Створення сприятливих умов для інтелектуального, духовного, естетичного та фізичного розвитку дітей


Адміністрація вихователь

Створювати сприятливі умови для підвищення рівня професійної майстерності вихователя

Протягом року Адміністрація

Дотримання Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання навчального закладу та організації навчально-виховного процесу (ДсанПіП 5.5.2.008-01)

Протягом року Адміністрація Наказ

Організовувати виставки дитячих малюнків, поробок


Вихователь

З метою надання допомоги та запобігання помилок систематично здійснювати контроль за: - змістом та якістю перспективного

Постійно

планування;- змістом та якістю календарних планів освітньо-виховної роботи;- готовність вихователя до робочого дня;- відвідування контрольних занять.

1раз на місяць

1 раз у квартал

Поповнити методичну скарбничку дидактичними посібниками щодо розвитку дітей дошкільного віку



Поповнення дидактичного матеріалу Протягом року


з метою запобігання нещасних випадків, стежити за дотриманням безпеки життєдіяльності в групі та на прогулянках.

Постійно Вихователь

Здійснювати повний комплекс оздоровчо-загартовуючих заходів передбачених програмою.

Постійно Вихователь

Організовувати спортивні форми виховної діяльності за участю батьків та дітей.



Систематично оновлювати стенд «Поради батькам»



Поповнювати стенд «Для вас» Протягом року


11 Тиждень дошкільнят 13.05-17.05.2015


Індивідуальні бесіди з батьками на теми:- профілактика дитячих страхів;- загартування – надійний шлях до

здоров’я;- чи готова ваша дитина до школи.

Згідно з планом


3.5. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ПО ПІДГОТОВЦІ ДІТЕЙ 5-РІЧНОГО ВІКУ ДО НАВЧАННЯ У НВК.

Законом України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти» (№2442 – IV від 06.07.2010) передбачено зміну до Закону України «Про дошкільну освіту», а саме, запровадження обов’язкової дошкільної освіти дітей 5-річного віку».

На виконання наказу МОН «Про програмно-методичне забезпечення організації роботи з дітьми старшого дошкільного віку» від 14.10.2010 №952 створено Програму розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» («Рекомендовано Міністерством освіти і науки України,» наказ МОН від 23.11.2010 №1111

Важливо забезпечити кожній дитині перед вступом до школи такий рівень розвиненості, вихованості і навченості, який гарантуватиме їй достатню і необхідну життєву компетентність.

Рівні стартові можливості потрібно надати всім дітям п’ятирічного віку, незалежно від того, відвідують вони дошкільний навчальний заклад чи охоплені іншими формами здобуття шкільної освіти.

№з/п

Заходи Термін виконання

Відповідаль-ний



2 Скласти банк даних про дітей 5-ти річного віку, які не відвідують дошкільні навчальні заклади

До 05.09.2014


Списки

4 Призначити відповідального за організацію роботи по охопленню дітей п’ятирічного віку навчанням.

До 20.09.2014

ЗДНВРНещеретна Н.М.

Наказ

5 Організувати роботу з дітьми п’ятирічного віку щодо навчання та виховання відповідно програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».

До 01.10.2014


8 Організувати консультаційний пункт «АБВГДЕЙКА» по підготовці дітей 5-річного віку

Вчителі початкових класів та вихователь

План роботи

9 Включити в плани роботи з батьками дітей старшого дошкільного віку різні форми роботи: батьківські збори, конференції, клуби, центри консультування, лекторії, роз’яснювальну роботу щодо переваг та необхідності здобуття дитиною дошкільної освіти за рік до навчання в першому класі, змісту поняття «готовність дитини до школи».


Вчитель 4-го класу, практичний психолог

План роботи, звіт

10 Оформити куточок для батьків з інформацією про особливості адаптації дітей до навчання в закладі

Вересень Вчитель 4-го класу

Інформація в куточку

12 Провести співбесіди з дітьми. Співбесіда повинна включати виконання спеціальних діагностичних завдань для перевірки рівня функціональної готовності до систематичних занять, а не перевіряти вміння читати, писати, рахувати тощо.

Жовтень Практичний психолог, вчитель 4-го класу

Звіт психолога

14 Обладнати ігрові куточки та встановити парту для батьків

До 30.09.14 Директор

15 Використовувати навчально-методичні посібники, літературу, зошити лише ті, які мають відповідний гриф Міністерство освіти і науки, молоді та спортуУкраїни

Постійно Учителі

Довідка

16 Створення сприятливих умов для інтелектуальногго, духовного, естетичного та фізичного розвитку дітей



17 Створювати сприятливі умови для підвищення рівня професійної майстерності учителів



18 Дотримання Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання навчального закладу та організації навчально-виховного процесу (ДсанПіП 5.5.2.008-01)



3.6.Наступність у роботі НВК: «дошкільний підрозділ – початкова школа»Задачі:

Впроваджувати в практику концепцію безперервного навчання, забезпечуючи ранній розвиток дитини в умовах НВК

Організувати здійснення наступності в комплексі «дошкільна група - початкова школа» на всіх рівнях: змісту, технологій і методик навчання, організації навчально-виховного процесу.

Формувати психологічну готовність дітей до навчання в початковій школі, базуючи її на активній мотивації, використовуючи емоційно-вольові нахили;

Удосконалювати систему моніторингу комплексного розвитку кожної дитини, створення маршрутів індивідуального супроводження, системи відстеження результативності й досягнень учнів, включаючи моніторинг особистісних характеристик;

Організувати загально пізнавальну, суспільно корисну, художню, спортивно-оздоровчу, досугову діяльність вихованців дошкільної різновікової групи і учнів початкової школи;

Активізувати взаємодію початкової школи й дошкільної групи з батьками через залучення їх до проведення виховних заходів у початковій школі й дитячому садку

3.7.ЗАХОДИ ЩОДО ПОЧАТКУ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ№ з/п





1 Укомплектувати НВК педагогічними кадрами

До 31.08.14

Директор Інформація

2 Скласти тарифікацію вчителів на 2014/2015 н. р

До 31.08.14

Директор Наказ

3 Медичний огляд учнів Згідно графіку

Класні керівники, класоводи

Медичні довідки

4 Уточнити контингент учнів. Скласти мережу закладу. Узгодити її з відділом освіти

До 05.09.14


5 Провести серпневу педраду; інструктивну нараду з питань ведення шкільної документації, організованого початку навчального року

До 01.09.14

Директор Протокол

6 Затвердити, погодити: • нормативні документи роботи НВК на навчальний рік: навчальні плани, річний план роботи НВК, режим роботи НВК, розклад занять;• план роботи бібліотеки, психолога• календарне та тематичне планування за предметами на семестри;• плани роботи факультативів, гуртків;• плани виховної роботи класних керівників на семестри;

До 01.09.14

До 05.09.14

Директор, заступники директора

Документація, плани роботи

7 Оформити класні журнали, журнали факультативів, індивідуального навчання, гуртків, групи дошкільного підрозділу

До 05.09.14

ЗДНВР Інформація

8 Укомплектувати списки гуртків, спеціальних медичних груп з фізичної культури

До 05.09.14

ЗДНВР Накази

9 Провести перевірку стану та готовності матеріально-технічної бази кабінетів та закладу в цілому до нового навчального року.Оформити акти та іншу документацію про готовність закладу, спортивного класу, спортивного майданчика, кабінетів до початку навчального року.

До 31.08.14

Директор, заступники, завгосп

Акти

10 Провести заходи з охорони праці, пожежної безпеки, на початок навчального року з працівниками НВК

До 31.08.14

ЗДНВР Накази, журнали

11 Провести заходи з безпеки життєдіяльності на початок навчального року

До 08.09.14

Кл.керівни-ки, класоводи

Накази, журнали

12 Забезпечити учнів підручниками, учителів навчальними програмами.

До 05.09.14

Бібліотекар Інформація

14 Затвердити графіки чергування вчителів, учнів, сторожа на І семестр, довести під розпис посадові інструкції.

До 04.09.14

Заступники Графіки, журнали

15 Провести роботу з учнями, батьками з метою організації гарячого харчування учнів 1-10 класів. Затвердити режим харчування та обслуговування у їдальні. Організувати пільгове харчування учнів.

До 04.09.14

ЗДВР Інформаціянаказ

16 Провести облік малозабезпечених, неповних, багатодітних сімей, учнів-сиріт, напівсиріт, дітей, що залишилися без батьківського піклування, дітей-інвалідів, дітей, що потерпіли від аварії на ЧАЕС, учнів девіантної поведінки, неблагополучних сімей

До 10.09.14

ЗДВР Інформація

17 Перевірити та підтвердити довідками працевлаштування випускників 9-го, 11-го класів

До 10.09.14



18 Провести засідання ради НВК До 31.08.14

Директор Протокол

19 Затвердити графік проведення предметних тижнів.

До 02.10.14

ЗДНВР Графік, наказ

20 Організувати підготовку учнів до участі у І , ІІ та ІІІ етапах предметних олімпіад.

До 02.10.14

ЗДНВР План

21 Скласти плани роботи класних керівників До 09.09.14

ЗДВР Плани

22 Проводити рейди «Урок» І раз на місяць

ЗДВР Інформаціянаказ

23 Забезпечити виконання, конституційних прав дітей на освіту:• забезпечити відкриття 1-го класу з українською мовою навчання;• відкрити 10-ий клас; забезпечити відкриття групи дошкільного підрозділу;• організувати та проводити профорієнтаційну роботу серед майбутніх випускників НВК

до 01.09.14

до 01.09.14

до 01.09.14

до 01.09.14


Директор Інформація

24 Забезпечити соціальний захист учнів Протягом року

ЗДВР Інформація

3.8.ЗАХОДИ ЩОДО ЗАКІНЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ, ПРОВЕДЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ

№ з/п





1 Затвердити план заходів щодо закінчення навчального року, проведення ДПА та підсумкових контрольних робіт

Березень- квітень

Директор Плани, наказ

2 Створити робочу групу для складання річного плану на 2015/2016 н.р.

Березень Директор Наказ

3 Скласти графіки проведення навчальних екскурсій та навчальної практики з учнями 1-8-х, 10-х класів, план оздоровлення

Березень-квітень

ЗДНВР План, наказ

4 Узгодити попереднє педагогічне навантаження з профспілковим комітетом. Ознайомити з ними педпрацівників.

Травень Директор Наказ

5 Видати накази«Про відпустки педпрацівників НВК»«Про відпустки непедагогічних працівників НВК»«Про соціальні відпустки працівників НВК»«Про додаткові відпустки працівників НВК»

Травень Директор Наказ

6 Подати до відділу освіти пропозиції щодо затвердження складу атестаційних комісій для проведення державних підсумкових атестацій у 4,9-х класах.

Квітень ЗДНВР Пропози-ції

7 Оформити документи на учнів, які звільнені від державних підсумкових атестацій за станом здоров’я.

Квітень ЗДНВР Наказ, протокол педради

8 Вибір учнями предметів і форм складання ДПА

Квітень ЗДНВР Наказ, протокол педради

9 Підготувати до розгляду на засіданнях методичних об’єднань матеріали ДПА

Квітень ЗДНВР Матеріали, протоколи МО

10 Проаналізувати виконання розділів річного плану за рік

Червень Директор ЗДНВРЗДВРзавгосп

Протокол педради

11 Проаналізувати виконання навчальних програм за рік

Червень ЗДНВР Наказ

12 Ознайомити педагогічний Березень ЗДНВР Протокол

колектив з нормативними документами щодо проведення ДПА

наради при директору

13 Видати накази «Про переведення учнів до наступного класу»

Травень, червень

ЗДНВР Накази

14 Нагородження учнів 2-8-х та 10-го класів похвальними листами «За високі досягнення в навчанні».

Травень Директор Протоколи спільного засідання ради і педради НВК, накази

15 Видати наказ «Про порядок організованого закінчення навчального року»

Квітень ЗДНВР Наказ

16 Видати наказ «Про відповідальних за оформлення випускної документації»


17 Видати наказ «Про організацію навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики»


18 Скласти розклади ДПА та графіки консультацій

Квітень ЗДНВР Розклади, графіки

19 Провести ДПА учнів 4 - го класів Травень Директор Протоколи 21 Провести ДПА учнів 9 -го класів Червень Директор Протоколи 22 Класним керівникам та

класоводам виставити оцінки до табелів успішності, особових справ учнів 2-8-х, 10-х класів, написати характеристики до особових справ учнів 1,4,9 -х класів

Травень-червень

Класні керівники класоводи

Табелі, особові справи

РОЗДІЛ ІV

ВИХОВНА

РОБОТА

4.1.Методичні теми

Методична проблема району:«Підвищення дидактичної компетенції учителя – основа яісної освіти учнів»

Методична тема РМО класних керівників:«Створення особистісно-орієнтованої системи виховної роботи. Соціалізація учнівської молоді»

Методична тема РМО ЗДВР та педагогів-організаторів : «Співпраця педагогів та батьків у родинному вихованні. Виховання особистості юного громадянина України»

Методична тема виховної роботи Просянського НВК: « Становлення морально-духовної, життєво-компетентної особистості,

яка успішно реалізується в соціумі як громадянин, професіонал»

Методична тема ШМО класних керівників Просянського НВК:

«Формування морально-духовної життєво компетентної особистості, вихованн свідомого громадянина – патріота, у якого розвинені особистісні якості і риси характеру, спосіб мислення, вчинки та поведінка,спрямовані на розвиток демократичного суспільства в Україні »

4.2.СПІЛЬНА РОБОТА ЗАКЛАДУ, СІМЇ ТА ГРОМАДСЬКОСТІ З ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ

№з/п

Заходи Термін Відпові-дальний

Відмітка про виконання

1. Вивчення умов сімейного виховання школярів, соціально-професійного стану батьків



2 Вивчення соціально-культурного становища в мікрорайоні закладу;можливостей позашкільних установ в організації позаурочної діяльності школярів;

Вересень-жовтень


3 Визначення форм взаємодії НВК із сім’єю і громадськістю

Жовтень Адміністрація, кл. керівники

4 Проведення загальношкільних батьківських зборів Вересеньквітень

Директор, кл. керівники

5 Організація і робота консультаційної психолого-педагогічної служби з надання допомоги батькам у вихованні дітей, координації дій НВК і батьків, вирішення конфліктних ситуацій:

- анкетування батьків першокласників з


Вересень

Адміністрація, кл. керівники

Кл.

метою визначення особливостей і характеру протікання процесу первинної адаптації дітей у школі;

- проведення індивідуальних консультацій для батьків з питань адаптації учнів 5 класу

Жовтень

керівник

Кл.керівник 5-го класу

6 Організація спільної діяльності НВК і сім’ї з учнями, які потребують підвищеної уваги.

Постійно ЗДНВР, кл. керівники

7 Залучення батьків до:- участі у загальношкільних, класних, позаурочних формах виховної діяльності, проведення творчих зустрічей, навчання шкільного активу та ін.

За планом

Кл. керівники

8 Регулярно проводити класні батьківські збори За планом

Кл. керівники

4.2.1. Робота з батьківською громадськістю

№з/п



1 Провести загальношкільні батьківські збори.Обрати батьківський комітет – членів ради НВК .Організувати роботу психологічно-консультативної служби для батьків та батьківського всеобучу. Завдання навчально – виховної роботи на 2014 - 2015 н. р.Доповіді на теми: «Адаптація дитини до школи.» «Психологічні аспекти сімейного виховання», «Проблема підліткової дезадаптації», «Формування здорового способу життя молоді».

вересень МарченкоО.Г.


Практичний

Психолог Гузенко Л.Л.

2 1.Проведення індивідуальних консультацій для батьків з питань адаптації учнів 1,5,10-х класів та ДНЗ. Спільні трудові акції учнів та батьків по прибиранню мікрорайону НВК.

жовтень Кл.кер, Гузенко Л.Л.

3. Класні батьківські збори.

Індивідуальна робота з батьками учнів, які не встигають

у навчанні з метою надання їм методичних та психологічних консультацій.

Листопад Кл.керівники


Психолог

НВК

4. Підсумкові батьківські збори за І семестр по классах та

загальношкільні № 2 «Підсумки

Грудень Нещеретна Н.М.

Класні

навчально-виховної роботи, та завдання на ІІ півріччя»

Проведення консультацій для батьків.

Залучення батьків до проведення Новорічних свят.

керівники

Марченко

Гузенко Л.Л.

5. Організація роботи консультпункту для батьків майбутніх першокласників.

Індивідуальні зустрічі з батьками учнів «групи

ризику,» надання їм психологічної допомоги.

Січень Нещеретна Н.М.

Практичний

психолог

6. Психолого-педагогічні консультації для батьків

«Консультація для батьків агресивних дітей,»

Лютий Практичний

психолог

7. Загальношкільні батьківські збори.

Взаємини з батьками. Психологічна допомога підліткам та їхнім батькам у період підготовки до іспитів.Зустріч з дільничим інспектором: «Попередження правопорушень та дитячої бездоглядності.»

Березень Нещеретна Н.М.


8. Класні батьківські збори.

Консультація для батьків по підготовці до ДПА

Спільні трудові акції з батьками по благоустрою території.

Квітень Класні керів.

9. Проведення індивідуальних консультацій для батьківмайбутніх першокласників.

Загальношкільні батьківські збори «Бути помічником вчителя – обов’язок кожної родини.» Підсумкові батьківські збори за навчальний рік. Питання організації літнього ремонту шкільних приміщень.

Травень Гузенко Л.Л.

Вітер І.П.


10 Бесіди з батьками про оздоровлення дітей влітку.

Червень Вихователі

4.3. Робота з попередження злочинності, правопорушень, запобігання дитячій бездоглядності.

1 Зібрати інформацію про зайнятість учнів у позаурочний час.Сформувати склад ради профілактики правопорушень. Затвердити на новий навчальний рік план правової освіти.Корекція списків учнів, які потребують особливої педагогічної уваги.Організувати роботу психологічної служби для учнів.Зустріч з працівником міліції Тишенко Р.О. та дільничним інспектором Лиманом В.М.Провести бесіду з старшокласниками «Кримінальна відповідальність неповнолітніх»

вересень Громадський

інспектор


Марченко О.Г

Патлай Н.В.

2 Вивчення роботи коллективу по попередженню дитячої

бездоглядності. Звіти класних керівників щодо індивідуальної

роботи з учнями «групи ризику»

Засідання Ради профілактики правопорушень.

«Кримінальна відповідальність неповнолітніх»

Години спілкування «Знайомство з карним та адміністративним Кодексами України»

жовтень Марченко

О.Г.

Кл.керівники


Патлай Н.В.


3. Зустріч з дільничим інспектором села. «Діти вулиці»

Зустріч з працівниками МНС для роз’яснювальної роботи про попереження анонімного повідомлення щодо замінування навчальних закладів та будівель.

Система роботи класних керівників з профілактики

правопорушень і злочинності, наркоманії.

Бесіда «Закон суворий, та це -Закон»Засідання Ради профілактики правопорушень.

Листопад Марченко О.Г.


Патлай Н.В.


4. Відвідування учнями навчальних занять, аналіз

роботи класних керівників щодо запобігання

пропусків уроків учнями. Рейд «Урок»

Аналіз причин характеру й мотивів провини і право-

порушень, здійснених учнями в І семестрі.

Грудень НещеретнаН.М.

Марченко ОГ.

Класні

керівники

5. Робота педколективу щодо запобігання правопорушень

(Класні години спілкування , бесіди, зустрічі з батьками,

перегляд відео матеріалу)

Робота Ради профілактики правопорушень.

Січень Нещеретна Н.М..

Класні

Керівники


6. Персональний контроль класних керівників за учнями «групи ризику».

Організація та проведення лекцій за участю спеціалістів районного центру соціальних служб для сімї, дітей та молоді.

Рейд «Урок».

Лютий МарченкоО.Г



7. «Ти і право»

Організувати проведення лекцій за участю

працівників правоохоронних органів.

Березень Патлай Н.В.

Марченко

О.Г

Рейд «Урок»

8. Зустріч з дільничним інспектором .

Робота з учнями «групи ризику»

Проведення діагностико-корекційної роботи з дітьми, схильними до правопорушень. Засідання Ради профілактики правопорушень.

Квітень Марченко О.Г

Клас.керів

9. Бесіда: «Особливості кримінальної відповідальності неповнолітніх»

Засідання Ради профілактики правопорушень.

Підсумки роботи Ради та завдання на слідуючий

навчальний рік.

Травень Патлай Н.В.

Нещеретна

Н.М Марченко

О.Г.

10.

Профілактичні бесіди з учнями, які оздоровлюються в пришкільному таборі.


4.4. Формування основ здорового способу життя, профілактики алкоголізму, наркоманії, токсикоманії серед учнівської молоді, запобігання захворювань на СНІД.№з/п

Заходи Термін Відпові-дальний Відмітка про виконання

1 Пропаганда здорового способу життя волонтерським загоном.Конкурс «Зробимо життя безпечним»Безпека учнів восени (малюнки, вірші, казки, вікторини…)Конкурс дитячого малюнку «Охорона праці очима дітей» Агітбригада «Коло» - «Зроби свій вибір”Написання рефератів «Нікотин і нікотиноманія»Конкурс плакатів «Спасибі-ні!»

вересень Марченко

О.Г.


Вчитель основ здоров’я

2 Викорінювання шкідливих звичок «Проблеми

тютюнопаління.» Виступ волонтерського загону

«Бути здоровим - престижно»

Зустріч з лікарем сімейної медицини з лекцією «Про шкідливий вплив тютюну на дитячий організм»

Проведення годин спілкування «Газ у побуті»

жовтень Свид Н.Г.

Васильченко К.В.


3. Реєстрація дитячого травматизму по НВК.

«Здоровий спосіб життя, правильне харчування»

Бесіда медичної сестри з дівчатками-підлітками

Листопад Нещеретна Н.М.

Білецька С.І.

Васильченко К.В.

Гузенко Л.Л..

«Гігієна для дівчаток»

Акція «Молодь проти СНІДУ»Бесіда до Міжнародного дня боротьби з палінням.

4. «Скажемо СНІДу - НІ!»

«АнтиСНІД» плакати.

Агітація волонтерів, показ фільмів для учнів про шкідливі звички. Бесіди та лекції з учнями «Підліток та шкідливі звички».

Грудень Свид Н.Г.


5. Зустріч з медичними працівниками. Огляд учнів після канікул.

Бесіди « Обережно тонкий лід», «Остерігайся обмороження

Січень Нетецька О.М.

6. Проведення заходів профілактики нещасних випадків

у щкільному подвір’ї.

Лютий Гузенко Л.Л.

7. Тематичні години спілкування із запрошенням представників медичних та соціальних служб. «Шкідливі звички»

Заходи по відзначенню Всеукраїнського дня боротьби із захворюванням на туберкульоз.(За окремим планом) .

Березень Марченко О.Г

Класні

керівники

8. 7 квітня-Всесвітній день здоров’я.

«До успіху - без шкідливих звичок»

Зустріч з лікарями ЦРЛ та сімейної медицини.

Квітень Класні

керівники

9. Бесіди та лекції з учнями «Кишкові інфекції.»

Інструктаж з профілактики нещасних випадків під час

навчальних екскурсій ,роботи пришкільного табору та канікул.

Участь у районному спортивному конкурсі «Козацький гарт»

Всесвітній день без тютюну. Виступ агітбригади

Травень Медпрацівники амбулаторії сімейної медицини


10.

Профілактичні бесіди з учнями , які оздоровлюються в пришкільному таборі.


4.5.Військово-патріотичне виховання№з/п



1 Бесіда: «Національна символіка України»Догляд за парком, де знаходиться пам’ятник Слави (впорядкування)Робота волонтерського загону: соціальна допомога ветеранам та людям похилого віку, -привітання ветеранів та вдів ВВв зі святом.«Ми низько вклоняємося, Вам ветерани.»Малюнки на військову тематику.Урочиста лінійка, присвячена Дню визволення.Композиції до Дня визволення Водолажчини 14 вересня.Заходи, присвячені Дню партизанської слави, який відзначається 22 вересня. (Додаток)Слухання патріотичних пісень.Зустріч з ветеранами села Просяне.Конкурс малюнків на асфальті «Ми за Мир!»Покладання квітів до пам’ятника.Заходи, приурочені створенню Молодої гвардії.Продовження пошукової роботи « Пам’ятати . Відродити. Зберегти».Бесіда « 70-річчя визволення України від німецьких загарбників»Акція «Рік учасників бойових дій»

вересень Класні

керівники


Класні

керівники

Нещеретна Н.

Свид В.О,


Коваль Т.П

Нещеретна Н.

2 Заходи до 70 річниці звільнення України від

німецько – фашистських загарбників (додаток)

жовтень Марченко

О.Г.

Нещеретна

Н.М.

«З добрим ранком, ветеране!»

Конкурс малюнків «Ми за мирне небо»

Зустріч з воїнами-інтернаціоналістами.3. Година скорботи «Дзвони зраненої

пам’яті»

Акція :«Запали свічку», конкурс композицій «Колосок памяті»Учнівська конференція, години спілкування, присвячені пам'яті жертв голодомору 1932-1933 рр.

Листопад П-О

Патлай Н.В.

4. День Збройних сил України

І Тиждень фізичної культури та захисту Вітчизни

«Служіння Вітчизні-священний обов’язок кожного»

Військово –спортивне свято для юнаків «Ну-мо хлопці.»

Підведення підсумків 2014 року-року учасників бойових дій на території інших держав

Грудень Гузенко Л.Л.

Вчитель ЗВ

та фізичного

виховання


5. День Соборності України

День пам’яті героїв Крут.

Січень Марченко О.Г.

Учнівський

парламент

6. День вшанування учасників бойових дій

на території інших держав.

“Афганістан – біль моєї душі”.

День захисника Вітчизни.

Лютий Нещеретна Н.М.

Руденко О.Б.



7. Військово-спортивні змагання для старшокласників.

Вивчення героїчного минулого народу.

Березень Руденко О.Б.

Патлай Н.В.

8. «На Чорнобиль журавлі летіли» Загальношкільна лінійка.

Чорнобильські уроки

Перегляд документальних фактів.

Міжнародний день звільнення в’язнів фашистських концтаборів.

Конкурс патріотичної пісні.

Квітень Передрій К.С.


9. Участь у заходах, присвячених річниці Великої Перемоги.

Виставка малюнків «Вічна пам’ ять героям» та «Миру мир»

Травень Марченко

О.Г.

Нещеретна

Районна військово-патріотична гра «Зірниця».

Конкурс на кращий малюнок, присвячений ВВв.

Конкурс інсценованої пісні воєнних років.

Н.М.


10.

Бесіди з учнями, які оздоровлюються в пришкільному таборі.

Заходи до Дня Конституції України.


4.6. План спортивно-масових заходів.

РОЗДІЛ V

ОРГАНІЗАЦІЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ.

РОБОТА ПО ПІДВИЩЕННЮ ПРОФЕСІЙНОЇ

МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ

ПРАЦІВНИКІВ. РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

5.1 ЗАВДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ СЛУЖБИ Діяльність методичної роботи НВК спрямована на підвищення рівня професійної майстерності вчителів, активізацію педагогічних досліджень, збільшення кількості й покращення якості науково-методичних розробок, створюваних педагогами-практиками.

Завдання, які стоять перед методичною службою: • кадрове та науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу;• організація безперервного удосконалення фахової майстерності та

підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів;• проведення системних методичних заходів, спрямованих на підвищення

якості уроку, розвиток творчих можливостей педагогів, виявлення перспективного педагогічного досвіду та участь у його вивченні, узагальненні та впровадженні;

• вивчення та впровадження в практику нових освітніх!!!! технологій та систем;• організація роботи з обдарованими дітьми через діяльність учнівських наукових товариств, підготовку і проведення олімпіад з базових дисциплін, турнірів юних науковців тощо;• аналіз стану викладання предметів і навчальних курсів, підготовка рекомендацій щодо приведення їх у відповідність до державних стандартів освіти• виявлення і узагальнення дос вчителів

5.2 СТРУКТУРА МЕТОДИЧНОЇ СЛУЖБИ• педагогічна рада;• нарада за участі директора;• методична рада;• методичний кабінет;• атестаційна комісія;• методичні об'єднання;• інформаційна і психологічна служби.

5.3 ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА5.3.1 Алгоритм методичної роботи

І сем

естр

вере

сень

-жов

тень 1. Наказ про організацію методичної роботи в НВК.

2. Створення методичної ради і її організаційне засідання.3. Затвердження планів роботи методичних об’єднань, їхня деталізація.4. Підготовка завдань до І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.5 Засідання методичних об'єднань

1. Проведення шкільних і районних предметних олімпіад.2 Проведення предметних місяців

лист

опад

-гр

уден

ь

1. Засідання методичних об'єднань 2. Засідання психолого-педагогічного семінару.3. Проведення предметних місяців.

1. Засідання методичних об'єднань 2. Звіт керівників МО про роботу за перший семестр на засіданні методичної ради.

II с

емес

трсі

чень

-лю

тий-

бере

зень

1. Участь у атестації педпрацівників.2. Проведення предметних місяців.3. Взаємовідвідування уроків.

1. Звіт про роботу за навчальний рік керівників МО на засіданні методичної ради.

квіт

ень- тр

авен

ь

1. Засідання методичних об’єднань2. Психолого-педагогічний семінар.

1 Аналіз навчальних досягнень учнів за рік на засіданнях методичних об’єднань.2 Звіт керівників МО про роботу за перший семестр на засіданні методичної ради.

5.3.2 Тематика засідань методичної ради

5.3.3. Організація роботи шкільних методичних об'єднань

Методичне об’єднання

Керівник МО Тема, над якою працює МО

Гуманітарного циклу

Мишак Ольга Іванівна

Розвиток зв’язного мовлення на уроках мови та літератури

Природничо- математичного циклу

Передрій Катерина Степанівна

Удосконалення форм і методів проведення сучасного уроку

Початкової школи

Білецька Світлана Іванівна

Розвиток пізнавальної активності і самостійності молодших школярів у процесі навчання

Класних керівників

Онацька Надія Володимирівна

Формування морально – духовної життєво компетентної особистості,виховання свідомого громадянина – патріота, у якого розвинені особистісні якості і риси характеру, спосіб мислення, вчинки та поведінка,спрямовані на розвиток демократичного суспільства в Україні

5.3.4 Атестація педагогічних працівниківАтестація педагогічних працівників НВК проводиться відповідно до

Закону України «Про загальну середню освіту» (ст. 27), Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 р. № 930, змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затверджених наказом Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 №1473. Алгоритм атестації

Місяць року

Заходи

Вересень 1. Вивчення в колективі Типового положення про атестацію педпрацівників та змін до Типового положення2. Видання наказу про затвердження атестаційної комісії І рівня.(до 20 вересня)

Жовтень 1. До 10 жовтня: атестаційна комісія приймає заяви на позачергову

атестацію, про перенесення строку атестації, подання керівника закладу про присвоєння кваліфікаційної категорії, педагогічного звання

скласти списки педпрацівників, які підлягають

черговій атестації2. До 20 жовтня розглянути документи й затвердити графік

атестації (наказом) та списки педпрацівників, які атестуються.

3. Конкретизація завдань членам атестаційної комісії.Листопад 1. Індивідуальні співбесіди з педпрацівниками, які

атестуються.2. Атестаційна комісія вивчає педагогічну діяльність педпрацівника.

Грудень 1. Робоче засідання атестаційної комісії.2. Атестаційна комісія вивчає педагогічну діяльність педпрацівника.

Січень - лютий

1. Робоче засідання атестаційної комісії.2.. Атестаційна комісія вивчає педагогічну діяльність педпрацівника.

Березень 1. До 1 березня подання до атестаційної комісії характеристик працівників, що атестуються.2. До 15 березня атестаційна комісія завершує вивчення роботи педагогічних працівників і оформляє атестаційні листи у двох примірниках.3. Ознайомлення педпрацівників з атестаційними матеріалами(не пізніше ніж за 10 днів до підсумкового засідання).4. Засідання атестаційної комісії(підсумкове). Видання наказу за результатами атестації

Квітень 1. Засідання атестаційної комісії II рівня.Травень 1. Погодження перспективного плану атестації з курсами

підвищення кваліфікації учителів.

Атестація педагогічних працівників

№ з/п Назва заходу

Термін проведення

Відповідальний



1 Ознайомлення вчителів, які атестуються, з нормативними документами атестації.

Вересень ЗДНВРАнацька Н.О.


2 Створення атестаційної комісії I рівня

До 20.09 ЗДНВРАнацька Н.О.

Наказ

3 Затвердження плану курсової підготовки й узгодження його з відділом освіти Нововодолазької РДА

Вересень Директор План

4 Подання заяв на позачергову До 10.10 ЗДНВР Заяви ,

атестацію та складання списків педпрацівників, що підлягають черговій атестації

Анацька Н.О. список

5 Оформлення куточка «Атестація педпрацівників»

Жовтень ЗДНВРАнацька Н.О.

Куточок

6 Складання графіка атестаціїЗатвердження списків педпрацівників, які атестуються


Графік

7 Вивчення системи роботи педагогічних працівників, які атестуються

До 15.03 Атестаційна комісія

Атестаційний лист

8 Подання до атестаційної комісії характеристик працівників, які атестуються


Характеристики

9 Провести наради та засідання методичних об’єднань з питань атестації (за окремим графіком)


Директор Протоколи

10 Декада вчителя, який атестується. Вивчення та аналіз системи роботи вчителів, які атестуються


Атестаційна комісія


11 Творчі звіти вчителів, які атестуються

Березень Атестаційна комісія

Творчі звіти

12 Проведення анкетування серед учнів і батьків з метою виявлення громадської думки за анкетою «Учитель очима дітей»

Лютий Психолог Анкети

13 Підготовка матеріалів на педпрацівників, які атестуються, для розгляду на засіданнях атестаційної комісії, ознайомлення з атестаційними листами

Березень Директор, заступник директора

Атестаційні листи

14 Методична рада з питань атестації Березень Директор Протокол 15 Підбиття підсумків атестації

педпрацівників НВК: наказ, звіт, нарада

До 01.04 Директор ПротоколНаказ

Засідання атестаційної комісії І рівняI засідання ( вересень 2014 р.)1. Про створення атестаційної комісії.1. Про розподіл функціональних обов'язків між членами атестаційної

комісії.2. Про затвердження плану роботи атестаційної комісії.

II засідання ( жовтень 2014 р.)1. Про розгляд поданих заяв учителів на позачергову атестацію.2. Про затвердження списку педагогічних працівників, які підлягають

черговій атестації, із зазначенням строків проходження курсів підвищення

кваліфікації..3. Про затвердження графіка проведення атестації в 2015 н. р.4. Про затвердження індивідуальних планів роботи вчителів, які

атестуються.

III засідання( грудень2014р.)1. Про хід вивчення системи роботи вчителів, які атестуються, членами

атестаційної комісії.2. Про вироблення рекомендацій для окремих категорій педагогічних

працівників, які атестуються.

IУ засідання ( лютий 2015 р.)1. Про результати вивчення роботи педагогічних працівників, які

атестуються (на основі відомостей про відвідані уроки, позакласні заходи, даних анкетування серед учнів, батьків, вчителів, висновки МО).

У засідання ( березень 2015р.)1. Про розгляд атестаційних матеріалів педагогічних працівників.2. Прийняття рішень (в межах своєї компетенції ) про відповідність

педагогічного працівника займаній посаді.3. Порушення клопотання перед атестаційними комісіями вищого

рівня.

Перспективний план атестації вчителів НВК на 2015-2019 роки№ п\п

Прізвище та ініціали

Предмет, який викладає

Атестація Примітка2015 2016 2017 2018 2019

1. Коваленко Н.П. Біологія +2. Анацька Н.О. Географія +3. Нещеретна Н.М. Початкові класи +4. Гузенко Л.Л. Психолог +5. Марченко О.Г. Початкові класи +6. Свид В.О. Англійська мова +

7. Мишак О.І. Українська мова +8. Молчанова К.Г. Українська мова +9. Передрій К.С. Математика +10. Онацька Н.В. Українська мова +11. Івлєва-

Бондаренко Л.В.Початкові класи +

12. Патлай Н.В. Історія +13. Коваленко А.О. Хімія14. Вітер І.П. Початкові класи +15. Бондаренко В.М. Англійська мова +16. Білецька С.І. Початкові класи +17. Коротка В.В. Математика +

18. Гурин О.І. Біологія +

5.3.5 Курсова перепідготовка педагогічних працівників (2015 рік)

№ з\п

Прізвище ім’я та по батькові

Категорія З якого предмету курси (за предметом, за яким атестується, на яку посаду призначена)

Останні курси

Наступна атестація

1. Марченко Олена Григорівна

9 тарифний розряд

вихователь 2015

2 Передрій Катерина Степанівна

Спеціаліст І категорії

Вчитель математики та інформатики

2011 2016

5.3.6 Організація роботи по реалізації методичної теми.План заходів щодо підвищення ефективності діяльності НВК Педагогічний колектив у 2014/2015 навчальному році буде працювати над методичною проблемою: «Пошук ефективних форм і методів організації та проведення методичної роботи, впровадження ефективних форм роботи з педагогічними кадрами, використання сучасних комп’ютерних технологій», яка знайшла своє відображення в усіх формах методичної роботи.

№ з/п

Назва заходу Терміни проведе-ння

Відповіда-льний



1 Провести ґрунтовний аналіз результатів ДПА учнів 4, 9 ,11-х класів та учнів 11-х класів у зовнішньому незалежному оцінюванні в 2013/2014 н. р.

Вересень Заступник директора


2 Провести ґрунтовний аналіз щодо участі та результативності учнів НВК в турнірах, конкурсах, предметних олімпіадах у 2013/2014 н. р.



3 Провести аналіз щодо участі вчителів НВК в обласній виставці-ярмарку педагогічних ідей, у педагогічних конкурсах у 2013/2014 н. р.



4 Розглянути на засіданні методичних об'єднань, педагогічної ради, Ради НВК питання «Шляхи підвищення якості роботи НВК у 2014/2015 н. р.»

Серпень Директор, керівники МО

Протокол

5 Створити належні умови для якісної самоосвіти вчителів, для підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2014/2015 н. р.

Протягом навчально-го року

Адміністра-ція

6 Організувати вільний доступ педагогічних працівників до мережі Інтернет, до роботи із сайтами районного, міського, обласного управлінь освіти та Міністерства освіти і науки України, молоді та спорту

Протягом навчального року

Директор

7 Здійснювати плановий контроль за підготовкою учнів випускників до ДПА, ЗНО у 2014\2015 н. р.

II семестр Директор Наказ

8 Здійснювати підготовку учнів для участі в турнірах, конкурсах, предметних олімпіадах у


Заступник директора

Звіт

2014/2015 н. р. 9 Педагогічному колективу брати

участь в обласній виставці-ярмарку педагогічних ідей, у педагогічних конкурсах у 2014/2015 н. р.


Заступник директора

Звіт

5.4 ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

Реалізація комплексу заходів підтримки здібних та обдарованих дітей здійснюється згідно «Програми роботи з обдарованою молоддю в закладах освіти Нововодолазького району на 2011-2015 роки». Актуальність комплексу заходів продиктована необхідністю педагогічної підтримки обдарованих дітей, зниженням зацікавленості учнів та батьків у досягненні максимально можливих результатів навчання, характерним для суспільства послабленням значущості якісних знань, досягнень в інтелектуальному розвитку. Основою роботи з обдарованими дітьми повинне стати реальне знання їхніх потенційних можливостей, прогнозування потреб і моделей розвитку особистості. Саме тому важливим є визначення пріоритетів у цьому аспекті діяльності закладу, створення чіткої системи роботи з названою категорією учнів, здійснення пошуку, відбору, творчого пошуку обдарованої, талановитої учнівської молоді в галузі науки, культури, мистецтва, спорту, створення сприятливих умов для реалізації потенціальних можливостей дітей. Завданнями заходів є:• формування інтелектуальної еліти НВК;• освітній маркетинг;• розвиток творчих здібностей учнів;• досягнення відповідності статусу закладу реальному рівню інтелектуального розвитку учнів;• стимулювання та мотивація самореалізації учнів.Основні напрямки діяльності:MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMDCCLXVIIформування системи індивідуальної роботи з обдарованими та здібними дітьми;• формування системи колективних творчих справ, орієнтованих на посилення мотивації навчання;

• організація роботи МАН;• підготовка до участі в олімпіадах, конкурсах;• формування системи дослідницької роботи з учнями.

Прогнозованим результатом реалізації комплексу заходів повинно бути покращення роботи з обдарованими дітьми, накопичення досвіду індивідуальної роботи з учнями, посилення значущості якісної освіти, сформованість потреби в самовдосконаленні.

Заходи розраховані на участь у їх реалізації спеціалістів, педколективу, учнів, батьків.

Дата Зміст роботи Відповіда-льний




1. Розгляд питання щодо організації роботи з

Адміністрація, керівники

Протокол

обдарованими учнями на педрадах, нарадах, методичних об’єднаннях

ШМО

Вересень 1.Видання наказу «Про організацію роботи з обдарованими учнями»

2. Психологічне діагностування учнів з потенційно високими досягненнями в силу видатних здатностей

3. Провести опитування серед учнів з метою вивчення їхнього бажання брати участь у роботі МАН

4. Установча конференція з учнями на предмет написання науково-дослідницьких робіт

5. Організація та планування роботи учнівського наукового товариства

ЗДНВР

Психологкласні керівники

ЗДНВР, керівник

Наказ


ІнформаціяНаказ

Наказ

Жовтень 1. Коректування бази даних на обдарованих дітей

2. Планування роботи гуртків, факультативів, консультаційних пунктів, індивідуальних занять, секцій

Психолог

ЗДНВР


Розклад

Листопад 1. Індивідуальні консультації з питань роботи над темою дослідження, оформлення наукових робіт, підготовка необхідної документації

ЗДНВР, координатори


1. Підготовка та участь у турнірах, конкурсах, олімпіадах

ЗДНВР, вчителі-предметники

Грудень 1. Інструктивно-методична нарада з оформлення учнівських наукових робіт

2. Ознайомлення з Положеннями про конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів

ЗДНВР Протокол


Шкільний конкурс «Учень року»


Квітень Попередній аналіз результативності діяльності обдарованих учнів за начальний рік

ЗДНВР Інформація

Квітень Проведення свята для обдарованих дітей

ЗДВР Сценарій


Предметні місяці ЗДНВР,керівники МО

Підсумкова довідка

Травень Забезпечення умов для оздоровлення обдарованих учнів


ПРОВЕДЕННЯ ПРЕДМЕТНИХ МІСЯЦІВ Предметний місяць — комплекс навчально-виховних заходів, спрямованих на розвиток творчості учнів, поглиблення та поширення знань з предметів, збагачення науково-методичного досвіду вчителів НВК. Організація та проведення: місяці проводяться відповідними методичними об'єднаннями вчителів НВК один раз на рік. Завдання місяців: забезпечити належні умови для виявлення та розвитку творчої активності та зацікавленості учнів, сприяти формуванню їх наукового світогляду; поглибити знання з профільних предметів та підвищити інтерес до інших предметів, передбачених навчальним планом НВК. Структура місяців: складовими предметних місяців мають бути відкриті уроки вчителів, науково-практичні конференції, індивідуальні та групові конкурси дитячої творчості, виставки. Кожен місяць повинен містити належне інформаційне забезпечення. Графік проведення предметних місяців у 2014/2015 начальному році

№з/п

Дата Предметний місяць Відповідальний Відмітка про виконання

1 Жовтень Біології та хімії Коваленко Н.П.Гурин О.І.

2 Листопад Історії та правознавства Патлай Н.В.3 Грудень Фізичної культури та

захисту ВітчизниГузенко Л.Л.Руденко О.Б.

4 Січень Іноземної мови та світової літератури

Свид В.О.Бондаренко В.М.Молчанова К.Г.

5 Лютий Початкових класів Білецька С.І.Вітер І.П.Івлва-Бондаренко Л.В.

6 Березень Української мови та літератури

Мишак О.І.Онацька Н.В.

7 Квітень Математики та фізики Коротка В.В.Передрій К.С.

8 Травень Географії Анацька Н.О.5.5.Моніторингове дослідження

Аналіз результатів дає можливість оперативно корегувати діяльність учителів і учнів.

Адміністрація НВК постійно вдосконалює систему контролю за навчальними досягненнями учнів через моніторингове дослідження за такими напрямками: - якість знань учнів за результатами річного оцінювання;- навчальні досягнення кожного класу окремо та в порівнянні з іншими класами ;- рівень досягнень учнів класу з предметів;- результати проведення державної підсумкової атестації; - отримання золотих і срібних медалей випускниками;- продовження навчання учнями 9-х класів і вступу випускників 11-х класів до вищих навчальних закладів; - участь у конкурсах, олімпіадах, МАН учнівської молоді.

Протягом 2014/2015 навчального року колектив НВК працюватиме над виконанням поставлених завдань:

- продовжити ІІ етап реалізації довгострокової діяльності педагогічного колективу над проблемою НВК;- створити модель компетентнісного учителя;- удосконалити форми методичної роботи з керівниками методичних об’єднань ;- надати адресну допомогу вчителям щодо підвищення їх фахового рівня;- провести модернізацію портфоліо вчителів;- опрацьовати передові інноваційні технології, спрямовані на організацію навчальної діяльності;- продовжити роботу по навчанню педагогічних працівників користуванню та впровадженню ІКТ технологій;- активізувати співпрацю родини, закладу, громадськості;

Функція управління, яка забезпечує одержання

зворотного зв’язкуЕкспертиза стану

освітнього процесу

МоніторингСистема збору, аналізу

подання інформації, інформаційна база управління

Система одержання даних для прийняття

стратегічних і тактичних рішень

Спостереження з метою контролю, оцінки

- організувати роботу Ради НВК;- працювати над зміцненням матеріально – технічної бази НВК;

моніторинг на навч рік план таблиця

Розділ VI

Організація контрольно-аналітичної діяльності:

Контрольно-аналітична діяльність адміністрації НВК

Основні завдання: отримання інформації для педагогічного аналізу;

надання методичної, практичної допомоги учителям;

• підвищення рівня професійної майстерності учителя;

• створення умов для навчання і виховання особистості учня в умовах соціалізації та гуманізації;

• виконання рекомендацій педрад, нарад при директорі, перевіроквідділу освіти;

удосконалення НВП, впровадження інноваційних засобів навчання.

6.1. Організація контрольно-аналітичної діяльності адміністрації

№ Об’єкти управління, діяльності Термін виконання

Форма узагальнен-ня

Відповідальний Відмітка про виконання

Серпень – вересень1 Участь у районній серпневій

конференції.Серпень Директор

2 Аналіз роботи за 2013/2014 н.р. та визначення завдань педколективу щодо вдосконалення навчально – виховного процесу на 2014/2015 н. р.

Серпень Протокол педради Заступники

Директор

3 Комплектування мережі НВК, підготовка статистичної звітності. Контроль за охопленням навчання дітей мікрорайону.

До 05.09.2014

НаказЗаступник

4 Про організацію чергування по НВК. До 01.09.2014

Наказ Заступник

5 Організація системи роботи педагогічного колективу щодо запобігання дитячого травматизму.

01-03.09. 2014


6 Забезпечення учнів підручниками, програмовою літературою.

Вересень Інформація

7 Розподіл варіативної складової навчального плану.

Серпень Розклад уроків

Заступник

8 Заповнення алфавітної книги, книги наказів. Прийом учнів 1-го та 10-го класів, вихованців дошкільного підрозділу

03.09.201410.09.2014

ІнформаціяНаказ

Директор

9 Оформлення списків учителів, тарифікаційних матеріалів.

Вересень Інформаціянаказ Заступник

10 Затвердження календарних планів. До 09.09.2014

Плани Заступник

11 Аналіз стану ведення особових справ учнів

До 30.09.2014


12 Аналіз стану ведення алфавітної книги.

До 30.09.2014


13 Про результати медичного обстеження учнів. Моніторинг стану здоров’я учнів.

До 17.09.2014


14 Про організацію харчування учнів у НВК.

До 20.09.2014

Наказ Директор

15 Про організацію методичної роботи НВК.

До 21.09.2014


16 Науково- методичне забезпечення профільного навчання.

До 22.09.2014


17 Про організацію чергування по НВК. До 01.09.2014


Жовтень1 Про проведення атестації

педпрацівників10.10.2014 Наказ,

нарада при директору

Заступник

2 Про відвідування учнями 1-10-х класів навчальних занять. Моніторинг відвідування навчальних занять учнями.

22.10.2014 Наказ Заступник

3 Про стан ведення щоденників 20.10.2014 Наказ Заступник

4 Про виконання Статуту НВК 25.10.2014 Інформація Заступник

5 Контроль за системою чергування по НВК та їдальні.

04-08.10.2014

Довідка до наради при директору


6 Облік та організація роботи з дітьми, які перебувають під опікою та девіантної поведінки

04-08.10.2014

Інформація до наради при директору


7 Проведення предметних тижнів. Жовтень 2014-квітень 2015

Звіти Вчителі

8 Організація роботи на осінніх канікулах.

жовтень План роботи на канікули Заступник

9 Про стан роботи класних керівників щодо формування в учнів ціннісного ставлення до сім’ї.

Жовтень-листопад

Доповідь на педраду Заступник

10 Організація роботи з обдарованими дітьми.

19.10.2014 Нарада при директору

Заступник

11 Проведення І-го етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін. Моніторинг участі в олімпіадах .

Жовтень Наказ Заступник

12 Вивчення стану викладання української мови

Вересень-жотень

Наказ,педрада

Заступник

Листопад 1 Аналіз санітарно-гігієнічного режиму і

харчування учнів.21-25.11.2014

Довідка на нараду при дтректору

Заступник

2 Аналіз стану виконання Єдиних вимог до ведення та перевірки зошитів.

21.-25.11.2014


3 Стан профілактичної роботи з дітьми девіантної поведінки.

15-19.11.2014


4 Складання індивідуальних планів атестації педпрацівників.

15-19.11.2014

Інформація Заступник

5 Складання заходів щодо забезпечення режиму економії енергоресурсів .

До 18.11.2014

Наказ Завгосп

6 Організація І-го етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року»

До 04.11.2014


7 Вивчення наступності у роботі вихователя НВК

01.11.2014 Нарада при директору

Заступник

8 Вивчення стану викладання правознавства

Листопад грудень

Наказ,педрада

Заступник

9 Про організацію роботи з учнями, які мають високий рівень навчальних досягнень.

21.11.2014 Педрада, наказ Заступник

Грудень 1 Перевірка дотримання правил охорони

праці та безпеки життєдіяльності в порт класі, кабінетах фізики, біології, інформатики.

01-03.12.2014

Довідка на виробничу нараду


2 Моніторинг навчальних досягнень учнів за І-й семестр та аналіз їх наслідків.


3 Організаційна робота по закінченню І-го семестру, підготовці до новорічних свят та інших зимових свят.

До 23.12.2014

Наказ Адміністрація

4 Про участь у ІІ- ІІІ му етапі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін. Моніторинг участі учнів в ІІ –ІІІ етапі Всеукраїнських олімпіад

01-24.12.2014

ІнформаціяЗаступник

5 Узагальнення і вивчення ефективного педагогічного досвіду.

Грудень Документи до РВО Заступник

6 Вивчення стану викладання хімії Грудень Наказ ЗаступникСічень

1 Аналіз перевірки техніки читання учнів 1-4-х класів (підсумки за 1-й семестр)

До 07.01.2015


2 Організація обліку дітей у мікрорайоні НВК.

03.-07.01.2015

Інструктивна нарада

3 Аналіз ведення щоденників учнів 17-21.01.2015


4 Виконання рішень попередніх педрад 18.01.2015 Педрада Заступник

5 Виконання навчальних програм за І семестр 2014/2015 навчальний рік.

До 10.01.2015


6 Про хід атестації педпрацівників НВК. Упродовж січня

ДовідкаЗаступник

7 Графік відпусток на 2015 рік (проект) 05.01.2015 Наказ Директор

Лютий 1 Про наступність вчителів І та ІІ-ІІІ

ступенів.До 11.02.2015

Довідка на нараді при Заступник

директору2 Виконання циклограми

узагальнюючих наказів по НВК.До 18.02.2015

Звіт до наради при директору

Заступник

3 Моніторинг адаптації учнів 5-го класу до школи ІІ ступеня

25.02.2015 Наказ

4 Про виконання Закону України «Про засади державної мовної політики»


5 Аналіз результатів виховної роботи за І семестр 2014/2015 н.р.


6 Вивчення стану викладання інформатики

Лютий Наказ Заступник

Березень 1 Результати перевірки дотримання

Єдиних вимог до усного і писемного мовлення учнів.

До 28.03.2015


2 Контроль за роботою гуртків. 01-19.03.2015


3 Про стан проведення факультативних, індивідуальних та групових занять.

01-26.03.2015


4 Вивчення стану ведення зошитів учнів 4-го, 6-го, 8-го та 10-го класів.

14-18.03.2015


5 Аналіз результатів проведення І-го етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін та участь учнів НВК у ІІ- ІІІ му етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін. Моніторинг результатів участі в І та ІІ-ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад

21-25.03.2015


6 Контроль викладання навчального предмету образотворче мистецтво.

Березень Наказ Заступник

7 Стан профорієнтаційної роботи з учнями 9-10-их класів.

Березень 2015


Квітень 1 Підсумки атестації педпрацівників

(узагальнення матеріалів).До 10.04.2015


2 Моніторинг роботи педагогічного коллективу щодо запобігання дитячому травматизму.

01-08.04.2015


3 Робота класних керівників щодо виконання Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11-их класів у загальноосвітніх навчальних закладах».

18.04.2015 Педрада, наказ

Заступник

4 Підготовчі роботи до проведення Дня цивільного захисту у НВК.

До 19.04.2015


5 Про стан роботи з дітьми пільгового контингенту.


6 Вивчення інструкції про державу підсумкову атестацію учнів 4- 9-их

Квітень 2015

Інформація Заступник

класів, підготовка до навчальної практики і екскурсій учнів 5-8-их та 10-го класів.

7 Вивчення стану організації підсумкового повторення з метою підготовки до державної підсумкової атестації у 4-му, 9-му класах.

18-22.04.2015

Доповідь на нараді при директору

Заступник

8 Підготовка до аналізу і планування роботи НВК на наступний навчальний рік.

25-29.04.2015

Проект річного плану


9 Контроль ведення записів у журналах варіативної складової.

27-29.04.2015


Травень1 Організаційна робота по завершенню

навчального року та підготовка до державної підсумкової атестації.

04.-06.05.2015

Накази Заступник

2 Перевірка техніки читання учнів 1-5-их класів та її аналіз.

10-13.05.2015


3 Державна підсумкова атестація учнів 4-го класу

Травень 2015

Довідка Класовод 4-го класу

4 Організаційна робота по успішному завершенню навчального року, проведенню державної підсумкової атестації у 9-му класі. Контроль підготовки випускної документації.

Травень 2015

Ін форм. на зас. педраді Заступник

5 Підсумки науково – методичної роботи у НВК.

До 31.05.2015


6 Про виконання навчальних планів і програм

До 31.05.2015


7 Підготовка та проведення випускного вечора.

До 10.06.2015


Заступник

8 Підсумки робот из охорони праці та безпеки життєдіяльності

До 31.05.2015


9 Результати директорських контрольних робіт.

До 31.05.2015


10 Аналіз навчальних досягнень учнів НВК. Організація роботи у літній період з учнями, які мають за рік середній рівень навчальних досягнень.

23-27.05.2015


Вчителі

11 Підготовка до літнього оздоровленя. Травень 2015

Інформація Заступники

12 Попередня тарифікація вчителів. 23-27.05.2015

Інформація Директор

13 Корекція графіка відпусток працівників НВК.

23-27.05.2015


Червень 1 Проведення підсумків літньої

практики учнів 5-8-их та 10-го класів.01-13.06.2015


Заступник

2 Організація підготовки до нового До Наказ Заступник

навчального року. 15.06.20153 Літній відпочинок на базі НВК (табір

«Пролісок»)30.05-17.06.2015

Пакет документів

Начальник табору

5 Підготовка до серпневої конференції вчителів.

13-24.06.2015

Розпорядження Директор

6 Стан діловодства та ведення ділової документації.

27.06.2015 Наказ Директор

7 Підготовка та оформлення документів до здачі в шкільний архів

До 15.06.15 Пакет документів

Вітер І.П.

6.2. Контроль за виконанням річного плану та прийнятих рішеньЗміст роботи Відповідальний,

терміни Виконання Відмітк про

виконання1. Вести картотеку контролю за

виконанням прийнятих рішень Жовтень Заступник

з НВР2. На нарадах при директорові заслу-ховувати відповідальних про виконання прийнятих рішень

Згідно з планами Заступники

3. Підводити підсумки роботи НВК за семестр та за рік з кожного розділу річного плану

Грудень, травень Заступники

4. Проаналізувати виконання річногоплану роботи НВК та сплануватизаходи щодо реалізації зауважень та пропозицій

червень Заступники

6.3.Контроль за веденням документаціїЗахід Термін Відповідальний Форма

контролю і узагальнення


СЕРПЕНЬПідготовка навчально-виховного комплексу до нового навчального року.

До 15.08.2014

Коваленко Н.П. Акт

Корегування типових правил внутрішнього трудового розпорядку.

30.08.2014


ВЕРЕСЕНЬКонтроль за веденням особових справ учнів 1-х,10-х класів

До 10.09.2014


Перевірка соціальних паспортів До 10.09.2014

Нещеретна Н.М. Нарада при директоровіДовідка

Перевірка календарно-тематичного планування вчителів.

До 03.09.2014


Довідка

Перевірка планів виховної роботи класних керівників.

До 10.09.2014

Нещеретна Н.М. Довідка

Контроль за веденням Книги обліку наслідків внутрішньошкільного контролю заступника директора з НВР

01.09.2014


Контроль за веденням класних журналів 1-10 класів.

06.09.-10.09.20


Довідка

Захід Термін Відповідальний Форма контролю і узагальнення


14ЖОВТЕНЬКонтроль за оформленням щоденників учнями 2-10 класів на початок нового навчального року.

11.10.-15.10.2014


Довідка

Контроль за веденням класних журналів 1-10 класів.

18.10.-22.10.2014


Довідка

Контроль за станом перевірки класних журналів заступником директора з НВР

22.10.2014


Контроль за відвідуванням учнями початкових класів навчальних занять.

25.10.-29.10.2014


Довідка Нарада при директору

ЛИСТОПАДКонтроль за відвідуванням учнями 5-6 класів навчальних занять.

01.11.-05.11.2014

Заступник директора з ВР


Контроль за веденням трудових книжок.

08.11.-12.11.2014


Контроль за веденням робочих зошитів учнями 5-10 класів.

15.11.-19.11.2014


Контроль за веденням особових справ працівників.

15.11.-19.11.2014

Коваленко Н.П Акт

Контроль за веденням класних журналів.

22.11.-26.11.2014


Довідка

Підготовка матеріалів для замовлення документів про освіту.

До 13.11.2014


Пакет документів

ГРУДЕНЬКонтроль за веденням зошитів для контрольних робіт

06.12.-10.12.2014


Довідка

Контроль за веденням поурочних планів

06.12.-10.12.2014


Довідка

Контроль за відвідуванням учнями 6-8 класів навчальних занять.

06.12.-10.12.2014


Довідка Нарада при директорау


20.12.-29.12.2014


Наказ

Контроль за веденням журналів гуртків, факультативних та додаткових занять.

27.12.-29.12.2014




Контроль за веденням Книги обліку наслідків внутрішньошкільного контролю заступника директора з ВР

27.12.-29.12.2014


СІЧЕНЬПеревірка календарно-тематичного планування вчителів.

03.01.-07.01.2015


Довідка

Перевірка планів виховної роботи класних керівників.

03.01.-07.01.2015


Довідка

Контроль за відвідуванням учнями навчальних занять.

11.01.-14.01.2015




24.01.-28.01.2015


Довідка

ЛЮТИЙКонтроль за веденням щоденників учнями 2-10 класів.

01.02.-11.02.2015

Анацька Н.О. Довідка

Контроль формування бази даних на оформлення документів про освіту

03.02.-04.02.2015


Акт

Контроль за відвідуванням учнями 1-10-х класів навчальних занять.

07.02.-11.02.2015

Коваленко Н.П.Анацька Н.О..



21.02.-25.02.2015


Довідка


23.02.-28.02.2015


БЕРЕЗЕНЬКонтроль за документацією атестаційної комісії.

07.03.-11.03.2015



21.03.-25.03.2015


Довідка

КВІТЕНЬКонтроль за веденням робочих зошитів.

04.04.-08.04.2015


Контроль за обліком відвідування учнями навчальних занять класними керівниками.

04.04.-08.04.2015

Заступник директора з НВР



18.04.-22.04.2015


Довідка

ТРАВЕНЬ



Контроль за веденням зошитів для контрольних робіт

02.05.-06.05.2015


Контроль ведення поурочних планів 10.05.-13.05.2015



23.05.-27.03.2015



23.05.-27.03.2015


ЧЕРВЕНЬКонтроль за веденням класних журналів.

До 17.06.2015


Контроль за веденням документації державної підсумкової атестації.

Протягом місяця


Контроль оформлення документів про освіту.

13.06.-17.06.2015


6.4.Контроль за рівнем знань, умінь та навичок учнів.Захід Термін Відповідальний Форма

контролю і узагальнення


ВЕРЕСЕНЬПочаткова школаматематика 4клукраїнська мова 4клСередня школа математика 5, 6 кл.укр. мова 5,6 кл. Старша школа математика 10 клукр. мова 10 кл

20.09.-24.09.2014

Анацька Н.О.Вчителі

Наказ

Вхідний моніторинг навчальних досягнень учнів, учителів, які атестуються у поточному навчальному році

27.09.-30.09.2014


ЖОВТЕНЬУкраїнська мова 4 - 10 кл. 11.10.-

15.10.2014 Анацька Н.О.вчитель

Педрада Довідка

ЛИСТОПАД Правознавство 9 -10 кл. 22.11.-

26.11.2014Анацька Н.О.вчитель




ГРУДЕНЬХімія 7-10 кл.Контрольні роботи за семестр

20.12.-24.12.2014

ДиректорАнацька Н.О.вчителі

Наказ

СІЧЕНЬ Захист Вітчизни 10 кл. 10.01.-

14.01.2015 Анацька Н.О.вчителі


Англійська мова 1-2 клас 20.01.-24.01.2015

Анацька Н.О.вчитель

ПедрадаДовідка

ЛЮТИЙ Інформатика 2-10 кл. 07.02.-


Довідка

БЕРЕЗЕНЬОбразотворче мистецтво 1-7 кл. 14.03.-



Фізична культура 1- 10 кл. 14.03.-18.03.2015

Коваленко Н..П.вчитель


КВІТЕНЬМатематика 5,10 кл. 18.04.-


Довідка

Українська мова 5, 10 кл. 18.04.-22.04.2015

Анацька Н.О.вчитель

Довідка

ТРАВЕНЬКонтрольні роботи за рік 10.05.-

13.05.2015 Директор Анацька Н.О.вчителі

Наказ

6.5.Координація внутрішньошкільного контролю



СЕРПЕНЬНавчальний процесКонтроль перепису мікрорайону 23.08.-

27.08.2014 Коваленко Н.П. Співбесіда

Виховний процесКонтроль за підготовкою та проведенням свята Першого дзвоника

23.08.-27.08.2014


Співбесіда

Робота з кадрамиУкомплектування навчального закладу педагогічними кадрами

До 20.08.2014


Робота з громадкістюСкладання графіка батьківських зборів 23.08.-

27.08.2014Заступник директора з НВР

Графік

Фінансово-господарська діяльністьВизначення відповідальних за матеріальну базу навчальних

23.08.-27.08.2014




кабінетів, спортивного класуОхорона праціАналіз стану ОП на початок нового навчального року

23.08.-27.08.2014


Організація роботи комісії з прийому кабінетів з підвищеної небезпеки до експлуатації в навчальному році

До 10.08.2014

Анацька Н.О. НаказАкт

Перевірка наявності інструкцій з безпеки життєдіяльності у навчальних класах

До 10.08.2014


Видання наказу про організацію роботи з ОП

До 30.08.2014


Робота бібліотекиАналіз забезпеченості учнів підручниками

До 30.08.2014

Анацька Н.О. Педрада

ВЕРЕСЕНЬНавчальний процесКонтроль за календарно-тематичними та поурочними планами учителів

01.09.-03.09.2014


Довідка

Перевірка особових справ учнів До 10.09.2014


Комплектування класів, гуртків, факультативів

До 01.09.2014


Проведення місячника «Всеобуч» 01.09.-30.09.2014


Контроль за складанням графіків контрольних робіт

До 10.09.2014


Контроль за організацією та проведенням діагностичних контрольних робіт

20.09.-24.09.2014


Звільнення учнів від занять фізичною культурою

До 01.09.2014


Контроль працевлаштування випускників 9-х,11-х класів 2013/2014 н.р.

До 03.09.2014


Фронтальний контрольСтан викладання української мови. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми.

Вересень, жовтень, квітень


Виховний процесКонтроль складання планів класних керівників

До 10.09.2014


Довідка

Місячник з енергозбереження До 20.09.2014

Завгосп Звіт

Місячник «Увага діти на дорозі» До 20.09.2014


Звіт

Контроль за організацією харчування учнів НВК

Постійно Коваленко Н.П. Постійно

Організація харчування дітей. Робота з профілактики харчових

До 01.09.2014

Коваленко Н.П.Класні керівники

Наказ



отруєнь Постійно

Соціальний захистКонтроль за підготовкою медичних документів на новий навчальний рік

До 01.09.2014

Анацька Н.О. Звіт

Контроль за складанням соціального паспорту

До 10.09.2014


Проведення громадського огляду утримання дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування.

До 01.09.2014

Класні керівники Наказ

Робота з кадрамиКонтроль за виконанням графіка курсової перепідготовки

Щомісячно Анацька Н.О. Наказ

Створення атестаційної комісії, узгодження її складу з профспілковим комітетом та радою НВК, видання наказу по НВК про її призначення

До 20.09.2014


Контроль за проведенням співбесід з учителями, що прибули, сумісниками

01.09.-03.09.2014


Співбесіда

Організація методичної роботи у закладі

До 01.09.2014


Контроль за організацією роботи психологічної служби

До 01.09.2014

Коваленко Н.П.Гузенко Л.Л.

План

Робота з громадкістюКонтроль за підготовкою засідання ради НВК

01.09.-03.09.2014

Анацька Н.О.Нещеретна Н.М.

Контроль за підготовкою засідання піклувальної ради

01.09.-03.09.2014

Фінансово-господарська діяльністьКонтроль за тарифікацією педагогічних працівників закладу

До 03.09.2014


Аналіз списків потенційних спонсорів До 03.09.2014


Утвердження штатного розкладу технічного персоналу

До 03.09.2014


Охорона праціКонтроль за організацією роботи з питань ОП, безпеки життєдіяльності

До 01.09.2014


ЖОВТЕНЬНавчальний процесКонтроль за відвідуванням занять учнями 1-4 класів

25.10.-29.10.2014





Фронтальний контрольСтан викладання української мови. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програами.

01.10.-29.10.2014


Предметно-узагальнюючий контроль Здійснення міжпредметних зв’язків при викладанні фізичної культури, трудового навчання, предмету захист Вітчизни

01.10.-29.10.2014


Класно-узагальнюючий контроль 1-го класу

01.10.-29.10.2014

Анацька Н.О. Педконсиліум


01.10.-29.10.2014



01.10.-29.10.2014


Фронтальний контроль.Попередження неуспішності учнів 5-го,10-го класів.

01.10.-29.10.2014

Анацька Н.О. Робота з батьками.

Виховний процесКонтроль роботи на канікулах 04.10.-

08.10.2014 Нещеретна Н.М. Співбесіда,

графік зайнятості

Про результати перевірки працевлаштування

04.10.-08.10.2014


Робота з кадрамиФормування кадрового резерву на керівний склад закладу

27.10.-29.10.2014

Коваленко Н.П. План

Соціальний захистКонтроль за проведенням громадського огляду утримання дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування.

До 01.10.2014


Контроль за роботою харчоблоку Постійно Анацька Н.О.Робота з кадрамиКонтроль за поданням заяв на проходження атестації

До 10.10.2014


Охорона праціКонтроль за проведенням огляди з ОП До

20.10.2014 Анацька Н.О.

ЛИСТОПАДНавчальний процесКласно-узагальнюючий контроль у 9 класі

15.11.-19.11.2014

Анацька Н.О. ДовідкаНаказ

Оглядовий контрольВикористання інтерактивних форм і методів навчання учнів при викладанні світової літератури

08.11.-12.11.2014

Анацька Н.О.Вчителі

Довідка

Фронтальний контроль Стан викладання правознавства. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми.

Листопад. грудень




Соціальний захистЗалучення дітей пільгової категорії до гуртків та секцій

01.11.-05.11.2014


Виховний процесКонтроль за відвідуванням занять учнями 5-6-х класів

01.11.-05.11.2014



Робота з кадрамиКонтроль за проведенням відкритих уроків та виховних заходів (за графіком)

01.11.-30.11.2014

Керівники МО

Аналіз

Фінансово-господарська діяльністьКонтроль проведення інвентаризації 15.11.-

30.11.2014 Завгосп Акт

Охорона праціПідготовка комплексу заходів по підготовці НВК до зимових умов

15.11.-30.11.2014

Анацька Н.О. План

ГРУДЕНЬНавчальний процесФронтальний контроль Стан викладання хімії. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми.

Листопад, грудень


Контроль виконання навчальних програм

До 17.12.2014


Аналіз рівня навчальних досягнень учнів 4-10 класів за підсумками І семестру 2014/2015 навчального року

До 30.12.2014


Про підсумки відслідкування навчальних досягнень учнів з базових дисциплін у 2014/2015 навчальному році

До 30.12.2014


Виховний процесАналіз відвідування учнями навчальних занять у І семестрі 2014/2015 навчального року

До 17.12.2014


Наказ

Аналіз роботи з профорієнтації учнів у І семестрі 2014/2015 навчальному році

До 30.12.2014


Наказ

Контроль за відвідуванням учнями 5-10 класів навчальних занять.

06.12.-10.12.2014


Довідка Наказ

Контроль організації проведення новорічних свят для дітей ДНЗ , учнів 1-10 класів

27.13.-30.12.2014


Наказ

Аналіз правової та правоосвітньої роботи за підсумками І семестру 2014/2015 навчального року

До 30.12.2014


Аналіз організації виховної роботи у І семестрі 2014/2015 навчального року

До 30.12.2014


Наказ

Соціальний захистАналіз організації харчування учнів у І семестрі 2014/2015 навчального року.

До 30.12.2014


Контроль за отриманням та До Нещеретна Н.М. Акт



розподілом новорічних подарунків. 30.12.2014

Робота з кадрамиАналіз методичної роботи за підсумками І семестру 2014/2015 навчального року

До 30.12.2014


Робота з громадкістюКонтроль за підготовкою засідання ради НВК

13.12.-17.12.2014

Марченко О.Г. План,протокол

Контроль за підготовкою засідання піклувальної ради

13.12.-17.12.2014

Марченко О.Г. План,протокол

Фінансово-господарська діяльністьКонтроль за використанням енергоносіїв

До 30.12.2014

Завгосп Звіт

Охорона праціАналіз дитячого травматизму за І семестр 2014/2015 навчального року

До 30.12.2014

Красніков К.П. Наказ

Проведення інструктажу з правил протипожежної безпеки під час проведення новорічних свят

До 27.12.2014

Коваленко А.М.

Робота бібліотекиАналіз роботи шкільної бібліотеки у І семестрі у 2014/2015 навчальному році

До 30.12.2014

Бібліотекар Наказ

СІЧЕНЬ Предметно-узагальнюючийВиконання практичної частини програм з математики

Січень. Лютий 03.01.-07.01.2015


Оглядовий контрольЕфективність роботи шкільного методичного об’єднання вчителів природничо-математичних дисциплін

10.01.-14.01.2015

Керівник МО Довідка

Комплексно-узагальнюючийВиховання громадянської позиції учнів на уроках та в позакласний час з правознавства

10.01.-14.01.2015

Учитель Довідка

Контроль календарно-тематичних планів вчителів на ІІ семестр 2014-2015 навчального року

До 10.01.2015


Виховний процесКонтроль за проведенням виховної роботи на канікулах

До 10.01.2015


Звіт

Контроль планування виховної роботи класних керівників на ІІ семестр 2014/2015 навчальний рік.

До 10.01.2015


Довідка

Соціальний захист



Контроль за організацією гарячого харчування учнів

10.01.-14.01.2015

Директор

Контроль за виконанням опікунами своїх обов’язків

10.01.-14.01.2015

Марченко О.Г. Акт

Фінансово-господарська діяльністьКонтроль за перспективним плануванням поточного ремонту

10.01.-14.01.2015

Завгосп

Контроль за використанням енергоносіїв

10.01.-14.01.2015

Завгосп Акт

Охорона праціОрганізація чергування вчителів та учнів на ІІ семестр

До 10.01.2015

Нещеретна Н.М. Графік

Контроль за укладанням угоди з ПК про ОП на рік

До 10.01.2015

Профорг Угода

ЛЮТИЙНавчальний процесФронтальний контроль Стан викладання інформатики. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми.Предметно-узагальнюючийФормування в учнів цілісного світогляду про природу Землі, картографічних умінь та навичок на уроках географії

Лютий

07.02.-11.02.2015

Директор


Довідка , наказ

Довідка

Предметно-узагальнюючийФормування вмінь і навичок щодо збереження власного життя та здоров’я на уроках основ здоров’я

07.02.-11.02.2015

Вчителі Довідка

Виховний процесКонтроль за проведенням виховних заходів в 6-9 кл


Аналіз списків попереднього працевлаштування учнів 9 кл

14.02.-18.02.2015


Звіт

Контроль за відвідуванням учнями 10-го класу навчальних занять.

07.02.-11.02.2015



Робота класних керівників з профорієнтації

14.02.-18.02.2015


Довідка

Контроль за відвідуванням занять учнями 9-го класу


Контроль за проведенням опитування з профорієнтації учнів 9 класу


Робота з кадрамиПерсональний контроль за роботою вчителів, що атестуються

01.02.-28.02.2015

Директор

Фінансово-господарська діяльністьКонтроль за станом оснащеності кабінетів

21.02.-25.02.2015

Анацька Н.О. Співбесіда

Контроль за використанням енергоносіїв

21.02.-25.02.2015


БЕРЕЗЕНЬ



Навчальний процесФронтальний контроль Стан викладання образотворчого мистецтва. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми.Тематичний контрольОрганізація самостійної пізнавальної діяльності учнів при вивченні фізики

Березень

квітень


Директор

Довідка

Довідка

Предметно-узагальнюючийСтан викладання біології. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми з біології.

березень Анацька Н.О. Наказ

Виховний процесКонтроль за підготовкою плану роботи на канікули

01.03.-04.03.2015


План

Контроль за проведенням виховної роботи на канікулах

14.03.-18.03.2015


Звіт

Соціальний захистКонтроль за організацією консультування опікунів та батьків з питань організації літнього оздоровлення дітей пільгових категорій.

14.03.-18.03.2015

Нещеретна Н.М. Співбесіда

Фінансово-господарська діяльністьВизначення обсягу ремонтних робіт 21.03.-

25.03.2015Завгосп Акт

Контроль за списанням матеріальних цінностей

28.03.-31.03.2015


КВІТЕНЬНавчальний процесОглядовий контрольОрганізація та здійснення тематичного обліку досягнень учнів на уроках математики.

квітень Анацька Н.О..

Наказ

Виховний процесКонтроль за обліком відвідуванням учнями навчальних занять класними керівниками.

04.04.-08.04.2015


Довідка Нарада директору

Охорона праціКонтроль за виконанням правил внутрішнього трудового розпорядку

18.04.-22.04.2015


ТРАВЕНЬНавчальний процесКомплексно-узагальнюючийФормування культури учнів на уроках

10.05.-13.05.2015


Предметно-узагальнюючийСтан викладання фізкультури та дотримання вимог санітарно-гігієнічних вимог щодо організації





навчально-виховного процесу в 1-10 класахАналіз рівня навчальних досягнень учнів 2-10 класів за підсумками 2014/2015 навчального року

До 27.05.2015


Про підсумки проведеня підсумкового відслідкування навчальних досягнень учнів з базових дисциплін у 2014/20145 навчальному році

До 27.05.2015


Виховний процесКонтроль за проведенням класних батьківських зборів

16.05.-20.05.2015


Довідка

Контроль за підготовкою роботи оздоровчого табору


Аналіз відвідування учнями навчальних занять у 2014/2015 навчального року

До 27.05.2015


Наказ

Аналіз роботи з профорієнтації учнів у 2014/2015 навчальному році

До 27.05.2015


Наказ

Аналіз правової та правоосвітньої роботи за підсумками 2014/2015 навчального року

До 27.05.2015


Наказ

Аналіз організації виховної роботи у 2014/2015 навчального року

До 27.05.2015


Наказ

Соціальний захистАналіз організації харчування учнів у 2014/2015 навчального року.

До 27.05.2015


Робота з кадрамиАналіз методичної роботи за підсумками 2014/2015 навчального року

До 27.05.2015


Аналіз курсової перепідготовки учителів за 2014/2015 навчальний рік

До 27.05.2015


Аналіз роботи з педкадрами у 2014/2015 навчальному році

До 27.05.2015


Формування штату працівників оздоровчого табору

До 27.05.2015


Охорона праціАналіз дитячого травматизму за 2014/2015 навчальний рік

До 27.05.2015


Аналіз роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії в 2014/2015 навчальному році

До 27.05.2015


Видання наказів:- «Про охорону життя та здоров’я дітей під час літньої оздоровчої кампанії»- «Про організацію та порядок проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів та

До 13.05.2015




дотримання ТБ під час їх проведення»Робота бібліотекиАналіз роботи шкільної бібліотеки у 2014/2015 навчальному році

До 27.05.2015

Бібліотекар Наказ

ЧЕРВЕНЬНавчальний процесКонтроль за проведенням державної підсумкової атестації в 4,9- х класах

До 08.06.2015


Контроль за оформленням та видачею документів про освіту

До 08.06.2015


Виховний процесКонтроль за проведенням навчальної практики та навчальних екскурсій

До 01.06.2015


Наказ

Контроль за проведенням літнього оздоровлення

До 20.06.2015


Наказ

Контроль за підготовкою та проведенням Випускного балу

До 08.06.2015


Наказ

Соціальний захистКонтроль за літнім оздоровленням дітей пільгових категорій

До 20.06.2015


Наказ

Контроль за отриманням освіти та працевлаштування випускників пільгових категорій

До 20.06.2015


Контроль за залученням дітей пільгових категорій та учнів НВК до оздоровлення в оздоровчому та позаміських таборах

До 20.06.2015


Контроль за роботою їдальні на період роботи оздоровчого табору

До 20.06.2015


Робота з громадкістюКонтроль за проведенням піклувальної ради, ради НВК

До 20.06.2015

Коваленко Н.П.Кулик Г.М.

Звіт

Звіт керівника перед педколективом, громадськістю

До 20.06.2015

Коваленко Н.П. Звіт

Фінансово-господарська діяльністьЗалучення спонсорських, шефських коштів для ремонту НВК

До 20.07.2015


Контроль за підготовкою та ремонтом шкільних приміщень та кабінетів

До 20.06.2015


Контроль за станом території в період роботи оздоровчого табору

Постіно Коваленко Н.П.

6.6.ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН ПЕРЕВІРКИ СТАНУ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ ІНВАРІАНТНОЇ ТА ВАРІАТИВНОЇ ЧАСТИНИ РОБОЧОГО НАВЧАЛЬНОГО ПЛАНУ№ з.п

Предмети 2011 - 2012

2012 - 2013

2013 -2014

2014 -2015

2015 -2016

1 Українська мова СВ СВ СВ СВ СВ2 Українська література ОК ОК СВ ВР ОК3 Математика ОК ОК ОК СВ ВР4 Алгебра, алгебра і початки аналізу ОК ОК ОК СВ ВР5 Геометрія ОК ОК ОК СВ ВР

6 Світова література СВ ВР ОК ОК ОК7 Російська мова ОК ОК ОК ОК СВ8 Англійська мова ОК ОК СВ ВР ОК9 Інформатика ОК ОК ОК СВ ОК10 Біологія ОК СВ ВР ОК ОК11 Географія ОК ОК СВ ВР ОК12 Хімія ОК ОК ОК СВ ВР13 Фізика СВ ВР ОК ОК ОК14 Історія України СВ ВР ОК ОК ОК15 Всесвітня історія СВ ВР ОК ОК ОК16 Трудове навчання, технології СВ ВР ОК ОК ОК17 Художня культура ОК СВ ВР ОК ОК18 Фізична культура ОК ОК ОК ОК СВ19 Образотворче мистецтво ОК ОК ОК СВ ВР20 Музичне мистецтво ОК СВ ВР ОК ОК21 Захист Вітчизни ОК ОК ОК ОК СВ22 Основи здоров’я ОК ОК ОК СВ ВР23 Правознавство ОК ОК СВ СВ ОК24 Харківщинознавство ОК ОК СВ ВР ОК25 Природознавство ОК СВ ВР ОК ОК26 Основи споживчих знань ОК ОК ОК СВ ВР27 Астрономія ОК СВ ВР ОК ОК28 Економіка ОК ОК СВ ВР ОК29 Екологія ОК ОК ОК ОК СВ30 Православна культура Слобожанщини ОК ОК ОК ОК СВПочаткова школа1 Читання СВ ВР СВ ВР ОК2 Українська мова СВ СВ СВ СВ СВ3 Математика СВ ВР4 Я і Україна (громад.освіта) ОК СВ ВР ОК ОК5 Я і Україна (природознавство) ОК ОК ОК ОК СВ6 Російська мова ОК ОК ОК СВ ВР7 Англійська мова ОК ОК СВ ВР8 Трудове навчання СВ ВР ОК ОК ОК9 Основи здоров’я ОК ОК ОК ОК ВР10 Образотворче мистецтво ОК ОК ОК СВ ВР11 Фізична культура ОК ОК ОК ОК СВУмовні позначення: СВ – стан викладання;ВР – виконання рекомендацій;ОК – оглядовий контроль.6.7.Перспективний план внутрішньошкільного контролю

Предмет 2010/2011 2011/1012 2012/2013 2013/2014 2014/2015Українська мова та література

Оглядовий контрольВикористання інтерактивних форм і методів навчання учнів (Довідка)

Предметно-узагальнюючийАналіз рівня досягнень учнів за всіма видами мовної діяльності

Фронтальний контрольЕфективність позакласної роботи.

Фронтальний Організація самостійної пізнавальної діяльності учнів

ФронтальнийСтан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Російська мова та

Тематичний контроль

Комплексно-узагальнюючи

Предметно-узагальнюючийАналіз рівня

Фронтальний Аналіз рівня

Оглядовий контроль

світова література

Організація самостійної пізнавальної діяльності учнів(Довідка)

йОрганізація та здійснення тематичного обліку досягнень учнів

досягнень учнів за всіма видами мовної діяльності

літерного розвитку учнів, формування їхньої читацької культури

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Іноземна мова

Оглядовий контрольОцінювання досягнень учнів за всіма видами мовної діяльності(Довідка)

Комплексно-узагальнюючийРозвиток комунікативної компетенції учнів

Предметно-узагальнюючийСтан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Предметно-узагальнюючийОрганізація та здійснення тематичного обліку досягнень учнів

Тематичний контрольВпровадження інтерактивних форм і методів навчання учнів

Історія України, всесвітня історія

Оглядовий контрольОрганізація та здійснення тематичного обліку досягнень учнів(Наказ)

Тематичний контрольВикористання інтерактивних форм і методів навчання учнів


Предметно-узагальнюючийЗдійснення між предметних зв’язків

Комплексно-узагальнюючийФормування особистісних компетенцій учнів, уміння локалізації подій у просторі (картографічних умінь та навичок)

Правознавство Комплексно-узагальнюючийФормування правової культури учнів(Довідка)

Предметно-узагальнюючийОрганізація та форми проведення тематичного оцінювання.


Тематичний контрольСтан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

ФронтальнийЕфективність роботи шкільного методичного об’єднання вчителів гуманітарних дисциплін

Людина і суспільство

Комплексно-узагальнюючийВиховання громадянської позиції учнів на уроках та в позакласний час(Довідка)




Оглядовий контрольЕфективність роботи шкільного методичного об’єднання вчителів гуманітарних дисциплін

Географія Предметно-узагальнюючийФормування в учнів цілісного світогляду про природу Землі, картографічних умінь та

Оглядовий контрольВиконання практичної частини програм

Предметно-узагальнюючийРобота з обдарованими учнями.

Тематичний контрольСтан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам

Комплексно-узагальнюючийВпровадження інтерактивних форм і методів навчання учнів

навичок(Довідка)

програми

Основи економіки

Оглядовий контрольОрганізація та здійснення тематичного обліку досягнень учнів(Наказ)


Предметно-узагальнюючийВідповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Фронтальний Формування економічного мислення та культури учнів


Математика Предметно-узагальнюючийВиконання практичної частини програм(Довідка)

Тематичний контрольВикористання інформаційних технологій у навчанні математики

Комплексно-узагальнюючийСтан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Фронтальний Формування навичок самостійної діяльності учнів

Оглядовий контрольВідповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Інформатика Фронтальний контрольСтан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми(Педрада)

Оглядовий контрольВиконання вимог щодо санітарних норм організації робочих місць у комп’ютерному класі

Комплексно-узагальнюючийРівень організації між предметних зв’язків інформатики та спецкурсів ЕОТ

Предметно-узагальнюючийСтан викладання інформатики.

ФронтальнийРобота з обдарованими учнями.

Фізика, астрономія

Предметно-узагальнюючийСтан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми(Наказ)

Комплексно-узагальнюючийСистема повторення навчального матеріалу

Оглядовий контрольРівень знань учнів профільних класів

Тематичний контрольРобота з обдарованими учнями.


Біологія Фронтальний контрольСтан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми(Педрада)

Оглядовий контрольФормування здорового способу життя, екологічне виховання учнів.



Предметно-узагальнюючийВикористання інтерактивних форм і методів роботи з учнями на уроках і в позаурочний час

Хімія Оглядовий контрольЕфективність роботи

Предметно-узагальнюючийОрганізація самостійної

Комплексно-узагальнюючийОрганізація та здійснення тематичного

Тематичний контрольСтан викладання.

ФронтальнийВиконання практичної частини

шкільного методичного об’єднання вчителів природничо-математичних дисциплін (Довідка)

пізнавальної діяльності учнів

обліку досягнень учнів

Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

програми. Стан матеріально-технічного забезпечення викладання хімії.

Образотворче мистецтво

Предметно-узагальнюючийІнтерактивні технології навчання образотворчого мистецтва(Довідка)

Оглядовий контрольОрганізація самостійної пізнавальної діяльності учнів

Комплексно-узагальнюючийНавчально-методичне забезпечення викладання образотворчого мистецтва

Предметно-узагальнюючийПідготовка та проведення тематичних атестацій учнів.

ФронтальнийСтан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Музика Оглядовий контрольВикористання інтерактивних форм і методів навчання учнів (Довідка)

Оглядовий контрольФормування музичної культури учнів

Комплексно-узагальнюючийВиховання толерантності, патріотичних почуттів, любові до рідного краю, України.



Трудове навчання

Предметно-узагальнюючийЗдійснення між предметних зв’язків програми(Довідка)

Оглядовий контрольСтан роботи з профорієнтації учнів

Предметно-узагальнюючийДотримання нормативних вимог до оцінювання досягнень учнів.


Комплексно-узагальнюючийОхорона праці та техніка безпеки на уроках.

Фізична культура

Предметно-узагальнюючийЗдійснення між предметних зв’язків(Довідка)


Оглядовий контрольЕфективність організації роботи спеціальних медичних груп учнів, виконання програми.

Предметно-узагальнюючийФормування здорового способу життя

Тематичний контрольОхорона праці та техніка безпеки на уроках.

Захист Вітчизни

Предметно-узагальнюючийЗдійснення між предметних зв’язків(Довідка)


Оглядовий контрольФормування та вдосконалення життєво необхідних знань, умінь та навичок щодо захисту Вітчизни

Предметно-узагальнюючийСтан військово-патріотичного виховання

Тематичний контрольОхорона праці та техніка безпеки на уроках.

Основи безпеки

Предметно-узагальнюючий

Оглядовий контроль

Комплексно-узагальнюючий

Предметно-узагальнюючий

Тематичний контроль

Формування вмінь і навичок щодо збереження власного життя та здоров’я (Довідка)

Стан матеріально-технічного забезпечення викладання хімії.

Здійснення між предметних зв’язків

Формування свідомого ставлення до здорового способу життя

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з предмету

Початкові класи

Предметно-узагальнюючийСтан викладання фізкультури та дотримання вимог санітарно-гігієнічних вимог.

Комплексно-узагальнюючийНаступність у навчанні учнів 4-х класів, дітей старшого дошкільного віку та учнів 1-х класів.

Тематичний контрольСтан викладання математики.Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Комплексно-узагальнюючийФормування, розвиток мовленнєвої діяльності учнів.

Тематичний контрольДотримання вимог щодо оцінювання навчальних досягнень учнів

РОЗДІЛ VII

Охорона здоров’я та

життя дітей. Охорона праці. Цивільний захист

7.1.Охорона здоров’я та життя дітей. Охорона праці. Цивільний захист.

№ Зміст роботи Термін Відповідальний Форма узагальнен-ня

Відмітка про виконан-ня

СЕРПЕНЬ1 Створення комісії по перевірці

готовності навчальних кабінетів до роботи у 2014/2015 навчальному році

20.08.2014 Директор Наказ

2 Створення комісії по випробуванню та перевірці на надійність встановлення та кріплення спортивного інвентарю та спортивного обладнання


3 Випробування та перевірка на надійність встановлення та кріплення спортивного інвентарю та спортивного обладнання


4 Затвердження правил безпеки життєдіяльності під час навчально-виховного процесу

21.08.2014 ЗДНВР

Наказ

5 Затвердження правил протипожежної безпеки в кабінетах

21.08.2014 ЗДНВР

Наказ

6 27-31.08.2014

ЗДНВР

Наказ

7 Призначення постійно діючої комісії по організації навчання та перевірці знань працівників НВК з питань охорони праці

27-31.08.2014

ЗДНВР

Наказ

8 Порядок проходження працівниками НВК інструктажів, навчання та перевірки знань з питань охорони праці

27-31.08.2014

ЗДНВР

Наказ

9 Заходи щодо попередження виникнення пожежі у НВК

27-31.08.2014

ЗДНВР

Наказ

10 Призначення відповідального за пожежну безпеку

27-31.08.2014

ЗДНВР

Наказ

11 Проведення первинного інструктажу з охорони праці з працівниками НВК

При прийомі на роботу

ЗДНВР

журнал інструктажів

12 Маркування парт згідно з віковими особливостями

До 10.08 Кл. керівники, класоводи

13 Одержати акт прийняття НВК до нового навчального року

До 01.09 Директор,завгосп

Акт

14 Отримання актів-дозволів на організацію навчально-виховного процесу у навчальних кабінетах, спортивних залах, майстерні.

До 01.09 Директор Акт

ВЕРЕСЕНЬ1. Ознайомлення учнів із планом

евакуації у разі тривоги та проведення Протягом місяця

ЗДНВР

тренувань запобіжних заходів.2. Оформлення листків здоров’я До 20.09.14 Кл. керівники та

медична сестраЛистки здоров’я

3. Розподіл учнів до медичних груп для занять на уроках фізичної культури

До 20.09.14 ЗДНВР

4. Оформлення журналів реєстрації інструктажів

До 20.09.14 Вчителі-предметники, кл. керівники

Журнал

5. Укладання адміністрацією та ПК угоди з охорони праці

До 31.12.14 Адміністрація Колективний договір

6. Проведення вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності.

03.09.14 Кл. керівники Журнали

7. Проведення первинних інструктажів з безпеки життєдіяльності у кабінетах

03-07.09.14 Зав. кабінетами Журнали

8 Організувати роботу ДЮП, ЮІДР. Вересень Педагог-організатор

Наказ

9 Тиждень знань з безпеки життєдіяльності

Вересень ЗДНВР

Наказ

10 Проведення позапланових та цільових інструктажів з охорони праці з працівниками та безпеки життєдіяльності з учнями, вихованцями НВК


ЗДНВР ЗДВР

Журнали інструктажів

11 Проведення первинних інструктажів з працівниками НВК

03.09.2014 ЗДНВР

Журнал інструктажу

12 Проведення інструктажу з протипожежної безпеки з працівниками НВК

03.09.2014 Завгосп Журнал інструктажу

13 Організація роботи з питань профілактики дитячого травматизму

03.09.2014 ЗДВР

Наказ

14 Організація діяльності НВК щодо формування основ здорового способу життя, превентивного навчання та виховання у 2014/2015 н.р.

03.09.2014 ЗДВР

Наказ

15 Заходи щодо вдосконалення роботи з фізичного виховання та збереження здоров’я учнів, вихованців НВК

03.09.2014 ЗДНВР

Наказ

16 Невідкладні заходи щодо збереження здоров'я учнів, вихованців під час проведення занять з фізичної культури, захисту Вітчизни та позакласних спортивно-масових заходів

03.09.2014 ЗДНВР

Наказ

17 Заборона тютюнопаління та затвердження заходів щодо проведення антинікотинової інформаційно – освітньої та профілактичної роботи

03.09.2014 ЗДВР

Наказ

18 Організація роботи НВК з питань пожежної безпеки, санітарних норм і правил

03.09.2014 ЗДНВР

Наказ

19 Організація роботи з охорони праці та дотримання вимог безпеки, протипожежної безпеки

03.09.2014 ЗДНВР

Наказ

20 Посилення роботи з профілактики нещасних випадків серед учнів

03.09.2014 ЗДНВР

Наказ

21 Заходи щодо запобігання дитячому дорожньо-транспортному травматизму

03.09.2014 ЗДВР

Наказ

22 Заходи із профілактики масових отруєнь грибами

03.09.2014 ЗДВР

Наказ

23 Організація роботи з попередження та профілактики правопорушень, злочинності, СНІДу, наркоманії та алкоголізму

До 07.09.2014

ЗДВР

Наказ

24 Перевірка наявності куточків з безпеки в класних кабінетах.

До 10.09.2014

Адміністрація Куточки

25 Контроль за санітарно-гігієнічним режимом у закладі


Адміністрація, завгосп

Записи в журналі

26 Проведення санітарно-освітньої роботи серед учнів та батьків на класних годинах, зборах, співбесідах


Класні керівники, ЗДВР

Плани виховної роботи

27 Бесіди щодо застереження дитячого травматизму

За планом Кл. керівники, класоводи

Журнали

28 Дотримання правил безпеки у кабінетах, спортивному класі.


29 Медико-педагогічний контроль за проведенням уроків фізичної культури

Постійно Кл. керівники, класоводи, медсестра, адміністрація

Протоколи

30 Ознайомлення учнів із планом евакуації у разі тривоги

До 07. 09 Кл. керівники, класоводи

План евакуації

31 Оформлення стенду «Куточок цивільного захисту»

До 07. 09 ЗДНВР Стенд

ЖОВТЕНЬ1. Дотримання правил безпеки при

загрозі та виникненні надзвичайних ситуацій

05.10.2014 ЗДНВР

Наказ

2. Посилення протипожежного захисту в осінньо-зимовий період


3. Контроль за санітарно-гігієнічним режимом у закладі




4. Проведення санітарно-освітньої роботи серед учнів та батьків на класних годинах, зборах, співбесідах






Журнали

6 Дотримання правил безпеки у кабінетах, спортивному класі.




Протоколи

8 Проведення тематичних годин по цивільному захисту

Постійно Кл. керівники, класоводи,

План уроку

9. Огляд технічного стану будівель 08-12.2014 Завгосп Акт ЛИСТОПАД1. Контроль за санітарно-гігієнічним Протягом Адміністрація, Записи в

режимом у закладі місяця завгосп журналі2. Проведення повторного інструктажу з

охорони праці з обслуговуючим персоналом

30.11.2014 ЗДНВР Інструкція,журнали

3. Додаткові заходи з профілактичної роботи з ВІЛ/ СНІДу та пропаганди здорового способу життя

10.11.2014 ЗДВР

Наказ

4. Заходи по запобіганню випадків загибелі людей на водних об’єктах у зимовий період

10.11.2014 ЗДВР

Наказ

5 Заходи, присвячені Дню спільних дій в інтересах дітей

28.11.2014 ЗДВР

Наказ







Журнали

8 Дотримання правил безпеки у майстернях, кабінетах, спортивній залі.



Постійно Кл. керівники, класоводи, адміністрація

Протоколи

10 Проведення тематичних годин по цивільному захисту

Постійно Кл. керівники, класоводи,

План уроку

ГРУДЕНЬ1. Стан температурного режиму НВК Грудень Завгосп Заміри 2. Відзначення Міжнародного дня

інвалідів01.12.2014 ЗДВР Наказ

3. Контроль за санітарно-гігієнічним режимом у закладі




4. Заходи щодо забезпечення проти-пожежної безпеки при проведенні новорічних та різдвяних свят

21.12.2014 ЗДВР Наказ


Постійно Учителі Наказ





7 Бесіди щодо профілактики нещасних випадків у канікулярний час, проведення інструктажу.

III тиждень грудня


Класні журнали,журнали інструктажу

8 Проведення інструктажу з протипожежної безпеки з працівниками НВК

03.12.2014 Завгосп Журнал інструкта-жу



Журнали



Протоколи

11 Підведення підсумків виконання плану основних заходів Цз

До28. 12.14 НШЦО Наказ

СІЧЕНЬ1. Стан температурного режиму НВК Грудень Завгосп Заміри 2. Затвердження заходів щодо

проведення антинікотинової інформаційно – освітньої та профілактичної роботи

11.01.201 5 ЗДВР

Наказ

3. Затвердження плану першочергових заходів з профілактики травматизму учасників навчально-виховного процесу невиробничого характеру на 2014 рік.

18.01.2015 ЗДВР

Наказ

4 Проведення профілактичної роботи щодо застереження травмування учасників навчально-виховного процесу в зимовий період 2013/ 2014 н.р.

17.01.2015 ЗДВР

Наказ









7 Проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності

Січень Зав. Кабінетами, кл. керівники, класоводи

Журнали

8 Аналіз травматизму дітей та працівників

До 11.01.2015

ЗДНВР

Довідка



Журнали





Протоколи

12 Організація і ведення цивільного захисту в НВК

До 09.01.15 НШЦО Наказ

ЛЮТИЙ1. Проведення повторного інструктажу з

охорони праці з працівниками НВК28.02.15 Завгосп

ЗДНВР

Інструкція,журнали

2. Стан температурного режиму НВК Лютий Завгосп Заміри 3. Контроль за санітарно-гігієнічним

режимом у закладіПротягом місяця








За планом Класні керівники, класоводи

Журнали

6 Дотримання правил безпеки у майстернях, кабінетах, спортивній


залі.7 Медико-педагогічний контроль за

проведенням уроків фізичної культури


Протоколи

8 Підготовка до проведення Дня цивільного захисту

Лютий НШЦО План підготовки

БЕРЕЗЕНЬ1. Проведення бесід з безпеки

життєдіяльності щодо правил поведінки під час весняних канікул.

18-22.03.2015

Кл. керівники, класоводи

Класні журнали

2. Проведення інструктажу з протипожежної безпеки з працівниками НВК






4 Стан температурного режиму НВК Грудень Завгосп Заміри 5 Проведення санітарно-освітньої

роботи серед учнів та батьків на класних годинах, зборах, співбесідах






Журнали





Протоколи

9 Підготовка до проведення Дня цивільного захисту

Березень НШЦО План підготовки

КВІТЕНЬ1. Заходи щодо попередження

виникнення лісових пожеж протягом пожежонебезпечного періоду






3. Бесіди щодо застереження дитячого травматизму


Журнали





Протоколи

6 Проведення Дня цивільного захисту 26.04/15 НЦО, НШЦО, вчителі фізичної культури, «Захисту Вітчизни»

План про-ведення,наказ

7 Тиждень охорони праці Протягом місяця


8 Огляд технічного стану будівель 08-12.2015 Завгосп Акт

ТРАВЕНЬ1. Інструктаж з охорони життя і здоров’я

дітей під час літніх канікул та під час проведення літніх екскурсій та практики

20-24.05.2015

Кл. керівники Класні журнали,Журнали інструктажу





3 Проведення повторного інструктажу з охорони праці з обслуговуючим персоналом НВК

До 31.05 ЗДНВР Журнал інструктажу







Журнали


Постійно Класні керівники, класоводи, медсестра, адміністрація

Протоколи


Постійно Учителі Наказ

8 Про підсумки проведення Дня цивільної оборони

До 03.05 НШЦО Наказ

ЧЕРВЕНЬ1. Проведення інструктажу з

протипожежної безпеки з працівниками НВК


2. Інструктажі та бесіди з безпеки життєдіяльності учнів під час перебування в дитячому закладі відпочинку.

Згідно плану

Начальник табору Журнал інструк-тажів

3. Інструктажі з охорони праці з працівниками НВК під час проведення ремонтних робіт

ЗДНВР

журнал інструк-тажів


01-14.06.2015



РОЗДІЛ VIII

Організація харчування . Соціальний

захист.Правове виховання

Оздоровлення.

8.1.Організація харчування та медичного обслуговування учнів. Оздоровлення.

№ Зміст роботи Термін Відповідальний Форма узагальнення

Відмітка про вико-нання

1. Організація безкоштовного харчування учнів 1-4 класів та учнів пільгових категорій у 2014/2015н.р.

27-31.08.2014

ЗДВР

Наказ

2. Організація харчування учнів 5-10 класів у 2014/2015 н.р.

27-31.08.2014

ЗДВР

Наказ

3. Призначити відповідального за організацію харчування учнів закладу.

27-31.08.2014

ЗДВР

Наказ

4. Організація спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи у НВК

03.09.2014 ЗДВР

Наказ

5. Медико-педагогічний контроль за проведенням уроків фізичної культури

Постійно Класні керівники, класоводи, медсестра, адміністрація

Прото-коли

6. Ведення документації щодо харчування учнів

Постійно Кухар, медсестра Журнали

7. Контроль за роботою їдальні, відповідно до нормативних документів

Постійно Адміністрація

8. С-вітамінізація Постійно Медсестра Журнал 9 Перевірка учнів на педикульоз Після

канікулМедсестра Журнал

10 Проінформувати батьків про організацію харчування дітей у НВК

03-07.09.2014

ЗДВР

Протокол ради НВК

11 Проводити обговорення на батьківських зборах питань, пов’язаних з організацією харчування.

Постійно Класоводи та клсні керівники

Прото-коли

12 Організувати харчування вихованців групи продовженого дня.

03-07.09.2014

ЗДВР

Наказ

13 Здійснювати контроль з дотриманням учнями правил особистої гігієни та вживання гарячих страв учнями, дотримання режиму і графіку харчування дітей, чергування педагогічних працівників.

ПостійноЗДВР

Звіти, інформації

14 Проводити роз’яснювальну роботу серед учнів та батьків для пропаганди гігієнічних основ харчування , залучати до цієї роботи медичних працівників та працівників райСЕС.

ПостійноЗДВР

Інформації

15 Організувати та забезпечити вільний доступ до питної води

Постійно ЗДВР

16 Дотримуватися вимог щодо правильності закладки продуктів, суворо

Постійно Працівники їдальні та

дотримуватися рецептури,технології приготування їжі та видачі страв.

медична сестра, ЗДВР

17 Контролювати умови доставки продуктів харчування та продуктової сировини.

Постійно ЗДВР

18 Здійснювати облік продуктів харчування та продовольчої сировини у журналі бракеражу сирої продукції.

Постійно Кухар,медична сестра

19 Вести чіткий облік дітей пільгового контингенту.


ЗДВР

Журнал обліку

20 Організувати години класного керівника, лекції семінари , вікторини дні здоров’я з метою формування навичок та культури здорового харчування , етики прийому їжі , профілактики харчових отруєнь та інфекційних захворювань.


Класі керівники та класоводи

Сценарії

21 Розглянути питання щодо харчування учнів на раді НВК

22.12.2014 ЗДВР

Прото-кол

22 Організація зимових ігор та спортивних змагань на свіжому повітрі під час зимових канікул.

Під час канікул


План роботи

23 Організація літнього відпочинку та оздоровлення дітей влітку 2014 року

06-20.06.2015

ЗДВР

Наказ

24 Організація роботи дитячого закладу відпочинку з денним перебуванням

6-10.06.2015

ЗДВР Наказ

25 Зарахування учнів до дитячого закладу відпочинку з денним перебуванням по загонах

13-17.06.2015

ЗДВР

Наказ

26 Обстеження приміщень дитячого закладу відпочинку з денним перебуванням

13-17.0562015

ЗДВР

Наказ

27 Організація роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності в дитячому закладі відпочинку з денним перебуванням та про відповідальність працівників закладу за житія та здоров'я дітей

06-10.06.2015

ЗДВР

Наказ

28 Призначення відповідального за пожежну безпеку та електробезпеку під час роботи дитячого закладу відпочинку з денним перебуванням

06-20.06.2015

ЗДВР

Наказ

29 Призначення відповідального за організацію роботи з охорони праці та безпеку життєдіяльності дітей під час роботи дитячого закладу відпочинку з денним перебуванням

06-20.06.2015

ЗДВР

Наказ

30 Організація профілактичної роботи із запобігання дитячого травматизму під час роботи дитячого закладу відпочинку з денним перебуванням

06-20.06.2015

ЗДВР

Наказ

31 Організація профілактичної роботи та створення безпечних умов під час

06-20.06.2015

ЗДВР

Наказ

проведення літньої оздоровчої компанії32 Призначення комісії та організація

навчання і перевірки знань новопризначених працівників закладу відпочинку з денним перебуванням з питань охорони праці

13-17.06.2015

ЗДВР

Наказ

33 Робота закладу відпочинку з денним перебуванням на базі закладу.

Червень Начальник табору Плани

34 Інструктажі та бесіди з безпеки життєдіяльності учнів під час перебування в дитячому закладі відпочинку.

Згідно плану

Начальник табору Журнал інструк-тажів

35 Перевірка вихованців закладу відпочинку на педикульоз

Щодня Медсестра, вихователі

Журнал

8.2.Соціальний захист учнів.Робота з соціального захисту учнів побудована відповідно з Конвенцією

ООН про права дитини, Сімейним Кодексом України, Законом України від 01.06.2000 року №1768-III «Про охорону дитинства» (із змінами і доповненнями), Законом України від 28.02.1991 року № 796-ХІІ “Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи ” (із змінами і доповненнями), Законом України від 21.11.1992 року №2811-ХІІ «Про державну допомогу сім’ям з дітьми » (із змінами і доповненнями), Законом України від 16.11.2000 року №2109-ІІІ «Про державну соціальну допомогу інвалідам з дитинства та дітям-інвалідам» (із змінами і доповненнями), Законом України від 13.01.2005 року №2342-ІV «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування», Законом України від 02.06.2005 року №2623-ІV «Про основи соціального захисту бездомних громадян і безпритульних дітей», Постанови Кабінету Міністрів України від 05.04.1994 року №226 «Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування» (із змінами і доповненнями), Постанови Кабінету Міністрів України від 03.06.1999 року №961 «Про деякі заходи щодо підтримки здоров'я сім'ї, безпечного материнства і відповідального батьківства» (із змінами), Постанови Кабінету Міністрів України від 19.02.2007 р. №244 «Про затвердження Державної програми підтримки сім'ї»

Основні завдання : - створення сприятливих умов для фізичного, психічного, соціального і духовного розвитку дітей, забезпечення їх правового та соціального захисту;

- допомога в розвитку творчих і потенціальних здібностей дітей; - соціальний захист дітей пільгового контингенту.

Мета : Створення належних умов для всебічного, повноцінного розвитку дітей, вирішення невідкладних завдань щодо поліпшення їх становища і захисту прав.

№ Форма Відміт

з/п Зміст роботи Термін узагальнення Відповідальний

ка про виконан-ня

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10..

11.

Провести ознайомлення працівників НВК з нормативними документами, що регулюють законодавство в галузі охорони дитинства.

Призначити наказом по НВК громадського інспектора з охорони дитинства.

Призначити громадських наставників для роботи з дітьми-сиротами, дітьми , які позбавлені батьківського піклування та дітей «групи ризику».

Оновити базу даних дітей пільгових категорій.

Провести обстеження матеріально-побутових умов проживання дітей пільгових категорій.

Забезпечити учнів пільгового контингенту підручниками в повному обсязі.

Проводити індивідуальну консультативну та діагностичну роботу з дітьми пільгового контингенту, надавати рекомендації батькам та вчителям.

Проводити акції «Милосердя» по збору речей (одягу, канцтоварів, іграшок, книжок тощо) для дітей пільгових категорій.

Забезпечити проведення медичних оглядів дітей пільгових категорій під час планових оглядів дітей НВК медичними працівниками.

Залучати дітей пільгового контингенту до відвідування факультативів, гуртків, студій, що функціонують на базі НВК

Залучати дітей пільгових категорій до участі в шкільних та районних конкурсах дитячої творчості, спортивних змаганнях,

Серпень

Вересень

Вересень

Вересень-січень

Вересень-січень

Вересень

Постійно





Нормативні документи

Наказ

Наказ

Списки

Акти обстежень


Звіт


Медичні довідки



ЗДВР

ЗДВР

ЗДВР

Громадський інспектор

Громадські наставники

Бібліотекар

Психолог


Медична сестра



12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

інтелектуальних турнірах, олімпіадах тощо.

Організувати за рахунок фонду загального обов’язкового навчання:

- забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, шкільною формою;

Проводити профорієнтаційну роботу серед дітей пільгового контингенту, контролювати працевлаштування цих дітей після закінчення НВК

Організувати бесіди з правових знань щодо роз’яснення дітям пільгових категорій та їх батькам норм сучасного законодавства з охорони дитинства.

Організувати роботу психолога з учнями пільгового контингенту.

Співпрацювати зі службою у справах дітей, відділом освіти, з метою координації дій щодо роботи з дітьми пільгового контингенту.

Інформувати органи опіки і піклування , ССД про дітей, які залишилися без піклування батьків.

Проводити з метою соціального захисту дітей пільгових категорій шкільні акції, присвячені пам’ятним датам.

Забезпечити участь дітей пільгових категорій у районних та міських заходах, присвячених Міжнародному Дню захисту дітей, Міжнародному Дню інваліда, новорічним святам тощо.

Розглянути на раді питання про роботу класних керівників щодо соціального захисту дітей.

Розглянути питання соціального захисту дітей пільгових категорій




Вересень

Постійно

Постійно



Грудень

Грудень



Індивідуальні плани роботи

Наказ



За планом


Протокол

Протокол




Психолог





ЗДВР

ЗДВР .

23.

на раді закладу.

Розглянути питання про підсумки роботи щодо соціального захисту дітей у 2013-2014 н .р. на педагогічній раді.

Розглянути питання про стан виконання комплексної Програми профілактики правопорушень на нараді при директору.

Червень

Грудень

Протокол

Протокол

ЗДВР

ЗДВР

8.3.Правове вихованняПравове виховання учнів здійснюється у НВК на уроках правознавства в 9 та 10 кл.; виховних годинах класними керівниками 1-10-х класах.Налагоджена спільна робота з ЦСССН. Питання стану роботиз профілактики та запобігання правопорушень, злочинів постійнозаслуховувалося на нарадах при директорові, на засіданнях МО класних керівників, на класних батьківських зборах .У НВК:• поновлено куточки здоров'я для учнів у кожному класі;• є стенд «Нарко пост» .З метою організації змістовного дозвілля учнів у позаурочний час, посилення профілактичної роботи протягом навчального року в школі працювали гуртки.У НВК продовжує свою роботу дитяча організація «Країна калинова», яка виховує в учнів ініціативність, самодисципліну, активність, відповідальність та організаторські здібності.На кінець звітного періоду по НВК жоден учень не знаходився на спільному обліку у ЦСССН.Адміністрацією НВК та класними керівниками була проведена певна робота з батьками та учнями:• відвідування сімей удома, складання актів обстеження житлово-побутових умов сім'ї;• направлений лист до ССН про наявність таких сімей та про вирішення подальшого навчання й проживання цих учнів.У НВК до пільгового контингенту належать: діти, постраждалі внаслідок ЧАЕС — 2;діти з багатодітних сімей — _______8;діти, що виховуються одинокими матерями, — 4.Протягом навчального року цим учням надавалася допомога.Для дітей з малозабезпечених сімей та дітей-сиріт протягом навчального року було організовано одноразове гаряче харчування.Улітку 2014 р. учні з багатодітних сімей, діти з малозабезпечених сімей мали змогу відпочити в пришкільному таборі «Пролісок» з одноразовим харчуванням.

8.4.Вивчення предмета «Захист Вітчизни» та військово-патріотичне вихованняДопризовна підготовка юнаків і військово-патріотичне виховання в

НВК організується та проводиться на підставі:• Конституції України;• Закону України «Про Збройні Сили України»;• Закону України «Про загальний військовий обов'язок і військову

службу»;• Національної програми патріотичного виховання населення,

формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства;

• Закону України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді України»;

• Положення про допризовну підготовку, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 30.11.2000 р. № 1770;

• програми допризовної підготовки юнаків;• рішень Колегії Міністерства освіти і науки України;• наказів і рекомендацій військового комісаріату, управління освіти.

У ході допризовної підготовки учні НВК набувають військових знань і практичних навичок в обсязі, необхідному для успішного засвоєння програми бойової підготовки. У 2014/2015 н. р. у процесі виконання програми ЗВ учні працюватимуть над засвоєнням основних вимог військової присяги, статутів Збройних Сил. Одержуватимуть знання про озброєння і військову техніку, набуватимуть військових знань, умінь і практичних навичок в обсязі підготовки молодого солдата, вивчатимуть основи цивільної оборони і набуватимуть навичок захисту від зброї масового враження

На уроках, у позакласній, позашкільній роботі учням постійно буде пояснюватися внутрішня й зовнішня політика України, зміцнення обороноздатності нашої країни.

Протягом навчального року з учнями НВК будуть проводитися тематичні бесіди, лекції, доповіді та збори з питань знаменних дат і подій у житті України та її Збройних Сил. До Дня Перемоги, Дня заснування Збройних Сил будуть проведені уроки мужності та військово – спортивні змагання.

Стало традицією закладу проводити військово-спортивні ігри в травні кожного року як частина Дня ЦО.

У майбутньому потрібно поповнити матеріальну базу курсу, придбати макети зброї.

РОЗДІЛ ІХ

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ. ПЛАН РОЗВИТКУ НАВЧАЛЬНО-МАТЕРІАЛЬНОЇ БАЗИ. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

9.1. ПЛАН РОЗВИТКУ НАВЧАЛЬНО – МАТЕРІАЛЬНОЇ БАЗИ НВК. ФІНАНСОВО–ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

№з/п

Заходи Термін Відповідальний


1. Заміна електроламп За потребою Завгосп 2 Заміна електроламп розжарювання на

енергозберігаючіПротягом року Завгосп,

класні керівники, класоводи

3 Зняття показань лічильників, електроенергії. Дотримання лімітів енергоносіїв .

Кожен день Завгосп

4 Передача відділу освіти показань лічильників електроенергії

Кожен день Завгосп

5 Придбання інвентарю, обладнання. За потребою Завгосп6. Перевірка якості ремонтних робіт та

підготовка до нового навчального року: кабінетів, їдальні, спортивної зали та інших приміщень

Серпень Комісія з підготовки НВК до нового навчального року

7. Заходи щодо підготовки НВК до роботи в зимових умовах.Утеплення потолочного перекриття добудови старшої школи.

Серпень Завгосп

8 Ревізія опалювальної системи, системи водопостачання та каналізації, електромережі на предмет якісної підготовки їх до навчального року.Здати систему теплопостачання та опалення на гідравлічне випробування представникові тепломережі

Серпень-вересень

Завгосп

9 Перевірити збереження поповнення та використання бібліотечного фонду:- комплектування та забезпечення учнів

підручниками й навчальними посібниками;

- стан збереження підручників;- комплектування бібліотечного фонду

необхідною навчальною, навчально-методичною, художньою літературою

Серпень-вересень

Бібліотекар

10 Поповнити матеріальну базу кабінетів НВК, провести поточний ремонт

Червень- серпень

Учителі

11 Поповнити методичний кабінет навчально-методичною літературою, періодикою, ТЗН

Протягом року ЗДНВР

12 Підготувати і провести внутрішню інвентаризацію матеріальної бази, паспортизацію кабінетів, провести списання матеріальних цінностей

Січень Завгосп

13 Скласти акти на проведені ремонтні роботи та господарчі роботи за позабюджетні та благодійні кошти


14 Проводити огляд стану та збереженості майна, інвентарю, обладнання в кабінетах


15 Благоустрій пришкільної ділянки, Квітень-травень Завгосп

екологічний двомісячник. ЗДВР16 Придбання миючих засобів, інвентарю,

спецодягуЗа потребою Завгосп

17 Організація роботи щодо залучення позабюджетних коштів

Протягом року Директор

18 Аналіз економії, енергоресурсів за І, II семестри

Грудень, травень Директор

19 Підбиття підсумків роботи НВК зі зміцнення матеріальної бази та господарської діяльності за навчальний рік

Серпень Директор

20 Ремонт класних кімнат, коридорів, спортивної зали та інших приміщень НВК

До 31.08.2015 Директор, завгосп

9.2.Підготовка НВК до роботи в осінньо-зимовий період та забезпечення збереження тепла, електроенергії та водних ресурсів.

№ з/п

Вид робіт Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1 Забезпечити готовність НВК до навчального року, упорядкувати подвір'я НВК, спортивний майданчик.

До 01.09.14 р Директор, завгосп

2 Закріплення ділянок території НВК за класами для прибирання

Серпень ЗДВР, завгосп

3 Забезпечити протягом літньо-осіннього періоду догляд за клумбами.

Червень-жовтень

ЗДВР, завгосп

4 Заготівля піску для посипання тротуарів Жовтень Завгосп 5 Фарбування, утеплення труб серпень Завгосп 6 Проведення ремонту віконних рам, кватирок,

дверейЛипень-жовтень

Завгосп

7 Забезпечення здачі системи опалення на гідравлічне випробування

Червень-серпень

Завгосп

8 Маркування електровимикачів Серпень Завгосп, класні керівники, класоводи

9 Ревізія справності електровимикачів у кабінетах, коридорах

1 раз на місяць

Завгосп

10 Підготовка гардеробу до експлуатації Червень-липень

Завгосп

11 Закриття кранів системи зливу унітазів на вихідні, канікулярні та святкові дні

Постійно Завгосп

12 Проведення зварювання водопостачальних труб (за потребою)

Червень-серпень

Завгосп

13 Забезпечити протягом літньо-осіннього періоду обкошування прилеглої території

Червень-жовтень

Завгосп

14 Утримання в належному стані паркану та його фарбування

Постійно Завгосп

15 Догляд за бетонною відмосткою Постійно Завгосп 16 Обладнати кімнату для вживання їжі

працівниками НВКДо31.08.14 Завгосп

17 Перевірка дієздатності ливневих труб Кожен місяць Завгосп

(водовідвід)18 Провести заходи щодо підготовки НВК до

опалювального сезону.До01.10.14р Директор,

завгосп19 Провести схеми зовнішнього

електропостачання до нормального режиму роботи (перевірка опору ізоляції та захисною заземлення) у закладах освіти (виконати приписи)

До 31.08.14р Директор, завгосп

20 Проведення роз’яснювальних бесід з учнями про збереження тепла, електроенергії, води.

Постійно ЗДВР, класоводи, кл.керівники

21 Проведення рейдів з перевірки участі працівників і учнів у заходах з енергозбереження

1 раз на місяць

ЗДВР, завгосп, педагог-організатор

22 Провести на загальних зборах педагогічних колективів за участю представників батьківських комітетів, рад звітування керівника про виконану за рік роботу, у тому числі про витрату батьківських коштів, що надійшли .

Серпень-вересень 2014 року, червень 2015 року.

Директор, завгосп

23 Чистка системи водовідведення За потребою Завгосп24 Ремонт (заміна) кранів рукомийників ,

пидбання та технічний огляд вогнегасників, опір ізоляції.

За потребою Завгосп

9.3. Робота з базовими підприємствами та спонсорами

За планом Зміст ТермінАналіз інформації про потенційних спонсорів, які не є батьками учнів закладу.

Робота з базовими підприємствами. Аналіз інформації про контингент батьків. Складання списків потенційних спонсорів. Індивідуальні співбесіди. Проведення Ради закладу із запрошенням осіб, які бажають виступити в ролі спонсорів

Вересень

Індивідуальна робота зі спонсорами.

Звіт перед громадськістю, спонсорами, батьками щодо залучення коштів на придбання меблів, інвентарю на ремонт.

Червень

Індивідуальна робота зі спонсорами.

Проведення спільних нарад адміністрації, спонсорів, шефів щодо організації навчально-виховного процесу, харчування, дозвілля учнів, літнього оздоровлення.

Травень

РОЗДІЛ Х

ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ТА КОМП’ЮТЕРІЗАЦІЯ ЗАКЛАДУ

10.1. ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ТА КОМП’ЮТЕРІЗАЦІЯ

НАВЧАЛЬНОГО ТА УПРАВЛІНСЬКОГО ПРОЦЕСІВ.

Упровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій визначено Національною доктриною розвитку освіти, пріоритетним напрямком якої є інформатизація системи управління. Робота НВК проводитиметься за такими напрямками:

Стан комп’ютеризації управлінської діяльності; наявність та використання ліцензійного програмного

забезпечення; використання комп’ютерних та Internet-технологій у навчально-

виховному процесі та управлінській діяльності.

План щодо інформатизації та комп’ютеризації навчального та управлінського процесів

№ з/п Зміст роботи Термін виконання



1 До мережі Internet-підключити комп’ютери в кабінеті заступників з навчально-виховної роботи та виховної роботи

Жовтень-листопад

Директор

2 Встановити комп’ютер в кабінеті заступника директора з виховної роботи

Вересень Директор

3 Протоколи засідань педрад, нарад при директорові, ради НВК та спільних засідань ради та педагогічної ради НВК оформляти в електронному вигляді

Постійно Секретар-друкарка

4 Проводити курси по підвищенню рівня оволодіння комп’ютерними технологіями


Учитель інформатики

5 Застосування ІКТ під час навчально-виховного процесу


6 Висвітлювати діяльність НВК на веб-сторінці


Адміністрація, учитель інформатики

Додатокдо річного плану

Просянського навчально – виховного комплексу(загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів-

дошкільний навчальний заклад)Нововодолазької районної ради

Харківської областіна 2014/ 2015 навчальний рік

Перелік наказівПросянського навчально – виховного комплексу(загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад)Нововодолазької районної радиХарківської областіна 2014/ 2015 навчальний рік(Лист МОН України № 1/9-98 від 12.03.2001 р.)СЕРПЕНЬ

1. Про розподіл обов'язків між адміністрацією НВК. Про режим роботи НВК у 2014/ 2015 н.р.

2. Про підготовку та організований початок 2014/ 2015 навчального року та керівництво навчально-виховним процесом.

3. Про затвердження Правил внутрішнього трудового розпорядку.4. Про організацію харчування учнів (вихованців).5. Про створення комісії для проведення тарифікації педагогічних

працівників.6. Про розподіл педагогічного навантаження на 2014/ 2015 н.р.7. Про організацію та проведення профілактичних медичних оглядів учнів,

вихованців.8. Про організацію та проведення Всеукраїнського рейду «Урок» у

2014/2015 навчальному році.9. Про вжиття додаткових заходів, спрямованих на дотримання вимог

законодавства щодо забезпечення захисту дітей від будь-яких форм психічного та фізичного насильства.

10.Про зарахування учнів (вихованців) до 1-го, 10 -го класів.11.Про призначення відповідального за ведення ділової документації в

загальноосвітньому навчальному закладі. 12.Про призначення відповідального за економію електроенергії.13.Про створення комісій з інвентаризації матеріальних цінностей.14.Про створення комісій для списання непридатних для подальшого

використання матеріальних цінностей.15.Про організацію роботи з охорони праці.16.Про організацію роботи з протипожежної безпеки.17.Про організацію роботи з безпеки дорожнього руху.18.Про організацію підвозу учнів до НВК.

ВЕРЕСЕНЬ 1. Про організацію методичної роботи в 2014/ 2015 н.р.2. Про організацію профільного навчання у 2014/ 2015 навчальному році.

3. Про проведення моніторингових досліджень та вивчення стану викладання відповідних навчальних предметів у 2014/ 2015 н.р.

4. Про єдині вимоги щодо ведення шкільної документації.5. Про вимоги до педагогічного колективу щодо дотримання єдиного

орфографічного режиму в навчальному закладі.6. Про початок навчальною року з предмету «Захист Вітчизни».7. Про використання годин варіативної частини навчального плану.8. Про організацію діяльності практичного психолога та педагогів щодо

створення успішного адаптаційного періоду учнів 1 та 5 класів у 2014/ 2015 н.р.

9. Про організацію роботи психологічної служби навчального закладу у 2014/ 2015 навчальному році.

10.Про організацію роботи з обдарованими та здібними учнями.11.Про організацію навчальних занять з фізичної культури згідно груп

здоров’я .12. Про проведення шкільного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з

базових і спеціальних дисциплін у 2014/ 2015 н.р.13.Про участь учнів НВК у роботі МАН.14.Про виплату щорічної грошової винагороди.15.Про організацію позакласної роботи з фізичної культури у 2014/ 2015

навчальному році.16.Про організацію роботи класних керівників та класоводів у 2014/ 2015

навчальному році.17.Про призначення громадського інспектора з охорони дитинства.18.Про створення комісії із запобігання правопорушенням серед учнів

(вихованців).19.Про запобігання правопорушенням, злочинності й бездоглядності.20.Про організацію безкоштовного харчування учнів1-4 класів та дітей

пільгового контингенту у 2014/ 2015 навчальному році21. Про призначення відповідального за організацію харчування учнів.22. Про створення атестаційної комісії.23. Про участь учнів навчального закладу у районних турнірах з навчальних

дисциплін.24. Про проведення шкільного конкурсу «Учитель року».25.Про проведення навчальних екскурсій та навчальної практики.

ЖОВТЕНЬ1. Про результати вивчення стану викладання навчальних предметів.2. Про участь учнів навчального закладу у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських

олімпіад з навчальних дисциплін у 2014/ 2015 навчальному році.3. Про проведення атестації педагогічних працівників навчально-

виховного комплексу у 2015 році.4. Про запобігання дитячого травматизму під час осінніх канікул.5. Про підготовку та участь учнів НВК у ЗНО.6. Про підготовку до педради.7. Про підготовку НВК до роботи в зимових умовах. 8. Про підсумки проведення предметних місяців.

ЛИСТОПАД

1. Про підсумки проведення шкільного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів.

2. Про проведення І етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені П.Яцика.

3. Про проведення конкурсу «Юна принцеса».4. Про підсумки проведення предметних місяців.

ГРУДЕНЬ1. Про проведення директорських контрольних робіт.2. Про організацію і проведення новорічних свят.3. Про призначення відповідальних за пожежну безпеку під час

проведення новорічних свят.4. Про організацію роботи НВК під час зимових канікул.5. Про стан виховної роботи в НВК.6. Про підсумки роботи з охорони праці.7. Про рівень навчальних досягнень учнів у І семестрі 2014/ 2015 н.р.8. Про підсумки шкільного конкурсу «Учитель року».9. Про підсумки директорських контрольних робіт.10.Про підсумки роботи педагогічного колективу за І семестр.11.Про підсумки контролю за технікою читання учнів 1-4 класів.12.Про підсумки адаптаційного періоду учнів 1 та 5 класів.13.Про виконання навчальних програм у І семестрі.14.Про підсумки проведення новорічних свят.15.Про підготовку до педради.16.Про підсумки проведення предметних місяців.17.Про результати вивчення стану викладання навчальних предметів.

СІЧЕНЬ1. Про затвердження номенклатури справ НВК.2. Про організацію харчування учнів у ІІ семестрі 2014/ 2015 н.р.3. Про проведення місячника методичної роботи.4. Про підсумки участі учнів у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад

з навчальних дисциплін.5. Про результати перевірки ведення класних журналів, журналів гурткової

роботи.6. Про організацію навчання із цивільної оборони.7. Про підсумки виконання плану основних заходів цивільної оборони у

2015 році та завдання на 2016 рік.8. Про затвердження графіку відпусток працівників школи на 2016 рік.9. Про підсумки проведення предметних місяців.

ЛЮТИЙ1. Про проведення додаткових канікул для учнів (вихованців) 1 класу.2. Про проведення шкільних предметних олімпіад серед учнів початкових

класів.3. Про проведення огляду - конкурсу строю та пісні.4. Про підсумки проведення місячника методичної роботи.5. Про результати вивчення стану викладання навчальних предметів.6. Про підсумки проведення предметних місяців.

БЕРЕЗЕНЬ

1. Про підсумки проведення предметних місяців.2. Про запобігання дитячого травматизму під час весняних канікул.3. Про проведення свята присвяченого Міжнародному жіночому дню.4. Про проведення свята «Масляна».5. Про підсумки І туру олімпіад з навчальних дисциплін у початкових

класах.6. Про підготовку річного плану роботи навчального – виховного

комплексу на 2015\2016 навчальний рік.7. Про набір учнів до 1 класу.8. Про підсумки атестації педагогічних працівників.

КВІТЕНЬ1. Про проведення Дня цивільної оборони.2. Про участь учнів НВК у акції «За чисте довкілля».3. Про порядок організованого закінчення 2014/ 2015 навчального року та

проведення ДПА.4. Про підсумки участі учнів початкових класів у ІІ етапі олімпіад з

навчальних дисциплін.5. Про закріплення території обслуговування за навчальним закладом на

2015\2016 навчальний рік та проведення обліку дітей та підлітків.6. Про проведення директорських контрольних робіт.7. Про створення комісій для проведення державної підсумкової атестації у

4, 9 -х класах.8. Про підсумки проведення предметних місяців.

ТРАВЕНЬ1. Про звільнення учнів 4, 9 -х класів від державної підсумкової атестації.2. Про підсумки проведення директорських контрольних робіт.3. Про проведення свята останнього дзвоника.4. Про оформлення та видачу документів про освіту.5. Про закриття дошкільного підрозділу навчально- виховного комплексу

на період літнього оздоровлення.6. Про рівень навчальних досягнень учнів у ІІ семестрі 2014/ 2015 н.р.7. Про підсумки проведення предметних місяців.8. Про організацію літнього оздоровлення та відпочинку учнів,

вихованців влітку 2015 р.9. Про виконання навчальних планів і програм у 2014\2015 навчальному

році.10.Про переведення учнів (вихованців) 1—4-х, 5—8-х і 10-го класів.11.Про підсумки ДПА учнів 4, 9 класів у 2014\2015 навчальному році.12.Про профілактичну роботу із запобігання дитячого травматизму під час

літнього оздоровлення.13.Про підсумки навчального року з предмету захист Вітчизни .14.Про підсумки проведення навчальних екскурсій та навчальної

практики.15.Про підсумки методичної роботи.16.Про підсумки перевірки ведення класних журналів.

ЧЕРВЕНЬ1. Про випуск учнів (вихованців) 9-го класу.

2. Про організацію та проведення випускного вечора.3. Про організацію ремонтних робіт.4. Про підсумки літнього оздоровлення та відпочинку дітей.

Documents

prosiane-nvk.edu.kh.uaprosiane-nvk.edu.kh.ua/Files/downloads/План... · Web viewВсі вони вивчаються в школі, що створює широке поле для