RESEÑA HISTÓRICAMENSAJE DEL RECTORVISIÓN, MISIÓN Y PRINCIPIOS DE LA UNALMORGANIZACIÓNVENTAJAS COMPETITIVASCARRERAS PROFESIONALES, MAESTRÍAS Y DOCTORADOSFACULTAD DE AGRONOMÍA - AgronomíaFACULTAD DE CIENCIAS - BiologíaFACULTAD DE CIENCIAS - Ingeniería AmbientalFACULTAD DE CIENCIAS - MeteorologíaFACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES - Ingeniería ForestalFACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN - EconomíaFACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN - Ingeniería en Gestión EmpresarialFACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN - Estadística e InformáticaFACULTAD EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS - Industrias AlimentariasFACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA - Ingeniería AgrícolaFACULTAD DE PESQUERÍA - PesqueríaFACULTAD DE ZOOTECNIA - ZootecniaREGLAMENTO GENERAL DE LA UNALM Y DISPOSICIONES FINALESMODALIDADES DE INGRESO Y REQUISITOSDOCUMENTOS A PRESENTAR SEGÚN MODALIDAD DE INGRESOCALENDARIO DEL CONCURSO DE ADMISIÓN 2015-IIPAGOS POR DERECHO DE INSCRIPCIÓNVACANTES PARA EL CONCURSO DE ADMISIÓN 2015-IIINSTRUCCIONES PARA INSCRIPCIÓN DE POSTULANTES EN LIMA Y CALLAOFLUJOGRAMA DE INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTEINSTRUCCIONES PARA INSCRIPCIÓN DE POSTULANTES EN PROVINCIAMODELOS DE BOLETAS Y FORMULARIOSINSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DEL CARNÉ DE POSTULANTE - DECLARACIÓN JURADAINFORMACIÓN PARA EL DÍA DEL EXAMEN Y MODELO DE LA FICHA ÓPTICATEMAS DEL EXAMENMODELO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓNINSTRUCCIONES PARA INSCRIPCIÓN DE INGRESANTES DEL CEPRE (INGRESO DIRECTO)ATENCIÓN PARA POSTULANTES QUE ALCANCEN UNA VACANTECURSOS PROPEDÉUTICOS Y CHARLASVIDA UNIVERSITARIA

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101112131415161718192021232629303132333435373839455758

l origen de la Universidad Nacional Agraria La Molina se remonta a 1901, durante el gobierno del Presidente Eduardo López de Romaña, cuando se planificó y organizó la Escuela Nacional de

Agricultura y Veterinaria (ENAV) en base a los estudios de una Misión Belga contratada por el gobierno peruano que llegó al Perú en Julio de ese año, compuesta por los Ingenieros Jorge Vanderghem, Enrique Van Hoorde, Víctor Marie y Juan Michel, así como el Médico Veterinario Arturo Declerck.

La inauguración oficial fue el 22 de Julio de 1902 como dependencia de la Dirección de Fomento, siendo Ministro del ramo Don Eugenio Larrabure y Unanue. En 1912 se creó la Estación Central Agronómica con miras a desarrollar la experimentación agrícola y prestar servicio a los agricultores. Es así como, antes de cumplir quince años de fundación, la Escuela era ya una entidad que aplica los tres fines fundamentales de la Universidad: enseñanza, investigación y extensión.

El primer local asignado a la Escuela fue un pabellón del fundo Santa Beatriz, donde funcionó durante 30 años. En 1933 se trasladó al fundo de La Molina, en el Valle de Ate, permaneciendo allí hasta la fecha. La Ley Orgánica de Educación Pública de 1941 concedió a la Escuela la categoría de institución de enseñanza superior y consagró su autonomía pedagógica, administrativa y económica.

En 1960, la Ley Universitaria 13417 reconoció a la Escuela Nacional de Agricultura su rango universitario con la denominación Universidad Nacional Agraria La Molina.

En 1961, comenzaron a funcionar como organismos académicos, las siguientes facultades: Agronomía, Zootecnia, Ingeniería Agrícola y el Instituto de Investigaciones y Estudios Avanzados (hoy Escuela de Post Grado). El mismo año se crean las Facultades de Ciencias y la de CienciasEconómicas y Sociales, esta última que más adelante cambió su denominación por la de Ciencias Sociales y posteriormente por la de Economía y Planificación. Ambas Facultades iniciaron sus labores simultáneamente a comienzos de 1962. En 1963 inició sus actividades laFacultad de Ciencias Forestales, en 1966 la Facultad de Pesquería, y en 1969 la Facultad de Industrias Alimentarias.

Posteriormente se organizaron los Institutos de Sierra, de Selva y de Investigaciones Forestales, como centros de enseñanza e investigación que abarcan campos afines a varias facultades para el estudio de problemas específicos.

La estructura de funcionamiento de la Universidad mantiene la departamentalización como unidad académica, siendo el núcleo de operaciones de investigación, enseñanza y proyección social, agrupando a profesores que cultivan disciplinas afines, bajo un sistema de currículo flexible.

De acuerdo con la ley universitaria vigente, el gobierno de las universidades y de las facultades se ejerce por: Asamblea Universitaria, Consejo Universitario, Rector, Consejo de Facultad y Decano.

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Reseña Historica

Fachada del Rectorado de laUniversidad Nacional

Agraria La Molina

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La Universidad Nacional Agraria La Molina es una institución educativa universitaria especializada en la formación de profesionales competentes para los sectores agrosilvopecuario, pesquero, alimentario y económico, que se distinguen por ser líderes, proactivos, innovadores, competitivos, con capacidad de gestión y tener compromiso social.Genera y aplica conocimientos obtenidos de la investigación básica y aplicada para el desarrollo sostenible del país.

La Universidad Nacional Agraria La Molina pretende alcanzar el nivel de liderazgo, basado en la enseñanza-aprendizaje, investigación, extensión universitaria y proyección social, de calidad, y ser referente en los sectores agrosilvopecuario, pesquero, alimentario y económico, promoviendo el manejo de los recursos naturales y la conservación del ambiente para el desarrollo del país, con creatividad y profesionalismo. Contará para ello, con óptimos recursos y eficientes procesos administrativos.

La UNALM se rige por los siguientes principios:a. La afirmación y defensa, desde su plano rector, de los valores y los fueros de la dignidad

de la persona humana reconocidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

b. La búsqueda científica de la verdad y el servicio a la comunidad.c. El pluralismo y la libertad de pensamiento, de crítica, de expresión y de cátedra en

concordancia con los principios constitucionales y los fines de la Universidad, yd. El rechazo de toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia.

VISIÓN

MISIÓN

PRINCIPIOS

Estimado Postulante;

La Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) enfrenta los retos del Siglo XXI con el modelo de universidad que la describe como una comunidad académica que busca una sociedad más justa, solidaria, democrática y desarrollada. Es abierta al mundo y comprometida con su misión, definida en términos de educación continua, generación, difusión y transferencia de conocimientos, extensión universitaria y proyección social. En esta misión es líder intelectual, ético y de opinión en su campo de acción.

La UNALM toma identidad propia en el lema de su escudo: “Hominem et agrum colere cupio”, que significa: “Quiero cultivar al hombre y al campo”; así como en el compromiso de la comunidad molinera con la conservación y uso sostenible de los recursos naturales; la protección de la diversidad biológica; la soberanía y seguridad alimentarias; y la calidad ambiental en todos sus procesos.

La UNALM te ofrece en sus 8 facultades y su Escuela de Posgrado, 12 carreras profesionales universitarias, 7 doctorados y 28 maestrías, destinados a formar profesionales competitivos con un alto grado de responsabilidad social, así como graduados e investigadores preparados para generar conocimiento científico del más alto nivel.

En la actualidad, los más de 5 mil alumnos molineros disfrutan de aulas totalmente equipadas, de una biblioteca que es considerada como la biblioteca agrícola líder del país, de innumerables laboratorios de enseñanza e investigación -dirigidos por investigadores de renombre internacional-, de áreas para esparcimiento, deportes, cultura y recreación. Todo ello destinado a su preparación para ejercer el liderazgo en el complejo mundo del futuro.

Nos alegra mucho tu interés por ingresar a nuestra Universidad. Te esperamos con los brazos abiertos, para que seas parte de una institución con los pies en la tierra, sus ojos en el futuro, su mente en el hombre y su corazón en la patria.

Ing. Wilfredo Nemesio Lévano CarneroRector

Universidad Nacional Agraria La Molina

Mensaje delRector

Ing. Wilfredo NemesioLévano CarneroRECTOR (i)

Ing. Ignacio Rómulo Lombardi IndacocheaVICERRECTOR ACADÉMICO

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ORGANIZACIÓN

ASAMBLEA UNIVERSITARIA

CONSEJO UNIVERSITARIO

La Universidad Nacional Agraria La Molina es una comunidad de docentes, estudiantes y graduados dedicada a los fines esenciales de una institución universitaria y de investigación.Es autónoma administrativa, económica, normativa, de gobierno y académicamente. La Universidad Nacional Agraria La Molina está regida por la Ley Universitaria No. 23733, promulgada el 9 de diciembre de 1983, la que reimplanta el sistema de Facultades, mantiene los Departamentos Académicos y deja en libertad a cada Universidad para que organice y establezca su propio régimen académico, de acuerdo con sus características y necesidades.

Es el mayor órgano de gobierno de la Universidad, está integrada por el Rector, el Vicerrector Académico, el Vicerrector Administrativo, los Decanos de las Facultades, el Director de la Escuela de Postgrado, los representantes de los Profesores de las diversas Facultades, los representantes de los estudiantes y de los Graduados.

Es el mayor órgano de promoción y de ejecución de la Universidad, está integrado por el Rector, los Vicerrectores Académico y Administrativo, los Decanos de las Facultades, el Director de la Escuela de Post Grado, los representantes de los estudiantes y de los Graduados.

AUTORIDADESUNIVERSITARIAS EQUIPO DE

ADMISIÓNRector (i)Ing. Wilfredo Nemesio Lévano Carnero

Vicerrector Académico y Vicerrector de Investigación (i)Ing. Ignacio Rómulo Lombardi Indacochea

Director (e) de la Escuela de Post GradoPh. D. Manuel Antonio Canto Sáenz

Decana de la Facultad de AgronomíaMg. Sc. Liliana María Aragón Caballero

Decano de la Facultad de CienciasMg. Sc. Víctor Raúl Miyashiro Kiyán

Decano de la Facultad de Ciencias ForestalesMg. Sc. Milo Bozovich Granados

Decano de la Facultad de Economía y PlanificaciónMg. Sc. Rino Nicanor Sotomayor Ruíz

Decana (e) de la Facultad de Industrias AlimentariasMg. Sc. Indira Betalleluz Pallardel

Decano de la Facultad de Ingeniería AgrícolaDr. Néstor Montalvo Arquiñigo

Decano de la Facultad de PesqueríaDr. Cesar Antonio Pizardi Díaz

Decano de la Facultad de ZootecniaDr. Carlos Alfredo Gómez Bravo

Jefa (e) del Centro de Admisión y PromociónIng. Rocío Consuelo Delgado Aguilar

Área de AdministraciónLic. Herlinda González Claudio

Área de Promoción de Carreras ProfesionalesIng. Edith Aída Díaz Gonzales

Publicidad, Investigación y Redes SocialesBach. José Luis Gutiérrez Merino

Área de SistemasTec. Erasmo Saavedra Robles

Área de Logística y ComprasSra. Julia Huamaní Calderón

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Somos una Universidad Líder en el sector Agroalimentario

Latinoamericano.De esta Casa de Estudios han

surgido prestigiosos profesionales,

empresarios y funcionarios públicos que han ocupado

puestos de la más altajerarquía como Ministros y

Presidentes de la República.

INFRAESTRUCTURA

Su campus actual se encuentra en la ciudad de Lima, en el Distrito de La Molina, vecino a otros centros de investigación como son: el Instituto Nacional de Investigación Agraria (INIA), Servicio Nacional de Sanidad Agraria (SENASA) y el Centro Internacional de la Papa (CIP).

El campus universitario ocupa una extensión de 254 hectáreas, el más grande del país, cuenta con modernas aulas, laboratorios y talleres equipados con la más alta tecnología. La universidad también cuenta con extensas áreas verdes, áreas para la investigación, prácticas culturales y deportivas, que hacen de ésta un lugar acogedor para cualquier estudiante.

La Molina cuenta con tres Institutos Regionales de Desarrollo, situados en los tres grandes pisos ecológicos del Perú: costa, sierra y selva, buscando ayudar al desarrollo sostenible de las zonas que las acoge.

En sus más de 6 000 hectáreas se dan las facilidades necesarias para el dictado de cursos intensivos y prácticas de campo, se incentiva el desarrollo de tecnologías apropiadas y se contribuye al desarrollo en las zonas de su influencia. Además, La Molina tiene otros centros de experimentación y unidades empresariales, donde también se realizan prácticas agropecuarias, forestales, pesqueras, agroindustriales y empresariales.

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

A fin de cumplir con sus fines de docencia, investigación y servicio, la UNALM tiene programas de investigación y proyección social en: algodón, cereales, leguminosas, frutales, hortalizas, maíz, papa, pastos y forrajes, floricultura, propagación de plantas ornamentales, tecnología de alimentos, mejoramiento animal, ganadería tropical, aves, ovinos y camélidos americanos, leche y derivados, cerdos, pesquería, conservación forestal e industria forestal. Estos programas dan al estudiante molinero una sólida base para desempeñarse en múltiples actividades de la vida diaria.

SERVICIOS UNIVERSITARIOS

OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO (OBU)Es una dependencia del Vicerrectorado Académico de la UNALM. Brinda a los miembros de la comunidad universitaria programas y servicios en las áreas de salud, alimentación, orientación psicopedagógica, cultura y recreación.Coordina e impulsa actividades con la FEUA, Centros Federados, grupos estudiantiles de actividades académicas sociales y así como con el TAJMA y la Tuna Universitaria.

UNIDAD DE ASUNTOS ESTUDIANTILESSe encarga de brindar atención, orientación y asesoría profesional a los estudiantes y padres de familia que presenten problemas socioeconómico y familiares.

PROGRAMA DE APOYO AL ESTUDIANTE1. Bolsa de Trabajo: Programa de apoyo económico que la

Universidad otorga a estudiantes de buen rendimiento académico y escasos recursos económicos. Consiste en el desarrollo de labores propias del quehacer universitario, tales como: apoyo en las actividades de laboratorios, unidades experimentales y/o gabinete y mantenimiento de áreas verdes.

2. Beca de alimento: Beneficio otorgado a los alumnos con rendimiento académico aprobatorio y limitados recursos económicos.

3. Subvención de Vivienda: Orientada a estudiantes procedentes de provincias, egresados de colegios nacionales, de limitados recursos económicos.

4. Bolsa de Investigación: Busca fomentar la investigación en el estudiante involucrándolo con las investigaciones de sus docentes.

5. Subvención a CC.FF., FEUA, TECU, TEAU y Agrupaciones reconocidas por OBU UNALM: se realiza como apoyo a las actividades académicas, culturales y deportivas realizadas por las diversas agrupaciones.

6. Subvención de Viaje de Práctica: Es un apoyo para financiar el costo de los pasajes o para viajes de prácticas.

UNIDAD DE SERVICIO MÉDICOLa Unidad vela por la salud física y mental de la Comunidad Universitaria mediante los servicios de: Medicina general, Psicología, Odontología, Enfermería y Nutrición.

Ventajas Competitivas

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UNIDAD DE ACTIVIDADES DEPORTIVASConsiderando la importancia de la práctica de deporte en el desarrollo físico y mental de los estudiantes, la Unidad de Actividades Deportivas fomenta la recreación, la educación física y el deporte en todos sus niveles.

UNIDAD DE ACTIVIDADES CULTURALESTiene como misión acercar a la sociedad, las expresiones artísticas y culturales de los estudiantes, quienes a través de programas educativos y artísticos, se forman de manera integral, estimulando su sensibilidad para la creación artística.

UNIDAD DE SERVICIOS ALIMENTICIOSTiene como objetivo brindar una alimentación balanceada e inocuo a la comunidad universitaria, de modo que, puedan lograr un buen rendimiento académico.

SERVICIO DE TRANSPORTESe cuenta con 11 unidades vehiculares que brinda servicio de transporte (ida y vuelta) a los estudiantes y a la comunidad universitaria en general, cubre rutas como: San Juan de Lurigancho, Caquetá, Grau, Javier Prado, San Juan de Miraflores y Musa.

CUNA INFANTILLa Universidad cuenta con servicio de Cuna Infantil para hijos de docentes, personal administrativo y estudiantes.A este servicio pueden acceder los niños desde los 06 meses hasta los 03 años de edad, en el horario de 08:00 am a 03:45 pm de lunes a viernes.

CAPILLA SAN FRANCISCO LABRADORLa Universidad cuenta con la Capilla San Isidro Labrador para las actividades religiosas tales como: bautismo, confirmación y otros.

BIBLIOTECA AGRÍCOLA NACIONAL “ORLANDO OLCESE”Es el principal centro de información que promueve y facilita el acceso a la información, cumple su rol de apoyo en la generación y transferencia de conocimiento científico y tecnológico en el área de las ciencias agropecuarias y afines de la UNALM. Cuenta con recursos bibliográficos organizados en colecciones temáticas que brinda la universidad, a través de las carreras profesionales y estudios de postgrado. La colección de libros, revistas y tesis en conjunto, son de aproximadamente 150.000 ejemplares. La BAN, ofrece modernos ambientes equipados con conexión Wi-Fi, equipos de cómputo de última tecnología y cursos libres de extensión. Asimismo, el usuario puede acceder a una colección digital conformada por libros, tesis y revistas científicas, a través de bases de datos especializadas, plataformas web y el repositorio de la UNALM. Los servicios que brinda la BAN, son realizados por un grupo de profesionales y técnicos, con amplia experiencia y conocimiento en la solución de las necesidades de información de los usuarios.

MUSEO DE ENTOMOLOGÍA: KLAUS RAVEN BÜLLERSe inició en 1962, a iniciativa del Dr. Klaus Raven Büller, con el objetode tener una colección de referencia que muestre la diversidad de fauna entomológica que tiene nuestro país, además de registrar las especies de importancia agrícola, médico - veterinaria, predatores y parasitoides. En la literatura mundial existen listas de especies peruanas, faltando en ellas conocimiento en lo referente a distribución geográfica, biología, comportamiento e importancia, que nos permita conocer su rol en la naturaleza, de ahí que el Dr. Klaus Raven Büller, inició y patrocinó trabajos de investigación con los cuales y a través del museo, se busca ampliar el conocimiento sobre las especies que existen en el Perú. Para este fin el museo cuenta con el apoyo de renombrados especialistas e instituciones tanto nacionales como extranjeras. Actualmente el museo cuenta con aproximadamente 3 000 especies determinadas representadas en 10 000 especímenes, además, cuenta con 300 000 especímenes de especies aún no determinadas y con material tipo de especies nuevas para la ciencia.

JARDÍN BOTÁNICO “OCTAVIO VELARDE NÚÑEZ”Fue iniciado en 1904 en el Fundo Santa Beatriz en la entonces Escuela Nacional de Agricultura (ENA), por el Ing. Agrónomo Leopoldo Hecq. Posteriormente, con el traslado de la ENA al Fundo La Molina, éste es reorganizado después de 1933, por el Ing. Forestal Julio Gaudrón, en el lugar que ocupa en la actualidad, sobre un área de 2 ha aproximadamente. El Jardín Botánico “Octavio Velarde Núñez”, lugar para el estudio y esparcimiento, es actualmente uno de los pocos jardines botánicos en actividad en la ciudad de Lima.

CENTRO DE IDIOMAS• Dictado de cursos de idiomas en: Inglés, Portugués, Japonés,

Francés, Alemán, Italiano, Quechua, Chino Mandarín y Español.

• Talleres de Conversación en Inglés en Convenio con la ONG Global Volunteers.

• Un laboratorio audio-visual equipado con audífonos profesionales. Tiene cabinas independientes para trabajar: alumnoprofesor, alumno-alumno o profesor- alumno. También se pueden ver o proyectar imágenes, videos o películas con diálogos fluidos o pausados de conversación.

• Dos centros de cómputo implementados con software de autoaprendizaje netamente en inglés para los diferentes niveles que domina el alumno, intercomunicados con red para ser supervisados y monitoreados por su tutor.

• Una Biblioteca con diferentes monografías, libros y textos en los diferentes idiomas que ofrece el centro.

• Una Videoteca con videos seleccionados donde el audio y los subtítulos van de acuerdo al diálogo que se da en él, con el fin de que el alumno pueda conocer más sobre la pronunciación y el acento del idioma nativo que esta aprendiendo.

• Un Auditorio con equipo multimedia para diferentes eventos, como actividades propias del Centro de Idiomas o de la Universidad (Sustentación de Tesis; Conferencias; Simposios, etc.).

ESTACIÓN METEOROLÓGICA: “ALEXANDER VON HUMBOLDT”Actualmente está empadronada en la Red Nacional de Estaciones Meteorológicas del Perú y está clasificada dentro de la categoría de Meteorológica Agrícola Principal (MAP) bajo las recomendaciones de la OMM. Brinda los siguientes servicios: Calibración de Instrumental de: Temperatura, Humedad relativa, Presión Atmosférica, Velocidad del viento, Evaporación, Radiación Solar; Asesoramiento en la construcción de Instrumental con fines Ambientales y Micrometeorológicos, Reparación de instrumentos meteorológicos y Asesoramiento en la elaboración de Informes y Boletines meteorológicos.

INSTITUTOS• INDDA (Instituto de Desarrollo Agroindustrial).• IBT (Instituto de Biotecnología).• La Molina Calidad Total Laboratorios (Instituto de Certificación,

inspección y ensayos).• La Molina Consultores (Asesores y Consultores en Sistemas

de Gestión y Aseguramiento de la Calidad).• IPPS (Instituto de la Pequeña Producción Sustentable).• IRD Costa (Instituto Regional de Desarrollo de la Costa).• IRD Sierra (Instituto Regional de Desarrollo de la Sierra).• IRD Selva (Instituto Regional de Desarrollo de la Selva).

CENTROS DE PRODUCCIÓNCampo Agrícola Experimental, Centro de Planificación, Consultorio Veterinario, Granja de Animales Menores, Granja de Cerdos, Planta de Alimentos, Planta Piloto de Leche, Unidad Experimental de Zootecnia, Vivero Forestal y Vivero Ornamental.

INTERNET INALÁMBRICOEl campus de la UNALM cuenta con acceso a Internet vía una red inalámbrica.

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CONVENIOS NACIONALES

Estos son algunos de los convenios vigentes que ha suscrito la UNALM con instituciones nacionales:

1. PATRONATO DE CULTURA MACHUPICCHUObjetivo: Implementar un banco de germoplasma de especies nativas de orquídeas. Implementar un jardín botánico de sitio de las especies nativas de orquídeas en la Región del Cusco. Diseñar circuitos ecoturísticos dedicados a las orquídeas en la región del Cusco y a las especies de fauna silvestre del lugar, que permita el acceso de visitantes nacionales y extranjeros con la finalidad de promover el conocimiento y la difusión de estas especies nativas. Crear un registro y un área de interpretación científica de las especies endémicas y de la biodiversidad circundante.

2. SERVICIO NACIONAL DE METEOROLOGIA E HIDROLOGIA – SENAMHIObjetivo: Promover la cooperación nacional e internacional para el mejoramiento de capacidades y recursos humanos para el desarrollo de las ciencias de atmósfera en el Perú y en la Región de la Costa Oeste de América del Sur. Brindar formación, especialización y entrenamiento en meteorología y climatología a estudiantes de pre-grado y post-grado. Fortalecimiento institucional para el desarrollo de capacidades en formación y entrenamiento en meteorología y climatología para estudiantes, docentes del Centro Regional de Formación - CFR - UNALM y pronosticadores del SENAMHI. Facilitar intercambio de docentes y estudiantes para la transferencia de conocimientos y experiencias.

3. AUTORIDAD NACIONAL DEL AGUAObjetivo: Establecer los términos e instrumentos de colaboración interinstitucional a fin de promover la gestión integrada de los recursos hídricos y aunar los esfuerzos del sector público, privado y la sociedad civil organizada para lograr la sostenibilidad del referido recurso, tanto en la cantidad, calidad y oportunidad para las generaciones presentes y futuras.

4. ASOCIACIÓN PARA LA NIÑEZ Y SU AMBIENTEObjetivo: Crear un Centro de Promoción de Tierra de Niños en la UNALM, donde se capacite y difunda la metodología TiNi para su réplica en hogares, centros educativos, barrios y comunidades.

5. SERVICIONACIONAL DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS POR EL ESTADO – SERNANPObjetivo: Generar información útil para la conservación de los recursos naturales que forman parte de las Áreas Naturales Protegidas (ANP) del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas del Estado – SINANPE.

6. MINISTERIO DEL AMBIENTE – MINAMObjetivo: Elaborar estudios de Preinversión en la gestión y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, componentes de la biodiversidad y los servicios ambientales, con la participación de especialistas, alumnos de pre grado y post grado.

7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN - BECA 18Objetivo: Fomentar el acceso universal a la educación superior a través de los Programas de Becas y Crédito Educativo, con la finalidad de fortalecer el capital humano del país, compensando las desigualdades derivadas de factores económicos, geográficos, sociales.

8. CONSORCIO AGROFORESTAL SAC “PLANTAR”Objetivo: Comprometerse en el desarrollo de actividades de cooperación interinstitucional a fin de identificar necesidades de investigación para el desarrollo forestal y agroforestal. Dicha investigación se realizará en los temas relacionados a la

biodiversidad, su domesticación, conservación y mejoramiento, innovación tecnológica, transferencia de tecnologías y articulación a la cadena de valor al productor rural mediante el uso adecuado de las tierras, la protección de los recursos naturales y la conservación del medio ambiente.

9. INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN AGRARIA – INIAObjetivo: Ejecución de trabajos de tesis y grado y organización de eventos.

10. ASOCIACIÓN DE DESARROLLO TÉCNICO CIENTÍFICO DE AGRICULTORES GANADEROS DEL PERÚ – ADETECIAGAObjetivo: Establecer las condiciones de cooperación interinstitucional para apoyar el sector pecuario y agrícola de las familias campesinas dedicadas a la producción ganadera y agrícola de la Asociación, con el fin de mejorar su producción y productividad para hacerlos más competitivos dentro de cada actividad, orientando sus productos de calidad a los mercados nacionales con el propósito de mejorar los indicadores socio económicos y empresariales de las familias mencionadas.

11. ASOCIACIÓN DE PRODUCTORES DE PALTA HASS DEL PERÚ - PROHASSObjetivo: Desarrollo de trabajos de investigación pre y post cosecha en forma coordinada entre la Universidad y PROHASS con la finalidad de generar herramientas tecnológicas que potencialicen el cultivo y promover la divulgación científica; Brindar a los estudiantes de la Universidad la oportunidad de desarrollar investigación con los asociados de PROHASS, en temas de relevante interés para la industria.

12. INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA PRODUCCIÓNObjetivo: Establecer una relación de cooperación mutua, para la promoción, formulación y/o implementación de programas o proyectos de investigación básica y aplicada de innovación productiva, de especialización profesional, de transferencia tecnológica (capacitación y asistencia técnica), entre otros.

13. ORGANISMO DE SUPERVISIÓN DE LOS RECURSOS FORESTALES Y DE FAUNA SILVESTRE – OSINFORObjetivo: Ambas partes acuerdan realizar actividades de mutua colaboración y cooperación para contribuir al aprovechamiento sostenible y la conservación de los recursos forestales y de fauna silvestre, a través de la capacitación, intercambio y difusión de información, conocimiento, entre otros.

14. FONDO NACIONAL DE DESARROLLO PESQUERO - FONDEPESObjetivo: Promover el desarrollo sostenido e integral de la acuicultura, la pesca artesanal y la conservación de las especies, llevando a cabo en forma conjunta actividades de desarrollo científico y tecnológico en áreas de interés común; así como, acciones de capacitación y difusión.

15. INSTITUTO GEOLÓGICO, MINERO Y METALÚRGICO – INGEMMETObjetivo: Cooperación recíproca a efectos de lograr el mejoramiento de la calidad profesional y de coadyuvar a la transferencia tecnológica e investigación en áreas de mutuo interés.

16. MINISTERIO DE EDUCACIÓN - BECA “AMISTAD PERUANO ECUATORIANA”Objetivo: Establecer una relación de mutua colaboración para la implementación del componente de becas educativas denominado “Beca de la Amistad Peruano Ecuatoriano”, que tiene como fin fomentar y fortalecer las relaciones bilaterales.

17. EMPRESA SERVICIOS INKARI E.I.R.L.Objetivo: Desarrollar lineamientos económicos, técnicos, empresariales que permitan estudiar, diseñar, implementar y controlar el desarrollo de la producción lechera y de la industria láctea 100% natural, a nivel de la Región Sur del país, con criterios de calidad, competitividad, inclusión social y sostenibilidad.

CONVENIOS NACIONALES E INTERNACIONALES

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CONVENIOS INTERNACIONALES

Estos son algunos de los convenios vigentes que ha suscrito la UNALM con instituciones internacionales:

1. ROYAL NORWEGIAN MINISTRY OF AGRICULTURE AND FOOD - (MINISTERIO DE AGRICULTURA Y ALIMENTACIÓN DEL REINO DE NORUEGA) - RESERVA MUNDIAL DE SEMILLAS EN SVALBARDObjetivo: Mejorar las relaciones entre ambas instituciones y desarrollar el intercambio académico y cultural en las áreas de educación, investigación y otras actividades, estando de acuerdo para colaborar y trabajar juntos hacia la internacionalización de la educación.

2. ACUERDO DE COOPERACIÓN: KITAMI INSTITUTO OF TECHNOLOGYObjetivo: Intercambio de personal docente; intercambio de estudiantes; intercambio de material académico, publicaciones e información e investigación cooperativa.

3. UNIVERSIDAD MIE, TSU, JAPÓNObjetivo: Fomentar y promover las actividades académicas y educativas: Intercambio de miembros de facultad y personal; de estudiantes; de publicaciones, información académica y educativa relevante; investigación conjunta, conferencias y simposios.

4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ – ECUADORObjetivo: Establecer mecanismos de coordinación y cooperación contribuyendo al intercambio de docentes y estudiantes en base a pasantías, investigación y de transferencia de tecnología; internacionales; realizar trabajos conjuntos de investigación académica, establecimiento de carreras de posgrado que incluyan maestrías y doctorados en las áreas que sean requeridas.

5. UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE YUCATÁN – UADYObjetivo: Establecer las bases generales de colaboración académica entre las partes para desarrollar actividades conjunta en los campos de la docencia, la investigación y la difusión de la cultura, que sean de interés común para las mismas.

6. UNIVERSIDAD DE AGRICULTURA Y TECNOLOGÍA DE TOKIO JAPÓN - TUAT - TOKYO UNIVERSITY AGRICULTURE AND TECHNOLOGYObjetivo: Coordinaciones de graduados visitantes y estudiantes para estudios e investigación.

7. KWS SAAT AG, UNIVERSIDAD DE HOHENHEIM - UHOH Y LA CÁMARA DE COMERCIO E INDUSTRIA PERUANO - ALEMANA.Objetivo: Llevar a cabo un proyecto de investigación con el título: “Caracterización de la diversidad genética de maíz peruano” para fomentar el mantenimiento y el aprovechamiento de recursos genéticos vegetales.

8. UNIVERSITA´ DEGLI STUDI DELLA TUSCIA IN VITERBO – ITALIAObjetivo: Capacitación para estudiantes de maestría y doctorado; cursos a la medida; registro de programas de investigación; intercambio de estudiantes e investigadores; participación en seminarios y reuniones académicas.

9. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO – UNAMObjetivo: Colaboración a efecto que la UNALM imparta el plan de estudios del Doctorado en Economía con especialización en Economía de los Recursos Naturales y el Desarrollo Sustentable del Programa de Post Grado.

10. UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO (VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA)Objetivo: Realizar trabajos de investigación científica y tecnológica en las áreas de recursos y medio ambiente, pesca y acuicultura en el ámbito marino y continental; Elaborar y ejecutar programas conjuntos de capacitación a nivel de pre y posgrado, de acuerdo a los requerimientos de cada institución y a las necesidades del sector. Organizar y ejecutar eventos técnico-científicos sobre investigación, con la participación de científicos y académicos de ambas instituciones; intercambiar

información, publicaciones e informes elaborados por cada institución; establecer nexos de cooperación entre ambas instituciones en los proyectos de investigación que cada institución va desarrollando.

11. UNIVERSITY OF NATURAL RESOURCES AND LIFE SCIENCES, VIENNA, AUSTRIA - BOKU - UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO - UNASAM, HUARAZObjetivo: Intercambio de estudiantes de doctorado y diploma (máster) y expertos en investigación/técnicos. Diseño de proyectos de investigación en colaboración. Desarrollo e implementación de seminarios formación de cursos, conferencias que involucran a profesores y/o estudiantes. Intercambio de publicaciones científicas e información en áreas de interés mutuo para la facultad de las dos instituciones.

12. CONCORDIA UNIVERSITY WINSCONSIN - MEQUON, WINSCONSIN - U.S.A (CUW) - INSTITUTO PROMOCIÓN Y DESARROLLO AGRARIO (IPDA)Objetivo: Fomentar y recibir el intercambio, a corto plazo, de estudiantes y profesores visitantes, a fin de compartir cátedras y seminarios para promover la investigación conjunta en áreas de común interés y para explotar proyectos mutuos.

13. UNIVERSIDAD PARA CIENCIAS Y ARTES APLICADAS - HAWK - ALEMANIAObjetivo: Intercambio de estudiantes; docentes; experiencias en la elaboración de sillabus y currículas; transferencia de conocimientos y tecnología, intercambio de textos de consulta, materiales científicos y otras literaturas metodológicas.

14. UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE YUCATÁN – UADYObjetivo: Realizar programas de intercambio de sus estudiantes de pregrado en forma continua.

15. UNIVERSIDAD DE ALMERÍA - ESPAÑAObjetivo: Desarrollar relaciones de colaboración académica, científica y cultural. Periódicamente se facilitará información a la otra institución sobre proyectos de investigación.

16. UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE - ANTOFAGASTA, CHILEObjetivo: Intercambio de profesores, expositores e investigadores, estudiantes de pre y postgrado; desarrollo de proyectos de investigación; programas académicos de interés mutuo; intercambio de publicaciones, libros, etc.

17. UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE OREGÓN - MOU –OSUObjetivo: Intercambio de profesores, expositores e investigadores, de estudiantes de pre y postgrado; desarrollo de proyectos de investigación; programas académicos de interés mutuo; intercambio de publicaciones, libros, folletos e informes.

18. FUNDACIÓN CAROLINAObjetivo: Regular la concesión de becas conjuntas destinadas a la formación de docentes o de planta y al personal directivoadministrativo de la UNALM, en programas que den lugar a la obtención del grado académico de doctor, impartidos en universidades españolas.

19. TOKIO UNIVERSITY OF MARINES CIENCE AND TECHNOLOGYObjetivo: Fomentar la cooperación educativa internacional y el intercambio de estudiantes de pregrado y posgrado entre las dos instituciones.

20. UNITED STATES DEPARTMENT OF AGRICULTURE – USDAObjetivo: Cooperación Internacional para la investigación con los alumnos y conferencistas de la UNALM; así como, la participación de los científicos de USDA. Siendo el campo de interés la acuicultura y la mejora genética de rasgos comerciales en la trucha arco iris.

21. UNIVERSIDAD DE TURKY (UTU); FINLANDIAObjetivo: Ambas instituciones de comprometen a implementar el proyecto: “Innovaciones en los alimentos nativos de los Andes (IANA) - Apoyando a la ciencia alimentaria y el desarrollo de alimentos mediante el establecimiento de un programa de Doctorado y un Centro de Excelencia” .

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Maestrías y DoctoradosMaestrías y Doctorados

28Acuicultura, Administración, Agricultura Sustentable, Agronegocios, Bosques y Gestión de Recursos Forestales, Ciencias Ambientales, Conservación de Recursos Forestales, Ecología Aplicada, Economía Agrícola, Economía de los Recursos Naturales y del Ambiente, Ecoturismo, Entomología, Estadística Aplicada, Fitopatología, Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas, Horticultura, Ingeniería de la Madera, Innovación Agraria para el Desarrollo Rural, Manejo Integrado de Plagas, Mejoramiento Genético de Plantas, Meteorología Aplicada, Nutrición, Nutrición Pública, Producción Agrícola, Producción Animal, Recursos Hídricos, Suelos y Tecnología de Alimentos.

Maestrías: 07Agricultura Sustentable, Ciencia Animal, Ciencias e Ingeniería Biológicas, Economía de los Recursos Naturales y el Desarrollo Sustentable, Ingeniería y Ciencias Ambientales, Nutrición y Recursos Hídricos.

Doctorados

www.lamolina.edu.pe/postgrado

INFORMES PARA MAESTRÍAS Y DOCTORADOS

Escuela de Post Grado UNALMTelefax: (511)614-7142Apartado Postal: 12-056 La MolinaE-mail: admisionepg@lamolina.edu.pe

Carreras profesionales

AGRONOMÍAAGRONOMÍA

BIOLOGÍABIOLOGÍA

INGENIERÍA AMBIENTALINGENIERÍA AMBIENTAL

METEOROLOGÍAMETEOROLOGÍA

INGENIERÍA FORESTAL

INGENIERÍA FORESTAL

ECONOMÍAECONOMÍA INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

INDUSTRIAS ALIMENTARIASINDUSTRIAS ALIMENTARIAS

INGENIERÍA AGRÍCOLA

INGENIERÍA AGRÍCOLA

PESQUERÍAPESQUERÍA ZOOTECNIAZOOTECNIA

FACULTAD: AGRONOMÍA

CARRERA: AGRONOMÍA

Ingeniero agrónomo

PERFILPosee sólida formación académica en ciencia y tecnología, en humanidades y ética, pilares que les permiten entender y comprender los procesos productivos de los cultivos y plantaciones; innova y desarrolla técnicas y promueve tecnologías apropiadas y ejecuta actividades de planificación, organización, administración de la producción; y desarrolla capacidades de docencia, investigación, y extensión a la comunidad.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASTiene sólida formación científica y tecnológica, con conocimientos básicos y específicos que favorecen lascapacidades de adaptación y flexibilidad en la dirección y ejecución de los procesos productivos agrícolas, coneficiencia y eficacia.

Construye criterios, en forma reflexiva y autosuficiente, para optimizar los procesos productivos agrícolas haciendo uso y manejo de los recursos naturales e insumos externos en forma racional, eficiente, teniendo en cuenta el ambiente, entorno natural y artificial, vida silvestre y poblaciones humanas.

ORIENTACIONESEl currículo de Agronomía tiene áreas de especialización dentro de los Departamentos Académicos de Suelos(Microbiología, Fertilidad, Manejo y Conservación, Génesis, Morfología y Clasificación, Química de suelos, Física de suelos), Horticultura (Hortalizas, Frutales, Ornamentales), Fitotecnia (Producción Agrícola, Mejoramiento Genético, y Extensión Agrícola), Entomología (Taxonomía, Crianzas, Apicultura, y Toxicología) y Fitopatología (Diagnóstico, Micología, Virología, Bacteriología y Nematología).

OPORTUNIDADES LABORALES• Desempeña labores de asesoría, consultoría,

en forma dependiente e independiente en organizaciones públicas y privadas, principalmente en fundos, agroindustrias, empresas agropecuarias, laboratorios, Organismos No gubernamentales, entre otros.

• Genera espacios laborales en sistemas productivos con tecnologías innovadoras, manejando y utilizando los recursos disponibles en el ámbito de trabajo.

• Promueve con habilidad y destreza, la transferencia de conocimientos a otros especialistas, agricultores y comuneros usando las tecnologías de información y comunicación (TICs).

• Conoce el sector rural y agrario, identificando apropiadamente las cadenas de valor de los productos agrícolas, canales de comercialización y consumo, que permiten lograr capacidades de gestión.

• Ejecuta actividades de producción agrícola, investigación, docencia, extensión y gestión. Las capacidades de asesoría y consultoría junto a la habilidad de formular e implementar proyectos productivos, definen al agrónomo de la UNALM.

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FACULTAD: CIENCIAS

CARRERA: BIOLOGÍA

biólogo

PERFILEl biólogo egresado de la UNALM poseerá todas aquellas competencias básicas y comunes relacionadas con los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales que le permitan ejercer la profesión con responsabilidad y espíritu crítico, así como participar en actividades de investigación científica, contribuyendo a la integración del conocimiento de las ciencias biológicas en la sociedad, respetando las estructuras y procesos naturales y sociales de su ámbito de trabajo.

Estará capacitado para reconocer e identificar la diversidad biológica desde el nivel molecular hasta elecosistémico. Diseñará propuestas y programas de conservación y recuperación de sistemas biológicos.Elaborará diagnósticos y sistemas de monitoreo de patrones y procesos para el estudio de sistemas biológicos y ecológicos según demandas de la sociedad, promoviendo la seguridad alimentaria, la bioseguridad y la conservación de biodiversidad en todas sus formas. Desarrollará sistemas de aprovechamiento de la diversidad biológica en procesos biotecnológicos y ecológicos, promoviendo la generación de tecnologías según el requerimiento de la sociedad.

Será un profesional comprometido con la naturaleza y la sociedad, promoviendo el desarrollo de procesosbiológicos en una relación armónica con la naturaleza, debiendo, además, caracterizarse por su asertividad,sentido de justicia, respeto a las diferentes líneas de pensamiento y grupos de la sociedad, manteniendo una conciencia analítica y objetiva.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASSeres vivos y sus procesos: caracterización, análisis y valoración. Ecología del organismo, de poblaciones, deecosistemas. Biotecnología vegetal, microbiana, y ambiental.

ORIENTACIONESEl currículo de biología tiene dos áreas de especialización: Biotecnología y Ecología.

OPORTUNIDADES LABORALESLos conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la carrera le permitirán al egresado:• Desarrollar trabajos de investigación científica,

realizar docencia y consultoría en los diversos campos de la biología.

• Realizar actividades profesionales en el ámbito industrial, agroalimentario, pecuario, pesquero y ambiental.

• Liderar y participar activamente en proyectos de manejo de recursos naturales vivos y estudios de base, así como de impacto ambiental.

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FACULTAD: CIENCIAS

CARRERA: INGENIERÍA AMBIENTAL

Ingeniero ambiental

PERFILSu sólida base en el conocimiento de las ciencias le permite identificar, cuantificar, prevenir y solucionar problemas relacionados con el ambiente, mediante el desarrollo de alternativas de manejo y gestión de los recursos. Posee calidad humana, lo cual se manifiesta en el respeto a la naturaleza, así como en su integridad personal y profesional, siendo capaz de trabajar multidisciplinariamente, cultivando una actitud abierta, receptiva y propositiva.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASAmplio conocimiento de las ciencias ambientales con formación orientada en las ciencias básicas, ingeniería y gestión ambiental que le permite identificar, cuantificar, prevenir y solucionar problemas relacionados con el ambiente.

Capacidad para realizar acciones de prevención, análisis, evaluación, planificación y restauración ambiental. Capacidad gerencial que le permite desarrollar y aplicar opciones de manejo apropiados teniendo en cuenta las relaciones entre las sociedades humanas y sus hábitats, diseñando métodos para modificar las conductas humanas con fines sostenibles. Desarrolla e implementa políticas basadas en una legislación acorde con las aspiraciones de calidad ambiental de la población.

ORIENTACIONESContaminación acústica y atmosférica; Contaminación de agua y suelo, Manejo y Gestión de Residuos Sólidos y Aguas Residuales: Análisis de percepción ambiental; Cambio climático; Gestión de Cuencas; Sistemas de Información Geográfica y Sistemas Integrados de Gestión.

OPORTUNIDADES LABORALES• En empresas privadas, relacionadas al sector

minero, hidrocarburo, energético, pesquero, agrícola, industrial y otras actividades vinculadas con la producción de bienes y servicios; en entidades gubernamentales como ministerios, proyectos, programas, gobiernos regionales y locales; en organizaciones no gubernamentales brindando servicios de consultoría y asesoría en material ambiental como profesional dependiente o independiente.

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FACULTAD: CIENCIAS

CARRERA: METEOROLOGÍA

Ingeniero meteorólogo

PERFILEl Ingeniero Meteorólogo egresado de la UNALM es el profesional competente en la evaluación e investigación de los procesos océanos - atmosféricos, así como de la interpretación, pronóstico y cuantificación de las características del tiempo y del clima, con el propósito de buscar el bienestar de la sociedad, participando en la planificación y optimización de la producción agropecuaria, industrial, transporte, energía, minería, confort climático, turismo y otros.

Al finalizar la carrera el Meteorólogo será capaz de:• Conocer la estructura, propiedades y origen de

los fenómenos meteorológicos con la finalidad de realizar pronósticos meteorológicos.

• Evaluar, diagnosticar y pronosticar el tiempo atmosférico y el clima mediante conocimientos físicos, modelos y herramientas computacionales actuales.

• Aportar en la planificación y ejecución de las diversas actividades humanas.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASLa UNALM es la única Universidad, que forma profesionales en Meteorología en el país, la sólida base en las ciencias físicas y matemáticas del Meteorólogo le permite comprender y manejar cualquier actividad relacionada con el tiempo atmosférico y clima.

En la medida en que el ser humano comprenda que la vida y la calidad de vida depende del respeto a la atmósfera, el Meteorólogo interactuará con actividades hasta hoy poco desarrolladas como las ciencias médicas, derecho ambiental y contaminación ambiental, además de ocupar roles clásicos como el pronóstico del tiempo, asesoramiento agroclimático, etc.

ORIENTACIONESMeteorología Aeronáutica, Meteorología Marina, Agrometeorología, Investigación (Cambio climático, calentamiento global), Climatología e Instrumental Meteorológico (estaciones automáticas).

OPORTUNIDADES LABORALESDebido a que toda actividad humana se encuentra bajo el dominio de la atmósfera, se requieren Meteorólogos en:• Pronóstico del tiempo atmosférico en aeropuertos:

CORPAC, DIRMA (Dirección de Meteorología Aeronáutica).

• Pronóstico del tiempo atmosférico en la Navegación Marítima: DHNM (Dirección de Hidrografía y Navegación de la Marina) y SENAMHI.

• Actividades Pesqueras: IMARPE (Instituto de Mar Peruano).

• Actividades Agrícolas, zonificación climática de cultivos, actividades dedicadas a la planificación agrícola para la producción Nacional y la exportación: SENAMHI (Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología), CIP (Centro Internacional de la Papa).

• Investigación científica en el clima y otras ciencias como la geofísica: IGP (Instituto Geográfico del Perú).

• Docencia Universitaria: todas las universidades del Perú y del Mundo.

• Confort Social, Urbanismo, Desastres Naturales INDECI (Instituto Nacional de Defensa Civil); calidad de vida: ONG (Organizaciones No Gubernamentales).

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FACULTAD: CIENCIAS

FORESTALES

CARRERA: INGENIERÍA FORESTAL

Ingeniero forestal

PERFILProfesionales capaces de evaluar, interpretar e identificar problemas del medio ambiente natural, económicos y sociales; la oferta de bienes en las tierras forestales, los productos madereros y no madereros y los diversos servicios ambientales que ofrece el bosque.

Planifica y gestiona el aprovechamiento sostenido de los bosques y el manejo de plantaciones forestales, la actividad turística y recreativa en ámbitos rurales involucrando a la población local y propone acciones para mitigar impactos ambientales. Desarrolla procesos de domesticación de especies aplicando investigación biotecnológica. Conoce los procesos industriales, la política y la administración forestal que le permita dar alternativas que aseguren la conservación y el aprovechamiento sostenible de los recursos de flora, fauna y de los ecosistemas forestales, para satisfacer las necesidades materiales y espirituales de la población.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASEstá preparado para asegurar la conservación y el uso sostenible de los recursos forestales, particularmente en el manejo de tierras forestales bosques y fauna silvestre.

Su visión global de la problemática agraria le permite diseñar propuestas tecnológicas que articulen la producción forestal con la agropecuaria en el marco de la pequeña producción. Identifica y resuelve los problemas que afectan a la producción y la productividad forestal, diseña, instala y gerencia empresas forestales eficientemente. Participa en las decisiones de políticas que afecten el uso de bosques y otros recursos naturales.

ORIENTACIONESManejo forestal e industrias forestales y dentro de ellas: Evaluación y manejo de bosques, Silvicultura y Ecología, Dendrología, Manejo de Fauna Silvestre, Áreas Naturales Protegidas, Agroforestería, Ecoturismo, Aprovechamiento Forestal, Economía Forestal, Transformación Mecánica y Química de la Madera, Preservación y Secado de la Madera, Productos diferentes a la Madera.

OPORTUNIDADES LABORALES• En entidades públicas y privadas, nacionales e

internacionales del sector forestal y de fauna, así como el medio ambiente.

• En centros educativos y de investigación• Concesiones forestales, industrias de

transformación mecánica y química de la madera, y de productos no madereros; empresas dedicadas a la conservación y manejo de bosques naturales y plantaciones forestales para producción.

• En la comercialización de productos forestales, de fauna silvestre y ofreciendo servicios de consultoría.

• La planificación, gestión y dirección de áreas naturales protegidas.

• En empresas de Ecoturismo y de turismo en la naturaleza y en la restauración de áreas impactadas por empresas mineras, petroleras y otras.

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FACULTAD: ECONOMÍA Y

PLANIFICACIÓN

CARRERA: ECONÓMIA

economista

PERFILEl Economista de la UNALM es un científico social que analiza, evalúa y sistematiza las relaciones sociales de producción, distribución y consumo de manera crítica, ética y creativa con el propósito de resolver los problemas económicos que reducen el bienestar de la sociedad.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASEn el ámbito macroeconómico:• Identifica problemas de coyuntura económica

aplicando su capacidad de abstracción y síntesis para suavizar las tendencias de la economía.

• Evalúa la eficacia de las políticas macroeconómicas relacionando la teoría y la práctica para mejorar el uso de los instrumentos de política.

• Formula planes y políticas nacionales, sectoriales y regionales, utilizando toda la información disponible para mejorar las condiciones de vida de las poblaciones locales y regionales.

• Analiza el entorno económico, social y político y construye modelos de crecimiento y desarrollo con sentido de equidad y justicia y compromiso de preservación del medio ambiente para garantizar el bienestar de las futuras generaciones.

En el ámbito microeconómico• Asignay gestiona los recursos de la empresa con

eficiencia para alcanzar los objetivos propuestos.• Diseña sistemas de información introduciendo

innovaciones para una correcta toma de decisiones.

• Formula proyectos de inversión pública y privada con responsabilidad social para mejorar la fluidez de los mercados.

ORIENTACIONESLa orientación en finanzas y proyectos le permite un desempeño eficiente en la formulación y gerencia de proyectos financieros, económicos y sociales. La orientación en economía de los recursos naturales y del medio ambiente le permite aportar creativamente en la evaluación económica de impactos ambientales, gestionar proyectos de cooperación técnica internacional y articularse con expertos de otras disciplinas ligados a esta problemática.

OPORTUNIDADES LABORALESNuestros egresados se desempeñan eficientemente en instituciones públicas como el Banco Central de Reserva del Perú, los diferentes Ministerios y en los gobiernos regionales y locales, así como en instituciones internacionales. También vienen contribuyendo exitosamente en diferentes empresas e instituciones del sector privado de todos los sectores económicos del país.

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FACULTAD: ECONOMÍA Y

PLANIFICACIÓN

CARRERA: INGENIERÍA EN GESTIÓN

EMPRESARIAL

Ingeniero gestión empresarial

PERFILEstá capacitado para planificar, dirigir, controlar y organizar; logrando realizar una eficiente y eficaz gerencia o administración. Es un buen estratega, con mucho conocimiento sobre los procesos, y con capacidad para la toma de decisiones. Tiene una sólida formación de cómo aplicar la administración estratégica. Puede formar empresas, trabajar en ellas y administrarlas.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASPosee sólida formación en administración, finanzas, comercialización, tecnología de la producción, y recursos humanos; proporcionándole la capacidad para realizar una gestión exitosa. Sus conocimientos en gestión empresarial y administración estratégica; le permite gerenciar todo tipo de empresas; con una ventaja en los negocios agropecuarios. Incrementa el valor a las empresas existentes, las ayuda a ser más productivas; emprende su propio negocio; y por las habilidades que posee asegura constituirse en talento humano de la organización.

ORIENTACIONESAgronegocios, marketing, finanzas, calidad total, recursos humanos, comercio exterior y administración de Pymes.

OPORTUNIDADES LABORALES• Nuestros egresados inician su carrera profesional

en puestos como asistentes de marketing, asistente de gerencia comercial, asistente y analista de créditos, analista administrativo y/o analista de proyectos, para luego alcanzar puestos de gerencia y dirección.

• Laboran en los principales bancos del país, en organizaciones competitivas, empresas agroexportadoras, ONGs, consultoras, empresas exportadoras e importadoras; e instituciones públicas.

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FACULTAD: ECONOMÍA Y

PLANIFICACIÓN

CARRERA: ESTADÍSTICA INFORMÁTICA

Ingeniero estadístico informático

PERFILEstá capacitado para planificar, diseñar, desarrollar e implementar sistemas estadísticos e informáticos que permitan obtener y analizar información representativa, suficiente, oportunay confiable para el apoyo a las decisiones en las ciencias naturales, económicas y sociales.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASPosee conocimientos de las bases metodológicas de la investigación científica que le permiten conduciry participar en estudios que requieran conocimientos de estadística e informática, como en tecnología de computadoras y redes, análisis y diseño de sistemas de información, diseño de sistemas de software, diseño de base de datos, estadística actuarial, control de procesos, inspección por muestreo, investigación de mercados, ingeniería de confiabilidad, diseño de experimentos y técnicas de modelación de procesos. Integra sus conocimientos de estadística e informática en la búsqueda de patrones de comportamiento que permitan el análisis de grandes volúmenes de datos, con el fin de optimizar la toma de decisiones.

ORIENTACIONESBioestadística y Diseños Experimentales, Informática y Procesos de Optimización, Muestreo e Investigación de Mercados, Control de Calidad.

OPORTUNIDADES LABORALESEn la planificación, diseño, implementación y evaluación de procesos de aseguramiento de la calidad, así como también en proyectos individuales o multidisciplinarios, en organizaciones públicas o privadas, en áreas relacionadas a diseños experimentales, bioestadística, tecnología de información, investigación de mercados, análisis de riesgos, control de calidad y confiabilidad.

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FACULTAD: INDUSTRIAS

ALIMENTARIAS

CARRERA: INDUSTRIAS

ALIMENTARIAS

Ingeniero industrias alimentarias

PERFILProfesional creativo, crítico, proactivo, responsable, solidario y ético, con una formación científica, tecnológica y humanística que se actualiza permanentemente y que es capaz de: generar, desarrollar y administrar empresas alimentarias; diseñary desarrollar productos y tecnologías en el sector alimentario de manera sostenible; gestionar el sistema de aseguramiento de la calidad; contribuir a mejorar la realidad nutricional y socioeconómica del país.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASIngeniería de procesos de conservación y transformación de alimentos, control de calidad organoléptico, físico-químico, nutricional y sanitario de productos alimentarios. Diseño, desarrollo y manejo de productos, procesos y plantas industriales. Gestión y administración de empresas agroindustriales. Conservación del medio ambiente. Formulación y evaluación de proyectos. Comercialización.

ORIENTACIONESCampo Científico, Ingenieril, Tecnológicoy Empresarial.

OPORTUNIDADES LABORALESEn la industria de los alimentos y en particular en la agroindustria de exportación; en las siguientes áreas:• Investigación, Innovación y Desarrollo de nuevos

productos.• Área de Producción.• Área de Control de Calidad.• Área de Proyectos.

• En la docencia universitaria y técnica, públicay privada.

• En entidades gubernamentales del sector agroindustrial y banca de fomento.

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FACULTAD: AGRÍCOLA

CARRERA: AGRÍCOLA

Ingeniero agrícola

PERFILProfesional con sólidos conocimientos en ciencias e ingeniería, capacitado para diseñar y ejecutar proyectos de infraestructura que contribuyan al desarrollo económico y social de las actividades conexas en los sectores productivos del país; capaz de proveer soluciones técnicas factibles y ambientalmente sustentables.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASPara asegurar que la solución contemple la tecnología mas adecuada, posee conocimientos en: ciencias agrarias; ingeniería estructural; diseño, construcción y supervisión de obras; planificación territorial; hidrología superficial y subterránea; ingeniería de riegos; hidráulica, topografía y geodesia; manejo y control del recurso hídrico; manejo de cuencas; maquinaria agrícola; organización y administración de operaciones mecanizadas; evaluación y monitoreo de proyectos de ingeniería; desarrollo de proyectos de inversión.

ORIENTACIONESOrdenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible; Mecanización Agrícolay Recursos Hídricos.

OPORTUNIDADES LABORALESEn entidades públicas y privadas, nacionales e internacionales, desarrollando proyectos de ingeniería; en los sectores productivos del país; en proyectos involucrados con el manejo y control del recurso hídrico; en empresas proveedoras de X maquinaria agrícola; como supervisor de obras de ingeniería.

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FACULTAD: PESQUERÍA

CARRERA: PESQUERÍA

Ingeniero pesquero

PERFILEl Ingeniero Pesquero está preparado para gestionar de manera sustentable los recursos pesqueros, cultivar peces, mariscos y algas en ambientes marinos y continentales, diseñar y elaborar productos pesqueros procesados, elaborar y dirigir proyectos de inversión y desarrollo, gestionar empresas acuícolas y pesqueras, así como realizar actividades de docencia e investigación.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS• Actividades de extracción, cultivo y procesamiento

de recursos hidrobiológicos de acuerdo a los planes de desarrollo local, regional y nacional.

• Gestión de la calidad y conducción de procesos en centros de producción de recursos hidrobiológicos.

• Investigación y desarrollo en tecnologías de procesos y productos pesqueros de acuerdo a los requerimientos del sector nacional y para la industria de exportación.

• Diseño de proyectos de inversión pesquera y conducción de procesos de producción pesquera según requerimientos de las organizaciones y según demandas del mercado.

ORIENTACIONESAcuicultura, Ingeniería de procesos y transformación pesquera. Pesca, Manejo Pesquero.

OPORTUNIDADES LABORALES• Plantas de procesamiento de productos pesqueros.• Labores de asesoría y asistencia técnica a

organizaciones públicas y privadas del sector pesquero.

• Proyectos de inversión en el ámbito pesquero.• Generación y administración de empresas

pesqueras.• Docencia universitaria e investigación en

instituciones públicas y privadas. Diseño y elaboración de equipos y artes de pesca para extracción, acuicultura y procesamiento.

• Cultivo de peces, moluscos, crustáceos, algas y otros organismos acuáticos de interés comercial en ambientes marinos y continentales.

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FACULTAD: ZOOTECNIA

CARRERA: ZOOTECNIA

Ingeniero zootecnista

PERFILProfesional formado en Ciencia Animal con nivel de excelencia en la crianza racional y económica de los animales de cría. Presenta valores éticos y una sólida formación científica, tecnológica, humanística y de gestión para el manejo sustentable de los recursos agropecuarios en beneficio de la sociedad. Con capacidad para gerenciar y aportar nuevas tecnologías acordes a la realidad nacional.

GRANDES ÁREAS TEMÁTICASGenera, administra y evalúa empresas pecuarias así como promueve la investigación destinada a solucionar los problemas que afecten la producción animal. Desarrolla actividades de capacitación y transferencia de tecnología. Evalúa el impacto ambiental de la actividad pecuaria y aplica sistemas de producción compatibles con el entorno ecológico, social y económico. Maneja, transforma y controla la calidad de los productos pecuarios. Conoce e interpreta la realidad de la producción animal en el contexto nacional e internacional. Promueve la producción animal como componente del desarrollo nacional.

ORIENTACIONESProducción Animal, Nutrición, Reproducción, Sanidad, Mejoramiento Animal y Gestión Empresarial.

OPORTUNIDADES LABORALES• Trabajo de gerencia y administración en empresas

avícolas, porcinas, ovinas, establos lecheros y centros de engorde.

• Asesoría y asistencia técnica a empresas asociativas, comunales y productores individuales en crianza de camélidos sudamericanos y animales menores (cuyes, conejos, cabras, etc.).

• Asesoría técnica en transformación y comercialización de productos pecuarios.

• Servicios de consultoría y asesoría profesional en el campo agropecuario a las entidades gubernamentales (Ministerios, Gobiernos Locales y Regionales) y organismos no gubernamentales, empresas privadas.

• Docencia e Investigación Universitaria.

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ARTÍCULO 33: El Consejo Universitario aprueba el número de vacantes asignadas a cada modalidad de ingreso, previo el informe fundamentado del Vicerrector Académico y el Vicerrector Administrativo que tendrán en cuenta los recursos, los servicios y el Plan de Desarrollo de la Universidad. Las vacantes no cubiertas por ingreso directo a través del Centro de Estudios PreUniversitarios pasarán a ser cubiertas a través del Concurso de Admisión. (Modificado Res. 03/UNA-AU)

ARTÍCULO 34: El ingreso por Concurso de Admisión tiene como propósito seleccionar a los postulantes por estricto Orden de Mérito para ocupar las vacantes previamente fijadas por el Consejo Universitario.

Los postulantes, además de alcanzar vacantes, deberán estar ubicados en el Tercio Superior en el Orden de Mérito del total de postulantes. (Modificado Res.030/UNA-AU)

ARTÍCULO 39: Está exonerado del Concurso de Admisión aquel postulante que acredite alguna de las condiciones siguientes:

a) Ser graduado o titulado de universidad del país o del extranjero, en carreras profesionales de por lo menos cuatro años de estudios, o de instituciones reconocidas por la Asamblea Nacional de Rectores como de nivel universitario.

b) Ser ex-alumno de secundaria común, industrial, comercial o agropecuaria de colegios del departamento de Lima o de la Provincia Constitucional del Callao, egresado en el año inmediatamente anterior al Concurso de Admisión ocupando el primer o el segundo puesto en el Orden de Mérito de aprovechamiento de su promoción, de acuerdo a las disposiciones legales vigentes.

c) Ser estudiante extranjero becado por un país con el cual existe algún convenio internacional suscrito por el Perú o por la Universidad Nacional Agraria La Molina.

d) Ser estudiante del Centro de Estudios Preuniversitarios de la Universidad Nacional Agraria La Molina que ha

cumplido con los requisitos de asistencia rigurosa, permanente evaluación, rendimiento eficiente y nota promedio aprobatoria que corresponda al tercio superior.

El ingreso está condicionado al número de vacantes y otros requisitos que establece el presente Reglamento. En los casos que el número de postulantes a exoneración sea mayor al de las vacantes establecidas se realizará un concurso para cubrir dichas vacantes.

ARTÍCULO 40: Los titulados y graduados que postulan a carreras profesionales donde haya más postulantes que vacantes, rendirán una prueba Académica en la respectiva Facultad.

A través de dicha prueba se incorporarán a la Universidad quienes en orden de mérito alcancen los primeros puestos hasta cubrir el número de vacantes establecidas para la carrera profesional, cualquiera que sea el puntaje obtenido. (Resolución N° 47614/UNA).

ARTÍCULO 42: La Universidad Nacional Agraria La Molina concederá:

a) Matrícula regular sin previo Concurso de Admisión, y con carácter supernumerario, a los cónyuges e hijos de diplomáticos y funcionarios internacionales extranjeros, acreditados en el Perú, para iniciar o continuar estudios universitarios.

b) Matrícula regular, y con carácter supernumerario, a cónyuges e hijos de diplomáticos y funcionarios internacionales peruanos, que retornen al país al término de su misión, para continuar estudios universitarios.

c) Para tener derecho a este tratamiento, el interesado debe:1. Acreditar su condición de cónyuge

e hijo de diplomático o funcionario internacional, del cual depende.

2. Ser egresado de educación secundaria o equivalente, o estudiante universitario, condición que se acreditará mediante certificados de estudios correspondientes,

Reglamento General de la UNALM

Artículos Relacionados al Proceso de Admisión a la Universidad

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legalizados y oficialmente traducidos, si fuera necesario.

3. Las disposiciones contenidas en el Inc. a) del presente artículo sólo serán aplicables en los casos en que exista reciprocidad por parte de los países de los que fueran naturales quienes soliciten acogerse a ellas.

ARTÍCULO 46: Se ampliará el número de vacantes sólo cuando se haya producido igualdad de puntaje para ocupar la última vacante en el Concurso de Admisión.

ARTÍCULO 55: Los ingresantes que no se matriculen hasta el segundo semestre posterior a su admisión perderán el derecho de ingreso a la Universidad Nacional Agraria La Molina. La vacante quedará anulada.

ARTÍCULO 56: Los ex alumnos de la UNALM, que hayan sido separados por bajo rendimiento académico o por medidas disciplinarias no podrán postular nuevamente a la Universidad Nacional Agraria La Molina.

ARTÍCULO 57: Los estudiantes de la Universidad Nacional Agraria La Molina no podrán postular nuevamente a la UNALM, bajo ninguna modalidad.

ARTÍCULO 438: El Centro de Estudios Preuniversitarios es una dependencia autofinanciada del Vicerrectorado Académico y tiene la finalidad de reforzar la formación que se requiere para seguir estudios en la Universidad Nacional Agraria La Molina. La oportunidad de ingreso directo por esta vía a la Universidad es por una sola vez. Para su funcionamiento recibe el apoyo del cuerpo docente de la Universidad. El personal administrativo del Centro de Estudios Preuniversitarios no podrá ser el mismo que labora en la Universidad. (Modificado Res. 004-2004/UNALM-AU).

RESOLUCIÓN Nº 37603/UNA, están exonerados del pago de los derechos del Concurso de Admisión del personal docente y no docente de la Universidad, así como de sus conyuges e hijos. Para un mismo postulante se podrá solicitar esta exoneración hasta por un máximo de dos (2) veces.

DISPOSICIONES FINALES PARA EL CONCURSO DE ADMISION 2015-II

1. El Formulario de Inscripción llenado vía internet TIENE CARÁCTER DE DECLARACION JURADA. De comprobarse la no veracidad de la información proporcionada, la UNALM tiene la potestad de tomar las acciones legales pertinentes.

2. Una vez realizada la inscripción, por ningún motivo se podrá cambiar la modalidad de ingreso ni la(s) carrera(s) elegida(s).

3. BAJO NINGÚN MOTIVO SE DEVOLVERÁN LOS PAGOS REALIZADOS POR DERECHO DE INSCRIPCION.

4. Los postulantes NO deberán firmar ni poner su impresión dactilar en el CARNÉ DE POSTULANTE - DECLARACION JURADA y solo lo harán durante el Examen de Admisión previa indicación del Docente de Aula. Si son menores de edad, lo deberán traer firmado por el Padre o Apoderado.

5. El Jurado de Admisión y el Centro de Admisión y promoción se reservan el derecho de verificar la documentación y la identidad del postulante en el momento que lo considere necesario.

6. De comprobarse suplantación o fraude, en cualquier etapa del Concurso de Admisión, el postulante y/o suplantador será eliminado del Concurso y se procederá a realizar la denuncia penal respectiva, sin perjuicio de las acciones administrativas correspondientes. Si el suplantador fuese, alumno de la UNALM, se realizará igualmente la denuncia penal respectiva como también se pondrá en conocimiento el hecho a las autoridades correspondientes competentes quienes podrán realizar los procesos administrativos internos para la sanción respectiva.

7. A los postulantes a quienes se les encuentren durante el examen: teléfonos celulares, aparatos electrónicos u otros medios de transmisión de información aunque no los hayan usado; a quienes se les sorprenda conversando entre ellos o copiando; o quienes sustraigan páginas del cuadernillo de preguntas durante el examen, perderán sus derechos como postulantes y serán inhabilitados definitivamente para postular a la UNALM.

8. De comprobarse en la documentación de los ingresantes: falsedad, adulteración, cualquier dato falso y/o suplantación, perderán su ingreso a la UNALM y serán inhabilitados para volver a postular a la UNALM, sin perjuicio de poner en conocimiento los hechos a la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, así como a las autoridades competentes para los fines que crean convenientes.

9. Los postulantes que infrinjan las disposiciones del Reglamento General de la UNALM contenidas en el Prospecto de Admisión 2015-II y las instrucciones establecidas en el mismo, perderán sus derechos como postulantes.

10. Los resultados del examen de admisión son INAPELABLES Y NO REVISABLES. No procede, en ningún caso, la reconsideración y/o apelación sobre dichos resultados.

11. Cualquier situación no contemplada en el presente Prospecto será resuelta por el Centro de Admisión y Promoción en el marco de la Ley Universitaria, el Reglamento General de la Universidad y las demás normas legales vigentes.

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Modalidades deIngreso y Requisitos

I. CONCURSO ORDINARIO

II. OTRAS MODALIDADES

1. Traslados Externos de otras universidades.2. Exonerados 1ro. y 2do. Puestos de colegios.3. Exonerados Graduados o Titulados Universitarios.4. Exonerados según Ley 27277 – Víctimas de

Terrorismo.5. Exonerados según Ley 29973 – Personas con

Discapacidad.6. Exonerados según Ley 28036 – Promoción y

Desarrollo del Deporte.7. Exonerados según Ley 28592 – Plan Integral de

Reparaciones – PIR.8. Exonerados Bachilleratos en Convenio con la

UNALM.9. Convenio Andrés Bello.10. Becarios Extranjeros.11. Diplomáticos y Funcionarios Internacionales

Extranjeros.12. Diplomáticos y Funcionarios Internacionales

Peruanos.13. Convenio Centro Regional de Formación en

Meteorología (CRFM).

III. INGRESANTES DEL CENTRO DE ESTUDIOS PRE UNIVERSITARIOS DE LA UNALM

Requisitos para postular:I. CONCURSO ORDINARIO

Todos los alumnos egresados del 5to año de secundaria pueden presentarse al Concurso Ordinario.

Para inscribirse vía Internet no se presentará ninguna documentación previa, de acuerdo a la Ley de Simplificación Administrativa.

Ingresarán en orden de mérito hasta cubrir las vacantes establecidas para esta modalidad de ingreso.

El ingreso a la UNALM puede efectuarse a través de:

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II. OTRAS MODALIDADES

1. TRASLADO EXTERNO DE OTRAS UNIVERSIDADES

Son requisitos para solicitar el Traslado de otras Universidades:a. Ser alumno de una carrera profesional afin, en

situación académica normal.b. Encontrarse en alguno de los siguientes casos:

• Haber aprobado todos los cursos del currículo de estudios hasta el segundo ciclo en el sistema semestral o primer año en el sistema anual. Los postulantes que se acojan a este caso, deberán presentar el currículo de estudios debidamente autentificados por la Universidad de origen, o

• Haber aprobado como mínimo 72 créditos.c. Aprobar la evaluación académica individual.d. Que existan vacantes para la carrera profesional

elegida.

EXAMEN PARA EL TRASLADO EXTERNO DEOTRAS UNIVERSIDADES

Todos los postulantes inscritos en esta modalidad rendirán un examen que consta de treinta y cuatro preguntas (14 preguntas de razonamiento matemático y 20 preguntas de razonamiento verbal). El tiempo de duración de la prueba será de 100 minutos, cada pregunta bien contestada equivale a un punto, cada pregunta contestada en forma incorrecta tiene un valor de -0,25 puntos y cada pregunta no contestada tiene 0 puntos.

El puntaje mínimo aprobatorio será de 14 sobre un total de 20.

Las vacantes fijadas para cada carrera profesional serán distribuidas en estricto orden de mérito, entre los postulantes que obtengan puntaje mínimo aprobatorio.

2. EXONERADOS 1RO. Y 2DO. PUESTOS DE COLEGIOS

Están exonerados del Concurso de Admisión los postulantes egresados de educación secundaria que hayan obtenido el Primer y Segundo puesto en el orden de mérito de su promoción, en colegios ubicados solamente en el Departamento de Lima y en la Provincia Constitucional del Callao, egresados dentro de los dos años anteriores al Concurso de Admisión en que postulan (Artículo 39 del RG-UNALM).

En los casos en que el número de postulantes sea mayor a las vacantes establecidas, los postulantes rendirán el mismo examen que se aplica en el Concurso Ordinario.Serán incorporados a la UNALM los que en el orden de mérito ocupen puestos hasta cubrir las vacantes establecidas para esta modalidad ó los que no habiendo alcanzado vacante, hayan obtenido puntaje igual o mayor que el último ingresado por el Concurso Ordinario.

3. EXONERADOS GRADUADOS O TITULADOS UNIVERSITARIOS

Están exonerados del Concurso de Admisión los postulantes graduados o titulados de las

Universidades del país o del extranjero, o instituciones reconocidas por la Asamblea Nacional de Rectores como de nivel universitario, en carreras profesionales de por lo menos cuatro años (Artículo 39).

Los postulantes graduados o titulados se incorporarán a la UNALM de acuerdo a las vacantes establecidas para esta modalidad en cada carrera profesional. En los casos en que el número de postulantes sea mayor a las vacantes establecidas para cada carrera profesional, la Facultad respectiva nominará un jurado conformado por cinco miembros, profesores principales, quienes elaborarán y aplicarán la prueba de conocimientos según el área a que postula el interesado. La prueba se aplicará con posterioridad al Concurso de Admisión.

El ingreso será en estricto orden de mérito hasta cubrir las vacantes fijadas para cada carrera profesional, cualquiera sea el puntaje obtenido (Artículo 40).

EQUIVALENCIA DE CURSOS

La universidad reconocerá los cursos aprobados por el postulante en su universidad de origen, equivalente a los cursos ofrecidos en la UNALM, según los Programas Analíticos presentados al momento de su inscripción.

En los casos que se estime conveniente, se tomarán exámenes de conocimientos.

La equivalencia será establecida por la Facultad que ofrece el curso (Artículo 38).

Para optar el grado y el título profesional correspondiente, los ingresantes por Traslado Externo de Matrícula y Exonerados Graduados o Titulados, deben aprobar en la UNALM, todos los requisitos curriculares de la respectiva especialidad, y por los menos 100 créditos en la carrera profesional de su elección (Artículo 38 y 43).

4. EXONERADOS SEGÚN LEY 27277 - VÍCTIMAS DE TERRORISMO

Están exonerados del Concurso de Admisión, los postulantes egresados de educación secundaria que acrediten estar comprendidos en el marco de esta ley, para lo cual deberán presentar la acreditación del Consejo Nacional de Calificación. La Universidad destina el 1% del total de vacantes a esta modalidad. (*)

5. EXONERADOS SEGÚN LEY 29973 - PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Están exonerados del Concurso de Admisión los postulantes egresados de educación secundaria que acrediten estar comprendidos en el marco de esta ley, paralo cual deberán presentar la Constancia de Inscripción del Consejo Nacional de Discapacitados (CONADIS) y el Certificado de Discapacidad emitido por una entidad de salud, según formato actualizado por Resolución del MINSA. (*)

6. EXONERADOS SEGÚN LEY 28036 - PROMOCIÓN Y DESARROLLO DEL DEPORTE

Están exonerados del Concurso de Admisión, los postulantes egresados de educación secundaria que acrediten estar comprendidos en el marco de esta

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ley, para lo cual deberán presentar la Constancia de acreditación como Deportista Calificado de Alto Nivel, otorgado por el Instituto Peruano del Deporte. (*)

7. EXONERADOS SEGÚN LEY 28592 - PLAN INTEGRAL DE REPARACIONES - PIR

Están exonerados del Concurso de Admisión, los postulantes egresados de educación secundaria que acrediten estar comprendidos en el marco de esta ley, para lo cual deberán presentar la acreditación del Registro Único de Víctimas. (*)

(*) La asignación de vacantes se sujeta a la evaluación del Examen de Admisión, donde el puntaje mínimo a obtener debe ser mayor o igual al mínimo conseguido en el Concurso Ordinario, en estricto orden de mérito hasta cubrir las vacantes establecidas. Todos los beneficiarios de las leyes citadas, podrán postular para su ingreso a la Universidad, bajo estas modalidades, como máximo 2 veces. (Resolución N.°493 - 2005 - UNALM).

8. EXONERADOS BACHILLERATOS EN CONVENIO CON LA UNALM (vigente sólo bachillerato inter. y alemán)

Están exonerados del Concurso de Admisión los postulantes egresados de los Bachilleratos: Alemán, Francés e Internacional.

En el caso de egresados de Bachillerato Internacional sólo estarán exonerados quienes hayan obtenido el Diplomado de Bachillerato Internacional con un calificativo mayor o igual de 28 puntos.

Si el número de postulantes es mayor a las vacantes ofrecidas en cada carrera profesional, los postulantes rendirán la misma prueba que se aplica en el Concurso Ordinario.

El ingreso será en estricto orden de mérito hasta cubrir las vacantes establecidas para esta modalidad de ingreso.

9. CONVENIO ANDRÉS BELLO

Tienen ingreso directo a la UNALM los estudiantes extranjeros procedentes de países firmantes del Convenio Andrés Bello, presentados a través de la Secretaría Ejecutiva Permanente del Convenio Andrés Bello (SECAB). (Artículo 39, inciso c).

10. BECARIOS EXTRANJEROS

Tienen ingreso directo a la UNALM los postulantes extranjeros provenientes de los países latinoamericanos, Estados Unidos y Canadá, presentados directamente por las representaciones Diplomáticas en el Perú mediante comunicación expresa del Embajador o quien haga sus veces, que acredite que el candidato es becario de su gobierno para seguir estudios profesionales. (Artículo 39 inciso c).

11. DIPLOMÁTICOS Y FUNCIONARIOS INTERNACIONALES EXTRANJEROS

Tienen ingreso directo con carácter de súper numerarios, para iniciar o continuar estudios universitarios, los cónyuges e hijos de diplomáticos y

funcionarios internacionales extranjeros acreditados en el Perú. (Artículo 42, inciso a).

12. DIPLOMÁTICOS Y FUNCIONARIOS INTERNACIONALES PERUANOS

Tienen ingreso directo con carácter de súper numerarios, para continuar estudios universitarios, los cónyuges e hijos de diplomáticos y funcionarios internacionales peruanos que retornen al país al término de su misión. (Artículo 42, inciso b).

Asimismo los hijos de profesores ordinarios de carrera de la UNALM, en comisión de servicios, que retomen al país al término de su misión y que cumplan satisfactoriamente con lo dispuesto en los Artículos 379 inciso a), 382 y 383.

13. CONVENIO CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN EN METEOROLOGÍA (CRFM)

Tienen ingreso directo a la UNALM los estudiantes extranjeros procedentes de los países de Sudamérica y Centroamérica miembros de la Organización Meteorológica Mundial (OMM), presentados a través del Secretario General de la Organización Meteorológica Mundial (OMM). (Artículo 39, inciso c del Reglamento General de la UNALM).

IMPORTANTE:

Para inscribirse como Postulante por otras modalidades, primero deberá presentar TODOS los documentos completos y en original según sea el caso (Págs. 26, 27 y 28) durante los días 17, 18, 19 y 25 de junio (ver Cronograma Pág. 29). Luego podrá inscribirse vía Internet, previo pago en el Banco de Crédito del Perú, por Derecho de Inscripción según su Modalidad de Ingreso (Pág. 30).

III. INGRESANTES DEL CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNALM

Ingresarán a la UNALM, sin el requisito del Concurso Ordinario, los alumnos del Centro de Estudios Preuniversitarios UNALM, que hayan cumplido con asistencia rigurosa, permanente evaluación, rendimiento eficiente y nota promedio aprobatoria, que corresponda al tercio superior. (Artículo 33 inciso a y 39 inciso d, y Artículo 50 del Estatuto de la UNALM). La oportunidad de ingreso directo por esta vía a la Universidad es por una sola vez. (Art. 438).

TRASLADO INTERNO (Para todos los ingresantes a partir del 2006-I) SEGÚN RESOLUCIÓN N° 731-2005-UNALM

Es responsabilidad del postulante las carreras que escoge durante el proceso de inscripción en el Concurso de Admisión, por ello, la Universidad no se obliga a efectuar traslado interno alguno, dado el sistema de libre elección, debiendo los traslados internos ocurrir de acuerdo a lo que estipula cada Facultad o carrera profesional y el Reglamento General de la UNALM.

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Documentos a presentar según Modalidad de IngresoTodos los documentos a presentar deberán estar en óptimas condiciones y con fecha no mayor de un año de antigüedad a su fecha de presentación, salvo que se indique lo contrario, sin enmendaduras y con nombres y apellidos acordes con el Documento Nacional de Identidad (DNI). También deberán ser documentos originales salvo que se indique lo contrario.

Los Certificados de Estudios de Educación Secundaria de adultos, sistemas de bachillerato nacional y programas no escolarizados deberán llevar el sello de la UGEL respectiva.

Los postulantes procedentes del extranjero presentarán su documentación con legalización consular ó apostillado, oficialmente traducida si fuera necesario y el Certificado de Estudios Secundarios revalidado por el Ministerio de Educación del Perú y copia simple del Pasaporte ó Carné de Extranjería.

I. CONCURSO ORDINARIO1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar

adicionalmente del Padre o Apoderado.2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de

Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas.

3. Carné de Postulante - Declaración Jurada.

Los Ingresantes de esta Modalidad deberán presentar personalmente estos documentos en el Centro de Admisión y Promoción según cronograma establecido (Pág. 58).

POR NINGÚN MOTIVO SE ACEPTARÁ DOCUMENTACIÓN INCOMPLETA O CON CARGO A

SU POSTERIOR PRESENTACIÓN.

II. OTRAS MODALIDADESLos Postulantes de Otras Modalidades deberán entregar personalmente los siguientes documentos en el Centro de Admisión y Promoción los días 17, 18, 19 y 25 de junio y luego podrán inscribirse vía Internet.

1. TRASLADOS EXTERNOS DE OTRAS UNIVERSIDADES

1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado.

2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas.

3. Certificados de Estudios de la Universidad de procedencia, con los cursos aprobados.

4. Constancia expedida por la Universidad de

procedencia de no haber sido separado por razones académicas ni disciplinarias (Antigüedad 3 meses).

5. Programas analíticos o syllabus de los cursos aprobados con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la universidad de procedencia. Además deberá corresponder a las fechas de los cursos aprobados.

6. Carné de Postulante - Declaración Jurada.

2. EXONERADOS 1RO. Y 2DO. PUESTOS DE COLEGIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado.

2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas, con la anotación del puntaje de todos los años y el Orden de Mérito obtenido, visado por la UGEL.

3. Acta de Sesión del Comité de Coordinación Interna, visado por la UGEL.

4. Carné de Postulante – Declaración Jurada.

3. EXONERADOS GRADUADOS O TITULADOS UNIVERSITARIOS

1. Copia simple del DNI.2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de

Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas.

3. Certificados de Estudios de la Universidad de procedencia con los cursos aprobados.

4. Programas analíticos o syllabus de los cursos aprobados con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la universidad de procedencia. Además deberá corresponder a las fechas de los cursos aprobados.

5. Fotocopia del grado o título en tamaño no menor a 18 x 20 cm. debidamente legalizada notarialmente y autentificada por el Secretario General de la Universidad de procedencia.

6. Carné de Postulante – Declaración Jurada.

4. EXONERADOS LEY N° 27277 - VÍCTIMAS DEL TERRORISMO

1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado.

2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas.

3. Acreditación del postulante en el Consejo Nacional de Calificación.

4. Carné de Postulante – Declaración Jurada.

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Documentos a presentar según Modalidad de Ingreso

5. EXONERADOS LEY N° 29973 - PERSONAS CONDISCAPACIDAD

1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado.

2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas.

3. Constancia de Inscripción del Consejo Nacional de Discapacitados (CONADIS).

4. Certificado de Discapacidad emitido por el área de salud correspondiente, según formato actualizado por Resolución del MINSA.

5. Carné de Postulante – Declaración Jurada.

6. EXONERADOS LEY N° 28036 - PROMOCIÓN Y DESARROLLO DEL DEPORTE

1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado.

2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas.

3. Oficio de Acreditación como Deportista destacado, otorgado por el Instituto Peruano del Deporte (IPD).

4. Carné de Postulante – Declaración Jurada.

7. EXONERADOS LEY N° 28592 – PLAN INTEGRAL DE REPARACIONES – PIR

1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado.

2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas.

3. Acreditación del postulante en el Registro Único de Víctimas.

4. Carné de Postulante – Declaración Jurada.

8. EXONERADOS BACHILLERATO EN CONVENIO CON UNALM (vigente sólo bachillerato Inter. y Alemán )

1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado.

2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas.

3. Presentar los originales del Diploma de bachillerato y del Certificado de resultados y dejar una copia legalizada notarialmente de los mismos. En caso de los postulantes egresados del Bachillerato Internacional deben acreditar un calificativo final mayor o igual de 28 puntos.

4. Carné de Postulante – Declaración Jurada.

9. CONVENIO ANDRÉS BELLO

1. Carta de Presentación a nombre del interesado, expedida por la Secretaria Ejecutiva del Convenio Andrés Bello (SECAB).

2. Copia simple del pasaporte o carné de extranjería.3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de

Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizada por el Cónsul del Perú en el país de origen o apostillado y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú.

4. Carné de Postulante - Declaración Jurada. Para los postulantes que deseen continuar sus estudios universitarios deben adjuntar, además:a) Certificado de estudios universitarios

legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el país de origen o apostillado.

b) Programas analíticos o Syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la Universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el nombre completo y el cargo de la persona que firma y, además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos.

c) Constancia de no haber sido separado según sea el caso.

10. BECARIO EXTRANJERO1. Carta de Presentación a nombre del interesado

expedida por el Embajador del país en el Perú o quien haga sus veces acreditando la condición de becario del postulante.

2. Copia simple del Pasaporte o Carné de Extranjería.3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de

Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizada por el Cónsul del Perú en el país de origen o apostillado y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú.

4. Carné de Postulante - Declaración Jurada. Para los postulantes que deseen continuar sus estudios universitarios deben adjuntar, además:a) Certificado de estudios universitarios

legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el país de origen o apostillado.

b) Programas analíticos o Syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la Universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el nombre completo y el cargo de la persona que firma y, además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos.

11. DIPLOMÁTICOS Y FUNCIONARIOS INTERNACIONALES EXTRANJEROS

1. Constancia expedida por la representación diplomática respectiva en el Perú acreditando su condición de cónyuge o hijo de diplomático o funcionario internacional extranjero.

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Universidad Nacional Agraria

Adm

isión 20

15-II

LA MOLINAPegarFoto

Actual

1. Presentarse a las 6:45 a.m. del Domingo 26 de Julio en la Puerta Nº 4 de la UNALM.

2. Los postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m.3. Traer únicamente Carné de Postulante-Declaración Jurada (sin desglosar) y

DNI, De ser el caso, Pasaporte o Carné de Extranjería. 4. No traer: lápiz, borrador, tajador, ni ningún otro material.5. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan

marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular a la Universidad, independientemente de las sanciones legales a que hubiese lugar.

6. Está terminantemente PROHIBIDO traer cualquier dispositivo de metal como: piercing, aretes, pulseras, llaveros, llaves, etc. No traer celulares ni ningún dispositivo electrónico, caso contrario NO SERÁ DEVUELTO por ningun motivo y se le anulará la prueba sin derecho a reclamo.

(Llenar con letra de imprenta y lapicero)CÓDIGO DE POSTULANTE:

COLOR DE MÓDULO:Nº DE AULA:

APELLIDOS Y NOMBRES: Según su Documento de Identidad (DNI)Apellido Paterno:Apellido Materno:Nombres:

CARNÉ DE POSTULANTE - DECLARACIÓN JURADA

RECOMENDACIONES PARA EL DÍA DEL EXAMEN

0 5 0 0 0 0 5AccoGarciaDeysiIMPORTANTE

Los postulantes que no alcancen vacante en Otras Modalidades de ingreso deberán recoger sus documentos hasta el 31-08-15, previa entrega del carné de postulante - declaración jurada, caso contrario serán incinerados sin responsabilidad de la UNALM.

Calendario del Concurso deADMISIÓN 2015-II

w w w . l a m o l i n a . e d u . p e / a d m i s i o n

VENTA DEPROSPECTO

LUGARES:En Lima y Callao, en Teleticket de Wong y Metro.Centro de Admisión y Promoción, de08:30 a.m. a 03:00 p.m.En Provincia (Pág. 34).

COSTO: S/. 83.00

CONTAMOS CON COMPUTADORAS PARA QUEPUEDA INSCRIBIRSE VÍA INTERNET.

El ingreso peatonal se realizará por la puertaNº 1 de la UNALM.

HORARIO DE ATENCIÓN: Lunes a Viernes de08:30 a.m. a 03:00 p.m.

2. Copia simple del pasaporte ó carné de extranjería.3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de

Educación Secundaria, original o apostillado y con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizada por el Cónsul del Perú en el país de origen y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú.

4. Carné de Postulante - Declaración Jurada. Para los postulantes que deseen continuar sus estudios universitarios deben adjuntar, además:a) Certificado de estudios universitarios

legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el país de origen o apostillado.

b) Programas analíticos o Syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la Universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el nombre completo y el cargo de la persona que firma y, además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos.

12. DIPLOMÁTICOS Y FUNCIONARIOS INTERNACIONALES PERUANOS

1. Constancia expedida por el Ministerio de Relaciones Exteriores o del Organismo Internacional correspondiente según el caso, acreditando su condición de cónyuge o hijo de Diplomático Funcionario Internacional Peruano.

2. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado, pasaporte o carné extranjería.

3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizada por el Cónsul del Perú en el país de origen o apostillado y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú.

4. Certificado de estudios universitarios legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el país de origen o apostillado.

5. Programas analíticos o Syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la Universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el nombre completo y el cargo de la persona que firma y, además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos.

6. Carné de Postulante - Declaración Jurada.

13. CONVENIO CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN EN METEOROLOGÍA (CRFM)

1. Carta de Presentación a nombre del interesado, expedida por el Secretario General de la Organización Meteorológica Mundial (OMM)

2. Copia simple del Pasaporte o Carné de Extranjería.3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. Año de

Educación Secundaria (o el equivalente grado/ año de estudio de la secundaria o preparatoria), con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizado por el Cónsul del Perú en el país de origen y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú.

4. Carné de postulante - Declaración Jurada. Para los postulantes que deseen continuar sus estudios universitarios de meteorología o de alguna ingeniería afín en el CRFM – UNALM, deben adjuntar además:a) Certificado de estudios universitarios

legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el País de origen o apostillado.

b) Programas analíticos o syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el nombre completo y el cargo de la persona que firma y además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos.

III. INGRESANTES DEL CENTRO DE ESTUDIOSPREUNIVERSITARIOS DE LA UNALM

Los Ingresantes de esta Modalidad deberán presentar los siguientes documentos en el Centro de Admisión y Promoción según cronograma establecido (Pág. 58).

1. Constancia original de haber obtenido una vacante expedida por el Centro de Estudios Preuniversitarios de la UNALM.

2. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado.

3. Certificado de Estudios original del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas.

4. Carné de Postulante – Declaración Jurada.

Calendario del Concurso deADMISIÓN 2015-II

w w w . l a m o l i n a . e d u . p e / a d m i s i o n

VENTA DEPROSPECTO

LUGARES:En Lima y Callao, en Teleticket de Wong y Metro.Centro de Admisión y Promoción, de08:30 a.m. a 03:00 p.m.En Provincia (Pág. 34).

COSTO: S/. 83.00

CONTAMOS CON COMPUTADORAS PARA QUEPUEDA INSCRIBIRSE VÍA INTERNET.

El ingreso peatonal se realizará por la puertaNº 1 de la UNALM.

HORARIO DE ATENCIÓN: Lunes a Viernes de08:30 a.m. a 03:00 p.m.

1. TALLERES DE CARRERAS PROFESIONALES

11 y 12 de JunioINGRESO LIBRE

Lugar: Auditorio PrincipalHorario: 10:00 a.m. y 2:00 p.m.

2. RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS E INSCRIPCIÓN DE POSTULANTES PARA LAS SIGUIENTES MODALIDADES (El trámite es personal)

Traslado Externo de Otras Universidades, 1ro. y 2do. Puestos de Colegios, Graduados o Titulados Universitarios, Ley 27277, Ley 29973, Ley 28036, Ley 28592, Bachilleratos en Convenio con la UNALM y Convenios Internacionales.

17, 18 y 19 de Junio

RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS E INSCRIPCIÓN EXTEMPORÁNEA

25 de Junio

3. INSCRIPCIÓN VÍA INTERNET PARA CONCURSO ORDINARIO

En orden alfabético de acuerdo al Apellido Paterno:

A - CH 22, 23 y 24 de Junio

D - LL 30 de Junio, 01 y 02 de Julio

M - R 03, 06 y 07 de Julio

S - Z 08, 09 y 10 de Julio

* INSCRIPCIÓN EXTEMPORÁNEA(TODAS LAS LETRAS) 14, 15 y 16 de Julio

4. INSCRIPCIÓN DE INGRESANTES POR EXAMEN DIRECTO CICLO REGULAR 2015-I Y NO INGRESANTES DEL CENTRO DE ESTUDIOS PRE UNIVERSITARIOS - UNALM

13 de Julio

Solamente ingresantes (Ver Pág. 58).

5. EXAMEN DE ADMISIÓN

Domingo 26 de Julio

Presentarse en la Puerta N° 4 de la UNALM a las 06:45 a.m.

* Para la inscripción extemporánea se requiere el pago adicional de S/. 51.00

Pagos por Derecho de InscripciónRealizar el pago solo en efectivo y en cualquier oficina del Banco de Crédito del Perú (no agentes Banco de Crédito del Perú; no transferencia interbancaria), según calendario y por lo menos media hora antes de su Inscripción vía Internet (Págs. 32, 33, 34 y 35). Los montos que deben abonar los postulantes por Derecho

de Inscripción, según su Modalidad de Ingreso y el tipo de Colegio donde culminó sus estudios secundarios o Universidad de procedencia, son los siguientes:

Resolución N° 0154-2015-CU-UNALM

Si desconoce o tiene dudas sobre el tipo de gestión de su colegio, comuníquese con el Centro de Admisión y Promoción o visite http://escale.minedu.gob.pe/web/inicio/padron-de-iiee

(*) Los postulantes bajo la modalidad de Exonerados según Ley 28592-Plan Integral de Reparaciones - PIR, deberán acercarse al Centro de Admisión y Promoción para realizar su Inscripción respectiva.

MODALIDAD DE INGRESO

COLEGIO O UNIVERSIDAD DE PROCEDENCIA

GESTIÓN PÚBLICA

GESTIÓN PRIVADA

a) Concurso Ordinario S/. 313.00 S/. 470.00

b) Traslados Externos de otras Universidades S/. 679.00 S/. 1 044.00

c) Exonerados 1ro. y 2do. Puestos de Colegios S/. 365.00 S/. 522.00

d) Exonerados según Ley 27277 - Víctimas de Terrorismo S/. 365.00 S/. 522.00

e) Exonerados según Ley 29973 - Personas con Discapacidad S/. 365.00 S/. 522.00

f) Exonerados según Ley 28036 - Promoción y Desarrollo del Deporte S/. 365.00 S/. 522.00

g) Exonerados según Ley 28592 - Plan Integral de Reparaciones-PIR (*) - -

h) Exonerados Graduados o Titulados Universitarios S/. 2 088.00

i) Bachillerato en Convenio con la UNALM S/. 2 088.00

j) Convenio Andrés Bello S/. 2 088.00

k) Becario Extranjero S/. 2 088.00

l) Diplomáticos y Funcionarios Internacionales Extranjeros S/. 2 088.00

m) Diplomáticos y Funcionarios Internacionales Peruanos S/. 2 088.00

n) Convenio Centro Regional de Formación en Meteorología (CRFM) S/. 2 088.00

Monto Extemporáneo (TODAS LAS MODALIDADES) S/. 51.00

Prospecto de Admisión S/. 83.00

Duplicado de Carné de Postulante-Declaración Jurada S/. 20.00

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Pagos por Derecho de Inscripción

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Instrucciones para inscripción dePostulantes en Lima y Callao

La Inscripción se realizará vía Internet de 8:30 a.m. a 6:00 p.m.

1. COMPRA DE PROSPECTO

• En TELETICKET de Wong y Metro.• Centro de Admisión y Promoción.

Verifique que su Prospecto contenga lo siguiente:a. NÚMERO DE PROSPECTO (Pág. 1).b. CARNÉ DE POSTULANTE – DECLARACIÓN

JURADA (dos cuerpos).

2. ANTES DE REALIZAR EL PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN

a. Lea cuidadosamente el Prospecto 2015-II.b. Verifique el monto a pagar según su Modalidad

de Ingreso (Pág. 30). El Ministerio de Educación agrupa a los colegios según tipo de gestión: Pública (Estatal) o Privada (Particular).

Si desconoce o tiene dudas sobre el tipo de gestión de su colegio comuníquese con el Centro de Admisión y Promoción o visite:http://escale.minedu.gob.pe/web/inicio/padron-de-iiee y en www.lamolina.edu.pe/admision

3. PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN EN EL BANCO

Solamente se aceptarán pagos en efectivo en cualquier oficina del BCP (No agentes del BCP. No transferencia interbancaria).Realice el pago según su Modalidad de Ingreso y tipo de gestión del Colegio donde culminó sus estudios secundarios o de Universidad, (Pág. 30).

BANCO DE CRÉDITO DEL PERÚNombre de la Cuenta:INSCRIPCIÓN AGRARIA LA MOLINA

Nro. Cuenta Corriente:193-1161247-066 (Nuevos Soles)

Deberá proporcionar:a. Número de Prospecto.b. Modalidad de Ingreso y tipo de colegio (gestión

pública o privada).

Verifique que en la Boleta de Depósito/Voucher del Banco se consigne correctamente el Nº de Prospecto y que el Monto pagado coincida con el de su Modalidad de Ingreso.

En caso de realizar una Inscripción Extemporánea, deberá efectuar dos pagos por separado (inscripción regular y luego el monto extemporáneo de S/. 51.00) en el Banco con el mismo número del Prospecto. Verificar que en las Boletas de Depósitos/Vouchers del Banco, figure correctamente el Nº de Prospecto y los montos pagados.

4. INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE VÍA INTERNET

Media hora después de haber realizado el pago en el Banco, podrá realizar su Inscripción, según Calendario establecido (Pág. 29) ingresando a www.lamolina.edu.pe/admision. Tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco y su Nº de Prospecto (Pág. 1). El sistema le pedirá el número de Operación Bancaria.Si realiza la Inscripción Extemporánea también tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher del MONTO EXTEMPORÁNEO, porque el sistema le pedirá el Número de Operación Bancaria.En la búsqueda del colegio los postulantes deberán ingresar el primer nombre de su colegio después de haber seleccionado el departamento y tipo de gestión.Al finalizar su Inscripción, usted debe imprimir su Constancia de Inscripción donde se muestra su CÓDIGO DE POSTULANTE 7 dígitos (Ver modelos en la Pág. 35).Ingrese a www.lamolina.edu.pe/admision para verificar su nombre en el botón Postulantes Inscritos.En caso de dudas consulte con nuestra sala de chat.

5. LLENAR SU CARNÉ DE POSTULANTE–DECLARACIÓN JURADA (PÁG. 37)

6. PRESENTARSE AL EXAMEN DE ADMISIÓN

Domingo 26 de Julio de 2015Lugar: Puerta N° 4 de la UNALM Hora: 06:45 a.m.

IMPORTANTE

• Si el postulante que culminó sus estudios en un colegio de gestión privada (particular) y pagase su Derecho de Inscripción como si fuera de gestión pública (estatal), perderá TODOS SUS DERECHOS DE POSTULANTE Y EL PAGO REALIZADO NO SERÁ DEVUELTO.

• EL POSTULANTE PUEDE MARCAR hasta 3 CARRERAS PROFESIONALES, SEGÚN SU PREFERENCIA.• Una vez realizada la inscripción, por ningun motivo se podrá cambiar la modalidad de ingreso ni la(s) carrera(s)

elegida(s).

32

Flujograma de inscripción delPostulante

Ingresar a la página web de Admisión y Verificar las fechas

de inscripción.

Comprar el Prospecto en Teleticket de Wong y Metro y

leerlo cuidadosamente.

Realizar el pago por Derecho de Inscripción en cualquier agencia

del Banco de Crédito del Perú, indicar el Nº de Prospecto y Nº

de Cuenta Corriente.

Realizar la Inscripción vía Internet, digitando el Código de Prospecto y Nº de Operación

Bancaria. www.lamolina.edu.pe/admision

(Ver video de Inscripción).

Al finalizar, imprimir su Constancia de Inscripción.

Verificar su inscripción en el Botón POSTULANTES

INSCRITOS ingresando a www.lamolina.edu.pe/admision

*

CONCURSO ORDINARIO

Ingresar a la página web de Admisión y Verificar las fechas

de inscripción.

Comprar el Prospecto en Teleticket de Wong y Metro y

leerlo cuidadosamente.

Al finalizar, imprimir su Constancia de Inscripción.

Entregar sus documentos según modalidad de ingreso en el

Departamento de Admisión. Recibirá su Código de Entrega

de Documentos.

Realizar el pago por Derecho de Inscripción en cualquier agencia

del Banco de Crédito del Perú, indicar el Nº de Prospecto y Nº

de Cuenta Corriente.

*

OTRAS MODALIDADES

Realizar la Inscripción vía Internet, digitando el Código de

Prospecto, Nº de Operación Bancaria y Código de Entrega de

Documentos. www.lamolina.edu.pe/admision

(Ver video de Inscripción).

Verificar su inscripción en el Botón POSTULANTES

INSCRITOS ingresando a www.lamolina.edu.pe/admision

* Si su Inscripción es EXTEMPORÁNEA: deberá recibir 2 Boletas de Depósito (Vouchers) del BCP: uno por el monto de Inscripción Regular y el otro por el monto de Inscripción Extemporánea (S/. 51.00).

Al momento de realizar su Inscripción Vía Internet, adjuntar una fotografía digital en formato jpg, con las siguientes características: actual (no mayor a 03 meses), tamaño carné, no mayor a 2 Mb, a color con fondo blanco y liso, tomada de frente, sin lentes ni prendas o accesorios en la cabeza que puedan impedir o dificultar la identificación del postulante.

IMPORTANTE

33

Instrucciones para inscripción dePostulantes en provincia

La Inscripción se realizará vía Internet de 8:30 a.m. a 6:00 p.m.

1. COMPRA DE PROSPECTO

Acercarse a cualquier Agencia del Banco de Crédito del Perú, proporcionar su Nombre y Apellido, luego pague el costo del PROSPECTO.

Nombre de la Cuenta:FDA PROSPECTO LA MOLINANro. Cuenta Corriente: 193-1718208-0-35 (Nuevos Soles).Monto: S/. 83.00

2. OBTENCIÓN DE SU NÚMERO DE PROSPECTO

Media hora después de haber pagado en el Banco, ingrese a www.lamolina.edu.pe/admision (hacer clic en COMPRA DE PROSPECTO), tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco y registre su pago por concepto de Prospecto.Para identificar el N° de Operación Bancaria en su voucher, ver modelo (Pág. 35).Después de media hora, revise su correo electrónico consignado, ya que usted recibirá a través del mismo, su Número de Prospecto y las instrucciones para acceder a este.

3. ANTES DE REALIZAR EL PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN

a. Lea cuidadosamente el Prospecto 2015-II.b. Verifique el monto a pagar según su Modalidad de

Ingreso (Pág. 30). El Ministerio de Educación agrupa a los colegios según tipo de gestión: Pública (Estatal) o Privada (Particular).

Si desconoce o tiene dudas sobre el tipo de gestión de su colegio comuníquese con el Centro de Admisión y Promoción o visite:

http://escale.minedu.gob.pe/web/inicio/padron-de-iiee y en www.lamolina.edu.pe/admision.

4. PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN EN EL BANCO

Realice el pago según su Modalidad de Ingreso y tipo de gestión de colegio donde culminó sus estudios secundarios o de Universidad (Pág. 30).

BANCO DE CRÉDITO DEL PERÚNombre de la Cuenta:INSCRIPCIÓN ADMISIÓN AGRARIA LA MOLINA

Nro. Cuenta Corriente:193-1161247-066 (Nuevos Soles)

Deberá proporcionar:a. Número de Prospecto.b. Modalidad de Ingreso y tipo de colegio (gestión

pública o privada). Verifique que en la Boleta de Depósito/Voucher

del Banco se consigne correctamente el Nro. de Prospecto y que el Monto pagado coincida con el de su Modalidad de Ingreso.

En caso de realizar una Inscripción Extemporánea, deberá efectuar dos pagos por separado (inscripción regular y luego el monto extemporáneo de S/. 51.00) en el Banco con el mismo número de Prospecto. Verificar que en las Boletas de Depósitos/Vouchers del Banco, figure correctamente el Nº de Prospecto y los montos pagados.

5. INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE VÍA INTERNET

Media hora después de haber realizado el pago en el Banco, podrá realizar su Inscripción según Calendario establecido (Pág. 29) ingresando a: www.lamolina.edu.pe/admision.Tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco y su Nro. de Prospecto. El sistema le pedirá Número de Operación Bancaria, ver modelo (Pág. 35).En la búsqueda del colegio los postulantes deberán de ingresar el primer nombre de su colegio después de haber seleccionado el departamento y tipo de gestión.Al finalizar su Inscripción, usted debe imprimir su Constancia de Inscripción donde se muestra su CÓDIGO DE POSTULANTE 7 dígitos, ver modelo (Pág. 35).Ingrese a www.lamolina.edu.pe/admision para verificar su nombre en el botón Postulantes Inscritos.En caso de dudas consulte con nuestra sala de chat.

6. RECOGER PROSPECTO Y LLENAR SU CARNÉ DE POSTULANTE-DECLARACIÓN JURADA

Deberá apersonarse a la Universidad con su Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco por la compra del Prospecto, desde el 17/06/2015 al 13/07/2015 en el Centro de Admisión y Promoción.NOTA: Traer 2 fotos tamaño carné a colores, idénticas y actuales.Recuerde llenar el Carné de Postulante-DeclaraciónJurada (ver Pág. 37).

7. PRESENTARSE AL EXAMEN DE ADMISIÓN

El Domingo 26 de Julio de 2015Lugar: Puerta N° 4 de la UNALMHora : 06:45 a.m

34

Modelos de Boletas y formularios

BOLETA DE PAGO

CONCURSO ORDINARIO

COMPRA DE PROSPECTO EN PROVINCIA

CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN

MONTO EXTEMPORÁNEONúmero de operación bancaria

BCP

SERVICIO DE RECAUDACION MNA

OF./193024-824A-S21514 OP-0446411 23/06/2015Hora: 11:56:57

Tipo de empresa: UNIVERSIDADEmpresa afiliada: EFE

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

Cuenta a Abonar:INSCRIPCION AGRARIA LA MOLINA

Nro de cuenta : 193-1161247-0-66

Código Id de Usuario: 2609997

Tipo Pago/Servicio Valor Recargo Importe

CONCURSO ORDINARIO (PRIVADA)470.00 0.00 470.00

Importe : S/. ****470.00Comisión : S/. ******0.00Importe Total : S/ . ****470.00

---------------------------------------------------------------

ANTES DE RETIRARSE DE LA VENTANILLA, POR FAVORVERIFIQUE QUE LA EMPRESA Y LA CUENTA ABONADA SEAN LASCORRECTAS.

Nro OperaciónBancaria

CONCURSO DE ADMISIÓN

2015-II

Compra de Prospecto en Provincia

Hacer click Aquí para leer las instrucciones

Nro de Operación: *

Fecha de Operación: *

Nombre y Apellidos: *

E-Mai l:*

E-Mail Alternativo :

Enviar

° El Nombre y apellidos deben de ser igual (sin espacios) como figura en la boleta de deposito/voucher que le proporciona el banco.

° Los campos (*) son obligatorios.

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIALA MOLINA

CONCURSO DE ADMISIÓN 2015-II

CONCURSO�ORDINARIOLetras: A - CH

Ingresa los siguientes datos:

Use Internet Explorer, Mozilla Firefox ó Google Crome

Número de Prospecto:

Número de Operación Bancaria:

Ingresar

Consultas:

Departamento de Admisión: 614 7117 / 614 7800 Anx. 137

Cerrar

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN

CONCURSO DE ADMISIÓN 2015 - II

CÓDIGO DE POSTULANTE : 0102472

DATOS PERSONALES

NOMBRES Y APELLIDOS : BURGA ESPINOZA, CARLOS ALEJANDRO

DOC. DE IDENTIDAD : D.N.I. N° 71928516

SEXO : MASCULINO

FECHA DE NACIMIENTO : 20/05/1997

LUGAR DE NACIMIENTO : LIMA - LIMA - LOS OLIVOS

DIRECCIÓN : CALLE LAS ESTRELLAS 7298, URB. SOL DE ORO, LOS OLIVOS

LIMA.

TELÉFONO : 5337945

CELULAR : 989269747

E-MAIL : mariaalejandra1835@yahoo.es

DATOS DEL COLEGIO DONDE CULMINÓ SUS ESTUDIOS

AÑO DE EGRESO : 2014

PAÍS : PERÚ

CÓDIGO MODULAR (DEL COLEGIO): 1485317

NOMBRE DEL COLEGIO : PAMER

MODALIDAD DE INGRESO

DESCRIPCIÓN : CONCURSO DE ADMISIÓN ORDINARIO

CARRERAS ELEGIDAS

OPCIÓN 1 : ECONOMÍA

OPCIÓN 2 : INGENIERÍA AMBIENTAL

OPCIÓN 3 : ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA

La Molina, 23/06/2015

NOTA IMPORTANTEEl COLOR DE MÓDULO y N° de AULA estará disponible desde 24/07/2015 a partir de la 01:00 PM. en lapágina Web de Admisión para ser completado en su CARNÉ DEhttp://www.lamolina.edu.pe/admision/POSTULANTE - DECLARACIÓN JURADA.

BANCO DE CREDITO BCPSERVICIO DE RECAUDACION - EFEOF. 470-CC2D-G-E22533 23/06/2015 OP.-0000074TIPO DE EMPRESA : UNIVERSIDAD

EMPRESA AFILIADA :AGRARIA LA MOLINA

CUENTA A ABONAR : INSCRIPCION AGRARIA LA MOLINANUMERO DE CUENTA : 193-1161247-0-66CODIGO ID. USUARIO : 00000008786772

TIPO PAGO/SERVICIO VALOR RECARGO IMPORTEMONTO EXTEMPORANEO

******* 51.00 ******* 0.00 *******51.00

TOTAL CUOTAS : S/.COMISION : S/.

**********51.00

*********** 0.00IMPORTE TOTAL : S/. **********51.00

ANTES DE RETIRARSE DE LA VENTANILLA, POR FAVORVERIFIQUE QUE LA EMPRESA Y LA CUENTA ABONADA SEAN LASCORRECTAS.

35

Se le recuerda que elDía del Examen:Está terminantementePROHIBIDO TRAER celulares,calculadoras, relojes, carteras,cartucheras, bolsas, mochila,gorro, equipos electrónicos,piercing, aretes, llaveros, llaves,pulseras, ABSOLUTAMENTENADA DE METAL, caso contrariono será devuelto por ningúnmotivo y se le anulará el examende Admisión sin derecho areclamo. Tampoco traer lápiz,borrador ni tajador, ya que seránproporcionados por la UNALM.

TRAERobligatoriamentecarné de postulantey su documento deidentidad (D.N.I.).

¡LA UNALM NO SE HARÁ RESPONSABLEDE NINGÚN OBJETO INDICADO COMO

PROHIBIDO!

Universidad Nacional Agraria

Admisión 2015-II

LA MOLINA PegarFoto

Actual

1. Presentarse a las 6:45 a.m. del Domingo 26 de Julio en la Puerta Nº 4 de la UNALM.

2. Los postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m.3. Traer únicamente Carné de Postulante-Declaración Jurada (sin desglosar) y

DNI, De ser el caso, Pasaporte o Carné de Extranjería. 4. No traer: lápiz, borrador, tajador, ni ningún otro material.5. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan

marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular a la Universidad, independientemente de las sanciones legales a que hubiese lugar.

6. Está terminantemente PROHIBIDO traer cualquier dispositivo de metal como: piercing, aretes, pulseras, llaveros, llaves, etc. No traer celulares ni ningún dispositivo electrónico, caso contrario NO SERÁ DEVUELTO por ningun motivo y se le anulará la prueba sin derecho a reclamo.

(Llenar con letra de imprenta y lapicero)

CÓDIGO DE POSTULANTE:

COLOR DE MÓDULO: Nº DE AULA:

APELLIDOS Y NOMBRES: Según su Documento de Identidad (DNI)

Apellido Paterno:

Apellido Materno:

Nombres:

CARNÉ DE POSTULANTE - DECLARACIÓN JURADA

RECOMENDACIONES PARA EL DÍA DEL EXAMEN

a)

b) Sólo si el Postulante es menor de edadcompletar la siguiente información:

Firma del Padre o Apoderado

Nombre y Apellido:

DNI Nº

1. La información consignada al momento de inscribirme como postulante al Concurso de Admisión 2015-II, vía Internet, es verdadera y de mi entera responsabilidad.

2. Conozco y acepto todas las Disposiciones del Reglamento General de la UNALM publicado en el Prospecto de Admisión, al cual me someto.

3. No registro antecedentes policiales ni penales ni judiciales.

4. En caso de alcanzar una vacante, me comprometo a presentar los documentos originales, solicitados por la UNALM, según la Modalidad de Ingreso y de acuerdo a lo establecido en el Prospecto de Admisión.

Firma del Postulante(Firmar el mismo día del examen, en el aula)

VºBº Docente de Aula PARA EL POSTULANTE

Declaración JuradaDeclaro bajo juramento que:

36

Instrucciones para el llenado del Carné dePostulante - Declaración Jurada

Deberá completar toda la información con letra de imprenta y lapicero.

A. LLENAR ANTES DEL DÍA DEL EXAMEN• CÓDIGO DE POSTULANTE: El que se generó al finalizar su Inscripción vía Internet. No confundir con el

número de prospecto.• APELLIDOS Y NOMBRES: Según su Documento Nacional de Identidad (DNI) y con letra de imprenta.• COLOR DE MÓDULO Y N˚ DE AULA: Esta información estará disponible a partir del 24/07/2015

a la 01:00 p.m. en www.lamolina.edu.pe/admision y recién podrá completar este espacio.• FOTO: Pegar 2 fotos tamaño carné a color, fondo blanco, sin lentes, idénticas y actuales.

Universidad Nacional Agraria

Admisión 2015-II

LA MOLINA PegarFoto

Actual

1. Presentarse a las 6:45 a.m. del Domingo 26 de Julio en la Puerta Nº 4 de la UNALM.

2. Los postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m.3. Traer únicamente Carné de Postulante-Declaración Jurada (sin desglosar) y

DNI, De ser el caso, Pasaporte o Carné de Extranjería. 4. No traer: lápiz, borrador, tajador, ni ningún otro material.5. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan

marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular a la Universidad, independientemente de las sanciones legales a que hubiese lugar.

6. Está terminantemente PROHIBIDO traer cualquier dispositivo de metal como: piercing, aretes, pulseras, llaveros, llaves, etc. No traer celulares ni ningún dispositivo electrónico, caso contrario NO SERÁ DEVUELTO por ningun motivo y se le anulará la prueba sin derecho a reclamo.

(Llenar con letra de imprenta y lapicero)

CÓDIGO DE POSTULANTE:

COLOR DE MÓDULO: Nº DE AULA:

APELLIDOS Y NOMBRES: Según su Documento de Identidad (DNI)

Apellido Paterno:

Apellido Materno:

Nombres:

CARNÉ DE POSTULANTE - DECLARACIÓN JURADA

RECOMENDACIONES PARA EL DÍA DEL EXAMEN

Universidad Nacional Agraria

Admisión 2015-II

LA MOLINA PegarFoto

Actual

1. Presentarse a las 6:45 a.m. del Domingo 26 de Julio en la Puerta Nº 4 de la UNALM.

2. Los postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m.3. Traer únicamente Carné de Postulante-Declaración Jurada (sin desglosar) y

DNI, De ser el caso, Pasaporte o Carné de Extranjería. 4. No traer: lápiz, borrador, tajador, ni ningún otro material.5. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan

marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular a la Universidad, independientemente de las sanciones legales a que hubiese lugar.

6. Está terminantemente PROHIBIDO traer cualquier dispositivo de metal como: piercing, aretes, pulseras, llaveros, llaves, etc. No traer celulares ni ningún dispositivo electrónico, caso contrario NO SERÁ DEVUELTO por ningun motivo y se le anulará la prueba sin derecho a reclamo.

(Llenar con letra de imprenta y lapicero)

CÓDIGO DE POSTULANTE:

COLOR DE MÓDULO: Nº DE AULA:

APELLIDOS Y NOMBRES: Según su Documento de Identidad (DNI)

Apellido Paterno:

Apellido Materno:

Nombres:

CARNÉ DE POSTULANTE - DECLARACIÓN JURADA

RECOMENDACIONES PARA EL DÍA DEL EXAMEN

B. LLENAR EN EL AULA SEGÚN INSTRUCCIONES DEL DOCENTEFIRMA DEL POSTULANTE: Deberá hacerlo durante el Examen en presencia del Docente de Aula. Sólo si el postulante es menor de edad, deberá traerlo firmado por el Padre o Apoderado.

a)

b) Sólo si el Postulante es menor de edadcompletar la siguiente información:

Firma del Padre o Apoderado

Nombre y Apellido:

DNI Nº

1. La información consignada al momento de inscribirme como postulante al Concurso de Admisión 2015-II, vía Internet, es verdadera y de mi entera responsabilidad.

2. Conozco y acepto todas las Disposiciones del Reglamento General de la UNALM publicado en el Prospecto de Admisión, al cual me someto.

3. No registro antecedentes policiales ni penales ni judiciales.

4. En caso de alcanzar una vacante, me comprometo a presentar los documentos originales, solicitados por la UNALM, según la Modalidad de Ingreso y de acuerdo a lo establecido en el Prospecto de Admisión.

Para mayor constancia firmo a continuación (deberá hacerlo durante el Examen).

Firma del Postulante(Firmar el mismo día del examen, en el aula)

VºBº Docente de Aula PARA EL POSTULANTE

Declaración JuradaDeclaro bajo juramento que:

a)

b) Sólo si el Postulante es menor de edadcompletar la siguiente información:

Firma del Padre o Apoderado

Nombre y Apellido:

DNI Nº

1. La información consignada al momento de inscribirme como postulante al Concurso de Admisión 2015-II, vía Internet, es verdadera y de mi entera responsabilidad.

2. Conozco y acepto todas las Disposiciones del Reglamento General de la UNALM publicado en el Prospecto de Admisión, al cual me someto.

3. No registro antecedentes policiales ni penales ni judiciales.

4. En caso de alcanzar una vacante, me comprometo a presentar los documentos originales, solicitados por la UNALM, según la Modalidad de Ingreso y de acuerdo a lo establecido en el Prospecto de Admisión.

Para mayor constancia firmo a continuación (deberá hacerlo durante el Examen).

Firma del Postulante(Firmar el mismo día del examen, en el aula)

VºBº Docente de Aula PARA EL POSTULANTE

Declaración JuradaDeclaro bajo juramento que:

37

Informaciónpara el día del EXAMEN

El postulante estará sujeto a las siguientes normas:

I. RECOMENDACIONES INICIALES

1. Presentarse a las 06:45 a.m. del Domingo 26 de Julio en la Puerta Nº 4 de la UNALM.

2. Los Postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m.

3. Traer únicamente su Carné de Postulante- Declaración Jurada y el Documento Nacional de Identidad (DNI), en caso de ser extranjero, Pasaporte o Carné de Extranjería.

4. El Postulante que no lleve los dos cuerpos de su Carné de Postulante-Declaración Jurada, no podrá rendir el examen.

5. No Traer lápiz, borrador, ni tajador ya que serán proporcionados por la UNALM.

6. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular a la Universidad, independientemente de las sanciones legales a que hubiese lugar.

7. Está terminantemente PROHIBIDO traer celulares, calculadoras, relojes; carteras, cartucheras, bolsas, mochilas, gorros, equipos electrónicos, piercing, aretes, llaveros, llaves, pulseras, absolutamente nada de metal, caso contrario no será devuelto por ningún motivo y se le anulará el examen de Admisión sin derecho a reclamo.

II. ANTES DEL INICIO DEL EXAMEN

Al postulante se le entregará un Cuadernillo de preguntas y una Ficha Óptica (Hoja de Identificación y Hoja de Respuestas).

1. Hoja de IdentificaciónEl postulante escribirá con letra de imprenta:a) Aula (Número de Aula).b) Apellidos y Nombres.c) Código de Postulante (rellenar completamente

los círculos correspondientes a su Código de Postulante, de tal manera que cada columna corresponda a un dígito).

d) Firma.

2. Hoja de Respuestasa) Existen 5 círculos marcados con las letras A, B, C,

D y E que corresponden a las cinco alternativas de respuestas que tiene cada pregunta.

b) Lea cuidadosamente la pregunta y las alternativas ofrecidas antes de marcar su respuesta.

Elija solo una de las cinco alternativas.c) Una vez elegida su respuesta rellene

completamente, con lápiz, el círculo de la letra que corresponde a la alternativa seleccionada.

d) Si desea cambiar la alternativa seleccionada, borre suavemente la primera y rellene el círculo correspondiente a su nueva alternativa.

e) Si no está seguro de la respuesta, deje en blanco las alternativas correspondientes, pues cada respuesta incorrecta tiene un valor negativo de –0,25. Solamente hay una respuesta correcta, si rellena 2 o más alternativas se calificará como incorrecta aunque una de ellas esté correcta. Cada pregunta bien contestada equivale a un punto.

f) La prueba tiene una duración aproximadamente de 3 horas y contiene 100 preguntas. Los pesos del examen son: Razonamiento Verbal 20%, Razonamiento Matemático 14%, Matemáticas (incluye Álgebra, Aritmética, Geometría, Trigonometría) 24%, Física 14%, Química 14% y Biología 14%.

g) Tenga especial cuidado de no hacer ninguna marca, seña o identificación, no podrá dañarla o doblarla, ello lo eliminará del Proceso de Admisión.

III. DURANTE EL EXAMEN

1. Quienes sean sorprendidos conversando, cualquiera sea el motivo o copiando en cualquiera de las formas, serán eliminados del Proceso de Admisión. Igual sanción recibirá quien sustraiga páginas del cuadernillo de preguntas.

IV. DESPUÉS DEL EXAMEN

1. Las calificaciones son inapelables y no revisables. No procede en ningún caso, la reconsideración o

apelación sobre dicho resultado.

Modelo de laFicha Óptica

38

Temas del examenEl Examen contiene preguntas de:

• Razonamiento Verbal• Razonamiento Matemático• Conocimientos

RAZONAMIENTO VERBAL

Incluye preguntas sobre comprensión de lectura, vocabulario, oraciones incompletas, analogías y organización de la información. Las preguntas de comprensión de lectura miden la capacidad del alumno para extraer la idea central del texto, analizar e interpretar el contenido, hacer inferencias y valorar las ideas del texto.

Las preguntas del vocabulario miden la precisión del significado de los términos, la capacidad de establecer relaciones de semejanza, oposición e inclusión. En el examen se plantean así las preguntas de sinónimos, antónimos y de búsqueda del término excluido. Las oraciones incompletas miden la habilidad del postulante para hallar la palabra o palabras que por razones lógicas y de estilo completan un determinado enunciado.

Las analogías y las series buscan determinar la capacidad del estudiante para establecer relaciones entre las palabras. Estas relaciones pueden ser de distintos tipos: parte-todo, causa-efecto, agente-instrumento, función-lugar, etc. Las preguntas de organización de la información miden la capacidad de relacionar lógicamente un conjunto de enunciados, discriminar en un texto la idea que no corresponde a la secuencia textual o buscar la idea que, por lógica, completa un texto.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Consta de dos tipos fundamentales de problemas: el primer tipo exige soluciones a problemas presentados en base a los conocimientos adquiridos en secundaria. Exige realizar cálculos de rutina. El segundo, en cambio, plantea problemas en los que se pide análisis de los datos proporcionados, para decidir si estos son o no suficientes para la resolución. Requiere de un desarrollo interpretativo y análisis adecuado. Estos problemas van precedidos de instrucciones especiales. Adicionalmente, este tipo de preguntas busca analizar el grado de habilidad mental de los postulantes, con preguntas sencillas en las ciencias o preguntas psicotécnicas.

CONOCIMIENTOS

Comprende cuatro áreas:

• Matemática.• Biología.• Química.• Física.

Evalúan los conocimientos generales en las áreas antes mencionadas. Son elaboradas de acuerdo a los temarios que se incluyen a continuación. Este tipo de preguntas busca evaluar si los postulantes tienen los conocimientos mínimos necesarios para un buen desarrollo universitario.Las preguntas, redactadas de manera muy precisa, se presentan al postulante junto con cinco alternativas designadas con las letras A, B, C, D y E. De estas sólo una es la respuesta correcta.

39

RAZONAMIENTO VERBAL

1. Comprensión de lectura2. Analogías3. Oraciones incompletas4. Vocabulario

• Precisión significativa• Sinónimos• Antónimos• Término excluido

5. Organización de la información

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1. Razonamiento Lógico Matemático. Orden de información, relaciones de datos

mediante tablas, relaciones circulares. Proposiciones lógicas y evaluación de premisas y conclusiones. Inferencias.

2. Psicotécnico. Sucesiones, analogías, distribuciones numéricas

y literales, gráficas. Generación de sólidos.

3. Sumas. Progresiones aritméticas y geométricas.

Evaluación de sumas. Sumatorias. Definición y propiedades elementales.

4. Conteo. Conteo de elementos.

5. Planteo de Ecuaciones. Aplicación del razonamiento lógico matemático

en la solución e interpretación de enunciados de ecuaciones e inecuaciones.

6. Operadores Matemáticos. Operaciones simples, operadores compuestos.

Ley de composición interna y sus propiedades.

7. Áreas y Perímetros de Regiones. Cálculo de perímetros y áreas de regiones planas

(utilizando el razonamiento lógico matemático).

8. Análisis Combinatorio. Concepto de factorial de un número. Principios

fundamentales del análisis combinatorio: Principio de multiplicación y adición. Permutaciones simples, con repetición y circulares. Combinaciones.

MATEMÁTICAS

ARITMÉTICA

1. Conjuntos.

Noción y determinación de conjuntos. Clase de conjuntos, conjuntos especiales. Conjuntos finitos e infinitos, cardinal de un conjunto. Sub conjuntos,igualdad de conjuntos y conjunto potencia. Operaciones con conjuntos, propiedades, gráfica. Conjuntos numéricos.

2. Números Enteros. Numeración. Complemento aritmético.

Operaciones. Números primos. Números compuestos, descomposición canónica. Divisibilidad, criterios de divisibilidad por: 2n, 5n, 3, 7, 9 y 11. Divisores: máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM), propiedades. Algoritmo de Euclides.

3. Números Racionales. Definición y clases. Operaciones. Números

decimales, generatrices.

4. Razones y Proporciones. Razón aritmética y geométrica. Serie de razones

geométricas equivalentes, sus propiedades. Serie de razones geométricas equivalentes continuas. Proporción aritmética, tipos y propiedades. Promedios: aritmético, geométrico, armónico y sus propiedades.

5. Magnitudes Proporcionales. Magnitudes directamente proporcionales y

magnitudes inversamente proporcionales. Propiedades. Proporcionalidad Compuesto. Reparto proporcional, tipos.

6. Tanto por Ciento. Porcentaje, porcentajes sucesivos. Descuentos

e incrementos porcentuales.

7. Regla de tres. Regla de tres simple directa e inversa. Regla

de tres compuesta. Regla de intereses y descuentos.

8. Elementos de Estadística. Definiciones; variables, medidas de tendencia

central: media, mediana, etc. Construcción de tablas de frecuencias (absolutas y relativas). Tipos de gráficos: barras, histogramas, polígonos de frecuencia, diagramas circulares, etc. Interpretación y análisis de gráficos estadísticos.

ÁLGEBRA

1. Leyes de Exponentes. Exponente cero, negativo, fraccionario.

Exponente con radicales. Operaciones con

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bases iguales. Exponentes iguales. Ecuaciones exponenciales.

2. Polinomios. Definición, elementos, cálculo del término

independiente. Identidades algebraicas. División de polinomios, elementos y propiedades. Métodos de división: Horner y Ruffini. Teorema del resto, del factor y propiedades.

3. Factorización de Polinomios. Método del aspa simple, doble. Método de

evaluación o divisores binomios. Binomio de Newton. Producto y cocientes notables.

4. Fracciones Algebraicas. Definición. Simplificación, casos. Operaciones

con fracciones algebraicas. Cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Descomposición de una fracción racional en fracciones parciales, casos. Formas singulares; verdadero valor de las formas indeterminadas.

5. Desigualdades e Inecuaciones. Definición, elementos y propiedades.

Intervalos, operaciones, representación gráfica. Inecuaciones de primer grado con una incógnita, inecuación de segundo grado y de orden superior. Método de los puntos críticos. Inecuaciones racionales, casos. Inecuaciones irracionales, casos.

6. Valor Absoluto. Definición y propiedades. Ecuaciones con valor

absoluto. Inecuaciones con valor absoluto.

7. Radicación. Definición, elementos, operaciones con

radicales. Transformación de radicales dobles a simples. Racionalización de denominadores. Valor verdadero de las fracciones de las formas indeterminadas.

8. Números Complejos Definición, parte real e imaginaria. Potencias

de la unidad imaginaria. Propiedades de los binomios (1 ± i). Operaciones con números complejos: forma algebraica y trigonométrica.

9. Ecuaciones Lineales. Definición, clasificación, propiedades.

Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita. Problemas de aplicación. Resolución de ecuaciones.

10. Ecuaciones de Segundo Grado. Forma general, discusión de las raíces.

Propiedades de las raíces. Reconstrucción de la ecuación de segundo grado. Ecuaciones

reductibles a cuadráticas, bicuadradas, binomios, trinomios.

11. Sistema de Ecuaciones Lineales. Definición, métodos de solución para sistemas

de ecuaciones lineales con dos y tres incógnitas. Determinantes, regla de Cramer.

12. Ecuaciones Polinomiales. Ecuaciones bicuadradas, trinomios, reciprocas.

Ecuación polinomial de grado “n”, raíces de un polinomio.

13. Funciones Logarítmicas y Exponenciales. Función exponencial y logarítmica. Propiedades

de los logarítmos, antilogarítmos, cologaritmos, ecuaciones logarítmicas y exponenciales.

14. Relaciones y Funciones. Par ordenado, propiedades. Producto cartesiano,

propiedades, casos, finito e infinito. Sistema de coordenadas, cartesianas, representación gráfica del producto cartesiano. Definición de relación, dominio y rango, discusión de la gráfica de una relación. Definición de función, cálculo del dominio y rango de funciones. Gráfica de funciones especiales. Valor de una función. Construcción de funciones.

GEOMETRÍA

1. Conceptos Fundamentales. Punto, recta, plano. Semirrecta y rayo. Segmento:

medida, proporcionalidad y congruencia de segmentos. Ángulos: definición, medida, clasificación. Congruencia de ángulos. Rectas paralelas y perpendiculares. Ángulos formados por dos rectas paralelas y una secante, propiedades.

2. Triángulos. Definición, elementos, propiedades y

clasificación. Líneas y puntos notables del triángulo. Teoremas fundamentales. Congruencia de triángulos, casos. Semejanza de triángulos, proporcionalidad y teoremas. Teoremas: de la bisectriz, de la mediatriz, de los puntos medios, de las longitudes de los lados, etc. Teorema del triángulo isósceles y triángulos rectángulos notables de: 45º, 30º y 60º, 37º y 53º, 15º y 75º.

3. Polígonos. Definición, elementos, clasificación. Suma de los

ángulos interiores, medida de un ángulo exterior, número de diagonales, regiones de un polígono. Polígonos regulares, perímetro, ángulos y apotema.

41

4. Cuadriláteros. Definición, clasificación. Teoremas

fundamentales. Paralelogramo: clasificación, propiedades. Trapecio: clasificación.

5. Circunferencia. Definición. Elementos de la circunferencia.

Posiciones relativas de dos circunferencias. Propiedades. Circunferencia inscrita y circunscrita a un polígono.

6. Proporcionalidad y Semejanza. Teorema de Thales. Teorema de la bisectriz

interior y exterior de un triángulo. Semejanza de triángulos: casos. Semejanza de polígonos.

7. Relaciones Métricas. En el triángulo rectángulo: Teorema de Pitágoras,

teorema de la altura relativa a la hipotenusa. En la circunferencia: Teorema de las cuerdas, teorema de las secantes, teorema de las tangentes. En triángulos oblicuángulos: Teorema de Euclides, teorema de la mediana y teorema de la bisectriz. En polígonos regulares: cálculo del lado.

8. Áreas. Áreas de la región triangular: en función de la

base y de la altura, en función de los lados. Áreas en triángulos semejantes. Área de la región cuadrangular: paralelogramo, rectángulo, rombo y trapecio. Área de la región poligonal. Área de la región circular, sector circular.

9. Geometría del Espacio. Conceptos: punto, recta, plano y espacio.

Posiciones relativas. Rectas cruzadas. Rectas perpendiculares a un plano. Teorema de las tres perpendiculares. Proyección ortogonal. Ángulo entre recta y plano. Ángulo diedro, clasificación.

10. Poliedro. Definición. Poliedros semejantes: relación entre

áreas y volúmenes. Poliedros regulares: tipos, áreas y volúmenes.

11. Prisma y Pirámide. Definiciones, elementos y clasificación. Troncos.

Área lateral y total, Volumen.

12. Superficies de revolución. Definición: Cilindro de revolución, cono de

revolución y superficie esférica. Área de superficie. Volumen.

TRIGONOMETRÍA

1. Ángulos Trigonométricos y sistema de medición angular.

Definición. Sistemas de medidas angulares:

sexagesimal, centesimal y radián. Conversión de sistemas.

2. Sector Circular. Definición, longitud de arco de circunferencia,

relación entre los elementos de un sector circular. Área de un sector circular. Área de un trapecio circular. Propiedades.

3. Razones Trigonométricas de un Ángulo Agudo. Definición y propiedades. Razones trigonométricas

reciprocas y razones trigonométricas de ángulos complementarios. Razones trigonométricas de ángulos notables.

4. Resolución de Triángulos Rectángulos. Teoremas. Área de una región triangular, casos.

Ángulos verticales. Ángulos de elevación. Ángulos de depresión.

5. Razones Trigonométricas de un Ángulo en Posición Normal o Estándar.

Definiciones. Recta numérica. Sistema de coordenadas cartesianas, propiedades. Ángulos en posición normal, canónico, ángulos cuadrantales y coterminales. Razones trigonométricas de un ángulo en posición normal. Propiedades. Signo de las funciones trigonométricas en los cuadrantes. Razones trigonométricas de ángulos cuadrantales y coterminales.

6. Identidades Trigonométricas. Definición. Identidades fundamentales: recíprocas

o funciones inversas, por cociente, pitagóricas y auxiliares. Verificación de identidades. Simplificación de expresiones trigonométricas. Identidades de ángulos compuestos y doble: seno, coseno, tangente y cotangente de la suma y diferencia de ángulos, propiedades. Identidades de ángulos mitad: seno, coseno, tangente y cotangente, propiedades. Transformaciones trigonométricas de sumas o diferencias a productos o viceversa.

7. Círculo Trigonométrico. Definición. Elementos. Arcos dirigidos en

posición normal, representaciones de las razones trigonométricas en el círculo trigonométrico.

8. Reducción al Primer Cuadrante. Casos: ángulos negativos, ángulos positivos

menores y mayores a 360°. Ángulos relacionados entre sí: complementarios y suplementarios.

9. Funciones Trigonométricas Inversas. Definición. Funciones trigonométricas inversas:

arco seno, arco coseno y arco tangente. Propiedades. Gráficas.

42

10. Ecuaciones Trigonométricas. Definición. Solución de una ecuación

trigonométrica; casos. Resolución de ecuaciones con una variable.

11. Resolución de Triángulos Oblicuángulos. Definición. Ley de los senos y cosenos. Semiángulo

en función de los lados y del semiperímetro de un triángulo. Área de una región triangular.

FÍSICA

1. Vectores y escalares Fundamento , suma - diferencia de vectores,

componentes y vector unitario.

2. Cinemática Concepto de movimiento, sistema de referencia,

móvil, trayectoria, desplazamiento, distancia, velocidad y aceleración, MRU y MRUV, gráficas x-t, v-t, a-t, movimiento parabólico y circular.

3. Dinámica Leyes de Newton, diagrama del cuerpo libre,

estática de un cuerpo rígido, fricción, ley de Hooke, trabajo, potencia y energía.

4. Calorimetría Temperatura y escalas termométricas, dilatación,

calor, capacidad calorífica y calor específico, calor latente, cambio de estado.

5. Electromagnetismo Cargas eléctricas; propiedades, fuerzas eléctricas,

campo eléctrico, potencial eléctrico, corriente eléctrica, resistencia, circuitos serie, paralelo, origen del campo magnético, fuerza magnética y campo magnético, fuerza magnética sobre una carga en movimiento dentro de un campo magnético.

6. Óptica Naturaleza de la luz, leyes de reflexión y refracción,

espejos y lentes.

7. Física Moderna Radiación de cuerpo negro, efecto fotoeléctrico,

ondas de materia, relatividad especial, radiactividad, fisión y fusión nuclear, principio de incertidumbre.

QUÍMICA

1. Materia Clasificación. Estados. Propiedades físicas y

químicas. Transformaciones.

2. El átomo y su estructura Partículas subatómicas. UMA. Número atómico,

número de masa, isótopos, peso atómico, configuración electrónica, números cuánticos.

3. Tabla periódica Ley periódica. Descripción de la tabla. Algunas

propiedades periódicas de los elementos representativos. Familia de elementos.

4. Enlaces químicos Octeto electrónico de Lewis. Enlace iónico y enlace

covalente. Compuestos iónicos y moleculares. Geometría molecular. Fuerzas intermoleculares y estados físicos de la materia. Leyes de los gases.

5. Nomenclatura de Compuestos Inorgánicos Compuestos iónicos y moleculares. Nomenclatura

IUPAC.

6. Unidades químicas de medición Masa molar. Volumen molar. Aplicaciones:

molaridad, fracción molar.

7. Reacciones químicas Balance de reacciones. Reacciones de

combinación. Reacciones de neutralización, ácido-base. Reacciones redox.

8. Estequiometría Leyes gravimétricas. Leyes volumétricas.

9. Propiedades de los compuestos orgánicos Propiedad del carbono. Familias de los compuestos

orgánicos. Isometría estructural y geométrica.

10. Hidrocarburos Clasificación. Nomenclatura IUPAC y común de

los hidrocarburos simples. Propiedades químicas. Reacciones de sustitución y adición (hidrogenación, halogenación, hidrohalogenación e hidratación).

11. Compuestos oxigenados Alcoholes, fenoles, aldehidos y cetonas, ácidos

carboxílicos y derivados. Nomenclatura y estructura. Glúcidos o carbohidratos (glucosa, fructosa, sacarosa, almidón, celulosa y glucógeno), lípidos (grasas y aceites). Estructura general.

12. Compuestos nitrogenados Aminas y amidas. Clasificación, estructura

y nomenclatura. Aminoácidos y proteínas . Generalidades.

BIOLOGÍA

1. Características y composición química de la materia viviente

Bioelementos. Biomoléculas inorgánicas: Agua: estructura y propiedades. Biomoléculas orgánicas: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.

2. La Célula: Estructura y función La célula. Tipos de organización celular.

43

Estructura celular: membrana celular, sistema de transporte mediados por la membrana (transporte pasivo, activo), citoplasma, ribosoma, retículo endoplasmático, lisosoma, peroxisoma, glioxisoma, aparato de Golgi, mitocondria y cloroplasto. Núcleo. Nucleolo. Cromosoma, Pared celular: plantas, hongos y bacterias.

3. Metabolismo celular Función de Nutrición: autótrofos y heterótrofos.

Metabolismo celular, ATP, concepto de enzima. Respiración celular aeróbica: Glicólisis. Ciclo de Krebs. Cadena transporte de electrones. Fermentación. Fotosíntesis: fase luminosa y fase oscura.

4. Bases químicas de la herencia y división celular Macromoléculas e información genética: ADN,

ARN, flujo de información genética. Replicación del ADN. Síntesis de proteínas: Transcripción, Traducción, Ciclo celular. División celular: Mitosis, Meiosis. Conceptos básicos de la genética. Principios mendelianos. Cruzamiento monohíbrido y dihíbrido. Determinación del número de gametos.

5. Funciones del organismo Nutrición y digestión. Sistema digestivo humano:

tubo digestivo, proceso de la digestión. Circulación: sistemas circulatorios en vegetales, sistemas circulatorios en animales, circulación en humanos. El corazón, la sangre, células sanguíneas y los mecanismos de defensa. Respiración: en

vegetales y en animales. Proceso respiratorio en mamíferos: intercambio gaseoso y transporte de gases. Excreción en animales. Sistema excretor humano: los riñones y la orina. Reproducción: asexual y sexual. Reproducción sexual en plantas: polinización, doble fecundación. Reproducción sexual en animales: gametogénesis. Desarrollo embrionario.

6. Evolución y diversidad de las especies Evidencias de la teoría de la evolución. Mecanismo

de la evolución. Origen de la vida. Evolución del Hombre. Criterios para la clasificación de los seres vivos. Teorías: los Reinos y los Dominios. Virus, viroides y priones. Diversidad Biológica: Bacteria, Archaebacteria, Protista (Protoctista), Fungi, Liquen, Micorriza. Plantas: sin semillas y con semillas: Gimnospermas y Angiospermas. Animalia.

7. Ecología Definición de ecología. Nicho y hábitat. Población:

Atributos. Interacciones interespecíficas. Ecosistema. Ecorregiones del Perú. Recursos naturales renovables y no renovables: aire, agua, suelo, flora. Recursos vegetales en costa, sierra y selva. La fauna, aprovechamiento de la fauna. Problemas ambientales: crecimiento de la población humana y desarrollo sostenible. Conceptos: Cambio climático, reducción de la capa de ozono, deforestación y conservación.

La Universidad Agraria con los pies en la tierra,su mente en el hombre, sus ojos en el futuro

y su corazón en la patria.

Texto Nº 1

“William Burns es un inglés de 80 años que ha dedicado la mitad de su vida a resolver una pregunta: ¿cómo es posible que los incas, con todos sus logros culturales, arquitectónicos y administrativos no hayan logrado desarrollar la escritura?. Este investigador y presi-dente honorario de la Academia de la Lengua Quechua ha presenta-do el libro Decodificación de Quipus con el que pretende demostrar que sí existió escritura en el Incario y que los quipus no sólo fueron un registro contable sino, incluso, receptáculos de poemas.La serie de aproximaciones que lo llevaron a esta conclusión se inicia comprobando que los quipus debían operarse a través del sistema decimal. “A partir de este criterio - como lo explica el Dr. Virgilio Roel Pineda - quedó planteado otro problema, relativo al descubrimiento de las grafías de un alfabeto de sólo 10 signos y no de 28 ó más letras, como los que hoy se emplean en las lenguas occidentales. Para resolver este punto, Burns excluyó de su modelo de representación a los sonidos vocales, al modo de las escrituras hebrea y arábiga, que operan sólo con consonantes. Hecho esto, Burns fue reduciendo el número de los signos consonantes excluyendo a los de similar sonido”. De esta manera determinó 10 consonantes que adquirieron significado al relacionarlas con los colores de los hilos de los quipus y los signos geométricos que aparecen en la Nueva Crónica y Buen Gobierno de Guamán Poma. Como prueba de este sistema escritural, el libro ofrece el estudio y decodificación de los quipus. De esta manera, Burns concluye con una parte de su proyecto de 25 años iniciado a finales de los 70, que tiene como finalidad devolverle al Perú algo que es suyo: su escritura.”

1. La frase que resume el texto es:

A) Los quipus representaban fonemas vocálicos.B) Los quipus fueron importantes registros contables.C) Burns difunde la importancia del mundo

prehispánico.D) Según Burns, los Incas sí tuvieron escritura. E) La escritura quechua carecía de muchas grafías.

2. Se puede afirmar, a partir de lo leído, que:

A) Las investigaciones de Burns pretenden aclarar la importancia de la escritura.

B) Guamán Poma había tratado de decodificar los quipus.

C) Burns demostró que los colores de los quipus actuaban como vocales y consonantes.

D) La vida y la obra de Burns persiguen la reinvindicación del quechua como lengua nacional.

E) El texto de Burns relaciona a estos fonemas con los quipus.

3. Según el texto, los quipus serían:

A) Un alfabeto preincaB) Un método de composición poéticaC) Un alfabeto similar al de cualquier lenguaD) Un modelo consonántico creado por Guamán PomaE) Un sistema escritural de sólo 10 signos

Texto Nº 2

“Se asiste a una mutación continua de riesgos. Se consigue curar una enfermedad y aparece otra, como reinvindicación del progreso. Se suprimen ciertos peligros del trabajo, y es para asistir por otra parte a hecatombes de circulación por carreteras. Apenas los insecticidas han exterminado algunas especies peligrosas para las cosechas y hay que prevenirse del peligro de los insecticidas para el hombre y para el equilibrio de la naturaleza. Apenas desaparece la lucha por el hombre en ciertas regiones del mundo, cuando poblaciones enteras perecen frente a los peligros de la civilización (polución atmosférica y de aguas, miseria, efectos desastrosos de ciertos tranquilizantes, etc.). Cada problema parcial, cuando ya está resuelto, da paso a otros que se ofrecen mucho más angustiosos, y lo peor de todo, es que esto se acentúa y acelera.El mayor de los males para una civilización es negarse a reexaminarse, a adaptarse por sí a sus propias creaciones, a complacerse, a mantener el espíritu de aventura. Amenazada por el exterior, y más todavía desde el interior, una civilización rígida no puede resistir; o peor aún, no tiene ya razón de ser. Es preciso acostumbrar a nuestros hijos, desde la más tierna edad, a este mundo flexible; debemos darles una educación conveniente para que sean flexibles y emprendedores. En detrimento de lo "sabido", es forzoso desarrollar la capacidad para adquirir conocimientos nuevos.”

4. Del texto se puede inferir:

A) El constante cambio produce inestabilidad.B) Los insecticidas no son peligrosos para el equilibrio de

la naturaleza; pero sí para el hombre.C) Es forzoso desarrollar la capacidad para adquirir y

anticipar conocimientos nuevos. D) Los tranquilizantes mitigan la lucha del hombre, contra

los múltiples problemas que lo agobian.E) La ciencia de la reacción debe crear un equilibrio estático.

5. Del texto se puede concluir que:

A) El progreso consiste en curar una enfermedad para que aparezca otra.

B) Los niños tienen más capacidad inventiva que los adultos.C) Los problemas existirán siempre, hay que aprender a

afrontarlos. D) Es necesario prevenir del peligro de los insecticidas y

otros inventos capaces de afectar la herencia.E) Los ancianos son poco flexibles.

6. MES : CALENDARIO : :

A) Hora : Reloj B) Minuto : HoraC) Día : SemanaD) Año : AnuarioE) Semana : Semanario

7. MOCHILA : ÚTILES : :

A) Edificio : PuertasB) Jardín : FloresC) Pantalón : LlaveroD) Ropero : Ternos E) Músico : Guitarra

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Texto Nº 1

“William Burns es un inglés de 80 años que ha dedicado la mitad de su vida a resolver una pregunta: ¿cómo es posible que los incas, con todos sus logros culturales, arquitectónicos y administrativos no hayan logrado desarrollar la escritura?. Este investigador y presi-dente honorario de la Academia de la Lengua Quechua ha presenta-do el libro Decodificación de Quipus con el que pretende demostrar que sí existió escritura en el Incario y que los quipus no sólo fueron un registro contable sino, incluso, receptáculos de poemas.La serie de aproximaciones que lo llevaron a esta conclusión se inicia comprobando que los quipus debían operarse a través del sistema decimal. “A partir de este criterio - como lo explica el Dr. Virgilio Roel Pineda - quedó planteado otro problema, relativo al descubrimiento de las grafías de un alfabeto de sólo 10 signos y no de 28 ó más letras, como los que hoy se emplean en las lenguas occidentales. Para resolver este punto, Burns excluyó de su modelo de representación a los sonidos vocales, al modo de las escrituras hebrea y arábiga, que operan sólo con consonantes. Hecho esto, Burns fue reduciendo el número de los signos consonantes excluyendo a los de similar sonido”. De esta manera determinó 10 consonantes que adquirieron significado al relacionarlas con los colores de los hilos de los quipus y los signos geométricos que aparecen en la Nueva Crónica y Buen Gobierno de Guamán Poma. Como prueba de este sistema escritural, el libro ofrece el estudio y decodificación de los quipus. De esta manera, Burns concluye con una parte de su proyecto de 25 años iniciado a finales de los 70, que tiene como finalidad devolverle al Perú algo que es suyo: su escritura.”

1. La frase que resume el texto es:

A) Los quipus representaban fonemas vocálicos.B) Los quipus fueron importantes registros contables.C) Burns difunde la importancia del mundo

prehispánico.D) Según Burns, los Incas sí tuvieron escritura. E) La escritura quechua carecía de muchas grafías.

2. Se puede afirmar, a partir de lo leído, que:

A) Las investigaciones de Burns pretenden aclarar la importancia de la escritura.

B) Guamán Poma había tratado de decodificar los quipus.

C) Burns demostró que los colores de los quipus actuaban como vocales y consonantes.

D) La vida y la obra de Burns persiguen la reinvindicación del quechua como lengua nacional.

E) El texto de Burns relaciona a estos fonemas con los quipus.

3. Según el texto, los quipus serían:

A) Un alfabeto preincaB) Un método de composición poéticaC) Un alfabeto similar al de cualquier lenguaD) Un modelo consonántico creado por Guamán PomaE) Un sistema escritural de sólo 10 signos

Texto Nº 2

“Se asiste a una mutación continua de riesgos. Se consigue curar una enfermedad y aparece otra, como reinvindicación del progreso. Se suprimen ciertos peligros del trabajo, y es para asistir por otra parte a hecatombes de circulación por carreteras. Apenas los insecticidas han exterminado algunas especies peligrosas para las cosechas y hay que prevenirse del peligro de los insecticidas para el hombre y para el equilibrio de la naturaleza. Apenas desaparece la lucha por el hombre en ciertas regiones del mundo, cuando poblaciones enteras perecen frente a los peligros de la civilización (polución atmosférica y de aguas, miseria, efectos desastrosos de ciertos tranquilizantes, etc.). Cada problema parcial, cuando ya está resuelto, da paso a otros que se ofrecen mucho más angustiosos, y lo peor de todo, es que esto se acentúa y acelera.El mayor de los males para una civilización es negarse a reexaminarse, a adaptarse por sí a sus propias creaciones, a complacerse, a mantener el espíritu de aventura. Amenazada por el exterior, y más todavía desde el interior, una civilización rígida no puede resistir; o peor aún, no tiene ya razón de ser. Es preciso acostumbrar a nuestros hijos, desde la más tierna edad, a este mundo flexible; debemos darles una educación conveniente para que sean flexibles y emprendedores. En detrimento de lo "sabido", es forzoso desarrollar la capacidad para adquirir conocimientos nuevos.”

4. Del texto se puede inferir:

A) El constante cambio produce inestabilidad.B) Los insecticidas no son peligrosos para el equilibrio de

la naturaleza; pero sí para el hombre.C) Es forzoso desarrollar la capacidad para adquirir y

anticipar conocimientos nuevos. D) Los tranquilizantes mitigan la lucha del hombre, contra

los múltiples problemas que lo agobian.E) La ciencia de la reacción debe crear un equilibrio estático.

5. Del texto se puede concluir que:

A) El progreso consiste en curar una enfermedad para que aparezca otra.

B) Los niños tienen más capacidad inventiva que los adultos.C) Los problemas existirán siempre, hay que aprender a

afrontarlos. D) Es necesario prevenir del peligro de los insecticidas y

otros inventos capaces de afectar la herencia.E) Los ancianos son poco flexibles.

6. MES : CALENDARIO : :

A) Hora : Reloj B) Minuto : HoraC) Día : SemanaD) Año : AnuarioE) Semana : Semanario

7. MOCHILA : ÚTILES : :

A) Edificio : PuertasB) Jardín : FloresC) Pantalón : LlaveroD) Ropero : Ternos E) Músico : Guitarra

Modelo de preguntas para elexamen de admisión

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN DE LECTURA

ANALOGÍAS

45

8. “No todos los cazadores - recolectores tuvieron un tipo de vida ...................... ; existen bastantes razones y evidencias para suponer que muchos tenían una vida ......................” .

A) sedentaria - nómada

B) cazadora - recolectora

C) nómada - sedentaria

D) agresiva - apacible

E) aventurera - tranquila

9. “Lo verdaderamente fatal en una tragedia …………… son las muertes o las desgracias que en ella aparecen, ……………… la incapacidad que tiene el ser humano de derrotar el destino”.

Señale la opción con las palabras que completen el contenido del enunciado:

A) a veces - y

B) siempre - junto a

C) generalmente - y

D) tanto - como

E) no - sino

10. En sus diversas manifestaciones de reclamos los dirigentes de los trabajadores coinciden con el contenido de la siguiente expresión: “Los trabajadores les pagamos con nuestros tributos y con nuestros bajos sueldos, los de los ministros y de los congresistas”. El significado de la palabra subrayada es el mismo que:

A) aseguramos

B) ayudamos

C) costeamos

D) favorecemos

E) contribuimos

11. En la expresión: “Los petroaudios han vuelto a mostrar el grado de descomposición que ha alcanzado nuestro país”. La palabra subrayada comparte el mismo significado de la palabra:

A) putrefacción

B) corrupción

C) asepsia

D) perversión

E) descontrol

12. “La taberna es saludable, placentera y cálida”. La palabra que concuerda con el significado de la palabra subrayada es:

A) atractiva

B) cómoda

C) amistosa

D) agradable

E) alegre

13. “Su intención fue presagiar quien se casaría con José”. El sinónimo de la palabra subrayada es:

A) adivinar

B) establecer

C) profetizar

D) diagnosticar

E) precisar

14. “Se destacó por la mesura al comer”. El sinónimo de la palabra subrayada es:

A) ansiedad

B) irreverencia

C) moderación

D) grosería

E) ligereza

15. “Su locuaz compañero de viaje ya lo estaba incomodando”. El antónimo de la palabra subrayada es:

A) extraño

B) descortés

C) iracundo

D) discreto

E) retórico

16. “Se aconseja no fustigar al niño”. El antónimo de la palabra subrayada es:

A) vituperar

B) molestar

C) elogiar

D) exigir

E) fastidiar

17. “Cuando siente olores agradables le gusta husmear en las ollas”.

La palabra subrayada no tiene relación semántica con:

A) oliscar

B) fisgonear

C) curiosear

D) observar

E) averiguar

18. “Los estudios los hizo con cursos virtuales”.

El término que no se relaciona semánticamente con la palabra subrayada es:

A) asequibles

B) sobrios

C) probables

D) operables

E) posibles

19. El orden correcto de los siguientes enunciados es:

1. Desarrollo de las grandes culturas andinas

2. La cultura peruana y la globalización

3. La globalización y la pérdida de la cultura nacional

4. Los orígenes de la cultura peruana

5. La Conquista y la ruptura en el desarrollo de la cultura peruana

A) 2 – 3 – 4 – 5 – 1

B) 4 – 1 – 5 – 3 – 2

C) 3 – 2 – 4 – 5 – 1

D) 1 – 4 – 5 – 2 – 3

E) 4 – 1 – 5 – 2 – 3

20. El orden más adecuado para el siguiente texto es:

1. El territorio peruano se encuentra poblado desde hace unos 22,000 años.

2. A partir de los siglos XII y XIII, comenzó el proceso de homogeneización de todas las culturas bajo la influencia del imperio incaico.

3. Por lo que se dice que a la llegada de los españoles, el Perú presentaba una relativa homogeneidad étnica y demográfica.

4. Sus primeros moradores presentaron una gran variedad de costumbres, lenguaje, cultos y formas de organización social.

5. Posteriormente, con la llegada de los europeos, africanos y asiáticos se produjeron cruces raciales.

A) 2 – 3 – 5 – 1 – 4

B) 1 – 4 – 2 – 3 – 5

C) 3 – 5 – 1 – 4 – 2

D) 4 – 2 – 3 – 5 – 1

E) 2 – 4 – 3 – 1 – 5

21. Cuatro amigos: Alex, Elías, Víctor y Héctor tienen por profesiones: economista, abogado, profesor y contador, no necesariamente en este orden. Cada fin de año Alex, Elías y Héctor visitan a su amigo el abogado por su cumpleaños. El contador y Héctor tienen la misma edad. Los sábados Alex, Héctor y el economista salen a correr. Las profesiones de Alex y de Héctor son respectivamente:

A) economista – abogado

B) abogado – profesor

C) contador – economista

D) abogado – economista

E) contador – profesor

22. Halle el valor de “x”:

A) 180 B) 216 C) 100 D) 144 E) 108

4

3

3

16

662

x27

23. Señale el cubo que corresponde al de la figura adjunta:

24. Cuatro amigas salen del cajero automático, cada una con un billete. El cajero entrega únicamente billetes de S/. 50 y S/. 100. Ellas comentan:

- Maribel: “Mi billete no es de S/. 50”.

- Liliana: “Mi billete no es de S/. 100”.

- Paulina: “Mi billete es de S/. 100”.

- Sara: “Mi billete no es de S/. 20”.

Si se sabe que solo una de ellas tiene un billete de S/. 100 y que solo una de ellas dice la verdad, ¿quién tiene el billete de S/. 100?

A) Maribel

B) Liliana

C) Paulina

D) Sara

E) Rebeca

25. En la siguiente sucesión:

Determine: 2z - (x- y)

A) 40 B) 43 C) 50 D) 53 E) 47

26. En la figura, determine el número de bolitas sombreadas.

A) 441

B) 425

C) 361

D) 400

E) 360

27. El valor de

A) 4 017

B) 8 034

C) 8 112

D) 8 178

E) 16 302

1 2 1 2 4 4 3 8 9 4 16 16 5 32 25

1 2 3 4 5S

´ - ´ - ´ - ´ - ´ -= + + + + +

12 4096 144

12... ,

´ -+ es:

ORACIONES INCOMPLETAS

PRECISIÓN SIGNIFICATIVA

SINÓNIMOS

ANTÓNIMOS

TÉRMINO EXCLUIDO

46

8. “No todos los cazadores - recolectores tuvieron un tipo de vida ...................... ; existen bastantes razones y evidencias para suponer que muchos tenían una vida ......................” .

A) sedentaria - nómada

B) cazadora - recolectora

C) nómada - sedentaria

D) agresiva - apacible

E) aventurera - tranquila

9. “Lo verdaderamente fatal en una tragedia …………… son las muertes o las desgracias que en ella aparecen, ……………… la incapacidad que tiene el ser humano de derrotar el destino”.

Señale la opción con las palabras que completen el contenido del enunciado:

A) a veces - y

B) siempre - junto a

C) generalmente - y

D) tanto - como

E) no - sino

10. En sus diversas manifestaciones de reclamos los dirigentes de los trabajadores coinciden con el contenido de la siguiente expresión: “Los trabajadores les pagamos con nuestros tributos y con nuestros bajos sueldos, los de los ministros y de los congresistas”. El significado de la palabra subrayada es el mismo que:

A) aseguramos

B) ayudamos

C) costeamos

D) favorecemos

E) contribuimos

11. En la expresión: “Los petroaudios han vuelto a mostrar el grado de descomposición que ha alcanzado nuestro país”. La palabra subrayada comparte el mismo significado de la palabra:

A) putrefacción

B) corrupción

C) asepsia

D) perversión

E) descontrol

12. “La taberna es saludable, placentera y cálida”. La palabra que concuerda con el significado de la palabra subrayada es:

A) atractiva

B) cómoda

C) amistosa

D) agradable

E) alegre

13. “Su intención fue presagiar quien se casaría con José”. El sinónimo de la palabra subrayada es:

A) adivinar

B) establecer

C) profetizar

D) diagnosticar

E) precisar

14. “Se destacó por la mesura al comer”. El sinónimo de la palabra subrayada es:

A) ansiedad

B) irreverencia

C) moderación

D) grosería

E) ligereza

15. “Su locuaz compañero de viaje ya lo estaba incomodando”. El antónimo de la palabra subrayada es:

A) extraño

B) descortés

C) iracundo

D) discreto

E) retórico

16. “Se aconseja no fustigar al niño”. El antónimo de la palabra subrayada es:

A) vituperar

B) molestar

C) elogiar

D) exigir

E) fastidiar

17. “Cuando siente olores agradables le gusta husmear en las ollas”.

La palabra subrayada no tiene relación semántica con:

A) oliscar

B) fisgonear

C) curiosear

D) observar

E) averiguar

18. “Los estudios los hizo con cursos virtuales”.

El término que no se relaciona semánticamente con la palabra subrayada es:

A) asequibles

B) sobrios

C) probables

D) operables

E) posibles

19. El orden correcto de los siguientes enunciados es:

1. Desarrollo de las grandes culturas andinas

2. La cultura peruana y la globalización

3. La globalización y la pérdida de la cultura nacional

4. Los orígenes de la cultura peruana

5. La Conquista y la ruptura en el desarrollo de la cultura peruana

A) 2 – 3 – 4 – 5 – 1

B) 4 – 1 – 5 – 3 – 2

C) 3 – 2 – 4 – 5 – 1

D) 1 – 4 – 5 – 2 – 3

E) 4 – 1 – 5 – 2 – 3

20. El orden más adecuado para el siguiente texto es:

1. El territorio peruano se encuentra poblado desde hace unos 22,000 años.

2. A partir de los siglos XII y XIII, comenzó el proceso de homogeneización de todas las culturas bajo la influencia del imperio incaico.

3. Por lo que se dice que a la llegada de los españoles, el Perú presentaba una relativa homogeneidad étnica y demográfica.

4. Sus primeros moradores presentaron una gran variedad de costumbres, lenguaje, cultos y formas de organización social.

5. Posteriormente, con la llegada de los europeos, africanos y asiáticos se produjeron cruces raciales.

A) 2 – 3 – 5 – 1 – 4

B) 1 – 4 – 2 – 3 – 5

C) 3 – 5 – 1 – 4 – 2

D) 4 – 2 – 3 – 5 – 1

E) 2 – 4 – 3 – 1 – 5

21. Cuatro amigos: Alex, Elías, Víctor y Héctor tienen por profesiones: economista, abogado, profesor y contador, no necesariamente en este orden. Cada fin de año Alex, Elías y Héctor visitan a su amigo el abogado por su cumpleaños. El contador y Héctor tienen la misma edad. Los sábados Alex, Héctor y el economista salen a correr. Las profesiones de Alex y de Héctor son respectivamente:

A) economista – abogado

B) abogado – profesor

C) contador – economista

D) abogado – economista

E) contador – profesor

22. Halle el valor de “x”:

A) 180 B) 216 C) 100 D) 144 E) 108

4

3

3

16

662

x27

23. Señale el cubo que corresponde al de la figura adjunta:

24. Cuatro amigas salen del cajero automático, cada una con un billete. El cajero entrega únicamente billetes de S/. 50 y S/. 100. Ellas comentan:

- Maribel: “Mi billete no es de S/. 50”.

- Liliana: “Mi billete no es de S/. 100”.

- Paulina: “Mi billete es de S/. 100”.

- Sara: “Mi billete no es de S/. 20”.

Si se sabe que solo una de ellas tiene un billete de S/. 100 y que solo una de ellas dice la verdad, ¿quién tiene el billete de S/. 100?

A) Maribel

B) Liliana

C) Paulina

D) Sara

E) Rebeca

25. En la siguiente sucesión:

Determine: 2z - (x- y)

A) 40 B) 43 C) 50 D) 53 E) 47

26. En la figura, determine el número de bolitas sombreadas.

A) 441

B) 425

C) 361

D) 400

E) 360

27. El valor de

A) 4 017

B) 8 034

C) 8 112

D) 8 178

E) 16 302

1 2 1 2 4 4 3 8 9 4 16 16 5 32 25

1 2 3 4 5S

´ - ´ - ´ - ´ - ´ -= + + + + +

12 4096 144

12... ,

´ -+ es:

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

47

28. Determine el número de hexágonos regulares que se pueden formar en la siguiente figura, si los triángulos pequeños son triángulos equiláteros congruentes.

A) 4

B) 5

C) 6

D) 7

E) 8

29. El total de triángulos que hay en la figura adjunta es:

A) 20

B) 16

C) 23

D) 22

E) 21

30. Una lámina metálica de forma rectangular tiene de largo 4 cm menos que el doble del ancho. En cada esquina se corta una pieza cuadrada de 2 cm de lado y luego se dobla hacia

3arriba para formar una caja sin tapa de 256 cm de volumen. ¿Cuánto mide el perímetro, en cm, de la base de la caja?

A) 40

B) 44

C) 48

D) 52

E) 56

231. Encuentre el área, en cm , de la región sombreada, donde los lados de cada hexágono pequeño miden 2 cm.

32. En el conjunto M={2,4,6,8}, se define la operación ?, de acuerdo a la tabla adjunta:

-1Si la operación ? es conmutativa y 8 , es el elemento

inverso de 8 con respecto a la operación dada, entonces, -1

determine el valor de E = A + B + 8

A) 8

B) 10

C) 12

D) 14

E) 16

33. Si:

Calcule la suma de las cifras de

A) 1 260

B) 1 305

C) 1 290

D) 1 395

E) 1 350

34. Las edades de Rodrigo y su abuelo Francisco terminan en 6, y su producto termina en 36. La suma de sus edades están comprendidas entre 100 y 150 años. Si Francisco tuviera 8 años menos, su edad sería el triple de la que tiene Rodrigo, ¿cuántos años tiene Francisco?

A) 96

B) 86

C) 76

D) 66

E) 56

35. El residuo de dividir el número por 7, es:

A) 5

B) 1

C) 3

D) 4

E) 2

36. La superficie de un terreno se ha dividido en 52 rectángulos, todos del mismo ancho e igual a 0,5 metros, y el largo se va incrementando en 0,5 metros. Si el rectángulo más pequeño mide 1 metro de largo, entonces el área del terreno en metros cuadrados es:

A) 331,25

B) 357,50

C) 344,50

D) 357,25

E) 331,50

37. Ricardo pesaba 120 kg y después de una dieta pesó 84 kg. ¿Qué porcentaje de su peso bajó?

A) 30

B) 40

C) 50

D) 60

E) 70

38. ¿A cuánto se debe vender, en nuevos soles, una calculadora cuyo costo es de 45 nuevos soles, si se quiere ganar el 40% del costo, aún pagando un impuesto equivalente al 16% del precio de venta?

A) 73

B) 74

C) 75

D) 76

E) 77

39. La siguiente tabla muestra la distribución de las edades de los empleados de una empresa:

A) 60,0

B) 40,0

C) 50,0

D) 45,0

E) 62,0

40. Se emplean 12 hombres durante 5 días trabajando 6 horas diarias para cavar una zanja de 10 m de largo, 4 m de ancho y 4 m de profundidad. ¿Cuántos días necesitarán 9 hombres trabajando 5 horas diarias para cavar una zanja de 15 m de largo, 3 m de ancho y 3 m de profundidad, en un terreno que ofrece doble dificultad que el primero?

A) 11,0

B) 13,5

C) 12,0

D) 8,0

E) 10,5

41.

A) 2/3

B) 3/2

C) 1/3

D) 1

E) 2

El porcentaje de empleados que tienen 30 años o más, es de:

42. Si

A) 6

B) 2

C) 3

D) 4

E) 7

43.

44.

45.

46.

Si xx 9

33 55 = , calcule el valor de: ( )13

2313

23

32+-

+-+- +=

x

xx

M

Determine el conjunto solución de:

2

11

6

x

x x

->-

+ -

Siendo x1, x2 las raíces de la ecuación: x2 + 2x -1 = 0,

halle el valor de:2 21 2x x

E +1

x +12

x +1=

A) 1B) 0C) 4D) -4

E) 3 2 Ö

Factorice: 15a2x2 - 30a2x3 + 90a2x4 - 75a2x5,

y determine el factor cuadrático irreducible.

A) 1 + x + 5 x2 B) 5 x

2- x +1 Ö

C) 1+ 2x + 5 x2

D) 2 - x + 5 x

2

E) 2 + x - 5 x2

Determine el conjunto solución de: 2 2 7

5

2 1 2 30

5

- + + +£

-

(x x )(x )(x )

x(x )

ARIMÉTICA

48

28. Determine el número de hexágonos regulares que se pueden formar en la siguiente figura, si los triángulos pequeños son triángulos equiláteros congruentes.

A) 4

B) 5

C) 6

D) 7

E) 8

29. El total de triángulos que hay en la figura adjunta es:

A) 20

B) 16

C) 23

D) 22

E) 21

30. Una lámina metálica de forma rectangular tiene de largo 4 cm menos que el doble del ancho. En cada esquina se corta una pieza cuadrada de 2 cm de lado y luego se dobla hacia

3arriba para formar una caja sin tapa de 256 cm de volumen. ¿Cuánto mide el perímetro, en cm, de la base de la caja?

A) 40

B) 44

C) 48

D) 52

E) 56

231. Encuentre el área, en cm , de la región sombreada, donde los lados de cada hexágono pequeño miden 2 cm.

32. En el conjunto M={2,4,6,8}, se define la operación ?, de acuerdo a la tabla adjunta:

-1Si la operación ? es conmutativa y 8 , es el elemento

inverso de 8 con respecto a la operación dada, entonces, -1

determine el valor de E = A + B + 8

A) 8

B) 10

C) 12

D) 14

E) 16

33. Si:

Calcule la suma de las cifras de

A) 1 260

B) 1 305

C) 1 290

D) 1 395

E) 1 350

34. Las edades de Rodrigo y su abuelo Francisco terminan en 6, y su producto termina en 36. La suma de sus edades están comprendidas entre 100 y 150 años. Si Francisco tuviera 8 años menos, su edad sería el triple de la que tiene Rodrigo, ¿cuántos años tiene Francisco?

A) 96

B) 86

C) 76

D) 66

E) 56

35. El residuo de dividir el número por 7, es:

A) 5

B) 1

C) 3

D) 4

E) 2

36. La superficie de un terreno se ha dividido en 52 rectángulos, todos del mismo ancho e igual a 0,5 metros, y el largo se va incrementando en 0,5 metros. Si el rectángulo más pequeño mide 1 metro de largo, entonces el área del terreno en metros cuadrados es:

A) 331,25

B) 357,50

C) 344,50

D) 357,25

E) 331,50

37. Ricardo pesaba 120 kg y después de una dieta pesó 84 kg. ¿Qué porcentaje de su peso bajó?

A) 30

B) 40

C) 50

D) 60

E) 70

38. ¿A cuánto se debe vender, en nuevos soles, una calculadora cuyo costo es de 45 nuevos soles, si se quiere ganar el 40% del costo, aún pagando un impuesto equivalente al 16% del precio de venta?

A) 73

B) 74

C) 75

D) 76

E) 77

39. La siguiente tabla muestra la distribución de las edades de los empleados de una empresa:

A) 60,0

B) 40,0

C) 50,0

D) 45,0

E) 62,0

40. Se emplean 12 hombres durante 5 días trabajando 6 horas diarias para cavar una zanja de 10 m de largo, 4 m de ancho y 4 m de profundidad. ¿Cuántos días necesitarán 9 hombres trabajando 5 horas diarias para cavar una zanja de 15 m de largo, 3 m de ancho y 3 m de profundidad, en un terreno que ofrece doble dificultad que el primero?

A) 11,0

B) 13,5

C) 12,0

D) 8,0

E) 10,5

41.

A) 2/3

B) 3/2

C) 1/3

D) 1

E) 2

El porcentaje de empleados que tienen 30 años o más, es de:

42. Si

A) 6

B) 2

C) 3

D) 4

E) 7

43.

44.

45.

46.

Si xx 9

33 55 = , calcule el valor de: ( )13

2313

23

32+-

+-+- +=

x

xx

M

Determine el conjunto solución de:

2

11

6

x

x x

->-

+ -

Siendo x1, x2 las raíces de la ecuación: x2 + 2x -1 = 0,

halle el valor de:2 21 2x x

E +1

x +12

x +1=

A) 1B) 0C) 4D) -4

E) 3 2 Ö

Factorice: 15a2x2 - 30a2x3 + 90a2x4 - 75a2x5,

y determine el factor cuadrático irreducible.

A) 1 + x + 5 x2 B) 5 x

2- x +1 Ö

C) 1+ 2x + 5 x2

D) 2 - x + 5 x

2

E) 2 + x - 5 x2

Determine el conjunto solución de: 2 2 7

5

2 1 2 30

5

- + + +£

-

(x x )(x )(x )

x(x )

ÁLGEBRA

49

52. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

( ) Dos planos paralelos a un tercero son paralelos entre sí.

( ) En el espacio, dos rectas perpendiculares a una tercera son paralelas entre sí.

( ) Dos planos perpendiculares a un mismo plano son paralelos entre sí.

A) VFV

B) VVV

C) FVV

D) VFF

E) VVF

53. En el triángulo rectángulo ABC, recto en B, de la figura, M es el punto medio de DE y N es el punto medio de AC. Si AD = 4 y CE = 3, halle MN.

54. Todas las aristas de un prisma recto triangular son congruentes. Halle la razón entre el área lateral y el área de la base.

55. Una persona observa un objeto que está en caída libre vertical, con un ángulo de elevación de 60°. Luego de un momento lo vuelve a observar con un ángulo de elevación de 30°. Si en la primera observación, el objeto, se encontraba a 60 m de altura, a qué altura (en m) se encontraba en la segunda observación.

A) 10

B) 20

C) 30

D) 40

E) 50

47.

48.

49. En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: CD = 2AB, M es punto medio de

Halle BD.

A) 25 m

B) 26 m

C) 27 m

D) 28 m

E) 29 m

50. Las bases de un trapecio están en la relación de 1 a 4. Halle la relación que existe entre el segmento que une los puntos medios de sus diagonales y la mediana del trapecio.

A) 3/5

B) 2/5

C) 1/4

D) 2/3

E) 5/3

51. En la figura, T es punto de tangencia, el lado del cuadrado ABCD mide 5m. Determine la longitud, en m, del segmento FT.

A) 6,5B) 5,5 C) 4,5 D) 3,5 E) 2,5 Ö

A) 5

B) 2 5

C) 10 5 Ö D) 2 5 5/ E) 5 5 2/

BC y AM = 14 m.

Resuelva el sistema, luego calcule ( x+y):

( ) 0log22

2

22 =-+

=

yx

yx

A) 3 B) 18 Ö C) 125

D) 40 E) 67

Si 3-=x

es una raíz de .0182773 234 =-+-- xxxx

Halle el producto de las raíces restantes.

A) 2B) 3 C) -6

D) 6 Ö E) -9

A) 32

B) 34 Ö

C) 33 D)

35

E) 36

56. Calcule el valor de la expresión:

A) 0,0

B) -0,5

C) 2,0

D) 1,5

E) -2,0

57.

58. Determine una solución positiva de la ecuación trigonométrica:

59. ¿Cuál de las siguientes palabras o frases, está mejor relacionada con el vector unitario?

A) Vertical

B) Adelante

C) Densidad relativa del agua

D) Calor específico del agua

E) Teorema de Pitágoras

60. En un hexágono regular de 2 cm de lado se tienen los vectores A, B, C y D. La magnitud de la resultante de dichos vectores (en cm) es:

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

61. Un bus tarda 10 segundos en pasar un túnel de 30 m de longitud, con una velocidad constante de 3,5 m/s. Calcule la longitud del bus.

A) 3 m

B) 5 m

C) 6 m

D) 8 m

E) 9 m

62. Un vehículo parte del reposo con aceleración constante. Si en los primeros 10 segundos recorre 50 m, entonces se puede afirmar que:

A) En los siguientes 10 s recorre 150 m.

B) En los siguientes 10 s recorre 100 m.

C) En los siguientes 10 s recorre 50 m.

D) Desde el inicio del segundo 21, al final del segundo 30, recorre 200 m.

E) Desde el inicio del segundo 21, al final del segundo 30, recorre 300 m.

63. En la figura, se muestra el gráfico de velocidad versus tiempo, de un móvil que presenta un movimiento rectilíneo en el eje x. Si se sabe que inicialmente su posición x aumenta y el móvil avanza, entonces se puede afirmar que:

(cot10º tan10º)W

csc40º cot40º

-=-

+

calcule el área de la región sombreada BPCQ.

En el círculo trigonométrico, m ÐAOP = α, PQ CA^ ;

A C

B

Q

P

O

y

x

=

=

A) cos2α

B) sen2α

C) senα Ö D) sen2α.cosα

E) 2cos2α

sen2x + 2cos2x.senx = 0

A)

B)

C)

D)

E)

2

p

3

5p

9

p

8

p

3

pÖ

TRIGONOMETRÍA

GEOMETRÍA

50

52. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

( ) Dos planos paralelos a un tercero son paralelos entre sí.

( ) En el espacio, dos rectas perpendiculares a una tercera son paralelas entre sí.

( ) Dos planos perpendiculares a un mismo plano son paralelos entre sí.

A) VFV

B) VVV

C) FVV

D) VFF

E) VVF

53. En el triángulo rectángulo ABC, recto en B, de la figura, M es el punto medio de DE y N es el punto medio de AC. Si AD = 4 y CE = 3, halle MN.

54. Todas las aristas de un prisma recto triangular son congruentes. Halle la razón entre el área lateral y el área de la base.

55. Una persona observa un objeto que está en caída libre vertical, con un ángulo de elevación de 60°. Luego de un momento lo vuelve a observar con un ángulo de elevación de 30°. Si en la primera observación, el objeto, se encontraba a 60 m de altura, a qué altura (en m) se encontraba en la segunda observación.

A) 10

B) 20

C) 30

D) 40

E) 50

47.

48.

49. En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: CD = 2AB, M es punto medio de

Halle BD.

A) 25 m

B) 26 m

C) 27 m

D) 28 m

E) 29 m

50. Las bases de un trapecio están en la relación de 1 a 4. Halle la relación que existe entre el segmento que une los puntos medios de sus diagonales y la mediana del trapecio.

A) 3/5

B) 2/5

C) 1/4

D) 2/3

E) 5/3

51. En la figura, T es punto de tangencia, el lado del cuadrado ABCD mide 5m. Determine la longitud, en m, del segmento FT.

A) 6,5B) 5,5 C) 4,5 D) 3,5 E) 2,5 Ö

A) 5

B) 2 5

C) 10 5 Ö D) 2 5 5/ E) 5 5 2/

BC y AM = 14 m.

Resuelva el sistema, luego calcule ( x+y):

( ) 0log22

2

22 =-+

=

yx

yx

A) 3 B) 18 Ö C) 125

D) 40 E) 67

Si 3-=x

es una raíz de .0182773 234 =-+-- xxxx

Halle el producto de las raíces restantes.

A) 2B) 3 C) -6

D) 6 Ö E) -9

A) 32

B) 34 Ö

C) 33 D)

35

E) 36

56. Calcule el valor de la expresión:

A) 0,0

B) -0,5

C) 2,0

D) 1,5

E) -2,0

57.

58. Determine una solución positiva de la ecuación trigonométrica:

59. ¿Cuál de las siguientes palabras o frases, está mejor relacionada con el vector unitario?

A) Vertical

B) Adelante

C) Densidad relativa del agua

D) Calor específico del agua

E) Teorema de Pitágoras

60. En un hexágono regular de 2 cm de lado se tienen los vectores A, B, C y D. La magnitud de la resultante de dichos vectores (en cm) es:

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

61. Un bus tarda 10 segundos en pasar un túnel de 30 m de longitud, con una velocidad constante de 3,5 m/s. Calcule la longitud del bus.

A) 3 m

B) 5 m

C) 6 m

D) 8 m

E) 9 m

62. Un vehículo parte del reposo con aceleración constante. Si en los primeros 10 segundos recorre 50 m, entonces se puede afirmar que:

A) En los siguientes 10 s recorre 150 m.

B) En los siguientes 10 s recorre 100 m.

C) En los siguientes 10 s recorre 50 m.

D) Desde el inicio del segundo 21, al final del segundo 30, recorre 200 m.

E) Desde el inicio del segundo 21, al final del segundo 30, recorre 300 m.

63. En la figura, se muestra el gráfico de velocidad versus tiempo, de un móvil que presenta un movimiento rectilíneo en el eje x. Si se sabe que inicialmente su posición x aumenta y el móvil avanza, entonces se puede afirmar que:

(cot10º tan10º)W

csc40º cot40º

-=-

+

calcule el área de la región sombreada BPCQ.

En el círculo trigonométrico, m ÐAOP = α, PQ CA^ ;

A C

B

Q

P

O

y

x

=

=

A) cos2α

B) sen2α

C) senα Ö D) sen2α.cosα

E) 2cos2α

sen2x + 2cos2x.senx = 0

A)

B)

C)

D)

E)

2

p

3

5p

9

p

8

p

3

pÖ

FÍSICA

51

A) A los 6 segundos, el móvil está retrocediendo.

B) A los 4 segundos, el móvil está en la posición x=10 m.

C) A los 8 segundos, el móvil avanzó 20 m.

D) Durante los 8 segundos, la aceleración media es 3,125 2m/s .

E) A los 8 segundos el móvil avanzó 40 m.

64. Una esfera de 2 kg se traslada horizontalmente entre dos puntos, siendo su velocidad en esos puntos 10 y 2 m/s respectivamente, entonces la esfera:

A) Perdió 96 joules.

B) Ganó 96 joules.

C) Ganó 100 joules.

D) Conserva su energía.

E) Perdió 86 joules.

65. Se tiene 40 g de cierta sustancia (Ce = 0,1 cal/g°C) y se le agrega 120 calorías, sin sufrir cambio de estado, entonces su temperatura (en °C), se incrementa en:

A) 8

B) 10

C) 30

D) 22

E) 42

66. Si 1 kg de hielo a 0°C recibe 50 kcal, ¿cuántos gramos quedan sin derretirse?

L = 80cal/gF(hielo)

A) 375

B) 436

C) 635

D) 162

E) 63

67. Se tiene dos resistencias en serie, R desconocida y R = 0,05 1 2

Ω. Si la tensión en R es de 0,9 voltios y en R es de 1,25 1 2

voltios, ¿cuál es el valor de R ?1

A) 0,03 Ω

B) 0,045 Ω

C) 0,16 Ω

D) 0,15 Ω

E) 0,036 Ω

68. Determine la resistencia equivalente entre A y C (en ohmios):

A) 36

B) 18

C) 6

D) 4

E) 2

69. Un conductor vertical lleva corriente hacia el techo; un electrón se mueve hacia el suelo paralelo a dicho conductor; el electrón se encuentra al norte del conductor, entonces, respecto a la interacción entre el campo magnético generado por la corriente en el conductor y el electrón se puede afirmar que:

A) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el norte.

B) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el sur.

C) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el oeste.

D) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el este.

E) El electrón no experimenta ninguna fuerza magnética.

70. Un rayo láser atraviesa una sustancia transparente con un ángulo de 30° como se ve en la figura. Determine el índice de refracción de la sustancia, sabiendo que el ángulo de incidencia es el límite.

A) 1,5

B) 2,0

C) 2,5

D) 2,8

E) 3,0

71. Una lente delgada tiene una distancia focal F = 4 cm. Un objeto de 1 cm de altura, como se muestra en la figura, tendrá una imagen cuya altura en cm, es:

A) 12

B) 0,5

C) 2

D) 4

E) 6

76. En el proceso de solvatación del cloruro de sodio, escorrecto afirmar que:

_A) El ión Na+ y el ion Cl se enlazan covalentemente.

B) El ión Na+ forma puentes de hidrógeno con el agua._C) El ión Cl forma una fuerza ion–dipolo con el polo

positivo de las moléculas de agua.

D) Las moléculas de agua forman enlaces iónicos con_los iones Na+ y el Cl .

E) El agua y el NaCl forman enlaces electrostáticos.

77. El óxido de azufre IV reacciona con agua y forma ácidotrioxosulfúrico (IV) que causa la lluvia ácida. Según lanomenclatura IUPAC, estos compuestos químicos estánclasificados, respectivamente como:

A) Óxidos ácidos – oxácidos

B) Hidrácidos – oxácidos

C) Óxidos ácidos – hidrácidos

D) Oxácidos – hidrácidos

E) Oxácidos – óxidos ácidos

78. La expresión correcta respecto a la unidad de cantidad desustancia es:

A) La unidad cantidad de sustancia del SistemaInternacional de unidades y medidas es el mol y

23equivale a 6,022 x 10 kilogramos.

B) Un mol de O tiene el mismo número de moléculas2

que un mol de Ne.

C) 1 mol de O equivale a 3 mol de O .3 2

25D) 6,022 x 10 moléculas de N hacen 10 moles.2

21E) 6,022 x 10 hacen 10 moles.

79. Los gramos de CaCl .2H O necesarios para preparar un2 2

litro de una solución 0,01 M

de CaCl , son:2

(Datos: Ca = 40 g/mol, Cl = 35,5 g/mol, H = 1 g/mol, O =16 g/mol)

A) 1,11

B) 1,47

C) 2,50

D) 0,36

E) 2,15

molécula de agua

polo negativo

polo positivo

Na

-

72. En la radiactividad natural, para el átomo que emite rayosbeta, se cumple que:

A) Su número total de electrones aumenta.

B) Su número total de neutrones disminuye.

C) Su número total de protones aumenta.

D) Su número total de protones disminuye.

E) Su número total de electrones disminuye.

73. Respecto a la clasificación de la materia, en la siguienterepresentación señale lo correcto:

A) 1I, 2III, 3IV, 4II

B) 1I, 4III, 2II, 3IV

C) 1III, 2I, 3IV, 4II

D) 1IV, 2II, 3III, 4I

E) 1II, 2I, 3III, 4IV

74. La expresión correcta respecto a las partículas subatómicases:

A) Z es el número de masa de un elemento químico.

B) El número de masa siempre es mayor que el númeroatómico.

C) En el carbono-12, el número de electrones es 12.

D) El número atómico es igual al número de masa más elnúmero de neutrones.

E) Los isótopos tienen igual número de protones.

75. La masa atómica promedio del cloro es 35,45 uma, por lotanto sobre sus isótopos Cl-35 y Cl-37, la afirmacióncorrecta, es:

A) El isótopo Cl-37 es el más abundante.

B) El isótopo Cl-35 es el más abundante.

C) El isótopo Cl-37 es el más estable.

D) Los isótopos Cl-37 y Cl-35 tienen igual abundancia.

E) El isótopo Cl-37 presenta 37 electrones.

52

A) A los 6 segundos, el móvil está retrocediendo.

B) A los 4 segundos, el móvil está en la posición x=10 m.

C) A los 8 segundos, el móvil avanzó 20 m.

D) Durante los 8 segundos, la aceleración media es 3,125 2m/s .

E) A los 8 segundos el móvil avanzó 40 m.

64. Una esfera de 2 kg se traslada horizontalmente entre dos puntos, siendo su velocidad en esos puntos 10 y 2 m/s respectivamente, entonces la esfera:

A) Perdió 96 joules.

B) Ganó 96 joules.

C) Ganó 100 joules.

D) Conserva su energía.

E) Perdió 86 joules.

65. Se tiene 40 g de cierta sustancia (Ce = 0,1 cal/g°C) y se le agrega 120 calorías, sin sufrir cambio de estado, entonces su temperatura (en °C), se incrementa en:

A) 8

B) 10

C) 30

D) 22

E) 42

66. Si 1 kg de hielo a 0°C recibe 50 kcal, ¿cuántos gramos quedan sin derretirse?

L = 80cal/gF(hielo)

A) 375

B) 436

C) 635

D) 162

E) 63

67. Se tiene dos resistencias en serie, R desconocida y R = 0,05 1 2

Ω. Si la tensión en R es de 0,9 voltios y en R es de 1,25 1 2

voltios, ¿cuál es el valor de R ?1

A) 0,03 Ω

B) 0,045 Ω

C) 0,16 Ω

D) 0,15 Ω

E) 0,036 Ω

68. Determine la resistencia equivalente entre A y C (en ohmios):

A) 36

B) 18

C) 6

D) 4

E) 2

69. Un conductor vertical lleva corriente hacia el techo; un electrón se mueve hacia el suelo paralelo a dicho conductor; el electrón se encuentra al norte del conductor, entonces, respecto a la interacción entre el campo magnético generado por la corriente en el conductor y el electrón se puede afirmar que:

A) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el norte.

B) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el sur.

C) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el oeste.

D) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el este.

E) El electrón no experimenta ninguna fuerza magnética.

70. Un rayo láser atraviesa una sustancia transparente con un ángulo de 30° como se ve en la figura. Determine el índice de refracción de la sustancia, sabiendo que el ángulo de incidencia es el límite.

A) 1,5

B) 2,0

C) 2,5

D) 2,8

E) 3,0

71. Una lente delgada tiene una distancia focal F = 4 cm. Un objeto de 1 cm de altura, como se muestra en la figura, tendrá una imagen cuya altura en cm, es:

A) 12

B) 0,5

C) 2

D) 4

E) 6

76. En el proceso de solvatación del cloruro de sodio, escorrecto afirmar que:

_A) El ión Na+ y el ion Cl se enlazan covalentemente.

B) El ión Na+ forma puentes de hidrógeno con el agua._C) El ión Cl forma una fuerza ion–dipolo con el polo

positivo de las moléculas de agua.

D) Las moléculas de agua forman enlaces iónicos con_los iones Na+ y el Cl .

E) El agua y el NaCl forman enlaces electrostáticos.

77. El óxido de azufre IV reacciona con agua y forma ácidotrioxosulfúrico (IV) que causa la lluvia ácida. Según lanomenclatura IUPAC, estos compuestos químicos estánclasificados, respectivamente como:

A) Óxidos ácidos – oxácidos

B) Hidrácidos – oxácidos

C) Óxidos ácidos – hidrácidos

D) Oxácidos – hidrácidos

E) Oxácidos – óxidos ácidos

78. La expresión correcta respecto a la unidad de cantidad desustancia es:

A) La unidad cantidad de sustancia del SistemaInternacional de unidades y medidas es el mol y

23equivale a 6,022 x 10 kilogramos.

B) Un mol de O tiene el mismo número de moléculas2

que un mol de Ne.

C) 1 mol de O equivale a 3 mol de O .3 2

25D) 6,022 x 10 moléculas de N hacen 10 moles.2

21E) 6,022 x 10 hacen 10 moles.

79. Los gramos de CaCl .2H O necesarios para preparar un2 2

litro de una solución 0,01 M

de CaCl , son:2

(Datos: Ca = 40 g/mol, Cl = 35,5 g/mol, H = 1 g/mol, O =16 g/mol)

A) 1,11

B) 1,47

C) 2,50

D) 0,36

E) 2,15

molécula de agua

polo negativo

polo positivo

Na

-

72. En la radiactividad natural, para el átomo que emite rayosbeta, se cumple que:

A) Su número total de electrones aumenta.

B) Su número total de neutrones disminuye.

C) Su número total de protones aumenta.

D) Su número total de protones disminuye.

E) Su número total de electrones disminuye.

73. Respecto a la clasificación de la materia, en la siguienterepresentación señale lo correcto:

A) 1I, 2III, 3IV, 4II

B) 1I, 4III, 2II, 3IV

C) 1III, 2I, 3IV, 4II

D) 1IV, 2II, 3III, 4I

E) 1II, 2I, 3III, 4IV

74. La expresión correcta respecto a las partículas subatómicases:

A) Z es el número de masa de un elemento químico.

B) El número de masa siempre es mayor que el númeroatómico.

C) En el carbono-12, el número de electrones es 12.

D) El número atómico es igual al número de masa más elnúmero de neutrones.

E) Los isótopos tienen igual número de protones.

75. La masa atómica promedio del cloro es 35,45 uma, por lotanto sobre sus isótopos Cl-35 y Cl-37, la afirmacióncorrecta, es:

A) El isótopo Cl-37 es el más abundante.

B) El isótopo Cl-35 es el más abundante.

C) El isótopo Cl-37 es el más estable.

D) Los isótopos Cl-37 y Cl-35 tienen igual abundancia.

E) El isótopo Cl-37 presenta 37 electrones.

QUÍMICA

53

85. Señale la alternativa que corresponda a un éster:

A) CH -CH -CH -NH3 2 2 2

B) CH -CH -CHO3 2

C) CH -CO-CH3 3

D) CH -CHOH-CH3 3

E) CH -COO-CH 3 3

86. El nombre del siguiente aminoácido es:

A) Ácido hexanoico

B) Ácido 4-aminohexanoico

C) Ácido 2-aminohexanoico

D) Ácido 2-amino -4-metilpentanoico

E) Ácido 5-metil-3-aminohexanoico

87. El agua es el principal solvente capaz de disolver muchos tipos de sustancias y en particular se encarga de disolver compuestos:

A) Polares e iónicos

B) Orgánicos apolares

C) Que poseen enlaces covalentes no polares

D) Formados por enlaces Van der Waals

E) Conformados por puentes de hidrógeno

88. Las proteínas son estructuras de la materia viviente formadas principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Son fundamentales para la estructura y el metabolismo celular. En relación a las proteínas, señale de las siguientes afirmaciones, cuáles son incorrectas:

I. Los péptidos son proteínas terciarias y están formados por una secuencia de 30 aminoácidos.

II. Atendiendo a su forma tridimensional, las proteínas se clasifican en elastinas, queratinas y colágenos.

III. Los aminoácidos de las proteínas están constituidos por un grupo amino (-Nh ), un grupo carboxilo (- 2

COOH), un grupo variable llamado radical R y un átomo de hidrógeno; todos estos enlazados a un átomo de carbono.

IV. Cuatro son los niveles que definen la estructura de una proteína (primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria), donde cada uno informa de la disposición espacial del anterior.

V. Las proteínas realizan múltiples funciones: catalíticas, contracción muscular, coagulación de la sangre, etc.

80. Según la ecuación: CH - CH - OH + 3O 2CO + 3H O 3 2 2 2 2

+ Calor ¿Cuántos gramos de oxígeno se necesitarán para realizar la combustión de 11,5 gramos de alcohol etílico (C H O)? 2 6

Peso Atómico: C = 12 g/mol; O = 16 g/mol; H = 1 g/mol

A) 16

B) 24

C) 36

D) 48

E) 52

81. Indique la alternativa que contenga el par de isómeros funcionales:

82. ¿Qué tipo de isomería presentan los siguientes compuestos?

A) Isomería de posición

B) Isomería geométrica

C) Isomería funcional

D) Isomería óptica

E) No son isómeros

83. La cantidad de compuestos orgánicos monoclorados formados al reaccionar el 2,2-dimetilpentano con el cloro (Cl ) en presencia de luz, es:2

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

84. El número de carbonos primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios en el compuesto molecular

(CH ) CCHCH CH CH es:3 3 3 2 3

A) 3-2-1-1

B) 3-1-1-1

C) 1-2-1-3

D) 4-2-1-2

E) 5-1-1-1

A) II, III y IV

B) I, IV y V

C) I, III y V

D) I, II y IV

E) III, IV y V

89. Durante la fotosíntesis, ¿cuál es el lugar donde se encuentran las enzimas para la síntesis de la glucosa?

A) La membrana tilacoidal

B) El estroma

C) La clorofila

D) El lúmen del tilacoide

E) El grana

90. ¿Cuál de las siguientes estructuras celulares está envuelta por una membrana simple?

A) El núcleo

B) El cloroplasto

C) La mitocondria

D) El ribosoma

E) La vacuola

91. En la respiración aeróbica hay síntesis de ATP en:

A) La glicólisis

B) El ciclo de Krebs

C) La cadena transportadora de electrones

D) A y B

E) B y C

92. En relación a las enzimas, señale que afirmaciones son correctas:

I. Las enzimas son catalizadores orgánicos de naturaleza proteica que aceleran las reacciones al aumentar la energía de activación.

II. Tras ejercer su acción catalítica, las enzimas no son destruidas, sino que vuelven a utilizarse.

III. Las enzimas no aceleran las reacciones del metabolismo celular, sino que modifican el punto de equilibrio de las reacciones.

IV. Las enzimas son catalizadores orgánicos que son sensibles al cambio de pH, requiriendo un valor óptimo de este último para su funcionamiento.

V. Todas las enzimas tienen especificidad por un sustrato y del mismo modo por la reacción que catalizan.

A) II, IV, y V

B) I, II, y III

C) I, II, y IV

D) II, III, y V

E) I, IV, y V

93. ¿Cuál de las siguientes secuencias, corresponde a la molécula de ARNm?

A) 5´ATCGATACG 3´

B) 5´AUGCCGTAA 3´

C) 5´UUACGCGTA 3´

D) 5´ACGUCCCGA 3´

E) 5´TTAAACGAA 3´

94. Una planta de flores de color rojo y heterocigota para el gen del color de la flor, es cruzada con otra de flores blancas y homocigota recesiva. De producirse sólo dos descendientes, ¿cuál es la probabilidad de que ambos presenten color blanco?

A) ½

B) 1/4

C) 1/8

D) 1/32

E) 0

95. Los órganos de la reproducción sexual en las plantas son: el androceo con su componente ………………………. y el gineceo con su componente……………

A) filamento - antera

B) estambre - carpelo

C) polen - óvulo

D) estambre - estigma

E) sépalo - pólen

96. Son órganos del sistema digestivo que sirven solamente como vías de conducción de los alimentos ya que carecen de acción digestiva sobre ellos.

A) La boca y la faringe

B) El esófago y el duodeno

C) El duodeno y el yeyuno

D) La faringe y el esófago

E) El yeyuno y el ano

97. Una mosca para volar necesita gran cantidad de oxígeno y eliminar dióxido de carbono. El oxígeno se transporta hasta las células del siguiente modo:

A) A través de la piel por difusión simple.

B) El sistema traqueal conduce al O a un saco pulmonar 2

intensamente vascularizado.

C) El O se captura en las branquias y mediante 2

pigmentos se transporta a través de la circulación de la hemolinfa.

D) El sistema traqueal conduce al O directamente a las 2

células que forman los tejidos.

E) La captura de O se realiza en los pulmones en libro 2

que están intensamente vascularizados.

BIOLOGÍA

54

85. Señale la alternativa que corresponda a un éster:

A) CH -CH -CH -NH3 2 2 2

B) CH -CH -CHO3 2

C) CH -CO-CH3 3

D) CH -CHOH-CH3 3

E) CH -COO-CH 3 3

86. El nombre del siguiente aminoácido es:

A) Ácido hexanoico

B) Ácido 4-aminohexanoico

C) Ácido 2-aminohexanoico

D) Ácido 2-amino -4-metilpentanoico

E) Ácido 5-metil-3-aminohexanoico

87. El agua es el principal solvente capaz de disolver muchos tipos de sustancias y en particular se encarga de disolver compuestos:

A) Polares e iónicos

B) Orgánicos apolares

C) Que poseen enlaces covalentes no polares

D) Formados por enlaces Van der Waals

E) Conformados por puentes de hidrógeno

88. Las proteínas son estructuras de la materia viviente formadas principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Son fundamentales para la estructura y el metabolismo celular. En relación a las proteínas, señale de las siguientes afirmaciones, cuáles son incorrectas:

I. Los péptidos son proteínas terciarias y están formados por una secuencia de 30 aminoácidos.

II. Atendiendo a su forma tridimensional, las proteínas se clasifican en elastinas, queratinas y colágenos.

III. Los aminoácidos de las proteínas están constituidos por un grupo amino (-Nh ), un grupo carboxilo (- 2

COOH), un grupo variable llamado radical R y un átomo de hidrógeno; todos estos enlazados a un átomo de carbono.

IV. Cuatro son los niveles que definen la estructura de una proteína (primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria), donde cada uno informa de la disposición espacial del anterior.

V. Las proteínas realizan múltiples funciones: catalíticas, contracción muscular, coagulación de la sangre, etc.

80. Según la ecuación: CH - CH - OH + 3O 2CO + 3H O 3 2 2 2 2

+ Calor ¿Cuántos gramos de oxígeno se necesitarán para realizar la combustión de 11,5 gramos de alcohol etílico (C H O)? 2 6

Peso Atómico: C = 12 g/mol; O = 16 g/mol; H = 1 g/mol

A) 16

B) 24

C) 36

D) 48

E) 52

81. Indique la alternativa que contenga el par de isómeros funcionales:

82. ¿Qué tipo de isomería presentan los siguientes compuestos?

A) Isomería de posición

B) Isomería geométrica

C) Isomería funcional

D) Isomería óptica

E) No son isómeros

83. La cantidad de compuestos orgánicos monoclorados formados al reaccionar el 2,2-dimetilpentano con el cloro (Cl ) en presencia de luz, es:2

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

84. El número de carbonos primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios en el compuesto molecular

(CH ) CCHCH CH CH es:3 3 3 2 3

A) 3-2-1-1

B) 3-1-1-1

C) 1-2-1-3

D) 4-2-1-2

E) 5-1-1-1

A) II, III y IV

B) I, IV y V

C) I, III y V

D) I, II y IV

E) III, IV y V

89. Durante la fotosíntesis, ¿cuál es el lugar donde se encuentran las enzimas para la síntesis de la glucosa?

A) La membrana tilacoidal

B) El estroma

C) La clorofila

D) El lúmen del tilacoide

E) El grana

90. ¿Cuál de las siguientes estructuras celulares está envuelta por una membrana simple?

A) El núcleo

B) El cloroplasto

C) La mitocondria

D) El ribosoma

E) La vacuola

91. En la respiración aeróbica hay síntesis de ATP en:

A) La glicólisis

B) El ciclo de Krebs

C) La cadena transportadora de electrones

D) A y B

E) B y C

92. En relación a las enzimas, señale que afirmaciones son correctas:

I. Las enzimas son catalizadores orgánicos de naturaleza proteica que aceleran las reacciones al aumentar la energía de activación.

II. Tras ejercer su acción catalítica, las enzimas no son destruidas, sino que vuelven a utilizarse.

III. Las enzimas no aceleran las reacciones del metabolismo celular, sino que modifican el punto de equilibrio de las reacciones.

IV. Las enzimas son catalizadores orgánicos que son sensibles al cambio de pH, requiriendo un valor óptimo de este último para su funcionamiento.

V. Todas las enzimas tienen especificidad por un sustrato y del mismo modo por la reacción que catalizan.

A) II, IV, y V

B) I, II, y III

C) I, II, y IV

D) II, III, y V

E) I, IV, y V

93. ¿Cuál de las siguientes secuencias, corresponde a la molécula de ARNm?

A) 5´ATCGATACG 3´

B) 5´AUGCCGTAA 3´

C) 5´UUACGCGTA 3´

D) 5´ACGUCCCGA 3´

E) 5´TTAAACGAA 3´

94. Una planta de flores de color rojo y heterocigota para el gen del color de la flor, es cruzada con otra de flores blancas y homocigota recesiva. De producirse sólo dos descendientes, ¿cuál es la probabilidad de que ambos presenten color blanco?

A) ½

B) 1/4

C) 1/8

D) 1/32

E) 0

95. Los órganos de la reproducción sexual en las plantas son: el androceo con su componente ………………………. y el gineceo con su componente……………

A) filamento - antera

B) estambre - carpelo

C) polen - óvulo

D) estambre - estigma

E) sépalo - pólen

96. Son órganos del sistema digestivo que sirven solamente como vías de conducción de los alimentos ya que carecen de acción digestiva sobre ellos.

A) La boca y la faringe

B) El esófago y el duodeno

C) El duodeno y el yeyuno

D) La faringe y el esófago

E) El yeyuno y el ano

97. Una mosca para volar necesita gran cantidad de oxígeno y eliminar dióxido de carbono. El oxígeno se transporta hasta las células del siguiente modo:

A) A través de la piel por difusión simple.

B) El sistema traqueal conduce al O a un saco pulmonar 2

intensamente vascularizado.

C) El O se captura en las branquias y mediante 2

pigmentos se transporta a través de la circulación de la hemolinfa.

D) El sistema traqueal conduce al O directamente a las 2

células que forman los tejidos.

E) La captura de O se realiza en los pulmones en libro 2

que están intensamente vascularizados.

55

98. Es un mecanismo de transporte a través de la membrana que permite el ingreso de azúcares simples y aminoácidos al interior celular.

A) Difusión simple

B) Pinocitosis

C) Fagocitosis

D) Transporte activo

E) Difusión facilitada

99. En relación a Charles Darwin, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) Fue el primero en descubrir que los seres vivos pueden cambiar y evolucionar.

B) Su teoría se fundamentó en la herencia de los caracteres adquiridos.

C) Elaboró los principios de la genética de poblaciones.

D) Propuso a la selección natural como un mecanismo de evolución.

E) Fue el primero en darse cuenta que la tierra tiene miles de años de antigüedad.

100. En el Perú, ¿cómo se llama la ecorregión que se localiza a más de 3400 msnm; su clima es frío y húmedo, con abundantes precipitaciones durante todo el año, y con

otemperaturas nocturnas menores a 0 C; su suelo es húmedo con pantanos y bofedales?

A) Puna

B) Páramo

C) Serranía esteparia

D) Selva Alta

E) Sabana de palmeras

Fuente: Secretaría Permanente de Admisión - UNALM

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98. Es un mecanismo de transporte a través de la membrana que permite el ingreso de azúcares simples y aminoácidos al interior celular.

A) Difusión simple

B) Pinocitosis

C) Fagocitosis

D) Transporte activo

E) Difusión facilitada

99. En relación a Charles Darwin, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) Fue el primero en descubrir que los seres vivos pueden cambiar y evolucionar.

B) Su teoría se fundamentó en la herencia de los caracteres adquiridos.

C) Elaboró los principios de la genética de poblaciones.

D) Propuso a la selección natural como un mecanismo de evolución.

E) Fue el primero en darse cuenta que la tierra tiene miles de años de antigüedad.

100. En el Perú, ¿cómo se llama la ecorregión que se localiza a más de 3400 msnm; su clima es frío y húmedo, con abundantes precipitaciones durante todo el año, y con

otemperaturas nocturnas menores a 0 C; su suelo es húmedo con pantanos y bofedales?

A) Puna

B) Páramo

C) Serranía esteparia

D) Selva Alta

E) Sabana de palmeras

Fuente: Secretaría Permanente de Admisión - UNALM

Instrucciones para inscripción deIngresantes del CEPRE (Ingreso directo)

Los Ingresantes del Ciclo Regular 2015-I del CEPRE-UNALM, deben realizar los siguientes pasos para su Inscripción vía Internet:

1. RECOGER SU PROSPECTO:

• Los Ingresantes del Ciclo Regular 2015-I deberán recoger su prospecto el día miércoles 08 de julio del 2015 en el Centro PRE UNALM.

REQUISITO: Presentar la Constancia original de haber logrado una vacante, otorgada por el CEPRE-UNALM.

2. PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN

Realice el pago por Derecho de Inscripción en el BANCO DE CRÉDITO DEL PERÚ.Deberá proporcionar el Número de Prospecto (Pág. 1)

Nombre de la cuenta:FDA - INGRESANTES PRE -LA MOLINANro. Cuenta Corriente: 193-1718207-0-25(Nuevos Soles).MONTO: S/. 350.00

3. INSCRIPCIÓN DEL INGRESANTE Y NO INGRESANTE VÍA INTERNET

DÍA: Lunes 13 de Julio.

HORA: de 08:00 a.m. a 02:00 p.m.

Media hora después de haber realizado el pago respectivo podrá realizar su Inscripción ingresando a: www.lamolina.edu.pe/admision. Tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco, Nro. de Prospecto y el Código de su Carné del CEPRE-UNALM.

En la búsqueda del colegio los postulantes deberán ingresar el primer nombre de su colegio después de haber seleccionado el departamento y tipo de gestión.

Al finalizar su inscripción el sistema le permitirá imprimir su Constancia de Inscripción.Ingrese a www.lamolina.edu.pe/admision para verificar su nombre en el botón Postulantes Inscritos.

Verifique que en la Boleta de Depósito/Voucher del Banco se consigne correctamente el Nro. de Prospecto y el Monto pagado.

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIALA MOLINA

CONCURSO DE ADMISIÓN 2015-II

CENTRO�PRE�UNALMLetras: A a la Z

Ingresa los siguientes datos:

Use Internet Explorer, Mozilla Firefox ó Google Crome

Número de Prospecto:

Número de Operación Bancaria:

Código Centro Pre-UNALM:

Seleccione Ciclo: v2015 Primer Ciclo Regular

2015 Primer Ciclo Regular

Ingresar Cerrar

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Atención para postulantes quealcancen una vacante1. CENTRO DE ADMISIÓN Y PROMOCIÓN

Los postulantes que alcancen una vacante, recabarán su Constancia de lngreso de acuerdo al cronograma adjunto, identificándose previamente con su Documento Nacional de ldentidad (DNl) original (carné de extranjería o pasaporte en el caso de ser extranjero) y el Carné de Postulante - Declaración Jurada. Al mismo tiempo, deberá entregar TODOS los documentos exigidos en el presente Prospecto, según su Modalidad de lngreso.

El Centro de Admisión y Promoción se reserva el derecho de verificar la documentación y la identidad personal del postulante en el momento que lo considere necesario.

Por ningún motivo se aceptará documentación incompleta o con cargo a su posterior presentación, los mismos que deberán estar en óptimas condiciones y con fecha no mayor de un año de antiguedad a su fecha de presentación.

PARA LA ENTREGA DE ESTOS DOCUMENTOS NO ES NECESARIA LA PRESENCIA DE LOS PADRES O APODERADOS

MODALIDAD DE INGRESO FECHA HORARIO

lngreso Directo del Centro Pre - UNALMCiclo Regular 2015-l

Viernes 31 de Julio09:00 a.m. - 12:00 m. y01:00 p.m. - 03:30 p.m.

Concurso OrdinarioOrden de Mérito General:

A001 - A060Lunes 03 de Agosto 09:00 a.m. - 12:00 m.

A061 - A120 Lunes 03 de Agosto 01:00 p.m. - 03:30 p.m.

A121 - A180 Martes 04 de Agosto 09:00 a.m. - 12:00 m.

A181 - A240 Martes 04 de Agosto 01:00 p.m. - 03:30 p.m.

A241 - A300 Miércoles 05 de Agosto 09:00 a.m. - 12:00 m.

A partir de A301 Miércoles 05 de Agosto 01:00 p.m. - 03:30 p.m.

Los lngresantes de las siguientes modalidadessólo deberán presentar el Carné de Postulante - Declaración Jurada:1er. y 2do. Puestos de Colegio, Traslados Externos de otras Universidades, Graduados o Titulados Universitarios, Bachilleratos, Convenios lnternacionales, Leyes 27277, 29973, 28036 y 28592

Jueves 06 de Agosto09:00 a.m. - 12:00 m. y01:00 p.m. - 03:30 p.m.

Atención Extemporánea Viernes 07 de Agosto09:00 a.m. - 12:00 m. y01:00 p.m. - 03:30 p.m.

El lngresante también recibirá (en el Departamento de Registro) de la Oficina de Enseñanza, la Hoja de Recorrido-Ingresantes 2015-II numerada, documento indispensable para el Proceso de Matrícula 2015-II.

58

EL INGRESANTE DEBERÁ RESPETAR SU TURNO DE ACUERDO AL CRONOCRAMA DE ATENCIÓN EN LAS DEPENDENCIAS DE LA OBU.

2. OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO (OBU)

EI lngresante deberá presentarse a la entrevista en la Unidad de Asuntos Estudiantiles con la documentación respectiva y para su evaluación médica en la Unidad de Servicio Médico, deberá portar la Hoja de Recorrido emitida por el Departamento de Registro, de acuerdo al siguiente Cronograma de Atención:

CRONOGRAMA DE ATENCIÓN A PARTIR DE LAS 08:00 A.M.

Nº DE HOJA DE RECORRIDO FECHAS

H001 - H080 Martes 04 de agosto

H081 - H160 Miércoles 05 de agosto

H161 - H240 Jueves 06 de agosto

H241 - H320 Viernes 07 de agosto

H321 - H400 Lunes 10 de agosto

H401 - H500 Martes 11 de agosto

Atención Extemporánea (H001 - H500) Miércoles 12 de Agosto

UNIDAD DE ASUNTOS ESTUDIANTILES

En la fecha correspondiente según el cronograma, los Padres de Familia brindarán la información necesaria para la aplicación de la Ficha Socioeconómica computarizada, en el área de cómputo (Sala de Espejos), posteriormente serán entrevistados por la Trabajadora Social.

Para la entrevista con la Licenciada en Trabajo Social, el Ingresante se presentará en compañía de sus Padres y/o Apoderado, previo llenado de los datos en el sistema SISOL con los siguientes documentos en un folder A4:

• Hoja de Recorrido - Ingresantes 2015-II.• Copia de Certificado de estudios.• Recibo original, boleta o factura de los 03 últimos

meses de pago de colegio particular.• 01 fotografía de frente, tamaño carné.• Fotocopia de D.N.I. de ambos padres o apoderado.• Original y fotocopia de las dos últimas boletas de pago

de la Empresa o Institución en que laboran los padres (padre y/o madre) o apoderado responsable del sostenimiento del ingresante (en caso de orfandad).

• Padres con negocio propio, presentar Declaración Jurada y Voucher de pago a la SUNAT de los dos últimos meses, según el Régimen de Contribuyente.

• Para trabajadores independientes presentar original y fotocopia de los 06 últimos recibos de honorarios profesionales en orden correlativo.

• Original y copia de Autoavalúo, si la vivienda es propia.• Recibo de alquiler, si a vivienda es alquilada.

• Fotocopia de recibos de agua, luz y teléfono, máximo con 02 meses de antigüedad.

• Plano de ubicación de la vivienda obtenida de: www.guiacalles.com/calles (de no acceder a Internet, el ingresante elaborará el croquis manualmente).

En la administración de la OBU recibirán la boleta de pago para la matrícula.

UNIDAD DE SERVICIO MÉDICO

Para la evaluación médica y psicológica, el lngresante deberá abonar en el Centro de Servicios OBU, la suma de S/ 85.00 Nuevos Soles por concepto de:

• Elaboración de la Historia Clínica, examen médico y odontológico.

• Exámenes de Laboratorio.• Entrevista Psicológica.

Además deberá adjuntar una fotografía tamaño carné para su Historia Clínica.

EL HORARIO DE ATENCIÓN PARA TODOS LOSINGRESANTES SERÁ DE: LUNES A VIERNES

DE 08:00 A.M. A 04:00 P.M.

Cualquier consulta adicional llamar al teléfono de OBU 614-7800 anexo 186, en horario de oficina.

59

INICIO DE CLASES:

24 DE AGOSTO

3. CURSOS PROPEDÉUTICOS Y CHARLAS

El Ingresante deberá asistir obligatoriamente a los cursos propedéuticos y charlas, la programación de losmismos se entregará en la Hoja de Recorrido - Ingresantes 2015-II.

VentajasCompetitivas

Bautizo Molinero

Corso Molinero

Premiación a Alumnos

Elecciones Estudiantiles

61

Se realizará el día domingo 01 de Marzo del 2015 en las instalaciones del Campo Ferial de la UNALM desde las 06:00 am. a 01:00 pm. y tiene como objetivo dar a conocer los diferentestrabajos en la enseñanza e investigación realizados en las doce Carreras de la UNALM.También estarán presentes la Escuela de Post Grado y el Centro de Estudios Preuniversitarios;asimismo diversas instituciones educativas.

Feria educativa de admisión y servicios del centro de admisión y promoción

Feria Educativa de Admisión 2015 - I

El Centro de Admisión y Promoción de la UNALM ofrece los siguientes servicios: Atención de solicitudes para asistir a eventos o ferias de orientación vocacional. Charlas de las Carreras Profesionales e información general del Concurso de Admisión en

colegios u otras instituciones y en la misma Universidad, que incluye una visita al campus universitario.Actividades Culturales

Gimkana Molinera Charlas a Colegios

Actividades Deportivas

Aten

ción

Per

sona

lizad

a Taller de Carreras

Visi

tas

Guia

das

Graduación

Se realizará el día domingo 01 de Marzo del 2015 en las instalaciones del Campo Ferial de la UNALM desde las 06:00 am. a 01:00 pm. y tiene como objetivo dar a conocer los diferentestrabajos en la enseñanza e investigación realizados en las doce Carreras de la UNALM.También estarán presentes la Escuela de Post Grado y el Centro de Estudios Preuniversitarios;asimismo diversas instituciones educativas.

Feria educativa de admisión y servicios del centro de admisión y promoción

Feria Educativa de Admisión 2015 - I

El Centro de Admisión y Promoción de la UNALM ofrece los siguientes servicios: Atención de solicitudes para asistir a eventos o ferias de orientación vocacional. Charlas de las Carreras Profesionales e información general del Concurso de Admisión en

colegios u otras instituciones y en la misma Universidad, que incluye una visita al campus universitario.Actividades Culturales

Gimkana Molinera Charlas a Colegios

Actividades Deportivas

Aten

ción

Per

sona

lizad

a Taller de Carreras

Visi

tas

Guia

das

Graduación

BIBLIOTECA

PUERTAPRINCIPAL

PUERTA Nº 1

PUERTA Nº 2

PUERTA Nº 3

OFICINA DE ADMISIÓN

PUERTA Nº 4

PUERTA Nº 4A

RECINTO FERIAL

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA

LA MOLINAMás de 100 Años Cultivando al Hombre y el Campo

Areas Verdes

Aulas

Av. La M

olina

N

S

E

O

EXPLANADA