Prospecto Unsch 2014 II

5/27/2018 Prospecto Unsch 2014 II

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTBAL DE HUAMANGA

SEGUNDA UNIVERSIDAD FUNDADA EN EL PER

VICERRECTORADO ACADMICO

COMISIN PERMANENTE DE ADMISIN

( 1 6 7 7 - 2 0 1 4 )

U N I V E R S I D A D CON TRADICIN, LIDERAZGO Y EXCELENCIA ACADMICA

PROSPECTO DE ADMISIN

2014

IIAPROBADO MEDIANTE RR N 164-2014-RR-UNSCH-R

URL:admision.unsch.edu.pe

AYACUCHO-PER
http://www.unsch.edu.pe/admision/http://www.unsch.edu.pe/admision/http://www.unsch.edu.pe/admision/


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NDICE

P g .Mensaje del rector..... 3

Resea histrica .... 4Comisin Permanente de Admisin 5ASPECTOS INSTITUCIONALESMisin, visin y valores institucionales ..................................................... 6FACULTADES Y ESCUELAS DE FORMACIN PROFESIONAL

1. Facultad de Ciencias Agrarias ....................................................... 72. Facultad de Ciencias Biolgicas ................................................... 93. Facultad de Ciencias de la Educacin.... 104. Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables 135. Facultad de Ciencias Sociales.. 146. Facultad de Derecho y Ciencias Polticas.. 177. Facultad de Enfermera.. 18

8. Facultad de Ingeniera de Minas, Geologa y Civil 199. Facultad de Ingeniera Qumica y Metalurgia. 2210. Facultad de Obstetricia. 2411. EFP de Medicina Humana 25

Cronograma del Concurso de Admisin 2014-II.................... 26Tasas por concepto de Concurso de Admisin 2014-II... 29Cuadro de vacantes para el Concurso de Admisin 2014-II...... 30Reglamento general de Concurso de Admisin 2014-II......... 31

NDICE DE ANEXOANEXO N 01Distribucin de las escuelas de formacin profesional por reasacadmicas.. ............................................................. 41ANEXO N 02Distribucin de preguntas por asignaturas y ponderacin por reasacadmicas, modalidad de examen ordinario ..... 42ANEXO N 03Ejemplo del clculo del puntaje en el examen de admisin en las modalidadesde examen ordinario y de exonerados del procedimiento ordinario de admisin. .................................................................................... 43ANEXO N 04Distribucin del nmero de preguntas, ponderacin y puntaje por reasAcadmicas y asignaturas para la modalidad de examen de exonerados

del procedimiento ordinario de admisin................. 43ANEXO N 05Reglamento especfico para la evaluacin de aptitud fsica y habilidaddeportiva para el ingreso en la EFP de Educacin Fsica.. 44ANEXO N 06Secuencia de trmite para el proceso de inscripcin examen ordinario 48Secuencia de trmite para proceso de inscripcin examen exonerados.. 49Instrucciones para el examen de admisin. 50Temario del examen de admisin..... 52Plano de ubicacin de los pabellones de la ciudad universitaria.... . 60


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UNSCH COMISIN PERMANENTE DE ADMISISIN 2014II

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Dr. Humberto Hernndez ArribasplataRector de la UNSCH

MENSAJE DEL RECTOR DE LAUNIVERSIDAD NACIONAL DE SANCRISTBAL DE HUAMANGA

Jvenes postulantes:

La Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga, en el presente ao, cumple 337 aos de fundacin.Desde 1677 a la fecha viene cumpliendo incansablemente con su finalidad ms relevante: la de formar

ntegramente al hombre en el aspecto humanista, cientfico y profesional en respuesta a las necesidades yexigencias de la regin y del pas.

Estudiar en esta tricentenaria y prestigiosa Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga constituyeun alto honor y orgullo. Nuestra Primera Casa de Estudios, a lo largo de su historia ha instituido dentro de suautonoma y por la necesidad de la regin, veintiocho escuelas de formacin profesional, las mismas queconstituyen centros de convergencia acadmico-profesional, ticos y morales que exige la sociedadcontempornea. En este contexto se vienen priorizando e impulsando la implementacin del currculobasado en competencias con medios educativos pertinentes, como infraestructura, equipamiento, docentescalificados; as como programas de bienestar universitario para los jvenes de menores recursoseconmicos; el proceso de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin de las carreras profesionales,la investigacin cientfica, la generacin de programas de desarrollo de capacidades mediante actividades deproyeccin social y extensin universitaria y convenios suscritos con diferentes organizaciones nacionales y

extranjeras. As mismo, se viene participando activamente en programas de movilizacin de estudiantes ydocentes universitarios a travs de la Red de Universidades Peruanas y extranjeras. Estas razones sonsuficientes para que ustedes, previa una autoevaluacin, tengan que decidir por una opcin que les permitaencender la luz del saber universal y encontrar la verdad en esta Casa Superior de Estudios.

Invito a ustedes, jvenes aspirantes, a postular a esta prestigiosa Universidad Nacional de San Cristbal deHuamanga, quien les extiende sus brazos con el compromiso de hacerles profesionales competitivos yciudadanos de xito al servicio de la regin y la nacin peruana.

Bienvenidos a la UNSCH!

Ayacucho, febrero de 2014


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RESEA HISTRICA

La sede principal de la Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga (UNSCH) se encuentra ubicada

en la antigua ciudad que los espaoles fundaron en 1540 con el nombre de San Juan de la Frontera,

actualmente conocida como Ayacucho. Desde su fundacin, la ciudad adquiri reputacin en la poblacin

europea por su buen clima, porque se ubica en un amplio valle templado de la sierra Sur andina. Se sita a

una altitud de 2760 msnm y su ubicacin estratgica centralizada ha facilitado su conectividad, tanto con la

capital como con las regiones de Junn, Huancavelica, Cusco, Apurmac e Ica.

La UNSCH fue fundada con la categora de Real y Pontificia el 03 de julio de 1677 por el ilustre obispo de la

dicesis de Huamanga don Cristbal de Castilla y Zamora. Su fundacin fue refrendada el 21 de diciembre de

1680 por el rey de Espaa Don Carlos II. Su creacin tambin cont con la confirmacin del Papa Inocencio

XI mediante una Bula Pontificia. Despus de casi 200 aos de funcionamiento, fue clausurada en 1886 y

reabierta 80 aos despus con el nombre de Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga, por

mandato de la Ley N 12828, promulgada el 24 de abril de 1957, reiniciando sus labores acadmicas el 03 dejulio de 1959. Desde esa fecha, cont con el apoyo de la comunidad ayacuchana y los ms destacados

intelectuales y polticos nacionales e internacionales.

Durante los aciagos aos 80, cuando la violencia se abati sobre Per, la UNSCH mantuvo firmemente su

compromiso institucional de seguir aportando al desarrollo regional. A pesar de los embates violentos, como

la prdida de importantes miembros de la comunidad universitaria y haber sufrido graves daos en su

infraestructura fsica y actividad acadmica, la universidad sigui impulsando la formacin acadmica y el

compromiso con la institucionalidad democrtica. Inclusive, en los peores aos del conflicto, la UNSCH no fue

intervenida por el Estado.

Actualmente, la UNSCH gerencia veintiocho escuelas de formacin profesional, distribuidas en diez

facultades. Forma profesionales idneos, para responder a las necesidades y demandas de la regin;

consecuentemente, sus egresados estn dotados de los conocimientos tericos y las experiencias necesarias

para impulsar el desarrollo socioeconmico y cultural de la regin y el mbito nacional.

El quehacer de la UNSCH se extiende a los diferentes espacios de la actividad local y regional, a partir de las

propuestas de proyeccin social y de la investigacin acadmico-aplicada. Su accionar se orienta

principalmente a las actividades agropecuarias, educativas, comerciales, artsticas, industriales y culturales.

Nuestra universidad mantiene vivo el inters por nuestras races culturales, la historia regional, el respeto a la

diversidad cultural y al medio ambiente. Al mismo tiempo, se proyecta hacia el futuro, consciente de los retos

socioeconmicos y culturales que plantean la regin y el pas.

Dra. Ruth E. Alarcn Mundaca Dr. Pelayo Hilario ValenzuelaVicerrectora Acadmica Vicerrector Administrativo


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COMISIN PERMAMENTE DE ADMISIN 2014

Mg. Jorge Edmundo Pastor WatanabePresidente

Representante de la Facultad de Ciencias Agrarias

Ing. Rubn Amrico Yachapa Condea

Representante de la Facultad de Ingeniera de Minas, Geologa y Civil

Dr. Johnny Aldo Tinco Jayo

Representante de la Facultad de Ciencias Biolgicas

Mtro. Necas EusebioTaquiri Yanqui

Representante de la Facultad de Ciencias de la Educacin

Lic. Ricardo Moiss Jorgechachagua Saavedra

Representante de la Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables

Dr. Jos Alberto Ochatoma Paravicino

Representante de la Facultad de Ciencias Sociales

Abog. Ral Guzmn Mario

Representante de la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas

Ing. Luis Quispe Cisneros

Representante de la Facultad de Ingeniera Qumica y Metalurgia

Mg. Luz Elena Quispe Loayza

Representante de la Facultad de Enfermera

Mg. Roaldo Pino Anaya

Representante de la Facultad de Obstetricia

Mtro. Serapio Romero Gaviln

Jefe de la Oficina General de Admisin


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ASPECTOS INSTITUCIONALES

MISIN

La Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga es una institucin acadmica con tradicin e

identidad. Ella genera, promueve y difunde conocimiento, tecnologa y cultura. Forma profesionales con

capacidad creativa, innovadora y liderazgo, con principios ticos y valores para el desarrollo sostenible y

bienestar de la sociedad.

VISIN

Universidad moderna con tradicin, liderazgo y excelencia acadmica comprometida con el desarrollo

humano.

VALORES

Transparencia, honestidad, respeto, tolerancia, justicia, responsabilidad e identidad cultural.

PRINCIPIOS

1. La autonoma inherente en su esencia y finalidades.

2. La bsqueda de la verdad y el estudio crtico de los problemas locales, regionales y nacionales.

3. El gobierno propio, ejercido solo por sus miembros con carcter democrtico y representativo.

4. La libertad de pensamiento, expresin y ctedra con sujecin a los principios constitucionales y a los fines

de la Universidad.

5. La afirmacin de los Derechos Universales del Hombre y del Ciudadano, sustentada en el respeto

irrestricto de los Derechos Humanos.

6. El servicio permanente a la comunidad.

FINES

1. Acrecentar y transmitir la cultura universal con sentido crtico y creativo.

2. Formar integralmente al hombre: humanstica, cientfica y profesionalmente, con alta calidad acadmica,

de acuerdo con las necesidades de la regin y del pas.

3. Desarrollar la cultura en la bsqueda permanente de una sociedad justa.

4. Promover, estimular, organizar y realizar la investigacin en los campos de las humanidades, la ciencia y

la tecnologa, fomentando la creacin intelectual, cultural y artstica.

5. Desarrollar la Universidad al servicio de la comunidad nacional, especialmente, de su zona de influencia.

6. Extender y proyectar su accin acadmica y cultural hacia la comunidad, orientando sus programas de

promocin y extensin al logro de los mejores y ms rpidos cambios culturales, sociales y tecnolgicos

de las poblaciones de su zona y del pas.

7. Conservar, defender y acrecentar el patrimonio de la cultura local, regional y nacional.

8. Fomentar los valores ticos y cvicos, la conciencia nacional, el sentido de la responsabilidad y la voluntad

de servicio a la comunidad.

9. Contribuir en la bsqueda de la independencia econmica, cultural, tecnolgica y poltica del pas.


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FACULTADES Y ESCUELAS DE FORMACIN PROFESIONAL

I. FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

Decano de la Facultad de Ciencias AgrariasDr. Rmulo SOLANO RAMOS

Frontis de la Facultad de Ciencias Agrarias

1. EFP DE AGRONOMA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias Agrcolas Ttulo profesional : Ingeniero(a) Agrnomo(a)

ObjetivoFormar profesionales integrales con slidos conocimientos cientficos, tecnolgicos yhumansticos; con una visin y misin claras de su papel; con capacidad de liderazgo; condestrezas y habilidades para desarrollar los procesos productivos agropecuarios, basadosen principios y valores ticos y morales.

Perfil professional1. Identifica y resuelve problemas del sector agrario a nivel regional y nacional.2. Genera, gestiona y lidera proyectos que promuevan el desarrollo agropecuario y social

de la regin y del pas.3. Desempea cargos directivos en entidades pblicas y privadas del sector agrario o

vinculado a l; ejerce la docencia e investigacin cientfica y tecnolgica.4. Gestiona y gerencia su propia empresa, asumiendo el compromiso personal para

alcanzar su desarrollo profesional, mediante estudios de maestra y doctorado en:produccin agrcola, produccin animal, economa agrcola e ingeniera agrcola ydesarrollo rural.

5. Demuestra una actitud crtica y deontolgica, sustentada en principios y valores paradefender el medio ambiente y la vida, el respeto a los saberes autctonos.


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2. EFP DE INGENIERA AGRCOLA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ingeniera Agrcola Ttulo profesional : Ingeniero(a) Agrcola

ObjetivoFormar profesionales con una base cientfica, tecnolgica y humanstica, con capacidadespara identificar y generar diversos proyectos agrcolas para transformar y desarrollar elmedio rural del pas.

Perfil profesional1. Fomenta y ejecuta proyectos de investigacin y evala los diferentes proyectos regionales

y nacionales relacionados con la agroindustria, electrificacin, obras hidrulicas,saneamiento y caminos rurales, instalaciones agrcolas, ganaderas y desarrollo rural engeneral, exploracin y explotacin de recursos hdricos subterrneos.

2. Planifica y gerencia el manejo integral de cuencas.3. Selecciona, disea, mantiene y administra las maquinarias y equipos utilizados en el

medio rural; as como el aprovechamiento de la energa convencional y no convencional.

3. EFP DE MEDICINA VETERINARIA

Duracin de estudios : 6 aos (12 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Medicina Veterinaria Ttulo profesional : Mdico Veterinario

ObjetivoFormar profesionales con visin humanista, cientfico-tecnolgica y calidad acadmica, conconocimientos en el campo de la salud, produccin y nutricin animal, salud pblica, controlde calidad de alimentos y farmacia veterinaria.

Perfil profesional1. Conoce la realidad pecuaria nacional y regional, propone alternativas de solucin a los

problemas pecuarios que conduzcan al desarrollo socioeconmico de las zonas de suejercicio profesional.

2. Fomenta la investigacin cientfica y tecnolgica orientada a la creacin y mejoramiento detecnologas del sector.

3. Administra programas de salud animal y desarrollo pecuario, a mediano y largo plazo, enel mbito regional o nacional.

4. Preserva la salud pblica y controla la calidad de alimentos de origen pecuario.5. Orienta y asesora a ganaderos y comuneros en los aspectos de explotacin pecuaria.

4. EFP DE INGENIERA AGROFORESTAL (SEDE PICHARI)

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ingeniera Agroforestal Ttulo profesional : Ingeniero(a) Agroforestal

ObjetivoFormar profesionales con visin holstica y plural para la gestin eficiente y eficaz de losrecursos agroforestales, orientados a mejorar las condiciones de vida de los pobladores,especialmente en lugares tropicales y subtropicales, preservando, al mismo tiempo, el medioambiente y la diversidad ecolgica.

Perfil profesional

1. Diagnostica problemas de los agro-ecosistemas, especialmente del VRAEM y zonas deinfluencia, incluyendo las causas que las originan para proponer alternativas de solucinacorde a la preservacin del medio ambiente y su poblacin.


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2. Contribuye a erradicar la deforestacin tropical, el agotamiento de la tierra y la pobrezarural mediante sistemas agroforestales mejorados, desarrollando trabajos de investigaciny transferencia de tecnologa agroforestal en armona con el ecosistema.

3. Desarrolla competencias tcnico-productivas, comerciales y organizacionales para laarticulacin de los productos agroforestal es en el mercado local, regional y nacional.

II. FACULTAD DE CIENCIAS BIOLGICAS

Decano de la Facultad de Ciencias BiolgicasDr. Segundo Toms CASTRO CARRANZA

Frontis de la Facultad de Ciencias Biolgicas

1. EFP DE BIOLOGA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias Biolgicas Ttulo profesional : Bilogo(a) con mencin en las especialidades de:

Microbiologa, Biotecnologa y Ecologa y RecursosNaturales.

Objetivo

Formar profesionales con creatividad y capacidad para transmitir, difundir y aplicarconocimientos cientficos y tecnolgicos de las ciencias biolgicas, mediante la investigacin,la enseanza y el aprovechamiento sostenido de los recursos biticos y la proteccin delambiente; as como profesionales capaces para encaminar el desarrollo sustentable quecontribuya al desarrollo regional y nacional.

Perfil professional1. Practica valores y principios ticos y morales en todos los niveles de su desempeo, con un

profundo sentido humanstico frente a la sociedad.2. Transmite, difunde y aplica conocimientos cientficos y tecnolgicos de las ciencias

biolgicas en la salud, alimentacin, agricultura, industria y ambiente.3. Diagnostica, identif ica y resuelve problemas regionales y nacionales mediante la

produccin de bienes y/o prestacin de servicios competitivos, orientados a combatir laignorancia, la pobreza y las enfermedades; genera biotecnologa para la conservacin delos ecosistemas.


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2. EFP DE FARMACIA Y BIOQUMICA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Farmacia y Bioqumica Ttulo profesional : Qumico(a) Farmacutico(a)

Objetivos1. Formar profesionales con capacidad cientfica, gerencial, tcnica y humanstica para

dirigir la elaboracin, evaluacin, formulacin, dispensacin y conservacin demedicamentos, as como de alimentos y estudio delos txicos en general.

2. Propender al desarrollo profesional con capacidad de consultora sobre los medicamentos,brindando atencin farmacutica de calidad, como integrante del equipo de salud.

3. Participar en la atencin primaria de la salud y as contribuir decididamente con lareduccin de las tasas de morbimortalidad en la regin y el pas.

Perfil profesional1. Dirige, prepara, formula y dispensa medicamentos para la sociedad, dentro de su

ineludible participacin para proteger la salud humana.

I I I . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Decano de la Facultad de Ciencias de la EducacinDr. Juan Ranulfo CAVERO CARRASCO

Locales modernos de la Facultad de Ciencias de la Educacin

1. EFP DE EDUCACIN INICIAL

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias de la Educacin Ttulo profesional : Licenciado(a) en Educacin Inicial


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Objetivos1. Formar docentes reflexivos, crticos e investigadores, con habilidades, conocimientos y

actitudes para disear, desarrollar, evaluar y formular estrategias y programas deintervencin educativa para atender a nios y nias de cero a cinco aos, en contextossocioeducativos y culturales cambiantes.

2. Aleccionar docentes dotados de conceptos y recursos intelectuales para innovar elsistema de la Educacin Inicial y mejorar la calidad de la actividad docente regional ynacional.

3. Fortalecer el intercambio y la difusin de acertadas experiencias pedaggicas por losdocentes de Educacin Inicial a nivel regional, nacional e internacional.

Perfil Profesional1. Disea currculos, planes y programas educativos para los nios y nias de cero a cinco

aos, sustentados en teoras y metodologas del nivel inicial.2. Formula estrategias especficas para la diversificacin curricular, de acuerdo con el

contexto en el que se desarrollan los nios, ejecutando actividades educativas en base alconocimiento psicolgico y sociolgico de los nios y nias de cero a cinco aos.

3. Desarrolla estrategias que permitan afrontar las tensiones sociales de la comunidadeducativa y construye un clima institucional favorable para el trabajo con nios y nias decero a cinco aos.

4. Brinda recursos didcticos y metodolgicos para estimular e integrar, as comopersonalizar el aprendizaje de los nios, orientado por actividades ldicascontextualizadas.

5. Utiliza la informtica y las nuevas tecnologas de la comunicacin como un recurso auxiliaren los procesos educativos interculturales.

6. Ejecuta proyectos de investigacin e innovacin en el mbito de la Educacin Inicial,priorizando el proceso de formacin en un pas caracterizado por su diversidad lingstica,cultural y natural.

2. EFP DE EDUCACIN PRIMARIA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias de la Educacin Ttulo profesional : Licenciado(a) en Educacin Primaria

Objetivos1. Formar docentes capaces de orientar con calidad, eficiencia, eficacia y pertinencia al

proceso enseanza-aprendizaje de los nios y las nias de 6 a 12 aos.2. Lograr docentes reflexivos, crticos e investigadores, con habilidades, conocimientos y

actitudes para disear, desarrollar, evaluar y formular estrategias y programas deintervencin educativa para atender a los nios y las nias de 6 a 12 aos en contextossocioeducativos y culturales cambiantes.

Perfil Profesional1. Desarrolla estrategias de gestin educativa que permitan afrontar las tensiones sociales

de la comunidad educativa y as conseguir un clima institucional favorable para eldesenvolvimiento de las relaciones humanas adecuadas para el trabajo con nios y niasde 6 a 12 aos.

2. Conoce y maneja las metodologas utilizando la informtica y las nuevas tecnologas de lacomunicacin como un recurso auxiliar en los procesos educativos.

3. Efecta proyectos de investigacin e innovacin comprendiendo el proceso formativo delos nios de nuestro pas, caracterizado por su diversidad lingstica, cultural y natural.

4. Propicia la accin participativa de los padres de familia y de la comunidad en lasactividades relacionadas al desarrollo integral de los nios.

5. Disea y elabora materiales educativos para las diferentes reas curriculares.


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3. EFP DE EDUCACIN SECUNDARIA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos). Grado acadmico : Bachiller en Ciencias de la Educacin. Ttulo profesional : Licenciado(a) en Educacin Secundar ia, especialidad:

-Lengua Espaola y Literatura.-Ingls y Lengua Espaola.-Ciencias Sociales y Filosofa.-Matemtica, Fsica e Informtica.-Ciencias Naturales.

Objetivos1. Formar docentes que planifiquen, desarrollen y evalen los contenidos curriculares de las

materias desu especializacin docente y la didctica relacionada con los procesos deenseanza-aprendizaje.

2. Potenciar los procesos educativos que faciliten la adquisicin de competenciasespecializadas para atender el nivel.

Perfil Profesional1. Conoce el proceso de elaboracin del currculo, utilizando metodologas participativas

adaptadas a la diversidad cultural de los alumnos.2. Disea y desarrolla espacios de aprendizaje en su especialidad, propiciando los valores

universales, la igualdad de derechos y oportunidades entre varones y mujeres, laformacin ciudadana y el respeto de los derechos humanos.

3. Desarrolla destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y laconvivencia en el aula, as como afronta los problemas de indisciplina y solucin deconflictos.

4. Conoce la normativa y organizacin institucional del sistema educativo y los modelos demejora de la calidad, con aplicacin en los centros de enseanza intercultural.

5. Incorpora la comunicacin audiovisual y multimedia en el proceso enseanza-aprendizaje,aplicando estrategias y tcnicas de evaluacin como un instrumento de regulacin yestmulo al esfuerzo.

6. Trabaja en equipo con compaeros y personas de las instituciones educativas eltratamiento del Proyecto Educativo Regional (PER), Proyecto Educativo Local (PEL) y ladiversificacin curricular.

4. EFP DE EDUCACIN FSICA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos). Grado acadmico : Bachiller en Ciencias de la Educacin. Ttulo profesional : Licenciado(a) en Educacin Fsica.

ObjetivoFormar docentes de Educacin Fsica comprometidos con la enseanza de adolescentes y

jvenes en las diferentes disciplinas deportivas, recreativas y formativas de la corporeidadmediante un proceso de enseanza-aprendizaje con enfoques, mtodos, estrategias ytcnicas de vanguardia.

Perfil Profesional1. Es un profesional con calidad acadmica, un buen nivel cultural y una slida formacin

moral, reflejada en la prctica de valores altruistas, indispensables para las prcticasdeportivas.

2. Capacitado en el diseo curricular. Conoce y desarrolla procesos de investigacinreferentes a su campo de accin.

3. Conoce y analiza los objetivos de la poltica educativa nacional y regional, con nfasisen la prctica deportiva para adaptarlos a la realidad en la que se desenvuelve

profesionalmente.4. Demuestra identidad cultural y social, autonoma y empata para la resolucin deproblemas y la toma de decisiones en todos los mbitos de su quehacer profesional.


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I V . FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Decano (e) de la Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y ContablesDr. Enrique Javier GONZALEZPAUCARHUANCA

Frontis de la Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables

1. EFP DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias Administrativas Ttulo profesional : Licenciado(a) en Administracin

Objetivos1. Contribuir con el desarrollo econmico y social: local, regional y nacional.

2. Capacitar al capital humano para generar el anlisis, reflexin e innovacin, dispuestos adesarrollar alternativas competitivas para la gestin de empresas e instituciones en contextosde integracin productiva y globalizacin de las organizaciones empresariales.

Perfil professional1. Dotado de diversas habilidades para ser lder, comunicativo, estratega y empresario,

conformando grupos humanos de trabajo adecuadamente organizados, capacitados ymotivados para el desarrollo de una empresa.

2. Es capaz de disear organizaciones, definir funciones y normas, estableciendo lneas decomunicacin y administrar los cambios, afrontar conflictos y definir estrategias.

3. Gerencia recursos bajo los principios dinmicos e innovadores que garanticen un eficientedesempeo, utilizando elevados niveles de competitividad y las oportunidades del mercadopara instituir nuevas empresas. Adems, posee una slida formacin en economa, finanzas,

contabilidad, marketing y en poltica econmica.


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3 . EFP DE CONTABILIDAD Y AUDITORA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias Contables Ttulo profesional : Contador(a) Pblico(a)

Objetivos1. Contribuir al desarrollo econmico y social: local, regional y nacional.2. Formar profesionales eficientes, capaces de analizar, explicar y proponer alternativas de

solucin a los problemas contables y de auditora.

Perfil professional1. Registra las operaciones de gastos e inversiones en el sector pblico, as como las

operaciones de produccin, comerciales y de servicios bancarios, financieros y otros delsector privado.

2. Prepara los estados financieros y sus correspondientes informes econmicos yfinancieros. Es indispensable su presencia y participacin para el anlisis y evaluacin delos pagos de impuestos, mediante la certificacin de documentos oficiales que permiten

alcanzar las metas institucionales y el desarrollo nacional.

3. EFP DE ECONOMA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Economa Ttulo profesional : Economista

Objetivos1. Contribuir al desarrollo econmico y social: local, regionaly nacional.2. Formar profesionales eficientes, capaces de analizar, explicar y proponer alternativas de

solucin a los problemas inherentes a la economa.

Perfil profesional1. Realiza labores de investigacin y analiza los acontecimientos econmicos y sociales que

estn en estrecha relacin con las actividades desarrolladas en los mbitos de laproduccin, intercambio, distribucin y consumo de bienes y servicios. Analiza, explica yresuelve los problemas econmicos de los sectores empresarial, gubernamental y decomercio internacional.

2. Plantea alternativas de solucin alos problemas econmicos mediante el instrumentalfacilitado por los mtodos cuantitativos y el apoyo de la informtica como herramienta deanlisis. Se involucra con la realidad econmica y social del mbito regional, nacional einternacional, estableciendo los lineamientos de una poltica econmica; orientados allogro del desarrollo econmico sostenido, para mejorar el bienestar de la poblacin.

V . FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Decano (e) de la Facultad de Ciencias SocialesMg. Manuel Uldarico MAYORGA SNCHEZ


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Frontis de la Facultad de Ciencias Sociales

1. EFP DE ANTROPOLOGA SOCIAL

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencia Social: Antropologa Social Ttulo profesional : Licenciado(a) en Antropologa Social

Objetivos1. Educar al futuro profesional con una formacin cientfica y humanstica, fundamentado en

la tica y espritu crtico; capacitado para el ejercicio de la investigacin, docencia y acciones

de planificacin y desarrollo.2. Participar en el desarrollo econmico-social en todos los aspectos y niveles de la sociedad,

especialmente de los sectores sociales marginados, coadyuvando a travs de la investigacincientfica, al conocimiento y la solucin de los problemas referentes al desarrollo local,regional y nacional.

3. Contribuir al avance terico-metodolgico de la ciencia antropolgica.

Perfil profesional1. Es un profesional que acta en base ala tica, la solidaridad, concordantes con su labor

cientfica, acadmica y social. Posee espritu crtico y tolerante que le permite interpretar,explicar y comparar sociedades y culturas diversas. Asimismo, tiene una personalidad sliday liderazgo para dirigir, implementar y asesorar proyectos de desarrollo y cambio social.

2. Dirige y participa en programas de investigacin cientfica de su especialidad y reasafines. Asimismo, se involucra en equipos interdisciplinarios de trabajo, con destrezas yhabilidades para formular, ejecutar y evaluar planes y programas de desarrollo econmico-social a nivel local regional y nacional. Igualmente, participa en programas de defensa,conservacin, acrecentamiento del patrimonio cultural y consultoras.

3. Desempea la docencia en las diferentes modalidades de la educacin superior.

2 . EFP DE ARQUEOLOGA E HISTORIA

2.1. ESPECIALIDAD DE ARQUEOLOGA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias Sociales: Arqueologa Ttulo profesional : Licenciado(a) en Arqueologa


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Objetivos1. Formar profesionales que propongan alternativas de solucin para resolver la problemtica

que enfrenta el patrimonio arqueolgico, histrico y contemporneo del Per. Actualizar losconocimientos de las sociedades pretritas y presentes, que han dejado como evidencia losrestos de su cultura material, informaciones provenientes de las fuentes histricas que enconjunto permiten generar una interpretacin integral de la cultura peruana.

2. Contribuir con la consolidacin de la identidad nacional y regional a partir de lainvestigacin, rescate, conservacin y difusin de evidencias culturales que permitanrevalorar el legado cultural, que constituye un firme testimonio de un proceso histrico queabarca ms de 22000 aos.

Perfil profesional1. Desempea una actividad fsica y mental para el trabajo en excavaciones; tambin,

realiza importantes actividades en los laboratorios, demostrando un gran sentido deresponsabilidad con compromiso social. Maneja una informacin, cuyo uso y eventualdivulgacin, requiere de una alta calidad moral, tica y respeto hacia el pasado.

2. Demuestra integridad y disposicin para el trabajo en equipo, as como una granconviccin para afrontar la divulgacin de su quehacer profesional.

2.2. ESPECIALIDAD DE HISTORIA

Duracin de los estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencia Social: Historia Ttulo profesional : Licenciado(a) en Historia

Objetivos1. Formar historiadores preparados para realizar investigaciones interdisciplinarias sobre la

historia ayacuchana, nacional y mundial.2. Disear y ejecutar proyectos de investigacin histrica y gestin cultural en instituciones

Pblicas y privadas de la regin y el pas (museos, centros de investigacin,

municipalidades, gobiernos regionales, ministerio de cultura, ONGs, empresas privadas).3. Conservar, disponer y transmitir informaciones archivsticos pblicos o privados,

depositarios de informacin o bancos de datos. Igualmente, cumplir la funcin de docentesde historia y ciencias sociales en instituciones de educacin superior.

Perfil profesional1. Tiene una formacin cientfica slida, con perspectiva humanista, que explican y

comprenden los problemas sociales, polticos, econmicos y culturales de los tiemposcontemporneos desde una perspectiva diacrnica; es decir, relacionado con la historia ylos hechos del pasado. Adems, obtiene conocimientos sobre la historia regional deAyacucho, relacionado con la historia nacional y mundial.

2. Son profesionales con sensibilidad para analizar los problemas contemporneos y aptospara encontrar la explicacin de dichos problemas en las experiencias del pasado ypresente.

3. EFP DE TRABAJO SOCIAL

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencia Social: Trabajo Social Ttulo profesional : Licenciado(a) en Trabajo Social

Objetivos1. Conocer y analizar la realidad nacional y las polticas sociales que se implementan a nivel

regional y nacional.2. Usar mtodos, tcnicas y procedimientos que permitan elaborar y ejecutar programas y

proyectos orientados al bienestar social.3. Desarrollar habilidades, aptitudes y destrezas que permitan fortalecer la formacin

profesional, capacitando en la investigacin, anlisis e interpretacin de las condiciones


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problemticas y necesidades bsicas de la poblacin, que requiere de la intervencin deltrabajador social.

Perfil profesional1. Describe, interpreta y explica la problemtica social en el contexto de nuestra sociedad.

2. Investiga y divulga, cientficamente, la realidad local, regional y nacional.3. Desarrolla diagnsticos sociales a fin de disear y/o planificar una intervencinprofesional, promoviendo el desarrollo de capacidades humanas y ampliando las opcionesde la poblacin a partir de sus propias potencialidades.

4. Se desenvuelve en equipos multidisciplinarios para la investigacin, la consultora y lapromocin social.

5. Gerencia proyectos de promocin social, realizando tareas de difusin yelaborandopropuestas de polticas pblicas de impacto local, regional y nacional.

6. Asume la docencia universitaria para la formacin de profesionales con liderazgo.

4. EFP DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias de la Comunicacin Ttulo profesional : Licenciado(a) en Ciencias de la Comunicacin

Objetivos1. Formar profesionales con calidad acadmica, sentido humanista, solidez cientfica y

conocimiento de la tecnologa de la informacin; capaces no solo de comprender losprocesos y problemas de comunicacin, sino para aportar soluciones a las necesidades ydemandas sociales de la regin y del pas.

2. Conseguir comunicadores sociales que operen eficientemente en los diversos campos de lacomunicacin y usen adecuadamente los medios de comunicacin.

3. Proporcionar los elementos necesarios para generar y gestionar empresas decomunicaciones.

Perfil profesional1. Acta como operador de cambios en escenarios pblicos, usando los medios de

comunicacin masiva (prensa, radio y televisin) en funcin del desarrollo regional. Crea,coteja e interpreta mensajes destinados a los medios de comunicacin masiva y alternativa.Tambin, conduce con eficiencia, el ciclo integral de un proceso de intervencin para eldesarrollo; propuestas para el cambio de escenarios socioeconmicos: diseo de proyectos,evaluacin, monitoreo y levantamiento de lneas de base.

2. Es experto en tcnicas de la comunicacin organizacional dirigida al interior y exterior de lasorganizaciones, diseando diagnsticos situacionales a las necesidades de la comunicacin ylas propuestas de intervencin; asimismo, formula propuestas de posicionamiento institucional einvestiga en el mbito de la comunicacin social.

VI. FACULTAD DEDERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

Decano (e) de la Facultad de Derecho y Ciencias PolticasMtro. scar Obdulio GALVN OVIEDO


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Pabelln de la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas

1. EFP DE DERECHO

Duracin de estudios : 6 aos (12 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Derecho y Ciencias Polticas Ttulo profesional : Abogado(a)

ObjetivoFormar profesionales idneos, con aptitudes, actitudes y conocimientos que les permitan

un ejercicio eficiente, eficaz y competitivo en todas las reas de la dimensin social yprofesional; altamente capacitados para la interpretacin de la legislacin, con slidaformacin tica y moral.

Perfil profesional1. Dirige, coordina y controla actividades tcnico-administrativas de carcter tcnico-legal en

los consultorios jurdicos.2. Formula estudios de proyectos de contratos o convenios nacionales e internacionales en los

que interviene el Estado.3. Desempea con eficiencia las labores profesionales en los diferentes campos del saber

jurdico.4. Lidera trabajos en equipo a fin de solucionar, con eficiencia, los problemas de orden legal

que se presenten en la regin y en el pas.

VII. FACULTAD DE ENFERMERA

Decana (e) de la Facultad de EnfermeraMtra. Celia Berenice MARTUA GALVN


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Locales de la Facultad de Enfermera

1. EFP DE ENFERMERA

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias de la Enfermera Ttulo profesional : Licenciado(a) en Enfermera

Objetivos

1. Formar profesionales con actitud cientfica, dominio cognoscitivo, afectivo y psicomotriz,capaces de proponer alternativas de solucin a los problemas de salud.2. Cultivar el sentimiento de solidaridad entre los miembros del grupo profesional con otros

grupos profesionales; as como con los usuarios y la sociedad, para favorecer unaatencin de calidad.

3. Conseguir profesionales sensibles y crticos, con principios ticos y bioticos, reflexivos yanalticos, capaces de proponer alternativas para el bienestar y desarrollo de la sociedad.

Perfil profesional1. Brinda cuidado integral de enfermera para restablecer la salud de la persona, familia y

comunidad en todo el proceso del ciclo vital.2. Acta personal y profesionalmente con integridad, responsabilidad, compromiso y respeto

a la diversidad cultural, en base a los principios ticos, morales y deontolgicos.

3. Lidera el equipo de enfermera y de salud promoviendo el trabajo interdisciplinario.4. Gerencia los servicios de enfermera y de la salud en los diferentes niveles de atencin,

aplicando tcnicas y mtodos innovadores.5. Desarrolla programas de educacin para el personal profesional y no profesional con

temas de enfermera y salud.6. Desarrolla y difunde estudios de investigacin orientados a la enfermera y salud.

V I I I . FACULTAD DE INGENIERA DE MINAS, GEOLOGA Y CIVIL

Decano (e) de la Facultad de Ingeniera de Minas, Geologa y CivilMg. Carlos Auberto PRADO PRADO


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Frontis de la Facultad de Ingeniera de Minas, Geologa y Civil

1. EFP DE INGENIERA DE MINAS Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias de la Ingeniera de Minas Ttulo profesional : Ingeniero(a) de Minas

Objetivos

1. Dirigir la explotacin de los recursos mineros racionalmente, acorde al avance de la cienciay la tecnologa.2. Promover, a travs de la investigacin, el desarrollo de la minera regional y nacional.3. Fomentar y desarrollar planes de intercambio de conocimientos y transferencia tecnolgica

mediante programas de cooperacin tcnica nacional e internacional, as como los convenioscon las empresas mineras.

Perfil profesional1. Investiga los recursos mineros metlicos y no metlicos.2. Formula, tcnica y econmicamente, los proyectos mineros.3. Disea y planea sistemas de explotacin de yacimientos mineralizados, acorde con las

normas de bienestar y seguridad minera.4. Participa en la gestin, fiscalizacin y auditora ambiental.5. Ejecuta trabajos topogrficos en la minera superficial y subterrnea.6. Cultiva valores tico - morales a travs de una formacin integral, dentro de las relaciones

humanas e industriales.7. Desarrolla una reingeniera social sostenible mediante una actitud proactiva, innovadora y

creativa.8. Promociona, difunde y asesora (tcnica, econmica y socialmente)a las instituciones

pblicas, privadas, asociaciones y la comunidad del rea rural y periurbana.

2. EFP DE INGENIERA CIVIL

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias de la Ingeniera Civil

Ttulo profesional : Ingeniero(a) Civil


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Objetivo

Formar profesionales que contribuyan con el proceso de desarrollo socioeconmico del pasmediante la planificacin, diseo, investigacin, ejecucin y mantenimiento de obrasmayores de infraestructura pblica y privada.

Perfil profesional1. Es un profesional con conocimientos cientficos, tcnicos, habilidad creadora, experiencia

y sensibilidad social, capacitado para la planificacin, programacin de mtodos yprocedimientos y la utilizacin de los recursos naturales en forma racional.

2. Posee una actitud cr t ica para comprender la realidad local, regional y nacional.

3. EFP DE INGENIERA DE SISTEMAS

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ingeniera de Sistemas Ttulo profesional : Ingeniero(a) de Sistemas

ObjetivoFormar profesionales con fundamentos en la teora general de sistemas, en la tecnologainformtica y en la gestin de negocios; capaces de desempearse con criterio cientfico-tcnico y humanstico, en funciones de anlisis, diseo, construccin y ejecucin,evaluacin y control, mantenimiento, direccin e integracin de proyectosinterdisciplinarios; con el propsito de liderar, con una visin de futuro, el desarrollosocioeconmico de la regin y del pas.

Perfil profesional

1. Elabora modelos, diseos y construye sistemas realimentados, implementacin de sistemas

de bases de datos, administracin de sistemas de base de datos.2. Desarrolla software de diversa ndole y propsito, implementando arquitecturas decomunicacin de datos.

3. Construye sistemas adecuados para el soporte y la toma de decisiones, para el control yoperaciones en la industria.

4. Formula y administra proyectos en tecnologas de informacin, integrando los planesestratgicos de negocios en sistemas de informacin y en tecnologas de informacin.

5. Analiza, disea y construye sistemas de informacin usando el enfoque sistmico.6. Es modelador y simulador de modelos de sistemas sociales y tecnolgicos.7. Optimiza los sistemas de negocios.8. Investiga y construye sistemas para la administracin del conocimiento y ejerce la

docencia superior.

4. EFP DE CIENCIAS FSICO-MATEMTICAS Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ciencias Fsico-Matemticas Ttulo profesional : Licenciado(a) en Ciencias Fsico- Matemticas, con mencin

en Fsica, Matemtica o Estadstica

ObjetivoFormar profesionales que incursionan en los diversos campos de la investigacin;relacionados con el modelamiento matemtico, energas renovables, biofsica, ciencias delos materiales, diseo experimental y la interpretacin de resultado en economa, cienciassociales, salud, biologa, agronoma y otras disciplinas.

Perfil profesional1. Capacitado para disear y desarrollar modelos matemticos aplicados a otras ciencias y

tecnologas como: Biologa, Qumica, Agronoma, Ingeniera, Ciencias de la Salud,


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Ciencias Sociales, Economa y otros campos del saber.2. Participa en trabajos de investigacin en Ciencias Naturales e ingeniera con tecnologas

de ltima generacin. Su formacin profesional en fsica aplicada se realiza en ciencia ytecnologa de nuevos materiales, biofsica e instrumentacin.

3. Recolecta, analiza e interpreta informaciones estadsticas de los diversos sectoreseconmicos, financieros, agrcola, industrial, cientfico y social; disea, valida y aplicamodelos estadsticos para el estudio de fenmenos de la realidad; participa eninvestigaciones y anlisis de mercado y de opinin pblica; aconseja los tipos de muestreoms convenientes.

4. Participa en el planeamiento de experimentos y elabora empadronamientos estadsticos.5. Brinda consulto r as , asesoras estadsticas y capacitaciones en el uso de software

estadstico y ejerce la docencia universitaria.

IX. FACULTAD DE INGENIERA QUMICA Y METALU R G I A

Decano de la Facultad de Ingeniera de Qumica y MetalurgiaDr. Ibar Gustavo PALOMINO MALPARTIDA

Frontis de la Facultad de Ingeniera Qumica y Metalurgia

1. EFP DE INGENIERA QUMICA

Duracin de estudios :5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ingeniera Qumica Ttulo profesional : Ingeniero(a) Qumico(a)

Objetivos

1. Formar profesionales dotados de conocimientos cientficos, tecnolgicos y de gestin;capaces de disear, instalar, operar y administrar plantas de procesamientos qumicos,industrias extractivas y de transformacin que coadyuven al desarrollo del pas.

2. Contribuir a la industrializacin de la regin y del pas a travs del aprovechamientoadecuado de los recursos naturales, enmarcada en el desarrollo sustentable y lapreservacin del medio ambiente.

3. Estudiar la factibilidad tcnica, econmica y social de los diferentes mtodos de

produccin, procesos qumicos y proyectos industriales.


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Perfil profesional

1. Realiza actividades de produccin, investigacin, sntesis, escalamiento, control yoptimizacin de procesos qumicos considerando la seguridad, higiene industrial y laconservacin del medio ambiente.

2. Disea y selecciona procesos y equipos con sus respectivos sistemas de control y

automatizacin, con integracin de los mismos y la puesta en operacin de plantasindustriales.3. Elabora proyectos de inversin y administra recursos humanos, materiales, econmicos y

financieros en las plantas industriales.4. Desarrolla actividades de gestin, asesoras, consultoras, supervisiones, monitoreo de

procesos y operaciones industriales.5. Lidera trabajos en equipo y ensea las ciencias de la Ingeniera Qumica con

responsabilidad y tica profesional.6. Conoce y analiza su entorno social de manera crtica; plantea alternativas y contribuye a la

solucin de los problemas para mejorar la calidad de vida de la sociedad.

2 . EFP DE INGENIERA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ingeniera en Industrias Alimentarias Ttulo Profesional : Ingeniero(a) en Industrias Alimentarias

Objetivos

1. Solucionar la problemtica alimentaria de la regin y del pas, transformando la materiaprima en productos industrializados de consumo humano de calidad y con el ms bajoprecio.

2. Disear con visin y creatividad los procesos de las plantas industriales y los productos,con el volumen y cantidad suficientes que cubran las necesidades de los demandantes,con la aplicacin de principios cientficos, tecnolgicos y de ingeniera.

Perfil profesional

1. Demuestra formacin cientfica, tecnolgica, ideolgica e ingenieril en trminos deconocimiento, capacidad, actitud, valor, habilidad y destreza para desempear suprofesin con eficiencia y eficacia.

2. Localiza y selecciona los recursos agrcolas, pecuarios, hidrobiolgicos y forestales conel fin de preservar y transformarlos en bienes que satisfagan las necesidades del serhumano.

3. Disea procesos y plantas destinados a la transformacin de los alimentos.4. Organiza, implementa, administra y gestiona empresas de transformacin.5. Desarrolla la investigacin tecnolgica relacionado con los recursos naturales renovables,

que proporcionan los campos: agrcola, pecuario, hidrobiolgico y forestal.6. Administra unidades de produccin y comercializacin de productos alimenticios.

3. EFP DE INGENIERA AGROINDUSTRIAL

Duracin de estudios : 5 aos (10 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Ingeniera Agroindustrial Ttulo profesional : Ingeniero(a) Agroindustrial

ObjetivoFormar profesionales con conocimiento de los mtodos de organizacin, administracin,planteamiento y control de produccin, capacitados para desarrollar y/o adecuar tecnologaspara el aprovechamiento racional de las materias primas del agro; capacidades y destrezaspara identificar problemas en la prctica profesional y plantear alternativas de solucin;creatividad, iniciativa y capacidad de decisin durante el desempeo profesional.


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Perfil profesional

1. Aplica la ciencia, ingeniera y tecnologa agroindustrial en la investigacin, diseo,desarrollo, operacin y control de equipos y procesos en las fases de produccin,industrializacin y comercializacin delos productos finales del agro, a precios competitivos

en el mercado de consumo.2. Realiza anlisis microbiolgicos, fsicos, qumicos, caracterizacin, evaluacin sensorial,control de calidad, prediccin de las propiedades fsicas y qumicas, diseo de plantas yequipos agroindustriales; as como la formulacin y evaluacin de proyectos.

3. Posee una slida preparacin en las reas de la ciencia bsica, ingeniera, tecnologa,proyectos, economa, administracin y mercadotecnia, complementada con el rea delas humanidades, que lo capacitan para desempearse en el quehacer agroindustrial,evaluacin de especial importancia para el desarrollo del pas.

X . FACULTAD DE OBSTETRICIA

Decana de la Facultad de ObstetriciaDra. Luisa ALCARRAZ CURI

Frontis de la Facultad de Obstetricia

1. EFP DE OBSTETRICIA

Duracin de estudios : 5,5 aos (11 semestres acadmicos) Grado acadmico : Bachiller en Obstetricia Ttulo profesional : Obstetra

ObjetivoFormar profesionales dotados de una slida formacin bsica, capaces de satisfacer lasdemandas de salud, desarrollando conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para eldesempeo exitoso en las diferentes reas y campos de accin; interactuar eficazmente ensu medio, promoviendo una formacin integral en los aspectos tico, cultural y social, conenfoque de salud pblica y justicia social.

Perfil profesional1. En lo personal: emprendedor, crtico, competitivo, culto, comunicativo, democrtico e

innovador con valores ticos y morales en el ejercicio de la profesin.


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2. En lo social: alta sensibilidad humana comprometida con la solucin de problemas en lasalud de la mujer, gestante, familia, comunidad y sociedad.

3. En lo profesional: slida formacin integral con conocimientos cientficos, tecnolgicos,humansticos y sociales para brindar atencin a la mujer, gestante, familia, comunidad ysociedad.

4. Desempeo laboral: funciones de promocin, prevencin y asistencial en las etapaspreconcepcional, concepcional y postconcepcional en los diferentes niveles de atencin,complejidad y categoras de los establecimientos de salud pblicos y privados del pas.Docencia. Investigacin. Gestin y Direccin.

11. EFP DE MEDICINA HUMANA

Sala de operaciones

Duracin de estudios : 7 aos (12 semestres acadmicos y un ao de internado) Grado acadmico : Bachiller en Medicina Humana Ttulo profesional : Mdico(a) Cirujano(a)

ObjetivoFormar profesionales con una preparacin acadmica integral, cientfica, humanstica ytica; capacitados para la promocin de la salud, prevencin y curacin de enfermedades,rehabilitacin de los enfermos como una totalidad biopsicosocial y capacidad para trabajaren equipos de salud y multidisciplinarios, con la finalidad de responder a las necesidades desalud de la comunidad.

Perfil profesional1. Presta atencin integral e integrada en los diferentes aspectos de la salud individual y

colectiva, mediante acciones de promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin,con alta calidad y responsabilidad.

2. Gestiona y gerencia los servicios de salud, que contribuyen al desarrollo de la salud delindividuo y la comunidad.

3. Desarrolla actividades educativas de salud, dirigidas a los miembros del equipo de salud ycomunidad.

4. Ejerce liderazgo en el desarrollo de la salud de la comunidad, convirtindose en promotordel cambio y desarrollo humano-social sostenidos.

5. Desempea la profesin con una slida y adecuada formacin humanstica, tica ydeontolgica.

6. Investiga problemas de salud en la poblacin, incluyendo ambientes, servicios y medioambiente para encontrar y aplicar soluciones apropiadas.


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CRONOGRAMA DEL CONCURSO DE ADMISIN 2014-II

ACTIVIDADES 2014-II FECHAS

1. Inscripcin oportunade postulantes: modalidad examen ordinario(va Internet)

1.1. Registro de datos y obtencin de orden de pago 03 de Marzo a 12 de Abril

1.2. Pago oportuno por concepto de inscripcin en entidades financieras 03 de Marzo al 13 de Abril

1.3. Impresin de constancia de inscripcin y declaracin jurada04 de Marzo al 14 de Abril

2. Inscripcin extempornea de postulantes: modalidad examen ordinario(va Internet)

2.1. Registro de datos y obtencin de orden de pago(extemporneo) 14 y 16 de Abril

2.2.Pago por concepto de inscripcin extempornea en entidadesfinancieras(con recargo de S/. 50.00)

14 y 16 de Abril

2.3. Impresin de constancia de inscripcin y declaracin jurada15 y 17 de Abril

2.4. Correccin de datos21 y 22 de Abril

3. Inscripcin oportunade postulantes: modalidad examen de exoneradosdel procedimiento ordinario deadmisin, va Internet:

a) Personas con discapacidad

b) Primer y segundo puestos de Educacin Secundaria y egresados delColegio Mayor Secundario Presidente del Per.

c) Deportistas calificados de alto nivel.

d) Graduados y/o titulados de nivel universitario.

e) Traslados internos y externos: nacional e internacional.

f) Vctimas del terrorismo, Ley N 27277.

g) Afectados por la violencia socio-poltica, Ley N 28592.

h) Integrantes de pueblos indgenas andino-amaznicos.

3.1. Registro de datos y obtencin de orden de pago (modalidad examen deexonerados)

03 de Marzo al 04 de Abril

3.2. Pago por concepto de inscripcin (exonerados) en entidades financieras 03 de Marzo al 05 de Abril

3.3.Impresin de constancia de inscripcin y declaracin jurada04 de Marzo al 07 de Abril


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4. Inscripcin extemporneade postulantes: modalidad examen de exoneradosdel procedimiento ordinariode admisin (va Internet)

4.1. Registro de datos y obtencin de orden de pago extemporneo(exonerados).

5 a 7 de Abril

4.2 Pago por concepto de inscripcin extempornea, modalidad de exoneradosen entidades financieras (con recargo de S/. 50.00).

5 a 8 de Abril

4.3. Impresin de constancia de inscripcin y declaracin jurada. 6 a 9 de Abril

4.4. Correccin de datos. 9 Abril

5. Adjudicacin de vacantes: alumnos aprobados por el CEPRE-UNSCH

5.1 Ciclo acadmico2014-II (CEPRE-UNSCH). 14 de Marzo

5.2 Ciclo acadmico 2014 III (CEPRE-UNSCH). 04 de Abril

Nota: Los estudiantes deben presentarse en el CEPRE-UNSCH portando su DNI y dems requisitos que sealela Comisin de Admisin.

6. Inscripcinde postulantes ADJUDICADOS por el CEPRE-UNSCH, ciclos 2014-II y 2014-III.

Nota: La inscripcin se realizar previa constatacin de los requisitos establecidos en el Reglamento delConcurso de Admisin y de la constancia de adjudicacin en la Oficina General de Admisin.

6.1. Registro oportuno de datos, orden de pago y pago en entidadesfinancieras.

07 al 10 de Abril

6.2. Registro de datos, orden de pago y pago en entidades financieras(extemporneo, con recargo de S/.50.00).

11 y 12 de Abril

7. Publicacin de postulantes aptos para el examen de admisin modalidad deexamen de exonerados del procedimiento ordinario de admisin. 10 de Abril

8. Examende admisin: modal idad de examende exoneradosdel

procedimiento ordinario de admisin(9:00 am).Sbado 12 de Ab ril

9. Reinscripcinde postulantes que no ingresaron a la universidad por la modalidad de examen de exoneradosdel procedimiento ordinario de admisin.

9.1. Obtencin de clave, registro de datos y obtencin de orden de pago. 14 y 15 de Abril

9.2. Pago por reinscripcin en las entidades autorizadas (S/. 80.00).14 al 16 de Abril

9.3. Impresin de constancia de inscripcin y declaracin jurada.15 al 17 de Abril

10. Examen de ap titud fsica y habil id ad dep ortiv apara el ingreso a la EFP de

Educacin Fsica (6:00 am en la Residencia de estudiantes). Martes 22 de Ab ri l


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11. Publicacin de postulantes aptos para rendir el examen ordinario. 25 de Abril

12. Examen de admisin: mod al idad ordinar io (9:00 am). Domingo 27 de Abr i l

13. Entrega de requisitos y expedicin de constancia de ingresoa la UNSCH de postulantes admitidos en lasmodalidades de examen ordinario, exonerados y adjudicados por el CEPRE-UNSCH ciclo 2014-II y Ciclo2014 III en la Oficina General de Admisin, Jr. Arequipa N 175, de 4:30 a 8:30 p.m. Acompaar recibo porS/.10.00 emitido por caja de la UNSCH.

Escuelas de Formacin Profesional de:1. Agronoma

05 de Mayo2. Ingeniera Agrcola

3. Medicina Veterinaria

4. Ingeniera Agroforestal

Escuelas de Formacin Profesional de:5. Biologa

06 de Mayo6. Farmacia y Bioqumica7. Derecho

Escuelas de Formacin Profesional de:8. Educacin Inicial

07 de Mayo9. Educacin Primaria

10.Educacin Secundaria

11.Educacin Fsica

Escuelas de Formacin Profesional de:12.Administracin de Empresas

08 de Mayo13.Contabilidad y Auditora

14.Economa

Escuelas de Formacin Profesional de:15.Antropologa Social

09 de Mayo16.Arqueologa e Historia

17.Trabajo Social

18.Ciencias de la Comunicacin

Escuelas de Formacin Profesional de:19.Ingeniera de Minas

12 de Mayo20.Ingeniera Civil

21.Ingeniera de Sistemas22.Ciencias Fsico-Matemticas

Escuelas de Formacin Profesional de:23.Ingeniera Qumica

13 de Mayo24.Ingeniera en Industrias Alimentarias

25.Ingeniera Agroindustrial

Escuelas de Formacin Profesional de:26.Enfermera

14 de Mayo27.Obstetricia

28.Medicina Humana

Recepcin de requisitos y expedicin de constancia de ingreso (extemporneo)con recargo de S/. 50.00

Del 19 y 20 de Mayo

*El postulante ingresa al aula para rendir su examen siempre y cuando tenga a la mano su DNI, hoja de identificacin

del RENIEC y declaracin jurada (Art. 22 del Reglamento).


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TASAS EDUCATIVAS PARA LA INSCRIPCIN AL CONCURSO DEADMISIN 2014-II

DETALLESCosto(S/.)

1. PROSPECTO DE ADMISINObservacin: La adquisicin es obligatoria para todos los postulantes

20.00

2. POSTULANTES ORDINARIOS2.1. Modalidad de Examen Ordinario

Instituciones educativas estatales 160.00

Instituciones educativas particulares 190.00

2.2. Personal del servicio militar acuartelado (50% del monto de pago), segn el Art. 54 de laLey 29248



2.3.Personal licenciado del servicio militar acuartelado(25% de descuento del monto de pago),segn el Art. 61 de la Ley 29248



3. POSTULANTESEXONERADOS DEL PROCEDIMIENTO ORDINARIO DE ADMISIN3.1. Postulantes Primer y Segundo puestos de Educacin Secundaria



3.2. Adjudicados del Centro Pre Universitario



3.3. Deportistas Calificados de Alto Nivel 200.003.4. Vctimas del terrorismo (Ley N 27277) 160.00

3.5. Afectados por la Violencia Socio-Poltico (Ley N 28592) 0.00

3.6. Personas con Discapacidad 150.00

3.7. Integrantes de los Pueblos Indgenas Andino/Amaznicos 150.00

3.8. Graduados y/o Titulados de Nivel Universitario 450.00

3.9. Traslado Interno 160.00

3.10. Traslado Externo Nacional 500.00

3.11. Traslado Externo Internacional 600.00

4. POSTULANTES CON VNCULO FAMILIAR DE PRIMER GRADO DE SERVIDORES DE LA UNSCHObservacin: Los hijos de docentes, administrativos nombrados y contratados de la

UNSCH, estn exonerados, por nica vez, para inscribirse a una de las carreras comoprimera profesin, en las modalidades de ordinario o exonerado.

20.00

5. RECARGO POR INSCRIPCIN EXTEMPORNEA, MODALIDADES ORDINARIO Y EXONERADO 50.006. REINSCRIPCIN DE POSTULANTES NO ADMITIDOS EN LA MODALIDAD EXAMEN DE EXONERADOS 80.007. RECARGO POR RECEPCIN EXTEMPORNEA DE REQUISITOS Y OBTENCIN DE CONSTANCIA DE

INGRESO50.00


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CUADRO DE VACANTES POR ESCUELAS DE FORMACIN PROFESIONAL PARA EL CONCURSO DE ADMISIN 2014-II

ESCUELAS DEFORMACIN

PROFESIONAL

M ODA LIDA DORDINA RIOS

2014-II

M O D A L I D A D : E X O N E R A D O S

CDIGO* PERSONA S

CONDISCA PA CIDA D

1er Y 2 d oPUESTO

EDUC.SEC.

DEPORTISTACA LIFICA DO

DE A LTO NIV EL

CEPRE

GRA DUA DOSY / O

TITULA DOS

TRA SLA DO

V ICTIM A S DETERRORISM OLEY N 2 72 77

A FEC. V IOL..SOCIO POL

LEY N 2 8 59 2

PUEB LOS INDIG.A NDINO/

A M A ZNICOS2 0 14 - II 2 0 14 - III INTERNO EX TERNO INTERNA C. T O T A L

AYACUCHO AYACUCHO VRAEM NA CIONA L

1 Agronoma 25 1 3 1 4 4 2 2 1 1 1 1 1 2 49

2 Biologa 25 1 2 1 4 4 2 2 1 1 1 1 1 2 48

3 Educacin Inicial 25 1 2 1 4 4 1 2 1 1 1 1 1 2 47

4 Educacin Primaria 25 1 2 1 4 4 1 2 1 1 1 1 1 2 47

5 Educacin Secundaria 40 1 1 1 6 6 1 1 1 1 1 1 1 2 64

6 Educacin Fsica 25 1 1 2 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 45

7Administracin deEmpresas 25 1 2 1 4 4 2 3 3 1 1 1 1 1 50

8 Contabilidad y Auditora 25 1 3 1 4 4 2 3 4 1 1 1 1 2 53

9 Economa 25 1 2 1 4 4 2 2 3 1 1 1 1 1 49

10 Antropologa Social 25 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 1 1 4 47

11Arqueologa eH historia

30 1 1 1 5 5 1 1 1 1 1 1 1 2 52

12 Trabajo Social 25 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 1 1 2 45

13 Derecho 25 1 2 1 4 4 1 3 3 1 1 1 1 1 49

14 Enfermera 25 1 2 1 4 4 2 1 3 1 1 1 1 2 49

15 Ingeniera de Minas 25 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 44

16 Ingeniera Civil 25 1 1 1 4 4 1 2 4 1 1 1 1 1 48

17 Ingeniera Qumica 25 1 1 1 4 4 2 1 1 1 1 1 1 1 45

18 Obstetricia 25 1 3 1 4 4 2 1 3 1 1 1 1 1 49

19Ingeniera en IndustriasAlimentarias

25 1 1 1 4 4 2 1 1 1 1 1 1 1 45

20 Farmacia y Bioqumica 25 1 2 1 4 4 2 1 2 1 1 1 1 1 47

21 Ingeniera Agrcola 25 1 3 1 4 4 2 1 1 1 1 1 1 1 47

22 Ingeniera Agroindustrial 25 1 1 1 4 4 2 1 1 1 1 1 1 1 45

23 Ciencias de laComunicacin25 1 2 1 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 45

24 Medicina Veterinaria 25 1 3 1 4 4 2 1 1 1 1 1 1 1 47

25Ciencias Fsico-Matemticas

25 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 44

26 Ingeniera de Sistemas 25 1 3 1 4 4 1 2 3 1 1 1 1 1 49

27 Ingeniera Agroforestal 25 1 2 1 4 4 5 1 1 1 1 3 3 10 62

28 Medicina Humana 13 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 17

TOTAL 708 27 50 28 112 112 44 40 47 27 27 29 29 48 1328

NOTA: En la Escuela de Medicina Humana, en la modalidad de traslados, solo se realizarn las convalidaciones de cursos de la Serie 100 (primer y segundo semestre).


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REGLAMENTO DEL CONCURSO DE ADMISIN 2014-II

BASE LEGAL

- Constitucin Poltica del Per

- Ley Universitaria N 23733

- Ley N 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad, modificada por Ley N 28164

- Ley N 29248, Ley del Servicio Militar

- Ley N 27277, Ley que establece vacantes de ingreso a las universidades para las vctimas del terrorismo

- Ley N 28036, Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte

- Ley N 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones y su reglamento, aprobado por el Decreto

Supremo N 015-2006-JUS

- Decreto Supremo N 023-2010-ED, Ley que autoriza a la universidades inscribir egresados del Colegio

Mayor Secundario Presidente del Per

- Ley N 27444 de procedimientos administrativo general- Convenio N 169 de la Organizacin Internacional del Trabajo

- Estatuto Reformado de la UNSCH

- Reglamento General de la UNSCH

- Reglamento General de la Comisin Permanente de Admisin 2014.

CAPTULO IDE LAS GENERALIDADES

Art. 1 El presente Reglamento norma el concurso de admisin a las diferentes escuelas de formacin

profesional de la Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga (UNSCH).

Art. 2 El concurso de admisin tiene como finalidad seleccionar a los postulantes para su ingreso a la

UNSCH.

Art. 3 Los procesos del concurso de admisin se realizan conforme al calendario aprobado por el Consejo

Universitario, a propuesta de la Comisin Permanente de Admisin. Dicho calendario es

inmodificable.

Art. 4 La Comisin Permanente de Admisin se rige por su propio Reglamento. Para cumplir sus

propsitos, cuenta con la Oficina General de Admisin como rgano de apoyo y gestin

administrativa.

Art. 5 Las escuelas de formacin profesional se agrupan en cuatro reas acadmicas: I. Ingeniera yCiencias Fsico-Matemticas, II. Educacin y Ciencias sociales, III. Ciencias Econmicas y

Administrativas y IV. Ciencias de la Salud y Naturales (Anexo N 1, Tabla I).

Art. 6 Las vacantes aprobadas por el Consejo Universitario para los procesos de admisin, se hacen en

base a la propuesta formulada por la Comisin Permanente de Admisin y son cubiertas en

concordancia al Art, N 17 del presente reglamento, stas son inmodificables.

Art. 7 Las tasas por derecho de inscripcin y adquisicin de la carpeta de postulante son inmodificables.

CAPTULO IIDE LAS MODALIDADES DE INGRESOArt. 8 La seleccin de ingresantes a la UNSCH se realiza a travs de las siguientes modalidades:


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a) Modalidad de examen ordinario. Los postulantes egresados del nivel de Educacin Secundaria, se

someten al examen de aptitud acadmica y conocimientos (100 preguntas), con opcin de ingreso a una

sola escuela de formacin profesional, dentro del rea acadmica a la que postula. No son postulantes

ordinarios regulares los alumnos que terminan su secundaria en diciembre 2014.

b) Modalidad de examen de exonerados del procedimiento ordinario de admisin. Los postulantes que

cumplen con los requisitos de uno de los diferentes tipos de la modalidad de examen de exonerados se

someten al examen de aptitud acadmica y conocimientos (50 preguntas), con opcin de ingreso a una

sola escuela de formacin profesional. En el caso de postulantes a la EFP de Educacin Fsica rendirn

previamentela prueba de habilidad deportiva y de aptitud fsica, conforme a lo establecido en el anexo N

5.

Art. 9 Son postulantes en la modalidad de examen de exonerados del procedimiento ordinario de admisin:

a) Las personas con discapacidad, en concordancia con la Ley N 27050, Ley General de la Persona con

Discapacidad, y su modificatoria mediante Ley N 28164.

b) Los estudiantes que ocuparon el primer o segundo puesto en Educacin Secundaria egresados en el ao

acadmico 2013 en la Regin Ayacucho y el VRAEM, y los egresados de la Institucin Educativa Pblica

Colegio Mayor Secundario Presidente del Per, conforme lo dispone el Decreto Supremo N 023 -2010-

ED.

c) Los deportistas calificados de alto nivel, en concordancia con la Ley N 28036, Ley de Promocin y

Desarrollo del Deporte y su Reglamento.

d) Los graduados y/o titulados de nivel universitario, reconocido por la Ley Universitaria N 23733.

e) Los estudiantes de la UNSCH que soliciten traslado interno por haber aprobado dos semestres

acadmicos completos o haber acumulado por lo menos treinta y seis (36) crditos en su escuela de

formacin profesional.

f) Los estudiantes provenientes de otras universidades nacionales o particulares, reconocidos por la ANR,

que soliciten traslado externo nacional, por haber aprobado por lo menos cuatro perodos lectivos

semestrales completos o dos anuales, o setenta y dos (72) crditos en la universidad de origen.

g) Los estudiantes extranjeros que soliciten traslado externo internacional y acrediten haber aprobado por lo

menos cuatro periodos lectivos semestrales completos o dos anuales, setenta y dos (72) crditos o su

equivalente en la universidad de procedencia, debidamente reconocidos por la entidad pertinente

(Consulado y Ministerio de Relaciones Exteriores).

h) Los funcionarios, servidores pblicos o hijos de estos reconocidos expresamente como beneficiarios del

rgimen indemnizatorio excepcional establecido por el Decreto Supremo N 051-88-PCM (vctimas del

terrorismo) y Ley N 27277.

i) Las personas consideradas como vctimas de la violencia sociopoltica, comprendidas en el Plan Integralde Reparaciones, regulado por la Ley N 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones y su

Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N 015-2006-JUS.

j) Las personas integrantes de los pueblos indgenas andino-amaznicos de la zona de influencia de la

Universidad,(Regin de Ayacucho y el VRAEM), de conformidad al Convenio N 169 de la Organizacin

Internacional del Trabajo sobre pueblos indgenas y tribales en pases independientes.

k) Son considerados en esta modalidad los ingresantes a travs del Centro Preuniversitario (CEPRE-

UNSCH), correspondiente a los ciclos 2014-II y 2014-III.

Art.10Los ingresantes en la UNSCH, anteriores al presente proceso, pueden postular al concurso de admisin

2014-II. Si el postulante ingresara a una nueva carrera profesional, deber presentar una carta

notarial, dirigida al rector, solicitando anular su ingreso a la Escuela de Formacin Profesional donde


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estudia. La Resolucin Rectoral de aceptacin de la renuncia, ser requisito para obtener su

constancia de admitido a la nueva Escuela. El incumplimiento de la presentacin de la referida

renuncia ser motivo de anulacin automtica del ingreso que logr en el concurso de admisin 2014-

II, sin derecho a reembolso alguno.

CAPTULO IIIDEL PROCESO DE INSCRIPCIN

Art. 11 Para iniciar el proceso de inscripcin en el concurso de admisin el interesado deber contar con el

DNI y, la ficha de identificacin expedida por la RENIEC y continuar con los procedimientos de

acuerdo a la hoja de instrucciones que se adjunta al presente prospecto de admisin y a la

secuencia que se indica en el Anexo N 6.

Art. 12 Los hijos o cnyuges de los docentes y trabajadores administrativos nombrados o contratados de la

universidad, pagan una tasa diferencial por los derechos de inscripcin en las modalidades de

examen ordinario o exonerados, en concordancia con lo sealado en la Resolucin Rectoral N 723-

85 y la Resolucin de Consejo Universitario N 432-2000-UNSCH-CU, dicha exoneracin es por una

sola vez.

Art. 13 La reinscripcin de los postulantes hijos o cnyuges de los servidores de la UNSCH que no hayan

alcanzado vacante en la modalidad de exonerados, abonarn la respectiva tasa estipulada en el

prospecto.

Art. 14 Los datos consignados por el postulante, bajo su responsabilidad, en la pgina

web:admisin.unsch.edu.pe tienen carcter de declaracin jurada.

Art. 15 El postulante debe conocer el Reglamento del Concurso de Admisin antes de proceder a

inscribirse. Realizada la inscripcin, no se acepta el cambio de modalidad o escuela, ni se devuelve

el monto abonado. En caso de alcanzar una vacante, est obligado a presentar todos los requisitos

exigidos de acuerdo con el cronograma establecido, bajo su responsabilidad.

Art. 16 El haber iniciado el trmite y no haber concluido con todo el proceso de inscripcin oportunamente,

no da derecho a los postulantes para que puedan reclamar la devolucin del monto abonado,

cualquiera sea el motivo.

CAPTULO IVDEL EXAMEN DE ADMISIN

Art. 17 Los postulantes en la modalidad de examen ordinario y exonerado se sometern al examen de

aptitud acadmica y de conocimientos, elaborado en base al temario establecido en el prospecto de

admisin, el mismo que ser administrado en la sede central de Huamanga. Las vacantes a cada

escuela de formacin profesional son cubiertas en estricto orden de mrito, salvo en los casos de

igualdad de puntaje del ltimo lugar.

Art. 18 En caso de que el nmero de postulantes exceda al nmero de vacantes establecido; los

postulantes en la modalidad de exonerados se sometern al examen de aptitud acadmica y de

conocimientos.

Art. 19 Solo los postulantes no admitidos en el examen de exonerados en las modalidades: primer y

segundo puesto egresados de Educacin Secundaria, egresados del Colegio Mayor Presidente del


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Per, personas con discapacidad, deportista calificado de alto nivel, vctima de terrorismo, afectados

por la violencia socio-poltica y procedentes de pueblos indgenas, andinos y amaznicos, tienen

derecho a reinscribirse para el examen ordinario. Es nula la reinscripcin en la modalidad examen

ordinario de los postulantes no admitidos en el examen de exonerados en las modalidades:

graduados y/o titulados, traslado interno, traslado externo nacional e internacional.

Art.20 La Comisin Permanente de Admisin adecuar el procedimiento de evaluacin de los postulantescon discapacidad fsica de acuerdo a sus particulares condiciones, a fin de facilitar su participacin

en el presente concurso.

Art. 21 La relacin de postulantes aptos en la modalidad de examen ordinario y, distribuido por aulas, se

publicar en la pgina web:www:admisin.unsch.edu.pe y otros medios de publicidad con 48

horas de anticipacin al examen. El criterio de distribucin de los alumnos por aulas y pabellones

para el examen de admisin es establecido y aprobado por la Comisin Permanente de Admisin.

Art. 22 El postulante para ingresar al local donde deben rendir el examen de admisin debe portar

obligatoriamente el DNI, la Hoja de identificacin personal original expedida por el RENIEC y ladeclaracin jurada. Cualquier objeto o documento innecesario para el examen ser requisado en la

puerta de ingreso al local. El postulante debe presentarse en el local asignado para rendir el examen

de admisin, 30 minutos antes de iniciarse la prueba, caso contrario, perder el derecho a rendir el

examen de admisin.

Art. 23 El examen de admisin consta de aptitud acadmica y de conocimientos en las siguientes materias:

I. APTITUD ACADEMICA

1. Razonamiento Verbal

2. Razonamiento Lgico-Matemtico

II. CONOCIMIENTOS

1. Matemtica

2. Fsica

3. Qumica

4. Biologa

5. Anatoma y Fisiologa

6. Lenguaje

7. Literatura

8. Economa

9. Historia Universal10. Historia del Per

11. Geografa y Educacin ambiental

12. Ciudadana (Educacin Cvica)

13. Cultura General

Art. 24 El examen de aptitud acadmica y de conocimientos en la modalidad de examen ordinario consta de cien

(100) preguntas con alternativa mltiple. La ponderacin se detalla en el anexo N 2, tabla II. El puntaje

mximo ser de 1050.00 puntos y el mnimo requerido para acceder a una vacante en la modalidad ordinario

es de 472.50 puntos.

Art. 25 El examen de aptitud acadmica y de conocimientos en la modalidad de exonerados consta de cincuenta (50)preguntas con alternativa mltiple. La ponderacin se consigna en el anexo N 4, tabla IV. El puntaje mximo


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ser de 525.00 puntos y el mnimo requerido para acceder a una vacante en la modalidad de exonerados es

de 236.25 puntos.

Art. 26 En el sistema de calificacin del examen de conocimientos y aptitud acadmica para las modalidades de

examen ordinario y de exonerados, el puntaje total que se asigna a cada pregunta resulta del producto de

tres elementos: el valor de la pregunta, el factor de calificacin y la ponderacin para el rea acadmica,

conforme al ejemplo del anexo N 3, tabla III. El puntaje total del examen resulta de la sumatoria de lospuntajes asignados a cada respuesta.

CAPTULO VDE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DE ADMISIN

Art. 27 Los resultados del examen de admisin, en sus dos modalidades, son aprobados por el Consejo

Universitario, y sern publicados en los ambientes de la UNSCH y en la pgina web www:

admisin.unsch.edu.pe y solo se puede tener acceso con el nmero del DNI del postulante.

Art.28 Los resultados de los procesos de admisin en las modalidades de examen ordinario y exonerados delexamen ordinario son inmodificables e inimpugnables.

CAPTULO VIDE LOS REQUISITOS Y CONSTANCIAS DE INGRESO

Art. 29 Para obtener la constancia de ingreso, se requiere:

a) Certificado de estudios original de los cinco grados de Educacin Secundaria, sin enmendaduras, con

fotografa reciente y visado por la UGEL respectiva.

b) Original y copia fotosttica del Documento Nacional de Identidad (DNI) vigente.

c) Recibo de pago por concepto de constancia de ingreso, de acuerdo a la tasa vigente.

Art. 30 Los admitidos por tener la condicin de personas con discapacidad (Ley N 27272 y su modificatoria, Ley N28164), presentan:

a) Los documentos establecidos en el Art. 29 del presente Reglamento.

b) Certificado o resolucin original que acredite pertenecer al Registro Nacional de Personas con

Discapacidad, expedido por el Consejo Nacional de Integracin de la Persona con Discapacidad

(CONADIS).

Art. 31 Los admitidos por haber ocupado el primer y segundo puestos de Educacin Secundaria, presentan:

a) Los documentos establecidos en el Art. 29 del presente Reglamento.b) Constancia original y/o transcripcin del acta de sesin de adjudicacin de los primeros puestos,

expedida por el Director o Subdirector de la Institucin Educativa de procedencia y visada por el Director

Regional de Educacin o de la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente, conforme el artculo

56, inciso c) de la Ley Universitaria N 23733 y la R.M. N 1225-85-ED; o bien el certificado de estudios

original de los cinco grados de Educacin Secundaria de la Institucin Educativa Pblica Colegio Mayor

Presidente del Per.

Art. 32 Los admitidos como deportistas calificados de alto nivel presentan:

a) Los documentos establecidos en el Art. 29 del presente Reglamento.b) Constancia original que certifique ser deportista calificado de alto nivel, preseleccionado o seleccionado

nacional, otorgado por el Comit Olmpico Peruano, al reunir los requisitos establecidos por el Instituto


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Peruano del Deporte, en coordinacin con la Federacin Deportiva Nacional (Art. 21 y 63 de la Ley N

28036, Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte).

c) Carta-pase a favor de la UNSCH a partir del mes de su ingreso para participar e

Documents

Prospecto Unsch 2014 II