Prota Promes Silabus

SILABUS KELAS I SEMESTER 1

T e m a :

Diri Sendiri, Lingkungan, Keluarga, Pengalaman,

Budi Pekerti, Kegemaran, Kegiatan

SD NEGERI GALIRANPEMERINTAH KABUPATEN PATI

UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN SUKOLILOTAHUN : 2012 / 2013

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SD Negeri GaliranTema : Diri SendiriKelas / Semester : 1 / 1Tahun : 2014 / 2015

Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuI Ilmu

Pengetahuan Sosial

1 Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga dan kerabat.

Ilmu Pengetahuan Alam

1 Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

Pendidikan Kewarganegaraan

1 Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

1.1 Menjelaskan perbedaan kenis kelamin, agama dan suku bangsa

Matematika 1 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.1 Membilang banyak benda

1.2 Mengurutkan banyak benda

1.3 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya

Bahasa Indonesia 1 Mendengarkan

Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan

2 Berbicara

Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dengan tegur sapa,

pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.

Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuI Bahasa

Indonesia4 Menulis

Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

1.2 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

2.3 Mendiskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf

4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf

4.3 Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

Seni Budaya dan Ketrampilan

12

Mengapresiasi Karya Seni Rupa

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

1.1 Mengidentifikasi unsur seni pada benda di alam sekitar

1.2 Mengekspresikan diri melalui tehnik menggunting / menyobek

Bahasa Jawa Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi / suara dan

bunyi bahasa, pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana dan melakukan sesuatu sesuai dengan

perintah.

Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuI 1. Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi / suara atau bunyi bahasa

2. Mendengarkan cerita atau dongeng

Seni Suara Daerah

2 Mengekspresika diri melalui seni suara daerah berupa tembang dolanan anak

2.3 Menampilkan pola gerak yang sesuai dengan karakteristik tembang dolanan yang dinyanyikan atau di

dengar

Galiran, 09 Juli 2014MengetahuiKepala SDN Galiran

DWI PRAWITO, S. PdNIP, 19641124 198608 1 001

Guru Kelas I A

SUKIRAH, S. Pd. SDNIP. 19620107 198201 2 004

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SD Negeri GaliranTema : PeristiwaKelas / Semester : 1 / 2Tahun : 2014 / 2015

Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuII Pendidikan

Kewarganegaraan3 Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain belajar dengan gembira dan di dengar pendapatnya

Ilmu Pengetahuan Sosial

2 Mendeskripsikan lingkungan rumah

2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

Ilmu Pengetahuan Alam

4 Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan

Matematika 4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

4.1 Membilang banyak benda

4.2 Mengurutkan banyak benda

Bahasa Indonesia 6 Berbicara

Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan

dongeng.

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

Semester Mapel Nomor Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi WaktuII 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kata kata yang sudah dikuasai

7 Membaca

Memahami teks pendek dengan membaca lancer dan membaca puisi anak

7.1 Membaca lancer beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 jata dengan intonasi yang tepat

Seni Budaya dan Ketrampilan

7 Mengapresiasi karya seni rupa

7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

7.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar

8 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

8.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

8.2 Mengekspresika diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

Bahasa jawa Mampu menulis kata dengan huruf lepas dan huruf sambung

1. Menulis kata sederhana dengan huruf lepas

2. Menulis kata sederhana dengan huruf sambung

Seni Suara Daerah

3 Mengekspresikan diri melalui seni suara daerah Jawa Tengah

3.1 Mengidentifikasi instrument yang sangat mudah bila dimainkan


DWI PRAWITO, S. PdNIP, 19641124 198608 1 001

Guru Kelas I A

SUKIRAH, S. Pd. SDNIP. 19620107 198201 2 004

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SD Negeri GaliranTema : Diri SendiriKelas / Semester : 1 / ITahun : 2013 / 2014

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu

B U L A NJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Ilmu Pengetahuan Sosial

Sosial (IPS)

1. Memahami identitas diri 1.1 Mengidentifikasi - Menyebut nama lengkap

dan keluarga serta sikap Identitas diri, keluar dan panggilan beserta

saling menghormati ga dan kerabat usia

dalam kemajemukan - Menceritakan alamat

Keluarga tempat tinggal dan

alamat sekolah

- Menyebutkan nama

ayah

dan ibu serta anggota

keluarga yang tinggi di

rumah

2 Ilmu Pengetahuan Alam

(IPA)

1. Mengenal anggota 1.1 Mengenal bagian - Menunjukkan bagian

tubuh dan kegunaan- bagian tubuh dan bagian tubuh (mata,

nya serta cara perawa- kegunaannya serta hidung,telinga dll)

tannya cara perawatannya



1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menceritakan kegunaan

bagian-baigan tubuh

yang diamati

- Menunjukkan cara-cara

merawat tubuh

- Membiasakan merawat

tubuh agar tumbuh sehat

dan kuat

2 Pendidikan

Kewarganegaraan

1. Menerapkan hidup 1.1 Menjelaskan perbe - Menjelaskan ciri-ciri

rukun dalam perbedaan daan jenis kelamin, fisik perbedaan antara

agama dan suku perempuan dan laki-laki

bangsa - Menceritakan kegiatan

yang dilakukan oleh

laki-laki dan

perempuan



1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan jenis per-

mainan yang dilakukan

oleh laki-laki dan

perempuan

Matematika

1. Melakukan penjum- 1.1 Membilang - Menyebutkan banyak

lahan dan pengurangan banyak benda benda

bilangan sampai 20 - Membandingkan dua

kumpulan benda melalui

istilah lebih banyak dan

lebih sedikit

- Membilang banyak

benda

- Membaca dan menulis

lambang bilangan



1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Mengurutkan banyak - Mengurutkan banyak

benda benda dari yang sedikit

ke benda yang terbanyak

- Mengurutkan

sekelompok

bilangan yang berpola

teratur mulai dari yang

terkecil

- Mengurutkan

sekelompok

bilangan yang berpola

teratur mulai dari yang

terbesar

- Membilang loncat

2, 3 dan 4



1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5 Bahasa Indonesia

Mendengarkan

1. Memahami 1.1 Membedakan berba - Mencocokkan gambar

bunyi bahasa perintah berbagai bunyi dengan informasi

dan dongeng yang bahasa

dilisankan - Mendengarkan cerita

gambar seri tentang

persiapan pergi ke

sekolah

- Mendengarkan lagu

menyanyikan lagu



1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 Seni Budaya dan

Ketrampilan (SBK)

1. Mengapresiasi karya 1.1 Mengidentifikasi => Mengelompokkan ber

seni rupa unsur pada benda bagai jenis bentuk

garis

di alam sekitar bentuk dan warna

pada

benda dua dimensi

di alam sekitar

=> Mengelompokkan

berbagai bentuk

ukuran bentuk, garis

bidang, warna dan

bentuk pada hasil

karya

dua dimensi di alam

5. Mengekspresikan 2.2 Mengapresiasikan => Membuat benda

dengan

diri melalui karya seni diri melalui teknik menggunakan teknik

rupa menggunting menggunting

menyobek



1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

=> Membuat karya dengan

menggunakan tehnik

menyobek.

=> Membuat karya dengan

tehnik gabungan

(menggunting dan

menyobek).

7. Bahasa Jawa

Mampu mendengarkan 1. Mendengarkan dan => Membedakan berbagai

dan memahami berbagai membedakan berbagai suara tertentu.

wacana lisan melalui bunyi / suara atau

mendengarkan berbagai bunyi bahasa => Menirukan bunyi.

bunyi / suara dan bunyi

bahasa,pesan,ungkapan => Mengenal bunyi.

cerita, dongeng percaka-

pan sederhana dan



1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melakukan sesuatu sesuai => Membedakan bunyi

dengan perintah. bahasa.

=> Melafalkan bunyi

bahasa secara tepat.

8. Seni Suara Daerah 2.3 Menampilkan pola => Mendengarkan tembang

Mengekspresikan diri gerak yang sesuai dolanan anak yang

melalui suara Seni Suara dengan karakteristik dinyanyikan.

Daerah berupa tembang tembang dolanan

dolanan anak. yang dinyanyikan => Menyanyikan tembang

atau didengar. dolanan anak dengan

gerakan sesuai karakter

tembang

SILABUS

Nama Sekolah : SD Negeri GaliranTema : Diri SendiriKelas / Semester : 1 / ITahun : 2013 / 2014

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Ilmu Pengetahuan

Sosial

1. Memahami identi

tas diri dan kelu-

arga serta sikap

saling menghor

mati dalam

kemajemukan

keluarga

1.1 Mengidentifikasi

identisa diri dan

keluarga dank era

bat

Identitas diri

keluarga dan

kerabat

* Memperkenalkan diri,

menyebutkan nama,

alamat, tempat tinggal

serta alamat sekolah

dan usia

* Menceritakan anggota

keluarga yang tinggal

di rumah (nama,

hubungan keluarga

* Menyebut nama

lengkap dan

panggilan beserta

usia

* Menceritakan

alamat tempat

tinggal dan ala

mat sekolah

* Menyebutkan

nama ayah dan

ibum serta anggo

ta keluarga yang

tinggal di rumah

* Teknik :

Tertulis,

Lisan

Perbuatan

Produk

* Instrumen

LKS

Lembar Obser

vasi

* Buku

Pengetahuan

sosial SD

Kelas I

* Anggota

Keluarga


2. Ilmu Pengetahuan

Alam

1. Mengenal angg

ota tubuh dan

kegunaannya

serta cara pera

watannya

1.1 Mengenal bagian

bagian tubuh dan

kegunaannya serta

cara perawatannya

Bagian-bagian

anggota tubuh,

kegunaan serta

cara perawatan

nya

* Melakukan pengama

tan model atau gambar

anggota tubuh untuk

mengetahui kegunaan

nya

* Menunjukkan

bagian-bagian

tubuh (mata,

hidung, telinga,

dll)

* Menceritakan

kegunaan bagian

bagian tubuh

yang diamati

* Teknik :

Tertulis,

Lisan

Perbuatan

Produk

* Instrumen

LKS

Lembar Obser

vasi

* Buku IPA

Kelas I

* Gambar seri

bagian-bagian

tubuh


3. Pendidikan

Kewarganegaraan

1. Menerapkan

hidup rukun

dalam

perbedaan

1.1 Menjelaskan

perbedaan jenis

kelamin, agama

dan suku bangsa

Hidup rukun

dalam

perbedaan

*Mendiskusikan

tentang perbedaan

secara fisik antara laki-

laki dan perempuan

* Mencari contoh

dari pengalaman sehari

–hari tentang kegiatan

dan permainan yang

dilakukan oleh laki-

laki dan perempuan

* Menjelaskan

ciri-ciri fisik

perbedaan antara

perempuan dan

laki-laki

* Menceritakan

kegiatan yang

dilakukan oleh

laki-laki dan

perempuan

* Menyebutkan

jenis permainan

yang dilakukan

oleh anak laki-

laki dan

perempuan

* Buku

Pendidikan

kewarganegaraan

* Teman-teman

sekelas,

lingkungan

sekitar


4. Matematika

1. Melakukan

Penjumlahan

Dan

pengurangan

bilangan

sampai 20

1.1 Membilang

banyak benda

Operasi hitung

bilang

*Membilang banyak

benda di sekitar siswa

(meja, buku, pensil,

daun jendela dll)

* Mengelompokkan dua

benda dengan jumlah

yang berbeda untuk

mencai fakta lebih

banyak atau lebih

sedikit

* Menulis lambang bila

ngan yang tepat sesuai

dengan benda yang

dihitung

* Mengelompokkan

benda kelereng, manik-

manik atau kancing

dengan cara berurut

dari yang sedikit ke

yang banyak sehingga

* Menyebutkan

banyak benda

* Membandingkan

dua kumpulan

benda melalui

istilah lebih

banyak

* Membilang

banyak benda

* Membaca dan

menulis

lambang

bilangan

* Mengurutkan

banyak benda

dari yang sedikit

ke benda yang

terbanyak

* Mengurutkan

Sekelompok

* Buku

Pelajaran

Matematika SD

Kelas I

* Benda-benda

di lingkungan

sekitar

menemukan pola

bilangan yang teratur

dari yang terkecil

sampai yang terbesar

dan sebaliknya

* Memilih bilangan

Berpola loncat 2,3 atau

4

bilangan yang

berpola teratur

mulai dari yang

terkecil

* Mengurutkan

sekelompok

bilangan yang

berpola teratur

mulai dari yang

terbesar


5. Bahasa Indonesia

Mendengarkan

1. Memahami

bunyi bahasa

perintah dan

dongen yang

dilisankan

1.1 Membedakan ber

bagai bunyi bahasa

Kalimat seder

hana memper

kenalkan diri

*Mengamati gambar seri

tentang persiapan pergi

ke sekolah

* Menyanyikan lagu

pergi belajar

* Mencocokkan

Gambar dengan

informasi

* Mendengarkan

cerita gambar

seri tentang

persiapan pergi

ke sekolah

* Mendengarkan

dan menyanyi

kan lagu

* Buku

Bahasa

Indonesia dan

Sastra SD

Kelas I

* Gambar Seri


6. Bahasa Jawa

Mendengarkan

1. Mampu mende

ngarkan dan me

mahami berba

gai wacana li

san melalui

mendengarkan

berbagai

bunyi /suara

dan bu nyi

bahasa, pesan,

ungka pan,

cerita, do

ngeng, percaka

pan sederhana

dan melakukan

sesuatu seuai

dengan perintah

1.1 Mendengarkan dan

Membedakan

berbagai bunyi/

suara atau bunyi

bahasa

Bunyi atau

suara tertentu,

contoh : dhor,

dher, dsb

Bunyi bahasa

contoh : aku,

ibu

*Menirukan dan mema

hami bunyi atau saura

terntu

contoh : dhor, dher,

dsb.

Bunyi bahasa, contoh :

aku, ibu

* Membedakan

berbagai suara

tertentu

* Menirukan

bunyi

* Mengenal

bunyi bahasa

* Membedakan

bunyi bahasa

* Melafalkan

bunyi bahasa

secara tepat

* Buku

Bahasa Jawa

Kelas I

* Alam sekitar


7. SSD

1. Mengekspresi

Kan diri

melalui seni

suara daerah

berupa tembang

dolanan anak

1.1 Menampilkan

pola gerak yang

sesuai dengan

karakteristik

tembang dolanan

yang dinyanyikan /

di dengar

Tembang

dolanan anak

contoh :

mentog-

mentog, gajah,

dan lain-lain

*Mendengarkan tembang

dolanan anak

* Menyanyikan tembang

dolanan anak disertai

dengan gerakan yang

sesuai karakteristik

tembang dolanan anak

* Mendengarkan

tembang dolanan

anak yang

dinyanyikan

* Menyanyikan

tembang

dolanan anak

dengan gerakan

yang sesuai

karakter

tembang

* Buku

tembang

dolanan anak

* Buku Bahasa

Jawa Kelas I

* Alam sekitar


HARTATIK. ED, S. Pd. SDNIP, 196110114198201 2 006

Guru Kelas I B

EKA KURNIA RAHAYU, S. Pd. SD

Documents

Prota Promes Silabus