Protocolo Sanitario y de Gestión Pedagógica

ProtocoloSanitarioydeGestiónPedagógicaParaelretornoaclasessemipresenciales

entiempodeCOVID-19

Añoescolar2020-2021Abril2021

COLEGIOAMADOR-PROTOCOLOSANITARIOYDEGESTIÓNPEDAGÓGICA 2

INDICEDECONTENIDOS

INTRODUCCIÓN 4PROPÓSITOSDELPROTOCOLOSANITARIOYDEGESTIÓNPEDAGÓGICA 5GENERALIDADESDELCOVID-19 6

PROTOCOLODEPREVENCIÓN,MANEJODESÍNTOMASYCONTAGIO 7CAMPAÑADECONCIENTIZACIÓNSOBRELAPREVENCIÓNDELCOVID-19 7USODELAMASCARILLA 7HIGIENEDEMANOS 8DISTANCIAMIENTOFÍSICO 8OTRASMEDIDASDEPREVENCIÓN 9ANTESDEASISTIRALPLANTELESCOLAR 9COMPROMISODELASFAMILIASYLACOMUNIDAD 10PROTOCOLODEVISITAS 11

PROTOCOLODEACCIÓNANTECASOSSOSPECHOSOSOCONFIRMADOS 12CONTROLDESÍNTOMAS 12ACCIONESANTEPOSIBLESESCENARIOSEPIDEMIOLÓGICOS 12ÁREADEAISLAMIENTO 13CONTROLDELASINASISTENCIAS 13ACCIONESANTEELCASODEQUEUNMIEMBRODELACOMUNIDADESCOLARPRESENTEUNRESULTADOPOSITIVO 14

PROTOCOLODELIMPIEZAYDESINFECCIÓNDELCENTRO 15SUMINISTROSDELIMPIEZAYDESINFECCIÓN 15LIMPIEZADELPLANTEL 16LIMPIEZADELASAULAS 17MANEJODELAIREACONDICIONADO 17

PROTOCOLODEENTRADA,SALIDAEINTERACCIÓNDEESTUDIANTES 18ENTRADASYSALIDAS 18CIRCULACIÓNYUSODELASESCALERAS 19USODELOSBAÑOS 20DENTRODELASAULAS 21SOBRELASMERIENDAS 22SOBREELFUNCIONAMIENTOYÁREADELACAFETERÍA 22RECREOSOTIEMPODEJUEGOFUERA 23CLASESDEEDUCACIÓNFÍSICA 23OTROSESPACIOSDIDÁCTICOSCOMPARTIDOS:TECNOLOGÍA,ARTE,BIBLIOTECA,LABORATORIOYOTROS 24


PROTOCOLODEGESTIÓNPEDAGÓGICAYPROCESOSDEAPRENDIZAJE 26MODALIDADDEINSTRUCCIÓN 26PREVIOALINICIODELASEMIPRESENCIALIDAD 26SOBRELOSGRUPOSYHORARIOS 27GESTIÓNPEDAGÓGICA 28MATERIALESYEQUIPOSREQUERIDOS 29METODOLOGÍASDEINSTRUCCIÓN 30MÉTODOSEINSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN 31APOYOALOSMIEMBROSDELACOMUNIDADESCOLAR 32

ANEXO 34CARTADECOMPROMISODELOSPADRES,MADRESY/OTUTORES 34


INTRODUCCIÓNElColegioAmadorhaestadotrabajandocontinuamentepararealizarlosajustesnecesariosencuantoalasmedidasdesaludyalosposiblesentornosescolaresadesarrollar durante el año escolar 2020-2021, con el fin de garantizar lacontinuidadyexcelenciaacadémicadenuestroprograma.

Llegado el momento en que el Ministerio de Educación ha indicado poner enmarchael“CronogramadeAcciónparaelRetornoaClasesdeManeraSegura”,se ha discutido y aprobado por el Equipo de Gestión del Colegio Amador elsiguienteProtocolo Sanitario y de Gestión Pedagógica,para el retorno aclasessemipresencialesentiempodeCOVID19.

Paradesarrollar esteProtocoloSanitario ydeGestiónPedagógica se siguieronloslineamientosestablecidosen:- Protocolo General para el retorno a las aulas, gradual, voluntario,progresivo,escalonadoybajoconsentimiento.ElaboradoporelMinisteriodeEducaciónyelMinisteriodeSaludPúblicadelaRepúblicaDominicana.2021

- Protocolos “Todos a Bordo”, elaborado por el Instituto 512, el GrupoYunéneIniciaEducación.

Seconsultaron,además,lassiguientesfuentes:- Lineamientos generales para “Regreso a Clases” 2020-2021 de laAsociacióndeInstitucionesEducativasPrivadas,AINEP

- Reapertura de los centros de la red pública y de los centros privadosComunidaddeMadrid

- Protocolo de reapertura de clases de Copenhagen International School(referenteeuropeo)

- COVID-19:Protegerlasaludenlasaulas,UNICEF- CDC Guidance for Reopening Schools, Center for Disease Control andPrevention,deEstadosUnidos

Este Protocolo Sanitario estará sujeto a cambios y adecuaciones en lamedidaque surjan nuevas informaciones y orientaciones por parte de la OMS, elMINERDyelMinisteriodeSaluddelaRepúblicaDominicana.


PROPÓSITOSDELPROTOCOLOSANITARIOYDEGESTIÓNPEDAGÓGICA

• Establecerlasmedidassanitariaspreventivasparatodoslosmiembrosdela comunidad educativa del Colegio Amador (estudiantes, docentes,personal directivo, coordinador y de apoyo, familias en general), quegaranticen un retorno seguro, gradual, controlado y confiable a laactividaddocente.

• EstablecerlaspautasorganizativasdelColegioAmadorquefortalezcanlaefectividaddelasmedidassanitariasestablecidasporlasautoridades.

• Establecer, orientar y socializar la metodología utilizada en la gestiónpedagógicadelColegioAmadordemaneraquepuedanretroalimentarseyconsolidarse las experiencias de aprendizaje generadas a través de lasclasesvirtualesysemipresenciales.


ELCOVID-19La Organización Mundial de la Salud (OMS), explica que el COVID-19 es unaenfermedadinfecciosacausadaporelCoronavirus.Puedeinfectarahumanosyanimalesprovocandoinfeccionesrespiratoriasquevandesdeunresfriadohastaenfermedades respiratorias graves. Este virus era desconocido antes de queestallara el brote enWuhan (China) en diciembre de 2019. LaOMSdeclara alCOVID-19comopandemiael11demarzode2020.LossíntomasdelCOVID-19varíandepacienteenpaciente. Suelenpresentarselevemente y van progresando gradualmente. Algunas personas infectadaspresentan síntomasmuy leves siendo losmás comunes la fiebre, tos seca y lafatiga.Engeneral,lossíntomascaracterísticosson:

• Fiebre• Tosseca• Fatiga• Dificultadpararespirar• Congestiónnasal• Dolordegarganta• Dolormuscular• Dolordecabeza• Vómitos• Diarrea• Pérdidadelgustoyelolfato

El virus se transmite por contacto de persona a persona, a través de gotitasrespiratorias en el aire o depositadas en superficies. Estas gotitas salen de lanariz o de la boca de una persona infectada al estornudar, toser o hablar. Lasgotitassonalgopesadas,porloquenosemantienenenelaireporlargotiempoycaenrápidamentealsuelo.Siunapersonasanainhalalasgotitasdesprendidasporunapersonainfectada,puedecontagiarsedeCOVID-19.


PROTOCOLO DE PREVENCIÓN, MANEJO DESÍNTOMASYCONTAGIOCampañadeConcientizaciónsobrePrevencióndelCOVID-19Seeducaráatodalacomunidadeducativaconstantementesobrelaprevencióndel COVID-19, a través de charlas, talleres, afiches, entre otros; destacando laimportancia de la higiene de manos adecuada y frecuente, la higienerespiratoria,elusodemascarillas,lossíntomasdelCOVID-19yquéhacersiunosesienteenfermo.En el recinto escolar se colocarán señales visuales, adaptadas a las distintasedades,quepromuevane instruyanmedidasdeprotecciónehigienecotidiana,áreasdeaccesolimitado,correctolavadodemanos,medidasdedistanciamiento,entre otras. Es importante crear conciencia sobre el manejo del entornosaludableylaresponsabilidadindividualdemantenersesano.

Semotivaráelsaludosincontacto.Una formadesaludarpodráser levantar lamanooponerselamanoenelcorazónparadecir“Hola”.

○ ¿Estrecharlasmanos?Noesaconsejable.○ ¿Golpesdepuño?Noserecomienda.○ ¿Besosenlamejilla?Noserealizaenabsoluto.

UsodelaMascarillaEsobligatorioelusodelasmascarillasparatodoslosalumnosyelpersonaldelcolegio. Todos los miembros de la comunidad escolar deberán llevar unamascarilla puesta al entrar al colegio y unamascarilla de repuesto en caso dequeserompaoseensucielaqueesténusando.Al usarmascarillas, éstasdeben cubrir completamente lanariz y la bocade lapersonaysujetarsedetrásdelacabezaoalrededordelasorejas.Enlossiguientessupuestos,porloscualeslapersonanopuedeusarmascarillas,nopodráasistirdemanerapresencialalcolegioydeberácontinuarsusclasesdemaneravirtual:

• Personaquepresentealgúntipodedificultadrespiratoriaquepuedaverseagravadaporelusodemascarilla.


• Personaenlaqueelusodemascarillaresultecontraindicadopormotivosdesaluddebidamentejustificados,oqueporsusituacióndediscapacidado dependencia presente alteraciones de conducta que hagan inviable suutilización.

• Causadefuerzamayorosituacióndenecesidad.HigienedeManosEs necesario lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón durante almenos20segundos,especialmentedespuésdehaberestadoenunáreacomúnodespuésdesonarse lanariz, toseroestornudar.Otraopciónpuedeserutilizargelantibacterialquecontengaalmenosun70%dealcohol.Enelcolegio,habrádisponibilidaddeaguayjabónencadaunodelosbaños,asícomo en los lavamanos instalados en la entrada, en el Polideportivo y en elsegundo nivel. Asimismo, el colegio cuenta con dispensadores de gelantibacterialentodaslasaulas,pasillosyáreascomunes.Se recomienda que los estudiantes y empleados dispongan de su propio gelantibacterial para que puedan lavarse las manos en cada momento queconsideren oportuno. Los estudiantes deberán disponer de un paquete detoallitasdesinfectantes,deusocontinuo,parapoder limpiarsuáreadetrabajocada vez que sea necesario (después de merendar o en el momento que elprofesorloindique).Sedispondrádeunhorarioespecíficoparaellavadoodesinfecciónfrecuentedemanos aunque, cada vez que se necesite, el estudiante deberá poderhigienizarse.Enlacampañadeconcientización,selesenseñaráalosestudiantesa lavarse lasmanosadecuadamente (durantealmenos20 segundos).Además,frente a cada lavamanos se ha colocado un cartel que demuestra elprocedimientoadecuadoparaellavadodemanos.El personal docente deberá lavarse las manos o usar un producto de basealcohólicacadavezquesemuevandeunaulaaotra.DistanciamientoFísicoEnhorariosescalonados,paraevitaraglomeraciones,losalumnosentraránsolosal colegio. Lo harán uno a la vez, manteniendo los 1.5 metros de distancia yrespetaránesadistanciadurantetodalajornada.


Lasbutacas, asientosyescritoriosdel aula se colocaránaunadistanciade1.5metrosentreellosysegiraránparamirarhacialamismadirección.Cadaprofesor,personaladministrativoydeapoyodebepermaneceressuáreadetrabajomanteniendoeldistanciamientode1.5metros.Elusodelosbañosselimitaráaunaodospersonasalavez.Lasfilasparalosbañosseharánenelpasilloyseguiránlasreglasdedistanciamientosocial.Solodosestudiantespodránpermanecerenlafilaesperandosuturno.Losespacioscomunesseránusadosporgrupospequeñossiguiendounhorarioescalonado.Luegodecadausoestosespaciosserándesinfectados.Porelmomento,secancelarán losActosdeBanderacon laasistenciadetodoslos estudiantes, las reuniones presenciales de padres, profesores o personaladministrativos, los eventos deportivos o académicos y otros acontecimientosdondepuedanhaberaglomeraciones.OtrasMedidasdePrevenciónCubrirlanarizylabocaconunpañuelodesechablealtoseroestornudaryluegodesecharloenelzafacóncontapa.Sinosetienepañuelodepapel,sedebetoseroestornudarsobreelbrazoenelángulointernodelcodo,conelpropósitodenocontaminarlasmanos.Yluego,siempre,sedeberánhigienizarlasmanos.Evitarcompartirobjetosentrelosestudiantes,conlaintencióndequecadaunohagausosólodesuspertenencias.Evitar el uso de joyas, relojes y otros accesorios prescindibles para facilitar lahigiene.Serecomiendallevarelpelorecogidoentodomomento.Evitartocarselosojos,lanariz,labocaolaparteexteriordelamascarilla.AntesdeSaliralPlantelEscolarSe recomienda a todos losmiembros de la comunidad educativa que antes desalirdesucasadeberántenerencuentalassiguientessituaciones,yencasodepresentarsealguna,NOdeberánasistiralColegio.

• Sisetienealgunodelossiguientessíntomas:


o 37.5gradosCelsiusomásdetemperaturao Dolordegarganta,tosodificultadpararespiraro Diarrea,vómitosodolorabdominalo Dolordecabezaintenso,enespecialconfiebre

• Sicualquiermiembrodelafamiliaconlaqueconvivehamostradoalgunodelossíntomasdescritos.

• Si tuvo contacto cercano (a menos de 1.5 metros de distancia y por almenos15minutos)conunapersonadiagnosticadaconCOVID-19.

SilapersonahatenidounresultadopositivoantelapruebadeCOVID-19oestáala espera de resultados, deberá ver las “Acciones ante posibles escenariosepidemiológicos”, en el Protocolo de acción ante casos sospechosos oconfirmados(página12).CompromisodelasFamiliasylaComunidadPrevioal iniciode lasemipresencialidad, lospadres,madreso tutoresdeberáncompletarla“EncuestaaFamiliasdelColegioAmador”conelfindeobtenerinformación actualizada sobre la condición del estudiante y su familia,permitiendo identificar a los miembros de la comunidad en riesgo y/ovulnerabilidad frente al virus (condiciones previas, edad, etc.). Esresponsabilidaddelospadresycolaboradoresresponderconhonestidad,dadaslasimplicacionesdelainformaciónsuministrada.Además,aquellasfamiliasquedecidanenviarasushijos/hijasalcolegiodeberánfirmar la “Carta Compromiso de los Padres, Madres y/o Tutores” (verAnexo),dondedaránsuconsentimientoescritoalaasistenciadesushijos/hijasal centro educativo, haciendo constar su acuerdo y compromiso para notificarcualquiersituacióndesaludenlafamiliaquepudieraserindicativadesíntomasdeCOVID-19.Asimismo, en esta Carta Compromiso los padres, madres y/o tutores secomprometena:

• Colaborar con el centro educativo para dar fiel cumplimiento a esteprotocolo.

• NoenviarasuhijoalcolegiosipresentasíntomasindicativosdeCOVID-19osialguiendelafamiliahasidodiagnosticadoconelvirus,hastatantonoserealiceunapruebacuyoresultadoseanegativo.

• Cumplirpuntualmenteloshorariosdeentradaysalida,asícomolosdíasasignadosasuhijoparaasistirdemanerapresencialalplantel.


• Enviar a suhijo con los insumosdeprotección requeridos: 1mascarillapuesta, 1 mascarilla de repuesto, gel antibacterial y toallitasdesinfectantes.

• Enviarasuhijoconlosequiposymaterialesrequeridosparapodertomarsus clases en la modalidad semipresencial: un dispositivo electrónicoportátil, una cátedra de apuntes, un pequeño estuche con los útilesesenciales (lápiz, borra, sacapunta y lapicero), un termo de agua y unaloncheraconsumerienda.

Se solicitaa las familiasevitarel accesoal colegio. Siemprequeseaposible, lacomunicación con losmaestros oDireccióndeberá ser vía telefónica o virtual.Solamente podrán acudir al colegio las personas cuya presencia estédebidamentejustificadayautorizadaporlaDireccióndelcolegio.Los estudiantes o colaboradores con historial clínico de procesos alérgicosdeberánpresentaruncertificadomédicoquevalidedichoestadoal iniciodelamodalidadsemipresencialopresencialdelañoescolar.Este Protocolo será socializado con las familias a través de reuniones virtualespreviasalreiniciodeladocenciasemipresencial.Enestasreunionesseexplicarántodaslasmedidasyorientacionesbásicasparaelhogarylacomunidadeducativa,dirigidasalaprevencióndelCOVID-19.Cada familia deberá concientizar a sus hijos/hijas sobre los hábitos de higiene,cuidadopersonalyseguimientodelosprotocolosestablecidosporlainstitución.Almenosunavezalasemanaseverificaráquelosestudiantesylaspersonasdesusentornosfamiliaresnopresentansíntomasdelaenfermedad.ProtocolodeVisitasNosepermitenvisitantesalinteriordelcolegiomientrasdurelaposibilidaddepropagacióndelCOVID-19.Solopodrán entrar al áreadeRecepción,Admisiones y Cobro los suplidores ypadresconcitapreviaylasfamiliasquevanarealizarpagosoadmisión.Todoslosqueentren,estaránsujetosacontrolesdesaludyalosprotocolosdeseguridaddelcolegio.


PROTOCOLODEACCIÓNANTECASOSSOSPECHOSOSOCONFIRMADOSControldesíntomasSe considera caso sospechoso de infección por COVID-19 a cualquier personacon un cuadro clínico de infección respiratoria aguda de aparición súbita decualquier gravedadmanifestando entre otros síntomas, fiebre, tos o sensacióndefaltadeaire.Otros síntomas que pueden ser considerados también como indicador desospecha de infección por COVID-19 según criterio clínico, son: dolor degarganta al tragar alimentos, pérdida de olfato y del gusto, escalofríos, fatiga,doloresmusculares, síntomasgastrointestinalesdediarrea,vómitosonáuseas,dolortorácicoodolordecabeza,entreotros.Accionesanteposiblesescenariosepidemiológicos1.- Estudiante, personal docente, administrativo o de apoyo con pruebadiagnósticapositivaoalaesperaderesultados:NOdebepresentarsealplantelescolar.Encasodeencontrarsealaesperaderesultados,NOdebepresentarsealplantelhastatantonorecibaresultadosnegativosdelaprueba.Loshermanosymiembrosdelhogarquevivenjuntostambiéndebenrealizarselaprueba.

2.-Personas(alumnosopersonaldelcolegio)queestandoenelrecintoescolarmanifiestansíntomas,verificadososospechosos,deCOVID-19:

• Si son estudiantes deberán pasar al área de aislamiento, hasta serretirados por el padre, madre o tutor. Los hermanos que viven juntostambiéndeberánretirarseasuscasas.

• Sisondocentes,administrativosopersonaldeapoyodeberánretirarsedemanera inmediatadelcentroeducativo.Encasodequeno leseaposibleretirarseporalgunasituación,deberápasaraláreadeaislamiento.

Para el reingreso de cualquier miembro de la comunidad que hayamostradosíntomasevidentes,y/ohayasidodiagnosticadodelaCOVID-19,serequiereelresultadodeporlomenos(segúndisponibilidad)deunapruebaPCR,odeunapruebaantigénica,conresultadonegativo.


Si en el hogarde algúnmiembrode la comunidad educativa seproduce algúncasodelaCOVID-19,dichoactordelcentrodeberápermanecerensucasa,hastatantorecibalosresultadosdealgunadelaspruebasseñaladas.

3.- Personas con otro diagnóstico que explica los síntomas o que el médicocertificaquelossíntomassonproductodeunacondiciónpreexistente.

• Deben quedarse en la casa hasta que los síntomas mejoren bajo elseguimientoylaorientaciónmédica.

• Deberánpresentaruncertificadomédicoparareintegrarsealplantelquecertifiquequelossíntomassonproductodeunacondiciónpreexistente.

• Los demás miembros del hogar, incluyendo los hermanos no necesitanquedarseencasa.

ÁreadeAislamiento

El centro educativo cuenta con un área de aislamiento para atender posiblescasossintomáticososospechosos.Estaáreaestábienventiladayubicadaenelprimernivel.Además,cuentacontodoslossuministrosyequiposnecesarios.

En este espacio se siguen las directrices nacionales establecidas para lareferencia,trasladoyrecepcióndepacientesafectadosporCOVID-19.El colegio ha designado un personal encargado para atender, cuando seanecesario, situaciones con personas sintomáticas, utilizando los equipos deprotección necesarios. Se informará inmediatamente a las familias para quepasenarecogeralestudiante.ControldelasInasistenciasSe llevará un control estricto de las ausencias al colegio, tanto del personaldocente,administrativoydeapoyo,comodelosestudiantes.Cada profesor es responsable de notificar al Departamento de Registro losalumnosquenoasistieronasuclase.En todos los casos, se procederá a llamar a la casa e investigar la razón de laausencia.


Es responsabilidad de la familia notificar en caso de sospecha de contagio deCOVID-19,afindepoderestablecerlanecesidaddeponerenobservaciónoencuarentena el curso completo y/o al personal que trabajódirectamente con elestudiante.El área de Recursos Humanos y la Dirección Académica son responsables dellevarelcontrolde lasausenciasde losdocentesyde todos losempleados,asícomoindagarlarazóndelaausencia.El Departamento de Registro llevará el control diario de la asistencia de losestudiantesparafinesdeseguimiento.Acciones ante el caso de que un miembro de la comunidadescolarpresenteunresultadopositivoSiunmiembrodelacomunidadescolarpresentaunresultadopositivoalCOVID-19seaplicaránlossiguientespasos:

• SerequeriráelresultadospositivodelapruebaPCR.• Encasodesernecesario,secomunicaráalasfamiliassobrelamedidadequedarseencasaenaislamiento.

• Secerraránlasáreasenlascualeslapersonacontagiadatuvocontactoyseesperará almenos24horaspara limpiarlo. Se limpiaránydesinfectaránlasáreasconlosproductosadecuados,utilizandoguantesdesechables.

• Senotificaráalosoficialesdelasaludsobreelcaso.• Sebrindaráunallamadadeseguimientocadadosdíasalafamilia.


PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DELCENTROSuministrosdeLimpiezayDesinfecciónSeelegiráenelmercadolosproductosadecuadospararesponderalmanejodelalimpiezarequeridoytenerlosdisponiblesparaelaccesoyusodelosadultosen todas las áreas. La administración velará por la dotación constante deinsumosdehigieney limpiezacomotoallaspara limpieza,envasesvacíosparadiluirproductosdelimpiezaydesinfección,productosdesinfectantes,solucionesdeaguaclorada,geldesinfectanteenaerosol,alcoholetílicoal70%,entreotros.Seutilizaráunasolucióndeaguaycloroparalalimpiezadelospisos,losbaños,las superficies horizontales (mesas, sillas y escritorios), superficies de altocontacto como manubrios de puertas, interruptores de luz, barandas, entreotros.Paralalimpiezadeartículoselectrónicos(computadoras,teclados,etc.)seutilizaráalcoholetílicoal70%.Seutilizaráaerosoldesinfectanteparalimpiarelambienteluegodecadalimpieza.Estosdesinfectantesseguardaránenespaciosseguros fueradelalcancede losestudiantes. Las “estaciones de higiene” estarán ubicadas en zonasestratégicas,condesinfectantes,guantes,papeldesechable,zafacones,etc.Cadasalóndeclasetendráunatomizadorcondesinfectantedebasealcohólicaytoallasdepapelparaelusodelaprofesora.Se han instalado dispensadores de gel antibacterial en todas las aulas delcolegio,en laentrada, lacafetería, lasoficinasadministrativasydeusocomún.Sehaestablecidounsistemaparasureposiciónfrecuente.Lastoallasdesechablesqueelpersonalyelalumnadoempleenparaelsecadodemanosserándesechadosenzafaconescontapa.Losbañostendránentodomomentoagua,jabón,toallasdesechablesdesecadoy zafacones con tapa (que no requieren el uso de las manos) para el lavadofrecuentedemanos.Además,sehanequipadoconafichesinstructivossobreelcorrecto lavado de manos y señalización para el distanciamiento físico y lacapacidadmáxima.


LimpiezadelPlantelLa limpieza y desinfección rutinaria son medidas preventivas que ayudan areducirelriesgodecontagio.Previoaliniciodelasemipresencialidadserealizaráunalimpiezaydesinfeccióna profundidad de todas las áreas del centro, mobiliario, equipos, juegos ymateriales.Antes de la llegada y después de la salida de los estudiantes se realizará unalimpieza profunda y desinfección de todas las áreas del plantel: aulas, baños,áreas comunes, cafeterías, áreas administrativas, puertas, pasamanos, vidrios,etc.Se limpiarán las zonas comunes después del uso de cada grupo (patios,Polideportivo,áreadecafetería),enespecial losbancos, sillasy losequiposdejuegoalairelibre.Serealizaráunalimpiezaprofundadeestasáreascomunesalterminarlajornada.Cada hora, se limpiarán y desinfectarán las superficies de contacto frecuente,comointerruptoresdeluz,barandasymanubriosdepuertas.Selimpiaránlosbañosalmenoscadahorayteniendoencuentalafrecuenciadesuuso.Lalimpiezaydesinfecciónserealizarádearribahaciaabajo,terminandoenlalimpiezadelpiso.Seprestaráespecialatenciónalalimpiezademanubriosdepuertas,interruptoresdeluz,inodoros,grifosylavamanos.Las oficinas administrativas se limpiarán todos los días, prestando especialatenciónateléfonos,teclados,pantallastáctiles,superficiesduraseimpresoras.Losequiposcompartidosdebenserdesinfectadosluegodecadauso.Alculminarelhorariodetrabajo,losescritoriosdebenquedarsindocumentosuobjetosquepuedanserinfectadosporelvirus,estosdebenestarorganizadosenarchivos.Sehadesignadounpersonalencargadodesupervisarlalimpiezavariasvecesaldíaydeasegurarsedeladotaciónconstantedejabón,toallasdesechablesygelalcohólica en todos los equipos del plantel. Para realizar esta verificación, elresponsable se apoyarádeuna listadeverificación sobre tareasde limpiezaydesinfección.


Se identificaráncuálesáreashansido limpiadasodesinfectadasduranteeldíamedianteunregistroaserllenadoporelpersonalencargadodecadaárea.Tras cada limpieza, los materiales empleados y los equipos de protecciónutilizados se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente allavadodemanos.LimpiezadelasAulasCadasalóndeclasesselimpiarádiariamentedespuésdeclases.

• Se limpiarán y desinfectarán todas las superficies horizontales comomesas,sillasyescritorios,seguidode laspizarras,manubriosdepuertas,interruptores y área de puertas y ventanas.Se usará un pañuelohumedecidoconsoluciónlimpiadora.

• Posteriormente,selimpiaráelpisoconunasoluciónabasedecloro.• Por último se abrirán las puertas y ventanas para hacer circular el airefrescoyseutilizaráunaerosolparalimpiarelambiente.

Se lavarán o desinfectarán los juguetes y recursos didácticos cada vez que seutilicen.Sehanorganizadolosmaterialesdidácticosyjuegosmanipulativosquepodránutilizarseencadacurso.Losquesedificultasulimpiezasehanretiradode las aulas. Se han adecuado los espacios para ubicar estosmateriales y unacajaparadepositaraquellosquedebenserdesinfectadosluegodesuuso.Seeliminarándelasaulastodotipodeadornos,cartelesoelementosdifícilesdelimpiarydesinfectarfrecuentemente.Cadaaulacontaráconunkitde limpiezaydesinfecciónparaserusadopor losdocentesconproductosnoirritantesnipeligrososparalasalud.Losprofesoresayudaránadesinfectarlasáreasdelauladealtocontacto.ManejodelAireAcondicionadoSealternaráelusodelosairesacondicionadosconventilaciónnaturalabriendolaspuertasyventanasvariasvecesaldíaparagarantizarlaventilacióncruzada.Lastemperaturasoscilaránentre23,8°C(75°F)y26,9°C(80,5°F).Serealizarála limpieza de los filtros de los aires acondicionados mínimo una vez porsemana.


PROTOCOLODEENTRADA, SALIDAE INTERACCIÓNPARAESTUDIANTESEntradasySalidasLos horarios han sido modificados para tener horarios de entrada y salidadiferenciados. De esta manera, se evitarán aglomeraciones y se asegurará eldistanciamiento físico. (Ver Protocolo de gestión pedagógica y procesos deaprendizaje,página26).Sehamodificadoel lugardeentradade losestudiantesparautilizarunpuntomás amplio y que permite la toma de temperatura y lavado demanos con eldebidodistanciamiento.Los padres deben dejar a los estudiantes en la puerta del centro educativo,evitandodesmontarsedesusvehículos.

Los niños permanecen en fila, guardando el distanciamiento correspondiente,respetandolasmarcasenelpisohastapasarporelprimerpuntodecontrolqueeslatomadelatemperatura.Encasodequesutemperaturaseamayorde37.5serádevueltoasucasa.Enlaentrada,severificará,atravésdeunbrevecuestionario,quelosestudiantesylaspersonasdesusentornosfamiliaresnopresentansíntomasdelaenfermedad.Eladultoquetomarálatemperaturadeberátenermascarilla,protecciónparaelrostroyguantesparalasmanos.Yalfinaldelejercicio,irádirectoalavarselasmanos,desechar losguantesy lamascarillaycolocarseunanueva.Enel lugardonde se encuentra un adulto tomando temperatura y recibiendo a losestudiantes,sesumaráotroadultoparaayudaraalgunapersonadelgrupoquepresenteposiblessíntomasconlasrecomendacionesadecuadasenesecaso.Luegodelatomadelatemperaturalosestudiantespasaránalavarselasmanoscon agua y jabón, en los lavamanos ubicados en la entrada del plantel. Esteespaciotendráunapersonaasignadaparasupervisarlaefectivadesinfeccióndelosestudiantes.


Después,seguiránlarutamarcadaenelpiso,hacialasescalerasyalinteriordelrecinto. Semantendrán las puertas de entrada a las aulas abiertas durante larecepcióndelosalumnosparalimitarlamanipulacióndelosmanubrios.Tanto en la entrada como en la salida, los estudiantes y el personal debensiempreconservareldistanciamientofísicode1.5metros.NoserealizaráActodeBanderaengrupo,perosecantaráelhimno,todosdepieenlasaulasparainiciarla jornadaytambiénserealizarálaoracióndeldíaenlasaulas.Almomentodelasalida,losalumnospermaneceránensusaulashastaqueseaninformadosdelallegadadesufamilia.Seentregaráacadafamiliauncartelconlosnombresdesushijosyelcursoalqueasisten,paraquelocoloquendeformavisibleensusvehículos.Losautosharánunafilaalllegaralcolegioyelpersonalencargado,alverelcartel,informarádesullegadayseavisaráalestudianteensu aula para que salga. De esta manera, los familiares no necesitarándesmontarsedesusvehículos.

Antesde salirdel aula los estudiantesdeben recoger todas suspertenencias ycolocarlasensusmochilas.Luego,ponerlamochilaensuhombroydesinfectarsusmanoscongelantibacterialantesdesalirdelaula.Losestudiantesqueregresanasuscasascaminandoporcuentapropia,deberánsalir en primer lugar, cuidando distancia y usando mascarilla. Para que losestudiantes puedan irse solos, los padres deberán enviar una notificación porescritoaldepartamentodeRegistroantesdeiniciarlasclases.

Los docentes, empleados y personal administrativo deben seguir el mismoprocesodedesinfecciónquerealizan losestudiantesalentraraledificio: tomadetemperaturaylavadodemanos.CirculaciónyUsodelasEscalerasCuando semuevana travésdel edificio, los estudiantesy todos los empleadosrecibiránlassiguientesinstrucciones:

• Deberándesinfectarsusmanosantesdemoverseatravésdeledificio.• Enlasvíasdecirculación,comopasillosyescaleras,siempresecircularápor la derecha, dejando el lado izquierdo para el sentido contrario decirculación.


• Los estudiantes y todas las personas dentro del recinto escolar deberánmantenerundistanciamientode1.5metros,tantoenelaulacomocuandocirculen en las áreas comunes, en el recreo o en la clase de EducaciónFísica.

• Enlasescalerassedeberámantenerladistanciade5escalonesentreunapersonayotraentodomomento.

• Losbebederossoloseránutilizadosporpersonalautorizado.• La circulación dentro del edificio siempre estará supervisada por unadultoopersonaencargada(ubicadaencadaunodelospisos).

• Para evitar los cruces de grupo durante el recreo, se utilizarán las dosescalerasdelcentro,unaparasubiryotraparabajar,promoviendoasíunadirecciónúnicadeltráfico.Sesubeporlaescaleradelarecepciónysebajaporlaescaleraexterior.

UsodelosBañosAlmomentode iniciar lasclases,seexplicaráa losestudiantescómoseusaránlasinstalacionesdelbaño.Enlosbaños,solopodráentrarunestudianteyelrestodeberáhacerfilaafueramanteniendo la distancia. Un cartel a la entrada de cada baño mostrará sucapacidadmáxima.La espera se realizará afuera del baño, organizados en una fila con distanciasegura siguiendo los señalamientosenelpiso. Sehanubicadodosespaciosdeespera. Siunestudiantedeseautilizarelbañoyhaydosestudiantesen la fila,deberáregresarasuaulayvolvermástarde.Los estudiantes deben lavarse las manos con agua y jabón luego de usar losbaños.Un adulto estará encargado de la logística de ingreso al baño durante toda lajornada escolar. Este adulto seguirá todas las normas de distancia y uso demascarillas.Asimismo, asegurará la limpieza inmediatamente despuésde cadauso.


DentrodelasAulasLosgruposdeestudiantessemantienenestablesdurantetodalajornadaynosemezclan.Cadagrupodeestudiantes tendrá suaula asignaday todas las clasesserántomadaseneseespacio.Sólolosprofesoresrotaránporlasdistintasaulas.En lasaulassemantendráunadistanciadealmenos1.5metrosentrebutacas,escritorios y asientos. A cada estudiante se le asignará un puesto fijo y seorientaránlasbutacashaciaunamismadirección.Al ingresar al aula, los estudiantesdeberán colocar susmochilas en el espacioqueselahaasignado(contiguoasuasiento).Serecomiendaelusodemochilassinruedasyaquelasruedasnopodránusarse.Nosecompartiránentre losestudiantesdentrodelaulamateriales,equiposnilibros.Lostrabajosgrupalessoloserealizaránatravésdemediosvirtuales.Los estudiantes tendrán un espacio individualizado donde podrán colocar susloncherasymochilas.Ningúnútilescolarpermaneceenelcolegio.Elestudiantesólodebetraeralcolegioloimprescindibleparalaactividadquevaa realizar: el dispositivo electrónicoportátil, la cátedrapara tomar apuntes, ellibro de inglés y un estuche pequeño con lápiz, lapicero, borra, sacapuntas yalgunoslápicesdecolores.Todolodemáspermaneceensuscasasynosetraealcolegio.Habrá momentos de higienización de manos obligatoria durante la jornadaescolar:alllegaralcolegio,antesydespuésdelamerienda,antesydespuésdelahoradejuego,alfinalizarlaclasedeEducaciónFísica,alutilizarelbañoyparasaliralfinaldeldía.Sehanorganizadolosmaterialesdidácticosyjuegosmanipulativosquepodránutilizarseencadacurso.Losquesedificultasu limpiezasehanretiradode lasaulas. Luego de utilizar cualquiermaterial didáctico o juegomanipulativo, losestudiantesdeberáncolocarlosenunacajareservadaparaestosfines,queluego,elpersonaldeapoyodesinfectará.


SobrelasMeriendasLameriendaserealizaráenlasaulas,cadaalumnoensuespacio.Losestudiantesdeberántraersusmeriendasdesuscasasydeberánhigienizarsusmanosantesydespuésdecomer.Se recomienda el uso de loncheras plásticas, metálicas o de material de fácildesinfección,evitandolasloncherasdetelaobordadas.Cada estudiante deberá higienizar su área de trabajo dentrodel aula luegodemerendar.SobreelFuncionamientoyÁreadeCafeteríaEl servicio de la cafetería se irá ampliando de manera escalonada. En unaprimera etapa, el área de cafetería permanecerá cerrada y los estudiantes yempleadosdeberántraersupropiamerienda.La cafetería es un área abierta y bien ventilada, que ha sido debidamenteseñalizadaparaasegurareldistanciamiento físicoentreusuarios (dealmenos1.5metros), tanto en las filas al servirse, como en lasmesas. A tal fin, se hancolocadomarcasenelpisoysehanseñalizadolosespaciosquenoseutilizaránenlasmesas.En el área de cafetería se han dispuesto lavamanos para que estudiantes,profesoresypersonaldeapoyopuedanlavarselasmanosconaguayjabónantesydespuésdecomer.Loshorariosdelasmeriendasseránescalonadosparaevitarlasaglomeracionesdejando un tiempo entre los distintos turnos para que el personal de apoyopuedalimpiarydesinfectarmesasysillasdespuésdecadauso.Cuandoseabra lacafetería,sepriorizará laventadeproductosenvasadosquenorequieranmanipulaciónparaasíevitarcompartircomidayutensilios.Laspersonasquetrabajanenlacafeteríaseránsometidasalmismoprotocolodecuidado que el resto del personal del centro. (toma de temperatura al entrar,seguimientodesíntomas,pruebadelCOVID-19).Además,todaslaspersonasque


manipulanosirvenalimentosdeberánseguirunprotocolodehigiene:lavadodemanos frecuente, uso y cambio constante de guantes, gorros para el pelo,mascarillas,delantales,etc.RecreosoTiempoalAireLibreLasalidaalrecreoseharádeformaescalonadayporturnos:sólouncursoalavez. Habrá horas de patio planificadas en el horario, enmomentos diferentesparacadagrado.Sehandesignadodoszonasparalosrecreos:elPolideportivo,paraSecundariayelpatiodelprimerpisoparaPrimaria.Cadarecreoserásupervisadoporprofesoresparagarantizarquelosestudiantesmantenganladistanciaapropiadaynocompartanmateriales.Los estudiantes deberán lavar susmanos con agua y jabón (en los lavamanosinstaladosparatalesfines)alfinalizarelrecreo(antesdevolveralasaulas).Al salir al recreo, se medirá la temperatura, por segunda vez, a todos losestudiantes.Para hacer uso de toboganes y columpios, se vigilará que se mantengan lasdistanciasadecuadasysecuidarálalimpiezaydesinfeccióndeestosalfinalizarelrecreodecadagrupo.ClasesdeEducaciónFísicaLasclasesdeEducaciónFísicase realizaránenelPolideportivodel colegio,unespaciotechado,espaciosoybienventilado.Semantendrá ladistancia requeridade2metrosentre cadaestudiante.Habrámarcasenelpisoparaquecadaestudiantepuedaubicarsey,desdesuslugares,seguirlasinstruccionesdelprofesorconcalentamiento,estiramientoyejerciciosvariados.Sefomentaránalternativasdejuegolibreydeportequeposibilitenlasmedidasdedistanciamientoyquenonecesitenelementoscompartidos.


Al finalizar las clases de Educación Física, los estudiantes deberán lavar susmanosconaguayjabón(enloslavamanosinstaladosenelPolideportivo)antesderetornarasusaulas.Otros Espacios Didácticos Compartidos: Tecnología, Arte,Biblioteca,LaboratoriosyotrosAl igualque en todas lasdemásáreasdel centro, sedeberáusarmascarillas ymantener el distanciamiento requerido entre las personas. En una primeraetapa,losespaciosdeBiblioteca,SalóndeCómputo,LaboratorioyArtenoseránutilizados por los estudiantes. Todas las clases se impartirán en las aulasasignadasacadagrupo.• Biblioteca: Se restringe el usopúblicode labiblioteca. Seráutilizada comosalóndeprofesoresteniendoencuentalasmedidasdedistanciamiento.

• Salones de Cómputo: En una primera etapa las clases de Tecnología seimpartiránenlasaulasdecadacurso.Enunasegundaetapa,seempezaránausarestossalonesparagruposyclasesespecíficas(Robótica,certificacionesde Microsoft, etc.) siguiendo todos los protocolos de distanciamiento,ventilación y uso de mascarilla. Al finalizar cada clase, se limpiarán ydesinfectarán todas las superficies: mesas, teclados, mouses, pantallas yequipos o materiales utilizados. Los encargados de esas áreas sonresponsablesdelimpiarlassuperficiesalfinalizarcadaclaseogrupo.

• Laboratorio yArte:Lasclasesde laboratorioydearteserealizaránen lasaulas de cada curso. Los materiales no serán compartidos y cada alumnotrabajaráensupupitre.Losexperimentosde laboratorioseadaptaránpararealizarlos de manera individual o de forma virtual (por medio desimulacionesencasoderequerirequiposespecializados)

• Salones de Profesores: En los salones de profesores y otros espaciosexclusivos del personal docente, se seguirán las mismas medidas dedistanciamientoehigienequeenlasdemásáreas.

• Oficinas Administrativas: A las oficinas entrarán solamente las personasque trabajen allí. Ni los visitantes, ni padres de familia, ni los estudiantesdeberánentraraesosespacios.Losescritoriossedispondránguardandounadistanciamínimade 1.5metros ymirandohacia lamismadirección, segúnseaposible.


Seevitarácompartirteléfono,auriculares,bolígrafosydemáselementos.Encasode no ser posible, se asegurará su limpieza con material desechable antes ydespués de cada uso. Aquellasmáquinas de uso común, como fotocopiadoras,deberánlimpiarseluegodecadauso.Se utilizará Google Meet para todas las reuniones docentes y del personaldirectivoyadministrativo.Cada empleado o docente deberá disponer de toallitas desinfectantes paralimpiarsusteclados,mouseysuperficiesdetrabajovariasvecesaldía.


PROTOCOLODEGESTIÓNPEDAGÓGICAYPROCESOSDEAPRENDIZAJEModalidaddeInstrucciónSegarantizarálacontinuidaddelaprendizaje,planificandolaenseñanzaparagarantizarunaeducacióndecalidadeinclusiva,inclusoantelaocurrenciadenuevosconfinamientosporposiblesolasepidémicasolaimposibilidaddepartedel alumnado de asistir a clase por enfermedad. Para estos fines, estaremosimplementando dos modalidades de instrucción: la modalidad virtual y lamodalidadsemipresencial.En lamodalidad semipresencial, secombinaránalgunosdíascon instrucciónpresencial y otros días con instrucción virtual. El colegio recibe de manerapresencial sólo una porción del estudiantado para permitir el distanciamientorequerido.Bajoestamodalidadse implementanuestroProtocoloSanitarioqueincluye el uso obligatorio demascarillas, el distanciamiento de 1.5metros entodos los espacios del colegio, la toma de temperatura y esterilización alingresar,lalimpiezaprofundadetodoslosespaciosfísicosalfinalizarlajornada,entreotros.En la modalidad 100% virtual, los estudiantes y maestros participanúnicamenteenclases,actividadesyeventosvirtuales.Encualquiermodalidad,setendráenconsideraciónaaquellosestudiantesque,por condiciones preexistentes o por motivo de enfermedad, puedan verseimpedidos de asistir a clases presenciales y deban tomar la modalidad 100%virtual. Asimismo, se contempla la flexibilidad de hacer cambios entre ambasmodalidadesduranteeltranscursodelañoescolar,encasodequeseproduzcancontagiosquenosobliguenaentrarenperíodosdecuarentena(parcialototal).PrevioalIniciodelaSemipresencialidadPrevioalaimplementacióndelasemipresencialidad,sesocializaráel"ProtocoloSanitarioydeGestiónPedagógicadelColegioAmador”contodoslosmiembrosde laComunidadEscolar.Sehancalendarizadoparaelmesdeabril, reunionesvirtuales con los padres, madres y tutores para conversar sobre todas lasmedidas que el plantel escolar ha implementado para el regreso a clases de


forma segura, gradual y bajo consentimiento. En este taller también seconversarásobreorientacionesbásicasparaelhogar,dirigidasa laprevencióndelaCOVID-19.Luegodeconversarconlasfamilias,serealizaráuntallervirtualdepreparaciónpreviaalretornoa lasaulascontodos losestudiantes,dondesesocializará lasmedidasmásimportantesdelProtocoloSanitarioydelregresoalasaulas.Parabrindarapoyopsicosocialyemocionala losprofesoresya las familias,seha coordinado una charla-taller con un especialista para trabajar temasemocionales y demanejo del estrés, la ansiedad, el duelo y la importancia deevitarcualquierformadeestigmatizacióndelosestudiantesodesusfamiliaresquehayandadopositivoo contraídoel virus, a sabiendasdeque todos somosvulnerablesypodemossercontagiadosenunmomentodado.Asimismo,sehaplanificadountallerespecialparalosestudiantesquesellevaráacabodurantelosprimerosdíasdeliniciodelasemipresenialidadenelplanteleducativo. En este taller se trabajarán los aspectos socio-emocionales delretorno a las aulas y las posibles preocupaciones que esto pueda traer. Esteprograma contempla las recomendaciones recogidas en el "Manual deAcompañamientoEmocional"deltaller"TodosaBordo".SobrelosGruposyHorariosPara la implementación de la modalidad semipresencial, cada curso ha sidodivididoendosgruposconlamismacantidaddeestudiantes:Grupo1yGrupo2.ElGrupo1asistirádemanerapresencialloslunesymartes.ElGrupo2asistiráde manera presencial los miércoles y jueves. Los días de la semana en quealguno de los grupos no tenga que acudir al centro educativo, se mantendrátrabajando de forma virtual. Los viernes todo el colegio tomará clases enmodalidadvirtual.Cada docente recibirá demanera alterna el 50%de la población de cada aula(conunmáximode11estudiantesporcurso).Los horarios de entrada serán escalonados. Los alumnos de Secundariaingresaránalcolegioentrelas7:45amy8:00am.Alas8:00aminicianlasclaseslosalumnosdeSecundaria.LosalumnosdePrimariaingresaránalcolegioentrelas8:00amy8:15am.Alas8:15aminicianlasclaseslosalumnosdePrimaria.


Los horarios para la merienda han sido diferenciados por curso y cada unomerendaráensuaula.Loshorariosparael recreo tambiénhansidodiferenciadosporcursoyacadagradoselehaasignadounáreaespecífica.LosdePrimariatendránsurecreoenel patio del primer nivel, mientras que los de Secundaria lo tendrán en elPolideportivo.Loshorariosdesalidaseránescalonados.LosalumnosdePrimariaterminansusclasesa la12:35pm.Losalumnosde1eroa4todeSecundaria finalizaránsusclasesala1:00pmylosalumnosde5toy6todeSecundaria,ala1:15pm.Elhorarioeselmismopara losestudiantesque les toqueasistiralcolegioquepara los que permanecen en casa. La única diferencia será durante la hora deRecreo y de Educación Física. Durante el recreo, los estudiantes que estén encasapodrándescansar ydurante laEducaciónFísica realizarán actividadesdemaneraasincrónica.Es responsabilidad de los padres,madres y tutores cumplir puntualmente loshorariosdeentradaysalida,paraasíevitaraglomeracionesycontribuirconlaorganizaciónprevistaporelcentro.Deigualforma,losestudiantessólopodránasistirdemanerapresenciallosdíasquelehansidoasignados.GestiónPedagógicaUtilizandolaplataformadeGoogleMeet,losprofesoresimpartiránsusclasesdemanera sincrónica a los estudiantes que estén en el aula y a los que estén encasa.Deestamanera,aquellasfamiliasqueelijannoenviarasushijosalcolegio,seguiránrecibiendolamismaeducaciónquelosquesídecidanasistir.Cuando esté enmodalidad virtual, el estudiante deberá conectarse demanerasincrónicaconsusmaestrosatravésdelaplataformadeGoogleMeet.Enestassesionesescucharálasexplicacionesdesuprofesor,realizarátareasindividualeso grupales, aclarará dudas, se corregirán asignaciones y harán trabajos dediversa índole.Al terminar cada clase, tanto los estudiantes que estén en casacomo los que estén en el colegio, deberán subir al Google Classroom lasasignacionesotareasrealizadas.Losrecursos(enformadevideos,lecturas,etc.)ylasasignaciones(enformadetareas, prácticas, ejercicios, proyectos, etc.) para cada asignatura estarán


publicadas todos los días en el Google Classroom. A través del Classroom, losestudiantesdeberánentregartodossustrabajosyrecibirán lascalificacionesyretroalimentacionesdepartedesusprofesores.Al iniciar cada clase, el profesor pasará la lista de asistencia. Todos losestudiantes deberán vestir su uniforme todos los días. Los días que lescorresponda clases de Educación Física deberá vestir su uniforme de deporte.Losviernessondíasdecolores,notienenquevestiruniformeperodebencuidartodos losacápitesde“Presenciapersonal”establecidosenel“ReglamentoparalosEstudiantesdelColegioAmador”.Losestudiantesdebenasistirpuntualmenteaclases.Siestánenfermosotienencualquierinconvenientedebeninformarloasusprofesores.Durante las sesiones de Google Meet, los estudiantes deberán mantener sucámaraprendidaentodomomentodurante laclase.LosestudiantesqueesténdemanerapresencialenelColegionotendránqueconectarsealGoogleMeet,amenosqueseaindicadoporelprofesor.En cada sesión de Google Meet se deben seguir las reglas establecidas en elacápite de “Deberes de los Estudiantes en el Aula” del “Reglamento para losEstudiantesdelColegioAmador”.

MaterialesyEquiposRequeridosCadaestudiantedebecontarconundispositivoelectrónico:ordenadorolaptop,conmouse,teclado,accesoainternet,cámarayaudio.Además,debetenertodosloslibros,materialesymascotasrequeridoalasfamiliasaliniciodelañoescolar.Encasa,elestudiantedebecolocarseenunescritoriocómodoyconespacioparatrabajar (con espacio para abrir libros ymascotas, escribir y tomar apuntes).Además, se recomienda tener una impresora con tinta y papel para poderimprimir material enviado por sus profesores en forma de prácticas ocuestionarios.Paraasistirdemanerapresencialalcolegio,losestudiantesdeberánasistirconuna computadora portátil, a través de la cual podrán acceder a sus librosdigitales y realizar las prácticas y trabajos asignados por sus profesores. Losestudiantes deberán traer al colegio solamente su dispositivo electrónicoportátil, su cátedra de apuntes, el libro de inglés (si le toca esa clase) y un


pequeño estuche con los útiles esenciales (lápiz, lapicero, borra, sacapuntas yalgunos lápices de colores). Recomendamos unamochila o bultomediano sinruedas.Adicionalmente, para asistir al colegio los estudiantes deberán traer unamascarilla puesta y llevar en sus mochilas una mascarilla adicional, gelantibacterial, toallitas desinfectantes, una lonchera con su merienda(preferiblementefácildelavarydesinfectar)yuntermoconagua.MetodologíasdeInstrucciónSe implementará la metodología BlendedLearning (oAprendizajeCombinado)quecombina el aprendizaje virtual con elaprendizaje presencial, las actividadesindividuales con las grupales y los recursosdigitalesuonlineconlosrecursosfísicos.Seconocecomoaprendizajevirtualaquellasactividades realizadas a través de mediosvirtuales, como las plataformas de GoogleMeet o Google Classroom, o utilizandorecursos digitales. Entre los recursosdigitalesutilizadospornuestrosestudiantesestán lasactividades interactivasde los librosdigitales(Santillana,SM,ScienceFusion), los vídeos educativos (Khan Academy, Youtube, etc.), las actividadesprácticas realizadas en plataformas online (Cambridge, IXL, Khan Academy,Progrentis,Kahoot!,Quizziz,etc.)ylostrabajosrealizadosenlosprogramasdelpaquete de Microsoft o Google (Word o Docs, PowerPoint o Slides, Excel oForms),entreotras.Elaprendizajevirtualsecombinaconelaprendizajepresencial,llevadoacaboatravésdeactividadesdidácticasrealizadasdeformapresencialo,ensudefecto,deformasincrónica,dondeelestudiantepuedeinteractuardirectamenteconsuprofesor y compañeros de curso. Asimismo, combinamos los recurso digitalescon los recursos físicos, que incluye todo trabajo que involucra el trabajomanual:produccionesartísticas,elaboracióndemodelosomaquetas,realizacióndeexperimentos,trabajosenloscuadernosyactividadesimpresas,etc.


Es importante también combinar el trabajo individual del estudiante conactividadesgrupales.Entrelasactividadesquefomentanlainteraccióngrupalseencuentran: lassesionesdepreguntasyrespuestas, losdebatesyexposicionesrealizadas en sesiones sincrónicas a través de Google Meet, así como lostrabajosgrupalesrealizadosatravésdeplataformascomoGoogleDocsoGoogleSlides,dondelosestudiantespuedencompartirideasyaportaralaproduccióndeuntrabajoenequipo.Otra metodología importante implementada en el Colegio Amador es elAprendizajebasadoenproyectos, lacualpermitequeelestudianteadquieraunrolactivoensuaprendizaje,realizando,con laayudadelmaestro,procesosdeinvestigaciónqueculminanconunproductofinalpresentadoantelosdemás.Esteproductofinalpodrátenerdistintasformasoformatos,dependiendodelaasignatura,lanaturalezadelproyectoylacompetenciaodestrezaquesequieradesarrollar (videos, presentaciones, maquetas, trabajos escritos, producciónliteraria,dramatizaciones,brochure,murales,entreotros).Por último, implementamos la Gamificación como técnica de aprendizaje,utilizando los principios y procesos de los juegos (recompensas, competencia,niveles de dificultad creciente, etc.) para aprender de una forma diferente ydivertida.Enestametodología,eldocentediseñalaactividadsegúnlosobjetivosde aprendizaje que quiere lograr. Luego, explica la dinámica, el tiempo y lasreglasdel juego.Al finalizar, el docente retroalimenta los resultados. Entre lasplataformasdegamificaciónqueseutilizanenelColegioseencuentran:Scratch,CodeCombat, IXL, Kahoot!, Quizizz, Cerebriti, Cambridge LMS, Khan Academy,entreotras.

MétodoseInstrumentosdeEvaluaciónEn un currículo por competencias, la evaluación es un proceso sistemático ycontinuo de recogida de informaciones que evidencien los aprendizajeslogrados.Seimplementantrestiposdeevaluaciones:diagnóstica, formativaysumativa.La evaluación diagnóstica se realiza al inicio del proceso educativo paraidentificarlosconocimientos,habilidadesydestrezasqueposeeelestudiante.Apartir de esta información, el docente diseña actividades pedagógicasencaminadasalograrlosindicadoresdelogrospropuestos.


En el proceso del desarrollo y adquisición de nuevas competencias seimplementa un proceso evaluación continuo y formativo. Los estudiantesdesarrollan tareas,proyectos,pruebasy trabajos con los cuales sevaloran susaprendizajesyeldominiodelascompetenciasrequeridas.Eldocenterealizaunaretroalimentación (oral o escrita) para cada tarea o trabajo entregado por elestudiante, donde le informa qué aspectos debe mejorar y aclara cualquierprocedimientoquenohayaentendido.Al final de cada período evaluativo, se realiza la evaluación sumativa y seinformaalosestudiantesysusfamiliasdelosresultadosdelaprendizaje,segúnlosindicadoresdelogrodecadaasignatura.Entrelosrecursosdeevaluaciónqueutilizaránlosdocentesseencuentran:

• Asignaciones:o Tareas o ejercicios en el cuaderno o cuadernillo, en el libro o enmaterialessuministradosporelprofesor.

o Proyectos: en asignaciones de este tipo, el estudiante entregará sutrabajoenformadeunproductofinalquetomarádiversas formas:maquetas,modelos,mapas, obras de arte, vídeo o audio, líneas detiempo,esquemas,entreotros.

o Trabajos de investigación: presentados en formato de Word o dePowerpoint.

o Trabajo práctico en plataformas (IXL, Cambridge, Khan Academy,Progrentis,entreotros)

• CuestionariosoQuizizz:evaluacionesdepreguntascerradasyobjetivasatravésdeGoogleForms,Kahoot!,Quizziz,etc.

• Presentaciones Orales: Como parte del aprendizaje por proyectos, elestudiante deberá preparar presentaciones orales para compartir sustrabajos o resultados con su profesor y sus compañeros durante lassesiones de Google Meet. Estas presentaciones incluyen exposiciones,debates,entrevistas,puestasencomún,intercambiosorales,entreotras.

• Asistencia,PuntualidadyParticipaciónenclases.

ApoyoalosMiembrosdelaComunidadEducativa

El Departamento de Bienestar Escolar planificará actividades virtuales paraapoyar y acompañar a todo el personal del colegio, a los estudiantes y a susfamiliasenlosprocesosdereincorporaciónalasclasesenmediodelapresenciadelCOVID-19.


Se contará con la asistencia de médicos internistas, infectólogos y pediatrasexternospararecibirdeellosorientaciónencasoderequerirse.

Serealizaráconstanteorientaciónalpersonaldocente,empleados,estudiantesyfamiliassobrelasmedidasincluidasenelpresenteProtocoloSanitario.

EsteProtocoloestaráenconstantesupervisiónyactualizaciónconsiderandolasinformaciones que brinden los organismos de salud y de educación, laOrganizaciónMundialdelaSalud(OMS)yelCentrodeControlyPrevencióndeEnfermedadesdelosEstadosUnidos(CDC).

Se asegurará un seguimiento tutorial a todos los estudiantes, manteniendosiempre un contacto directo con las familias. Los profesores y orientadoresmonitorearán el estado emocional y académico de cada alumno en el nuevoescenariode clasesy contactaráa las familiaspara informarle sobre cualquiersituación de inasistencia, impuntualidad, dificultades académicas, problemasdisciplinariosocualquierpreocupaciónsocio-emocional.Se le solicita a los padres que mantengan una comunicación directa con losprofesoresguíasde sushijosy les compartan cualquierpreocupación sobreelestudiante.

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Quien suscribe, _______________________________________, portador/a de la cédula de identidad y electoral No._________________, con domicilio en la calle ________________________________________________, No._____, del sector ________________, de la ciudad de___________________________, provincia _______________________; en calidad de Padre___, Madre___ o Tutor(a)___ del/la estudiante __________________________________________________, inscrito/a en el centro educativo _________________________________, donde cursa el ________ grado del nivel____________________________, por medio de la presente acepto y declaro:

1. Que he sido debidamente informado de las implicaciones y condiciones relacionadas con el envío de mi hijo/a al plantel educativo en el contexto de la presente pandemia, por lo que decido, voluntariamente y por decisión propia, enviar a mi hijo/a al centro educativo, con la finalidad de que se integre a las clases presenciales, los días que el centro determine.

2. Que conozco las disposiciones establecidas en el “Protocolo Sanitario y de Gestión Pedagógica del Colegio Amador” (basado en el Protocolo General para el retorno a las aulas, elaborado por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud Pública), y que colaboraré con el centro educativo para dar fiel cumplimiento a dicho protocolo.

3. Que continúo apoyando también a mi hijo/a en el hogar, en las actividades pautadas de educación a distancia.

4. Que en nuestra familia mantenemos, dentro y fuera del hogar, las medidas sanitarias de lugar para contribuir a evitar la propagación del virus.

5. Que enviaré a mi hijo/a al centro educativo con los insumos de protección requeridos (1 mascarilla puesta, 1 mascarilla de repuesto, gel antibacterial y toallitas desinfectantes).

6. Que enviaré a mi hijo/a al centro educativo con los equipos y materiales requeridos para poder tomar sus clases en la modalidad semi-presencial: su dispositivo electrónico portátil, su cátedra de apuntes, un pequeño estuche con los útiles esenciales, un termo de agua y una lonchera con su merienda.

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7. Que no enviaré a mi hijo/a al centro educativo, si presenta síntomas como fiebre,

dolor de cabeza, dolor de cuerpo y/o tos, hasta tanto se confirme que no se trate de la COVID-19, lo cual informaré al centro.

8. Que no enviaré a mi hijo/a al centro educativo en caso de que este u otro miembro de la familia sea diagnosticado con el virus de la COVID-19, informando al centro al respecto.

9. Que mi hijo/a se reintegrará al centro educativo una vez que la prueba correspondiente de la COVID-19 haya resultado negativa para él o para el miembro de la familia afectado.

10. Que informaré al centro educativo en caso de que mi hijo/hija realice algún viaje al extranjero.

11. Que debo tener al día la cartilla de vacunación de mi hijo/hija antes de iniciar las clases semi-presenciales.

12. Que enviaré a mi hijo/hija al centro educativo, solamente los días de la semana que le corresponde asistir.

13. Que cumpliré fielmente el horario de entrada y de salida de mi hijo/hija para así contribuir con la organización prevista por el centro.

En la ciudad de __________________, a los ____ días del mes de _____________ del 2021.

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Firma del Padre, Madre o Tutor (a)

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Protocolo Sanitario y de Gestión Pedagógica