1

Protokoll SP OsloMet P7 1

2

Tilstede ved bordet: Ellen Kittelsen, Camilla Hollerud Steinhovden, Vegard Henden, Anna Gyda Tallerud, Ola 3 Gimse Estenstad, Frida Lovisa Blom, Lena Larsen, Kaja Sofie Toresdatter Lorentzen, Marius Toresen, Eskil 4 Uggen, Yvonne Bergly Andersen, Thomas Finnøy Trouiller, Tord Gunnar Fjeld, Snorre Klanderud, Joel Gianni, 5 Ole Marius Svendsen og Anne Bolstad Skålien. 6

Konstituering 7

PSak 00/18 a, b, c, d og e 8

a) Valg av ordstyrer, referent og tellekorps 9

Vedtak: 10

Jens Folland og Ane Larsen Mjøen velges til ordstyrere 11

Jannicke Døvre velges til referent 12

KK velges til tellekorps 13

b) Godkjenning av innkalling og saksliste 14

Vedtak: 15

Innkalling og saksliste godkjennes. 16

c) Godkjenning av protokoll fra siste møte 17

Linje 196, der skal det stå at det ikke var en god formulering. 18

19

Vedtak: 20

- Protokoll fra sist møte godkjennes med de endringer som fremkommer i 21 møtet 22

d) Orienteringssaker 23

24

Arbeidsutvalget: 25

I tillegg til de skriftlige orienteringene. Siden det ikke var mye som skjedde før 26 sakspapirfristen kommer en del muntlig, 27

Bjørn Harald har vært på studentpolitisk toppmøte sammen med Iselin Nybø og diskutert 28 mobilitetsmeldingen. De har også snakket om kvalitet i høyere utdanning. Han var på en 29 biblioteksdebatt, der tok han utgangspunkt i debatten fra april. Vi har jobbet mye med den 30 nye konverteringsordningen for stipendet. Det vil komme en sak i dagbladet på dette. Valget 31 til SP skal være et flertallsvalg. Det systemet som kom fra UiO var et preferansevalg. Dette 32 har vi løst ved at de skal vekte stemmene likt, slik at prioriteringene ikke teller og det blir i 33 realiteten et flertallsvalg. På torsdag skal vi ha en valgvake, den håper vi alle kommer på. 34

2

Vilde har tatt opp politisk dokument om campusutforming med alle SFR’ene, der har hun 35 også snakket om tverrfaglighet. Sammen med læringsmiljøansvarlig har de hatt et åpent 36 møte på Kjeller om studentvelferd med VT, SIO og OsloMet. 37

Jeanett har hatt tatt initiativ til møtet på Kjeller. Hun har også hatt et møte i bønne- og 38 stilleromsutvalget og sett på muligheten for å forbedre tilbud om dette på Kjeller. 39

Egle har vært bortreist, så det er ikke så mye som har skjedd siden orienteringen ble sendt. 40 Men hun har hengt opp Dassaviser og promotert valget vårt. Hun har også avtalt noen møter 41 hun skal ha angående tverrfaglighet. For å finne ut hvilke muligheter og tilbud som finnes i 42 dag og hva som kan forberedes. Hun har også fulgt med på debatten om Kjeller. 43

KK: KK har bistått AU med SP valget og rundt det at det ble et preferansevalg. Hvordan dette 44 nå løses godkjenner KK siden det er i tråd med vedtektene. 45

Universitetsstyret: Tusen takk for sist. Det er noen nye fjes her, jeg heter Keisuke og er en av 46 to studentrepresentanter i universitetsstyret. Vi har hatt et møte 25. oktober hvor de vedtok 47 et nytt masterstudium i anvendt data og informasjonsteknologi, bachelorstudiet i revisjon 48 ble nedlagt på bakgrunn av nye krav til studiet, de som har startet på studiet vil kunne 49 fullføre det. Det ble fordelt rekrutteringsstillinger til fakultetene. De diskuterte campus 50 Romerike og styret valgte å følge rektors anbefaling om å bli på Kjeller. Med dette vedtaket 51 vil vi kunne spare 17. millioner i året. Det var enighet om at vi må tilgodese noen av midlene 52 til studentene. Vi ber om midler til videreutvikling av tegnespråkstudiene på OsloMet og 53 helsefaglig prosjekt på Kjeller. Styret har også ansatt ny rektor og valg å tilby Curt Rice 54 stillingen for fire nye år. De diskuterte også langtidsplan og budsjett for de neste årene og SP 55 er gitt en økt ramme på 200 000 for å sikre videre drift. Det er også et siste møte 14. 56 desember, der ansattes prorektorene og budsjettet skal endelig vedtas. 57

LMU: De er i prosessen med å lage et eget mandat som skal følge lovkravet. De har sett på 58 andre sine mandater. De har møte 26. november hvor blant annet SHOT tiltakene skal 59 diskuteres. Har vært i Kristiansand på Universell forum, der ble det snakket om 60 tilrettelegging av IKT løsninger for studenter med funksjonsnedsettelser. 61

VT: De har vært på møte om Kjeller og hvordan de kan forbedre læringsmiljøpotensialet der. 62 Nestleder har vært på ledersamlingen til norsk idrettsforbundsforening. Det er bare å stille 63 til verv i SiO. De har også snakket mye om studenthus og inkludert flere studenter inn i 64 styringsgruppen for dette prosjektet. 65

VK: Har forberedt til KK valget og gjennomført intervjuprosess og lagt ut innstilling til det. 66

SFR HV: Anna orienterte. De har vært på utvidet ledermøte og snakket om SHOT 67 undersøkelsen, spesielt angående ansatte som mobber studenter. De jobber også med 68 studentrådene og fått på plass alle styrene. 69

SFR LUI: Siden forrige orientering har de opprettet studentråd på institutt for 70 yrkesfaglærerutdanning. Leder har deltatt på delegasjonen til Sør Afrika med Iselin Nybø. De 71 kommer til å jobbe med mastersaler og universell utforming i LUI sine bygg. De skal også 72 jobbe mer med dekanatet om utveksling. 73

SFR SAM: Har vært i ledermøte med dekanen og instituttledere hvor de hadde en opplæring 74 om studentdemokrati og det var skremmende hvor lite de visste om det. Vi har også hatt et 75 SFR møte med studentråd etc. De har også jobbet med noen saker med tillitsvalgte. 76

3

Vedtak: 77

- Sakene tas til orientering. 78

e) Ettergodkjenning av høringssvar, valg og oppnevninger 79

Godkjenning av høringssvar, valg og oppnevninger i eget saksdokument. 80

Vedtak: 81

Valg, oppnevninger og høringssvar foretatt av Arbeidsutvalget 82 godkjennes. 83 84

Ettergodkjenning av høringssvar, valg og oppnevninger 85

Psak 00/18 e 86

Bakgrunn: 87

Ifølge Studentparlamentets vedtekter kan AU foreta valg, oppnevninger og mindre 88 politiske/organisatoriske beslutninger mellom parlamentsmøter i hastesaker. Dersom dette 89 forekommer skal oppnevningene godkjennes av Parlamentet på første påfølgende 90 parlamentsmøte. Det samme kan AU gjøre med høringssvar som må sendes inn mellom 91 parlamentsmøter. 92

Vurdering: 93

AU har i perioden foretatt følgende oppnevninger, valg og høringssvar: 94

Oppnevninger: 95

AU har ikke foretatt noen oppnevninger 96 97

Høringssvar: 98

AU har ikke sendt inn noen høringssvar 99

Vedtak: 100

SP godkjenner eventuelle oppnevninger, valg og høringssvar. 101

102

4

Orientering fra Curt Rice 103

Psak 00/18 104

Bakgrunn: 105 Rektor ved OsloMet, Curt Rice, ønsker å orientere Studentparlamentet. Rektor åpner samtidig 106

opp for spørsmål fra parlamentet. 107

Det er interessant å høre deres korte oppsummeringene og hvordan dere behersker 108

forkortelsene. Det er fint det som skjer med LMU og arbeidet som skjer med fakultetene. Ikke bli 109

skremt at manglende kunnskap, det er mye vi skal sjonglere. Jeg er veldig gira på en periode til 110

som rektor. Vi starter ikke formelt før neste sommer. Da jeg fikk denne jobben i 2015 var det 111

enkelt å definere hva som var sentralt og en veldig viktig ting var jobben mot akkreditering som 112

universitet. Det oppnådde vi i år, så det går mot et års feiring. En fest for studentene hadde 113

kanskje gjort seg. Hva skal definere neste periode er ikke like enkelt, å få mulighet til å lede mot 114

et så tydelig mål som universitetsakkreditering. Men om dere vil vite hva jeg egentlig jobber med 115

kan dere se på strategi 2020. Mye av det gjeller studentene og utdanningene vi har, så det er 116

mange ting det vil være fint å få deres innspill på. Vi har en stor mulighet til å bli en tydelig aktør 117

i regionen og få til samarbeid med vertkommuner og arbeidsliv. Det er også viktig å øke 118

samarbeidet med de private. Det har også blitt nevnt flere ganger at vi har besluttet Kjeller. Det 119

skal være et åpent møte på Kjeller på torsdag hvor studentene er hjertelig velkommen. Mange 120

hadde tatt til orde for å flytte til Lillestrøm og når vi tok til orde for det kom de som eier bygget 121

på Kjeller på banen og kuttet tungt i husleie. Før kontrakten nå går ut skal vi ha spart 85 millioner 122

på det, dette er mye penger og de kan brukes til så mange. Noe av det kan brukes på studentene 123

der ute, det vil jeg gjerne høre deres meninger om. Jeg mener vi ikke skal ha et uavhengig 124

campus på Kjeller, men en bedre integrering av de som skjer der ute. Så snart det kommer folk 125

på talelisten skal jeg la dere stille spørsmål. Dere fikk en orientering fra Keisuke om alt som har 126

skjedd i styret og møtet i desember har også mange saker som angår studentene. Hva mener 127

dere kunne blitt enda bedre? Hva mener dere kunne gitt dere bedre forutsetning for eksamen. 128

Jeg har registrert et ønske om hunder for å redusere stress, kanskje vi også kan leie inn babyer til 129

det. Hvordan skal vi få studentene til å delta i valget? De tallene avslører et ikke levende 130

demokrati. 131

Angående Kjeller. Hvem skal være der og når får vi vite det? 132

Vi jobber med å få landet leieavtalen, dette er en lang prosess. Det skal mye til for at det er 133

ferdig før sommeren. Men når vår del er ferdig skal vi snakke mer alvorlig om endringene som 134

skal skje. Vi vet alle om gode argumenter for å flytte til Lillestrøm, men når miljøene på Kjeller 135

ble snakket om med dette ville de aller helst til Oslo. Så jeg følte meg alene i prosessen og etter 136

hvert måtte vi tenke noe annet. Vi må komme i gang med en annen type prosess. 137

I forhold til det digitale, Canvas og sånn, mange studenter og ansatte har slitet litt med det. Har 138

vi en strategi for å løse opp i at det er littfrustrasjon og konflikter ute å går? Deltidsstudenter 139

føler seg litt nedprioritert i denne saken, hva gjør vi med det? 140

5

Dette er en klassisk situasjon for innkjøring av nye verktøy, vi har et team i Digin som jobber med 141

å heve kompetansen til de faglige ansatte på digitale plattformer. Når det gjelder 142

deltidsstudenter er det kjedelig om de føler seg nedprioritert, men da må jeg vite hva de trenger. 143

Kanskje SP kan jobbe med det Bjørn Harald. 144

Hvem i ditt apparat kan man henvende seg til, den nye masteren på ingeniør vil gå på 145

sivilingeniør, den andre masteren er ikke det. Men UHR sitt skriv gjør oss godkjent, fakultetet 146

svarer ikke. Hvem kan jeg høre med for å få godkjent denne tittelen? Det er rett å svare med 147

fakultetene og jeg ønsker de snart svarer. Du kan henvende deg til studieavdelingen og mulig de 148

gir det tilbake til fakultetet. For eksempel til Nina Waaler og si du har forsøkt fakultetet, emn om 149

hun kan minne de på det. 150

På OsloMet i dag har vi to fysioterapiutdanninger som skal slås sammen, når skal det skje og skal 151

vi ta inn flere studenter? Vi har også to poliklinikker, hva tenker vi om det? 152

Fakultetene eier utdanningsprogrammene og jeg er ikke så veldig involvert i det. Må beklage at 153

jeg ikke kan svare på det, det er det fakultetet som kan. 154

Sist vi hørte deg tale, innrømmet du at praksisplasser er en stor utfordring og det å få 155

informasjonen om dette ut mer til studentene. Er dette tatt mer tak i? Vi har mange 156

deltidsstudenter som har behov for at noen ting må på plass. 157

Det er mye som skjer der og vi er obs på denne problematikken. Vi jobber med et stort prosjekt, 158

arbeidslivsportalen og praksis er en prioritert del av det. Denne plattformen skal koordinere 159

kommunikasjon mellom praksisplassen, universitetet og studenten. Vi fikk en ekstraordinær 160

bevilgning for å ferdigstille dette på vegne av hele sektoren. 161

Jeg ønsker at du på vegne av mange deltidsstudenter. OsloMet er opptatt av heltid og 162

deltidsstudenter og tre campus, det mangfoldet er fint. Om vi skal være åpne for 163

deltidsstudenter må universitetet være levende også utenfor arbeidstiden. 164

Dette er en vanskelig problemstilling i dette landet hvor arbeidstid er så tungt regulert. Jeg tar 165

det med meg og er glad for innspillet, men det er ikke enkelt. 166

Du nevnte at det ikke blir noen store endringer i hvilke studier som skal være på Kjeller, men blir 167

det noen endringer i det faglige. Det faglige tilbudet, for eksempel kan vi utvide makerspace. De 168

tilbudene studentene får i Pilestredet kan det utvides til Kjeller. 169

Ja, jeg skal få i gang en bedre og mer formell diskusjon om innholdet på Kjeller SP vil inkluderes i 170

den prosessen. Jeg vil også finne ting som kan fungere rask og tenke langsiktig. Målet er å gjøre 171

det til en bedre studieplass. 172

Under orienteringen sa du eventuelle endringer på Kjeller. Om Kjeller skal være en del av 173

OsloMet og ha noe nytte av forskningsmiljøene der ute. Ser jeg for meg at det må tas noen 174

upopulære avgjørelser om hvilke fagmiljøer som skal ut dit. Forskningsmiljøene ønsker seg for 175

eksempel ingeniørutdanningene. Hvordan kan vi jobbe proaktivt for å unngå et sammensurium 176

av studier der ute, 177

6

Vi spilte inn til departementet å få en ekstraordinær satsning på helseteknologi på Kjeller. Dette 178

vil legge til rette for godt samarbeid mellom TKD; HV og enheter ute på Kjeller. Vi kan snakke 179

mer om hvordan SP skal jobbe med langsiktighet er nøkkelen her. 180

Vedtak: 181

- SP tar orienteringen til etterretning. 182

Valg av nye representanter til Velferdstinget 183

Psak 52/18 184

Jeanett innledet. Formøtene vil vøre fint å stille opp på. Møtene er ca en gang i måneden, i 185 februar blir det to møter og et seminar, på seminaret får man opplæring. Det som skjer det 186 neste året er å velge nytt hovedstyre i SiO. De skal også velge kontrollkomite for barnehage 187 og kulturstyre leder. VT skal også revidere store grunnpolitiske dokumenter. Det som kreves 188 av deg som representant, er du fast har du møteplikt ikke vær redd for det, men du må siifra 189 om du skal komme eller ikke. Som vara må du møte når andre ikke kan. Hun oppfordret alle 190 til å stille. 191

Studentparlamentet skal velge 11 faste representanter for et år, fra desember 2018. 192

Studentparlamentet skal velge 33 vara representanter i prioritert rekkefølge for et år, fra 193 desember 2018. 194

Jens forklarte hva et preferansevalg er. 195

Det ble åpnet for å stille til valg og alle fikk presentere seg selv med en taletid på 1 minutt. 196 Følgende kandidater stilte: 197

Jeanett Indianne Andersen 198

Kaja Sofie T. Lorentzen 199

Anna Gyda Tallerud 200

Ola Gimse Estenstad 201

Marius Toresen 202

Rolf Martin Aspenes 203

Yvonne Bergly Andersen 204

Karianne 205

Marie 206

Isak 207

Hud Ali 208

Amalie 209

Hedda 210

7

Resultatet uavhengig av rangering ble: 211

Jeanett, Marius, Anna, Ola, Kaja, Rolf Martin, Hud, Yvonne, Hedda, Amalie og Karianne. 212

213

Vararepresentanter som stilte var: 214

Rune Keisuke Kosaka vil gjerne komme på en varaplass litt ned på listen, enten 6 plass eller 215 lavere. 216

Ida Ljøner ønsker 3 vara 217

William ønsker lengst mulig ned på listen 218

Kjerstin ønsker så langt ned som mulig 219

Isak ønsker varaplass 220

Ordstyrerbordet foreslo at kandidatene kunne internkonstituere seg og finne rekkefølge på 221 varaplassene. Det ble vedtatt 222

223

Vedtak: 224

SP valgte 225

- Jeanett Indianne Andersen, Marius Toresen, Anna Gyda Tallerud, Ola Gimse 226 Estenstad, Kaja Sofie T. Lorentzen, Rolf Martin Aspenes, Hud Mohamed Ali, Yvonne 227 Bergly Andersen, Hedda Marie Westlin, Amalie Dale og Karianne Sveistrup som faste 228 representanter til Velferdstinget i Oslo og Akershus 229

- Rune Keisuke Kosaka, Ida Ljøner Johnsen, William Giffen Sæbø, Kjerstin Brede Teigen 230 og Isak Grov Diesen ble valgt som varaer og skal internkonstituere rekkefølgen. 231

- SP OsloMet AU får suppleringsmakt til varalisten til Velferdstinget 232 233

234

Budsjett 2019 235

Psak 53/18 236

237

Årets høydepunkt igjen. Budsjett, som dere fikk med dere tidligere har universitetsstyret 238 innstilt på at vi får en økt ramme på 200 000 etter forespørsel fra meg. Vi håper det blir 239 vedtatt i desember og det som vedtas i dag er med forbehold om at det får gjennom på 240 styremøtet i desember. De 200 000 er fordi det er generell prisvekst og lønnsvekst, i år har vi 241 måtte justert litt på lønn, ikke i lønnstrinn til AU, men i forhold til lovpålagt ferie og det har 242 vært lønnsoppgjør i staten i år. Neste år vil 100 000 av dette gå til lønnsveksten. De andre 243 100 000 vil justere prisveksten på varer og mat. Vi har også blitt universitet, så alt må 244 bestilles nytt og det koster mye å bytte ut dette på nytt. Så neste år ser vi behovet for å 245 bruke mye penger for å bytte ut hovedlageret på profileringsmaterialet. Dette er 246

8

sekkeposter som inneholder mye i hver post, men det er for å gjøre det enkelt og forståelig. 247 Dere vedtar rammene også fordeler vi innenfor det. Lønn er satt mye opp, men det er lit å 248 gjøre med siden det er lovpålagt lønn. Når det gjelder kontorrekvisita, dette er en relativt 249 liten post, men den trengs. Møtekostnader og trykk er justert opp fordi det er dyrere og vi 250 har hatt mer behov for trykk, for eksempel økt mengde Dassaviser. Det har kommet inn et 251 spørsmål om hvorfor kurs og konferanse posten har gått opp med 20 000. Den var høy før, 252 så justerte vi den nes i fjor. Dette er opplæringstur for de nye i AU, denne er det vanskelig å 253 få til under 30 000, det høres mye ut, men vi må bo på steder innenfor avtaler og det reises. 254 Dere kan velge å si at AU ikke skal på den turen, vi anbefaler den for en god opplæring av 255 nytt AU. Informasjon og profilering er stand, profileringsartikler, kampanjer, studiestart, valg 256 og konkurranser. Bevertning er justert med tanke på prisvekst. Alt av møtebevertning til 257 komiteer, utvalg og det SP har av valgmøte, julebord, sommerfest etc. Dette er ikke enkelt å 258 gjøre billigere. Egne konferanser er hovedsakelig våre seminarer, opplæringsseminaret er på 259 130 000, høstseminaret er vi usikker på om skal videreføres, men pengene som settes av er 260 det samme slik at man bruker midlene, men muligens i en annen form. 261

Det ble åpnet for spørsmål. 262

Informasjon og profilering, tror du vi klarer å bruke hele den summen selv om man skal fylle 263 opp lageret? 264

Det er et regnestykke bak basert på tilbud fra forrige leverandør. 100 000 er også gitt av 265 universitetsstyret for å fylle opp lageret og kunne profilere oss. 266

Det står at man muligens skal endre formen for høstseminaret. Intensjonen med det tenker 267 jeg er jo å få 200 000 litt ned. Hva tenker dere å gjøre istedenfor og hvor mye kan i så fall 268 kuttes? 269

130 000 er satt av til januarseminaret. De siste 70 000 brukes opp om det kommer 25 270 stykker på et høstseminar, dersom man velger å ikke ha det vil disse pengene løses opp. 271

Dersom vi hadde hatt en million til i budsjettet, hvilke muligheten hadde vi hatt da. Og skal 272 SP i fremtiden legge inn vekt for å få økt budsjettet? 273

Det er helt opp til dere. Jeg har ingen myndighet til å bestemme hva pengene skal brukes på, 274 men vi setter opp et budsjett ut ifra en stabil jevn drift. Budsjettet settes opp ut ifra det vi 275 vet kommer. For eksempel i november skal vi ha en ekstra kampanje, som vi har søkt NSO 276 om midler til. Med en million til er det ingen begrensninger for hva man kan gjøre, men man 277 skal ikke ha mange penger for å ha mange penger. Vi øker når vi ser det er behov. Det er opp 278 til AU og SP om man skal finne på mange nye ting. Vi har en million på bok fra studenttieren 279 som deles ut etter søknad til ting som skal gagne alle studentene på OsloMet. 280

Note 6, det er nesten en dobling i forhold til fjorårets budsjett, er det i et håp om økning i 281 antallet deltakere? 282

Dette prøvde jeg å forklare litt, dette er opplæringsturen til AU. Den var budsjettert lavt i fjor 283 og det funket ikke så bra. Det ligger også inne deltakeravgifter for AU på kurs etc. 284

Det ble åpnet for debatt. 285

Vedtak: 286

9

Parlamentet vedtok forslag til Budsjett 2019, med forbehold om at rammen blir 287 vedtatt på styremøte i desember 2018. 288

289

Revidering av Universitets- og Høgskoleloven 290

Psak 54/18 291

Regjeringen har satt ned et lovutvalg som skal gjennomgå og vurdere endringer i regelverket 292 for universiteter og høgskoler. Lovutvalgets arbeid skal resultere i en norsk offentlig 293 utredning (NOU), som skal leveres Kunnskapsdepartementet senest 1. februar 2020. 294 295 Bjørn Harald innledet. Vi har en lov som sier noe om hvordan man skal ha det og hva som 296 skal skje på universiteter og høgskoler. Den regulerer utdanning, praksis og forskning. Nå kan 297 vi få inn det vi vil ha i denne loven. Den skal revideres neste semester og innspillene er 298 allerede i gang. Jeg skjønner at dette er litt vanskelig, siden jeg selv også lurer på hva mer jeg 299 vil ha. Deres innspill kan være veldig konkrete eller bare å si hva dere vil ha mer av. Vi tar 300 med innspillene videre til NSO. Det er et møte i mars i Bergen hvor sakene som omhandler 301 utdanningsdelen skal diskuteres. Vi håper å få være en del av det på et vis. 302 303 Det er flere endringer jeg vil ha, Jeg vil ha en endring i opptakssystemet, studieopptak burde 304 skje i slutten av juni/starten av juli så man har tid til å flytte til en ny by. Det er viktig for 305 forutsigbarheten. §3.7 studentopptak. 306 307 Jeg vil ha fjernet § 7.9, forbud om bruk av plagg som dekker hele eller deler av ansiktet. 308 I år kom saken om seksuell trakassering fra ansatt mor student, dette må man ha en 309 regulering mot. Man kan også ha student mot student saker. Vi burde ha en 310 skikkethetsvurdering mot studenter og ansatte som utsetter andre for seksuell trakassering. 311 Tilfredsstillende inneklima, er for diffust. Her må man være mer spesifikk, 312 313 I arbeidslivet har man arbeidsmiljøloven, på videregående har man en læringsmiljølov. Jeg 314 savner en læringsmiljølov for studenter som sier noe om hvordan man skal ha det og de fem 315 forskjellige formene for læringsmiljø. 316 317 Mer rettsikkerhet rundt muntlig eksamen, få eksamensdato i god tid i forkant, ekstern 318 sensor og videofilming av muntlig eksamen. 319 320 Eksamen og sensur av muntlig eksamen, at man ikke har noen klagerett er problematisk. 321 Film eller lydopptak burde være mulig. 322 323 Anonym retting av alle store prøver og innleveringer. Mer anonymitet, slik at studenter ikke 324 blir basert på navn. Det står ikke noe om de svakere stilte i samfunnet de med handicap, 325

10

helse problemer psykiske problemer, en læringsmiljølov vil kunne hjelpe på dette. Det vises 326 ikke i noen av paragrafene. 327 328 Studenters rettigheter. Det er ikke nok beskyttelse av studenter rettigheter i dagens lovverk, 329 spesielt i praksis. Ofte brytes studenter rettigheter i praksis og det kan man ikke gjøre noe 330 med. Dette må tydelig frem i nyt lovverk. Studenter med barn i praksis har ikke krav på 331 tilrettelegging i praksis, dette må inn i lovverket. 332

333

Dersom man ikke får til en læringsmiljølov må man i hvert fall snakke om den universelle 334 utformingen skal være. Vi har også en resolusjon på dette. Universell utforming må være 335 bedre, enkelte av byggene på OsloMet kan ikke enkelte svakere grupper komme inn i. De 336 som hører dårlig eller er døve har heller ikke brannvarslere som fungerer for de. 337

338

LMU er et lovfestet organ og der er det et krav om en handlingsplan for personer med 339 nedsatt funksjonsevne, men OsloMet har det ikke. 340

341

Problemet med LMU er at de også bare er et rådgivende organ. Kanskje dette burde 342 lovfestes som et mer kontrollorgan. 343

344

På mange studier tas man opp gjennom karakterlistene, man kan spørre departementet om 345 å ha andre opptaksformer, for eksempel intervju eller prøver. Denne friheten burde 346 institusjonen ha. 347

348

Studenter burde sitte i alle organer på universiteter/høgskoler. 349

350

Universell utforming blir nevnt i lovverket, så det er ikke problemet mitt. Men det står ikke 351 noe spesifikt om svakere grupper, for eksempel studenter som må sykemeldes fra studiet 352 eller trenger en pause pga. helse. Det står ikke nok om studenters rettigheter. Det kan gjerne 353 være et nytt delkapittel i §4 om helse. 354

355

Det jeg tenker på er praksis, jeg vet ikke hvordan prosessen er nå, men vi må ha strengere 356 krav til praksislærere. Vi må ha noe i loven om at vi skal ha kyndige praksislærere som gjør 357 en god jobb. 358

359

Det er en utfordring å ta studier på heltid eller deltid når mange kommer inn med en 360 fagkompetanse fra før av. Min kompetanse følger meg uavhengig av hvilke utdannelse jeg er 361 i nå. Når man da kommer i en praksissituasjon som bryter regler som gjør at jeg som faglig 362 personell skal agere. Man får beskjed om at man er student, men man må sikre rettsvernet 363 for personer med autorisasjoner som tar nye utdannelser. 364

11

365

Vedtak: 366

- AU tar med innspillene i sitt videre arbeid 367 368

Valg av Kontrollkomiteen (KK) 369

Psak 55/18 370

371

Valgkomiteen innledet. Kontrollkomiteen skal sørge for at SP vedtar ting som er i henhold til 372 norsk lov og egne vedtak, reglement og vedtak. 373 374 Alle semesterregistrerte studenter ved OsloMet kan stille til valg, men SP-OsloMet kan 375 fravike kravet om å være semesterregistrert ved 2/3 flertall. Medlemmer av KK har 376 møteplikt på SP-OsloMet sine møter. Medlemmer av KK kan ikke samtidig sitte i SP-OsloMet, 377 AU, eller VK. Begge kjønn burde være representert i kontrollkomiteen. 378

379

Valgkomiteen har fått inn en kandidat, Rune Keisuke Kosaka og de har gjennomført 380 intervjuer med kandidaten. De innstiller enstemmig på kandidaten til kontrollkomiteen. 381

Det ble åpnet for om det var flere kandidater til vervene i KK. 382

Rune Keisuke fikk holde en valgtale. Som representant i universitetsstyret mener han at han 383 ikke burde blande seg opp i det politiske SP bestemmer. Samtidig bryr han seg om SP og vil 384 gjerne være med å kontrollere parlamentet. 385

Kandidaten ble valgt ved akklamasjon. 386

387 388 Vedtak: 389

- SP valgte Rune Keisuke Kosaka som representant for året 2019 til Kontrollkomiteen 390 OsloMet (KK). 391

392

Samarbeid mellom parlamentet og AU 393

Psak 56/18 394

12

Vilde innledet. Til våren kommer vi til å ha et veldig nytt parlament og derfor er det viktig for 395 AU å bygge opp en god kultur fra starten. AU vil derfor ha en diskusjon rundt hva som kan 396 gjøres for å skape en god kultur i parlamentet. Alt fra å hjelpe til med småting til møter. 397

Jeg synes det er viktig at SP medlemmene bistår AU når det gjelder ting som krever flere 398 mennesker. Jeg har følt på meg at AU har trengt mer hjelp enn de har fått i for eksempel 399 valget og muligens også Dassaviser. Om ikke vi bidrar til dette må de bruke sin arbeidstid på 400 det. For at de skal kunne bruke sin tid på det som er viktig må vi kunne hjelpe de med det 401 som tar mye tid. Så det er en oppfordring til neste SP. 402

Mye av engasjementet kommer fra at man blir inkludert i arbeidet som går. Kanskje vi for 403 eksempel kunne blitt inkludert mer i for eksempel høringssvar. Man kan også inkludere deler 404 av parlamentet når høringene gjelder kun noen fagmiljøer. Kanskje AU kan oppfordre folk til 405 å bidra i ting og stille til posisjoner. I februar skal NOKUT ha årsfest, gi gjerne den typen 406 informasjon til SP. Når vi får lov å være med på ting bidrar det positivt til kulturen. 407

Jeg har et forslag som jeg satt pris på når jeg var ny her. Sosialt fokus på 408 opplæringsseminaret og i starten generelt ville vært fint. Det er lettere å snakke når man har 409 en sosial tilhørighet. Det er også fint med workshops og gruppearbeid. 410

Vi burde ha flere møter, ikke bare SP møtene og seminarene, men lavterskelmøtene hvor 411 alle kan bare delta også med andre studenter. Det trenger ikke bare være politiske 412 workshops, men også andre temaer. Man burde også kontakte medlemmene man har og 413 andre som kan være interessert i å komme å sitte på bakbenken i enkelte saker. Personlig 414 kontakt gjennom Facebook, telefon eller e-post. Vi burde bli et samlet og godt SP med en 415 klar identitet. 416

Dette med å invitere og si hvor man er for eksempel i sosialt med SP OsloMet. Ta med andre 417 når man skal gjøre noe. Jeg tror vi må snakke litt mer positivt til hverandre også utenom 418 møter og snakke hverandre opp. Gi hverandre ros og legg lista for lavterskel lavt, det er greit 419 å drite seg ut. 420

Bruken av sosiale medier kan være utfordrende, det er lett å få inn ting på Facebook, selv 421 om det primært er til det sosiale. Min oppfordring her er å vurdere om man skal gå over til et 422 prosjektstyringsrom for gjøremål, slik at det på Facebook blir bare sosialt. Man kan for 423 eksempel bruke verktøyene vi har på OsloMet med gjøremål etc. Facebook burde ikke 424 belastes for mye. 425

Kultur og engasjement, nå er det veldig greit å komme på kontoret. Vi burde fremme at det 426 bare er å komme innom kontoret og skape mer kultur for det. 427

Komplimenter og positivitet burde vi ha fokus på. 428

Dere kommer med mange gode forslag, mange av disse tingene gjør AU allerede. Men det er 429 begrenset hva vi får til og vi er ikke med på alle tingene SP gjør på siden. Fremsnakkingen for 430 eksempel må dere være med på. AU kan ikke pålegge dere mer enn å være med på møtene 431 våre. Hva skal til for å få SP medlemmer til å svare på meldinger eller lese notifications som 432 kanskje er en av mange. 433

Man burde kontakte folk mer direkte, spesielt på Facebook kommer arrangementet litt langt 434 ned. Vilde har sendt meg påmeldingslinken hver gang fordi jeg har glemt å melde meg på. 435 Det å ta kontakt en til en virker spesielt godt for meg. 436

13

Personlig liker jeg å vite om ting i god tid slik at vi har en dato. Facebook er litt sånn at ting 437 forsvinner, kanskje vi burde bruke andre verktøy. 438

Vi på TKD benken har flere ganger lest sakspapirene sammen. I går var vi på the corner, 439 spiste middag og leste sakspapir. Det er veldig fint. Kanskje de andre benkene eller noen på 440 tvers kan legge opp til det. Vi som stiller på nytt kan oppfordre til det. 441

Vedtak: 442

- SP diskuterer saken 443

444

Innhold i rapport om tverrfaglighet 445

Psak 57/18 446

447

Egle innledet og ønsket innspill på følgende punkter. Hun åpnet også for andre ideer. 448

1. Hva studenter legger inn i begrepet «tverrfaglig samarbeid»? 449

2. Hva er fordeler med tverrfaglighet? Hva er ulemper? 450

3. Hvilke barrierer for mer tverrfaglig samarbeid har vi i dag? 451

4. Hvilke tverrfaglige muligheter studenter har i dag? 452

5. Hvilke tverrfaglige løsninger studenter ønsker? 453

Noen av oss har svart på mange av disse spørsmålene før, vil dere ha de på nytt eller bare nye 454 ting dere ikke har fått før. 455

Denne saken har vært opp i de fleste SFR’ene og de fleste studentrådene. Dette diskuterte vi 456 også på forrige SP møte. Hva skal komme frem nå som ikke kom frem sist. 457

Det som har blitt tatt opp tidligere blir tatt med. Det jeg ønsker mest fokus på er hva rapporten 458 skal inneholde også skriver Egle det videre. 459

De studentene jeg ar snakket med går barnehagelærerstudiene og har sett på barn oss 460 imellom konferansen som veldig godt tverrfaglig arbeid. Vi har også et fag som heter Interact, 461 det er ikke så bra fordi man savner mer casearbeid. 462

Vi på TKD har definert det som at tverrfaglig arbeid skal føre til at vi forstår vårt fagfelt fra et 463 annet perspektiv. I fjor hadde jeg et semesterprosjekt mellom byggingeniører og 464 ergoterapeuter hvor vi så på universell utforming og da fikk vi nye perspektiver. 465

Tverrfaglig samarbeid, for å utnytte det må vi kunne bruke det på tvers av fakulteter og 466 fagretninger, men vel så mye om å bruke mest mulig av kompetansen innenfor det fakultetet. 467 Det å kunne utnytte kunnskapen fra de ulike studieretningene er vel så viktig. Internasjonale 468 studier og yrkesfaglærer har helt ulike syn på ting. 469

Det viktige er å jobbe sammen om noe og det er viktig at man samarbeider om for eksempel 470 en pasient og ikke at man bare sitter i samme rom og sier det er tverrfaglig. 471

14

Jeg tenker på bachelor skriving, kanskje man kan ha mulighet for å skrive det med andre 472 fakulteter eller utdanning for å få litt mer spenn på oppgaven. 473

Fordelen med tverrfaglighet er en økt forståelse for de andre arbeidsgruppene du kan møte 474 på i arbeidslivet, Når du får økt forståelse for hva andre gjør vil det bidra til bedre samarbeid i 475 yrkeslivet. For eksempel har vi et samarbeid med UiO for sykepleierstudenter og 476 medisinstudenter, der har vi en tverrfaglig dag med medisintrening. Dette gir god innsikt i de 477 andre arbeidsgruppene mot hverandre. Ulempen med tverrfaglighet er at det kan være 478 vanskelig å få lagt inn ting i forhold til programplanene. 479

Man må ha med samarbeid og øke bevisstheten rundt at man skal jobbe tverrfaglig i 480 arbeidslivet. Ulempen er at det kan gå på bekostning av egne fag. Rammeplanene kan være 481 en barriere, det er lite fleksibilitet i de og de er nasjonalt styrt. Det er ironisk at en faglærer 482 ikke vil kunne levere svar til rett tid, hvordan skal to faglærere kunne samkjøre sensur innenfor 483 fristen. 484

Ulike kull for eksempel på produktdesign leder tredjeklasse prosjektet også er de andre 485 trinnene med å hjelper. Kanskje man kan utnytte kompetanse på tvers av kull og samtidig gi 486 erfaring med å lede team. Workshops og prosjekter kan være fine måter å løse tverrfaglighet 487 på, 488

Muligheter. I dag har vi makerspace i P35, dessverre ser jeg det som et klubbrom for to 489 utdanninger, dette må endres på og studiene må oppfordre til labforsøk der eller tverrfaglige 490 prosjekter. Det kan skape større engasjement og bedre foraer for samarbeid. På NTNU har de 491 et fag hvor to faglige grupper møtes for å løse en oppgave sammen, hent inspirasjon derifra. 492

Fordeler med tverrfaglighet er det at når man kommer ut i arbeidslivet har man en forutinntatt 493 holdning om hvordan man skal jobbe i sin rolle. Har man hatt samarbeid på tvers gir det et 494 større vidsyn for å se egne muligheter ikke bare begrensninger. Man har en større bredde enn 495 man tror og tverrfaglighet kan gi deg det perspektivet. Ulempen er at man ikke snakker samme 496 språk og fort kan ville vise hva man selv er god på og kan. Klarer man å legge det til side er det 497 en fordel, hvis ikke er det en kjempestor ulempe. 498

Dagens tverrfaglige muligheter på sykepleierstudiet. Vi blir opplært i blodprøvetaking av 499 bioingeniørstudentene, når de kan lære oss noe hva kan fysioterapeutene og ingeniørene lære 500 oss. Dette samarbeidsområdet kan og burde undersøkes. 501

Studenter er nødt til å forstå grunnen til at man har tverrfaglighet i det hele tatt. Jeg har selv 502 opplevd å høre at vi har tverrfaglighet når vi gjør noe som er det samme som noen andre, men 503 vi gjør det ikke sammen. Ordet kan bli litt brukt opp, så man må bruke det på en gjennomtenkt 504 måte. For eksempel når BLU og GLU studentene har samme tema burde de hatt det samtidig 505 og da forstår man hvorfor vi har det samme. 506

Faglærer må vite hva tverrfaglig samarbeid handler om. 507

Pumps for pipes er et kult samarbeid, der har eksperter jobbet godt sammen for å tilby et 508 system i verdensklasse. Det er vanskelig å finne gode eksempler, men finn de og vis de til 509 faglærere slik at de kan spille videre på det. 510

Vedtak: 511

- SP diskuterer saken og AU tar med innspillene videre 512

15

513

514

Eventuelt og møtekritikk 515

Ruspolicy 516

Studentparlamentet har bestilt en ruspolicy for en stund siden. Vi ønsker noe som sier noe 517 om forholdet mellom det å være student og institusjonens tanker om dette. I løpet av det 518 siste halvåret har et dokument blitt utformet. Vi har forsøkt å få innsikt i dette, men det har 519 vært vanskelig å få innsikt. I dag kom det opp på rektors ledermøte og på grunn av liten tid 520 fikk de ikke tid til å diskutere det og ønsket å bare vedta det. Leder av SP sa da at det ikke 521 burde godkjennes, men må innom Sp først. Det er viktig å huske på at OsloMet har et ansvar 522 og studentene har et ansvar i et slikt dokument. 523

Det ligger mange ting bak ruspolicyen som vi har reagert litt på. Rektor sa ja til en ruspolicy i 524 2015. Så kom de ansatte først med en og vi etterlyste studentene sin. Flere 525 læringsmiljøansvarlige har jobbet med det og det har tatt mange år. Saken ble sendt til LMU 526 og de sa at de som et rådgivende organ ikke kunne gjøre det. Derfor ble saken sendt til HR, 527 så videre til avdeling for studentliv og karriere. Der har Trine og Beate utformet et forslag. 528 Rektors ledermøtet har heller ikke noen vedtaksmyndighet, men de skulle vedta den i dag. 529 LMA har sett på andre sine policyer og sendt til de som utviklet forslaget. Dere må huske på 530 at en ruspolicy ikke bare skal gjelde sosiale arrangementer, men også studenten som individ. 531

Det står på den første siden at man skal ta kulturelle hensyn, hva er det. Det står at KK 532 senteret skal godkjenne, betyr det at det kun gjelde lokaler de har ansvaret for det er lov å 533 nyte alkohol? Har dere tenkt på Kjeller? 534

Vi har ikke skrevet dette, så det kan jeg ikke svare på siden vi ikke har vært involvert i 535 dokumentet. Om du har en tanke om hva det er det viktig at det kommer frem i dine innspill. 536 Grunnen til at det skal være KK senteret er fordi man skal vite hvilke rom det er snakk om og 537 fordi det gjelder P35 og det arealet som er der skal kunne brukes og bookes via KK. Kulturelle 538 hensyn, vil jeg tro de tenker på at vi tar vare på kulturer som ikke drikker like mye alkohol. 539

Hva er beskjeden dere har fått? Men da fikk jeg svar på det. 540

Ønsker dere endringsforslag på teksten eller bare at vi skal gi innspill? 541

Jeg lurer på delen hvor det står om sosiale arrangementer og alkoholfritt alternativ, er det da 542 snakk om drikke eller et eget arrangement? Her mener vi at man også skal kunne kjøpe 543 mineralvann for eksempel. 544

Skryt til Bjørn Harald o Jeanett for måten dere har behandlet saken på hittil. Vi må få klart 545 svar på hvilke lokaler det vil gjelder. Det har vært en kjent sak at IU Kroa er borte. Nå skal 546 SudØst være nye lokaler. Før har vi måttet booke kroa, hvilke lokaler er det nå vi kan 547 disponere og gjelder det salg. Og det er uklart om det gjelder fast eller ambulerende 548 skjenkebevilgning? Kanskje det kan være lurt om vi får en garanti for at studentforeninger 549 får leie lokaler når vi har fått godkjenning fra kommunen. Og hvem skal behandle punkt tre, 550 det må bestemmes. Om kommunen godkjenner skjenkebevilgning og OsloMet sier nei blir 551 det litt meningsløst å gi retningslinjer som går mot våre studenter. 552

16

Samfunnet Bislett fikk vite om dette likt som dere. Det er forskjell på skjenkebevilgninger og 553 det er to ulike bevilgninger ambulerende og alminnelig. For eksempel Samfunnet har fast 554 skjenkebevilgning. Om vi godkjenner slik den foreligger nå, gjelder den også Samfunnet 555 Bislett. Om KK godkjenner at en forening får en fast bevilgning et sted, vil den ligge for deres 556 forening i fire år. Det er viktig med fokus på tiltak som gir alkoholfrie alternativer. I 557 fadderuken også, gjelder for eksempel innskrenkningen på 14:30 og kan bli problematisk. Vi 558 har mange grupper som kommer til Samfunnet under fadderuka, vi solgte bare mellom 8 og 559 15 øl på dagtid i fadderuken. Det er ikke mye alkohol i denne perioden. 560

Skal det først være retningslinjer, må det være samme for ansatte og studenter. Jeg har hørt 561 rykter om at ansatte har det lettere. Når det gjelder åpningstider som gjelder bygg må man 562 ikke være for strenge på det. Der burde man følge kommunale regler. I Narvik har de en 563 ansatt som har en permanent skjenkebevilgning og kan delegere den til andre ansatte. Dette 564 er en god måte å gjøre det på, da kan denne personen kvalitetssikre de som søker om det. 565 Da kvalitetssirkler også den personen lokalene. Det burde også være et krav om vakthold og 566 studenter med for eksempel dørvaktkurs. 567

Oslo har ikke samme vedtak som i Narvik. Samfunnet Bislett har leieavtale og kan ringe 568 vekterne på OsloMet. 569

Jeg føler at dette er staten som forteller meg hvordan ting skal være når de ikke har noen 570 rett til å gjøre det. Jeg føler dette er skrevet på 15 minutter fordi det må gjøres. Mye her er 571 helt unødvendig, uhensiktsmessig å ta med og ting jeg er uenig i. Om jeg føler meg litt 572 fyllesyk skal jeg ikke kunne gå i forelesning. I praksis gjelder arbeidsstedets regler som 573 gjelder. Hva skal medikamenter gjelder dette, for eksempel hodepinetabletter, eller ADHD 574 medisiner, dette må spesifiseres eller helst fjernes. Sosiale arrangementer uten faglig 575 aktivitet. Foreninger må kunne styre ting selv. 576

Bare følg norsk lov, da er ikke mye av dette nødvendig å spesifisere. Bare skrot det og gjør 577 saksbehandlingen skikkelig. 578

Hvis dere ser i dokumentet ser dere at det står spesifisert det å lukte alkohol, hva vil det si. 579 Om medstudenten lukter litt vondt kan jeg få han sendt ut. Det er så sløvt laget, om dette 580 blir retningslinjene som studenten tror jeg ikke det vil ha et positivt utslag i det hele tatt. 581

Jeg stiller meg kritisk til ordlyden i hele dokumentet, den er for vag og veldig styrende 582 ovenfor studentene. Studenter som må bruke medikamenter kan ta dette opp ved studenter 583 eller faglærer ved behov. Det sier ikke noe om i hvilke sammenhenger eller behov man skal 584 si noe om det. Angstdempende medisiner for eksempel, har ikke medstudentene dine noe 585 med. 586

Jeg er sterkt bekymret for dette dokumentet. Mye av det handler om rettsvernet til oss som 587 individer. Opplysninger om medikamenter er taushetsbelagt og kan ikke styres av en slik 588 retningslinje. Er du i praksis gjelder praksisstedet sine regler. På skolen skal vi opptre på en 589 skikkelig og skikket måte. Er det problemer med det må man behandle det i 590 skikkethetsnemda. 591

På dagtid er jeg i opplæring, men på kveldstid er jeg et sted som meg og må ta det ansvaret. 592 Blir jeg bedt om å delta på et arrangement for å utføre en oppgave må arbeidsgiveren se på 593 dette. Dette burde juristene se på. 594

17

Jeg er gald for å høre at mange er skeptiske til dette dokumentet, det er jeg også. Det er 595 spesielt at ikke studenter har vært med i prosessen. Det finnes to ulike skjenkebevilgninger 596 og det må spesifiseres og det virker som de mener ambulerende skjenkebevilgning. Dette vil 597 gi skolen mulighet til å bruke dette mot oss. Alkohol skal aldri være hovedfokus, hvem skal 598 vurdere om det er for mye fokus på alkohol? Jeg synes det i det hele tatt også må være greit 599 på noen arrangementer. 600

Denne føler jeg kommer litt som en straff etter en viss sak. Vi må følge norsk lov. Som jeg har 601 forstått det har juristene til OsloMet sett på denne og godkjent den. 602

Jeg har regler jeg må forholde meg til når jeg representerer andre organisasjoner. Men vi må 603 få uttale oss i saken. Vi kan ikke få en sak om å følge en ruspolicy som er utformet av noen 604 andre. Kan vi utforme vår egen ruspolicy. Vi skjønner at vi skal oppføre oss som fine 605 mennesker, men det å være student inneholder mange ting, som alkohol for eksempel i 606 fadderuken for noen. Vi burde være med å bestemme dette. 607

SP fikk i forslag å skrive dette dokumentet og OsloMet tolket det som å skrive det uten 608 innspill til dokumentet. 609

Hvorfor sa SP nei til dette? 610

Jeg ønsker å spille videre på det Snorre trekk frem. Arrangement med overvekt på alkohol er 611 trolig grunnen til at man er regi. Hva er det? Er det for eksempel standup med alkohol. Det 612 eneste kan være ølbryggekurs eller vinsmaking. Arrangementer er for å få venner eller være 613 sosial ikke bare for å drikke. 614

Jeg har et forslag om at AU må se på hva vi ønsker inn i en ruspolicy og ta hensyn til det. 615 Anbefaler noen prøvevoteringer på det. 616

Nå er det mye reguleringer i denne policyen, men den burde også inneholde mye om 617 hvordan man skal hjelpe studenter som sliter. Den er veldig svak spesielt når det kommer til 618 tiltak og hva OsloMet kan hjelpe studenten med. 619

Punkt tre, det kunne vært fint med en studentrepresentant i dette utvalget. Vi hadde noe 620 tilsvarende i P35, der var det med en student. Det burde være et råd for hvert bygg eller for 621 de rommene KK har. 622

Det er interessant å høre at studentene nærmest ikke har blitt hørt. Om de går videre med 623 dette har de brutt paragraf 4.1 i studentorganet, der står det at studentorganet skal høres i 624 alle saker som gjelder studenter på aktuelt nivå. Om de ikke hører på studentene må man 625 stille seg veldig kritisk til det. 626

Jeg vil svare på hvorfor man ba OsloMet skrive den. Det var fordi man ønsket at OsloMet 627 skulle ta eierskap. Også har det vært en misforståelse rundt å skrive den og kommer med 628 innspill. UiT og BI har gode ruspolicyer som gjelder både studenter og ansatte. OsloMet sier 629 de ikke vil ha en felles og trekker frem studentforeninger og få sanksjonsmuligheter mot de. 630

OsloMet skulle ta eierskap til det, men ingen er så mye OsloMet som studentene. Det er ikke 631 over når ting er vedtatt heller. Vi burde ikke gi oss på dette og kjøre den gjennom. 632

18

Møtekritikk 633

Det var et godt møte virket det som. God deltakelse. Jeg (Tina) benytter anledningen til å ha 634 en siste dag i SP tale, bra jobbet med tverrfaglighet jobb for det. Still til KK, takk for meg det 635 har vært flotte år i SP. Bra med ruspolicyen, viktig dokument å snakke om her, godt jobbet. 636 Takk for meg og alle fine flotte ansikt, håper å se mange igjen. 637

Tusen takk for tillitten til å sitte i KK. Gleder meg til å være med til neste år også, de som vil 638 snakke om ruspolicy etterpå kan snakke med meg. 639

Takk for veldig godt møte, det mest spennende møte i år. Nå er det mitt siste møte på 640 benken, så takk til AU og gode og spennende diskusjoner. 641

Takk for fint møte og takk for at vi fikk mulighet til å lese den nye saken som kom. 642

Stiller meg bak det som kom avslutningsvis, jeg bruker FB veldig lite. 643

Mitt siste møte som SP medlem, skal sitte i VK et halvt år til. Takk for godt møte, ble litt vel 644 rotete under VT valget. Takk for møtet i dag. Dette rommet er veldig stygt, men ellers vil jeg 645 si til de avgående representantene takk for at dere har tatt meg så godt imot. Jeg setter 646 veldig pris på det. Takk for møtet. Mitt siste møte, jeg skal drive kommunevalgkamp, det har 647 vært veldig gøy å være med her. Har satt veldig pris på den lave terskelen for å være 648 møteplager. Planløsningen er litt dårlig i forhold til å komme seg til talerstolen. Husk 649 mikrofon. Veldig fornøyd med møte og skryter av SAM som har dobbelt så godt oppmøte 650 som sist. Takk for godt møte, vi fikk mye igjen for det. Mitt siste møte for nå, ønsker att som 651 skal kjenne på varmen videre lykke til. Takk for godt møte, har ikke fått sagt så mye i dag 652 fordi andre har kommet meg i forkjøpet. Takk for et fint møte, stiller meg bak alt som er sagt 653 om rommet. AU har sikkert ikke heller hatt mye tid i ruspolicy saken, men dere burde avklart 654 hvem som skulle holde i det. Tusen takk til alle som fortsetter, fint med noe kontinuitet og vi 655 må ta ekstra ansvar for å ønske de nye velkommen for her er det gøy. Tusen takk til flinke 656 ordstyrere og for et sikkert bra referat. Jeg gjentar det samme som de andre. Det er litt 657 usikkert om man skal fortsette eller ikke, men håper det. Om så ikke blir tusen takk for meg. 658 Jeg er den gamle reven i klassen her, jeg skal uansett sitte i VT så dere lir ikke kvitt meg. 659 Tusen takk for et kjempe fint år. Enig med alt jeg har sagt, min første gang på benken. Gøy å 660 se så mange engasjere seg for saker. Håper jeg får være med en gang til. Min andre gang på 661 benken og jeg er en mer lytter enn taler, så kommer med ting i etterkant. Møtet har vært 662 veldig fint og fint at vi fikk tid til å lese eventuelt saken. 663

Wow, takk for et kjempefint møte, takk for alle som stilte til VT dere gjør meg så glad. Jeg 664 kan svare på det med utforming av rommet, det er litt trangt og skeivt. Noen ganger er 665 skeivt ikke bra. Til det med mikrofoner var det bare en som virket, vi tar det med oss til neste 666 gang. Takk for innspill til ruspolicyen det gjør meg så glad. Beklager om det ble rotete med 667 hvem som hadde ansvaret, men det er litt min baby. 668

Takk for møtet og all kritikken, det er det som hjelper oss å bli bedre. Jeg gleder meg til å se 669 det nye SP og håer de blir like flinke som dere. Det er litt trist, jeg trodde ikke jeg kom til å 670 gråte. Takk for alle avtroppende medlemmer, kom på besøk jeg kan bake kake. 671

Tusen takk for møtet, dere er veldig flinke debattene vi har her er veldig spennende å høre 672 på. Også gøy å høre på og ikke kunne gå opp å si noe, det kommer godt poeng på godt 673 poeng. Tusen takk til alle som er ferdige, dere kommer til å bli savnet. Kom gjerne innom. 674

19

Tusen trakk til dere som stiller til gjenvalg. I morgen er siste dag for å stemme, så 675 offentliggjøres det på torsdag. Vi sier det igjen og igjen, man sier ingenting når man ikke har 676 ordet, man skal ikke si noe når man ikke har fått ordet av respekt til andre, ordstyrerne og 677 referent. Bra dere tar direksjoner, husk å hjelpe oss å rydde etter møtet og fint om folk 678 hjelper til med det. Håper så mange som mulig blir med på øl eller brus på the corner. 679

Takk for et fint møte, må jo si at det var en av de mest surrete møtene til tider, det tar vi på 680 oss ansvaret for der vi kunne vært strengere. Men dere som skal videre må huske på det 681 dere kan godt. Bruk skiltene som dere skal. Morsomt å se den ruspolicy saken, jeg var med å 682 få inn. Om dere ikke har endret utdanningsdokumentet har dere politikk på at dere skal ha 683 en, men innholdet er opp til dere. Gode debatter, takk til dere som har vært superflinke 684 gjennom året. Nå skal jeg gjøre noe jeg ofte slår ned på, gjenta argumentasjon. Jeg stiller 685 meg bak mye av det Vilde sier. Det er ikke for å være kjip, men det er en grunn til at vi har 686 regler. Det er vanskelig å følge debatten når folk snakker i munnen på hverandre og ikke 687 overholder rammene vi har. Ordstyrerbordet burde også vært strengere, det tar vi selvkritikk 688 på. Etter pausen ble dere veldig flinke. Jeg savner litt at flere tar ordet. Nr 14 og 26 står for i 689 overkant av ¼ del av innleggene på møtet. Ellers er det noen som gleder seg til å dele på 690 ordstyrerkassa for årets møteplager. 691

Først og fremst. Jeg synes det var koselig med hestesko, vi får vurdere hva vi gjør videre. Til å 692 være en så vanskelig sak som innspillene til UH loven, var dere veldig flinke! Veldig bra 693 jobbet og godt forberedt. Vi tar selvkritikk på eventuelt saken, det var mye fordi den kom 694 rett før møtet. Til sist, det er siste møte for ganske mange, veldig dumt og kanskje litt greit 695 for noen av dere. Håper dere som blir med videre slår et slag for at de nye får en god 696 innføring. Takk for semesterets siste møte. 697

698

699