PROVE INVALSI

2018III SECONDARIA DI PRIMO GRADOIncontro genitori classi Terze I.C. Tirano

23 marzo 2018

Le prove di III secondaria di primo grado

Riferimento normativo: artt. 7 e 9 del D. Lgs. 62/2017,

nota MIUR 1865 del 10.10.2017

•Ambiti disciplinari:

Italiano (durata: 90 minuti)

Matematica (durata: 90 minuti)

Inglese (livello A1 e A2 del QCER) (durata: 90 minuti)

•Modalità di somministrazione:COMPUTER BASED (CBT)

ON LINE

CON I PIÙ DIFFUSI SISTEMI OPERATIVI (open source e proprietari)

La somministrazione

Classi NON campione:

in una finestra di somministrazione indicata dalINVALSI in base al numero degli studenti e dicomputer collegato in rete comunicati dalla scuola

possibilità di cambiare la finestra di somministrazione,all’interno del periodo di somministrazione (nazionale)che va dal 4 aprile 2018 al 21 aprile 2018

Per la nostra scuola il periodo è dal 9 al 21 aprile

Abbiamo individuato la settimana dal 9 al 14 aprile

La flessibilità organizzativa

La somministrazione CBT delle prove INVALSI può essere organizzata:

per classe

per parte di una classe in sequenza (prima un gruppo e poiun altro, usando gli stessi computer)

in parallelo (usando due o più laboratori o gruppi dicomputer portatili, ecc.)

Rispetto al singolo allievo le prove INVALSI CBT possono realizzarsi in:

TRE giornate distinte, una per ciascuna materia (soluzione consigliata)

DUE giornate distinte (soluzione non auspicabile)

UNA sola giornata (soluzione sconsigliata)

N.B. lo svolgimento della singola prova (Italiano,Matematica, Inglese) non può essere interrotto dallostudente

Per i nostri ragazzi

Prove il 9 – 10 – 11 aprile

Presso Istituto Pinchetti

Per sicurezza teniamo in considerazione anche i

giorni fino al 14 aprile

Le prove CBT

La somministrazione mediante computer (CBT) richiede un elevato numero di prove differenti (forme) che condividono le seguenti caratteristiche:

stessa difficoltà complessiva

equivalenza misuratoria

stessa modalità di composizione (ambiti, tipologie di testo, numero di quesiti, formati dei quesiti, ecc.)

Ciascuna forma è estratta da una banca di domande composta da centinaia di quesiti ed è assegnata agli studenti secondo un preciso disegno statistico.

Inglese –terza secondaria di primo grado

Competenze oggetto di valutazione:Comprensione della lettura (reading)

Comprensione dell’ascolto (listening)

Livello del QCER(Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue): livello A1 e livello A2

Materiale informativo: http://invalsi-areaprove.cineca.it/docs/2018/Caratteristiche prova ENG grado 8 CBT.pdf

Composizione della prova: 3-4 taskdi comprensione della lettura per il livello A1 e 3-4 taskper il livello A2 (durata 40 min.)

3-4 taskdi comprensione dell’ascolto per il livello A1 e 3-4 taskper il livello A2 (durata 40 min.)

Taskdi lettura: lunghezza massima 220 parole e da 3 a 8 quesiti

Taskdi ascolto: brano di durata massimo fino 2 minuti con numero di quesiti per ciascun taskda 3 a 8

Trasmissione dei dati e correzione delle prove

Correzione della prova: totalmente centralizzata

Trasmissione dei dati all’INVALSI:

automatica

contestuale alla chiusura della prova da parte dello studente (o in seguito all’esaurimento del tempo previsto per la prova)

Le prove INVALSI e l’esame di Stato

Requisito per l’ammissione all’esame di Stato,indipendentemente dall’esito (art. 7, c. 4 del D. Lgs.62/2017)

Confluenza dell’esito delle prove INVALSI nellacertificazione delle competenze in livelli descrittivi (art. 9,c. 3, lettera fdel D. Lgs. 62/2017 e art. 4 del D.M. 742 del3.10.2017) distinti per:

Italiano (6 livelli),

Matematica (6 livelli),

Inglese:lettura (4 livelli)

ascolto (4 livelli)

Entro la fine dell’anno scolastico, primadello scrutinio di ammissione all’esame diStato, la scuola può scaricare lacertificazione delle competenze di cuiall’art. 4, c. 2 (Italiano e Matematica) e c. 3(Inglese) del D.M. 742/2017

Allievi con disabilità

Riferimento normativo:

art. 11, c. 4 del D. Lgs. 62/2017

Nota MIUR 1865 del 10.10.2017

In base al PEI:

-Misure compensative:

tempo aggiuntivo (fino a 15 min. per ciascuna prova)

donatore di voce per l’ascolto individuale in audio-cuffia

calcolatrice

dizionario

ingrandimento

adattamento prova per alunni sordi (formato word)

Braille (per Italiano e Matematica)

-Misure dispensative:

esonero da una o più prove

per Inglese: esonero anche solo da una delle due parti (ascolto o lettura) della prova

Allievi con DSA

Riferimento normativo:

art. 11, c. 14 del D. Lgs. 62/2017

Nota MIUR 1865 del 10.10.2017

In base al PDP:

-Misure compensative:

tempo aggiuntivo (fino a 15 min. per ciascuna prova)

dizionario

donatore di voce per l’ascolto individuale in audio-cuffia

calcolatrice

-Misure dispensative:

esonero dalla prova nazionale di lingua Inglese per gli alunni con DSA dispensati dalla prova scritta di lingua straniera o esonerati dall’insegnamento della lingua straniera

Candidati assenti –sessione suppletiva

Per le alunne e gli alunni risultati assenti per gravi motividocumentati, valutati dal consiglio di classe, è prevista unasessione suppletiva per l’espletamento delle prove (art. 7 c. 4del D. Lgs. 62/2017)

Se l’assenza termina entro il periodo di somministrazioneassegnato alla scuola, il recupero della prova (o delle prove)avviene senza alcuna necessità di comunicazioneall’INVALSI da parte della scuole

Se l’assenza si protrae oltre il periodo di somministrazioneassegnato alla scuola, nei casi previsti dalla normativavigente (certificato medico) l’allievo sostiene la/le prove chenon ha svolto durante la sessione suppletiva che inizia il 23aprile e termina il 28 aprile 2018.