Noticias del director Es una época del año muy emocionante en FG, en la que celebramos nuestra diversidad y compartimos con orgullo la riqueza de las culturas que apreciamos en nuestro programa de inmersión con nuestra comunidad. Esta tradición profundamente arraigada ha exis-tido en FG y en el programa de inmersión desde la década de 1990. Es mi visión que orgullosamente continuemos celebrando esta tradición mientras entrenamos a nuestros estudiantes en multicultu-ralismo y habilidades de ciudadanía global para liderar al mundo en el futuro. Mi profundo deseo es equipar a nuestros estudiantes con conocimientos, habilidades y valores que les permitan vivir una vida pacífica, constructiva y productiva, participar como ciudadanos globa-les responsables y ser resistentes a cualquier forma de abuso o mani-pulación, incluida la radicalización y el extremismo violento. Fortalecer a nuestros estudiantes para que participen acti-vamente en la vida cultural y equiparlos para que se conviertan en ciudadanos globales responsables, es vital para forjar comunidades más justas, inclusivas y pacíficas. Es importante equilibrar la prepara-ción de nuestros estudiantes no solo para esforzarse en la nueva eco-nomía tecnológica, sino también para fortalecer la educación en hu-manidades, especialmente la enseñanza y el aprendizaje de la histo-ria, geografía y ciencias sociales. Las humanidades fomentan habilida-des esenciales para la integración juvenil, como el pensamiento críti-co, la investigación y la creatividad así como la apertura, la tolerancia y el respeto de la propia historia y cultura de los demás. Al equipar a los estudiantes con dichos conocimientos, habilidades y valores, la educación puede desempeñar un papel fundamental al permitirles expandir sus opciones y ser resistentes a cualquier forma de manipu-lación y radicalización. Para mejorar la calidad, relevancia y entrega de nuestra instrucción, debemos enfocarnos y promover no solo las habilidades cognitivas básicas, sino también las habilidades no cognitivas que son importantes para construir sociedades más pacíficas, justas y sosteni-bles, debemos apuntar a equipar a los estudiantes de todas las eda-des con esos valores, conocimientos y habilidades que infunden res-peto por los derechos humanos, la justicia social, la diversidad y la igualdad de género, y que capacitan a los estudiantes para ser ciuda-danos globales responsables.

Jerome Omar Lahlou

15 de octubre del 2019

PROXIMAMENTE

Jueves, 17 de octubre Noche de PFO en Alibi’s Grill (7381 Shadeland Ave) Lunes-Viernes, octubre 21-25 Vacaciones de otoño

Ciencia en Forest Glen

Teniendo en cuenta el cambio global hacia la innovación en el desa-rrollo tecnológico y los rápidos cambios en la economía global, las materias de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) se han vuelto más importantes en todo el mundo, Este cambio a la edu-cación centrada en STEM ha sido necesario durante años en nuestras escuelas. En la actualidad, nuestros estudiantes necesitan ser más competentes que nunca para poder mejorar y liderar la economía del futuro. En un mundo enfocado en la tecnología que constantemente está cambiando, las humanidades se consideran tan importantes co-mo STEM en nuestras aulas, equilibrando el desarrollo de las mentes, los corazones y las almas de nuestros estudiantes. En Forest Glen, inyectamos prácticas de STEM en todo lo que hacemos, incluidas las humanidades. Esto ayuda a fortalecer la visión global de nuestros estudiantes, ampliar su base intelectual, enseñarles a comunicarse con claridad, ayudarles a desarrollar habilidades de pensamiento crea-tivo y crítico, y enseñarles a resolver problemas. Además alienta a crear ciudadanos pensadores comprometidos, a reforzar las responsa-bilidades y valores culturales y éticos, los ayuda a comprender el im-pacto que la ciencia, la tecnología y la medicina han tenido en la socie-dad, y ayuda a crear académicos completos, estudiantes que sean pensadores empáticos para mejorar las condiciones de vida en el futu-ro.

De la oficina de la subdirectora: Padres y familias:

El otoño ya está aquí! El comienzo del año ha sido fantástico en Forest Glen. Nuestros estudiantes y el personal están trabajando duro todos los días. No solo trabajamos duro para apoyar a los estudiantes en sus estudios académicos, sino también en su crecimiento como ciuda-danos globales. Hasta ahora nos hemos concentrado en las habilida-des para la vida del respeto y la responsabilidad. Durante el mes de octubre, practicaremos la habilidad de escuchar activamente. Nuestros maestros diariamente dedican un tiempo para trabajar en construir una comunidad de estudiantes dentro del salón de clases. Este es un tiempo en que los estudiantes se ven como indi-viduos, donde trabajamos en incluir a todos. A medida que los adul-tos trabajan en esto en una sociedad más grande, sentimos que FG tiene la obligación de fomentar estos principios desde el primer día que vienen. Continúe preguntándole a su estudiante cómo ha de-mostrado estas habilidades para la vida en la escuela y señale cuándo le ve exhibiéndolas en su vida diaria en casa.

Jane Ann Giles

Noticias del Distrito

Aplicación para pedir un lugar en el programa de Inmersión en Español de Skiles Test y Forest Glen (Solamente para el Preesco-lar y Kindergarten/Jardín de Niños) La aplicación para este programa para el próximo año escolar del 2020-2021, estará disponible del 1° al 30 de noviembre del 2019. Ustedes podrán encontrar la aplicación en nuestra página en el Internet LTschools.org y escoja el enlace: Enrollment Page . Día para aprender a través del Internet (“eLearning Day”) Si, para el 1° de febrero 2020, el Distrito Escolar de Lawrence tiene que recuperar un día perdido debido al mal tiempo, entonces el viernes, 14 de febrero, el distrito llevará a cabo una práctica donde los estudiantes tendrán sus clases desde casa a través del Internet. En preparación para esta práctica, pedimos que cada familia complete una evaluación de sus necesidades tecnológicas en casa, de esta manera las escuelas tendrán la información sobre las necesidades tecnológicas de sus familias. La evaluación debe comple-tarse antes del 18 de octubre de 2019. Haga un clic aquí para que complete la evaluación de necesidades para día de eLearning:

Click here to complete the eLearning Needs Assessment. Las vacaciones de otoño serán del 21 al 25 de octubre.

Este mes nos enfocaremos en la seguridad de los estudiantes en la escuela

Para poder darles el mejor cuidado posible a los estudiantes con condiciones médicas crónicas (asma, alergias a alimentos, epilepsia, diabetes, condiciones cardiacas, etc.) requerimos que estos estudiantes tengan una copia del plan de acción de cuida-dos en la clínica. Este documento aporta instrucciones indivi-dualizadas, claras y concisas sobre el cuidado del estudiante y el manejo de salud durante el día escolar. Este plan de cuidados se debe actualizar cada año. Si su hijo lo requiere, en la clínica le podemos entregar un plan de acción en blanco. Si algún es-tudiante requiere medicinas de emergencia (inhaladores, epi-pens, medicina para epilepsia, etc.) estos deben de ser entrega-dos a la clínica por un padre o guardián con un formulario de consentimiento para administrar medicinas. Los estudiantes no pueden transportar ningún medicamento a la escuela o de la escuela a casa.

En Forest Glen tenemos estudiantes con una gran variedad de alergias que van desde nueces y productos lácteos hasta pica-duras de abeja. Una forma en que podemos ayudar a mantener a nuestros estudiantes seguros de cualquier reacción alérgica es enfatizando la importancia de no compartir alimentos. Los es-tudiantes no deben compartir su comida, snacks o dulces con sus compañeros a la hora del almuerzo o durante el tiempo que están en la escuela ya que esto representa un riesgo en la seguridad de nuestros estudiantes con alergias.

Los estudiantes que tienen alergias a cualquier tipo de nueces se deben de sentar en la mesa libre de nueces asignada, para ayudar a prevenir cualquier interacción con nueces. Los padres que a pesar de que su hijo tiene alguna alergia que prefieran que sus hijos no se sienten en la mesa libre de nueces asignada en la cafetería, deben de notificar a la enfermera de la escuela y entregarle una nota por escrito en la que declinan el uso de la mesa libre de nueces, firmada por el padre y el doc-tor. ¡Gracias por mantener seguros a nuestros estudiantes!

Ciara, Enfermera

Continuación de Ciencia en Forest Glen

En Forest Glen, la integración de STEM se está volviendo una parte de la manera en que nuestros maestros enseñan. Nues-tras aulas se están convirtiendo en centros de descubrimiento, investigación, colaboración, resolución de problemas y trabajo en equipo. Los maestros se esfuerzan por crear entornos atractivos para facultar a todos los estudiantes a desarrollar el conocimiento y las habilidades necesarias para prosperar en un mundo en evolución. A través de caminos en bilingüismo utilizando ciencias de la computación, ingeniería y arquitectu-ra, los estudiantes aprenden estrategias de resolución de pro-blemas, pensamiento crítico y creativo, y cómo comunicarse y colaborar a través de actividades prácticas, proyectos y pro-blemas que reflejan escenarios del mundo real que investigan profesiones y trabajos apropiadamente desarrollados. Esta-mos preparando a nuestros estudiantes a ser ciudadanos glo-bales y embajadores que sobresalgan en la economía futura.

Por favor pase a la cafetería a la sección de artículos perdidos antes de las vacaciones de otoño. Durante las vacaciones,

todos los artículos de ropa que no sean recogidos se lavarán y se donarán al Lawrence Township’s Sharing Place.

El consejo educativo aprobó la búsqueda de un referéndum de $191 millones de capital en la boleta electoral del 5 de noviem-bre del 2019 para abordar las necesidades de las instalaciones en 10 edificios; 4 Ealry Learning Centers, 4 escuelas primarias y en las 2 preparatorias. Para obtener más información sobre el proyecto y ver la propuesta pública vaya a www.LTschools.org/referendum.