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1 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
PROYECTO ACADÉMICO
ESPECIALIZACIÓN “GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD PÚBLICA”
I.IDENTIFICACIÓN
Institución: Universidad Nacional de Itapúa – Centro de Información y Recursos
para el Desarrollo (CIRD)
Local de realización del curso: Aula de capacitación del CIRD.
Plazas Disponibles: 30
II. JUSTIFICACIÓN
Los cambios que se suceden en las organizaciones sociales del sector salud
como las reformas que transitan los Sistemas de Salud, a) en el modelo de
organización: los procesos de descentralización de los servicios b) En el
modelo de financiamiento: el cambio de enfoque del financiamiento, desde la
oferta hacia la demanda c) En el modelo de atención de la salud: el
fortalecimiento de la Atención Primaria de la Salud; justifican la necesidad de
que sean, precisamente los niveles de conducción de las organizaciones
sanitarias, quienes comprendan cabalmente y promuevan en los sectores a su
cargo, el cambio cultural y organizacional que los actuales escenarios
requieren.
Las particularidades de las organizaciones del sector salud referidas a la misión
y la complejidad del proceso productivo, hacen necesario particularizar los roles
y funciones del Especialista en Gerencia de Servicios de Salud Publica, quien
es el que va a conducirla eficientemente hacia sus objetivos, asignando los
recursos humanos, materiales, financieros y de tiempo, de modo tal de
alcanzar los mejores resultados con los menores costos.
El programa de la Especialización ofrece una oportunidad para profundizar el
estudio de los principales aspectos y problemas que enfrentan los servicios y
sistemas de salud para brindar atención a la población y desarrollar acciones
que favorezcan la cultura de la salud y estilos de vida saludables.
2 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
Es necesario que cada establecimiento de salud cuente con el profesional con
la capacidad y el perfil sanitarista gerencial necesario para poder resolver los
problemas del sector salud a nivel local, y optimizar los resultados, y en ese
marco se justifica ampliamente, el llevar adelante el CURSO DE
ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD PÚBLICA.
III. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
La presente propuesta educativa ha sido desarrollada por el Centro de
Información y Recursos para el Desarrollo (CIRD) y la Universidad Nacional de
Itapúa (UNI), a partir de la identificación de la necesidad de los profesionales
que se desempeñan en organizaciones asistenciales, y a solicitud de
Instituciones de Enseñanza del área de la salud y Ciencias Sociales, en la
profundización académica de la problemática referente a la Gestión de los
Servicios de Salud.
Asimismo, existe interés por capacitar recursos humanos en gestión
Hospitalaria, para la adecuada conducción de organizaciones sanitarias, en el
contexto de los nuevos escenarios del sector salud. Particularmente los niveles
de Dirección General, Dirección Administrativa y Jefaturas de Servicios,
quienes deben enfrentar los cambios en los modelos de financiamiento,
organización de la oferta y atención de la salud implícitos en los procesos de
Reforma de los Sistemas de Salud de la casi totalidad de los países de
América latina.
La intención es ofrecer a los participantes del Curso un espacio abierto de:
1) Aprendizaje conjunto
2) Debate interdisciplinario
3) Perfeccionamiento teórico-práctico, que facilite la construcción-incorporación
de conocimientos, competencias, actitudes y habilidades específicas para
desempeñarse en el creciente campo de la gestión de Instituciones de Salud.
IV.OBJETIVOS DEL PROCESO FORMATIVO
Facilitar estructuras conceptuales y habilidades en el campo de la gestión
de servicios de salud necesarias para el análisis, diagnóstico, formulación
de estrategias y toma de decisiones.
3 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
Promover la coherencia y dirección necesarias para potenciar el proceso
de cambio cultural y organizacional que se requiere ante los nuevos
escenarios del sector.
Impulsar actitudes profesionales en la consideración del usuario como
centro y razón de ser del sistema sanitario, bajo una ética responsable,
respetuosa de la diversidad cultural y organizacional.
V.PERFIL DEL ASPIRANTE.
1) Profesionales de Staff o grupo directivo de Hospitales con responsabilidades
de conducción estratégica, tales como Directores, Administradores, Jefes de
Departamento y Encargados de Programas de Salud.
2) Niveles de conducción intermedia de los servicios asistenciales y no
asistenciales, tales como Jefes de servicios clínicos, Jefes de servicios de
apoyo, Personal de control y Auditoria
3) Profesionales Universitarios en carreras afines a las Ciencias Sociales
VI.REQUISITOS DE ADMISIÓN:
Para ser admitido como alumno del Curso “Especialización en Gerencia de
Servicios de Salud Pública”, el aspirante deberá satisfacer los siguientes
requisitos:
Poseer el Título de Profesional Graduado (Médicos, Licenciados y
profesionales universitarios de carreras de, al menos, cuatro años de
duración).
Haber participado de Cursos de Posgrado en los últimos años.
Presentar la siguiente documentación
Fotocopia autenticada del Titulo universitario legalizado por el MEC.
Fotocopia de Certificado de Estudios.
2 Fotocopias del Documento de Identidad autenticadas por
Escribanía.
Certificado de Nacimiento Original.
Foto tipo carné (2)
4 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
VII. DESARROLLO DEL CURSO:
Este Curso de postgrado tendrá una duración de 360 horas presenciales, más
100 horas de trabajos a distancia y 140 horas destinadas al trabajo final
totalizando 600 horas a partir de la fecha de inicio. Las clases se desarrollarán
los días viernes de 14:00 a 21:20, totalizando 10 horas cátedra por jornada.
VIII. CERTIFICADO A SER OTORGADO:
“ESPECIALISTA EN GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD PUBLICA”
IX. PERFIL DEL EGRESADO
El Especialista en Gerencia de Servicios de Salud Pública es un profesional
con:
Conocimiento sobre la organización del “servicio de salud”, analizando
su estructura constitutiva y las características funcionales y comprende
los procesos de cambio organizacional dentro del contexto de la
Reforma del Sector Salud.
Un sólido conocimiento de la misión, visión y estructura de la
organización hospitalaria dentro del contexto nacional de la salud y de la
seguridad social, incluyendo las tendencias en el ámbito mundial.
Amplio conocimiento de los procesos administrativos para la gerencia de
servicios de salud con calidad, así como el uso de herramientas
modernas para la administración eficiente de unidades sanitarias.
Impulsar procesos de cambios actitudinales en los recursos humanos
para lograr una gestión de calidad.
Capacidad para participar en la toma de decisiones de políticas de salud
y gerencia de recursos financieros, humanos, materiales y tecnológicos.
5 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
Tiene una actitud crítica y flexible que le permite reconocer la necesidad
de actualización permanente de los conocimientos y trabajar en equipos
interdisciplinarios.
X.COMPETENCIAS
Promover la participación y el trabajo en equipo, realizar actividades de
coaching y motivar a los grupos de trabajo.
Efectuar diagnósticos organizativos del Servicio de Salud mediante
diferentes estrategias, como base para el desarrollo de propuestas de
cambio orientadas al cumplimiento de su misión.
Desarrollar estrategias de referencia y contrarreferencia reconociendo la
necesidad de las organizaciones de atención de la salud de funcionar
articuladamente, en forma de red regional de servicios socio -sanitarios.
Elaborar el plan anual de actividades.
Conocer el funcionamiento económico de un servicio de salud, los
fundamentos del manejo presupuestario, los instrumentos contables y las
modalidades de administración financiera.
Utilizar programas de planificación financiera (presupuesto), en sus
respectivas fases; elaborar costos por centro de costos y por producto.
Conocer los elementos y conceptos fundamentales de la gestión integral de
los Recursos Humanos (RRHH). Incorporar en la práctica conceptos,
procedimientos y metodologías de gestión de RRHH. Manejar técnicas de
motivación y establecer políticas de incentivos. Manejar técnicas de
negociación y manejar situaciones de conflicto. Realizar análisis de la
productividad de los recursos humanos e integrar en la praxis profesional la
evaluación del desempeño profesional.
Establecer sistemas de mejora de la calidad de la atención.
Establecer mecanismos de análisis y adaptación de la atención, a la
demanda y necesidades de la población de referencia.
Conocer las características de los sistemas de información e incrementar la
capacidad de obtener información relevante para la toma de decisiones.
Implementar sistemas de información gerencial sobre la base de la
integración de indicadores epidemiológicos y administrativos, y aplicarlos a
la gestión estratégica hospitalaria.
Diseñar e implementar proyectos de intervención para la mejora del
funcionamiento de organizaciones proveedoras de servicios de salud,
6 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
identificando y priorizando problemas, estableciendo objetivos estratégicos
y desarrollando planes operativos específicos que serán presentados en un
TRABAJO FINAL.
XI. REQUISITOS DE EGRESO
Para obtener el Certificado de “ESPECIALISTA EN GERENCIA DE SERVICIOS DE
SALUD PÚBLICA” el estudiante deberá cumplir con todos y cada uno de los
siguientes requisitos:
Cumplir con los requisitos de inscripción.
Haber asistido como mínimo al 70% (setenta por ciento) de las clases
de cada asignatura.
Haber superado las materias del curriculum académico conforme al
reglamento de cátedras.
Haber presentado en tiempo y forma el Trabajo Final.
Haber presentado toda la documentación exigida.
XII.PLAN DE ESTUDIO
El programa a ser desarrollado se resume de la siguiente forma:
Módulos Horas
presenciales
Horas a
distancia
1- ECONOMÍA Y POLITICA DE SALUD
1.1 Introducción a la Salud Pública 30 10
2.1 Políticas de la Salud en el Marco de las
Políticas Sociales
30 10
2.1 Economía de la Salud 30 10
2- SERVICIOS DE SALUD
2.1 Planificación territorial y Redes de Servicios
de Salud
30 10
2.2 Habilidades Gerenciales y administración
básica.
30 10
2.3 Administración de Recursos (Financieros,
Humanos, Materiales y Medicamentos)
60 20
7 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
2.4 Evaluación y Gestión de Calidad en los
Servicios de Salud
30 10
2.5 Sistemas de Información y epidemiologia
hospitalaria.
30 10
2.6 Informática aplicada al Servicio de Salud 30 10
3- FORMULACION DE PROYECTOS
3.1 Formulación de Proyecto de Salud. 60 0
HORAS PRESENCIALES 360
HORAS NO PRESENCIALES 100
TRABAJO FINAL 140
TOTAL GENERAL 600
Este Plan esta compuesto por áreas temáticas y las mismas incluyen módulos
con diferentes tópicos correspondientes al área temática.
HORAS PRESENCIALES 360
HORAS NO PRESENCIALES 100
TRABAJO FINAL 140
TOTAL GENERAL 600
XIII. METODOLOGÍA
El desarrollo de los contenidos se basará en clases magistrales, lectura y
análisis de materiales bibliográficos, cuya presentación general quedará a
cargo del/a docente, de manera a generar discusiones y activa participación
durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, vinculando los aspectos
conceptuales a estudios de caso sobre situaciones y problemas reales tomados
de la experiencia de los mismos participantes.
Las modalidades didácticas incluyen exposición individual y grupal, lecturas
con preguntas dirigidas, discusión y presentación grupal de temas asignados,
estudios de caso. También serán conformados grupos de trabajos, para el
desarrollo de un Trabajo Final, al que aplicará todos los temas desarrollados a
lo largo del curso.
8 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
XIV. EVALUACIÓN
Los instructores establecerán los requisitos y la ponderación de los trabajos a
distancia asignados. Los trabajos deberán contar con orientaciones claras para
su realización así como los criterios a tener en cuenta para su evaluación.
Los contenidos teóricos serán evaluados en cada asignatura y seminario de
manera particular, según las pautas establecidas en el Reglamento de
Cátedras y administrativo del curso y la UNI.
Para aprobar el curso se exigirá la presentación de un Trabajo Final, a través
del cual el alumno avanzará en la reflexión y profundización de los contenidos
temáticos abordados, y al mismo tiempo desarrollará una propuesta específica
o proyecto de mejora de una situación identificada en un servicio de salud.
.
XV. INVERSIÓN
Los alumnos seleccionados deberán abonar los aranceles de la UNI en
concepto de matrícula, gestión de título y certificados según el siguiente detalle:
Matrícula 500.000
Título 400.000
Certificado 50.000
Total Gs. 950.000.-
El costo de la Especialización será de Gs. 6.000.000 por alumno, que podrá ser
abonado en 10 cuotas iguales de Gs. 600.000. El costo total por alumno será
de Gs. 6.950.000. (Guaraníes cinco millones novecientos cincuenta mil).
XVI - INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL DISPONIBLE
Aula totalmente equipada y climatizada, con capacidad para 30
personas.
Pupitres tapizados, pizarra acrílica, pinceles, etc.
Equipos de proyección: computadora, cañón infocus.
Servicios de Secretaria y apoyo administrativo
9 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
XVII- EQUIPO DOCENTE
Dr. Agustín Carrizosa, Dr. en Medicina y Cirugía/FCM-UNA. Maestría en Administración de Empresas por el Programa INCAE\UCA. Actual Presidente Ejecutivo del CIRD.
Dra. Carmen Frutos de Almada; Dra. en Medicina y Cirugía/FCM-UNA. Epidemióloga. Magíster en Salud Pública Universidad de Chile. Ex Oficial de Salud UNICEF. Ex Ministra de Salud Pública y Bienestar Social. Ex directora de Planificación del Instituto de Previsión Social (IPS).
Dr. Carlos Rodríguez, Dr. en Medicina y Cirugía/FCM-UNA. Especialista en Administración Hospitalaria por el Centro San Camilo de Desarrollo en Administración de Salud/Brasil y en Salud Pública Universidad de Guarulhos/Brasil. Ex coordinador del Proyecto de Mejoramiento del Sistema Nacional de Información en Salud.
Dr. Edgar Giménez, Dr. en Medicina y Cirugía/FCM-UNA. Maestría en Salud Pública por el Instituto Nacional de Salud Pública de México. Ex Vice-Ministro de Salud.
Lic. María Victoria Rojas, Lic. En Administración de Empresas/UAA. Maestría en Control de Gestión y Presupuesto. Especialista en Gerencia Social y en Organización y Métodos.
Lic. Rubén Gaete, Lic. en Contabilidad y Administración/UCA. Maestría en Gobierno y Gerencia Pública por la Universidad Americana, especialista en Economía y Financiamiento de Salud por la Universidad Autónoma de México. Ex coordinador del Proyecto de Descentralización de Salud. Actual Coordinador del Proyecto Sistema de apoyo comunitario de cuidados para la embarazada y el recién nacido en el Departamento de Caazapá – Paraguay, BID/JPO.
Dra. Berta Cálcena de Spinzi, Dra. en Medicina y Cirugía/ FCM-UNA, Especialista en Salud Pública, Especialista en Gerencia de la Calidad en Salud Reproductiva, ex Directora Regional de la XI Región Sanitaria.
Lic. Sandra Villalba, Economista/UNA. Maestría en Economía con mención en Políticas Sociales por ILADES/Georgetown University. Coordinadora de Capacitaciones de los Proyectos del Fondo Mundial administrados por el CIRD.
Dra. Guadalupe Rolón: Dra. en Medicina y Cirugía/FCM-UNA. Anatomopatóloga. Pstgrado en Didáctica Universitaria. Postgrado en Entornos Virtuales de Aprendizaje. Par Evaluadora de Facultades de Medicina para el Modelo Nacional de Evaluación (ANEAES) y para los
10 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
procesos MEXA y ARCU-SUR. Actual Directora Nacional de la Dirección Nacional Estratégica de Recursos Humanos en Salud (DNERHS-MSPBS).
Econ. Isaac. Godoy L.: Economista/UNA Especialización en Gestión de Proyectos, Máster en Estudios Políticos Aplicados por la Fundación Internacional de Administración y Políticas Públicas de España
XIX- PROGRAMA
1. AREA TEMÁTICA: ECONOMIA Y POLITICA DE SALUD
1.1 INTRODUCCIÓN A LA SALUD PÚBLICA
Durante el desarrollo de este módulo se busca identificar conocimientos
fundamentales relacionados con la Salud y la Salud Pública necesarios para
comprender el alcance social de la Medicina Promocional y Preventiva en el
mejoramiento de la calidad de vida de la población. Así también, utilizar
métodos y técnicas de la estrategia Atención Primaria y participar en el
desarrollo de acciones sanitarias buscando eficiencia, eficacia y equidad.
1.2 ECONOMIA DE LA SALUD
Se apunta a introducir conceptos y técnicas básicas de análisis de la salud
desde la perspectiva económica, a fin de valorar el alcance del trabajo sanitario
en función del bienestar de toda la sociedad.
1.3 POLÍTICAS DE SALUD
Durante el desarrollo de este módulo se buscará introducir los conceptos
básicos de la política pública, su funcionamiento y los principales elementos
que la componen, así como también su naturaleza y su aplicación en políticas
de salud como política social.
Así también se realizarán análisis de los procesos de políticas y reformas de
salud en el contexto de América Latina y el Paraguay en las últimas décadas.
2. AREA TEMÁTICA: SERVICIOS DE SALUD
11 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
2.1 PLANIFICACION TERRITORIAL Y REDES DE SERVICIOS DE SALUD.
En esta materia se abordará dos técnicas de planificación y ordenamiento de
servicios de salud que tienen mayor preponderancia actualmente, la
planificación territorial y la planificación por programas, las cuales deben ser
conocidas por todo Administrador y/o Gerente de un Servicio de Salud.
La planificación territorial es el instrumento administrativo que permite a los
gobiernos llevar a cabo políticas de salud de manera más efectiva, permitiendo
articular la relación entre profesionales y servicios que comparten una misma
población de referencia, y es utilizado para evitar un crecimiento irregular en
áreas geográficas específicas y conseguir una mejor distribución de recursos e
iguales oportunidades, es decir incrementar la equidad en salud. La
planificación por programas implica agrupar los recursos para dirigirlos a un
objetivo específico. En el campo de la salud, lo que se pretende es relacionar
los recursos con problemas de salud específicos.
2.2 HABILIDADES GERENCIALES Y ADMINISTRACIÒN BÀSICA
En esta materia se abordará el desarrollo de las habilidades gerenciales que
todo administrador y/o gerente de hospital debe poseer. Así, se desarrollará la
capacidad de comprender la naturaleza de las relaciones interpersonales y
utilizarlas para ejercer el liderazgo y promover el desarrollo de sus
colaboradores en equipo con un sentido ético y moral del trabajo en salud;
también se desarrollará la capacidad de utilizar en el desempeño laboral del
administrador y/o gerente los fundamentos de la administración del tiempo,
motivación y comunicación para incrementar la productividad y calidad de los
hospitales.
El estudio de la administración inicia identificando el área administrativa,
principios y objetivos. Se desarrollará la capacidad de distinguir los
componentes del Proceso Administrativo (planificación, organización, dirección
y control). Identificar las principales características y variables de la atención a
la salud y servicios de salud. Comprender y aplicar los principios
administrativos fundamentales a los servicios de salud, e interpretar y elaborar
un presupuesto.
2.3 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS (financieros, humanos, materiales
y medicamentos)
12 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
Esta es una de las materias centrales de la especialidad que se espera que el
alumno pueda adquirir conocimientos sobre: la Contabilidad Financiera, los
principales informes contables y los principios contables. Conocer y
comprender la Contabilidad Gerencial, la clasificación de costos y los sistemas
de acumulación de costos. Identificar los fundamentos del Sistema de
Administración de Materiales en las organizaciones de salud.
Así también, conocer las distintas técnicas y modelos de abastecimiento y
almacenaje de materiales y la administración de medicamentos. Comprender la
importancia de la aplicación de las políticas de Recursos Humanos a los
nuevos requerimientos del medio y reconocer las técnicas de administración de
personal para el desarrollo organizacional.
2.4 EVALUACIÒN Y GESTIÓN DE CALIDAD EN LOS SERVICIOS DE
SALUD.
Se revisarán modelos de gestión y administración hospitalaria, y
fundamentalmente se espera que los alumnos puedan reconocer aspectos que
hacen a la calidad en la gestión de servicios de salud y desarrollar técnicas de
gestión de calidad. En esta materia se revisaran los elementos básicos que
hacen posible la circulación de pacientes en los hospitales, tales como:
servicios de consultas externas y procedimientos de diagnósticos
complementarios unificados en bloques específicos, servicios de urgencias
centralizados, servicios de admisión único y centralizado, historias clínicas
centralizadas e informatizadas, etc.
Así también, en esta materia se abordará el uso de la información de control de
gestión en los hospitales, entendiendo por control de gestión el que realiza el
propio director sobre el efecto de sus decisiones; centrando el enfoque en la
actividad médica como responsable de la producción de servicios en el
hospital.
2.5 SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y EPIDEMIOLOGÍA HOSPITALARIA.
Se espera que los futuros administradores de hospitales puedan identificar
las herramientas y sistemas de información utilizados por las entidades del
sistema de salud como el MSPBS y el IPS, y reconocer el sistema
administrativo de la epidemiología y la estadística hospitalaria. Realizar
13 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
análisis comparativos con otros modelos de sistemas de información en
salud utilizados en el sector privado.
2.6 INFORMÁTICA APLICADA AL SERVICIO DE SALUD.
En esta materia se desarrollarán clases prácticas en laboratorio de
Informática para la operación de sistemas informáticos aplicados a la Salud
Pública. Específicamente se trabajarán en sistemas informáticos aplicados a
la bioestadística, a la epidemiología y a la administración financiera de
servicios de salud.
3. FORMULACIÓN DE PROYECTOS
3.1. FORMULACIÓN DE PROYECTO DE SALUD
El objetivo de este módulo es que cada alumno pueda combinar los
conocimientos adquiridos durante el desarrollo del curso trabajando en la
Formulación de un Proyecto en el cual se plantee mejoras realizables en
Servicios de salud, ya sean estos del sector público, de la seguridad social o
del sector privado. Durante el modulo se revisarán las técnicas para la
elaboración de un proyecto, siendo una guía metodológica para la presentación
del Trabajo final requerido para la aprobación del curso.
4. TRABAJO FINAL
La expedición del título de Especialización en GERENCIA DE SERVICIOS DE
SALUD requerirá de la presentación de un TRABAJO FINAL el cual será
evaluado por un equipo de docentes y especialistas en el área. Se contará con
un tutor metodológico que guiará la elaboración de los proyectos, los cuales
serán expuestos a la mesa evaluadora que será la responsable de la
calificación del trabajo.
14 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
XX. REGLAMENTO
“ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD PÚBLICA”
1. Del Régimen Normativo
El régimen normativo de la Especialización en “Gerencia de Servicios de Salud
Pública” se enmarca en el contexto de reglamentaciones y normativas del
Reglamento General de “Estudios de Pos título y Postgrado” de la Escuela de
Postgrado de la UNI, Estudios de Postgrado en Salud Pública de Latinoamérica
y el Reglamento del Consejo de Universidades.
2. De los Objetivos
El Curso Especialización en “Gerencia de Servicios de Salud Pública” tendrá
los objetivos siguientes:
2.1 General
Proporcionar una formación integral académica y profesional de alto nivel
para gerenciar, administrar y liderar servicios de salud públicos, privados o
de la seguridad social, enmarcados en el contexto de procesos de
mejoramiento continuo de la calidad y eficacia de la gestión sanitaria y
formación de líderes comprometidos.
2.2 Específicos
Proporcionar conocimientos técnico-científicos gerenciales, necesarios para
promover eficientemente los cambios en los servicios de salud.
Facilitar estructuras conceptuales y habilidades en el campo de la gestión
de servicios de salud necesarias para el análisis, diagnóstico, formulación
de estrategias y toma de decisiones.
Promover la utilización de las nuevas tecnologías en la gestión y en la toma
de decisiones institucionales.
Desarrollar un espíritu crítico y estratégico en los participantes, a fin de que
sean capaces de evaluar el entorno institucional para orientar y liderar los
procesos de planeación y desarrollo institucional del servicio de salud para
lograr la mayor eficiencia y eficacia posible.
15 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
Promover un pensamiento estratégico global que permita entender e
integrar a la organización hospitalaria en su totalidad, así como el entorno
geográfico o sectorial en que ésta se desenvuelve.
Impulsar actitudes profesionales en la consideración del usuario como
centro y razón de ser del sistema sanitario, bajo una ética responsable,
respetuosa de la diversidad cultural y organizacional.
3. De los Requisitos para la inscripción
3.1 Académicos:
- Podrán inscribirse profesionales universitarios, de distintas disciplinas,
con título de grado de carreras con un mínimo de cuatro años de
duración, expedido por universidades nacionales o extranjeras.
- Presentar las documentaciones exigidas según Resolución CSU N°
37/2010.
- Deberán presentar los formularios de inscripción y toda otra
documentación que disponga la Coordinación Ejecutiva y Académica.
3.2 Administrativos:
- Deberán cumplir los requisitos administrativos
- Abonar la matrícula que se haya establecido para el curso
- Aceptar los términos y modalidades de pago según el cronograma que
recibirán una vez realizada la inscripción.
4. De la Organización del Curso
4.1 El Curso es presencial y se organiza en módulos que serán desarrollados a
través de clases teóricas y prácticas.
4.2 Las clases serán desarrolladas en forma semanal los días viernes de 14:00
a 20:00 y 14:00 a 19:20 hs de forma intercalada.
5. De la Duración
16 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
5.1 Se prevé una duración de 06 meses con 600 horas, en la cual 360 horas
cátedras corresponden a clases presenciales y 240 horas a
investigaciones y aplicaciones de conocimientos. Las horas cátedras se
distribuyen de la siguiente forma:
Módulos Horas
presenciales
Horas a
distancia
1- ECONOMÍA Y POLITICA DE SALUD
1.1 Introducción a la Salud Pública 30 10
2.1 Políticas de la Salud en el Marco de las
Políticas Sociales
30 10
2.1 Economía de la Salud 30 10
2- SERVICIOS DE SALUD
2.1 Planificación territorial y Redes de Servicios
de Salud
30 10
2.2 Habilidades Gerenciales y administración
básica.
30 10
2.3 Administración de Recursos (Financieros,
Humanos, Materiales y Medicamentos)
60 20
2.4 Evaluación y Gestión de Calidad en los
Servicios de Salud
30 10
2.5 Sistemas de Información y epidemiologia
hospitalaria.
30 10
2.6 Informática aplicada al Servicio de Salud 30 10
3- FORMULACION DE PROYECTOS
3.1 Formulación de Proyecto de Salud. 60 0
HORAS PRESENCIALES 360
HORAS NO PRESENCIALES 100
TRABAJO FINAL 140
TOTAL GENERAL 600
HORAS PRESENCIALES 360
HORAS NO PRESENCIALES 100
TRABAJO FINAL 140
TOTAL GENERAL 600
17 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
7. De la Condición de Regularidad.
Para mantener la condición de alumno regular se requiere:
7.1 Estar al día en el cumplimiento de las condiciones académicas y
administrativas establecidas.
7.2 Cumplir con la asistencia mínima de 70% de las actividades de cada
asignatura.
7.3 Haber aprobado las evaluaciones grupales e individuales y/o de
investigación establecidas por cada asignatura.
8. De la Coordinación
El curso de Especialización, dispondrá de 2 (dos) coordinaciones: Ejecutiva y
Académica, las que tendrán las siguientes funciones:
8.1 El/la Coordinador/a Ejecutivo/a:
a) Proponer la nómina de los docentes responsables del desarrollo de
cada módulo con su correspondiente programación.
b) Evaluar el desempeño de los docentes.
c) Exigir a los docentes la entrega del programa de estudios de cada
módulo y la planificación del desarrollo de la asignatura, como así
también los criterios de evaluación para cada trabajo grupal e
individual.
d) Mantener comunicaciones permanentes con los docentes a fin de
controlar la eficiencia en el cumplimiento de las orientaciones por parte
de cada uno de ellos en los diferentes módulos.
e) Elaborar conjuntamente con el/a Coordinador/a Académico/a el
cronograma del desarrollo del curso de postgrado.
f) Confeccionar conjuntamente con el/a Coordinador/a Académico/a los
informes al final de cada módulo acompañada del acta de
calificaciones y presentar a la Dirección de la Escuela de Postgrado.
g) Resolver conjuntamente con el/a Coordinador/a Académico/a las
situaciones no previstas y cumplir con todas las funciones y
responsabilidades que surgen de este régimen normativo.
h) Aplicar los instrumentos de Evaluación en la instancia Complementaria
y Extraordinaria.
i) Velar por el buen funcionamiento del curso, para lo cual deberá
realizar un seguimiento a las clases dictadas en forma presencial,
pudiendo contar con la colaboración de un asistente administrativo
18 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
8.3 El/la Coordinador/a Académico:
a) Realizar la promoción del Curso y la inscripción de los postulantes.
b) Confeccionar conjuntamente con el/a Coordinador/a Ejecutivo los
informes al final de cada módulo y presentar a la Dirección de la
Escuela de Postgrado.
c) Exigir a los docentes el cumplimiento de los días y horas de clases y
su presencia durante el desarrollo de cada módulo y de las
evaluaciones correspondientes.
d) Confeccionar conjuntamente con el/a Coordinador/a Académico/a los
informes al final de cada módulo acompañada del acta de
calificaciones y presentar a la Dirección de la Escuela de Postgrado.
e) Realizar reuniones con cada docente al final de cada módulo.
f) Evaluar el desempeño de los docentes.
g) Informar a la Dirección de la Escuela de Postgrado sobre el desarrollo
y evaluación de los módulos.
h) Controlar el cumplimiento del programa de estudios de cada módulo,
conforme a la planificación presentada.
i) Mantener un registro de los trabajos solicitados por los docentes.
j) Elaborar la planilla de asistencia de los alumnos.
k) Solicitar la documentación correspondiente a los docentes y alumnos.
l) Atender las inquietudes de docentes y alumnos.
m) Recepcionar los trabajos a distancia.
n) Prever los materiales y equipos audiovisuales para los docentes.
o) Registrar la asistencia de docentes.
p) Elaborar la ficha académica de los alumnos y mantener actualizado.
q) Resolver conjuntamente con el/a Coordinador/a Ejecutivo/a las
situaciones no previstas y cumplir con todas las funciones y
responsabilidades que surgen de este régimen normativo.
r) Velar por el buen funcionamiento de los cursos.
9. Del Asistente Administrativo
9.1 El curso tendrá un Asistente contratado por el CIRD, que tendrán las
siguientes funciones:
a) Promocionar el curso a potenciales interesados.
19 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
b) Ofrecer información de interés y registrar datos de personas
interesadas.
c) Elaborar la lista de personas inscriptas y recibir documentaciones
exigidas.
d) Asistir 15 minutos antes del inicio de las clases y retirarse 15 minutos
después de concluida las actividades en los días asignados.
e) Dotar a los profesores de todos los útiles y materiales necesarios
para el desarrollo de las clases, tales como: pinceles, proyector,
Notebooks, papelerías, fotocopias, etc.
f) Controlar lista de asistencia de profesores.
g) Encargada de hacer firmar el libro de Cátedras, con la cantidad de
horas, temas desarrollado.
h) Contratar los servicios de empresas proveedoras de refrigerio para
los participantes del curso.
i) Administrar una Caja Chica a ser asignada para los gastos menores
e imprevistos.
j) Realizar planilla de pago de horas cátedras y gestionar su aprobación
ante la Coordinación Ejecutiva.
k) Brindar todo el apoyo administrativo requerido para el cumplimiento
de los objetivos del curso.
10. De la Evaluación
La evaluación efectuada por los Docentes se establecerá a las siguientes
normas:
10.1 La evaluación final de cada módulo será responsabilidad de los Docentes,
de los Coordinadores del Curso.
10.2 Los módulos podrán evaluarse a través de:
a. la participación activa en clase,
b. trabajos individuales y/o grupales e investigaciones, o
c. pruebas objetivas
10.3 Los trabajos solicitados deberán contar con orientaciones claras para su
realización así como los criterios a tener en cuenta para su evaluación.
20 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
Las características de estos trabajos serán pautadas por el docente
conjuntamente con Coordinador Académico de curso.
10.4 Las calificaciones se expresarán en números del 1 (uno) al 5 (cinco). El
criterio mínimo de rendimiento para la aprobación es del 70% (setenta por
ciento) del puntaje total. La calificación mínima para aprobar será 3 (tres)
absoluto. Las calificaciones se distribuirán conforme a la siguiente escala:
% CALIFICACIÓN
NUMÉRICA APROBACIÓN
0 a 59 1 (uno) Aplazado
60 a 69 2 (dos) Aplazado
70 a 79 3 (tres) Aprobado
80 a 89 4 (cuatro) Aprobado
90 a 100 5 (cinco) Aprobado
10.5 Se establecerán 3 instancias de evaluaciones:
- Primera: se fijará el examen al final de cada módulo, con la presencia
del docente y coordinadores del curso.
- Segunda: Se fijará la fecha de evaluación complementaria 30 días
después de la notificación a los alumnos de su calificación de la
evaluación ordinaria. El instrumento de evaluación será aplicado por los
coordinadores del curso.
- Tercera: Esta instancia será aplicada en casos excepcionales,
debidamente justificados y abonando el arancel correspondiente.
10.6 El profesor establecerá el tipo de evaluación (escrito, oral, individual o
grupal) así como los requisitos y la ponderación de los trabajos grupales e
individuales asignados. Los trabajos deberán contar con orientaciones
claras para su realización así como los criterios a tener en cuenta para su
evaluación. Las características de estos trabajos serán pautadas por el
docente conjuntamente con Coordinador Académico.
10.7 No se podrán regularizar las evaluaciones de las asignaturas fuera de la
fecha y hora señaladas.
21 Universidad Nacional de Itapúa Escuela de Posgrado
11. Del Trabajo final.
11.1 Los trabajos finales deberán ajustarse al reglamento vigente Reglamento
de Postítulo y Postgrado de la UNI.
11.2 Los trabajos finales presentarán los hallazgos del proceso de
investigación y/o análisis de temas relacionados a las áreas integran la
Especialización, debiendo evidenciar que el alumno ha alcanzado el
nivel de formación requerido.
13. Requisitos para la obtención del Título de Especialista
13.1 Haber cursado y aprobado la totalidad del programa de la Especialización,
con las calificaciones establecidas en el presente Reglamento.
13.2 Aprobar el trabajo final, y cumplir con todos los requisitos académicos y
administrativos, para otorgar el Título de ESPECIALISTA EN GERENCIA
DE SERVICIOS DE SALUD por la Universidad Nacional de Itapúa.
13.3 Todo lo no contemplado expresamente en este Reglamento se regirá por
las disposiciones legales vigentes en el país, el Reglamento de Estudios
de Postítulo y Postgrado de la UNI y/o se someterá a estudio y
aprobación de la Escuela de Postgrado de la UNI.