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Proyecto de Transversalidad

Introducción:

El objetivo de esta experiencia de aprendizaje de transversalidad diseñada para el curso de

Temas Selectos de Filosofía, es relacionar los temas relativos al Arte, expresión y

apreciación estética con otras materias de tu plan de estudio en el CBTIS. ¿Puedes intuir

cuales materias son? ¿Con que temas específicos de todas las asignaturas que haz cursado

puedes relacionar esta experiencia de aprendizaje?

Metacognición

Asignatura del semestre actual

Asignaturas de semestres anteriores

Temas

Temas

Instrucciones:

1. Menciona 10 especies de Fauna nativas de Sonora que se encuentran bajo un estatus de

protección según la NOM-059 – SEMARNAT

2. Elige tres especies de flora y tres especies de fauna, anota sus datos generales (para evitar

duplicidad en el grupo).

3. Investiga un poco sobre la ecología de una especie.

4. Vincula alguna parte del marco normativo de la NOM-059 o de la Ley General de Equilibrio

Ecológico con la protección de una especie que hayas seleccionado.

5. Después de elegir una especie y acordar con tu profesor, elabora un cartel digital cuidando

los aspectos de color, equilibrio y perfección técnica que procure una lección moral o

informe sobre la importancia de cuidar la especie, alguna característica ecológica de la

especie o señale el marco jurídico de su protección, apoyándote en los siguientes

instrumentos.

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Lista de especies de Sonora

Flora Nativa de Sonora Fauna Nativa de Sonora

Lista de especies de México (resto del país) (elaboración opcional)

Flora Nativa de México (resto del país)

Fauna Nativa de México (resto del país)

Especie 1

Nombre común

Nombre científico

Distribucion

Especie 2

Nombre común

Nombre científico

Distribución

Especie 3

Nombre común

Nombre científico

Distribución

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Lista de verificación de la atributos de la composición. Atributo Ítem Alumno Maestro

Estética

Se incluye el icono de la especie en cuestión

Equilibrio del color

Equilibrio de los elementos de la composición

Se comete intencionalmente una disrupción estética

Mencione

Técnica

Carece de errores técnicos

Se comete intencionalmente una disrupción técnica

Mencione

Ecología de la especie

Menciona una característica de su distribución

Menciona una característica del ecosistema donde se distribuye

Menciona un servicio ambiental provisto por la especie

Menciona otra característica particular mencione

Lección moral

Se menciona la importancia de cuidar la especie

Se menciona un uso o costumbre que permite ejecutar dicha especie

Marco jurídico

Se menciona un artículo que proteja a dicha especie según la NOM-059

Mencione

Se menciona un artículo que proteja a dicha especie según la LGEEPA

Mencione

Otros datos de identificación (originalidad y unicidad)

Se utiliza hashtag de la asignatura de Temas de Filosofía o CTSyV (Prof. Oscar Rivas)

Mencione

Se utiliza hashtag de otra asignatura Mencione

Se utiliza hashtag alusivo a CBTIS 11

Se utiliza hashtag alusivo a otra institución o campaña

Lengua adicional al español

El cartel está elaborado en Inglés, Francés, Catalán u otra lengua.

Mencione

La especie en cuestión es citada en una obra literaria en otra lengua.

Lectura, Expresión Oral y Escrita

La especie en cuestión es citada en una obra literaria en español o lengua autóctona.

Mencione Titulo, Género literario y Autor.

6. Elabora un ensayo o sinopsis donde argumentes la necesidad de cuidar la especie.

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Lenguaje y cultura de Sonora

Regionalismo de Sonora Monumentos o paisajes urbanos de Sonora

Palabra Sonorense

Significado

Sinónimo

Antónimo

2 ejemplos de aplicación:

Palabra Sonorense

Significado en español

Sinónimo en español

Antónimo en español

2 ejemplos de aplicación:

Monumento o paisaje Sonorense

Motivo de su construcción

Fecha de su construcción

Aplicaciones o usos

Monumento o paisaje Sonorense

Motivo de su construcción

Fecha de su construcción

Aplicaciones o usos

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Ejemplo con estudios de ecológicos de la especie (Ecología)

Ejemplo con indicaciones de la NOM-059-SEMARNAT-2010 (Legal)