FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD
PROYECTO SOCIAL DE DERECHOS HUMANOS Y SOCIEDAD PERUANA
DENOMINADA: PROYECTODE IMPLEMENTACION DE ESTANTES PARA PEQUEAS
BIBLIOTECAS
AUTORES:Cabrejos Alvarado cesarDelgado Vsquez DanielDe los
Santos Torres BenjamnJurez Montenegro VctorLpez Fernndez
IngridValdivia Rodrguez Claudia.Vsquez Benavides Erickson
Pimentel Per2015INDICEI.DATOS GENERALES3II.SNTESIS DEL
PROYECTO.4III.OBJETIVOS:43.1 Objetivo General:43.2 Objetivos
Especficos:43.3 Limitaciones:4IV.DIAGNSTICO Y
PLANIFICACIN:54.1DIAGNOSTICO54.2PLANIFICACION6V.EJECUCIN95.1Gestin
de recursos95.2Implementacin y gestin del servicio y del
aprendizaje9VI.CIERRE10VII.PROCESOS TRANSVERSALES117.1
REFLEXIN117.2 REGISTRO, SISTEMATIZACIN Y COMUNICACIN127.3
EVALUACIN13VIII.RECOMENDACIONES:14IX.PRESUPUESTO159.1 Egresos16x.
Anexos17
I. DATOS GENERALES
Ttulo del proyecto: Instalacin de muebles para la biblioteca del
colegio N10170, Del casero de Quemazn
Responsable: Max Urbina Cceres
Coordinador general: Pilar Montesa Tapia
Experiencias curriculares involucradas:
Localizacin: Casero Quemazn Distrito: Mrrope Provincia:
Lambayeque
Duracin: El proyecto tendr una duracin de 4 meses.
II. SNTESIS DEL PROYECTO.Elderecho a la educacines un derecho
humano reconocido y se entiende como el derecho a unaeducacin
primaria gratuita obligatoria para todonio.Con el presente proyecto
se pretende contribuir a la mejora de aprendizaje, en la primera
etapa se ha visto y analizado en qu circunstancias se encontraba la
biblioteca del colegio N10170 del casero de Quemazn.Por lo que se
pretende contribuir en la implementacin de estantes para mantener
el orden y buen estado de los libros que utilizan los alumnos del
colegio N10170 del casero de Quemazn, logrando concientizar a los
alumnos el cuidado y organizacin del material que tienen para su
aprendizaje.
III. OBJETIVOS: 3.1 Objetivo General: Implementar estantes para
crear una pequea biblioteca dentro de cada aula, para Fomentar el
orden y organizacin en el material educativo con la que cuenta la
institucin.
3.2 Objetivos Especficos: Crear conciencia de orden estudiantil
Proporcionar apoyo al proceso de aprendizaje Utilizar la pequea
biblioteca con finalidades informativas, de educacin
permanente.
3.3 Limitaciones: Para la recoleccin de la informacin en
referencia a la entrevista con la directora y personal docente del
colegio, se ha tenido una limitacin debido a la disponibilidad de
tiempo por parte de nosotros. Llevar el material para la
implementacin de los estantes de biblioteca para los salones del
colegio ubicado en el Casero de Quemazn.
IV. DIAGNSTICO Y PLANIFICACIN:4.1DIAGNOSTICOEste proyecto se
inici por la necesidad que tienen los alumnos del colegio primario
del pueblo Quemazn en la carencia de estantes de biblioteca para el
ordenamiento de su material estudiantil, requerido por 3 salones de
esta institucin.El presente proyecto de aprendizaje y servicio de
ayuda , fue tomado por iniciativa de los estudiantes del VII ciclo
de la carrera de Contabilidad y nuestra docente responsable del
curso de Derechos Humanos y Sociedad Peruana de la Universidad Seor
de Sipn.Para el diagnostico se utiliz las diferentes tcnicas:
Entrevistas Observacin Fsica Informacin Documentada
Las personas que participan en este proyecto: Directora del
Colegio Profesores del Colegio Alumnos del Colegio Padres de
familia Alumnos del VII ciclo de la carrera de contabilidad de la
universidad seor de Sipn:
Delgado Vsquez Daniel Jurez Montenegro Vctor Lpez Fernndez
Ingrid Torres Benjamn Valdivia Claudia Cabrejos cesar. Vsquez
Benavides Erickson
4.2PLANIFICACION
En la sociedad actual el conocimiento es sinnimo de poder,
control o acceso a la satisfaccin de una necesidad determinada, es
por ello que los que no tienen acceso a la educacin, tampoco tienen
la oportunidad de expresar sus problemas y/o necesidades, es mas en
muchos casos ni las reconocen. De esta manera, la sociedad y el
mercado de trabajo globalizados nos exigen mejorar la formacin de
carcter analtico y conceptual desde las distintas visiones
disciplinarias, que permiten el anlisis interdisciplinario del
problema estudiado; con la finalidad de poner en evidencia y
proponer soluciones, a esos problemas que no pueden ser expresados
por los excluidos. Para esta fase del proyecto se han considerado
ciertos objetivos que nos ayudan a ver la problemtica y situacin
para llevar a cabo el proyecto.
Objetivos establecidos en servicio a la comunidad:
Saber escuchar y entender a la poblacin, para saber cules son
sus necesidades y de qu manera podemos contribuir. Desenvolverse
con seguridad frente a un auditorio, para as nosotros darles a
entender de qu manera vamos a brindarles nuestro apoyo. Proponer
soluciones a problemas complejos.
Objetivos establecidos en cuanto al aprendizaje de los
estudiantes:
Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y el logro de
metas comunes. Desarrollar el espritu de cooperacin. Cultivar la
voluntad de mejora personal continua, potenciar fortalezas y
neutralizar debilidades. Desarrollar la capacidad de automotivacin,
tenacidad y conviccin.
Objetivos de investigacin asociados al proyecto:
Identificar y analizar un problema, sus causas y contexto.
Conocer los diferentes enfoques y tcnicas al proceso de solucin de
problemas y toma de decisiones. Aprender cmo tomar decisiones en
situaciones de incertidumbre. Establecer un rango de criterios para
la evaluacin de alternativas de solucin. Proponer alternativas de
solucin a problemas de carcter social.
Los objetivos que nos hemos trazado en un tiempo en lo que
respecta a la mejora del orden del material estudiantil del colegio
del casero de Quemazn ubicado el distrito de Morrope, ha sido por
cada uno de nuestros profesores quienes han sido capaces de
ensearnos y motivarnos a promover los principios de responsabilidad
social, a ser emprendedores y competitivos para as nosotros poder
diferenciar cuales son los distintos factores que envuelven a la
comunidad de Quemazn y de qu manera nosotros podemos ayudar.
Por lo que la presente investigacin tiene por finalidad
primordial conocer el saber prctico generado en la experiencia de
los estudiantes del VII ciclo de la carrera de contabilidad de la
universidad Seor de Sipn que intervienen con las necesidades que
tienen los nios en el colegio, ubicado en el pueblo de Quemazn,
distrito de Mrrope.Se parte de la premisa, en el actual estudio, de
que las intervenciones profesionales de los estudiantes, generan un
tipo de conocimiento que constituye su saber prctico. Ese saber
prctico se quiere identificar y develar en este estudio.Al
intervenir con los nios del colegio del pueblo de Quemazn, los
estudiantes de la universidad Seor de Sipn desarrollan habilidades,
competencias y destrezas distintas de las que se desarrollan en la
intervencin con otros grupos etreos, adems de adquirir conocimiento
sobre dicho grupo; ello lo complementa con su saber terico respecto
de la intervencin profesional y de las necesidades de los nios del
colegio de Quemazn, con sus caractersticas particulares como
segmento poblacional. Se intenta, a travs de la actual
investigacin, acercarse a este saber, con el fin ltimo de poder
realizar un aporte a la disciplina, respecto de la intervencin con
los nios del colegio de Quemazn.Debido a las experiencias de
intervencin con los nios del colegio de Quemazn en nuestras
distintas visitas, nace una preocupacin respecto al tema de la
falta de implementacin de estantes y la falta de identificacin del
colegio, pues a travs de dichas visitas que hemos venido realizando
se ha conocido la realidad actual del colegio, sus necesidades y
demandas, sus particularidades, inquietudes. Por ello, se considera
de vital importancia que nosotros como estudiantes ayudemos con la
implementacin de estantes en el colegio.La tarea de actividad que
venimos realizando es de manera voluntaria, ya que hemos visto que
es una de las necesidades bsicas para los alumnos del colegio N
10170 del casero de quemazn, y forma parte de los crditos del plan
de estudios que tenemos, que es el curso Derechos Humanos y
Sociedad Peruana, donde venimos estudiando el derecho que posee
cada ser humano y uno de estos derechos, es el Derecho a la
educacin.Los derechos Humanos son requisitos fundamentales para una
carrera profesional, ya que toda persona formada profesionalmente
debe tener conciencia de los derechos que tiene todo ser Humano, el
respeto que debemos tener a nuestros semejantes, a nosotros mismos
y la enseanza que debemos brindar a los dems, tratando de
concientizar a la poblacin.Este proyecto es articulado en manera de
aprendizaje ya que nosotros como estudiantes les inculcaremos a los
nios del colegio N 10170 del casero de Quemazn como deben cuidar y
ordenar su material estudiantil, y de como ellos deben de usar su
biblioteca para guardar y ordenar su material didctico estudiantil,
teniendo en cuenta el derecho que tienen estos nios, que es el
Derecho a la Educacin.
V. EJECUCIN
5.1 Gestin de recursos
Este proyecto de implementacin de los estantes de bibliotecas
viene siendo ejecutado y financiado por los alumnos del VII ciclo
de la carrera de contabilidad.Los recursos son gestionados de
manera directa por aportes voluntarios de los propios alumnos
encargados del proyecto, para as poder realizar la implementacin de
los estantes para la biblioteca interna en los tres salones
requeridos.
5.2 Implementacin y gestin del servicio y del aprendizaje
Las personas encargadas de participar en la ejecucin de este
proyecto son los alumnos del VII ciclo de la escuela de
Contabilidad, el personal docente y alumnos de la institucin
educativa N10170.
Los estudiantes del VII ciclo de Contabilidad fueron los
encargados de ejecutar el proyecto realizndolo paso a paso, para
lograr el desarrollo del proyecto en todas sus etapas hasta la
entrega de dichos estantes de biblioteca.
Con este proyecto estamos ofreciendo un bien, que son los
estantes de bibliotecas y buscamos lograr que de este bien se pueda
obtener el servicio de mantener en buen estado y en orden su
material didctico estudiantil, buscamos transferir la enseanza de
poner en orden y en el lugar adecuado su material didctico, de
ensear a cuidar las cosas que nos brindan para nuestro aprendizaje
y con las que los alumnos trabajan da a da.
En el colegio N10170 del casero de Quemazn estamos dejando
instalados los 3 estantes de biblioteca en aulas requeridas por la
institucin, donde no contaban con dichos estantes y su material
didctico estudiantil estaba en deterioro y en desorden. Los alumno
conocen por saberes tradicionales que el material que poseen ellos
se debe de cuidar y mantener limpio, pero no saben que lo ms
adecuado para este cuidado del material didctico es guardarlo en
pequeas bibliotecas o estantes dentro de un aula para poder
conservarlos mejor y tener un mayor orden de su material, por ese
motivo tratamos de concientizar y educar a los nios de este colegio
con saberes especializados, para que as ellos puedan mantener un
mejor estado y orden de sus cosas.En la ejecucin del proyecto se
han tomado las medidas necesarias para el cuidado de los alumnos
del colegio N10170 principalmente en los 3 salones donde hemos
colocado los estantes de bibliotecas, teniendo en cuenta el horario
tomado para la entrega de estos muebles, horario laborable que es
en la maana donde todos los alumnos estn en sus respectivos
salones.Hemos tenido que sacar a los alumnos, primero para limpiar
el ambiente del saln de clases y ver en qu parte de este saln
podramos colocar el estante de biblioteca, teniendo en cuenta que
no afecte el poco espacio que poseen los alumnos para colocar sus
cosas y carpetas, segundo ver que los alumnos puedan colocar su
material didctico estudiantil en su pequea biblioteca, y tener
cuidado que no se puedan caer al subirse a una silla para que ellos
mismos ordenen sus libros.
VI. CIERRE
Este proyecto se desarroll en la totalidad, dando por terminada
la actividad de la colocacin de los estantes para bibliotecas en
los 3 salones requeridos, donde se realiz un pequeo brindis de
agradecimiento por parte de la directora y la plana docente de la
institucin educativa N10170.
Este pequeo agasajo es compartido con todos los protagonistas
que integraron el proyecto, dando su muestra de alegra y
satisfaccin al haber culminado con dicha entrega, ya que se sienten
orgullosos por el gran apoyo que brindan a estos pequeos nios los
cuales estn siendo beneficiados.
La participacin en este proyecto ser reconocido mediante un
documento sustentando la participacin de cada integrante, esto ser
dado por parte de la directora de la institucin N10170 donde se
realiz el proyecto y por parte de la escuela de Contabilidad que es
dirigida por el director de escuela el Dr. Max Urbina Cceres quien
nos har la entrega directa de dicho documento en agradecimiento a
todo el trabajo realizado.
Y como todo proyecto tiene sus desafos, nosotros como grupo
durante el desarrollo de tuvimos los siguientes: llegar a culminar
el trabajo en el tiempo asignado. llevar los muebles de biblioteca
hasta el la institucin educativa N10170 del Casero de Quemazn.
Lograr estar presentes todos los integrantes de este proyecto en
cada paso de ejecucin y entrega del mobiliario.
VII. PROCESOS TRANSVERSALES
7.1 REFLEXIN
Para la realizacin del proyecto se tubo primero que hacer
entrevistas con la plana docente del colegio N10170 del casero de
Quemazn donde encontramos diversas carencias dentro de este colegio
y ah es donde los integrantes de este proyecto deciden
solidarizarse con los alumnos de esta institucin, creando un
proyecto para apoyar en la organizacin del material didctico
estudiantil que se viene deteriorando por no tener un ambiente
adecuado donde guardarlo, es entonces que para la realizacin de
este proyecto cada integrante tuvo que realizar una donacin de
dinero para la compra de los estantes de biblioteca y cumplir con
el objetivo de dicho proyecto trazado.
Estas actividades de reflexin en prcticas solidarias hacia los
pequeos nios que son alumnos de este colegio se dan antes y despus
de haber realizado el proyecto, ya que en un principio se ve la
carencia de los estantes de biblioteca que los nios necesitan y
despus del proyecto se ve la alegra que hemos causado en los
pequeos al ver que ya cuentan con dichos estante para organizar su
material didctico.
La reflexin de los estudiantes respecto a las prcticas
solidarias se dan durante la comunicacin e integracin con la plana
docente y con los pequeos nios de este colegio, donde descubrimos y
observamos sus Necesidades. Y es aqu donde se toma la decisin de
apoyar a estos pequeos, dando lugar a la creacin de este proyecto,
teniendo como resultado la alegra y satisfaccin de poder ayudar a
esta institucin y a estos nios y recibiendo por parte de ellos un
agradecimiento por la directora y plana docente de esta
institucin.
7.2 REGISTRO, SISTEMATIZACIN Y COMUNICACIN
En el registro se realizara un informe, video y fotos plasmando
paso a paso todo el trabajo que se ha realizado desde el inicio
hasta la finalizacin que viene a ser la entrega de los muebles a la
institucin educativa xxx.
Para la comunicacin y difusin del proyecto tenemos la
presentacin fsica del proyecto realizado dejando copias en la
institucin educativa xxx del pueblo de quemazn donde se realiz, y
tambin mostrando el trabajo fsico, en diapositivas y con videos en
la explosin y presentacin del proyecto al finalizar el curso de
Derechos Humanos y sociedad peruana, dando a constar lo realizado
en dicho proyecto.
Lo que se busca lograr con la comunicacin de este proyecto es
dar lugar a nuevos proyectos por parte de los alumnos y por parte
de la institucin donde se ha realizado el proyecto, y que estos
logren aprender hacer un proyecto de bien social tomando como
referencia los derechos de las dems personas.
Creemos que este proyecto es fuente de inspiracin para otros
alumnos y personas particulares, para que de esta u otra manera
logren apoyar en las necesidades que pueda tener una comunidad o
una institucin ya sea pblica o privada, siempre buscando prevalecer
los Derechos humanos y sobretodo el bienestar comn.
7.3 EVALUACINSe realizara una evaluacin del proyecto mediante un
jurado, que viene a ser la docente encargada del curso de Derechos
Humanos y sociedad peruana, la profesora Pilar Montesa Tapia
Participaran de la evaluacin, los alumnos encargados de dicho
proyecto, como son:
Delgado Vsquez Daniel Jurez Montenegro Vctor Lpez Fernndez
Ingrid Torres Benjamn Valdivia Claudia Cabrejos cesar. Vsquez
Benavides Erickson
El instrumento utilizado para la evaluacin de los resultados de
los estudiantes sern las interrogaciones directas (preguntas) donde
se evaluara los logros obtenidos, la participacin de cada uno en el
proyecto, la planeacin y la culminacin del proyecto en su
totalidad.
VIII.RECOMENDACIONES:
IX.PRESUPUESTONMesmarAbrilMayoJunioJulio
DescripcinS1S2S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3
1Primera visita:Analizar el entorno, encuestar para ver en qu
rea se puede hacer un proyecto 213
2Segunda visita:Revisar la zona y plantear la propuesta de
proyecto a la institucin educativa xxx21
3Tercera visita:Ejecucin del proyecto e instalacin de los
estantes para las pequeas bibliotecas1801687
4Presentacin del proyecto en saln de clase10
Egresos
CONCEPTOUnidad demed.CantidadCosto Unit.TOTALAporte
EfectivoAporte ValorizadoAporte Municipalidad
TOTAL EGRESOS
BIENES
Estantes para bibliotecaUnid.36018018000
Can MultimediaGlobal100000
CPU/LaptopGlobal100000
Papel Bond ciento500.105500
SERVICIOS
Servicios prestados por terceros
Impresiones Certificados Unid.10.300.300.3000
Credenciales para alumnosUnid.700000
Fotostticas Unid.500.20101000
Cargas diversas de gestin
Coordinador (USS)Persona
Gastos de viaje Quemazn: Persona
1 viaje774916800
2 viaje774900
3 viaje1077000
Gastos de movilidad de compraunidad23.507700
Otros
TOTAL P.O (2015)370.3000
CONTABILIDAD VII CICLO
Pgina 2
Anexos
ANEXOS
PROYECTO DE IMPLEMENTACIN DE ESTANTES PARA PEQUEAS
BIBLIOTECASINICIO DEL PROYECTO
Recibimiento de la Directora del Colegio 10170
Llegada de los estudiantes al colegio 10170-Quemazn
Como se encontraba Antes de la implementacin de estantes
Los estudiantes de Contabilidad se encontraban arreglando la
pequea biblioteca de los nios del quinto grado
Culminacin de la implementacin de la pequea biblioteca para
material estudiantil de los alumnos del quinto grado
Culminacin de la implementacin de la pequea biblioteca para
material estudiantil de los alumnos del sexto grado
Comienzo para la implementacin de las pequeas bibliotecas para
los alumnos del cuarto grado
Colocacin del material estudiantil en los estantes
Los alumnos del colegio de Quemazn ayudaron a la implementacin
del material estudiantil
La culminacin de la implementacin del material estudiantil en el
saln de cuarto grado del colegio de Quemazn10170- Morrope
La Profesora y los nios se encontraban alegres por el trabajo
finalizado por parte de los estudiantes de Contabilidad
Agradecimiento de la directora del Colegio de Quemazn 10170 a
los estudiantes de Contabilidad de la Universidad Seor de Sipn
