Grupo: Grp Fuentes e Historiografía Relativas a la Historia Medieval(975287)

ASIGNATURA:"Fuentes e Historiografía Relativas a la Historia Medieval"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura:

Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo:

Ciclo:

Período de impartición:

Departamento:

Créditos:

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Centro:

Dirección electrónica:

2º

FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N 41004 - SEVILLA

Primer Cuatrimestre

Máster Universitario en Estudios Históricos Avanzados

Fuentes e Historiografía Relativas a la Historia Medieval

Facultad de Geografía e Historia

Historia Medieval y CC. y T. Historiogr. (Departamento responsable)

4

2013

1º

Optativa

51350007

Grp Fuentes e Historiografía Relativas a la Historia Medieval (1)Grupo:

Horas:

Área:

100

Historia Medieval (Área principal)

PROFESORADO

RODRIGUEZ BLANCO, DANIEL1

Titulacion: Máster Universitario en Estudios Históricos AvanzadosCurso: 2016 - 2017

PROYECTO DOCENTE

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA

RODRIGUEZ BLANCO, DANIEL

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-14 1 de 5

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas

Objetivos docentes específicos

La consulta de las fuentes, tanto escritas como no, constituye el gran filón de datos, noticias etc. cuyo manejo posibilita la elaboración de laHistoria. De ahí, por una parte, la importancia de su conocimiento, y por otra, del estudio de las distintas corrientes existentes en orden asus interpretaciones historiográficas.

Competencias

G01. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis histórica.G05. Aplicar de forma racional y selectiva las nuevas tecnologías de lacomunicación y la innovación didáctica..G06. Comunicar con claridad y precisión, de forma oral y escrita.G08.- Identificar los principales campos de trabajo de la investigación actual en Historia.G10. Razonar de forma crítica ante las temáticas relacionadas con la Historia..G11. Cultivar el compromiso ético en el trabajo individual y de equipo y comprender la importancia del respeto a los DerechosFundamentales, a la igualdad de oportunidades entre Hombres y Mujeres, a la Accesibilidad Universal para las personas conDiscapacidad y al respeto a los Valores propios de una Cultura de Paz y Valores Democráticos.G12. Reconocer la diversidad y la interculturalidad en la Historia.G13. Aplicar los conocimientos avanzados y especializados del Máster en la resolución de problemas adscritos a contextos históricos.G14. Integrar contenidos científicos y formular reflexiones argumentadas a partir de una información limitada o incompleta.G15. Asimilar las principales metodologías y tendencias historiográficas aplicables a la investigación en Historia.

Competencias específicas

-Capacidad para buscar, seleccionar y gestionar los recursos bibliográficos, hemerográficos e iconográficos específicos de las cuatroespecialidades y cada una de las materias que se imparten en el Máster.

-Conocimiento y análisis crítico de las colecciones documentales y las fuentes históricas publicadas para la Historia Antigua, la HistoriaMedieval, la Historia Moderna y la Historia Contemporánea.

-Capacidad práctica para leer textos históricos y documentos originales, así como para transcribir, resumir y catalogar la informacióndocumental de forma pertinente, según las normas internacionales (ISAS).

-Identificar los conceptos teóricos y los modelos de interpretación en Historia Antigua, Historia Medieval, Historia Moderna e HistoriaContemporánea.

-Valorar los problemas del debate historiográfico actual en Historia Antigua, Historia Medieval, Historia Moderna e HistoriaContemporánea.

-Capacidad crítica y hermenéutica aplicada a la comprensión de textos históricos antiguos, clásicos, medievales, modernos ycontemporáneos relacionados con la Historia de España y de Europa.

-Capacidad de comprender la producción historiográfica relativa a la Historia Antigua, la Historia Medieval, la Historia Moderna y laHistoria Contemporánea.

-Familiarizar al alumno con las diferentes metodologías científicas y técnicas de investigación aplicadas a la Historia Antigua, la HistoriaMedieval, la Historia Moderna y la Historia Contemporánea.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

1.- Introducción 2.- Fuentes para la historia alto medieval ( VIII-X) 3.- Fuentes para la historia pleno medieval ( siglos XI-XIII) 4.- Fuentes para la historia bajo medieval ( XIV-XV) 5.- Historia de la historiografía medieval 6.- Tendencias de la historia medieval

Parte I.- La transición del mundo antiguo al medieval (siglos IV-VI)

Tema 1.- El fin del mundo antiguoTema 2.- Las primeras invasiones. Asentamiento y constitución de los reinos germánicosTema 3.- Sociedad y economía de los reinos germánicos. La culturaTerma 4.- El Imperio Bizantino; de los orígenes a Justiniano

Parte II.- La Alta Edad Media /siglos VII al X)

Terma 5.- Mahoma y la expansión del IslamTema 6.- El Imperio Bizantino y las amenazas exteriores: helenización y problemas religiososTema 7.- El Imperio Carolingio y la formación de la Europa OccidentalTema 8.- Economía y sociedad de la Europa CarolingiaTema 9.- Las segundas invasiones. La restauración del Imperio: los Otones

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-14 2 de 5

Tema 10.- El resurgimiento cultural europeoTema 11.- La Europa postcarolingia

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del cuatrimestre

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

12.0

48.0

Construcción del conocimiento a través de la interacción y de la actividad del profesor y de los estudiantes abordando cuestiones delprograma con mayor intensidad mediante el análisis y el trabajo práctico con textos y documentos históricos de la materia y conbibliografía especializada.

Exposiciones y seminarios

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

8.0

32.0

Exposición de los planteamientos básicos de los diferentes contenidos del programa, con profundidad y exhaustividad, comocorresponde a una enseñanza especializada y haciendo hincapié en las cuestiones metodológicas y hermenéuticas del aprendizajerelacionado con la fuentes, la historiografía y las tendencias de la Historia Medieval de España y Europa Occidental

Clases teóricas

BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL

Bibliografía general

Historia de la Edad Media

Salvador Claramunt, Manuel González yEmilio Mitre

1992

Ariel

Autores: Edición:

Publicación: 84-344-6569-8ISBN:

Historia Universal. Edad Media

Miguel Angel Ladero 2010

Vicens Universidad

Autores: Edición:

Publicación: 84-316-2440-XISBN:

Historia de la Edad Media.Bizancio. El Islam

Emilio Cabrera y Cristina Segura

Alhambra Universidad

Autores: Edición:

Publicación: 84-205-1675-9ISBN:

De los bárbaros al Renacimiento

Michel Balard, Jean Philippe Genét yMichel Rouche

1989

Akal

Autores: Edición:

Publicación: 84-7600-342-0ISBN:

El Cercano Oriente Medieval

Michel Kaplan, Bernardette Martin y AlainDucellier

1988

Akal

Autores: Edición:

Publicación: 84-7600-338-2ISBN:

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-14 3 de 5

-Recursos electrónicos en la Guía de Historia de FAMA-Página web facilitadas en clases

Información adicional

Manual de Historia Medieval

José Angel Garcia de Cortázar y AngelSesma Muñoz

2007

Alianza Editorial

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Edad Mewdia.Siglos IV-X

Michel Kaplan, Christophe Picard yMichel Zimmermann

2004

Universidad de Granada

Autores: Edición:

Publicación: 84-338-3188-7ISBN:

Historia de Europa de Oxford. La Alta Edad Media

Rosamond McKitterick 2001

Crítica

Autores: Edición:

Publicación: 84-8432-385-4ISBN:

Una Historia nueva de la Alta Edad Media. Europa y el mundo mediterráneo, 400-800

Chris Wickham 2005

Crítica

Autores: Edición:

Publicación: 978-84-7423-614-9ISBN:

El legado de Roma. Una historia de Europa de 400 a 1000

Chris Wickham 2013

Cr´tica

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Sistema de evaluación

Asistencia y participación en las actividades docentes.

Asistencia y Participación en las actividades docentes (clases teóricas y seminarios) programadas por el profesor, que supondrán el 50 %de la calificación final.

Lecturas obligatorias, comentarios escritos y ejercicios prácticos.

Realización de lecturas bibliográficas, reseñas críticas, comentarios de textos históricos y ejercicios prácticos que supondrán el 25% de lacalificación final.

Trabajo personal

Elaboración de una memoria final sobre los contenidos fundamentales impartidos en el curso o de un trabajo específico cuya temática serádecidida por el profesor y que supondrá el 25% de la calificación final.

CALENDARIO DE EXÁMENES

Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes.

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-14 4 de 5

DANIEL RODRIGUEZ BLANCOPresidente:

Vocal: MANUEL GARCIA FERNANDEZ

ISABEL MONTES ROMERO-CAMACHOSecretario:

Primer suplente: GLORIA LORA SERRANO

ANTONIO GONZALEZ GOMEZSegundo suplente:

MAGDALENA VALOR PIECHOTTATercer suplente:

ANEXO 1:

HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.

GRUPO: Grp Fuentes e Historiografía Relativas a la Historia Medieval (975287)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: RODRIGUEZ BLANCO, DANIEL

Lunes

Del 17/10/2016 al 19/10/2016 De 18:30 a 20:30

AULA XIX

Fecha: Hora:

Aula:

Miércoles

Del 17/10/2016 al 19/10/2016 De 18:30 a 20:30

AULA XIX

Fecha: Hora:

Aula:

Lunes

Del 24/10/2016 al 17/11/2016 De 18:30 a 20:30

AULA XIX

Fecha: Hora:

Aula:

Jueves

Del 24/10/2016 al 17/11/2016 De 18:30 a 20:30

AULA XIX

Fecha: Hora:

Aula:

Curso académico: 2016/2017 Última modificación: 2016-10-14 5 de 5