1. Educacin Virtual. Moda o Necesidad Estratgica La educacin
virtual Es una oportunidad facilita el manejo de lade aprendizaje
que se acopla al informacin y de lostiempo y necesidad del
estudiante. contenidos Proporcionan herramientas de El aprendizaje
es colectivo aprendizaje ms estimulantes y motivadoras que las
tradicionales. Se incrementa cada da en todo el mundo
2. B-Learning. Learning. Aprendizaje CombinadoEl B-Learning
(formacin combinada, del ingls blendedlearning) consiste en un
proceso docente semipresencial;esto significa que un curso dictado
en este formatoincluir tanto clases presenciales como actividades
de e-learning.Este modelo de formacin hace uso de las ventajas de
laformacin 100% on-line y la formacin presencial,combinndolas en un
solo tipo de formacin que agiliza lalabor tanto del formador como
del alumno.La enseanza combinada o mezclada, a veces tambin
denominadaenseanza hbrida de define como cursos o programas en los
que elcontenido online supone entre un 30% y un 79% del total del
curso.
3. Herramienta para laenseanza en lnea
4. Constructivismo socialConstruccionismo social o
socioconstruccionismo esuna teora sociolgica y psicolgica del
conocimiento, queconsidera cmo los fenmenos sociales se
desarrollanparticularmente en contextos sociales.Las construcciones
sociales se entienden generalmente para serlos subproductos a
menudo involuntarios o inconscientes. Lev Vygotsky (1978). David
Ausubel (1963) . Jerome Bruner (1960).
5. Aprendizaje colaborativo El aprendizaje colaborativo forma
parte del constructivismo como postulado que parte la idea de la
educacin como un proceso de socio-construccin, es decir de la
apertura a la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo, el
perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben trabajar en
grupos, colaborar y cooperar empleando para ello una serie de
herramientas varias que les faciliten la interaccin y la
comunicacin, de forma que cada alumno aporte una perspectiva
individual al proyecto comn, formndose as un proyecto diverso que
contiene el acerbo, ideas y creatividad de cada uno de sus
miembros.La retroalimentacin o feedback facilita ypotencia las
actitudes cognitivas y dinmicas en el alumno la oportunidad
deaprendizaje al dar alser su propio lder en su educacincon la
ayuda de educadores y compaeros.
6. ? Es una red social diseada para estudiantes y profesores
para permitir una comunicacin ms fluida entre ellos. Si ya no
queras agregar a tu profesor a Facebook para estar al da con las
fechas de las pruebas o el calendario de actividades en general,
entonces Edmodo podra ser para ti. Edmodo ha sido modelada a partir
de redes sociales (tiene un look and feel similar a Facebook).
7. Rol del DocenteComo profesor, se pueden subir archivos,
links, tareas, notas,anuncios especiales, adems de poder dialogar
con losestudiantes a travs de un muro que se parece mucho al
deFacebook.Los profesores tambin pueden hacer encuestas a
susalumnos y manejar un calendario con las actividades
delsemestre.
8. Rol del estudianteComo estudiante se puedecontactar
directamente a losprofesores y/o instructores,enviar mensajes a
otrosestudiantes e interactuar en unambiente comn.Adems, Edmodo
cuanta con unarica interfaz mvil que podrschequear desde tu
smartphone.
9. Rol del Padre, Representante y ResponsableEn la actualidad a
los padres, representante y responsables seles dificulta por muchas
razones (enfermedad, transporte,tiempo, etc), asistir al centro
educativo con regularidad parainformarse sobre el desempeo acadmico
y cvico delrepresentando.Esta alarmante situacin puede cambiar
gracias a Edmodo,debido a que esta herramienta genera un cdigo
parental, atravs del cual se puede seguir el desempeo del alumno
entiempo real. Lo interesante es que desde cualquier
dispositivomvil o telfono inteligente se puede acceder a la
plataformaeducativa para seguir de cerca las calificaciones, el
calendariode actividades, las tareas entregadas, los aportes del
alumno,entre otros.
10. Quines usan Edmodo ?
11. Objetivos Lograr la participacin de docentes y alumnos, en
funcin de desarrollarun espacio virtual que refuerce la interaccin
docente-alumno y alumnos-alumnos. Crear espacios virtuales para los
padres, representantes yresponsables, que por falta de tiempo no
pueden establecer unacomunicacin frecuente con el docente. De esta
manera el Representantepuede seguir el desempeo del alumno en
tiempo real. Disponer en internet de un espacio, a fin de que el
alumno puedeencontrar informacin que le sirva para reforzar lo
abordado en la clasepresencial. Ofrecer a alumno la posibilidad;
que por razones de salud, viajes, etc,tenga la oportunidad de
encontrar los temas y contenidos abordados enclases de manera
presencial.
12. ANEXOS
13. Queda registrado las relaciones de clases entre alumnos y
docente
15. LAS NUEVAS GENERACIONES REQUIEREN DE NUEVOS MTODOS PARA
CONSOLIDAR DE MANERA MAS SIGNIFICATIVA EL PROCESO DE ENSEANZA Y
APRENDIZAJEMuchas Gracias...!
