Proyecto Educación Musical 14-15

8/10/2019 Proyecto Educacin Musical 14-15

1/24

PROGRAMA D'INNOVACI

PER A LA LLUITA CONTRAEL FRACS ESCOLAR

A TRAVS DE LAMSICA


2/24

GENERALITAT VALENCIANA C.E.I.P. Jorge Juan" Tel: 965602072 / Fax : 965600850

CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACIO i ESPORTS C/.Salvador de Madariaga 14 e-mail.:[email protected] Territorial d'Alacant 03660- Novelda (Alacant) http://intercentres.edu.gva.es/cpjorgejuan/

INDEX

0. JUSTIFICACI

- CARACTERSTIQUES DEL CENTRE

1.

EXPLICACI DEL PROJECTE

2.

OBJECTIUS

3. METODOLOGIA

4.

PROPOSTA DACTIVITATS DEL CENTRE

a. De centre

b.

Amb altres associacions locals

c. Altres

5. NOMBRE DE PARTICIPANTS

a. Alumnat


3/24



0. JUSTIFICACIActualment ens trobem en una situaci de lluita contnua contra el fracs escolar. Dia a dia selaboren plans, projectes,

activitats... per tal de millorar la nostra prctica docent i amb aix millorar la qualitat educativa del nostre alumnat. s peraquest motiu que ens animem a participar en programes dinnovaci, a travs dels quals poder reduir el fracs escolar.

La msica tal com es cita a la resoluci del 7 de juliol de 2014, propicia el desenrotllament del pensament abstracte,lestimulaci de les capacitats creatives, la disciplina interpretativa, el coneixements de llenguatges nous i de nous tipusdescriptura, i en definitiva, tot el que suposa la riquesa musical en si mateixa, redunda en un benefici necessari per al

desenrotllament de les capacitats psicointellectuals i socials del alumant.

Nosaltres som conscients de tots els aspectes positius de leducaci musical i per aix portem a terme una sriedactivitats que des de lrea de msica promouen una srie de valors, continguts , procediments que sn beneficiosos per aldesenvolupament integral de lalumnat.

Per aix volem adherir-nos sense cap dubte a aquest programa dinnovaci, i utilitzar leducaci musical com un centredinters i element globalitzadorper a lluitar contra el fracs escolar.

CARACTERSTQUES DEL CENTREEl C.E.I.P. Jorge Juan est ubicat a la localitat de Novelda, provncia dAlacant, situada a la comarca del MitjVinalop. Compta amb un total de 27.104 habitants.

Es tracta dun collegi pblic que oferta ensenyances lEducaci Infantil i Educaci Primria mitjanant dos programesdeducaci bilinge. El Programa dImmersi Lingstica (PIL), i el Programa dIncorporaci Progressiva (PIP). En total el centrecompta amb 16 unitats, 6 dEducaci Infantil, i 12 dEducaci Primria.

NOVELDA I LA MSICA.

A l l lit t d N ld hi h i t l l f i i l Ai d t b l i i f i


4/24



- Desenvolupa la improvisaci: lescolta musical indueix a la improvisaci, a finalitzar les frases.

Per tant podem deduir, que el desenvolupament artstic musical va lligat al desenvolupament intellectual, lajuda adesenvolupar-lo i tamb el complementa. s clar que les funcions intellectuals que estan en joc al moment destudiar msica,a ms, serveixen com esquemes per a lestudi daltres assignatures escolars. Aix com el xiquet sensenya a estudiar msicaper seccions, posteriorment podr extraure idees principals amb major facilitat, i identificar els vertaders temes importants alhora de lestudi. Lestudi de msica t resultats directes amb les qualificacions de les diferents matries.

Aquest projecte innovador per a la lluita contra el fracs escolar a travs de la msica, pretn motivar als alumnes, ser unvincle entre totes les assignatures, apropar als alumnes a la seua prpia cultura i inculcar uns valors vlids per a formar-se coma persona.

2. OBJECTIUS

Els principals objectius, dintre dels nostre projecte dinnovaci sn:

Gaudir en cada participaci musical del centre i fora del centre.

Descobrir els diferents estils musicals i apreciar-los. Partir del nivell de desenvolupament de lalumne. Assegurar la construcci daprenentatges significatius que favorisquen a altres rees. Possibilitar que els alumnes siguen autnoms en els seus propis aprenentatges. Afavorir altres models daprenentatge. Desenvolupar la socialitzaci. Potenciar la sensibilitat i el respecte cap a produccions dels altres. Millorar la creativitat. Contextualitzar els seus aprenentatges establint la msica com a centre dinters. B l ti i i d t t l it t d ti


5/24



El punt ldicque aporta la msica s clau per incidir i transmetre tota mena de continguts als nostres alumnes. Amb lamsica podem treballar la llengua, el coneixement de lentorn, la psicomotricitat, les matemtiques, actituds i valors.. Acontinuaci es mostra aquesta interrelaci entre la msica i les matries del currculum:

REES DECONTRIBUCI

ELEMENTS QUE MILLORA

MATEMTIQUES

- Refora els continguts temporals.- Contribueix a la comprensi de conceptes relacionats amb situaci espacial.

- Contribueix a la comprensi de diferents conceptes relacionats amb la mesura.- Estimula el clcul mental.

LLENGUA

- Comprensi de textos escrits.- Ajuda a lexpressi oral, entonaci i pronunciaci.- Incideix en escoltar, reproduir i representar expressions del llenguatge oral tradicional.- Promou els coneixements de nous idiomes i sistemes de representaci- Contribueix a ampliar el vocabulari.- Promou el coneixement de textos de tradici popular.- Reconeixement del valenci i el castell com a llenges prpies del nostre poble i element

fonamental de la nostra cultura.- Introdueix i refora langls a travs de canons.- Es treballa la dramatitzaci.

CONEIXEMENT DELMEDI

*Cincies Socials

*Ci i d l

- Ajuda a conixer globalment el seu cos, refermar la lateralitat, la percepci multisensorial idesenvolupar la seua autonomia.

- Reconixer i apreciar la seua pertinena a uns grups socials determinats ambcaracterstiques i trets propis.

- Identificar les caracterstiques daltres grups socials i mostrar respecte per ells.M if t l it t d b i i l f d t t l tit


6/24



ACTIVITATS DE CENTRE

ACTIVITAT: EL BLOG DE MSICATemporalitzaci: tot lany

Tipus activitat PROJECTE

Participants Tot lalumnat Responsables Mestra de msica, famliesDescripci de lActivitat:El centre disposa de blogs especfics per a cada especialitat i per aula. El professor de msica t la iniciativa de penjardiferents materials, enllaos, activitats... que permeten reforar i ampliar els continguts impartits en classe.

Contribuci per a reduir el fracs escolar- s una ferramenta de refor i ampliaci- Permet motivar a lalumnat- Implica a les famlies- Refora actituds i valors de responsabilitat.

ACTIVITAT: EL COR CEIP JORGE JUANTemporalitzaci: tot lany Tipus activitat PROJECTE

Participants 40 alumnes de primria Responsables Mestra de msicaDescripci de lActivitat:Al centre comptem amb un cor format per 40 alumnes de primria de diferents nivells. Es formen setmanalment en horaridesplai, per no interrompre les classes, i sencarrega en la seua totalitat el professor de msica. Alguns desenvolupentasques dacompanyament instrumental, doncs dominen algun instrument per la seua formaci externa.Realitzen nombroses actuacions i participacions al llarg de lany.

C t ib i d i l f l


7/24



- Elaboraci de textos escrits amb temtica de por amb la posterior gravaci per a la seua difusi. Es selecciona unguanyador per classe. Des de laula de msica coneixement de msica de gnere de terror: frmules rtmiques,tessitura i sons tpics.

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Millora de lexpressi oral i escrita, incidint en una correcta pronunciaci i entonaci.- Motivaci cap a lescriptura.- Globalitzaci dels continguts a travs dactivitats ldiques.- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Llengua .

ACTIVITAT: DIA DE LA MSICATemporalitzaci: 28 de novembre

Tipus activitat FESTIVITAT-AUDICIONS

Participants Tot el centre Responsables Mestra de msica i tutorsinfantil.

Descripci de lActivitat:

- Amb motiu de la celebraci del dia de la msica, el 22 de novembre, la mestra de msica prepara un programadactuacions musicals. En lhorari de msica es treballen canons de diferents temtiques i desprs sinterpreten eldia assenyalat al hall del collegi. Els tutors dinfantil sencarreguen del seu grup, doncs la mestra de msica noimparteix a infantil. El cor tamb fa una actuaci.

- A banda tamb es fan tasques de decoraci, els alumnes pinten motius musicals amb els que adornar el centre(instruments, notes musicals...)

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Motivaci a lalumnat, amb la realitzaci dun festival.

C t ib i l i l j t b ll l t i i l i i


8/24



Descripci de lActivitat:- Amb motiu del dia de la Pau es treballen diferents canons amb temtica social, valors, actituds... El dia assenyalat

(30 de gener) eixim al pati i realitzem diferents activitats commemorat el dia de la Pau i, a ms a ms, els alumnesinterpreten les canons treballades.

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Motivaci a lalumnat.- Coneixement i prctica de valors, actituds i sentiments a travs de les canons.- Millora de la compressi escrita amb les canons.

- Contribueix a millorar lexpressi de sentiments.- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Llengua, Valors Socials i Cvics.

ACTIVITAT: CARNESTOLTESTemporalitzaci: segona quinzena de febrer (20 de febrer)

Tipus activitat FESTIVITAT

Participants Primria i infantil. Responsables Tutors/es i mestra de msica

Descripci de lActivitat:- Per al carnestoltes sempre sescull una temtica, i els alumnes amb les seues classes es preparen les disfresses. Eldia assenyalat six a la pista del centre i es fa una cercavila, es fan jocs ldics, es balla al ritme de la msica i es fauna interpretaci musical per parts dels alumnes amb instruments de petita percussi (BATUCADA) .

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Motivaci.- Millorar lexpressi corporal del alumne.- Coneixement daspectes culturals a travs de la msica (segons la temtica elegida).

R f i d l f bili


9/24



Descripci de lActivitat:- Al centre hi ha alumnes que es troben rebent formaci musical en horari extraescolar. Amb tots ells es prepara un

programa dinterpretaci, perqu la resta dalumnes valore i conega diferents aspectes musicals.Contribuci per a reduir el fracs escolar

- Motivaci per a lalumnat que realitza lesfor de formar-se.- Coneixement daspectes culturals a travs de la msica- Refora una srie de valors com: respecte, admiraci, collaboraci, esfor.- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica, Llengua, Valors, Socials i Cvics.

ACTIVITAT: SETMANA CULTURALTemporalitzaci: Setmana del 22 al 26 dabril.

Tipus activitat FESTIVITAT-TALLERS-CONCURSOS

Participants Tot el centre Responsables TUTORSDescripci de lActivitat:

- Amb motiu del dia del llibre es solen realitzar una srie dactivitats durant una setmana. Es fan teatres per part dels

pares, sorganitzen tallers, concursos literaris... Aquesta setmana sestableix el principi de la globalitzaci, i des detotes les rees es contribueix al foment de la lectura.Contribuci per a reduir el fracs escolar

- Foment de la lectura.- Dramatitzacions que motiven a lalumne.- Millorar la comprensi oral i escrita.- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Llengua, Msica, Cincies Socials.


10/24



organitzaran una audici didctica per transmetre coneixements essencials de msica (famlia dinstruments,conceptes musicals, estils musicals...)

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Implicaci daltres associacions del poble.- Identificaci de la Banda com una senya didentitat i patrimoni de la prpia localitat.- Motivaci de lalumnat- Posada en prctica de coneixements musicals.- Valors: respecte, participaci, responsabilitat...

- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica.

ACTIVITAT: INTERACCI AMB EL QUARTET DE CORDASPICCATOTemporalitzaci: 28 de novembre (celebraci dia de la msica)

Tipus activitat AUDICI ACTIVA

Participants Alumnat del centre Responsables Mestra de msicaDescripci de lActivitat:

- Amb motiu del dia de la msica, el quartet de corda Spiccato, far una audici en qu els alumnes participaranactivament: tocant diferents instruments de corda (adequats a la seua edat) i acompanyaran les interpretacions delquartet tocant cordes a laire amb arquet i en pizzicato.

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Motivaci a lalumnat.- Coneixement i prctica de valors, actituds i sentiments a travs de les canons.- Respecte a lactuaci del quartet i als alumnes involucrats.


11/24



Descripci de lActivitat:- Amb motiu del Nadal, sorganitza una audici de Nadalenques interpretada per alguns dels membres de lorfe

noveldense solidaritat. Vindran al centre per fer aquesta demostraci. Aix els alumnes podran contemplar lestcniques, les actituds que fan falta per formar un cor.

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Coneixement de trets didentitat propis.- Reconeixement delements culturals.- Valors

REES A LES QUE ES CONTRIBUEIX: Cincies Socials, Educaci Fsica.

ACTIVITAT: EXPOSICIONS DINSTRUMENTSTemporalitzaci: segon trimestre

Tipus activitat EXPOSICIONS

Participants Primria i infantil Responsables Mestra de msica i professionals del conservatori.

Descripci de lActivitat:- Al hallcentre es far una exposici dinstruments musicals. Poden ser alguns dells dels propis alumnes. La restaseran aportats pel conservatori de professional de msica de Novelda. Els propis alumnes oferiran lexplicaci delsseus instruments, que ser completada pel professional del msica i la mestra de msica del collegi. Tambsorganitzaran demostracions i es treballaran conceptes musicals (greu-agut, fort-piano...).

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Motivaci per a lalumnat.- Es treballa lexposici oral.- Coneixements de la histria a travs dels instruments.


12/24


13/24



ALTRES

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Implicaci de les famlies.- Coneixement duna visi objectiva i especialitzada sobre la importncia de la msica.- Informaci addicional per a formar-se- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX:Msica i totes les rees (pels beneficis que pot aportar-nos)

ACTIVITAT: TALLER DE RELAXACITemporalitzaci: tercer trimestre

Tipus activitat TALLER

Participants Alumant Infantil Responsables Societat Musical Santa M Magdalena, mestra demsica i cap destudis.

Descripci de lActivitat:- Sorganitzar la visita dalguns membresde la Societat Musical Santa M Magdalena, que prepararen un taller de

relaxaci a travs de la msica (musicoterpia).Contribuci per a reduir el fracs escolar

- Experimentaci sensorial- Conceptes espacials- Conceptes musicals bsics- Expressi corporalREES A LES QUE ES CONTRIBUEIX: Psicomotricitat, Coneixement de si mateix, els llenguatge.


14/24



5. NOMBRE DE PARTICIPANTSEl centre actualment compta amb un total de 381 alumnes, repartits en dues lnies, tan en educaci infantil com primria.

- Treball posterior de reflexi sobre temtica de les lletres de les canons.- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica, Llengua, Cincies Socials.

ACTIVITAT: CONCERT TRES FAN BALLTemporalitzaci: Tercer trimestre (fi de curs)

Tipus activitat CONCERT

Participants Tot el centre Responsables Mestra de msica, cap destudis

Descripci de lActivitat:- Tres fan ball sn un grup musica que interpreten caons de tradici valenciana, amb dolaines, tabals, acordi... iensenyen les danses populars. Resulten un element motivador per a un pblic menut. Transmeten trets culturals ipopulars bsics de la nostra cultura.

Contribuci per a reduir el fracs escolar- Coneixement de danses populars- Identificaci dinstruments tpics de la msica valenciana- Coneixement de msica tradicional popular valenciana.

- Valors: respecte, tolerncia, gust per la msica.- Millora lexpressi corporal i la coordinaci- Comprensi oral a travs de les lletres.- Es treballen valors: treball en grup, respecte, participaci.- REA A LA QUE ES CONTRIBUEIX: Msica, Cincies Socials, Ed. Fsica, Llengua.


15/24



Dins del claustre trobem a personal especialitzat en lrea de msica, com s la mestra que es fa crrec delassignatura. A banda, tamb compte amb altres mestres que tenen lespecialitat de msica, encara que la seua docnciasenfoque a la primria. Peraquest motiu podem dir, que per al desenvolupament de les activitats comptem amb un professoratqualificat i implicat en el tema, que coordina les activitats i a la resta del professorat.

b. Materials

Espais: a lescola trobem un espai com s laula de msica, on es realitzen la major part de les activitats. A banda, comptemamb una sala dinformtica i dos de PDI on tamb es desenvolupen altres.

Recursos materials: a laula de msica comptem amb el segent material per fer possible el desenrotllament de les classes:

- Minicadena - instruments de petita i gran percussi- Home cinema - xilfons, metallfons i carillons- Ordenador de sobre taula - rgan- Projector i pantalla - guitarra espanyola- 2 micrfons. - metrnom i diapas

- Colleccions de CD clssics i didctics

c. Aliances amb altres institucions

Per a contribuir a aquest projecte comptem amb la participaci de diferents associacions culturals i musicals de la nostralocalitat. Sn les segents:


16/24



CARGA HORRIA

NHORES

9 dOctubre 1 h i 30 min

COR 1 hora setmanal

Halloween 1 h i 30 min

Dia de la Msica1 h i 30 minQuartet de corda

Festival Nadales 3 hores i mitjaCertamen Nadales 2 horesDia de la Pau 1 h i 30 minSetmana Cultural Una setmana de duraci

Pasqua 1 hora

Carnestoltes 1 h i 30 minAlumnes msics 1 horaExposicions 1 hora

Audicions lArtstica 1 hora

Concert OSOE 1h (excursi de un dia)Visita Conservatori 1 h i 30 minPonncia 1 hora

ACTIVITATS PUNTUALS: 15 h i 30 minuts

FESTIVITATS: 14 Hores

ACTIVITATS AMB CONTINUTAT:

- Setmana cultural

- Cor (assajos 1 hora setmanal)


17/24

7. CRONOGRAMA PER A LA REALITZACI DE LES ACTIVITATS

PRIMER TRIMESTRE SEGON TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE GENER FEBRER MAR ABRIL MAIG JUNY

9 dOctubre 8-10-14

COR

Halloween 31-10-14Dia de la Msica 28-11-14

Quartet de corda 28-11-14

Festival Nadales 22-12-14Certamen Nadales 17-12-14Dia de la Pau 30-1-15Setmana Cultural Del 27 al 30

Pasqua 1-04-15

Carnestoltes 20-2-15Alumnes msics

Exposicions

Audicions lArtstica

Concert OSOEVisita Conservatori

PonnciaMaster-class

Grup pop-rock local

Grup danses

Coral Vinalop

Concert 3 fan ballOrfe Solidaritat

Taller relaxaci

*Les dates que estan escrites sn dates concretades i incloses en la PGA. La resta sn dades aproximades que es concretaran amb ms proximitat.


18/24

GENERALITAT VALENCIANA C.E.I.P. Jorge Juan" Tel: 965602072 / Fax : 965600850CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACIO i ESPORTS C/.Salvador de Madariaga 14 e-mail.:[email protected]

Servei Territorial d'Alacant 03660- Novelda (Alacant) http://intercentres.edu.gva.es/cpjorgejuan/

PROGRAMA DINNO VACI PER A LA LLUITA CONTRA EL FRACS ESCOLAR A TRAVS DE LA MSICA 17

9. PRESUPOST DE CADA ACTIVITAT I PRESUPOST TOTAL

ACTIVITAT PRESUPOST ESPECFIC PRESUPOST ACTIVITAT

9 d'octubreAlbum-vive tu msica Canciones populares Valencianas Vol.1 16,95

81,98Album-vive tu msica Canciones populares Valencianas Vol.2 14,88

Album-vive tu msica Canciones populares Valencianas Vol.3 13,95

Pack cuaderno Mundo de sonidos + msica tradiciona valenciana 36,2

HalloweenMateriales varios decoracion 10,5

33,49Monster Halloween Hits 22,99

Dia de la msica repografia i fungibles 100178,5libro historia de la msica para nios 28

2 micrfonos inalmbrics 50,5

Festival Nadales Decoraci: fungibles varios 70 70

Certamen Nadales Banda per als alumnes de coro 100 100

Dia de la paufungibles 100

134,2cd msica tinica "Un viaje por las msicas del mundo" 34,2

Setmana culturalmaterial tallers 200

333,29Colecci autors clsics per a xiquets (9 volums x 14;81) 133,29

Pasquamaterial fungible 150

322amplificador Sony STR DH520 Receptor AV 172

Audici alumnesgravaci interpretacions alumnes 50

500 cpies de CD'S de la gravaci 400

Festa fi de curs equip de so a la pista 250 250

Exposici instrumentsfungibles 100

350material didctic per als xiquets 250


19/24




Visita conservatori diploma de collaboraci 5

Ponncia cartell i impressos informaci 250 250

Audici de l'Artstica diploma de collaboraci 5 5

Taller relaxacimaterials sensorials 50

150material fungible 100

Master-classdiploma de collaboraci 5

55fungible 50

Concert OSOEEntrada 5 per xiquet (5 x 265 alumnes primria) 1325

2825transport 300 /autobs (necessitem 5 aprox.) 1500

Orfe Noveldense SolidaritatDiplomes collaboraci 5

40

fungibles (nadales impresses) 35Grup de danses populars diploma de collaboraci 5 5

Coral Magdala Noveldadiploma de collaboraci 5

90material didctic per als xiquets 85

Concert tres fan ball actuaci + equip de so 1936 1936

COCERT QUARTET actuaci quartet de corda el dia de msica 450 450

CONCERT GRUP LOCAL pagament msics grup 500 500

MATERIAL FUNGIBLE 25 caixes rotuladors 4,5 112,5

25 caixes plastidecors 2,2 5525 caixes llapis de colors de fusta 1,5 37,5

25 tisores 1,7 42,5

50 llapis 0,45 22,5

1 caixa de 48 unitats de gomes d'esborrar 4,75 4,75

25 barretes de pegar 3,46 86,5


20/24




5 paquets de gomets 2,18 10,9

30 estoigs 5,99 179,7

30 bolgrafs blaus amb goma d'esborrar 2,9 87

2 paquets de surtit de cartolines 50 u. 6,49 12,98

PISSARRA VILEDA 30,23 30,23

5 Rotuladors per a pissarra vileda 0,69 3,45

TABLET 376,8 376,8

4 micrfons d'ambient 398 1592

TIC PDI 1299 2073,8

TOTAL 7614,11


21/24



ANNEXOS

Annex 1: LEGISLACI

LLEI ORGNICA DEDUCACI 2/2006, de 3 de maig. (L.O.E.). Els articles 19, el 24 i 26 estableixen que la lectura

en lensenyament bsic deur ser treballada des de totes les rees, i que per a fomentar lhbit lector se dedicar un

temps diari a la mateixa en lEducaci Primria.

LLEI ORGNICA 8/2013, DEL 9 de desembre, per a la Millora de la Qualitat Educatica (LOMCE), ax com el

seu Decret 108/2014.

REIAL DECRET 1513/2006, de 7 de desembre pel que sestableixen els ensenyaments mnims de lEducaci

Primria.

REIAL DECRET 1630/2006, de 29 de desembre, pel que sestableixen els ensenyaments mnims del segon cicle de


22/24




Annex 1: CERTIFICAT DE PARTICIPACI

Francisco Lliso Pons, com a secretaria del C.E.I.P. Jorge Juan (Novelda) amb codi: 03006670, certifica la participacin en el PROJECTE

DINNOVACI CONTRA EL FRACS ESCOLAR A TRAVS DE LA MSICA, dels segents docents:

DENOMINACI PROJECTE NOM I COGNOMS NIFN HORES EN QU

PARTICIPA TIPUS DE PARTICIPACI

P. innovaci contra el fracsescolar a travs de la msica

Modalitat C

Aldeguer Lledo, Luis Alberto 021494528Q 30h participantBelleville Perrin, Dominique

Jeanne Marie045930767C 30h participant

Botella Mirambell, Irene 048354120R 30h participantCanto Abad, Francisco Javier 021464758P 30h participant

Castello Cremades, M Estibaliz 045835578M 30h participantColomer Beneyto, Maria 048602969J 30h participantDevesa Segura, Noelia 044757992S 30h participantGarcia Antn, Mari Paz 074218230J 30h participant

Garcia Navarro, Jose David 044761543R 30h participantGarcia Pardo, Yera 015423435A 30h participant

Garcia Vila, Maria Del Carmen 073993506E 30h participantGomez Amorrich, Angel 074003644V 30h participantLliso Pons, Francisca 022672048M 30h participantMaez Perez, Sonia 022134396R 30h participantMira Gomez, Silvia 074003743R 30h participant

Molina Fernandez, Jose Antonio 044763507X 30h participantMorales Espinosa, Cristina 072521734C 30h participant

Navarro Pascual, Jose Enrique 022144056R 30h participantPaya Sanchez, Esther 044764380D 30h participant


23/24


24/24




Documents

Proyecto Educación Musical 14-15