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PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

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TECNICAS DE ESTUDIO

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Page 1: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
Page 2: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

MODULOS RECIBIDOSEN CURSO

PREUNIVERSITARIONIVELACION POR CARRERAS

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

INTRODUCION A LA COMUNICACION CIENTIFICA

ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

CIUDADANIA Y PROYECTO DE VIDA

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

ECONOMIAMATEMATICA

SOCIOLOGIAINGLES

TICS

Page 3: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Es un proceso teórico – practico que nos permite recoger información de los

contenidos de las asignaturas recibidas en este curso pre universitario, posibilitando el desarrollo de

habilidades y destrezas para la solución a problemas académicos..¿ Q U E E S U N P R O Y E C T O I N T E G R A D O R

D E S A B E R E S ?

¿ Q U E E S U N P R O Y E C T O I N T E G R A D O R D E S A B E R E S ?

Page 4: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

1.- TEMA2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA3.- FORMULACION DEL PROBLEMA4.- JUSTIFICACION

5.- OBJETIVOS GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS6.- APRENDIZAJES ALCANZADOS

8.- CONCLUSIONES

9.- RECOMENDACIONES

10.- FINAL

7.- LOGROS PERSONALES

CONTENIDOS

DE UN

PROYECTO

INTEGRADOR

DE

SABERES

Page 5: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Septiembre 2012 – Febrero 2013

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

INTEGRANTES : CONSUELO ROSERO

DAYANARA CUASAPAS MONICA HERNANDEZ JOSE B. ORDOÑEZ

RICHARD TARUPÍ TUTOR: Msc. RODRIGO GUERRÓN 

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Page 6: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TEMA DEL PROYECTOTEMA DEL PROYECTO

ORIENTACIÓN A LOS ASPIRANTES

QUE INGRESAN A LA UPEC S O B R E L A A S I G N AT U R A

DE ORGANIZACIÓN DELAPRENDIZAJE

Page 7: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

PRESENTACION

Nace con la necesidad de dar a conocer los contenidos de la Asignatura de

Organización del Aprendizaje .

Mediante la elaboración de un

FOLLETO INFORMATIVO.

Nuestra finalidad es mejorar

y facilitar el aprendizaje.

Mediante la utilización de técnicas de estudio.

PRESENTACION

FO LLETO INFO RMAT IVO

Page 8: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La organización del Aprendizaje como asignatura ha sido desconocida en las universidades y en la

actualidad en este curso pre-universitario ha sido tomada en cuenta, constituyendo, un desafío a la

adaptación de los estudiantes hacia la vida académica.

“Ser estudiante dentro del sistema académico vigente para la sociedad actual significa aceptar

el reto para perfeccionarnos como mejores profesionales”

Page 9: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

FORMUL AC ION DEL PROBLEMA

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cuáles son los factores

de la Organización del

Aprendizaje, que inciden

en el rendimiento de los

estudiantes del

preuniversitario?

Page 10: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

MATRIZ O ESQUEMA

NIVEL :SABERES A INTEGRAR :

IMP. ECONOMICOS

IMP. SOCIALES

IMP. ACADEMICOS

PRE UNIVERSITARIO

CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ASIGNATURA DE

ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE.

MATRIZ O ESQUEMA

Page 11: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

J U S T I F I C A C I Ó N

JUSTIFICACION

Surge por la necesidad que tenemos los estudiantes de comprender claramente distintos ámbitos de

estudio.

El problema surge al momento de organizar la información

recolectada.

De esta manera ayudar a los estudiantes a utilizar métodos y

técnicas de estudio .

Organizar de mejor manera sus ideas, así obtener un aprendizaje de calidad y sin

dificultades.

Page 12: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Elaborar un FOLLETO

INFORMATIVO que permita integrar

contenidos relacionado con la

asignatura de Organización del

Aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.-Recolectar y seleccionar la información. 2.-Sistematizar los temas. 3.-Elaborar el documento definitivo.

4.-Compartir el folleto a los estudiantes de la nivelación por carreras.

O B J E T I V O S

Page 13: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

1.- HISTORIA

2.- DEFINICION

3.- IMPORTANCIA

4.- HABITOS DE ESTUDIO

5.- TECNICAS DE ESTUDIO6.- FACTORES ESTRATEGICOS7.- LECTURA COMPRENSIVA

9.- ORGANIZADORES GRAFICOS

8.- LA MOTIVACION

APRENDIZAJES ALCANZADOS

1.- CONSULTAS

INTERNET2.- ENTREVISTAS3.- MODULO

Recolección de la información sobre Asig. ORGANIZACIÓN DEL

APRENDIZAJE

BIBLIOTECA

ACTIVIDADES

TECNICAS

Page 14: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

HISTORIA

DEFINICION

IMPORTANCIA

HABITOS DE ESTUDIO

APRENDIZAJES ALCANZADOS

Es un proceso que se adquiere o modifica habilidades, destrezas, conocimientos, como resultados de la experiencia, del razonamiento y el estudio.

Forma parte de la estructura de la educación y del ser humano, como organizador de

información a través de técnicas y estrategias de estudio.

Organiza tu tiempo /Toma nota de lo más importante / Estudia todos los días / Actitud positiva ante la vida.

APRENDIZAJES ALCANZADOSLa idea de organización como

sistema de aprendizaje fue recogida a comienzos del siglo XX , en el trabajo de Frederick Taylor con su Teoría

de la Administración Científica.

Page 15: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TECNICAS DE ESTUDIO

FACTORES ESTRATEGICOS

LECTURA COMPRENSIVA

LA MOTIVACION

APRENDIZAJES ALCANZADOS

* Cognitivos * Sociales - *Ambientales

Tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del texto, es decir,

en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo.

Es el impulso que conduce a una persona a elegir o realizar una acción para obtener un objetivo.

APRENDIZAJES ALCANZADOS

De motivación / de actitud / de ansiedad / de concentración / de autoevaluación / Ideas principales / Proc. Información.

Page 16: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

DIAGRAMA DE CICLO

MAPAS SEMÁNTICO

S

MAPA DE

ARAÑA M

APA

MEN

TALE

S

MAP

AS

CONC

EPTU

ALES

ESCALA CONTINUA

CUADRO SINÓPTICO

DIAGRAMA DE CICLO

MATRIZ DE COMPARACIÓN /

CONTRASTE

APRENDIZAJES ALCANZADOS

ORGANIZADORES GRAFICOS

Page 17: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Trabajo en equipo y en forma planificada

Aceptar criterios de los demás

Aprende a organizarse

Respetar a los demás

Optimizar el tiempo Reconocer errores

Tomar

decisiones

Con las actividades realizadas mediante consultas, investigaciones y diálogos,

detallamos los siguientes logros personales:

LOGROS PERSONALES

Page 18: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

C O N C L U S I O N

CONCLUSION

Con todo esto podemos decir que la

Organización del Aprendizaje

ayuda al estudiante

a proporcionar un entorno

de trabajo abierto al pensamiento

Page 19: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

R E C O M E N D A C I O N E S

RECOMENDACIONES

Diseñar y aplicar estrategias de estudio mas efectivas.

Realizar un cronograma de actividades.

Utilizar varias formas de motivación rotarias , para no crear monotonía diaria.

Para que estos objetivos se cumplan, nos debemos realizar un análisis profundo.

Y con una correcta aplicación de las estrategias planteadas lleguen a ser mas

efectivas.

Page 20: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

La importancia del uso del PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES, como herramienta, utilizando la

metodología constructivista logrando obtener conocimientos y aprendizajes.

Mediante este proceso relacionar directamente con la carrera de ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y

MARKETING, para resolver dificultades académicas.

* F I N A L *

Page 21: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

FOLLETO INFORMATIVOASIGNATURA

ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE