Embed Size (px)
Citation preview
PROYECTO TICINFORME ESTADISTICO
USO DE LAS TIC EN LAS AULAS DE CLASE
Ficha Técnica
Población: Rufino José Cuervo Centro
Muestra: 27 maestros entre primaria, básica y media
Fecha: noviembre de 2018
Variable: Cualitativa cerrada y cuantitativa
Tipo de encuesta: Directa escrita
ANALISIS:
Los resultados obtenidos al entrevistar 27 maestros del colegio Rufino José Cuervo Centro, muestranque:
1. En un considerable promedio los maestros no usan el video beam, y un porcentaje muy altono usa las Tablet, siendo estos aparatos de tecnología necesarios para lainterdisciplinariedad de las TIC en el desarrollo de las aulas de clase hoy en día.
2. El computador es considerado una de las herramientas de mayor uso, pero en un porcentajealto no es institucional sino personal.
3. El uso del televisor obtiene un porcentaje promedio con frecuencias en moda de 2 y 3 díaspor semana.
4. Hay un promedio muy alto de maestros que afirman que el colegio no tiene recursosinformáticos suficientes para impartir sus clases.
5. El recurso más importante es el internet6. El recurso que más hace falta en el colegio es el internet7. En promedio el colegio cuenta con espacios externos para que los estudiantes usen los
computadores fuera del aula de clase8. No hay frecuencia porcentual alta en la que los estudiantes van a la sala de informática9. En promedio los maestros conocen los alcances de los estudiantes en el manejo de la
tecnología.10. El programa que más utilizan los maestros es básico: Office11. El 74% de los maestros tienen buen conocimiento en Windows y Office.12. El 66% de los maestros no tienen conocimientos de programación.13. El 92% de los maestros tiene correo electrónico.
14. La mayoría de maestros han sido alumnos de informática, lo cual proyecta el conocimientode la misma a través de este.
15. Aún hay un porcentaje mínimo de maestros que no tienen computador en casa ni internet.16. En un porcentaje alto los maestros consideran de importancia el conocimiento, utilización
de tecnología e informática tanto como proyección para su vida personal y laboral.
ASPECTOS PARA POSIBLES MEJORA QUE SE PUEDAN CONCLUIR EN LAENCUESTA
1. Se hace necesario que los maestros estén al día en la vanguardia de la tecnologíae informática.
2. Es necesario capacitar a todos los maestros independiente de la asignatura queorienten en tecnología e informática.
3. Es necesario que el 100% de los maestros tengan en el colegio el uso delcomputador como tecnología que está a la vanguardia de uso institucional.
4. Se hace necesario que los maestros sepan de los alcances de los estudiantes ensistemas, para tener paralelos en conocimientos.
5. Es muy positivo el porcentaje de aceptación tan alto que los maestrosentrevistados le dan de importancia a la tecnología y la informática, mostrandoesto el agrado por parte de ellos y la necesidad de estar informados ycompetentes.
6. Al capacitar a los maestros y brindarles los recursos mínimos requeribles seobtienen resultados mas óptimos en los alcances de la tecnología y se da mayoresusos a las TIC.
GRAFICAS1, Uso Video Beam
2. Uso Televisor
59,3
40,7
0
10
20
30
40
50
60
70
1. Uso Video Beam
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO
77,8
18,5
3,7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
2. Usa Televisor
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
3. Uso Tablets
4. Uso Computador
25,9
66,7
7,4
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2. Uso Tablets
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
92,6
7,40
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
4. Uso Computador
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
5. Tiene Televisor en su Salón
6. Con frecuencia lo utilizo (dias x semana)
63
33,3
3,7
0
10
20
30
40
50
60
70
5. Tiene Televisor en su Salón
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
11,1
18,5 18,5 18,5
14,8
18,6
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
6. Con frecuencia lo utilizo (dias x semana)
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 No Sabe/No Responde
7. En los dispositivos que utiliza en su clase, requiere el servicio de Internet
8. En su salón tiene computador
63
7,4
29,6
0
10
20
30
40
50
60
70
7. En los dispositivos que utiliza en su clase, requiere el servicio de Internet
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
70,4
29,6
00
10
20
30
40
50
60
70
80
8. En su salón tiene computador
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
9. Es propio o de la Institución
10. ¿Usa computador para impartir sus clases?
81,5
14,8
3,7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
9. Es propio o de la Institución
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Propio Insititución No Sabe/No Responde
92,6
3,7 3,7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
10. ¿Usa computador para impartir sus clases?
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
11. ¿Los recursos informáticos de la Institución son suficientes?
12. De acuerdo a la pregunta anterior, considera usted que recursos informativos hacer falta,escríbalos:
14,8
74,1
11,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
11. ¿Los recursos informáticos de la Institución son suficientes?
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO NO SABE NO RESPONDE
22,2
74,1
22,2
14,8
7,43,7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
12. De acuerdo a la pregunta anterior, considera usted que recursos informativos hacer falta, escríbalos:
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Video Beam Internet Computadores Televisor Tablets Arreglar Computadores
13. ¿Conoce usted el alcance de los estudiantes en temas como Windows y Office a losestudiantes?
14. ¿Existe algún espacio con Computadores donde los alumnos puedan hacer trabajos fuera delaula de Clase, pero dentro de la Institución?
44,440,7
14,9
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
13. ¿Conoce usted el alcance de los estudiantes en temas como Windows y Office a los estudiantes?
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
51,9
40,7
7,4
0
10
20
30
40
50
60
14. ¿Existe algún espacio con Computadores donde los alumnos puedan hacer trabajos fuera del aula deClase, pero dentro de la Institución?
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
15. ¿En su clase los estudiantes van habitualmente a la sala de informática (al menos 2h./semana)?
16. ¿Cuáles son los programas que más se utiliza en su clase?
18,5
55,6
25,9
0
10
20
30
40
50
60
15. ¿En su clase los estudiantes van habitualmente a la sala de informática (al menos 2 h./semana)?
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
11
43
86
14,8
11,1
3,7 3,7
7,4
11,1
3,7 3,7 3,7 3,7 3,7 3,7 3,7
02468
10121416
16. ¿Cuáles son los programas que más se utiliza en su clase?
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Word Excel Paginas Web - Recursos Power Point
Videos Office Windows MP4
DVD Blog PDF Youtube
Slideshare Monografias Google 7Zip
Simuladores Edmodo
17. Que asignaturas oriento:
18. Conocimientos de informática: Windows
11,1
29,637
25,9
7,4 3,7 3,7 3,7
14,87,4 3,7
14,8
3,7 3,7 3,7 3,7
0
20
40
17. Que asignaturas oriento:
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Religión Matematicas
Lenguaje Ciencias Naturales
Ingles Etica
Biologia Quimica
Artistica Fisica
Ed. Fisica Sociales
Dimension Comunicativa Domension Cognitiva-Etica_Actitud y valores
74,1
14,811,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
18. Conocimientos de informática: (Windows)
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
BIEN REGULAR MAL No Sabe/No Responde
18. Conocimientos de informática: Office
18. Conocimientos de informática: Internet
59,3
25,9
11,1
0
10
20
30
40
50
60
70
18. Conocimientos de informática: (Office)
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
BIEN REGULAR MAL No Sabe/No Responde
70,4
18,5
11,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
18. Conocimientos de informática: (Internet)
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
BIEN REGULAR MAL No Sabe/No Responde
18. Conocimientos de informática: Programación
19. Dispone de dirección de correo electrónico
7,4 7,4
66,7
18,5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
18. Conocimientos de informática: (Programación)
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
BIEN REGULAR MAL No Sabe/No Responde
92,6
07,4
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
19. Dispone de dirección de correo electrónico
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
20. Ha tenido experiencia en informática como: (Profesor o Tutor)
20. Ha tenido experiencia en informática como: (Diseñador de Materiales)
49,7
22,2
28,1
0
10
20
30
40
50
60
20. Ha tenido experiencia en informática como: Profesor o Tutor
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
18,5
25,9
55,6
0
10
20
30
40
50
60
20. Ha tenido experiencia en informática como: Diseñador de Materiales
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
20. Ha tenido experiencia en informática como: (Alumno)
21. Tiene computador en casa
70,4
3,7
25,9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
20. Ha tenido experiencia en informática como: Alumno
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
88,9
0
11,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
21. Tiene computador en casa
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
22. Tiene conexión a Internet en casa.
23. Cree que la informática es necesaria para la formación de los estudiantes
85,2
0
14,8
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
22. Tiene conexión a Internet en casa.
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
77,8
3,7
18,5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
23. Cree que la informática es necesaria para la formación de los estudiantes
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
SI NO No Sabe/No Responde
24. Con base en su ejercicio docente, en que áreas de la informática requiere formación
25. Para la realización de apuntes y otros trabajos (escribir, dibujar, càlculos...) EN EL TRABAJO
11,1
18,5
59,3
11,1
63
0
10
20
30
40
50
60
70
24. Con base en su ejercicio docente, en que áreas de la informática requiere formación
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
Windows Office Programación Internet Software Edvo
44,4 44,4
7,4
48,2
0
10
20
30
40
50
60
25. Para la realización de apuntes y otros trabajos (escribir, dibujar, càlculos...) EN EL TRABAJO
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
25. Para la realización de apuntes y otros trabajos (escribir, dibujar, càlculos...) EN LA VIDAPARTICULAR
26. Como instrumento de gestión: tutoría, inventarios, control de trabajos…EN EL TRABAJO
25,9
51,9
11,1 11,1
0
10
20
30
40
50
60
25. Para la realización de apuntes y otros trabajos (escribir, dibujar, càlculos...) EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
37 37
11,1
51,9
0
10
20
30
40
50
60
26. Como instrumento de gestión: tutoría, inventarios, control de trabajos… EN EL TRABAJO
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
26. Como instrumento de gestión: tutoría, inventarios, control de trabajos…EN LA VIDAPARTICULAR
27. Como recurso didáctico para alguna asignatura EN EL TRABAJO
22,2
33,3
22,2 22,3
0
5
10
15
20
25
30
35
26. Como instrumento de gestión: tutoría, inventarios, control de trabajos… EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
70,1
22,2
3,7 4
0
10
20
30
40
50
60
70
80
27. Como recurso didáctico para alguna asignatura EN EL TRABAJO
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
27. Como recurso didáctico para alguna asignatura EN LA VIDA PARTICULAR
28. Para enseñar informática EN EL TRABAJO
28,6
48,1
7,4
15,9
0
10
20
30
40
50
60
27. Como recurso didáctico para alguna asignatura EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
14,8
25,9
33,3
26
0
5
10
15
20
25
30
35
28. Para enseñar informática EN EL TRABAJO
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
28. Para enseñar informática EN LA VIDA PARTICULAR
29. Como fuente de información (CD-ROM, Internet...) EN EL TRABAJO
0
29,6 29,6
40,8
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
28. Para enseñar informática EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
55,6
29,6
7,4 7,4
0
10
20
30
40
50
60
29. Como fuente de información (CD-ROM, Internet...) EN EL TRABAJO
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
29. Como fuente de información (CD-ROM, Internet...) EN LA VIDA PARTICULAR
30. Como medio de comunicación (e-mail...) EN LA VIDA PARTICULAR
33,3
40,7
3,7
22,3
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
29. Como fuente de información (CD-ROM, Internet...) EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
44,4 44,4
3,77,5
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
30. Como medio de comunicación (e-mail...) EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
30. Como medio de comunicación (e-mail...) EN LA VIDA PARTICULAR
31. Como medio de publicación de materiales (web...) EN LA VIDA PARTICULAR
49,7
37
11,1
2,2
0
10
20
30
40
50
60
30. Como medio de comunicación (e-mail...) EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
29,6
33,3 33,3
3,8
0
5
10
15
20
25
30
35
31. Como medio de publicación de materiales (web...) EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
31. Como medio de publicación de materiales (web...) EN LA VIDA PARTICULAR
32. Para obtener materiales y servicios (Internet...) EN EL TRABAJO
14,8
37
33,3
14,9
0
5
10
15
20
25
30
35
40
31. Como medio de publicación de materiales (web...) EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
33,3
40,7
3,7
22,3
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
32. Para obtener materiales y servicios (Internet...) EN EL TRABAJO
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
32. Para obtener materiales y servicios (Internet...) EN LA VIDA PARTICULAR
33. OTROS EN EL TRABAJO
48,1
37
3,7
11,2
0
10
20
30
40
50
60
32. Para obtener materiales y servicios (Internet...) EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
0 3,7 0
96,3
0
20
40
60
80
100
120
33. Otros EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
33. OTROS EN LA VIDA PARTICULAR
Análisis por
Gregorio Agustín Ruiz TejadaLíder Proyecto TIC
0 0 0
100
0
20
40
60
80
100
120
33. Otros EN LA VIDA PARTICULAR
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA
ALTO MEDIO BAJO No Sabe/No Responde
