IAVA IX. GRUPO 31

PROYECTO:“VEN A LEER EN LA RED”.

POR: JUAN CARLOS DELGADO LOPEZ

ASESORA: ROSA ELENA CURIEL PEREZ

JUSTIFICACION

El desarrollo tecnológico tan vertiginoso, ha popularizado el uso de las TICs y de la web, sin embargo el aprovechamiento y uso de las mismas con propósitos educativos y de formación ha quedado en muchos casos en segundo término.Las múltiples opciones que en materia de: comunicación, recreación y particularmente de educación ofrecen las TICs y la inmensa cantidad de información y herramientas virtuales que se ofertan en la web, las convierten en una valiosa y atractiva combinación, que permite el fomento de la ciencia, la cultura y la difusión de conocimiento, así como diversos competencias tan imprescindibles en la vida cotidiana como es la lectura.

PROPOSITO GENERAL.Aprovechar el interés que despierta en los alumnos y fomentar en los padres de familia el uso de las TICs a través de un blog que contribuya el desarrollo de la competencia lectora en los alumnos, y brinde a los padres de familia y público en general, materiales, herramientas y consejos, para su difusión, práctica cotidiana, seguimiento y evaluación; de una manera amena e interesante, que lleve al acercamiento y desarrollo de la lectura y, al mismo tiempo, al aprovechamiento de las TICs y la web con fines educativos.

¿A QUIEN VA DIRIGIDO?Está enfocado a los alumnos de sexto grado de la Esc. Primaria “Manuel López Cotilla”, a sus padres y a todo aquel público que guste de la lectura y busque el desarrollo de la misma en la niñez.

El grupo de sexto grado está integrado por 18 alumnos, 9 niños y 9 niñas, cuyas edades fluctúan entre los 11 y 12 años de edad.El uso de TICs en casa y el acceso a internet es muy limitado, por cuestiones económicas, de ellos: el 33.33 % tiene acceso a internet y cuenta con computadora o smartphone, de ellos el 27.77% cuenta de correo o de redes sociales, e ingresa con frecuencia con ese propósito, el de jugar, escuchar y descargar música y videos, un 11.11% tiene internet pero no tiene cuenta de correo o redes sociales por considerarlas (por sus padres) un riesgo, ingresan para escuchar música y ver videos, el resto no cuenta con internet o TICs, lo hace desde cybers cuando se les deja alguna tarea de investigación, en navegadores y páginas de la red.De los porcentajes de padre de los alumnos citados, solo el 27.77 % tiene cuenta de correo o redes sociales e ingresa a ellos con frecuencia, el resto no tiene acceso a estas o tiene cierta miedo por los mitos que se han creado en torno a éstas.En cuanto a los niveles de desempeño en lectura, el 66.66% se encuentra en avanzado, 11.11 en estandar y el resto se acerca al estandar.Existe interés en la mayoría de padres por el desempeño escolar de sus hijos, la mayoría ha participado en clases abiertas desde primer grado, por lo cual saben como ha sido el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos.

ETAPAS DEL DESARROLLO.

• Planeación de las partes, estructura: temas y subtemas que tendrá

• Búsqueda de información referente a la lectura: tipos de lectura, estrategias de lectura, páginas que ofrecen material de lectura (eBooks), materiales para la evaluación de los componentes de la lectura, etc.

• Diseño del blog.• Presentación (invitación a la comunidad escolar).• Proceso de evaluación, por parte de los usuarios, a

partir del conteo de visitas, sugerencias o comentarios y publicación de textos producidos por los alumnos.

EVALUACION DE LA EFICACIA Y ALCANCE DEL BLOG.

Se desarrollará a partir de as visitas al sitio, los comentarios dejados por los padres y alumnos, así como las publicaciones y textos elaborados a partir del material presentado.Se entregará una rúbrica a alumnos y padres para evaluar.

Encuesta para padres1.- La información que obtuve del blog: Me sirvió mucho Me sirvió poco No me sirvió

2.- La información contenida en el blog, me resultó. Fácil de entender Poco difícil de entender Difícil de entender

3.- El acceso y navegación me resultaron. Muy fáciles Poco fáciles Difíciles

4.- ¿Recomendaría el blog? Absolutamente Posiblemente No lo haría

5.- ¿Qué información le pareció más importante?

6.- ¿Qué información considera necesario integrar al blog?

Encuesta para alumnos.

1.- Navegar en el blog te pareció: Muy fácil Fácil Complicado

2.- Los eBooks y las páginas de lectura recomendadas en el blog te resultaron: Muy interesantes Poco interesantes Aburridos

3.- ¿Recomendarías el blog? Absolutamente Posiblemente No lo haría

4.- ¿Qué parte, eBook o página recomendada te agrado más del blog?

5.- ¿Qué te gustaría que anexará al blog?