Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D · 5h/semana · • Planiﬁcar y coordinar proyectos audiovisuales multimedia interactivos, creando procedimientos de optimización de

ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS

OBJETIVOS

CONTENIDOS

PRÁCTICAS

CPA SALDUIE · Avda. Alcalde Sáinz de Varanda, 1-3 · 50009 Zaragozawww.cpasalduie.com · [email protected] · 976 522 747

• Realizaremos desglose de FX de un guión de una serie y unspot real, elaboraremos un timing y un esquema de post-producción junto con una guía de referencias.

• Realizaremos una práctica de rodaje con croma, rodandodiferentes tipos de plano.

• Reconexión de material con una EDL/AAF y posterior ex-portación con Davinci Resolve y Adobe Premiere.

• Realizaremos un presupuesto y calendario de un proyectoconcreto.

• Realizar el render de una escena.

Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D · 5h/semana

• Realiza la separación por capas y organiza los efectos de render.

• Realiza el render final por capas

• Fases de un proyecto de VFX

• Tipos de proyectos VFX

• Planificación de un proyecto VFX

• Elaboración de presupuestos y timings

• Escalado de proyectos

• SOFTWARE: 3d Studio Max, Photoshop, Vray, SyncToy, Nuke, DavinciResolve, Maya y Arnold

• Definir las características técnicas finales del proyecto.

• Dimensionar un proyecto de animación.

• Definir las características del modo de trabajo en red.

• Realizar la separación de capas y efectos de render.

• Realizar el render final por capas.

• Finalizar el proyecto realizando los efectos requeridos por el guion.

ALGUNOS EJEMPLOS

• Proyecto animación 2D y 3D

https://www.youtube.com/watch?v=Hu6TbQYtAJQ&t=4s


OBJETIVOS PRÁCTICAS


CONTENIDOS

• Valorar las posibilidades de creación de fuentes y maquetas propias o importadas.

• Distinguir las características de los elementos que intervienen en un proyecto multimedia interactivo, teniendo en cuenta sucomposición, la generación y sincronización de sus movimientos y la interactividad, a partir de la técnica.

• Valorar los elementos que intervienen en el cumplimiento de las normas de calidad y en la configuración de los parámetrosde publicación de proyectos multimedia interactivos.

• Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño paratodos».

• Poseer conocimientos de programación que permitan entender el funcionamiento interno de las aplicaciones interactivas yposibiliten la creación de aplicaciones interactivas multidispositivo.

• Ser capaz de crear aplicaciones interactivas individualmente y en grupo y de presentarlas ante una audiencia o un posiblecomprador.

• Desarrollo de aplicaciones.

• Prototipo de videojuego.

• Programación orientada a objetos.

• Control de versiones para trabajar en grupo.

• Videojuego completo en grupo.

• Unity3D y los videojuegos multiplataforma

• Creación de un videojuego para móviles y PC. Intercambiode información entre dispositivos

• Desarrollo en grupo de una aplicación multiplataforma

• Generación de aplicaciones multimedia interactivas.

• Implementación de proyectos multimedia multidispositivo.

• Desarrollo de aplicaciones interactivas de entretenimiento.

• Implementación de proyectos multimedia interactivos concomunicación con dispositivos físicos externos.

• SOFTWARE: Office, Scratch, Photoshop, Audacity, Uni-ty3D, Subversion

Desarrollo de entornos interactivos multidispositivo · 8h/semana


OBJETIVOS

CONTENIDOS

PRÁCTICAS


• El alumno aprenderá a realizar el montaje y postproducción de obras audiovisuales.

• Editará obras con sentido dramático, ritmo y continuidad.

• Creará infografías de diferentes estilos y técnicas.

• Conocerá los diferentes procedimientos para la creación del master así como los diversos formatos y soportes existentes enla industria.

• Realizará VFX, como composiciones de imágenes con varias capas, cromas, etc… así como su etalonaje y tratamiento final.

• Creación de master con diferentes formatos y configura-ciones.

• Creación de una obra audiovisual: guion y estudio denecesidades, edición de vídeo y efectos.

• Creación de cabecera, rótulos, grafismos y créditos de unaobra audiovisual.

• Grabación en croma y composición de planos con difer-entes necesidades.

• Dar unidad y estilo a los planos de una obra audiovisual.

• Teoría del vídeo digital

• Edición de audiovisuales

• Motion Graphics.

• Composición de imágenes.

• Etalonaje.

• SOFTWARE: Adobe Premiere, After Effects, Nuke X, DaVinci Resolve.

Realización del montaje y postproducción de audiovisuales · 7h/semana


OBJETIVOS PRÁCTICAS


• Determinar el público objetivo y el nicho del mercado, los objetivos, las especificaciones y requisitos del sistema para unproyecto interactivo multimedia, elaborando la documentación del mismo.

• Diseñar la lógica de la aplicación, la interfaz de usuario y las clases implicadas en el almacenamiento de datos.

• Planificar y coordinar proyectos audiovisuales multimedia interactivos, creando procedimientos de optimización de recursos,tiempo y presupuesto.

• Definir objetivos de calidad y de evaluación del proyecto audiovisual multimedia interactivo, elaborando la documentación.

• Crear un sistema de copias de seguridad, repositorio de información y protocolo de interacción con los mismos.

• Implementar y evaluar un proyecto interactivo a partir de una documentación dada.

Proyectos de juegos y entornos interactivos · 5h/semana

CONTENIDOS

• Análisis de mercado.

• Toma de requisitos y objetivos.

• Comienzo y maquetación de documentación.

• Análisis y desarrollo del proyecto.

• Diseño y lógica de la interfaz.

• Planificación y documentación del proyecto.

• Diseño del repositorio de información.

• Establecimiento de una batería de pruebas y calidad para elproyecto.

• Creación de manuales diseñar y crear una aplicación interac-tiva.

• Análisis y toma de requisitos de un proyecto.

• Arquitectura y desarrollo de un proyecto.

• Planificación de un proyecto.

• Calidad de un proyecto.

• Implementación, testeo, documentación y finalización delproyecto.

• SOFWARE

ALGUNOS EJEMPLOS

• Diseño y programación de videojuegos

https://www.youtube.com/watch?v=Hu6TbQYtAJQ&t=4s


OBJETIVOS

CONTENIDOS

PRÁCTICAS


• Realización de casos prácticos para identificar los diferenteselementos del proceso de comunicación, tipos de comuni-cación y técnicas de motivación.

• Realización de ejercicios para aplicar los distintos tipos decomunicación en la empresa, informes, cartas y CV.

• Realización de un debate acerca de algunos líderes históri-cos, tanto positivos como negativos. Realización de unadinámica de grupos.

• Organización y desarrollo de una reunión y posterior real-ización de propuestas para mejorarla.

• Análisis de algún conflicto y proceso actual de negociación.• Iniciativa emprendedora

• La empresa y su entorno.

• Creación y puesta en marcha de una empresa.

• Función administrativa.

• Saber reconocer capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora.

• Saber definir la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación eincorporación valores éticos.

• Conocer las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identifi-cando las obligaciones legales asociadas.

• Saber realizar las actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligacionescontables y fiscales y cumplimentando la documentación.

Empresa e iniciativa emprendedora · 3h/semana


OBJETIVOS

CONTENIDOS

PRÁCTICAS


• En equipos, creación de un proyecto empresarial en el en-torno de la animación y algunos elementos de difusión delmismo, incluyendo una rueda de prensa.

• En equipos, lanzamiento de un producto y su campaña demarketing, culminando en un sales pitch ante un jurado.

• Estrategias comunicativas: el inglés de Internet ( redessociales y páginas web), el slogan como herramienta pro-mocional y cómo llevar a cabo ruedas de prensa.

• Contenidos de inglés técnico: animación para cine y tele-visión y para videojuegos, dossier técnico de presentaciónde un proyecto.

• Conocer y utilizar diferentes estrategias de comunicación en inglés.

• Adquirir un corpus de vocabulario y expresiones útiles en el entorno de la animación.

• Entrar en contacto con elementos culturales de la industria de la animación.

Ingles II · 2h/semana


OBJETIVOS

CONTENIDOS


• Realización de un proyecto vinculado con una empresa real del entorno.

• Saber integrar las diversas capacidades y conocimientos del ciclo formativo.

• Conocer las variables tecnológicas y organizativas relacionadas con el perfil profesional del título.

• Saber identificar las necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

• Saber planificar la ejecución de un proyecto audiovisual o de espectáculo, determinando el plan de intervención y la docu-mentación

Proyecto de animaciones 3D, juegos y entornos interactivos · 2h/semana



Formación en Centros de Trabajo · 370h

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

• Al alumno se le ofrece en nuestro centro la posibilidad de realizar este módulo fuera de la Comunidad Autónoma pudiendoaumentar sus posibilidades de inserción laboral (el 25% de los alumnos las realizan fuera de Zaragoza). Por esta razón, tene-mos más de 230 empresas colaboradoras.

• También se le ofrece al alumno la posibilidad de realizar prácticas en empresas durante sus estudios, antes del módulo deFormación en Centros de Trabajo.

• REQUISITOS: El acceso al módulo profesional de FCT se producirá cuando el alumno/a tenga superados los módulos que secursan en el centro educativo.

EVALUACIÓN• Las situaciones de trabajo y de evaluación deben estar

relacionadas con la actividad del centro de trabajo y debensuponer un nivel de exigencia para el alumno/a similar al delos demás trabajadores de la empresa.

• Participar en la planificación, control y seguimiento de obras o programas de cine, vídeo, o televisión aportando solucionescreativas dirigidas a conseguir intencionalidad narrativa planteada según los procedimientos establecidos.

• Coordinar los recursos humanos, técnicos y materiales del plató o escenario durante el transcurso de la realización de obraso programas de cine, televisión o espectáculos, aportando soluciones enfocadas a conseguir la intencionalidad narrativaplanteada, y el óptimo aprovechamiento de los recursos.

• Participar en el montaje/edición y postproducción de obras o programas de cine, vídeo o televisión a partir del material reg-istrado, siguiendo las pautas establecidas en el guión y los criterios de realización.

• Participar en la elaboración de programas multimedia a partir de un guión y de los elementos que deben integrarse en losmismos.

• Comportarse, en todo momento, de forma responsable en la empresa, cumpliendo las normas establecidas y actuando conseguridad y precaución, cuando las condiciones de producción lo requieran.

Documents

Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D · 5h/semana · • Planiﬁcar y coordinar proyectos audiovisuales multimedia interactivos, creando procedimientos de optimización de