LENGUAJE Y COMUNICACINProf. Jessica Agusto
Nombre: ......Fecha:.........................Sala 8:.... .......
Puntaje: .....Objetivos:AE 01 Analizar e interpretar textos
narrativos, considerando: tipo de narrador: dentro o fuera del
relato, grado de conocimiento personajes: formas de expresarse e
intenciones ambiente fsico y sicolgico diferentes tiempos en el
relato conflicto cultura, costumbres y prejuicios presentes en el
texto.AE 02 Leer textos no literarios de manera autnoma para
informarse sobre diversos mbitos (histrico, cientfico, poltico,
deportivo, artstico, tecnolgico, etc.).AE 07 Aplicar su
conocimiento sobre estructuras y unidades gramaticales bsicas en la
escritura de textos: sujeto y predicado sustantivos, frases
sustantivas, complemento del nombre, pronombres (personales,
numerales, indefinidos y posesivos), adjetivos, complemento del
adjetivo, frases adjetivas, adverbios, complementos
circunstanciales, complemento directo e indirecto verbos regulares
e irregulares en modo indicativo.AET 02 Aprender y utilizar nuevas
palabras extradas de sus lecturas.
I. Texto 2. Lee y responde
Geminoid, un androide muy real
En 2001, Steven Spielberg imagin en su pelcula Inteligencia
artificial, un mundo en el que los hombres convivan con androides
dotados de rasgos humanos que hacan difcil diferenciar a estos
robots de sus creadores. Japn es la cuna de la robtica y sorprende
descubrir cmo all los cientficos han logrado que la ciencia ficcin
se acerque cada da ms a la realidad. El proyecto Geminoid comenz en
2005. Para empezar, el profesor japons Hiroshi Ishiguro cre un
robot a su imagen y semejanza. Aunque en el primer prototipo,
bautizado como Geminoid HI-1, se notaba el ltex, el parecido con su
creador y el realismo de sus gestos humanos sorprendieron a medio
mundo. A continuacin, llegaron Actroid-F y Geinopid F., la primera,
una enfermera robtica de rasgos humanos dotados de un estremecedor
realismo y cuya principal funcin era medir las reacciones de los
pacientes, y la segunda, una androide/actriz que lleg a estrenar su
propia produccin teatral acompaada de una actriz de carne y hueso.
El ltimo en aparecer en escena es Geminoid DK. Esta vez se trata de
un humanoide con vello facial cuyos rasgos ya no parecen de
plstico, sino que imitan casi a la perfeccin la piel humana. Este
nuevo androide pestaea, sonre e incluso respira. Segn los
responsables, las cuatro preguntas a las que pretenden encontrar
respuesta son: qu es un humano?, qu esa presencia?, qu es una
relacin? y qu es identidad? Finalmente, estas preguntas forman los
androides del proyecto Geminoid. Aunque en el campo de la
inteligencia artificial, que debera acompaar a la verosimilitud
fsica de los robots, an queda mucho camino por delante.
Mora, J. (8 de marzo de 2001). Geminoid, un androide muy real.
Recuperado el 9 de diciembre de 2013, de
http://blogs.heraldo.es/tecnologias/?p=2232 (Adaptacin).
1. Cul es el propsito del texto ledo? (2)
A. Narrar B. InformarC. EntretenerD. Convencer 2. Qu importancia
tiene la informacin del primer prrafo para el sentido global del
texto? (2)
A. Introducir el tema central: robots que parecen humanosB.
Introducir la problemtica de la historia: Robots que destruyen a
los humanosC. Plantear la idea de inteligencia artificial en la
construccin del planeta.D. Desarrollar el tema sobre cmo los robots
se apoderan del humano.
3. Qu se entiende por la palabra destacada en el siguiente
enunciado?Aunque en el primer prototipo, bautizado como Geminoid
HI-1, se notaba el ltex, el pare- cido con su creador y el realismo
de sus gestos humanos sorprendieron a medio mundo (2)
A. Ente B. Sujeto C. ModeloD. Individuo
4. Qu importancia tienen para los cientficos las preguntas
enunciadas en el quinto prrafo? (2)
A. Reflexionar sobre el mal uso de la robticaB. Reflexionar
sobre como replicar al ser humano a travs de inteligencia
artificial.C. A reflexionar como reponer la inteligencia artificial
en los seres humanosD. Ninguna de las anteriores.
5. Enumera los hitos (modelos) del proyecto Geminoid mencionados
en el texto. (1)
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6. Qu piensas del avance que ha tenido la robtica hoy en da?
(3)
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II. Lee el siguiente texto y luego responde
LA MQUINA DEL TIEMPOH. G. WellsEl ocaso de la humanidad
Pronto descubr una cosa extraa en relacin con mis pequeos
huspedes: su falta de inters. Venan a m con gritos anhelantes de
asombro, como nios; pero cesaban en seguida de examinarme, y se
apartaban para ir en pos de algn otro juguete. Terminadas la comida
y mis tentativas de conversacin, observ por primera vez que casi
todos los que me rodeaban al principio se haban ido. Y resulta
tambin extrao cun rpidamente llegu a no hacer caso de aquella gente
menuda. Franque la puerta y me encontr de nuevo a la luz del sol
del mundo, una vez satisfecha mi hambre. Encontr continuamente ms
grupos de aquellos hombres del futuro, que me seguan a corta
distancia, parloteando y riendo a mi costa, y habindome sonredo y
hecho gestos de una manera amistosa, me dejaban entregado a mis
propios pensamientos. La calma de la noche se extenda sobre el
mundo cuando sal del gran vestbulo y la escena estaba iluminada por
el clido resplandor del sol poniente. Al principio las cosas
aparecan muy confusas. Todo era completamente distinto del mundo
que yo conoca; hasta las flores.El enorme edificio que acababa de
abandonar estaba situado sobre la ladera de un valle por el que
corra un ancho ro; pero el Tmesis haba sido desviado, a una milla
aproximadamente de su actual posicin. Decid subir a la cumbre de
una colina, a una milla y media ms o menos de all, desde donde
podra tener una amplia vista de este nuestro planeta en el ao de
gracia 802.701. Pues esta era, como debera haberlo explicado, la
fecha que los pequeos cuadrantes de mi mquina sealaban. Mientras
caminaba, estaba alerta a toda impresin que pudiera probablemente
explicarme el estado de ruinoso esplendor en que encontr al mundo,
pues apareca ruinoso (asolado - destruido). En un pequeo sendero
que ascenda a la colina, por ejemplo, haba un amontonamiento de
granito, ligado por masas de aluminio, un amplio laberinto de
murallas escarpadas (empinado - inclinado) y de piedras
desmoronadas, entre las cuales crecan espesos macizos de bellas
plantas en forma de pagoda (Templo de las deidades de algunos
pueblos del oriente) ortigas probablemente, pero de hojas
maravillosamente coloridas de marrn y que no podan pinchar. Eran
evidentemente los restos abandonados de alguna gran construccin,
erigida (levantada - construida) con un fin que no poda yo
determinar. Era all donde estaba yo destinado, en una fecha
posterior, a llevar a cabo una experiencia muy extraa primer
indicio de un descubrimiento ms extrao an, pero de la cual hablar
en su adecuado momento. Mir alrededor con un repentino pensamiento,
desde una terraza en la cual descans un rato, y me di cuenta de que
no haba all ninguna casa pequea. Al parecer, la mansin corriente, y
probablemente la casa de familia, haban desaparecido. Aqu y all
entre la verdura haba edificios semejantes a palacios, pero la casa
normal y la de campo, que prestan unos rasgos tan caractersticos a
nuestro paisaje ingls, haban desaparecido. [] Entonces, en un
relmpago, percib que todas tenan la misma forma de vestido, la
misma cara imberbe (que todava no tiene Barba o tiene muy poca) y
suave, y la misma morbidez (blandura suavidad delicadeza) femenil
de miembros. Podr parecer extrao, quiz, que no hubiese yo notado
aquello antes. Pero era todo tan extrao! Ahora veo el hecho con
plena claridad. En el vestido y en todas las diferencias de
contextura y de porte que marcan hoy la distincin entre uno y otro
sexo, aquella gente del futuro era idntica. Y los hijos no parecan
ser a mis ojos sino las miniaturas de sus padres. Pens entonces que
los nios de aquel tiempo eran sumamente precoces, al menos
fsicamente, y pude despus comprobar ampliamente mi opinin. Viendo
la desenvoltura y la seguridad en que vivan aquellas gentes,
comprend que aquel estrecho parecido de los sexos era, despus de
todo, lo que poda esperarse; pues la fuerza de un hombre y la
delicadeza de una mujer, la institucin de la familia y la
diferenciacin de ocupaciones son simples necesidades militantes
(afiliado, asociado) de una edad de fuerza fsica.
Wells. H. G. (2002). La mquina del tiempo. Madrid: Anaya
(Fragmento)
7. De acuerdo a la participacin en la historia Qu tipo de
narrador se presenta en el texto ledo? (2)
A. Testigo B. Objetivo C. Protagonista D. Omnisciente8. Qu marca
textual indica que hablan los personajes? (1)
A. El guinB. Los puntosC. Las comillasD. Puntos suspensivos.
9. Qu es ciencia ficcin? (1)
A. Es la literatura de la tecnologa y del terror B. Es la
literatura del cambio humano y tecnolgico C. Es la literatura del
suspensoD. Es la literatura de la afliccin 10. Qu se entiende por
visin de mundo en la literatura? (1)
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11. Qu elementos del texto ledo evidencian que se trata de una
historia de ciencia ficcin y no cotidiana? Argumenta con citas
textuales. (2)
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12. Cul de las alternativas corresponde a elementos del gnero
narrativo? (1)
a. Narrador personajes- accin.b. narrador- autor personajes.c.
Accin- espacio autor.d. Inicio - desarrollo y final.13. Un texto
narrativo se caracteriza por: (1)
a. Ser ficticiob. Ser objetivo c. Ser valrico d. Ser
cotidiano
14. Cundo un narrador se considera interno en un relato? (1)
A. Cuando participa de la historiaB. Cuando cuenta la historia
de otros C. Cuando alguien cuenta su historiaD. Cuando observa lo
que a otros le sucede.
15. Separa oraciones dentro un prrafo, en las que se trata un
mismo tema. (1)
Esta definicin le corresponde a:
A. Dos puntos B. Punto aparteC. Punto seguidoD. Puntos
suspensivos
16. Qu ve el viajero? Por qu dice que el mundo est en un ruinoso
esplendor? (2)
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17. Explica qu quiere decir el narrador con la siguiente frase:
...comprend que aquel estrecho parecido de los sexos era, despus de
todo, lo que poda esperarse; pues la fuerza de un hombre y la
delicadeza de una mujer, la institucin de la familia y la
diferenciacin de ocupaciones son simples necesidades militantes de
una edad de fuerza fsica. (3)
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Tabla:
HabilidadesPreguntasPuntaje por preguntaPuntaje idealPuntaje
obtenido
Extraer informacin explcita5-8-9-10-12-13-14-151 punto por
pregunta8
Extraer informacin implcita1-2-3-4-7-162 puntos por
pregunta12
Reflexin del texto
6 -11-173 puntos por pregunta 9
