8/18/2019 Prueba Ambar en 4to

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Colegio Winterhill de Viña del Mar Primer Ciclo Enseñanza General BásicaLenguaje y ComunicaciónEaluación Lectura Com!lementaria

Evaluación Lenguaje y Comunicación 4to Básico

Ámbar en Cuarto y sin su amigo

I.   Selección múltiple.

1.  Marca con una X la alternativa correcta: 1! "tos.#

1# El nombre $e la "rotagonista $e la%istoria es :a# Ámbar&ora$o

b# 'ustoc#Cecilia$ (aula

)# La nacionali$a$ $e la autora es:

a# C%ilenab#(eruanaC #Brasile*a$# Esta$ouni$ense

+# El ambiente sicológico al "rinci"io $e la%istoria era $e :a# ,legr-a

b# riste/ac#0ole$a$

 

4# El nombre $e la autora es :

a# Cecilia

orel. b# (aula2ero/.c# (aula&a/inger

3# no $e los "ersonajes 5ue siem"re estáencontra $e Ámbar y $iscutien$o con ella es :

a# Bren$ab#i6anic#,na

Burton 

8# La se*orita 0olt es:

a# La $irectora $elcolegio.b# La ins"ectora $elcicloc# La "ro9esora $e cuarto.

$# La bibliotecaria.# ;Con 5ue com"a*ero a# sienta la"ro9esora a Bren$a<

a# Con 'usto b#Cona= c#Con,na$# Con Ámbar

># ;En 5u? lugar vive el "a$re $e la"rotagonista<

a# En Inglaterrab# En C%ilec# En (ar-s$# En 0antiago

@# ;Au? "alabra 9alta "ara $arle senti$o a laoración<

La mamá $e Ámbar con a=.

a# rabaja.b# 0alec#'uega

 

1!# El "remio "ara el cam"eón $e loseructos era:

a# 1!.!!! "esosb# n "ase "ara2antasilan$ia c#na sirena$e juguete$

# n /a ato roto.

II.   Completar.

).  Completa las oraciones con las "alabras $el recua$ro: 3 "tos.#

Trenzas – señor it a S ol t  –  J u st o – Max – la mamá – cabeza – mochil a  - Ámbar –  Ana

bjetivos: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. Escribir con letra clara para que pueda ser leídapor otros con facilidad. Reconocer ideas y personajes principales

ombre:2ec%a: (untaje otal: )> "untos. (untaje bteni$o:

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• El mejor amigo $e Ámbar se llama DDDDD y vive lejos.

• Bren$a le ense*a a Ámbar a %acer DDDDDD con cuentas.

• La DDDDDDDD F es muy gua"a. iene los ojos "ar$osG la "iel tosta$a y el"elo casta*o.

• El "rimer $-a $e clases Ámbar "ier$e su DDDDD $e color rosa.

• El cam"eonato $e sorber es"aguetis es gana$o "or DDDDDDD .

III. Términos pareados. 3 "tos.#

+.  Une ca$a imagen con lo 5ue está suce$ien$o en esa "arte $e la %istoria. ne ca$aimagen con un color $i9erente.

a.H Ámbar  está%o jean$o  el Elibro $e"a"áF y conversa con?l como si estuviera a%- con ella.

b.H Ámbar y suscom"a*eros están en

recreo.

c.H Ámbar estáescribien$o una carta"ara su me jor amigo.

$.H Bren$a le %ace tren/asa Ámbar.

e.H Llega una nuevaalumna $e la escuela.

9.H El "a"á $e la 

"rotagonista secomunica con ella.

IV. Redacción.o olvi$es escribir con letra clara.

4.  Contesta las siguientes "reguntasG no olvi$es 9un$amentar tus res"uestas: > "tos.#

a. ;(or 5u? el árbolG era un sitio es"ecial "ara Ámbar< DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDD 

 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

b. ;Au? le envió 'usto en una carta y 5u? im"ortancia ten-a "ara ellos