prueba de léxico y gramática unidad 1avs4friends.weebly.com/.../4/38441827/verifiche_libro_4.pdf · 2018. 9. 10. · sin problemas. 6 Elige la opción correcta. 1. He estudiado

poder (x2) gustar jugar hablar comer viajar decir tener pedir

168

volumen 4 unidad 1

prueba de léxicoy gramática test A

Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

Puntos totales ______________________ /48

NS / < 6 S / 6-7 B / 7-8,5 D / 8,5-9,5 O / 9,5-10< 34 34-37 38-41 42-45 46-48

Nota _____________________________________________________________________________________

© Loescher Editore Torino – 2013

__________ /6

__________ /10

__________ /10

1 Completa los nombres de los bailes.

1. B _____ _____ H _____ _____ A

2. M _____ _____ _____ _____ G _____ E

2 Escribe las definiciones, como en el ejemplo.

Teleserie: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Avance informativo: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Dibujos animados: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Escribe los ordinales correspondientes (en masculino singular).

(Attenzione: per 1° e 3° scrivi entrambe le forme maschili possibili.)

1° __________________________________ ; __________________________________

2° __________________________________

3° __________________________________ ; __________________________________

5° __________________________________

4 Completa las frases con el condicional simple de los verbos del cuadro.

1. Buenos días, ¿ ________________________________________ probarme esos pantalones, por favor?

2. Chicas, vosotras ¿ ________________________________________ solas en tren por la noche?

3. A mí me ________________________________________ comer un bocadillo porque tengo hambre.

Tú ¿qué ________________________________________ ?

4. Para la fiesta de mañana, nosotros ________________________________________ llevar bebidas, ¿vale?

5. Si te haces un tatuaje, ¿qué ________________________________________ tus padres?

6. Si queréis sacar notas mejores, ________________________________________ que estudiar un poco más.

7. Con un ordenador nuevo, (yo) ________________________________________ durante toda la tarde sin problemas.

8. No entiendo por qué te enfadas tanto. Yo ________________________________________ con ella

y le ________________________________________ una explicación.

es la historia de varios personajes dividida en episodios

que se ve en la televisión.

3. S _____ _____ _____ A

4. _____ L _____ _____ E _____ C _____

5. _____ _____ M _____ I _____

6. _____ A N _____ _____

8° __________________________________

9° __________________________________

10° __________________________________

12° __________________________________

__________ /6

169

volumen 4 unidad 1



5 ¿Qué harías en estas situaciones?

Te roban el monedero (ir a la policía y denunciar el robo) ___________________________________________________________________________________________

1. Te caes por la calle (pedirle ayuda a una persona que pasa)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Se te rompe la bicicleta (llamar a mis padres)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Ganas un premio de 5.000 € (hacer un viaje)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. No tienes dinero en el móvil (salir a comprar una tarjeta)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Encuentras un bolso y no sabes de quién es (tener que llevarlo a la policía)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Ves a una señora por la calle que pierde su chaqueta (advertir a la señora rápidamente)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Sacas una mala nota en el colegio (estudiar más y recuperar)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Llueve y no tienes paraguas (correr a casa)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Tu mejor amigo no te habla desde hace tres días (llamarlo y preguntarle por qué)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Tu madre te lleva de compras (querer comprar un jersey nuevo)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Forma frases con un elemento de cada columna, como en el ejemplo.

__________________________________________________________________________________________________________________________

1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tengo mucho dinero, sin embargo, no compraré nada.

__________ /10

Yo iría a la policía y denunciaría el robo.

__________ /6

Tengo mucho dinero, no me gusta comerla.He estudiado Historia mi madre se ducha.Esta vez me he preparado bien. supero la prueba de Matemáticas.He cocinado una buena paella, tengo que verte todos los días en la escuela.Mi padre pone la mesa no compraré nada.No voy a hablarte nunca más tú jugabas con la consola.No me gusta mucho ir a la playa, tengo que llevar a mis hijos.

sin embargomientrasaunquea lo mejor

170

volumen 4 unidad 1

prueba de léxicoy gramática test B

Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

Puntos totales ______________________ /41

NS / < 6 S / 6-7 B / 7-8,5 D / 8,5-9,5 O / 9,5-10< 24 24-28 29-33 34-37 38-41

Nota _____________________________________________________________________________________


1 Completa los nombres de los bailes.

1. F L _____ _____ E _____ C _____

2. S _____ L _____ A

3. C _____ M _____ I _____

2 Une las expresiones con su traducción.

c 1. avance informativoc 2. dibujos animadosc 3. teleseriec 4. telediarioc 5. documentalc 6. concurso

4. B _____ _____ H _____ _____ A

5. T A N _____ _____

6. M _____ R _____ _____ G _____ E __________ /6

__________ /6

primera cuarta segunda tercer

primeros décima quinto

3 Completa con los ordinales del cuadro.

1. Ésta es la ________________________________________ (1°) vez que voy a España.

2. El ________________________________________ (3°) libro de la serie de Harry Potter para mí

es el mejor.

3. En la carrera de obstáculos ha llegado en ________________________________________ (10°) posición.

4. Éste es el ________________________________________ (5°) día en que tenemos exámenes: yo estoy cansado…

5. La ________________________________________ (2°) estación del año es el verano, ¿no?

6. Los ________________________________________ (1°) libros que he comprado tenían muchos dibujos.

7. Hoy ha terminado la ________________________________________ (4°) edición de mi programa favorito.

CARTONI ANIMATIa

CONCORSOe

SERIE TELEVISIVAb

DOCUMENTARIOc

NOTIZIARIO TELEVISIVOd

TELEGIORNALEf

__________ /7

171

volumen 4 unidad 1



4 Escribe la primera persona singular del condicional simple de cada infinitivo. Los verbos señalados en negrita son irregulares.

5 Completa las frases con el condicional simple de los verbos entre paréntesis.

1. Si te haces un tatuaje, ¿qué ________________________________________ (ellos, decir) tus padres?

2. Buenos días, ¿ ________________________________________ (yo, poder) probarme esos pantalones, por favor?

3. Si queréis sacar notas mejores, ________________________________________ (vosotros, tener) que estudiar

un poco más.

4. A mí me ________________________________________ (gustar) comer un bocadillo porque tengo hambre.

¿Tú qué ________________________________________ (comer)?

5. Con un ordenador nuevo, ________________________________________ (yo, jugar) durante toda la tarde

sin problemas.

6 Elige la opción correcta.

1. He estudiado Historia mientras / sin embargo tú estabas afuera.2. He cocinado una buena paella, mientras / aunque no me gusta comerla.3. No me gusta ir a la playa. A lo mejor / Sin embargo, tengo que ir todos los años

con mi familia.4. Hoy estaba muy preparado: sin embargo, / a lo mejor esta vez saco una buena nota.5. No voy a hablarte nunca más, sin embargo / aunque tengo que verte todos los días

en la escuela.6. Mi madre cocina mientras / aunque mi padre pone la mesa.

condicional simple

COMER yo comería

SER

IR

ESTAR

SALIR

SABER

TENER

TRAER

DECIR

DAR

QUERER__________ /10

__________ /6

__________ /6

1. ________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________________________

6. ________________________________________________________________________________

7. _______________________________________________________________________________________

8. _______________________________________________________________________________________

9. _______________________________________________________________________________________

172

volumen 4 unidad 2


Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

Puntos totales ______________________ /57

NS / < 6 S / 6-7 B / 7-8,5 D / 8,5-9,5 O / 9,5-10< 40 40-44 45-49 50-53 54-57

Nota _____________________________________________________________________________________


1 Descubre en esta sopa de letras otras 10 palabras referidas al medio ambiente.

F B D E G R A D A C I Ó N O HU F L R E T H U A O N J Y I LC A Z N M X Y U G N D R Q U DM R U A M B I E N T E F A E EH A E W A W J E K A U O M T FE G C A L E N T A M I E N T OQ U R E G I E F Z I O P A S RF A D E A A U I G N E C T G EC P T N S E Q U Í A M T U M SE O S T T B E H Q C N T R U TD T O F A E Y U J I N Z A G AB A S U R A E Y U Ó J E L X CR B C U P O M E V N Ú I E H IÑ L E H U I O P M O L D Z T ÓR E C I C L A J E E F M A Y N

2 Escribe el significado de las prohibiciones utilizando un imperativo negativo referito a tú.

__________ /10

__________ /9

1 2 3 4 5 6

7 8 9

3 Escribe el significado de estos símbolos utilizando la expresión está permitido.

1. ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

173

volumen 4unidad 2



4 Transforma en el imperativo de 2a persona plural.

1. Cómete un bocadillo. _________________________________________________________________

2. No te muevas. _________________________________________________________________

3. Ponte un jersey, que hace frío. _________________________________________________________________

4. No bebas esa agua, no es potable. _________________________________________________________________

5. Llama a Josefa para invitarla. _________________________________________________________________

6. No gires a la izquierda, no se puede. _________________________________________________________________

7. No cruces la calle cuando el semáforo está rojo. _________________________________________________________________

8. Cede el paso a ese coche. _________________________________________________________________

9. Ven aquí y ayúdame. _________________________________________________________________

5 Completa con un artículo determinado donde sea necesario. Si no, marca una cruz (8).

1. Este río tiene ______________________ agua limpia.

2. ______________________ patio está lleno de flores.

3. En ______________________ Italia de los años 60 las familias

empezaron a tener coche y televisión.

4. Mi madre me lleva al colegio todos

______________________ sábados.

5. ______________________ alumnas están en ______________________

aula de informática.

6. ______________________ lunes tengo que ir de excursión.

7. ______________________ planeta Tierra está en peligro.

8. En ______________________ Italia hay que cuidar al medio

ambiente.

9. _______________ animales que pueden extinguirse

son muchos.

10. En ______________________ China no están acostumbrados

a separar la basura.

11. No se puede tirar ______________________ basura a la calle.

__________ /10

__________ /6

__________ /12

6 Completa con un artículo indeterminado donde sea necesario. Si no, marca una cruz (8).

1. Una vez he visto ______________________ águila.

2. En el canal digital ponen siempre ______________________

documentales sobre la naturaleza.

3. ¿Puedes comprar ______________________ pan, por favor?

4. He comprado ______________________ doscientos gramos

de jamón.

5. En esa tienda tienen ______________________

zapatillas muy bonitas.

6. ¿Quieres ______________________ poco de zumo?

7. En Italia hay ______________________ playas preciosas.

8. Me han regalado ______________________ camiseta nueva.

9. En ese bosque han encendido ______________________ fuego.

10. Si te gusta el deporte y la naturaleza, organiza

______________________ viajes en bicicleta.

__________ /10

1 2 3

174

volumen 4 unidad 2


Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

Puntos totales ______________________ /37

NS / < 6 S / 6-7 B / 7-8,5 D / 8,5-9,5 O / 9,5-10< 23 23-26 27-30 31-34 35-37

Nota _____________________________________________________________________________________


1 Completa las palabras relacionadas con el medio ambiente y luego únelas con la traducción italiana correspondiente.

c 1. S _____ Q U _____ _____ a. riciclaggio

c 2. D E F _____ _____ _____ _____ T A _____ _____ Ó N b. spazzatura

c 3. R E _____ _____ C L _____ _____ E c. siccità

c 4. C A L _____ _____ _____ _____ _____ I E N _____ O d. disboscamento

c 5. B _____ _____ U _____ A e. surriscaldamento

c 1. c 2. c 3.

__________ /5

2 Une los símbolos con su significado.

3 Escribe el significado de los símbolos, como en el ejemplo.

__________ /3

__________ /4

1 2 3 4

___________________________________________________________Prohibido tirar basura.

1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SE PUEDE ACAMPAR

a

SE PUEDE JUGAR CON LA PELOTA

EL AGUA SE PUEDE BEBERb

c

175

volumen 4unidad 2



4 Escribe el imperativo de estos verbos regulares referido a tú.

imperativo

COMER (tú) come

BEBER (tú)

ESTUDIAR (tú)

ESTAR (tú)

MIRAR (tú)

CANTAR (tú)

VIVIR (tú)

TRAER (tú)

ANDAR (tú)

SALUDAR (tú)

LEER (tú)__________ /10

5 Completa con un artículo determinado (el, la, los, las) donde sea necesario. Si no, marca una cruz (8).

1. En ______________________ Italia de los años 60 las familias empezaron a tener coche y televisión.

2. ______________________ animales que pueden extinguirse son muchos.

3. Mi madre me lleva al colegio todos ______________________ sábados.

4. En ______________________ China no están acostumbrados a separar la basura.

5. ______________________ alumnas están en el aula de informática.

6. ______________________ patio de mi colegio está lleno de flores.

7. ______________________ lunes tengo que ir de excursión.

8. En ______________________ Italia hay que cuidar al medio ambiente. __________ /8

6 Elige la opción correcta (x = no es necesario el artículo).

1. En ese bosque han encendido unos / un fuego.2. Si te gusta el deporte y la naturaleza, organiza un / x viajes en bicicleta.3. En esa tienda tienen una / unas zapatillas muy bonitas.4. ¿Puedes comprar una / x pan, por favor?5. En el canal digital ponen siempre unos / unas documentales sobre la naturaleza

muy interesantes.6. ¿Quieres un / una poco de zumo?7. Me han regalado un / una camiseta nueva. __________ /7

176

volumen 4 unidades 1 y 2

prueba de destrezas

Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

escucho

15 min.

MP3.21

1 Escucha las reglas del campamento y señala cuáles son con una cruz.

(Attenzione: le informazioni non sono ordinate.)

c No se puede jugar con la pelota.c No se puede aparcar en ningún sitio.c No se pueden arrancar las plantas.c No se puede beber el agua.c No se puede cantar después de medianoche.


c Se tiene que respetar el silencio por la tarde.c Se tiene que preparar comida sólo por la noche.c Se tiene que lavar la tienda todos los días.c Se tiene que ahorrar el agua.c Se tiene que separar la basura.

__________ /7

MP3.22

2 Escucha, elige la imagen correcta y responde a las preguntas.

1. A Alejandro le gustaría…

__________ /4

a b c

2. Le preguntan si le gustaría…

l ¿Qué tiene que hacer la otra persona? ____________________________________________________________________________________________________________________

a b c

l ¿Por qué no quiere? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Comentario: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

leo

177

volumen 4unidades 1 y 2

prueba de destrezas

20 min.

3 Lee este artículo y luegoresponde a las preguntas.

escribo

25 min.

4 En una hoja aparte escribe un diálogo siguiendo las pistas.

ROBERTO: (Chiede a Pedro se gli piacciono le serie televisive.)PEDRO: (Risponde che dipende: alcune sì, altre meno. Dice che in generale preferisce i documentari.)ROBERTO: (Dice che lui guarderebbe tutte le serie perché gli piacciono molto.)PEDRO: (Dice che non guarderebbe mai i programmi televisivi, ma non si perderebbe il telegiornale.)ROBERTO: (Dice che non gli piace per niente il telegiornale e cambierebbe programma, tuttavia non lo fa perché

i suoi genitori non vogliono.)PEDRO: (Dice che hanno ragione: è molto importante essere informati.)ROBERTO: (Dice che lo sa, ma preferirebbe leggere il giornale.)


Ecología para todos

En los últimos cien años el hombre ha cambiadofrenéticamente su entorno sin pensar en lasconsecuencias de sus actos.

Ahora, nuestro planeta estásufriendo demasiado y todos estamos obligados a reflexionar sobre lo quehacemos y lo que no hacemospara defender el medioambiente. Los problemas de la Tierra son muchos, peroresumiendo podríamos decirque los más preocupantes sonlos siguientes:l efecto invernadero*l deforestaciónl presencia de sustancias

tóxicas en el airel terrenos y faldas acuíferas

envenenadosl agujero en la capa de ozono.

¿Qué puedes hacer tú paraintervenir sobre estassituaciones?Si tienes la oportunidad,podrías participar activamenteen asociaciones que se ocupande defender la naturaleza. Sin embargo, hay algunasreglas que puedes seguir:l no tires la basura al suelo:

hay papeleras para esol no uses productos que

dañan el airel recicla todo lo posiblel usa la bicicleta, los medios

públicos y mucho menos el coche

l ahorra el agua e intentautilizar energía ‘limpia’ y de bajo consumo.*efecto invernadero: effetto serra

1. Según el artículo, ¿por qué el hombre es responsable del degrado del planeta Tierra?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son los mayores problemas que hay hoy en día con respecto al medio ambiente?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿De qué manera se puede ayudar la Tierra?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Tú haces lo que se aconseja en el artículo? ¿Haces algo más o algo diferente?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

178

volumen 4 unidad 3


Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

Puntos totales ______________________ /51

NS / < 6 S / 6-7 B / 7-8,5 D / 8,5-9,5 O / 9,5-10< 37 37-40 41-44 45-48 49-51

Nota _____________________________________________________________________________________


1 Completa los géneros de películas y luego tradúcelos.

1. C _____ _____ I C _____ _________________________________________________________________

2. _____ C _____ _____ Ó N _________________________________________________________________

3. S _____ _____ P E _____ _____ _____ _________________________________________________________________

4. _____ V _____ N _____ U R _____ _____ _________________________________________________________________

5. _____ _____ E _____ _____ I _____ F _____ C _____ _____ Ó _____ _________________________________________________________________

6. _____ U M _____ _____ _________________________________________________________________

7. _____ _____ R R _____ R _________________________________________________________________

8. _____ _____ Q U _____ R _____ _____ _________________________________________________________________ __________ /8

2 Une las palabras con su significado.

c 1. novela policíacac 2. poesíac 3. novela románticac 4. novela fantásticac 5. novela de ciencia ficción

a. Trata de historias y personajes que no pueden ser reales.b. Está relacionada con seres de otros planetas. c. Está centrada en la investigación de policías o inspectores.d. Trata de historias de amor.e. Poemas en versos, sobre todo de carácter lírico. __________ /5

3 Escribe frases con el superlativo relativo de los adjetivos indicados.

1. Esa silla / mueble / antiguo / del castillo

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. La camiseta de esa marca extranjera / prenda / cara / de la tienda

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Alberto / alumno / perezoso / de mi clase

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. María / chica / inteligente /de la clase

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Historia / clase / aburrida / de la mañana

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Miguel / jugador / fuerte / del equipo

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Señor García / profesor / simpático / de todos

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. El tío Julio / hombre / rico / de mi familia

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ /8

6 Formula disculpas, como en el ejemplo.

¿Vienes a estudiar a mi casa? (clase de violín)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. ¿Vienes conmigo al cine? (ir al médico)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Me ayudas con este ejercicio? (no entender tampoco)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Vamos a dar un paseo? (cocinar una tarta)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Puedes llevarle esto a la abuela? (estudiar)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Puedes preparar tú la cena? (ir al gimnasio para entrenarme)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Me ayudas a fregar los platos? (tener una cita con Carla)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(1) ________________________________________ (haber) una vez una niña que (2) ________________________________________ (llamarse)

Caperucita Roja y (3) ________________________________________ (vivir) con su madre cerca del bosque. Un día, su

madre le (4) ________________________________________ (decir): ‘Caperucita, ve a casa de la abuela con esta comida’.

Caperucita (5) ________________________________________ (vestirse) y (6) ________________________________________ (ir) a casa de la abuela.

Sin embargo, no (7) ________________________________________ (coger) el camino más seguro, sino que

(8) ________________________________________ (pasar) por el bosque. Un lobo malo (9) ________________________________________ (vivir) en ese

bosque y (10) ________________________________________ (tener) mucha hambre. Por eso, (11) ________________________________________

(querer) comerse a Caperucita. Pero no se la comió inmediatamente: fue a la casa de la abuela

y allí (12) ________________________________________ (comerse) a las dos. Un cazador, que (13) ________________________________________

(pasar) cerca de la casa, (14) ________________________________________ (ver) lo que estaba pasando y mató al lobo.

Así, Caperucita Roja y la abuela (15) ________________________________________ (salvarse).

5 Completa conjugando el verbo entre paréntesis en pretérito indefinido o imperfecto.

179

volumen 4unidad 3



__________ /6

__________ /15

4 Completa las frases con el superlativo en la forma -ísimo/a/s de los adjetivos del cuadro.

1. La Gran Vía es una calle ___________________________________________________ .

2. El arroz de mi madre está ___________________________________________________ .

3. Esa familia es ___________________________________________________ . Todos la ayudamos.

4. Mi tía Adela es _________________________________________________ , siempre me río mucho.

5. Esto no se puede comer: está ___________________________________________________ .

6. Inés está ___________________________________________________ : su hija come ___________________________________________________ .

7. En las últimas olimpiadas los atletas jamaicanos fueron ___________________________________________________ .

8. Mamá, tú eres ___________________________________________________ : nadie gana tantas veces como tú. __________ /9

bueno poco preocupada simpáticafuertes

salado pobre afortunada larga

Lo siento, no puedo. Es que tengo que ir a mi clase de violín.

180

volumen 4 unidad 3


Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

Puntos totales ______________________ /42

NS / < 6 S / 6-7 B / 7-8,5 D / 8,5-9,5 O / 9,5-10< 25 25-29 30-34 35-38 39-42

Nota _____________________________________________________________________________________


1 Completa los géneros de películas y luego únelos con la traducción correspondiente.

c 1. _____ C _____ _____ Ó N a. fantascienza

c 2. _____ V _____ N _____ U R _____ _____ b. orrore

c 3. _____ _____ E _____ _____ I _____ F _____ C _____ _____ Ó _____ c. western

c 4. _____ _____ R R _____ R d. comico

c 5. _____ _____ Q U _____ R _____ _____ e. avventura

c 6. C _____ M _____ _____ O f. azione __________ /6

3 Escribe frases con el superlativo relativo de los adjetivos indicados, como en el ejemplo.

Alberto / alumno / alto / de mi clase

________________________________________________________________________________________________________________

1. Miguel / jugador / fuerte / del equipo

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Historia / clase / aburrida / de la mañana

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. María / chica / inteligente / de la clase

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. El tío Julio / hombre / rico / de mi familia

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Señor García / profesor / simpático / de todos

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________ /5

2 Une las palabras con su traducción.

c 1. novela policíacac 2. poesíac 3. novela románticac 4. novela de aventurasc 5. novela fantásticac 6. novela de ciencia ficción

__________ /6

Alberto es el alumno más / menos alto de mi clase.

ROMANZO D’AMOREa

ROMANZO POLIZIESCOb

POESIAc

ROMANZO D’AVVENTURAe

ROMANZO FANTASYd

ROMANZO DI FANTASCIENZAf

6 Ordena los elementos para formular disculpas, como en el ejemplo.

¿Vienes a estudiar a mi casa? Lo siento / a mi clase / es que / de violín / tengo que / ir / no puedo

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. ¿Vienes conmigo al cine? Lo siento / ir / no puedo / al médico / tengo que

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Vamos a dar un paseo?cocinar / una tarta / es que / tengo que / Lo siento

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Puedes llevarle esto a la abuela? tengo que / No puedo / estudiar

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Me ayudas a fregar los platos? no puedo / tengo / con Carla / Lo siento / una cita

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Me llevas al supermercado en coche? es que / no funciona / No puedo / el coche

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

181

volumen 4 unidad 3



Había una vez una niña que (1) se llamaba / se llamó Caperucita Roja y (2) vivió / vivía con su madre cerca del bosque. Un día, su madre le dijo:‘Caperucita, ve a casa de la abuela con esta comida’. Caperucita se vistió y fue a casa de la abuela. Sin embargo, no (3) cogía / cogió el camino más seguro, sino que (4) pasó / pasaba por el bosque. Un lobo malo (5) vivía / vivió en esebosque y (6) tenía / tuvo mucha hambre. Por eso, (7) quiso / quería comerse aCaperucita. Pero no se la comió inmediatamente: fue a la casa de la abuela y allí (8) se comió / se comía a las dos. Un cazador, que pasaba cerca de la casa, (9) vio / veía lo que estaba pasando y mató al lobo. Así, Caperucita Roja y la abuela (10) se salvaban / se salvaron.

4 Escribe el superlativo de los siguientes adjetivos (en la forma -ísimo).

(Attenzione: gli irregolari sono evidenziati in neretto.)

1. bueno ____________________________________________________________

2. fuerte ____________________________________________________________

3. poco ____________________________________________________________

4. preocupado ____________________________________________________________

5. largo ____________________________________________________________

6. simpático ______________________________________________________________

7. salado ______________________________________________________________

8. divertido ______________________________________________________________

9. pobre ______________________________________________________________

10. afortunado ______________________________________________________________


__________ /10

__________ /10

Lo siento, no puedo. Es que tengo que ir a mi clase de violín.

__________ /5

182

volumen 4 unidad 4


Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

Puntos totales ______________________ /46

NS / < 6 S / 6-7 B / 7-8,5 D / 8,5-9,5 O / 9,5-10< 27 27-31 32-36 37-41 42-46

Nota _____________________________________________________________________________________


1 Completa el crucigramatraduciendo los sustantivosal español.

Horizontales

3. autostima5. lealtà6. immaginazione7. saggezza9. armonia10. amicizia

Verticales

1. salute2. onestà4. solidarietà8. pace

1

3 4

10

5

6

7

2

8 9

__________ /10

2 Completa con el futuro simple de los verbos del cuadro.

1. Ahora no tengo tiempo: mañana ________________________________________ del problema.

2. No ________________________________________ fácil encontrar trabajo en ese campo.

3. Jorge y Matilda ________________________________________ en septiembre.

4. ¿Tú ________________________________________ este trabajo para mañana? Me parece imposible.

5. Si estudiamos, ________________________________________ los exámenes.

6. Hoy no podéis ir al cine; ________________________________________ la semana que viene.

7. En los próximos días las temperaturas ________________________________________ mucho.

8. Usted lo ________________________________________ : después de probar este producto,

no ________________________________________ cambiarlo nunca más.

9. Yo ________________________________________ que salir, si quiero llegar puntual. __________ /10

salir hablar querer superar ver casarse ser terminar tener bajar

183

volumen 4 unidad 4



3 Completa con el condicional simple de los verbos entre paréntesis.

1. Mi hermano no ________________________________________ (querer) ir al teatro, pero su novia siempre lo lleva.

2. Para poder trabajar en esa agencia, Silvia ________________________________________ (tener) que conocer

por lo menos tres idiomas extranjeros.

3. Tenemos que estudiar, si no ________________________________________ (salir) esta noche con vosotros.

4. ¿Vosotros se lo ________________________________________ (decir) al director?

5. No pueden salir de casa, si no ________________________________________ (venir) a cenar esta noche.

6. Tienes que explicarme el camino para ir a tu casa, sola no ________________________________________ (yo, saber)

cómo llegar.

7. ¿Tú ________________________________________ (hacer) esto por mí?

8. Nunca ________________________________________ (yo, ir) de vacaciones a la playa porque no me gusta.

4 Formula deseos, como en el ejemplo.

Nosotros / esperar / superar el examen ____________________________________________________________________________________________

1. ¿Vosotras / desear / comer en un restaurante? __________________________________________________________________________________________________

2. Manuel y Sara / desear / tener un niño muy pronto ___________________________________________________________________________________________

3. Mi hermano / desear / encontrar un trabajo en un banco

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Mis amigas / esperar / conocer a un actor famoso en Venecia

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Lola y María / esperar / salir para Mallorca con un vuelo barato

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Anita / esperar / viajar por Hispanoamérica ________________________________________________________________________________________________________

7. ¿Tú / desear / ir a la universidad? ________________________________________________________________________________________________________________________

8. Lucas y yo / desear / estudiar Ciencias del Mar __________________________________________________________________________________________________

__________ /8

__________ /8

Nosotros esperamos superar el examen.


1. No se puede decir esto / esta / esas de Juan.2. Eso / Estos / Estas chicas son muy simpáticas e inteligentes.3. Estas / Esas / Esos sillas de ahí son para los chicos de 3° de ESO.4. Lola me ha regalado esto / este / esta libro, pero no me gusta.5. ¿Qué dices de aquellos / aquel / eso vaqueros?6. No soporto estas / estos / esa programas de la televisión.7. Estos / Esos / Aquel coche es fantástico.8. No me gusta, por eso / ese / esa no quiero salir con él.9. Lo bueno de Italia es este / esto / esa: se come divinamente.10. No digas esas / eso / aquel cosas, no es justo. __________ /10

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volumen 4 unidad 4


Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

Puntos totales ______________________ /42

NS / < 6 S / 6-7 B / 7-8,5 D / 8,5-9,5 O / 9,5-10< 25 25-29 30-34 35-38 39-42

Nota _____________________________________________________________________________________


1 Descubre en esta sopa de letras las traducciones de estas palabras.

W U A M I S T A D I P SE D F T M T W E S T T AF T G M A F B Z R F Q BY V O O G X P S R O A IU S O L I D A R I D A DI A L P N E Z E N P Z UN L M P A V N B M L B RM U R M C T N N U L G ÍM D A N I Y F T T C N AA E Q C Ó U M A F U E EA R M O N Í A S C U P D

3 Escribe la primera persona singular del futuro y del condicional simplede cada infinitivo. Los verbos en negrita son irregulares.

futuro simple condicional simple

HACER yo haré yo haría

SER

IR

SABER

HABLAR

ESTAR

pace armoniaimmaginazioneamiciziasolidarietàsalutesaggezza

2 Une las palabras con su traducción.

c 1. trabajo c 2. tolerancia c 3. autoestima c 4. igualdad c 5. independencia c 6. responsabilidad

__________ /7

__________ /10

__________ /6

RESPONSABILITÀb

UGUAGLIANZAe

AUTOSTIMAa

INDIPENDENZAf

TOLLERANZAc LAVORO

d

5 Formula deseos, como en el ejemplo.

Nosotros / esperar / superar el examen

________________________________________________________________________________________________

1. Yo / desear / encontrar un trabajo en un banco

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Lola y María / esperar / salir para Mallorca con un vuelo barato

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Tú / desear / ir a la universidad?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Lucas y yo / desear / estudiar Ciencias del Mar

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Vosotras / desear / comer en un restaurante?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Yo / esperar / viajar por Hispanoamérica

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

185

volumen 4 unidad 4



4 Completa con el futuro simple de los verbos entre paréntesis.

1. ¿Tú ________________________________________ (terminar) este trabajo para mañana? Me parece imposible.

2. Ahora no tengo tiempo: mañana ________________________________________ (nosotros, hablar) del problema.

3. Usted lo ________________________________________ (ver): después de probar este producto, no ________________________________________

(querer) cambiarlo nunca más.

4. En los próximos días las temperaturas ________________________________________ (subir) mucho.

5. Hoy no podéis ir al cine; ________________________________________ (vosotros, ir) la semana que viene.


1. ¿Qué dices de aquellos / eso vaqueros?2. Estos / Estas chicas son muy simpáticas e inteligentes.3. No digas esas / eso cosas, no es justo.4. No se puede decir esto / esta de Juan.5. Lola me ha regalado esto / este libro, pero ne me gusta.6. Estos / Aquel coche es fantástico.7. Esas / Esos sillas de ahí son para los chicos de 3° de ESO. __________ /7

__________ /6

__________ /6

Nosotros esperamos superar el examen.

186


prueba de destrezas

Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________


escucho

15 min.

MP3.23

1 Escucha lo que piensa este chico del futuro y de los valores y ordena estosúltimos del más importante al menos importante.

c trabajoc paz

c belleza c ilusión / alegría

c sabiduríac liderazgo

c independenciac honestidad

c autoestimac lealtad

__________ /4

2. Están hablando de…

l ¿Qué le pide su amiga? _________________________________________________________________________________________________________________

l ¿Qué le gusta a María? __________________________________________________________________________________________________________________

__________ /10

desconocidaierraTdesconocidaierraT Misterio en

El Palomar

MP3.24

2 Escucha, elige la imagen correcta y responde a las preguntas.

1. Miguel no puede ir porque…

amar finsin

ca

a b c

b

Comentario: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

leo

187


prueba de destrezas

20 min.

4 Lee este comentariosobre uno de los éxitosmás importantes de laliteratura mundial y luegoresume en 90/100palabras respondiendo a las preguntas.

1. ¿De qué va el comentario?2. ¿De qué trata Don Quijote?3. ¿Cuáles son los personajes

principales?4. ¿Cuál es el género?5. ¿Por qué se la considera

la mejor novela del mundo?

escribo

25 min.

3 En una hoja aparte escribe un diálogo siguiendo estas indicaciones.

Quieres regalarle una película en DVD a tu amigo Pepe y tienes que descubrir sus gustos, pero sin explicarle por qué.

• Pregúntale cuál es la última película que ha visto y si le ha gustado.• Pregúntale cuáles son sus películas favoritas y si tiene en casa el DVD (si te lo puede prestar…).• Tienes que estar interesado/a: pídele un consejo sobre una película.• Pregúntale de qué va la historia.• Concluye explicándole tus gustos, pero diciéndole que te gustaría ver una película con él.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

El 8 de mayo de 2002 DonQuijote de la Mancha fuedeclarado el mejor libro de todoslos tiempos ya que fue el libromás votado en una encuestarealizada a cien famososescritores. Efectivamente, ElQuijote es el libro que, despuésde la Biblia, ha sido traducido a más lenguas en el mundo. La historia no es difícil: en unpueblo de la Mancha, vivía un hombre noble, que tenía la pasión de leer libros decaballería. Leía todo el día y todala noche y por eso se volvió loco.Creía ser un caballero andante,que se llamaba Don Quijote ytenía la misión de salvar a todaslas personas que estaban enpeligro y también luchar por el honor y el amor de su amada,doña Dulcinea del Toboso. Las personas que vivían con él,su ama de casa y su sobrina,estaban desesperadas y le quemaron todos los libros.

Pero esto no fue suficiente y DonQuijote siguió saliendo en buscade aventuras, con su caballoRocinante y su criado SanchoPanza. La aventura más famosaes la de los molinos de viento:Don Quijote vio unos molinos de viento y pensó que erangigantes. Por eso, se lanzó contrauno de ellos, pero obviamente se hizo mucho daño.Al final, Don Quijote, ya muyviejo, volvió a casa, recuperó la razón y murió en su cama.Esta historia siempre hafascinado a los lectores y, aunquees una novela de aventuras, se lapuede considerar también comouna novela cómica porque esmuy divertida. A partir de esta novela se hanproducido muchas películas,obras teatrales, series televisivasy dibujos animados. Realmente se puede decir quees el mayor éxito de la literaturamundial.

La mejor novela del mundo

188



producción oral

Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

Nombre: ______________________________________________________________________________

Apellido: ______________________________________________________________________________

Clase: ________________ Fecha: ______________________________________________

hablo

1 Prepárate para entrevistar a un/acompañero/a sobre sus gustos conrespecto a los programas de televisión,baile, música.

• ¿Qué programas le gustan?• ¿Le gusta bailar? ¿Qué tipo de bailes?• ¿Qué tipo de música le gusta?• ¿Cuál es su programa / cantante / grupo /

canción favorito/a?• ¿Qué piensa de la televisión y de la música

en general?• …

hablo

1 Resume el último libro que has leído o la última película que has visto. Tienes que hablar cinco minutos.

producción oral


2 Elige algunos carteles de prohibición o deturismo y explica a un/a compañero/a qué significan. Él/Ella tiene que adivinarcuáles son, luego es tu turno para adivinarlos suyos.

3 Busca o dibuja una viñeta y cuenta la historia. Si quieres, puedes basartesobre tu serie televisiva favorita.

• ¿Cuántos personajes hay?• ¿Cómo son, cómo se llaman, qué hacen?• ¿Qué pasa en estos dibujos / fotografías?• ¿Cómo termina la historia?

2 Expone en clase tus ideas y tus sueñoscon respecto al futuro, a corto plazo y a largo plazo.

3 Describe y comenta esta viñeta.

Comentario: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

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Comentario: ________________________________________________________________________

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prueba de léxico y gramática unidad 1avs4friends.weebly.com/.../4/38441827/verifiche_libro_4.pdf · 2018. 9. 10. · sin problemas. 6 Elige la opción correcta. 1. He estudiado