prueba diagnostico historia 2015.doc

8/18/2019 prueba diagnostico historia 2015.doc

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Colegio Emelina Urrutia El Monte Unidad Técnica Pedagógica

_______________________________________________________________________________ PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

Asignatura Profesor/a: Carmen Inostroza Zamorano

om!re: Curso: Tercer A"o A

#ec$a: Tiem%o: &' Minutos

Punta(e Ideal: )* Punta(e +!tenido:

Objetivo(s) de la Evaluaci! Reco!oce" las ca"acte"#sticas de las i!stitucio!es $co%u!idad&

Co!te!idos I!stitucio!es& 'la!os& eo"a#a& a%ilia $ co%u!idad*Ide!tiica" i!o"%aci! e! %a'as +e%ise"ios& ,o!ascli%-ticas*

Obse"va el 'la!o $ "es'o!de las '"eu!tas . $ /0

.* A 'a"ti" de la i!o"%aci! 1ue e!t"ea el 'la!o& 21u3 obse"vaci! es co""ecta4

a, -a calle .oan Maragall se encuentra al oeste del $os%ital

!, -a calle 0eina Cristina se encuentra al sur del su%ermercadoc, -a a1enida Colon se encuentra al norte de la iglesia

d, El su%ermercado se encuentra el oeste de la iglesia

/* El 5useo e! "elaci! al Su'e"%e"cado se e!cue!t"a al0

a, orte!, +este

c, Este

d, 2ur

6* E! la siuie!te i%ae!& 21u3 let"a ide!tiica el c#"culo o l#!ea del Ecuado"4

a, -etra A!, -etra 3

c, -etra C

d, -etra 4

I!st"uccio!es0 7ee" $ a!ali,a" cada '"eu!ta $ "es'o!de" *


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!,

d,

a,

c,

8* E! la i%ae! de !uest"o 'la!eta se e!cue!t"a %a"cadas l#!eas "ojas& 1ueco""es'o!de! a u! +e%ise"io&29u3 !o%b"e "ecibe dic+o +e%ise"io4

a, 5emisferio norte!, 5emisferio orientalc, 5emisferio sur d, 5emisferio occidental

5. ¿Qué forma del relieve se observa en la fotografía?

a) valle.

b) volcán.

c) llanura.

d) cordillera

:* 2Cu-l de las siuie!tes oto"a#as %uest"a u! valle4

;* 7uis $ a%ilia de 7uis >a%ilia de


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?*@ 29u3 se 'uede co!clui" al obse"va" estos dibujos4

a, Todas las familias son diferentes

!, E6iste solo un ti%o de familia en nuestro %a7s

c, -a familia de .a1iera es m8s numerosa

d, -a familia de 3rian tiene m8s %ro!lemas 9ue la familia de .a1iera

7ee la siuie!te situaci! $ "es'o!de la '"eu!ta N 0

La mamá de Natalia está muy preocupada porque lacasa queda desordenada todas las noces. !araayudarla" Natalia decidi# pintar un cartel con un lemaque les recuerde a todos los miembros de la familiaque deben ayudar a mantener el orden.

* Cu8l de las siguientes frases %uede ser utilizada %ara el cartel de atalia;

a, diferencias de o%iniones

c, ue las costum!res no son iguales

d, ue e6iste discriminación %or el color de %iel

..* 29u3 co!ducta se obse"va e! la siuie!te i%ae!4

a, amistad

!, $onestidad

c, cordialidadd, solidaridad

./* 2Cu-l es el '"i!ci'al objetivo de la Decla"aci! de los De"ec+os del Ni=o4

a, Proteger a los ni"os de todo el mundo %ara 9ue sean felices

!, Informar a los %adres > madres so!re las necesidades de los ni"os

c, Cuidar a los ni"os > ni"as de los %a7ses m8s %o!res

d, Promo1er la %az entre los %a7ses 9ue tienen dificultades

http://www.google.cl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=9nQ2lqpsQAIrjM&tbnid=vGnTphxNUpUgFM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.mujer.info%2Fdiscriminacion-entre-ninos%2F&ei=BYPCU6WKFY_jsATbpoHYBQ&bvm=bv.70810081,d.cWc&psig=AFQjCNHkvnSnWcfHOytZSBJhPkNWBp24jA&ust=1405342671850914


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!,

d,

a,

c,

!

,

d

,

a

,

c,

.6* 2E! cu-l de las siuie!tes i%-e!es !o se est-! cu%'lie!do los De"ec+os del Ni=o4

.8* 2Po" 1u3 %otivo so! i%'o"ta!tes las i!stitucio!es 'blicas del Estado4

a, Por9ue nos a>udan a gozar de nuestros derec$os como seres $umanos

!Por9ue definen lo 9ue tenemos 9ue $acer %ara o!tener ciertos ser1icios

c, Por9ue son las Bnicas instituciones 9ue a>udan a las %ersonas

d, Por9ue aseguran el cum%limiento de nuestros de!eres

.* 2E! cu-l i%ae! las 'e"so!as accede! a u! se"vicio 'blico a"a!ti,ado 'o" elEstado4

a, 2olo imagen )

!, Im8genes ) >

c, 2olo imagen D

d, Todas las im8genes

.:* 29u3 ele%e!to e! co%! tie!e! los se"vicios 'blicos $ '"ivados4

a, 2on gratuitos %or9ue aseguran nuestros derec$os

!, 2e financian con los im%uestos recaudados %or el Estado

c, A>udan a satisfacer nuestras necesidades > me(orar nuestro !ienestar d, 2e %uede acceder a ellos todos los fines de mes

.;* Obse"va la i%ae! $ "es'o!de0

Esta !i=a est- cu%'lie!do

a, con una tarea escolar

!, con un de!er familiar /

c, con un derec$od, con una o!ligación.

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Evaluación del Instrumento 3° Básico.

DIAGNÓSTICOPauta de Corrección

Eje de Aprendiaje O!jetivo de

Aprendiaje

Pre"unta Clave

#ISTO$IA

OA% % d& a

OA& ' !( !

OA' ) c* a

OA( + d, c

OA) - !% !

GEOG$A/IA

OA* %% a%& d

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OA- %+ !%, a

OA% %- d& a

/O$0ACIONCI1DADANA

OA%% &% a&& c

OA%& &' dOA%' &( !OA%( &) a

&* !OA%) &+ a

&, !&- c

OA%* '

Niveles de $esempe%o en la &signatura de'()*+,(& - /+,&01& - 2(/N2(&) )+2(&L/)

3º Básico - DIAGNÓSTICOEVALUACIÓN DIAGNÓSTICO POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DEAPRENDIAJE Nº!"#$%&'(s V()o"P"#$%&'( P%&'(*#BAJO MEDIO

BAJOMEDIOALTO

ALTO

#istoria % % % 2 ' ( 3 ) * 3 , - 3 %

Geo"ra45a % % % 2 ' ( 3 ) * 3 , - 2 %

/ormaciónCiudadana

% % % 2 ' ( 3 ) * 3 - - 3 %

Francisco Ochoa Neira

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