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COLEGIO PROVIDENCIA UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA LENGUAJE PRIMER AÑO A – B - C GCC/gcc EVALUACIÓN SEMESTRAL DE LENGUAJE PROFESOR(A) Alejandra Seguel – Valeria Miranda - Gloria Collío TIPO DE DOCUMENTO: Prueba C/2 Puntaj e ideal Punta je Real NOTA CURSO: 1ro. …….. FILA FECHA: 14 - 12-15 35 NOMBRE ALUMNO/A: Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: • extrayendo información explícita e implícita • formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura. OA10.L Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: • poemas • historias breves • textos con una estructura predecible. OA7.L Escribir oraciones completas para transmitir mensajes OA14.E Instrucciones generales: 1.- Escucha a tu profesor o profesora para realizar la prueba. 2.- Levanta la mano si tienes alguna duda o necesitas apoyo. 3.- No entregues la prueba hasta que lo diga tu profesora LECTURA I. Lee atentamente el texto y marca con una X la alternativa correcta. ( 8 puntos ) Volantín Mi deseo abuelito, es un bello volantín. De papel y tirantes firmes, para que vuele hasta Berlín. Si me lo regalas, volará por el jardín.

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COLEGIO PROVIDENCIAUNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICALENGUAJE PRIMER AÑO A – B - CGCC/gcc

EVALUACIÓN SEMESTRAL DE LENGUAJEPROFESOR(A) Alejandra Seguel – Valeria Miranda - Gloria Collío

TIPO DE DOCUMENTO: Prueba C/2 Puntaje ideal

Puntaje Real

NOTA

CURSO: 1ro. ……..FILA FECHA: 14 -12-15

35NOMBRE ALUMNO/A:

Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:• extrayendo información explícita e implícita• formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura. OA10.LLeer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:• poemas• historias breves• textos con una estructura predecible. OA7.LEscribir oraciones completas para transmitir mensajes OA14.E

Instrucciones generales:1.- Escucha a tu profesor o profesora para realizar la prueba.2.- Levanta la mano si tienes alguna duda o necesitas apoyo.3.- No entregues la prueba hasta que lo diga tu profesora

LECTURA

I. Lee atentamente el texto y marca con una X la alternativa correcta. ( 8 puntos )

1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

A. Un cuento.

B. Una historieta.

C. Un poema.

Volantín

Mi deseo abuelito,

es un bello volantín.

De papel y tirantes firmes,

para que vuele hasta Berlín.

Si me lo regalas,

volará por el jardín.

y yo estaré orgulloso de mi bello volantín.

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2. ¿Qué quiere de regalo?

A. Un volantín.

B. Una nave.

C. Un jardín.

3. ¿Hasta dónde llegará el volantín?

A. Hasta el jardín.

B. Hasta Berlín.

C. Hasta el abuelito.

4. ¿De qué se trata el texto?

A. De un abuelito.

B. De un viaje a Berlín.

C. De un niño o niña que quiere un volantín.

II. Lee atentamente el texto y marca con una X la alternativa correcta. ( 8 puntos )

5. ¿Qué texto acabas de leer?

A. Un cuento.

B. Una noticia.

C. Una invitación.

6. ¿Dónde será el cumpleaños?

A. En Santa Marta 7765.

B. El 4 de noviembre.

C. En la escuela.

¡Te invito a mi fiesta de cumpleaños!

De: Francisca

Para: Pedro Salas

Cuando: 4 de noviembre, a las 3 de la tarde.

Dónde: Mi casa, Santa Marta 7765

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7. ¿Quién estará de cumpleaños?

A. Pedro.

B. Francisca.

C. Marta.

8. ¿Cuántos años cumplirá?

A. 6 años.

B. 7 años.

C. 8 años.

III. Lee atentamente el texto y marca con una X la alternativa correcta. ( 6 puntos )

9. ¿De qué oficio se trata el texto?

A) B) C)

10. ¿Cómo podemos ayudar a los bomberos?

A. Limpiando la escuela.

B. Apagando bien las fogatas.

C. Usando poca agua.

Bombero

Cada verano, los bomberos tienen mucho trabajo

controlando y evitando incendios. Los bomberos ayudan

a la comunidad.

Nosotros podemos ayudarlos manteniendo el bosque

limpio y apagando bien las fogatas que hacemos en los

paseos.

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11. ¿Qué herramienta necesita el bombero?

A) B) C)

IV.- Lee atentamente el texto y marca con una X la alternativa correcta. ( 10 puntos )

12. ¿De qué se trata el poema?

A. De una rosa.

B. De una mariposa.

C. De unas flores.

13. ¿Qué hace la mariposa?

A. Se posa en las flores.

B. Nada en una rosa.

C. Se perfuma.

14. ¿Dónde está la mariposa?

A. En un edificio.

B. En el mar.

C. En el jardín.

15. ¿Cómo son las alas de la mariposa?

Mariposa

De bellos colores,

sus alas pintadas,

se posa en las flores

Con leve pisada.

perfuma su aliento

besando una rosa,

se mece en el viento,

¡frágil mariposa!

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A. De bellos colores.

B. De seda.

C. De color rosa.

16. ¿Cómo perfuma su aliento?

A. Lavándose la boca.

B. Besando una rosa.

C. Con el viento.

ESCRITURA

VI.- Escribe una invitación a tu cumpleaños: ( 3 puntos )

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