Nota:

Departamento de Lenguaje y Comunicación.

Profesora: Ma. Antonieta Palma Arburo

PRUEBA UNIDAD : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° BÁSICO

Objetivo de aprendizaje

OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural como: Mitos, cuentos, artículos informativos.OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto, explicando las características físicas y sicológicas de los personajes .

Puntaje Total 35 Puntos Puntaje Obtenido ____Puntos % Exigencia 60%

Nombre: _____________________________ Nº de lista: ___Curso: 6º ___ Fecha: __/___/___

Instrucciones:

1. Antes de responder, lea atentamente la prueba y pregunte si tiene alguna duda.2. Durante el desarrollo de la prueba está prohibido conversar o consultar al compañero.3. No puede utilizar ningún tipo de objetos tecnológicos.4. Recuerda que no debes usar corrector ni remarcar las alternativas, porque esto invalidaría tu respuesta.

I. Lee atentamente el siguiente texto.

TEXTO Nº1 El carro del Sol

Según cuentan, Helios, el dios del Sol, recorría el cielo todos los días desde Oriente a Occidente. Montado en un carro tirado por cuatro corceles, el dios se desplazaba siempre por el mismo camino, hasta que, al anochecer, llegaba al océano. Allí se bañaban sus fatigados caballos, mientras él se retiraba a descansar en su palacio de oro bajo las aguas.

Y era entonces cuando Selene, la diosa de la Luna, salía a presidir el firmamento nocturno. Después, cada madrugada, el dios partía hacia Oriente para dar comienzo a una nueva jornada sobre la Tierra.Una de esas madrugadas, se presentó ante él su hijo Faetón, que residía junto a su madre en el mundo de los mortales.

—Padre —dijo el joven—, la gente no cree que yo sea tu hijo.

— ¡Cómo! —Exclamó el dios—. Dime qué puedo hacer para demostrarlo.

—Lo único que acabará con lo que dice la gente es que me dejes conducir tu carro. Eso bastaría para demostrar que eres mi padre.

—Hijo, no puedo concederte ese deseo, mis caballos son muy fogosos y solo me obedecen a mí.

—Eres un dios y nunca te he pedido nada. Por favor, concédeme hoy lo que te pido —dijo Faetón llorando.

Helio, conmovido, se acercó al muchacho, le puso una mano en el hombro y, mirándolo fijamente, le dijo:

—Hijo, me gustaría complacerte, pero eso que me pides es muy peligroso. Pero Faetón insistió y siguió llorando hasta que Helios cedió a sus deseos, no sin antes hacerle numerosas recomendaciones.

Satisfecho, Faetón tomó las riendas y emprendió su marcha por el cielo; pero los caballos se desbocaron pronto y el joven perdió el control. El carro se salió de su ruta: unas veces pasaba muy cerca de la Tierra y otras se alejaba demasiado de ella. Según cuentan, así surgieron los desiertos y los polos, como consecuencia de los incendios y de la congelación que el incierto rumbo del carro provocó.

Finalmente, Zeus, el rey de los dioses, tuvo que intervenir para que Helios pudiera volver a conducir su carro.

Osborne, M. (2004). La Historia de Faetón y Helios. Mitos griegos.Bogotá: Editorial Norma S. A. (Adaptación)

Responde las siguientes preguntas encerrando en un círculo la alternativa correcta. Recuerda que debes utilizar lápiz pasta.

COLEGIO SAN CRISTÓBAL

I. Comprensión global (3 Pts.)

1. Qué fenómeno natural intenta explicar:

a. Como surgieron los desiertos y polos.b. Los sentimientos de Faetón.c. Como surgieron las estrellas.d. Como Helios recorría el cielo.

2. ¿Cuál es de las siguientes acciones ocurrieron al inicio del relato?

a. Helios pudo volver a conducir su carro.b. El carro salió de la ruta y paso muy cerca de la Tierra.c. Helios recorría el cielo todos los días desde Oriente a Occidente.d. Faetón le pide a su padre conducir el carro.

3. Cuál de las siguientes alternativas indica la secuencia cronológica de las acciones según el relato:

1. Selene, la diosa de la Luna, salía a presidir el firmamento nocturno.2. Faetón le pidió a Helios conducir su carro.3. El padre cedió al deseo de su hijo.4. Los caballos se desbocaron y el joven perdió el control.5. Helios iba montado en un carro tirado por cuatro corceles.

a. 3-2-5-1-4b. 5-1-2-3-4c. 5-2-1-4-3d. 3-5-1-4-2

II. Interpretación de la información (2 pts.)

4. ¿Cuál es la consecuencia de que Faetón haya perdido el control de los caballos?

a. El padre no lo dejo conducir nunca más el carro.b. Fue así que surgieron los desiertos y los polos.c. Debido a la desobediencia de Faetón los caballos se desbocaron.d. La gente no creía que Helios era su padre.

5. En la siguiente oración las palabras subrayadas corresponden a :

Zeus, el rey de los dioses, tuvo que intervenir para que Helios pudiera volver a conducir su carro.

a. Verbos regulares.b. Sustantivos.c. Adjetivos.d. Verbos irregulares.

III. Obtención de la información (2 Pts.)

6. Cuál fue el deseo que le concedió Helios a su hijo:

a. Ser Dios del sol.b. Vivir para siempre con su madre.c. Un palacio de oro.d. Conducir su carro con corceles.

7. Dónde vivía faetón y su madre:

a. En un castillo de oro bajo el agua.b. En el mundo de los mortales.c. En el campo junto a sus abuelos.d. En un carruaje de oro.

IV. Reflexión sobre la forma (2 Pts.)

8. Qué tipo de texto es el leído:

a. Fabula.b. Cuento.c. Receta.d. Mito.

9. Fogosos es una característica:

a. Psicológica.

b. Física.c. Social.d. Cultural.

V. Reflexión sobre el contenido

Responde la siguiente pregunta. Recuerda argumentar tu respuesta (3 pts.)

10. ¿Qué crees tú que habría sucedido si Helios no hubiera accedido a la petición de su hijo?

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Lee con atención el siguiente texto:

TEXTO Nº2

Los duendes zapateros

Había una vez un matrimonio de zapateros muy pobre. Eran tan pobres que apenas tenían dinero para comprar el cuero que necesitaban para hacer los zapatos. Una noche, el zapatero preparó el único trozo de cuero que le quedaba. Con él haría el último par de zapatos. Pero tenía mucho sueño y se fue a dormir.

Cuando a la mañana siguiente se despertó, el zapatero encontró los zapatos terminados sobre su mesa. ¿Quién los habrá hecho?”, se preguntaba intrigado mirando aquellos preciosos zapatos. Enseguida pensó: ¡Podré venderlos y, con el dinero que me den, compraré más cuero!”.

El zapatero fue al mercado y vendió los zapatos. Después, compró más cuero. Al volver a casa, el zapatero le contó a su mujer lo ocurrido. Entonces, acordaron un plan: “Esta noche dejaremos más cuero. Luego, nos esconderemos y esperaremos a ver qué pasa”. Cuando en el reloj dieron las doce, dos duendecillos entraron por la ventana. Iban vestidos con harapos y temblaban de frío. Entonces, los duendecillos cogieron el cuero y empezaron a trabajar. El zapatero y su mujer no salían de su asombro.

Al día siguiente, el zapatero volvió a vender los zapatos. Como eran tan bonitos, le pagaron mucho dinero por ellos. Y con el dinero compró más comida, cuero y leña para calentarse. Pero la mujer del zapatero no hacía más que pensar en los duendecillos. “Ahora nosotros no necesitamos nada, pero ellos seguro que tienen frío. Deberíamos ayudarlos”, le dijo a su marido.

El zapatero y su mujer trabajaron todo el día para confeccionar vestidos y zapatos para los duendes. Cuando anocheció, tenían todo preparado. Lo mismo que la noche anterior, los dos duendecillos entraron por la ventana. ¡Qué sorpresa se llevaron! ¡En vez de cuero, encontraron ropas y dos pares de botitas muy lindas! Los duendes se vistieron con aquellas prendas tan abrigadas y se calzaron las botas. Después, se marcharon muy contentos en busca de otras personas que necesitaran su ayuda.

Grimm, J. y Grimm, W. (2004). Los duendes zapateros.Castro, M. Superlibro.

Madrid, España: Editorial Santillana. (Adaptación)

Responde las siguientes preguntas encerrando con un círculo la alternativa correcta.

I. Reflexión sobre la forma (2 pts.)

11. Marca la alternativa que corresponde a la definición de cuento:

a. Es un texto donde participan animales y deja una enseñanza.b. Narración que pudo haber ocurrido y que se cuenta de generación en generación.c. Narración breve, con un grupo reducido de personajes y su propósito es entretener.d. Es un texto que se escribe en versos y estrofas.

12. La secuencia narrativa de un texto tradicional es:

a. Inicio, desarrollo y desenlace.b. Cierre, desarrollo y acontecimiento.c. Inicio y desarrollo.d. Inicio, ambiente y personajes.

II. Comprensión global (2 Pts.)

13. Qué alternativa indica el número de párrafos que contiene el texto:

a. Unob. Cinco.

c. Cuatrod. Tres.

14. El propósito del texto leído es:

a. Explicar un hecho.b. Informar un acontecimiento.c. Expresar sentimientos.d. Narrar un acontecimiento.

III. Interpretación de la información (2 Pts.)

15. En la siguiente oración la palabra subrayada es un:

Ahora nosotros no necesitamos nada, pero ellos seguro que tienen frío

a. Adjetivo.b. Verbo.c. Conector.d. Sustantivo.

16. Según el texto ¿cuál es el significado de la palabra harapos?

a. Ropa vieja y sucia.b. Ropa nueva.c. Ropa elegante.d. Ropa antigua.

IV. Obtención de información (2 Pts.)

17. ¿Qué sucedía con los duendes cuando en el reloj daba las doce?

a. Ayudaban al zapatero a vender los zapatos.b. Observan como el zapatero y su mujer se calientan en el fuegoc. Dejaban monedas en la mesa para el zapatero. d. Tomaban el cuero y se colocaban hacer zapatos.

18. Qué compraba el zapatero con el dinero que ganaba al vender los zapatos:

a. Comida, cuero y leña.b. Joyas, cuero y zapatos.c. Ropa, comida y joyas.d. Leña, ropa y zapatos

V. Reflexión sobre el contenido

Responde la siguiente pregunta. Recuerda argumentar tu respuesta (7 pts.)

19. ¿Por qué crees que los duendes al final no volvieron a ayudar al zapatero?………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

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20. Completa la siguiente tabla con el tiempo verbal de las palabras subrayadas en el siguiente fragmento:

El zapatero y su mujer trabajaron todo el día para confeccionar vestidos y zapatos para los duendes. Lo mismo que la noche anterior, los dos duendecillos entraron por la ventana y se vistieron con aquellas prendas tan abrigadas y se calzaron las botas.

Verbo Pretérito Presente Futuro Simple1. trabajaron2. entraron3. vistieron4. calzaron

Observa y lee el siguiente texto y luego responde las preguntas

TEXTO Nº 3

I. Reflexión sobre la forma (7 Pts.)

21. Completa en cada recuadro de acuerdo a la estructura del texto leído.

22. Qué parte de su estructura le falta al texto anterior:

a. Noticia.b. Cuerpo.c. Letras ennegrecida d. Imagen.

II. Obtención de información (2 Pts.)

23. ¿Quién es el protagonista del hecho noticioso?

a. La ciudad antigua.b. Unos arqueólogos.c. Las pirámides de Egipto.d. Unos investigadores.

24. ¿Qué hecho noticioso se informa en el texto leído?

a. Sobre unos edificios construidos.b. Donde está ubicada Europa. c. Sobre un hallazgo histórico.d. Restos de dinosaurios. Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota

0 2,0 13 3,3 26 5,11 2,1 14 3,4 27 5,32 2,2 15 3,5 28 5,53 2,3 16 3,6 29 5,74 2,4 17 3,7 30 5,95 2,5 18 3,8 31 6,16 2,6 19 3,9 32 6,47 2,7 20 40 33 6,68 2,8 21 4,1 34 6,89 2,9 22 4,2 35 7010 3,0 23 4,4

11 3,1 24 4,6

12 3,2 25 4,9