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8/3/2019 Pruericultura Del Prescolar
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PRUERICULTURA DEL
PRESCOLARPOR:JORGE E. MALDONADO LANCHEROS
UNIVERSIDAD SIMON BOLIVARMEDICINA IX SEMESTRE
BARRANQUILLA2011-2
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La puericultura del lactante se refiere a los cuidados que
se deben tener en el nio de 2 a 6 aos, para contribuir
a su desarrollo armnico en los aspectos biolgico,
psicolgico y social.
INTRODUCCIN
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En cada etapa el nio va adquiriendo elementos para
alcanzar las metas del desarrollo. La tarea de losadultos
consiste en brindar las mejores condiciones
para que pueda construir estas metas.
INTRODUCCIN
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El nio en esta etapa:PRUERICULTURA DEL PRESCOLAR
Cambia constantemente de estado de animo.
Alcanza mayor dominio de sus movimientos y mejores destrezas
motrices.
Gana motricidad tanto gruesa como fina.
Al terminar esta edad, ha logrado adquirir movimientos agiles de
tronco yextremidades. (caminar con gracia, saltar y trepar si lo
desea).
Hacer movimientos sutiles y finos (abotonarse, atarse los
zapatos, escribir).
Se mantiene en actividad constante.
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El juego es la principal actividad del nio.
Estimula su desarrollo motor, social, emocional
ycognoscitivo.
Favorece el desarrollo de la creatividad, la solidaridad, y
lafelicidad.
EL JUEGO
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Jugar es una necesidad para el nio.
A travs de el: Se pone en contacto con la realidad
Libera tensiones
Adquiere habilidades y destrezas
Aprende a afrontar situaciones nuevas
Imita a los dems
Conoce diferentes roles
Da rienda suelta a su imaginacin.
Posibilita entrar en un mundo de reglas.
EL JUEGO
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El nio de 2 a 3 aos:
Le gusta jugar solo.
No es capaz de compartir sus juguetes ni su juego.
Disfruta al saltar, correr, moverse, tapar y destapar cajas,
jugar
con agua, tierra y arena.
EL JUEGO
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Nio de 3 en adelante:
Adquiere la capacidad de compartir sus juguetes y su juego
con
otros nios.
Salta, corre, puede mantener mas el equilibrio, puede patear
una
pelota y alternar los pies y as pedalear un triciclo.
Juegos de imitacin y dramatizacin adquieren importancia.
EL JUEGO
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EL JUEGO
La forma de jugar varia; tiene en cuenta no solo los objetos
como tal sino las ideas que
de ellos se forman, por que piensa y tiene memoria.
Inicialmente lo percibe de su propia visin, luego se vuelve un
poco mas realista, poreso en sus juegos utiliza la imaginacin, la
fantasa y al final la invencin.
Combina sus logros con el pensamiento y el lenguaje.
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Nio de 4 aos:
Tiene mayor dominio de sus movimientos.
Continua saltando y corriendo, puede frenar con mas
facilidad.
Goza de trepar, dar vueltas, saltar, subir y bajar las escaleras
sin
sostenerse.
Disfruta los juegos con otros nios.
Hace dramatizaciones e imitaciones, escogiendo su propio
personaje.
EL JUEGO
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Nio de 5 aos:
Juga con bloques y es capaz de hacer estructuras mas
complejas.
Disfruta jugando varias horas con otros nios.
Lanza hbilmente la pelota, sostiene mas el equilibrio.
Realiza saltos mas largos y altos y manipula herramientas con
mayor habilidad.
Acopla su juego a la realidad.
Aprende del mundo que le rodea y que las personas tiene
diferentes actitudes.
EL JUEGO
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A los 6 aos:
Alterna juegos de gran movimientos con otros sedentarios.
Le gusta dibujar, colorear, recortar, pintar y pegar.
Juaga a las carreras, alas escondidas, con pelotas.
Le gusta coleccionar cajas, tapas, laminas, papeles de
colores.
Mejora movimientos finos de la mano.
Es mas creativo y organiza sus juegos.
Se prepara para los juegos con reglas.
EL JUEGO
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Acompaamiento inteligente: Padres.
EL JUEGO
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El nio preescolar tiene un patrn de sueo establecido.
Duerme toda la noche y requiere de una siesta diurna de una
hora.
Los padres pueden establecer buenos hbitos de sueo en el nio
si permite que duerma solo, que tenga horario para acostarse
y
levantarse.
EL SUEO
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Los temores nocturnos y las pesadillas son normales
en la edad preescolar, si son muy repetitivos deber
estudiarse y tener un tratamiento especial.
EL SUEO
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La adquisicin de hbitos higinicos le permite al nio
hacer actividades que redundan en beneficio de su
propia salud, aquellos que se adquieren mediante la
imitacin y la enseanza.
HBITOS HIGINICOS
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HBITOS HIGINICOS
En la edad preescolar se debe dejar que
el nio se bae solo, ensendole ycolaborndole.
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HBITOS HIGINICOS
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HBITOS HIGINICOS
Despus de cada comida es el requisito
fundamental para una buena higieneoral.
Y se aprende como todos los hbitospor imitacin.
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De los 18 a los 24 meses se inicia la educacin para el
control de los esfnteres.
EL CONTROL DE ESFNTERES
Es a esta edad cuando el nio tiene la madurez neurolgica, motriz
y social
necesaria para adquirir el control de sus esfnteres vesical y
anal, lo queconstituye un avance sustancial en la consecucin de su
autonoma.
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Es posible que el ingreso al jardn infantil o la llegada
de un hermano, un nio que ya ha hubiera controladosus esfnteres
vuelva a orinarse y a veces a defecarseen la ropa.
Este retroceso es transitorio y son los padres con suafecto los
encargados de contribuir a que las cosasvuelvan a su estado
anterior.
EL CONTROL DE ESFNTERES
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El 98% de los nios adquieren el control del esfnter
vesical a los 5 aos.
Conciencia de los genitales.
EL CONTROL DE ESFNTERES
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Para crecer se necesitan los nutrientes que
proporcionan los alimentos con el fin de reparar
clulas, formar otras nuevas, y aumentar el tamao de
las ya existentes.
LA ALIMENTACIN
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El nio es el propio constructor de su cuerpo.
Unas veces come mas que otras dependiendo de losrequerimientos
de crecimiento que es mayor unos das queotros.
Por tal razn se nota que el apetito es ondulante.
Debe ser balanceada.
LA ALIMENTACIN
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LA ALIMENTACIN
DESAYUNO
REFRIGERIO
ALMUERZOREFRIGERIO
CENA
COMPLETO:CHON, PROTEINAS,GRASAS
Y VITAMINAS
NO NECESITAN SER
COMPLETOS. SOLOAPORTAR ENERGAS
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Es la poca de la pataletas.
El adulto debe tener una actitud firme pero no violenta.
No darle las cosas que quiere cuando entra en pataleta y
noresponder con violencia ante esta.
LA DISCIPLINA
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Es necesario que si el nio hace algo que no loaprueben los
padres, se reprueben siempre. As comolos que son aprobados sean
recompensados.
LA DISCIPLINA
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Al nio preescolar le gusta mirar libros y revistas con laminas
de
colores, le atraen los cuentos infantiles con dibujos.
Despus de los 3 aos disfruta cuando se les lee y escucha
atentamente la lectura.
Esto le ayuda a desarrollar la imaginacin, la atencin, el
deseo
de estudiar y aprender.
LITERATURA INFANTIL
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En la edad preescolar no se distingue entre lo real yla fantasa
es por eso que los padres deben estar
atentos a los programas y el tiempo en que el nio
dedica a la TV.
LA TELEVISIN
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EL JARDIN INFANTIL
A partir de los tres aos es importante que el nio se relacione
con adultosdiferentes de sus padres y nios de su misma edad.
El jardn infantil es un excelente ambiente para entrar en
contacto con otraspersonas, a la vez que favorece su desarrollo
motor, social, emocional y cognitivo.
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