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GÉOGRAPHIE 5 e 1 Document 1 – Caricature de Chappatte Prévenir les risques industriels et technologiques Dessin publié le 25 mars 2011. © Hachette Éducation D’après le dessinateur, quel danger industriel menace la planète ? Selon toi, d’où provient la fumée et pourquoi ? 1 2

Prévenir les risques industriels GÉOGRAPHIE5 et

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Page 1: Prévenir les risques industriels GÉOGRAPHIE5 et

GÉOGRAPHIE5e

1Document 1 – Caricature de Chappatte

Prévenir les risques industriels et technologiques

Dessin publié le 25 mars 2011.

© Hachette Éducation

D’après le dessinateur, quel danger industriel menace la planète ? Selon toi, d’où provient la fumée et pourquoi ?12

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GÉOGRAPHIE5e

Document 2 – Évolution du nombre de catastrophes technologiques dans le monde

Prévenir les risques industriels et technologiques

2Document 2 –

2Document 2 –

International desaster database.

© Hachette Éducation

1965-1974

300

0

900

600

1 200

1 500

1975-1984 1985-1994 1995-2004 2005-2014

Europe

Asie

Afrique

Amérique

Quelle est la nature de ce document ? À quelle période les catastrophes sont-elles les plus nombreuses ? D’après toi, les politiques de prévention sont-elles efficaces ?

123

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GÉOGRAPHIE5e

Document 3 – Une marée noire dans le golfe du Mexique (2010)

Prévenir les risques industriels et technologiques

3Document 3 –

3Document 3 –

Après l’explosion d’une plate-forme pétrolière dans le Golfe du Mexique le 20 avril 2010, les États-Unis ont connu la pire marée noire de leur histoire. Entre 2 et 3 millions de litres de pétrole brut se sont échappés quotidiennement du puits d’extraction.

© Hachette Éducation

Plage souillée par la marée noire, 23 mai 2010.

Décris la photo. Explique quelles sont les conséquences sur l’environnement

d’une telle catastrophe ?

12

Page 4: Prévenir les risques industriels GÉOGRAPHIE5 et

GÉOGRAPHIE5e

Document 4 – Prévenir le risque industriel en France

Prévenir les risques industriels et technologiques

4 Document 4 –

4 Document 4 –

2515

2513

2413

1016

614

2023

2519

2519

3529

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2213

4230

52

20

3358

4531

818 5515

3736

49

7

38

6

74

64

Nord – Pas-de-Calais72 Picardie 64

Haute-Normandie

72

Basse-Normandie13

Bretagne44

Ile-de-France91 Lorraine

38

Alsace40

Champagne-Ardenne 26

CentreVal-de-Loire

73

Pays de la Loire44 Franche-

Comté20

Auvergne23

Limousin10

Poitou-Charentes59 Rhône-

Alpes136

Aquitaine87

Corse 11

Languedoc-Roussillon

35

Provence-Alpes-Côte d’Azur

76

Bourgogne43

Midi-Pyrénées

37

Source : ministère de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie (au 31 déc. 2014)

Les 1 171 sitesclassés Seveso

Seuil Haut (656 sites)Seuil Bas (515 sites)

À quoi sert le classement Seveso1 ?

Le classement Seveso identifie les entreprises qui exercent une activité industrielle dangereuse permettant ainsi de mettre en place des mesures de protection. Ce classement possède deux seuil2, le seuil bas et le seuil haut qui correspondent aux degrés de dangerosité industrielle de l’activité de l’entreprise. En France, on dénombre environ 1 200 entreprises qui sont classées Seveso, du nom de la catastrophe provoquée par une fuite de dioxine en 1976 à Seveso (Italie).

1. Texte de loi européen.2. Niveaux.

© Hachette Éducation

Combien d’entreprises sont considérées à risques en France ? Grâce à quoi sont-elles protégées ?12

Page 5: Prévenir les risques industriels GÉOGRAPHIE5 et

GÉOGRAPHIE5e

Document 5 – La prévention dans les établissements scolaires

Prévenir les risques industriels et technologiques

5Document 5 –

5Document 5 –

: la chaîne du secoursen situation d’urgence

CITOYENS

Dans le cadre du Plan Communal de Sauvegarde (PCS), le maire active son poste de commandement communal et met en place par exemple un lieu d’hébergement vers lequel pourraient être évacués les élèves et le personnel de l’école (ex : gymnase).

Afin de protéger les élèves et le personnel en attendant l’arrivée des secours, le responsable d’établissement scolaire met en œuvre le PPMS.

La police et/ou la gendarmerie (112 ou 17) mettent en place un périmètre de sécurité et des déviations routières pour faciliter le déroulement des opérations de secours.

Dans le cadre du plan ORSEC, le préfet de département dirige les opérations de secours avec l’ensemble des services de l’État concernés, parmis lesquels la direction des services départementaux de l’éducation nationale.

Les sapeurs pompiers (112 ou 18) mettent en œuvre leurs moyens d’intervention spécialisés pour lutter contre le sinistre et secourir la population exposée au danger.

Samu (112 ou 15) et pompiers (112 ou 18) prodiguent les premiers soins aux victimes et organisent leur évacuation vers des centres de soins.

Avertis par le signal du SAIP (Système d’Alerte et d’Information des Populations), les citoyens sont invités à rejoindre un bâtiment, à écouter la radio pour connaître les consignes de sauvegarde des autorités et à mettre en œuvre leur plan familial de mise en sûreté (PFMS).

CITOYENS

ORSECORSEC Face aux risques majeurs l’école se protège

Plan Particulier de Mise en Sûreté

Pour en savoir plus>> Les circulaires du 25 novembre 2015 relatives au plan particulier de mise en sûreté

(n°2015-205) et aux mesures de sécurité dans les écoles et établissements scolaires suite aux attentats du 13 novembre 2015 (n°2015-206) BOEN n°44 du 26 novembre 2015 : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=95837

>> Le guide d’élaboration du PPMS à destination des directeurs d’école, des chefs d’établissement et des équipes pédagogiques accompagnant la circulaire : http://cache.media.education.gouv.fr/file/44/08/5/ensel8696_annexe_504085.pdf

>> Pour obtenir une information ou un accompagnement pour la mise en place du PPMS, vous pouvez vous adresser aux coordonnateurs académiques Risques Majeurs, placés auprès de chaque recteur. Vous trouverez leurs coordonnées à l’adresse suivante : http://applications.eduscol.education.fr/D0160F/corr.php

>> Sur la sécurité et l’éducation aux risques majeurs à l’école : l’Institut Français des Formateurs Risques Majeurs éducation et protection de l’Environnement anime un réseau interministériel de formateurs, constitué de membres de l’Éducation Nationale et de professionnels du risque : www.iffo-rme.fr

>> L’Observatoire National de la Sécurité et de l’accessiblité des établissement d’enseignement publie des documents sur le PPMS : http://www.education.gouv.fr/ons/pid31805/l-observatoire-national-de-la-securite-et-de-l-accessibilite-des-etablissements-d-enseignement.html

>> Le Ministère de l’Intérieur met en œuvre des actions de sensibilisation aux risques et d’information sur l’alerte et les comportements de sauvegarde : http://www.interieur.gouv.fr/Alerte/Alerte-ORSEC Il édite, en partenariat avec le Canopé de l’académie de Versailles, la collection Risques et Savoirs : http://www.risquesetsavoirs.fr

>> Le ministère de l’environnement, de l’énergie et de la mer (Direction générale de la prévention des risques), anime le site portail des risques majeurs : www.prim.net

>> Vous pouvez retrouver ce document et d’autres supports de sensibilisation librement téléchargeables sur : http://www.interieur.gouv.fr/Alerte/Savoir-reagir-a-l-alerte/Comment-se-preparer

>> Téléchargez l’application mobile du système d’alerte et d’information des publics (SAIP) : https://itunes.apple.com/fr/app/saip/id1116703676?mt=8 https://play.google.com/store/apps/details?id=com.deveryware.saip&hl=fr

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oMINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE,

DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA

RECHERCHE

Campagne d’information du ministère de l’Intérieur, 2016.

© Hachette Éducation

Quel nom est donné à la prévention mise en place dans les établissements scolaires ? Cite les acteurs qui interviennent en cas de risques ?12