Upload
duongtuyen
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 1 PS
Ainsifont,font,font
Logique,mathématiquesetlangageReconnaître, nommer et décrire
Relie les marionnettes identiques entre elles. Tu peux changer de feutre pour chaque marionnette.
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
Ainsifont,font,font
fiche 2 MS
Relie chaque marionnette à son ombre.
Logique,mathématiquesetlangageReconnaître, nommer et décrire
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 3 PS
LogiqueetmathématiquesSuivre un itinéraire
Trouve le chemin qui mènera la Samaritaine jusqu’à la fontaine.
LaSamaritaine
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
LaSamaritaine
fiche 4 MS
Logique,mathématiquesSuivre un itinéraire
Trouve le chemin qui mènera la Samaritaine jusqu’à la fontaine.
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 5 PS
Unpetitcochon
LogiqueetmathématiquesAssocier le nom de nombres connus à leur écriture chiffrée
Découpe les petits cochons.
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 5 PS
LogiqueetmathématiquesAssocier le nom de nombres connus à leur écriture chiffrée
Colle sous chaque maman cochon autant de petits cochons que le nombre écrit sur son ventre.
1 2 3
Unpetitcochon
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 6 MS
Ces cochons ont perdu leur queue en tire-bouchon ! Dessine à chacun d’entre eux une jolie queue en traçant des boucles.
GraphismeMaîtriser son geste graphique
Unpetitcochon
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 7 PS
LogiqueetmathématiquesAssocier l’écriture chiffrée d’un nombre à une collection
Découpe les étiquettes.
Ah!vousdirais-jemaman
1
2
3 3
2
1
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 7 PS
LogiqueetmathématiquesAssocier l’écriture chiffrée d’un nombre à une collection
Compte les bonbons et colle la bonne étiquette sous chaque paquet.
Ah!vousdirais-jemaman
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 8 MS
Découpe les étiquettes.
LogiqueetmathématiquesAssocier l’écriture chiffrée d’un nombre à une collection
Ah!vousdirais-jemaman
1
2
3
4
5
6
7
8
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 8 MS
Compte les bonbons et colle la bonne étiquette à côté de chaque paquet.
LogiqueetmathématiquesAssocier l’écriture chiffrée d’un nombre à une collection
Ah!vousdirais-jemaman
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 9 PS
GraphismeMaîtriser des gestes graphiques pour tracer des lignes horizontales
Trace le chemin de chaque escargot jusqu’à la ligne d’arrivée.
Petitescargot
arrivée
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 10 MS
Colorie en bleu les escargots qui sont à gauche de la ligne d’arrivée et en rouge ceux qui sont à droite.
LogiqueetmathématiquesSituer un objet par rapport à un autre et distinguer la gauche de la droite
arrivée
Petitescargot
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 11 PS
GraphismeMaîtriser son geste graphique
Dessine les pommes dans les pommiers.
Pommedereinette
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 12 MS
Découpe les pommes.
LogiqueetmathématiquesRepérer des propriétés, les comparer et les classer
Pommedereinette
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 12 MS
Retrouve pour chaque personnage les pommes qui correspondent à la taille de leur panier et colle-les.
LogiqueetmathématiquesRepérer des propriétés, les comparer et les classer
Pommedereinette
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 13 PS
Logique et mathématiques Situer un objet par rapport à un autre et donner sa position
Colorie en vert les tortues qui sont devant les salades et en jaune les tortues qui se cachent derrière les salades.
La famille tortue
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 14 MS
Observe ces images. Colorie celles où tu entends le son « u ».
LangageDistinguer les sons constitutifs du langage
Lafamilletortue
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 15 PS
GraphismeMaîtriser son geste graphique
Firmin le lapin a le hoquet ! À chaque « hic » il fait un bond par-dessus ses carottes.Trace les bonds de Firmin, sans t’arrêter ni lever le feutre.
Lehoquet
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 16 MS
Observe bien ces pancartes. Retrouve celles qui sont dans la vitrine du marchand de jouets et entoure-les.
LangageReconnaître des mots, des chiffres et savoir les associer
Lehoquet
9 € 8 €
8 €
6 €5 €
8 € 6 € 9 € 5 €
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 17 PS
LogiqueetmathématiquesReconnaître les principales figures planes et les associer à un codage
Colorie ce dessin en suivant le modèle du codage dans les cases.
Danslaforêtlointaine
marronjaunebleu
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 18 MS
Colorie ce dessin en suivant le modèle du codage dans les cases.
LogiqueetmathématiquesReconnaître les principales figures planes et les associer à un codage
Danslaforêtlointaine
marronjaunebleu vert
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 19 PS
LogiqueetmathématiquesSe repérer dans l’espace
Colorie en vert les rats qui sont sur la table et en jaune les rats qui sont sous la table.
Tasderiz,tasderats
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 20 MS
Relie chaque rat à un tas de riz. Dessine les tas de riz manquants pour que chaque rat en ait un.
LogiqueetmathématiquesRésoudre des problèmes simples
Tasderiz,tasderats
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 21 PS
Logique,mathématiquesetlangageSe repérer dans l’espace - Formuler une description
Uncanard
Découpe les animaux puis colle-les dans les bonnes cases du tableau, en page suivante.
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 21 PS
Logique,mathématiquesetlangageSe repérer dans l’espace - Formuler une description
Uncanard
Qui pond des œufs ? Qui ne pond pas d’œufs ?
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 22 MS
LogiqueetmathématiquesetlangageSe repérer dans l’espace - Formuler une description
Uncanard
Observe bien ces images. Découpe les animaux puis colle-lesdans le tableau en page suivante.
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 22 MS
LogiqueetmathématiquesetlangageSe repérer dans l’espace - Formuler une description
Uncanard
Qui sait marcher ? Qui sait voler ? Qui sait nager ? Qui sait bondir ?
Je marche Je nage
Je bondisJe vole
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 23 PS
Logique,mathématiquesetlangageSe repérer dans le temps - Formuler une description
Lejusdepomme
Observe bien ces images.
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 23 PS
Logique,mathématiquesetlangageSe repérer dans le temps- Formuler une description
Découpe les pommiers des quatre saisons et colle-les dans les bonnes cases aux côtés des enfants, en page suivante. Aide-toi du modèle.
Lejusdepomme
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 23 PS
Logique,mathématiquesetlangageSe repérer dans le temps- Formuler une description
Lejusdepomme
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 24 MS
Compte combien de fruits ont poussé dans chaque arbre. Écris-le dans la case qui se trouve au-dessous.
GraphismeMaîtriser son geste graphique
Lejusdepomme
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 25 PS
LogiqueetmathématiquesRepérer des propriétés
Découpe toutes les étiquettes « Monsieur Pou » et « Madame Pou ».
Barbapou
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 25 PS
LogiqueetmathématiquesRepérer des propriétés
Colle les étiquettes sur le cheveu de Barbapou en suivant l’ordre du modèle.
Barbapou
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 26 MS
En suivant les flèches du codage, trace le chemin de « Monsieur Pou » pour l’aider à retrouver « Madame Pou ».
LogiqueetmathématiquesSe repérer dans l’espace
Barbapou
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 27 PS
GraphismeUtiliser les couleurs comme moyen d’expression
Avec un feutre, colorie en vert la tige et la feuille de la fleur. Choisis une couleur pour son cœur. Puis, utilise ta main pour faire les pétales (en faisant le contour de ta main avec ton feutre et en la posant sur le cœur).
Quefaitmamain?
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 28 MS
GraphismeUtiliser les couleurs comme moyen d’expression
Quefaitmamain?
Avec un feutre, colorie en vert la tige et la feuille de la fleur. Choisis une couleur pour son cœur. Puis, utilise ta main pour faire les pétales (en faisant le contour de ta main avec ton feutre et en la posant sur le cœur).
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 29 PS
GraphismeMaîtriser son geste graphique
Trace des lignes pour compléter les arêtes des sardines.
Sardineàl’huile
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 30 MS
Termine de dessiner les écailles des sardines en suivant les modèles.
GraphismeMaîtriser son geste graphique
Sardineàl’huile
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 31 PS
Mathématiques,logiqueetgraphismeSituer un objet par rapport à un autre - Remplir une surface limitée
Observe bien ce modèle.
Amstramgram
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 31 PS
Mathématiques,logiqueetgraphismeSituer un objet par rapport à un autre - Remplir une surface limitée
Découpe les différentes pièces du puzzle selon le tracé puis colle-les dans le cadre, en page suivante. Aide-toi du modèle.
Amstramgram
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 31 PS
Mathématiques,logiqueetgraphismeSituer un objet par rapport à un autre - Remplir une surface limitée
Colle les pièces du puzzle à la bonne place. Après tu peux le colorier.
Amstramgram
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 32 MS
Mathématiques,logiqueetgraphismeSituer un objet par rapport à un autre - Remplir une surface limitée
Amstramgram
Observe bien ce modèle.
Comptines au fil des mots - © 2011 - Éditions Milan
fiche 32 MS
Mathématiques,logiqueetgraphismeSituer un objet par rapport à un autre - Remplir une surface limitée
Amstramgram
Découpe les différentes pièces du puzzle selon le tracé puis colle-les dans le cadre, en page suivante. Aide-toi du modèle.