PSI

Psicología

Julio-2011

001

El cerebro Triuno de MacLean

NEOCÓRTEXRacional

PALEOMAMÍFEROEmocional

REPTILIANOInstintivo

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Psicología

Julio-2011

001

El cerebro Triuno de MacLean

MacLean describió el concepto de cerebro triuno como “un cerebro que incluye un cerebro dentro de otro cerebro” (MacLean, 1985, p. 8).

1. El cerebro reptiliano, el primero en desarrollarse relacionado con la actividad fisiológica, la homeostasis del organismo y los impulsos reproductores.

2. El cerebro paleomamífero, desarrollado alrededor del cerebro reptiliano, interviene en la emoción, memoria, conductas sociales y aprendizaje (Cozolino, 2002).

3. El último en desarrollarse es el neocórtex, encargado del procesamiento cognitivo y pensa-miento consciente (MacLean, 1985).

Así pues, se puede considerar que los tres niveles de procesamiento de la información, cog-nitivo, emocional y sensoriomotriz, se correlacionan a grandes rasgos con los tres niveles de la arquitectura cerebral (Ogden, 2006).

“El núcleo reptiliano más interno del cerebro elabora los planes de acción instintivos básicos correspondientes a los procesos afectivos primitivos tales como la exploración, la comida, las demostraciones de dominio agresivo y la sexualidad. El cerebro Veteromamífero, o sistema límbico, añade una resolución conductual y psicológica a todas las emociones e interviene específicamente en las emociones sociales tales como la angustia de separación, la vincula-ción social, el juego, y los cuidados maternos. El altamente desarrollado córtex neomamífero genera las funciones cognitivas superiores, el razonamiento y el pensamiento lógico” (MacLean, 1985, p. 43).

Al mismo tiempo, estos tres niveles son mutuamente dependientes y están entrelazados (Damasio, 1999; LeDoux, 1996; Schore, 1994), funcionando como un todo unificado, con el grado de integración correspondiente a cada uno de los niveles de procesamiento afectando a la eficacia de los restantes niveles (Ogden, 2006).

El funcionamiento óptimo de los niveles superiores del cerebro y del procesamiento de la información depende en cierto grado del funcionamiento adecuado de los niveles inferiores (Ogden, 2006). “Cuando sonreímos nos sentimos más felices y cuando nos sentimos más felices sonreímos… El feedback entre los distintos estratos o niveles del cerebro es bidirec-cional: si activamos un nivel inferior, estaremos preparando un nivel superior; y si activamos un nivel superior, estaremos preparando un nivel inferior” (Ratey, 2002, p.164).Cozolino, L. (2002). The neuroscience of psichotherapy: Building and rebuiding the human brain. Nueva York: Norton.Damasio, A. (1999). The feeling of what happens. Nueva York: Harcourt, Brace.LeDoux, J. (1996). The emotional brain: The mysterious underpinnings of emotional life. Nueva York: Simon & Schuster.MacLean, P.D. (1985). Brain evolution relating to family, play, and the separation call. Archives of General Psychiatry, 42(4), 405-417.Ogden, P. (2006). Trauma and the body. New York. Norton.Ratey, J. (2002). A user´s guide to the brain: Perception, attention, and the four theasters of the brain. Nueva York: Vintage Books.Schore, A. (1994). Affect regulation and the origin of the self: The neurobiology of emotional development. Hillsdale: Erlbaum.

Ogden P; Minton K; Pain C. (2009). El trauma y el cuerpo.Bilbao: Desclée de Brouwer.