PSICODIAGNÓSTICO DE LA

PERSONALIDAD

TEST H.T.P.

PRESENTADO POR:

PAOLA DURAN LEMUS

MARTHA FERNANDA FERNANDEZ MONROY

SANDRA PAOLA ALVARADO SILVA

KELLY JANETH RODRIGUEZ CARDOZO

TEST H.T.P

El creador de este test fue Jhon Buck (psicólogo estadounidense) quien lo creo en el año 1948 y actualizado en 1969.

Su nombre H.T.P., deriva de las siglas en ingles (house, tree, person).

En un principio este test se concibió como medida de inteligencia completa, sin embargo se abandono ese uso y se comenzó a utilizar como medida proyectiva de la personalidad.

Se denomina proyectiva dado que se espera que el sujeto que efectúa el dibujo deje plasmado; como se ve a sí mismo, como le gustaría ser, cuales son sus rasgos de personalidad y diferentes áreas de interés.

Este tipo de prueba se utiliza ampliamente en población infanto-juvenil complementado con otras pruebas, para evaluar diferentes aspectos emocionales, conductuales y también intelectuales de los niños.

En población adulta puede formar parte de un conjunto más amplio de pruebas para averiguar la personalidad de los individuos y su idoneidad para ciertos puestos de trabajo.

El test del árbol nos permite ver aspectos más regresivos, profundos de la personalidad.

El test de la casa nos sirve para ver relaciones familiares en general y remite a la familia primaria del sujeto.

El test de la persona nos ayuda a ver la autoimagen y su relación con el medio.

REALIZACIÓN DEL TEST

H.T.P

• Se le entrega a la persona una hoja en

blanco sin pautas en tamaño carta, un

lápiz negro Nº 2 HB, junto con algunas

hojas extras por debajo para que se

apoye en ellas y no se apoye en la

mesa.

HOJAS

Primera hoja: se entrega en forma horizontal y se le pide al sujeto que dibuje una casa .

«cuando haya terminado se retira la hoja»

Segunda hoja: se le entrega otra hoja en forma vertical y se le pide al sujeto que dibuje un árbol.

«cuando haya terminado se retira la hoja»

Tercera hoja: se le entrega otra hoja en forma vertical y se le pide al sujeto que dibuje una persona, sin indicar el sexo de la misma

TIEMPO E IMPRESIÓN

• Este test no debe tomar mas de 20 o 30

minutos.

• Antes de evaluar cada test es importante

ver la impresión total del dibujo lo que se

denomina en psicología visión gestáltica.

• Es importante detallar bien lo que llame la

atención.

PAUTAS

• pautas formales: son los ítems generales

que observamos y analizamos en los test

gráficos y que se refieren fundamentalmente

a las reglas grafológicas estas pautas son las

que sufren menos cambios.

• pautas de contenido: es el análisis

detallado de las partes de los dibujos con los

significados o interpretaciones especificas de

cada una.

PARA RECORDAR

• una hoja simboliza el medio ambiente donde

nos desenvolvemos, y la ubicación de los

trazos simboliza como nos movemos y

organizamos dentro de ese ambiente.

• haremos una división en la hoja que es en

forma longitudinal quedando 3 partes iguales

zona superior, media e inferior, la segunda

división separa 3 en forma vertical quedando

una zona izquierda, media y derecha.

INTERPRETACIONES DE LAS

ZONAS

• superior 1: zona de lo intelectual, lo mental, los

ideales, la fantasía, la imaginación, las aspiraciones, la energía, el mundo de la ideas, lo espiritual, el entusiasmo, el optimismo, y la euforia.

• Zona media 2: zona de los afectos, sentimientos, emociones, simboliza el YO el presente lo cotidiano y el predominio emotivo.

• Zona inferior 3: zona de los impulsos e instintos, lo biológico, las necesidades básicas, lo material, lo concreto, lo motriz, lo sexual y lo inconciente.

INTERPRETACIONES DE LA

ZONAS

• Zona izquierda 4: zona correspondiente a

las vivencias del pasado, a la figura

materna, a las experiencias infantiles, a la

introversión, desconfianza, al origen de los

recuerdos, zona del refugio y la protección.

• Zona central 5: zona del presente, de la

realidad inmediata.

• Zona derecha 6: zona de la extraversión

del futuro en cuanto a proyectos.

Aplicación H.T.P.

Esta prueba fue aplicada a Zerith

Juliana Ortiz Suarez de 6 años

de edad; estudiante del grado

transición del liceo bilingüe santo

ángel.

Datos

La prueba fue aplicada en el salón de

clases del grado de transición, con un

tiempo de 30 minutos donde realizo los

dibujos con completa terminación.

Para la aplicación de esta se le dio hojas

blancas, lápiz de mina negra, borrador,

sacapuntas y colores.

Se dieron las pautas necesarias sobre lo

que tenia que realizar (casa, árbol,

persona y familia).

Algunas preguntas

A medida que juliana realizaba el dibujo

de la familia se tuvieron en cuenta

algunas preguntas como:

•1.¿Dónde están? ¿Qué ocurre?

•2.¿Quien es cada personaje (padre,

madre, hermano...)?

•3.¿Con quien te gusta estar mas?

test de la casa

Resultados

• CASA GRANDE: Suele asociarse a alegría y bienestar. El niño que la dibuja probablemente es extrovertido, con capacidad para mostrarse afectuoso y amigable. Su casa es acogedora y está siempre abierta para sus amigos. Es síntoma, también, de que la casa es interiorizada como confortable y cálida.

• CASA ALTA: Cuando la casa representada es excesivamente alargada en su altura pueden ser signos de necesidad de crecer, de hacerse mayor de alcanzar la vida adulta. Es propio de algunos niños con problemas afectivos en casa y que desean hacerse mayores para emanciparse.

• Dibujo casa de campo: Suele estar relacionada con deseos de búsqueda de tranquilidad, vida apacible y huida del mundo urbano lleno de ruidos y prisas. Puede también indicar sensibilidad, gusto por las artes plásticas y necesidad de huir de lo material.

• Puerta cerrada, paños y cerraduras: En general puede asociarse a introversión, evasión del mundo exterior. También necesidad de proteger su ámbito más íntimo. Es una forma de protegerse de sus propios miedos.

VENTANAS

Ventanas pequeñas y/o cerradas: Introversión, necesidad de

apartarse de los ojos indiscretos que puedan observarnos y

prudencia en la relaciones con otras personas.

Ventanas muy adornadas: Personalidad detallista, con gusto por la

calidez de la casa, sensibilidad, sentido estético y/o con la necesidad

de causar buena impresión.

Ventanas mal alineadas: Indica impulsividad, falta de atención,

dificultades en el área viso-motriz. También inseguridad, falta de

motivación, problemas de aprendizaje y organización, poco interés

en la relación social o ésta se produce de una forma inadecuada

(agresividad, falta de empatia)

Techo simple de 2 vertientes: Si no presenta deformidades o

elementos anómalos se relaciona con un perfil realista, bien

conectado con el mundo de las ideas.

• Techo excesivamente grande: Indica temperamento o personalidad excesivamente idealista o soñadora con poco contacto con la realidad.

• Techo con tejas o muy elaborado: Persona creadora, racional, con gusto por el mundo de los ideales y el pensamiento.

•

• Paredes altas: Necesidad de expandirse, crecer, quizás llegar a ser como los adultos. También puede significar fuerza, incluso agresividad, lucha con el medio externo como forma de sobrevivir. Fragilidad, quizás también carencias afectivas.

• Casa sin chimenea: Un poco frio, distante, o quizás que está en un núcleo familiar con pocas vinculaciones afectivas.

test del árbol

Resultados

• Árbol grande: muestra a una persona normalmente extrovertida, alegre.

• Árbol deforme: Indica excentricidad, ganas de llamar la atención, baja aceptación de las normas, también agresividad

• Ocupando todo el espacio: Entusiasmo, generosidad, extraversión, sociabilidad.

• Ausencia de raíces: Falta de seguridad en el terreno emocional.

• ausencia de suelo: Estaría relacionada con inseguridad, fragilidad o desesperanza

• Tronco alto: Inquietud por proyectarse hacia el exterior, para crecer, extroversión, ambición e idealismo.

• Tronco grueso: Firmeza, extraversión, autoridad, energía, seguridad en uno mismo obstinación.

• Tronco más grueso abajo: Carácter tranquilo, materialista.

• Tronco abierto en la base: Impulsividad, inestabilidad emocional, también agresividad.

• Inclinación hacia la izquierda: Introversión, cerramiento, conservadurismo, rutinario, rechazo de lo novedoso.

Otros elementos:

• Copa con trazos ondulados:

Retraimiento, protección hacia el

exterior, necesidad de mantener el

propio espacio, sociabilidad muy

selectiva.

• Presencia de Frutos: dibujo

manzanas, se asocia a personas muy

sociables, altruistas, generosas y

trabajadoras.

test de la figura humana

Resultados

• La Cabeza: Una cabeza grande y expresiva puede indicar un carácter expansivo. Puede asociarse a egocentrismo

• La boca: Su tamaño y expresión nos dará una idea del estado emocional con que el niño ha reflejado a ese personaje.

• Los ojos: Interés por lo nuevo, curiosidad, ganas de aprender y comprender lo que le rodea..

• La nariz: La ausencia de nariz indica timidez, retraimiento, ausencia de agresividad, poco empuje.

• El cabello y los pelos: Cuando el cabello indica una tendencia a cuidar los detalles, perfeccionismo interés por la apariencia, por gustar, presumir.

• El cuello: Inestabilidad afectiva y manifestaciones de impulsividad e intolerancia.

• El Cuerpo: Indica que el niño no está satisfecho con su cuerpo, puede presentar algún complejo acerca de alguna o algunas partes del mismo.

• Brazos largos: necesidad de comunicar, extraversión, sociabilidad, motivación a conocer, afectividad.

• Manos : agresividad, temor hacia el entorno, baja tolerancia a la frustración.

• Las piernas: Las piernas nos proporcionan estabilidad, capacidad de movimiento, libertad. Unas piernas largas pueden simbolizar necesidad de estabilidad, firmeza, seguridad. Si son excesivamente largas: ganas de crecer, de hacerse mayor de adquirir el modelo de adulto rápidamente.

test de la familia

Resultados

• El Tamaño: Se refiere al espacio que ocupa el dibujo dentro del soporte de papel proporcionado. El tamaño puede clasificarse en: dibujos pequeños en especial, cuando aparecen en un rincón de la hoja, denota sentimientos de indefensión, desvalorización, retraimiento, desazón, temor hacia el exterior, desconfianza, timidez. En casos extremos, posibilidad de trastornos emocionales, depresión, ansiedad.

• Tipo de trazo: Formas rectas y angulosas indican voluntad, tenacidad, pero también, si éstas se manifiestan con trazos muy alargados, exagerados con tendencia ascendente, pueden suponer hostilidad hacia el exterior, conductas impulsivas o agresivas.

• Orden en el que se han pintado los personajes: Generalmente, el personaje pintado en primer lugar es el de admiración e identificación del niño. Suele ser la figura con mayor vinculo afectivo (normalmente madre).

• Las distancias entre personajes: Una familia que se dibuja con sus personajes agrupados suele mostrar una familia unida con buenos vínculos de comunicación.

• Omisión de alguna de las figuras (padre, madre, etc.) Omisión del propio niño: Baja autoestima, poca identificación con el núcleo familiar o sentimientos de exclusión del mismo. Temor a algunos de los personajes próximos que se asocian a la familia.