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PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
CESAR JULIÁN ANGARITA PÉREZ10°3
LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO22/0972011
La psicología del aprendizaje se ocupa del estudio de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje). Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo
ASPECTO AFECTIVO
(QUERER HACER)
ASPECTO COGNITIVO
(SABER)
ASPECTO PSICO-MOTOR (SABER
HACER)
TEORÍAS
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL
es un tipo de aprendizaje con el que un individuo responde a un estímulo que no produce de manera obligada dicha respuesta.
• ELEMENTOS:
• El estímulo incondicionado• La respuesta
incondicionada• El estímulo condicionado • La respuesta
incondicionada
Consiste en establecer una conexión instrumental definitiva entre la conducta apropiada y la recompensa a la que conduce; es decir, se aprende una conducta que es un instrumento para obtener una recompensa.
se trata de un aprendizaje en el que una respuesta voluntaria se fortalece o se debilita, por medio de una recompensa o castigo, según que sus consecuencias sean positivas o negativas.