1 Centro Preuniversitario UNSM-T Seminario de Psicología SEMANA N° “10” – “PSICOLOGIA” – “INTELIGENCIA” 1. Que inteligencia tiene aquella persona que en medio de dificultades, presiones y frustraciones, tiene capacidad siempre de trabajar en equipo: A) Inteligencia espacial B) Inteligencia corporal C) Inteligencia naturalista D) Inteligencia musical E) Inteligencia emocional. RESPUESTA: “E” Explicación: La INTELIGENCIA EMOCIONAL, es la que ayuda a tener la capacidad de apertura a los demás. 2. Cuando pensamos lo hacemos en función de: A) Conceptos, juicios, raciocinios. B) Conceptos, comentarios, lenguaje. C) Lenguaje, raciocinio, juicio D) Juicios, lenguaje, concepto. E) Concepto, lenguaje, razonamiento. RESPUESTA: “A” Explicación: CONCEPTOS, JUICIOS, RACIOCINIOS, porque en base al pensamiento encontramos tres principales funciones. 3. Ser inteligente es saber: A) Elegir la opción menos produciente B) Elegir el producto que tiene menos salida C) Elegir la mejor opción D) Elegir lo que me gusta más E) Elegir aquello que genera emoción en mí. RESPUESTA: “C” Explicación: ELEGIR MEJOR OPCION, porque ella te va ayudar a resolver un problema. 4. Carolina, obtiene una edad cronológica de 7 años, 3 meses, siendo su edad mental de 8 años, encuentra su C.I.: A) 105 B) 100 C) 110 D)107 E) 99 RESPUESTA: “C” Explicación: Aplicando la formula EM/ECx100, obtenemos como resultado un C.I de110. 5. Enrique, obtiene un Coeficiente Intelectual de 112, a que categoría pertenece: A) Normal Brillante B) Normal promedio C) Normal superior D) Normal torpe E) Retardo mental RESPUESTA: “A” Explicación:
Centro Preuniversitario UNSM-T Seminario de PsicologaSEMANA N 10
PSICOLOGIA INTELIGENCIA 1. Que inteligencia tiene aquella persona
que en medio de dificultades, presiones y frustraciones, tiene
capacidad siempre de trabajar en equipo:A) Inteligencia espacialB)
Inteligencia corporalC) Inteligencia naturalistaD) Inteligencia
musicalE) Inteligencia emocional.RESPUESTA: EExplicacin: La
INTELIGENCIA EMOCIONAL, es la que ayuda a tener la capacidad de
apertura a los dems.2. Cuando pensamos lo hacemos en funcin de:A)
Conceptos, juicios, raciocinios.B) Conceptos, comentarios,
lenguaje.C) Lenguaje, raciocinio, juicioD) Juicios, lenguaje,
concepto.E) Concepto, lenguaje, razonamiento.RESPUESTA:
AExplicacin: CONCEPTOS, JUICIOS, RACIOCINIOS, porque en base al
pensamiento encontramos tres principales funciones.3. Ser
inteligente es saber:A) Elegir la opcin menos producienteB) Elegir
el producto que tiene menos salidaC) Elegir la mejor opcin D)
Elegir lo que me gusta msE) Elegir aquello que genera emocin en
m.RESPUESTA: CExplicacin: ELEGIR MEJOR OPCION, porque ella te va
ayudar a resolver un problema.
4. Carolina, obtiene una edad cronolgica de 7 aos, 3 meses,
siendo su edad mental de 8 aos, encuentra su C.I.:A) 105B) 100C)
110D)107 E) 99
RESPUESTA: CExplicacin: Aplicando la formula EM/ECx100,
obtenemos como resultado un C.I de110.5. Enrique, obtiene un
Coeficiente Intelectual de 112, a que categora pertenece:A) Normal
Brillante B) Normal promedio C) Normal superior D) Normal torpe E)
Retardo mentalRESPUESTA: AExplicacin: La inteligencia en sus
niveles, considera que el Coeficiente Intelectual normal brillante
es de 110 a 119.
