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18/10/2013

Coordenação Motora-1

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JACQUELINE DA SILVA RIBEIRO MARQUES Seguir 21

Professora habilitada em Anos Iniciais, Graduada emPedagogia Educação Infantil, Pós-graduada em GestãoEscolar e Psicopedagogia Clínica e Institucional, casada, com38 anos e um lindo filho.

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Educação...

8/8/2014

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Postado por JACQUELINE DA SILVA RIBEIRO MARQUES às 00:04 Nenhum comentário:

Marcadores: Coordenação Motora

Colar adesivos no contorno da figuras e referência visual dos pontinhos

Pintura com esponja e pregador de roupa.Dedo indicador e polegar (pinça fina)

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07/10/2013

Coordenação Motora-4

“APRENDER é arriscar-se a fazer dos SONHOS

textos possíveis”.(Alícia

Fernandez)

O segredo é...

A missão do PROFESSOR não é...

FIGURA FUNDO, COMPLETAR AFIGURA e COMPLETAR ASEQUÊNCIA.

VISO-MOTORAS 2

ALFABETO

Coordenação Motora-1 Colar adesivos no contorno da figurase referência visual dos pontinhos Pintura com esponja e pregador deroup...

Bingo-SUBTRAÇÃO/MULTIPLICAÇÃO.

Atividades VISO-MOTORAS-1

Atividades de Ortografia: CH, S, H, Z,Ç, X

FIGURA FUNDO

Coordenação Motora-4 Colar bolinhas de algodão naovelhinha (papel contact) plano verticalajuda fortalecimento cintura escapulare o movimento extens...

ATENÇÃO/OBSERVAÇÃO

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Colar bolinhas de algodão na ovelhinha (papel contact) plano vertical ajudafortalecimento cintura escapular e o movimento extensão do punho do lado

dominante para a escrita.

Transferir objetos pequenos como a rolha de um recipiente para o outro (garrafa)exigem movimentos coordenados e viso-motora.

Almofada de alfinete. Perfurar com alfinete sem ponta e de bolinhascoloridas.Força e movimento pinça fina.

Atividade enroscar e desenroscar de acordo com tamanho.

Para crianças maiores, desenhar e depois perfurar um papelão grosso e fazeralinhavo (agulha sem ponta e lã). Movimentos finos e coordenados.

A música...

Pegar objetos pequenos com palitinho de japonês ou decabelo.

Pinças...

JACQUELINE DA SILVA RIB…

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A importância da leitura para as questões objetivasdo Enem (1)

A Importância da Musicalização na EducaçãoInfantil e no Ensino Fundamental

A MEMÓRIA NA TERCEIRA IDADE

Animais e Objetos para Contação de Histórias

Animais-desenhos.

ANSIEDADE (1)

Atendimento Psicopedagógico

Atividades com a Letra D.

Atividades com a letra F

Atividades com a Letra G.

Atividades com a letra J.

Atividades com a Letra L.

Atividades com BR.

Atividades com CL e FL

Atividades com CR.

Atividades com DR.

Atividades com FIGURA FUNDO.

Atividades com FR.

Atividades com GR e PR

Atividades com R (som fraco).

Atividades com RR.

Atividades com TR e VR

Atividades com ÃO.

Atividades com: FIGURA FUNDO

Atividades de ATENÇÃO e OBSERVAÇÃO

Atividades de COMPREENSÃO e ATENÇÃO.

Marcadores

Passar o dedinho nos números texturizados.

Confeccionar os números maiores com cartolina e colar na parede.Não esqueça poretapas 1 ao 3 e depois assim por diante de acordo com processo aprendizado da sua

criança.

Molde de massinha dos números com associação da quantidade.

Saquinho Ziplock com gel e corante . Atividade: ligar com dedoindicador.

Cartelas plastificadas de pontilhados (passar o dedinho emcima, tinta ou canetinha).

Pontilhado...

Alinhavo com canudinho.

Canudinho...

Alivanho

Atividades de Estimulação para Bebês

Atividades de Matemática

Atividades de Ortografia: CH

Atividades de RECORTE-Coordenação Motora

Atividades para Bebês.

Atividades Viso-motoras

Atividades/Corpo-Humano

Bingo da SUBTRAÇÃO e da MULTIPLICAÇÃO.

Cantinho das Descobertas-0 a 3 anos

causas e sintomas.

Cenário Maquete e Casa de Fantoche de Caixa deLeite (1)

Completar a Figura "Os Monstrinhos".

COMPLETAR A FIGURA e COMPLETAR ASEQUÊNCIA. (1)

Consciência Negra

Coordenação Motora

Coordenação Motora-5

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Dia das Crianças: Lembrancinhas.

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FIQUE LIGADO: ENEM 2013

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Meios de Transporte-desenhos.

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MEMÓRIA (jogo) de caixa de leite e CALENDÁRIOde bolso. (1)

O desenho e o desenvolvimento das crianças

Cartelas dos números e peças de lego a quantidade (pode inventar um jogo dedados).

Brincadeira com dedoche de letras ou números. Cantar uma música.

Na hora de tomar banho, brincar com as letrinhas ou números emborrachados.Cadê a letra A?Vamos lavar a letrinha A...pode fazer o uso de onomatopéias (sons

diferentes) como Squish..siquish!! Super divertido!!!

Na hora do lanche, fazer biscoitos de letrinhas. Pode fazer uso de onomatopéias

Cartelas com as letras e pregador de roupa. Trabalharfortalecimento muscular, dedo indicador e polegar.

Alfabeto...

Uso de gominhas para puxar e fortalecer os dedinhos. Placade lego ou madeira com pregos.

Elástico...

Amigos...

Personagens de Rolinho de PapelHigiênico/Garrafinha de Iogurte-SUCATA

Profissões-desenhos

Projeto Mario Quintana-Educação Infantil-Jardim B(1)

Projeto: Meu Corpinho-0 a 3 anos

PSICOPEDAGOGIA e Dificuldades deAprendizagem. (1)

S (1)

TABUADA (3)

TDAH/Transtorno do Déficit de Atenção comHiperatividade-O que é

Televisão e Boliche de SUCATA

Teste vocacional

Trabalhando com FRASES

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(sons diferentes). Exemplo:Vamos comer o biscoito da letra E?...nhac!!nhac!!!Hum, que delícia!!!

Confeccionar jogo de Memória com as letras

Confeccionar Jogo de Dominó com as letras.

As Letras do nome da criança recortadas para pintura ou uso de carimbo.

Fichas de letras para colagem com bolinha de algodão.

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Alinhavo da letra do nome da criança.

Letras com palitinhos junto com a massinha.

Bingo ou Lince das letrinhas (tabuleiro de letras e tampinhas com as letras)Pareamento letra x letra.

Postado por JACQUELINE DA SILVA RIBEIRO MARQUES às 15:32 Um comentário:

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Coordenação Motora-3

Psicopedagogia: diferentescontextos, diferentes olhares.

Sessão de Autógrafos na Bienal-2011

Símbolo infinito (dica visual setas com sentidocorreto) no saquinho Ziplock com gel e corante.

Gel...

Educar é...

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Boliche com fotos da família.

Quebra-cabeça com fotos da família

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Atividades de Matemática para o 2º Ano-PARTE4

Atividades de Matemática para o 2º Ano-PARTE3

Atividades de Matemática para o 2º Ano-PARTE2

Atividades de Matemática para o 2º Ano.

Atividades com a Letra L.

Atividades com a letra J.

Atividades com BR.

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EDUCAÇÃO

Wikipedia

Preencher dentro do molde vazado com cola colorida ou massinha caseira.

Jogo de Arremesso.Bolas ou peixinhos de saquinho de areia.

Apertar com a mão dominante (direita ou esquerda) a pistola d´água de brinquedo.Exercício de força

Treinar no papelão ou emborrachado com cadarço ou barbante fazer o nó (várias vezes).movimento coordenado bilateral.

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Atividades para Bebês.

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Coordenação Motora-3

Coordenação Motora-2

Dia das Crianças: Lembrancinhas

Atividades de Ortografia: CH, S, H, Z, Ç, X

Colocar a gominha em volta da rolha. Movimento coordenado bilateral

Colar adesivos em volta do contorno das figuras geométricas.

Colar barbante em volta do contorno dos desenhos no papel

Fazer rosto diferentes de animais ou pessoas plastificados. Fazer com a massinha olho,nariz, boca.

Estratégias de Ação Pedagógica: Para Alunoscom TD...

Dicas de Estudo: Como Fazer um Resumo

Dicas de Estudo: Como Fazer um TrabalhoEscolar

Dicas de Estudo: Ler Bem.

Dicas de Estudo: Como Educar a Memória.

Dicas de Estudo: Como Estudar

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► Junho (6)

Pegador de bolinhas e separar por cores. Força na mão dominante.

Pegador de bolinhas.Utilizar as duas mãos para abrir e fechar. Movimentosbilaterais.

Colocar pregadores pequeninhos no lápis.Força pinça fina (indicador e polegar).

Espaguete de piscina com furos.Encaixe de arame revestido ou canudos.

Brinquedo Equilíbrio-Encaixe de fichas plastificados.

Fichas de letras texturizadas.

Ficha do nome vazada.

Ficha de letras contraste (preto/branco)

Perfurar os pontos do contorno da letra.

Ficha de letras pontilhadas.Brincadeira com pista de carrinhos.

Tampinhas de garrafa pet e emborrachado das letras.

TERAPEUTA OCUPACIONAL INFANTIL

JOHANNA MELO FRANCO

Postado por JACQUELINE DA SILVA RIBEIRO MARQUES às 15:15 Nenhum comentário:

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Coordenação Motora-2

Pintura com escova de dentes ou materiais diferentes (como esponja, algodão).

Pegar palito de dente ou fósforo e colocar dentro do potinho com furos pequenos (uso dedoindicador e polegar) da mão dominante.

Uso de carimbo ou cola colorida e preencher dentro dos círculos.

Uso de clips no papel de cores correspondentes.

Uso de borrachinhas para puxar e fortalecer os dedinhos. Placa de lego ou madeira com pregos.

Pintura com balão.

Pegar bolinhas com a peneira.

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Carimbos de animais, frutas, letras e números.

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JOHANNA MELO FRANCO

Postado por JACQUELINE DA SILVA RIBEIRO MARQUES às 14:18 Um comentário:

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