PSICOTERAPIAS PSICOTERAPIAS PSICANALÍTICASPSICANALÍTICAS

Profa. Ms. Valéria C. P. VerzignasseProfa. Ms. Valéria C. P. Verzignasse

8º Período8º Período

Faculdade de Americana - FAMFaculdade de Americana - FAM

EMENTA

Teorias e técnicas psicoterápicas de orientação psicanalítica.

Aplicações a diferentes contextos clínicos (consultórios, centros de saúde, ambulatórios de saúde mental e hospitais).

Aspectos éticos e técnicos envolvidos na relação terapeuta-paciente.

OBJETIVO GERAL

Possibilitar aos alunos subsídios para identificar as diferentes teorias e técnicas psicoterápicas para a prática de psicoterapia de orientação analítica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Conceituar as diferentes formas de psicoterapia psicanalítica e distinguir suas aplicações práticas.

- Conhecer os princípios teóricos da entrevista clínica segundo a metodologia psicanalítica para aplicação no diagnóstico, bem como no trabalho terapêutico psicanalítico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Viabilizar referenciais norteadores da aplicação da psicanálise no âmbito da chamada “clínica particular”, quanto em diversos outros campos em que ela tem se feito presente.

- Estabelecer reflexões críticas acerca da ética nas intervenções psicoterápicas

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Primeira e segunda tópica freudiana-estudo

de caso clínico. Psicanálise Contemporânea A pessoa do analista/Indicação e contra-

indicações segundo o diagnóstico Resistências Contra-resistências Insight e elaboração

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O início e o término de um tratamento

analítico Princípios da psicoterapia psicanalítica: A entrevista inicial O levantamento da queixa – A escuta

psicanalítica O método de associação livre A interpretação

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Os mecanismos de defesa Transferência e Contratransferência Atuações Psicoterapia com diferentes faixas etárias e

psicopatologias: especificidades técnicas e éticas.

Metodologia de EnsinoMetodologia de Ensino

Aulas teóricas expositivas Estudo de caso cliníco Apresentação de seminários

RECURSOS DIDÁTICOS

Datashow Retroprojetor Lousa Biblioteca

AvaliaçãoAvaliação

Nota 1 – 50% (x 0,5) Avaliação Bimestral (x 0,6) Seminários (x 0,4) (0,2 para a apresentação e 0,2

para a parte escrita).

Nota 2 – 35% (x 0,35) Avaliação Colegiada

Nota 3 – 15% (x 0,15) Avaliação Integradora

Referências BibliográficasReferências Bibliográficas

Básica: ETCHEGOYEN, H. Fundamentos da Técnica

Psicanalítica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. ZIMERMANN, D. Manual de técnica psicanalítica:

uma re-visão. Porto Alegre: Artmed, 2007. BRENNER, C.Noções básicas de psicanálise:

introdução a psicologia psicanalítica. 5 ed ed. São Paulo: Imago, 1987.

Referências BibliográficasReferências Bibliográficas

Complementar ZIMERMANN, D. E.Fundamentos psicanalítico: teoria, técnica e clinica:

uma abordagem didática. Porto Alegre: Artmed, 2007. BLEGER, J. Temas de psicologia: entrevistas e grupos. São Paulo,

Martins Fontes, 2007. GARCIA-ROZA, L. A.Acaso e repetição em psicanálise: uma

introdução a teoria das pulsões. 6 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. ISBN 857110-537-5.

GARCIA-ROZA, L. A.Freud e o inconsciente. 17 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000. ISBN 85-7110-003-9.

ELYSEU JUNIOR, Sebastião. Mecânismo de defesa do ego na formação do sonho. 2 ed. Campinas/São Paulo: Papirus, 1989. ISBN 85-308-0055-9.

Conteúdo ProgramáticoConteúdo ProgramáticoSemanasSemanas ConteúdoConteúdo

01

04/08/2011Apresentação da disciplina/ Divisão dos grupos de trabalho, através de sorteios e apresentação dos temas

02

11/08/2011Primeira e Segunda tópica freudiana

Discussão de caso clínico

03

18/08/2011Psicoterapia e Psicanálise

04

25/08/2011Semana de Psicologia

05

01/09/2011Psicanálise Contemporânea

06

08/09/2011A pessoa do analista

Indicações e contra-indicações segundo o diagnóstico

07

15/09/2011Resistências

08

22/09/2011Contra-resistência

09

29/09/2011Início e término do tratamento

10

06/10/2011 Avaliação Bimestral

Conteúdo ProgramáticoConteúdo ProgramáticoSemanas Conteúdo

11

13/10/2011Revisão da avaliação

12

20/10/2011

Apresentação de seminário: A entrevista inicial / O levantamento da queixa

13

27/10/2011

Apresentação de seminário: Os diferentes tipos de comunicação entre terapeuta e paciente

14

03/11/2011

Apresentação de seminário: Os mecanismos de defesa – aspectos defensivos e estruturante

15

10/11/2011

Apresentação de seminário: Psicoterapia com diferentes faixas etárias e psicopatologias: especificidades técnicas e éticas

16

17/11/2011

Apresentação de seminário: transferência e contratransferência

17

24/11/2011

Apresentação de seminário: atuações

18

01/12/2011

Prova colegiada ( N2)

19

08/12/2011

Entrega de notas e avaliação da disciplina

20

15/12/2011

Avaliação para alunos que não obtiveram média

Divisão dos GruposDivisão dos Grupos

Através de sorteio 06 temas

Objetivo:Objetivo:

Conhecer os princípios teóricos da Conhecer os princípios teóricos da prática da psicoterapia psicanalítica.prática da psicoterapia psicanalítica.

TemasTemas

1 A entrevista inicial

O levantamento da queixa

2 Os diferentes tipos de comunicação entre terapeuta e paciente

3 Os mecanismos de defesa- aspectos defensivos e estruturantes

4 Atuações

5 Psicoterapia com diferentes faixas etárias e psicopatologias: especificidades técnicas e éticas

6 Transferência e contratransferência

O trabalho deve conterO trabalho deve conter

Introdução Objetivo Desenvolvimento Conclusão Bibliografia

Entrega e Apresentação do Entrega e Apresentação do TrabalhoTrabalho Na semana 11 via portalNa semana 11 via portal

Não será aceito trabalho entregue depois da data estipulada

Os trabalhos também deverão ser encaminhados para os colegas de sala.

Todos os alunos da sala deverão ler antecipadamente o trabalho a ser apresentado.

Cada grupo terá 60 minutos para apresentação. O restante do tempo utilizaremos para tirar

dúvidas e fazer a discussão do assunto apresentado.

Os critérios de avaliação dos seminários compreendem requisitos referentes ao conteúdo, a exposição e a ilustração do suporte. Quanto aos aspectos do conteúdo: domínio do assunto ( por todos os componentes do grpo); clareza nos conceitos expostos, seleção quantitativo e qualitativo do material coletado;adequação da extensão da exposição ao tempo díponível, encadeamento das partes(sequência discursiva).