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FORMACIÓN DEL CARÁCTER
Stenson , B. (2004). Cómo tratar a los adolescentes.
Madrid: Scepter Publisher:
SUPUESTOS SOBRE LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER
Los hijos deben conocer las verdades del mundo externo y del mundo sobrenatural
Estas verdades las deben conocer principalmente en su familia y después en la escuela y en la vida social
Las verdades se aprenden:• De palabra• Por el ejemplo• Con la práctica
SUPUESTOS SOBRE LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER
Debido a las circunstancias sociales y familiares, los jóvenes sufren en la vida debido al descuido en su niñez, les han faltado palabras, ejemplo y práctica
Las palabras solas no son suficientes
Cada niño debe es diferente, pero TODOS deben contar con la determinación de los padres de educarlos para ser adultos responsables
SUPUESTOS SOBRE LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER
Los hijos necesitan ver que los padres tienen confianza en la educación que les están dando (sin timidez o ansiedad)
Los hijos están en las manos de Dios y los padres tienen un límite en lo que pueden hace por sus hijos. Lo que Dios pide a los padres es que puedan decir: “hicimos lo que pudimos”
CARÁCTER Y FORMACIÓNFO
RMAC
IÓN Es todo lo que los
padres hacen y dicen para evitar que los hijos sean: egoístas, manipuladores, caprichosos, débiles
CARÁCTER Y FORMACIÓNCA
RÁCT
ER Es la suma total virtudes: fe, esperanza, caridad, buen juicio, responsabilidad, personalidad fuerte y control de sí mismo
DEFECTOS DE CARÁCTER
1• Falta de fe: la persona sin fe vive solamente para sí misma
2• Desesperación: Sensación de falta de esperanza, que lleva a la
búsqueda continua del placer, pasando del gozo a la soledad
3
• Egoísmo: Opuesto a la caridad, prefiriendo otros bienes antes que a Dios o al bienestar de otros. Las relaciones con otros se basan en su utilidad o sentimientos transitorios
4• Inmadurez de juicio: Tener el juicio demasiado influido por los
sentimientos, el interés personal y la moda
DEFECTOS DE CARÁCTER
5
• Irresponsabilidad: Preocupación por los derechos propios, la comodidad y los sentimientos, ignorando el bienestar y los sentimientos de los demás
6
• Blandenguería: Tendencia por evitar dificultades, escapar. Incapacidad de resolver problemas serios o de vivir en circunstancias difíciles.
7
• Indulgencia: No puede poner límites razonables a sus pasiones, apetitos, caprichos (y no encuentra razón para hacerlo)
DEFECTOS DE CARÁCTER
4
• Inmadurez de juicio: Tener el juicio demasiado influido por los sentimientos, el interés personal y la moda
5
• Irresponsabilidad: Preocupación por los derechos propios, la comodidad y los sentimientos, ignorando el bienestar y los sentimientos de los demás
6
• Blandenguería: Tendencia por evitar dificultades, escapar. Incapacidad de resolver problemas serios o de vivir en circunstancias difíciles.
AUSENCIA DE FORMACIÓNERRORES
Pensar que los niños no pueden
contribuir al bienestar familiar
Los padres (especialmente el
hombre), dan poco ejemplo de trabajo
en casa
La TV ha reemplazado a la
conversación y a la lectura
AUSENCIA DE FORMACIÓNERRORES
Actores y cantantes han reemplazado a los héroes
con cualidades extraordinarias de carácter
Los adolescentes se han transformado en una clase
social artificial caracterizada por su ociosidad
AUSENCIA DE FORMACIÓNERRORES
La práctica religiosa ha disminuido, encontrándose un
sentido mínimo de responsabilidad y sentido de
moral
La sociedad ha llegado a considerar el carácter como
algo que hay que mantener en los hijos, no algo que hay que
formar
CONCLUSIÓN• El desarrollo de carácter no es algo que sucede a
medida que los niños crecen. Es necesario proponerse su desarrollo.
• Si sus hijos no reciben una formación DELIBERADA de sus virtudes, entonces crecen y llegan a una inmadura madurez. Permanecen indulgentes, irresponsables, egoístas e infantiles. Aunque pueden alcanzar un éxito profesional y altos honorarios, sus vidas privadas pueden ser un desastre.
FORMACIÓN DEL CARÁCTER
Stenson , B. (2004). Cómo tratar a los adolescentes.
Madrid: Scepter Publisher:
