PTA VWO/GYMNASIUM COHORT 2016-2019 · 2019-02-21 · pta vwo 2016-2019/16 september 2016 Pagina 1 Beste leerling, Voor je ligt het boekje met het programma van toetsing en afsluiting

PTA VWO/GYMNASIUM COHORT 2016-2019

VWO/GYMNASIUM 4 - 2016-2017 VWO/GYMNASIUM 5 - 2017-2018 VWO/GYMNASIUM 6 - 2018-2019

September 2018

pta vwo 2016-2019/16 september 2016 Pagina 1

Beste leerling,

Voor je ligt het boekje met het programma van toetsing en afsluiting (PTA). Hierin staan alle toetsen vermeld die meetellen voor het schoolexamen (SE).

Het schoolexamen bepaalt voor 50% het cijfer van je eindexamen. Bij de meeste vakken wordt daar in de vierde klas al mee begonnen. Het centraal examen

(CE) dat je in 6 vwo/gymnasium maakt telt ook voor 50%.

Een aantal vakken kent echter geen centraal examen. Bij deze vakken is het schoolexamencijfer dus meteen je eindcijfer voor het examen. Het betreft de

volgende vakken:

Maatschappijleer en godsdienst. Het eindcijfer van deze vakken en het cijfer voor het profielwerkstuk (vwo 6) worden gemiddeld. De uitkomst is het

zogenaamde ‘combinatiecijfer’, dat een volwaardig cijfer is op je cijferlijst van het eindexamen. NLT. Dit vak telt op je eindexamen even zwaar mee als andere vakken, maar kent dus geen centraal examen. Het schoolexamencijfer is dus gelijk

aan je eindcijfer.

Culturele en kunstzinnige vorming (ckv) en lichamelijke oefening (lo). Deze vakken worden beoordeeld met ‘onvoldoende’, ‘voldoende’ of ‘goed’. Om te kunnen slagen, zul je minstens een voldoende moeten hebben.

In vwo/gymnasium 4 telt het rekencijfer mee als handelingsdeel. Het moet worden afgesloten met een voldoende. Zo niet, dan krijg je een taak mee

voor in de vakantie.

In de pta’s kom je de volgende afkortingen tegen:

Soort TT : theoretische toets PO : praktische opdracht

VC: verzamelcijfer HDL: handelingsdeel

Vorm GR : groepswerk I : individueel

LV : luistervaardigheid M : mondeling

PR : practicum Pres. : presentatie

S : schriftelijk WS : werkstuk

H: herkansbaar J: ja N: nee

Veel succes!

Peter Tilman

Conrector bovenbouw


Belangrijke punten uit het examenreglement

Voor alle examens (schoolexamens en centrale examens) kent de school een examenreglement. Dit is een uitgebreid document dat op de website van de

school terug te vinden is. Het is raadzaam om dit officiële document een keer goed door te lezen.

Hieronder staat een aantal belangrijke punten, waarmee je al bij het eerste schoolexamen mee te maken kunt krijgen. De nummers verwijzen naar de

artikelnummers uit het examenreglement.

Je moet 10 minuten voor aanvang van het examen aanwezig zijn in de ruimte waar het examen wordt afgenomen. (4.2.1)

Als je te laat bent mag je, behalve bij luistertoetsen en mondelinge examens, uiterlijk tot een half uur na het begin van de zitting tot het

examenlokaal worden toegelaten. Je mag echter niet langer doorwerken. Ben je te laat bij een luistertoets of een mondeling examen, dan mag je

na aanvang van het schoolexamen niet meer aan de toets deelnemen. (4.2.2)

Kom je meer dan een half uur te laat, dan mag je aan een zitting niet meer deelnemen. Alleen bij een geldige reden kun je het werk later alsnog

maken. (4.2.3)

Als je vanwege ziekte of andere dringende reden niet aan een toets deel kunt nemen, moeten je ouders dit vooraf aan de conrector van je afdeling

melden. Leerlingen die 18 jaar of ouder zijn kunnen dit zelf doen. (4.4.4 en 4.4.6)

Eenmaal gemaakt werk kan achteraf niet meer door ziekte of andere persoonlijke omstandigheden ongeldig worden verklaard. (4.4.5)

Jassen, tassen, mobiele telefoons, tablets, MP3-spelers e.d. blijven buiten de examenruimte of op een nader aan te wijzen plaats. (4.5.1)

De woordenboeken, atlassen, binas-boekjes, rekenmachines etc. die mogen worden gebruikt, kunnen aan het begin van elke examenzitting worden

gecontroleerd. Als er iets niet in orde is, loop je het risico het zonder het betreffende hulpmiddel te moeten stellen. (4.5.2)

Het werk mag niet met potlood worden gemaakt. Dit laatste is niet van toepassing op tekeningen en grafieken. (4.5.4)

Het examenwerk moet worden gemaakt op papier dat je van school krijgt, zogenaamd gewaarmerkt papier. De school verstrekt eveneens

gewaarmerkt kladpapier. (4.5.5)


NEDERLANDS VWO Cohort 2016-2019

Code Soort Omschrijving Jr SE Blok Weging Vorm Duur H Bijzonderheden

A TT Formuleren, spellen en woordenschat 4 SE1 5 S 100 J

B TT Verhaal- en poëzieanalyse 4 SE2 5 S 100 J

C TT Leesvaardigheid en argumentatie 4 SE3 5 S 100 J

D PO Schrijfdossier (gemiddelde van de becijferde

schrijfopdrachten)

4 Hele jaar 10 S N

E PO Leesdossier (gemiddelde van de becijferde

fictieopdrachten)

4 Hele jaar 5 S N

F TT Literatuurgeschiedenis 5 SE1 5 S 100 J

G TT Leesvaardigheid en argumentatie 5 SE2 5 S 100 J

H PO Debat 5 3 7 M 25 N Goedgekeurd debatdossier.

I TT Formuleren, spellen en woordenschat 5 SE4 3 S 100 J

J PO Schrijfdossier (gemiddelde van de becijferde

schrijfopdrachten)

5 Hele jaar 10 S N

K PO Leesdossier (gemiddelde van de becijferde

fictieopdrachten)

5 Hele jaar 5 S N

L TT Schoolexamen schrijfvaardigheid 6 SE1 18 S 150 J Computer. Goedgekeurde

documentatiemap.

M PO Presenteren 6 SE2 5 M 25 N

N PO Mondeling literatuur

6 SE3 12 M 25 N Goedgekeurd

letterkundedossier.


GRIEKS VWO Cohort 2016-2019


A TT Verhalengoed en Hollands classicisme 4 SE1 2 S 100 J

B TT Proefvertaling + vragen over inhoud en

grammatica van gelezen tekst (Kosmos)

4 SE2 3 S 100 J

C TT Capita selecta proza/poëzie 6 pag. OCT 4 SE4 5 S 100 J

D VC Verzamelcijfer 4 Hele

jaar

5 N Voor details zie vakwerkplan. Het

gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

E TT Theorie Rome + architectuur en

kunststromingen barok en renaissance

5 SE1 5 S 100 J

F TT Capita selecta proza/poëzie 8 pag. OCT 5 SE2 10 S 100 J

G TT Theorie drama 5 SE3 5 S 100 J

H TT Capita selecta proza/poëzie 12 pag. OCT 5 SE4 15 S 140 J

I PO Praktische opdracht 5 4 10 div. N

J VC Verzamelcijfer 5 Hele

jaar



HDL Proefvertalingen (4) met analyse 5 -- Moet voldoende afgesloten worden

voor SE4.

K TT Examenauteur 6 SE2 20 S 140 J

L PO Proefvertaling examenauteur 6 SE3 10 S 100 J Woordenboek.

HDL Proefvertalingen (6) met analyse 6 -- Moet voldoende afgesloten worden

voor SE3.


LATIJN VWO Cohort 2016-2019


A TT Verhalengoed en Hollands classicisme 4 SE1 2 S 100 J

B TT Proefvertaling + vragen over inhoud en

grammatica van gelezen tekst (Fortuna)

4 SE2 3 S 100 J

C TT Capita selecta proza/poëzie 6 pag. OCT 4 SE4 5 S 100 J


jaar



E TT Theorie Rome + architectuur en

kunststromingen barok en renaissance

5 SE1 5 S 100 J

F TT Capita selecta proza/poëzie 8 pag. OC 5 SE2 10 S 100 J

G TT Theorie drama 5 SE3 5 S 100 J

H TT Capita selecta proza/poëzie 12 pag. OCT 5 SE4 15 S 140 J

I PO Praktische opdracht 5 4 10 div. N

J VC Verzamelcijfer 5 Hele

jaar



HDL Proefvertalingen (4) met analyse 5 -- Moet voldoende afgesloten

worden voor SE4.

K PO Proefvertaling examenauteur 6 SE3 10 S 100 J

L TT Examenauteur 6 SE2 20 S 140 J Woordenboek.

HDL Proefvertalingen (6) met analyse 6 -- Moet voldoende afgesloten

worden voor SE3.


FRANS VWO Cohort 2015 - 2018


A VC Verzamelcijfer 4 Hele

jaar

5 Het gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

B TT Schrijfvaardigheid 4 SE2 5 S 70 J Op computer.

C TT Leesvaardigheid 4 SE4 5 S 100 J In V4 worden 2 boeken gelezen.

Verslagen moeten in orde zijn volgens

planning.


jaar

6 Het gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

E TT Leesvaardigheid 5 SE2 7 S 100 J Gebruik woordenboek is toegestaan

F TT Schrijfvaardigheid 5 SE3 7 S 100 J Op computer.

G PO Spreekvaardigheid. Mondeling over 4

boeken

5 SE4 10 M 20 J 4 boeken. Uit V4 en V5. En een artikel

van 1,5 A4. Verslagen moeten in orde

zijn voor het mondeling, volgens

planning.

H TT Literatuurgeschiedenis 6 SE1 3 S 100 N

I TT Vocabulaire/grammatica/idioom toetsen 6 5 S 70 N Gemiddelde van een aantal toetsen.

J TT Formele brief 6 SE3 15 S 100 J Op computer.

K PO Presentaties over literatuurgeschiedenis/

begrippen

6 1-2 2 M 20 N In blok 1 en 2.

L TT Kijk- en luistertoets Cito 6 Data

Cito

15 I 70 J

Data volgens Cito.

M PO Spreekvaardigheid. Mondeling over 3

boeken

6 SE3 15 M 20 J 3 boeken en artikel. Verslagen

moeten in orde zijn voor het

mondeling.


DUITS VWO Cohort 2016-2019

Code Soort Omschrijving Jr. SE Blok Weging Vorm Duur H Bijzonderheden

A VC Verzamelcijfer (leerwerk) 4 5 Het gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

B TT Leesvaardigheid 4 SE2 3 S 100 ja

C PO Gespreksvaardigheid (gesprek over foto's) 4 SE4 2 M 20 ja in SE week

D TT Leesvaardigheid 4 SE4 5 S 100 ja

E PO Spreekvaardigheid (boekpresentatie) 4 SE3 In de

lessen

5 M 20 ja

F VC Verzamelcijfer (leerwerk) 5 5

G TT Kijk- en luistervaardigheid 5 SE1 5 S 100 ja

H TT Leesvaardigheid 5 SE2 5 S 100 ja

I PO Spreekvaardigheid (presentaties eigen

onderwerp)

5 SE3 In de

lessen

5 M 20 ja

J TT Schrijfvaardigheid (e-mail of brief) 5 SE4 5 S 100 ja computer

HDL Handelingsdeel: 3 boekverslagen 5 4 -- Moet voldoende zijn als eis voor de

mondeling. Inlevermoment na de

meivakantie.

K PO Examenidioom en grammaticale kennis;

gemiddeld cijfer van meerdere toetsen.

6 In de

lessen

5 S nee

L TT Luistervaardigheid CITO data afname volgens

CITO

6 SE1 15 S 100 ja

M TT Schrijfvaardigheid (mening geven) 6 SE2 10 S 100 ja computer

N PO Literatuur: presentaties over

literatuurgeschiedenis en literaire begrippen

6 SE2 In de

lessen

10 M 20 ja

HDL Handelingsdeel: 6 boekverslagen (inclusief

vwo5)

6 SE3 -- Moet voldoende zijn als eis voor de

mondeling.

O PO Gespreksvaardigheid (mondeling over 6 boeken

van V5 en V6)

6 SE3 15 M 20 ja

GEEN SE, Examenvoorbereiding 6


ENGELS VWO Cohort 2016-2019


A VC Verzamelcijfer toetsen, waaronder

leesvaardigheidstoets in P4

4 SE4 hele

jaar

5 S 70/100 N Het gemiddelde van SO’s en repetities.

B VC Verzamelcijfer toetsen, waaronder

leesvaardigheidstoets P3

5 SE3 hele

jaar

5 S 70 N Het gemiddelde van SO’s en repetities.

C TT Schrijfvaardigheid 5 SE1 5 S 100 J Schrijfopdracht n.a.v. een gelezen

literair werk. Gebruik

woordenboek N-E toegestaan

D TT Luistervaardigheid 5 SE2 5 S 70 J

E TT Spreekvaardigheid 3 5 M 10 N Voordracht n.a.v. gelezen literair

werk

F TT Letterkunde 5 SE4 5 S 100 J Schriftelijke toets over

behandelde perioden in de

Engelstalige

literatuurgeschiedenis.

G VC Verzamelcijfer toetsen (inclusief

leesvaardigheidstoets P1)

6 SE1 hele

jaar

10 S 70 N Gemiddelde van repetities

H PO Gespreksvaardigheid 6 SE2 15 M 25 N Gesprek in duo’s n.a.v. gelezen artikelen

I TT Schrijfvaardigheid 6 SE3 15 S 100 J Schrijven van een essay.

Woordenboek N-E toegestaan

J TT Kijk- en luistertoets Cito 6 SE3 Data

Cito

15 S J Data volgens Cito.

K PO Spreekvaardigheid 6 3 15 M 10 N Voordracht n.a.v. gelezen literair

werk


GESCHIEDENIS ECONOMIE & MAATSCHAPPIJ VWO Cohort 2016-2019


A TT Democratische rechtsstaat 4 SE1 5 S 100 J EM

B TT Tijdvak 1 t/m 3 4 SE2 10 S 100 J EM

C TT Tijdvak 1 t/m 6 4 SE4 10 S 100 J EM


jaar

5 EM Het gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

E TT Thema: Midden Oosten 5 SE1 10 S 100 J EM

F TT Tijdvak 1 t/m 8

Thema: Abolitionisme

5 SE2 10 S 100 J EM

G PO Thema: Historische contexten 5 In de

les

5 EM

H TT Tijdvak 1 t/m 10 5 SE4 10 S 100 J EM

I VC Verzamelcijfer 5 Hele

jaar

5 EM Het gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

J TT SE. Thema: Ten Oorlog 6 SE1 10 S 100 J EM

K TT Historische contexten 1 en 2 6 SE2 10 S 100 J EM

L TT Historische contexten 3 en 4 6 SE3 10 S 100 J EM


GESCHIEDENIS CULTUUR & MAATSCHAPPIJ VWO Cohort 2016-2019


A TT Democratische rechtsstaat 4

SE1 5 S 100 J CM

B TT Tijdvak 1 t/m 3 4

SE2 7 S 100 J CM

C TT Tijdvak 1 t/m 6 4

SE4 10 S 100 J CM

D PO Thema: Muziek en oriëntatiekennis 4

In de

les

5 CM

E VC Verzamelcijfer 4

Hele

jaar

3 CM Het gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

F TT Thema: Midden Oosten

5 SE1 10 S 100 J CM

G TT Tijdvak 1 t/m 8

Thema: Abolitionisme

5 SE2 10 S 100 J CM

H PO Thema: Historische contexten

5 In de

les

5 CM

I TT Tijdvak 1 t/m 10

5 SE4 10 S 100 J CM

J VC Verzamelcijfer

5 Hele

jaar

5 CM Het gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

K TT SE. Thema: Ten Oorlog

6 SE1 10 S 100 J CM

L TT Historische contexten 1 en 2

6 SE2 10 S 100 J CM

M TT Historische contexten 3 en 4

6 SE3 10 S 100 J CM


AARDRIJKSKUNDE VWO Cohort 2016-2019


A TT Wereld: Arm en Rijk 4 SE2 5 S 100 J Grote Bosatlas 54e editie.

B TT Aarde: Klimaatvraagstukken 4 SE3 5 S 100 J Grote Bosatlas 54e editie.

C TT Gebieden: Zuidoost-Azië Actueel 4 SE4 10 S 100 J Grote Bosatlas 54e editie.


jaar

10 N Het gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

E TT Gebieden: Zuidoost-Azië in Beeld 5 SE2 10 S 100 J Grote Bosatlas 54e editie.

F PO Leefomgeving: Wonen in Nederland

buurtprofiel

5 10 S N Grote Bosatlas 54e editie.

G TT Leefomgeving: Wonen in Nederland 5 SE4 10 S 100 J Grote Bosatlas 54e editie.

H VC Verzamelcijfer 5 Hele

jaar

10 N Het gemiddelde van SO’s, steekproeven en repetities.

I TT Aarde: Systeem Aarde 6 SE2 15 S 100 J Grote Bosatlas 54e editie.

J TT Wereld: Globalisering 6 SE3 15 S 100 J Grote Bosatlas 54e editie.


WISKUNDE A /C VWO Cohort 2016-2019

Code Soort Omschrijving, uit Getal & Ruimte wis B, 11e ed.

Jr SE Blok Weging Vorm Duur H Bijzonderheden

A TT H1 en H2 4 SE1 2 S 100 J GR

B TT H2 en H3 4 SE2 3 S 100 J GR

C TT H3 en H4 4 SE3 5 S 100 J GR

D TT H4 en H5 4 SE4 5 S 100 J GR

E TT H5 en H8 5 SE1 5 S 100 J GR

F TT H7 en H9 5 SE2 5 S 100 N GR

G TT H6, H8 en H10 5 SE3 10 S 100 J GR

H

TT

H5 alleen 5.5, H9 alleen 9.6 en 9.7,

H11 en het keuzeonderwerp

5 SE4 15 S 100 N GR

I TT H8 en H12 6 SE1 15 S 100 J GR

J TT H10, H12 en H13 6 SE2 15 S 100 J GR

K TT H8, H10, H12, H13 en H14 6 SE3 20 S 100 J GR

Handelingsdeel olympiade: Leerlingen met een NT- of NG-profiel doen tenminste 1 keer mee aan een olympiade. De leerlingen kunnen kiezen uit de

wiskunde-, natuurkunde-, scheikunde-, of biologie-olympiade. Deelname is in klas 4 of klas 5.


WISKUNDE B VWO Cohort 2016-2019

Code Soort Omschrijving, uit Getal & Ruimte wis B, 11e ed.

Jr SE Blok Weging Vorm Duur H Bijzonderheden

A TT H1 en H2 4 SE1 2 S 100 J GR

B TT H2 en H3 4 SE2 3 S 100 J GR

C TT H3 en H4 4 SE3 5 S 100 J GR

D TT H4, H5 en H6 4 SE4 5 S 100 J GR

E TT H7 en H8 (voorkennis H4) 5 SE1 5 S 100 J GR

F TT H9 en H10 (voorkennis H8) 5 SE2 5 S 100 J GR

G TT H10 en H11 (voorkennis H6) 5 SE3 10 S 100 J GR

H TT H11 en Complexe getallen (voork. H7) 5 SE4 15 S 100 J GR

I TT H12 en H13 (voorkennis H7) 6 SE1 15 S 100 J GR

J TT Meetkunde 6 SE2 15 S 100 J GR

K TT Integraal en differentiatierekening 6 SE3 20 S 100 J GR


NATUURKUNDE VWO Cohort 2016-2019


A TT Uit Newton: hoofdstukken 1 en begin 2 4 SE1 5 S 100 J Binas, rekenmachine.

B TT Uit Newton: hoofdstukken 2 en begin 3 4 SE2 5 S 100 J Binas, rekenmachine

C TT Uit Newton: hoofdstukken 3 en begin 4 4 SE3 5 S 100 J Binas, rekenmachine

D TT Uit Newton: hoofdstukken 4 en 5 4 SE4 5 S 100 J Binas, rekenmachine

E TT Uit Newton: hoofdstukken 6,7, deel van 8 en 11,1 5 SE1 5 S 100 J Binas, rekenmachine

F TT Uit Newton: hoofdstukken 1, 8, deel van 9 en 11,2 5 SE2 5 S 100 J Binas, rekenmachine

G TT Uit Newton: hoofdstukken 2, 4 , 9 en 11 5 SE3 10 S 100 J Binas, rekenmachine

H TT Uit Newton: hoofdstukken 9, 10,11 en

keuzehoofdstuk:Geofysica

5 SE4 10 S 100 J Binas, rekenmachine

I TT Uit Newton: hoofdstukken 1, 8,11, 12 en

keuzehoofdstuk (zelf kiezen)


J TT Uit Newton: hoofdstukken 7, 10,11,13 en 14 6 SE2 20 S 100 J Binas, rekenmachine

K TT Uit Newton: alle hoofdstukken met CE-stof,

herhaald in 15


In leerjaar vijf zijn er handelingsdelen voor Onderzoeken, Ontwerpen en Modelleren.

In leerjaar vijf moet elke leerling meedoen met een Olympiade van natuurkunde, scheikunde, biologie of wiskunde.

In alle periodes, met uitzondering van periode 3 in 6 vwo, is er een diagnostische toets.

Als een leerling een 7,5 voor die toets haalt, mag hij of zij de eerste opgave in het SE erna overslaan en krijgt voor die opgave alle punten.

De diagnostische toets is niet in te halen bij afwezigheid, overnieuw te maken, of wat dan ook. Gemist is gemist.


SCHEIKUNDE VWO Cohort 2016-2019


A TT SE Hoofdstuk 3 + 4 4 SE2 2 S 100 J Binas 6e editie

B TT SE Hoofdstuk 4 + 5 4 SE3 2 S 100 J Binas 6e editie

C TT SE Hoofdstuk 6 + 7 4 SE4 2 S 100 J Binas 6e editie

D VC Verzamelcijfer (Verschillende proefwerken, SO's en

steekproeven)

4 1 t/m

4

2 S n.v.t. N Binas 6e editie

E TT SE Hoofdstuk 4 +8 + 9 5 SE1 5 S 100 J Binas 6e editie

F TT SE Hoofdstuk 6 + 10 + 11 5 SE2 5 S 100 J Binas 6e editie

G TT SE Hoofdstuk 6 + 12 t/m 14 5 SE4 5 S 100 J Binas 6e editie

H VC Verzamelcijfer 5 1 t/m

4

5 S n.v.t. N Binas 6e editie

I TT SE Hoofdstuk 8, 9, 11, 16 + 17 6 SE1 20 S 100 J Binas 6e editie

J TT SE Hoofdstuk 7, 13,15, 18 + 19 6 SE2 20 S 100 J Binas 6e editie

K TT SE Hoofdstuk 4, 6, 11, 12 + 14 6 SE3 20 S 100 J Binas 6e editie

L PO PO 6 SE3 12 I 120 N


BIOLOGIE VWO Cohort 2016-2019


A TT Hoofdstuk 4, 6 en 7 4 SE2 10 S 100 J BINAS 6e editie. Alleen gewone

rekenmachine.

B TT Hoofdstuk 1, 2, 3 en 5 4 SE4 10 S 100 J BINAS 6e editie. Alleen gewone

rekenmachine.

C VC Verzamelcijfer 4 Hele

jaar

5 S N Het gemiddelde van de gemaakte

toetsen en andere werken

HDL 4 Hele

jaar

Handelingsdelen moeten met een

voldoende worden afgerond om mee

te mogen doen met de SE’s. D TT Hoofdstuk 9 t/m 13 5 SE4 15 S 100 J BINAS 6e editie. Alleen gewone

rekenmachine.

E PO Praktische opdracht: Eigen onderzoek 6 blok

3

15 P en S N

F VC Verzamelcijfer 5 Hele

jaar

5 S N Het gemiddelde van de gemaakte

toetsen en andere werken

HDL 5 Hele

jaar



te mogen doen met de SE’s. G TT Hoofdstuk 14 t/m 16 6 SE1 10 S 100 J BINAS 6e editie. Alleen gewone

rekenmachine.

H TT Hoofdstuk 8, 17 t/m 22 6 SE3 30 S 100 J BINAS 6e editie. Alleen gewone

rekenmachine.

HDL 6 Hele

jaar



te mogen doen met de SE’s.


OLYMPIADE

LEERLINGEN MET EEN NT- OF NG-PROFIEL DOEN TENMINSTE 1 KEER MEE AAN EEN OLYMPIADE.

DE LEERLINGEN KUNNEN KIEZEN UIT DE WISKUNDE-, NATUURKUNDE-, SCHEIKUNDE-, OF BIOLOGIE-OLYMPIADE.

DEELNAME IS IN KLAS 4, 5 OF 6.

VWO/GYMNASIUM 4

VWO/GYMNASIUM 5

VWO/GYMNASIUM 6

WISKUNDE

X X

NATUURKUNDE

X

SCHEIKUNDE

X X X

BIOLOGIE

X


NLT VWO Cohort 2016-2019

Code Soort Omschrijving Ljr Periode Weging Vorm Duur H Toegestane hulpmiddel/opmerkingen SE

A TT Ruimte voor de rivier 4 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op

aanwijzing van de docent

B TT Sportprestaties 4 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


C TT Technisch ontwerpen in de

biomedische technologie

4 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


D TT Forensisch onderzoek 4 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


E TT Meten en interpreteren 5 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


F TT Dynamische modellen 5 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


G TT Klimaatverandering 5 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


H TT Queeste voor entropie 5 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


I TT Robotica 6 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


J TT Hersenen en leren 6 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


K TT Origami in de biochemie 6 Zie * 1 Zie ** Afh. per onderdeel N** Diverse hulpmiddelen op


* De SE’s zullen door het hele jaar gegeven worden en zijn niet gebonden aan de 4 SE-periodes. De volgorde van de beschreven modules kan (afhankelijk

van het kluster) variëren.

** Samenstelling van diverse vormen afhankelijk van de module. Per module zullen ten minste 2 cijfers gegeven worden, elk met een van tevoren

meegedeeld gewicht. Het gewogen gemiddelde per module vormt het SE-cijfer. Toetsonderdelen kunnen niet herkanst worden.


WETENSCHAPSORIËNTATIE VWO Cohort 2016-2019


A PO Module A: Wetenschap van de filosofie

Opdracht over verwondering.

4 In de

les

1

B PO Module B: Historische wetenschappen

Presentatie over een onderwerp gelinkt aan

eeuwige jeugd.

4 In de

les

1

C PO Module C: Sociale wetenschappen

Poster over beïnvloeding via media.

4 In de

les

1

D PO Module D: Natuurwetenschappen

Verslag van dubbelblind onderzoek naar de

werking van een schoonheidsproduct

4 In de

les

1

Het vak WO is een handelingsvak. Je krijgt per module een cijfer. Deze vier cijfers moeten gemiddeld hoger uitkomen dan 5,5.

Bij een onvoldoende volgt een taak, om het cijfer naar een 5,5 te krijgen.


ECONOMIE VWO Cohort 2016-2019


A TT Lesbrief 4 SE1 1 S 60 J

B TT Module 1 4 SE2 2 S 100 J

C TT Lesbrief 4 SE3 2 S 100 J

D TT Module 1 en 2 4 SE4 5 S 100 J

E TT Module 3 5 SE1 5 S 100 J

F TT Module 2 en 3 5 SE2 10 S 100 J

G TT Module 3 en 4 5 SE3 10 S 100 J

H TT Module 4 en 5 5 SE4 10 S 100 J

I TT Module 4 , 5 en 6 6 SE1 15 S 100 J

J TT Module 5 , 6 en 7 6 SE2 15 S 100 J

K TT Module 2, 3, 7 en 8 6 SE3 25 S 100 J

HDL PO 6 2 -- J Moet met een voldoende worden

afgesloten.


MANAGEMENT & ORGANISATIE VWO Cohort 2016-2019


A TT Domein A

4 SE1 5 S 100 J

B TT Domein A en B

4 SE2 5 S 100 J

C TT Domein A en C

4 SE3 5 S 100 J

D TT Domein C

4 SE4 5 S 100 J

E TT Domein D

5 SE1 5 S 100 J

F TT Domein E

5 SE2 5 S 100 J

G TT Domein E

5 SE3 5 S 100 J

H TT Domein E

5 SE4 10 S 100 J

I TT Domein C en E

6 SE1 15 S 100 J

J TT Domein E en G

6 SE2 15 S 100 J

K TT Domein E, C en G

6 SE3 20 S 100 J

L PO PO Bizzkids

5 3 5 J praktische opdracht


CKV VWO Cohort 2016-2019


A HDL Opstellen van een kunstdossier/blog 5 1 I Dossier

B

HDL

Kunstautobiografie. Reflectie op je eigen

kunstverleden 5 1 I Dossier

C HDL Art based learning: KAde 5 1 I Museumbezoek

D HDL Onderzoek: uit je kunstcomfortzone 5 1 I Dossier

E HDL Reflectieverslag beeldende kunst 5 1 Dossier

F HDL DICHT/VORM. Onderzoek Poëzie en theater en

tekst

5 2 Duo Dossier

G HDL Reflectieslam poëzie en theater 5 2 I Dossier

H HDL Performance in de school. Leren presenteren: met

je werk naar buiten treden, een optreden

verzorgen.

5 alle GR Performance

I HDL Muziek. Buma Music-academie muziek, dans en

film

5 2 GR

J HDL Reflectie interview muziek 5 2 Duo

K HDL Ecologisch design. Maquette, groene visie en blog 5 3 GR Blog

L HDL Reflectie werkproces fotoserie: design 3 I

M HDL Journalistiek. Persvrijheid en spotprent - 5 4 I

N HDL 2 culturele activiteiten. Analyse en reflectie 5 alle I Op eigen gelegenheid buiten school


TEKENEN VWO Cohort 2016-2019


A VC Verzamelcijfer praktijk, totaal bestaat uit 3 PO’s – twee naar de

waarneming

- een naar kunsthistorisch thema

4 1,2 en 4

In de les

5 P N

B VC Verzamelcijfer theorie.

Toets 1 – Klassieke Oudheid, ME, Renaissance

Toets 2 – Impr. t/m expr.

4 1, 4

in de les

5 S N

C TT SE Kunstgeschiedenis & kunstbeschouwing

Barok t/m Realisme

4 2 5 S 100 J

D PO Praktijk – proces en eindwerkstuk naar verbeelding 4 3

in de les

5 P N

E TT Verzamelcijfer kunstgeschiedenis

Toets 1 – Herhaling theorie vwo 4: Klassieke Oudheid t/m

Expressionisme

Toets 2 – Moderne tijd vanaf 1900 t/m hedendaagse kunst

5 1 en 4

in de les

10 S N

F PO Beeldend werk

Naar waarneming – proces en eindwerkstuk

5 1

in de les

5 P N 2 opdrachten

G PO Verzamelcijfer praktijk

Bestaat uit 2 grote en 2 kleinere opdrachten

5 2, 3 en 4

In de les

10 P N 2 opdrachten

H TT SE Kunstgeschiedenis

Kunstbeschouwing

Kubisme t/m Opart

5 3 5 S 100 J

I TT SE Kunstgeschiedenis

Kunstbeschouwing

(Herhaling alles + thema CSE)

6 1 10 S 100 J

J PO Beeldend werk – procesmatig werken

6 1

in de les

10 P N

K PO Beeldend werk

Naar kunsthistorisch thema

6 2

in de les

15 P N

L TT Kunstgeschiedenis

Kunstbeschouwing

(herhaling alles + thema CSE)

6 3

15 S 100 J


MUZIEK VWO Cohort 2016-2019


A VC verzamelcijfer muziektheorie +

muziekgeschiedenis

5 Hele

jaar

5 S N Gemiddelde van SO’s, steekproeven en rep.

C TT toonladders majeur + mineur, intervallen, termen en

begrippen, tempo aanduidingen, melodisch en ritmisch

dictee

muziekgeschiedenis: Middeleeuwen + Renaissance

5 SE2 10 S 100 J

C PO solfèges: majeur + mineur

ritmische solfèges

intervallen: reine kwint, grote terts, kleine terts

liedrepertoire

speelrepertoire prima vista speelrepertoire

5 SE3 10 M 40 N

D TT muziek theorie

toonladders, intervallen, akkoorden, functies I-IV-V

tempo, dynamiek, vorm, articulatie, termen en

begrippen

melodische en ritmische dictees

muziekgeschiedenis: Barok + Weens classicisme

5 SE4 20 S 100 J

E PO solfèges: majeur + mineur

ritmische solfèges

intervallen: reine kwint, grote terts, kleine terts

liedrepertoire

speelrepertoire - compositie-opdracht

6 SE1 10 M 40 N

F TT muziek theorie

toonladders, intervallen, akkoorden, functies I-IV-V

tempo, dynamiek, vorm, articulatie, termen en

begrippen

melodische en ritmische dictees

muziekgeschiedenis:

Middeleeuwen, Renaissance, Barok + Weens

Gclassicisme, Romantiek, Impressionisme,

Expressionisme

6 SE2 25 S 100 J

G PO Eindconcert 6 SE2 20 PR 100 N


MAATSCHAPPIJLEER VWO Cohort 2016-2019


A PO Presentatie Nieuwsitem

4 1 2 M/S N

B TT Politiek

4 SE2 3 S 70 J

C TT Rechtsstaat

4 SE3 3 S 70 J

D PO Debat

4 4 2 M 70 J


GODSDIENST LEVENSBESCHOUWING & FILOSOFIE VWO Cohort 2016-2019


A TT Moraal en Ethiek, basisbegrippen

H1+2 plus aantekeningen

4 1-2 20 S 70 J*

B VC Ethiek en communicatie

A Groepsopdracht rond morele dilemma’s en Mensenrechten (en verantwoordelijkheid)

B Diverse kleinere lesopdrachten en werkvormen

gedurende het leerjaar (individueel/groep)

4 1-2 20 S/M J Het gewogen gemiddelde van

groepsopdracht en kleinere

individuele opdrachten..

C TT Uitnodiging tot filosofie:

Basisbegrippen van de filosofie, filosofische vragen

en filosofische deelgebieden (uitwerking

normatieve ethiek) Filosofie in de klassieke

oudheid:

Sofisten, Socrates, Plato, Aristoteles

Kentheorie. logica, ethiek

5 1 of 2 20 S 70 J* Lesstof en opdrachten worden

per les verstrekt en moeten

door de leerlingen in een

mapje bewaard en

meegenomen worden naar de

les.

D VC A Ontwikkeling van het mens- en wereldbeeld

Geschiedenis van het westers denken

Filosofen/wetenschappers bij dit thema

B Filosofische vaardigheden; socratisch gesprek

5 Hele

jaar

20 Pr. Gewogen gemiddelde van

(groeps-)opdrachten

gedurende het jaar.

Soms zullen de lesopdrachten

thuis moeten worden

afgemaakt.

E PO Wijsgerige antropologie: Wat/Wie is de mens?

Geest, materie, vrijheid, determinatie, vrije wil,

waarheid en relativiteit, toekomst, zin

Nietzsche, Sartre, Bas Haring, Daniel Dennet,

Spinoza, e.a.Essay-opdracht

5 4 20 S Schrijfopdracht

*) A en C kunnen alleen als geheel herkanst worden..


BEWEGEN, SPORT EN MAATSCHAPPIJ VWO Cohort 2016-2019

Code Soort Omschrijving Leerjaar Periode Weging Vorm Duur H Bijzonderheden

A PO Turnen 1 (acrobatiek) 4 1 2 nvt N

HD1 HDL Introductie BSM/gezonde leefstijl/voeding 4 1 -- nvt J

B TT Toets gezonde leefstijl + voeding 4 1 4 70 J

C PO Terugslagspel (badminton) 4 1 2 nvt N

D PO Toekomstoriëntatie 4 1 2 nvt N

HD2 HDL Geven van een warming-up (kan ook in P2-P4) 4 1 -- nvt J

HD3 HDL Introductie EHBSO 4 2 -- nvt J

E PO Zelfverdediging (boksen) 4 2 2 nvt N

F PO Meten van fitheid (+ P2)) 4 1-4 5 nvt N

G PO Doelspel (basketbal) 4 2 2 nvt N

H PO Organisatie van Sport en Bewegen 4 3 2 nvt N

I PO Atletiek 3 speerwerpen 4 4 2 nvt N

HD4 HD Hulpverlening + jurering 4 3 -- nvt J

J PO Slag- en loopspel + coachen + beoordelen 4 4 2 nvt N

HD5 HD Begeleiding sportdag BAVO of GBS 4 4 -- nvt J


BEWEGEN, SPORT EN MAATSCHAPPIJ VWO Cohort 2016-2019

Code Soort Omschrijving Leerjaar Periode Weging Vorm Duur H Bijzonderheden

K TT Toets bew.apparaat, blessurepreventie en -behandeling 5 4 4 70 J

L PO Scriptie (ook in periode 2) 5 1 20 nvt N

M PO Atletiek 1 (lopen) sprinten 5 1 2 70 N

N PO Begeleiden van activiteiten (ook p 2, 3 EN 4) 5 1 5 nvt N

HD6 HDL Cursus scheidsrechter + pré-toets spelregels 5 2 -- nvt J

HD7 HD Keuzeactiviteiten 5 1 -- nvt J

HD8 HD Deelname interscolaire 5 1 -- nvt J

O PO Bewegen op muziek (+dansontwerp) 5 2 2 nvt N

P PO Turnen 2 sportklimmen 5 3 2 nvt N

Q PO Atletiek 2 hoogspringen 5 3 2 nvt N

R PO Bezoek (top)sportwedstrijd 5 3 -- nvt N

S TT Reflectie op B&R+ Bew.analyse F Flop 5 4 4 70 J

T PO Trainingsschema (duurloop) 5 4 10 nvt N

HD9 HD Begeleiding HAAL sportdag 5 4 -- nvt J

U PO Organisatie van toernooien 5 5 4 nvt N

V TT Toets Meten van Fitheid en Trainingsleer 5 5 4 70 J

HD10 HD Slag- en loopspel + beoordelen 6 1 -- nvt J

HD11 HD Filosofie 6 1 -- nvt J

HD12 HD Spelontwerp 6 1 2 nvt J

W PO Freerunnen 6 2 2 nvt N

X TT Bew & Sam: documentaire 6 2 8 70 J

Y PO Hockey 6 3 2 nvt N

Z PO Rugby of flag-football / Fair play 6 3 2 nvt N

HD13 PO Spel naar keuze 6 4 -- nvt N


LICHAMELIJKE OPVOEDING VWO Cohort 2016-2019

Code Soort Omschrijving Jr. SE-periode

Weging Vorm Duur H

Bijzonderheden

A PO

HDL

Bewegen en Regelen:

Lesgeven in tweetallen

4 1, 2, 3, 4

O,V,G GR n.v.t J Lesvoorbereiding les geven evaluatie

B PO

HDL

Sporttoernooi 4 2 O,V,G GR n.v.t. N Aanwezigheid is afsluittijd

C PO

HDL

Discuswerpen 5 1 O,V,G GR n.v.t. J

D PO

HDL

1500 m 5 1 O,V,G GR n.v.t. J

E PO

HDL

Basketbal 5 2 O,V,G GR n.v.t. J

F PO

HDL

Turnen: keuze tussen sprong en zwaai 5 2 O,V,G GR n.v.t. J

G PO

HDL

Bewegen op Muziek:

Videoclip

5 2 O,V,G GR n.v.t. J Videoclip 8 x 8 sec.

H PO

HDL

Badminton 5 3 O,V,G GR n.v.t. J

I PO

HDL

Fosburryflop 5 3 O,V,G GR n.v.t. J

J PO

HDL

Turnen: keuze tussen sprong en zwaai 5 3 O,V,G GR n.v.t. J

K PO

HDL

Rugby 5 4 O,V,G GR n.v.t. J

L PO

HDL

Atletiek: keuze tussen verspringen of

sprint

5 4 O,V,G GR n.v.t. J

M PO

HDL

Softbaltoernooi 5 4 O,V,G GR n.v.t. J Aanwezigheid is afsluittijd

N PO

HDL

Sportoriëntatie 6 1 of 2 O,V,G GR n.v.t J Herkansbaar d.m.v. een vervangende

opdracht

O

PO

HDL

Bewegen en Samenleving: Reflectie op

schoolcarrière en toekomstperspectief

m.b.t. eigen bewegen

6 1 of 2 O,V,G GR n.v.t. J Opdrachten-boekje


Documents

PTA VWO/GYMNASIUM COHORT 2016-2019 · 2019-02-21 · pta vwo 2016-2019/16 september 2016 Pagina 1 Beste leerling, Voor je ligt het boekje met het programma van toetsing en afsluiting