ZESPÓŁ SZKÓŁ W NOWEJ SŁUPIul. Szkolna 10, tel. 41 31 77 02526-006 Nowa Słupia NIP 657-28-92-729. REGON 260478600

STATUT

PUBLICZNEGO

GIMNAZJUM NR 1

IM. BŁ. KS. BRONISŁAWA

MARKIEWICZA

W ZESPOLE SZKÓŁ

W NOWEJ SŁUPI

1

ROZDZIAŁ I

PRZEPISY DEFINIUJĄCE

§ 11. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:

1) gimnazjum lub szkole – należy przez to rozumieć Publiczne Gimnazjum Nr 1 im. Błogosławionego Księdza Bronisława Markiewicza w Zespole Szkół w Nowej Słupi,2) statucie – należy przez to rozumieć Statut Publicznego Gimnazjum Nr 1 w Zespole Szkół w Nowej Słupi,3) dyrektorze, Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców, Samorządzie Uczniowskim

należy przez to rozumieć organy działające w szkole,4) uczniach i rodzicach – należy przez to rozumieć uczniów gimnazjum oraz ich

rodziców lub ich prawnych opiekunów,5) wychowawcy – należy przez to rozumieć nauczyciela, któremu szczególnej opiece

wychowawczej powierzono jeden z oddziałów w szkole,6) organie prowadzącym szkołę – należy przez to rozumieć Gminę Nowa

Słupia,7) ustawie – należy przez to rozumieć Ustawę o Systemie Oświaty z dnia 7 września

1991 roku z późniejszymi zmianami.

2. Publiczne Gimnazjum nr 1 w Nowej Słupi jest placówką publiczną: 1) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie określone ramowymi planami

nauczania;2) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych

przepisach;3) realizuje programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia

ogólnego dla III etapu edukacyjnego4) realizuje ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej zasady oceniania,

klasyfikowania i promowania uczniów;5) organizuje i przeprowadza egzamin gimnazjalny.

ROZDZIAŁ II

NAZWA SZKOŁY I INNE INFORMACJE O SZKOLE

§ 2

1. Gimnazjum nosi nazwę Publiczne Gimnazjum Nr 1 im. Błogosławionego

Ks. Bronisława Markiewicza w Zespole Szkół w Nowej Słupi.

2

2. Siedzibą gimnazjum jest budynek przy ulicy Szkolnej 10 w miejscowości Nowa

Słupia, w województwie świętokrzyskim.

3. Obwód szkoły obejmuje miejscowości: Nowa Słupia, Bartoszowiny, Wólka

Milanowska, Dębniak nr 1-35, Baszowice, Hucisko, Mirocice, Jeziorko, Dębno,

Trzcianka

4. Cykl kształcenia w gimnazjum wynosi 3 lata i jest zgodny z przepisami w sprawieramowych planów nauczania.

5. W szkole organizowane są oddziały ogólnodostępne.6. Zajęcia w szkole prowadzone są na jedna zmianę.

§ 31. Gimnazjum używa pieczęci urzędowych w brzmieniu:

1) Podłużnej z napisem „ Zespół Szkół w Nowej Słupi, ul. Szkolna 10,

tel. (41) 31-77-025, 26 – 006 Nowa Słupia, Regon 260478600; NIP 657-28-92-729”;

2) Okrągłej dużej z godłem państwowym i napisem w otoku„PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 1 IM. BŁ. KSIĘDZA BRONISŁAWAMARKIEWICZA W NOWEJ SŁUPI ";3) Okrągłej małej z godłem państwowym i napisem w otoku„PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 1 IM. BŁ. KSIĘDZA BRONISŁAWAMARKIEWICZA W NOWEJ SŁUPI "

2. Gimnazjum używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 4

1. Szkoła posiada własny sztandar, hymn, logo i ceremoniał.

2. W gimnazjum mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych,stowarzyszenia i organizacje, których celem statutowym jest działalnośćwychowawcza wśród młodzieży lub wzbogacanie form działalności dydaktycznej,wychowawczej i opiekuńczej gimnazjum.

3. Gimnazjum może współpracować z instytucjami oświatowymi i pozaoświatowymi wcelu udoskonalania procesu dydaktycznego.

§ 5

1. Szkoła jest jednostką budżetową i prowadzi gospodarkę finansową według zasadokreślonych w odrębnych przepisach.

3

2. Organem prowadzącym gimnazjum jest Gmina Nowa Słupia.

3. Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Świętokrzyski Kurator Oświaty.

4. Obsługę finansową szkoły prowadzi Zespół Obsługi Szkół Gminy Nowa Słupia.

ROZDZIAŁ III

CELE I ZADANIA GIMNAZJUM

§ 6

1. Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w

przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a także zawarte w Programie

Wychowawczym Szkoły i Programie Profilaktycznym Szkoły, dostosowane do potrzeb

rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska.

2. Głównymi celami szkoły jest:

1) prowadzenie kształcenia i wychowania służącego rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu na wartości kultur Europy iświata;

2) zapewnienie każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju;

3) dbałość o wszechstronny rozwój każdego ucznia;

4) przygotowanie uczniów do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich, w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności;

5) realizacja prawa do nauki obywateli zagwarantowana w art. 70 Konstytucji RP, na zasadach określonych w statucie i stosownie do formy organizacyjnej szkoły oraz prawa dzieci i młodzieży do wychowania i opieki odpowiednich do wiekui osiągniętego rozwoju.

3. Szkoła w szczególności:1) W zakresie działalności dydaktycznej:

4

a) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do

uzyskania świadectwa ukończenia gimnazjum ,

b) umożliwia absolwentom gimnazjum dokonania świadomego

wyboru dalszego kierunku kształcenia, lub wykonywania

wybranego zawodu poprzez:

aa) organizowanie zajęć z doradztwa zawodowego,ab) prowadzenie preorientacji zawodowej,ac) poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne,ad) rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnyae) przygotowanie uczniów do aktywnego udziału w życiu społecznym oraz rozwijanie umiejętności społecznych uczniów poprzez zdobywanie prawidłowych doświadczeń we współżyciui współdziałaniu w grupie rówieśniczej;

c) zapewnia wszechstronną pomoc uczniom mającym trudności

w nauce.

2) W zakresie działalności wychowawczej realizuje Program Wychowawczy Szkoły

i Program Profilaktyczny Szkoły, a w szczególności:

a) wspiera wychowawczą rolę rodziny,

b) umożliwia młodzieży podtrzymywanie poczucia tożsamości

narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,

c) kształtuje właściwe postawy młodzieży,

d) sprzyja zachowaniom proekologicznym,

e) promuje zdrowy styl życia,

f) systematycznie diagnozuje i monitoruje zachowania uczniów

g) realizuje programy profilaktyczne zapobiegające zagrożeniom,

h) wdraża do dyscypliny i punktualności.

3) W zakresie działalności opiekuńczej szkoła sprawuje opiekę nad uczniami

odpowiednio do ich potrzeb oraz posiadanych możliwości, a w szczególności:

a) respektuje obowiązujące przepisy bezpieczeństwa i higieny,

b) zapewnia indywidualną opiekę i pomoc potrzebującym uczniom,c) zapewnia opiekę nad uczniami przez nauczycieli podczas zajęć

prowadzonych na terenie szkoły, poza szkołą i podczas przerwmiędzylekcyjnych,

5

d) organizuje zajęcia świetlicy szkolnej,e) umożliwia spożywanie posiłków.

4. Do zadań szkoły należy:

1) zapewnianie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu uczniów w szkole oraz zapewnianie bezpieczeństwa na zajęciach organizowanych przez szkołę;

2) zorganizowanie systemu opiekuńczo-wychowawczego odpowiednio do istniejącychpotrzeb;

3) zorganizowanie zajęć wychowawczo-opiekuńczych w dniach wolnych od zajęć, określonych przez dyrektora w organizacji roku szkolnego oraz poinformowanie rodziców o formach i sposobach zapewniania opieki uczniom;

4) kształtowanie środowiska wychowawczego, umożliwiającego pełny rozwój umysłowy, emocjonalny i fizyczny uczniów w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej;

5) realizacja programów nauczania, które zawierają podstawę programową kształceniaogólnego dla przedmiotów ujętych w ramowych planach nauczania;

6) rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów i wykorzystywanie wyników diagnoz w procesie uczenia i nauczania;

7) organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi przepisami;

8) organizowanie obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych z zachowaniem zasad higieny psychicznej;

9) dostosowywanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów lub poszczególnych uczniów;

10) wyposażanie szkoły w pomoce dydaktyczne i sprzęt umożliwiający realizacjęzadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz zadań statutowychszkoły;

11) organizacja kształcenia, wychowania i opieki dla uczniów niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym w formach i na zasadach określonych w odrębnych przepisach;

6

12) zapewnienie, w ramach posiadanych przez szkołę środków, warunków do realizacji projektów edukacyjnych zgodnie ze Szczegółowymi zasadami realizacji projektu edukacyjnego przez uczniów;

13) wspomaganie wychowawczej roli rodziców;

14) umożliwianie uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;

15) sprawowanie opieki nad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez umożliwianie realizowania indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia szkoły w skróconym czasie;

16) skuteczne nauczanie języków obcych poprzez dostosowywanie nauczania do poziomu przygotowania uczniów;

17) przygotowanie uczniów do dokonania świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu poprzez doradztwo edukacyjno- -zawodowe;

18) upowszechnianie wśród uczniów wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych;

19) stworzenie warunków do rozwoju zainteresowań i uzdolnień przez organizowanie zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych oraz wykorzystywanie różnych form organizacyjnych nauczania; /

20) kształtowanie aktywności społecznej i umiejętności spędzania wolnego czasu;

21) rozwijanie u uczniów dbałości o zdrowie własne i innych ludzi oraz umiejętności tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu;

22) zapewnienie opieki uczniom dojeżdżającym lub wymagających opieki ze względu nainne okoliczności poprzez zorganizowanie zajęć świetlicowych;

23) współdziałanie ze środowiskiem zewnętrznym, m.in. policją, stowarzyszeniami, rodzicami w celu kształtowania środowiska wychowawczego w szkole;

24) kształtowanie i rozwijanie u uczniów postaw sprzyjających ich dalszemu rozwojowiindywidualnemu i społecznemu, takich jak uczciwość, wiarygodność,odpowiedzialność, wytrwałość, poczucie własnej wartości, szacunek dla innychludzi,kultura osobista, kreatywność, przedsiębiorczość, gotowość do uczestnictwa wkulturze, podejmowanie inicjatyw i pracy zespołowej;

7

25) kształtowanie postawy obywatelskiej, poszanowania tradycji i kultury narodowej, atakże postaw poszanowania dla innych kultur i tradycji;

26) upowszechnianie wśród młodzieży wiedzy ekologicznej oraz kształtowanie właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska;

27) zapobieganie wszelkiej dyskryminacji;

28) stworzenie warunków do nabywania przez uczniów umiejętności wyszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej na zajęciach z różnych przedmiotów;

29) prowadzenie edukacji medialnej w celu przygotowania uczniów do właściwego odbioru i wykorzystywania mediów;

30) ochrona uczniów przed treściami, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju, a w szczególności instalowanie programów filtrujących i ograniczających dostęp do zasobów sieciowych w Internecie;

31) egzekwowanie obowiązku szkolnego w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji;

32) dokumentowanie procesu dydaktycznego, opiekuńczego i wychowawczego, zgodnie zzasadami określonymi w przepisach o dokumentacji szkolnej i archiwizacji.

§ 7

1. Szkoła współdziała z rodzicami w sprawach wychowania i kształcenia młodzieży.

2. Rodzice maja prawo do:

a) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych w szkole i klasie

wynikających ze Szkolnego Zestawu Programów Nauczania i Programu

Wychowawczego Szkoły oraz planów dydaktycznych nauczycieli i planów

wychowawców klas,

b) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania

uczniów oraz przeprowadzania egzaminów,

c) uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji i porad w sprawach

wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci,

d) uzyskiwania informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i

przyczyn trudności w nauce,

8

e) przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat

pracy szkoły.

3. W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze szkoła organizuje

spotkania ogólne z rodzicami nie rzadziej niż raz w semestrze. Informowanie

rodziców może mieć formę wiadomości i ogłoszeń przekazywanych za

pośrednictwem dziennika elektronicznego.

4. Uczestnicząc aktywnie w życiu szkoły rodzice mogą brać udział w organizowanych

przez szkołę wycieczkach i wyjazdach w charakterze opiekunów oraz uczestniczyć

w innych imprezach organizowanych przez szkołę.

5. Za współpracę rodziców ze szkołą przyjmuje się następującą formę podziękowań:

a) podziękowanie dyrektora szkoły na ogólnym zebraniu rodziców,

b) wręczenie dyplomu uznania na uroczystości pożegnania absolwentów.

§ 8

1. Gimnazjum współdziała z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi,

w szczególności z rejonową poradnią psychologiczno-pedagogiczną.

2. W szkole organizuje się pomoc psychologiczno – pedagogiczną. Pomoc udzielana jest

wychowankom, rodzicom i nauczycielom zgodnie z aktualnymi przepisami prawa.

ROZDZIAŁ IV

ORGANY GIMNAZJUM ORAZ ICH KOMPETENCJE

§ 9

1. Organami gimnazjum są:

a) Dyrektor Zespołu Szkół,

b) Rada Pedagogiczna,

c) Rada Rodziców,

d) Samorząd Uczniowski.

2. Organy szkoły mają zapewnioną swobodę działania i podejmowania decyzji

w ramach swoich kompetencji określonych ustawą oświatową i statutem szkoły.

9

3. Organy szkoły wzajemnie informują się o podstawowych kierunkach planowanej

i prowadzonej działalności.

4. W celu bieżącej wymiany informacji i poglądów poszczególne organy gimnazjum

mogą zapraszać na swoje plenarne lub doraźne zebrania przedstawicieli innych

organów gimnazjum.

5. Sytuacje konfliktowe pomiędzy organami rozwiązuje doraźnie powołana przez

dyrektora szkoły komisja, skład komisji uzależnia się od pozostających w konflikcie

stron.

§ 10

DYREKTOR SZKOŁY

Stanowisko dyrektora powierza i odwołuje z niego organ prowadzący szkołę.

Postępowanie w sprawach, o których mowa w ust.1, określają odrębne przepisy.

Dyrektor szkoły:1.

1) kieruje szkołą jako jednostką samorządu terytorialnego;2) jest organem nadzoru pedagogicznego;

3) jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej;4) wykonuje zadania administracji publicznej w zakresie określonym ustawą o

systemie oświaty.

4. Dyrektor szkoły kieruje bieżącą działalnością szkoły, reprezentuje ją na zewnątrz. Jest bezpośrednim przełożonym wszystkich pracowników zatrudnionych w szkole.

5. Do kompetencji dyrektora należy planowanie, organizowanie i nadzorowanie pracy szkoły.

6. Dyrektor zabiega o stworzenie optymalnych warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły.

7. Szczegółowy zakres kompetencji, zadań i obowiązków dyrektora określa ustawa i inne przepisy szczególne.

8. Dyrektor w celu realizacji powierzonych mu zadań może wydawać zarządzenia.

9. Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim

§ 11

RADA PEDAGOGICZNA

1. W szkole działa Rada Pedagogiczna.

10

2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.

3. W zebraniach Rady Pedagogicznej z głosem doradczym mogą brać udział inne osoby

zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej

w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym

jest działalność opiekuńczo-wychowawcza.

4. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor.

5. Kompetencje Rady Pedagogicznej określa ustawa.

6. Zasady funkcjonowania Rady Pedagogicznej określa Regulamin Rady Pedagogicznej

uchwalony przez radę.

§ 12

RADA RODZICÓW

1. W szkole działa Rada Rodziców, która reprezentuje ogół rodziców uczniów.

2. Zasady tworzenia Rady Rodziców i jej kompetencje określa ustawa.

3. Celem Rady Rodziców jest reprezentowanie ogółu rodziców szkoły oraz podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia statutowej działalności szkoły.

4. Rada Rodziców uchwala Regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły, w którym określa szczegółowo:1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady Rodziców;2) szczegółowy tryb wyborów do Rady Rodziców;3) zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców

5. W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa regulamin, o którym mowa w ust. 4.

§ 13

SAMORZĄD UCZNIOWSKI

1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły.

2. Organami Samorządu są:

1) Rada Samorządu Uczniowskiego,

2) rady klasowe.

3. Samorząd działa w oparciu o Regulamin Samorządu Uczniowskiego.

11

4. Regulamin uchwalany jest przez rady klasowe i nie może być sprzeczny ze Statutem

Szkoły.

§ 14

ZASADY WSPÓŁPRACY ORGANÓW SZKOŁY

1. Wszystkie organa szkoły współpracują w duchu porozumienia i wzajemnego szacunku, umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji przez każdy organ w granicach swoich kompetencji.

2. Każdy organ szkoły planuje swoją działalność na rok szkolny. Plany działań powinny być uchwalone do końca września. Kopie dokumentów przekazywane są dyrektorowi szkoły.

3. Każdy organ po analizie planów działania pozostałych organów może włączyć się do realizacji konkretnych zadań, proponując swoją opinię lub stanowisko w danej sprawie, nie naruszając kompetencji organu uprawnionego.

4. Organa szkoły mogą zapraszać na swoje planowane lub doraźne zebrania przedstawicieli innych organów w celu wymiany poglądów i informacji.

5. Uchwały organów szkoły prawomocnie podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących, oprócz uchwał personalnych, podaje się do ogólnej wiadomości.

6. Rodzice i uczniowie przedstawiają wnioski i opinie dyrektorowi szkoły poprzez swojereprezentacje, tj. Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski w formie pisemnej, a RadziePedagogicznej w formie ustnej na jej posiedzeniu.

7. Wnioski i opinie rozpatrywane są zgodnie z procedurą rozpatrywania skarg i wniosków.

8. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania, opieki i kształcenia dzieci.

9. Wszelkie sprawy sporne rozwiązywane są wewnątrz szkoły, z zachowaniem drogi służbowej i zasad ujętych w § 15 niniejszego Statutu.

10. Bieżącą wymianę informacji o podejmowanych i planowanych działaniach lubdecyzjach poszczególnych organów szkoły organizuje dyrektor szkoły.

12

§ 1 5ROZSTRZYGANIE SPORÓW POMIĘDZY ORGANAMI SZKOŁY

l. W przypadku sporu pomiędzy Radą Pedagogiczną a Radą Rodziców:

1) prowadzenie mediacji w sprawie spornej i podejmowanie ostatecznych decyzji należy do dyrektora szkoły;

2) przed rozstrzygnięciem sporu dyrektor jest zobowiązany zapoznać się ze stanowiskiem każdej ze stron, zachowując bezstronność w ocenie tych stanowisk;

3) dyrektor szkoły podejmuje działanie na pisemny wniosek któregoś z organów - strony sporu;

4) o swoim rozstrzygnięciu wraz z uzasadnieniem dyrektor informuje na piśmie zainteresowanych w ciągu 14 dni od złożenia informacji o sporze.

2. W przypadku sporu między organami szkoły, w którym stroną jest dyrektor, powoływany jest Zespół mediacyjny. W skład zespołu wchodzi po jednym przedstawicielu organów szkoły, z tym że dyrektor szkoły wyznacza swojego przedstawiciela do pracy w zespole.

3. Zespół mediacyjny w pierwszej kolejności powinien prowadzić postępowanie mediacyjne, a w przypadku niemożności rozwiązania sporu, podejmuje decyzję w drodze głosowania.

4. Strony sporu są zobowiązane przyjąć rozstrzygnięcie Zespołu mediacyjnego jako rozwiązanie ostateczne.

5. Każdej ze stron przysługuje wniesienie zażalenia do organu prowadzącego

ROZDZIAŁ V

ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 1 61. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw

świątecznych, ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji

danego roku szkolnego.

13

2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym

określa arkusz organizacyjny gimnazjum opracowany przez dyrektora szkoły

z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w ramowym planie

nauczania. Dyrektor szkoły opracowuje ramowy plan nauczania dla danego oddziału

lub klas na cały okres kształcenia z zachowaniem minimalnej liczby godzin

edukacyjnych określonych w przepisach prawa.

3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego szkoły dyrektor,

uwzględniając zasady ochrony zdrowia i higieny pracy ucznia, ustala tygodniowy

rozkład zajęć określający organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć

edukacyjnych.

4. Uwzględniając tygodniowy rozkład zajęć i możliwości kadrowe, dyrektor szkoły

ustala plan dyżurów nauczycielskich.

5. Zapewniając uczniom podczas pobytu w szkole bezpieczeństwo, ochronę przed

przemocą, uzależnieniami, demoralizacją, dyrektor szkoły zobowiązuje nauczycieli

i innych pracowników szkoły do reagowania na wszystkie dostrzeżone sytuacje

stanowiące zagrożenie poprzez:

1) zwracanie uwagi na osoby postronne przebywające na terenie szkoły,

2) zawiadamianie dyrektora o wszelkich dostrzeżonych na terenie szkoły

zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie

dla zdrowia i życia uczniów,

3) systematycznego wpajania uczniom zasad bezpiecznego zachowania się.

6. Nauczanie w szkole odbywa się w oparciu o Szkolny Zestaw Programów Nauczania i

Szkolny Zestaw Podręczników.

7. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej są:

1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne;2) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia;3) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze;

4) zajęcia specjalistyczne dla uczniów wymagających szczególnego wsparcia w rozwoju lub pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

5) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych;

6) zajęcia przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego.

8. Zajęcia w szkole prowadzone są:

14

1) w systemie klasowo-lekcyjnym, godzina lekcyjna trwa 45 min. Dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć, o ile będzie to wynikać z założeń prowadzonego eksperymentu lub innowacji pedagogicznej;

2) w grupach tworzonych z poszczególnych oddziałów, z zachowaniem zasadpodziału na grupy, opisanych w niniejszym Statucie;

3) w strukturach między oddziałowych, tworzonych z uczniów z tego samegoetapu edukacyjnego (zajęcia z języków obcych, religii, etyki, zajęcia WF-u,artystyczne i techniczne);

4) w toku nauczania indywidualnego;5) w formie realizacji indywidualnego toku nauczania lub programu nauczania;6) w formach realizacji obowiązku nauki lub obowiązku szkolnego poza szkołą;

7) w formie zblokowanych zajęć dla oddziału lub grupy międzyoddziałowej w wymiarze wynikającym z ramowego planu nauczania, ustalonego dla danej klasy w cyklu kształcenia. Dopuszcza się prowadzenie zblokowanych zajęć, w wymiarze dwu godzinnym, z: języka polskiego, zajęć artystycznych, technicznych i wychowania fizycznego;

8) w systemie wyjazdowym o strukturze międzyoddziałowej i międzyklasowej,np.: obozy naukowe, wycieczki turystyczne i krajoznawcze, wymianymiędzynarodowe, obozy, zielone i białe szkoły;

9. Dyrektor szkoły na wniosek Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej może wzbogacićproces dydaktyczny o inne formy zajęć nie wymienione w ust. 8.

10. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział. Liczbę uczniów woddziale określają ustalenia między dyrektorem a organem prowadzącym.

11. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz nazajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzeniaćwiczeń, w tym laboratoryjnych.

12. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w

oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym

laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów. Podział na zajęciach

informatyki powinien uwzględniać zasadę pracy każdego ucznia przy oddzielnym

stanowisku komputerowym.

15

13. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26

uczniów.

14. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż

30 uczniów podziału na grupy na zajęcia, o których mowa, można dokonać za zgodą

organu prowadzącego.

15. Niektóre zajęcia edukacyjne (koła zainteresowań, przedmiotowe, zespoły

wyrównawcze) mogą być prowadzone poza systemem klasowo – lekcyjnym.

16. Uczniom danego oddziału lub grupie międzyoddziałowej organizuje się zajęcia z

zakresu wychowania do życia w rodzinie, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego

rodzicielstwa w wymiarze 14 godzin w każdej klasie, w tym po 5 godzin z podziałem

na grupy chłopców i dziewcząt.

1) Uczeń nie bierze udziału w zajęciach, o których mowa w ust.l, jeżeli jego rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej sprzeciw wobec udziału ucznia w zajęciach.

2) Zajęcia, o których mowa w ust. 1, nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły przez ucznia.

17. Religia i etyka nie są dla ucznia przedmiotami obowiązkowymi, udział w nich jestdobrowolny. O udziale ucznia w zajęciach z tych przedmiotów decydują rodzice poprzez złożenie - na zasadzie dobrowolności - oświadczenia na podaniu o przyjęcie do gimnazjum. Po złożeniu oświadczenia udział w wybranych zajęciach staje się dla ucznia obowiązkowy.

1) Jeżeli uczeń nie korzysta w szkole z nauki religii lub etyki, szkoła zapewnia uczniowi w czasie trwania lekcji religii lub etyki zajęcia świetlicowe lub biblioteczne,

2) Szkoła wymaga oświadczeń informujących o nieuczestniczeniu ucznia wzajęciach z religii lub etyki, natomiast w przypadku rezygnacji z udziału wtych zajęciach konieczne jest poinformowanie szkoły o zmianie decyzji.

18. Okresem przeznaczonym na realizację materiału programowego jednej klasy jest rok

szkolny, który dzieli się na dwa półrocza.

19. Po pierwszym semestrze następuje klasyfikacja śródroczna, a po drugim roczna.

20. Pierwsze półrocze trwa od 1 września do ostatniego dnia przed rozpoczęciem ferii

zimowych z zastrzeżeniem punktu 22.

16

21. Drugie półrocze rozpoczyna się w pierwszym dniu nauki po zakończeniu ferii

zimowych i trwa do ostatniego dnia zajęć w danym roku szkolnym, z zastrzeżeniem

punktu 22.

22. Jeżeli ferie przypadają w drugiej połowie lutego, pierwsze półrocze trwa od 1

września do końca ostatniego pełnego tygodnia stycznia, a od kolejnego tygodnia

rozpoczyna się drugie półrocze, które trwa do ostatniego dnia zajęć w danym roku

szkolnym.

23. W szkole obowiązuje 5-dniowy tydzień nauki. Zajęcia dydaktyczne rozpoczynają się ogodz. 8: 00.

24. Przerwy lekcyjne trwają po 5, 10 i 15 minut, w zależności od organizacji zajęć.

25. W wyjątkowych sytuacjach, na czas ściśle określony, dyrektor ma prawo zmienić czastrwania godziny zajęć lub rozpoczynania zajęć dydaktycznych lub skrócić długośćtrwania przerw.

26. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w szkole:

a) pomiędzy nauczycielem, a uczniem postępowanie prowadzi:

- wychowawca klasy,

- pedagog szkolny

- dyrektor, jeżeli wychowawca lub pedagog nie zakończy konfliktu lub gdy

konflikt dotyczy wychowawcy lub pedagoga;

b) pomiędzy nauczycielami:

- postępowanie prowadzi dyrektor,

- organ prowadzący szkołę lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny, gdy,

konflikt dotyczy dyrektora;

c) pomiędzy rodzicami, a organami szkoły:

- postępowanie prowadzi dyrektor szkoły,

- w przypadkach spornych lub dotyczących dyrektora organ prowadzący szkołę

lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny.

27. W przypadku nie zakończenia konfliktu ostatecznie orzeka dyrektor szkoły.

17

§ 17

1. W szkole działa świetlica szkolna jako pozalekcyjna forma wychowawczo –

opiekuńcza.

2. Ze świetlicy szkolnej mogą korzystać uczniowie, którzy dłużej przebywają w szkole

ze względu na dojazd do szkoły lub czas pracy rodziców.

3. W celu wspierania prawidłowego rozwoju uczniów w szkole działa stołówka szkolna.

4. Działalność stołówki określona jest w Regulaminie stołówki szkolnej.

5. Na terenie gimnazjum może działać sklepik szkolny.

§ 18

1. W szkole działa biblioteka, z której mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele, inni

pracownicy szkoły i rodzice.

2. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań

uczniów, zadań dydaktyczno – wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy

nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę

możliwości wiedzy o regionie.

3. Godziny pracy biblioteki ustala dyrektor, dostosowując je do tygodniowego rozkładu

zajęć w sposób umożliwiający dostęp do księgozbioru.

4. Zbiory biblioteczne należy szanować jako dobro wspólne a zauważone uszkodzenia

zgłaszać bibliotekarzowi.

5. Zbiory specjalne (np. programy multimedialne) wypożyczane są tylko nauczycielom.

6. Na dwa tygodnie przed zakończeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w danym

roku szkolnym książki powinny być zwrócone do biblioteki.

7. Zgubioną lub zniszczoną książkę należy odkupić, a gdy jest to niemożliwe, dostarczyć

na jej miejsce inną, po wcześniejszym uzgodnieniu z bibliotekarzem. W

uzasadnionych przypadkach bibliotekarz może zwolnić czytelnika z obowiązku

odkupienia książki lub dostarczenia innej.

8. W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub materiału

edukacyjnego zakupionego w ramach dotacji z budżetu państwa rodzic winien

zwrócić kwotę równą kosztowi zakupu danego podręcznika lub materiału

edukacyjnego.

9. Szczegółowe zasady organizacji biblioteki szkolnej określa Regulamin biblioteki.

18

§ 19

1. W szkole działają Zespoły nauczycielskie, które powołuje dyrektor szkoły.

2. Zespoły nauczycielskie powołuje się celem:

1) planowania i organizacji procesów zachodzących w szkole;2) koordynowania działań w szkole;3) zwiększenia skuteczności działania;4) ułatwienia wykonywania zadań stojących przed szkołą i nauczycielami;5) doskonalenia umiejętności indywidualnych

6) zapewnienia nauczycielom bezpośredniego wpływu na podejmowane decyzje;7) doskonalenia współpracy zespołowej;8) wymiany doświadczeń między nauczycielami;

9) wykorzystania potencjału członków grupy dla poprawy jakości nauczania,wychowania i organizacji

10) ograniczania ryzyka indywidualnych błędów i pomoc tym, którzy mają trudności w wykonywaniu zadań;

11) zwiększenia poczucia bezpieczeństwa nauczycieli.

3. W gimnazjum powołuje się zespoły stałe i doraźne.

1) Zespół stały funkcjonuje od chwili jego powołania do rozwiązania. Dyrektor szkołymoże corocznie dokonywać zmiany w składzie zespołu stałego w przypadku zmian kadrowych na stanowiskach nauczycieli lub zmiany rodzaju przydzielonychzajęć.

2) Zespoły doraźne (problemowe i zadaniowe) powołuje dyrektor do wykonania okresowego zadania lub rozwiązania problemu. Po zakończeniu pracy zespół ulega rozwiązaniu.

4. Pracą każdego zespołu kieruje lider.5. Lider zespołu jest zobowiązany do przedstawienia planu pracy dyrektorowi szkoły

w terminie do 20 września każdego roku szkolnego. Plan pracy zatwierdza dyrektor szkoły.

6. Lider przedkłada na Radzie Pedagogicznej dwa razy w ciągu roku sprawozdanie z prac zespołu.

19

7. Nauczyciel zatrudniony w szkole jest obowiązany należeć do przynajmniej jednego zespołu. Wpisanie nauczyciela w skład zespołu nie wymaga zgody nauczyciela.

8. Każdy nauczyciel aktywnie uczestniczy w pracach zespołu.

9. Obecność nauczyciela na zebraniach jest obowiązkowa.

10. Zespół ma prawo wypracować wewnętrzne zasady współpracy, organizacji spotkań, komunikowania się, podziału ról i obowiązków, monitorowania działań i ewaluacji pracy własnej.

11. Powołuje się następujące stałe zespoły:

1) Zespół wychowawców klas I - I I I - pedagog szkolny, wychowawcy klas I - III,

2) Zespół nauczycieli bloku humanistycznego - nauczyciele języka polskiego, historii, WOS-u, wychowania do życia w rodzinie, religii/etyki, plastyki, muzyki

3) Zespół nauczycieli bloku matematyczno-przyrodniczego - nauczyciele matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii, informatyki, zajęć technicznych

4) Zespół nauczycieli języków obcych - wszyscy nauczyciele języków obcych prowadzonych w szkole

5) Zespół ds. sportu i rekreacji - nauczyciele wychowania fizycznego;

6) Zespół ds. dyskryminacji - lider zespołu wychowawców, pedagog szkolny, wychowawca świetlicy i inni nauczyciele powołani przez dyrektora szkoły;

7) Zespół ds. bezpieczeństwa - nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa oraz inni nauczyciele powołani przez dyrektora szkoły.

8) Zespół ds. promocji szkoły- nauczyciele powołani przez dyrektora szkoły.

20

ROZDZIAŁ VNAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

ORAZ ZAKRES ICH DZIAŁAŃ

§ 20

1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i obsługi zgodnie z zatwierdzonym arkuszem organizacji.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników szkoły określają odrębne przepisy.

3. Kwalifikacje nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz zasady ich wynagradzaniaokreślają odrębne przepisy.

4. Nauczyciel podczas lub w związku z pełnieniem obowiązków służbowych korzysta zochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych.

§ 21

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, jest

odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece

uczniów.

2. Nauczyciel przede wszystkim:a) realizuje obowiązujący program nauczania,b) wzbogaca własny warsztat pracy,c) wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania,d) udziela uczniom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,e) ocenia uczniów i wychowanków zgodnie z Zasadami Wewnątrzszkolnego

Oceniania,f) informuje rodziców ucznia, wychowawcę klasy, dyrektora szkoły i Radę

Pedagogiczną o wynikach uczniów,g) bierze udział w różnych formach doskonalenia zawodowego,h) decyduje w sprawie doboru metod nauczania, podręczników i środków

dydaktycznych w nauczanym przedmiocie,i) prowadzi dokumentację działalności pedagogicznej,j) służy pomocą nauczycielom rozpoczynającym pracę pedagogiczną,k) uczestniczy w pracach Rady Pedagogicznej,

21

l) zachowuje tajemnicę dotyczącą posiedzeń Rady Pedagogicznej,m) realizuje zajęcia wpływające na zwiększenie szans edukacyjnych

n) wykonuje inne zadania zlecone przez dyrektora szkoły

§ 22

1. Nauczyciele danego przedmiotu, przedmiotów pokrewnych i wychowawcy klas mogą

tworzyć zespoły przedmiotowe, wychowawcze lub problemowo – zadaniowe.

2. Pracą zespołu kieruje powołany przez dyrektora przewodniczący zespołu.

3. Do zadań zespołu należy:

a) współpraca nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów

nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także

decydowanie w sprawie wyboru programów nauczania,

b) opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów

badania wyników nauczania,

c) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli,

d) współdziałanie w organizowaniu pracowni przedmiotowych,

e) opiniowania autorskich programów nauczania i wychowania.

§ 23

1. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z

nauczycieli uczących w tym oddziale zwanemu dalej „wychowawcą” oraz zapewnia

ciągłość pracy wychowawczej przez cały etap edukacyjny.

2. Dyrektor może dokonać zmiany wychowawcy:

a) w szczególnych wypadkach uzasadnionych względami wychowawczymi,

b) na pisemny wniosek wychowawcy,

c) na pisemny wniosek co najmniej 2/3 ogółu rodziców uczniów danego

oddziału.

3. Wychowawca danej klasy:

a) sprawuje opiekę nad danym oddziałem,

22

b) podejmuje działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów dotyczących

wychowanków,

c) współdziała z nauczycielami przedmiotów w danym oddziale,

d) współpracuje z rodzicami uczniów,

e) diagnozuje środowisko rodzinne uczniów,

f) współpracuje z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi

kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności oraz

zainteresowań i uzdolnień uczniów,

g) prowadzi dokumentację pedagogiczną dotyczącą oddziału zgodnie

z odrębnymi przepisami,

h) ustala ocenę zachowania uczniów klasy,

i) wnioskuje do dyrektora szkoły lub specjalistycznych instytucji

współpracujących ze szkołą o pomoc w rozwiązaniu problemów dotyczących

wychowanków (zdrowotnych, psychospołecznych, materialnych),

j) wykonuje inne zadania zlecone przez dyrektora gimnazjum.

4. Wychowawca spotyka się z rodzicami uczniów na wywiadówkach organizowanych

nie rzadziej niż dwa razy w semestrze.

5. Informację o wywiadówkach przekazuje się zainteresowanym w sposób zwyczajowo

przyjęty w szkole, co najmniej na tydzień przed planowanym terminem jej odbycia.

6. W wywiadówkach mogą też uczestniczyć nauczyciele nie będący wychowawcami.

7. Wychowawca jest upoważniony do usprawiedliwienia nieobecności ucznia na

zajęciach szkolnych.

8. Nieobecność ucznia na zajęciach szkolnych usprawiedliwiają rodzice lub prawni

opiekunowie poprzez osobiste zgłoszenie lub pisemne uzasadnienie nieobecności.

Usprawiedliwienie powinno zawierać rzeczowe i jasne, nie budzące wątpliwości

uzasadnienie nieobecności.

9. W wyjątkowych sytuacjach na pisemną prośbę skierowana do wychowawcy klasy,

uczeń może być zwolniony ze szkoły przed planowanym zakończeniem zajęć.

10. W razie złego samopoczucia uczeń może być zwolniony ze szkoły przed planowanym

zakończeniem zajęć tylko w sytuacji, gdy odbiorą go ze szkoły rodzice lub

opiekunowie.

23

§ 24

1. W gimnazjum zatrudniony jest pedagog szkolny.

2. Wymiar godzin pedagoga ustala organ prowadzący szkołę.

3. Zadania pedagoga szkolnego:

a) koordynowanie pracy opiekuńczo – wychowawczej i realizowanie jej zadań ,

b) udział w opracowaniu Programu Wychowawczego Szkoły i Programu

Profilaktyki,

c) kontrola realizacji obowiązku szkolnego,

d) udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej,

e) składanie okresowej informacji na temat realizacji zadań opiekuńczo –

wychowawczych podczas posiedzeń plenarnych Rady Pedagogicznej,

f) udział w zebraniach z rodzicami,

g) prowadzenie zajęć, warsztatów, wystąpień oraz organizowanie spotkań ze

specjalistami dla uczniów i rodziców,

h) typowanie wspólnie z wychowawcą i rodzicami, uczniów do badań

specjalistycznych,

i) praca indywidualna z uczniem – pomoc w rozwiązywaniu problemów.

j) współpraca z odpowiednimi placówkami oświatowymi, wychowawczo-

opiekuńczymi, sądami, policją i innymi podmiotami.

§ 25

1. W szkole zatrudniony jest nauczyciel bibliotekarz.

2. Obowiązki nauczyciela bibliotekarza obejmują:

a) udostępnianie zbiorów,

b) rozwijanie zainteresowań czytelniczych,

c) inspirowanie pracy aktywu bibliotecznego,

d) informowanie o stanie czytelnictwa wychowawców klas i Radę

Pedagogiczną,

e) gromadzenie, ewidencja i opracowywanie zbiorów,

f) prowadzenie lekcji bibliotecznych,

g) organizowanie lub współudział w organizowaniu imprez kulturalnych.

24

ROZDZIAŁ VI

UCZNIOWIE

§ 26

1. Do gimnazjum uczęszczają uczniowie, którzy ukończyli szkołę podstawową.

2. Do gimnazjum przyjmowani są:

a) z urzędu uczniowie zamieszkali w obwodzie szkoły (na podstawie zgłoszenia),

b) na pisemną prośbę rodziców (prawnych opiekunów) – uczniowie zamieszkali poza

obwodem szkoły w przypadku, gdy gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.

3. W przypadku większej liczby kandydatów zamieszkujących poza obwodem, listę

przyjętych ustala dyrektor biorąc pod uwagę:

a) ocenę zachowani kandydata, która nie powinna być niższa niż dobra,

b) średnią ocen z przedmiotów wiodących (język polski, język obcy, historia

i społeczeństwo, przyroda, matematyka),

c) liczbę punktów uzyskanych na sprawdzianie zewnętrznym,

d) dodatkowe, udokumentowane osiągnięcia ucznia.

§ 27

1. Uczeń gimnazjum ma prawo do:

a) właściwie organizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny

pracy umysłowej,

b) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających

bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej oraz

poszanowanie godności,

c) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi

przepisami,

d) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno –

wychowawczym,

e) swobody wyrażania myśli i przekonań, o ile nie naruszają one dobra osób

trzecich,

f) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,

25

g) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli

postępów w nauce,

h) pomocy w przypadku trudności w nauce oraz w rozwiązywaniu problemów,

i) korzystania z pomocy psychologiczno - pedagogicznej zgodnej ze

wskazaniami i potrzebami uczniów oraz poradnictwa psychologiczno –

pedagogicznego i zawodowego,

j) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,

księgozbioru biblioteki podczas zajęć obowiązkowych i dodatkowych,

k) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszanie się

w organizacjach działających na terenie szkoły.

§ 28

1. Obowiązki ucznia :

a) uczęszczanie na zajęcia wynikające z planu zajęć, przybywanie na nie

punktualnie,

b) w razie spóźnienia na zajęcia przybycie do sali, w której odbywają się zajęcia,

c) systematyczne przygotowywanie się do zajęć, odrabianie prac poleconych

przez nauczyciela do wykonania w domu,

d) zachowanie należytej uwagi w czasie zajęć lekcyjnych, nierozmawianie

z innymi uczniami, zabieranie głosu tylko po upoważnieniu go do tego przez

nauczyciela,

e) przynoszenia niezbędnych pomocy, stroju gimnastycznego,

f) usprawiedliwianie nieobecności na zajęciach szkolnych – przedłożenie

usprawiedliwienia sporządzonego przez rodziców w formie pisemnego

oświadczenia o przyczynach nieobecności (zaświadczenia lekarskiego) w dniu

stawienia się na zajęcia,

g) przestrzeganie zasad dotyczących stroju uczniowskiego:

schludny, czysty, stonowany kolorystycznie, bez jaskrawych wzorów;

odzież zewnętrzna (kurtki, czapki) pozostawiona w szatni;

na terenie szkoły chodzenie w obuwiu zmiennym na niskim lub

płaskim obcasie;

26

nienoszenie odzieży z głębokim dekoltem, odsłaniającym ramiona,

brzuch, plecy, przezroczystego lub ażurowego, spódniczek i spodenek

krótszych niż tuż przed kolano (z wyjątkiem stroju na zajęcia

wychowania fizycznego) oraz nieeksponowanie bielizny;

nienoszenie odzieży i akcesoriów z wulgarnymi hasłami,

propagującymi środki odurzające, przemoc, nietolerancję oraz

ideologie powszechnie potępiane;

niefarbowanie włosów, nienoszenie ekstrawaganckich fryzur,

wyzywającego makijażu, jaskrawo i ciemno pomalowanych paznokci,

nienoszenia tipsów, kolczyków w nosie, brwiach, wargach, języku oraz

biżuterii stanowiącej zagrożenie dla bezpieczeństwa i zdrowia;

w czasie uroczystości szkolnych z okazji Świąt Państwowych

i szkolnych, rozpoczęcia lub zakończenia roku szkolnego, wigilii,

wyjść na spektakle, koncertów filharmonii, egzaminów gimnazjalnych

uczniów obowiązuje strój odświętny: białe bluzki lub koszule,

granatowe lub czarne spodnie lub spódnice.

h) bezwzględny zakaz używania telefonów komórkowych i innych urządzeń

elektronicznych podczas zajęć lekcyjnych,

i) bezwzględny zakaz przynoszenia do szkoły przedmiotów i materiałów

niebezpiecznych,

j) podporządkowanie się zarządzeniom dyrektora szkoły i innych nauczycieli

oraz ustaleniom Samorządu Uczniowskiego,

k) przestrzeganie zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów,

nauczycieli, innych pracowników szkoły oraz osób sprawujących opiekę nad

uczniami (np. opiekunów dowozu) – zabrania się używania wulgarnych słów,

zwrotów i gestów,

l) troszczenie się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd wewnątrz i na

zewnątrz,

m) dbanie o honor i tradycje gimnazjum oraz współtworzenie jej autorytetu,

n) wystrzeganie się substancji uzależniających i psychoaktywnych – tytoniu,

alkoholu, narkotyków itp.

27

§ 29

Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów określają Zasady

Wewnątrzszkolnego Oceniania.

§ 30

1. Ucznia można nagrodzić za:

1) wybitne osiągnięcia w nauce,

2) zaangażowanie w różnorodną działalność na rzecz szkoły,

3) osiągnięcia związane z działalnością pozalekcyjną,

4) wzorową postawę,

5) wzorową frekwencję,

6) udział i sukcesy w zawodach sportowych.

2. Nagrodami, o których mowa w ust. 1 są:

a) pochwała wychowawcy wobec całej klasy,

b) pochwała dyrektora wobec całej społeczności uczniowskiej,

c) list gratulacyjny skierowany do rodziców uczniów, którzy, kończąc

gimnazjum, otrzymują świadectwo z wyróżnieniem,

d) nagroda książkowa dla uczniów, którzy w wyniku klasyfikacji rocznej

lub końcowej uzyskali średnią ocen 5,0 i więcej oraz wzorową ocenę z

zachowania,

e) stypendium szkolne za wyniki w nauce (w miarę posiadanych środków

finansowych),

f) wychowawca lub dyrektor, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej

może postanowić o przyznaniu nagrody w innej formie.

3. Szkoła informuje rodziców o przyznanej nagrodzie.

4. Nagrody finansowane są z budżetu Rady Rodziców lub z budżetu szkoły.

§ 31

1. Za nieprzestrzeganie postanowień Statutu, lekceważenie nauki i obowiązków

szkolnych, a także za naruszanie porządku szkolnego uczeń może zostać ukarany:

a) upomnieniem ustnym udzielonym przez wychowawcę lub innego nauczyciela

wobec klasy,

28

b) upomnieniem ucznia udzielonym przez wychowawcę wobec klasy z

adnotacją w dzienniku;

c) zakazem udziału w wyjazdach i imprezach organizowanych przez szkołę

(wycieczki, wyjazdy zagraniczne, widowiska sportowe i kulturalne, dyskoteki

itp.); decyzję o zakazie podejmuje dyrektor na wniosek wychowawcy klasy;

d) upomnieniem ucznia przez dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,

z adnotacją w dzienniku;

e) naganą z ostrzeżeniem wobec społeczności uczniowskiej z jednoczesnym

powiadomieniem rodziców w formie ustnej lub pisemnej;

f) zakazem reprezentowania szkoły w konkursach i zawodach sportowych;

g) przeniesieniem do klasy równoległej na wniosek wychowawcy

(po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną);

i) niepromowaniem ucznia do następnej klasy programowo wyższej lub

nieukończeniem szkoły, jeśli w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono dla

niego naganną roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania.

2. Dyrektor może wystąpić do Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do

innej szkoły, gdy:

a) uczeń w szczególnie rażący sposób naraża życie i zdrowie innych uczniów,

b) uczeń popełnił przestępstwo udowodnione przez uprawniony do tego organ,

c) uczeń w stanie nietrzeźwym uczestniczył w zajęciach organizowanych

przez szkołę.

3. Uczeń, który nie podlega obowiązkowi szkolnemu (ukończył 18 lat) w sytuacjach

uwzględnionych w ust.3, może podlegać karze skreślenia z listy uczniów szkoły na

podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.

5. Zastosowana kara powinna być adekwatna do popełnionego uchybienia.

6. Kara nie może być zastosowana w sposób naruszający nietykalność i godność osobistą

ucznia.

7. Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo odwołać się od nałożonej na ucznia kary do

dyrektora szkoły.

8. Dyrektor rozpatruje odwołanie w ciągu 7 dni od jego otrzymania.

9. Za szkody poczynione na terenie szkoły odpowiadają materialnie rodzice ucznia.

29

§ 32

Szkoła prowadzi dla uczniów zajęcia profilaktyczne z udziałem służby zdrowia,

pedagoga, policji i innych organizacji w celu zapewnienia uczniom bezpiecznego pobytu

w szkole, ochrony przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi

przejawami patologii społecznej.

§ 33

Udział dziecka w zajęciach religii potwierdzony jest pisemną deklaracją rodziców na

zgłoszeniu.

ROZDZIAŁ VII

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 34

Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 35

1. Dokonywanie zmian w Statucie odbywa się w trybie właściwym do jego uchwalania.

2. Zasady postępowania w sprawie uchylenia Statutu lub jego postanowień określa

ustawa .

§ 36

Dyrektor zapewnia możliwość zapoznania się ze Statutem wszystkim klientom szkoły.

§ 37

Jednolity tekst Statutu przyjęto Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 2/2016/2017 z dnia

8 listopada 2016 r.

§ 38

Statut wchodzi w życie z dniem 8 listopada 2016 roku.

30