Curso 2009-2010 - Año XV Nº40

EDITORIAL PÁG.- 2

AGRADECIMIENTOS PÁG.- 3

1º CICLO PRIMARIA PÁG.- 4-6

2º CICLO PRIMARIA PÁG.- 7-8

3º CICLO PRIMARIA PÁG.- 9-12

SECUNDARIA PÁG.- 13-17

REPORTAJE PÁG.- 18-20

SOLIDARIDAD PÁG.- 21-23

NUESTRA LITERATURA PÁG.- 24-25

AGRADECIMIENTOS PÁG.- 26

REFLEXIONES PÁG.- 27

CLUB VOLEIBOL NC. PÁG.- 28-33

AGRUP. DEPORTIVA. PÁG.- 34-35

PARA EDUCAR MEJOR PÁG.- 36

DESPEDIDA PÁG.- 37

THE ENGLISH CORNER PÁG.- 38-39

PADRES PÁG.- 40-41

SMS PÁG.- 42-43

PP

PUEDES DESCARGAR TU REVISTA ENCOLOR EN NUESTRA WEB.www.colegionuevacastilla.com

C.C. NUEVA CASTILLA

EDITORIAL Aulas Nº 40

2Página

“Vivimos en una sociedad profundamente dependiente de la ciencia y la

tecnología y en la que nadie sabe nada de estos temas. Ello constituye

una fórmula segura para el desastre.” Carl Sagan.

Los padres debemos controlar el uso de Internet de los menores a nuestro cargo.

Internet es un medio de comunicación y aprendizaje muy utilizado por nuestros escolares, pero también es algo

más. Actualmente utilizan este medio no sólo para buscar información en sus estudios sino también para comunicarse con

sus amigos.

Los adolescentes utilizan diferentes páginas de forma habitual. Unas páginas son de consulta y otras las utilizan

para comunicarse. Como páginas de consulta utilizan Wikipedia y el Rincón del Vago, entre otras, y para comunicarse

entre ellos utilizan Messenger, Tuenti, Youtube, Facebook, Ares, Emule, E-mail, etc. Utilizan estos medios para hablar

con sus amigos, para mandarse fotos, videos. La utilización de estos medios, de forma inadecuada, tiene peligros que

debemos conocer para estar prevenidos y saber cómo debemos solucionarlos.

Uno de los peligros es que nuestros escolares, en estos medios, ponen su perfil. En este perfil quedan registrados

todos sus datos personales (nombre, apellidos, dirección, edad, teléfono, estado civil, sus aficiones y gustos, su música

favorita, cómo pasa su tiempo libre). En principio parece que no pasa nada, y así es, pero esto será un problema cuando

las personas que tengan otra intención “entren” en esta información que él/ella expone de forma tan clara y evidente.

Estos datos pueden ser utilizados por empresas para captar clientes de forma irregular, mientras que, legalmente, nadie

puede tenerlos sin nuestro consentimiento, según dictamina la Agencia de Protección de Datos. En segundo lugar, toda

esta información puede ser utilizada por un pedófilo, pues ésta es una de las maneras con la que estos enfermos buscan

a niños y a adolescentes y, en tercer lugar, nuestros escolares pueden utilizar Internet como vehículo de insultos,

amenazas, burlas y ofensas contra sus compañeros y contra sus profesores.

Debemos informar a nuestros estudiantes de todos estos peligros, que sepan que la inadecuada utilización de este

medio tiene problemas y por lo tanto consecuencias.

En el caso de los dos primeros problemas ¿qué deben hacer los padres? Lo que deben hacer es hablar con su

hijo y decirle que ponga un filtro para que sólo sus amigos “conocidos” accedan a su perfil, que no deje que ningún des-

conocido entre en el mismo. Hay que decirle que, si alguna persona desconocida accede o quiere quedar con él/ella, nos

lo tiene que comunicar para evitar que esto ocurra.

En el caso del tercer problema, los padres deben saber que la burla no es un juego de niños, no es una

chiquillada ni una broma; que si “cuelgan” una foto injuriosa de una persona, se está atentando contra su imagen, que

este mal acto es denunciable en la Fiscalía de Menores y que la responsabilidad penal recaerá en ellos. Debemos saber

que en Internet todo queda registrado, que queda una huella, un rastro que es muy fácil de seguir por la policía.

En conclusión: como padres “pongámonos las pilas”. En Internet, no vale con “yo no sé”.

A LA JUNTA MUNICIPAL

DE VILLA DE VALLECAS.

En nombre de todo el profesorado queremos expresaros nuestro agradecimiento por la profesionalidad, constancia

y empeño con que desarrolláis vuestra labor. Suponen una ayuda eficaz y cercana, además de un estímulo para nuestra

tarea docente.

Queremos aprovechar para agradecer el apoyo que habéis prestado, con múltiples iniciativas durante todo el

curso, tanto al Colegio como a la Agrupación Deportiva.

Próximo ya el verano, deseamos que podáis disfrutar de unas merecidas vacaciones.

Gracias por vuestra eficaz gestión y por vuestra cordial cercanía.

Sin otro particular, recibid un afectuoso saludo de todos los profesores del colegio Nueva Castilla.

3Página

LA ASOCIACIÓN DE PA-DRES

Y MADRES INFORMA

Durante el Curso 2009/2010 hemos subvencionadolas siguientes actividades:CULTURALES:

ASISTENCIA A OBRAS DE TEATRO .ASISTENCIA A OBRAS DE TEATRO EN INGLÉS.CONCURSO DE TARJETAS NAVIDEÑAS.CONCURSO DE RELATOS EN EL DÍA DEL

LIBRO.VISITA AL PLANETARIO.VISITA A LA FUNDACIÓN JUAN MARCH.

FORMATIVAS:PROYECTO ALIMENTACIÓN SALUDABLE.ESCUELA DE PADRES.

DEPORTIVAS:EXCURSIÓN MULTIAVENTURA.

SUBVENCIÓN MATERIAL EDUCACIÓN FISICA.COLABORACIÓN PROYECTO SOLIDARIO “BENIN”.RECOGIDA DE JUGUETES (RASTRILLO).RECOGIDA DE ALIMENTOS (OPERACIÓN KILO).ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA.FIESTA FIN DE CURSO Y DESPEDIDA DEL COLEGIO (4ºE.S.O.). DOTACIÓN DE BECAS (4º DE E.S.O.).GORRAS IDENTIFICATIVAS DEL CENTRO (1º Y 2º EP).FIESTA DE FIN DE CURSO.PUBLICACION REVISTA “AULAS”.

NUESTRO ÁNIMO COMO APA ES PARTICIPAREN TODAS LAS ACTIVIDADES DE NUESTROS HIJOS PARAAPOYAR Y MEJORAR SU FORMACIÓN.

¡Hasta el próximo curso!

C.C. NUEVA CASTILLA

.Aulas Nº 40 AGRADECIMIENTOS

Fdo.: Pedro J. Navarro .

DIRECTOR

C.C. NUEVA CASTILLA

PRIMER CICLO DE PRIMARIA Aulas Nº 40

Página 4

SLeEPING BEAUTY GRANJA ESCUELA

LA CABAÑA DEL RETIRO.EL CARNAVAL.2º EP.

2º EP.

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 PRIMER CICLO DE PRIMARIA

Página 5

La Junta Municipal nos concede una per-sona para impartir en las aulas Anima-ción a la Lectura con los alumnos dePrimer Ciclo de Primaria; es aqui dondeellos escriben e ilustran cuentos y poe-sías.

darío 2º A

El Castillo mágico.

Era una noche tenebrosa y llena de ruidos ex-traños donde vivía una niña llamada Sara vivía en unbosque y tenía muchos amigos como, un demonio, unvampiro, un fantasma, etc.

Sucedió que Sara les dijo a sus padres; mamápapá ¿puedo ir a pasear? claro hija y la niña se fue yunas ladrones que querían robar a la niña la cogieron.Al final con su varita mágica hizo un hechizo - ¡Abraca-dabra pata de cabra deseo que salga de esta trampa¡Ya! plofff y se rompió la trampa y sin que la vean se fuea su casa.

NOELIA 2º A

ANA ISABEL 1º B

AIDA 1º A

XIOMARA 2º B

ANDREA 2º B

C.C. NUEVA CASTILLA

PRIMER CICLO DE PRIMARIA Aulas Nº 40

Página 6

CONCIERTO DE NAVIDAD

El día 10-12-09 los niños de Cuarto dePrimaria fuimos a la calle Pío XII para escu-char y ver el concierto protagonizado por unaorquesta sinfónica de policías.

Nos gustó mucho, pero 5 niños no pu-dieron ir. A Irene una niña de 4º B se le ocu-rrió llamar a un percusionista “el señormultiusos”, porque tocaba instrumentos depercusión como los platillos, panderetas…

En medio del concierto preguntaronquién tocaba el clarinete; y David Vizoso unniño de mi clase, por saberlo tocar subió alescenario, igual que otra niña que sabía tocarla trompeta, Estefanía Marín.

Me gustó mucho y espero ir a otroconcierto.

SARA DEL PRADO

4º E.P. “B”

THEATRE IN ENGLISH.

Camp Mosquito

El viernes día 9 de abril fuimos al CentroCultural Villa de Vallecas, al que todos conocemospor “El Oxidado”. La Compañía Clever Pants, aligual que los últimos años, venía a representarnosesta obra, tan divertida o más que las anteriores.

Frankie, un chico sincero y con ganas deaprender, se apunta al Campamento de Verano“Camp Mosquito” donde va a poder practicar mu-chos deportes y entrará en una competición, perouna compañera no se lo va a poner fácil. Ella em-pleará todas sus triquiñuelas para que Frankie nogane. Finalmente logrará vencer gracias a nuestraayuda, ya que en esta obra también tomamosparte ayudando a Frankie a ganar.

Dar instrucciones para ir de un sitio a otro,señalar la partes del cuerpo y aprender vocabulariosobre los diferentes utensilios necesarios en uncampamento, entre otros, son los aspectos del in-glés que sin darnos cuenta, se trataban en la ac-tuación, sin olvidar que cantar y bailar, también sonnecesarios a la hora de pasarlo bien.

EL CORRESPONSAL DE LA SEGUNDA PLANTA.

NOS VISITA SANTIAGO GARCÍA-CLAIRAC

El día 3 de febrero, Santiago García-Clai-rac vino a 4º de Primaria. Fue muy generoso connosotros, nos firmó un autógrafo a cada uno, con-testó todas nuestras preguntas y nos hizo un grandibujo. En él están David, Leticia y Milú que sonalgunos de los personajes del libro que hemosleído: El niño que quería ser Tintín.

Además, Santiago tiene una página webmuy interesante que os recomendamos.

Lo pasamos muy bien y esperamos quevuelva.

Alba Sáez y Sara del Prado. 4º B

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 sEGUNDO CICLO DE PRIMARIA

Página 7

8Página

Los jardines del Palacio Real deAranjuez

El jueves día ocho de abril los alumnos deCuarto de Primaria nos fuimos a visitar los Jardinesdel Palacio Real de Aranjuez.

Nada más llegar vimos parte del río Tajo, des-pués desayunamos. Cuando terminamos, nos pre-sentaron a nuestros monitores Bea y Adrián que nosdijeron quien mando construir el palacio: El rey FelipeII.

Llegamos a la fuente de Hércules y Anteo.Después nos llevaron a la fuente de Ceres, donde nosexplicaron de dónde procede el nombre de Ceres,que procede de cereales, allí nos plantearon un mis-terio: ¿por qué construyeron aquí un palacio? Paraadivinarlo teníamos que conseguir todas las pistas; acontinuación, nos llevaron a ver las fuentes de Hér-cules y Apolo. Bien, hemos conseguido una de las pri-meras pistas, ahora vamos a la jaula de pájaros ¡shh!,silencio que les vamos a asustar. También hemosdescubierto otra pista, ahora la estufa, que es comoun invernadero, a continuación vamos a la fuente deBaco, que es el dios del vino, después fuimos a lafuente de Neptuno, también vimos la actuación ven-tosa que es un cilindro que lo construyeron para saberel nivel del río y fuimos a la plaza Boticaria ¡Ya hemosconseguido todas las pistas! Y ahora toca…

Descubrir el misterio y el misterio es: que man-daron construir el palacio en Aranjuez por el clima ylos jardines que hay.

¡Qué bien nos lo hemos pasado! Hemos sidocomo detectives en una misión.

ELENA LÓPEZ DÍAZ.4º E.P. A

Mi visita a Cuétara.

El día anterior de ir a Cuétara yo estaba muy entusiasmada.Cuando llegó el día estaba muy feliz. En el autocar me mareé un pocoporque el viaje es bastante largo. Cuando llegamos estaba lloviendo.

Entramos muy deprisa pero cuando estábamos dentro haciaun calorcito muy agradable. Primero vimos una película en 3D, eramuy divertida hablaba de un robot con su perro robot que iban porel espacio y llegaron a un planeta que se llamaba CUÉTARA. Despuésle dimos las gafas a una chica. Nos dividieron en dos grupos 3 A y B.Fuimos a la fábrica pero no podíamos entrar sin una bata, gorro ynos lo pusimos; entramos en la fábrica.

A mí lo que más me gustó de la fábrica era una especie debrazos que con aire absorbían una galleta y la ponían en su caja, erael surtido Cuétara.

Después salimos de la fábrica y fuimos como a una cocina.Allí preparamos una tarta que nos la metieron en un papel y le pusi-mos una pegatina en la tapa. Después nos dieron una bolsa que poníaCUÉTARA y venían muchas galletas etc. Después salimos de allí y vol-vimos a montar en el autocar

¡Me ha encantado!

EVA YLLERA GARCÍA.3º A

C.C. NUEVA CASTILLA

sEGUNDO CICLO DE PRIMARIA Aulas Nº 40

9Página

I FAUNIA ILa verdad es que fue algo muy alucinante. Vimos toda la variedad de animales en peligro de

extinción, no conocidos, etc… También vimos una exhibición de delfines y la jungla de las aves.Nos explicaban de dónde venían, dónde han vivido antes de llegar a Faunia, de qué se alimentaban,si vivían en manada o no... Luego, al final de la exhibición, una morsa nos empapó de agua a todos,también vimos a los pingüinos. Nos explicaron que los pingüinos viven en zonas frÍas por su tipo depelaje y de dónde obtienen su alimentación, etc…. Pero lo que más importa es que nos lo pasamosmuy bien, que aprendimos mucho de los animales y que nunca olvidaremos la oportunidad de haberido a Faunia.

INéS CANO BROCH 5º B.

Encuentro con el autorAlfredo Gómez Cerdá.

Barro de Medellín es la obra que hemos leídopara la asignatura de Lengua.

Yo me imaginaba al autor mucho más joven,pero un señor con gafas oscuras, pelo blanco y un“pin” en la solapa de su traje claro, nos contó quehabía estado en muchos lugares, entre ellos, Mede-llín, una ciudad que mostraba sus dos caras: la Me-dellín rica, con gente de compras por los comerciosy la otra, pobre y con gentes con muy escasos re-cursos. Esta ciudad le inspiró para comenzar a es-cribir su novela en el avión que le traía de vuelta aEspaña.

Como anécdota contó que en otro viaje a esaciudad, un niño le preguntó si cambiaría su oficiopor otro en el que le ofrecieran millones. Él respon-dió que por nada del mundo lo haría ya que escribir,para él, era un sueño desde niño y ese sueño sehabía cumplido.

También nos hizo ver que a pesar de la durezade las situaciones que se plantean en su novela, de-bíamos “pinchar la burbuja” en que vivimos paracomprender la cruda realidad que nos rodea y lasgrandes dificultades que sufren muchos otros niñosde nuestra edad.

Finalmente, nos firmó las novelas y regresa-mos al colegio.

Sabina Cabañas. Ed. Primaria 5º A

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 TERCER CICLO DE PRIMARIA.

C.C. NUEVA CASTILLA

TERCER CICLO DE PRIMARIA. Aulas Nº 40

Página 10

EDUCACIÓN VIAL

Durante el mes de marzo los alumnos de5º hemos recibido unas clases a cargo de policíasmunicipales de nuestra Comunidad de Madrid.En ellas se ha tratado como tema principal la Pre-vención de la Siniestralidad.

Hemos recibido consejos para la vida dia-ria en una gran ciudad como Madrid:consejospara cruzar las calles; para caminar por las calles;para movernos en transporte público o en vehí-culos privados así como algunos otros, tambiénmuy importantes, para cuando seamos nosotrosconductores o bien, para que se los recordemosa nuestros padres, quienes nos llevan en sus co-ches en multitud de ocasiones.

Nos han parecido muy interesantes y con-sidero que la mayoría de nosotros somos un pocomás responsables desde entonces.

El corresponsal de la segunda planta.

VISITA DEL ILUSTRADOR.

En el tercer Trimestre a los alum-

nos de 6º EP y 1º ESO nos visitó Gus-

tavo Otero, ilustrador de libros.

Nos enseñó cómo hacer magia con

un rotulador para que de ahí salga un

dibujo maravilloso. Nos explicaba cómo te-

nían que ser los trazos y cómo se tenía

que dibujar cada personaje según los

rasgos que queríamos dar.

Lo mandó la Editorial S.M y fue

todo un acierto ya que difrutamos mu-

chísimo y aprendimos divirtiéndonos.

ALBA HERNÁNDEZ.

6º “B”

11Página

Palacio y Jardines Reales de Aranjuez5º E.P.

Los alumnos de 5º Curso de Primaria hicimos esta visita el día 16 de abril. Tuvimos la suerte de que no nos lloviera

fuera del autocar porque la noche anterior y durante el desplazamiento tanto de ida como de vuelta, algo de lluvia si cayó.

Comenzamos una veloz visita a los jardines ya que teníamos que estar en breve dentro del Palacio para que nos en-

señaran las diferentes estancias del lugar de residencia de primavera de los Reyes de España en épocas anteriores. Digo veloz,

porque el día y el suelo no estaban para juegos: mucho barro y muchas nubes amenazadoras. No obstante, aprendimos algo de

mitología con nuestra guía. La fuente de Hércules y Anteo fue nuestro inicio. Allí una réplica de las Torres de Hércules, que aparecen

en nuestra bandera, una con la palabra Plus y la otra, con Ultra y ambos personajes luchando en lo más alto de la parte central

de la fuente. Después seguimos varias pistas para encontrar las fuentes de Ceres, diosa de la Agricultura, quien da nombre a los

cereales, las de Hércules y Apolo quien aparece quitándose una espina del pie, nos condujeron a la Jaula de los pájaros que

solían visitar los reyes para escuchar el suave canto de las aves. De allí nos apresuramos a regresar al Palacio donde otra guía

nos fue mostrando las diferentes salas indicando el uso y decoración de cada una de ellas. Muchas tenían tapices, otras pianos,

pero todas estoy por asegurar tenían algún reloj y, es que según nos contaron, Felipe IV era conocido por el rey relojero, por su

gran afición a coleccionar estos objetos. Me llamó la atención la cama del dormitorio de la reina Isabel II: parecía pequeña, pero

medía más de dos metros de largo. Ello se debía a que la habitación era muy grande y así aparentaba tener menor tamaño.

Después de esta parte de la visita, entramos en el Museo, donde pudimos ver desde juguetes de los reyes cuando

eran pequeños, hasta diferentes armas, uniformes, incluso para niños y muchos cuadros de los diferentes monarcas que utilizaron

Aranjuez como lugar de residencia todas las primaveras así como los vestidos de boda de la actual Familia Real, que ya no usa.

El corresponsal de la segunda planta.

LA BOLERA.

El día 22 de diciembre, 5º y 6º de Edu-cación Primaria, 1º y 2º de ESO fuimos a la bo-lera. Salimos a las 9:00 h de la mañana yvolvimos al medio día. Jugamos dos partidas ytomamos un refresco. Me gusta mucho salir conmis compañeros y no quedarnos en el colegiocomo otros años. Lo mejor fue que era el últimodía de colegio antes de las vaciones de Navidady fue una buena forma de despedirme de misamigos antes de que empiecen las vacaciones.Creo que todos nos lo pasamos muy bien.

Lidia de la Rosa Olalla 6ºB.

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 TERCER CICLO DE PRIMARIA.

Cross Ciudad de Valencia.

El día 4 de diciembre fuimos al Cross Ciudad de Valencia. Fuimosen autocar, cuando llegamos había muchos colegios participando.Nos lo pasamos muy bien y vimos antiguos alumnos del colegio. Losprofesores nos hicieron fotos, en las carreras quedamos: AlevinFemenino 3º: Cristina Higueras, Alevín Masculino 2º: Daniel Monzú,Cadete Femenino 2º y 3º: Arancha Fontán y Cristina Sánchez, CadeteMasculino 1º: Alejandro Higueras.Los compañeros que no subieronal podium se fueron a las 12:00 h y los que ganaron se quedaron arecoger el trofeo. Cuando subimos al podium y nos dieron el trofeonos hicieron una foto a todos. Por la tarde, al llegar a clase, los queno habían ido a la carrera se pusieron muy contentos al ver el trofeoy los profesores también.

Daniel Monzú 6 B.

Página 12

El día 7 de abril me desperté con ciertos nervios por la excursión a la Granja de San Ildefonso

(Soria). Cuando llegamos allí primero nos explicaron las normas las monitoras, después nos dieron las

sábanas para hacer la cama de las cabañas. Luego fuimos a hacer un taller de cestería. Cuando lo termi-

namos fuimos a comer al comedor. Tuvimos recreo y después tocó escalada, que por cierto, daba bastante

vértigo. Y al terminar la escalada nos dejaron una hora de juego libre y después a cenar.

Al despertar al día siguiente desayunamos y fuimos de excursión al pueblo y vimos la fábrica de

vidrio que molaba un montón.

Cuando salimos comimos en un parque y partimos hacia el río donde estuvimos unas dos horas

a su orilla pasando la tarde.

Cuando llegamos a la granja llegó lo mejor ¡las duchas! Nos lo pasamos muy bien todos en las du-

chas. Nos vestimos cenamos y… ¡A la disco!

Sobre las 21:30 horas empezamos a bailar y a las 00:00 horas nos fuimos a la cama.

Cuando despertamos desayunamos e hicimos las maletas para irnos ¡Qué pena!

Pero… Todavía quedaban actividades por hacer, la mejor y más divertida fue el tiro con arco, no

podíamos con el arco era muy grande y pesaba mucho.

Luego la orientación no era tan divertida pero sí entretenida. Comimos… Nos tuvimos que ir.

Al salir de Vallecas salimos del autocar y los padres se abrazaban a nosotros y nos dieron un

fuerte abrazo después de tantos días sin vernos

Alejandro Pérez Torres 6ºB

GRANJA ESCUELA

C.C. NUEVA CASTILLA

TERCER CICLO DE PRIMARIA. Aulas Nº 40

Página 13

Conferencia de Javier Urra

El pasado lunes 23 de noviembre, varios colegios de la zona de Vallecas,asistimos a una conferencia de Javier Urra integrada en la semana de la <<De-fensa de la mujer contra la violencia de género>>. Al principio, nos habló de suvida y sus estudios.

Javier Urra fue el primer Defensor del Menor. Está especializado en Psi-cología Clínica y es Pedagogo Terapeuta.

Comentó, en un principio, varios tipos de violencia centrándose en los adolescentes puestoque gran parte de la violencia de género procede de este sector.

Siendo hijo único, pasó su infancia en campamentos como en Peregrinos (Ávila), en los cua-les estaba en contacto con la naturaleza. Tras realizar la carrera de psicología creó un campamentode deficientes mentales en Villalba junto a un amigo. Más tarde, después de su presentación a lasoposiciones, le destinaron a un centro en Cuenca donde reciben violadores adolescentes a los cua-les él denomina deficientes sociales, puesto que no respetan la sociedad.

La violencia en sí, se centra en el poder. Nuestra sociedad de hoy, tiene como concepto dela felicidad el ser guapo, joven y rico, sin embargo, no es más que un prototipo y por esta causaafecta más a las mujeres que son maltratadas por sus parejas y por miedo no son capaces de re-velarse.

Aprovechando que el pasado 20 de noviembre se celebró el Día de los Derechos de losNiños, comentó que los padres tienen que saber educar a sus hijos para que en un futuro no muylejano no cometan este error.

Enseñó muchos de sus libros interesantes. Entre ellos encontramos: El arte de educar, Agre-sor sexual… Este último libro está basado en casos reales que él vivió.

Uno de los casos que más nos llamó la atención fue el de Sandra Palo. <<Rafita>>, el ase-sino, confesó que la había matado, mas cuando le preguntaron el porqué de su acción él contestó:<<Soy malo. Nací siendo malo>>. Con este caso creemos que Javier Urra quiso mostrar que mu-chas veces la violencia y el maltrato son ocasionados en el ámbito familiar, en el cual transcurre lainfancia de todo adolescente.

No sólo hay casos malos, también destacan aquellos en los cuales se ha conseguido dominarla violencia. Hubo uno en especial en el cual un joven discriminaba y pegaba a todos aquellos queeran diferentes a él. En el interrogatorio le preguntaron que qué haría con esas personas, y él dijoque las llevaría a una isla donde alejarles de la sociedad. Tras un año de convivencia con deficientesmentales, le hicieron la misma pregunta a la cual él respondió: <<Son personas como yo, algunasnecesitan ayuda, sin embargo, todos somos iguales>>.

El objetivo de esta conferencia fue mostrar todo aquello que causa la violencia y que todostenemos asertividad, que es la capacidad de resistir la influencia de los demás, sobre todo de losmedios de comunicación que hoy día, tienen un gran papel en nuestra sociedad.

España es el país de Europa con más presos y personalmente creemos que dar conferenciasinformando sobre la realidad, quizás ayude a que no siga aumentando esta cifra.

Por último, nos gustaría nombrar un símil que enseñó en la conferencia. La educación escomo regar un jardín, un proceso lento y maravilloso que tras la espera, da sus frutos. Si has regadobien el jardín, los resultados serán buenos, si no lo has hecho bien, la hierba y sus flores, al igualque la educación, se marchitarán.

Noelia Lázaro y Marta Lucas.

Alumnas de 4ºESO B

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 SECUNDARIA

C.C. NUEVA CASTILLA

SECUNDARIA Aulas Nº 40

14Página

¿Cómo te llamas? ¿Cuántos años tienes? ¿En que curso estás?Me llamo Sara Fernández Gamarra, tengo 12 años y voy a1ºESO B.

¿Cuánto tiempo llevasen la gimnasia rítmica?En la gimnasia artísticallevo dos años y en la

rítmica otros dos años.

¿Cómo te organizasentre el estudio y lagimnasia?Salgo del colegio y voy aentrena r los martes yju eves de 17:30-19:30 y los viernes de 17:30-21:30 y lu egollego a casa y estudio.

¿Cuántas veces prácticas a la semana?Práctico 3 días a la semana: los martes, ju eves y viernes.

¿Has tenido algún campeonato de gimnasia rítmica? ¿Cómofue?Sí, fu e muy divertido.

¿Has ganado algún campeonato?En el de conjunto sí ganamos, pero en individualquedé 4ª.ª.

¿Qué especialidad realizas?Aros y pelotas.

Si te dedicases a ello profesionalmente ¿Cómo tegustaría hacerlo? Siendo profesora de todas las categorías.

¿Te apuntaste por propia voluntad o te apuntarontus padres?Fue por propia voluntad.

¿Cómo son los bailes?Compaginamos los movimientos de aros y pelotas

en distintos bailes.

Cuando empezáis a ensayar, ¿qué hacéis?Calentamos estirando.

¿Te sientes a gusto con la profesora?Sí, es muy maja, nos qu iere mucho y nos hacetrabajar mucho para que nos salga todo bien.

¿Recomendarías este deporte?Sí, porque mola.

¿Qué te parece que tu hermana vaya a gimnasia rítmicacontigo?Bien, porqu e así estamos ju ntas y no se aburre encasa y así estamos más unidas.

¿Qué tal te llevas con tus compañeras?Con unas me llevo mejor que con otras, pero en generalcon todas bien.

¿Entrenas en algún otro sitio aparte del pabellón?Sí, en casa de mi profesora algunos f ines de semanay depende de los f ines de semana entrenamos todoel día o hasta que la profesora diga.

Con tanto entrenamiento es posible que te hayas perdidoalgo. ¿Nos puedes dar un ejemplo?Estar con mi amiga Lidia y otras amigas, estar con mi fa-milia, algunos cumpleaños…

¿Cómo son los trajes que usas?Se llaman maillot, pueden ser con falda o un mono.

¿Tenéis algún logotipo en el maillot?No porque penalizan por ello, pero sí enla camiseta de entrenamiento.

¿Cómo es el maquillaje?Nos pintan poco porque si no penalizan,nos pintan en los pómulos, la sombra delojo, un poco de brilla ntina en el pelo y loslabios.

¿Te gustaría ser como alguna gimnastaespañola?¿Por qué?Sí, como Almudena Cid. Porque es muybuena haciendo gimnasia y ha ganadomuchos campeonatos.

¿Es necesario empezar desde muy pe-queña a hacer gimnasia rítmica?No, no es necesario.

Nota: Me gustaría dedicarme a la gim-nasia rítmica hasta que la Federaciónme lo diga.

PASIÓN POR EL DEPORTE.

ALBA DE LA CRUZ

CLAUDIA LOPES3º ESO B

SARAFERNÁNDEZGAMARRA

SARAFERNÁNDEZGAMARRA

Página 15

DONDE SURGEN LAS SOMBRAS

El día 3 de marzo vino a 3o

ESO David Lozano Garbala, autor dellibro Donde surgen las sombras. La vi-sita duró una hora, en la que DavidLozano nos habló sobre diversas cosas y además respondió anuestras preguntas sobre el libro. Nos dijo, que para él, lalectura y la escritura son una vocación; aunque costaba com-binarlo con la enseñanza, dado que él era profesor también.Para responder a nuestras preguntas iba a tener que hacermemoria porque este libro lo escribió en el 2005.

Gracias a este libro David Lozano recibió el PremioGran Angular, que le entregó el mismísimo príncipe. Noscontó la historia de cómo se le ocurrió presentarse a ese pre-mio, y que no pensaba que llegaría ahí ni mucho menos,pero que lo hizo por ver si tenía suerte y a algún juez legustaba el libro y lo recomendaba a alguna editorial. Unade las anécdotas que nos contó fue que en la última semana,en la que tenían que esperar hasta el domingo para acudira la última gala y saber quién sería el ganador, estaba tannervioso y tan estresado ¡qué incluso perdió peso!

Después de responder a nuestras preguntas, nos en-señó unas fotos de los lugares de Zaragoza donde se desarro-lla el libro; y también nos habló sobre su nueva trilogíallamada La puerta oscura; trata sobre un chico que entraen el infierno por una cuestión personal, pero deja unapuerta abierta, por la que se cuela un ente al mundo de losvivos que va dejando un rastro de muerte por donde pasa,y la historia continúa con los amigos del chico intentandodevolver al ente al lugar de donde vino.

Al final David Lozano Garbala se fue contento ynosotros también.

Francisco José Rodríguez3º ESO B

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 SECUNDARIA

DÍA DEL LIBRO.

Como sabéis, el 23 de abril es

el conocido Día del Libro y cada año, en

nuestro colegio lo celebramos de manera

especial recordando a los grandes que nos

faltan.

Este año, hemos recordado a Miguel

Hernández ya que se cumplía el cente-

nario de su nacimiento. Miguel Her-

nández, nació en Alicante. Entre sus

libros destacamos: El rayo que no cesa y

Cancionero y romancero de ausencias.

También hemos recordado a

Miguel Delibes ya que nos dejó este

año. Miguel Delibes nació en Valla-

dolid. Obtuvo el Premio Nadal en

1947 con La sombra del ciprés es

alargada. Los alumnos de 4º E.S.O

hemos leído su libro El Camino y una

de sus obras llamada Cinco horas con

Mario. Fue miembro de la Real

Academia Española (R.A.E) Ob-

tuvo varios premios como el Premio

Príncipe de Asturias, el Premio

Nacional de Literatura y el Premio

Cervantes.

Por último queremos dar las gra-

cias a todos los que han colaborado en este

día especial y sobre todo a los papás y a las

mamás del A.M.P.A.

Gracias

Marta Galván Lafuente

4ºE.S.O. A

conocer UN PUEBLO.

Página 16

GUADALIX DE LA SIERRA

Para ir a Guadalix de la Sierra tuvimos que estaresperando unos 40 minutos al autobús.

Ya de camino nos estuvieron explicando la rutaque íbamos a hacer en carretera. Nos llevaron a una ata-laya musulmana a la que no pudimos subir a causa delviento que hacía. Cuando llegamos a Guadalix de la Sierravimos un embalseque, según lo quenos contaron enel pueblo, unosaños atrás era ungran campo depatatas. Nos ha-blaron mucho delas patatas peroallí no vimos niuna sola patata,y en los bares nonos pusieron ni un pincho de tortilla para probar si erabuena la patata de la zona.

Al bajar del autobús, en laplaza de la iglesia, hacía tantoviento que se cayó un nido de ci-güeñas con dos crías desde lo alto dela torre de la iglesia. La policíatuvo que precintar toda la iglesia.

Después fuimos a ver unarotonda donde había una estatua enhonor al rodaje de la película”Bien-venido Mr. Marshall”.

A nosotros nos tacaba pre-guntar por la economía y como allíla economía era ganadera nos fui-mos a una carnicería llamada “LosChichas”, cuyo dueño llamado Óscar era de Vallecas y ade-más del Atlético de Madrid y del Rayo Vallecano.

Cuando fuimos a preguntar cómo era el tipo denegocio, un hombre muy amable nos dijo que solía ser fa-miliar pero en otra tienda nos dijeron que era con em-pleados.

Unas de las anécdotas más destacadas fue cuandovimos a un hombre mayor montando en un patinete eléc-trico; cuando entramos en una pastelería, el pastelero nosdijo que la economía iba de pena y uno de nuestro grupo,el cual no era yo, le dijo al pobre pastelero que si le podría

regalar una palmera para probar.La actividad más importante en el pue-

blo era el BINGO que se hacía los martes alas 7:30 de la tarde en el centro de mayores.

C.C. NUEVA CASTILLA

SECUNDARIA Aulas Nº 40

SERGIO LUJÁNCARLOS CORDÓN3º E.SO. “A”

conocer UN PUEBLO.

Página 17

MECO

Meco es un pueblo muy bonito, con edificios im-portantes bastante bien conservados y muy limpio.Yo pertenecía al grupo de transporte y urbanismo, en estavisita tuvimos que preguntar a gente, o averiguar cosasque tuvieran relación con el tema, como las paradas deautobús, correos, los parques, las casas y edificios impor-tantes.

En el autocar a la ida fuimos marcando en unpapel el tra-yecto que se-g u í a m o sdesde Valle-cas hastaMeco. Alllegar, unaguía nos diouna charlasobre el pue-blo y nosdijo a cadagrupo más o menos donde teníamos que ir. Mi grupo y yofuimos caminando tranquilamente por las calles del pue-blo, buscando y preguntando sobre los lugares a los que te-níamos que acudir.

Yo iba fotografiando las calles y casas para el tra-bajo, y el resto del equipo iba tomando apuntes. La aten-ción de los ciudadanos fue un poco mala, porque ningunotenía intención de pararse y responder nuestras dudas,hasta que un chico, joven y muy simpático respondió lamayoría de las preguntas que teníamos.

Una vez acabado el trabajo fuimos al punto deencuentro y llegamos de los primeros así que nos pusimosa comer en unas mesas que había en un parque, y estuvi-mos charlando del pueblo. Más tarde empezó a granizar y

tuvimos que ponernos las capuchas e incluso una de laschicas de mi grupo se puso debajo de la mesa para no mo-jarse, fue muy divertido.

Después llegó el momento de las fotos de grupo,se unieron más grupos y estuvimos haciéndonos fotoshasta el momento de irse.

En definitiva yo personalmente me lo pasé muybien, fue una excursión muy divertida y entretenida sobretodo lo mejor es que ibas en compañía de tus amigos yamigas.

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 SECUNDARIA

CLAUDIA LOPES MARQUES3º E.S.O. “B”

C.C. NUEVA CASTILLA

REPORTAJE Aulas Nº 40

Página 18

Astún… ¿repetimos?Por segundo año consecutivo los alumnos de Secundaria del Colegio Nueva Castilla han disfrutado de una espectacular

Semana Blanca, repitiendo su viaje a Astún, donde disfrutaron de multitud de actividades del 16 al 20 de diciembre.

R. RodríguezMadrid. Eran las diez de la mañana del miércoles 16 de diciembre y una

repentina nevada parecía presagiar donde se dirigía la multitud de alumnos que,habiendo cambiado sus cotidianas mochilas por abarrotadas maletas, se apresu−

raban hacia el autocar que los llevaría hasta eldestino que habían estado espe−rando desde hacía prácticamenteun año, Astún, que se había hechocada vez más presente en susmentes a medida que pasabanlos duros exámenes de la primeraevaluación. Tras minutos de largas despe−

didas con los seres queridos y los nervios aún aflor de piel, el movimiento del autocar dio comienzo a un largo viaje, en el que

una menor asistencia facilitó la tarea de localizar a amigos y compañeros. En el recorrido, que duró como de costumbre unasocho horas, vimos películas, reímos con los amigos y como no, disfrutamos de un paisaje en el que parecía no haber hecho pre−sencia la nieve. Dos paradas ˆamenizaron˜ el trayecto o, por lo menos, sirvieron para estirar las piernas y comerun poco con el fin de calmar el estómago hasta la hora de la cenaen el hotel.

Aproximadamente a las seis dela tarde, el autocar llegó a su destino,y como años anteriores, antes de aco−modarnos en el hotel, fuimos a preparartodo el material para no perder tiempoen días posteriores y por fin, cargadoscon botas, maletas y el cansancio haciendopresencia en muchos de nosotros, nos dis−pusimos a subir a las habitaciones, espe−rando largo tiempo frente a los ascensoresdel ya conocido aparta−hotel Oroel, enJaca.

Página 19

Aun estábamos familiarizándonos con nuestras nuevas estancias, cuando llegó la hora de bajar a la ˆsala de juegos˜para disfrutar un año más la interminable charla sobre la reglas a seguir en el transcurso del viaje: nada de salir del hotel niestar en los pasillos ni montar escándalo por las noches. Y para no alargar la tortura, aunque estábamos muertos de hambre,pasamos a la cena en la que pudimos disfrutar de especialidades ya conocidas por la mayoría.

Después de recuperar fuerzas, subimos a charlar con los amigos, con el afán de compartir nuestras opiniones acercadel viaje y las habitaciones, y tras hablar, reírnosy hacer el gamberro un rato, nos dispusimos adormir, avisados de que el siguiente día seríaduro.

El sonido de alarmas y móviles despertó a lassiete y media de la mañana a unos alumnos, enla mayoría de los casos, deseosos de comenzarcon la jornada de esquí. Lo primero, evidente−mente, fue desayunar y tras tomar un vaso deleche o un zumo acompañado de sobaos y crua−sanes, subir cargados con todo el equipo al au−tocar que nos llevaría cada día a la estación

de Astún. El viaje, de unos 25 minutos, transcurría a través devalles y montañas, en los que la copiosa nevada de la noche anterior había dejado su huella, mostrando su más invernal pa−norámica, lo que, junto con los bailes de Óscar, hizo el viaje mucho más ameno día a día.

Al llegar, el revuelo inicial producido por el reparto del material, iba precedido de la organización de los grupos concada uno de los monitores: Clara, Andrea, Gonzalo, Ana y Álvaro, además de nuestros profesores Óscar y Pedro; y mientrasa unos les tocaba dos horas de aprendizaje, a los demás, dos horas detiempo libre, que el primer día confiados de los conocimientos aprendidosdurante el año anterior, unido a la fuerte niebla que había en la zona pro−vocó algunos sustos, sobre todo en alumnos que no consiguiendo bajaresquiando tuvieron que optar por medios menos convencionales, aunqueal final sirvió para momentos de risas y divertidas anécdotas, quealegraban la comida a pie de pista, donde el primer día, un grupoque se había ˆdespistado˜ llegó bastante tarde. A pesar de todofue un primer día de risas y sobre todo, muchas anécdotas dignasde recordar y contar a los amigos que habíamos dejado en casa.

Como años anteriores, en la vuelta en autocar se no−taba un ambiente en el que reinaba el cansancio de una durajornada de esquí que animaba a relajarse tomando una duchaen el hotel, tras la cual nos preparamos para comenzar la gymkhana porJaca, en la que organizados en diferentes grupos tuvimos que reunir una serie de insólitosrequisitos, tales como conseguir un plato de huevos fritos con chorizo o saber el himno del municipio jacetano para ser losganadores de la prueba.

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 REPORTAJE

Página 20

Tras nuestras peripecias por la ciudad nos dispusimos a cenar y nos preparamos para una estupenda noche debolera, en la que, aunque sufrimos algunas bajas, nos lo pasamos en grande echando una partida de bolos con los amigos,mientras tomábamos un refresco y compartíamos entre risas las historias de la mañana.

A la mañana siguiente, a pesar de que el ánimo había recaído unpoco y las fuerzas habían mermado, nos dispusimos a

comenzar una nueva jornada recu−perando energía en el desayuno,y mientras llegábamos a la es−tación, soñolientos en nuestrosasientos, imaginábamos cómoacontecería nuestro se−gundo día de esquí. Comoya era habitual, comenza−

mos con el reparto delmaterial y nos organizamospara pasar una jornada mucho más tranquila,en la que fuimos afianzándonos con el medio alpino. A nuestrallegada al hotel, tras cambiarnos, realizamos junto a los monitores un pequeño desfilede juegos y actividades, tras lo cual pudimos disfrutar de un paseo por Jaca y tener la oportunidad de comprar recuerdosy ˆsouvenirs˜ a nuestros familiares y amigos, además de poder conocer más de cerca el pintoresco municipio.

El cuarto día de viaje, a pesar de que las marcas de caídas y accidentes hacían presencia en muchos de nosotros,las ganas de afrontar el penúltimo día de esquí eran más fuertes, por lo que tras el desayuno y el cotidiano viaje, las clasesempezaron con mucha más calma y confianza que en días anteriores, deseando volver a montar en los remontes para descender

una y otra vez por las diferentes pistas, abarrotadas de esquiadores atraídos por un magnífico fin de se−mana. Y después de una dura mañana en la nieve, nos dirigimos rápida−

mente al hotel para ir a patinar sobre hielo en la pistaolímpica de Jaca, con cuidado para no lesionarnos antesde la esperada discoteca de despedida, antes de la cualcenamos rápidamente para arreglarnos antes de la fiesta,que como de costumbre fue de lo más movida y divertida,aunque demasiado corta para muchos. Al llegar al hotel serealizó la ya habitual entrega de diplomas y visualización delvídeo recopilatorio, que siempre despierta alguna que otrasonrisa.

Tras la última noche en el hotel y siguiendo la misma rutinade todos los días, nos dirigimos a disfrutar de nuestra últimajornada de esquí, y entre las últimas caídas, risas y descensos

dimos fin a una segunda semana blanca memorable, en la que echamos de menos a algunos amigos y compañeros, pero quenos permitió relajarnos y empezar a lo grande las vacaciones de Navidad. ROBERTO RODRÍGUEZ.

4º ESO “B”

C.C. NUEVA CASTILLA

REPORTAJE Aulas Nº 40

Página 21

“UNA ESCUELA CON CORAZÓN SOLIDARIO”

Otro curso más hemos querido seguir con el reto que supone, hoy por hoy, el predicar valores, como el de la solidaridad.

Solidaridad es arrimar el hombro, es darse cuenta de que el otro existe y merece respeto y atención.

La solidaridad es la pasión del espíritu que recorre nuestra piel en las tragedias naturales, en las enfermedades y en

los momentos críticos de familiares, amigos y de otras personas con las cuales nos queremos comprometer y ser incondicionales,

dejando atrás la comodidad y el individualismo.

Todos, alumnos, familias, docentes y madres voluntarias, habéis sido protagonistas de este proyecto colaborativo de “Una

escuela con corazón solidario”.

La solidaridad es un gesto espontáneo expresado con sencillez y generosidad que nace del amor que cada uno tiene por

sí mismo. Si me aprecio, aprecio. Si me desprecio, desprecio, “es la ley inexorable de la comunicación humana”.

Nuestro agradecimiento a ese voluntariado, que curso tras curso, se viene encargando del montaje y desarrollo de dichas

actividades.

También a las familias por sus donaciones y compras.

Con el entusiasmo que nos caracteriza os invitamos a seguir disfrutando de la participación y colaboración en próximas

campañas solidarias.

Muchas gracias y ¡hasta el curso que viene!

FERIA DEL LIBRO SOLIDARIO.

Un curso más, hemos tenido nuestra

Feria del Libro Solidario.

Del 19 al 21 de abril, tanto alumnos

como padres, han podido visitar nuestra bi-

blioteca escolar , convertida por unos días, en

una gran caseta, para celebrar el Día del

Libro.

Nuestro agradecimiento a ese volun-

tariado que, curso tras curso, se viene encar-

gando del montaje y desarrollo de dichas

actividades.

También a las familias de nuestro

Centro por sus donaciones y compras.

Se han recaudado 710,55 euros que

fueron ingresados en la cuenta de los Misio-

neros de África (P.P. Blancos).

Gracias.

"No podemos hacer grandes cosas, pero sí cosas pequeñas con un gran amor".(Madre Teresa de Calcuta)

MANOS UNIDAS

De nuevo saltaron las alarmas internacionales y eldrama nos golpeó en las imágenes y en los datos que se íbanconociendo. La magnitud del terremoto de Haití y sus deso-ladoras consecuencias eran una llamada a la solidaridadque golpeó muchas conciencias. Pero estaban, además lasotras tragedias del mundo, las de siempre: tanta miseria ytanto dolor, olvidados quizá por no ser noticia de actuali-dad. Todos esos pobres de otros lugares, tal vez más aban-donados este año.

Por ello, en la campaña de Manos Unidas quisimosrecordarlos. Los niños respondieron con generosidad cre-ciente donando 570€ y se implicaron personalmente. El Co-legio donó 600€ más.

Sabemos que nuestra aportación es un gesto pe-queño, pero deseamos que sea como una leve caricia, comouna sonrisa que ofrezca un momentáneo alivio y les muestreque al menos no están solos.

GRACIAS.

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 SOLIDARIDAD

C.C. NUEVA CASTILLA

SOLIDARIDAD Aulas Nº 40

Página 22

BAZAR SOLIDARIO

Otro año más se ha puesto en marcha el Bazar Na−videño, y como era de esperar ha vuelto a ser un éxito, hemosrecaudado 1.406€ que en los momentos de crisis que esta−mos pasando, demuestra que vuestra solidaridad está en alza.

Este año había algunas novedades, como ha sidola venta de bisutería traída de África, que entre los más mayo−res ha sido un éxito, por cierto, si alguien está interesado enadquirir algunos de estos productos, o darse una vuelta y vertodo lo que tienen de artesanía los Padres Blancos, podéispasaros por la C/ Menorca nº 3 de Madrid y allí encontrareisuna gran variedad de artículos muy interesantes y a preciosmuy asequibles.

La otra novedad de este año ha sido que parte de larecaudación, ha ido destinada a un miniproyecto, en concretoel nº 136, pero permitidme que os cuente un poquito más, por−que merece la pena.

Ghechouch Hassan es un niño de 11 añitos, y vive enGhardaïa. Desde pequeño tiene problemas a causa de una in−flamación en la vejiga que le impide retener la orina. Ha sufridovarias operaciones y, por fin está mejor, pero su familia des−pués de costear las intervenciones no tiene dinero para su−fragar las revisiones posteriores. La ayuda que necesitan esde 150€.

Del dinero recaudado se ha destinado ese importea este proyecto, que desde ahora es el proyecto de todos,porque por muy insignificante que parezca la cantidad, todoshemos aportado nuestro granito de arena.

El resto del dinero se ha destinado como siempre alos Padres Blancos.

Si alguno está interesado en los miniproyectos,sólo tiene que entrar en la página de los Padres Blancos yencontrarán toda la información que busca.

Bueno sólo deciros que muchas, muchas gracias porseguir colaborando y participando en este proyecto del co−legio, y espero que tengáis muy buenas Navidades y un AñoNuevo lleno de cosas buenas.

cati

Un jamón con corazón;Proyecto de ayuda a

Benin.

Este es otro año más que hemos conseguido vender

1000 papeletas para ayudar a Benin. Benin es un país africano

muy pequeño (sinceramente cuando nos aventuramos a cola-

borar tuvimos que mirar dónde estaba en el mapa). Además de

ser pequeño, es pobre, muy pobre. Tiene muchas necesidades

y como siempre estas necesidades recaen en los más débiles,

los niños.

El objetivo de este proyecto es paliar en alguna medida

la vida de estos niños, darles la posibilidad de que asistan a la

escuela, que accedan a la educación ya que por medio de sabe-

res, conocimientos y con ayuda se podrán mejorar sus condi-

ciones de vida.

Una de las maravillas que me produce ser profesora

de Secundaria es comprobar que los alumnos de mi “cole” son

colaboradores, solidarios y que ayudan a los demás.

Desde aquí os doy las gracias a todos por hacer posible

que este proyecto salga adelante, por ser capaces de vender

las papeletas sin recibir nada a cambio, por implicaros de una

manera tan intensa, gracias, gracias de corazón.

Gracias de corazónGloria .P.

Nº 294

Con motivo de agradecimiento, el pasado día 17 de marzo reci-bimos una carta por parte del cura Párroco de El Espinar, el cual se haencargado, como cada año, del proyecto de ayuda a Benin (África).

Tal cual nos cuenta Valentín, el cura, estamos aportando unaayuda, que aun pareciendo poca a nuestros ojos, hacen un gran bienprovocando que miles de niños de este querido país puedan tener unalimento que llevarse a la boca.

En la carta, el responsable de Benin informa de que han sidorecogidos 13.720,00 euros de este proyecto de los cuales 2.000,00 eurosproceden de las rifas con motivo de ayudas y colaboración del ColegioNueva Castilla, dentro del proyecto de un jamón con corazón.

Una vez más agradecemos vuestra participación es este pro-yecto.

Porque poco a poco construimos un mundo mejor, un mundocon corazón.

Noelia Lázaro

¿Sabes lo que vale tu nuevo móvil?Este año hemos comenzado una campaña de recogida de móviles usados, con una doble finalidad.

Por un lado el reciclado de los materiales que se puedan recuperar para la fabricación de móviles nuevos,y por otra una finalidad humanitaria ya que los ingresos obtenidos irán destinados a dos ONGs como sonEntreculturas y Cruz Roja.

Vayamos por partes. Uno de los materiales que se recicla es el coltán. Es un preciado mineral quese utiliza en la construcción de móviles y aparatos de nueva tecnología. La escalada de precios del coltáncomenzó hace relativamente poco tiempo y tuvo que ver con el uso de tantalio para la fabricación de micro−chips de nueva generación que permitían baterías de larga duración en teléfonos móviles, videojuegos yportátiles. La República Democrática del Congo es el país que posee el 80% de las reservas mundialesde coltán. Su extracción y control sigue causando la muerte sistemática de congoleños en las tierras deleste del país africano. El control de la explotación de este preciado mineral llamado ˆoro gris˜ ha sido elcausante de las guerras desencadenadas en en este país africano. Como tantos dramas los problemas noacaban ahí: para defender las preciadas minas de oro, diamantes y coltán, los ejércitos adiestran a niñossoldado para colocarlos en las primeras filas de los conflictos. Aunque ha salido a la luz el problema so−cioeconómico, medioambiental y político relacionado con la mala explotación y comercialización de estamateria prima, la crisis ligada a su extracción todavía continúa, y los estudios científicos sobre el coltánson aún insuficientes. Una manera imprescindible de intentar parar este drama humano sería reciclar el coltánutilizado en los móviles para que baje el precio de este mineral y no sea más el causante de guerras y muer−tes. Este proyecto no ha hecho más que empezar y está en nuestras manos continuar con él.

MERCEDES LUISPágina 23

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 SOLIDARIDAD

EL RINCÓN DE LA LECTURA JUVENIL.

Página 24

C.C. NUEVA CASTILLA

nuestra literatura Aulas Nº 40

Cerebro y medio. Julio César Ro-mano. Editoria l Homo Legens

Cerebro y medio es algo más que una

novela policiaca. En sus páginas, un inspector

de policía del barrio madrileño de Moratalaz, en-

contrará a un joven discapacitado y lleno de bon-

dad. Entre los dos tendrán que resolver un

posible atraco al Museo del Prado. La trama se

complicará hasta quedar resuelta en un final in-

esperado. Tenemos por lo tanto dos historias,

el posible robo y la relación entre el policía y el

chico.

El centro del laberinto. Agustín Fer-nández Paz. Ed. Algar. De 12 años

en adelante.

Estamos en el año 2054. Dentro de diez

años, si seguimos como ahora, nos extinguire-

mos. Pero sólo unas pocas personas lo saben.

A Sara Metman, una de los miembros

del G-12, un pequeño grupo formado por los

más selectos cerebros del mundo y que lo con-

trola todo le toca realizar un trabajo con todas

las medidas que habría que tomar para que en

10 años no se acabase el mundo. Pero hay

gente que quiere impedir que realice su trabajo.

así se evitaría un derroche de energía y, ade-

más, se igualaría la injusta diferencia entre po-

bres y ricos, entre otras cosas.

Jaque en la red. Santiago Herráiz.Editoria l Bruño; Colección Paralelo

Cero. De 14 años en adelante.

Pachu es un lider grafitero que contem-

pla el desmoronamiento de su familia. Su vida

dará un giro cuando se encuentre con Shamal,

un joven estudiante marroquí becado en España

debido a su inteligencia, que ha visto el asesi-

nato de su hermano. Susana, una joven encar-

gada de ayudar a inmigrantes becados como

Shamal, se verá involucrada en asuntos de co-

rrupción... Los tres, Pachu, Shamal y Susana

verán sus vidas entrelazadas para descubrir una

trama corrupta en la que la amistad decide la úl-

tima jugada.

José Ramón Ayllón. Otoño azul.Barcelona: Bambú.

Relato que continúa las andanzas de la

protagonista de Vigo es Vivaldi y otras novelas.

Un año después, en Barcelona, vuelve a ena-

morarse de un chico que, a su vez, está pasando

un mal momento después del reciente falleci-

miento de su madre. Muy bien escrito, anécdo-

tas escolares y familiares graciosas junto con

diálogos y réplicas de película, enseñanzas es-

colares bien embutidas en la narración, buen

humor con bromas que aparecen aquí y allá;

buena descripción del nacimiento de los senti-

mientos amorosos.

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 nuestra literatura

1ºA – Marta Bastante.1ºB – Jorge Martín.2ºA – Dario Daniel Cabañas.2ºB – Andrea Navarro.3ºA - Salma Vizcarra Bellota.3ºB - Zainas Olelf Sheina.4ºA - Aitana Ramírez Antón.4ºB - Raquel Álvarez Mena.5ºA - Andrea Orán5ºB - Sergio Catalán.

6ºA - Salvador González.6ºB - Yolanda Archidona.1º ESO A - Andrea Carrasco.1º ESO B - Manuel Parrilla.2º ESO A - David García.2º ESO B - Erika Román.3º ESO A - Evelyn Centurión Idrogo.3º ESO B - Loida Roma Carretero.4º ESOA – Lucía González4º ESO B - Alberto de la Uz

VII CONCURSO DE RELATOS

Existía una empresa que contrató a un experto para quediera una charla a sus directivos.

El tipo en cuestión, se puso sobre el escenario de un salónde actos y sacó una botella de plástico de 2 litros, con la parte dela boquilla recortada. Y dijo:

- Ahora imaginaos que esta botella es vuestro tiempo.Y señalando un montón de piedras que había al lado

dijo: - Y que esas piedras son asuntos que debéis tratar.Acto seguido cogió algunas piedras y las fue metiendo

en la botella, hasta llenar la botella hasta el borde.Preguntó al auditorio:- ¿Está llena la botella?Muchos dijeron que sí, pero el hombre negó con la cabeza

y dijo: - No, aún no está llena.Acto seguido cogió gravilla, más pequeña que las piedras

anteriores y fue metiéndola en la botella, con tal suerte que la gra-villa fue ocupando el hueco que quedaba entre piedras grandes

Volvió a preguntar: - ¿Ahora está llena la botella?Algunos dijeron sí, otros permanecieron callados...Volvió a decir: - Efectivamente, aún NO está llena la botella.

Cogió arena y fue introduciéndola en la botella, ayudadade unos golpecitos, consiguió que la arena ocupara todos los hue-cos que quedaban entre piedras y gravilla.

Volvió a preguntar si la botella estaba llena......... nadierespondió esta vez.

De hecho, la botella aún no estaba llena y cogiendo unvaso de agua, vertió el agua encima de la botella, siendo esta ab-sorbida por la arena y ocupando todo el espacio restante.

Cuando terminó, asintió dignamente, y sentándose en lamesa, al lado de la botella dijo finalmente:

-Ahora, sí está llena la botella... ¿qué hemos aprendidode esto?

Un ejecutivo levantó la mano y dijo:- No importa lo llena que este nuestra agenda, siempre

puede caber algo más.El hombre agitó la cabeza y dijo solemnemente: - NO, lo que hemos aprendido de esto es que si no hu-

biéramos colocado las piedras grandes al principio no las hubié-ramos podido colocar después. Ahora te digo:

- Piensa, ¿cuáles son tus piedras grandes? ¿Tu casa? ¿Tufamilia? ¿Tus amigos?.... Recuerda, colócalas primero, si no, nuncapodrás colocarlas después.

El experto del tiempo y la botella con piedras

Página 25

C.C. NUEVA CASTILLA

AGRADECIMIENTOS Aulas Nº 40

Página 26

Felicito a los alumnos de 2º ESO

que han intentado ganar sus di-

ferentes campeonatos tanto de

voley como de baloncesto.

¡Suerte para la próxima vez!

Gloria P.

A todos los casi ex

alumnos de 4º de ESO, os

deseo que en vuestra nueva

etapa alcancéis las metas

que os propongáis y siem-

pre tened en cuenta que el

esfuerzo merece la pena y

mantiene la conciencia

tranquila.

Suerte a todos. Un abrazo

de Gabriel.

A todos los que este curso me habéis tenido de “tea-

cher”Deseo que este verano lo paséis fenomenal y penséis

por un momento que siempre quiero sacar lo mejor

que hay en vuestra “nevera del piso superior”Espero que no se os vacíe mucho estos meses.

Un beso muy fuerte. Gabriel.

Hay tanto que contar...Son muchos años los que yo he estado aquí, pero todo lo que he aprendido

no se puede escribir. Espero que mis compañeros no cambien nunca porque son

únicos.

Quiero darle las gracias a mis profesores que han sido una parte de mi

vida muy importante de la que no me pienso olvidar nunca; pero en especial

hay dos personas a las que les debo más: una es Jose Antonio por no perder

la paciencia conmigo, aunque sé que es difícil. Muchas gracias “profe”; y la

otra persona es Itziar porque sabe cómo sacarte una sonrisa por muy mal que

estés, ella sabe muy bien que no la pienso olvidar.Muchas gracias a todos y espero que nunca me olvidéis. Yo no pienso hacerlo.

MARTA LORENZO.

Fernando, desde estas líneas que-

remos expresarte nuestro cariño y ánimo.

Ya sabes donde nos tienes y que cuentas

con nosotros. No pierdas nunca la alegría

y las ganas de luchar; tú puedes con todo.

Un beso muy fuerte de toda la gente de

Nueva Castilla.

Página 27

Debo ser estúpidadebo ser muy malapor qué otro motivo, mamá está enojada.

Quisiera ser mejorquisiera fea no estar

entonces tal vez mi mamime quiera abrazar.

No debo hablarno debo hacer mal

de lo contrariopor todo el día me van a encerrar.

Cuando despiertosiempre estoy solala casa está oscurapor horas y horas.

Cuando mami regresetrataré de ser buena

aunque ella no me quierani abrace de pena.

No hagas ni un ruidola puerta acabo de escuchar

mi Papá ha llegadoborracho de un bar.

Lo escucho enojadami nombre gritar

y contra una paredme trata de lanzar.

Trato de escondermede su horrible miradano aguanto el llanto

me siento espantada.

Me encuentra llorandome grita, me insulta

me dice que sus problemas todos son por mi culpa.

Me empieza a golpearme sigue gritandome logro soltary corro llorando.

Caigo al suelomis huesos doliendo

Papá me dice palabrasque ni las entiendo.

ˆPerdóname, le gritopero ya es muy tarde

su rostro enojadoparece que arde.

Los golpes y palabrasme duelen de verdadle pido a papá Dios

misericordia y piedad.

Por fin él terminay camina a la puerta

mientras yo en el sueloquedo casi muerta.

Mi nombre es _______tres años de edad

esta noche mi padreme mató sin piedad.

PÓNGANLE NOMBRE

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 REFLEXIONES

C.C. NUEVA CASTILLA

DEPORTES Aulas Nº 40

CLUB DE VOLEIBOL NUEVA CASTILLA

Página 28

escuelas

Empezamos el repaso de la temporada del Club

escribiendo desde las escuelas; no nos pertenecen oficial−mente pero para nosotros son muy importantes; dado quees nuestra cantera y sus jugadoras esperan pasar a serjugadoras nuestras.

Este año la escuela ha tenido inscritas 57 juga−doras; de las cuales 15 eran mini benjamines; niñas de 6−8 años que nos han hecho esforzarnos al máximo paraconseguir que sus días de entrenamiento fueran divertidos;la entrenadora encargada de sus progresos ha sido Mónica.En esta categoría aún nocompiten y por tanto nohemos obtenido resulta−dos.

El resto forma−ron nuestros dos equiposbenjamines y los otrosdos alevines. Aunque alos benjamines se lesinscribió en la liga Alevínpara que pudieran competir y empezar su formación, dadoque de su propia categoría no hay competiciones en estedeporte. Las entrenadoras encargadas de sus logros y pro−gresos han sido Ana y Roció. Desde aquí aprovechamos paradarles las gracias por todo su esfuerzo y su trabajo cons−tante con las niñas y por esos madrugones de los sábados.

El ˆNueva Castilla A˜ ha hecho una temporadacasi perfecta; en la primera fase sólo perdió un partido yen la segunda quedó primero de su grupo invicto proclamán−dose campeón de la zona. Con este logro pasó a jugar elCampeonato de Interzona cayendo en semifinales; en estepartido lo dieron todo pero no tuvieron la suerte de caracomo en otras mañanas de sábado. En el Trofeo del Carmenhan estado intratables quedando primeras de su grupo; con

un solo set en contra. De seguir en esta trayectoria tenemosel futuro asegurado dentro del Club.

El ˆNueva Castilla B˜ ha obtenido una temporadadiscreta quedando en la mitad de la clasificación de la liga;pero con mucho esfuerzo por parte de sus jugadoras. En elTrofeo de Carmen también han quedado en la zona media.

El ˆNueva Castilla C˜ quedó en una discreta po−sición en la liga; pero ha sido en el Trofeo del Carmen dondehan dado la sorpresa quedando primeras de su grupo conuna sóla derrota; a pesar de las ausencia por tantas Co−muniones como teníamos en el Equipo.

El ˆNueva Castilla D˜ es otro de los equipos ben−jamines que tenemos inscrito en las liga de categoría alevín.

No han obtenido aúnresultados importantes,pero estamos segurosque pronto lo harán.

Después determinar las ligas y elTrofeo del Carmen noshemos ido a competiren los Campeonatos de

Madrid de Minivolley disputados en Alcorcón donde hemostenido unas grandísimas actuaciones.

El NC ˆA˜ ha ganado en el campo nueve de susdiez partidos; incluso a los que luego a la postre fueron cam−peones; pero en los despachos nos han dado cuatro porperdidos por alineaciones indebidas.

En esta ocasión han sido nuestros equipos benja−mines los que nos han dado la alegría; quedando el NC ˆC˜Subcampeón de Madrid y el NC ˆD˜ quinto clasidficado.

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 DEPORTES

CLUB DE VOLEIBOL NUEVA CASTILLA

Página 29

Desde aquí queremos felicitar a los componentesde los equipos C y D por ese esfuerzo que deben hacer alcompetir en una categoría superior a la de su edad; porser las más pequeñas y saber aguantar cada fin de semanasin cosechar un gran número de victorias. Y ya sabéis chicas,hay que formarse para así estar pronto en el primer equipoy preparar el paso a Categoría Infantil y formar parte delClub Voleibol Nueva Castilla, como este año harán las juga−doras del equipo ˆA˜.

Tras una intensa temporada llena de partidos, elequipo infantil femenino del club ha terminado la campaña2009−2010. Hace 10 meses comenzaba en Cádiz unaño con grandes momentos.

infantil

Como todos los principios, las dudas surgieron entorno a las posibilidades delgrupo y del entrenador. Era unaño complicado en el aspectopolítico y eso salpicaba direc−tamente al grupo. La primeravuelta de la liga fue un autén−tico paseo. El nivel que hoy porhoy tenemos en Madrid es muyflojo, con lo que nuestras chi−cas no tuvieron problemaspara ganar todos los partidos.

En la segunda vuelta,y una vez estructurados los grupos de más nivel, los partidosse hicieron más disputados pero de igual modo se volvierona ganar todos los partidos de nuevo.

Con buen juego el equipo se plantó con muchísimailusión en la fase final. La buena campaña hasta ese mo−mento y el éxito de organización del año anterior en la fasefinal cadete, empujaron a la dirección del Club a pedir laasignación de la fase infantil. Con el apoyo de la Federación

madrileña y de todos los padres, la fase final disputadaen el P. Guillén Prim fue un éxito en todos los sentidos; ynuestras niñas no fallaron.

Hicieron una fase muy completa yendo de menos amás y demostrando que eran las mejores de Madrid deesta temporada. Tres grandes triunfos antes los tres equi−pos más fuertes de Madrid ˘Recuerdo, Villalba y Lega−nés− otorgaron la victoria final en nuestra Comunidad,habiendo salido invictas en toda la competición.

Como premio, además de tener entre sus filas a lamejor colocadora, la mejor defensora y la MVP de la tem−porada; se obtuvo la clasificación para el Campeonato deEspaña, a celebrar en Cangas de Onís.

El equipo llegó a Asturias con muchas ganas perola derrota en el primer partido marcó las verdaderas posi−bilidades del grupo. Incapaces de cerrar aquel primer set,arrastraron un error vital para el resto de competición. A

pesar de la granvictoria ante Va−lencia, Canariasdejó al equipofuera de los pues−tos de cabeza y lamotivación cayóempicado. Al final,un discreto deci−mosexto lugar. Escierto que la clavedel año ha sido eltrabajo en equipo

de todas sus componentes, pero la falta de individualidadesy que dieran el salto de calidad en momentos puntuales seechó de menos en una competición de nivel nacional.

El año que viene tendrán de nuevo la posibilidad derealizar un gran papel y poder acudir al Campeonato de Es−paña, con la experiencia adquirida en éste, y con la ilusiónrenovada.

CLUB DE VOLEIBOL NUEVA CASTILLA

C.C. NUEVA CASTILLA

DEPORTES Aulas Nº 40

cadete

Por su parte el grupo cadete partía con algunasdesventajas respecto a sus rivales. Debilitado por al−gunas bajas importantes y comenzando elaño con apenas 6 chicas,costó muchocompo−ner ung r u p ou n i f o r m econ el quepoder traba−jar bien.

Tras las incorporacio−nes realizadas, co−

menzó una liga que a prioriestaba bastante complicada. El grupo trabajó bien la pri−mera mitad del año, perdiendo sólo 2 encuentros en la pri−mera fase. La segunda fase se puso muy cuesta arriba conuna derrota que resultó fundamental en casa, frente alRecuerdo. Después llegaron los duros enfrentamientos conVillalba y un dramático partido de vuelta en casa delRecuerdo donde con bola de partido no supieron ma−terializar. Eso supuso la pérdida de la opción de dis−putar la fase de Madrid.

Acostumbradas a estar siempre en lomás alto, las bajas y los problemas de unión delgrupo contagiaron el equipo de un ambiente en−rarecido que aportaba muy poco a sus posibili−dades. Equipos como Torrejón, Villalba y Alcobendas, handemostrado estar muy por encima de nuestro cadete y eltrabajo realizado resultó insuficiente para contrarrestar sus

potenciales.

Ha sido un año de transición en balde, donde unamitad estaba pensando en la próxima temporada con la in−corporación al grupo juvenil y la otra mitad esperaba volvera juntarse con las infantiles que suben para esta tempo−rada.

Aún así, y a pesar de los numerosos problemas sur−gidos, se ha obtenido una digna 5ª plaza en un añodonde no se aspiraba a mucho más al principio dela temporada. Esperemos que el año que viene laschicas puedan estar más a gusto y puedan des−arrollar el buen voley que llevan dentro.

30Página

CLUB DE VOLEIBOL NUEVA CASTILLA

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 DEPORTES

JUVENIL

Comenzamos la pretemporada en Cádiz con muchasilusiones, aunque siendo conscientes de que no iba a ser unatemporada fácil, todavía no habíamos asimi−lado del todo los cambios que tendría−mos en el equipo después deldesgraciado accidente de ˆFer˜, aunasí lo pasamos muy bien con los entrena−mientos en la playa y en la pista con Piru eIsaac.

Ya en septiembre comenzamos a en−trenar con nuestra nueva entrenadora, Mó−nica, a la que nos adaptamos rápidamente yasí casi sin darnos cuenta y entrenando a topecomenzó la temporada regular.

Al principio no tuvimos grandes problemaspara ganar los partidos que íbamos disputando,pero poco a poco la desunión del grupo nos fue oca−sionando problemas que nos llevaron a perder algunos par−tidos ya dentro de la segunda fase y a tener másdificultades de las debidas en otros en los que a priori éra−mos favoritas.

Finalmente consegui−mos la clasificación para lafase final autonómica ga−nando brillantemente a Rivasen un partido a vida o muerteen nuestro pabellón por 3 seta cero, con unas gradasatestadas de público de losdos equipos.

Por fin llegamos a laansiada fase final con todaslas posibilidades abiertaspara conseguir la clasifica−ción para el campeonato de España, nos enfrentamos con

él, a la postre, campeón Alcobendas, en un primer partidode infarto, donde apunto estuvimos de forzar un quinto set,aunque la mala suerte y algunos fallos propios, nos llevarona perder por 3−1; posteriormente y contra Majadahonda

ganamos por 3−1, con más dificultades delas previstas, tal vez por el gran esfuerzorealizado por la mañana. Nuestro últimopartido era contra nuestras eternas riva−les de Leganés, tras empezar ganandofácilmente , nuestras rivales se fueroncreciendo y no fuimos capaces de ganarun partido que nos hubiera abierto laspuertas del Campeonato de España.

Fue un duro golpe para todas, enespecial para las que finalizaban sutercer año de juvenil, pero seguimosentrenando muy duramente para lapróxima temporada conseguir me−

jorar el tercer puesto conseguido este año.

31Página

BLANCA IZQUIERDO

32Página

CLUB DE VOLEIBOL NUEVA CASTILLA

C.C. NUEVA CASTILLA

DEPORTES Aulas Nº 40

SENIOR.Por último llegamos a la categoría Senior, pero

no por ello menos valorada porque por suerte o por des−gracia, todas las jugadoras llegan a ella.

Este equipo está formado por 12 jugadoras;donde se encuentra la veterana del Club con 35 años, yasí vamos bajando hasta los 22 de la jugadora más jovendel equipo, en él han participado jugadoras del equipojuvenil como Blanca y Elena; jugadoras que nunca faltan ala llamada del Club y por ello debemos estarles muy agra−decidos.

Las jugadoras de esta categoría tienen un granmérito porque les gusta el voleibol, les gusta el deportey les gusta el venir a entrenar; porque debe ser duro,sobre todo en invierno, empezar a entrenar a la nueve ymedia de la noche; o con esas frías noches, salir del pa−bellón a las once.

En lo deportivo quedaron 3º de su grupo en laprimera fase y 5º en la segunda.

Después han participado, con un gran éxito, enel Torneo de Voleibol de El Escorial, repitiendo victoriacomo en 2009.

CARTA PARA PIRU.

He decidido escribir esta carta y hacerla llegar a la re-vista para dar las gracias a un buen entrenador, y mejor per-sona.

Primero fue Capello en el Madrid, después Aragonés conla Roja y ahora tú: Piru, te pareces a ellos en que lograron dara sus equipos títulos que tanto añoraban; pero la diferencia entretú y ellos es que a ellos les invitaron a marcharse y tú te hasido solito.

Has conseguido que tengamos unas buenas jugadoras;que llegaran a creerse un equipo, todas jugaban, todas colabo-raban y por eso quizás lograron ser las Reinas de Madrid. Si enla otra categoría no consiguieron éxitos como estos, igual esque debían habérselo creído también; pero en ningún caso debespensar que tú no lo intentaste.

Y por lo que te debemos estar agradecidos, más quepor todo esto, es por haberte quedado después de un veranotan ajeteadro, donde se dijeron tantas cosas de ti, donde teníasvoces que te pedían que te fueras, que no tomaras el timón deun barco que zozobraba; pero mantuviste tu palabra, te que-daste, sufriste y TRIUNFASTE, le pese a quien le pese; algunoshemos sufrido contigo mientras otr@s se han dedicado a irabriendo grietas en el casco para que nos fuéramos hundiendo.

Hoy por hoy, he de decir que eres un buen entrenador;pero si lo comparo con tu persona, debería quitarme el som-brero, porque antes que jugador o entrenador se debe ser per-sona; cosa que muchos otros deberían observar, no aprenderporque quizá ya es demasiado tarde.

El único “pero” que te pongo a tu relación con este Club,es que no te hayas quedado; aunque como dicen algunos, puedemás un NO que un SÍ; y por muchos ánimos que te diéramos cual-quier mal gesto o comentario te hacía daño; y eso ellos lo sabían;pero tú eres grande y donde vayas triunfarás.

Entiendo que la gente te llama Piru porque te conoce,porque a ti te gusta y por amistad o afinidad contigo; pero aquíhay mucha gente que no debería llamarte así porque no se lomerece.

Gracias por todo, Don Gabriel.

33Página

MADRID YA TIENE

REINAS.

Parafraseando casi al pie de la letra el himno de laVirgen de la Torre ˘patrona de Villa de Vallecas˘, Madridya tiene reinas. Bajo la dirección técnica de Piru ˘primer en−trenador˘ y Pedro Osuna ˘segundo˘, las 12 jugadorasque integran el Infantil delClub Voleibol Nueva Castillase ganaron un lugar en elpecho de los vallecanos paraascender a los altares delvolei tras proclamarse cam−peonas de Madrid en laFase Final Autonómica quetuvo lugar en el Pabellón Mi−guel Guillén Prim los pasados20 y 21 de marzo.

Una corona tan dis−putada como merecida. Y esque nuestras infantiles fue−ron el único equipo que logrócontar todos sus partidos por victorias. Tras imponerse al CVLeganés.com ˆA˜ (3−1) y a la SAD Recuerdo ˆA˜ (1−3)en la jornada sabatina, el Nueva Castilla ˘por entonces yaclasificado para el Campeonato de España˘ se alzó con eltítulo que le distingue como el mejor equipo de la Comunidadde Madrid al derrotar al EDV Collado Villalba (3−2) en unigualadísimo encuentro. Un cetro que permitirá a 1. CristinaHigueras, 2. Alicia Espada, 3. Paula Álvarez, 5. María Mar−tín, 7. Andrea Pérez, 8. Marta García, 9. Andrea Carrasco,10. Laura Garcinuño, 11. Andrea Ochoa, 12. Alba García, 13.Mari Ruiz y 18. Esther Iglesias pelear por el trono nacional elpróximo mes de mayo ˘entre los días 12 y el 16˘ en Cangas

de Onís (Asturias).

Sobre la pista, el éxito del Club Voleibol Nueva Cas−tilla fue el triunfo de un auténtico E−Q−U−I−P−A−Z−O. Ungrupo unido donde el colectivo siempre prevalece por encimade las individualidades. Un bloque que se deslizó sobre el par−quet del Miguel Guillén Prim como una orquesta coral.

Por si fuera poco, nuestras Infantiles tam−bién coparon los galardones individuales. Paula,nuestra colocadora, tomó la batuta del juego yse encargó de que no se oyera una nota másalta que otra. De sus pases medidos sacarontajada con sus remates Marta, María Martín,Mari Ruiz y Andrea Pérez ˘componentes ha−bituales del sexteto inicial y que bien pudieronoptar al trofeo de Mejor Atacante˘. Paula tuvodoble recompensa, pues obtuvo el galardón ala Mejor Jugadora del Torneo y el premio a laMejor Colocadora.

No quiero olvidarme de Andrea Ochoa,nuestra capitana ˘también titular indiscutible˘personificó el esfuerzo del bloque en defensacon sus recepciones imposibles. Y es que nues−

tras Infantiles erigieron una fortaleza inexpugnable sobre elcastillo que preside el escudo del Colegio Nueva Castilla. Portanto, no es de extrañar que ˆAndreita˜ fuera designadaMejor Defensora de la Fase Final Autonómica. Una Fase quecoronó al Infantil del Club Voleibol Nueva Castilla como cam−peón de Madrid. Chicas, Asturias busca reina y el trono pasapor vuestras manos.

ALBERTO RUBIO.

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 DEPORTES

CLUB DE VOLEIBOL NUEVA CASTILLA

BENJAMÍN MASCULINOS3º Álvaro ZaballosBENJAMÍN FEMENINOS2º CRISTINA ÁLVAREZ.3º ALBA SÁEZ.ALEVÍN MASCULINOS1º Daniel MonzúALEVÍN FEMENINOS1º Cristina Higueras3º NOELIA ESCRIBANO.

INFANTILES MASCULINOS1º Jesús Fontán.2º JESÚS GÓMEZ. 3º Willy Álvarez.INFANTILES FEMENINOS1º Andrea Pérez 2º Natalia Casilda3º Marina Casilda

CADETES MASCULINOS1º Alejandro HiguerasCADETES FEMENINOS1º Arancha Fontán2º Cristina Sánchez3º Rocío Corral

EL COLOR AMARILLO BRILLÓ EN EL X CROSS DE SAN EULOGIO.

El éxito que tuvimos se refleja en los 6 primeros puestos en diferentes categorías, otros 4 segundos puestos y

otras 6 terceros puestos. Además obtuvieron medallas otra gran cantidad de alumnos entre los diez primeros clasificados.

El Colegio felicita a todos los participantes, a los ganadores, a los que se esfuerzan diáriamente por mejorar su con-

dición física, a los entrenadores, profesores y padres, que mantienen una constancia por concienciar a los alumnos de los

beneficios de la educación física sobre su salud, en especial el desarrollo de la resistencia y la flexibilidad.

¡Enhorabuena a todos!

CROSS INTERESCOLAR CIUDAD DE VALENCIA.

BENJAMÍN MASCULINOS4º Álvaro ZaballosBENJAMÍN FEMENINOS7º Estefanía MarínALEVÍN MASCULINOS2º Daniel MonzúALEVÍN FEMENINOS3º Cristina Higueras4º Ingrid Ramírez9º Elianne Frometa

CADETES MASCULINOS1º Alejandro HiguerasCADETES FEMENINOS2º Arancha Fontán3º Cristina Sánchez4º Rocío Corral7º Lidia Ortiz 8º Katherin Cuadrado 9º Irene Ortiz 10º Alba de la Cruz

INFANTILES MASCULINOS6º Jesús Fontán9º Pablo Fernández 10º Willy ÁlvarezINFANTILES FEMENINOS4º Andrea Pérez 5º Natalia Casilda6º Marina Casilda

C.C. NUEVA CASTILLA

DEPORTES Aulas Nº 40

Página 34

A.D. NUEVA CASTILLA

DAVID GUERRERO

X CROSS SAN EULOGIO

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 DEPORTES

Página 35

2004/2005 2009/2010

¡¡ENHORABUENA!!

C.C. NUEVA CASTILLA

PARA EDUCAR MEJOR Aulas Nº 40

36Página

El tiempo libre es un tiempo para

vivir, para crecer, para aprender, para

descansar y recuperar fuerzas; en

definitiva, un tiempo

que debe

enri-

q u e -

cer a

la per-

s o n a .

Las posi-

bil idades

que se

abren ante

nuestros hijos, ya sean

niños o se encuentren en la adolescencia,

se multiplican durante los fines de se-

mana: practicar deportes, adquirir nue-

vas aficiones o dedicar más tiempo a las

cosas que más le gusta-

ban, leer... Y, sobre todo,

estar en familia y or-

ganizar planes todos

juntos.

El tiempo

libre de nuestros

hijos (como el

nuestro) ha de cum-

plir una triple misión, ha de

ser un tiempo de descanso, diversión y

desarrollo. Y si no, estaremos perdiendo

el tiempo en vez de aprovecharlo. Al ha-

blar de "tiempo libre" nos referimos, sobre

todo al tiempo disponible, al

tiempo no ocupado por las activi-

dades escolares ni asignado a

otras obligaciones. Durante el

curso, el tiempo disponible no es

muy amplio aunque, resulta

muy fácil perderlo a pesar

de ser tan poco.

Sin embargo, el que

queda durante los fines de

semana, y las vacaciones exige una aten-

ción particular por parte de la familia.

Hay que evitar el peligro de que se des-

truya en poco tiempo lo que se ha venido

construyendo con mucho esfuerzo du-

rante la semana: hábitos de trabajo, de es-

fuerzo intelectual y progreso en valores.

Es preciso que este tiempo disponible se

dedique a realizar esa multitud de acti-

vidades enriquecedoras al alcance de

la mano de cualquiera.

Saber aprovechar eltiempo libre es algocon lo que nuestros

hijos no nacen: lo apren−den.

AHORA QUE TERMINA EL CURSO: ¿CÓMO APROVECHAR EL TIEMPO LIBRE?

37Página

DESPEDIDA 4ºESO

Como todos los años y éste es uno más, los alumnos de 4º nos vamos del colegio; y como todos los alumnos que

se han ido lo echaremos siempre de menos, ya que hemos pasado aquí un montón de momentos, recuerdos y exámenes in-

olvidables en estos diez años.

Recordamos aquellos primeros años

cuando teníamos tanta ilusión por llegar al co-

legio y juntarnos con nuestros amigos para

jugar a la <<plasti>>, al fútbol, a los tazos, a

la comba (algunas y algunos). Teníamos tanta

ilusión, que al final de estos años se está per-

diendo porque deseamos, aunque luego nos

arrepentiremos irnos de aquí: comenzar una

nueva vida porque nos estamos haciendo

unos hombrecitos y mujercitas.

Queremos dar las gracias a todos

los profesores por todos los momentos de

dificultad en que nos han apoyado a todos, con los que nos hemos reído, llorado, pero siempre

de la risa, jajajaja, a los que nos han quitado los “bocatas”, a los que han sufrido con nosotros por nuestro comportamiento

y por nuestra actitud en clase, aunque siempre habrá algunos que nos recordarán por nuestra alegría y gracia.

A todos los que no están también les queremos agradecer todo su apoyo, y nos damos cuenta de que hay personas

que entran y salen de tu vida pero siempre hay que tenerlas en mente.

Con todo esto nos despedimos y damos las gra-

cias a todo el mundo que ha hecho posible que

estemos aquí todos juntos y que el año que viene,

podamos estar en otro sitio.

JAVIER RODRÍGUEZ ILLESCAS.

PABLO GARCÍA SERRANO

4º ESO “B”

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 DESPEDIDA

C.C. NUEVA CASTILLA

THE ENGLISH CORNER Aulas Nº 40

Página 38

Hi!,

Welcome to the English Corner. Summer holidays are very close. We inviteyou to solve this puzzle. It’s not difficult. Do you remember what homophonesare?Well, they are words with different spelling but the same sound. This is an example: “Weather” and “wether” Can you read them? Yes, they are homopho-nes. Now try this puzzle. Can you find more homophones?

Across:

1 .- Threw.

4 .- Stairs.

6 .- Buy.

8 .- Meat.

9.- Pear.

10.- Their.

14.- Clothes.

16.- New.

17.- Two.

Down:

2 .- Hare.

3 .- Hi!

4 .- See.

5 .- Cent.

6 .- Bear.

7 .- Fair.

11 .- Heal.

12 .- Write .

13 .- Blew.

15 .- Four.

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 THE ENGLISH CORNER

Página 39

Do you enjoy drawing and colouring? This picture will fit your expectation.

It’s easy: Join the dots, find the rest of the picture and colour it!

Enjoy and have lots of fun next summer time! See you!

C.C. NUEVA CASTILLA

PADRES Aulas Nº 40

40Página

INFORMACIÓN PARA PADRES Y ALUMNOS

Frecuentemente nos llegan noticias que ponen de manifiesto las grandes ventajas de Internet, pero también sus peli-gros. Los menores entran en redes sociales en las que dan a conocer muchos datos personales que otros pueden uti-lizar para dañarlos. En otros casos cuelgan fotos o hacen montajes y comentarios en la red con los que pueden estarincurriendo en faltas o delitos tipificados en el Código Penal.

Recientemente hemos descubierto que varios alumnos del colegio han estado implicados en hechos de este tipo. Porese motivo, en relación con estos temas, el Claustro considera necesario recordar a todos los padres la siguiente in-formación:

-Los padres debéis estar al tanto de las actividades de vuestros hijos en Internet.-Las fotos e información que los usuarios comparten en tuenti y otras redes sociales tienen una difusión muy amplia.Personas ajenas pueden acceder a los datos privados.-Las violaciones de la intimidad, faltas graves de respeto, humillaciones, amenazas, agresiones y coacciones estáncontempladas en las leyes y pueden ser denunciadas. -Las faltas o delitos por estos hechos acarrean sentencias judiciales acompañadas de elevadas sanciones económicasque, en el caso de los menores, deben pagar los padres. -Comentarios insultantes, fotomontajes, burlas y faltas de respeto difundidas por la red, no son sólo gamberradas,como algunos erróneamente piensan, y pueden conllevar graves consecuencias penales.-Todo lo que se hace en Internet queda registrado y se puede rastrear incluso bastante tiempo después de haber sidoborrado.

Por todo ello se informa tanto a padres como a alumnos que:

-No está permitido traer móviles al colegio ni otros aparatos de grabación de imágenes o sonidos. El incumplimientode esta norma acarreará la confiscación durante un mes.-Está prohibido hacer fotos de otras personas sin su conocimiento y difundir las imágenes sin una autorización ex-presa.-Las sanciones escolares no eximen de la responsabilidad penal que se pueda derivar de la conducta de un alumno. -En el ámbito escolar las faltas muy graves no prescriben hasta 12 meses después de haberse cometido.-El colegio castigará con la expulsión definitiva e inmediata a cualquier alumno que, en lo sucesivo, atente contra la in-timidad o el honor de un profesor o empleado del centro, con independencia de las acciones legales que puedan em-prenderse.

C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 PADRES

Las nuevas tecnologías han cambiado la sociedad. Muchas familias se enfren-tan a un mundo desconocido para ellas si conocer los riesgos que pueden conllevaren los jóvenes. En muchas situaciones, los adolescentes, pecando de su inocencia,se encuentran desprotegidos ante desconocidos que abusan de su confianza paraengañarles. De ahí que las familias deban conocer los peligros a los que se exponenlos menores en la red.

Abusos, timos bancarios, uso indebido de datos personales, pornografía infantil,caber-bulling… Estos son algunos de los peligros que entraña la red si no se tieneprecaución.

Cada mes de febrero desde hace 6 años, el Día Internacional de Internet Se-guro pretende sensibilizar a la población sobre la existencia de estos riesgos. Lacampaña está especialmente dirigida a promover el uso óptimo y seguro de las nue-vas tecnologías. Esta iniciativa se lanza a nivel Europeo por INSAFE, la red europeapor un Internet Seguro.

La campaña hace especial incidencia en los peligros a los que se puedever expuesto un menor.

La protección de los menores de Internet, ha llevado a la Asociación Protégeleswww.protegeles.com, a crear líneas de ayuda donde poder denunciar casos deacoso escolar o solicitar ayuda en situaciones de trastornos alimenticios como laanorexia o la bulimia.

La educación en el buen uso de las nuevas tecnologías es clave para evitartodos estos riesgos. Por eso, la campaña de sensibilización va dirigida especialmentea los padres, que muchas veces no son conscientes de los peligros a los que sepuede exponer su hijo o no conocen los mecanismos para evitarlos.

En este último punto indice el estudio promovido por EU Kids Online, según elcual, los padres españoles son los que más se preocupan por el uso que sus hijoshacen de Internet pero los que menos utilizan los programas de filtrado y monitoriza-ción.

Existen proyectos de controles parentales como Danba www.danba.es. Unnuevo servicio de la web que supervisa e informa a los padres de las visitas a páginasno recomendadas realizadas por sus hijos en Internet, permite a los menores accedera cualquier tipo de contenido pero bajo el conocimiento de sus padres, “permitiendoconocerles mejor y ayudarles a hacer un correcto uso de la red”

CONOCER LOS PELIGROS DE INTERNET.

Página 41

Página 42

C.C. NUEVA CASTILLA

DEDICATORIAS. Aulas Nº 40

Para mis padres : gracias por haberme dado la vida,haberme cuidado tan bien hasta ahora, espero que sigáis así.Carla 5ºA.

Una persona como tu es fácil de querer difícil de en-contrar e imposible de olvidar. Te quiero mucho. CARLOS.

Vaya clase que me ha tocado este año! Mejor imposible.Os quiero clase. Miriam F. 1 ESO A.

Os quiero chicas Yusra, Houda, Ayada, Sima y nuncaos voy a olvidar. Os quiero. Fátima.

Fernando cúrate te esperamos todo el cole para hacerun cúper jeje te queremos.

Me gusta una moza que me vale más que una rosa,esto lo escribo en prosa y toda la peña lo goza. JOSE DANIEL.1 ESO A

Para Daniela la rubia más guapa y despampanantedel colegio. Te quiero. Mar….

Enhorabuena a todos los que pasan de curso os quiero.Bueno chicas/os se acaba el curso sólo decir que OS QUIEROmucho y que sin vosotros no soy nada. Sandra López. 1 ESO A.

Felicidades Miriam Fernández, te quiero mucho her-manita. Fdo: David Llanos. Besos.

Porque todos estos años junto a vosotras Ana Calvo,Miriam Cruz, Andrea Martorell, son las mejores no las cam-biaria por nada, porque os quiero mucho. Amigas Para Siempre.Os quiero.

Tarde poco en encontrarte pero tarde mucho en olvi-darte. Anónimo.

¡¡¡Viva España y todas sus playas!!!Para un curso que se esfuerza pero no hace nada. Anó-

nimo. Aguantad la tortura de colegio y felices vacaciones.Esta dedicatoria es para mis dos amigas del sitio que

me caen muy bien, Yoly y Ingrid. Os quiero chicas. Andrea 6ºBGuillermo me lo he pasado muy bien contigo eres un

gran amigo. De Nerea 6º BPara Gabriel : el teacher es sencillo, educado, cariñoso

y silencioso. Pues comienza a hablar en un tono tan bajito quesi no pones atención te quedas como al principio. Entonces sepone serio y nos regaña un poquito. Después, se arrepiente, nostoca los mofletes y nos hace algún mimito. ESTE EN NUES-TRO TEACHER “ EL DE LOS POSITIVOS “ , De EstherBlanco 4ºA.

Para Lorena: es una de mis mejores amigas, buenisimaen voley y es muy divertida por eso yo quiero seguir siendo suamiga. De Marta.

Para Elena ( la profesora): por lo buena y maja que es.De María Gil 5ºA.

Para Mariani: te quiero mucho ¡Guapa! La mejor pro-fesora del mundo. De Matías 5ºA.

Para Fernando : Que le echamos mucho de menos, quese recupere y que no tire la toalla nunca. Te queremos MaríaAgudo y Andrea Orán.

Para Luis, el entrenador de fútbol , que me ha ense-ñado a jugar al fútbol. De Javier Díaz Espín 5ºA

Para mi mejor amiga Alba Hernández que la quierofelicitar por cómo juega al voley. La quiero como a una hermana.Besos tata. De Laura Gil 6ºB

Para Sergio Sanz, un chico muy majo y buena persona,nunca cambies. De Sara Baldé Diaz 5ºB

Esta dedicatoria va para mis padres que son lo quemás quiero en este mundo. De Sofía 5ºA

Para Sara una amiga que tengo desde 1º de primaria.Te quiero mucho. De Noelia Escribano 6ºB

Esta dedicatoria va para mi profesora de voley que meha enseñado a jugar muy bien. Te quiero Rocío. De Sofía López5ºA

Querida Abuelita: tu fuiste como una madre para míme has cuidado desde pequeña por eso te quiero mucho, y esperoque algún día vengas a visitarme a España. Te quiere muchotu nieta.

Para Marta : eres genial, muy simpática divertida,me alegro de ser tu amiga. Un beso. No cambies nunca. SandraGarcía de la Torre 6ºB

Para mis amigas Ingrid que me hace rabiar, y paraClara. Me caéis muy bien no cambiéis nunca. Os quiero mucho.Loreto Candela.

GRACIAS A Gabriel, me has enseñado y ayudadomucho; te lo agradezco. Zahra 4ºA

Queria dar las gracias a mis compañeros y profesoresde 6º B EP este año que finalizamos ciclo. Gracias a Carlos yYoli en especial. Y a mi profesora Elena por ser tan paciente.Gracias por lo aprendido todos estos años. Para mi mejor amigoCarlos que le conozco desde los dos años, me ayuda, me consuelacuando estoy triste, y espero que nunca nos separemos. De Ale-jandro Pérez 6º B

A Lucia, Andrea, Elisa, Claudia y Virginia, por estarsiempre ahí y apoyarme en todo. De Alba 3º ESO B

SMS

C.C. NUEVA CASTILLA

Aulas Nº 40 DEDICATORIAS

43Página

SMS

Alumnos de 4º ESO tenéis que graduaros. Marianieres la mejor. Sigue así. Quique.

¡Hola! Soy una niña de 4º A que quería decir una cosade dos compañeros, Gema y Alejandro: a Gema la quería decirque la quiero mucho porque siempre esta en los buenos y malosmomentos, que siempre me apoya y me ayuda. Te quiero. AAlejandro le quería decir que… ¡muchas felicidades! Porque eldía 21 celebra su cumpleaños con todas nosotras y que me hacereír mucho. Andrea

Amigos lo siento pero me voy a ir del cole, os echaréde menos… llevo seis años aquí, os quiero mucho, no me quieroir… Miriam guapa, Cristina, Martín llavero, Dani brackets,Ainoa bailonga… Os quiero chicos: Salva

Esta dedicatoria es para una de mis mejores amigas,Saray Flores, y para la mejor profe, Gloria Pastor, que me hanayudado mucho en este curso. Gracias: Carla.

Para Mariani que es una buena profesora como Elena.Que hemos crecido y vivido juntos, sobre todo porque os quere-mos. De Marina y Sara.

Para mi amigo Luis de 5º B por si no volvemos a ver.Cuídate máquina. Sergio Potrero de 5º B.

Para lidia: eres una chica simpática y graciosa y muyrosita, pero lo que más me gusta de ella es que afronta los pro-blemas, es mi mejor amiga. Marta.

Para mis primos, con cariño y gracias a ellos, me lo hepasado muy bien. Con ellos he jugado al pilla-pilla con nuestrosamigos. Gracias Adrián y Alba. Sergio C.

Gracias a los profesores de este cole he aprendido cosasnuevas. Javier Díaz Espín 5º A.

Para mi hermana María que la quiero mucho. Mónica.Para el alumno de 4º de la ESO que se va ya del co-

legio y se lo dedico a él para que recuerde a su colegio. ParaDiego Cano Broch de su hermana, no olvides Nueva Castilla.

Para mis “compis” que les quiero mucho, para mi fa-milia a quien también quiero mucho y para mi hermana quees la mejor. Un beso para todas las personas que me importan.Luís Daniel

A mis padres porque me ayudan en lo que necesito ysiempre están ahí y también a mi hermana. Os quiero mucho.Guillermo Martín

Para Sonia de 5ºA una amiga, ella me ayuda a afron-tar las consecuencias y me hace ir por el buen camino. Sabina

Nerea te vas del cole pero nos vamos a seguir viendoen inglés y algún día quedaremos para que te vengas a mi casa

a comer… bueno guapa cuídate y eso ¿vale? TqmmmmmMucho ánimo Celi, porque ya sólo te queda un mes

para acabar la ESO te voy a echar de menos en el cole, esfuér-zate que son los últimos exámenes que no te queda nada. Besos.Aitana.

Para la profesora de 5ºB Mariani que es “mazo” demaja y que explica muy bien las cosas. Un besazoSandra Romero.

Muchas Gracias al club voleibol ``Nueva Castilla`` sobretodo a nuestras entrenadoras, Ana, Rocío y Mónica y muchosrecuerdos para Fernando. Sara del Prado y Victoria Bella de 4ºB

Te quiero mucho Albi tu hermana.Noelia es una buenísima amiga y aunque se cambie

de cole espero que sigamos siendo amigas. Es muy simpática,deportista y te defiende, por eso queremos estar con ella. Marta.APS 6

Irene es muy maja, sé que puedo contar con ella “PA”lo que sea, ella me mima y pega cada achuchón que me quedosin respiración durante varios segundos. Es muy pero que muyalegre. LA QUIERO MUCHO. Marta 6ºB

Hola: esta dedicatoria se la dedico a mi amiga llamadaAlba Hernández la quería decir que ya que me voy del colegioque la quiero mucho. No te olvidaré. Te quiero. De Nerea 6ºB

Para Lorena, una chica que ha estado conmigo en losmomentos que lo he pasado mal. Te quiero. No cambies.De Noelia Escribano Humanes 6ºB

Ojalá mi hermano siga así de bien en el colegio, tedeseo suerte en los siguientes cursos. De Andrea Rado 5ºB

Para mis amigas maravillosas que me han aceptadotal y como soy, son las chicas que mejor me caen de 6ºB y A.Gracias chicas. Sois fantásticas. De Elizabeth 6ºB Para mi madre y abuela, las mejores personas del mundo, siem-pre estáis ahí, en lo bueno y en lo malo. Un abrazo muy fuerte.De Sara Baldé Díaz 5ºB

Yo conozco una estrellita muy bonita pero yo tengouna amiga que la deja chiquitina. Para Mariani de Sonia 5ºA

Para mis mejores compañeros, profesores, monitores osdeseo todo lo mejor. Y espero que paseis un buen verano paraque descanséis del trajín que habéis tenido durante este año,que se me ha hecho tan corto, también quiero dar las gracias atodo el colegio. Unos cuantos besos de Laura Heras.

HASTA SIEMPRE