.edu.edu Año 7 N° 210 Del 9 al 15 de mayo del 2011

puntoedu@pucp.edu.peDistribución gratuita

Publicación de laPontifi cia Universidad Católica del Perú

¡Vive la Católica!

MIL

EN

A G

OLT

E

Tendencias: fanáticos del fútbol europeo.

Teatro: Una vida en el teatro en el CCPUCP. Ubícate cachimbo: no te comas las co-millas. Convocatoria: revista La Colmena. Tecnología: fi nalistas del concurso Imagi-ne Cup. En el campus: Semana de la Diversi-dad Cultural. Agenda: concierto de Paul McCartney.

+Q

Vínculos cercanosConversamos con el embajador Hans Alldén, jefe de la Delegación de la Unión Europea, sobre la integración con Latinoamérica. [Pág. 16]

Innovación para el paísDieciocho propuestas de la Católica (CIDE-PUCP y CENTRUM Católica) están en carrera en el concurso “Innóvate Perú”, del Fidecom. [Págs. 8-9]

www.pucp.edu.pe

Luego de diez años de búsqueda, el Gobierno de EEUU dio con su principal enemigo: Osama Bin Laden. Muerto el líder, ¿qué queda? [Págs. 2-4]

Abatido

informe

la caída de Bin laden

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El Gobierno norteamericano logró atrapar al hombre sindicado como el culpable del mayor atentado terrorista en la historia de los EEUU, Osama Bin Laden. La operación, que terminó con su muerte, muestra las distintas estrategias antiterroristas y un combate no previsto: el de las imágenes.

eeUU y al qaeda

Una imagen recorrió el mundo la ma-ñana del 11 de sep-tiembre del 2001: las Torres Gemelas

del World Trade Center de Nue-va York, el emblema del poder económico en el país más po-deroso del mundo, lucían en llamas y semidestruidas. Dos aviones se habían estrellado en los pisos superiores de los ras-cacielos y, a pocos minutos del impacto, ambas torres se de-rrumbaron. Fue un golpe enor-me para los EEUU, un país que se jactaba de su sistema de se-guridad inexpugnable.

Aquel día, el entonces pre-sidente, George W. Bush, com-partía su tiempo con niños de una escuela primaria en Flori-da, cuando uno de sus asesores le contó al oído lo sucedido en Nueva York. La imagen de Bush congelado ante la noticia dio también la vuelta al mundo.

Se supo, luego de confirmar la hipótesis de un atentado te-

Por riCardo reÁteGUi

rrorista, que el culpable había sido un grupo extremista islá-mico que ya había lanzado ata-ques contra los estadouniden-ses. Su nombre era Al Qaeda, y la cabeza era el ingeniero saudí Osama Bin Laden.

LOs maLOs. Para el presi-dente Bush, el nombre Bin La-den no era nuevo. De hecho, la familia Bush (que ha dado dos presidentes a los EEUU) tenía relaciones comerciales con al-gunos de sus hermanos y con su padre, el multimillonario yemení Muhammad bin Awad bin Laden, propietario de una poderosa empresa constructo-ra en Arabia Saudí. Osama tu-vo una vida y educación privile-giadas. Ya en la universidad Rey Abdul Aziz de Yeddah, conoció a algunos profesores y compa-ñeros de clases que formaban parte de grupos islamistas con-servadores con los que simpa-tizó rápidamente. No obstan-te, no es hasta 1979, año en que la Unión Soviética invade Afga-nistán, que Bin Laden decide to-mar las armas y unirse a la mili-

Al Qaeda significa “La Base” y proviene del nombre del refu-gio construido en las montañas por la gente de Bin Laden para recibir a los combatientes du-rante las luchas anticomunis-tas en Afganistán. “A pesar de ser árabes, se sentían unidos a los afganos por su visión reli-giosa. Esto los llevó a enfrentar-se juntos a la invasión soviéti-ca. Los unía, además, la convic-ción de que era necesaria una defensa armada y radical de la fe islámica”, explica Hinojosa. “No necesitaban una estructu-ra partidaria, pues Al Qaeda no funciona de manera tradicio-nal, con un núcleo central, si-no con una mínima coordina-ción entre los distintos grupos que la forman”, explica.

Al respecto, el internaciona-lista Farid Kahhat aclara que “Al Qaeda funciona como una franquicia, con cuatro o cinco grupos independientes entre sí. Formalmente, Bin Laden es-taba al mando del grupo que es-tá entre Afganistán y Pakistán”. Así, después del 11 de septiem-bre varios de los atentados so-

pe con su Gobierno cuando se entera de los acuerdos que se estaban cerrando con los esta-dounidenses, como permitir la presencia de militares de es-te país en territorio árabe. A ini-cios de 1990, Bin Laden llamó a la lucha contra los EEUU e Is-rael y, en 1998, lanza una fatwa (edicto islámico) en la que le de-clara la guerra al país del norte.

“Hay quienes ponen en du-da el hecho de que él haya sido un gran combatiente y jefe”, explica Iván Hinojosa, historia-dor y docente del Departamen-to de Humanidades. “Lo inte-resante es la figura que se va construyendo alrededor de él y cómo la gente lo ve. Por ejem-plo, él busca proyectar una imagen de ascetismo, como si siempre estuviera viviendo en-tre las cuevas y sin comodida-des, lo que nos remite a la ima-gen de un profeta, la antítesis del jeque”, describe Hinojo-sa. “La manera en que se le en-cuentra después, en una man-sión en un acomodado barrio pakistaní, va en contra de esta imagen que quiso dar”, agrega.

joSÉ BUrneointernacionalista y docente del Departamento de Derecho.

“No podría pensarse que la muerte ocurrida en una refriega o un enfrentamiento militar es hacer justicia”.

cia anticomunista afgana que, paradójicamente, tuvo el apo-yo entusiasta de la CIA.

Victorioso tras echar a los soviéticos, regresó a territorio saudí, donde, al ver que no se le dio el reconocimiento que él hubiese querido, radicalizó su postura. Finalmente, rom-

los atentados de al qaeda en los últimos tiempos

26 de FeBrero de 1993el World trade Center de new York sufre un atentado con una camioneta bomba. mueren seis personas. el nombre de osama Bin laden suena por primera vez relacionado con este crimen.

11 de SePtiemBre del 200119 terroristas secuestran cuatro aviones de línea y los estrellan contra el World trade Center, en nueva York, y contra las instalaciones del Pentágono. el último avión se estrella en Pensilvania. mueren cerca de 3 mil personas.

7 de aGoSto de 1998224 personas mueren en distintos atentados a las embajadas estadounidenses en nairobi, Kenia y Dar es Salaam, tanzania. Poco después, el presidente Bill Clinton denomina a Bin laden “el mayor enemigo de eeUU”.

bre objetivos estadounidenses son reivindicados por grupos asociados a Al Qaeda.

Pocos días después del aten-tado, Bush lanza una amenaza: “Buscaremos a Bin Laden vivo o muerto”. La cacería había co-menzado.

La invasión a afganis-tán. No pasó mucho tiempo hasta que los ejércitos de EEUU y sus aliados europeos llegaron al territorio afgano con la in-tención de hacer lo que sea ne-cesario para acabar con Bin La-den y el régimen político que lo protegía, el talibán. La estrate-gia no era muy sutil e incluía bombardeos a las zonas en las que se sospechaba podría estar escondido el líder de Al Qaeda.

En diciembre de ese año, después del asedio norteame-ricano, se llegó a la conclusión de que era altamente probable que Bin Laden estuviese muer-to como producto de los bom-bardeos; sin embargo, no había una prueba fehaciente de ello. Se especuló mucho sobre él, se dijo que había huido de Afga-nistán. Para alimentar el mi-to, de vez en cuando, lograba propalar algunos videos y au-dios en los que mandaba men-sajes a favor de la guerra contra EEUU. Pudimos ver, a través de estas imágenes, cómo iba cam-biando la apariencia del enemi-go público número uno de los EEUU mientras escapaba de las fuerzas aliadas. Mientras tanto, Al Qaeda realizó atentados en varios lugares del mundo.

Bush fue reelegido presi-dente y prometió seguir bus-cando a Bin Laden. Aunque las bajas humanas fueron enor-mes y las pérdidas económicas millonarias, toda búsqueda fue infructuosa. Llegado el fin del segundo mandato de Bush y con el cambio de gobierno, la estrategia también cambió: se replegó a las fuerzas milita-res y se priorizó el trabajo de inteligencia.

Obama kiLLed Osama. En agosto del 2010, las pesquisas llevaron a los agentes de la CIA desplegados en el frente afga-no-pakistaní a un sujeto que vi-vía en un barrio residencial en Abbottabad, en las cercanías de Islamabad, la capital de Pa-kistán. Este hombre era el emi-sario de Bin Laden, quien ha-cía llegar la correspondencia, audios y videos a los jefes de Al

informe

Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 3

milena golte

23 de enero del 2002Daniel Pearl, periodista del The Wall Street Journal, fue secuestrado con la intención de intercambiarlo por presos de al Qaeda, pero eeUU no acepta. Un mes después, se hizo circular un video en el que se muestra la decapitación de Pearl.

7 de jUlio del 2005Cuatro militantes suicidas matan a 52 personas en ataques a tres trenes subterráneos y un autobús en londres. el número dos de al Qaeda, ayman al Zawahiri, dice que el ataque fue para golpear la “arrogancia británica”.

11 de marzo del 2004al menos doce mochilas bomba estallan simultáneamente en trenes de madrid. mueren 191 personas y 2 mil resultan heridas. al Qaeda indica que el atentado es una venganza ante la participación española en la invasión a irak.

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Qaeda; una misión vital para la organización.

Casi ocho meses después de hacer el seguimiento y las con-firmaciones necesarias, el pre-sidente Barack Obama dio la orden de atacar. EEUU envió a sus veinte mejores hombres, las fuerzas de élite SEAL, quie-nes en 40 minutos resolvieron la situación: asesinaron a Bin Laden, comprobaron su iden-tidad y se retiraron rápidamen-te. Solo después de esto las au-toridades pakistaníes fueron comunicadas de la situación. Finalmente, para evitar cual-quier tipo de culto posterior so-bre el cuerpo de Bin Laden, este fue arrojado al mar.

“En principio, esto es una agresión al Estado de Pakistán pues, al parecer, han ingresa-do tropas regulares a su terri-torio sin su permiso”, comen-ta el doctor José Burneo, inter-nacionalista del Departamen-to de Derecho. “La relación en-tre las naciones y el marco ju-rídico que las ordena es la Car-ta de las Naciones Unidas que establece como uno de sus ob-jetivos centrales la conserva-ción, promoción y defensa de la paz”, explica Burneo. “En ese sentido, el monopolio del uso de la fuerza internacional lo tiene la ONU a través de su Consejo de Seguridad y pro-

informe: eeUU y al qaeda

Farid Kahhat es un reconoci-do internacionalista que ha seguido de cerca los conflic-tos entre EEUU y Oriente. Des-de México, responde algunas preguntas de PuntoEdu.

¿Cómo queda al qaeda des-pués de lo sucedido con su lí-der?Se puede decir que Al Qaeda es, a estas alturas, una fran-quicia formada por cuatro o cinco organizaciones inde-pendientes entre sí. Al Qaeda en el Magreb y en Mesopota-mia son dos ramas indepen-dientes de la organización que, básicamente, han sido derrotadas. La única que que-da, digamos a la ofensiva, pe-ro solo en Yemen, se ubica en la Península Arábiga y es la que probablemente cuente con el líder más peligroso de todos. Salvo esa rama, Al Qae-da es una fuerza claramente en declive y a la defensiva.

¿está sustentado el temor an-te una posible represalia de al qaeda?Algunos plantean que Al Qae-da trataría de dar un golpe mayúsculo en represalia. El punto es que nunca dejaron de intentarlo. No es que ha-yan tratado de contenerse y solo ahora, en represalia por la muerte de Bin Laden, pien-sen atacar. Si hubiesen podi-do realizar atentados como el de Nueva York, Londres o Madrid los habrían hecho. Yo esperaría ataques de me-nor envergadura contra blan-cos tanto militares como civi-les, cosa que sí ha logrado ha-cer Al Qaeda en años recien-tes y que, si bien son atenta-dos traumáticos, no se pue-de comparar con el 11 de sep-tiembre.

derrotado Bin laden, ¿quién será el nuevo enemigo de los eeUU?EEUU va a tener que apren-der a vivir sin una amena-za existencial y global como fue la Unión Soviética. El al-

Farid Kahhat internacionalista y docente del Departamento de CCSS.

“EEUU va a tener que aprender a vivir sin un enemigo”

enfoco

que esta operación se ha veni-do planeando desde agosto del año pasado. Nada fue li-brado al azar, el asesinato fue deliberado. Ellos no querían que el cuerpo de Bin Laden se convierta en un objeto de cul-to o peregrinaje.

Con un Bin laden vivo, ¿el pro-ceso hubiera sido más compli-cado?Muy probablemente lo hubie-ran juzgado en tribunales sin rostro en Guantánamo, con lo cual se hubiesen suscitado dudas sobre la legalidad del proceso. Además, cabía la po-sibilidad de actos de represa-lia durante el proceso e, inclu-so, intentos de secuestro para lograr un canje. No quisieron correr ningún riesgo y deci-dieron por lo más simple. Se-gún la mirada de los EEUU, si esto va a inflamar los ánimos en los militantes de Al Qaeda, teniendo en cuenta que de cualquier manera ellos ya tie-nen sus ánimos exacerbados, termina siendo igual haber matado a Bin Laden que ha-ber desaparecido su cuerpo.

to mando de seguridad no ha querido aceptar ese hecho por temor a que se reduzcan sus prerrogativas y su presupues-to. En el caso de Al Qaeda, el lí-der más amenazante no es Ay-man al Zawahiri, sino Anwar al-Awlaki, uno de los líderes de Al Qaeda en la Península Ará-biga que es ciudadano estado-unidense y que ha sido muy ac-tivo en el trabajo de reclutar a nuevos miembros para futuros atentados.

¿qué implicancias podría tener la manera en la que se trató el cuerpo de Bin laden?Cuando se sostiene que Bin La-den ofreció resistencia, uno se pregunta qué tanta resis-tencia podría ofrecer un hom-bre de 54 años, enfermo, ante un comando de élite formado por los mejores hombres de la más grande potencia mundial y armados hasta los dientes. En realidad, parece que el propó-sito era entrar y matar a Bin La-den para luego deshacerse del cuerpo. Esto no es una deci-sión que se haya tomado a últi-ma hora, el propio Obama dice

arChivo PUCP

11 de aBril del 2007en un atentado suicida masivo, mueren 33 personas en el centro de argel, el primero de los grandes ataques con bombas en la capital argelina en más de una década. los atentados son reivindicados por la rama “organización al Qaeda en el magreb islámico”.

28 de aBril del 2011Una bomba mata a 15 personas, entre ellas, diez extranjeros, en la ciudad marroquí de marrakesh. algunos medios afirman que el ataque podría adjudicarse a al Qaeda.

25 de diCiemBre del 2009el nigeriano Umar farouk abdulmutallab es acusado de intentar volar un avión de pasajeros con destino a estados Unidos. la rama “al Qaeda en la Península arábiga”, con base en Yemen, se adjudica el fallido atentado.

fUente: Clarin.Com

híbe el uso de la fuerza o la amenaza de usarla por parte de los estados miembros, sal-vo en el ejercicio de la autode-fensa”, precisa el doctor Bur-neo. Amparado en este dere-cho, EEUU inicia sus acciones en Afganistán, “sin embargo, cualquier Estado que va a ata-car un país extranjero haría mal en decir que va a aplicar la fuerza en legítima defensa diez años después de la agre-sión, amparándose en el artí-culo 51 de la Carta de Nacio-nes Unidas”, recalca.

Hoy, una nueva imagen re-corre los medios y las redes sociales: el presidente Barack Obama, rodeado de su equipo más cercano, sigue, desde la Sala de Crisis de la Casa Blan-ca, cada uno de los movimien-tos del comando SEAL. Sus ros-tros ansiosos se han converti-do en la imagen emblemática de este hecho histórico; así co-mo la frase “Se ha hecho jus-ticia”, que dijo Obama en su mensaje a la nación.

“Ni en justicia nacional ni internacional podría pensar-se que la muerte ocurrida en una refriega o un enfrenta-miento militar es hacer justi-cia”, opina, al respecto, el doc-tor Burneo. “La frase tiene un sentido más bien político. El hecho de que las fuerzas del orden de un Estado enfrenten a un delincuente no significa que deban darle muerte”, ex-plica. El Gobierno estadouni-dense afirmó, a través del ase-sor de contrainsurgencia, Jo-hn Brennan, que Bin Laden estaba armado y que utilizó a una de sus esposas como es-cudo, y que la única salida era dispararle a matar. Eso fue lo que hicieron.

Después de confirmar la identidad del cadáver, el cuer-po fue sacado de territorio pakistaní y se “sepultó en el mar”. El hecho ha sido amplia-mente cuestionado. “La idea era evitar que se le mitifique y que su sepultura se convirtiese en un lugar de peregrinaje. Por esta misma razón, se han gene-rado tantas dudas en la Casa Blanca ante la posible divulga-ción de imágenes del cadáver de Bin Laden, que podrían ter-minar convirtiéndose en íco-nos”, comenta sobre esta estra-tegia Iván Hinojosa. Sin duda, estamos en un mundo de imá-genes y, en este campo, el com-bate continúa. n

“durante más de dos décadas, Bin laden (…) ha seguido planeando ataques contra nuestro país y nuestros amigos y aliados. la muerte de Bin laden marca el logro más significativo hasta la fecha en el esfuerzo de nuestra nación para derrotar a al qaeda”.

Palabras del presidente Barack obama sobre osama Bin laden. Washington, 1 de mayo del 2011

lafrase

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VOCES DEL

GiUliana

DelGaDo

MiChael

leyton

BraDley

MarCo

aleJanDro

José

BrinGas

GUtiérrez

La ley de la selva. Los paladines de la democracia ordenan matar a Osama sin juicio previo. ¿Qué cla-se de salvajes son? La respuesta del mundo musulmán será feroz.

terrorisMo internaCional

¿Qué opinas de las celebraciones por la muerte de Osama Bin Laden?

MAL

Suena muy extraño celebrar la muerte de un ser humano. Toda muerte se debe respetar, por más que se trate de una persona muy odiada por sus enemigos.

MAL

No es una simple persona, es un genocida. Si le hubiera hecho lo mismo a Perú, celebrarías su muerte y, probablemente, le dedi-carías tu estatus de Facebook.

BIEN

Entiendo que Bin Laden sea visto como un gran asesino, pero cele-brar su muerte me parece jalado de los cabellos. Ante todo, debe haber respeto por su persona.

MAL

Me parece un descaro. La prepo-tencia de los dirigentes america-nos es tal, que se dan el lujo de decidir quién debe vivir o no. Nin-guna muerte debe ser celebrada.

MAL

ClaUDia

estefania

ValDiVia

Jara

Mejorando juntos

fundación lemelson visitó la PUCP

Disculpe las molestias, estamos trabajando para usted. A la espalda de Estudios Generales Letras, por las conocidas mesitas de ajedrez, un grupo de obreros viene trabajando con sus palas para abrir el camino subterráneo por el que se trasladará, a través de cables, la ener-gía eléctrica a los espacios que abarcan la am-pliación del Departamento de Humanidades, ubicado al frente del edificio de Psicología. La subestación de energía se encuentra en el edi-ficio de Generales Letras, y desde allí se llevará la energía para que las nuevas oficinas puedan funcionar de manera regular.

El Grupo de Apoyo al Sector Rural (Grupo PUCP) trabaja de-sarrollando tecnología para poder aplicarla en zonas alejadas que las necesiten para mejorar sus condiciones de vida. Es por este trabajo que un grupo de representantes de la Fundación Lemelson visitó las instalaciones del Grupo PUCP para dialo-gar sobre las políticas institucionales para la continuidad y mejora del proyecto RAMP PERÚ (Recognition and Mento-ring Program). Este proyecto tiene por objetivo apoyar a que potenciales innovadores de tecnologías comercialicen nuevos productos en la sociedad, de manera que se puedan obtener in-gresos con su venta pero que, a su vez, las tecnologías ofrecidas satisfagan demandas de la población en temas de agricultura, energía, biodiversidad, agua y salud.

obras

traspaso de energía

LA ENCuESTA

¿Crees que los medios de comunicación pueden determinar el resultado de estas elecciones?

la pregunta de la semana:¿Crees que el libro de reclama-ciones garantizará la defensa del consumidor?

¿Cuál es el procedimiento para cambio de especialidad?Ingresa al Campus Virtual PU-CP; en la sección de “Trámites académicos de alumnos”, bus-ca la pestaña de “Solicitudes y servicios” y elige la opción “Cambio de especialidad”; fi-nalmente, completa la solici-tud y haz clic en “Solicitar”. Cuando tu pedido haya sido atendido, recibirás un correo electrónico con el resultado.Los alumnos de las facultades de Administración y Contabili-dad, Arte, Ciencias e Ingeniería, Ciencias y Artes de la Comuni-cación, Ciencias Sociales, Edu-cación, Letras y Ciencias Huma-nas y Gestión y Alta Dirección pueden registrar su solicitud hasta el 23 de mayo; los de EE-GGLL y EEGGCC, hasta el 10 de junio; y los de la Escuela de Pos-grado, hasta el 15 de julio.

rESuELVE DuDAS

Contesta en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

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Participaron 109 personas.

larotondagruPO PuCP

Tu antiguo carné ya pasó de moda: está gastado, viejo y el código de barras está a punto de desaparecer. Por eso, salió una nueva Tarjeta de Identi-ficación (TI) que los alumnos deben recoger en la ventani-lla de su respectiva unidad académica en el horario co-rrespondiente. Recuerda que, a partir del lunes 16 de mayo, los viejos carnés serán desac-tivados y no podrás utilizar los servicios que ofrece la Uni-versidad (como bibliotecas, laboratorios, entre otros), ni tampoco podrás ingresar al campus. Así que, si aún no re-coges tu TI, no olvides que tie-nes hasta este sábado para hacerlo sin costo alguno. Si-gue disfrutando de los benefi-cios de formar parte de la co-munidad PUCP.

nuevo carné

Buenas prácticas

Última semana: recoge tu ti

ecoeficiencia

guADALuPE PArDO

MAriO LACk

Durante el siglo XiX, la fábrica Davenport manufacturó loza blanca en moldes de presión, con arcilla fina, dura, compacta y de escasa porosidad. Estos tazones son del modelo Muleteer y representan como tema decorativo paisajes rurales europeos a los que se aso-cian casas, individuos y vegetación. Los tazones de la foto proce-den de las excavaciones realizadas en la Casa O’Higgins en 1994.

loza inglesa

Maravillas del Instituto Riva-Agüero

irA

-Pu

CP

Desde este semestre, en la web de Clima de Cambios (www.pucp.edu.pe/climade-cambios) se publica, sema-nalmente, una noticia sobre empresas ecoeficientes, es decir, aquellas que produ-cen más con un menor im-pacto ambiental. Así, por ejemplo, la semana pasado se tocó el tema de los plásti-cos biodegradables. Cuide-mos la naturaleza, bienveni-da la ecoeficiencia.

La internacionalización académica es uno de los com-ponentes del Plan Estratégico Institucional de la Ca-tólica. Este objetivo busca alcanzarse mediante el es-tímulo de distintas actividades, como la acreditación internacional de nuestros programas de pre y posgra-do, el impulso del inglés como segunda lengua entre los estudiantes y la invitación de expertos de universi-dades de todo el mundo a nuestro campus. Precisamente, esta semana, la Católica recibirá a dis-tintos especialistas internacionales. Entre ellos, el embajador Hans Alldén, jefe de la Delegación de la Unión Europea, quien participará en la conferencia Modelos y perspectivas de la integración regional, que se realizará en nuestro Centro Cultural (ver entre-vista en la pág. 16). Asimismo, destacados procesalistas de España, Brasil, Argentina, Italia, EEUU y Colombia participarán en el Seminario Internacional de Derecho Procesal Proceso y Constitución, que organizan la Facultad de Derecho y la Maestría en Derecho de nuestra Universidad; en-tre ellos, el Dr. Antonio Lorca, el autor más influyen-te del garantismo procesal español. Mientras tanto, el Instituto de Estudios Internacionales (IDEI), organi-za el ciclo de conferencias Integración europea y lati-noamericana, en la cual participará el francés Olivier Dabène, de la universidad Sciences Po de París (para más información sobre ambos eventos, ver las págs. 10 y 11). Sin duda, una semana internacional que hay que aprovechar. Es hora de organizar la agenda.

EDITORIAL

Invitados internacionales

DÍA DEL ARCHIVERO PERUANO

Un auténtico archivero

De esta manera, nuestro sistema judicial admi-te las medidas tomadas

por la Universidad para evitar que se cometan más arbitra-riedades en la controversia le-gal que mantiene con el Arzo-bispado de Lima.

La semana pasada, el 9no Juzgado Constitucional de Li-ma admitió la demanda de amparo que la PUCP ha for-mulado para protegerse de una irregular resolución de la 5ta Sala Civil de Lima; con la cual el Arzobispado de Lima buscaba que la PUCP no pudie-ra disponer libremente de sus propiedades.

EL CONTEXTO. Como se re-cuerda, el pasado mes de fe-brero (durante las vacaciones judiciales), la 5ta Sala Civil de Lima dio a conocer una resolu-ción por la cual, equivocada-mente, disponía que se inscri-biera la cuestionada sentencia del TC (emitida en marzo del 2010) en los registros públicos

La celebración del Día del Archivero Peruano es, desde 1986, el 10 de ma-

yo de todos los años. Su decla-ración oficial mediante la Re-solución Suprema N° 116-86-Jus se hizo realidad gracias a la iniciativa y empuje de Cé-sar Gutiérrez Muñoz cuando ejercía la jefatura del Archivo General de la Nación. En esta fecha significativa queremos expresarle nuestro recono-cimiento y homenaje no so-lo porque consiguió institu-cionalizar nuestra fiesta gre-mial, sino también porque se convirtió en un auténtico em-bajador de la profesión archi-vística con la que se identifi-có plenamente y supo repre-sentar en todos sus aspectos. Como alguna vez él mismo lo manifestó, nada ha dejado de hacer por enaltecerla ni nada hará para dañarla. Don César

de las propiedades de la PUCP. Con ello, se buscaba que nues-tra casa de estudios no pueda disponer libremente de nin-guno de sus bienes.

Ante este atropello, produ-cido además en circunstan-cias bastante irregulares, la PUCP decidió:

1) Denunciar ante la ODEC-MA —órgano que es parte del sistema de la OCMA— a las vo-cales Doris Mirtha Céspedes Cabala y María del Carmen Gallardo Neyra (de la 5ta Sala Civil de Lima), pues existían claros indicios de irregulari-dades que habrían afectado su independencia e imparcia-lidad. Esta queja fue admitida el 16 de marzo y ha permiti-do que las juezas en mención sean investigadas.

2) Presentar una demanda de amparo para evitar que la irregular resolución de la 5ta Sala Civil afecte los derechos fundamentales de la Univer-sidad. Esta es la demanda que acaba de ser admitida e inicia-

fue el archivero de la Pontifi-cia Universidad Católica del Perú, primero del Archivo His-tórico Riva-Agüero, cuando es-te se creó en 1975, y luego del Archivo General de la Univer-sidad desde 1983 hasta que se acogió a la jubilación el 30 de abril del 2010. Ha formado a muchas generaciones de ar-chiveros dentro y fuera de la Universidad y tuvo el cuidado de fomentar en ellos las tres cualidades fundamentales: una comprobada vocación, porque no basta trabajar co-mo archivero sino que es pre-ciso ser y sentirse archivero; un afán de servicio por ser la razón de ser de los archivos; y, sobre todo, una permanen-te formación profesional para actuar con idoneidad en toda circunstancia y para asumir los nuevos retos en épocas de cambio.

rá su trámite regular en el Po-der Judicial.

Con estas dos admisiones (la de la denuncia ante la OC-MA y la de la demanda de am-paro) la Universidad avanza en la defensa de sus derechos frente a los intentos de inje-rencia externa. Estas se su-man a otros avances recientes, como ha sido, por ejemplo, el rechazo del Poder Judicial al intento del Arzobispado de concluir prematuramente el juicio de interpretación de los testamentos por los cuales Jo-sé de la Riva-Agüero legó sus bienes a la PUCP. ■

Por LIC. BEATRIZ MONTOYA VALENZUELAArchivera de la Universidad

El equipo de archiveros PU-CP tiene la enorme responsa-bilidad de continuar su labor y por eso ahora está empeñado no solo en seguir custodiando, defendiendo y sirviendo el pa-trimonio documental de la Uni-versidad sino de implementar el Sistema Institucional de Ar-chivos para normalizar el trata-miento de los documentos, sea cual fuere su soporte en todo su ciclo de vida. Asimismo, recla-ma su participación en los equi-pos interdisciplinarios para me-jorar la administración institu-cional. Nuestro lema es “Archi-vo de la Universidad, siempre sirviendo”, y cada vez mejor con la alegría de hacerlo próxi-mamente desde el nuevo local ubicado en el sótano del Edifi-cio de Servicios Administrati-vos. Desde esta columna, desea-mos un feliz día a la familia ar-chivística de la PUCP. ■

6 | .edu | LIMA, del 9 al 15 de mayo del 2011

opinión

Nueva decisión favorable a la UniversidadAdmiten demanda de amparo de la PUCP para protegerse de irregular resolución que favorecía al Arzobispado.

www.pucp.edu.pe/endefensadelapucp/

MÁS EN LA WEBPara conocer más detalles sobre las irregula-

ridades de la 5ta Sala civil de Lima:

• Lee el artículo “ODECMA admite denuncia

de la PUCP e investigará a juezas por irregula-

ridades en proceso con el Arzobispado”

•Mira el video: “La resolución de la 5ta sala

afecta el derecho al debido proceso de mane-

ra grave” (entrevista al Dr. Giovanni Priori)

La gravitación que la nor-mativa y jurisprudencia del Sistema Interameri-

cano de Derechos Humanos ha tenido, y sigue teniendo, en el desarrollo de derechos fundamentales es indubita-ble. En el caso de los pueblos indígenas y tribales, son desta-cables los avances que se han producido por la doctrina construida desde la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) y por las sen-tencias de la Corte de San José de Costa Rica.

En este contexto, la presen-tación en el Perú del Informe sobre Derechos de los Pueblos Indígenas y Tribales sobre sus Tierras Ancestrales y Recursos Naturales que el Instituto de Defensa Legal realizó —este 27 de abril1— en coordinación con la CIDH es un hecho significa-tivo, no solo por hacerse por primera vez en América Lati-na, sino, sobre todo, por la ma-nera como en dicho documen-to se aborda esta problemática de manera clara y didáctica, de modo que se explicita lo alcan-zado en la región.

No es algo menor: desde la CIDH se ha producido una in-teresante evolución acerca de la forma en que se ha tratado el tema de los pueblos indígenas.

Desde aquel primer momento en que se reconocía que los in-dígenas, en tanto individuos, tenían que ser protegidos por su alto grado de vulneración (décadas del setenta y ochen-ta); hasta pasar a un segundo momento que desarrolló la idea de igualdad y no discri-minación, que tiene su punto resaltante en la creación de la Relatoría sobre Derechos de los PPII en 19902.

Puede hablarse de un tercer momento a partir de la senten-cia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en el 2001 sobre el caso Awas Ting-ni contra Nicaragua, donde se establece una serie de criterios orientadores sobre cómo de-be entenderse el artículo 21 de la Convención Americana de Derechos Humanos en lo que concierne al derecho de pro-piedad. Posteriormente, otras sentencias han ampliado esta jurisprudencia.

Particular importancia en el caso peruano es el desarro-llo de dos temas. Por un lado, el Derecho a la Consulta, en el que se destaca que el Informe amplíe lo que debe entenderse por la consulta culturalmente adecuada; es decir, que el deber estatal de consultar a los PPII debe hacerse de acuerdo con

PRESENTADO RECIENTEMENTE POR LA CIDH

Informe sobre derechos de los pueblos indígenas sobre sus tierras ancestrales y recursos naturales

Por JAVIER LA ROSA CALLEProfesor ordinario del Departamento Académico de Derecho

TRANSPORTE URBANO

Sistema de transporte público de Lima: el caso del Metropolitano

Los problemas del trans-porte público de Lima son conocidos: conges-

tionamiento, contaminación atmosférica y sonora, infraes-tructura degradada, antigüe-dad del parque automotor, bajos estándares de seguri-dad y comodidad, servicio in-formal, “guerra del centavo”, incumplimiento de las leyes de transito y pésimas condi-ciones de trabajo de los con-ductores y cobradores. Como aspectos positivos, se puede considerar la cobertura terri-torial y de los horarios deser-vicio, el poco tiempo de espe-ra en los paraderos y el acceso a la población de baja renta.

En Latinoamérica, el trans-porte urbano es realizado predominantemente por bu-ses, y la creación de vías ex-clusivas, con buses articula-dos y tarifas únicas, es una

preferencia de los planifica-dores urbanos. A raíz de ello, se ha idealizado el Metropoli-tano, el cual, inicialmente, es un intento de integrar uno de los conos a la ciudad y poste-riormente seguir expandién-dose.

El caso más exitoso de La-tinoamérica en este tipo de transporte es Curitiba - Brasil, donde la gestión del transpor-te público es realizada por el Estado, y el sector privado es responsable por la operación. Curitiba invirtió más de 30 años en implantar su sistema integrado de transporte públi-co, el cual determinó el creci-miento posterior de la ciudad. Este objetivo fue alcanzado gracias al liderazgo político, al apoyo de los ciudadanos y a la inserción de la planifica-ción del transporte en un Plan de Ordenamiento Territorial

Por RITA DE CÁSSIA GREGÓRIO Docente del Departamento de Humanidades

de toda Curitiba (el “Plano Di-retor Municipal”).

Lima, al contrario, implan-ta su Metropolitano en un contexto de caos vehicular, co-mo está haciendo Bogotá, con su Transmilenio. Actualmen-te, el servicio de transporte de Bogotá es prestado a través de tres sistemas: el convencional, el Transmilenio y el transpor-te ilegal, lo que genera el pro-blema de la falta de integra-ción, las diferencias entre los vehículos y la ausencia de una gestión unificada del trans-porte; caso semejante a Lima, donde distintas entidades son responsables de la implanta-ción del Tren Eléctrico y del Metropolitano. Sin embargo, el Transmilenio está mejoran-do la rutina de muchos ciuda-danos en Bogotá.

¿Qué camino se debe to-mar para implantar un siste-

ma de transporte sostenible o garantizar el éxito del Me-tropolitano en Lima? La solu-ción no es sencilla y está más allá de la renovación del par-que vehicular y de la mejora en infraestructura. Implica un gran costo político, eco-nómico y social; es necesaria una gigantesca voluntad po-lítica, empleo de recurso hu-mano de alta calidad, traba-jo multidisciplinario, inver-sión pública y privada, edu-cación vial y arreglos institu-cionales. Por último, la plani-ficación del transporte debe ser un trabajo integrado a un proyecto más grande, es de-cir, a un Plan de Ordenamien-to Territorial de toda la me-trópoli limeña. Con esto, la “perla del Pacífico” ofrecerá un transporte con el cual los ciudadanos quieran identifi-carse y sentirse orgullosos. ■

opiniones web

Del 9 al 13 de mayo, en Estudios Generales Letras, se organiza la Semana de la Diversidad Cultural, dedicada al centenario de José María Arguedas. Sobre el proyecto arguediano, su vigencia y alcances en el Perú actual, conversamos con Gonzalo Portocarrero.

“Casi todos en el Perú tenemos ancestros indígenas que nos hemos visto obligados a sepultar”.

sus costumbres y tradiciones, a través de procedimientos cul-turalmente adecuados, y a par-tir de sus métodos tradiciona-les para la toma de decisiones.

Y, de otro lado, por explici-tar lo ya señalado en la senten-cia de la Corte de San José en el caso Saramaka contra Suri-nam respecto al deber limita-do de obtener el consentimien-to previo e informado. Es decir, los supuestos en los estados no solo deben consultar con las organizaciones indígenas o tri-bales, sino que además deben obtener el consentimiento de las mismas.

Esperamos que la difusión de este informe sensibilice y mejore la disposición de acto-res estatales y de la sociedad ci-vil respecto a los pueblos indí-genas que, en el caso de las co-munidades campesinas y nati-vas, tienen una serie de temas pendientes.

1. Con la presencia del secretario ejecu-

tivo de la CIDH: Santiago Cantón.

2. NASH ROJAS, Claudio. “Protección

de los derechos humanos indígenas en

el Sistema Interamericano”. Ponencia

presentada en el Seminario “Derechos

Indígenas: tendencias internacionales

y realidad de los pueblos indígenas del

norte de Chiloé. Iquique, Universidad

Arturo Prat, 2003, p.10. ■

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 7

Es una publicación de la Pontifi cia Universidad Católica del Perú.Av. Universitaria 1801, San Miguel.Depósito Legal: Nº2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Perú S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

Editores: Rosario Yori y Verónica SalemSubeditores: María Paz de la Cruz y Diego GrimaldoDiseño: Luis Amez y Víctor Vega

Consejo editorial: Iván Hinojosa (presidente), Eduardo Ísmodes, Luis Olivera, Santiago Pedraglio, Antonio Peña Jumpa, Martín Tanaka, Nancy Vidal, Verónica Salem y Rosario Yori..edu

Por GONZALO PORTOCARREROSociólogo y profesor del Departamento de Ciencias Sociales.

ILUSTRACIONES: GABRIEL ALAYZA

8 | .edu | LIMA, del 9 al 15 de mayo del 2011

aportes

Emprendedores con la PUCPIniciativas de innovación incubadas en la Católica aprueban primera etapa de concurso para obtener financiamiento público. Proyectos son desarrollados por diversas empresas en alianza con la PUCP.

Como la fórmula de la Coca Cola, la innova-ción dispara el éxito de una empresa. Pa-ra los empresarios,

sin embargo, no es nada fácil dar con esta clave. El día a día y la estrechez de la caja juegan en contra de sus iniciativas de innovación y muchas ideas se van quedando en el rincón de los buenos proyectos.

Las universidades son llama-das a poner el hombro. El Esta-do promueve la sinergia de la academia y las empresas para hacer realidad los proyectos de innovación. El Fidecom (Fondo de Investigación y Desarrollo para la Competitividad), que administra el Ministerio de la Producción, les ofrece costear, en gran parte, las iniciativas.

El concurso del Fidecom “Innóvate Perú” financia cada proyecto hasta en un 70% si in-volucra a una empresa y hasta 75% si suma tres firmas o más. Como aliado académico, pue-de participar una universidad, centro de investigación, insti-tuto superior o instituto de co-operación. En la última convo-catoria, se presentaron 602 ini-ciativas. De estas, 379 incluían entidades académicas, entre las cuales 262 eran universida-des. La Católica fue la universi-dad aliada a más iniciativas: 40 en total. De estas propuestas, 18 han sido admitidas y siguen en competencia. En 16 casos, las empresas trabajaron con

Por david PErEda

Hace cinco años, el grupo AXIS Arte, de nuestra Facultad de Arte, trabaja con la Central Interregional de Artesanos del Perú (CIAP) y su brazo comer-cial Intercrafts Perú. Al adver-tir que la artesanía deja de ser competitiva en mercados exte-riores, idearon un laboratorio para la mejora de las técnicas de cerámica. “Tenemos cerca de

veinte asociaciones de artesanos integradas de todo el país, que se crearon para vender al exterior”, explica Jenny Merbudo, de Inter-craft. Como parte de la Organiza-ción Mundial del Comercio Justo, además, su empresa busca mayor sostenibilidad en los procesos. Edi-th Meneses, cabeza de AXIS Arte, dirige la investigación y coordina el proyecto.

Tradición de exportaciónPor restricciones de Europa y EEUU, el aceite de sacha inchi que produce Olivos del Sur no puede ser exportado más que en pequeñas cantidades. Por eso, desarrolla un nuevo método que posibilita sacar el valioso omega 3 puro del sacha inchi, encapsularlo y exportarlo como suplemento nutricional. También obtendrá la harina

para panificación o alimento de niños. “Será el primer omega 3 vegetal, un altísimo valor agrega-do por su alto contenido proteico, de aminoácidos y carbohidratos”, explica Hugo Porras, coordinador del proyecto, acompañado de Silvia Cárcamo, gerente general de la empresa. “El resultado final será una planta piloto que aplique este método”, anuncia.

del incario al futuro

testimonios

nuestro Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CI-DE) y en dos, con CENTRUM Ca-tólica. Ahora les toca la formu-lación de los proyectos.

“Han sido admitidos los per-files o fichas de los proyectos. En adelante, trabajaremos su formulación. En total, han pa-sado 200 perfiles a esta etapa, así que la competencia sigue siendo muy dura”, explica Ve-rónica Montoya, coordinadora de Proyectos del CIDE.

Las iniciativas postulan en tres rubros: PIPEI (Proyectos de Innovación Productiva de Empresas Individuales), PIPEA (Proyectos de Innovación Pro-ductiva de Empresas Asocia-das) y PIMEN (Proyectos Meno-res de Micro y Pequeñas Empre-sas). En el primer caso, partici-pa una empresa y pueden cos-tearle hasta el 70% del proyecto con S/. 269,300. En los PIPEA, se unen tres o más firmas por un financiamiento de hasta el 75% con S/. 404,100. Finalmen-te, los PIMEN alcanzan hasta S/. 80,000 de apoyo.

Ganan todos. Entre las 18 iniciativas admitidas de la Ca-tólica, diez son PIPEA y ocho PI-PEI. Están relacionadas con la tecnología de la información y comunicación, turismo, agro, artesanía, textil, agroexporta-ción, acuicultura, metalmecá-nica, energía, pesca y otros. Las empresas ganan innovaciones para incrementar su eficiencia y la PUCP obtiene nuevo cono-cimiento para el desarrollo aca-démico. “La Universidad les fa- dE PiE. Empresarios e investigadores trabajan juntos en la PUCP con buenos resultados. Dieciocho propuestas del CIDE-PUCP y CENTRUM Católica compiten en el concurso nacional “Innóvate Perú”.

cilita un investigador que tra-bajará la innovación en equipo. También los apoyamos con un experto en formulación de pro-yectos”, señala Montoya.

Fidecom tiene más de S/. 200 millones para financiar pro-yectos de innovación desde que se lanzó en el 2007, con apoyo del BID (Banco Interamericano de Desarrollo). “Hasta ahora se han gastado S/. 20 millones por-que las iniciativas no pasaban la primera etapa. El Perú es el país que menos ha gastado su fondo”, resalta la coordinado-ra. Con su respaldo técnico, la PUCP busca contrarrestar esta situación.

De hecho, ya anotamos otro gol. “La Católica capacitará a los 200 equipos que han pasa-do la primera etapa”, cuenta Montoya. El norte sigue sien-do avanzar en la producción de conocimiento en beneficio de nuestro país. n

La CaTóLiCa En “innóvaTE PErú”

¿Qué es el Fidecom?

El Fondo de Investigación y Desarrollo para la Competiti-vidad (Fidecom) es un fondo concursable creado por el Gobierno peruano y liderado por el Ministerio de la Produc-ción. Cuenta con 200 millo-nes de soles para promover la investigación y desarrollo de proyectos de innovación productiva de uso práctico en las empresas. Para mayor información: www.innova-teperu.pe

FRANz kRAJNIk

aportes

Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 9

Emprendedores con la PUCPIniciativas de innovación incubadas en la Católica aprueban primera etapa de concurso para obtener financiamiento público. Proyectos son desarrollados por diversas empresas en alianza con la PUCP.

¿En qué estado está el Perú en cuanto a innovación en las em-presas?Primitivo en su gran mayo-ría. Las empresas enfrentan diversas dificultades para ge-nerar innovación. En primer lugar, faltan directivos y pro-fesionales con nociones acer-ca de cómo impulsar y cómo generar la innovación. En se-gundo lugar, está la falta de recursos e interés por inver-tir en provocar la generación de innovaciones.

¿Cuáles han sido los principa-les aportes de la PUCP a la in-novación empresarial?El principal aporte ha sido la destacada inversión para promover la investigación. El apoyo al Centro de Innova-ción y Desarrollo Emprende-dor (CIDE) y la disposición de muchas autoridades a recibir gente con ideas y propuestas nuevas y apoyarlas.

¿de qué modo ha favorecido a esto tener un vicerrectorado de investigación?Ayuda a ordenar las iniciati-vas y a diseminar los concep-tos de innovación por toda la Universidad; también en la articulación y cooperación entre unidades de la PUCP.

¿Qué busca la PUCP para los próximos años en innovación empresarial?Generar un mayor intercam-bio y cooperación con las em-presas para desarrollar in-vestigaciones que puedan convertirse en innovaciones. También buscamos formar

expertos en el uso de herra-mientas que facilitan la gene-ración de innovaciones, y es-pecialistas en políticas en el interior de las empresas que favorezcan la innovación.

En cuanto a generación de co-nocimiento, ¿cuáles son los principales logros?Tenemos investigaciones en Humanidades, Ciencias So-ciales, Educación, Ciencias, Ingeniería y en CENTRUM. ¿Cómo decir cuáles son las más importantes sin come-ter injusticias? Por el lado de Ciencias, destacan nítida-mente los físicos y los quími-cos. Los primeros, con sus tra-bajos en plasma, en acústica, en óptica. Los segundos, en sus trabajos sobre productos naturales. Por el lado de In-geniería, gracias a los fondos PUCP y los fondos del FINCYT está habiendo una gran acti-vidad en la que destacan los electrónicos con temas como procesamiento de señales e investigaciones en control y automatización, y en bioin-geniería. En Telecomunica-ciones, con aplicaciones en el sector rural. En Ingeniería Ci-vil, con viviendas sismoresis-tentes basadas en el uso del adobe. En Ingeniería Indus-trial están sus maestrías del área; y en Gestión y Políticas en CTI, los mecánicos con sus máquinas y equipos con apli-cación en el sector rural o en temas de bioingeniería. Hay una gran cantidad de conoci-miento útil e importante de los años recientes en todas las especialidades.

EdUardo ÍsmodEsDirector del Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CIDE)

“Buscamos formar expertos que faciliten la generación de innovaciones”

Tradición de exportaciónCon más de 15 años en la con-fección textil, Elsa Ureta se unió con otras productoras de ropa para mejorar su competitivi-dad. La estandarización de los procesos y el uso de software han sido su apuesta. Ella es la coordinadora del proyecto, que agrupa a tres empresas, aun-que tiene a Creaciones Mary Mily como postulante. “Con

este proyecto, que yo coordino, definiremos mejor nuestros tiem-pos de producción. Por tanto, seremos más rentables y tendre-mos mejor respuesta inmediata. Espero subir mis ventas en un 50% como mínimo”, asevera. Además, se enroló en un Diploma-do en Gestión en Innovación, en nuestra Universidad, para afron-tar mejor los nuevos retos.

Cambio de hábito

dE PiE. Empresarios e investigadores trabajan juntos en la PUCP con buenos resultados. Dieciocho propuestas del CIDE-PUCP y CENTRUM Católica compiten en el concurso nacional “Innóvate Perú”.

GUADALUPE PARDO

GUADALUPE PARDO FRANz kRAJNIk

10 | .edu | liMa, del 9 al 15 de mayo del 2011

noticias

La ceremonia se realizó para conmemorar el inicio de las actividades académicas de la Facultad de Ciencias e Ingeniería, hace cincuenta años.

hace medio siglo, nuestra Universi-dad decidió mu-dar al Fundo Pan-do una pequeña fa-

cultad que albergaba tan solo 48 alumnos: la Facultad de In-geniería. Cuatro años más tar-de, con una mejor infraestruc-tura, se implementó el Depar-tamento de Ciencias Básicas, y esta sección pasó a llamarse la Facultad de Ciencias e Inge-niería. Actualmente, esta aco-ge a casi 6,800 alumnos.

Con un largo camino reco-rrido y varios logros académi-cos, el pasado jueves 5 de ma-yo se realizó la ceremonia de Conmemoración del 50 ani-versario del inicio de las acti-vidades académicas de la Fa-cultad de Ciencias e Ingenie-ría. En ella, se recordó a los personajes que marcaron la trayectoria de esta facultad y se realizó una sesión extraor-dinaria del Consejo Directivo de Facultad.

El Ing. Daniel Torrealva, decano de la facultad, dio ini-cio a la ceremonia. Luego, to-maron la palabra el Ing. Luis

Cincuenta años de Ciencias e ingeniería

Por daniEl MaCEra

cErEMonia DE cElEBraciÓn

Guzmán Barrón, alumno in-tegrante de la promoción de 1961 y rector de la PUCP en el periodo 2004-2009; el Ing. Ro-que Benavides, presidente de la Asociación de Egresados de la PUCP y también exalumno de esta facultad.

Entre otros puntos, se des-tacó la importancia del Ing. Ricardo Rey Polis, decano de la facultad en el periodo 1957-1968, quien promovió la mu-danza al Fundo Pando. Este

propuso, además, la creación de los almuerzos entre alum-nos y profesores, además del cambio del sistema de eva-luación de anual a semestral. Por todo esto, el Ing. Torrealva otorgó la distinción de profe-sor ilustre al Ing. Rey. Este re-conocimiento fue recibido por su hijo, el Ing. Rafael Rey, quien contó algunas anécdo-tas acerca de la construcción del pabellón del Fundo Pando.

La misma distinción fue

Penn State y la PUCP

Candidaturas a la rEa

El pasado jueves, represen-tantes de la Penn State Uni-versity y la Facultad de Cien-cias e Ingeniería de la PUCP firmaron una carta de inten-ción con miras al desarrollo de actividades de investiga-ción y dictado de cursos sobre minería.

En la firma del documen-to estuvieron presentes los in-genieros Andrew Kleit y Anto-nio Nieto (Penn State Univer-sity), Carlos Fosca (vicerrec-tor administrativo), Daniel Torrealva (decano de la FACI), Mario Cedrón, Óscar Frías (Sección Minas) y Eduardo Ís-modes (Director del CIDE). n

Continúa el proceso de selec-ción de candidatos a represen-tantes estudiantiles ante la Asamblea Universitaria (REA) y Consejos de Unidad Acadé-mica, quienes velarán por los derechos de los alumnos y to-marán decisiones en el gobier-no de la PUCP.

Este viernes 13, hasta las 5 p.m., es la fecha límite para re-nunciar a la candidatura. El último martes 3 se asignó por sorteo el número a cada uno de los postulantes.

La lista de candidatos se en-cuentra en la página web Elec-ciones 2011, creada para es-te proceso: http://www.pucp.edu.pe/elecciones-estudian-tes. Allí encontrarás el calen-dario e información sobre es-tudiantes elegibles; además podrás plantear propuestas.

Esta semana, PuntoEdu es-cribirá un correo electrónico a los candidatos para fotogra-fiarlos. En nuestra siguiente edición, publicaremos la lista y foto de los postulantes para que toda la comunidad de la PUCP los conozca y pueda de-cidir su voto.

Las elecciones de los 26 REA y de los representantes ante los consejos se realizarán el 19 y 20 de mayo, a través del Cam-pus Virtual. n

firMan acUErDo

calEnDario

franz krajnik

Un nuevo servicio brinda la Universidad: el libro de recla-maciones, por sugerencia de inDEcoPi e incluido en el códi-go de protección y defensa del consumidor, que se establece en el artículo 150.

¿Cuál es el uso de este libro de reclamaciones?Servir como canal de comu-nicación entre la Universi-dad y las personas que reci-ben un servicio de esta; y ha-cer que las diferencias que pudiera haber puedan ser

absueltas o que la propia Uni-versidad rectifique su modo de proceder para que, en tér-minos de la ley y el consumi-dor, reciba el servicio de la manera apropiada.

¿Qué tipo de servicios incluye?Están comprendidos todos los servicios que la Universidad brinda. Estamos hablando del servicio educativo, pero lo que conocemos como ‘for-mación continua’. Están los servicios que se dan a través de los laboratorios de la Uni-

versidad a favor de personas o empresas para distintos infor-mes técnicos que son requeri-dos. En un segundo término, también hay que incluir a los productos que la Universidad podría brindar: publicaciones y merchandising.

¿Qué se puede reclamar?Hay dos tipos de registros que caben en ese libro. Uno es el de los reclamos y otro es el de las quejas. El reclamo se interpo-ne cuando el servicio prestado o el producto vendido tienen algún defecto. El reclamo se di-rige, concretamente, contra el producto o servicio, y se espera que el proveedor, en este caso la Universidad, tome las medidas correctivas si hay un defecto. En el caso de la queja, esta se di-

rEnÉ ortiZSecretario general de la PUcP

noscuenta

dada al Ing. Cristóbal de Lo-sada, decano entre 1939 y 1947, por sus aportes a la fa-cultad y a la Universidad. En la ceremonia se celebró, además, la unión entre los miembros de la facultad.

Tras medio siglo de tra-yectoria, las autoridades de la Facultad de Ciencias e In-geniería hicieron un alto ne-cesario para mirar el cami-no recorrido y trazarse nue-vas metas. n

dE aniVErSario. la facultad de ciencias e ingeniería festejó sus cincuenta años el pasado jueves.

rige contra cualquier defecto que pueda manifestarse en el curso de atención al cliente.

¿Cuáles serían las sanciones para la Universidad?Hay dos propósitos: por un lado, establecer un mecanis-mo de solución del proble-ma que pudiera presentar-se en la prestación del ser-vicio y, en segundo lugar, si no se resuelve el problema (a juicio del consumidor), le da pie al consumidor pa-ra iniciar un proceso admi-nistrativo ante INDECOPI. No es un requisito, pero si ya se acudió a ese mecanis-mo y no tuvo solución, eso le da mayores elementos de juicio para ir al proceso ad-ministrativo.

Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 11

Importantes docentes perua-nos y extranjeros participa-rán en el Segundo Congreso sobre Constitución y Proceso, organizado por la Facultad de Derecho y la Maestría en Dere-cho con mención en Derecho Procesal. El evento académi-co promoverá la reflexión so-bre la influencia del derecho constitucional sobre el dere-cho procesal.

Segundo Congreso sobre Constitución y ProcesoEn DErEcho

Europa para todos

La Delegación de la Unión Eu-ropea en el Perú, la Filmoteca de la PUCP, la Alianza France-sa y el Centro Cultural de Es-paña han iniciado el ciclo de películas “Europa para to-dos”, para celebrar el Día de Europa, este 9 de mayo. El ci-clo ofrece una gran variedad de filmes que muestran la di-versidad europea y la posibili-dad de diálogo y tolerancia en-tre las culturas que componen dicho continente.

El ciclo va hasta este miér-coles 11 de mayo. Las películas se proyectarán en la Filmoteca PUCP y en las sedes de la Alian-za Francesa. n

ciclo DE cinEla fotonoticia

ProPiEdad intElECtUal

Del 2 al 6 de mayo, se realizó el “Taller de redacción de pa-tentes”, organizado por la OMPI (Organización Mundial de Propiedad Intelectual), INDECOPI y la Católica. Expertos in-ternacionales de la OMPI impartieron instrucción especia-lizada a treinta participantes seleccionados en todo el país.

franz krajnik

9 DE MaYol Vencimiento de pago y de la primera parte de la bole-ta desdoblada. l fondo Ulises 2011 para la inter-nacionalización del posgrado. la convocatoria va hasta el lunes 16 de mayo. información: crosas@pucp.edu.pe, 626-2000 anexos 2530 y 2531 (ver pág. 12)

10 Y 11 DE MaYol ciclo de conferencias sobre integración Europea y latinoamericana. lugar: z-216. hora: 7 p.m. ingreso libre, previa inscripción al idei@pucp.edu.pe

12 DE MaYol Jueves psicológicos. ciclo de cine. Más información: agus-tin.espinosa@pucp.edu.pe, 626-2000 anexo 4570l conferencia “análisis de riesgo país: el caso Perú”. Expositor: juan antonio arau-jo Garay. lugar: auditorio de la facultad de ciencias e ingenie-ría. inscripciones: ccadm@pucp.edu.pe l Seminario ciencia y Sociedad en Perspectiva Histórica: de frankestein al aH1n1. organizan: ira y EEGGll. El seminario, a car-go del profesor jorge lossio, busca entender cómo la cien-cia occidental se convirtió en la forma principal de entender el mundo natural. lugar: l-314. hora: 12 p.m. inscripciones: ira@pucp.edu.pe o al teléfono 626-6600.

13 DE MaYol fecha límite para renun-ciar a la candidatura a la REa y consejos de unida-des académicas. l Seminario: Historia de la relación madre-niño desde un punto de vista histórico y cultural. a cargo de la Dra. Silvia alicia Parrat-Dayán, pro-fesora visitante por la cátedra franklin Pease García Yrigoyen. Sesiones: 13 y 20 de mayo. lugar: Sala de observación de Psicolo-gía. horario: de 10 a.m. a 1 p.m. ingreso libre, previa inscripción a sfrisan@pucp.edu.pe; dptopsi-cologia@pucp.edu.pe l Día del internet. la Espe-cialidad de ciencias de la infor-mación ha preparado una con-ferencia en la Sala de Grados de la facultad de letras y ciencias humanas (Pabellón h). hora: 6 p.m. Más información: www.blog.pucp.edu.pe/cienciasdela-informacion

16 DE MaYol Jornadas de actualiza-ción laboral - nueva ley Procesal, fiscalización,

Regímenes Especiales y otros. lugar: E-204 y E-313. Más información: vidal.ana@pucp.edu.pe

16 Y 17 DE MaYol 20 años de PRoSoDE en la PucP: de la proyección a la responsabilidad social de Derecho. conferencia inter-nacional. anfiteatro Monseñor josé Dammert Bellido. Más información: 626-2000 anexo 2521, lfchafloque@pucp.pe

18 DE MaYol ciclo de conferencias “Espacios de transforma-ción de las relaciones indi-viduales y colectivas de trabajo”. conferencias dicta-das por el profesor Wilfredo San-guineti raymond, catedrático habilitado de la Universidad de Salamanca, España. Más infor-mación: 626-2000 anexo 5112, mlamadrid@pucp.edu.pe

19 DE MaYol ii Seminario intercon-tinental de Matemáticas. organizado por el grupo EcSinG de la Universidad de Valladolid; será transmitido en vivo a la PUcP. Más información: 626-2000 anexo 4151.

23 DE MaYol inicio del curso - taller “El actual Reglamento de Seguridad y Salud en el trabajo”. lugar: Pabellón de Minas - 3er piso. hora: 7 p.m. Más información: cursosysemina-rios_fci@pucp.edu.pe, 626-2000 anexo 5525

conVocatoRiaSl Premio nacional de inves-tigación Jurídica 2011. con-vocatoria hasta el 16 de agos-to. organiza: asociación civil Derecho & Sociedad. Descarga las bases del concurso en: www.revistaderechoysociedad.org.Más información: derysoc@pucp.edu.pel V Encuentro de docentes, el mismo que tiene como tema principal el uso de las tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación superior. Se realizará el 1 de julio. inscripcio-nes abiertas. Más información: lamayo@pucp.edu.pel iGlc 2011 - 19vo congre-so anual del Grupo inter-nacional de lean cons-truction. organizan: Sección de ingeniería civil de la PUcP y Graña & Montero. fechas: del 12 al 18 de julio. inscripciones: hasta el 15 de mayo hay precios con descuentos para todos los participantes. Más información: http://www.iglc19peru.com.pe

calendarioacadémico

Entre los procesalistas que nos visitan están Antonio Lor-ca, María Yolanda Doig y Vi-cente Gimeno (España), Juan Guayacán (Colombia), Luiz Guilherme Marinoni (Bra-sil), Thomas Hutchinson (Ar-gentina), Andrea Proto Pis-ani (Italia) y Charles Schud-son (EEUU). Las ponencias del evento, como aquellas de la primera edición del congreso,

serán publicadas y se entrega-rán a todos los participantes.

Entre otros temas, se trata-rán la oralidad y las garantías constitucionales en los pro-cesos civil y laboral.La cita es del 10 al 13 de mayo, en el Au-ditorio de Derecho, desde las 4:45 p.m. n

+información:626-2000 anexo 3262

SoBrE inTEGraciÓn EUroPEa Y laTinoaMEricana

Catedrático del Sciences Po de París dictará conferencias en la PUCPEl doctor Olivier Dabène, di-rector de Programas Latinoa-mericanos y profesor de la re-conocida Sciences Po de Pa-rís, dictará dos conferencias sobre integración europea y latinoamericana en nuestro campus. Además, evaluará posibilidades de cooperación entre la PUCP y el Sciences Po, centro de ciencia política de gran prestigio mundial.

Dabène ha investigado los procesos de integración regio-nal en América Latina. Tam-bién preside el Observatorio Político de América Latina y el Caribe, que creó luego de implementar otro observato-rio sobre las elecciones en la región durante el 2006.

“La f lexibilidad en Amé-rica Latina significa que los países pueden escoger los pro-yectos que les interesan y el nivel de compromiso. Lo que llamamos geometría varia-ble. Encrucijada significa que la Unión Europea está en un momento crítico, donde pue-de o progresar o regresar, de-

bido a las diversas crisis”, ex-plicó Dabène.

El politólogo francés visita la Católica por iniciativa de Fa-bián Novak, director del IDEI. Además, se reunirá con autori-dades de la DARI para evaluar posibilidades de cooperación entre la PUCP y el Sciences Po de París. Posteriormente, un representante de nuestra Uni-versidad visitará la institu-

ción francesa también para realizar conferencias.

Su llegada al Perú coincide con el aniversario de la “De-claración de Schuman”, que marca el inicio de la Unión Europea (UE). Por este moti-vo, también participará como panelista en las conferencias que la Delegación de la UE ha organizado en el Perú.

El ciclo de conferencias es organizado por el Instituto de Estudios Internacionales (IDEI) y la Dirección Académi-ca de Relaciones Instituciona-les (DARI), de la PUCP. La pri-mera conferencia, “Situación y evolución de los procesos de integración regional en Amé-rica Latina: la etapa de la fle-xibilidad”, se realizará el mar-tes 10 a las 7 p.m., en el aula Z-216. La segunda, “La Unión Europea en la encrucijada”, tendrá lugar en el Auditorio de Ciencias Sociales, el miér-coles 11, a las 11 a.m. El ingre-so es libre, previa inscripción al correo electrónico: idei@pucp.edu.pe. n

dESdE ParíS. El Dr. olivier

Dabène nos visita esta semana.

archiVo PErSonal

Responsabilidad social que se ve

La atención de niños y jóvenes que han atravesado situacio-nes extremas, como la violencia familiar,

la explotación y el consumo de drogas; el trabajo de cla-sificación de residuos con la Asociación de Recicladores del Cercado de Lima; y el me-joramiento de la capacidad de gestión productiva del café de los comuneros de Cushiviani (Satipo). Estas tres situaciones fueron atendidas por iniciati-vas de estudiantes de la Cató-lica que ganaron, en el 2010, el Concurso de Iniciativas de Responsabilidad Social para Estudiantes que convoca la Di-rección Académica de Respon-sabilidad Social (DARS).

Este semestre, la DARS lan-za la segunda edición de este concurso, que premia a estu-diantes con iniciativas acadé-micas socialmente responsa-bles orientadas a la mejora de la calidad de vida de diferentes po-blaciones, el reco-nocimiento positi-vo de la diversidad y el cuidado del me-dio ambiente. En esta ocasión, se premiarán cuatro proyectos con S/. 5 mil cada uno.

Con este concurso, la DARS busca promover el desa-rrollo de iniciativas dirigidas y ejecutadas por los propios estudiantes de diferentes fa-cultades y ofrecer espacios de acercamiento e intercambio de los alumnos con la reali-dad social de nuestro país. Pa-ra participar, debes formar un grupo de mínimo cinco alum-nos y un profesor o jefe de práctica de la Universidad; en este grupo se deberá incluir a estudiantes de, por lo menos, dos facultades. Como verás, uno de los objetivos del con-curso es promover la interdis-ciplinariedad.

DARS

Cuatro proyectos de estudiantes que promuevan la responsabilidad social universitaria serán premiados con S/. 5 mil cada uno gracias a esta convocatoria de la DARS.

Por GONZALO SILVA INFANTE

cia que, en su caso, tuvo el incentivo económico recibido: “Ya habíamos trabajado un año con ellos, pero no había-mos logrado ganarnos su confianza. La con-vocatoria de la DARS llegó justo cuando

mucha gente tuvo que salir por cuestiones de dinero, pues gastábamos en nuestro trans-porte y en los materiales”.

Otro proyecto ganador tra-bajó el mejoramiento de la ca-pacidad de gestión productiva de los comuneros vinculados a las cadenas de valor del café en la comunidad de Cushivia-ni, en Satipo. Uno de los objeti-vos de este proyecto era difun-dir tecnologías adecuadas pa-ra el mejoramiento de los sis-temas de producción del café. “Contamos con la ayuda del ingeniero Miguel Hadzich, del Grupo de Apoyo al Sector Ru-ral. Uno de los integrantes del grupo lo contactó y trabaja-ron juntos para ver qué se po-

CUSHIVIANI. El proyecto, premiado en el 2010, buscaba mejorar la capacidad productiva de café en Satipo.

CONVOCATORIA PARA ESTUDIANTES

Programa de préstamos

Taller de investigación

ASOCIACIÓN EDUCACIÓN

PAIN

La Asociación Educación, ins-titución suiza sin fines de lu-cro, promueve el progreso so-cioeconómico mediante la for-mación de jóvenes en países latinoamericanos. Esta apoya, mediante un préstamo educa-tivo sin intereses, a jóvenes que tengan condiciones de lideraz-go empresarial, de gran inte-gridad y capacidad superior al promedio, provenientes de fa-milias de escasos recursos.

Podrán acceder los alumnos de la PUCP, principalmente de las carreras de Ciencias e Inge-niería, Comunicaciones, Ges-tión y Alta Dirección, Arquitec-tura y Urbanismo, Economía, y Administración y Contabili-dad. Preferentemente, son can-didatos al préstamo los alum-nos que estén ubicados en el quinto superior, que cursen el 5to, 6to, 7mo u 8vo ciclo y que pertenezcan a las escalas 1 o 2. .

Para postular u obtener más información, escribe al correo coopera@pucp.edu.pe o lla-ma al teléfono 626-2177. ■

La Dirección de Gestión de la Investigación ha organizado este taller para hacer una intro-ducción general pa-ra el diseño y la planificación de una in-vestigación académica. El taller es-tá pensado para alum-nos de pregra-do interesados en presentarse al Programa de Apoyo a la Iniciación en la Investigación (PAIN), y com-prenderá elementos para deli-mitar un área de investigación, para plantear una pregunta central, una respuesta tentati-va o hipótesis, una secuencia or-denada y jerarquizada de tareas intelectuales, así como los crite-rios básicos para elaborar una tabla tentativa de contenidos.

Para este semestre, se tie-nen programadas tres fechas del taller: 14 de mayo (inscrip-ciones hasta hoy), 21 de mayo (inscripciones hasta el 16 de mayo) y 28 de mayo (inscrip-ciones hasta el 23 de mayo). Todos los talleres se dictarán los sábados de 9 a.m. a 1 p.m. ■

+información:626-2000 anexos 2127 y 2183

dgi@pucp.edu.pe

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investigación

El dato

● La convocatoria para el Premio para Profesores Socialmente Responsables también está abierta. Los departamentos académicos podrán enviar el reporte de los ganadores a la DARS hasta el viernes 10 de junio.

INICIATIVAS GANADO-RAS. En el 2010, fueron tres los proyectos premiados. “Acompañamiento interdis-ciplinario: colaborando con el bienestar y el desarrollo de los niños, adolescentes y jóve-nes de AIDENICA” fue uno de ellos. AIDENICA es una insti-tución sin fines de lucro que trabaja con niños y jóvenes li-meños que viven en las calles de Lima y han experimentado diversos problemas y situacio-nes de violencia.

Jimena Fernández, coordi-nadora del grupo que trabajó con estos chicos, nos cuenta su experiencia y la importan-

día hacer. Estuvo muy abier-to a colaborar con nosotros; cuando le presentamos el pro-yecto le encantó y dijo que se-ríamos el nexo con ellos para poder trabajar”, cuenta María del Pilar Egoaguirre, coordi-nadora del proyecto.

Desde este lunes hasta el 7 de junio, si tienes una iniciati-va de este tipo, hazla llegar a la DARS. El formato de presenta-ción se puede descargar de la página de la DARS (www.pucp.edu.pe/dars). Una vez comple-tado, deberá ser enviado por correo electrónico a dars@pucp.pe. ■

vo de la diversidad y el cuidado del me-dio ambiente. En esta ocasión, se premiarán cuatro proyectos con

cia que, en su caso, tuvo el incentivo económico

mucha gente tuvo que salir

Arquitectura impresa

Investigar es parte del tra-bajo cotidiano de un arqui-tecto. Si su especialidad es el diseño de interiores o el diseño de grandes comple-

jos habitacionales, es necesa-rio que estos sean producto de un trabajo minucioso de bús-queda de información previa, recojo de información y esta-blecimiento de ciertas hipó-tesis con la intención de que el proyecto no zozobre o sim-plemente no escape de la rea-lidad. En un país con grandes problemas urbanísticos como el Perú, el rol del arquitecto se vuelve más activo; sin embar-go, existe una brecha entre el mundo académico y las políti-cas públicas.

“Pienso que los gobier-nos locales son los llamados a abrir estos espacios a través de la convocatoria a concur-sos o foros de discusión don-de se pueda hablar de estos temas”, comenta Mariana Le-guía, arquitecta y docente de los cursos de Urbanismo y Ta-ller de diseño en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la PUCP. Para ella, uno de los temas principales es el de la desigualdad espacial que es producto de la falta de plani-ficación, “la desigualdad en el espacio se ve claramente en Lima, que es una ciudad hori-zontal y los servicios y los cen-tros de trabajo siempre están en el medio y todos tienen que llegar hacia alguno de los cen-tros después de varias horas de viaje; es necesario que haya mejores accesos”, afirma.

En esta publicación de AD, titulada Latinoamérica en la Encrucijada, se hace un estu-dio del urbanismo en la re-gión desde el punto de vista de la informalidad en la ar-quitectura, la que “siendo an-tes un punto ciego y no repre-sentado en la geografía urba-na, es ahora considerada co-mo un elemento por ser com-prendido e incorporado”. Du-rante muchos años se ha visto a la ciudad informal como al-go que impide el avance orde-nado de la urbe; sin embargo,

TUCA VEIRAPor RICARDO REÁTEGUI

CONTRASTES. La impresionante imagen es un testimonio claro de las diferencias sociales en la fabela Paraisopolis, en Sao Paulo.

LA EDITORA. Mariana Leguía, profesora del Departamento Académico de

Arquitectura, tuvo a su cargo esta esdión de la revista Architectural Design.

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 13

UNA MIRADA A LATINOAMÉRICA

este crecimiento espontáneo debería ser tomado en cuenta desde esta mirada: “Desde es-trategias de transporte y dise-ño de redes de espacios públi-cos y equipamiento, hasta pro-yectos de vivienda social en los que el método de crecimien-to y flexibilidad de cambio es incorporado como parte de la estrategia de diseño, son algu-nas de las maneras como estas

de México, que se publica en la revista”, resalta Leguía.

SOBRE LA PUBLICACIÓN. Architectural Design es una re-vista cuya historia se remite a 1930, año en el que tres arqui-tectos hicieron la primera pu-blicación de lo que se llamó en esa época Catálogo Arquitec-tónico. Poco tiempo después, este catálogo se convirtió en un journal en el que se difun-dían trabajos de diseño y de in-vestigación. Sin embargo, no fue hasta los años 40 en que cambia finalmente al nom-bre que tiene hasta hoy. En los años 60, AD se convierte en si-nónimo de ideas futuristas, viajes espaciales y comunica-ciones. Hacia finales de los se-tenta, los debates relaciona-dos con los estudios posmo-dernos son el centro alrededor del cual giran las temáticas so-bre la arquitectura. Hoy se ha convertido, sin dudarlo, en un referente en el diseño arqui-tectónico y en la reflexión so-bre el mismo. ■

profes

AD (Architectural Design) es una de las revistas más infl uyentes del mundo de la arquitectura. En su edición sobre Latinoamérica, Mariana Leguía, profesora de nuestro Departamento de Arquitectura, fue la editora invitada.

soluciones se han presentado, y han hecho evidente el rol so-cial del arquitecto en el desa-rrollo de la ciudad”.

“La publicación ha sido producto de un año de traba-jo. Como editora invitada, mi labor era seleccionar a los co-laboradores y encargarme del cuidado de la publicación”, comenta Leguía, quien tiene una consultora de arquitectu-ra y diseño desde la cual traba-ja en proyectos urbanísticos que mejoren los estándares de vida de los habitantes de la ciudad.

Latinoamérica como tema arquitectónico es especial-mente pertinente, pues Río de Janeiro será el anfitrión para las Olimpiadas del 2016, y siempre en estos eventos la ciudad se convierte en prota-gonista. “Es interesante ade-más porque la última vez que esto sucedió fue en el 68 (Méxi-co), década en la que también hubo mucho interés en Lati-noamérica en general. Hay un artículo de Fernanda Canales,

Mariana Leguía estudió Arqui-tectura en la Universidad Ricardo Palma. Estudió una maestría en City Design en London School of Economics. Es profesora de Urbanismo y Taller de Diseño en la Universi-dad Católica.

lafi cha

ARCHIVO PERSONAL

● Una documentación acústica de la lengua shipibo-conibo (pano)José Elías UlloaPrimera documentación acústica de la lengua shipibo-conibo (pano), a partir de un estudio inédito de sus propiedades acústicas, el cual contribuye al campo de la lingüística amazónica.

● Lecciones de derecho del trabajoGuillermo Boza ProPresenta las bases teórico-conceptuales del derecho laboral para ser incorporadas en el campo de las relaciones laborales a través de una dinámica de valoración y ejecución de las leyes en dicho ámbito.

● El ajedrez en el PerúFelipe Pinzón SánchezMemoria del deporte ciencia en el Perú durante el periodo 1939–1986. Crónica viva del ajedrez nacional, sus protagonistas, sus altibajos, victorias y derrotas. Un relato apasionado de quien vivió y vive para esta disciplina.

● El Perú y el comercio internacionalErnesto Guevara y Fabián Novak, coordinadoresOnce destacados especialistas abordan, desde distintos ángulos, los términos, procesos, pros y contras de la política comercial y el comercio exterior en nuestro país.

● Gente de la tierra de la guerraJosé Luis MartínezLa palabra lipes, así como otras denominaciones, responde a una serie de discursos identitarios o etnificadores utilizados en el siglo XVI tanto por andinos como coloniales para referirse a los “otros” como sociedades diferentes.

● Desafíos laborales en América Latina después de dos décadas de reformas estructuralesJosé Rodríguez y Alberto Berry, editoresMuestra las bases para alentar mayores estudios del mercado laboral y diseñar sus políticas con el fin de generar más y mejores empleos para los latinoamericanos.

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Buenas impresiones En lo que va del año, nuestro Fondo Editorial ha publicado trece libros. Planea llegar a, por lo menos, cincuenta publicaciones para fi nes del 2011.

Por DIEGO GRIMALDO

Con un promedio de 60 publicacio-nes por año, entre libros y revistas, el Fondo Editorial de

la Católica puede enorgulle-cerse por ser una de las edi-toriales con más producción en el ámbito académico, he-cho que va de la mano con el objetivo de nuestra casa de es-tudios de promover la investi-gación, pues nada mejor para un especialista que esforzarse y conseguir ver impreso el fru-to de su trabajo.

Como indica su directora, Patricia Arévalo, este 2011 el Fondo Editorial ha publicado ya trece libros y tiene previs-to llegar a 40 libros y 18 revis-tas, acorde con su media regu-lar anual. “Publicamos mucho porque contamos con una lar-ga tradición, un Fondo Edito-

PRODUCCIÓN DEL FONDO EDITORIAL PUCP

rial organizado y, sobre todo, porque la Universidad tiene una enorme producción aca-démica”, detalla.

A diferencia de otras casas editoriales similares, según Arévalo, la de la Católica es abierta en cuanto a la recep-ción de trabajos de autores ajenos a nuestra casa de estu-dios, quienes ostentan un 20% del total de sus publicaciones al año. Internamente, el Fon-do Editorial PUCP busca ofre-cerles a los docentes mayores oportunidades de difundir su trabajo, por ejemplo, a través de una actividad como el Con-curso de libros de texto PUCP 2010, previsto a llevarse a cabo cada dos años y, posteriormen-te, una vez cada 365 días.

Para mayores detalles sobre las últimas publicaciones y ac-tividades del Fondo Editorial, puedes visitar su blog en el vínculo www.blog.pucp.edu.pe/fondoeditorial. ■

publicaciones

● Las novelas de José María Arguedas. Una incursión en lo inarticuladoJosé Alberto PortugalPreguntas y respuestas suscitadas por los libros del escritor andahuaylino en lo que parece ser una representación del carácter experimental, complejo y emotivo de su escritura.

● Tolerancia III: Ética y políticaCiro Alegría Varona, Pepi Patrón, Fidel Tubino, editoresLas principales contribuciones sobre los aspectos éticos y políticos del concepto de “tolerancia” presentadas en el XV Congreso Interamericano de Filosofía y II Congreso Iberoamericano de Filosofía.

● The incasFranklin Pease G.Y. Versión en inglés del clásico de historia andina: el desarrollo de la civilización inca, sus orígenes, economía, organización social, religión, arte y cultura, a través de una prosa clara y precisa.

encontexto

Las relaciones de poder en el Perú

Ser humano: Ensayo de antropología cristológica

SIGLOS XVII-XIX TAMBIÉN VIENE

La historiadora Cristina Maz-zeo, docente del Departamen-to de Humanidades de la Ca-tólica, reúne una serie de es-tudios que abordan las rela-ciones de poder entre los ac-tores sociales y políticos que operaron en cuatro ciudades del virreinato —Lima, Cuzco, Arequipa y Trujillo— durante la época colonial y el periodo posterior a la Independencia.

El sacerdote jesuita Alberto Si-mons, profesor principal de Teología de nuestra Universi-dad, invita a los lectores a com-prender, a partir de los evange-lios, el misterio de Jesucristo y relacionarlo con la vida huma-na diaria. La presentación de esta obra se llevará a cabo a las 7 p.m. del próximo 24 de mayo en la U. Antonio Ruiz de Mon-toya, coeditora del libro.

impresiones En lo que va del año, nuestro Fondo

Planea llegar a, por lo menos, cincuenta Planea llegar a, por lo menos, cincuenta Planea llegar a, por lo menos, cincuenta

Normas de publicación

● Todo trabajo debe pre-sentarse a la dirección general del Fondo Editorial (FE) por un Departamento Académico, centro o insti-tuto de investigación. ● Deberán presentar-se dos ejemplares con un título tentativo, un resumen y una tabla de contenido. ● Una vez recibido y aprobado el material, el directorio del FE asigna-rá el original a un lector especializado, quien presentará un informe de lectura.● Si el informe resultara positivo y se aprobara la publicación, se fi rmará un contrato entre el FE y el autor o editor de la obra.

Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 15

nuestragenteFotos: FRANZ KRAJNIK / guAdAluPe PARdo / MARIo lACK

Pamela Tapullima, trabajadora de la Dirección de Gestión Inmobiliaria, fue la feliz ganadora de un televisor led de 40” en el sorteo que se realizó como parte de las celebraciones por el Día de la Madre, organizado por el Vicerrectorado de Administración.

El Conjunto de Música Antigua PUCP se presentó, el jueves pasado, en el Auditorio de Derecho.

Seleccionados del equipor de Béisbol de la Católica. De Izq. a der: Carlos Celis, Paula Tafur y Óscar Yaga (atrás); Roberto Molero y Daniel Fernández (adelante).

De izq. a der.: Verónica Rodríguez, Alejandra Vargas y Alessandra Mekaki, alumnas de la especialidad de Diseño Industrial, trabajan en el Taller de Metal.

Manuel Castillo y María José Campos, alumnos de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, estudian para el examen parcial del curso Registro de Imagen y Audio.

El curso Teatro para docentes, organizado por el Teatro de la Universidad Católica (TUC), brindó a los participantes las herramientas esenciales para desarrollar su labor docente a través de la actividad teatral.

Alan CcaritaMe parece responsable la decisión de implementar impuestos a las sobreganancias mineras, pero es muy difícil que se realice adecua-damente en Perú debido a toda la cúpula corrupta enraizada en el estado. Por otro lado, no existe responsabilidad social por parte de las mineras; estas empresas son muy abusivas con las comunidades campesinas y el estado no los protege. Necesitamos un cambio en el país, orden en la casa.

Sofía CortezConsidero que sí es factible implementar este impuesto en Perú. Además, el sector minero debería ser mejor controlado por el esta-do, sobre todo en los temas relacionados con gestión ambiental y seguridad. solo así podremos lograr un desarrollo sostenido.

Diego Farrogenial, por eso voy a Chile todos los meses. Cuando vas a una estan-tería de revistas, la gran mayoría de estas publicaciones habla de emprendimiento y de ejemplos para crecer y seguir creciendo. Comparen eso con lo que se lee en un puesto de periódicos en Perú.

Entrevista al Dr. Francisco Gallego, profesor del Departamento de Economía de la Pontificia Universidad Católica de Chile, que nos visitó para dictar un seminario organizado por nuestra Maestría en Economía.

comentarios web

opina en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

“Perú es un ejemplo para la integración entre Europa y América Latina”

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el embajador. Hans Alldén es, desde el 2010, jefe de Delegación y embajador de la UE en el Perú.

Por david pereda

se ha mostrado fuerte porque no hemos recurrido a medidas proteccionistas. Si lo hubiéra-mos hecho, esto podría haber tenido un efecto muy serio en la economía global. Hemos fre-nado esas tendencias gracias a la cooperación europea y la efi-ciencia del mercado interno.

¿Cómo ve a américa latina? ¿Hay buenos o malos auspicios para la integración?Es difícil decirlo. Estamos ne-gociando poco a poco acuerdos de libre comercio. Hemos ter-minado con Centroamérica, Perú y Colombia. Eso muestra que el intercambio comercial ya es muy importante. Améri-ca Latina crece con estabilidad política. En la nueva ronda, es-tamos un poco estancados. No

“En LA Unión EUroPEA, PEnsAmos qUE qUiEn gAnE LAs ELEccionEs vA A rEsPEtAr EL LibrE comErcio”.

Este 9 de mayo se con-memoran 61 años de la “Declaración de Schuman”, el primer paso para la confor-

mación de la Unión Europea (UE). Por esta celebración, la Católica, la delegación de la UE en el Perú y la Red Latinoa-mericana de Política Comer-cial realizarán la conferencia “Modelos y perspectivas de la integración regional”. El em-bajador Hans Alldén, jefe de Delegación de la UE, reflexio-na sobre la integración euro-pea y latinoamericana.

¿Cuánto ha avanzado la inte-gración europea?Hemos logrado dos metas: la profundización y la amplia-ción gradual. Empezamos la UE con seis países en 1957; hoy somos 27. Un desafío es conso-lidar, con el mercado interno, las libertades de capital, gen-te, productos y servicios. Falta concertar la libre circulación de capital. Con el euro como moneda común, estamos al principio; y la cooperación po-lítica está en su infancia. Hasta hace poco, esto solo consistía en intercambiar información, luego pasamos a las declara-ciones comunes. En el caso de Libia, por ejemplo, no fue po-sible llegar a una política co-mún, solo a ciertos principios.

¿Cuál es el problema?Tal vez prefieren una sola voz en ciertos temas, pero en temas sensibles no; hay también paí-ses con mucho más peso en la escena internacional. Hay que ver nuestras contradicciones y luchas de poder. Tratamos de convencer a la opinión públi-ca, que tiene tendencias nacio-nalistas, de que podemos tener una posición que satisfaga a los 27 países, y que esta tiene más peso y podría tener mejores efectos. La OMC (Organización Mundial del Comercio) es un buen ejemplo. Irlanda lucha por una posición en la OMC. No hay muchos que vayan a es-cucharla, pero si acuerda con los otros 26 países y habla el re-presentante de la UE, entonces sí la escucharán.

¿Cuán importante ha sido la in-tegración en la crisis financiera?El efecto en el crecimiento eco-nómico ha sido muy fuerte, pe-ro hubiera sido mucho mayor

gUADALUPE PArDo

Sí, es un problema por no sa-ber exactamente qué quieren ustedes. Por ejemplo, tenemos cooperación con la CAN (Co-munidad Andina de Naciones). Para nosotros sería deseable te-ner una formulación política mucho más clara de sus países miembros. Después, hay nue-vas iniciativas como el Merco-sur y el Unasur. ¿Estos van a de-sarrollarse en un mercado co-mún? Nadie lo sabe. Estamos analizando y adivinando un poco el esquema de integra-ción de América Latina.

¿Cómo ven el escenario en el perú, con propuestas de econo-mías más cerradas?Pensamos que quien gane las elecciones va a respetar el libre comercio. Si no, estamos listos para explicar las ventajas que este tiene. Es un acuerdo asi-métrico que da más beneficio a Perú que a Europa. Perú no es tan avanzado como los países europeos, pero está su ideolo-gía de base: economía abierta, pluralismo y democracia. Esa ideología está en el acuerdo y esperamos que el nuevo gobier-no comparta esta ideología.

allí están las cifras para de-mostrarlo.También las ventajas para la lu-cha contra la pobreza. En eso te-nemos una cooperación muy importante, con más de 200 millones de euros. El mayor proyecto es de nutrición infan-til en las regiones más pobres: Apurímac, Huancavelica y Aya-cucho. Tenemos también pro-yectos con el Estado e institu-ciones peruanas para mejorar el respeto al derecho del ciuda-dano. Un proyecto ambicioso de integración económica es di-fícil manejar sin políticas con los ciudadanos. Esa es una lec-ción que hemos aprendido. n

quería decirlo porque se espe-ra que la negociación multi-lateral siga su camino. Como progresos importantes están los acuerdos bilaterales. Perú es un ejemplo. Aquí, Europa es el mayor inversionista. La ex-portación a Europa fue de US$ 6.25 billones en el 2010, casi el 20% de la exportación perua-na. Pese la coyuntura no tan buena en Europa, tuvo un gran incremento respecto al 2009. Ahora que la coyuntura euro-pea mejora, habrá mayor de-manda. La balanza comercial está a favor del Perú.

¿es un problema que en américa latina surjan distintas entida-des de integración, como la Co-munidad andina, mercosur, Una-sur y ahora el arco del pacífico?

la conferencia“Modelos y perspectivas de la integración regional” se rea-lizará el martes 10 a las 6:30 p.m. en la sala de conferencias del Centro Cultural de la PUCP. Participarán el vicerrector académico de la PUCP, Efraín gonzales de olarte, el embaja-dor Hans Alldén, la ex ministra de Economía Mercedes Araoz, entre otros especialistas y altos funcionarios. El ingreso es libre. Mayor información, al correo: k.solis@pucp.edu.pe.

sin el mercado interno. El efec-to en países con desequilibrio presupuestario ha sido muy negativo. Hay una discusión en Europa sobre los países en cri-sis y las reformas que tomamos para rescatar el euro y apoyar a estas economías golpeadas. Pero nadie ha puesto en cues-tión el mercado interno, que

puntofinal embajador Hans alldén, jefe de Delegación de la Unión Europea