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Año 7 N° 233 28 de noviembre del 2011 [email protected] Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú EDICIóN ESPECIAL .edu RESUMEN 2011 PuntoEdu se despide con una edición especial dedicada a sus seguidores en redes sociales. Regresamos en marzo; mientras tanto... nos vemos en la web. ¡Hazte fan! Iniciar sesión

PuntoEdu 233

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Semanario de la Pontificia Universidad Católica del Perú

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Page 1: PuntoEdu 233

Año 7 N° 233 28 de noviembre del 2011

[email protected]ón gratuita

Publicación de laPontificia Universidad Católica del Perú

EDicióN EsPEciAl

.eduRESUMEN 2011

PuntoEdu se despide con una edición especial dedicada a sus seguidores en redes sociales. Regresamos en marzo; mientras tanto... nos vemos en la web. ¡Hazte fan!

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Page 2: PuntoEdu 233

especial 2011especial 2011especial 2011 REDES SOCIALES

2 | .edu | LIMA, 28 de noviembre del 2011

Comunidad VirtualLlegamos al fi nal de semestre con una noticia genial: la PUCP lidera el

ranking en el sector universidades del Perú en presencia en Facebook y

Twitter. Ahora que más de seis millones de peruanos acceden a internet, la

presencia en redes es fundamental para crear comunidad y mantenernos

informados. Agradecemos a nuestros seguidores en Facebook, Twitter y

a quienes visitan nuestra web. Su participación y permanente interés han

logrado que nuestra comunidad virtual viva tan intensamente la Católica

como quienes visitan el campus a diario. Este número va para nuestra

comunidad virtual… y para quienes quieran unirse.

Trending Topics: los eventos que dieron que hablar en el panorama mundial e hicieron historia en el 2011, #elecciones2011, #endefensadelapucp. (p.3-5)

Community Manager: los perfi les de los nuevos decanos, jefes de departamento y directores de la PUCP. (p. 6-7)

Buscador: investigaciones @PUCP: premios, reconocimientos y estímulo a la investigación arroja buenos resultados a fi n de año. (p. 8-9)

Aplicaciones: tecnología e innovación de la Católica ofrecen soluciones a problemas concretos (p.11-12)

Palabras del rector: Marcial Rubio escribe un mensaje y da un saludo de fi n de año a nuestra comunidad. (p.12)

Me Gusta: premios y reconocimientos a personajes y unidades destacadas del 2011 (p.13)

Flashmobs: estudiantes y académicos nacionales e internacionales se reunieron en la PUCP en distintos eventos académicos. (p.14-15)

Twittstars: 140 caracteres (o menos) que dejaron grandes personalidades que visitaron la PUCP. (p. 16-17)

Fanpage: nuestros docentes destacaron por su trabajo constante. Nos gusta. (p. 18-19)

News Feed: nuevas publicaciones y páginas webs. (p. 20)

Epic Win: el sello de nuestros egresados brilla dentro y fuera del Perú. (p.21)

El Muro: posteamos los méritos de nuestros estudiantes y los invitamos a actualizar su estado a fi n de año. (p.22-23)

MySpace: en la Católica, la vida estudiantil está en constante movimiento. Esto fue lo que pasó. (p. 24-25)

Foursquare: nuevos lugares donde hacer check-in en el campus. (p. 27-28)

Picbadge: profesores y estudiantes se sumaron a distintas causas con un móvil común: la responsabilidad social.(p. 28-29)

Galería de fotos: etiquetamos los principales eventos de la agitada vida cultural que promueve nuestra Universidad. (p.30-31)

Crucigrama: especial redes sociales. Trolls abstenerse. (p.32)En R

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Hospitaldel Empleado

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Entrevistado en.Edu Nº 220:Benedict ...

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1’532,596 páginas vistas ha tenido la web de PuntoEdu en lo que va del 2011

CIFRAS: 21,712 usuarios siguen en Twitter a la PUCP

ILUSTRACIONES:MILENA GOLTE

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especial 2011especial 2011especial 2011

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 3

COYUNTURA

Trending TopicLa globalización adquiere un nuevo rostro en las redes sociales. Gracias a la velocidad en el intercambio de información, los usuarios se enteran de los temas que preocupan a sus pares en otras partes del mundo. Estos son algunos de los temas que marcaron tendencia a lo largo de este año.

Resultados del último censo universitario realizado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) (PuntoEdu 204) ● La estrategia publicitaria de marca país

generó revuelo, elogios y críticas. (PuntoEdu 211) ● El reglamento sobre semillas transgénicas en el Perú levantó una polémica que no ha culminado (PuntoEdu 212) ● Dos

años después del ‘Baguazo’, ¿qué hemos aprendido? (PuntoEdu 213) ● La Ley 2973 fue criticada porque favorecería a la corrupción. Esta fue aprobada por unanimidad

por el Congreso. (PuntoEdu 216) ● La crisis por la deuda en los EEUU y Europa podría llevar a una nueva configuración de la economía mundial. (PuntoEdu 219) ● El nuevo

gobierno y la aprobación de la Ley de Consulta Previa. (PuntoEdu 220) ● La Ley Antibullying y la violencia escolar. (PuntoEdu 223) ● Docentes de la PUCP reflexionaron

sobre lo que significa ser mujer hoy. (PuntoEdu 225) ● Informe sobre la reforma del Estado. (PuntoEdu 228) ● El Poder Judicial impulsa la justicia comunal. (PuntoEdu 229)

TAGS:

Aquellos temas que, por trascendentes e interesantes, están en boca de todos (o en sus pantallas).

Las protestas en los países árabes lograron tumbar a varios de sus gobiernos atornilla-dos durante años en el poder. Las manifes-taciones se desataron en todo el Oriente Medio, pero los casos de Egipto y Libia fueron emblemáticos: sus presidentes, Mohamed Hosni Mubarak y Muammar al Gadafi (quien finalmente murió), fueron obligados a renun-ciar. Esta revolución transformará el Medio Oriente. (PuntoEdu 202)

La reforma del servicio de transporte público es el proyecto más postergado de las gestiones municipales de nuestra ciudad. Nuestros redactores recorrieron las calles en carro, bicicleta y microbús, y demostraron que, en cultura vial, queda mucho camino por delante. ¿Lo lograre-mos en el mediano plazo? (PuntoEdu 218)

Después de un fuerte terremoto, una de las centrales nucleares más importantes de Japón, Fukushima, sufrió algunos des-perfectos que generaron una emergencia nuclear. Por el temor a las posibles conse-cuencias que esto podría tener, varias voces condenaron el uso de centrales nucleares para generar energía y se abrió un debate mundial sobre su uso. (PuntoEdu 203)

El 2011 ha sido un año de grandes movi-mientos sociales. La falta de empleos y oportunidades en España, el alza de pre-cios en las viviendas en Israel y la mala calidad de la enseñanza en Chile desen-cadenaron una misma estrategia: el movi-miento de las masas. Ellos son los “indig-nados”. (PuntoEdu 222)

La muerte de Osama Bin Laden fue produc-to de eventos como la invasión a Afganistán y el bombardeo sistemático a los posibles lugares en los que se escondería el líder de Al Qaeda. Después de un gasto infructuoso de hombres y recursos, con el cambio de administración (salió Bush, entró Obama) la estrategia priorizó la labor de inteligencia. La operación tuvo como resultado la muerte del máximo enemigo de EEUU en Pakistán. Varias voces señalaron que esta acción se salía de los parámetros establecidos por el régimen internacional. (PuntoEdu 210)

Son pocas las certezas que se tienen sobre la ciudadela incaica. Los especialistas sobre el tema coinciden en que existen grandes vacíos de información en relación con el ori-gen, uso y denominación de las zonas que la forman. Esta posición contrasta con la cele-bración turística a propósito de los 100 años de la llegada de Hiram Bingham a este sitio arqueológico. (PuntoEdu 216)

Entre 1980 y el 2000 nuestro país fue el esce-nario de un proceso de guerra interna que significó la muerte de decenas de miles de peruanos. Al final de esta época de violencia, el gobierno del Dr. Valentín Paniagua decidió crear una Comisión de la Verdad (el término “reconciliación” fue añadido en el gobierno de Toledo) que se encargara de investigar lo sucedido. Diez años después, evaluamos vocaes a favor y críticas. (PuntoEdu 217)

Crisis en los países árabes

Calles furiosas y no tan rápidas

Alerta radioactiva

El poder de la indignación

La caída de Bin Laden

En plena campaña electoral, la prensa nacional cumple un papel clave. Ante nue-vos jales, despidos inesperados o posturas de claro respaldo a una candidatura, el 3 de mayo, Día Mundial de la Libertad de Pren-sa, fue el momento propicio para pensar el papel de los medios en la coyuntura políti-ca. Varios expertos se pronunciaron sobre el rol que desempeñaban nuestros medios de comunicación en la campaña electoral: canales de televisión, cadenas de radios y medios impresos. (PuntoEdu 209)

Remoto control

Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

10 años de la creación de la Comisión de la Verdad y Reconciliación

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especial 2011especial 2011especial 2011 COYUNTURA ELECTORAL

4 | .edu | LIMA, 28 de noviembre del 2011

El presidente del Consejo de Ministros, Salomón Lerner Ghitis, visitó nuestra Universidad y habló sobre los retos políticos y de gestión del Gobierno. El encuentro

fue realizado por la Especialidad de Ciencia Política y Gobierno, el 30 de septiembre. (PuntoEdu 225) ● El 9 de noviembre, la PUCP reconoció a sus exalumnos en altos cargos públicos: Daniel Abugattás (presidente del Congreso) y los ministros Rafael Roncagliolo (Relaciones Exteriores), Francisco Eguiguren (Justicia), Rudecindo Vega (Trabajo y Promoción del Empleo), Kurt Burneo (Producción), Aída García Naranjo (Mujer y Desarrollo Social), Ricardo Giesecke (Ambiente) y Carolina Trivelli (Desarrollo e Inclusión Social). A propósito de las últimas denuncias sobre corrupción, PuntoEdu publicó “Lecturas sobre la corrupción”, donde Iván Meini, Antonio Zapata, Cecilia Blondet y Martín Tanaka analizaron este flagelo en el Perú desde diferentes frentes (PuntoEdu 231)

TAGS:

Exploramos la historia de Palacio de Gobier-no. Con 57 mandatarios anteriores, el edi-ficio ha soportado terremotos, saqueos, incendios, reconstrucciones y acumula diversas anécdotas. Cada presidente le ha impreso una huella personal. Juan Velasco, por ejemplo, cambió el menú afrancesado por la cocina peruana. En tanto, Alberto Fujimori contrató a un desconocido español que le puso dorado a las columnas. Los pro-fesores Juan Luis Orrego (Humanidades) y José García Bryce (Arquitectura) compar-tieron la historia y el desarrollo arquitectó-nico de ese espacio que pronto albergaría a su inquilino número 58 de tiempos republi-canos. (PuntoEdu 214)

Bienvenidos a PalacioCinco especialistas de la PUCP analizaron las posibilidades de la segunda vuelta. “(Debe-ría buscar) algún hecho que lo muestre con-fiable”, dijo Jacqueline Fowks sobre Ollanta Humala. Carlos Meléndez indicó que Keiko Fujimori tendría “el gran desafío de romper las murallas naranjas”; Carlos Reyna destacó en Alejandro Toledo “un personaje ad hoc” para cada rival; Aldo Panfichi advertía una “difícil tarea” para Pedro Pablo Kuczynski, y Omar Coronel aseguraba que Luis Casta-ñeda “tendría que hablar”. Steven Levitsky, profesor invitado de Ciencia Política de la Universidad de Harvad, evaluó las candia-turas de Keiko y Humana. Sus declaraciones fueron polémicas. (PuntoEdu 206)

Segunda vuelta

“Mucha gente está sufriendo al enterarse que Lima no es el Perú. Sobrevivirán”. Juan Daniel Aguilar Vela. (Facebook de la PUCP, 11 de abril, 17:01, luego de la primera vuelta)

“El debate fue muy interesante. Levitsky se apoyó en hechos con-cretos, mientras que Rospigliosi se apoyó más en subjetividades. Queda en cada uno decidir bien su voto”.Michael Paredes Torres. (Facebook de la PUCP, 25 de mayo, 19:50.)

DESDE EL

Salón dorado

#elecciones2011Sin duda, las redes sociales sirvieron como un termómetro en la última coyuntura electoral. Desde sus medios institucionales, la PUCP aportó al debate.

Demo, suplemento electoral de PuntoEdu, salió para aportar al debate electoral con ideas sobre políticas públicas y discutir temas pendientes para la democracia en el Perú. El primer número apareció el 14 de marzo, con la educación como tema central. Se discutieron temas como la desigualdad en el Perú, los problemas de seguridad ciu-dadana, la investigación científica, los con-flictos sociales, la representación de las ins-tituciones políticas, las propuestas econó-micas de Ollanta Humala y Keiko Fujimori, la posibilidad de cambios constitucionales y la corrupción. En total, fueron 9 números.

PuntoEdu presenta Demo

Luego de la frase que Steven Levitsky decla-ró a PuntoEdu (“Se puede tener dudas de Humala, pero de Keiko tenemos pruebas”), Fernando Rospigliosi lo refutó en su colum-na “Dudas y certezas” (La República). Perú Debate los reunió para confrontar ideas. “Si Humala hace un giro radical, se enfrentaría a electores y actores de peso (...). A dife-rencia de Chávez, Humala no tiene crisis ni petróleo”, dijo Levitsky. “¡Por favor! El Esta-do tiene mucho dinero y tendría más con los impuestos que piensa poner. Con una política populista obtiene el apoyo para convocar a la Asamblea Constituyente”, alegó Rospigliosi. La candente polémica se transmitió en vivo en nuestro portal de noticias. (PuntoEdu 213)

“Tenemos pruebas”

aportó al debate.

ró a Humala, pero de Keiko tenemos pruebas”), Fernando Rospigliosi lo refutó en su colum-na “Dudas y certezas” (Debate los reunió para confrontar ideas. “Si Humala hace un giro radical, se enfrentaría

PuntoEdu presenta Demo PuntoEdu

Analizamos la elección de Ollanta Humala como presidente de la República. En la última semana, el empate técnico entre los dos candidatos –según la mayoría de encuestas– se defi-nió con poco más de tres puntos a favor del actual mandatario. Denis Sulmont, coordinador de la Especialidad de Sociología, explicó que Humala logró el voto de la mayoría de indecisos. Fernando Tuesta, entonces director de nuestro Instituto de Opinión Pública, declaró: “Mi impresión es que nunca hubo seis puntos a favor de Keiko Fujimori”. (PuntoEdu 215)

Triunfo en el último rush

Steven LevitskyFernando Rospigliosi

María Ana Rodríguez

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especial 2011especial 2011especial 2011

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 5

EN DEFENSA DE LA PUCP

#endefensadelapucpEl hashtag #endefensadelapucp fue trending topic en Twitter el 23 de septiembre, cuando la Asamblea Universitaria sesionó sobre la propuesta de cambio al Estatuto de la PUCP. Este es un recuento de los principales sucesos del año relacionados con el confl icto con el Arzobispado de Lima.

Pontifi cia

#endefensadelapucp

El Hashtag (#) se utiliza para crear una cadena de mensajes de los temas destacados.

MARZO 14● El estado de la controversia. Al iniciar el ciclo

2011-1, revisamos lo último del conflicto. En febre-

ro, en las vacaciones judiciales, la Quinta Sala Civil

de Lima emitió una resolución que dispuso la ins-

cripción del fallo del Tribunal Constitucional, de

marzo del 2010, en los registros públicos de las

propiedades de la PUCP. La Católica presentó una

queja contra dos vocales ante la OCMA

(Oficina del Control de la Magistratura).

(PuntoEdu 202)

ABRIL 11● La gestión transparente del

patrimonio de nuestra Universidad.

Refutamos infundios del abogado del

Arzobispado, Natale Amprimo, sobre la venta de

un predio en Barrios Altos y la rendición de cuen-

tas de la PUCP. Ratificamos la transparencia de la

PUCP, auditada todos los años por reconocidas

agencias y gobernada por su propia comunidad.

(PuntoEdu 206)● Tres reveses judiciales para el Arzobispado

de Lima. El 16 Juzgado Civil dio tres resoluciones

contrarias al Arzobispado. Una denegó su pedi-

do de conclusión anticipada para el juicio sobre el

testamento de Riva-Agüero. Otra negó el pedido

para sacar a la magistrada del juicio. Una terce-

ra admitió discutir si el arzobispo de Lima tiene

derecho a participar en la Junta Administradora.

El juicio continuaría. (PuntoEdu 208)

MAYO 9● Nueva decisión favorable a la Universidad. El

Noveno Juzgado Constitucional de Lima admitió

una demanda de amparo que presentó la PUCP

para protegerse de la resolución de la Quinta Sala

Civil favorable al Arzobispado. El amparo contra-

ría la inscripción del fallo del TC en los registros

públicos de nuestros bienes, dispuesta por la

Quinta Sala. (PuntoEdu 210)

AGOSTO 19● Respaldo a la Asamblea Univer-

sitaria.El arzobispo difundió una

propuesta de cambios al Estatuto de la

PUCP, enviada por la Congregación para

la Educación Católica del Vaticano, y exigió

que se apliquen “ineludiblemente”. El arzobispo

elegiría al rector y podría “vigilar para mantener y

fortalecer” el carácter católico. La Asamblea Uni-

versitaria respaldó el modelo de la PUCP y reafir-

mó su identidad católica. Una comisión estudiaría

la propuesta. (PuntoEdu 219)

AGOSTO 29● “Creemos en nuestra Universidad”. Nuestro

rector, Marcial Rubio, pidió a alumnos, docentes y

trabajadores que se informen sobre la controver-

sia y conversen con los miembros de la Asamblea

para que su decisión represente a la PUCP. (En Defensa de la PUCP, 29/8/2011)

Personajes de la Universidad expresaron su amor por la PUCP. Alberto Ísola (Comunicaciones), Jorge Heraud (Ingeniería), Eduardo Ísmodes (Ingeniería), Waldo Mendoza (Economía), Natalia Iguiñiz (Arte), Carlos Garatea (Humanidades), José Canziani (Arquitectura) y Nicole Bernex (Humanidades) protagonizaron los emotivos videos. Destacaron la apertura, la plurali-dad, la tolerancia, la búsqueda de la verdad y el diálogo entre fe y ciencia como los valores de nuestra casa de estudios, y se comprometieron a defenderlos. (Q 224)

Yo amo a la PUCP5,052 adhesiones “Me Gusta” tiene la página de Facebook “En defensa de la PUCP”353 comentarios tuvo nuestra cuenta en YouTube entre el 19 de agosto y el 12 de octubre67 posts tuvo el blog En Defensa de la PUCP desde el 19 de agosto21 videos fueron colocados o enlazados al blog, desde el 19 de agosto8 videos tuvo la campaña “Yo doy la cara por la PUCP”, de los REA y la FEPUC7 videos tuvo la campaña “Yo amo a la PUCP”5 videos tuvo la campaña “Lecciones de Derecho en defensa de la PUCP’”

CIFRAS PUCP

● Respaldo a la PUCP. Líderes de opinión se pro-

nunciaron a favor de la autonomía universitaria.

(En Defensa de la PUCP, 29/8/2011)

SEPTIEMBRE 8● Yo doy la cara en defensa de la PUCP. Con

apoyo de la FEPUC, los REA lanzaron una cam-

paña de videos en defensa de la autonomía y el

modelo de la PUCP. Frente a cámaras, se expre-

saron docentes, alumnos, trabajadores y padres

de familia. (Q 221; En Defensa de la PUCP, 12/9/2011)

SEPTIEMBRE 23● Jornada histórica. Luego de nueve horas, la

Asamblea Universitaria decidió no aprobar la

propuesta de cambios al Estatuto transmitida

por el arzobispo. Ratificó la autonomía universi-

taria, la identidad católica de la institución y su

disposición al diálogo. Miles de alumnos, docen-

tes, trabajadores y exalumnos participaron en un

plantón de respaldo. El mismo día, la Quinta Sala

Civil rechazó una apelación del Arzobispado, que

insistía en la conclusión anticipada del juicio sobre

el testamento. (PuntoEdu 224)

OCTUBRE 3● “Ha sido un testimonio de unidad y visión

común”. En un mensaje a la comunidad, el rec-

tor Marcial Rubio aplaudió el apoyo recibido.

Destacó que la Asamblea expresó “su confor-

midad con la posibilidad de que las autoridades

dialoguen con el Visitador Apostólico anuncia-

do, en busca de solucionar los problemas exis-

tentes, sin sacrificar los principios antedichos,

en especial el de autonomía”. (PuntoEdu 225)

OCTUBRE 6● Mal uso de imagen en Correo. Aclaramos la

falsedad que difundió el diario Correo al descon-

textualizar una foto nunca publicada por la PUCP

donde aparecían el rector y los vicerrectores

junto a una persona disfrazada. No había sido

tomada el día que la Asamblea trató el cambio al

Estatuto, sino durante un Jueves Cultural, espa-

cio de la PUCP que promueve el espíritu lúdico.

(PuntoEdu 226)

OCTUBRE 6● Quinta Sala confirma que fallo del TC no tiene

validez sobre testamentos. En una nueva resolu-

ción, la Quinta Sala Civil rechazó el pedido de nuli-

dad que había presentado el Arzobispado contra

la decisión que esta misma instancia emitió el 23

de septiembre. (PuntoEdu 229)

OCTUBRE 19● Visitador Apostólico. La PUCP informó la

designación del cardenal Péter Erdö como Visita-

dor Apostólico de la PUCP, por parte de la Santa

Sede. Erdö es arzobispo de Esztergom-Budapest,

Hungría, y presidente del Consejo de las Conferen-

cias Episcopales de Europa. La Nunciatura no pre-

cisó fecha de llegada. (PuntoEdu 228)

Garatea (Humanidades), José Canziani (Arquitectura) y Nicole Bernex

Quinta Sala.

AGOSTO 19●

Refutamos infundios del abogado del

sitaria.

propuesta de cambios al Estatuto de la

PUCP, enviada por la Congregación para

la Educación Católica del Vaticano, y exigió

queja contra dos vocales ante la OCMA

Asamblea Universitaria, 23/09/11

Respaldo mayoritario a la autonomía

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especial 2011especial 2011especial 2011

6 | .edu | LIMA, 28 de noviembre del 2011

AUTORIDADES

Community ManagerEllos son los responsables de nuestra comunidad: dirigen, trabajan, investigan, delegan. Este año hubo algunos cambios importantes de autoridades dentro de la Católica que vale la pena destacar. Presentamos sus perfi les.

Persona encargada de gestionar, construir, moderar y dinamizar una comunidad de usuarios en internet.

DECANOS 2011-2014: En los PuntoEdu 214 y 215 presentamos a los doce decanos elegidos para este periodo, quienes entraron en funciones el 1 de julio.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decano

de la Facultad de Ciencias

Sociales. Licenciado en Eco-

nomía por la PUCP y magíster

en Comercio Internacional

y Desarrollo por el Instituto

Torcuato Di Tella (Argentina).

ACTIVIDADES E INTERESES: activa

participación en entidades

interdisciplinarias. Por otro

lado, se ha abocado al estudio

de las relaciones comerciales

internacionales.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decano de

la Facultad de Derecho. Abo-

gado y magíster en Derechos

Humanos por la PUCP. ACTIVIDA-

DES E INTERESES: cuenta con una

amplia experiencia de ejerci-

cio en los ámbitos privado y

público, y se ha especializado

en materia de Derechos Huma-

nos, sistema judicial e institu-

cionalidad democrática. Fue

defensor del Pueblo durante

los años 2000 y 2005.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decano de

la Facultad de Ciencias y Artes

de la Comunicación. Periodis-

ta profesional y magíster en

Comunicaciones por la PUCP.

ACTIVIDADES E INTERESES: su inte-

rés principal es el estudio de

la historia de los medios de

información en el Perú. WEB:

Registra su experiencia como

decano en el blog Crónica del

Decano (http://cronicadelde-

cano.wordpress.com/)

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decano de

la Facultad de Arquitectura

y Urbanismo. Licenciado en

Arquitectura por la Universi-

dad Nacional de Ingeniería y

magíster en Humanidades por

la PUCP. ACTIVIDADES E INTERESES:

además de su amplio ejercicio

profesional como arquitecto y

dedicación a la docencia, tiene

una vasta producción ensayís-

tica y mucho interés en el tra-

bajo interdisciplinario.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decano

de la Facultad de Arte. Licen-

ciado en Arte y magíster en

Humanidades por la PUCP.

ACTIVIDADES E INTERESES: es con-

siderado el pionero en el gra-

bado peruano, pero su obra

como artista plástico abarca

también la litografía y otras

técnicas. Su obra artística fue

compendiada en Alberto Aga-

pito Aburto: muestra antológi-

ca (1968-2007).

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decana de

la Facultad de Letras y Cien-

cias Humanas. Licenciada en

Letras por la Universidad de

Buenos Aires (Argentina) y

doctora en Filosofía por la Uni-

versidad de Heidelberg (Ale-

mania). ACTIVIDADES E INTERESES:

ha sido reconocida en el ámbi-

to académico por sus estudios

acerca de la teoría feminista,

crítica literaria y literatura lati-

noamericana.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decano de

Estudios Generales Letras.

Licenciado en Filosofía por la

PUCP; magíster en Filosofía

por la Universidad de Lon-

dres, King’s College; y doctor

en la misma especialidad por

la Universidad de Virginia,

(Estados Unidos). ACTIVIDADES

E INTERESES: es especialista en

filosofía de la mente y el len-

guaje, epistemología y prag-

matismo.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decano

de la Facultad de Ciencias

e Ingeniería. Licenciado en

Ingeniería Civil por la PUCP

y magíster en Ingeniería

Estructural por la Universi-

dad de California (Estados

Unidos). ACTIVIDADES E INTERE-

SES: sus principales áreas de

trabajo e investigación son el

análisis estructural, la inge-

niería sismorresistente y la

resistencia de materiales.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decana

de la Escuela de Posgrado.

Licenciada en Psicología y

magíster en la misma espe-

cialidad por la PUCP, tiene

un máster en Comunicación,

Percepción y Tiempo, y es

Doctora en Psicología por la

Universidad Autónoma de

Barcelona (España). ACTIVIDA-

DES E INTERESES: es investiga-

dora en el área de Psicología

Positiva.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decano de

la Facultad de Administración y

Contabilidad. Magíster en Con-

tabilidad con mención en Ges-

tión por la Universidad Nacional

Mayor de San Marcos y bachiller

en Ciencias Administrativas por

la PUCP. ACTIVIDADES E INTERESES:

ha sido contador general y ase-

sor contable en empresas nacio-

nales y extranjeras. Miembro del

Instituto Peruano de Investiga-

ción y Desarrollo Tributario.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decano de

Estudios Generales Ciencias.

Licenciado en Física por la

PUCP y magíster en la misma

especialidad por la Univer-

sidad de Puerto Rico. ACTIVI-

DADES E INTERESES: además de

su larga trayectoria como

docente en nuestra Univer-

sidad, ha publicado investi-

gaciones en revistas inter-

nacionales en el campo de la

mecánica estadística.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Decana de la

Facultad de Educación. Licen-

ciada en Psicología y Educa-

ción, y magíster en Educación

por la PUCP. Doctora en Filoso-

fía y Ciencias de la Educación

por la Universidad Nacional de

Educación a Distancia (España).

ACTIVIDADES E INTERESES: experta

en consultorías orientadas al

diseño y evaluación curricular,

a la evaluación de programas y

organizaciones educativas.

Alan Fairlie Reinoso

Walter Albán Peralta

Pablo Quintanilla Pérez Wicht

Daniel Torrealva Dávila

Juan Gargurevich Regal

Frederick Cooper Llosa

Patricia Martínez Uribe

Óscar Díaz Becerra

Alberto Agapito Aburto

Susana Reisz Candreva

Carlos Pizarro Ortiz

Carmen Coloma Manrique

Page 7: PuntoEdu 233

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 7

JEFES DE DEPARTAMENTO 2011-2014: En el PuntoEdu 216 presentamos a los catorce jefes de departamento elegidos para este periodo, quienes entraron en funciones el 1 de julio.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico

de Arquitectura. Bachiller y

licenciado en Arquitectura

por la Universidad Nacional

de Ingeniería (UNI) y magís-

ter en Humanidades por la

PUCP. ACTIVIDADES E INTERESES: es

coautor de los proyectos arqui-

tectónicos para los conjuntos

habitacionales de Limatambo

y de Santa Rosa, realizados por

la ENACE.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico de

Comunicaciones. Licenciado

en Sociología por la PUCP y

magíster en Sociología por la

Universidad de París X-Nan-

terre, Facultad de Psicología

(Francia). ACTIVIDADES E INTERE-

SES: especialista en Sociología

y Cultura Urbana: los fenóme-

nos sociales, conformación

de pueblos jóvenes, tuguriza-

ción, etc.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefa del

Departamento Académico de

Educación. Doctora en Cien-

cias de la Educación por la Uni-

versidad Católica de Lovaina

– La Nueva, Bélgica, y magíster

en Educación con mención en

Planificación de la Educación

por la PUCP. ACTIVIDADES E INTE-

RESES: gestión educativa, en

especial, las organizaciones

escolares como espacios de

participación democrática.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico de

Arte. Licenciado en Arte con

mención en Diseño Industrial

por la PUCP. ACTIVIDADES E INTE-

RESES: sus principales investiga-

ciones son: Diseño y desarrollo

de bicicletas accesibles (2008,

Diseño e Implementación de

Leonardo - Autómata que Pin-

ta (2001-2002) y Vehículos de

Tres Ruedas (1998 – 2005),

entre otras.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico de

Derecho. Licenciado en Dere-

cho por la PUCP y doctor en

Derecho del Trabajo y Seguro

Social por la Universidad de

Sevilla. ACTIVIDADES E INTERESES:

fue jefe del Gabinete de Aseso-

res del Ministerio de Trabajo y

Promoción del Empleo, y miem-

bro de la Comisión Consultiva

de ese mismo despacho (agos-

to del 2004 a marzo del 2005).

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefa del

Departamento Académico de

Ciencias. Licenciada y magís-

ter en Matemática por la PUCP,

y doctora en Matemáticas

Aplicadas por la Universidad

Peruana Cayetano Heredia.

ACTIVIDADES E INTERESES: ha publi-

cado: Introducción a la mode-

lación epidémica (2009) y el

artículo “Método de Stein”

(2003), publicado en la revista

Pro-Matemática de la PUCP.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico de

Economía. Economista por

la Universidad Nacional de

San Cristóbal de Huamanga y

magíster en Economía por la

PUCP. ACTIVIDADES E INTERESES: ha

publicado Dinámica Macroeco-

nómica con Metas de Inflación

y Déficit Fiscal en el Trimestre

Económico, entre otros. Es

columnista de El Comercio y La

República.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico

de Ciencias Administrativas.

Licenciado en Administra-

ción y Contador Público por

la PUCP y magíster en Conta-

bilidad con mención en Audi-

toría Superior por la UNMSM.

ACTIVIDADES E INTERESES: audi-

toría, gestión empresarial,

estándares internacionales

de contabilidad y formación

universitaria.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico

de Humanidades. Ingresó a

la PUCP en 1971; es doctor en

Filosofía por la Universidad de

Tübingen (Alemania). ACTIVIDA-

DES E INTERESES: dirigió la revista

Areté, fue director del Instituto

de Estudios Europeos, director

del Centro de Estudios Filosó-

ficos, y director del Instituto

de Democracia y Derechos

Humanos.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico de

Teología. Estudió Teología en

la Universidad Pontificia de

Comillas (Madrid) y es magís-

ter en Teología por la Facultad

de Teología do Centro de Estu-

dios Superiores da Companhía

de Jesus (Brasil). ACTIVIDADES E

INTERESES: recibió la ordenación

sacerdotal en 1974 y es miem-

bro del Instituto Español de

Misiones Extranjeras (IEME).

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefa del

Departamento Académico de

Ciencias de la Gestión. Licencia-

da y magíster en Economía por

la PUCP. ACTIVIDADES E INTERESES:

consultorías relacionadas con

temas de presupuesto público

y mejora del gasto en las regio-

nes. Autora de: Medidas para

mejorar la gestión operativa de

las entidades públicas: ¿Cómo

pasar de un marco normativo

rígido de cumplimiento (2011).

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico de

Ingeniería. Licenciado en Inge-

niería Industrial por la PUCP, y

magíster y doctor en Ingenie-

ría de Producción por la Pon-

tificia Universidad Católica de

Río de Janeiro (Brasil). ACTIVI-

DADES E INTERESES: realiza labo-

res de investigación, consulto-

ría y enseñanza en la Especia-

lidad de Ingeniería Industrial y

en CEMTRUM.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefe del

Departamento Académico

de Ciencias Sociales. Doctor

en Sociología por The New

School for Social Research

de Nueva York (Estados Uni-

dos) y magíster en Sociología

por la PUCP. ACTIVIDADES E INTE-

RESES: sociedad civil y demo-

cracia, política comparada

latinoamericana, análisis de

redes sociales y políticas,

entre otras.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Jefa del

Departamento Académico

de Psicología. Licenciada en

Psicología por la Universidad

Peruana Cayetano Heredia

y doctora en Psicología por

la Universidad Católica de

Nimega (Holanda). ACTIVIDADES

E INTERESES: psicología educa-

cional, estrategias educati-

vas y desarrollo de procesos

de autorregulación del com-

portamiento.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Director

del Instituto Riva-Agüero

( IRA-PUCP). Bachi l ler en

Derecho por la PUCP, licen-

ciado y doctor en Historia

por la Universidad de Sevilla

(España). ACTIVIDADES E INTERE-

SES: en el 2008 ganó el Pre-

mio a la Investigación PUCP

por el l ibro El Perú desde

la intimidad. Epistolario de

Manuel Candamo (1873-1904).

(PuntoEdu 202)

FORMACIÓN Y EMPLEO: Directora del

Instituto de Democracia y Dere-

chos Humanos (IDEHPUCP).

Abogada por la PUCP y doctora

en Derecho Público por la Uni-

versidad de Sevilla. ACTIVIDADES E

INTERESES: luego de su participa-

ción en la Corte Penal Interna-

cional en Kampala, editó el libro

El crimen de agresión después

de Kampala (Uganda): soberanía

de los estados y lucha contra la

impunidad. (PuntoEdu 208)

DIRECTORES DE INSTITUTOS

Abelardo Sánchez León Ledgard

Reynaldo Ledgard Parro

Miguel Giusti Hundskopf

José Carlos Dextre Flores

Guillermo Boza Pro

Fernando Pérez Riojas

Miguel Domingo González Álvarez

Néride Sotomarino Maturo

Waldo Mendoza Bellido

Mery Elizabeth Doig Camino

Carmen Díaz Bazo

José de la Puente Brunke

Mary Claux Alfaro

Aldo Panfichi Huamán

Andrés Gallego García

Elizabeth Salmón

Pontifi cia Universidad Católica

Page 8: PuntoEdu 233

especial 2011especial 2011especial 2011 INVESTIGACIÓN

La búsqueda arroja aproximadamente 1’730,000 resultados (en 0.25 segundos) en Google. Que la PUCP pueda

consolidarse como una universidad de investigación es uno de los cuatro ejes principales del Plan Estratégico Institucional 2011-2017. Así, la Universidad reconoce el esfuerzo y el empuje con el que sus miembros crean

conocimiento a través de incentivos, concursos y premios.

8 | .edu | LIMA, 28 de noviembre del 2011

El Grupo de Apoyo al Sector Rural (GRUPO-PUCP) ganó un fondo de 1’499,938 euros para desarrollar su proyecto de riogenerado-res, una tecnología basada en ruedas hidráu-licas que aprovechan la energía contenida en flujos de agua para generar electricidad. Este fue uno de los tres proyectos seleccionados para toda América del Sur y el único peruano entre más de 1,200 propuestas presentadas en la convocatoria de la Unión Europea. Bus-can beneficiar a aquellas comunidades que no estén incluidas dentro del mapa de electri-ficación del Gobierno. (PuntoEdu 202)

El agua se hizo luz

La Escuela de Posgrado instauró el Fondo Concursable Huiracocha, que otorga becas integrales a investigadores que realizan estudios de posgrado. Marlene Anchante y Serafín Osorio (Doctorado en Antropología), Pablo Vilela y Jorge Guerra (Doctorado en Física), y Luisa María Vetter y José Luis Pino (Programa en Estudios Andinos) fueron los ganadores. Por dos años, tendrán cubiertos sus derechos académicos, el seguro médico contra accidentes y un estipendio mensual de S/. 3,500, para que se dediquen a sus tesis doctorales con tranquilidad. (PuntoEdu 206)

Sobre el fondo

Fueron 89 los profesores de nuestra Universidad los que recibieron el “Premio de reconocimiento a la investigación 2010”, que entregó el Vicerrectorado de Investigación (VRI) por las publicaciones académicas realizadas el año pasado. Con esta distinción, la Católica realza e incentiva el trabajo de investigación de sus docentes por segundo año consecutivo. Fueron galardonados docentes de los departamentos de Humanidades (22 premiados), Ingeniería (19), Ciencias (12), Ciencias Sociales (8), Derecho (8), Comunica-ciones (5), Educación (4), Psicología (4), Arquitectura (2), Ciencias de la Gestión (2), Ciencias Administrativas (2), Arquitectura (4) y Arte (1). (PuntoEdu 214)

Investigadores con honores

Investigación @PUCP

El grupo Biomecánica, Biomateriales y Biomimética de nuestra casa de estudios pensó en replicar estudios efectuados en EEUU y Europa, que basan en bacterias y hongos (levadura) la obtención de biocom-bustible. Gracias al financiamiento otorga-do por el Vicerrectorado de Investigación, mediante el Concurso Anual de Proyectos de Investigación convocado en el 2009, trabajó en el tema y elaboró bioetanol a partir de dos tipos de microorganismos. Su objetivo es descubrir fuentes similares oriundas del Perú. (PuntoEdu 204)

Buena bacteria

Miguel Hadzich

Page 9: PuntoEdu 233

El IRA convocó a representantes de Gana Perú y Fuerza 2011 para discutir sus propuestas en torno a la investigación

científica (PuntoEdu 213) ● Los retos de la minería peruana: la PUCP tuvo amplia participación en PERUMIN-30 (PuntoEdu

225) ● Matemáticas para la gestión: III Congreso Peruano de Investigación de Operaciones y Sistemas (COPIOS 2011)

(PuntoEdu 231) ● Taller de Tecnologías Informáticas para la Investigación organizado por la DGI y la DIA (PuntoEdu

226) ● Alimentos y biocombustibles

(PuntoEdu 228) ● En diálogo con el arte: I Seminario de Investigación en Arte para Artistas Egresados de Pintura, Escultura

y Grabado (PuntoEdu 229) ● La PUCP logró un proyecto internacional para realizar investigación colaborativa con la Universidad de Vermont (PuntoEdu

216) ● La Católica y la Universidad de New México acordaron un convenio de doble titulación en la Maestría en Procesamiento de Señales e imágenes Digitales (PuntoEdu 220)

TAGS:

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Solo treinta ganadores de 500 postulantes de América Latina y El Caribe lograron obtener la prestigiosa beca Guggenheim, destinada a profesionales avanzados en campos como las ciencias sociales, ciencias naturales, humanidades y arte. De ellos, dos fueron de la PUCP: Catalina Romero, exdecana de la Facultad de Ciencias Sociales, y Natalia Majluf, docente del Departamento de Humanidades y directora del Museo de Arte de Lima (MALI). Mientras que Romero presentó a la fundación Guggenheim el proyecto de más largo aliento en su vida académica: “El impacto de la diversidad religiosa en la política en el Perú”, Majluf fue premia-da dentro de la especialidad de Historia por un trabajo realizado como parte de su tesis doctoral (1995) sobre el pintor Francisco Laso. La beca Guggenheim otorga una importante suma de dinero (un máximo de US$ 30 mil) a sus becarios. (PuntoEdu 218)

Ganaron la beca Guggenheim Luego de una convocatoria del Vicerrectora-do de Investigación, del 24 al 28 de octubre, Investiga PUCP 2011 congregó a 103 inves-tigaciones desarrolladas por nuestros pro-fesores. El evento se realiza desde el 2001 y, solo entre los años 2009 y 2010, la Dirección de Gestión de la Investigación (DGI) registró 815 investigaciones. La cifra evidencia el creciente interés de la PUCP por desarro-llar proyectos orientados a la generación de conocimientos y tecnologías, a la compren-sión de realidades y a la solución de proble-mas de la sociedad. (PuntoEdu 228)

Lluvia de investigaciones

La Escuela de Posgrado, con el apoyo del Rec-torado, creó en el 2009 el Fondo Concursable Ulises con el objetivo de financiar actividades de internacionalización de los programas de posgrado. En el 2011, el premio celebró su tercera edición y asignó S/. 110 mil que se repartieron entre las maestrías en Psicología Comunitaria, Psicología Clínica de la Salud, Física Aplicada, Derecho Civil, Estudios Teóri-cos en Psicoanálisis, Educación, Sociología y Física; así como entre los doctorados en Cien-cias de la Educación y Física, y el Programa de Estudios Andinos. (PuntoEdu 209)

Posgrado de exportación

El Vicerrectorado de Investigación premió a 25 alumnos de pregrado en la séptima edi-ción del Programa de Apoyo a la Iniciación en la Investigación (PAIN). Asimismo, puso en marcha los Periodos de Estudio e Investiga-ción (PEI), que dan a los docentes la posibili-dad de realizar sus proyectos en un semestre o en un año académico sin carga lectiva (este año, se premió a siete docentes), y el Progra-ma de Apoyo a la Investigación para Estu-diantes de Posgrado 2011 (PAIP), que premió a cerca de 30 estudiantes de maestría y doc-torado. (PuntoEdu 203, 208, 224, 216)

Premios del VRI

Once inventos presentados por la PUCP al X Concurso Nacional de Invenciones, organiza-do por INDECOPI, serán expuestos hasta el 7 de diciembre en el local del organismo público (calle de la Prosa 104, San Borja). Estos son: Dinamómetro geriátrico portátil, Medidor digital de peso y talla, Captura de imágenes para aplicaciones agrícolas, Regenerador de tejidos, Simulador de marcha, Fibrocemento, Compactación electromecánica de botellas, Transformador trifásico tipo tambor, Tecnolo-gía BIORAF, Inodoro ecológico y Simulador de eyección para pilotos. (PuntoEdu 232)

Inventos made in PUCP

Investigación @PUCP

Pepi Patrón

Dinamómetro geriátricoCon la intención de convertirse en una uni-versidad de investigación, varios son los esfuerzos que ha realizado la PUCP este año. Entre ellos, impulsó, junto a la Universidad de Vermont (EEUU), un proyecto internacio-nal para realizar trabajos de investigación colaborativos e interdisciplinarios con base en ciencia y tecnología, el cual involucra tam-bién la participación de la Universidad de Orleans y la Escuela de Ingeniería ESIGELEC, ambas francesas. “Hay una serie de proble-mas que demandan miradas más profundas; así que este tipo de proyectos nos permiten ampliar nuestra aproximación interdiscipli-naria”, señala al respecto Pepi Patrón, vice-rrectora de Investigación de nuestra casa de estudios. (PuntoEdu 216)

La unión hace la investigación

Page 10: PuntoEdu 233

especial 2011especial 2011especial 2011 TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

Aplicaciones(Apps)La calidad de la tecnología y los proyectos que se producen en la Católica pueden ser evaluados por su utilidad, los benefi cios que brindan y la forma como contribuyen con el desarrollo del Perú. Hay muchas novedades.

Programa informático diseñado para que un usuario resuelva problemas específicos.

10 | .edu | LIMA, 28 de noviembre del 2011

El proyecto PERÚ-MAGNETO del Instituto de Radioastronomía de la Católica (INRAS-PUCP) busca mitigar los daños causados por los sismos al estudiar una serie de fenóme-nos electromagnéticos (la luminiscencia, las ondas de radio, las variaciones en la altura de la ionósfera y la radiación infrarroja) en las placas tectónicas Continental y Nazca. Su intención es explicar estos fenómenos y llegar a predecir los movimientos telúricos. El INRAS-PUCP tiene, además, otros dos proyectos en marcha: PUCP-SAT-1, orienta-do al diseño y la construcción de un satélite; y Radioastronomía, vinculado a la fabrica-ción de un radiotelescopio que usará una antena de 20 metros de diámetro. (Neo 32)

La Católica participó en la expedición llevada a cabo por el grupo multinacional Amazon Source 96 que se encargó de colocar este año una placa-monumento en el inicio del río más largo del mundo: el Amazonas, ubicado en el nevado Quehuisha, a 5,170 msnm, que forma parte de los distritos de Lari y Caylloma, en Arequipa. Para determinar el punto exacto del origen del caudaloso río, la expedición realizó un estudio ecogeográfico en el terreno hace cerca de quince años. Llevó a cabo un trabajo de investigación en gabinete y, valiéndose de información bibliográfica, mapas cartográficos e imágenes satelitales, identificó el lugar. Su labor permitió conocer con precisión no solo el lugar de inicio, sino que también situó al Amazonas como el río más largo del mundo, con un total de 7,062 km de longitud, con lo que superó al Nilo, que cuenta con 6,671 km. (Neo 33)

Especialistas nacionales e internaciona-les compartieron sus experiencias sobre la Antártida en el VI Simposio Latinoame-ricano sobre Investigaciones Antárticas, que organizó la Católica a través del Insti-tuto de Ciencias de la Naturaleza, Territo-rio y Energías Renovables (INTE). El pun-to central del encuentro fue discutir sus futuros escenarios, dada la importancia del continente blanco en la investigación sobre el calentamiento global. La historia de la PUCP en la Antártida data de 1996, cuando realizó estudios sobre energía no convencional. Ahora, dentro el Grupo de Estudios Antárticos (GESTA-PUCP), miembros de nuestra comunidad univer-sitaria realizan estudios desde distintas disciplinas e investigaciones científicas in situ. (Neo 34)

Energía liberada Aquí nace el Amazonas

Blanca maravilla

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

Aplicaciones

Programa informático diseñado para que un usuario resuelva problemas específicos.

Page 11: PuntoEdu 233

● 10 maneras de cómo (no) usar la tecnología (Q 208) ● Un grupo de alumnos de la Especialidad de Ingeniería Informática diseñó un software que lo llevó a las

instancias finales del Imagine Cup, prestigioso concurso del gigante Microsoft (Q 210) ● La PUCP incursiona, a través del Grupo Avatar, en un nuevo mundo virtual:

ReactionGrid (Q 212) ● El código QR (quick response barcode) es una tendencia tecnológica que está cambiando la manera en la que accedemos a la información (Q

222) ● Sofía Pichihua, egresada de Periodismo de la PUCP y especialista en redes sociales, explicó los beneficios y el uso correcto del Google+ (Q 220)

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La labor de la PUCP en la reserva de Tam-bopata es de larga data: tiene allí una estación permanente y bien equipada que empezó a utilizarse para estudios bioló-gicos y ambientales en el 2007. Su último logro fue contribuir a la construcción de una torre de monitoreo de gases de efecto invernadero en la zona. Los bosques tro-picales de la Amazonía almacenan el 40% del carbono en la vegetación de la Tierra, y cualquier alteración en su funciona-miento o estructura podría tener conse-cuencias funestas para la biodiversidad, el clima y la conservación de la vida en el planeta. (Neo 35)

El proyecto “Regenerador de tejidos blan-dos y óseos con tecnología mejorada” empezó a desarrollarse el 2009 en nuestro Laboratorio de Bioingeniería con la inten-ción de convertirse en una alternativa para tratar enfermedades crónicas o de difícil curación. Con la coordinación del profesor del Departamento de Ingeniería Luis Vilca-huamán y el financiamiento del FINCyT, el proyecto construyó un aparato capaz de utilizar factores físicos mediante el uso de LED y láser diodo, el ultrasonido y campos electromagnéticos, para iniciar terapias y estimular a escala celular el funcionamiento de los tejidos afectados por distintos males e inducir su regeneración. (Neo 36)

Pulmón verde

Cuestión física

Si no se enfrenta adecuadamente, el frío puede provocar enfermedades e, incluso, mortandad. Conscientes de dicho problema, pobladores de las zonas más necesita-das de Cuzco y Puno fueron beneficiados por el trabajo del Grupo de Apoyo al Sector Rural de nuestra Universidad (GRUPO-PUCP), el cual implementó tecnologías contra el frío que apuestan por mejorar la calidad de vida de sus usuarios. Una vivienda de adobe con un muro trombe, una cocina mejorada y el techo reforzado retiene el calor en su interior y permite a sus habitantes emplearlo de forma más eficiente. El pro-yecto, apoyado por el Vicerrectorado Administrativo, empezó en el 2007 como parte del consorcio entre la Rensselaer Polytechnic Institute de Nueva York y la PUCP. Su centro de operaciones es Langui, Cuzco. (Neo 31)

Desarrollado por la Sección de Electricidad y Electrónica de la Católica y el Centro Inter-nacional de la Papa, el proyecto “Agricultura de precisión para la producción de cultivos de seguridad alimentaria y de agroexportación” propuso el uso de globos y aeromode-los manejados a control remoto para sobrevolar campos de cultivo y tomar fotografías georreferenciadas y multiespectrales con las cuales evaluar su estado y tomar decisiones más acertadas en cuanto a su gestión. Registros similares se emplean en países con una agricultura más tecnificada que la nuestra utilizando satélites. Tras una serie de pruebas se determinó un modelo de aeronave ideal (Super Squire con motor eléctrico) y se cons-truyó una cámara multiespectral capaz de tomar fotografías en las bandas rojo visible e infrarrojo cercano. (Neo 37)

Cultivos que despegan

Casa caliente

Page 12: PuntoEdu 233

especial 2011especial 2011especial 2011 SALUDO DEL RECTOR

12 | .edu | LIMA, 28 de noviembre del 2011

“Recibamos el 2012 manteniendo nuestro compromiso por hacer una Universidad cada vez mejor”

Es una publicación de la Pontifi cia Universidad Católica del Perú.Av. Universitaria 1801, San Miguel.Depósito Legal: Nº2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Perú S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

Editores: Rosario Yori y Verónica SalemSubeditores: María Paz de la Cruz, Diego Grimaldo y Guadalupe PardoDiseño: Luis Amez

Consejo editorial: Iván Hinojosa (presidente), Eduardo Ísmodes, Luis Olivera, Santiago Pedraglio, Antonio Peña Jumpa, Martín Tanaka, Alejandra Cueto, Verónica Salem y Rosario Yori..edu

La última edición del año de PuntoEdu ofrece un excelente recuento de las diversas acti-vidades que se han desarrolla-do en nuestra Universidad a lo

largo del año académico que culmina dentro de pocas semanas.

El valioso trabajo de los miembros de la comunidad universitaria es patente día a día a través de las actividades lecti-vas, las labores de investigación y las ini-ciativas de difusión que han recibido re-conocimientos nacionales e internacio-nales. Esto nos llena de orgullo y nos sir-ve de incentivo para seguir mejorando.

El permanente esfuerzo que ha rea-lizado nuestra comunidad ha permiti-do que continuemos cumpliendo con las metas trazadas. Deseamos recono-cer algunos avances significativos: he-mos empezado el camino para estruc-turar una carrera docente que articu-le las labores de enseñanza e investi-gación; hemos incrementado los me-canismos de promoción y reconoci-miento a la investigación de docentes y alumnos; y se han mantenido los es-fuerzos de modernización de la gestión administrativa que se implementará a inicios del próximo año.

Este año hemos vivido, también, un momento de reafirmación de nues-tra unidad institucional y de defensa de nuestra autonomía universitaria e identidad católica. La comunidad uni-versitaria ha defendido su modelo ins-titucional y ha recibido numerosas muestras de apoyo del país y del extran-jero. Lo agradecemos de todo corazón y lo tendremos siempre presente.

El receso de fin de año y principios del siguiente nos brinda la oportuni-dad de descansar tras meses de intensa labor. En esos días que celebraremos la Navidad en familia y dentro de nuestra

fe, los mejores deseos para todos los in-tegrantes de la comunidad universita-ria. Esperamos verlos este jueves en la Fiesta de la Luz para celebrar anticipa-damente esta fecha.

Retornaremos en el 2012, año en que nuestra Universidad cumple 95 años que la acercan a su primer cen-tenario. Recibámoslo manteniendo nuestro compromiso por hacer una Universidad cada vez mejor y al servi-cio del país.

MARCIAL RUBIO CORREARECTOR

PALABRAS DE FIN DE AÑO

José Tola

Hugo Sarabia

Salomón Lerner F.

Marcial Rubio

Luis Guzmán Barrón

Page 13: PuntoEdu 233

especial 2011especial 2011especial 2011

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 13

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

Me GustaEn la web, la cantidad de ‘Me Gusta’ implica un importante reconocimiento por parte de la comunidad cibernética. A lo largo de este año, varios profesores y autoridades han recibido reconocimientos, y hemos dado unos cuantos más.

La tesis doctoral del ingeniero Benjamín Castañeda fue finalista en el concurso de investigadores jóvenes en la Convención Anual del Instituto Americano

Ultrasonido Médico. (PuntoEdu 211) ● La Católica busca superarse cada año y ha elaborado un plan para mejorar nuestra posición en los rankings universitarios

mundiales. (PuntoEdu 227) ● Marcial Rubio Correa, nuestro rector, fue elegido presidente de la Organización Universitaria Interamericana (OUI-IOHE). (PuntoEdu 230)

TAGS:

Dinámico botón de la red social Facebook que indica el gusto o agrado ante un suceso o comentario.

El doctor Salomón Lerner Febres, rector emérito de nuestra casa de estudios y presidente del Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Católica (IDE-HPUCP), recibió el pasado 9 de junio la máxima distinción de la Universidad Sor-bona de París: el título de Doctor Honoris Causa. El reconocimiento se debe a su excelente trayectoria académica, su valio-sa labor como rector universitario y su valiente compromiso en la defensa de los derechos humanos y los valores democrá-ticos como presidente de la Comisión de la Verdad y Reconciliación. (PuntoEdu 214).

La Católica está en proceso de acreditación interna-cional desde enero de este año con el modelo del Instituto Internacional para el Aseguramiento de la Calidad (IAC-CINDA). Después de hacer la revisión del modelo y los estándares que exige, el proceso se encuentra en el cierre de la etapa de recolección de

la información. El próximo año se realizará el taller que permita identificar las fortalezas

y debilidades así como las propuestas de mejora. Por su parte, cinco espe-

cialidades de la Facultad de Cien-cias e Ingeniería han alcanzado acreditación en EEUU; la Espe-

cialidad de Psicología con-siguió la Certificación de la Calidad por parte del Conse-jo Nacional de Acreditación de Colombia; y la Facultad

de Educación (Plan Especial Bachillerato y las menciones de Educación Inicial y Educa-ción Secundaria) por el IAC – CINDA. (PuntoEdu 222)

Creado en 1998 por la Alianza Francesa de Lima y la Embajada de Francia en el Perú, este concurso nacional apoya la creación artística. Docente del Departamento de Arte, Claudia Martínez ganó el concurso Pasaporte para un artista con “Perú profundo”, obra que gira en torno al cuestionamiento a las relaciones entre lo alto y lo bajo de una sociedad como la peruana. (Q 224)

Cada año la Asociación de Egresados y Graduados de la Católica (AEG-PUCP) le rinde homenaje a un grupo de egresados distinguidos de nuestra casa de estudios. Ellos han destacado por su aporte y valor ético en el desarrollo nacional desde los campos de la investigación científica, la creación de cultura y la formación, como es el caso de los cuatro egresados que este año fueron distinguidos: Hugo Palma Valderrama, María Jesús Hume Hurtado, Lourdes Flores Nano y Andrés Cardó Franco. Cada uno cuenta con una importante trayectoria en el mundo académico y político de nuestro país. Ellos fueron los protagonistas de la XIV Ceremonia de Homenaje a Exalumnos Distinguidos, que se realizó el pasado 19 de octubre en las instalaciones del Swissôtel Lima. (PuntoEdu 227)

Salomón Lerner distinguido por la Sorbona de París

ACREDITEMOS A LA PUCP

Claudia Martínez ganó el Pasaporte para un artista

Ceremonia de reconocimiento a egresados distinguidos

El Perú ha tenido la sana costumbre de hacer brotar poetas reconocidos a esca-la internacional. Vallejo, Varela, Eielson, Eguren, Belli son solo algunos nombres de los grandes poetas peruanos que dejan nuestra literatura en un nivel superlativo. Un representante que se puede unir a este selecto grupo es Antonio Cisneros, poeta en vigencia que este año fue galar-donado con el Premio Southern – Perú a la Creatividad Humana. Este premio consta de una asignación económica de 20 mil dólares y la entrega de la medalla José de la Riva-Agüero y Osma a la Creatividad Humana. “Los que dicen que no esperan los premios siempre mienten; pero los que dicen que están seguros de que van a ganar están locos”, confiesa Cisneros. (PuntoEdu 231)

Antonio Cisneros gana el Premio Southern

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especial 2011especial 2011especial 2011 EVENTOS ACADÉMICOS

FlashmobsMuchos de nuestros eventos académicos se dieron a conocer por folletos, el periódico o por el boca a boca. Sin embargo, las redes sociales tuvieron un papel crucial para su difusión. Muchos estudiantes y profesores promovieron sus actividades y captaron el interés del usuario virtual.

Expresión que alude a una “multitud instantánea” que, convocada por internet, se reúne para una acción en un lugar público y luego se dispersa.

Ingenieros PUCP celebran semana académica en el Primer Encuentro de Ingeniería PUCP-PI. (PuntoEdu 208) ● Días de radio, televisión y video: se realizó el

Tercer Coloquio Nacional de Comunicación Radial y Audiovisual, organizado por la PUCP con auspicio de la Coordinadora Nacional de Radio. (PuntoEdu 216) ● Encuentro de Docentes sobre uso de las TIC. El viernes 1 de julio se llevó a cabo el V Encuentro de docentes: experiencias y reflexiones en la educación virtual. La

cita fue en el Auditorio de Derecho de la PUCP. (PuntoEdu 217) ● El Seminario Interdisciplinar Pisac 2011, que organiza el Programa Estudios Andinos (PEA) de

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El 18 de enero último José María Argue-das habría cumplido 100 años. A pesar del tiempo transcurrido, el legado de este pro-lífico intelectual sigue tan vigente como su pensamiento. En el centenario de su naci-miento, nuestra Universidad lo recordó con coloquios, homenajes y, especialmente, con el coloquio internacional “Arguedas: la dinámica de los encuentros culturales”, que reunió a más de 170 invitados nacionales e internacionales. Por otro lado, el CCPUCP y el Ministerio de Cultura le dedicaron la mues-tra “Arguedas: Perú infinito”, el cual lleva a este país como una fuente de inspiración infi-nita para el escritor. (PuntoEdu 215 y Q 216)

Tayta Arguedas

En el seminario “Innovando en las organizaciones: videojuegos y mundos virtuales”, realizado en agosto por el Grupo Avatar, nos visitaron Marc Prensky, fundador y CEO de Games2train, y John “Pathfinder” Lester, especialista en educación en mundos virtuales. El evento giró en torno al potencial de los videojuegos y mundos virtuales 3D para desarrollar habilidades, valores y actitudes gracias a su alto potencial en los procesos de formación, y a su capacidad motivadora y de interacción. El Grupo Avatar —impulsado por nuestro vicerrector administrativo, Carlos Fosca— trabaja desde hace casi tres años en la búsqueda de nuevas formas de interacción a través de las TIC para promover actividades académicas. (PuntoEdu 219)

Aprendizaje en 3DDel 12 al 16 de septiembre se realizó el VII Encuentro de Derechos Humanos “Los ‘invisibles’ de nuestra sociedad”, organiza-do por el Instituto de Democracia y Dere-chos Humanos de la PUCP (IDEHPUCP). En el encuentro se discutieron las problemá-ticas de aquellas minorías que necesitan nuestra ayuda pero son vistas con indife-rencia por el grueso de la población: homo-sexuales, adultos mayores, afrodescen-dientes, trabajadoras del hogar, personas con capacidades especiales, víctimas de la violencia política, indígenas, militares y niños trabajadores. (PuntoEdu 221 y Q 222)

Invisibles y excluidos

Evento académico anual más importante de la PUCP, Aula Magna 2011 se centró en el papel de universidad y empresa en el desarrollo del país. Ambos actores son fundamentales, aunque, en la mayoría de casos, suelen mantener una indiferencia mutua, sin medir el potencial que tendría una labor coordinada. Las ponencias estuvieron a cargo de Francisco Sagasti, fundador e investigador de FORO Nacional Internacional; Ricardo Briceño, expresidente de la Confiep; Fernando Villarán, presidente de Sase Consultores; Marcelo Becerra, experto del Banco Mundial; Oscar Carbó, director de la Oficina de Patentes y Marcas de la Universidad Politécnica de Catalunya; y Henry Etzkowitz, de la Universidad de Stanford. (PuntoEdu 232)

Universidad, empresa y desarrollo

Como parte de esta iniciativa del Vicerrectorado Académico, el premio Nobel Mario Vargas Llosa visitó nuestro campus durante el primer ciclo de este año. Su novela La tía Julia y el escribidor (1977) fue seleccionada como material de lectura de Vamos a leer en el 2011-1. Vargas Llosa (Doctor Honoris Causa de la PUCP) contestó las preguntas de los estudiantes y narró pasajes de su vida que marcaron su estilo narrativo. Ya en el segundo semestre del año, Vamos a leer se unió a la celebración por el centenario de José María Arguedas, y la novela escogida del autor andahuaylino fue Diamantes y pedernales. Para discutir su obra, visitaron la Universidad los escritores Oswaldo Reynoso y Óscar Colchado. (PuntoEdu 205 y 226)

Vamos a leer

● Lee la entrevista a Marc Prensky en PuntoEdu 221 ● Lee la entrevista a John Lester en nuestra página electrónica: www.pucp.edu.pe/puntoedu

DATOS

Francisco Eguiguren

Marcial Rubio

Pepi Patrón

Efraín Gonzales de Olarte

José María Arguedas

Alonso Cueto

Mario Vargas Llosa

En noviembre, los reconocidos arquitectos Peter Buchanan (Inglaterra), Mauro Galan-tino (Italia) y Jacobo García-Germán (España) integraron el jurado internacional que evaluó los trabajos de 32 estudiantes de nuestra Facultad de Arquitectura y Urbanismo, en la Sustentación de los Proyectos de Fin de Carrera. También lo integraron el decano Frederick Cooper y los docentes Reynaldo Ledgard y Jean Pierre Crousse. Buchanan, Galantino y García-Germán participaron, además, en el Sexto Seminario Internacional “Las Prácticas de la Arquitectura”, el 31 de octubre y el 1 de noviembre. (PuntoEdu 231)

Actividades en Arquitectura

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la PUCP, se realizó entre el 4 al 8 de julio en el Centro Académico Valentín Paniagua de nuestra Universidad, en la ciudad cuzqueña. (PuntoEdu 217) ● Tecnología, entretenimiento y diseño (TED). El sábado 27 de agosto destacados profesionales, artistas, emprendedores, científicos e investigadores se reunieron en el Auditorio de Derecho para compartir sus

experiencias en el TEDx Tukuy. (PuntoEdu 219) ● Emprende PUCP 2011. El evento fue organizado por CIDE-PUCP y presentó diferentes enfoques de la actividad emprendedora en el Perú, en los aspectos sociales, culturales y empresariales.(PuntoEdu 230)

El pabellón “E” estuvo de fiesta. Las celebraciones por los 40 años de Estudios Generales Ciencias tuvieron como protagonistas a alumnos y docentes de dicha unidad académica. Allí resaltamos la importancia que ha tenido EEGGCC en el desarrollo científico, humano y multidisciplinario de sus alumnos, que les ha permitido afianzarse en el mundo académico y en la vida personal y profesional. (PuntoEdu 203)

La desigualdad de género en el país sigue siendo una problemática pendiente para las autoridades y toda la sociedad en sí. En medio de este complicado escenario, el Diploma de Estudios de Género cumplió 20 años. El proyecto surgió a fines de los ochenta, cuando aún el tema de la desigualdad brillaba por su ausencia en los círculos estudiantiles y políticos. Aún hoy, este es el único programa en el Perú dedicado a la discusión de esta problemática en nuestro país. (PuntoEdu 224)

No todos los cachimbos rondan los veinte años. Gracias al Plan Adulto de Estudios Generales Letras, personas con más de treinta abriles también inician su vida universitaria. Este año dicho proyecto cumplió una década promoviendo la formación de aquellos que pasaron la base tres. Hoy en día, cuenta con más de 557 alumnos. (PuntoEdu 203)

Hace 50 años, la Facultad de Ciencias e Ingeniería inició sus actividades académicas con solo 48 alumnos. Hoy en día acoge a casi 6,800 estudiantes. ¿Cuánto ha cambiado esta facultad que a la fecha viene formando y capacitando profesionales de primer nivel en el país? Esa fue una de las preguntas que guió la ceremonia que se celebró en mayo, en celebración de sus cincuenta años. (PuntoEdu 210)

Este año, la Maestría en Estudios Teóricos en Psicoanálisis de la Escuela de Posgrado cumpl ió una década d iscut iendo, i nvest igando y abordando estas interesantes temáticas del pensamiento. Por tal razón, organizó en noviembre el evento académico “Psicoanálisis, Investigación e Interdisciplinariedad”, el cual convocó a estudiantes y académicos de diversas especialidades, con la finalidad de profundizar en el debate en torno al psicoanálisis en el mundo contemporáneo. (PuntoEdu 229)

La Especialidad de Ciencias de la Información cumplió su primer cuarto de siglo. El avance de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y su impacto en nuestra sociedad han hecho que esta especialidad se adapte constantemente a los nuevos retos de la era digital. Continúa formando profesionales capaces de planificar, ordenar y gestionar los servicios de información para usuarios de todo nivel. La revolución de las tecnologías así lo ha exigido y esta especialidad no ha bajado la guardia. (PuntoEdu 225)

Un cuarto de siglo gestionando la información

EEGGCC cumplió 40 años

Todos somos iguales

Adultos a las aulas

Cincuenta años de Ciencias e Ingeniería

Una década de psicoanálisis

EVENTOS DE MIS AMIGOS

Ciencias e Ingeniería

nuestro país. (PuntoEdu 224)(PuntoEdu 229)

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especial 2011especial 2011especial 2011

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PERSONAJES

TwittstarsEn la Web 2.0, en la academia o en el día a día, las frases de algunas personas se retuitean (o difunden) con más velocidad y frecuencia que otras; y tienen mayor impacto. Este año, muchos personajes, nacionales e internacionales, visitaron la Universidad para conferencias, charlas u otros eventos. Ellos son nuestros twittstars. Recordamos sus palabras (en 140 caracteres).

“Mi vida política tiene raíz en la Católica”. @Lourdes Flores, licenciada en Derecho por la PUCP, fue distinguida por la Asociación de Egresados y Graduados como exalumna distinguida de la Universidad. (PuntoEdu 228)

“La Católica es un ejemplo extraordinario: siendo privada es plural, atraviesa sectores económicos y nadie tiene un dogma”.@Alejandro Toledo, expresidente de la República, inauguró el ciclo de conferencias con candidatos presidenciales que organizó Politai. (PuntoEdu 204)

También nos visitaron: Ana Paula López, Yuri Pila y Adriana Saldívar, cachimbos y exestudiantes del Colegio Mayor (PuntoEdu 202) ● Thomas Krüggeler, director del Departamento de América Latina del KAAD (PuntoEdu 203) ● Jorge Iván Bonilla Vélez, coordinador de la Especialización en Comunicación Política de la Universidad Eafit de Medellín (PuntoEdu 205)

● Edmundo Cruz, Amanda Gonzales y Jonathan Castro, autores del documental Cantuta en la boca del diablo (Lima, 2011) (PuntoEdu 206) ● Embajador Hans Alldén, jefe de Delegación de la Unión Europea. (PuntoEdu 210) ● Jeffrey Klaiber y Javier Iguíñiz entrevistan a Salomón Lerner Febres, rector emérito de la Universidad (PuntoEdu 211) ● Eduardo Teixeira,

editor asistente-internacional de la revista Veja (PuntoEdu 212) ● Carlos Contreras, historiador y profesor del Departamento de Economía (PuntoEdu 213) ● Thomas O´Keefe, profesor adjunto de Relaciones Internacionales en Stanford University ● (PuntoEdu 214) Carlos de Mattos, docente del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales de la Universidad Católica

de Chile (PuntoEdu 215) ● Daniel Ravinovich, químico y filatelista invitado para la cátedra José Tola Pasquel de la PUCP (PuntoEdu 216) ● Marc Duorojeanni, fundador y expresidente de ProNaturaleza (Puntoedu 219) ● Francesca Varda, coordinadora para América Latina y el Caribe de la Coalición por la Corte Penal Internacional (CICC) (PuntoEdu 223)

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Dícese de la persona que es líder de opinión en la red de microblogging Twitter.

“No es posible hacer política sin enemigos”. @Benedict Anderson, doctor en Historia por la Universidad de Cornell y profesor emérito de la PUCP, vino a Lima para recibir el Doctorado Honoris Causa de nuestra Universidad. (PuntoEdu 220)

“Arguedas me animó a venir al Perú a estudiar la extirpación de idolatrías”. @Pierre Duviols, profesor emérito de la Universidad de Provence y Doctor Honoris Causa de la PUCP. (PuntoEdu 227)

“En Chile, los índices de desigualdad son parejos. Los más pobres están creciendo a la misma tasa que los más ricos”.@Francisco Gallego, PhD en Economía por el MIT y profesor de la PUC de Chile. (PuntoEdu 209)

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“Cada vez más, las películas norteamericanas tienen como denominador común una calidad muy baja”. @Geraldine Chaplin, homenajeada del 15to Festival de Cine de Lima, que organiza la Universidad a través de su Centro Cultural. (PuntoEdu 218)

“Quiero generar una célula, que es algo vivo, a partir de un objeto no vivo”.@Carlos Bustamante, biofísico de University of California, Berkeley, elegido como uno de los científicos más importantes en EEUU por la revista Time. (PuntoEdu 225)

“El fenotipo de las personas sigue siendo un factor de discriminación”. @Edward Telles, PhD en Sociología por la Universidad de Austin (Texas) y profesor de la Universidad de Princeton. (PuntoEdu 222)

“Necesitamos resolver problemas que no son poner fierro y cemento”. @Susana Villarán, alcaldesa de Lima, visitó la PUCP para trabajar un Convenio Marco de Cooperación entre el Municipio de Lima y la Católica. (PuntoEdu 217)

También nos visitaron: Ana Paula López, Yuri Pila y Adriana Saldívar, cachimbos y exestudiantes del Colegio Mayor (PuntoEdu 202) ● Thomas Krüggeler, director del Departamento de América Latina del KAAD (PuntoEdu 203) ● Jorge Iván Bonilla Vélez, coordinador de la Especialización en Comunicación Política de la Universidad Eafit de Medellín (PuntoEdu 205)

● Edmundo Cruz, Amanda Gonzales y Jonathan Castro, autores del documental Cantuta en la boca del diablo (Lima, 2011) (PuntoEdu 206) ● Embajador Hans Alldén, jefe de Delegación de la Unión Europea. (PuntoEdu 210) ● Jeffrey Klaiber y Javier Iguíñiz entrevistan a Salomón Lerner Febres, rector emérito de la Universidad (PuntoEdu 211) ● Eduardo Teixeira,

editor asistente-internacional de la revista Veja (PuntoEdu 212) ● Carlos Contreras, historiador y profesor del Departamento de Economía (PuntoEdu 213) ● Thomas O´Keefe, profesor adjunto de Relaciones Internacionales en Stanford University ● (PuntoEdu 214) Carlos de Mattos, docente del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales de la Universidad Católica

de Chile (PuntoEdu 215) ● Daniel Ravinovich, químico y filatelista invitado para la cátedra José Tola Pasquel de la PUCP (PuntoEdu 216) ● Marc Duorojeanni, fundador y expresidente de ProNaturaleza (Puntoedu 219) ● Francesca Varda, coordinadora para América Latina y el Caribe de la Coalición por la Corte Penal Internacional (CICC) (PuntoEdu 223)

“Nunca pensé en llegar a ser astronauta, eso solo lo hacían los hombres en aquel entonces”. @Ellen Baker, astronauta de la NASA. (PuntoEdu 230)

“Europa Occidental tendrá una esperanza de vida promedio de 103 años”. @Dra. Sarah Harper, directora de la Oxford Institute of Populations Ageing. (PuntoEdu 231)

“Hemos avanzado en normatividad de género, pero aún hay mucho por recorrer”. @Aída García Naranjo, ministra de la Mujer y Desarrollo social. (PuntoEdu 229)

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especial 2011especial 2011especial 2011 PROFESORES

Fan Page La calidad de la educación que brinda una universidad es directamente proporcional al nivel que tienen sus profesores. El excelente trabajo que realizan los docentes de la Católica habla por ellos.

Página de personajes que es seguida por sus “fans”, quienes están al tanto de sus movimientos.

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Sus investigaciones se han especializado en la historia de América Latina colonial y moderna, historia andina, historia social y etnohistoria, e historia de la expansión euro-pea y la transformación de la cultura europea en América. En los años setenta, su trabajo sobre la Independencia del Perú fue contro-versial. Luego de 15 años de enseñanza en la PUCP, en junio de este año fue reconocinda como profesora honoraria del Departamen-

to de Humanidades. Su origen como ciu-dadana estadouni-dense la ha llevado a comparar la historia del nacimiento de ambas naciones, tan-to la peruana como la estadounidense, y ha llegado a una conclu-

sión muy interesante: “La república del Perú, como la de Estados Unidos, está fundada en el racismo. En mis clases, comparo la historia de Estados Unidos con la del Perú respecto a la esclavitud. Hay muchas similitudes”. (Pun-toEdu 217)

A los quince años intentó estudiar Medici-na, a los diecisiete empezó a estudiar Inge-niería Industrial, pero pronto se decidió por la Mecánica. A sus treinta y tres años, Ruth Manzanares es la jefa del Laboratorio de Manufactura de nuestra Universidad, el cual forma parte de la Especialidad de Ingeniería Mecánica y está dedicado a la formación académica de alumnos y da ser-vicios de mecanizado y fabricación de pie-zas para la industria. “Mi equipo de trabajo son nueve técnicos mayores, todos hom-bres. Ellos han sido mis profesores. Que venga yo ahora, me siente y los organice no es algo fácil de comprender para ellos. Sin embargo, me conocen, saben todo lo que he estudiado y cómo es mi personali-dad”, afirma orgullosa. (PuntoEdu 227)

Rodolfo Cerrón-Palomino, profesor prin-cipal de Lingüística del Departamento de Humanidades, y Enrique Ballón Aguirre recopilaron el léxico chipaya, un idioma altiplánico que se creía en vías de extin-ción, en el libro Chipaya, Léxico-Etnotaxo-nomía, editado por el Fondo Editorial de la PUCP. Los estudios realizados por los dos especialistas dieron como resultado no solo un detallado léxico y una organizada etnotaxonomía de la lengua chipaya, sino que han permitido que se conozca por qué es importante rescatar a las lenguas ancestrales de la amenaza de desaparición

La profesora Mariana Leguía (Arquitectu-ra), fue editora invitada de la prestigiosa revista AD (Architectural Design), una de las publicaciones más influyentes en el campo. En su edición titulada: “Latinoamérica en la encrucijada”, la revista hace un estudio del urbanismo en la región desde el punto de vista de la informalidad en la arquitectura. Máster en City Design de la London School of Economics, ella es profesora de Urbanismo y Taller de Diseño en la Católica. (PuntoEdu 210)

La Academia Nacional de la Historia eligió como Miembros de Número de la Corpora-ción a los doctores Alberto Varillas, vicepre-sidente de la Asociación de Egresados y Gra-duados de la Católica (AEG-PUCP), y José de la Puente Brunke, director del Instituto Riva-Agüero (IRA). La Academia Nacional

Karen Spalding profesora honoraria del Departamento de Humanidades

Mecánica de vocación

Lenguas ancestrales

Arquitectura impresa

Bienvenidos a la Academia

Mariana Leguía

Alberto Varillas

Ruth Manzanares

Karen SpaldingRodolfo Cerrón-Palomino

y, además, corroborar que la dedicación y el compromiso de los lingüistas, la socie-dad y el Estado pueden revertir este tipo de situaciones. (PuntoEdu N° 210)

de la Historia se creó en 1906 por una ley del Congreso con el nombre de Instituto Histórico del Perú y tiene como objetivo reunir a historiadores que pue-dan colaborar con el desarrollo del país a través de la promoción de investigaciones y asesorías a las autoridades en temas que requieran de una consulta histórica. Este es un merecido reconocimiento a su incansa-ble labor en el campo. (PuntoEdu 222)

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Doctores Honoris Causa 2011: ● Irina Bokova, directora general de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ● Benedict

Anderson, profesor emérito de la cátedra Aaron L. Binenkorb de Estudios Internacionales de Cornell University (EEUU) ● Pierre Duviols, profesor emérito de

la Université de Provence (Francia) Profesor Emérito: ● Carlos Fernández Sessarego Profesores Honorarios: ● Willem Adelaar, profesor de Lenguas y Culturas

Indígenas de América de la Universidad de Leiden (Holanda) ● David James Robinson, dellplain professor of Latin American Geography del Departamento de

Geografía de la Maxwell School de la Syracuse University (EEUU) Diploma al Mérito Institucional: ● César Gutierrez

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Sin duda, una ausencia que aún se siente. La penosa partida de Luis Jaime a los 89 años, el 20 de enero pasado, se tradujo en muestras cariño y amplias movilizaciones. Su fallecimiento fue tan significativo para toda nuestra comunidad universitaria que PuntoEdu preparó un número especial en homenaje a la incomparable trayectoria del doctor Cisneros en sus 60 años como docente de nuestra casa de estudios. Voces como las del entonces presidente de la República, Alan García; nuestro Premio Nobel, Mario Vargas Llosa, así como las palabras de personas que lo conocieron y que fueron marcados por él se unieron para recordarlo. Los homenajes continúan en la página de Facebook “Yo aprendí de Luis Jaime Cisneros” (http://www.facebook.com/luisjaimecisneros). Nos despedimos una vez más. Luis Jaime, en todas las esquinas estás. (PuntoEdu 201)

Tras 40 años de servicio como director del Archivo PUCP, su fundador, César Gutiérrez (“Chombo”), recibió el pasado 25 de mayo el Diploma al Mérito Institucional, en reco-nocimiento a su destacada labor en nuestra casa de estudios. Además de su labor en la Católica, Gutiérrez sabe de la importancia que tienen los archivos para cada país. “Se ha mejorado el Estadio Nacional, enhora-buena; se está haciendo el Teatro Nacional, mejor aún. Se construyó la Biblioteca Nacio-nal, pero el Archivo General de la Nación no tiene un lugar exprofesamente construido como Bolivia, Brasil o Colombia”, asegura. A pesar de su retiro, César Gutiérrez sabe que quien quiere a su universidad no la deja nun-ca más: “En la Católica uno se jubila cuando se muere. Me he retirado administrativa-mente, pero todos los días envío cosas a la Universidad”. (PuntoEdu 213)

El jueves 1 de septiembre se realizó la cere-monia de imposición de medallas a los 38 docentes que este 2011 iniciaron exitosa-mente su carrera como profesores ordina-rios de nuestra Universidad. El proceso de ordinarización permite la renovación de la plana de académicos, su compromiso y participación en las decisiones sobre la marcha institucional, y el fortalecimiento de los profesores en las dimensiones de formación, investigación y gobierno. Perió-dicamente, los docentes ordinarios son confirmados o ratificados en su carácter ordinario y en su categoría, en función de su labor. (PuntoEdu 220)

El doctor Carlos Fernández Sessarego fue nombrado profesor emérito de la Univer-sidad en reconocimiento a sus aportes al Departamento Académico de Derecho, entre ellos, la reestructuración académi-ca de dicha unidad en 1965. La docencia universitaria lo ha llevado a pisar distin-tas universidades fuera y dentro del país (ha enseñado en Italia, España, Colombia y Argentina). Además, ha integrado pres-tigiosas instituciones, ha recibido distin-ciones y escrito diecisiete libros. Fuera de su carrera como docente, Fernández fue Ministro de Justicia en 1965, durante el primer gobierno de Fernando Belaúnde. (PuntoEdu 221)

Cada rincón peruano tiene una caracterís-tica que lo hace irrepetible, así como una gama de sonidos que los distingue. Rosa María Oliart, profesora del Departamento de Comunicaciones de la Católica, reali-zó un exhaustivo trabajo de recopilación de sonidos del Perú que expone en una página web como muestra del valor de nuestro patrimonio cultural intangible: losonidosdelperu.pe. De esta forma, costa, sierra y selva se ven reflejadas en un total de 380 documentos sonoros, a los cuales cualquier interesado puede acceder. (Pun-toEdu 211)

El 17 de mayo nos dejó una de las más destacadas personalidades del pensamiento peruano contemporáneo: Carlos Iván Degregori, incansable investigador que dedicó su vida a explorar la diversidad cultural en el Perú y a analizar la complejidad de sus procesos políticos. (PuntoEdu 212)

Se fue Luis Jaime

El padre del Archivo PUCP

Nuevos profesores ordinarios en la PUCP

Derecho maestro

Perú sonoro

Cecilia Thorne León

Jorge Guillermo Velaochaga Miranda – Departamento de Derecho (1922-2011)Miguel Ángel Máximo Villa García – Departamento de Ingeniería (1915-2011)Germán Alberto Peinador Martín – Departamento de Educación (1915-2011)Silvia Pilar Pérez Palma Garreta – Departamento de Humanidades (1964-2011)Jorge Olaechea Iglesias – Exsecretario del Antiguo Programa de Letras (2011)Fernando Fuenzalida Vollmar – Departamento de Ciencias Sociales (1936-2011)Fernando Álvarez Ramírez de Piérola – Departamento de Derecho (1932-2011)Roberto Auberto Fernández Álvarez – Exjefe de la Oficina de Personal-Legal (1936-2011)José Germán Ramírez Gastón Fernandini – Extesorero General de la Católica (1915-2011)

Rosa María Oliart

César Gutiérrez

Dr. Fernández Sessarego

NOS DEJARON

Carlos Iván Degregori

La Dra. Cecilia Thorne nos dejó el pasado 17 de julio. Fue Jefa del Departamento de Psicología entre el 2005 y el 2008 y, tan solo dos meses antes de su muerte, presentó un libro sobre violencia, que editó en colaboración con la Universidad de Lovaina. (PuntoEdu 218)

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especial 2011especial 2011especial 2011 PUBLICACIONES

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News FeedYa sea en papel o en pantalla, la publicación de nuevos libros es un refl ejo del constante trabajo e inagotable disciplina tanto de profesores como de estudiantes. Este año fueron varias las novedades que presentó nuestra casa de estudios a través de su Fondo Editorial y unidades académicas. Acá algunos ejemplos.

Anuncios de las mejores y últimas novedades que irrumpen en los medios virtuales.

Los Estudios Generales en contexto

Los Estudios Gene-rales son el distintivo de nuestra formación académica. Los estu-diantes que pasan por ahí lo saben. El impac-to de estos dos años de estudios iniciales ha sido desmenuzado y explicado en Contexto y sentido de los Estudios Generales, libro que fue presentado con un conversatorio en noviembre pasado. En la actividad participaron Fidel Tubino (exdecano de EEGGLL), Estrella Guerra, Gonzalo Porto-carrero, Nelson Manrique y el actual decano, Pablo Quintanilla. La discusión giró en torno a lo que, en síntesis, ofrece esta unidad: la opor-tunidad de pensar el país, la sociedad y la vida académica a partir del diálogo entre diversas disciplinas. (PuntoEdu 231)

Identidades juveniles en el cine contemporáneoLos roles de la juventud, sus identidades femeninas y masculinas, y el debilitamiento de los vínculos sociales. Estos temas se analizan en Figuraciones del mun-do juvenil en el cine contempo-ráneo, publicación del Departa-mento de Ciencias Sociales y el Centro de Investigaciones Sociológicas, Económicas, Políticas y Antropológicas (CISEPA-PUCP). Con autores como Gonzalo Portocarrero, Fernanda Montenegro y el estu-diante de Economía Stephan Gruber, el libro analiza películas comerciales, como Alicia en el país de las maravillas (Tim Burton) y Crepúsculo (Catherine Hard-wick) partiendo de la idea de que el lenguaje audiovisual es un modo de comunicación significativo. (Q 206)

Instituto Riva-Agüero cumple 64 años

La tesis doctoral de José de la Riva-Agüero y Osma, principal benefac-tor de nuestra Uni-versidad, se reeditó con motivo de los 64 años del institu-to que lleva su nom-bre. La Historia en el Perú, un clásico de la Generación del Novecientos constituyó la primera visión orgánica de la producción historiográfica de un país latinoamericano. Este libro se presentó el miércoles 18 de mayo en el Instituto Riva-Agüero. Los comentarios estuvieron a cargo de la doctora Margarita Guerra, editora de la publicación, y de los doctores José A. de la Puente Canda-mo, Pedro Guibovich y Antonio Zapata. (PuntoEdu 211)

Diálogos sociológicos

Denis Sulmont (Ciencias Sociales) publicó El sujeto en el corazón de la vida social: introducción a la sociología de Alain Touraine, libro que busca, en palabras del autor, “dar a conocer los alcances del sociólogo francés, un autor aparen-temente difícil, pero de mucha utilidad para entender la complejidad de la vida social con una perspectiva muy actual”. El libro presenta un posfacio del mismo Alain Touraine, Doctor Honoris Causa por la Universidad. (PuntoEdu 232)

Mi.PUCP, una red social exclusiva para nuestra comunidad: http://mi.pucp.edu.pe (PuntoEdu 203) ● Paideia, plataforma de recursos en línea que permite a los profesores enriquecer el

dictado de clases con nuevas tecnologías como blogs, wikis, fotos, imágenes, videos o audios: http://paideia.pucp.edu.pe (PuntoEdu 205) ● El talón de Aquiles, página desarrollada por

el Centro de Estudios Filosóficos (CEF) de la PUCP, para la enseñanza de la Filosofía: http://eltalondeaquiles.pucp.edu.pe (PuntoEdu 214) ● Se creó el Repositorio Digital de Tesis PUCP,

plataforma virtual de almacenamiento de nuestras tesis de pregrado y posgrado: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio (PuntoEdu 217) ● La nueva cara de EEGGLL: http://facultad.pucp.

edu.pe/generales-letras (Suplemento Q 218) ● Novedades en la Bolsa de Trabajo: http://btpucp.pucp.edu.pe (PuntoEdu 219) ● Docentes del Departamento de Ciencias, crearon Química

General, página web donde se explican los principios y fundamentos básicos de esta ciencia. http://corinto.puecp.edu.pe/quimicageneral (Suplemento Q 225) ● La Dirección Académica del

Profesorado (DAP) lanzó la Web Institucional PUCP de los Profesores: www.pucp.edu.pe / Sección Departamentos / Profesores. (PuntoEdu 230) ● Nueva web de Investigación: http://

vicerrectorado.pucp.edu.pe/investigacion/(PuntoEdu 230) ● Nueva web de la Dirección Académica de Responsabilidad Social: http://dars.pucp.edu.pe ● Archivo fotográfi co del Área

de Fotografía de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación: http://facultad.pucp.edu.pe/comunicaciones/tafos y http://facultad.pucp.edu.pe/comunicaciones/daniel-pajuelo

TAGS (nuevas webs):

ha sido desmenuzado Contexto

y sentido de los Estudios

del autor, “dar a conocer los alcances del sociólogo francés, un autor aparen-temente difícil, pero de mucha utilidad para entender la complejidad de la vida social con una perspectiva muy actual”. El libro presenta un posfacio del mismo Alain Touraine, Doctor

Matemáticas en el día a díaL a s m a t e m á t i c a s están tan presentes en nuestras vidas de tantas formas que muchas veces pasan desaper-cibidas. El libro Matemática para arquitectos, publicación a cargo de los profesores Francisco Ugarte y Janet Adriana Turca, ambos docentes del Departamento Académico de Ciencias, intenta, precisamente, redescubrirla. “La idea es ejemplificar que las matemáticas no están acabadas y que la gente especula sobre ellas”, mencionó el profesor Ugarte sobre su publicación. (PuntoEdu 226)

N°1 El libro más vendido

del Fondo Editorial fue

El sistema Jurídico.

Introducción al derecho,

de Marcial Rubio

Correa.

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especial 2011especial 2011especial 2011

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EGRESADOS EXITOSOS

Epic WinNuestros egresados pueden ser considerados verdaderos ‘epic wins’. Este año, muchos de ellos despegaron en sus carreras. Esta breve lista muestra solo algunos ejemplos del genial potencial que identifi ca a nuestros exalumnos.

Este sol es falso. Nidia Bermejo, egresada del TUC, presentó su primer montaje como directora, en el que se exploró el concepto de identidad y la valoración del

‘otro’. (Q 216) ● Clientes anónimos. Francisco Villalobos, egresado de la Facultad de Derecho, creó una empresa para evaluar la experiencia de los clientes de

un servicio. (PuntoEdu 219) ● In-Hábitat, arte y naturaleza. Melissa Matías, egresada de la Especialidad de Grabado, presentó una exposición en la que buscó recuperar el vínculo vital que sostiene el hombre con la naturaleza. (Q 221)

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Término usado en las redes sociales para expresar que algo es demasiado genial.

¿Quién no ha pensado alguna vez en irse al extranjero a estudiar y obtener un título en una universidad de prestigio? Pues este año, cinco egresados de la PUCP lograron el ansiado sueño de la beca para obtener el grado de doctor en reconocidas universidades de EEUU. Se trata de Stephanie Rhoner, licenciada en Literatura Hispánica; Omar Awapara, licenciado en Ciencias Políticas; Adrián Lerner, titulado en Historia; Adolfo Polo y La Borda, historiador con grado de magíster; y Emmanuel Velayos, licenciado en Literatura Hispánica. (PuntoEdu 205)

Beca por un sueño

Gabriel Alayza, egresado de nuestra Facultad de Arte, presentó en junio su segunda exposición individual “Asesinos delicados”, en la que abordó el lenguaje del cómic contemporáneo. Para llevar a cabo este trabajo tuvo que investigar los procesos de secuencia y yuxtaposi-ción que ofrece este lenguaje. Es así que el artista ofreció una muestra cargada de dibujos en tinta sobre soportes sim-ples, imágenes y personajes calados en papel, así como esculturas en madera pintada; y compartió una lectura cargada de metáfo-ras personales y colectivas. En esta especial narra-ción, las viñetas reflejaron pro-cesos emotivos y profundamente humanos. (Q 217)

Lenguaje del cómic

La premiada cinta peruana Las malas intenciones, dirigida por Rosario García-Montero, contó con la presencia de acto-res egresados de nuestra Universidad. Se trata de Katerina D’Onofrio, egresada de la Especialidad de Artes Escénicas, quien debutó en la pantalla grande encarnando a la madre de Cayetana (el personaje prin-cipal); y Alberick García, egresado del TUC, quien interpretó el papel del héroe José Olaya. Por otro lado, en la producción par-ticiparon Ricardo Hurtado y Jorge García, alumnos de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, así como Yazmín Pine-da y Verónica Pérez, egresadas de esa mis-ma unidad académica. (PuntoEdu 229)

Las buenas intenciones

El V Festival de Cortometrajes de Lima, orga-nizado por la Filmoteca PUCP, premió a cinco egresados de nuestra Universidad. Pauchi Sasaki (Ciencias y Artes de la Comunicación), obtuvo una mención honrosa a Mejor música por su trabajo en el corto Regreso; el premio al Mejor corto experimental fue para El mági-co mundo del inglés, de Eliana Otta (Arte); además, en la categoría Mejor corto docu-mental hubo un empate entre La calma, de Fernando Vílchez (Letras y Ciencias Huma-nas), y Vine cargando mi arpa, de Sofía Velás-quez y Carlos Sánchez (Ciencias y Artes de la Comunicación). ¡Talento nacional! (Q 219)

Los mejores cortometrajesEl Perú está lleno de gente creativa que

soluciona sus problemas de la manera más simple. Las dificultades abundan; sin embargo, con ingenio, sobrevivimos. Ese es el caso del Luis Gustavo Lira, egre-sado de la Especialidad de Física, quien creó un potabilizador de agua domésti-co que permite filtrar el líquido con una solución de cloro para desinfectarla. El resultado final: agua purificada de uso doméstico. Este invento, por si fuera poco, ganó este año el concurso Busi-ness Benefit Children, auspiciado por BiD Network de Holanda, y actualmente está disputando el premio Create the Future, auspiciado por la NASA. (PuntoEdu 222)

Crear para vivir

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Juan Tello Mendoza, Evelyn Vargas Soto, Franco Olivera y Andrea Villavicencio (Derecho) representaron a la PUCP en el Concurso Interamericano de Derechos Humanos. De entre más de 100 equipos, ellos lograron llegar a la fase semifinal y obtener el séptimo puesto. Sin duda, resultado de meses de ardua preparación. La competencia se realizó en University Washington, College of Law (EEUU). (Q 216)

especial 2011especial 2011especial 2011 ESTUDIANTES

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El MuroNuestros alumnos han cosechado un sinnúmero de logros tanto a escala nacional como internacional que vale la pena “postear” (compartir), comentar y celebrar. Con su esfuerzo, han dejado el nombre de nuestra Universidad muy en alto.

José Más y Rubí, Christian del Carpio y Javier Espinoza (Maestría en Ingeniería de Telecomunicaciones) viajaron a Washington para la Sexta Conferencia

Internacional en Información Warfare y Seguridad (PuntoEdu 206) ● Alumnos de Gestión y Alta Dirección elaboran planes de negocio para mejorar la producción

en las comunidades awajún del Altomayo (PuntoEdu 211) ● Estudiantes de Ingeniería Electrónica obtuvieron el tercer puesto en el III Concurso Nacional de

Prototipos e Innovaciones Tecnológicas (PuntoEdu 214) ● Paola Peláez, Carlos Chauca y Daizuke Izumi (Arquitectura y Urbanismo) ganaron el concurso ILAFA

de Diseño en Acero (PuntoEdu 224) ● José Carlos Capuñay, alumno de la Facultad de Administración y Contabilidad, fue elegido presidente de la Asociación de

Estudiantes de Contabilidad. (PuntoEdu 228) ● Camila Zavala (Artes Escénicas) presentó su obra Emma, un dibujo en el mundo real. (Q 217)

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Los 27 mejores estudiantes de EEGGCC del semestre 2011-1 fueron distinguidos por el pro-grama “Estimulando la búsqueda de la excelencia”, creado por la Oficina de Orientación, Información y Estudios Generales Ciencias. Los 6 primeros puestos, además, se llevaron una notebook. EEGGLL no se quedó atrás: gracias el apoyo del Vicerrectorado de Investigación, catorce alumnos con los mejores trabajos en el curso de Investigación Académica fueron reconocidos con el “Premio a la Investigación Académica”. Asimismo, los 10 estudiantes con mejor CRAEst (Coeficiente de Rendimiento Académico Estandarizado) fueron distinguidos. Fátima Acurio, la mejor alumna de EEGG Letras, ganó el Premio Felipe Mc Gregor a la Exce-lencia Académica y recibió una notebook como recompensa. (PuntoEdu 223, Q 208, 217)

Gracias a al exitoso programa Field School Program de la PUCP, cerca de 60 estudian-tes de distintas partes del mundo pudieron alternar sus intereses académicos y turís-ticos viajando por el Perú. PuntoEdu acom-pañó a un grupo de estudiantes del progra-ma de Etnobotánica del Field School. La travesía nos llevó al distrito El Sauce, a 40 km del centro de Tarapoto, donde los alum-nos hicieron un inventario de toda la rique-za botánica de la zona. Fue una experiencia alucinante. (PuntoEdu 218)

En su décimo año, la Especialidad de Inge-niería de las Telecomunicaciones otorgó su título número 100. La tesista fue Sara Gómez, quien cursó un ciclo en la Univer-sidad Politécnica de Madrid como parte del programa de doble titulación que ofrece nuestra Universidad. Los temas de tesis en esta especialidad tienen una particular exigencia: deben ser proyectos de Respon-sabilidad Social. (PuntoEdu 225)

Nelson Pereyra, estudiante del Programa de Estudios Andinos de nuestra Universi-dad (PEA), pasará a ser, el próximo año, protagonista de su propio campo de estu-dio: la historia. Egresado de la Universi-dad San Cristóbal de Huamanga, en Aya-cucho, llegó a la Católica a través de una beca de la Red Peruana de Universidades para convertirse en el primer estudiante del PEA en obtener el grado de magís-ter en Historia con mención en Estudios Andinos por la PUCP, a la vez que por la Universidad Pablo de Olavide, en España. Todo gracias al convenio de doble titula-ción suscrito por ambas casas de estudio. (PuntoEdu 226)

El equipo HaCkErMaTe, conformado por alumnos de la Especialidad de Ingeniería Informática, participó en el Mundial de Programación ACM-ICPC, llevado a cabo en Orlando, Florida. Nuestros representantes obtuvieron el séptimo puesto a escala latinoamericana y la casilla 57 del ránking general. A pesar de su exitoso desempeño, las cosas pudieron salir mejor: Jesús Peña, el integrante más antiguo del equipo, no pudo viajar junto a sus compañeros Daniel Soncco y Walter Erquínigo debido a que se le negó la visa. Los chicos confían en que, en el 2013, llegarán sin complicaciones a Rusia, la próxima sede del evento organizado por la IBM. ¡Suerte! (PuntoEdu 217)

¡Felicitaciones, muchachos!

Conociendo el Perú

Diez años, cien tesis

A caballo entre Perú y España

Presentes en el Mundial de Programación

Con derecho a celebrar

El MuroEspacio diseñado para que los usuarios de las redes sociales compartan contenidos u opiniones con sus contactos.

Los mejores de EEGGCC

Los mejores de Letras

Field School Program

HaCkErMaTe

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especial 2011especial 2011especial 2011

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 23

ESTUDIANTES

¿Qué estás pensando?

Sophie de Groof (Arquitectura y Urbanismo) Quiero regresar en enero (soy de Bélgica) y pasar acá el verano.

Fanny Suárez

(Publicidad)

Quiero empezar a practicar

y acabar bien la carrera. Me

da un poco de pena, pero

también me emociona porque

voy a empezar una nueva

etapa en mi vida.

Alex Castellanos (EEGGCC)Concluir un proyecto familiar de la construcción de un edificio de 6 pisos y no tener que vender ninguno de ellos.

María Belén Milla (Literatura)Me voy a estudiar a Alemania de intercambio. Estudiaré Literatura.

Rodrigo del Águila (Ingeniería Industrial)Que no se acabe el mundo.

James Cottle(Gestión y Alta Dirección)Quiero coger una buena práctica y empezar a tener una buena vida profesional.

Escribe un comentario...

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ Ingresa a nuestra galería y mira todas las fotos en http://www.facebook.com/pucpHace 12 minutos - Me gusta

Con esta pregunta, Facebook te pide actualizar tu estado para comunicar a tus amigos “en qué andas”. Hicimos la pregunta a algunos estudian-tes, pero con una salvedad: para el 2012.

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especial 2011especial 2011especial 2011 VIDA ESTUDIANTIL

MySpaceOrganizados, creativos, ajetreados, diversos, multidisciplinarios, preocupados y comprometidos. Es difícil defi nir a los estudiantes de la PUCP. Año a año, ciclo a ciclo, sus gustos y maneras de pensar sufren un update. Este año, la Universidad siguió siendo de sus estudiantes.

Espacio en internet en el que puedes colgar todo aquello que es tuyo: tus ideas, tu música, tus fotos, etc.

La Asamblea Universitaria acordó crear la Defensoría Universitaria (PuntoEdu 212) ● Estudiantes reciben becas para estudiar en la PUCP. (PuntoEdu

202, 232) ● La universidad hace un convenio de doble titulación con la universidad de Ilmenau. (PuntoEdu 205) ● Convocatorias a AIESEC, la Asociación

Internacional de Estudiantes de Ciencias Económicas y Comerciales. (Q 203) ● Distintos colectivos de cine de la PUCP se unen una mejor difusión y

planificación actividades (Q 204) ● Tiradedo PUCP busca formar comunidades de carpooling en la Universidad. (Q 205) ● Consejero de Carrera PUCP te

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24 | .edu | LIMA, 28 de noviembre del 2011

Este año, 4,647 cachimbos se iniciaron en la PUCP. Por supuesto, la Oficina Central de Admisión se encargó de darles la bienveni-da oficial, con actividades, información y hasta un conciertazo de Bareto. PuntoEdu no se quedó atrás y mantuvo su sección Ubícate cachimbo, con información de los servicios que ofrece la universidad a sus alumnos. Básico para la supervivencia en el primer ciclo en la PUCP. (Q 202, 218).

Desde hace 19 años se celebran los Juegos Deportivos Interfacultades en la Univer-sidad; y desde hace 9 años consecutivos, Ciencias e Ingeniería mantiene el título de campeón. Con este nuevo triunfo, los pandas suman 11 títulos en su historia. EEGG Letras ocupó el segundo lugar en la general y EEGG Ciencias el tercero; mientras que Administración y Contabilidad se quedó con el primer lugar de la Noche Cultu-ral. Este año, la competencia no se dio solo en las canchas: PuntoEdu lanzó la Polla Q y premió con un iPad al ganador. (PuntoEdu 212-215; Q 212, 216)

Juegos interfacultades

¡Bienvenidos, cachimbos! Quizás uno de los eventos preferidos por

los estudiantes, desde hace seis años la FEPUC organiza la Feria del Pollito. Cada semestre, ropa, accesorios, bisu-tería, adornos, carteras, discos, posters y varias otras curiosidades hechas por nuestros estudiantes se encuentran en este espacio, todas a la venta. Esta feria se ha convertido en un espacio en el que la comunidad universitaria se encuentra para disfrutar del buen ambiente mien-tras colabora comprando. (Q 230)

Listo el Pollo

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Gracias al programa de intercambio de la Oficina de Movilidad Estudiantil, este año al menos 200 alumnos viajaron para llevar cursos en universidades de todo el mundo (Alema-nia, Argentina, Austria, Bélgica, Bolivia, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Dinamarca, Eslo-venia, España, EEUU, Finlandia, Francia, Italia, Japón, Lituania, México, Noruega, Polonia, República Checa, Suecia, Suiza y Venezuela). Este sistema permite al estudiante conocer los retos de la vida académica en un lugar diferentes y en una situación distinta. (Q 204)

Ciudadanos del mundo

El XIII Festival de Video, Audio e Imagen, organizado por la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, tuvo como tema el terror en el cine. Los James fueron para: Mariana Goya, Andrea Moscoso, Daniel Peña, Carolina Tello, Alessandra Ottazzi, Diana Díaz, Mariano Feijoo, Ana Chatloque, Alicia Burga, Diana Pflucker, Sandra Huer-tas, Paula Lozano, Silvana Olea, Eduardo Rojas, Yoana Lobatón, Verónica Romero, Rogger Vergara, Jonathan La Torre, Rómu-lo Pineda y María Rosa Villalobos. (Q 204)

Y el James es para…

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 25

ofrece la posibilidad de recibir orientación profesional (Q 209) ● Convocatoria para ser ‘Compañero PUCP’ (Q 213) ● Luego del Campeonato mundial Universitario de Debate

en Español, la Sociedad Debate PUCP convocó a otros estudiantes a que se sumen al grupo. (Q 219) ● Juegos Florales 2011 de OPROSAC (Q 219) ● El Servicio de Salud

brinda un servicio de orientación nutricional. (Q 223) ● V Feria Vocacional de Humanidades. (Q 231) ● Exposición Educación: Puertas Abiertas (Q 231) ● Miembros de la PUCP devuelven valiosos objetos olvidados en el campus. (Q 231)

Las elecciones de los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria (REA) y los Consejos de Facultades son una saludable tradición democrática en la Cató-lica. Cerca de noventa estudiantes se presentaron a esta elección con mucho entusias-mo y nuevas propuestas, de los cuales fueron elegidos 26 estudiantes para el periodo 2011-2012. Ellos representan a todos los alumnos de la Católica ante su máximo órgano de gobierno. (PuntoEdu 206, 211 y Q 213)

Tu voz

Are you ready? Son importantes espacios para el intercam-bio de ideas y la difusión de los trabajos de los estudiantes. Este año se realizaron, entre otros, el IX Coloquio de Estudiantes de Antro-pología, III Coloquio hacia el Bicentenario de la Independencia del Perú, el XIV Coloquio de Educación y el XII Diálogo de Estudiantes de Lingüística. Además el IV Coloquio de Estu-diantes de Economía, II Coloquio de Estu-diantes de Filosofía y Teoría del Derecho, el Coloquio de Estudiantes de Sociología y los Coloquios de Física PUCP. (Q 209, 230,231)

¡Guerra musical! Los estudiantes de la Católica sacaron a relucir todo su talento musical en la Guerra de bandas: 40 años EEGGCC, subieron los decibeles en nuestro campus y, de paso, ade-más de fama y reconocimiento, los ganadores se quedaron con un premio de S/. 500. El evento fue organizado por Estudios Generales Ciencias y el Centro Federado de dicha unidad como parte de las celebraciones por las cuatro décadas de existencia de EEGGCC. Participaron Demencia, MAD, Utopía, Macros, Juan Alexis Guerra, Purple Snake, Odisea, Megaphones, Kéverek, Básico 3,60, Salsabor y Zolimina. (Q 214, PuntoEdu 217)

La acreditación del inglés es un requisito indispensable para continuar sin proble-mas tu vida académica. Este año, el proce-so de acreditación del idioma extranjero se ha mantenido a buen ritmo y con gran par-ticipación de los estudiantes en las distin-tas modalidades propuestas: llevar cursos en Idiomas Católica, pasar un examen de acreditación o convalidar tu conocimien-to ante Idiomas Católica. Para más infor-mación, haz clic: http://areyouready.pucp.edu.pe (Q 230)

Coloquios

Jueves Culturales, jueves especiales

Las actividades llevadas a cabo a lo lar-go y ancho del campus de la Católica son tan variadas como interesantes. Grupos como el Colectivo Imprología o el conjun-to musical Batuke Changó aprovechan nuestros espacios para presentar su arte ante toda nuestra comunidad académica. La suspensión de las clases los jueves de 12 a 2 p.m. es una tradición en la PUCP que tiene por fin celebrar las distintas mani-festaciones artísticas, hecho que, cierta-mente, es parte esencial de una educa-ción integral. (PuntoEdu 221)

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especial 2011especial 2011especial 2011 INFRAESTRUCTURA

FoursquareServicio basado en geolocalización web. Indica el ingreso del usuario a determinado lugar.

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El abril, nuestra Facultad de Derecho inau-guró el anfiteatro Monseñor José Dam-mert Bellido. Con capacidad para 97 perso-nas, rinde homenaje al recordado sacerdo-te y académico fallecido en el 2008. Siem-pre preocupado por la justicia y los más pobres, fue presidente de la Conferencia Episcopal Peruana, vicerrector de la PUCP y profesor emérito del Departamento de Derecho. (PuntoEdu 209)

Inauguran anfiteatro en honor a monseñor Dammert

Las joyas culturales de la PUCP ingresaron al Registro Nacional de Bienes Culturales del Estado peruano. Para esto, más de 20,000 piezas fueron registradas por el Programa de Inventario y Catalogación de Bienes Cultu-rales de la PUCP, iniciativa de nuestra Direc-ción de Actividades Culturales. Más de 8,000 fueron los primeros objetos incorporados al Registro Nacional, en coordinación con el Ministerio de Cultura. De este modo, son pro-tegidos por el Estado.(PuntoEdu 208)

Las joyas de la Católica

La Biblioteca Central de la PUCP inició el ciclo 2011-1 con nuevos espacios. Desde el año pasado, la Católica amplió la parte posterior del emblemático edificio, donde se construyó un segundo y un tercer piso para mejorar el servicio a la comunidad universitaria. En los espacios construidos, que ganaron 1,152 metros cuadrados en total (la mitad en cada piso), se colocaron cerca de 400 nuevos estantes y asientos para 60 lectores aproximadamen-te, estimó Kevin Wong, uno de los bibliotecarios coordinadores del proyecto. Los textos que se ofrecen en estas áreas son principalmente de Humanidades.

Ampliación Biblioteca Central

Durante el 2011, la Católica no solo creció en el mundo virtual. Nuevos edifi cios y mejoras en la infraestructura de nuestro campus permiten a nuestra Universidad ofrecer un mejor servicio a su comunidad. Check in!

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Otras obras ejecutadas en el 2011: Construcción de seis aulas en Estudios Generales Letras (área: 1,443.14

m2) ● Ampliación del Departamento de Humanidades (área: 322.38 m2) ● Construcción de una oficina del

Departamento de Humanidades (5.42 m2) ● Laboratorios de Ingeniería Industrial (área: 1,255.00 m2).

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Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 27

En marzo, se inauguró el Edificio de Servicios Administrativos de nuestro campus, ubicado entre el complejo Mac Gregor y el Edificio de Maestranza. La nueva construcción, de cinco pisos, agrupa a diversas áreas: Relaciones Laborales, Contabilidad, Presupuestos, Oficina Legal, Eventos y Viajes, Secretaría General, Dirección de Comunicación Institucional (donde producimos PuntoEdu y otros publicacio-nes), Tesorería, Contraloría y Oficina de Obras y Proyectos. Durante el año, las diferentes áreas mudaron sus oficinas al nuevo edificio. Actualmente, se construye el ascensor XD.

Edificio de Servicios Administrativos

El proyecto “Mejoremos PUCP” alista-ba la modernización de la gestión en nuestra Universidad. En febrero próxi-mo implementará un nuevo sistema informático a los procesos de gestión administrativa y de investigación de la PUCP. Se trata del software especial People Soft, un sistema ERP (enterpri-se resource planning o planificación de recursos empresariales) del fabricante Oracle. Las principales universidades del mundo usan esta herramienta y han enriquecido su aplicación. La PUCP, ade-más, iniciará un plan piloto en la unidad de Formación Continua para evaluar las posibilidades de este sistema en el área académica. En noviembre último, nues-tra Universidad inició la capacitación a sus trabajadores para que realicen acti-vidades más complejas, acordes al nue-vo sistema. Para este proyecto, la Cató-lica invertirá cerca de 900,000 dólares en cuatro años. “Mejoremos PUCP” es impulsado por el Vicerrectorado Admi-nistrativo, con apoyo del Instituto para la Calidad de nuestra casa de estudios. (PuntoEdu 227)

En noviembre, inauguramos el nuevo Edificio de Servicios Estudiantiles, ubicado entre la cafetería de Letras y el complejo Mac Gregor. La construcción de tres pisos incluye un patio de comida, espacios para leer o estudiar y diversos servicios para los estudiantes. Recibió el nombre Tinkuy, ‘encuentro’ en quechua, por iniciativa y votación de la propia comunidad uni-versitaria a través de PuntoEdu Web. La obra se decidió a partir de un estudio que demostró la necesidad de más espacios para los alumnos. El diseño, la señalética y el mobiliario del edificio fue realizado por docentes y estudiantes de nuestras facultades de Arquitectura y de Arte. El tipo de comida que se vende también fue elegido por votación. (PuntoEdu 231)

Tinkuy, tu punto de encuentro

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especial 2011especial 2011especial 2011 RESPONSABILIDAD SOCIAL

PicbadgeLa Católica apuesta por promover y difundir proyectos e iniciativas socialmente responsables. Esta característica es uno de los principales distintivos de nuestra identidad y, durante este año, sumamos importantes esfuerzos para seguir cumpliendo esta misión.

Insignia virtual que los internautas pueden usar en sus perfiles para sumarse a una causa.

La campaña “Yo soy todas las sangres” invitó a la comunidad universitaria a subir al Facebook fotos de familiares que provengan de diversas partes del país. (Q 203)

● Iniciativas de innovación incubadas en la Católica aprobaron la primera etapa del concurso “Innóvate Perú”, organizado por el Fondo de Investigación y Desarrollo

para la Competitividad. (PuntoEdu 210) ● Cincuenta empresas visitaron el campus en la octava ExpoRSE, espacio de intercambio entre el mundo académico y el

empresarial en busca del desarrollo del país. (PuntoEdu 215) ● La Facultad de Gestión y Alta Dirección organizó Emprendedor Juvenil PUCP. (Q 211) ● Por el Día

Mundial del Medio Ambiente, la FEPUC, Clima de Cambios y la DARS organizaron una Feria Ambiental. (Q 213) ● La DARS y la asociación gala France Volontaires

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La Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) realizó una nueva edición del Premio Docente a la Responsabilidad Social Universitaria, el cual busca impulsar proyectos de responsabilidad social en el área docente. Este año, se premió, por lo menos, a uno o un grupo de docentes de cada uno de nues-tros 14 departamentos académicos con S/. 6 mil. Una apuesta más de nuestra casa de estudios por incentivar la responsabilidad social dentro de la comu-nidad universitaria. (PuntoEdu 207 y 217)

Profesores responsables

En busca de contribuir al reconocimiento positivo de la diversidad, 36 alumnos de siete facultades fueron pre-miados en el Concurso de Iniciativas de Responsa-bilidad Social para Estudiantes, organizado por la DARS. Participaron 162 estudiantes con 28 proyec-tos, de los cuales cinco fueron premiados y recibie-ron un monto de hasta S/. 5 mil para su realización. Para promover la investigación interdisciplinaria, los grupos debieron incluir a estudiantes de por lo menos dos facultades distintas. (PuntoEdu 219)

Chicos con iniciativa

El Perú es un país que se encuentra entre los que menos CO2 producen por año en el mundo; sin embargo, las consecuencias del cambio climático se notan claramente en su territorio. A propósito del Día de la Tierra (22 de abril) presentamos un informe sobre el tema que contó con la participación de especialistas internacionales como Karsten Paerregard, profesor de Antropología de la Universidad de Copenhagen; Javier Arellano, especialista en Gobernabilidad y Desarrollo y profesor de la Uni-versidad de Deusto; y Joan Martínez Alier, doctor en Economía por la Universidad Autónoma de Barcelona, quienes estuvieron en la PUCP en el contexto del Foro Internacional Cambio Climático y Escasez de Agua: Retos Humanos y Sociales en los Andes Peruanos. (PuntoEdu 207)

Clima que cambia

mundo; sin embargo, las consecuencias del cambio climático se notan claramente en

Internacional Cambio Climático y Escasez de Agua: Retos Humanos y Sociales en los

En busca de contribuir al reconocimiento positivo de la diversidad, 36 alumnos de siete facultades fueron pre-

grupos debieron incluir a estudiantes de por lo menos

realizó una nueva edición del Premio Docente a la

incentivar la responsabilidad social dentro de la comu-

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presentaron en el campus el Encuentro Internacional de Voluntariado “Aportes y desafíos para el desarrollo y la solidaridad”. (Q 214) ● Alumnos de la Facultad de Gestión y Alta

Dirección llevaron a cabo el proyecto Comunidades de Aprendizaje (Q 215) ● Tras ganar un concurso organizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, los

integrantes de “Escribe sin papel” presentaron su proyecto en Indonesia. (Q 222) ● “Enseña Perú”, iniciativa de la Red Global de Educación Teach For All que busca mejorar la calidad

de educación (Q 223) ● Nueva patente de INDECOPI para la PUCP por el Fibrocemento (PuntoEdu 231) ● Alumnos de EEGGLL visitan el asentamiento humano Villa Estela para trabajar

con los estudiantes del colegio estatal César Vallejo (Q 230) ● Clima de Cambios organizó la “Semana de la conservación de los ecosistemas”. (Q 230)

Los alumnos de Derecho de la PUCP no aspiran solo al bufete propio o a los clien-tes más holgados. La orientación social se siente desde los primeros años. Es así que esta unidad fue la protagonista de la Sema-na de Responsabilidad Social Universitaria (RSU), evento organizado por la DARS que se realizó en octubre de este año. Con el lema “Contando historias de cambio en Derecho”, se dictaron conferencias en tor-no a la importancia de la responsabilidad social en la vida laboral de los egresados y, además, se montó una Feria de Iniciati-vas RSU. Es el tercer año que se realiza la Semana RSU, pero la segunda vez en que se focaliza en una unidad. El año pasado fue el turno de Ciencias e Ingeniería para promover el reconocimiento de sus aportes en respon-sabilidad social. Esta vez, se eligió Derecho por la vocación social que siempre desarrolla. (PuntoEdu 227)

Dar es DARS

El curso de Proyección Social de Derecho (Prosode) celebró, en abril, veinte años de ayuda a los sectores con menor acceso a la justicia. Desde las cuatro áreas que comprende (Asesoría legal, Educación legal, Difusión legal y Penal penitenciario), los futuros abogados vinculan el trabajo que realizarán en su vida profesional con la proyección social. “El curso tiene dos tipos de objetivos: uno dedicado a la comunidad y otro dedicado a los alumnos. Desde el punto de vista de la comunidad, los objetivos están vinculados a facilitar el acceso a la justicia de las personas más pobres; en segundo lugar, está la promoción y difusión de derechos humanos y la formación ciudadana. Por el lado del alumno, hay un objetivo de aprendizaje integral. Normalmente los cursos están orientados al apren-dizaje de conocimientos; pero Prosode tiene un enfoque que incluye la formación en valores: solidaridad, justicia, responsabilidad y ética”, explicó Iván Ortiz, coordinador de Prosode. ¡Que vengan veinte más! (PuntoEdu 206)

Vocación de servicio

Idea original de Gastón Acurio, la “combi salchipapera” se hizo rea-lidad gracias al apoyo de la PUCP y del Centro de Innovación y Desa-rrollo Emprendedor (CIDE) de la PUCP. Se lanzó un concurso que premió a la mejor Propuesta Grá-fica (“Karamanduka”) y a la mejor Propuesta Industrial (“Papafrita”) de estudiantes y profesores de Diseño Gráfico e Industrial, res-pectivamente. La construcción de los modelos se hizo posible gracias a la participación de la Especialidad de Inge-niería Mecánica y se expusieron en Mistura. Además, “La combi salchipapera” atendió en nuestro campus en el marco de Emprende PUCP 2011. (Q 216 y PuntoEdu 221)

La nueva cara de las combis

Agenda Vargas Llosa: La Universidad ha sacado la Agenda Mario Vargas Llosa 2012. Comprándola, apoyarás a las Defensorías de niños y adolescentes víctimas de violencia en el Cuzco. Encuéntrala a S/. 49 en las principales librerías de Lima. (PuntoEdu 227)

EL DATO:

gracias a la participación de

El curso de Proyección Social de Derecho (Prosode) celebró, en abril, veinte años de ayuda a los sectores con menor

fue el turno de Ciencias e

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Galería de fotosMuchas de las demostraciones de arte y cultura presentadas por la PUCP este año fueron mostradas y compartidas a través de nuestros medios institucionales. Este es un álbum random.

especial 2011especial 2011especial 2011 ARTE Y CULTURA

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El cine que nos importa. El XV Festival de Lima, organizado por el CCPUCP, homenajeó a singulares figuras del cine internacional como Geraldine Chaplin. (Q 218.)

Amores de tablas. El profesor del TUC Roberto Ángeles dirigió la obra La doble inconstancia, del dramaturgo francés Pierre de Marivaux. (Q 202)

Gran angular. Como parte de una nota sobre la lomografía, lanzamos el concurso ¡Gánate una Lomo! (Q 224)

Desgenerados. Miembros de nuestra Escue-la de Danza Contemporánea presentaron esta singular puesta en escena. (Q 214)

Sé un cineasta. Idiomas Católica organizó el primer concurso de cortometrajes dirigi-do a jóvenes entre 14 y 25 años. (Q 218)

Una atracción invisible. La Escuela de Danza Contemporánea presentó esta espectacular puesta en escena, interpretada por la reconocida bailarina griega Nina Dipla. (Q 217)

Asunto de tres. Egresados de nuestra Universidad participaron en una puesta en escena que aborda las complicadas relacio-nes de pareja en las que se suma un tercero. (Q 211)

La voz de Caroline. Caroline Cruz, docente del Departamento de Comunicaciones, lan-zó un videoclip como adelanto de su nuevo disco El cielo dispara. (Q 231)

Asia, el centro del mundo. La exposición Ficciones Asiáticas, una poderosa e intere-sante muestra de la fotografía contempo-ránea de ese continente, se presenta en el CCPUCP hasta el 12 de diciembre. (Q 231)

Galería de fotos

Puedes subir, bajar, ver, compartir y etiquetar fotografías a través de las redes sociales

Drexler en la PUCP. El genial cantautor uruguayo Jorge Drexler nos presentó una clase maestra gratuita, gracias a la Escuela de Música. (PuntoEdu 225)

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Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 31

Fotos dadá. Más de 120 piezas del genial Man Ray, que incluyen fotografía, pintura, grabado, escultura y dibujo, fueron expues-tas en el CCPUCP. Una muestra de su vasta trayectoria. (Q 206).

VIII Concurso de Historietas PUCP. La Facultad de Ciencias y Artes de la Comuni-cación premió la creatividad en esta nueva edición del concurso de historietas. (Q 217)

Música de otro mundo. Rayo Cósmico, finalista de la Guerra de Bandas 2010, que organizaron el CF de EEGGCC y la OOIA, lanzó este año su nueva producción titula-da Irónico. (Q 223)

Todo un maestro. Michel Camilo, uno de los mejores pianistas en la actualidad, ofreció una clase maestra en la Católica gracias a la Escuela de Música. (PuntoEdu 222)

¡Música, Leonardo! Veinte instrumentos construidos a partir de los diseños de Leo-nardo Da Vinci fueron expuesto en la Casa Museo O´Higgins, gracias a las gestiones del CCPUCP. (Q 205)

Memorias en conflicto. El Grupo Cultural Yuyachkani celebró sus 40 años sobre las tablas con la obra Sin título, técnica mixta. (Q 212).

El Teatro de la Universidad Católica (TUC) cumplió medio siglo impulsando y formando actores sobre las tablas. Como parte de las celebraciones por este importante aniversario, se presentaron este año las obras La vida en dos horas, Las Tocadas y La cura en Troya (que continúa hasta el 12 de diciembre en el CCPUCP); también se ofreció la lectura ensayada Aunque todo el cuerpo muera, se inauguró la muestra “50 años TUC: un teatro siempre joven” y se editó el libro Testimonios de vida en el teatro. ¡Un teatro siempre joven! (PuntoEdu 202 y 231; Q 203, 208, 218, 220 y 228)

Mi vida eres TUC

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32 | .edu | LIMA, 28 de noviembre del 2011

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