PuntoEdu Año 11, número 339 (2015)

8/9/2019 PuntoEdu Año 11, número 339 (2015)

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VÍCTOR IDROGO

Toma nota:consejospara equili-brar los es-

tudios y el ocio. Vidaestudiantil: egresadasde Geografía desta-caron en selecciónsobre demarcación yorganización territo-

rial. Convocatoria: co-noce los servicios deInfopuc.

Cultura: NaniPease estrena obrateatral.

En el campus:Semana de la Danza.

Agenda: Un teatro porhacer en el CCPUCP.

InvencionespremiadasProyectos de la PUCP

fueron premiados con

medallas de oro y plata

en la feria de invenciones

más importante del

mundo. [Pág. 12]

Bien“rankeados”Según el Eduniversal

Best Masters, 14 de

nuestros programas

de posgrado se ubican

entre los mejores de laregión. [Págs. 8-9]

El subempleo y la informalidad son los principalesproblemas del mercado laboral, que involucra alEstado, las empresas y las personas. ¿Qué accionesse deben priorizar para revertir esta situación? [Págs. 2-4]

Cuestión

de trabajo

Año 11 N° 339Del 27 de abril al 3 de mayo del 2015

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Distribución gratuita

Publicación de laPontificia Universidad Católica del Perú

¡Somos PUCP, seámoslo siempre!@pucp

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informe

2 | .edu | LIMA, del 27 de abril al 3 de mayo del 2015

A CUATRO DÍAS DE

CONMEMORAR EL DÍAINTERNACIONAL DEL TRABAJO,

ESPECIALISTAS EN MATERIA

LABORAL DE LAS ÁREAS DE

DERECHO Y ECONOMÍA HACEN

UN ANÁLISIS SOBRE LOS

PROBLEMAS MÁS URGENTES

EN EL SECTOR, EVALÚAN LAS

POLÍTICAS IMPLEMENTADAS

HASTA EL MOMENTO Y

PROPONEN CAMBIOS.

SITUACIÓN LABORAL

PorLUCIANA ALVA

Informales ysubempleados

¿

Cómo es un mercado

laboral saludable?

¿Qué hace que una

forma de trabajo seabuena y otra no? ¿Es-

tabilidad laboral o facilidad

para rotar la fuerza laboral,

relaciones laborales emplea-

dor-empleado o trabajo inde-

pendiente? Es difícil describir

las condiciones laborales per-

fectas, especialmente porque,

cuando se habla de empleo,

son tres los actores que inte-

ractúan entre sí y que tienen

necesidades y prioridades di-

ferentes: el Estado, las empre-

sas y las personas. Para que

uno prospere, los otros dos

necesitan también resultados

positivos. La clave, entonces,es encontrar un balance entre

los beneficios y responsabili-

dades que corresponden a ca-

da actor.

Por ser el tema laboral tan

amplio e involucrar a acto-

res tan distintos, hay muchas

formas de abordarlo. Incluso,

cuando los principales pro-

blemas han sido identifica-

dos, las estrategias propuestas

para enfrentarlos pueden ser

muy diferentes o hasta opues-tas. En el caso peruano, desde

hace muchos años, se ha iden-

tificado como uno de los prin-

cipales problemas la amplitud

del trabajo informal, sin em-

bargo, aún no se logra deter-

minar el camino más adecua-

do para disminuirlo.

SISTEMA VARIADO. Unaforma de incentivar que las

empresas se formalicen y que

brinden a sus empleados bene-

ficios, como seguro de salud y

acceso a un fondo previsional,

ha sido regular el mercado la-

boral formal, de manera quesea atractivo para los empre-

sarios y los trabajadores. Pero

no todos los trabajadores for-

males tienen los mismos dere-

chos y beneficios.

“En el Estado, puedes te-

ner a trabajadores que labo-

ran para municipalidades,

ministerios, y gobiernos loca-

les y regionales; trabajadores

que laboran para regímenes

especiales, como las Fuerzas

Armadas, los profesores , losdiplomáticos y los profesiona-

les de la salud; hay otro gran

régimen especial que es el de

Contratación Administrativa

de Servicios (CAS), que está de

moda hoy en día en el Estado

(hay casi medio millón de tra-

bajadores bajo este régimen);

y también tienes trabajadores

que laboran en entidades con

niveles de autonomía, como la

SBS, el BCR, la Sunat y la Con-

traloría; o trabajadores que la-

boran para las empresas del

Estado, que están bajo el Fona-

fe. Y cada uno tiene sus pecu-

liaridades”, nos explica el Mg. Jorge Toyama, docente del De-

partamento de Derecho.

Asimismo, en el sector pri-

vado existen también distin-

tas modalidades de empleo:

“Hay trabajadores que labo-

ran para la microempresa,

que es la gran mayoría de pe-

ruanos; quienes trabajan para

FOTOS: SULSBA YÉPEZ / ROBERTO ROJAS


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Las em-presascontra-

tan trabajadoresen la medida quelos necesiten paraproducir. Eso, queparece obvio, aveces se olvida”.

DRA. JANINA LEÓNDocente del Departamento deEconomía

La altarigidezlaboral

distancia más lasdiferencias entreaquellos que tie-nen un trabajo enplanilla y los que

no lo tienen”.

MG. JORGE TOYAMADocente del Departamento deDerecho

PUCP | .edu | 3

DESIGUALDAD DE GÉNERO

80% del mercado laboral peruano erainformal en el 2007, según la OIT.

60%de la fuerza laboral en Lima está adecuadamenteempleada en este año, según el INEI.

75% del mercado laboral peruano erainformal en el 2012, según la OIT.

Son los jóvenes, con o sin ca-pacitación, y en cada región

de nuestro país, quienes tie-

nen la tasa más alta de des-

empleo y empleo informal,

y hacia quienes actualmente

se concentran los esfuerzos

de promoción de ingreso al

mercado laboral formal.

Según datos de la Organi-

zación Internacional del Tra-

bajo (OIT), el 82.3% de traba-

jadores jóvenes peruanos (de

15 a 24 años) son informales.

Incluso, el 72% de quienes

trabajan en empresas forma-

les lo hace de manera infor-

mal. Además, la tasa de des-empleo en los jóvenes de en-

tre 14 y 24 años es de 15.4% en

Lima Metropolitana (frente

al 7% en la población gene-

ral), y el ingreso promedio

mensual de este grupo es de

S/. 974 (mientras que el gene-

CAMBIO DE RÉGIMEN

¿Y los jóvenes?ral es de S/.1, 588), según el Ins-tituto Nacional de Estadística e

Informática (INEI).

Fue en este contexto que,

meses atrás, se impulsó la crea-

ción de un régimen que pro-

mueva el ingreso de jóvenes

al mercado laboral formal. Pa-

ra el Mg. Jorge Toyama, docen-

te del Departamento de Dere-

cho, el problema con la deno-

minada “Ley Pulpín” fue que

“el piso era demasiado bajo”.

El abogado laboralista conside-

ra que podría haber funciona-

do mejor un régimen progre-

sivo, que aumente la cantidad

de días de vacaciones por añoslaborados y que brinde otros

beneficios, como media CTS o

gratificación, siempre y cuan-

do el énfasis estuviera en la ca-

pacitación, y asegurara el paso

de los jóvenes con buen desem-

peño al régimen general.

El Dr. Alfredo Villavicen-cio, decano de la Facultad

de Derecho, también consi-

dera que la capacitación es

clave para que los jóvenes

puedan ingresar y desempe-

ñarse en el sector formal, pe-

ro cree que la reducción de

beneficios laborales no es el

camino. La informalidad se

encuentra, principalmente,

en la microempresa y, según

indica, “la ley de microem-

presa ya establecía un cos-

to laboral adicional de 5%

para contratar a un trabaja-

dor formal, y la “Ley Pulpín”

lo establecía en 15%. ¿Por

qué un empleador de la mi-

croempresa iba a preferir pa-

gar 15% que 5%?”, finaliza.

regímenes especiales, como el

régimen agrario, textil, de tra-

bajadores portuarios, de cons-

trucción civil, de minería y de

trabajadores del hogar. Y ca-

da uno tiene su propia regula-

ción, sus propias característi-cas”, continúa Toyama.

Cada uno de estos regíme-

nes laborales brinda a los tra-

bajadores un conjunto de de-

rechos laborales determina-

do, que los protege ante even-

tualidades como una enfer-

medad o el desempleo. Sin em-

bargo, si bien poco a poco se

En el Perú, según datos ofi-

ciales del Instituto Nacional

de Estadística e Informática

(INEI), las mujeres perciben

menos ingresos que los hom-

bres en todas las zonas geo-

gráficas y en todos los nive-

les educativos. Además, lasmujeres tienen menor ac-

ceso a un sistema de pensio-

nes y trabajan, en promedio,

nueve horas semanales más

que sus pares hombres.

Al trabajo remunerado, se

suman las labores del cuida-

do familiar y del hogar, que

–en general– son considera-

Las mujeres y el trabajoen el Perú desde dos frentes:

aliviando la carga de las ta-

reas domésticas y procuran-

do mejorar sus condiciones

laborales. El primer objetivo

se consigue implementando

un buen servicio de guarde-

rías, y facilitando el accesoa electrodomésticos y servi-

cios que reduzcan la canti-

dad de horas necesarias para

atender las necesidades de la

casa; mientras que el segun-

do objetivo se puede lograr

implementando políticas de

discriminación positiva en

el mercado laboral.

DESIGUALDAD DE GÉNERO

das las más atractivas para las

mujeres peruanas, según se

desprende del estudio “Fami-

lia, Roles de Género y Violen-

cia de Género”, realizado en

diciembre del 2012 por el Insti-

tuto de Opinión Pública (IOP),

y contrastado con la encues-ta “Family and Changing Gen-

der”, del International Social

Survey Programme, aplicada

el mismo año en 37 países.

La Dra. Janina León, docen-

te del Departamento de Eco-

nomía, considera que se nece-

sita atacar el problema de la

desigualdad laboral femenina

ha conseguido ampliar los de-

rechos de los trabajadores de-

pendientes y se ha conseguido

que aumenten en número, la

mayor parte de peruanos que

trabajan lo hacen aún infor-

malmente.La pregunta que surge aquí

es si se debería continuar flexi-

bilizando las normas del sector

formal o no. Algunos especia-

listas en derecho laboral, en-

tre los que se encuentra el Mg.

Toyama, consideran que la am-

pliación de beneficios para los

trabajadores en el sector for-

mal contribuye a que sea más

difícil que los microempresa-

rios se formalicen y puedan

contratar a personal que logre

acceder a condiciones básicas,

como una Remuneración Mí-

nima Vital, seguridad social yfondo de pensiones. “Yo creo

que la único que hace la alta

rigidez laboral, como la que

se vive en el Perú, es distanciar

más las diferencias entre aque-

llos que tienen trabajo en pla-

nilla, ganan un sueldo adecua-

do y tienen seguro, y aquellos

que no lo tienen”, afirma.

do formal, sino la falta de ca-

pacitación y baja productivi-

dad. Al hablar sobre microem-

presa, explica, es importante

tener en cuenta que cerca de

la mitad de este sector está

conformado por empresas en

las que el dueño trabaja solo o

recibe la ayuda, eventualmen-

te, de integrantes de su fami-

lia. “El grueso de la mano de

obra que hoy en día no es asa-

lariada trabaja por su cuen-ta. Es decir, se ha generado su

propio trabajo, su propia mi-

croempresa. A lo mejor es ile-

gal, pero la motivación no es

ser ilegal, sino generar algún

ingreso y si para hacerlo te tie-

nes que saltar las normas, te

las saltas. No hay mucha pre-

sión moral”, detalla.

El resto de microempresa-

rios, agrega, hace lo posible

para formalizarse y participar

en las oportunidades que el

Estado y el sector privado les

ofrecen, pero la falta de capa-

citación es un obstáculo. Se-

gún explica la Dra. León, pa-ra acceder a un concurso pú-

blico, o establecer relaciones

comerciales con una empre-

sa formal en el país o en el ex-

tranjero, las microempresas

necesitan realizar una serie

de trámites administrativos

difíciles de comprender si no

se cuenta con asesoría. La fal-

ta de información se extiende

también a las alternativas fi-

nancieras disponibles y al ac-

ceso a programas de ayuda a

la microempresa.

MICROEMPRESARIOS.Opina diferente la Dra.

Janina Leó n, docente

del Departamento deEconomía. No son, a

su juicio, los altos

costos de la for-

malidad lo que

no permite a

las microem-

presas infor-

males acce-

der al merca-


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PUCP | .edu | 5

Convocatoria

Semana de parciales

Encuestadel Estudio de

Calidad Educativa

Préstamos ydevoluciones en las bibliotecas

La PUCP está participando en

una investigación de la Or-

ganización de las Américas

para la Excelencia Educativa

(ODAEE). Como parte de este

estudio que elaborará el Ran-

king de las Mejores Institu-

ciones para Estudiar en Ibe-

roamérica, se está aplicando

una encuesta a alumnos, do-

centes y egresados de la PUCP.

Esta encuesta está disponible

hasta el 31 de mayo y consta de

15 preguntas. Para recibirla,

envía un correo desde tu co-

rreo PUCP (@pucp.edu.pe o @pucp.pe) con el asunto “Ran-

king” a 091141@rankingo-

daee.info y te enviarán el enla-

ce con las preguntas.

Ya comienza la temporada de exámenes parciales y seguro es-

tás haciendo diversas consultas de material, y sacando prés-

tamos de libros y lecturas en las bibliotecas del campus uni-

versitario. Te recordamos que durante la época de exámenes

parciales, del martes 28 de abril al viernes 15 de mayo, no habrá

renovaciones manuales ni en línea. Asimismo, se duplicarán las

sanciones por devolver los libros fuera de la fecha indicada.Por otro lado, debido a las celebraciones de Día del Trabajo

las bibliotecas del campus no atenderán desde el jueves 30 de

abril a las 12 p.m. hasta el domingo 3 de mayo, retomando su

horario de atención habitual el lunes 4 de mayo. Visita la web

del Sistema de Bibliotecas en http://biblioteca.pucp.edu.pe

La iniciativa de la PUCP para la conservación del

medioambiente, Clima de cambios, celebró sus sie-

te años de creación. Parece que fue ayer cuando co-

loridas pancartas con mensajes sobre el cuidado del

medioambiente anunciaban en toda la PUCP la impor-

tancia del Día de la Tierra. Así, Clima de cambios co-

menzó a llamar la atención de los alumnos y luego de

toda la ciudad. Después de siete años, son muchos más

los canales que usan para difundir la causa medioam-

biental y aterrizarla a nuestra vida cotidiana, hacien-

do prevalecer el mensaje de que todos podemos hacer

algo por nuestro planeta con el lema: ¡Si tú cambias, el

clima también! Para celebrar, la semana pasada, el equi-

po de Clima de cambios recorrió el campus de la PUCP

con una divertida torta gigante hecha a base de mate-

riales reutilizados, como papel periódico, botellas de

plástico, cartón, latas y papeles de colores. Si quieresformar parte del equipo de Clima de cambios, escribe

a [email protected]. Además, entérate de

las acciones que realiza Clima de cambios en www.pu-

cp.edu.pe/climadecambios

larotonda

Propiedad intelectualTorneo Fedup

Celebración

Siete años de Climade cambios en la PUCP

Guía paracitado renovada

Anotaciones PUCP

La Dirección de Asuntos Aca-

démicos y el Proyecto del Cen-

tro de Redacción han lanzado

una nueva versión de la Guía

PUCP para el registro y citado

de fuentes. Esta guía fue con-sultada con las distintas fa-

cultades para incorporar nue-

vas fuentes de citado, como

exposiciones arqueológicas,

entradas de Facebook y tuits.

La puedes encontrar y descar-

gar de la página principal de

nuestra Universidad (http://

www.pucp.edu.pe/). Su edición

en físico será presentada el

próximo semestre.

El martes pasado nuestro equipo femenino de básquet se enfrentó a

la Universidad del Pacífico en la segunda fecha del Campeonato Uni-

versitario (Fedup). Fue un partido muy disputado dentro de los tres

primeros cuartos, pero nuestras chicas fueron superiores y en el últi-

mo se lucieron mostrando su juego; obtuvieron la victoria de 40 a 24.

Asimismo, el miércoles 22, nuestro seleccionado de vóley damas se en-

frentó en segunda fecha a la Universidad Nacional Mayor de San Mar-

cos. El encuentro terminó con la victoria de la PUCP. Por su parte, elequipo masculino de básquet se impuso, el jueves 23, a su similar de la

Escuela Militar de Chorrillos por 46 a 30. Sigue el torneo Fedup y busca

más información en www.deportes.pucp.edu.pe

Sergio Zavaleta @sergiozc: Ahoratoca hacer seguimiento para velar por el

cumplimiento. Fomentemos el cuidadoanimal.

LigiaLopezdeCastilla @LigiaLCas-tilla: Es un avance en el proceso de laevolución de nuestra especie: respetar alas demás.

German Raúl Alhuay Ccoripuri: Estaley debió ser aprobada desde hace ya buen

tiempo, después de todos los casos difun-didos era necesaria. Me parece un primeravance en cuestión de defensa animal.

Genoveva Driscoll: No estoy bien infor-mada sobre esa ley, pero es hora de dete-ner la crueldad de personas hacia animalesindefensos.

¿QUÉ OPINAS DE LA APROBACIÓN DEL PROYECTO DE LEY PARA SANCIONAR A QUIENES MALTRATENY MATEN ANIMALES?

Willy Manrique: Hace tiempo quelos humanos debimos aprender que la

vida en este planeta se debe respetaren cualquiera de sus manifestaciones.Seres que no tienen opción de defen-derse, necesitan que alguien salgaen su defensa y para eso estamos. Eldolor y el sufrimiento no les es ajenosolo porque no se pueden expresar.

ROBERTO ROJAS

ARCHIVO DCI

SERVICIOS DEPORTIVOS

DESDE LAS REDES /pucp @pucp


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opinión

Nuestro compromiso con la excelencia académicase renueva cada año. En el 2014, seis de nuestros pro-gramas de posgrado se ubicaron en excelentes pues-tos a nivel nacional y regional, según el ranking in-ternacional Eduniversal Best Masters. Para este año,hemos mejorado aun más y ahora son 14 los progra-mas incluidos en esta prestigiosa lista: 6 maestríasde nuestra Escuela de Posgrado y 8 de Centrum Cató-lica (ver páginas 8 y 9). Nuestras ganas por seguir po-sicionándonos se reflejan en reconocimientos como

este, que nos llenan de alegría y satisfacción.Desde 1972, año en que se creó nuestro –por aquelentonces– Programa Académico de Perfecciona-miento de la PUCP (hoy, Escuela de Posgrado), la ca-lidad y prestigio de nuestros programas han avan-zado con constante y continua mejoría. Sin duda,sobresalimos por formar profesionales de primer ni-

vel, que buscan no solo estar a la vanguardia del co-nocimiento especializado sino también consolidarsus valores. Por el lado de los alumnos, el éxito labo-ral de nuestros egresados es un indicador de que es-tamos haciendo bien el trabajo; y, por el lado de los

profesores, la acreditación internacional en Docen-cia en posgrado con la que contamos es otra señal deexcelencia.Si bien todos estamos muy contentos con la noticia,este logro significa, sobre todo, un reto por mante-ner la calidad. Felicitaciones a todos los que nos per-mitieron alcanzar este éxito.

EDITORIAL

Prestigio en posgrado

CRIMEN ORGANIZADO

Una mirada penalal caso Oropeza

Desde que se atacó, conmetralletas y granadas,el auto Porsche en el que

se desplazaba Gerald OropezaLópez junto a otras personas,la policía señala que se ha des-tapado la existencia de una su-puesta red criminal organiza-da en torno al narcotráfico, ellavado de activos, la trata depersonas, los delitos de corrup-ción, y un sinfín de ilícitos pe-nales que han puesto en aler-

ta a nuestras autoridades y a laopinión pública.Como suele ocurrir con el

crimen organizado, aparen-temente Oropeza operaba através de la empresa SergeroS.A.C., empresa formal que,según la información brinda-da por Sunat, fue inscrita en el2007 para brindar los serviciosde limpieza de edificios. Quienfigura como su gerente general

y representante legal es el aho-ra abogado de Oropeza, Jim Ro-bert Rodríguez Rosales, lo queevidenciaría la relación exis-tente entre Oropeza y Sergero

S.A.C., quien además tendríaentre sus activos varios de loslujosos autos que Oropeza uti-lizaba para participar en las yaconocidas carreras de autos.

Los ilícitos involucrados ylas vinculaciones políticas queOropeza tendría con el parti-do aprista (su padre Américo

Oropeza fue dirigente aprista)han hecho que este caso merez-ca especial atención por partede nuestras autoridades, reca-

yendo a la fecha sobre Oropezauna orden de captura y un im-pedimento de salida del paísque tiene como objetivo hacerque afronte las consecuenciaslegales que los ilícitos penalesen los que se encuentra involu-crado puedan generar.

posesionarias. Todo ello ha mo-tivado un pronunciamiento dereclamo respecto de los repre-sentantes del APRA, quienes,además de haberlo expulsadode sus filas, han expresado pú-blicamente su acuerdo con queestos hechos sean investigados,lo cual es bueno en un Estadode Derecho.

La situación de Oropeza secomplicó con la muerte de Pa-trick Zapata, tras su manifesta-

ción ante la Policía Nacional, loque también lo ha vinculado auna posible red destinada a laprostitución y a la trata de per-sonas que traía a inmigrantescubanos a nuestro país.

De momento, la investiga-ción respecto a Oropeza y lared criminal que integra se en-cuentra en un estado incipien-te. No es muy claro aún cuálera el mecanismo con el queoperaría su organización cri-minal, ni las personas que seencuentran involucradas en lamisma. El final de esta historiasolo dependerá de la organiza-

ción y eficiencia con la que ac-túen nuestras autoridades po-liciales, fiscales y judiciales,dado que no es posible com-batir el crimen organizado sinuna adecuada sincronía y orga-nización, y que toda persona sepresume inocente hasta que sedemuestre lo contrario.

PorMG. ROMYCHANG

Docente delDepartamentode Derecho

“DEBEMOS APRENDER

A CONCENTRARNOS

EN LO IMPORTANTE,

ANALIZANDO BIEN

DÓNDE PONEMOS

NUESTRO TIEMPO”.


PARA ENCONTRAR UN EQUILIBRIO

Formación profesional y bienestar personal

El logro del balance entrela vida y el trabajo podríaconsiderarse como una

de las principales aspiracio-nes de los profesionales. Sinembargo, el mercado, la eco-nomía, la competencia y laconfiguración del mundo la-boral en la actualidad obligana los individuos comprometi-dos con su formación profe-sional a probar su valía comotales sacrificando, de maneranotoria, el tiempo libre. Así, seha formado una fuerte creen-

cia de que el camino al éxitoprofesional implica dejar la vi-da personal en último plano.

Es probable que, en mediode tantas responsabilidades,hayamos llegado a sentir queno tenemos tiempo suficien-te para hacer todo lo que tene-mos que hacer y ningún tiem-po para aquello de lo que an-

tes disfrutábamos. Así, comopasa a diario en el mundo la-boral, separar la formaciónprofesional de la vida perso-nal puede parecer un proble-ma sin aparente solución. Sinembargo, al ser individuos in-tegrales, de modo que nues-tras decisiones afectan dife-rentes aspectos de nuestra vi-da, encontrar el equilibrio ydefinir nuestro modo de vidaresultan fundamentales.

En ese sentido, debemosasumir la responsabilidad de

ser conscientes de que nues-tro bienestar es importante, y definirlo a nivel profesional y personal. De esa manera, lo-graremos poner los mediospara concretarlo y hacer unalto en el camino para tomarconciencia de que, a pesar dela importancia del futuro, elpresente de nuestra vida debe

trónicos y disfrutar de algoque nos guste.

Debemos considerar esteplan de formación como par-te de nuestro proyecto de vida.De ese modo, iremos apren-diendo a manejar nuestra

vida profesio nal y person alsiempre de manera equilibra-da. Claramente, siempre debe-remos negociar entre aquelloque tenemos como objetivo ylos sacrificios necesarios paralograrlo, pero nunca ponién-dolos sobre nuestro bienes-

tar personal, nuestra familiao nuestra salud. Si logramosdesarrollarnos a nivel profe-sional, estaremos disponiblespara los demás en nuestra vi-da personal, y si somos felicesen nuestra vida personal, se-remos siempre más eficientesen nuestro trabajo y laboresdiarias.

PorASTRID LÁZARORepresentanteestudiantil ante laAsamblea Universitaria(miembro de la comisiónde PUCP Saludable)

tiempo y atención. Ello nospermitirá organizarnos, perotambién subdividir nuestrosgrandes proyectos en otrosmás pequeños que podrán darpaso a objetivos fijos y especí-ficos para concretarse con ma-

yor agilidad y facilidad. Ahora, si bien podemos es-

tar organizados y confiar ennosotros, debemos aprendera pedir y aceptar la ayuda delos demás, y no solo entrar encontacto con ellos, sino gene-rar vínculos saludables, de

confianza y reciprocidad, y unsoporte efectivo en un contex-to que muchas veces se tornacomplicado. Así también, esimportante darnos siempreun tiempo para nosotros mis-mos, que se ve reflejado en co-mer o compartir con tranqui-lidad, hacer ejercicio, desco-nectarnos de los equipos elec-

vivirse de la mejor forma quepodamos.

Es importante saber tam-bién que si nos encontramosfrente a un contexto sin tiem-po para nada, además de lasresponsabilidades académi-

cas o laborales, es hora de to-mar algunas medidas y re-plantear nuestra organiza-ción. De ese modo, debemosaprender a concentrarnos enlo importante, analizandobien dónde ponemos nuestro

El nexo con el partido apris-ta no solo se generaría por laorientación política que tenía

su padre, sino también por laforma con la que habría obteni-do la posesión de la lujosa resi-dencia que antaño era de pro-piedad de José Enrique Crou-sillat, la misma sobre la que elexgobernador de La Molina,

Ángel Vera Niño (aprista), emi-tió una resolución de garantías


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28 DE ABRIL

Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo

Desde el 2003, la Organi-zación Internacional delTrabajo (OIT) celebra, ca-

da 28 de abril, el Día Mundialde la Seguridad y Salud en elTrabajo con el fin de promo-

ver la prevención de acciden-tes de trabajo y enfermedadesprofesionales. Esta celebraciónbusca sensibilizar y centrar laatención a nivel internacionalsobre las nuevas tendencias enel ámbito de la seguridad y sa-lud en el trabajo.

En marzo del 2014, nues-

tra Universidad aprobó la Po-lítica de Seguridad y Salud enel Trabajo, la cual nos ha per-mitido sentar las bases para elfuncionamiento del Sistemade Gestión en esta materia. Pa-ra su proceso de implementa-ción, se han articulado diver-sas unidades, y la principalherramienta ha sido el invo-

lucramiento de las autorida-des, los docentes, el personaladministrativo, las agrupacio-nes estudiantiles y los provee-dores de la Universidad, quie-nes vienen cumpliendo conlas exigencias de la normativi-dad legal, y los estándares deseguridad y salud en el trabajoestablecidos por la PUCP.

En noviembre del 2014, lareconocida empresa de cer-tificación e inspección TÜVRheinland Perú evaluó el nivelde implementación de nues-

tro Sistema de Gestión de Se-guridad y Salud en el Trabajo(SGSST), y determinó, segúnla Ley 29783 (ley vigente en es-ta materia), que nos encontra-mos en el 97.63% de implemen-tación del Sistema, lo que sig-nifica un avance significativosi tomamos en cuenta que alcierre del año 2013 nos encon-

bajo y establecer planes de ac-ción para la reducción de ries-gos. Diversas unidades vienenimplementando mejoras sobrela base de las recomendacionestécnicolegales emitidas por es-te equipo.

Para continuar con nues-tra labor, es importante contarcon la colaboración de todoslos miembros de la comunidad

y evitar situaciones de riesgoque conlleven a un accidente.

PorING. PEDROSOTOMAYORJefe de Seguridad ySalud en el Trabajode la PUCP

“ES IMPORTANTE

CONTINUAR LA

CULTURA PREVENTIVA

MEDIANTE PRÁCTICAS

SEGURAS Y

SALUDABLES”.

ción del sistema. Todo ello nosalienta a seguir trabajando en-caminados hacia una labor co-herente con los mejores están-dares internacionales y a estarpreparados para certificacio-nes futuras, siempre tomandoen cuenta nuestra vocación degenerar una cultura preventi-

va mediante prácticas seguras y saludables.

Por otro lado, debemos des-tacar la labor realizada por elComité de Seguridad y Saluden el Trabajo, cuyos miembros

se reúnen cada mes para veri-ficar el nivel de cumplimientodel Sistema de Gestión y de lasnormas de SST, así como pararecomendar mejoras. Por suparte, el equipo de Seguridad ySalud en el Trabajo realiza ins-pecciones en las diversas áreasde la Universidad, lo que per-mite tener un panorama de tra-

BUSCANDO PREVER UN NUEVO DESASTRE POLÍTICO

¿Cuáles son los límites del derecho minero enproyectos de inversión como el de “Tía María”?

Toda persona, natural o

jurí dica , ti ene e l dere-cho de explorar y explo-

tar un yacimiento minero,siempre que cumpla con lasnormas y los procedimientosestablecidos previamente porla autoridad. La persona jurí-dica Southern Peru CopperCorporation (SPCC ) ha cum-plido con las leyes y los proce-dimientos exigidos por la au-toridad del Estado peruano

para la exploración y explo-tación de su proyecto minerodenominado “Tía María” en Is-lay, región de Arequipa, y, enconsecuencia, puede materia-lizar su derecho minero. Sinembargo, a la fecha, por razo-nes externas a dichas normas

y procedimientos, la corpora-ción o empresa no puede ini-ciar la explotación de su pro-

yecto minero.¿Qué limita que empresas

como la SPCC no puedan ex-plotar el yacimiento minero desu proyecto de inversión apro-bado legalmente? ¿Existen lí-

mites para la materializacióndel derecho minero en proyec-tos, como el de “Tía María”, que

van más allá de la ley? La limi-tación al derecho minero deeste proyecto se encuentra enla población local del valle deTambo, en la provincia de Islay,que por más de 32 días se en-

PorDR. ANTONIOPEÑA JUMPADocente delDepartamento deDerecho

PUCP | .edu | 7

titucional, el Estado debe apo- yar preferentemente el desa-rrollo agrario (artículo 88º dela Constitución), no cabe dudade que los derechos de la pobla-ción priman.

¿Esto significa que proyec-tos mineros como el de “Tía Ma-ría” no deben continuar? Por laprioridad de los derechos de lapoblación y los hechos trágicosque vienen ocurriendo, es evi-dente que el proyecto minero

no debe continuar hoy, comoocurrió cuatro años atrás. So-lo si el proyecto llegara a contarcon la aceptación de la pobla-ción, la situación de tales dere-chos cambiaría.

En suma, el derecho mine-ro en proyectos de inversióncomo el de “Tía María”, en Is-lay, Arequipa, tiene varios lí-mites. Sobre las normas y pro-cedimiento que garantizan elproyecto minero, existen losderechos garantizados cons-titucionalmente a favor dela población local y prioriza-dos en el régimen de Econo-

mía Social de Mercado. Solo sicreemos y practicamos estosderechos constitucionales, se-rá posible comprender la na-turaleza del conflicto en la po-blación y podremos evitar si-tuaciones de desastres políti-cos que sí anularían cualquierproyecto minero.

cuentran en huelga impidien-do, a través del cierre de carre-teras y movilizaciones, el ini-cio de la explotación minera.

A pesar de la intervención delas autoridades nacionales, in-cluido el primer ministro, asícomo de miles de efectivos po-liciales, estrategias de aperturade diálogo y, paradójicamente,detención de los principales lí-deres sociales, la población si-gue protestando contra el pro-

yecto minero. El pasado 22 deabril, se sumó un paro regionalde respaldo a la población lo-cal con la trágica muerte de unagricultor y 22 heridos.

Cuatro años atrás, en mar-zo del 2011, hubo protestascontra el mismo proyecto mi-nero, las que terminaron con3 muertos y decenas de heri-dos en la población. El gobier-no central suspendió el pro-

yecto minero al identi ficar,además, numerosas observa-ciones a su Estudio de Impac-to Ambiental, al no preversela afectación del agua y el sue-

lo del valle, lo que ponía enriesgo la actividad principalde la población: la agricultu-ra. El año pasado, en agostodel 2014, la empresa SPCC pre-sentó un nuevo Estudio de Im-pacto Ambiental, que subsanalas observaciones anteriores

y confirma su voluntad de in-

vertir 1,400 millones de dóla-res con el proyecto. El gobier-no central aceptó la subsana-ción de las observaciones, pe-ro la población local no.

¿Cuáles son los derechosque tiene la población local pa-ra oponerse, en los hechos, alproyecto minero “Tía María” y

Constitución Política del Perúgarantiza otros derechos a fa-

vor del ciudadano, como el de-recho a la paz, y a un ambienteequilibrado y adecuado al desa-rrollo de su vida (artículo 2º, in-ciso 22º), así como el derecho aparticipar en asuntos públicos(artículo 31º). El conjunto deestos derechos tiene que sope-sarse al lado del derecho mine-ro de la empresa SPCC. ¿Cuál ocuáles debe primar?

Al regirse nuestro país bajoun régimen de Economía So-cial de Mercado (artículo 58ºde la Constitución), es evidenteque prioricemos la libertad detrabajo y de empresa. Pero estaprioridad ocurre siempre quesu ejercicio no sea “lesivo a lamoral, ni a la salud, ni a la se-guridad pública” (artículo 59ºde la Constitución). Teniendoen cuenta que el proyecto mi-nero “Tía María” ha puesto enriesgo, desde años atrás, la se-guridad pública de la pobla-ción local (por las protestascontra el proyecto) y su dere-

cho de salud (por los efectos dela protesta y los precedentes decontaminación de otra explo-tación minera), sin contar la le-sividad moral, la prioridad dederechos debe orientarse a fa-

vor de esta población. Si a ellosumamos que, dentro del mis-mo modelo económico cons-

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Perú S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

Consejo editorial: Iván Hinojosa (presidente) , Alberto G ago, Eduardo Dargent,Edward Venero, Pámela Cantuarias y María Paz de la Cruz.Editora: María Paz de la Cruz . Subeditores: Vania Ramos, Diego Grimaldo ySulsba Yépez. Diseño: Luis Amez y Augusto Patiño..edu

En dato:

Para dudas o preguntas acerca

del funcionamiento del Sistema

de Gestión de Seguridad y Salud

en el Trabajo, puede escribir a

los correos [email protected] y [email protected], o llamar al teléfono626-2000 anexos 3808 y 3023.

trábamos en el 56% de imple-mentación. Asimismo, si biennuestro Sistema de Gestión res-ponde a un modelo propio, es-te se alinea a cualquier procesode certificación internacional.Es así que la empresa en men-

ción pudo evaluarla, también,a través de la norma interna-cional OHSAS 18001-2007 (Oc-cupational Health and Safety

Assessment Series), mediantela cual se determinó un avan-ce del 89% en la implementa-

al propio derecho minero de laempresa SPCC? Nuestra Consti-tución Política garantiza a to-

do poblador y ciudadano la li-bertad de opinión y expresión(artículo 2º, inciso 4º), así comoel derecho de petición (Artícu-lo 2º, inciso 20º) y el derecho delegítima defensa (artículo 2º,inciso 23º). En estos derechos seincluye la libertad de reclamar

y protestar, pero, además, la


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aportes


RANKING DE POSGRADO

El mundo actual ofre-

ce un panorama delmercado que cambia

y evoluciona cons -

tantemente. Ante los

nuevos desafíos, es una nece-

sidad, por parte de las institu-

ciones que brindan programas

de posgrado, ofrecer oportuni-

dades capaces de competir en

cualquier escenario. Los resul-

tados del ranking internacio-

nal Eduniversal Best Masters

2014-2015 son una muestra de

la calidad de nuestros progra-

mas de la Escuela de Posgrado

y Centrum Católica.

Para el Dr. Ciro Alegría, de-

cano de la Escuela de Posgra-do, reclutar al mejor personal

docente en el Perú es una de

las claves para brindar una ex-

celente enseñanza. “Ellos mis-

mos son los investigadores y

los asesores de las tesis. Es nues-

tro secreto conocido, pero de-

mora décadas construirlo”, co-

menta. Los seis programas de

la Escuela posicionados en el

ranking lo confirman.

“Es un trabajo múltiple que

no sería posible sin el talento

de nuestros profesores, espe-

cialmente de los directores de

estos programas”, afirma.

Tener una plana docente cu- yas responsabilidades profe-

sionales tienen impacto direc-

to en actividades económicas

de nuestro país es otra de las

fortalezas de la escuela. “En los

programas empresariales que

ofrecemos, es importante el ro-

ce con el sector, así como los co-

nocimientos, métodos y técni-

cas”, afirma. Además, incluir

en el plan de estudios profe-

sores visitantes especialistas y

tener relación con los sectores

productivos del Estado es clave.

Para el Dr. Alegría, el mun-

do actual ha creado el concep-

PorAKIRA MAESHIRO

to de un nuevo empresariado:

personas con criterios univer-

sales de eficiencia y de calidad.

“Eso es imprescindible por el

carácter global de los nego-

cios”, comenta. Por lo tanto, la

escuela tiene que estar a la altu-

ra de esas exigencias. Sin duda,

el perfil de un estudiante de

posgrado tiene sus particula-

ridades: trabajan, tienen carga

familiar y, muchas veces, res-ponsabilidades en sus propios

negocios. “Nuestros alumnos

hacen la mayor parte del es-

fuerzo. Siempre estamos agra-

decidos de que nos escojan por-

que el mérito no es un derecho

adquirido, se tiene que reno-

var cada vez”, señala. Sin em-

bargo, aclara que esta entrega

personal también se refleja en

determinados planes que ayu-

dan a construir actividades de

calidad en beneficio de los de-

más. “El buen patriotismo está

hecho de eso”, comenta.

Mejorar la tasa de gradua-

ción, fortalecer la cooperaciónde las empresas peruanas con

los programas que ofrecemos y

obtener cada vez más reconoci-

mientos por parte de Concytec

son objetivos alcanzables y jus-

tos, considera Alegría.

“El interés del público y el

esfuerzo de los docentes de

nuestras maestrías empresa-

riales tienen que ver con el pa-

pel económico del Perú. Tome-

mos esto no solo como un lo-

gro de la Universidad, sino del

Perú”, finaliza. Para el decano,

el prestigio de las instituciones

peruanas tiene que ver con el

ejemplo que da el país en conjunto.

CENTRUM CATÓLICA. “Ha-

ce bastante tiempo que veni-

mos compitiendo en un nivel

que excede los límites nacio-

nales. Estamos midiéndonos

en esferas que van más allá de

las fronteras, no solo del país si-

Maestde excelSEIS PROGRAMAS DE LA ESCUELA DE POSGRADO Y OC

ENCUENTRAN ENTRE LOS PRIMEROS PUESTOS DEL PE

PRESTIGIOSO RANKING INTERNACIONAL EDUNIVERSAL

Estamosalinea-dos con

las principales de-mandas y atribu-tos que exige elmercado acadé-mico a nivel inter-nacional”.

MG. JOSÉ ACHADirector de maestrías deCentrum Católica

Es untrabajo

que nosería posible sin eltalento de nues-tros profesores,especialmente delos directores deestos programas”.

DR. CIRO ALEGRÍADecano de la Escuela dePosgrado


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PUCP | .edu | 9

ías nciaO DE CENTRUM CATÓLICA SE

Y LATINOAMÉRICA, SEGÚN EL

EST MASTER 2014-2015.

En la web:

Para más información sobre

los programas de nuestraEscuela de Posgrado, ingresa

http://posgrado.pucp.edu.pe/ Y para los progra-mas de Centrum Católica:

http://www.centrum.pucp.edu.pe/

PROGRAMAS DE LA ESCUELA DEPOSGRADO QUE DESTACARON EN ELRANKING: Maestría en Economía (dirigida por el Dr. Luis García Núñez):

primera en Perú y quinta en Latinoamérica

Maestría en Comunicaciones (dirigida por la Mg. Carla Colona):

primera en Perú y sexta en Latinoamérica

Maestría en Gestión y Política de la Innovación y la Tecnología

(dirigida por el Dr. Domingo González): primera en Perú y sép-

tima en Latinoamérica

Maestría en Derecho Tributario (dirigida por el Dr. Eduardo

Sotelo): primera en Perú y 41 en Latinoamérica

Maestría en Derecho de la Empresa (dirigida por el Dr. Jorge

Avendaño): segunda en Perú y quinta en Latinoamérica

Maestría en Biocomercio y Desarrollo Sostenible (dirigida por el

Mg. Alan Fairlie): segunda en Perú y 34 en Latinoamérica

SOBRE EL RANKINGEl Eduniversal Best Master evalúa programas de maestrías del área de negocios y empresa de todo el mun-

do. Son cerca de 12 mil maestrías y MBA que se analizan bajo tres indicadores: la reputación del programa,

las perspectivas de carrera y el salario de sus egresados, y el nivel de satisfacción de los estudiantes.

+información: http://www.eduniversal-ranking.com/

PROGRAMAS DE CENTRUM CATÓLICA

QUE DESTACARON EN EL RANKING: Maestría en Dirección Estratégica y Liderazgo: primera en

Perú y en Latinoamérica

MBA Part Time: primera en Perú y en Latinoamérica

International MBA Full Time: primera en Perú y en Latinoa-

mérica

Maestría en Finanzas Corporativas y Riesgo Financiero: pri-

mera en Perú y segunda en Latinoamérica

Maestría en Dirección de Marketing: primera en Perú y segun-

da en Latinoamérica

Global MBA: primera en Perú y tercera en Latinoamérica

MBA en Energía: primera en Perú y 12 en Latinoamérica

Maestría en Dirección de Operaciones Productivas: primera

en Perú y séptima en Latinoamérica

una buena interpretación pa-

ra tratar de distinguir el futu-

ro, es vital para el desarrollo de

una escuela de negocios. “Esta-

mos preparando gerentes en

todo nivel para las exigencias

del siglo XXI, que son materia

de discusión todavía”, dice.

Para él, el docente de Cen-trum Católica no tiene que ser

solamente un aleccionador:

“Es un concertador de ideas,

transmisor de conceptos visio-

nados y transparentados en he-

chos reales, que puedan servir

para que el alumno pueda con-

ceptualizar claramente lo que

se le está intentando decir para

lograr una adecuada toma de

decisiones”.

El Mg. Acha explica que el

objetivo de Centrum Católi-

ca es alentar a los alumnos a

que se comprometan con un

programa que, día a día, se es-

tá haciendo mucho más exi-gente. “Hemos levantado la va-

lla en el nivel de exigencia en

todos nuestros programas y la

afluencia de personas es ma-

yor. Los alumnos quieren su-

perar retos con niveles más al-

tos de acuerdo con la demanda

del mercado”, agrega. Porque

el verdadero desafío no termi-

na con la ceremonia de gradua-

ción. El país y la sociedad tam-

bién los esperan.

no también de la región. Trata-

mos de estar en condiciones decompetir con escuelas de nego-

cios de otros continentes”, co-

menta el Mg. José Acha, direc-

tor de maestrías de Centrum

Católica. Los ocho programas

ubicados en el ranking, varios

de ellos en los primeros puestos

del Perú y Latinoamérica, con-

firman lo avanzado.

“En términos generales, esto

no solo significa que estamos

haciendo bien las cosas, sino

que estamos alineados con las

principales demandas y atribu-tos que exige el mercado acadé-

mico a nivel internacional”, co-

menta. Sin embargo, el sentirse

bien posicionados es un alicien-

te para seguir innovando aún

más, asegura Acha. “En el mun-

do de los negocios, que es tan

dinámico, dormirse en los lau-

reles es la receta para comenzar

a declinar”, comenta.

Por ello, una buena lectura

del mercado, pero, sobre todo,

ARCHIVO DCI

ARCHIVO ESCUELA DE POSGRADO


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noticiasnoticias

Reciclando y creando

Cada vez que reali-

zamos compras de

cualquier tipo –ya

sea de alimentos y

bebidas, artículos

de limpieza o tecnológicos, en-

tre otros–, los establecimien-tos nos entregan bolsas de plás-

tico, que se pueden acumular

en nuestras casas sin que lle-

guemos a utilizarlas en su tota-

lidad. Por un lado, es importan-

te intentar reducir el consumo

de estas, pero, por otro, debe-

mos también procurar darles

un buen uso, como lo ha hecho

el Museo Aerosolar.

El sábado 18 y domingo 19

de abril, el Parque María Rei-

che, de Miraflores, fue el esce-

nario de una interesante ini-

ciativa relacionada al reúso de

basura contaminante y el uso

de energía solar en solucionescreativas. El equipo en Lima de

“Museo Aerosolar”, un colecti-

vo compuesto por artistas de

nuestra Facultad de Arte, par-

ticipó en un proyecto inter-

nacional iniciado por el artis-

ta argentino Tomás Saraceno:

Becoming Aerosolar. ¿En qué

consiste? En la creación de una

escultura más ligera que el ai-

re, lo que le permite volar con

energía solar, sin uso de com-

bustible y sin emisiones de al-

gún tipo.

“Se trata de un globo cons-

MUSEO AEROSOLAR

Elecciones

estudiantiles¿Estás interesado en ser re-

presentante estudiantil? Aún

estás a tiempo, pero ten en

cuenta que te quedan pocos

días para inscribirte. Si quie-

res postular al cargo de re-

presentante estudiantil an-

te la Asamblea Universitaria

(REA) o ante los Consejos de

Unidades Académicas (CUA),

te recordamos que el cierre de

inscripciones de candidatos y

personeros (vía Campus Vir-

tual) es este miércoles 29 de

abril a las 3 p.m.

Ese mismo día se publica-rá la relación de inscritos y la

presentación de tachas con-

tra candidaturas podrá rea-

lizarse hasta las 5 p.m. del

jueves 30 de abril . La resolu-

ción de tachas (si las hubie-

ra) se presentará el lunes 4 de

mayo; el sorteo para asignar

número a los candidatos se-

rá el martes 5 de mayo, a las

12 p.m., y la fecha límite para

renunciar a la misma será el

viernes 15 de mayo, hasta las

5 p.m.

Finalmente, ten en cuenta

que las elecciones se realiza-

rán desde las 9 a.m. del jueves21 de mayo hasta las 7 p.m.

del viernes 22, vía Campus

Virtual.

INSCRIPCIONES

alumna de la Facultad de Arte,

asegura que este globo permite

la reconciliación de las perso-

nas con el planeta: “La gente in-

gresa a la estructura y el calor

corporal, que genera un aire

caliente, es el que permite que

este globo gigante se vaya in-

flando. Luego, cuando la gente

sale, el globo queda totalmen-

te inflado y se eleva. Este globo

respeta el vaivén de la natura-

leza y funciona por el choque

de temperaturas. Es genial la

+información:http://www.pucp.edu.pe/elecciones-2015/

MUSEO AEROSOLAR

truido con bolsas de plástico re-

utilizadas, que va tomando for-

ma de acuerdo con las colabo-

raciones que recibe en las ciu-

dades y lugares del mundo que

visita”, explica Helga Elsner, ar-

tista plástica egresada de la PU-

CP. Esta es la segunda vez que

se desarrolla este proyecto par-

ticipativo en el Perú, la prime-

ra vez se realizó como parte de

las actividades para la COP20,

en diciembre último.

Por su parte, Frances Munar,

minientrevista

cursos sin que cambiemos el es-

cenario. Partiendo de este pun-

to, he definido diez principios

que deberían regir en un espa-

cio de aprendizaje inteligen-

te y entre ellos está la flexibili-

dad, que implica que el profe-

sor pueda cambiar fácilmente

la disposición del espacio en re-

lación con la actividad que vaa hacer. Otro principio es el de

la conectividad, no solamente

tecnológica sino con el espacio

exterior, con la comunidad. Es

decir, que dentro de esa aula

puedan entrar agentes educa-

tivos externos, ya sea de forma

virtual o presencial.

“No podemos cambiar la metodología sin que cambiemos el escenario”

DR. GUILLERMO BAUTISTADocente de Pedagogía de la Universitat Oberta de Catalunya (España)

El especialista en la integra-ción y apropiación de las TICen los procesos de enseñan-za y aprendizaje estuvo en laPUCP para participar en acti-vidades académicas organiza-das por el Instituto de Docen-cia Universitaria y la Facultadde Educación.

¿Ha desaparecido el receloinicial que hubo hacia el em-pleo de las TIC en el aula?Creo que todavía no. El co-

lectivo de docentes, muchas

veces, es reticente a los cam-

bios y la tecnología implica

una serie de variantes. Ne-

garse a emplear las TIC en la

docencia universitaria puede

resultar un problema, a media-

no o corto plazo, para el proce-

so de enseñanza y aprendizaje.

¿Qué se debe hacer para acer-carse a ellas?El primer paso que tiene que

dar un profesor universitarioes conocer las tecnologías, pa-

ra usarlas cuando las necesite

y también para criticarlas. Si

está alejado de ellas, la integra-

ción de las TIC en los procesos

de enseñanza y aprendizaje se-

rá paulatina, y con el tiempo

tomará mayor intensidad.

¿El uso de las TIC ha cambiadola jerarquía y la dinámica entreel alumno y el docente?Creo que el estudiante todavía

no es lo suficientemente prota-

gonista ni el profesor se sitúa

como acompañante del alum-

no utilizando las TIC, como en

teoría se dice que deberían ser.

Aún no se ha producido aquel

cambio metodológico espera-

do, el profesor sigue manejan-

do y orientando el proceso.

¿En qué consiste el concepto desmart classroom ?No podemos pretender que

cambie la metodología o los re-

GIOVANI ALARCÓN

¿SE IMAGINAN UN GLOBO GIGANTE, HECHO A BASE DE BOLSAS DE PLÁSTICO, QUE

PUEDA VOLAR GRACIAS A LA ENERGÍA SOLAR? UN GRUPO DE ARTISTAS DE LA

PUCP PARTICIPÓ EN EL PROYECTO “BECOMING AEROSOLAR”.

En la web:

Para más informaciónsobre el proyecto, búscalo enFacebook como“Becomingaerosolar”.

sensación de reconciliación”,

explica.

El proyecto, impulsado des-

de hace varios años por Sarace-

no, se expondrá en junio en el

museo 21er Haus, en Viena.

LEE LA ENTREVISTA COMPLETA EN www.puntoedu.pucp.edu.pe

ALZÓ VUELO.

El Parque María

Reiche, en

Miraflores, fue

escenario de esta

iniciativa.


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Busca-mos ma-neras de

enseñanza queestén dirigidas alaprendizaje y a laparticipación delos estudiantes”.

DRA. CRISTINADEL MASTRODirectora de la DAP

PUCP | .edu | 11

En reconocimiento a sus tras-cendentales aportes al desarro-

llo de la doctrina jurídica con-

temporánea en el campo del

derecho procesal, el profesor

Andrea Proto Pisani será distin-

guido como doctor honoris cau-

sa por la PUCP. El evento se rea-

lizará este martes (28 de abril),

a las 3:45 p.m., en el Auditorio

de Derecho. El discurso de or-

den estará a cargo del Dr. Gio-

vanni Priori, docente del De -

partamento de Derecho.

El Dr. Proto (Italia, 1940) es

profesor emérito del Departa-

Doctorado honoris causa para Andrea ProtoJURISTA ITALIANO

No más guerrasEstudios Generales Letras or-

ganiza la charla “If you love

peace, say yes to war?”, que es-

tará a cargo de Michael Votsis

(Francia, 1971), filósofo por la

Universidad de Creta (Grecia).

En este evento, que se rea-

lizará este jueves, a las 12:30

p.m., en el Auditorio de

EE.GG.LL., se discutirá acerca

del Newancient way, una pro-

puesta que cambia radical-

mente la idea de las guerras,que es la forma en la que los

países solucionan sus con-

flic tos hoy en día. El ingreso

es libre.

CHARLA

mento de Ciencias Jurídicasde la Universidad de Florencia.

Asimismo, ha enseñado en las

universidades de Siena y Bari.

Es miembro de la Accademia

Nazionale dei Lincei, ha sido

componente laico de Nómina

Parlamentaria del Consejo Su-

perior de la Magistratura de

Italia y director de la revista Il

Foro italiano. Además, ha sido

redactor de la propuesta de re-

forma integral del Código de

Procedimiento Civil Italiano

en el 2009. De su obra publi-

cada, cabe destacar Opposizio-

DIRECCIÓN ACADÉMICA DEL PROFESORADO (DAP)

II Fondo concursable para la innovación

en la docencia universitariaCon el propósito de incentivar

la incorporación de prácticas

innovadoras en los procesos de

enseñanza y aprendizaje, la Di-

rección Académica del Profeso-

rado (DAP) de la PUCP organi-

zó el II Fondo concursable pa-

ra la innovación en la docencia

universitaria, que premia las

iniciativas de su plana docen-

te con un monto máximo de S/.

25 mil nuevos soles por cada

proyecto ganador.

“No buscamos la innova-

ción por la innovación. Busca-

mos que el profesor tenga unamirada del trabajo que reali-

za con sus estudiantes dentro

del aula, y un interés genuino

por desarrollar maneras de en-

señanza que estén dirigidas al

aprendizaje y a la participa-

ción de sus estudiantes”, expli-

ca la Dra. Cristina del Mastro,

directora de la DAP.

Dirigido a profesores con

dedicación a tiempo comple-

to, este fondo premia propues-

tas en tres áreas de innovación:

Metodologías activas y colabo-

rativas, Integración de tecnolo-

gías de la información y comu-

nicación, y Diseño de cursos in-

terdisciplinarios.

La directora señala que los

criterios de selección para las

propuestas ganadoras han si-

do la creatividad, el grado de

involucramiento que tendrán

los estudiantes en estos proce-

sos y la sostenibilidad de las in-

novaciones. Este año se recibie-ron 25 proyectos, presentados

por 43 profesores, y se seleccio-

naron 18 propuestas.

RECITAL DE ARMANDO BECERRAY GONZALO AGUILARComo parte de sus “Conciertos del mediodía”, el jueves pasado,el Centro de Estudios, Investigación y Difusión de la Música Lati-noamericana de la PUCP presentó un recital a cargo del arpistaArmando Becerra (en la foto) y el pianista Gonzalo Aguilar.

LA FOTONOTICIA ALONSO CHERO

LUNES 27V Seminario Internacio-nal de Derecho Procesal:proceso y constitución. LaMaestría en Derecho Procesal,la Facultad de Derecho y la Aso-ciación Civil Ius et Veritas organi-zan este evento, que contará conla participación de destacadosabogados peruanos y extran-

jeros. Hora: 3:30 p.m. Lugar:Auditorio de Derecho. Informes:[email protected] Conferencia magistral“La nueva geografía indus-trial latinoamericana y lospactos territoriales para el

desarrollo”. La Facultad deCiencias Sociales organiza esteevento, que contará con la pre-sencia del doctor Vicente NicolásDonato de Alma Mater Studio-rum-Università di Bologna, enArgentina, quien hablará sobrela nueva geografía industrialLatinoamericana. Hora: 6 p.m.Lugar: Auditorio Gustavo Gutié-rrez Merino. Informes: [email protected]

MARTES 28 Seminario “Derecho ygenética: adaptándose alcambio”. Se desarrollarán

temas como las técnicas dereproducción asistida, los ali-mentos transgénicos, la ingenie-ría genética, la repercusión de lagenética en las relaciones con-tractuales, entre otros. Organiza:Asociación Civil Themis. Hora: 6p.m. Lugar: Auditorio de la Facul-tad de Ciencias Sociales. Infor-mes: [email protected] Conferencia “Amazoníarumbo al bicentenario”. ElGrupo Amazonía hacia el Bicen-tenario y el Instituto Riva-Agüeroorganizan este evento que con-tará con la participación de losdoctores Fidel Tubino, Roberto

Zariquiey y Óscar Es pinoza.Hora: 6:30 p.m. Lugar : IRA (Jr.Camaná 459, Lima). Informes:[email protected]

MIÉRCOLES 29Conferencia “Fideicomisode titulización: nueva formade financiación”. Miércolesde Gestión es un ciclo de confe-rencias con invitados especiales.Este 2015, empezamos con lapresencia del Sr. Baltazar Ascen-cios, gerente general de GrupoCoril Sociedad Titulizadora S.A.Organiza: Departamento Acadé-mico de Ciencias de la Gestión.

Hora: 7 p.m. Lugar: AnfiteatroMons. Dammert Bellido. Infor-mes: [email protected]

JUEVES 30 Conferencia “Compara-

ción jurídica y trasplantes jurídicos”. Estará como expo-sitor internacional el Dr. MicheleGraziadei, profesor ordinario deDerecho Privado de la Univer-sidad de Turín, y los ponentesnacionales serán Rómulo Mora-les Hervias y Leysser León Hila-rio, de la PUCP. Organiza: Maes-tría en Derecho Civil - Escuelade Posgrado. Hora: 10:30 a.m.Lugar: Anfiteatro ArmandoZolezzi Möller. Informes: [email protected] Coloquio de Física “Laregla de Born de la mecáni-ca cuántica: un axioma que

se convirtió en teorema”. Los coloquios de la Sección Físi-ca PUCP están dirigidos a pro-fesores y estudiantes de Física,y disciplinas afines de todos losniveles. El tema de hoy estará acargo a cargo a cargo del Prof.Francisco de Zela. Organiza:Sección Física. Hora: 12:30p.m. Lugar: Auditorio de Física.Informes: [email protected] “La polémicapor el canon literario trasla Independencia”. El GrupoViolencia Social y Política enla Narrativa Peruana, y el Ins-

tituto Riva-Agüero organizaneste evento que contará con lapresencia de Inmaculada Ler-go Martín, doctora en FilologíaHispánica por la Universidadde Sevilla (2005), licenciadaen Filología Hispánica (1998) yen Geografía e Historia (1984).Hora: 6 p.m. Lugar: IRA (Jr.Camaná 459, Lima). Informes:[email protected] redonda “El imagi-nario de la corrupción esta-tal: estrategias de soluciónen justicia”. La Escuela deGobierno y Políticas Públicasy la Asociación Civil Derecho &

Sociedad organizan este eventoque contará con la presencia deespecialistas en ciencias socia-les, derecho y humanidades,quienes, con su particular ópticaprofesional, presentarán alter-nativas estratégicas frente a esteproblema. Hora: 6 p.m. Lugar:Auditorio de Ciencias Sociales.Informes: [email protected]ón del libro Deldesarrollo esquivo al desa-

rrollo sostenible . Contarácon la participación del autorMáximo Vega Centeno y comocomentaristas estarán JavierIguíñiz, Salomón Lerner y Ben-

jamín Marticorena. Organizan:Fondo Editorial y Departamentode Economía. Hora: 7 p.m. Lugar:CCPUCP (Av. Camino Real 1075,San Isidro). Informes: [email protected]

calendarioacadémico

Revisa los eventos de la semana y sube tu información enhttp://agenda.pucp.edu.pe/

+información:http://facultad.pucp.edu.pe/generales-letras/

ne di terzo ordinaria, Dell’eserciziodell’azione, Le tutele giurisdiziona-

li dei diritti, Studi di diritto proces-

suale di lavoro y Lezioni di diritti

processuale civile.

Por otro lado, el profesor

Proto mantiene un estrecho

vínculo con la PUCP: ha par-

ticipado en seminarios y cla-

ses magistrales en la Facultad

de Derecho y en la Maestría en

Derecho Procesal, y su obra ha

influido en las últimas refor-

mas realizadas al plan de es-

tudios de nuestra Facultad de

Derecho.

www. puntoedu.pucp.edu.pe

.edu webREVISA LA LISTA COMPLETA DE LAS

PROPUESTAS GANADORAS EN:


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Dos medallaspara la PUCP

PorDIEGO GRIMALDO

BRILLANTE PARTICIPACIÓN

DOS PROYECTOS DESARROLLADOS POR INVESTIGADORES

DE NUESTRA UNIVERSIDAD FUERON CALIFICADOS CON UNA

MEDALLA DE ORO Y UNA DE PLATA EN EL PRESTIGIOSO SALÓN

INTERNACIONAL DE INVENCIONES DE GINEBRA.


investigación

La versión número 43

del Salón Internacio-nal de Invenciones deGinebra, la feria deeste tipo más impor-

tante del mundo, contó con laparticipación de dos inventoshechos en nuestra casa de es-tudios. Si bien el año pasado laPUCP obtuvo allí mismo unamedalla de plata gracias a unamáquina que ayuda a diagnos-ticar la TBC, este año el éxitode nuestros representantes semultiplicó, pues además de sercalificados con una presea pla-teada, recibieron una de oro, loque habla muy bien del nivel

en que se encuentran.Este 2015, la PUCP partici-pó en la feria suiza –realizadadel 15 al 19 de abril– y obtuvouna medalla de oro gracias alDr. Javier Nakamatsu, coordi-nador de la Sección Químicadel Departamento de Ciencias,quien presentó el método paraobtener bisfenol-A a partir dedesechos de policarbonato quecreó junto al Lic. Bruno Ortiz,químico por nuestra casa de es-tudios. En tanto, el Dr. EduardoÍsmodes y el Ing. Óscar Melga-rejo, profesores del Departa-mento de Ingeniería, recibie-

ron una medalla de plata en Gi-nebra gracias a un transforma-dor trifásico tipo tambor.

Según la Mg. Melisa Gueva-ra, jefa de la Oficina de Propie-dad Intelectual (OPI), esta no-ticia contribuye a difundir lamarca Perú relativa a desarro-llos tecnológicos. “Al participaren ferias de esta magnitud, unose da cuenta de lo necesarioque es que la presencia perua-na se vuelva sólida en estos es-pacios”, afirma. “Nos visitó (ennuestro stand), por ejemplo, elembajador Luis Chávez, repre-sentante permanente del Perú

ante la Oficina de las NacionesUnidas, y señaló la importanciade que la Universidad contribu-

ya con esto”, añade.

BUEN MÉTODO. Además delograr ser calificado con unamedalla de oro en el Salón In-ternacional de Invenciones deGinebra, el invento de Naka-matsu y Ortiz recibió un diplo-ma del Industrial ChemistryResearch Institute de Varsovia.Financiado con fondos del Vi-cerrectorado de Investigación

y de la Sección Química, se tra-ta de un proceso para reutilizar

desechos plásticos hechos depolicarbonato, el material conel que se fabrican, por ejemplo,CD, botellas y bidones.

“La idea es despolimerizarel plástico, es decir, degradar-lo, para convertirlo en el monó-mero de partida para fabricarnuevamente policarbonato oalgún otro producto con valor

Esta feria es organi-zada por el GobiernoFederal Suizo, el Ayun-tamiento de la ciudadde Ginebra y la OMPI.

Sabías que...

El preparador auto-mático de muestras deesputo, PAME, obtuvoel 2014 una medallade plata en Ginebra.

Su creación fue lide-rada por Willy Carreray Benjamín Casta-ñeda, profesores delDpto. de Ingeniería.

en temas de investigación, de-sarrollo e innovación, quienesnos hicieron observaciones po-sitivas y sugerencias para mejo-rar nuestro invento. Creo que loocurrido abre camino para queotros (inventores de la Universi-

dad) lo repliquen y aprendan”.En general, los inventoresPUCP agradecieron el apoyologístico que les brindó la Ofi-cina de Propiedad Intelectual,hecho que les permitió con-centrarse en destacar entre to-dos los participantes de la fe-ria, algo que cumplieron a ca-balidad.

EN SUIZA. La delegación de la PUCP que viajó a Ginebra en el stand que desplegó nuestra Universidad durante la feria de invenciones.

INGENIEROS. Ísmodes y Melgarejo junto a su transformador trifásico. QUÍMICO. Nakamatsu regresó de Suiza con una medalla de oro.

comercial. Normalmente, elmonómero llamado bisfenol-

A se obtiene de derivados delpetróleo, pero con este inventoproponemos dejar de hacerlo através de un método que utili-za reactivos que no son tóxicos

y que emplea microondas”, ex-plica Nakamatsu. Al igual que Guevara, Ortiz

cree que el éxito de la delega-ción PUCP en la feria suiza ayu-da a mostrar al Perú como unpaís innovador. “El haber par-ticipado en la feria de inventosmás importante del mundo yhaber obtenido esta califica-

ción nos llena de orgullo, puesdemuestra que el tiempo y es-fuerzo invertidos en una ideapueden ser reconocidos de ma-nera internacional. Esta formade exposición solo puede serpositiva para el país”, asegura.

PRODUCTO DISTINTO. “Setrata de un transformadoreléctrico de cuerpo cilíndri-co diferente a los transforma-dores típicos de columna. Unade las ventajas que tiene es queemplea menos material que losconvencionales, como fierro ycobre. Además, soporta mejor

las cargas eléctricas no linea-les que generan una gran can-tidad de armónicos de voltaje

y corriente e incrementan laspérdidas”, detalla Melgarejo alhablar sobre su invento, “trans-formador trifásico tipo tam-

bor”, financiado por el VRI me-diante la Dirección de Gestiónde la Investigación (DGI) y laOPI; y probado en el Laborato-rio de Electricidad y MáquinasEléctricas de la PUCP.

Sobre la experiencia vividaen Suiza, Ísmodes comenta:“Escuchamos muchos comen-tarios y opiniones de expertos

OPI

VÍCTOR IDROGOVÍCTOR ZEA


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ESTUDIOSO.

Sus temas de

interés son los

estudios derégimen político,

Estados y partidos

políticos.

ARCHIVO DCI


La importancia dela tecnocracia enAmérica LatinaPUBLICADO POR CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, EL LIBRO

TECHNOCRACY AND DEMOCRACY IN LATIN AMERICA, QUESE PRESENTARÁ ESTE MIÉRCOLES EN LA PUCP, ANALIZA LA

IMPORTANCIA DE LAS TECNOCRACIAS EN LA REGIÓN.

Como parte de su te-sis doctoral en Cien-cia Política por TheUniversity of Texasat Austin (EE.UU.), el

profesor Eduardo Dargent, di-rector de nuestra Maestría enCiencia Política y Gobierno,investigó el poder de los tecnó-cratas en América Latina. Su es-

tudio se centró, especialmen-te, en los sectores de economía y salud en Perú y Colombia.

El resultado fue el libro Te- chnocracy and Democracy in La-

DR. EDUARDO DARGENT, director de la Maestría en Ciencia Política y Gobierno

ESTE MARTES EN EL CCPUCP

tin America. The Experts Running

Government , que fue publicadopor la editorial Cambridge Uni-

versity Press.“Me interesé por este tema

porque me parece que los tec-nócratas son unos actores muyinteresantes que no habían re-cibido la suficiente atención.Ellos entran a la función pú-

blica con un muy alto nivel téc-nico y educativo, y pueden ha-cer cambios muy profundos.

Asimismo, pueden lograr re-formas e, incluso, introducir

una serie de temas en la agen-da del Estado, sin que muchas

veces los políticos se enteren ycon grandes impactos socioe-conómicos. Entonces, me pare-cía que eran actores interesan-tes de observar, y lo que hace ellibro es preguntarse de dóndeproviene el poder de los tecnó-cratas, que han logrado tanta

estabilidad en Perú y Colom-bia”, explica el Dr. Dargent.En su libro no solo aborda el

tema de la tecnocracia en Perú y Colombia, sino que, además,

ofrece un análisis comparativocon lo sucedido en otros paísesde la región. “Estudio el casocolombiano, que tiene tecno-cracias estables desde los añossesenta, y el caso peruano, quetiene una tecnocracia estableen el Ministerio de Economía yFinanzas desde los años noven-ta. Entonces, estudio casos de

tecnocracias en ambos países,discuto estos temas y, además,muestro casos de otros paísesde América Latina que tam-bién tienen tecnocracias y los

publicaciones

Ecosistemas del páramo peruanoEl Instituto de Ciencias de laNaturaleza, Territorio y Ener-gías Renovables (INTE-PUCP)organiza la presentación dellibro Ecosistemas del páramo pe-

ruano (Lima: Instituto Nacio-nal de Cultura, 2014), escritopor la Dra. Ana Sabogal, do-cente de la Sección Geografíadel Departamento de Huma-nidades de la PUCP.

Este libro revisa, exhausti- vamente, las investigacionesexistentes sobre el tema y pre-senta los resultados de un es-

Technocracy and

Democracy in Latin

America. The Experts

Running Government

Eduardo DargentCambridge: Cambridge

University Press, 2014

PRESENTACIÓNLa Escuela de Gobierno y Políti-

cas Públicas de la PUCP organiza

la presentación del libro Tech-

nocracy and Democracy in Latin

America, que se realizará este

miércoles 29, a las 6 p.m., en el

Auditorio de EE.GG.LL. El evento

será presidido por Carlos Alza,

director de dicha Escuela, y los

comentarios estarán a cargo

de Julio Cotler, investigador

principal del Instituto de Estu-

dios Peruanos (IEP), y Carolina

Trivelli, exministra de Desarrollo

e Inclusión Social. Todos están

invitados.

+información:http://inte.pucp.edu.pe/

tudio de investigación de lospáramos en tres zonas de laprovincia de Ayabaca, en el de-partamento de Piura: los dis-tritos Frías, Ayabaca y Pacai-

pampa. Así, el estudio permi-te conocer la vegetación de lospáramos, caracterizándola eidentificando el endemismode la zona para revalorar el es-pacio desde el punto de vistaecológico. Se espera que estapublicación contribuya a in-crementar el conocimientodel estado de la situación de

los páramos y su ecología. Ana Sabogal es doctora en

Ciencias Naturales y magís-ter en Desarrollo Agrario In-ternacional por la TechnischeUniversität Berlin (Alemania),e ingeniera Agrónoma por laUniversidad Nacional Agraria

La Molina. Además de ser do-cente de la PUCP, es coordina-dora del grupo de investiga-ción Bosques y Reforestación.

Asimismo, ha sido d irectorade Investigación e Informa-ción en el Ministerio del Am-biente y coordinadora de pro-

yectos de ProNaturaleza.La presentación del libro

se realizará mañana (martes28), a las 7 p.m., en el CentroCultural de la PUCP (CCPUCP),ubicado en la Av. Camino Real1075, San Isidro. Los comenta-rios estarán a cargo del Dr. Fer-nando Roca, docente del De-partamento de Comunicacio-

nes de nuestra Universidad, y Bert de Bievre, coordinadordel Área de Cuencas Andinasdel Consorcio para el Desarro-llo Sostenible de la Ecorregión

Andina (Condesan).

+información:http://inte.pucp.edu.pe/

Comentarios:

“Es el mejor análisis

comparativo de políticatecnocrática de cualquierregión del mundo”.

MIGUEL ÁNGELCENTENO,de Princeton University(EE.UU.)

“Esta es una investiga-ción de política compara-da de primer nivel, con im-plicaciones reveladoras”.

KENT EATON,de University of California,Santa Cruz (EE.UU.)

“Es una gran contribu-ción a la investigacióncomparativa de reformadel Estado y diseño de po-líticas”.

STEVEN LEVITSKY,de Harvard University(EE.UU.)

“Con un análisis compa-rativo brillantemente ela-borado, Eduardo Dargentdesarrolla un marco teóri-co convincente que expli-ca la relativa autonomía

de los tecnócratas”.EDUARDO SILVA,de Tulane University(EE.UU.)

contrasto con lo que sucede enColombia y Perú”, agrega.

El libro, que fue completa-mente escrito en inglés, se en-cuentra a la venta en la webde la edi torial (http://www.cambridge.org/) y en Amazon(http://www.cambridge.org/),la famosa compañía estadou-nidense de comercio electróni-

co. “Estoy muy contento de quehaya salido publicado el libro. Ahora espero que se lea y se dis-cuta su contenido”, concluyeDargent.

INVESTIGACIÓN. La Dra. Ana

Sabogal es la autora del libro.


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PUCP | .edu | 15

nuestragenteFOTOS: ROBERTO ROJAS / ALONSO CHERO / GIOVANI ALARCÓN/ JORGE RUIZ

La graduación de la octava promoción de la Facultad de Gestión y Alta Dirección en el Coliseo Polideportivo dejó contentos a todos sus participantes.

El quinteto Confluencias, formado por docentes PUCP y

del McNally Smith College of Music, en el Café de Martes.

La DD.RR.HH. organizó una conferencia sobre “Coaching

ejecutivo”, dirigida a las secretarias PUCP por su día.

El Mg. Gianfranco Ottazzi, docente del Dpto. de Ingeniería,

en la presentación de los nuevos miembros deACI–PUCP.

La OPI trajo hasta nuestro campus a La Mente

por el Día Mundial de la Propiedad Intelectual.

Además, presentó al superhéroe que protege las

creaciones de los estudiantes PUCP: el Dr. Right.

LA MENTE

EN LA PUCP


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“Nunca le he pedido a laliteratura que me mantenga”


ESCRITURA ACTUAL. Está trabajando en el guion para la película que se rodará a partir de su cuento “Vida en familia”.

PorMIGUEL SÁNCHEZ

Cuando estudié literatura, lo

que se planteaba era muy des-

motivador de la escritura. Es-

tudié en Chile con unos profe-sores que todo el tiempo te en-

rostraban tu inocencia. Decían

que todo estaba escrito, que ya

habían sonado todas las músi-

cas. Había un gran desprecio

por el escritor, que era presen-

tado como un tonto que no sa-

be. Muchos de mi generación

dejaron de escribir.

Su último libro, Facsí-

mil (2015), está basa-

do en las pruebas de

Aptitud Verbal que se

tomaban y toman en

Chile para el ingreso a las uni-

vers idades. Ahí encontrarás

ejercicios de compresión lecto-

ra, eliminación de oraciones ytérminos excluidos, pero tam-

bién una historia y una crítica a

la educación chilena a partir de

la literatura. Alejandro Zambra

es considerado como uno de los

grandes escritores latinoameri-

canos de su generación.

¿Cómo articulas la docenciacon la creación literaria?Para mí son caminos paralelos,

no tienen nada que ver. La do-

cencia es mi trabajo y lo tengo

muy claro. Nunca le he pedi-

do a la literatura que me man-

tenga. Quiero saber que puedo

dejar de escribir, que no estoyobligado a publicar nada. Nun-

ca he tenido la fantasía de vivir

de los libros, siempre trabajé

haciendo de todo.

Entonces, ¿para ti escribir noes un trabajo?La literatura es el trabajo más

exigente porque cuesta encon-

trar tiempo y desconectarte.

Es un trabajo que está en una

dimensión poco práctica, so-

bre todo porque soy mucho

más obsesivo que disciplinado

y, en ese sentido, siempre es-

toy buscando tiempo para per-

derlo en algo que no siempreda resultado.

¿Se puede enseñar a escribir li-teratura?No, pero tampoco se puede en-

señar nada. La idea de enseñar

siempre lidia con esa imposibi-

lidad. Todo se puede enseñar si

se comparte la incertidumbre

en la que esa enseñanza se fun-

da. Por ejemplo, si hablamos

de un cuento de Kafka, eso se

podría enseñar muy mal y se

podría, incluso, banalizar; en-

señarlo bien supondría proble-

matizar el género del cuento,

pero, a partir de eso, tambiénse limitarían las lecturas parti-

culares.

Si partimos de esta imposibi-lidad, ¿cuál debería ser la fun-ción del profesor?Como profesor me dan mucho

miedo los lineamientos muy

categóricos, autoritarios, el

VÍCTOR ZEA

Leía mucho la poesía chilena.

Mis mejores amigos siguensiendo los poetas de esa gene-

ración, más que los narrado-

res. Yo no leo a nadie porque

es peruano, chileno o húnga-

ro, sin embargo, las literatu-

ras nacionales son las que uno

lee con menos distancia y son

las más problemáticas, las que

más te duelen, son a las que

más les pedimos. Si alguien

escribe una novela sobre el ba-

rrio en el que vives, seguro eso

te generará un juicio crítico

aparentemente mucho más

objetivo y emocional.

Ahora, ¿cómo enseñas?La idea en la Universidad Die-go Portales era hacer una ca-

rrera que incluyera la escritu-

ra y, a la vez, la creación . Te-

nía que ver con nuestra ex-

periencia porque nosotros

fuimos buenos alumnos, pe-

ro eso no significó que ten-

gamos trabajo. Salimos a un

mundo en el que algunos de

los trabajos que podíamos ha-

cer era estar en editoriales y

dar clases en el colegio, y nin-

guno de nosotros sabía hacer

eso y lo peor era que teníamos

la arrogancia de creer saber

que lo hacíamos.

¿Cómo son tus exámenes?Una vez estaba dando clase de

Introducción a la literatura

y había que leer Un artista del

hambre, de Kafka, y Décimas,

de Violeta Parra, y entonces se

me ocurrió darles como exa-

men que reescribieran la obra

de Kafka pero en décimas. Se

dieron cuenta de que no era

sencillo, que no solo era nece-

sario contar sílabas sino tam-

bién pensar en música. A al-

gunos les tomó mucho traba-

jo, a otros no tanto, pero todos

aprendieron un montón. Entodo caso, eso creo.

¿Facsímil concilia tus dos pro-fesiones?Tiene que ver con la reflexión

de cómo enseñar la literatura,

pero yo prefiero que no se se-

pa qué es, que no tenga género,

que sea lo que tiene que ser.

Sin embargo, tú has sido per-sistente.Entré a Literatura porque no

quería estudiar otras cosas. Mi

intención era hacer coincidir

el placer de la lec tura con la

del estudio. Era una decisión

irresponsable, casi un voto de

pobreza franciscano, pero en-

tonces no pensaba mucho en

el futuro.

¿Recuerdas tus lecturas deépoca de estudiante?

“deber ser”. Por otro lado, siem-

pre me ha impresionado que

los estudios formales de lite-

ratura estén tan alejados de lapropia práctica. Me parece que

hay muchos profesores de lite-

ratura que no podrían escribir

un endecasílabo, por ejemplo,

y entonces no podrían enseñar

a sus alumnos a reconocerlo.

¿Qué recuerdas de tu experien-cia como alumno?

puntofinal DR. ALEJANDRO ZAMBRA, escritor chileno

Entré a Literatura porque noquería estudiar otras cosas. Miintención era hacer coincidir el

placer de la lectura con la del estudio. Erauna decisión irresponsable”.

El perfil:

Nombre: Alejandro Zambra

Nacionalidad: chilenaGrado académico: licenciado en

Lengua y Literatura Hispánica

por la Universidad de Chile y doc-

tor en Literatura por la Pontificia

Universidad Católica de Chile

Cargo actual: profesor de Lite-

ratura en la Universidad Diego

Portales (Chile)

Publicaciones: Bahía inútil

(1998), Bonsái (2006), La vida

privada de los árboles (2007),

Formas de volver a casa (2011) y

Facsímil (2015)

¿PARA QUÉNOS VISITÓ?Evento: 2do. Festival de la Palabra

Organizador: Centro Cultural de

la PUCP

Más información: https://www.

centroculturalpucp.com/

Documents

PuntoEdu Año 11, número 339 (2015)