PURUM NAIRAPURUM NAIRA

PRESENTAPRESENTA

““CRECIENDO JUNTAS”CRECIENDO JUNTAS”PROYECTO DE PROYECTO DE

MEJORAMIENTO EDUCATIVOMEJORAMIENTO EDUCATIVO

PROPÒSITO DEL PROYECTOPROPÒSITO DEL PROYECTO

INCORPORAR ACTIVAMENTE A LAS INCORPORAR ACTIVAMENTE A LAS MADRES AL TRABAJO PEDAGÒGICO, MADRES AL TRABAJO PEDAGÒGICO, A FIN DE IR ADQUIRIENDO A FIN DE IR ADQUIRIENDO CONOCIMIENTOS QUE LE PERMITAN CONOCIMIENTOS QUE LE PERMITAN MEJORAR SU RELACIÒN Y ROL MEJORAR SU RELACIÒN Y ROL COMO PRIMER AGENTE COMO PRIMER AGENTE EDUCATIVO Y SOCIALIZADOR EN LA EDUCATIVO Y SOCIALIZADOR EN LA FORMACIÒN DE SUS HIJOSFORMACIÒN DE SUS HIJOS. .

CAPACITACIÒNCAPACITACIÒN

INICIO DEL PROYECTO AGOSTO -2003INICIO DEL PROYECTO AGOSTO -2003 CAPACITACIÒN A 40 MADRESCAPACITACIÒN A 40 MADRES SE UTILIZAN DIFERENTES METODOLOGÍAS:SE UTILIZAN DIFERENTES METODOLOGÍAS: DINÀMICAS GRUPALESDINÀMICAS GRUPALES DRAMATIZACIONESDRAMATIZACIONES POTENCIACIÒN DE CONOCIMIENTOS POTENCIACIÒN DE CONOCIMIENTOS

PREVIOSPREVIOS ENTREGA DE NUEVOS CONOCIMIENTOSENTREGA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS EVALUACIONESEVALUACIONES

TRABAJO EN AULATRABAJO EN AULAAGOSTO 2003 A ENERO 2004AGOSTO 2003 A ENERO 2004

35 MADRES AGENTES EDUCATIVAS 35 MADRES AGENTES EDUCATIVAS TRABAJANDO EN EL AULATRABAJANDO EN EL AULA

PARTICIPACIÒN DE 3 A 4 HORAS PARTICIPACIÒN DE 3 A 4 HORAS DIARIAS EN CADA NIVELDIARIAS EN CADA NIVEL

CAPACES DE PROPONER Y EJECUTAR CAPACES DE PROPONER Y EJECUTAR ACTIVIDADES CON INTENCIÒN ACTIVIDADES CON INTENCIÒN EDUCATIVA.EDUCATIVA.

CAPACES DE AUTOEVALUAR Y CAPACES DE AUTOEVALUAR Y COEVALUAR SU PROCESOCOEVALUAR SU PROCESO

DESARROLLO PERMANENTEDESARROLLO PERMANENTE ASESORIA DE LA EDUCADORA DE CADA ASESORIA DE LA EDUCADORA DE CADA

NIVEL PERMITE A LAS AGENTES EDUCATIVAS NIVEL PERMITE A LAS AGENTES EDUCATIVAS REALIZAR ACTIVIDADES CON LOS NIÑOS.REALIZAR ACTIVIDADES CON LOS NIÑOS.

REUNIONES QUINCENALES CON LA REUNIONES QUINCENALES CON LA EDUCADORAEDUCADORA

CAPACITACIÒN PROYECTO DE QUÌMICA Y CAPACITACIÒN PROYECTO DE QUÌMICA Y FARMACIAFARMACIA

CAPACITACIÒN PARA TRABAJAR COMO CAPACITACIÒN PARA TRABAJAR COMO MONITORAS DE TALLERES : PROYECTO “SE MONITORAS DE TALLERES : PROYECTO “SE ENCIENDEN MIL ESTRELLAS”ENCIENDEN MIL ESTRELLAS”

APOYO CARRERA ASISTENTE SOCIAL PARA APOYO CARRERA ASISTENTE SOCIAL PARA ASESORIAS EN GESTIONES Y LIDERAZGO.ASESORIAS EN GESTIONES Y LIDERAZGO.

EVALUACIÒNEVALUACIÒN

EVALUACIONES DE PROCESO:EVALUACIONES DE PROCESO:AGOSTO 2003 :REFLEXIÒN PERSONAL AGOSTO 2003 :REFLEXIÒN PERSONAL

SOBRE EL PROCESO DE CAPACITACIÒNSOBRE EL PROCESO DE CAPACITACIÒNSEPTIEMBRE 2003: REGISTRO DE SEPTIEMBRE 2003: REGISTRO DE

EVALUACIÒN: INDICADORES:EVALUACIÒN: INDICADORES:

- CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS- CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

- EXPERIENCIA EN EL AULA- EXPERIENCIA EN EL AULA

- PROPUESTAS - PROPUESTAS

EVALUACIÒNEVALUACIÒN

OCTUBRE 2003: AUTOEVALUACIÒN Y OCTUBRE 2003: AUTOEVALUACIÒN Y COEVALUACIÒNCOEVALUACIÒN

INDICADORES:INDICADORES: - PERMANENCIA- PERMANENCIA - ASISTENCIA- ASISTENCIA - RESPONSABILIDAD- RESPONSABILIDAD - INTEGRACIÒN- INTEGRACIÒN - COLABORACIÒN- COLABORACIÒN

METODOLOGÌA Y METODOLOGÌA Y RESULTADOSRESULTADOS

PARTICIPANTES: MADRES AGENTES PARTICIPANTES: MADRES AGENTES EDUCATIVAS, PERSONAL DEL EDUCATIVAS, PERSONAL DEL CENTRO, EDUCADORAS EN PRÀCTICA CENTRO, EDUCADORAS EN PRÀCTICA PROFESIONAL (UNAP)PROFESIONAL (UNAP)

METODOLOGÌA: DINAMICA GRUPAL METODOLOGÌA: DINAMICA GRUPAL PARTICIPATIVA Y ACTIVAPARTICIPATIVA Y ACTIVA

RESULTADOSRESULTADOS PERMANENCIA: 90% DE LAS MADRES CAPACITADAS PERMANENCIA: 90% DE LAS MADRES CAPACITADAS

TRABAJANDO EN AULATRABAJANDO EN AULA ASISTENCIA: 100% DE ASISTENCIA A SUS NIVELESASISTENCIA: 100% DE ASISTENCIA A SUS NIVELES RESPONSABILIDAD: UN 75% DE LAS AGENTES RESPONSABILIDAD: UN 75% DE LAS AGENTES

EDUCATIVAS CUMPLE CON SUS PROPUESTAS DE EDUCATIVAS CUMPLE CON SUS PROPUESTAS DE ACTIVIDADESACTIVIDADES

INTEGRACIÒN: 100% DE LAS MADRES AGENTES INTEGRACIÒN: 100% DE LAS MADRES AGENTES EDUCATIVAS HA LOGRADO INTEGRARSE A LA LABOR EDUCATIVAS HA LOGRADO INTEGRARSE A LA LABOR DEL CENTRO DESTACANDO QUE EN UN COMIENZO DEL CENTRO DESTACANDO QUE EN UN COMIENZO FUE DIFICIL PARA ALGUNAS TÈCNICOS Y ALUMNAS.FUE DIFICIL PARA ALGUNAS TÈCNICOS Y ALUMNAS.

COLABORACIÒN: 100% DE LAS AGENTES COLABORACIÒN: 100% DE LAS AGENTES EDUCATIVAS HA COLABORADO CON LAS TAREAS EDUCATIVAS HA COLABORADO CON LAS TAREAS DEL CENTRO Y ENTRE ELLAS EXISTE UN GRAN DEL CENTRO Y ENTRE ELLAS EXISTE UN GRAN ESPIRITU DE SOLIDARIDAD HACIA LOS DEMÀS ESPIRITU DE SOLIDARIDAD HACIA LOS DEMÀS APODERADOS.APODERADOS.

TOMA DE DECISIONESTOMA DE DECISIONES

PROYECCIÒN DEL PROYECTO PARA EL AÑO 2004 PROYECCIÒN DEL PROYECTO PARA EL AÑO 2004 INCORPORACIÒN DE PADRES COMO AGENTES INCORPORACIÒN DE PADRES COMO AGENTES

EDUCATIVOSEDUCATIVOS CREAR REDES DE CAPACITACIÒN CON OTRAS CREAR REDES DE CAPACITACIÒN CON OTRAS

DISCIPLINAS DE LA UNAPDISCIPLINAS DE LA UNAP INCORPORACIÒN DE NUEVAS MADRES AGENTES INCORPORACIÒN DE NUEVAS MADRES AGENTES

EDUCATIVASEDUCATIVAS INTEGRACIÒN DE PERSONAL TÈCNICO A LAS INTEGRACIÒN DE PERSONAL TÈCNICO A LAS

CAPACITACIONES DE LAS AGENTES EDUCATIVASCAPACITACIONES DE LAS AGENTES EDUCATIVAS ASESORIA Y ORIENTACIÒN PARA LA ASESORIA Y ORIENTACIÒN PARA LA

CONTINUIDAD DE ESTUDIOS DE LAS AGENTES CONTINUIDAD DE ESTUDIOS DE LAS AGENTES EDUCATIVAS.EDUCATIVAS.

REFLEXIONES PERSONAL DEL REFLEXIONES PERSONAL DEL CENTROCENTRO

““LAS MADRES AGENTES EDUCATIVAS SON UN REAL LAS MADRES AGENTES EDUCATIVAS SON UN REAL APORTE A LA LABOR EDUCATIVA DEL CENTRO.”APORTE A LA LABOR EDUCATIVA DEL CENTRO.”

““HE OBSERVADO A LOS NIÑOS Y ME HE DADO HE OBSERVADO A LOS NIÑOS Y ME HE DADO CUENTA QUE PARA ELLOS LAS AGENTES CUENTA QUE PARA ELLOS LAS AGENTES EDUCATIVAS SON TAN “TIAS” COMO NOSOTRAS”EDUCATIVAS SON TAN “TIAS” COMO NOSOTRAS”

““HE APRENDIDO DE ELLAS QUE POR MAS TRABAS HE APRENDIDO DE ELLAS QUE POR MAS TRABAS QUE TE PONGA LA VIDA ESTA SIGUE Y HAY QUE QUE TE PONGA LA VIDA ESTA SIGUE Y HAY QUE ENFRENTARLA CON UNA SONRISA”ENFRENTARLA CON UNA SONRISA”

HE LOGRADO COMPRENDER QUE LA MUJER HE LOGRADO COMPRENDER QUE LA MUJER CHILENA ES UN EJEMPLO DE VIRTUDES Y CHILENA ES UN EJEMPLO DE VIRTUDES Y FORTALEZA”FORTALEZA”

ESTAMOS DEMOSTRANDO QUE TODOS LOS ESTAMOS DEMOSTRANDO QUE TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PODEMOS HACER VALIOSOS APORTES EN LA PODEMOS HACER VALIOSOS APORTES EN LA EDUCACIÒN, ESPECIALMENTE LA FAMILIA,EDUCACIÒN, ESPECIALMENTE LA FAMILIA,

REFLEXIONES DEL PERSONALREFLEXIONES DEL PERSONAL

““NOS HA PERMITIDO CONOCER MAS NOS HA PERMITIDO CONOCER MAS PROFUNDAMENTE A LOS NIÑOS Y SU FAMILIA Y PROFUNDAMENTE A LOS NIÑOS Y SU FAMILIA Y POR ENDE LOGRAR APRENDIZAJES MAS POR ENDE LOGRAR APRENDIZAJES MAS PERTINENTES Y SIGNIFICATIVOS.PERTINENTES Y SIGNIFICATIVOS.

““LAS MADRES TIENEN UN GRAN POTENCIAL LAS MADRES TIENEN UN GRAN POTENCIAL POR DESCUBRIR Y DESARROLLAR”POR DESCUBRIR Y DESARROLLAR”

““HEMOS OBSERVADO CAMBIOS IMPORTANTES HEMOS OBSERVADO CAMBIOS IMPORTANTES EN LA RELACIÒN CON EL EQUIPO TÉCNICO EN LA RELACIÒN CON EL EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL CENTRO”PEDAGÓGICO DEL CENTRO”

REFLEXIÒN FINALREFLEXIÒN FINAL

““HOY ABRI MIS OJOS, Y ME DI CUENTA HOY ABRI MIS OJOS, Y ME DI CUENTA TODO LO QUE VALE LA VIDA, HOY QUIERO TODO LO QUE VALE LA VIDA, HOY QUIERO DECIRTE QUE VIVAS DÌA A DÌA EL REGALO DECIRTE QUE VIVAS DÌA A DÌA EL REGALO QUE DIOS NOS HA DADO… LA VIDA, POR QUE DIOS NOS HA DADO… LA VIDA, POR ESO HOY ABRAZA A TUS HIJOS, ESPOSA, ESO HOY ABRAZA A TUS HIJOS, ESPOSA, ESPOSO, A TUS PADRES, A TU AMIGO, ESPOSO, A TUS PADRES, A TU AMIGO, ABRAZA A TODOS, YA QUE ESTA VIDA Y ABRAZA A TODOS, YA QUE ESTA VIDA Y TODO LO QUE NOS RODEA ES UN REGALO TODO LO QUE NOS RODEA ES UN REGALO QUE DIOS NOS HA DADO.”QUE DIOS NOS HA DADO.”

JOHANA REQUENA, AGENTE EDUCATIVAJOHANA REQUENA, AGENTE EDUCATIVA