Pyetjet e testit ekstern gjuhë shqipe kl · PDF file2 | Pyetjet e testit ekstern –gjuhë shqipe kl.IV 2015/16 Si duhet ndarë në fund të rreshtit fjalën mëmëdheu: Si shkruhet

1 | Pyetjet e testit ekstern –gjuhë shqipe kl.IV 2015/16

Pyetjet e testit ekstern gjuhë shqipe kl.IV

Plotëso vendin e zbrzët të fjalisë me emër sendi: Fletoret i rendit mirë në......... e tij të vogël.

Cila nga foljet e dhëna më poshtë është në kohën e ardhshme?

Cilat shenja të pikësimit janë dhënë në këtë fjali: Oh, sa i bukur qenka ky vizatim!

Në numrin njëjës është shkruar fjala:

Mbiemrat në fjali përdoren për të treguar:

Te fjalia: ,,.......... bleu një laps”. Mungon përemri:

Cila prej foljeve të dhëna tregon kohën e tashme:

Si shkruhet drejtë fjala nalt sipas standardit të gjuhës shqipe?

Emri katundar ka kuptim të ngjashëm me emrin:

Kur një fjalie i heqim fjalë, pa i prishur kuptimin atëherë kemi:

Në fjalinë: Dje bëra një shetitje në park. Folja është në kohën e:

Në fjalët e mëposhtme mbiemër është:

Si shkruhet drejt fjala u çova, sipas standardeve të gjuhës shqipe?

Si duhet ndarë mirë fjala xixëllonjë në fund të rreshtit:

Vendos foljen e duhur në fjali: Bletët punëtore..... lule më lule.

Si shkruhet drejtë numri 17?


Si duhet ndarë në fund të rreshtit fjalën mëmëdheu:

Si shkruhet ndryshe emri atdhe?

Në fjalinë: ,,Shiko më mirë kur ecë në rrugë”! fjala udhë mund të zëvendësohet me fjalën:

Plotëso fjalinë me fjalën përkatëse: Gjeli këndon ...... mur.

Lexo fjalinë: ,,Rrofsh gjithmon qyteti im”! Përcakto çfarë fjalie është:

Plotëso vendin e zbrazët të fjalisë me emër sendi: Librat i rendit mirë në......... e tij të vogël.

Sa zanore ka te fjala natyrë?

Sa rrokje ka në fjalën dritarja?

Në fjalinë: ,,Dea është një vajzë e lumtur”. Emër abstrakt është:

Cili nga emrat është në numrin shumës:

Sa zanore ka alfabeti i gjuhës shqipe:

Fjalët me kuptim të ngjajshëm janë :

Nëse parashtrojmë pyetjen: Kush?, cilën pjesë të fjalisë do të kishim gjetur ?

Sa bashkëtingëllore ka alfabeti i gjuhës shqipe:

Nga këto tinguj të dhënë zanore janë:

Me pyetjen Kush?, në fjali e gjejmë?

Në cilën fjali, fjalët janë renditur si duhet?

Përemrat janë fjalë që në fjali e zëvendësojnë:

Cilat mbaresa i marrin në fund emrat e gjinisë mashkullore:


Në fund të rreshtit ndarja e fjalëve bëhet sipas:

Fjalët: ne, ju, ata/ato janë:

Cili nga emrat e dhënë është emër i përgjithshëm?

Cili nga emrat e mëposhtëm është emër abstrakt:

Fjala mbiemër tregon cilësitë e:

Në fjalinë: ,, Behari është zemëruar shumë”.

Sa zanore ka te fjala shoqe?

Cili nga emrat është në numër njëjës:

Cili nga emrat është në numër shumës:

Në numrin njëjës është emri:

Në gjuhën shqipe emrat sipas numrit mund të jenë:

Emrat që tregojnë njerëz, kafshë, sende dhe vende quhen:

Emrat që i dallojnë njerëzit, kafshët, sendet dhe vendet nga të tjerët quhen:

Emrat e përvetshëm shkruhen me:

Në gjuhën shqipe kemi:

Fjalët që tregojnë njerëz, kafshë, sende që i dëgjojmë, shohim, prekim ose dallojmë me anë të shqisave themi se janë:

Për fjalët që tregojnë diçka që nuk mund ta kapim përmes shqisave dhe tregojnë ndjenja, gjendje shpirtërore apo mendim themi sa janë:

Si mund të ndahen shkronjat dyshe në fund të rreshtit?

Kur ndërmjet dy zanoreve ka dy ose më shumë bashkëtingëllore ndarja në fund të rreshtit është:

Emrat që mbarojnë me -a, -e janë emra të gjinisë:

Emrat që mbarojnë me –a, -ja, janë emra të gjinisë:

Fjalët: ne, ju, ata/ato janë:

Cili nga emrat e dhënë është emër i përgjithshëm?


Cili nga emrat e mëposhtëm është emër abstrakt:

Përcakto fjalën që paraqet mbiemër:

Cili nga emrat e mëposhtëm është në gjininë mashkullore?

Cili nga emrat e mëposhtëm është në gjininë femërore?

Cili nga numrat rendor është shënuar drejt?

Festa e shkruar drejt është?

Me cilën pyetjen Ç’bën?, në fjali e gjejmë

Përcakto fjalën që paraqet mbiemër:

Për xhirimin e një filmi teksti që shkruhet quhet:

Mësimin ose porosinë kryesore, që na e jep autori përmes veprës është:

Fjalët që zëvendësojnë emrat janë:

Cili emër është në numrin shumës?

Fjala ,,E bukur’’ është:

Cila nga fjalët e mëposhtme është shkruar sipas gjuhës standarde shqipe?

Cila nga fjalët e mëposhtme i takon dialektit gegë?

Cila nga fjalët e mëposhtme i takon dialektit toskë?

Gjeni se cila nga këto fjalë është sinonim (fjalë me kuptim të ngjashëm), me fjalën çel?

Gjeje cila nga këto fjalë është antonim (fjalë me kuptim të kundërt), me mbiemrin i madh?

Cili nga këto emra është abstrakt?

Lexo tekstin në vazhdim dhe përcakto përemrin vetor: Erjoni është i talentuar. Ai pikturon shumë bukur.

Cili përemër zëvendëson emrat Learti dhe Zana në fjalinë e mëposhtme? Learti dhe Zana shikojnë emisionin e fëmijëve.


Cili përemër zëvendëson emrat në fjalinë e mëposhtme? Unë, mami dhe babi shkuam në kinema.

Cila prej foljeve të dhëna tregon kohën e tashme:

Cila fjalë është shkruar drejtë ,sipas gjuhës standarde shqipe?

Cila folje duhet vënë në fjalinë e mëposhtme? Në shkollën tonë do të ..... një fushë të re sportive.

Shkruaje si duhet foljen jam në kohën e kryer në fjalinë e dhënë: Verën e kaluar ..... në pushime në Vlorë.

Me fjalën punë dhe me prapashtesën tor formohet fjala:

Cila fjalë është antonim (fjalë me kuptim të kundërt) me fjalën errësirë ?

Në fjalinë e mëposhme cila shenjë e pikësimit mungon? Unë me familjen time banojmë ne rrugën Gjergj Kastrioti Skenderbeu.

Gjej se cili nga këta emra është abstrakt?

Cila nga fjalët e mëposhtme i takon dialektit gegë?

Gjeje fjalën që ka kuptim të kundërt me fjalën mbathur?

Cila nga këto fjalë është e përbërë nga dy fjalë?

Vendose foljen e duhur: Ti..... pranë gjyshit!

Vendose foljen e duhur në fjalinë: Këmbët e tyre...... mbi barin e njomë.

Gjej foljen në këtë fjali: Bledi po tregon me gisht vizatimin e Leandrës.

Në fjalinë e mëposhtme gjeje cilës kohë i takon folja: Po tani çfarë po ban ai?


Përcakto çka mungon në fjalinë e mëposhtme? Pallati im ndodhet përballë shkollës Liria.

Veprimin që e kemi bërë më parë, i takon kohës së:

Veprimin ose gjërat, që do t’i bëjmë më vonë, i takojnë kohës së:

Gjeje fjalën që ka kuptim të ngjashëm me fjalën pikëllim:

Veprimin që e bëjmë tani i takon kohës së?

Si shkruhet drejtë sipas gjuhës standarde shqipe pyetja:

Kur një fjalie i shtojmë fjalë, pa ia prishur kuptimin, atëherë kemi:

Rradhitni fjalët që të shprehni një mendim te caktuar.

Folja jam në kohën e kryer të thjeshtë në vetën e pare është:

Në fjalinë: Ai është i shkëlqyeshëm. Përemër vetor është fjala:

Në fjalinë: Po bie shumë borë. Veprimi ka të bëjë me kohën:

Në fjalinë ,,Unë ........ për pushime në Durrës”. Mungon folja:

Në fund të rreshtit janë ndarë fjalët e shënuara më poshtë.Cila prej tyre nuk është ndarë si duhet ?

Në vetën e parë është shkruar fjalia:

Lexo fjalinë: ,,Disa pemë mbollën disa fëmijë në lagjen tonë”. Cilave fjalë duhet t’u ndërrohet vendi që të rregullohet kuptimi i fjalisë?

Cila nga fjalitë e poshtëshënuara tregon veprim në kohën e ardhme:


Grupimi i drejtë i emrave konkret është shkruar në:

Fjalia: Vera kishte ardhur, sipas përbërjes është fjali:

Në fjalinë ,,Artani luan shumë mirë me top”, kallëzues është fjala:

Cila nga fjalitë tregon veprim në kohën e kryer të thjeshtë:

Gjeje grupimin e drejtë të emrave abstrakt:

Fjalia: ″ Blini luan futboll me shokët në oborrin e shkollës″, sipas përbërjes është fjali:

Në cilën fjali thonjëzat janë vendosur aty ku duhet:

Shenjat e pikësimit janë përdorur drejtë në fjalinë ?

Fjalia me gabime drejtshkrimore është:

Emri nxënësi në gjininë femërore shkruhet:

Gjej cila nga fjalitë e shënuara është fjali urdhërore?

Rendi i zakonshëm i fjalëve në fjali , drejtë është paraqitur në fjalinë:

Në cilën nga fjalitë folja është në kohën e ardhme numër njëjës?

Në cilën nga fjalitë folja është në kohën e tashme numër shumës?

Duke lidhur emrat e gjinisë femërore me emra përkatës të gjinisë mashkullore është bërë gabim?

Përcakto në cilën nga fjalitë është bërë radhitja e drejtë e fjalëve në fjali:

Cila nga fjalitë është futur gabimisht në tekst? Sot është dita e parë në shkollë. Po shikoja një film të bukur. Mësuesja na priti me buzëqeshje. Jam në klasën e katërt.

Në cilën nga fjalitë e mëposhtme emri i përveçëm është në gjininë mashkullore, ndërsa emri i përgjithshëm në gjininë femërore?

Lexo tekstin në vazhdim: Pardje isha në teatrin e fëmijëve. Unë e shikova një pjesë teatrale. Përcakto cilës kohë i takon ngjarja.

Lexo tekstin në vazhdim: Sot jam në librari. Unë po e blej një libër. Përcakto cilës kohë i takon ngjarja.


Numri i zanoreve dhe bashkëtingëlloreve në fjalën atdheu është?

Lexo me kujdes fjalinë: Majlinda është nxënëse e sjellshme. Cila nga fjalët tregon cilësinë e mbiemrit.

Emrat: Ardijana, Drena, Prespa, Dibra janë:

Përcakto cili nga emrat nuk është shkruar mirë:

Në fjalinë: ,,Arta disponon me dituri të rralla”. Emër i përveçëm është:

Lexo fjalinë dhe gjeje se cila shenjë e pikësimit mungon te emërtimi i rrugës? Arditi shoku im banon në rrugën Qemal Stafa.

Cila folje mungon në fjali ? Ne ...... pranë gjyshit!

Kur një tekst është i shkruar në role kemi të bëjmë me:

Gjej foljen në këtë fjali: Mbi një kodër ishte rritur një mollë.

1. Për tekstin që shkruhet në vargje themi se është:

Mblidh mollë, Orhan! Fjalia është:

Me parashtesën Ri dhe fjalën ndërtoj formohet fjala:

Në vargjet e dhëna : Dua yllin kur ndriçon, Dua ajrin që freskon, Folje janë:

Si mbaron një ngjarje në një tregim kuptojmë prej

Tregu, domatet, patatet, pjeshkat, qershitë janë

Në fjalinë e mëposhtme gjej cili emër Nuk është emër luleje? Manushaqja, Mimoza, Vjollca dhe Albulena janë nxënëse të klasës së katërt.

Emri që ka domethënie dhe është në gjuhën shqipe është

Cila nga këto fjalë Nuk tregon veprim:

Lexo tekstin: Fshati im është i vogël po i bukur. Shtëpitë e tij janë të ulëta dhe të pastërta. Mbi fshat ngrihet një kodër me pyje të blerta e drurë të lartë. Fshati im ka shkollë


të re. Fjalët e shkruara me të zeza janë:

Teksti : ‘’Nji ditë Hana hangri nji çokollatë të tanë ‘’ është shkruar:

Gjyshja ia tregoi Blinit përrallën ,,Shtatë kecat”. Ajo përdori:

Sinonim i fjalës vajzë është fjala:

Në cilën fjali ,fjala drita është shkruar gabim?

Folja jam ,në kohën e kryer të thjeshtë në vetën e parë është:

Shkrimtarët që shkruajnë në vargje quhen

,,Na ishte njëherë një princ i bukur....”. Kështu fillojnë

Ideja kryesore që na e dërgon shkrimtari nëpërmjet veprës letrare është

Në fjalinë: Ajo është e edukuar mirë. Përemër vetor është fjala:

Emër qyteti që fillon me zanore është:

Çdo paragraf fillon me:

Emër njeriu që fillon me bashkëtingëllore është:

Kur një tekst e lexojmë sipas roleve, bëhet fjalë për:

Numri i zanoreve dhe bashkëtingëlloreve në fjalën ,,mëmëdhe”është?

Gjeje pjesën që mungon te kjo fjalë e urtë! Më shumë ..... dija se pasuria

Radhit pikat kryesore të planit: 1.zhvillimi , 2.përfundimi, 3.hyrja

Përcakto në cilin nga shembujt e dhënë është bërë ndarja e drejtë në rrokje e fjalës:xhamadani

Çka shprehin – (tregojnë) fjalët e urta?

Lexo me kujdes fjalinë: Majlinda është nxënëse e sjellshme. Përcakto cila nga fjalët e fjalisë është emër.

Në fjalinë: Në qiell ndriçon një yll. Fjala yll paraqet:

Lexo tekstin dhe gjej ç’është? Miku i mirë njihet në ditë të vështirë.

Në fjalinë: Unë quhem Vjollca. Fjala Vjollca paraqet:


Ngjarja në përralla ndodh në

Emrat: lumi, mali, qeni, libri, janë:

Cila pjesë e tregimit na e tregon fillimin e ngjarjes?

Emrat: Ardijan, Drini, Shkupi, Kodra e Diellit janë:

Kur një person, tregon ndonjë ndodhi për të tjerët themi se është

Llojet e strofave dallohet sipas

Për veprën që shkruhet me tekst, ku kemi personazhët kryesor themi se është:

Si duhet të jetë kallëzuesi nëse kryefjala është në numrin shumës?

Teksti ku autori shkruan për jetën dhe veprimtarinë e një personi tjetër është

Nëse lexon një tekst me rregullat, qartë dhe dhe theksim të fjalëve, ajo na prezenton:

Lexo tekstin dhe përcakto cilës kohë i përket kjo ngjarje? Njëherë u ndeshën dy miza duke fluturuar. Në vend që t’i thonin njëra -tjetrës më fal me të mirë, ato filluan të grinden: - Pse nuk kujdesesh pak moj e marrë!? – plot hidhërim bërtiti njëra. - Ti nuk pate kujdes! Unë fluturoja në rrugën time! – u përgjigj ajo tjetra. E ofenduan njëra- tjetrën pa masë. Të hidhëruara as që e vunë re rrezikun që po i afrohej. Një trumcak i shpejtë si shigjeta, u vërsul dhe i gëlltiti që të dyjat. Kështu , vetëm për shkak të mospërdorimit të fjalës më fal ranë fli dy mizat budallaqe.

Lexo tekstin e mëposhtëm: Njëherë u ndeshën dy miza duke fluturuar. Në vend që t’i thonin njëra -tjetrës më fal me të mirë, ato filluan të grinden: - Pse nuk kujdesesh pak moj e marrë!? – plot hidhërim bërtiti njëra. - Ti nuk pate kujdes! Unë fluturoja në rrugën time! – u përgjigj ajo tjetra. E ofenduan njëra- tjetrën pa masë. Të hidhëruara as që e vunë re rrezikun që po i afrohej. Një trumcak i shpejtë si shigjeta, u vërsul dhe i gëlltiti që të dyjat. Kështu , vetëm për shkak të mospërdorimit të fjalës më fal ranë fli dy mizat budallaqe. Në tekstin e mësipër mbiemër në numrin shumës është?

Mësimin, porosinë kryesore që na e jep autori përmes veprës është

Strofat e poezisë përbëhen prej

Cila pjesë e tregimit na e tregon fillimin e ngjarjes?

Kur një person tregon ndonjë ndodhi për të tjerët themi se është:

Llojet e strofave dallohet sipas

Krijimet e shkruara me tekst ku kemi personazhët kryesor themi se janë:

Kur një person flet me vetëvetën, për vete ose për te tjerët themi se është


Fjalët në fund të rreshtit ndahen sipas

Krijimet e shkruara në rreshta të lirë themi se janë

Tekstin që shkruhet në vargje themi se është

Përmbajtja e një tregimi e shkruar në pika të shkurtëra na tregon

Biseda që zhvillohet ndërmjet dy ose më shumë njerëzve, themi se është

Veprat e shkruara letrare ndahen në

Krijuesit që shkruajnë poezi quhen

Një varg i nxjerrë nga vjersha është

Personi rreth të cilit shtjellohet ngjarja, në një vepër letrare është

ka paraqet fjala autor?

Ideja kryesore në një tekst quhet

Gjatë të shkruarit të një teksti, shumë me rëndësi është përdorimi i drejtë i shenjave të

Leximi i tekstit ku respektohen shenjat e pikësimit dhe intonacioni quhet

Proza shkruhet në rreshta

Teksti i shkruar në vargje përmes së cilit autori shpreh mendime dhe ndjenja quhet

Çka mundet të zbulohet gjatë leximit të vjershës?

Fotografia poetike mund të parashihet kur lexohet

Në tekstin ku paraqiten më shumë role, bëhet fjalë për

Kur themi se kur ka ndodhur ngjarja në tekst, atëherë bëhet fjalë për


Me cilën pyetje e gjejmë vendin e ngjarjes që ka ndodhur në një tekst?

Bartës kryesor i një përalle janë

Nëse nga një tekst e përcaktojmë kohën dhe vendin e ngjarjes, atëherë themi se kemi bërë

Se si fillon ngjarja në një tekst zbulojmë nga

Prozat shkruhen në rreshta

Çfarë vihet në pah në tekstet e shkurtëra ku, kafshët flasin dhe veprojnë si njerëz?

Cila nga këto rregulla nuk vlen gjatë diskutimit?

Cilin mjet shprehës ka përdorur autori në këto vargje? E ëmbël - si mjalta E mprehtë – si shpata E lehtë – si era E rëndë - porsi çeliku është fjala.

Fjalinë ,, Jetuan të lumtur dhe të gëzuar” e hasim te përrallat

Në poezinë: ,,Ti një kokërr, unë një kokërr”, cilat vargje rimojnë njëra me tjetrën? Mos më quaj plak Se nuk më pëlqen aspak. Më mirë më quaj plakush Kështu rimohem me rrush.

Lexo tekstin e mëposhtëm: Sa bukur është të shikosh lindjen e Diellit në një mëngjes vere. Në qiell shkrep rrezja e parë. Errësira e natës fshihet dalëngadalë. Lulet lëkunden të rënduara nga vesa. Ato buzëqeshin me krenari duke u drejtuar nga dielli. Përcakto vendin dhe kohën kur ndodh ngjarja

Lexo tekstin dhe gjej se çfarë personazhi ishte Albiona? Albiona u kthye nga shkolla dhe me të hyrë në derë, e flaku çantën. Çanta e gjorë rrëshqiti dhe u fsheh nën divan. Shpejt e shpejt hëngri drekë dhe doli të luajë. Pas pak, ia behën plot mysafirë. E ëma, e zënë me ta, harroi ta thërrasë Albionën, të cilën e solli në shtëpi terri bashkë me urinë. E lodhur nga loja ajo menjëherë fjeti. Të nesërmen u zgjua dhe shpejtoi për në shkollë. Por ç’e do e kishte humbur çantën. Sillej e mbështillej, assesi nuk mund ta gjente.

Ku zhvillohet ngjarja në tregimin e mëposhtëm? Albiona u kthye nga shkolla dhe me të hyrë në derë, e flaku çantën. Çanta e gjorë


rrëshqiti dhe u fsheh nën divan. Shpejt e shpejt hëngri drekë dhe doli të luajë. Pas pak, ia behën plot mysafirë. E ëma, e zënë me ta, harroi ta thërrasë Albionën, të cilën e solli në shtëpi terri bashkë me urinë. E lodhur nga loja ajo menjëherë fjeti. Të nesërmen u zgjua dhe shpejtoi për në shkollë. Por ç’e do e kishte humbur çantën. Sillej e mbështillej, assesi nuk mund ta gjente.

. Cila është ideja e autorit në këtë tekst? Albiona u kthye nga shkolla dhe me të hyrë në derë, e flaku çantën. Çanta e gjorë rrëshqiti dhe u fsheh nën divan. Shpejt e shpejt hëngri drekë dhe doli të luajë. Pas pak, ia behën plot mysafirë. E ëma, e zënë me ta, harroi ta thërrasë Albionën, të cilën e solli në shtëpi terri bashkë me urinë. E lodhur nga loja ajo menjëherë fjeti. Të nesërmen u zgjua dhe shpejtoi për në shkollë. Por ç’e do e kishte humbur çantën. Sillej e mbështillej, assesi nuk mund ta gjente.

Si do ta titullonit këtë tregim? Albiona u kthye nga shkolla dhe me të hyrë në derë, e flaku çantën. Çanta e gjorë rrëshqiti dhe u fsheh nën divan. Shpejt e shpejt hëngri drekë dhe doli të luajë. Pas pak, ia behën plot mysafirë. E ëma, e zënë me ta, harroi ta thërrasë Albionën, të cilën e solli në shtëpi terri bashkë me urinë. E lodhur nga loja ajo menjëherë fjeti. Të nesërmen u zgjua dhe shpejtoi për në shkollë. Por ç’e do e kishte humbur çantën. Sillej e mbështillej, assesi nuk mund ta gjente.

Lexo tekstin: Kuzhina e Altinit është shumë e rregullt dhe e pastër. Çdo gjë është vendosur me shije. Të bën përshtypje sa bukur janë vendosur të gjitha orenditë. Çfarë përshkruan shkrimtari në këtë tekst?

Lexo tekstin: - Luga thotë: Unë jam më e dobishmja. Pa mua njeriu nuk ha dot. - Piruni thotë: Po unë? Jam, më i dobishëm se ti. - Thika thotë: Mos u grindni më kot. Unë jam më e dobishmja. Po të mos pres unë, ju nuk do ju përdorin fare. Si do ta titullonit këtë tekst?

Lexo tekstin e mëposhtëm dhe përcakto çfarë mbiemri i nyjshëm përdoret për trumcakun? Njëherë u ndeshën dy miza duke fluturuar. Në vend që t’i thonin njëra -tjetrës më fal me të mirë, ato filluan të grinden: - Pse nuk kujdesesh pak moj e marrë!? – plot hidhërim bërtiti njëra. - Ti nuk pate kujdes! Unë fluturoja në rrugën time! – u përgjigj ajo tjetra. E ofenduan njëra- tjetrën pa masë. Të hidhëruara as që e vunë re rrezikun që po i afrohej. Një trumcak i shpejtë si shigjeta, u vërsul dhe i gëlltiti që të dyjat. Kështu , vetëm për shkak të mospërdorimit të fjalës më fal ranë fli dy mizat budallaqe.

Lexo tekstin me kujdes: Gjinit i kishin falur prindërit një shportë me mollë të kuqe për lakmi, të mëdha; vetëm njëra prej tyre kishte qenë e prishur dhe e kalbur. E ëma i kishte thënë: ,,Mos e lë mollën e kalbur me shoqe, si i prish edhe të tjerat. Por Gjini si i mori mollët, mendoi kështu me vete: ,,Molla e kalbur i prishka të shëndoshat, po, sikur të vihet e kalbura në mes të shëndoshave, këto të gjitha së bashku do ta shëndoshin”. Pas dy javësh, shkoi t’i marrë për t’i ngrënë. Por ç’të shohë: të gjitha mollët ishin të kalbura. Cila është porosia e këtij teksti?


Në poezinë e mëposhtme gjej emrat e përveçëm: E bukur nusëron me kurorën e Sharrit. Heq vallen, me sy ia bën Vardarit. Pallatet nga qielli rriten çdo ditë. Me libra nën sqetull marshojnë të rinjtë.

Në fjalinë e mëposhtme gjeje kallëzuesin! Fëmijët mbledhin poshtë pemëve kokrrat e mollëve.

Në fjalinë e mëposhtme gjeje kryefjalën! Fëmijët mbledhin poshtë pemëve kokrrat e mollëve.

Lexo fjalinë ,,Në dimër, dallëndyshet dhe lejlekët shkojnë në vise të ngohta”. Përcakto në cilën nga fjalitë e dhëna është bërë zëvendësimi i emrave me përemër përkatës!

Lexo fjalinë ,,Eranda kishte flokë të krehur”. Përcakto mbiemrin me kuptim të kundërt të mbiemrit që është përdorur në fjali.

Antonim i fjalës qetësi është fjala:

. Lexo tekstin e mëposhtëm: Nëna për të cilën e kemi fjalën, quhej Gonxhe Bojaxhiu, siç e quajti e gjithë bota Nëna Terezë. Në moshën tetëmbëdhjetëvjeçare ajo u largua nga gjiri familjar. Mori një rrugë të gjatë e të largët për të krijuar një familje çfarë se kish krijuar njeri në botë. Ajo zgjodhi të bëhej nënë e varfanjakëve, e të lënëve pas dore, nënë e të sëmurëve, e pleqëve të flakur e të braktisur, nënë e të vetmuarve e fatkëqinjëve. Kjo është nëna e cila shkriu gjithë jetën duke u ndihmuar nevojtarëve dhe të gjithë atyre që fati ua ka kthyer shpinën. Çfarë përshkruan shkrimtari në këtë tekst?

Shndërro foljen gëzoj në emër:

Lexo tekstin e mëposhtëm: Nëna për të cilën e kemi fjalën, quhej Gonxhe Bojaxhiu ose siç e quajti e gjithë bota Nëna Terezë. Në moshën tetëmbëdhjetëvjeçare ajo u largua nga gjiri familjar. Mori një rrugë të gjatë e të largët për të krijuar një familje çfarë se kish krijuar njeri në botë. Ajo zgjodhi të bëhej nënë e varfanjakëve, e të lënëve pas dore, nënë e të sëmurëve, e pleqëve të flakur e të braktisur, nënë e të vetmuarve e fatkëqinjëve. Kjo është nëna e cila shkriu gjithë jetën duke u ndihmuar nevojtarëve dhe të gjithë atyre që fati ua ka kthyer shpinën. Cila është porosia e këtij teksti?

Lexo tekstin e mëposhtëm: Nëna për të cilën e kemi fjalën, quhej Gonxhe Bojaxhiu ose siç e quajti e gjithë bota Nëna Terezë. Në moshën tetëmbëdhjetëvjeçare ajo u largua nga gjiri familjar. Mori një rrugë të gjatë e të largët për të krijuar një familje çfarë se kish krijuar njeri në botë.


Ajo zgjodhi të bëhej nënë e varfanjakëve, e të lënëve pas dore, nënë e të sëmurëve, e pleqëve të flakur e të braktisur, nënë e të vetmuarve e fatkëqinjëve. Kjo është nëna e cila shkriu gjithë jetën duke u ndihmuar nevojtarëve dhe të gjithë atyre që fati ua ka kthyer shpinën. Si mund ta titulloni tekstin?

Lexoni këtë poezi dhe gjeni emrat e gjinisë femrore:

Lexo tekstin e mëposhtëm: Nëna për të cilën e kemi fjalën, quhej Gonxhe Bojaxhiu ose siç e quajti e gjithë bota Nëna Terezë. Në moshën tetëmbëdhjetëvjeçare ajo u largua nga gjiri familjar. Mori një rrugë të gjatë e të largët për të krijuar një familje çfarë se kish krijuar njeri në botë. Ajo zgjodhi të bëhej nënë e varfanjakëve, e të lënëve pas dore, nënë e të sëmurëve, e pleqëve të flakur e të braktisur, nënë e të vetmuarve e fatkëqinjëve. Kjo është nëna e cila shkriu gjithë jetën duke u ndihmuar nevojtarëve dhe të gjithë atyre që fati ua ka kthyer shpinën. Ç’farë familje kishte Nënë Terezës?

Radhit 3 fjalitë e mëposhtme sipas (rendit të duhur) kronologjisë! 1.Armend Seferi fitoi medaljen e artë. 2. Të gjithë notuan me shpejtësi. 3. Në pishinën e qytetit u zhvillun garat e notit për djem në 200m

Lexoni këtë poezi dhe gjeni emrat e gjinisë mashkullore: Malet me gurë, fusha me barë shumë, arat me grurë, me tutje një lumë.

Analizoni këto vargje popullore: Paska vetullën si gajtan, Paska syrin si filxhan, Paska gojën si kuti, Paska dhëmbët si inxhi. Gjeni se çfarë përshkruan këngëtari popullor:

Lexo fabulën e mëposhtme: Njëherë u ndeshën dy miza duke fluturuar. Në vend që t’i thonin njëra -tjetrës më fal me të mirë, ato filluan të grinden: - Pse nuk kujdesesh pak moj e marrrë!? – plot hidhërim bërtiti njëra. - Ti nuk pate kujdes! Unë fluturoja në rrugën time! – u përgjigj ajo tjetra. E ofenduan njëra- tjetrën pa masë. Të hidhëruara as që e vunë re rrezikun që po i afrohej. Një trumcak i shpejtë si shigjeta, u vërsul dhe i gëlltiti që të dyjat. Kështu, vetëm për shkak të mospërdorimit të fjalës më fal ranë fli dy mizat budallaqe. Cila është tema e kësaj fabule?

Lexoni këto vargje dhe përcakto çka janë fjalët e shkruara me të zeza? Bora shkriu Na arriti pranvera Manushaqja mbiu Me gjithë lulet tjera


Si do ta titulloje këtë fabulë? Njëherë u ndeshën dy miza duke fluturuar. Në vend që t’i thonin njëra -tjetrës më fal me të mirë, ato filluan të grinden: - Pse nuk kujdesesh pak moj e marrrë!? – plot hidhërim bërtiti njëra. - Ti nuk pate kujdes! Unë fluturoja në rrugën time! – u përgjigj ajo tjetra. E ofenduan njëra- tjetrën pa masë. Të hidhëruara as që e vunë re rrezikun që po i afrohej. Një trumcak i shpejtë si shigjeta, u vërsul dhe i gëlltiti që të dyjat. Kështu , vetëm për shkak të mospërdorimit të fjalës më fal ranë fli dy mizat budallaqe.

Në poezinë: ,,Milingona”, vargjet që rimojnë me njëra – tjetrën janë: Unë e vogla, sa një grurë, hopa-hopa! S’lodhem kurrë.

Lexo poezinë dhe përcakto cilin qytet e përshkruan autori: E bukur nusëron me kurorën e Sharrit Heq vallen, me sy ia bën Vardarit Pallatet nga qielli rriten çdo ditë Me libra nën sqetull marshojnë të rinjtë.

Fjalia ka rend të zakonshëm kur fillon me:

Lexo me kujdes tekstin: Në dhomën e vogël dëgjohet vetëm tiktaku i orës. Në tavolinën e gjerë dy nxënëse po shkruajnë. - A, nuk e zgjidhe ende detyrën? – pyeti Lindita. - Jo, nuk e kam zgjidhur - u përgjigj Besa. Te dyja vazhdojnë të punojnë. Detyrat e sotme s’qenkan aq të vështira. Në dhomë dëgjohet tiktaku i:

Lexoni me kujdes tekstin dhe përcakto me cilat prapashtesa mund të plotësoni fjalët. - Dritë, si kalove pushimet dimër....? - Shumë mirë Artë. Isha në pushim.... e Kodrës së Diellit.

Radhit këto katër fjali sipas kronologjisë (fjalitë shënoni me numra 1,2,3,4): 1.Nganjëherë shndërrohen në vajza malësore dhe e kapin njëra- tjetrën për dore. 2. Fluturat i kanë veshur fustanet e ylberta. 3. Në krahët e secilës qesh nga një yll i vogël. 4. Vallet më të bukura i luajnë mbi livadhin e qëndisur me lule.

Cila nga fjalët e mëposhtme është formuar mirë me ndihmën e parashtesës Zh:

,,Mjeshtri i cirkut shkoi në kopshtin zoologjik. Me vete mori edhe arinjtë e tij. Rrugës e takoi shoqen e tij Hanën. Ajo ishte shumë e bukur, me sy të kaltër, flokë të bardhë, e lartë dhe truphedhur. Hana vetëm e përshëndeti mjeshtrin dhe iku. Ajo frikohej shumë prej arinjëve”. Sipas këtij teksti mjeshtri i cirkut me vete mori:

,,Kur vjeshtës vëndin i lë vera, Dhe zogjtë shtegtojnë larg e larg, Nga pemët gjethet rrëzon era, Si fjongo të arta përmbi park...” Në vargjet e lartshënuara poeti gjethet i krahason me


28. ,,Zogu ra në tokë, njërin krahë e kishte të thyer. Ardita u ufrua t’ i ndihmojë por ai nuk mbijetoi. Sa shumë u mërzit, lotët i shpërthyen, zemra i rrihte fort nga mallëngjimi, shpirti ju trazua nga pamja trishtuese. Ktheu kokën pas dhe pa një djalë me llastik në dorë duke qeshur pa fije turpi....... “ Sipas këtij teksti personazh negativ është:

Lexo me kujdes vargjet dhe gjej emrat ? Qilim të qëndisur, qilim të ri shtroi pranvera me shpejtësi.

Lexo vargjet mëposhtme dhe gjej se çka tregojnë fjalët e shkruara me të zeza? Dua yllin kur ndriçon. Dua ajrin që freskon. Dua ujin që pastron. Dua lulen që kundërmon.

Lexo fjalinë dhe gjej dy emrat abstraktë : Kjo punë kërkonte gjakftohtësi dhe guxim.

Lexo fjalinë dhe përcakto radhitjen e pjesëve të fjalisë. Zogjtë e vegjël cicërojnë për mbi dru.

Në tekstin ,,Fëmijët e vegjël këndojnë një këngë të gëzuar në kopshtin e gjelbëruar”.Folje është:

Kallëzuesi në fjali më shpesh është:

Në fjalinë ,,Besniku luan me shokët”, kryefjala është fjala:

Përmes fjalisë: Fëmija po flen si qengji. Autori bën:

Cila pjesë e tekstit tregon se si ka përfunduar ngjarja?

Me çfarë fjalë përfundojnë përrallat?

Cila nga këto rregulla nuk vlen gjatë diskutimit?

Lexo me kujdes tekstin në vazhdim: Mendje s'ka por të mëson, gojë s'ka me ty flet,


ti përditë me të jeton, mik të ngushtë e ke për jetë. Ç’farë është? Teksti që lexove është:

Te përrallat fjalinë ,,Jetuan të lumtur dhe të gëzuar” e hasim

Lexo me kujdes tekstin në vazhdim: Ngrihet lartë Lehtë e lehtë, Është me pendë Është me fletë, Me dy krahë e një timon Anembanë qarkullon. Ç’farë është?

Cila pjesë e tregimit tregon se si ka përfunduar ngjarja?

Me fjalinë ,,Jetuan të lumtur dhe të gëzuar’’ përrallat zakonisht?

Fjalia: Kupa me kapak, kupa pa kapak është:

Lexo vargjet e dhëna dhe përgjigju pyetjes! Në zemrën e nënës sime Rreh edhe zemra ime. Kur e saj bën – tak Imja dëgjohet – tik. Dashurinë e kujt e pasqyron poeti në vargje?

Nëse mësuesja ju tregon për se flitet në një vepër letrare, nga ju kërkohet të tregoni

Fjalia: Puna është burim i gjitha të mirave!, është

Lexoje tekstin me vëmendje dhe pastaj përgjigju pyetjes! Si lind një yll ? Një yll nis si vijë lëmshi gazi, që tkurret e bëhet i nxehtë. Gazi digjet, duke e bërë yllin që të ndriçojë. Kur gazi mbarohet, ylli shpërthen ose tkurret. Ylli i mbetur quhet xhuxhi i bardhë dhe është pothuaj i vdekur. Ky tekst është:


Lexoji vargjet e vjershës dhe përcakto fjalët që rimojnë: Më gëzon lulja Që në kopsht lulëzon, Më gëzon zogu Që lart fluturon


Plani i një teksti na tregon

Plotësoje thënien popullore: Kush nuk mbolli...

Grupimi i drejtë i emrave konkret është bërë në:

Lexoje strofën e vjershës ,,Vjeshta” dhe përgjigju pyetjes së dhënë: O vjeshtë e artë, o stinë e zjarrtë Ti, mrekulli e punës sonë Nga fryti yt i begatë Njeriut faqet i kuqojnë Në strofën e lartshënuar fjalët që rimojnë janë

Fjalia: Pranvera kishte ardhur. Sipas përbërjes është fjali:

Lexo tekstin: - Mësuesja: Fëmijë, a i shkruat urimet? - Të gjithë: Po –o –ooo! - Mësuesja: Shumë mirë. Nënat duhet t’i doni shumë, shumë, me gjithë zemër. Teksti i mësipërm është:

Në fjalinë ,,Unë ........ për pushime në Durrës”. Mungon folja:

Në fund të rreshtit janë ndarë fjalët e shënuara më poshtë. Cila prej tyre nuk është ndarë si duhet ?

Në vetën e parë është shkruar fjalia:

Lexo fjalinë: ,,Disa pemë mbollën disa fëmijë në lagjen tonë”. Cilave fjalë duhet t’u ndërrohet vendi që të rregullohet kuptimi i fjalisë?

Lexoje tekstin: - Mësuesja: Fëmijë, a i shkruat urimet? - Të gjithë: Po –o –ooo! - Mësuesja: Shumë mirë. Nënat duhet t’i doni shumë, shumë, me gjithë zemër. Mësuesja dhe Të gjithë në tekstin e mësipërm


Te përrallat, fjalinë ,,Na ishte dikur......” e hasim

Grupimi i drejtë i emrave konkret është shkruar në:


Fjalia në vazhdim: ,,Gënjeshtra i ka këmbët e shkurta!”, është

Fjalia: Vera kishte ardhur, sipas përbërjes është fjali:

Në fjalinë ,,Artani lexon shumë libra”, kallëzues është fjala:

Cila nga fjalitë e poshtëshënuara tregon veprim në kohën e kryer të thjeshtë:

Fjalia: Nëna e babai përgatisin ushqim e pastaj përcjellin emisione të ndryshme në televizor. Sipas përbërjes është fjali:

Në cilën fjali dy pikat janë vendosur aty ku duhet:

Fjalia me gabime drejtshkrimore është:

Emri nxënësi në gjininë femërore është:

Nga fjalitë e shënuara themi se është fjali urdhërore?

Rënditje e drejtë e fjalëve është:

Në cilën nga fjalitë folja është në kohën e tashme numër njëjës?

Në cilën nga fjalitë folja është në kohën e tashme numër shumës?

__________ reciton më mirë se të tjerët. Cili përemër vetor nuk duhet të qëndrojë në vijë?

Radhitja e drejtë e fjalëve në fjali është bërë në :

Cila nga fjalitë është futur gabimisht në tekst? Sot është dita e parë në shkollë. Po shikoja një film të bukur. Mësuesja na priti me buzëqeshje. Jam në klasën e katërt.

Cilat nga përemrat vetor në vazhdim munden të zavendësojnë kryefjalën në fjalin e dhënë: Fëmijët i ndihmuan një plaku?

Lexo tekstin në vazhdim: Pardje isha në teatrin e fëmijëve. Unë e shikova një pjesë teatrale. Përcakto cilës kohë i takon ngjarja.

Lexo tekstin në vazhdim: Sot jam në librari. Unë po e blej një libër. Përcakto cilës kohë i takon ngjarja.


Në cilën nga fjalitë folja është në kohën e ardhshme numër njëjës?

Në cilën nga fjalitë folja është në kohën e ardhshme numër shumës?

Lexo vargjet Kam pasur një gjyshe Mbi të gjitha gjyshet, Kur ajo tregonte, Heshtnin dallëndyshet Kujt i kushtohen këto vargje?

Në fjalinë: Besa disponon me dituri të rralla. Emër i përveçëm është:

Mësimin, porosinë kryesore që na e jep autori përmes veprës është

Në poezinë ,,Ti një kokërr,unë një kokërr”, cilat vargje rimojnë njëra me Tjetrën? Mos më quaj plak Se nuk më pëlqen aspak. Më mirë më quaj plakush Kështu rimohem me rrush.

Në cilin nga çiftet e formura duke lidhur emrat e gjinisë mashkullore nuk është bërë gabim?

,,Ajo reciton shumë mirë’’ Fjala e cila e kryen veprimin në fjali është?

Në cilat fjali në vazhdim veprimi kryhet në kohën e tashmë?

Në cilën nga fjalitë e mëposhtme emri i përvetshëm është në gjininë mashkullore, ndërsa emri i përgjithshëm në gjininë femërore?

Lexo tekstin në vazhdim: Dje isha në koncert. Unë dëgjova këngë të bukura. Përcakto cilës kohë i takon ngjarja.

Lexo tekstin në vazhdim: Sot jam në bibliotekë. Unë po lexoj një libër. Përcakto cilës kohë i takon ngjarja.

Lexo tekstin në vazhdim: Nesër do të shkoj në pishinë. Unë do të notoj gjatë. Përcakto cilës kohë i takon ngjarja.

Lexo tekstin e mëposhtëm Sa bukur është të shikosh lindjen e diellit në një mëngjes vere. Në qiell shkrep rrezja e parë. Errësira e natës fshihet dalëngadalë. Lulet lëkunden të rënduara nga vesa. Ato buzëqeshin me krenari duke u drejtuar nga dielli. Përcakto vendin dhe kohën kur ndodh ngjarja


Lexo tekstin dhe gjej se çfarë personazhi ishte Albiona? Albiona u kthye nga shkolla dhe me të hyrë në derë, e flaku çantën. Çanta e gjorë rrëshqiti dhe u fsheh nën divan. Shpejt e shpejt hëngri drekë dhe doli të luajë. Pas pak, ia behën plot mysafirë. E ëma, e zënë me ta, harroi ta thërrasë Albionën, të cilën e solli në shtëpi terri bashkë me urinë. E lodhur nga loja ajo menjëherë fjeti. Të nesërmen u zgjua dhe shpejtoi për në shkollë. Por ç’e do e kishte humbur çantën. Sillej e mbështillej, assesi nuk mund ta gjente

Ku zhvillohet ngjarja në tregimin e mëposhtëm ? Albiona u kthye nga shkolla dhe me të hyrë në derë, e flaku çantën. Çanta e gjorë rrëshqiti dhe u fsheh nën divan. Shpejt e shpejt hëngri drekë dhe doli të luajë. Pas pak, ia behën plot mysafirë. E ëma, e zënë me ta, harroi ta thërrasë Albionën, të cilën e solli në shtëpi terri bashkë me urinë. E lodhur nga loja ajo menjëherë fjeti. Të nesërmen u zgjua dhe shpejtoi për në shkollë. Por ç’e do e kishte humbur çantën. Sillej e mbështillej, assesi nuk mund ta gjente

Cila është ideja e autorit në këtë tekst? Albiona u kthye nga shkolla dhe me të hyrë në derë, e flaku çantën. Çanta e gjorë rrëshqiti dhe u fsheh nën divan. Shpejt e shpejt hëngri drekë dhe doli të luajë. Pas pak, ia behën plot mysafirë. E ëma, e zënë me ta, harroi ta thërrasë Albionën, të cilën e solli në shtëpi terri bashkë me urinë. E lodhur nga loja ajo menjëherë fjeti. Të nesërmen u zgjua dhe shpejtoi për në shkollë. Por ç’e do e kishte humbur çantën. Sillej e mbështillej, assesi nuk mund ta gjente.

Si do ta titullonit këtë tregim? Albiona u kthye nga shkolla dhe me të hyrë në derë, e flaku çantën. Çanta e gjorë rrëshqiti dhe u fsheh nën divan. Shpejt e shpejt hëngri drekë dhe doli të luajë. Pas pak, ia behën plot mysafirë. E ëma, e zënë me ta, harroi ta thërrasë Albionën, të cilën e solli në shtëpi terri bashkë me urinë. E lodhur nga loja ajo menjëherë fjeti. Të nesërmen u zgjua dhe shpejtoi për në shkollë. Por ç’e do e kishte humbur çantën. Sillej e mbështillej, assesi nuk mund ta gjente

Cila mënyrë përshkrimi përdoret në këto fjali: Më pëlqen më shumë stina e pranverës sesa stina e dimrit. Në pranverë koha është e ngrohtë, në dimër bën ftoftë

Lexo tekstin: Kuzhina e Altinit është shumë e rregullt dhe e pastër. Çdo gjë është vendosur me shije. Të bën përshtypje sa bukur janë vendosur të gjitha orenditë. Çfarë përshkruan shkrimtari në këtë tekst?

Lexo tekstin: - Luga thotë: Unë jam më e dobishmja. Pa mua njeriu nuk ha dot. - Piruni thotë: Po unë? Jam më i dobishëm se ti. - Thika thotë: Mos u grindni më kot. Unë jam më e dobishmja. Po të mos pres unë ju nuk do ju përdorin fare. Si do ta titullonit këtë tekst?

Në poezinë ,,Milingona” vargjet që rimojnë me njëra – tjetrën janë: Unë e vogla, sa një grurë, hopa-hopa! S’lodhem kurrë


Lexo me kujdes tekstin: Në dhomën e vogël dëgjohet vetëm tiktaku i orës. Në tavolinën e gjerë dy nxënëse po shkruajnë. - A nuk e zgjidhe ende detyrën? – pyeti Lindita. - Jo, nuk e kam zgjidhur - u përgjigj Besa Te dyja vazhdojnë të punojnë. Detyrat e sotme s’qenkan aq të vështira. Në dhomë dëgjohet tiktaku i:

Plani i një teksti na tregon

Plotëso thënien popullore: Dituria nuk falet...

Lexo strofën e vjershës ,,Vjeshta” dhe përgjigju pyetjes së dhënë: O vjeshtë e artë, o stinë e zjarrtë Ti, mrekulli e punës sonë Nga fryti yt i begatë Njeriut faqet i kuqojnë. Në strofën e lartshënuar fjalët që rimojnë janë

Lexo tekstin: - Mami më tha: Nesër do të shkojmë në pishinë. - Sa mirë! Po ku ndodhet ajo? -E pyeta unë. - Ndodhet disa kilometra larg vendit tonë, më tha ajo. Teksti i mësipërm është:

Lexo tekstin: Mami më tha: Nesër do të shkojmë në pishinë. - Sa mirë! Po ku ndodhet ajo? -E pyeta unë. - Ndodhet disa kilometra larg vendit tonë, më tha ajo. Mami dhe bija në tekstin e mësipërm

Fjalinë ,,Na ishte njëherë......” e hasim tek përrallat

Lexo poezinë e mëposhtme dhe gjej se në cilin varg dhe në cilën strofë gjenden fjalë të përbëra nga dy fjalë: Maje kodre, kur del Dielli, këngë e gëzime mbushet pylli. Edhe flutura ajo krahlehtë, nxënësit rend i përshëndet. Mirëmëngjes, o fytyrëmollë, që kaq herët je nisur në shkollë.

Përmes cilës pyetje e gjen idenë në tekst?

Kë simbolozojnë personazhet e tregimit të mëposhtëm?


Njëherë u ndeshën dy miza duke fluturuar. Në vend që t’i thonin njëra -tjetrës më fal me të mirë, ato filluan të grinden: - Pse nuk kujdesesh pak moj e marrrë!? – plot hidhërim bërtiti njëra. - Ti nuk pate kujdes! Unë fluturoja në rrugën time! – u përgjigj ajo tjetra. E ofenduan njëra- tjetrën pa masë. Të hidhëruara as që e vunë re rrezikun që po i afrohej. Një trumcak i shpejtë si shigjeta, u vërsul dhe i gëlltiti që të dyjat. Kështu, vetëm për shkak të mospërdorimit të fjalës më fal ranë fli dy mizat budallaqe.

Lexo tekstin me kujdes: - Mami, do të tregoj diçka... Kam bërë një gabim... Do më falësh? - Urdhëro e fol, po të dëgjoj, - thotë nëna. - Do më falësh?- vazhdon të lutet Andi. - Na thuaj njëherë çfarë ke bërë. - Dua të më ndihmosh se jam shumë i shqetësuar. - I’a kam përlyer fletoren e punës Mozës. - S’i t’ia bëj. T’i blej një të re. - Jo, jo, më mirë tregoj të vërtetën – përgjigjet nëna. - A, thua do më fal? - Besoj se do të fal! Cila është ideja që na jep shkrimtari përmes ketij dialogu?

Lexo tekstin e mëposhtëm: Sa bukur është të shikosh lindjen e diellit në një mëngjes vere. Në qiell shkrep rrezja e parë. Errësira e natës fshihet dalngadalë. Lulet lëkunden të rënduara nga vesa. Ato buzëqeshin me krenari duke u drejtuar nga dielli. Çka përshkruan autori me këtë pjesë të tekstit?

Lexo këto 4 fjali me kujdes dhe bëj radhitjen sipas rendit të duhur (kronologjisë): 1. Ai duhet të blinte vezë dhe patate. 2. Po e dini ç’bëri? 3. Vuri vezët në fillim e patatet mbi to. 4. Mami e dërgoi Alzenin në shitore.

Lexo tekstin: Pardje Tali mori një gur dhe goditi poçin elektrik para ndërtesës ku jetonin me familjen e vet. Poçin e theu, po askush nuk e pa. Dje paradite, kur fqinjët e banesave të afërme kishin dalë në qytet, ua nxori sustat zileve elektrike. Dhe përsëri nuk e pa askush. Sot Tali me qejf derdhte rërë nëpër rrugë. Cila është tema e këtij teksti?

Lexo tekstin e mëposhtëm: Një mëmë e vobektë e dërgoi të birin për herë të parë në mal për të marrë dru. Ajo e porositi që pasi t’i presë drutë ti thërrasë nevojës që t’i ndihmojë për t’i ngarkuar. Edhe çuni vajti në mal dhe pasi bëri gati drutë i thirri nevojës, por nevoja kurkund. Atëherë ai zuri të mendojë e të vrasë mendjen se si t’i ngarkojë drutë. Më në fund gjeti një ngarkaqe për të mbështetur njërën anë të barrës dhe i ngarkoi. Kur i shpuri drutë në shtëpi i rrëfeu së ëmës se nevojën nuk e gjeti por i ngarkoi drutë me ndihmën e një ngarkaçeje, kurse e ëma i tha:,,Ajo është nevoja, more bir!” Cila është porosia që jep shkrimtari përmes kësaj anekdote?

Çfarë është një e thënë që kërkohet nga tjetri t’a zbulojë ?

Anekdotat janë

Nëse Rina shkruan vargje që shprehin ndjenja të shumta shpirtërore, që ngjallin emocione, atëherë për çfarë lloj poezie bëhet fjalë


Cila nga foljet e dhëna më poshtë është në kohën e shkuar?

Në poezinë: ,,Milingona” Unë e vogla, sa një grurë, hopa-hopa! S’lodhem kurrë. Pakëz dje, pakëz sot, i mbusha depot plot. Po më ngjave, Do të thonë: ,,Të lumtë dora milingonë" ! Cila fjalë e urtë do t’i përshtatej porosisë së këtyre vargjeve?

Në poezinë: ,,Milingona “, ç’farë simbolizon milingona? Unë e vogla, sa një grurë, hopa-hopa! S’lodhem kurrë. Pakëz dje, pakëz sot, i mbusha depot plot. Po më ngjave, Do të thonë: ,,Të lumtë dora milingonë" !

Cila nga foljet e dhëna më poshtë është në kohën e tashme?

16. Nxënësit e klasës katërt këndonin: ,,Çdo zog ka këngën e tij Çdo popull gjuhën e tij. Por njëlloj së bashku këndojnë: LUFTË – JO! PAQË – PO!” Nxënësit e klasës katërt që këndonin këngën e mësipërme janë

Në fjalinë: Frynte erë e lehtë, ledhatonte lulet e bukura dhe kullosën e gjelbër. Autori përshkruan?

,,Zogu ra në tokë, njërin krah e kishte të thyer. Ardita u ofrua t’i ndihmojë por ai nuk mbijetoi. Sa shumë u mërzit ajo, lotët i shpërthyen, zemra i rrihte fort nga mallëngjimi, shpirti ju trazua nga pamja trishtuese. Ktheu kokën pas dhe pa një djalë me lastik në dorë duke qeshur....... “ Sipas këtij teksti shkrimtari përshkruan

19. ,,Arta dhe Niti ishin ulur afër dritares së dhomës së tyre dhe me zë të ulët bisedonin. Kishin dëshirë ta befasojnë nënën e tyre për ditëlindjen e saj. Ata vendosën ta zbukurojnë dhomën me lule dhe t’i blejnë një torte.” Nga teksti kuptojmë se biseda zhvillohet


,,Arta dhe Niti ishin ulur afër dritares së dhomës së tyre dhe me zë të ulët bisedonin. Kishin dëshirë ta befasojnë nënën e tyre për ditëlindjen e saj. Ata vendosën ta zbukurojnë dhomën me lule dhe t’i blejnë një torte.” Arta dhe Niti kishin dëshirë ta

Lexo vargjet e vjershës dhe përcakto fjalët që rimojnë: Në mes tuaj kam qëndruar E jam duke përvëluar Që t'ju jap pakëz dritë, Natënë t'jua bënj ditë

Cila nga foljet e dhëna më poshtë është në kohën e ardhshme?

Përcakto mënyrën më të mirë për të përfunduar tekstin: Është ditelindja e Artës. Ajo tani është 8-të vjeçe. Ajo do të jetë 9-të vjeçe:

Në cilën fjali është përshkruar natyra?

Cili grup i emrave të dhëna më poshtë, janë në gjininë mashkullore dhe në numër njëjës?

Lexo me kujdes tekstin në vazhdim dhe përgjigju ne pyetjet e dhëna. Arëza: Bleta: Unë kur të dua, Vjen atje, ti vjen, Vij te ti në zgjua, Pa e sheh ç’të gjen. Ha nga mjalti juaj Mjaltin unë e mbroj Dhe nuk rri të vuaj. Dhe ,, cëk” të pickoj. Pjesa e dhënë është

Cili çift emrash janë emra të përgjithshëm, në numër shumës dhe në gjininë mashkullore?

Lexo me kujdes tekstin në vazhdim dhe përgjigju ne pyetjet e dhëna. Drita : - Po pse Arbëreshë , po vonohesh çdoherë në shkollë? Arbëresha: - Po unë nuk vonohem oj Dritë po zilja bie para se të mbërrijë unë në klasë. Drita: - Derisa ti nuk ishe në klasë ne kemi mësuar për Hënën, Amerikën etj. Tani që mungove ti nuk do të dish të më tregosh se përse njerëzit nuk banojnë në Hënë. Arbëresha: Po kjo është shume lehtë! Po si munden njerëzit të jetojnë në hënë kur ajo është si top i rrumbullakët. Cilët janë personazhet në tekst?

Lexo me kujdes tekstin në vazhdim dhe përgjigju ne pyetjet e dhëna. Drita : - Po pse Arbëreshë po vonohesh çdoherë në shkollë? Arbëresha: - Po unë nuk vonohem oj Dritë po zilja bie para se të mbërrijë unë në klasë. Drita: - Derisa ti nuk ishe në klasë ne kemi mësuar për Hënën, Amerikën etj. Tani që mungove ti nuk do të dish të më tregosh se përse njerëzit nuk banojnë në Hënë. Arbëresha: Po kjo është shume lehtë! Po si munden njerëzit të jetojnë në hënë kur ajo është si top i rrumbullakët. Për se kanë mësuar nxënësit derisa Arbresha ka munguar

Arta____________ditëlindjen. Cilat nga foljet e mëposhtme duhet të qëndrojë në vijë që veprimi të jetë në kohën e tashme?


Cilat nga emrat e dhënë janë në gjininë mashkullore në numrin njëjës?

Pasi të lexosh tekstin, përgjigju pyetjes: Luani dhe miu Një herë duke fjetur një luan i kaloi një mi nëpër gojë. Luani u zgjua dhe filloi të sillet nga të gjitha anët për ta gjetur miun. Në atë çast e pa dhelpra se si gjithë ai luan u tremb nga një mi i vogël. Kurse luani tha; Unë nuk u tremba po më kapi inati për guximin e tij. Cila është porosia e fabulës?

Cilët nga fjalët në vazhdim janë emra konkret nga gjinia mashkullore?

Lexoji fjalitë e mëposhtme dhe tregoi se në cilën fjali thonjëzat janë përdorur drejt

Festa e shënuar drejtë është:

,,Treni i udhëtarëve ariti në peron“ Cila fjalë në fjali tregon veprimin që kryen në momentin kur flitet? .

Cili numër është shënuar drejtë?

Në cilin grupim emrat janë shënuar drejtë ?

Kur ju duhet të shkruani në lidhje me bukurinë e natyrës, atëherë duhet:

Përmes fjalisë: Fëmija po flenë si qengji. Autori përdor:

Teksti i cili fillon me fjalët: ,,I dashuri babi im ...” është:

Përmes cilës pyetje e gjen temën në tekst?

Nëse mësuesja u jep detyrë ta shkruani tekstin ashtu siç është . Ju duhet të bëni:

,,Arta dhe Niti ishin ulur afër dritares së dhomës së tyre dhe me zë të ulët bisedonin. Kishin dëshirë ta befasojnë nënën e tyre për ditëlindjen e saj. Ata vendosën ta zbukurojnë dhomën me lule dhe t’i blejnë një ëmbëlsirë.” Sipas tekstit Arta dhe Niti bëjnë plane për:

Lexoje tekstin: - Nënë, ma jep çantën. - Si the, bir, si? Nuk dëgjova. - Nënë, të lutem, ma jep çantën. Dua të shkoj në shkollë. Si iu drejtua djali s’ëmës?

Lexoje tekstin: - Nënë, ma jep çantën. - Si the, bir, si? Nuk dëgjova. - Nënë, të lutem, ma jep çantën. Dua të shkoj në shkollë.


Si iu drejtua herën e dytë djali nënës?

Cila prej fjalive shpreh një urim?

Lexoje me kujdes tekstin dhe plotësoji fjalitë: 1. Lepuri ka _________ të gjata, prandaj dëgjon mirë. 2. Ika edhe _________ e gjata, prandaj vrapon shpejt

Lexoje tekstin: Ujku dhe Kali Ujku u afrua ta hajë kalin. Kali i thotë ujkut: - Po të lutem, më bëj nder e hiqma një thumb prej këmbe se nallbani, duke më mbathur, ma ka prerë thundrën e pasi të ma heqësh thumbin, atëherë e ke hak të më hash. Ç’i tha kali ujkut?

Në fund të fjalisë ku shprehim urim duhet të ketë:

Lexoje tekstin: Ujku dhe Kali Ujku u afrua ta hajë kalin. Kali i thotë ujkut: -Po të lutem, më bëj nder e hiqma një thumb prej këmbe se nallbani, duke më mbathur, ma ka prerë thundrën e pasi të ma heqësh thumbin, atëherë e ke hak të më hash. Si quhet personi që e mbathi kalin?

Për të dërguar një letër, në zarf ngjitet:

Lexoji vargjet: Nën hijen e plepit Ulet kosëtari plak, Dhe cokat kosën Tak … tak … tak… Ç’bën kosëtari nën hijen e plepit?

Nga e kuptojmë që një letër e shkruar është kërkesë?

Nëse në një tekst flitet për atë se si duket natyra në vjeshtë atëherë për atë tekst themi se është:

Teksti i cili fillon me fjalët: ,,Bija ime ujiti lulet në saksi” është:

Nëse ju e përshkruani tekstin ashtu siç është . Ju bëni:

Doruntina në kinema, pa një:

Teksti në të cilin saktë përcaktohet vendi, koha dhe radhitja kronologjike e ngjarjeve, është:

Një tregim të shkurtë ku personazhe janë kafshët, quhet:


Si quhet vendi ku duhet të kërkosh lektyrë për të lexuar?

Unë jam një djalë me sy të kaltër , flokë të bardhë, i lartë dhe i bukur”. Me këto fjalë Mentori e:

Kur flasim për diçka që e kemi lexuar, atëherë themi se bëhet fjalë për:

Kur me shkrim përgjigjemi në pyteje që gjenden menjëherë pas tekstit të lexuar. Atëherë themi se kemi bërë:

Kur duam që të kuptohemi me një shok të vendit, qytetit apo shtetit tjetër duhet të shkruajmë:

Gjatë shikimit të një pjese teatrale ne duhet të jemi:

Lexo tekstin dhe përgjigju ç’është? Kam dëshirë të kaloj ditën e diel në mal sepse koha është e mirë. Atje është shumë bukur. Ka ajër të pastër dhe është qetësi.

Lexo tekstin: Një ditë po lahesha në det me gomë noti. Kisha shkuar pak më thellë. Papritur, goma e notit shfry. Oh, sa u tremba! Fillova të lëviz duart dhe këmbët. Që atëherë e mësova notin shumë mirë dhe nuk trembem më nga deti. Çfarë përshkrimi bën autori në tekst?

Lexo fjalitë: Kohë më parë ...... Një hërë e një kohë...... Na ishte se ç’na ishte......

Teksti i mëposhtëm paraqet: Informohen të gjithë nxënësit e interesuar të shkollës se mund të bëhen anëtarë të grupit letrar ,,Agim Deva”.

Lexo fjalitë dhe përcakto ku i hasim këto shprehje: ...... dhe jetuan të lumtur e të gëzuar. ...... kështu më kanë thënë se atje s’kam qenë. ...... përralla në shkallë shëndet i në ballë.

Lexo tekstin dhe përcakto cilit lloj letrar i takon: Zana: Mirëmbrëma, Beni. Beni : ( Hesht) Zana: ( përsërit): Beni! Beni: (arrogant): E, moj, çdo?


Zana: Mirëmbrëma të thash. Beni: Mirë e dëgjova. E pastaj çdo nga unë? Zana : Dua të jesh i sjellshëm.

Çka paraqet ky shkrim? Në pishinën e qytetit u zhvilluan garat e notit për djem në 200m. Të gjithë notuan me shpejtësi. Arben Struga fitoi medaljen për vendin e parë.

Lexo fjalinë dhe përcakto se ç’farë lloj urimi është: Dalsh faqebardhë!

Lexo me kujdes tekstin: Për: Klasën e IV- b dhe kujdestarin e klasës. Me rastin e festimit të ditëlindjes së shokut dhe nxënësit tuaj Ardit Nuhiu kemi organizuar një party.. Party do të mbahet më 20 prill viti 2014 në ora 18 :00 në lokalin për fëmijë ,,Supermen’’. Pjesëmarrja juaj do të na gëzojë!. Teksti është:

Pse shkruhet një kërkesë?

Lexo tekstin: Kur të hapësh pus të ri, mos e mbyll të vjetrin. Këto rreshta paraqesin:

Lexoje tekstin dhe pastaj përgjigju në pyetjen e parashtruar? Ndeshje basketbolli Të dielën më 25.06.2015 do të zhvillohet ndeshje miqësore në basketboll ndërmjet ekipeve: KF. ,,Vëllazërimi” dhe KF. ,,Liria” Kumanovë Shkup Ndeshja do të fillojë në ora 17.00 dhe do të zhvillohet në stadiumin e qytetit në Shkup. Ju mirëpresim Hyrja: 100 den. KF ,,Vëllazërimi” Teksti është:

Lexoje me kujdes tekstin për: Rilind Xhelo, Klasa e VI 3 do të shfaq një pjesë teatrale. Shfaqja do të mbahet më 15 Maj 2013 në orën 14: 00, në lokalet e Shkollës fillore ,,Pranvera”. Teksti është:

Për të kërkuar diçka duhet të shkruajmë:

Lexoje tekstin: Gënjeshtra i ka këmbët e shkurta! Këto rreshta janë:


Nëse e dërgon letrën me postë, shkruhet:

Kur shkruajmë një kërkesë së pari në letër i drejtohemi me fjalën:

Drena me shoqet e saja Sara, Donën dhe Lizën shkuan në teatër për të parë një dramë. Ata për ta parë dramën duhet të blejnë:

Lexoji vargjet: Përmbi degë të pemës Arat po verdhojnë, Gjinkalla këndon, Gruri më u poq, Nga lulet e verës Djersët po kullojnë, Toka hijeshon. Se vapa na dogj. Cilës stinë të vitit autori ja ka kushtuar këto vargje?

Cila pyetje është për përgjigjen: Besa është nxënëse e klasës së IV.

Formoni fjali me fjalët: Të lumtur, njeriun, puna e bën

Albulena në teatër ndoqi një:

Lexoje tekstin dhe përcakto cilit lloj letrar i takon: Agimi: Alo, këtu është Agimi, kush është atje? Blerimi: Këtu është Blerimi: Mirëdita, Agim. Agimi: A do të vishë në gosti? Blerimi: Nuk e di, babai s’është këtu që ta pyes. Agimi: Të vish, të pres

Nëse e lexojmë këtë tekst në role: Agimi: Alo, këtu është Agimi, kush është atje? Blerimi: Këtu është Blerimi: Mirëdita, Agim. Agimi: A do të vishë në gosti? Blerimi: Nuk e di, babai s’është këtu që ta pyes. Agimi: Të vish, të pres. Këtë lexim e quajmë:

Sara për festat e vitit të ri shoqeve të saja Drenës, Artës dhe Borës i shkroi nga një:

Lexoje fjalinë dhe përcakto ç’farë lloj urimi është. Gëzuar festën nënë!

Në cilen fjali është bërë krahasim?

Lexoji vargjet: Mali me lisa Veshur me blerim Me gurra, kroje, Na fton në pushim. Përmes vargjeve autori përshkruan


Përcakto mënyrën më të mirë për të përfunduar tekstin: Është 20 prilli. Vera e ka ditëlindjen. Ajo nga klasa e saj ka ftuar disa:

Lexo tekstin dhe përcakto cila nga radhitjet e dhëna paraqet renditje të saktë të ngajrjes. 1.Altini do të recitojë vjershën e tij para klasës. 2. Juria do të ndajë çmimet. 3.Juria do të diskutojë për çmimet. 4.A thua vallë kush do të fitojë. 5.Në shkollë do të zhvillohet konkursi i recituesve të vegjël.

Lexoji këto fjali: - Sa mjellmë e bukur! - E bardhë si bora e malit! - Elegante si balerinë! Cila shenjë e pikësimit është përdorur?

Bashkoni këto vargje në një tërësi të vetme që të kenë logjikë dhe rimë. Vera kaloi Gjethet ranë Vjeshta erdhi Lulet u thanë

Nëse e lexojmë këtë tekst: Agimi: Alo, këtu është Agimi, kush është atje? Blerimi: Këtu është Blerimi: Mirëdita, Agim. Agimi: A do të vishë në gosti? Blerimi: Nuk e di, babai s’është këtu që ta pyes. Agimi: Të vish, të pres. Cila fjalë përshëndetëse është përdorur?

Bashkoni këto vargje në një tërësi të vetme që të kenë logjikë dhe rimë: Lejleku fluturon Dallëndyshja shkon Qielli ndrin Zogjtë këndojnë

Me fjalën vështrova nënkuptojmë

Lexo tekstin: Dy dhi, duke kullotur njëherë në një mal të lartë, u takuan në një rrugë shumë të ngushtë. Rruga ishte aq e ngushtë, sa mezi mund të kalonte njëra prej tyre. Por, edhe të ktheheshe prapa ishte e pamundur. Nga ana e sipërme e rrugës ndodhej një shkrep guri i lartë. Nga ana e poshtme e rrugës ndodhej një rrëpirë e thellë. Njëra prej tyre u ul në gjunjë ngadalë, duke u mbështetur mirë pas shkëmbit. Kurse dhia tjetër kaloi me kujdes mbi kurrizin e shoqes së vet që rrinte ulur mbi gjunë, dhe doli në anën tjetër.


çfarë do të ndodhte po qe se asnjëra nga dhitë nuk ia lëshonte rrugën njëra - tjetrës?

Patatja: Tung, mollë! Molla: Tung, patate! Më thuaj, vallë mos njeh ndonjë peme më të mirë se mua? Sipas ndarjes se roleve ne këtët tekst, paraqitet:

Teksti : ‘’Turp të keshë !I thotë gjeli pulës. Unë në moshën tënde nuk kam gënjyer kurrë. Pse në ç ‘moshë ke filluar të gënjesh ti gjel fodulli?”është:

Lexo tekstin: Dy dhi, duke kullotur njëherë në një mal të lartë, u takuan në një rrugë shumë të ngushtë. Rruga ishte aq e ngushtë, sa mezi mund të kalonte njëra prej tyre. Por, edhe të ktheheshe prapa ishte e pamundur. Nga ana e sipërme e rrugës ndodhej një shkrep guri i lartë. Nga ana e poshtme e rrugës ndodhej një rrëpirë e thellë. Njëra prej tyre u ul në gjunjë ngadalë, duke u mbështetur mirë pas shkëmbit. Kurse dhia tjetër kaloi me kujdes mbi kurrizin e shoqes së vet që rrinte ulur mbi gjunjë, dhe doli në anën tjetër. Cilën karakteristike njerzore e kanë dhitë në tekst?

Teksti në vazhdim është: E dashur Diellza! Faleminderit që na ftuat mua dhe motrën time në kinema. Asaj dhe mua na pëlqen të shikojmë filma për fëmijë dhe kaluam shumë bukur. Ishte kënaqësi e papërshkueshme, posaçërisht kur u paraqit princi në film. Të lutem, eja sa më shpejt te ne. Kur të vish do të shkojmë në teatër. Shoqja ime më tregoi se do të prezantohet përralla e njohur për Rosakun e shëmtuar. Të presim me padurim! Shoqja jote Arta

Lexo fabulën ,, Korbi dhe dhelpra’’ Korbi kishte në gojë një copë djathë. Dhelpra i bëri lajka ( i tha fjalë të bukura) dhe iu lut të këndonte. Sapo hapi gojën, korbit i ra djathi nga goja. Këtë fabulë Egzoni e tregonte çdo herë në orën e gjuhës shqipe. Atëherë themi së është:

Lexo fabulën: ,,Korbi kishte në gojë një copë djathë. Dhelpra i bëri lajka (i tha fjalë të bukura) dhe iu lut të këndonte. Sapo hapi gojën, korbit i ra djathi nga goja.” Plotëso drejtë fjalin e dhënë:Kur i fliste dhelpra, Korbi në gojë kishtë.......

Lexo fabulën: “Korbi kishte në gojë një copë djathë. Dhelpra i bëri lajka (i tha fjalë të bukura) dhe iu lut të këndonte. Sapo hapi gojën, korbit i ra djathi nga goja.” Dhelpra gjatë bisedimit e tradhtoi Korbin duke i thënë fjalë......:

Lexo tekstin: ,,Sipas parashikimeve të agjencive turistike këtë verë do të kemi kohë të ndryshueshme. Dy javët e para të muajit korrik do të jetë me diell dhe shumë nxehtë. Pas kësaj koha do të jetë me të reshura deri në ditën e fundit të muajit korrik dhe pastaj përsëri do të jetë nxehtë deri në fund të muajit gusht”. Sipas përbërjes, teksti është:


Nga grupi i fajlëve: luajnë, dy ekipe, ndeshje finale, lojtarët, janë formuar fjali. Përcakto cila nga fjalite e mëposhtme është fjali me kuptim.

Me rradhitjen e fjalëve: pjesërisht,me diell, sot, koha,do të jetë janë formuar fjali. Përcakto cila nga fjalitë është fjali me kuptim:

Lexo tekstin: Drejtori i Kopshtit zoologjik po vraponte të shihte atë që kishte ndodhur: elefanti i vogël kishte hipur në maje të pemës. Si kishte hipur atje? Si do ta zbrisnin? Si do ta zbrisnit ju fëmijë elefantin nga pema pa pasur pasoja?

Leandra në teatër ndoqi një:

Fati me shokët e tij Vetonin, Edonin dhe Bujarin shkuan në kinema. Ata atje panë një:

,,Tomi e Xheri “, është film:

Gjyshja filmat serial i shikon në:

Të dashur nxënës, Me rastin e patronatit të shkollës me datën 15 Maj (e mërkurë) do të mbahet një program i pasur me pikë të përgatitura nga nxënësit e shkollës tonë. Manifestimi do të filloj në ora 12.15 minuta. Që të merrni pjesë në këtë manifestim të mërkurën duhet të vini në shkollë në ora 12.00. Nga mësuesja e juaj Nermine Azemi Teksti është:

Arbëresha në kinema pa një:

Fatoni me shokët e tij: Batonin, Edonin dhe Artanin shkuan në teatër. Ata atje panë një:

Lexo tekstin dhe përcakto se çfarë lloj filmi është? Më shumë më pëlqejnë filmat që tregojnë për aventurat e fëmijëve. Këta filma më pëlqejnë shumë se bëjnë fjalë për jetën dhe adoleshentëve e moshatarëve të mi, si p.sh. filmi ,,Liza në botën e çudirave”.

Lexo fjalinë : - Xhaxhi Skënder çdo ditë e blen gazetën ,,Koha”. Përcakto për cilin shtyp bëhet fjalë?

Më poshtë janë dhënë disa rregulla të mirësjelljes në teatër. Rretho regullën se si duhet të sillemi.

Nxënësit që kanë dëshirë për të lexuar lektyra duhet ta vizitojnë:


Për të vërtetuar një informatë dhe për të zgjeruar njohuritë përveç librit shkollor duhet të përdoret edhe:

Nëse shikojmë një ngjarje me aktor në skenë atëherë themi se jeni duke shikuar:

Më poshtë janë dhënë disa rregulla të mirësjelljes në teatër. Rretho rregullën se si duhet të sillemi ne teatër?

Lexoje fjalinë: - Nxënësja Arta e lexon revistën ,,Yllka”. Revista ,,Yllka’’ është?

Vendin ku e lexojmë lektyrën, të cilën nuk e kemi blerë por e kemi huazuar quhet?

Me anë të syve Emisionet televizive mund t’i:

Viona, Fatmirja , Rubina dhe Leandra u paraqitën me telefon te shoqet e tyre. Cila prej tyre është shprehur drejtë:

Nëse dëgjojmë fjalët e aktorëve sipas roleve, por pa i parë me sy ato dhe vendin ku luajnë, atëherë themi se kemi të bëjmë me:

Cila nga këto është shtypi ditor?

Cila nga këto është shtypi mujorë?

Në vendin e quajtur Kinema shfaqet:

Ku është gabimi?

Njeriu që luan rolin e një personi tjetër në film quhet:

Documents

Pyetjet e testit ekstern gjuhë shqipe kl · PDF file2 | Pyetjet e testit ekstern –gjuhë shqipe kl.IV 2015/16 Si duhet ndarë në fund të rreshtit fjalën mëmëdheu: Si shkruhet