quintobprimariainteca.files.wordpress.com › 2020 … · Web viewAlumnos de Instituto Teresa de Calcuta, reciban un enorme abrazo a distancia, esperando todos se encuentren bien

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA

Alumnos de Instituto Teresa de Calcuta, reciban un enorme abrazo a distancia, esperando todos se encuentren bien en casita.Para nosotros es de suma importancia el aprovechamiento académico de nuestros estudiantes, por eso hemos creado estas guías que apoyarán para el mejor aprendizaje de los alumnos en cada uno de sus grados y así evitar un posible rezago.Sabemos que las actividades académicas terminaron el 5 de junio de 2020, sin embargo, quisimos apoyarlos de esta manera ya que para toda la prioridad son los niños.Es importante recalcar que no es un trabajo que pueda afectar o favorecer las calificaciones del tercer trimestre.Sin embargo, nos ayudaría mucho saber cómo están nuestros alumnos de acuerdo a los planes de estudio para de ahí partir en las semanas de nivelación.Quien quiera compartir sus resultados serán bienvenidos por el mismo correo electrónico en que entregaron sus tareas.¡Cuídense mucho!! Y espero verlos pronto familia INTECA.Pueden resolverlas en el mismo archivo y enviarlas por correo, o imprimirlas para irlas trabajando poco a poco.Sin perder tiempo, sin perder clases, alumnos, padres de familia y maestros regresamos a salvo a clases.

INSTITUTO TERESA DE CALCUTA Grado y grupo: 5° B Periodo del 8 al 12 de junio de 2020

GUÍA DE ESTUDIOAsignatura Tema Materiales de apoyo FECHA

Español Repaso Libro de texto, cuaderno,guía Santillana Lunes 8 de junio

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y contesta lo que se pide

REFUGIO SECRETO(Machu Picchu)

Una ciudad en las nubes, construida en medio de una cadena montañosa que le permitió pasar desapercibida para los conquistadores.

En 1911 el arqueólogo y explorador estadounidense Hiram Bingham y su equipo recorrían el valle del río Urubamba, cercano a la ciudad de Cuzco, Perú. Buscaban el fuerte de Villacamba, tomado por los españoles para consumar la conquista del Imperio inca. Acamparon en un cañón del río y conversando con un humilde campesino éste les comentó que cerca de allí, en las faldas del Machu Picchu (o “Montaña vieja”), había una antigua ciudad abandonada. Al día siguiente se dirigieron a ella y realizaron un hallazgo sorprendente: una terraza de cientos de metros con vestigios de construcciones cubiertas por la vegetación.

Un año más tarde, gracias a varios patrocinios, los exploradores volvieron para investigar ese lugar desconocido hasta para los conquistadores españoles, que no lo mencionan en ninguna de sus cuidadosas relaciones históricas. Tras retirar parte de la vegetación, Bingham y su equipo distinguieron una completa estructura urbana con templos, plazas, canales y palacios hechos con bloques de granito blanco. Era una elaborada expresión de la cultura inca, que estableció la capital de su imperio en Cuzco hacia el año 1200 y llegó a extenderlo por más de 3,000 km.

A pesar de su antigüedad, la ciudadela fortificada se hallaba en buen estado de conservación gracias a sus defensas naturales: las elevaciones de los Andes peruanos y los sistemas montañosos conectados con éstos que restringían el acceso. Al revisar las construcciones generalmente rectangulares, fue sorprendente observar que sus bloques no se hallaban unidos con algún material, sino sólo en virtud de su forma, como un modelo para armar.

En el curso de los años siguientes, los investigadores revelaron que la ciudad de Machu Picchu, llegó a tener unos mil habitantes y que quizá fue un refugio para la aristocracia inca de Cuzco, acompañada por centenares de siervos y agricultores dedicados a atenderla. Algunos datos sugieren que pudo haber sido una de las residencias de Pachacútec (1400 - 1471), el primer emperador inca.

Todas las edificaciones en Machu Picchu conservan el clásico estilo arquitectónico inca: construcciones con muros de sillares pulidos de forma regular, junturas perfectas entre los bloques de piedra y un ligero talud o inclinación, haciendo que la base sobresalga ligeramente con su remate. Estructuras siempre trapezoidales y uso de hornacinas y característicos ornamentos arquitectónicos.

Las maravillas del mundoRevista muy interesante

Noviembre de 2007.

1. El arqueólogo y explorador estadounidense Hiram Bingham buscaba en Perú:a) Cuzco b) El fuerte de Villacamba c) El río Urubamba d) La ciudad perdida

2. Significa Machu Picchua) Montaña Sagrada b) Montaña alegre c) Montaña joven d) Montaña vieja

3. Conservó a la ciudadela fortificada durante muchos años:a) Los incas c) Los militares.b) Las defensas naturales y la elevación de los Andes d) No dice la lectura

4. Este emperador vivió ahí y fue el primer emperador inca, ¿de quién hablamos?a) Cuauhtémoc b) Pachacútec c) Machu Picchu d) Hiram Bingham

5. Machu Picchu fue un refugio para:a) La aristocracia b) El pueblo c) Los guerreros d) El sacerdote

6. Dentro de la lectura, hay una palabra en negritas. ¿Dónde buscarías el significado de esa palabra?a) Enciclopedia b) Revistas c) Periódico d) Diccionario

7. Qué tipo de texto es éste: Muerto el perro, se acabó la rabia.a) Un refrán b) Una descripción c) Una moraleja d) Una amenaza

8. La Secretaría de Salud pegó anuncios en todas las instituciones del ISSSTE, IMSS y Centros de Salud para prevenir y combatir el dengue. Este tipo de anuncios se hacen con un fin:

a) Político b) Cultural c) Social d) Económico

9. La función de este tipo de anuncios es interesar y convencer a las personas para que compren un producto:

a) Anuncios con fines publicitarios b) Anuncios con fines comercialesc) Anuncios con fines económicos d) Anuncios con fines televisivos

10. ¿En cuál de las siguientes expresiones se usa una metáfora?a) ¡Ese peinado se te sensacional! b) Tu piel se siente como pétalos de rosac) Cuida tu salud y aliméntate sanamente d) ¿Vive tu juventud!

11. El Lic. Pedro Vázquez ha sido postulado para el cargo de Diputado Federal y deberá contender en las próximas elecciones. Necesita promocionar sus ideas, virtudes personales y los beneficios que ofrece su partido, por lo que pidió a sus colaboradores elaborar y distribuir propaganda. Es decir, lo que mandó hacer son:

a) Frases políticas b) Anuncios políticos c) Anuncios sociales d) Anuncios comerciales.12.- Son relatos donde los personajes tienen actitudes humanas, pero son representados por animales u otros seres de la naturaleza. Expresan una enseñanza.

a) Guion teatral b) Fábulas c) Cuentos d) Descripciones

13.- Lee las siguientes afirmaciones y después selecciona los refranes que se relacionan con ellas: Mi mamá dice que soy tan inteligente y trabajador como mi papá. Por llegar tarde a la escuela ¡Me cerraron el cancel!

a) De tal palo, tal astilla. Más vale pájaro en mano que ciento volando.

b) Hijo de tigre, pintito. Al que madruga Dios lo ayuda.

c) De tal palo, tal astilla. Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.

d) Hijo de tigre pintito. No por mucho madrugar, amanece más temprano.

14.- ¿Cuál de las siguientes palabras no se encuentra textualmente en un diccionario?a) alimentación b) alimentando c) alimento d) alimentar

Lee el siguiente texto:Un pobre hombre se encontró en su camino a un antiguo amigo. Éste tenía un poder sobrenatural que le permitía hacer milagros. Como el hombre pobre se quejaba de las dificultades de su vida, su amigo tocó

con el dedo un ladrillo que de inmediato se convirtió en oro. Se lo ofreció al pobre, pero éste se lamentó de que eso era muy poco. El amigo tocó un león de piedra y se convirtió en un león de oro macizo y lo agregó al ladrillo de oro. El pobre insistió en que ambos regalos eran poca cosa.¿Qué más deseas pues?, le preguntó sorprendido el hacedor de prodigios. Quisiera tu dedo, contestó el otro.

15.- La lectura anterior habla principalmente de:a) Los buenos amigos. b) Los poderes sobrenaturales.c) Un pobre que se encontró a un amigo hacedor de prodigios. d) Un pobre muy ambicioso.

16.- Las palabras resaltadas por su función, reciben el nombre de:a) Pronombres demostrativos.b) Sustantivos colectivos.c) Adjetivos calificativos.d) Verbos.

17.- ¿Qué moraleja corresponde al siguiente refrán?“Al mal tiempo, buena cara”. a) Debes mostrar una sonrisa amable, aun a las personas que te hayan lastimado.b) Ante los problemas de la vida, mantén una actitud positiva y optimista.c) Somos lo que hacemos, no debes culpar a nadie de tus actos.d) Debes enfrentar los problemas con alegría.

18.- En los anuncios es común encontrar oraciones: Ejemplo: ¡¡ Iluminando tu vida…Siempre!!

¿Qué nombre reciben?a) Frases comerciales o principales.b) Frases célebres o relevantes.c) Frases publicitarias o eslóganes.d) Frases simples o comunes.

19.- ¿En cuál de las siguientes oraciones se localiza un adverbio modo?a) Luis llegó antes que Paulina.b) La cuchara está dentro de la olla.c) Entendí fácilmente el tema de Historia.d) ¿Acaso tienes sueño?

20.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO hace referencia a un estereotipo?a) Mi mamá dice que a los niños se les debe vestir de azul y a las niñas de rosa.b) El papá de Juan me comentó que el fútbol solo es para los hombres.c) Algunas veces mi papá prepara la comida y mi mamá lava el coche.d) En el trabajo de mi mamá no se permite que las mujeres vayan vestidas con pantalón.

Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 21.“Se veía un lugar común, con un monte al horizonte y arbustos por doquier, pero a media noche las piedras que estaban en el piso cruzando el arroyo empezaban a tomar vida. Se escuchaban voces platicando, las piedras habían despertado. Eran personas que le pidieron a Dios quedarse en su tierra que tanto querían y se los concedió, pero convertidos en piedras, con la oportunidad de revivir solo en las noches por un momento…”

21. De acuerdo al texto anterior, elige el hecho fantástico.a) Se veía un lugar común.b) Las piedras habían despertado.c) Había un monte al horizonte.d) Con arbustos por doquier.

22. ¿Por qué razón la narración de una leyenda se modifica?a) Porque los escritores cambian.b) Porque los sucesos cambian.c) Por el cambio de lengua.d) Por el transcurso del tiempo y al pasar de boca en boca.

23. Son características de las leyendas, excepto:a) Todos sus elementos son fantásticos.b) Ubican un suceso de algún lugar real o específico.c) Además de ser por escrito se cuentan oralmente.d) Tienen diferentes versiones según quien las cuente.

24. Elige la familia léxica.a) Martillo, martes, marítimo.b) Fuerza, fuerte, fuego.c) Cocina, cocinero, cocinar.d) Collar, collado, coyol.

25. Es una función de los boletines informativos.a) Dar a conocer todas las leyendas del lugar.b) Permitir el ingreso a internet.c) Mantener informado al público sobre temas de interés.d) Mostrar obras de teatro.

26. Son características que debe tener un boletín informativo en su contenido, excepto:a) Párrafos breves y directos.b) Fotografías e ilustraciones.c) Lenguaje sencillo y accesible.d) Diálogos y acotaciones.

Lee el siguiente fragmento de boletín informativo y contesta las preguntas 27 y 28

27. ¿Cuál es el tema del boletín anterior?a) La violencia social.b) El videojuego y su contenido.c) Cómo comprar un videojuego.d) Los adolescentes y sus juegos favoritos.

28. ¿A qué público va dirigido?a) A los niños.b) A los padres.c) A padres e hijos.d) A los maestros.

29. Son tres aspectos que se deben revisar cuidadosamente al redactar un boletín informativo, excepto:a) El contenido b) La edición c) La difusión d) Los videos

INSTRUCCIONES: Lee con atención y contesta lo que se pideLee el poema y contesta las preguntas 30 - 34:

El robot niñoAbrió sus ojos de cristaluna mañana en un baúly vio su cuerpo de metalél no era un niño como tú:

Sus torpes pasos al andarun corazón de soledad,sus lagrimitas de tristeza reclamaban tu amistad.

Se miraba de reojo en el espejoy quería ir al parque y al colegio,sus tuercas y sus tornillos lo impedíany luchaba inútilmente por tener vida.

Quisiera viajar contigo,compartir todos tus juegosy sentir el cálido cariñocuando mamá dice: “Te quiero”.

Tener un amigo fiela quien contarle secretosun abuelo y un hogary un montón de sueños.

Un día tú, te diste cuenta de su soledadentre tus manos chiquitas

le abrazaste más y másy se abrió el cielo de su libertad. Marisa Moreno

30. ¿Cuántos versos tiene el poema?a) 6 b) 12 c) 18 d) 24

31. ¿Qué significa la oración que está resaltada en la estrofa 6?a) El niño salió de su casa.b) El cariño del niño por el robot.c) El niño sacó al robot del baúl.d) la ilusión del robot por ir al cielo.

32. ¿Qué palabras hacen una de las rimas de la estrofa 1?a) Mañana / era. b) Cristal / baúl. c) Baúl / metal. d) Cristal / metal.

33. Vuelve a leer el poema y observa ¿cuál de las palabras subrayadas sirve para calificar a la que está junto?a) baúl. b) andar. c) juegos. d) fiel.

34. ¿Qué sentimientos evoca el poema?a) Coraje y desesperación.b) Amor y amistad.c) Tristeza y esperanza.d) Lucha y tenacidad.

35. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones con respecto a la poesía es falsa?a) La poesía es una manera de ver y sentir el mundo.b) Los poetas son muy amigos de las palabras.c) La poesía es una buena oportunidad para conocer palabras nuevas.d) En la poesía nunca se incluyen elementos fantásticos.

36. ¿En cuál de los siguientes versos se incluye una metáfora?a) Esa luz que ilumina tus ojos.b) Tu pelo brilla en la noche.c) Labios de manzana me enamoran.d) Tienes un gran corazón.

37. Hablar en sentido literal significa:a) Adornar las palabras.b) Decir algo de manera clara y no dar lugar a otros significados.c) Expresar sentimientos de manera bella y cariñosa.d) Decir lo que piensas sin importar lo que las personas opinen.

38. Señala la opción que presenta una aliteración.a) Sus ojos, su sonrisa, su voz, se sienten como suaves suspiros.b) Su mirada dulce me invita a observar su alma.c) Tu voz es como una bella melodía.d) Tus ojos, dos luceros en la noche fría.

39. Es un escrito que contiene una historia para ser representada:

a) cuento b) guion teatral c) fábula d) leyenda

medio de:

a) actos b) escenasc) acotaciones d) signos de admiración o interrogación

41. Es la aplicación de un cuestionario a un grupo de personas para saber su opinión:

a) cuestionario b) resultado c) encuesta d) reporte de investigación

42. Es una lista de preguntas elaboradas para obtener información:


43. Limitan las respuestas, pero facilitan el conteo y el análisis de datos:

a) respuestas b) preguntas abiertas c) preguntas cerradas d) preguntas mixtas

44. Amplían las posibilidades de respuestas, pero estas se contabilizan agrupando las que son similares:

a) respuestas b) preguntas abiertas c) preguntas cerradas d) preguntas mixtas

45. Presenta el propósito de la encuesta con sus resultados y distintos tipos de gráficas:


46. En el reporte de investigación se usan para comparar cantidades:

a) gráfica de barras b) gráfica de líneas c) gráfica de picos d) gráfica circular

47. En el reporte de investigación se usan para mostrar porcentajes dentro de una totalidad:

a) gráfica de barras b) gráfica de líneas c) gráfica de picos d) gráfica circular

48. La función de los textos que acompañan las gráficas es:

a) comparar los resultados b) explicar y describir los resultadosc) negar las semejanzas d) acaparar la atención


GUÍA DE ESTUDIOAsignatura Tema Materiales de apoyo FECHA

Matemáticas RepasoGuía Santillana, Auxiliar de matemáticas libro de texto

Martes 9 de junio

INSTRUCCIONES: Contesta correctamente lo que se pide.

1. Cuál es el número formado por 5 unidades, 8 centenas de millar, 1 centena, 2 unidades de millón, 1 decena. ______________________________________________________________

2. Escribe con número quinientos mil ochocientos: _____________________________________

3. Convierte a fracción impropia. 7 38 __________________________________________________

4. Colorea el polígono que tiene un par de lados paralelos

a) b) c) d)

5. El resultado de restar 12− 210 es:

6. El resultado de sumar 510

+ 15 es:

7. Si a Rubén le depositaron $800 y con eso juntó $1 350, ¿cuánto dinero tenía antes del depósito?

8. Escribe el nombre de las siguientes rectas:

9. ¿Cuáles son las características de las líneas perpendiculares?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Es un ángulo obtuso: a) b) c) d)

11. Amapola compró las siguientes frutas: 1

34 Kg. de manzanas,

12 Kg. de pera y 1

14 de uvas. ¿Cuánto

pesó toda la fruta?

a) 2

14 Kg. b) 1

24 Kg. c) 3

12 Kg.

d) 3 Kg.

12 Colorea el recuadro con la operación que plantea correctamente lo que se dice en cada problema y resuélvela.

Itzel camina 12 kilómetro para ir a la escuela. Si ha caminado

18 de kilómetro, ¿qué parte le falta para

llegar a la escuela?

12+ 18=¿ 1

2−18=¿

Héctor tiene 14 de pliego de papel cascarón y Ana

116 . Si juntaron ambas partes para hacer un

dominó de fracciones, ¿qué fracción de pliego de papel tienen?

14+ 116

=¿ 14− 116

=¿

13. María está preparando la fiesta de aniversario de bodas de su mamá. Si irán 160 invitados y a cada mesa le caben 8 personas, ¿Cuántas mesas aproximadamente necesita?

a) 20 meses b) 25 meses c) 16 meses d) 18 meses

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y contesta correctamente lo que se pideObserva el plano, calles simbología y todos los datos que te puedan servir para resolver la siguiente pregunta.

14. José se encuentra en su automóvil en el cruce de las calles Colón y Juárez. Tiene que pasar a recoger a su mamá que lo está esperando en la plaza Hidalgo. Pensando que José sólo se puede desplazar en automóvil y las flechas señalan el sentido. Describe la ruta que debe tomar José.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Ángel corrió 12 vueltas en un circuito de 4 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros corrió?

16. Pablo mide 1.76 metros y Raúl mide 1.88 metros. ¿Cuál es la diferencia de sus estaturas?

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y contesta lo que se pide.17. Si Don Federico juntó $3570.00 de ganancia en la taquería en una semana, ¿cuánto obtuvo por día?

a) $500.00 b) $510.00 c) $450.00 d) $550.00

18. Si en una papelería se adquirieron 200 libretas con un valor de $4700, ¿cuánto costó cada una?a) $20.30 b) $28.00 c) $23.50 d) $21.00

Observa lo siguiente y contesta las preguntas 19 y 20.

Paletas vendidas

Ganancia

8 245 159

21

19. ¿Cuál es la ganancia por cada paleta vendida?a) $5 b) $4 c) $3 d) $2

20. ¿Cuáles son los valores que faltan en la tabla de proporcionalidad?a) 7 y 27 b) 4 y 24 c) 6 y 26 d) 8 y 28

21. Une ambas columnas con líneas de colores

A=D×d2

A=l× l

A=b×h

A=B+b×h2

A=b×h2


GUÍA DE ESTUDIOAsignatura Tema Materiales de apoyo fecha

Ciencias Naturales Repaso Libro de texto, guía Santillana Miércoles 10 de junio

INSTRUCCIONES: Contesta correctamente lo que se pide1. Somos el grupo que aporta proteínas. Algunos también aportan grasa saturada, por lo que su consumo

deberá limitarse a una cuarta parte de tu plato. ¿Quiénes somos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Aportamos vitaminas, minerales y fibra, así como color y textura a la dieta. Es importante incluirnos en la dieta diaria con cinco porciones, de preferencia de la estación y crudos. ¿Quiénes somos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Somos la principal fuente de energía que el organismo utiliza para realizar sus actividades diarias. Los integrales aportamos mucha fibra. ¿Quiénes somos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuáles son las características de una buena dieta?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Completa con las palabras del recuadro.

Nutrimentos Alimentación Nutrición Desnutrición Dieta

5. Es la variedad y cantidad de alimentos que consumimos de manera cotidiana: _______________

6. _______________ son las sustancias básicas que el organismo necesita para su buen funcionamiento

7. _______________es el proceso por el cual el organismo obtiene de los alimentos y las bebidas ingeridos los nutrimentos que necesita.

8. Se produce por una alimentación incorrecta, casi siempre por deficiencia en la cantidad o calidad de los

alimentos consumidos: ______________________________________

9. – 11. Completa el siguiente cuadro.

Problemas de alimentación Características Consecuencias

Anorexia

Bulimia

Obesidad

12 – 21. Relaciona ambas columnas con líneas de colores.

Son lagunas donde se mezcla el agua dulce con la salada: Factores abióticos

Las plantas y los animales terrestres y acuáticos son ejemplos de: Bosque tropical

Es la principal fuente de madera de nuestro país, su clima es frio; en el encontraras pinos y abetos:

Vegetales y animales

Se llama así a la variedad de seres vivos que se encuentran en la Tierra:

Estuarios

Se caracteriza por los escases de lluvia; presenta temperaturas extremas, su fauna es rica en reptiles:

Bosque de coníferas

El agua, las rocas y el suelo son ejemplos de: Desierto

Son grandes llanuras, se utilizan como tierra de pastoreo o cultivo: Biodiversidad

Los seres vivos se han clasificado en cinco grandes reinos: bacterias, amibas, hongos y:

Factores bióticos

Al conjunto de organismos que viven en un área determinada y que establecen relaciones entre ellos se le conoce como:

Ecosistema

Contiene una enorme variedad de flora y fauna; con árboles de hasta 25 metros de altura, encontramos frutas como: mangos, papayas, mameyes y plátanos.

Pastizales

INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 22. Se les llama así a los materiales compuestos por dos o varias sustancias.

a) Residuo b) mezcla c) componente d) filtro

23. Se debe tomar en cuenta para separar las sustancias que componen una mezcla:a) Conocer el costo de las sustancias.b) Conocer el peso de las sustancias.c) Conocer la cantidad de las sustancias.d) Conocer las propiedades de las sustancias.

24. Es el método que se utiliza para separar las partículas sólidas que no se disuelven en un líquido:

a) filtración b) imantación c) decantación d) evaporación

25. Es el método que consiste en calentar la mezcla hasta el punto de ebullición de uno de los componentes, para que se evapore uno de ellos:


26. Método que consiste en separar un sólido de un líquido mediante una coladera:


27. Fenómeno por el que algunos metales que contienen hierro y que, al contactarse con un imán, adquieren la propiedad de atraer otros metales:


28. ¿Qué tipo de mezcla es el aire puro?

a) disolución b) heterogénea c) homogénea d) solución

29. ¿Qué tipo de mezcla es el aire contaminado?a) disolución b) heterogénea c) homogénea d) solución

30. Método que utilizarías para separar los contaminantes del aire:a) filtración b) imantación c) decantación d) evaporación

31. Es un tipo de energía que fluye a través de materiales sólidos, líquidos y gaseosos:

a) Eólica b) Electricidad c) Pluvial d) Solar

32. Los materiales que permiten el paso de la electricidad se llaman:

a) polarizados b) aislantes c) imantados d) conductores

33. Los materiales que impiden el paso de la electricidad se llaman:

a) polarizados b) aislantes c) imantados d) conductores

34. En un circuito formado por un soquet, foco y pila, la energía eléctrica se convierte en:

a) Energía luminosa b) Energía eólicac) Energía pluvial d) Energía solar

35. Es una de las formas en que se manifiesta la energía:

a) sonido b) luz c) calor d) viento

36. Cuando el calor se transfiere de la materia caliente a la más fría, hasta que ambas tienen la misma temperatura se dice que el calor se transfiere por:

a) conducción b) directo c) indirecto d) convección

37. Cuando al calentar agua en una cacerola, la que está en contacto directo con el fondo de la cacerola se mueve hacia arriba, mientras que el agua más fría, que está en la superficie, desciende, ocupando el lugar que dejo la caliente, se dice que el calor se transfiere por:

a) conducción b) directo c) indirecto d) convección

38. La Tierra recibe el calor del Sol por el proceso llamado

a) calefacción b) radiación c) magnetismo d) electrización

39. La temperatura promedio de la atmosfera y los océanos en nuestro planeta, se está elevando por:

a) contaminación b) frio c) lluvia d) calor

40. Acción que ayuda a disminuir el calentamiento del planeta:

a) reforestando b) ciclo del agua c) ciclo del carbono d) apagar los focos que no se usan


GUÍA DE ESTUDIOAsignatura Tema Materiales de apoyo fechaGeografía Repaso Libro de texto, guía

Santillana Jueves 11 de junio

INSTRUCCIONES: Completa las siguientes afirmaciones con las palabras del recuadro.

Coordenadas geográficas Meridianos Ecuador y Eje terrestre Paralelos

1. Las líneas que dividen a la tierra en dos partes iguales son: ______________________________________________________________________________________________________________

2. _______________ son círculos imaginarios, menores que el Ecuador, que se encuentran entre los polos y el Ecuador; son perpendiculares al eje terrestre.

3. Cualquier lugar se localiza sobre la superficie terrestre conociendo sus ______________________

4. Escribe el nombre de las líneas imaginarias de la Tierra

5 – 10. INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas uniendo con líneas de color los conceptos y sus características.

Tienen variaciones de temperatura a lo largo del año debido a la inclinación del eje terrestre y al movimiento de traslación. Zonas térmicas

Son el ejemplo más claro de la repetición anual de ciertas condiciones ambientales, lo que ayuda a los agricultores a sembrar; a los pescadores a saber cuándo es el mejor momento para capturar peces

Zonas templadas

Van de los trópicos de Cáncer y Capricornio a los círculos polares, son las más extensas del planeta. Zona tropical o cálida

Van desde los círculos polares Ártico y Antártico hasta los polos. Zonas frías y polares

Son las causas por las que en el planeta existen distintas temperaturas. Zonas térmicas

Se extiende del trópico de Cáncer hasta el trópico de Capricornio Estaciones del año

10 – 13. Escribe en el esquema el movimiento de las placas tectónicas de acuerdo a sus características.

14 - 19. Clasifica en la tabla las características de la población urbana y rural.

Pocas vialidades Concentración de viviendas y construcciones

Viviendas y construcciones dispersas Vegetación y agua abundante

Mayor número de vialidades Ausencia de áreas con vegetación

Población urbana Población rural

INSTRUCCIONES: Elige y subraya la opción correcta.20. Son ejemplos de actividades económicas primarias:

a) Servicios médicos b) Transporte y comunicación

c) Agricultura, ganadería d) Comercio

21. Es la encargada de transformar las materias primas en productos elaborados:

a) Industria b) turismo c) comunicación d) comercio

22. Las industrias manufactureras se clasifican de acuerdo con los productos que fabrican, algunos ejemplos son:

a) turística b) Comercialc) Textil y Química d) Privada

23. Actividades que trasladan las materias primas a los lugares donde se convierten en productos terminados para luego ser puestos a la venta:

a) Actividades secundarias b) Actividades mixtasc) Actividades primarias d) Actividades terciarias

24. Se refiere al intercambio de dinero por productos como ropa, zapatos, alimentos, materiales para construcción, entre otros:

a) turismo b) comercio c) transporte d) servicios

25. Medios y modos que permiten el trasladado de mercancías de un lugar a otro:


26. Ofrece diversos servicios de alimentación, hospedaje, traslado, entretenimiento y diversión:


27. Proporciona bienestar a la población al brindarle educación, salud, seguridad:



GUÍA DE ESTUDIOAsignatura Tema Materiales de apoyo fecha

Historia Repaso Libro de texto, guía Santillana Viernes 12 de junio

INSTRUCCIONES: Completa las siguientes afirmaciones con las palabras del recuadro

Federalistas y centralistas los liberales Constitución de 1824 conservadores

1. Después de la Consumación de la Independencia, ______________ proponían que la mejor forma de organización política era una república federal.

2. Después de la Independencia de México, las luchas internas continuaron entre: ______________________________________________________________________________________________________

3. Finalmente, el congreso decidió modificar el sistema de gobierno y convirtió a México en una república federal; este cambio quedó establecido en la ___________________________________, Primera carta magna de nuestro país.

4. Subraya tres problemas que México enfrentó al finalizar la Guerra de Independencia, Surgieron nuevas propuestas para gobernar. La industria se desarrolló con gran éxito. México era muy extenso y por tanto la comunicación no era buena. Contaban con centros de salud. Las personas habían abandonado los campos de cultivo.

5. – 7. Completa el siguiente cuadro escribiendo una idea sobre cómo era la situación del México independiente en los siguientes aspectos.

Economía Social Político

8 - 15. Resuelve el crucigrama.

Vertical1. Grupo político que en 1853 pidió a Santa

Anna que ocupara la presidencia de México.

2. Nombre de la revolución que dio fin al gobierno de Santa Anna.

3. Se ha llamado así a los movimientos que han generado cambios importantes en la sociedad (invertido).

HorizontalA. El último gobierno de Santa Anna se

convirtió en una…B. Antonio López se Santa Anna se hizo llamar

“Alteza…”C. Apellido del líder del movimiento que se

levantó en contra de Santa Anna.D. En este tiempo había dos grupos de

liberales, los moderados y los…E. Por el triunfo de los revolucionarios, Santa

Anna huyó del país por este puerto.

INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta y subraya.16. Al rápido crecimiento económico de México (1940 – 1970) se le conoce como:

a) Desarrollo estabilizador b) Crecimientoc) Milagro mexicano d) industrialización

17. Cuando la demanda disminuyó, el gobierno tomó medidas para evitar que el desarrollo se detuviera, esto originó:

a) Desarrollo estabilizador b) Crecimientoc) Milagro mexicano d) industrialización

18. Sus salarios fueron insuficientes y sus condiciones de trabajo malas, estas condiciones afectaron a:

a) clase media b) profesionistas c) campesinos d) obreros

19. Aunque esta clase fue beneficiada por el crecimiento económico, tuvo bajos salarios y fue reprimida por el gobierno, estas condiciones afectaron a:


20. El gobierno dejó de entregar crédito a los ejidos y disminuyó el reparto de tierras entre los campesinos, estas condiciones afectaron a:


21. Para lograr el desarrollo económico, educativo y social de México, propuso el plan sexenal, durante su gobierno se expropió el petróleo:a) Manuel Gómez Morín b) Miguel Alemánc) Lázaro Cárdenas d) Emilio Portes Gil

22. Reforma más importante durante el gobierno de Lázaro Cárdenas

a) Reforma social b) Reforma agrariac) Reforma en salud d) Reforma industrial

23. Consecuencia más importante para México en la Segunda Guerra mundial.

a) El cambio a una sociedad urbana b) La formación del ejército mexicanoc) La pérdida del territorio d) El desarrollo del campo

24. Institución que se creó para atender la salud de los mexicanos.

a) SEP b) INEGI c) IMSS d) CTM

25. Año en que se reconoció a las mujeres el derecho al voto.

a) 1940 b) 1953 c) 1965 d) 1976

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