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¿Qué necesitamos para lograr nuestros objetivos?
Unidad ILengua y literatura.
Michael Jordan, deportista.
«Algunas personas quieren que algo ocurra, otras sueñan con que pasará, otras hacen
que suceda».
Carol Masheter ¿Qué motiva a una persona a escalar una montaña?
¿Por qué crees que Carol empezó a escalar a los 59 años?
Reescribiedo la historia
José Miguel González
1. ¿Por qué el reportaje se titula «Reescribiendo la historia»?
2 Explica de qué manera Nicolás reescribió su historia.
3 Discute las siguientes preguntas con un grupo:a. ¿Por qué crees que el medio que publicó el reportaje considera a Nicolás un «héroe del deporte»?b. ¿Por qué Nicolás da charlas motivacionales?, ¿cuál es su objetivo?
Revisa la información al final de esta página.4 ¿Cómo actuarías ante una situación adversa como la que vivió Nicolás?
5 Piensa qué necesitó Nicolás para superar su accidente y comenzar de nuevo. Escríbelo en una hoja y pégala en el diario mural del curso.
Responde
Conflicto narrativoBusca en el diccionario la palabra conflicto.
Un conflicto no es necesariamente una situación desafortunada. No necesariamente negativo, pero implica un cambio en la situación inicial de los personajes, como la necesidad de tomar una decisión o enfrentar un escenario nuevo.
¿Qué características tienen las aventuras de los héroes?, ¿son peligrosas o fáciles de superar?, ¿Qué le ocurre a un héroe cuando las enfrenta?
✓ No hay trama, solo una sucesión de acciones sin relaciones causales entre ellas.
✓ Nada motiva a los personajes a actuar, y es difícil que el lector empatice con ellos.
✓ No hay ninguna pregunta a la que dar respuesta, ningún problema que resolver, por lo que es
imposible escribir un buen final a la historia; ni siquiera un final
¿Qué pasaría si no hubiera conflicto narrativo
En definitiva, el conflicto literario es la columna vertebral de la obra: si no es sólido, el resto de componentes de la narración no son capaces de mantenerse en pie por sí solos.
¿Qué se necesita para tener un
conflicto narrativo?
➢ Un personaje (o personajes) principal.
➢ Una meta (tangible o intangible) que alcanzar (de forma consciente o inconsciente).
➢ Una fuerza antagonista que lo impida.
➢ Algo que motive al personaje a enfrentar la fuerza antagonista.
La fuerza del conflicto narrativo reside en que estos cuatro elementos estén equilibrados: un personaje con una verdadera necesidad de alcanzar un objetivo y una fuerza antagónica que se lo ponga difícil.
Contexto de producción.
Es la mayor isla de Grecia y se ubica en el mar Mediterráneo.
La civilización cretense alcanzó sumáximo desarrollo en el siglo II a. C.
La construcción mas importante de la isla es el palacio de Cronos, el cual
cuenta con muchos símbolos dedicados al toro.
Capital de Grecia tiene más de 3000 años de historia. Fue una poderosa ciudad , cuna de la democracia y de vital importancia en el desarrollo de
la navegación.
Isla de Creta Atenas
Estrategia de lectura.
Because key words are great for catching your audience’s attention
En las narraciones literarias, los personajes actúan a partir de sus intereses y motivaciones.Las acciones de un personaje tienen consecuencias o efectos en él mismo, en los demás personajes y elementos de la historia. Las acciones permiten, además, que la historia se desarrolle.
Identificar acciones y consecuencias
Sus intereses son
❖ Eliminar al León de Nemea, monstruo que aterroriza a su reino.
❖ Deshacerse del héroe Heracles, pues se siente amenazado por él.
Consecuencias.
❖ Heracles mata al León.❖ El reino se libera del
monstruo.❖ Heracles gana fama y
obtiene una armadura.
Acción que realiza
❖ Envía a Heracles a cazar al León de Nemea.
Recomendaciones.
• Reconoce las motivaciones o intereses del personaje y
relaciónalos con sus acciones.
• Identifica qué consecuencias tienen las acciones del personaje
para sí mismo o para la historia.
• Evalúa cómo estas consecuencias influyen en el desarrollo de
la historia.
Héroe
Vocabuario de contextoHazaña
Admirar
¿Qué es lo que hace héroe a un personaje?
Explica el texto con tus propias palabras.
Lee el fragmento de la pág. 13
¿Qué tipo de acto es matar un león?, ¿por qué sería
algo recordado? Y entonces: ¿qué es una hazaña?
You Can Also Use Tables!
Mass Diameter Gravity
Mercury 0.06 0.38 0.38
Mars 0.11 0.53 0.38
Saturn 95.2 9.4 1.16
1. Responde las preguntas durante la lectura y las de las pág. 25-27 Leer texto Teseo el vencedor del Minotauro.
2. Completa el esquema indicando cómo influyeron los siguientes personajes en la vida de Teseo.
A continuación, te presento algunas características del héroe mítico que podrás relacionar con la lectura de Teseo.
Características del héroe mítico
¿En qué acción o característica de Teseo se va reflejada?
Fundamentación
Debía enfrentar muchos peligros.
Tenía un nacimiento peculiar.
El valor que guiaba sus acciones era el honor.
Constituía un ejemplo y modelo para los hombres.
Los personajes y el conflicto narrativo
Al igual que en el cine, los personajes de una narración literaria tienen una razón o motivación
para actuar. Por ejemplo, en el mito de Teseo, el joven actúa por su afán de realizar grandes
hazañas y convertirse en un gran héroe como Heracles.
Habitualmente, la motivación de los personajes se relaciona con el conflicto o problema que
enfrentan y que los obliga a actuar. De acuerdo con su grado de participación en la historia y en la
resolución del conflicto, los personajes pueden ser principales o secundarios.
Four Columns to Divide the InfoPersonaje principal
Sostiene la historia, pues participa en la mayor parte de los acontecimientos.
Durante la narración, sabemos diferentes cosas de él, lo que permite imaginarlo con detalle.
En el relato leído, el personaje principal es Teseo.
Personajes secundariosParticipan solo en algunos acontecimientos de la historia.
Su caracterización no es muy detallada ni conocemos mayormente sus historias o pensamientos. Por ejemplo, en el relato leído, Ariadna y Minotauro son personajes secundarios
Lo anterior también puede aplicarse a la trama de una película o a una pintura.
La sirvienta es un
personaje secundario
que asiste a la reunión
de Ariadna y Teseo
Teseo es un personaje
secundario, ya que
recibe el «regalo» que
Ariadna le ofrece.
Ariadna es la protagonista
de la escena, pues se
destaca lo que ella hace:
entregar el ovillo que
Teseo usará para salir del
laberinto.
Observa Más allá de la lectura
Menciona con qué problemas las asocias.¿Qué podemos hacer frente a estos problemas actuales?
Escoge con ellos una de las problemáticas anteriores u otra que les preocupe para discutir cómo se puede solucionar.
• Investiga qué se está haciendo para darle solución a ese problema. Puedes consultar diarios y revistas en la biblioteca o en internet.• Elabora tres ideas para solucionar el problema.• Expón con claridad tu punto de vista y las razones que lo sostienen.• Cuando termine la discusión, sintetiza en una idea o concepto la conclusión a la
que llegaste.
Presenta tu conclusión al curso mediante una de las siguientes actividades:• collage o afiche • carta o poema • canción o video
Actividad Luego de leer y analizar el mito Teseo, el vencedor del Minotauro, te invito a trabajar para transformar el texto en un nuevo producto según tus intereses.
1.Escojan uno de los episodios del mito:
• El joven héroe • Aventuras en el viaje a Atenas• El trono de Atenas• El Minotauro• Teseo, Minotauro y Ariadna• Teseo rey de Atenas
2. Relee el episodio seleccionado y destaquen el conflicto que enfrenta el personaje.
3. Sinteticen los acontecimientos más relevantes del episodio en un listado.
4. A partir de lo anterior, escojan uno de los siguientes formatos para representar los acontecimientos:
• Dramatización: escriban un guion, caracterícense como los personajes y ensayen su representación.
• Radioteatro: escriban un guion y graben la lectura dramatizada poniendo especial énfasis en la
pronunciación, pausas, tonos de voz y efectos de sonido.
• Cómic: escriban un guion y elaboren las viñetas y dibujos para dar vida a su historieta.
.
De acuerdo con tus resultados, responde las siguientes preguntas:
a. ¿De qué manera esta actividad contribuyó a mi comprensión del mito?
b. ¿Cuáles fueron mis aportes en este trabajo?
c. ¿Cuáles son mis fortalezas para el trabajo?
d. ¿De qué manera podría haber contribuido más en este trabajo?
Ticket de salida
