a.s 2018/2019 - Proposte di educazione ambientale www.appa.provincia.tn.it/educazioneambientale

2018 2019

Percorsi didattici acQUa

PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO

QUALITÀ DELLE ACQUE SUPERFICIALI IN TRENTINOobiettivo

Far conoscere la qualità delle acque superficiali del Trentino, illustrare le attività di controllo e monitoraggio dei corpi idrici e i metodi di rilevamento

scUola Primaria Primo ciclo

Primo incontro

aL’acqua vicino a noi: gli ecosistemi di acqua dolce in Trentino. Guidati da un gioco con immagini gli alunni scopriranno le caratteristiche degli habitat acquatici, laghi, fiumi, e torrenti presenti nel territorio in cui vivono.

aChi vive dove? Il gioco prosegue con l’associazione degli organismi acquatici più significativi al loro habitat di vita, allo scopo di comprenderne gli adattamenti morfologici e i ruoli ecologici.

Secondo incontro: uscita opzionale

A seconda delle finalità si può scegliere una delle seguenti proposte:

aScopriamo un ecosistema acquatico. Uscita nei pressi di un ecosistema acquatico per la realizzazione dell’attività sul campo di ricerca d’ambiente attraverso un approccio ludico-sensoriale e l’osservazione guidata degli elementi naturali.

a“Safari d’acqua in città” Nell’impossibilità ad accedere nei pressi di un ambiente acquatico, si propone l’uscita sul territorio in prossimità della scuola allo scopo di osservare i segni d’acqua naturali e artificiali e comprendere la rete di utilizzo di questa risorsa.

In caso di maltempo, qualora non fosse possibile posticipare l’uscita, l’attività all’esterno sarà sostituita con il laboratorio “Chimica dell’acqua” in cui si propongono attività laboratoriali con esperimenti e animazioni che trattano il tema della molecola dell’acqua e delle sue proprietà.

Terzo incontro

aChi sporca e chi lava l’acqua: riflessioni sugli usi dell’acqua attraverso un gioco con tessere disegnate e suoni relativi ai principali utilizzi.

aLa Carta europea dell’acqua e comportamenti consapevoli: gli alunni comprenderanno l’importanza della tutela dell’acqua a livello globale ma anche attraverso le piccole azioni quotidiane.

Materiali di supporto

aPuzzle di mappe liquide - Gioco con schede, quiz, immagini cartonate

aKit didattico: Biologia dell’acqua

aKit didattico: Esplorazione sensoriale

aKit didattico: Safari d’acqua in città

aKit didattico: Gli usi dell’acqua

aCarta europea dell’acqua e comportamenti consapevoli: schede semplificate

aKit didattico: Chimica dell’acqua (attività alternativa all’uscita)

aPiattaforma web per inserimento dati

Proposte di educazione ambientale - a.s 2018/2019 www.appa.provincia.tn.it/educazioneambientale

Percorsi didattici acQUa2018 2019

scUola Primaria secondo ciclo

Primo incontro

Visione di immagini con il supporto di schede che trattano i seguenti temi:

aPrincipali ambienti d’acqua in Trentino, biologia degli ecosistemi acquatici, bioindicatori delle acque fluviali e lacustri, metodi di monitoraggio.

aGioco interattivo “I semafori dell’acqua” per costruire ipotesi di comunità biologiche in relazione alle classi di qualità dei corpi idrici.

Secondo incontro: uscita opzionale

A seconda delle finalità si può scegliere una delle seguenti proposte:

aMonitoraggio e analisi di un ecosistema acquatico. Uscita sul campo in un ambiente acquatico naturale, identificazione degli organismi viventi e dell’indice di funzionalità in forma semplificata.

aVisita guidata agli impianti di captazione e distribuzione dell’acqua potabile o al depuratore biologico. Nel caso di impossibilità ad accedere nei pressi di un corpo idrico, si propone la visita ai suddetti impianti in collaborazione con gli enti di gestione.

In caso di maltempo, qualora non fosse possibile posticipare l’uscita, l’attività all’esterno sarà sostituita con il laboratorio “Chimica dell’acqua” in cui si propongono attività laboratoriali con esperimenti che trattano il tema della molecola dell’acqua e delle sue proprietà.

Terzo incontro

aRielaborazione dei dati e della documentazione raccolta nell’uscita con creazione di una mappa tematica dell’ambiente studiato.

aLa Carta europea dell’acqua e comportamenti consapevoli: gli alunni comprenderanno l’importanza della tutela dell’acqua a livello globale ma anche attraverso le piccole azioni quotidiane.

Materiali di supporto

aPresentazione in Power point

aMappe di qualità delle acque superficiali

aGioco “I semafori dell’acqua”

aSchede semplificate di rilevamento (IFF e IFP)

aKit didattico: Biologia dell’acqua

aCarta europea dell’acqua e comportamenti consapevoli: schede semplificate

aSchede di approfondimento

aKit didattico: Chimica dell’acqua (attività alternativa all’uscita)

aPiattaforma web per inserimento dati

Approfondimento

aMostra “acQUA! Alla scoperta della molecola più preziosa”

a.s 2018/2019 - Proposte di educazione ambientale www.appa.provincia.tn.it/educazioneambientale

2018 2019

Percorsi didattici acQUa

scUola secondaria Primo grado

Primo incontro in classe

aPiano Tutela delle acque (PTA)

aCaratteristiche morfologiche dei corpi idrici e indici ecologici (zonizzazioni longitudinali e trasversali, indici IQM, IFF, IFP)

aBiocenosi e bioindicatori dei corpi idrici (Indice Star_ICMi e Indice ICMi, indice IBE, valutazione della componente ittica, osservazione delle macrofite)

aEcosistema fiume, ecosistema lago e catene alimentari

Secondo incontro: uscita opzionale

A seconda delle finalità si può scegliere una delle seguenti proposte:

aUscita sul campo in un ambiente acquatico naturale / determinazione dell’indice di funzionalità fluviale o perilacuale / identificazione degli organismi bioindicatori

avisita guidata agli impianti di captazione e distribuzione dell’acqua potabile o al depuratore biologico in collaborazione con gli enti gestori.

In caso di maltempo, qualora non fosse possibile posticipare l’uscita, l’attività all’esterno sarà sostituita con approfondimenti riguardanti la fauna ittica tipica dei corsi d’acqua e dei laghi trentini e sugli elementi che permettono di valutare la qualità idromorfologica dei corpi idrici locali in collaborazione con i Guardia Pesca delle Associazioni Pescatori locali.

Terzo incontro

aRielaborazione dati raccolti nell’uscita

aCreazione di una mappa tematica dell’ecosistema acquatico analizzato

aInquinamento delle acque e impatto antropico (con particolare attenzione ai fitofarmaci)

aAzioni per ridurre il consumo e l’inquinamento dell’acqua

Materiali di supporto

aPresentazione in Power point

aMappe di qualità dei corpi idrici

aSchede didattiche e di approfondimento

aSchede di rilevamento d’ambiente semplificate

aKit dell’idrobiologia

aKit ciclo antropico delle acque

aCarta ittica del Trentino

aSitografia di riferimento

aPiattaforma web per inserimento dati

Approfondimento

aMostra “acQUA! Alla scoperta della molecola più preziosa”

Proposte di educazione ambientale - a.s 2018/2019 www.appa.provincia.tn.it/educazioneambientale

Percorsi didattici acQUa2018 2019

scUola secondaria secondo grado e formazione Professionale

Primo incontro in classe

aPiano Tutela delle acque (PTA)

aCaratteristiche morfologiche dei corpi idrici (zonizzazioni longitudinali e trasversali, indici IQM, IFF, IFP)

aBiocenosi e bioindicatori dei corpi idrici (Indice Star_ICMi e Indice ICMi, indice IBE, valutazione della componente ittica, osservazione delle macrofite)

aComportamenti collettivi e individuali legati al consumo o inquinamento della risorsa idrica

Uscita opzionale

A seconda delle finalità si può scegliere una delle seguenti proposte:

aUscita sul campo in un ambiente acquatico naturale / determinazione dell’indice di funzionalità fluviale o perilacuale / identificazione degli organismi bioindicatori

avisita guidata agli impianti di captazione e distribuzione dell’acqua potabile o al depuratore biologico in collaborazione con gli enti gestori.

In caso di maltempo, qualora non fosse possibile posticipare l’uscita, l’attività all’esterno sarà sostituita con approfondimenti riguardanti la fauna ittica tipica dei corsi d’acqua e dei laghi trentini e sugli elementi che permettono di valutare la qualità idromorfologica dei corpi idrici locali in collaborazione con i Guardia Pesca delle Associazioni Pescatori locali.

Terzo incontro

aRielaborazione dati raccolti nell’uscita

aCreazione di una mappa tematica dell’ecosistema acquatico analizzato

aInquinamento delle acque e impatto antropico (con particolare attenzione ai fitofarmaci)

aAzioni per ridurre il consumo e l’inquinamento dell’acqua

Materiali di supporto

aPresentazione in Power point

aMappe di qualità dei corpi idrici

aSchede didattiche e di approfondimento

aSchede di rilevamento d’ambiente semplificate

aKit dell’idrobiologia

aKit ciclo antropico delle acque

aCarta ittica del Trentino

aSitografia di riferimento

aPiattaforma web per inserimento dati