Que es la ingenieria

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¿Qué es la Ingeniería? 1

¿QUE ES LA INGENIERIA?

1. DEFINICIONES (DRAE)2. OBJETIVOS3. DESARROLLO HISTORICO TECNOLOGIA-CIENCIA4. TIPOS DE INGENIEROS5. PERFIL DEL INGENIERO6. EJEMPLO. BOEING7. ENSEÑANZA


ingeniería.1. f. Conjunto de conocimientos y técnicas que permiten aplicar el saber científico a la utilización de la materia y de las fuentes de energía.2. Profesión y ejercicio del ingeniero.

1. DEFINICIONES (DRAE)

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tecnología.Del gr. tecnologˆa, de tecnolÕgoj; de tžcnh, arte, y lÕgoj, tratado.1. f. Conjunto de los conocimientos propios de un oficio mecánico o arte industrial.2. Tratado de los términos técnicos.3. Lenguaje propio de una ciencia o arte.4. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.



ciencia.Del lat. scientia.1. f. Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas.2. Cuerpo de doctrina metódicamente formado y ordenado, que constituye un ramo particular del saber humano


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arquitectura.Del lat. architectura.1. f. Arte de proyectar y construir edificios.Civil: Arte de construir edificios y monumentos

públicos y particulares no religiosos.Hidráulica: Arte de conducir y aprovechar las

aguas, o de construir obras debajo de ellas.Militar: Arte de fortificar.Naval: Arte de construir embarcaciones.



arte.Del lat. ars, artis.1. amb. Virtud, disposición y habilidad para hacer

alguna cosa.2. Acto o facultad mediante los cuales, valiéndose

de la materia, de la imagen o del sonido, imita o expresa el hombre lo material o lo inmaterial, y crea copiando o fantaseando.

3. Conjunto de preceptos y reglas necesarios para hacer bien alguna cosa.


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Aspectos comunes:- La ingeniería requiere amplios conocimientos científicos.- Los ingenieros estudian matemáticas y ciencias.- Los ingenieros pueden realizar experimentos

científicos mientras hacen ingeniería.- Los científicos utilizan métodos de ingeniería.- Algunos grandes ingenieros tienen formación científica- Algunos grandes científicos se han formado como

ingenieros.- En ambos casos es necesario intensidad, pasión,

creatividad y esfuerzo intelectualPero

1. DEFINICIONES. CIENTIFICOS <>INGENIEROS


“El científico trata de entender lo que ya es, el ingeniero trata de crear lo que nunca ha sido” Von Karmen


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REQUISITOS ETICOS:- En los científicos: Honradez intelectual- En los ingenieros, Además aspectos

- Económicos- Seguridad e Higiene- Medio ambiente- Impacto social- Culturales, etc.



1. DEFINICIONES. INGENIEROS<>CIENTIFICOS<>ARTISTAS

Comparten:La pasión del descubrimientoLa satisfacción y la frustración del

proceso creativo y sus resultados.

La diferencia esencial consiste en que:En la mayoría de los casos, la

creación en ingeniería, requiere el trabajo en equipo

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La ingeniería es una actividad humana orientada a crear nuevos artefactos, algoritmos, procesos y sistemas para el beneficio de la humanidad.

1. DEFINICIONES


Ingeniería es una profesión que se encarga de intermediar entre ciencia y tecnología. Aplica los principios científicos en el desarrollo de nuevos procesos, instrumentos, herramientas, etc. para mejorar el bienestar de la sociedad. En otras palabras desarrolla la tecnología.

1. DEFINICIONES

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Ingeniería: profesión, que mediante la aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos y de la experiencia, utiliza la materia, la energía y la información con el objetivo de resolver algún problema de la humanidad, respetando restricciones económicas, temporales, ambientales.

1. DEFINICIONES


2. OBJETIVOSProblemas de la humanidad:-Refugio-Alimento-Transporte-Comunicación-Seguridad-Longevidad-Entretenimiento-Placer estético-Recompensas sociales, emocionales, espirituales, psicológicas, etc.

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2. OBJETIVOS

Un ingeniero debe:-Determinar como funcionan las cosas.-Determinar que quieren los clientes-Crear un concepto-Utilizar abstracciones/modelos para comprobar su funcionamiento-Construir un prototipo-Ensayar de forma robusta el comportamiento del prototipo, hacer previsiones.-Analizar si coinciden los intereses empresariales con los del consumidor.-Comunicar todo lo anterior a diferentes audiencias.


2. OBJETIVOS

- Para esto se requiere conocimientos de un campo específico y experiencia.- En muchos casos será necesario un enfoque sistémico y/o un enfoque estadístico.- En cualquier caso se requiere, trabajo en equipo, capacidad de liderazgo y conciencia social.

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- Primero fue la tecnologíaLas catedrales se construyeron sin

conocimientos teóricos sobre mecánica estática.- Hasta el siglo XIX no se aplicó un conocimiento científico (motor de combustión interna)- Desde entonces ciencia primero, tecnología después (Maxwell, Marconi)Ahora?

3. DESARROLLO HISTORICO TECNOLOGIA-CIENCIA


La tecnología dirige la dirección de la ciencia.

Los laboratorios de investigación de las corporaciones privadas no buscan el avance de la ciencia sino el desarrollo tecnológico.

3. DESARROLLO HISTORICO TECNOLOGIA-CIENCIA

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Ingeniero: el que tiene el título

Ingeniero: el que por razón de su especial conocimiento y uso de las matemáticas, física y ciencias de la ingeniería, los principios, métodos del análisis y diseño en ingeniería, adquiridos por educación y experiencia, está calificado para ejercer la ingeniería.

4. TIPOS DE INGENIEROS


Ingeniero: el que mediante un conocimiento de las matemáticas y de las ciencias naturales, obtenido por la experiencia el estudio y la práctica, lo aplica con criterio para desarrollar medios, a fin de usar, económicamente, los materiales y las fuerzas de la naturaleza para el beneficio de la humanidad.


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Ingeniero: el que a partir de un conocimiento de matemáticas avanzadas y de las ciencias naturales obtenido por medio de la educación superior, experiencia y práctica, se dedica principalmente a la creación de nueva tecnología para el beneficio de la humanidad. La educación se centra en los aspectos conceptuales y teóricos de la ciencia



Ingeniero: el que a partir de un conocimiento de matemáticas y de las ciencias naturales obtenido por medio de la educación superior, experiencia y práctica, se dedica principalmente a la implantación y extensión de tecnología existente para el beneficio de la humanidad. La educación se centra en los aspectos aplicados de la ciencia.


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Diversos enfoques de la ingeniería obligan a diversos planes de formación de los ingenieros.España: Ingenieros Técnicos e Ingenieros.



5. PERFIL DEL INGENIERO

Perfil: características que deben reunirse para ejercer adecuadamente la profesión.

Conocimientos y habilidades.Se adquieren con Formación y con Experiencia profesional

Conocimientos: Generales y específicos de la especialidad.Habilidades son generales

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5. PERFIL DEL INGENIEROEspecialidades o ramas:-Arquitecto-Ingeniero Civil-Ingeniero Mecánico-Ingeniero de Minas-Ingeniero Químico-Ingeniero Agrónomo-Ingeniero Eléctrico-Ingeniero en Comunicaciones-Ingeniero Informático


5. PERFIL DEL INGENIEROE.P.S.I.G.Ingeniero Industrial:

Construcción MecánicoEléctrico ElectrónicoOrganización (Químico)(Energético) (Textil)Materiales Medio Ambiente

Ingeniero en TeleComunicaciónElectrónica TelemáticaComunicaciones

Ingeniero Informático

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5. PERFIL DEL INGENIEROUniovi

Minas GeólogoQuímico Forestales

Además,Aeronaútico Naval MontesAgrónomo Caminos Geógrafo


5. PERFIL DEL INGENIERO

“Las habilidades son perdurables, los conocimientos no”CreatividadEspíritu CríticoTrabajo en equipoComunicación: escrita, oral, gráfica, Formación permanente (toda la vida)Comportamiento éticoCuriosidadFlexibilidadConocimiento del contextoHumanismo

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6. EJEMPLO: Boeing List of “Desired Attributes of an Engineer”

A good understanding of engineering sciencefundamentals

– Mathematics (including statistics)– Physical and life sciences– Information technology (far more than“computer literacy”)

A good understanding of designand manufacturing processes (i.e.understands engineering)



A multi-disciplinary, systemsperspective

A basic understanding of thecontext in which engineering ispracticed– Economics (including business practice)– History– The environment– Customer and societal needs

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Good communication skills– Written– Oral– Graphic– Listening

High ethical standardsAn ability to think both critically andcreatively – independently and cooperatively



Flexibility. The ability and selfconfidence toadapt to rapid ormajor change

Curiosity and a desire to learn for life

A profound understanding of the importanceof teamwork.

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This is a list, begun in 1994, of basic durable attributes into which can be mapped specificskills reflecting the diversity of the overallengineering environment in which we in professional practice operate.This current version of the list can be viewedon the Boeing web site as a basic message tothose seeking advice from the company onthe topic. Its contents are also included forthe most part in ABET EC 2000.


7. ENSEÑANZA

• Edad Media: Maestro-Aprendiz• Renacimiento: Primeras escuelas: Navegación

Escuela de Matemáticas• Ilustración: Polytechnique, Jovellanos• Siglo XIX: Escuelas• Siglo XX: MIT• Y ahora que?

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7. ENSEÑANZA

• Ciencias Básicas• Tecnologías de la Información• Ciencias de la Ingeniería• Diseño y Fabricación• Economía y Empresa (aplicado)• Destrezas en comunicación


7. ENSEÑANZA

• Aprendizaje permanente. Aprender a estudiar• Pensamiento creativo y problemas abiertos• Búsqueda y selección de información• Trabajo en equipo y comunicación• Insistir en el porqué? y en el qué? de la teoría.

El cómo? aplicarla se puede obtener con la experiencia.

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