¿QUÉ LES QUEDA A LOS JÓVENES?,

Mario Benedetti

No solo está describiendo un mundo malo y tirándose al pesimismo, al contrario, da una

alternativa de vida, para que los jóvenes recapaciten del mundo que nos rodea son como lo

describe intenten algo más y vean más allá de solo la droga y el alcohol. Los jóvenes necesitan

apoyo de sus padres, y de nosotros como docentes en nuestro nivel podemos decir que permite

entender a la prevención como educación para la vida, con posibilidad de promover la autoestima,

favorecer el desarrollo de actitudes, creencias y valores saludables más allá de la simple

información acerca de sustancias y efectos. De esta manera podemos hacer reflexionar para que

ellos puedan prevenir trastornos en su sistema de aprendizaje con la posibilidad concreta de

romper prejuicios, de acompañar en la búsqueda de nuevas alternativas de comunicación para

sacar a la luz los recursos de las personas y los grupos, y así obtener herramientas que permitan

elegir libre y reflexivamente una vida sana sin adicciones.

Todo esto influye en la enseñanza y el aprendizaje no sólo de conocimientos sino también de

procedimientos, valores, creencias, actitudes, hábitos y habilidades que se oponen al abuso de

drogas.

Por otra parte los educadores en prevención no podemos escindir nuestra tarea sino más bien

pensar y actuar integralmente como de hecho lo hacemos en el trabajo cotidiano del aula. Por lo

tanto enumero 3 actividaes importantes para el rescate de nuestros alumnos.

Acompañamiento (el encuentro entre los alumnos y de ellos con su profesor).

Enriquecimiento (de las visiones de su mundo y reconocimiento de la existencia de

conflictos).

Y en un contexto más global, vínculo entre la comunidad.