QUE SON LOS SIGNOS DE PUNTUACIN Los signos de puntuacin son
signos grficos que hacemos aparecer en los escritos para marcar las
pausas necesarias que le den el sentido y el significado adecuado.
Hay pocas reglas fijas que nos den el uso correcto de estos
signos.CUALES SON LOS SIGNOS DE PUNTUACIN 1. La coma ( , )Marca una
pausa breve en un enunciado.Se utiliza en los casos siguientes:
Para separar los elementos de una enumeracin.Ej.: Viene a recoger
el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cmara ,
la caa de pescar y la Vespa. Para aislar el vocativo.Ej.: Visite a
Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir... En los incisos que
interrumpen una oracin, para aclara o ampliar lo que se dice, o
para mencionar el autor u obra citados.Ej.: Todos los vecinos,
incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo. Para
separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado.Ej.:
Toda Europa estaba presente: franceses, espaoles, italianos,
alemanes, portugueses, etc. En las cabeceras de las cartas se
escribe coma entre el lugar y la fecha.Ej.: San Sebastin, 24 de
Noviembre de 1965
2. El punto ( . )El punto marca una pausa al final de un
enunciado.Despus de un punto siempre se escribe mayscula.Hay tres
tipos de puntos: Punto y seguido: separa enunciados que integran un
prrafo.Ej.: Con el disco en la mano, ya slo falta que funcione.
Atrs han quedado un ao y medio de Trabajo e incertidumbres. Punto y
aparte: separa dos prrafos distintos con dos contenidos
diferentes.Ej.: Un ao despus de salir el disco al mercado,
prcticamente todos saben ya quin es.El segundo single ha comenzado
a sonar. Punto y final: cierra un texto. Tambin se usa despus de
las abreviaturas.Ejs.:Sr. Sra. Dr. EE.UU.
3. El punto y coma ( ; )Indica una pausa superior a la coma e
inferior al punto. Se utiliza: Para separar los elementos de una
enumeracin cuando se trata de expresiones que incluyen comas.Ej.:
Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el
cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo;
sentarse en sillas medio rotas. Delante de las conjunciones o
locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por
consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.Ej.:
Trabajamos como locos en ese proyecto porque tenamos confianza; sin
embargo, los Resultados no fueron los que esperbamos.
4. Los dos puntos ( : )Nunca se deja un espacio antes de los dos
puntos.Se usan los dos puntos en los siguientes casos: Delante de
una enumeracin anunciada con un verbo.Ej.: Los puntos cardinales
son: norte, sur, este y oeste. En citas textuales.Ej.: Se tir en la
cama y grit: No puedo! Despus de las frmulas de saludo en las
cartas y documentos.Ejs.:Estimado Sr. Lpez:Tengo el placer de
comunicarle que ha ganado el primer premio de nuestro concurso.
En textos jurdicos y administrativos detrs del verbo (decretos,
bandos, certificados, etc)Ej.:Certifica:Que D. Jos Martnez ha
seguido su curso de espaol durante los meses de Julio y Agosto.
5. Los puntos suspensivos ( ... )Suponen una interrupcin en la
oracin o un final impreciso. Se usan en los casos siguientes: Al
final de una enumeracin cuando tiene el mismo valor que la palabra
etctera.Ej.: Todo lo malo estaba por venir: la anexin de
Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a
Rusia, el Holocausto Para expresar un momento de duda.Ej.: Tuve un
asunto con el profesor de violn y con la niera, con un oficial y
con un actor, y yo no tena ni 16 aosNo les estar aburriendo? Para
dejar un enunciado incompleto y en suspenso.Ej.: En cuanto a lo del
otro da fue algo inesperado, muy violento, muy desagradable Cuando
se omite una parte de una cita textual.Ej.: Las primeras lneas del
Quijote las aprend en la escuela: En un lugar de la Mancha de cuyo
nombre no quiero acordarme
6. Los signos de interrogacin ( ? )Delimitan enunciados
interrogativos. En espaol es necesario utilizar el signo de
apertura porque no tenemos marcas gramaticales que lo
sustituyan.Nunca se deja un espacio despus del signo de
interrogacin de apertura o antes del de cierre.Nunca se escribe
punto detrs de los signos de interrogacin.Ej.:Qu tal ests? El signo
final de interrogacin entre parntesis indica duda o irona.00Ej.: El
Seor Botn es el director (?) del Banco de Santander.
7. Los signos de exclamacin ( ! )Delimita enunciados
exclamativos o interjecciones.Nunca se deja un espacio despus del
signo de exclamacin de apertura o antes del de cierre.Ej.: Hola! Qu
sorpresa! El signo final de exclamacin entre parntesis indica
sorpresa o irona.Ej.: Un seor de 70 aos (!) ha sido el ganador del
Maratn de Nueva York.
8. Los parntesis ( ( ) )Se utilizan en los siguientes casos:
Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una aclaracin,
sobre todo si sta no tiene mucha relacin con lo anterior.Ej.: Marta
Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las prximas
elecciones. Para intercalar un dato o precisin (fechas,
autores)Ej.: Nac en La Felguera (Asturias). Para evitar una opcin
en el texto.Ej.: Se busca chico(a) para ir a buscar dos nios de 8 y
11 aos a la escuela. En la transcripcin de textos para sealar la
omisin de una parte del texto, se ponen tres puntos entre parntesis
()Ej.: En Alicante fui y conoc esa terrible masa humana que haba en
la playa. () Miles y miles de gentes que buscaban y crean que les
enviaban barcos. () Yo creo que para sobrevivir nos metieron en la
cabeza que nos daba todo igual.
9. Los corchetes ( [ ] )Incorporan informacin complementaria
como los parntesis.Se usan en los casos siguientes: Dentro de un
enunciado que va ya entre parntesis para introducir una
precisin.Ej.: Una de las obras de Antonio Muoz Molina (algunos la
consideran como su mejor novela [1997]) esPlenilunio. Cuando en un
texto transcrito el editor quiere introducir una nota
complementaria al texto.Ej.: Y Don Quijote, con el dolor de las
suyas, tena los ojos abiertos como liebre.[como liebre] Alusin a la
creencia vulgar que las liebres duermen con los ojos abiertos Como
los parntesis, cuando se omite una parte del texto transcrito.
10. Las comillas ( )Se utilizan para: Reproducir citas
textuales.Ej.: Me dijo muy claramente: No quiero aceptar esta
proposicin porque pienso que no est a la altura de mis ambiciones.
Para reproducir los pensamientos de los personajes en los textos
narrativos.Ej.: Todos lo escuchaban con atencin pero yo no oa lo
que deca simplemente pensaba: Qu guapo es!. Para indicar que una
palabra o expresin es impropia, vulgar, de otra lengua o con un
sentido especial o irnico.Ejs.:El nuevo empleado nos ha aportado el
savoir faire de su pas.Sus negocios no me parecen nada claros. Para
citar ttulos de artculos, poemas, cuadros.Ejs.:Si quieres otra
opinin sobre este tema, lee el artculo Ideas nuevas de Rosa
Montero.El cuadro Construccin con lnea diagonal de Tapies se subast
la semana pasada en Christies.
11. La raya ( )Se utiliza en los siguientes casos: Para encerrar
aclaraciones que interrumpen el discurso. Se pueden sustituir por
parntesis.Ej.: Estuve esperando a Sara una buena amiga toda la
noche. Pero al final no vino.- En un dilogo cuando no se menciona
el nombre de la persona o personaje.Ej.:Qu me has preguntado?Yo,
nada. Te has confundido de persona.
12. El guin ( - )Se utiliza : Para separar (en determinados
casos) los dos elementos que integran una palabra compuesta.Ejs.:Es
una leccin terico-prcticaEl caballo es de origen hispano-rabe Para
dividir una palabra al final del rengln cuando no cabe en el
completa.Ej.:No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo
siempre y ya empiezo a es-tar harta de repetir siempre lo
mismo.
13. La diresis o crema ( )Se utiliza : Para sealar la
pronunciacin de la vocal u en las combinaciones gue, gui.Ej.:
pingino, vergenza, etc.
14. La barra ( / )Se utiliza en los siguientes casos: Con valor
de preposicin en ejemplos como:Ej.:120 km/hsalario bruto 1600
euros/mes Forma parte de las abreviaturas como :Ejs.:c/ (calle)c/c
(cuenta corriente)
15. El asterisco ( * )Sirve para: Sealar una nota al margen o a
pie de pgina dentro de un texto. A veces, estos asteriscos se
encierran entre parntesis. (*) Sealar la forma incorrecta de una
palabra.Ej.: Pienso * de que vendr maana (forma correcta: pienso
que vendr maana)
16. El signo de prrafo ( )Este signo se usa: Seguido de un
nmero, para indicar divisiones internas dentro de los captulos.Ej.:
Como por ejemplo: 25 , 12. En las remisiones y citas de estas
mismas divisiones.Ej.: Vase 16
Sistema circulatorio El sistema circulatorio tiene varias
funciones sirve para llevar los alimentos y el oxgeno a las clulas,
y para recoger los desechos metablicos que se han de eliminar
despus por l os riones, en la orina, y por el aire exalado en los
pulmones, rico en dixido de carbono (CO2). De toda esta labor se
encarga la sangre, que est circulando constantemente.El sistema
circulatorio sirve para llevar los alimentos y el oxgeno a las
clulas, y para recoger los d esechos metablicos que se han de
eliminar despus por los riones, en la orina, y por el aire exhalado
en los pulmones, rico en dixido de carbono (CO2). De toda esta
labor se encarga la sangre, que est circulando
constantemente.Sistema respiratorio El sistema respiratorio est
formado por un conjunto de rganos que tiene como principal funcin
llevar el oxgeno atmosfrico hacia las clulas del organismo y
eliminar del cuerpo el dixido de carbono producido por el
metabolismo celular. Los rganos que componen el sistema
respiratorio son cavidades nasales, la faringe, la laringe, la
trquea, los bronquios, los bronquiolos y los dos pulmones. Los
pulmones son los rganos centrales del sistema respiratorio donde se
realiza el intercambio gaseoso. El resto de las estructuras,
llamadas vas areas o respiratorias, actan como conductos para que
pueda circular el aire inspirado y espirado hacia y desde los
pulmones, respectivamente.Aunque la cavidad bucal permite la
entrada de aire a las vas respiratorias no forma parte el sistema
respiratorio.Sistema Oseo El sistema seo esta formado por un
conjunto de huesos, los cuales son rganos de color blanco, solid,
duros y resistentes.Osteolgica: es la ciencia que estudia a los
huesos. Etimolgicamente proviene de los vocablos griegos:Osten:
hueso, Logos: tratado o estudio.El esqueleto de un ser humano
adulto tiene, aproximadamente, 206 huesos, sin contar laspiezas
dentarias, loshuesos suturales o wormianos(supernumerarios
delcrneo) y loshuesos sesamoi deos. El esqueleto humano participa
(en una persona con un peso normal) con alrededor del 12% del peso
total del cuerpo. Por consiguiente, una persona que pesa 75
kilogramos, 9 kilogramos de ellos son por su esqueleto.Sistema
Digestivo El aparato digestivo es un conjunto de rganos que
recorren el interior del cuerpo humano y cuyo objetivo fundamental
es lanutricin. Son rganos muy diferentes entre s en cuanto a forma
y funciones. Podemos hablar de untubo digestivo(desde la boca al
ano) por donde pasan los alimentos, y deglndulasasociadas a dicho
tubo: las ms importantes son el hgado y el pncreas. La nutricin es
el proceso por el cual conseguimos molculas y sustancias que nos
proporcionan energa necesaria para realizar funciones vitales
(respirar, pensar, caminar, etc.) y tambin para mantener y
construir las estructuras de nuestro organismo (especialmente en la
etapa de crecimiento donde se necesitan altas cantidades de
nutrientes). El aparato digestivo facilita la nutricin porque lleva
a cabo la digestin de los alimentos y bebidas que tomamos.Sistema
NerviosoEl sistema nervioso tiene tres funciones bsicas: la
sensitiva, la integradora y la motora. En primer lugar, siente
determinados cambios, estmulos, tanto en el interior del organismo
(el medio interno), por ejemplo la distensin gstrica o el aumento
de acidez en la sangre, como fue ra de l (el medio externo), por
ejemplo una gota de lluvia que cae en la mano o el perfume de una
rosa; esta es la funcin sensitiva. En segundo lugar la informacin
sensitiva se analiza, se almacenan algunos aspectos de sta y toma
decisiones con respecto a la conducta a seguir; esta es la funcin
integradora. Por ltimo, puede responder a los estmulos iniciando
contracciones musculares o secreciones glandulares; es la funcin
motora.
Sistema muscular Elsistema muscularpermite que elesqueletose
mueva, se mantenga firme y estable y tambin da forma al cuerpo. En
losvertebradoslos msculos son controlados por elsistema nervioso,
aunque algunos msculos (tales como elcardaco) pueden funcionar de
forma autnoma. Aproximadamente el 40% delcuerpo humanoest formado
por msculos, es decir, que por cadakgde peso total,
400gcorresponden atejido muscular.
