I.C. CENTRO San Benedetto del Tronto

QUESTIONARI DI GRADIMENTO

ALUNNI, GENITORI, INSEGNANTI

a.s. 2016-2017

QUESTIONARI ALUNNI

ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE PRIMARIA E TERZE

SECONDARIA

289 RISPOSTE

I PROGETTI PIÙ APPREZZATI

• TEATRO (78)

• ANTARTIDE (29)

• MIGRAZIONE (15)

• CORO INCANTO (9)

• LINGUE (6)

• BENESSERE (6)

• ALCOOL (6)

I LABORATORI PIÙ APPREZZATI

• RECITAZIONE (61)

• INFORMATICA (51)

• LINGUE (29)

• CANTO (20)

• ARTE (10)

• FOLK LAB (7)

• SCIENZE (7)

QUESTIONARI GENITORI

547 RISPOSTE PERVENUTE = 32% DELLE FAMIGLIE

QUESTIONARI DOCENTI

RISPOSTE PERVENUTE 103/171 = 60%

ATTIVITÀ A CUI VIENE DEDICATO PIÙ TEMPO NEL LAVORO IN CLASSE

40,4 % - Organizzare attività che richiedono la partecipazione attiva degli alunni

39,4 % - Far esercitare gli alunni individualmente in classe

38,4 % - Lasciare spazio alla rilevazione delle preconoscenze, a discussioni e a interventi liberi degli alunni

24,2 % - Far lavorare gli alunni in piccoli gruppi

22,2 % - Correzione, in classe, dei compiti e degli esercizi

STRATEGIE USATE CON MAGGIOR FREQUENZA NEL LAVORO IN CLASSE

54,1 % - Dare indicazioni sul metodo da seguire per svolgere un compito

53,1 % - Verificare la comprensione degli argomenti facendo domande

22,4 % - Differenziare i compiti in base alle diverse capacità degli alunni

19,4 % - Esplicitare agli alunni gli obiettivi della lezione

17,3 % - Argomentare la valutazione evidenziando all’alunno i suoi punti di forza e di debolezza

PROPOSTE DI FORMAZIONE DA APPROFONDIRE Epistemologia delle discipline - didattica per competenze e prove di realtà - valutazione e costruzione di rubriche valutative - percorsi di apprendimento situato (EAS) - didattica di tutte le discipline - didattica con la LIM - letterature comparate metodo Bortolato - formazione digitale - coding costruzione di siti web - laboratori di robotica - lap-book piattaforma eTwinning - psicologia dell’età evolutiva comunicazione aumentativa - metodologia Doman Delecato - gestione della classe - disturbo emotivo-comportamentale

PROPOSTE DI FORMAZIONE DA APPROFONDIRE crisi della famiglia e ricaduta sui ragazzi - autismo alunni DSA - disturbi comportamentali – bullismo - figli adottivi - nativi digitali - metodologie inclusive - creazione ed utilizzo degli strumenti compensativi - metodo ABA - peer tutoring - apprendimento collaborativo - flipped classroom - interpretazione dei disegni - filosofia con i bambini - dialetto e storia locale corsi di lingua inglese per docenti (refreshment teachers courses) - workshops per dipartimenti e discipline - progetto Propit / Depit

ATTIVITÀ E PROGETTI DA IMPLEMENTARE

Laboratori

metafonologici e metacognitivi - informatica – robotica fotografia – elettronica – intercultura – cittadinanza sport – cinema - attività grafico-pittoriche - cucina alimentare - danza - educazione civica - legalità stradale - affettività – potenziamento matematica CLIL - musicoterapia

ATTIVITÀ E PROGETTI DA IMPLEMENTARE

Progetti

teatro – lettura con l’autore – vela – scacchi – lingue con docenti madrelingua – pro-sociali - affettività – orto musica – piscina - sportello di ascolto per la scuola dell‘infanzia - polizia postale per un uso accettabile e sicuro della rete